II/ Các hoạt đông dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học Giới thiệu bài ghi đề bài A/ Luyện đọc: Bác sĩ sói LUYỆN HS ĐẠI TRÀ Một em HS giỏi đọc lại toàn bài Hướng dẫn đọc Lớp theo dõi nhận [r]
(1)Giáo án Lớp Tuần 23 Trường Tiểu học Lí Tự Trọng CHƯƠNG TRÌNH KHỐI TUẦN 23 Năm học: 2010 - 2011 Từ ngày 14 / 02 / 2010 đến ngày 18 / 02 / 2011 Thứ Buổi Sáng Tiết Chiều sáng Chiều Sáng 3 Chiều Sáng Chiều Sáng Chiều Môn Chào cờ Đạo đức Toán Tập đọc Tập đọc Tên bài dạy Lịch gọi và nhận điện thoại Số bị chia - Số chia - Thương Bác sĩ Sói (T1) // (T2) Phụ đạo học sinh yếu Toán Bảng chia TD Đi theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hông TC Kết KC bạn LT Việt Bác sĩ Sói Luyện đọc : Bác sĩ Sói TNXH Ôn tập xã hội Chính tả TC: Bác sĩ Sói L Toán Luyện Số bị chia - Số chia - Thương Toán Một phần T dục Đi nhanh chuyển sang chạy TC Kết bạn T đọc Nội quy đảo khỉ LTVC Mở rộng vốn từ: Từ ngữ muông thú Đặt và trả lời câu hỏi Như nào? LTV LViết CT: Bác sĩ Sói Sinh hoạt chuyên môn Toán Luyện tập ÂN Học bài hát Chú chim nhỏ dễ thương Tập viết Chữ hoa T TC Ôn tập chủ đề Phối hợp gấp, cắt, dán LT Việt Mở rộng vốn từ: Từ ngữ muông thú Đặt và trả lời câu hỏi Như nào? Trang trí lớp học TL văn Đáp lời Khẳng địng Viết nội quy MT Vẽ tranh đề tài mẹ cô giáo C tả N-V: Ngày hội đua voi Tây Nguyên LToán Một phần HĐNG GDMT bài Toán Tìm thừa só phép nhân LT Việt Đáp lời khẳng định Viết nội quy HĐTT SH Lớp -1Lop2.net (2) Giáo án Lớp Tuần 23 Trường Tiểu học Lí Tự Trọng Ngày soạn: 13 / 02 / 2011 Ngày giảng: Thứ hai, 14 / 02 / 2011 Tiết 2: Đạo đức : LỊCH SỰ KHI NHẬN VÀ GỌI ĐIỆN THOẠI (T1) I / Mục tiêu : - Biết số yêu cầu, đề nghị lịch - Bước đầu biết ý nghĩa việc sử dụng lời yêu cầu, đề nghị lịch - Biết sử dụng lời yêu cầu, đề nghị lịch phù hợp các tình đơn giản, thường gặp ngày - GDKNS: Kĩ giao tiếp lịch đến nhà người khác Kĩ thể tự tin, tự trọng đến nhà người khác Kĩ tư duy, đánh giá hành vi lịch và phê phán hành vi chưa lịch đến nhà người khác - KT: Thảo luận nhóm, động não, đóng vai - GDHSKT: Lắng nghe bạn thảo luận, ứng xữ biết nói lời chào hỏi có người lớn đến nhà chơi II /Chuẩn bị :* Kịch Điện thoại cho HS chuẩn bị trước Phiếu học tập III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 2.Bài mới: Hoạt động Trò chơi sắm - Chia lớp thành ba nhóm yêu cầu các nhóm suy nghĩ xây dựng kịch và đóng - Lớp chia các nhóm và thảo luận xây lại các tình sau : dựng kịch cho tình và sắm - Em gọi điện hỏi thăm sức khoẻ vai diễn lại tình bạn lớp bị ốm - Một người gọi điện thoại nhầm đến nhà - Nhận xét đánh giá cách xử lí tình em xem đã lịch chưa Nếu chưa - Em gọi điện nhầm đến nhà người khác thì xây dựng cách xử lí cho phù hợp * Kết luận : - Trong tình nào các em phải cư xử cho lịch Hoạt động Xử lí tình - Chia lớp thành các nhóm - Các nhóm thảo luận để đưa cách xử lí - Yêu cầu các nhóm thảo luận để xử lí các tình tình sau : - Có điện thoại bố bố không - Lễ phép nói với người gọi điện là bố nhà không có nhà và hẹn lúc khác gọi lại Nếu biết thông báo bố - Có điện thoại mẹ mẹ - Nói rõ với khách mẹ là mẹ bận bận xin bác chờ cho chút lat gọi lại - Em đến nhà bạn chơi bạn vừa ngoài - Nhận điện thoại nói nhẹ nhàng tự giới thì có chuông điện thoại reo thiệu mình Hẹn người gọi đến lát - Mời đại diện các nhóm lên trình bày gọi lại chờ chút để em -2Lop2.net (3) Giáo án Lớp Tuần 23 Trường Tiểu học Lí Tự Trọng trước lớp - Kết luận : - Trong bất kì tình nào các em phải cư xử cách lịch , nói rõ ràng , rành mạch - Trong lớp ta có em nào đã gặp các tình trên ? Khi đó em đã làm gì ? Chuyện gì đã xảy sau đó ? Củng cố dặn dò : -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn học sinh nhà chuẩn bị bài gọi bạn nghe điện thoại - Trả lời và tự liên hệ thực tế -Về nhà áp dụng vào thực tế sống để thực nhận và gọi điện thoại lịch Tiết 3: Toán : SỐ BỊ CHIA - SỐ CHIA - THƯƠNG A/ Mục tiêu :- Giúp HS : Nhận biết tên gọi các thành phần và kết phép chia Củng cố kĩ thực hành chia bảng chia B/ Chuẩn bị : - Các thẻ từ ghi sẵn nội dung bài học SGK Số bị chia Số chia Thương C / Lên lớp : Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ : -Gọi học sinh lên bảng sửa bài tập nhà - Điền dấu thích hợp vào chỗ trống x x ; 10 : x ; 12 20 : -Nhận xét đánh giá bài học sinh 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm các em biết tên gọi các thành phần và kết phép chia qua bài : “ Số bị chia - Số chia - Thương “ b/ Khai thác bài : * Giới thiệu : Số bị chia - Số chia - Thương - GV viết lên bảng phép tính : yêu cầu học sinh tính kết - Giới thiệu phép chia : = -Thì là số bị chia ; là số chia ; là thương GV vừa nói vừa ghi lên bảng sách giáo khoa - gọi là gì phép chia : = ? - gọi là gì phép chia : = ? - gọi là gì phép chia : = ? - Số bị chia là số nào phép chia ? -3Lop2.net -Hai học sinh lên bảng tính và điền dấu x < x ; 10 : < x ; 12 > 20 : -Hai học sinh khác nhận xét *Lớp theo dõi giới thiệu bài -Vài học sinh nhắc lại tựa bài - chia - Theo dõi giáo viên hướng dẫn - là số bị chia - là số chia - là thương - Là hai thành phần phép chia (4) Giáo án Lớp Tuần 23 Trường Tiểu học Lí Tự Trọng - Số chia là số nào phép chia ? - Thương là gì phép chia ? - chia , là thương phép chia chia , nên : là thương phép chia này - Hãy nêu thương phép chia : = ? - Yêu cầu HS nêu tên gọi các thành phần và kết phép chia số phép chia c/ Luyện tập: -Bài 1: -Gọi HS nêu bài tập - Yêu cầu HS đọc kĩ đề bài SGK - Viết lên bảng : và hỏi chia ? - Hãy nêu tên gọi các thành phần và kết phép tính chia trên - Vậy ta phải viết các số phép chia này vào bảng ? - Yêu cầu lớp làm bài vào - Mời em lên bảng làm bài -Giáo viên nhận xét ghi điểm học sinh Bài : -Đề bài yêu cầu ta làm gì ? - Yêu cầu lớp tự làm bài vào - Mời em lên bảng làm bài - Gọi HS nhận xét bài bạn trên bảng GV nhận xét và ghi điểm Bài -Gọi HS nêu yêu cầu bài - Treo bảng phụ đã ghi sẵn nội dung bài tập - Yêu cầu đọc phép nhân đầu tiên - Dựa vào phép nhân trên hãy lập các phép chia ? - Yêu cầu lớp đọc hai phép chia vừa lập , sau đó viết hai phép chia này vào cột “ phép chia” bảng - Hãy nêu tên các thành phần và kết phép chia : = - Gọi em lên bảng điền các tên gọi và kết phép chia trên vào bảng - Yêu cầu học sinh tự làm tiếp vào - Nhận xét ghi điểm học sinh d) Củng cố - Dặn dò: -Yêu cầu HS nêu tên các thành phần phép - Là thành phần thứ hai phép chia - Thương là kết phép chia hay chính là giá trị phần - Thương là , Thương là : - Hai em nhắc lại - Tính điền số thích hợp vào ô trống - Tự tìm hiểu đề bài - chia - Trong phép chia : = thì là số bị chia , là số chia , là thương - Viết vào cột số bị chia, vào cột số chia, vào cột thương - HS làm bài trên bảng , lớp làm bài vào - Nhận xét bạn - Tính nhẩm - em lên làm bài trên bảng lớp , HS làm phép tính , phép tính nhân và phép tính chia theo đúng cặp - Viết phép chia và số thích hợp vào ô trống -2x4=8 - Phép chia : : = và : = - là số bị chia , là số chia và là thương - 2em lên bảng làm bài , lớp theo dõi nhận xét -Học sinh khác nhận xét bài bạn -Hai học sinh nhắc lại tên gọi các -4Lop2.net (5) Giáo án Lớp Tuần 23 Trường Tiểu học Lí Tự Trọng chia *Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn nhà học và làm bài tập thành phần phép chia -Về nhà học bài và làm bài tập Tiết 4,5: Tập đọc BÁC SĨ SÓI I/ Mục tiêu : -Hiểu :- Hiểu nghĩa các từ ngữ : khoan thai , phát , bình tĩnh , làm phúc , đá cú trời giáng - Hiểu nội dung : -Qua câu chuyện Sói lừa Ngựa không thành lại bị Ngựa dùng mưu trị lại , tác giả muốn khuyên người phải bình tĩnh để đối phó với kẻ gian ác , giả nhân , giả nghĩa II / Chuẩn bị Tranh minh họa , bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Kiểm tra bài cũ : - Gọi học sinh đọc và trả lời câu hỏi - em lên bảng đọc thuộc lòng và trả lời bài câu hỏi giáo viên “ Cò và Cuốc “đã học tiết trước 2.Bài a) Phần giới thiệu -Hôm chúng ta tìm hiểu bài :“Bác sĩ -Vài em nhắc lại tựa bài Sói” b) Đọc mẫu -Đọc mẫu diễn cảm bài văn chú ý giọng -Lớp lắng nghe đọc mẫu kể vui vẻ tinh nghịch Giọng Sói : giả nhân giả nghĩ ; - Chú ý đọc đúng giọng các nhân vật có Giọng ngựa : giả vờ lễ phép và bình bài giáo viên lưu ý - Một em đọc lại tĩnh - Gọi HS đọc lại bài * Luyện đọc nối tiếp cu : - Tiếp nối đọc Mỗi em đọc - Tiếp nối đọc Mỗi em đọc câu câu bài , đọc từ đầu đến hết bài bài , đọc từ đầu đến hết bài -Tìm các từ khó đọc hay nhầm lẫn -Rèn đọc các từ : mũ , khoan thai , bài phát , bình tĩnh ,, giả đò , chữa giúp -Nghe HS trả lời và ghi các âm này lên , bác sĩ , rên rĩ , bật ngửa , vỡ tan bảng - Yêu cầu đọc câu , nghe và chỉnh - Tiếp nối đọc Mỗi em đọc câu sửa lỗi cho học sinh các lỗi ngắt bài , đọc từ đầu đến hết bài lần giọng * Đọc đoạn : - Bài này có đoạn các đoạn - Bài này có 3đoạn -Đoạn1:Ngựa ăn cỏ phía Ngựa; phân chia nào ? Đoạn2: Sói đến gần phiền ông xem giúp Đoạn : Phần còn lại - Trong bài tập đọc có lời -Trong bài tập đọc có lời sói, ngựa, -5Lop2.net (6) Giáo án Lớp Tuần 23 Trường Tiểu học Lí Tự Trọng người dẫn chuyện - Vậy đọc các em cần chú ý để phân - học sinh đọc nối tiếp đoạn - Một em đọc đoạn vừa nêu cách ngắt biệt lời họ với -Yêu cầu HS đọc đoạn giọng mình , HS khác nhận xét sau đó lớp thống cách ngắt giọng - “ Khoan thai “ có nghĩa là gì ? - Khoan thai là thong thả không vội vàng - Hãy nêu cách ngắt giọng câu văn thứ - Nó bèn kiếm cặp kính đeo lên mắt ,/ đoạn ? ống nghe cặp vào cổ , áo choàng - Yêu cầu HS đọc câu văn trên theo khoác lên người ,/ mũ thêu chữ thập đỏ chụp lên đầu // đúng cách ngắt giọng - Đoạn văn này là lời ? - Đoạn văn này là lời kể chuyện - Để đọc hay bài này các em cần chú ý thể giọng vui vẻ tinh nghịch - gọi em đọc lại đúng yêu cầu - Một em đọc lại đoạn - Gọi em đọc đoạn - Một HS khá đọc đoạn - Để đọc tốt đoạn các em đặc biệt chú ý đọc lời nói Sói cần thể - HS luyện đọc câu giả nhân , giả nghĩa đọc giọng Ngựa phải đọc giọng lễ phép , bình tĩnh - GV đọc mẫu hai câu này - Lắng nghe GV đọc mẫu -Yêu cầu HS đọc lại đoạn - Một em khá đọc lại đoạn - Gọi HS đọc đoạn - Một em đọc đoạn - Yêu cầu HS giải thích từ : cú đá trời - Là cú đá mạnh và nhanh - Thấy Sói đã cúi xuống đúng tầm ,/ nó giáng - Yêu cầu HS tìm cách ngắt giọng câu tung vó đá cú trời giáng ,àm Sói bật ngửa , bốn cẳng huơ trời , kính vỡ văn cuối bài và luyện đọc câu này tan , mũ văng , // -Gọi HS đọc lại đoạn - Một em đọc lại đoạn đúng theo yêu cầu - Gọi em nối đoạn đọc từ đầu - Ba HS nối tiếp đọc bài em hết bài đọc đoạn đến hết bài - Chia lớp thành các nhóm nhỏ , - Lần lượt em đọc đoạn theo yêu nhóm em và yêu cầu đọc theo nhóm cầu nhóm - Theo dõi HS đọc và uốn nắn cho HS */ Thi đọc -Mời các nhóm thi đua đọc -Yêu cầu các nhóm thi đọc đồng - Các nhóm thi đua đọc bài , đọc đồng và cá nhân và cá nhân đọc -Lắng nghe nhận xét và ghi điểm * Đọc đồng -Yêu cầu đọc đồng đoạn - Lớp đọc đồng đoạn theo yêu cầu bài Tiết : a/ Tìm hiểu bài : - Gọi HS đọc bài - Một em đọc đoạn bài -6Lop2.net (7) Giáo án Lớp Tuần 23 Trường Tiểu học Lí Tự Trọng -Yêu cầu lớp đọc thầm trả lời câu hỏi : -Từ ngữ nào tả thèm thuống Sói nhìn thấy Ngựa ? - Vì thèm rõ dãi mà Sói tâm lừa Ngụa để ăn thịt , Sói đã lừa Ngựa cách nào ? - Ngựa đã bình tĩnh giả đau ? -Lớp đọc thầm bài trả lời câu hỏi -Sói thèm rỏ dãi - Sói đã đóng giả làm bác sĩ khám bệnh để lừa Ngựa - Khi phát Sói đến gần , Ngựa biết cuống lên thì chết bèn giả đau , lễ phép nhờ “ bác sĩ Sói “ khám cho cái chân sau bị đau - Sói định làm gì giả vờ khám chân - Sói định lựa miếng đớp sâu vào đùi cho Ngựa ? Ngựa cho Ngựa hết đường chạy - Sói định lừa Ngựa cuối cùng lại - Phát biểu ý kiến theo yêu cầu bị Ngựa đá cho cú trời giáng , em hãy tả lại cảnh Sói bị Ngựa đá ? - Yêu cầu HS đọc câu hỏi - Hai em đọc câu hỏi - Chia lớp thành các nhóm nhỏ , - Thảo luận và đưa ý kiến nhóm nhóm em yêu cầu thảo luận để chọn - Ví dụ : “Sói và Ngựa” tên “ Lừa tên gọi khác cho câu chuyện và giải người lại bị người lừa “ “ Chú Ngựa thích lại chọn tên chuyện thông minh “ - Khuyên chúng ta hãy bình tĩnh để đối - Qua câu chuyện trên muốn gửi đến phó với với kẻ độc ác , giả nhân , giả nghĩa chúng ta điều gì ? b/ Luyện đọc lại truyện : - Tổ chức cho Hs luyện đọc lại bài - Lần lượt lần em lên phân vai để theo hình thức phân vai đọc lại câu chuyện đ) Củng cố dặn dò : - Gọi hai em đọc lại bài - Hai em đọc lại câu chuyện - Em thích nhân vật nào truyện ? - Thích nhân vật Ngựa vì Ngựa là vật Vì ? thông minh -Giáo viên nhận xét đánh giá - Hai em nhắc lại nội dung bài - Dặn nhà học bài xem trước bài - Về nhà học bài xem trước bài Ngày soạn: 13 / 02 / 2011 Ngày giảng: Thứ ba, 15/ 02 / 2011 Tiết 1: Toán BẢNG CHIA A/ Mục tiêu : - Học sinh biết : - Dựa vào bảng nhân để lập bảng chia -7Lop2.net (8) Giáo án Lớp Tuần 23 Trường Tiểu học Lí Tự Trọng - Thực hành chia phạm vi ( bảng ) Áp dụng bảng chia giải toán có lời văn phép tính chia Củng cố tên gọi các thành phần và kết phép chia B/ Chuẩn bị : - Các bìa có chấm tròn C/ Lên lớp : Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ : -Hai học sinh lên bảng sửa bài -Gọi hai em lên bảng sửa bài tập nhà -Lên bảng làm bài tập -Hãy nêu tên gọi các thành phần các : = ; 12 : = ;16 : = - là số bị chia , là số chia và là thương phép tính -Nhận xét đánh giá phần bài cũ - 12 là số bị chia , là số chia và là thương 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - 16 là số bị chia , là số chia và là thương -Hôm chúng ta tìm hiểu Bảng chia b) Khai thác: -Hai học sinh khác nhận xét * Lập bảng chia : 1) - Gắn lên bảng bìa lên và nêu *Lớp lắng nghe giới thiệu bài -Vài học sinh nhắc lại tựa bài bài toán : Mỗi bìa có chấm tròn Hỏi bìa có bao nhiêu chấm tròn ? -Hãy nêu phép tính thích hợp để tìm số -Lớp quan sát em nhận xét chấm tròn có bìa ? số chấm tròn bìa - Nêu bài toán : Trên các bìa có tất - bìa có 12 chấm tròn 12 chấm tròn Biết bìa có chấm - x = 12 tròn Hỏi tất có bìa ? -Hãy nêu phép tính thích hợp để tìm số - Phân tích bài toán và đại diện trả lời : bìa bài toán yêu cầu ? - Viết bảng phép tính 12 : = Yêu cầu - Có tất bìa HS đọc phép tính - GV có thể hướng dẫn lập bảng chia - Phép tính 12 : = cách cho phép nhân và yêu cầu viết phép - Lớp đọc đồng : 12 chia chia dựa vào phép nhân đã cho có số chia là * Học thuộc bảng chia 3: - Yêu cầu lớp nhìn bảng đồng đọc bảng chia 3vừa lập - Yêu cầu tìm điểm chung các phép tính bảng chia - Có nhận xét gì kết các phép - Các phép chia bảng chia có chia bảng chia ? - Chỉ vào bảng và yêu cầu HS và đọc dạng số chia cho - Các kết là : , ,3 , ,5 , 6, số đem chia bảng các phép tính bảng chia ,8 ,9 , 10 - Yêu cầu học sinh học thuộc bảng chia - Số bắt đầu lấy để chia cho là sau -8Lop2.net (9) Giáo án Lớp Tuần 23 Trường Tiểu học Lí Tự Trọng - Tổ chức thi đọc thuộc lòng bảng chia - Yêu cầu lớp đọc đồng và đọc thuộc lòng bảng chia c) Luyện tập: -Bài 1: -Nêu bài tập -Hướng dẫn ý thứ chẳng hạn : 12 : = -Yêu cầu học sinh tương tự đọc điền kết các ý còn lại -Yêu cầu học sinh nêu miệng -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài : -Yêu cầu nêu đề bài - Tất có bao nhiêu học sinh ? - 24 học sinh chia thành tổ ? - Muốn biết tổ có bạn ta làm nào ? -Yêu cầu lớp thực vào -Mời học sinh lên giải -Gọi em khác nhận xét bài bạn +Nhận xét ghi điểm học sinh Bài - Gọi học sinh đọc bài -Đề bài yêu cầu ta làm gì ? - Các số cần điền là số nào ? - Vì em biết ? -Mời học sinh lên bảng giải , lớp làm vào -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét ghi điểm d) Củng cố - Dặn do: -Yêu cầu hai em nêu bảng chia *Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn nhà học và làm bài tập Tiết : đó là , số , 12 , - Tự học thuộc lòng bảng chia -Cá nhân thi đọc , các tổ thi đọc , các bàn thi đọc với - Đọc đồng bảng chia - Một học sinh nêu yêu cầu bài -Cả lớp thực làm mẫu ý -Dựa vào bảng chia vừa học sinh điền và nêu công thức bảng chia - Lần lượt em nêu miệng kết điền để có bảng chia : = ; : = ; : = , 12 : = ,… -Hai học sinh nhận xét bài bạn - Một học sinh nêu bài tập - Có tất 24 học sinh - 24 học sinh chia thành tổ - Thực phép tính chia 24 : - Một em lên bảng giải bài Giải :- Mỗi tổ có số học sinh là : 24 : = ( học sinh ) Đ/ S : học sinh -Học sinh khác nhận xét bài bạn -Một em đọc đề bài , lớp đọc thầm -Điền số thích hợp vào ô trống - Là thương phép chia - Vì bảng có dòng , dòng đầu là số bị chia , dòng là số chia và dòng là thương -Một học sinh lên bảng giải bài - Hai em ngồi cạnh đổi chéo cho , nghe giáo viên đọc chữa bài -Vài học sinh nhắc lại nội dung bài -Về nhà học bài và làm bài tập Thể dục GVBM DẠY -9Lop2.net (10) Giáo án Lớp Tuần 23 Trường Tiểu học Lí Tự Trọng Tiết 3: Kể chuyện BÁC SĨ SÓI I/ Mục tiêu : - Biết dựa vào tranh minh hoạ và gợi ý giáo viên để kể lại đoạn và toàn câu chuyện Biết thể lời kể mình tự nhiên với nét mặt , điệu , cử , biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung câu chuyện Phối hợp với các bạn để dựng lại câu chuyện Biết theo dõi lời kể bạn và nhận xét đánh giá lời kể bạn II / Chuẩn bị - tranh minh hoạ sách phóng to III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học - 1/ Bài cũ -Gọi em lên bảng nối tiếp kể lại -4 em lên kể lại câu chuyện “ Một trí câu chuyện “ Một trí khôn trăm trí khôn trăm trí khôn “ khôn“ - Nhận xét ghi điểm học sinh 2.Bài a) Phần giới thiệu : -Được học bài :“ Bác sĩ Sói “ - Hỏi : Trong tập đọc đầu tuần , các - Câu chuyện khuyên chúng ta hãy bình đã học bài tập nào ? tĩnh đối phó với kẻ độc ác , giả - Câu chuyện khuyên các em điều gì ? nhân , giả nghĩa - Bây chúng ta kể lại câu chuyện - Bức tranh vẽ chú Ngựa ăn cỏ này * Hướng dẫn kể chuyện và Sói thèm thịt Ngựa rỏ -a/ Treo tranh và hỏi : Bức tranh minh dãi - Sói mặc áo khoác trắng , đầu đôi hoạ điều gì? -Hãy quan sát tranh và cho biết mũ Sói lúc này ăn mặc nào ? có thêu chữ thập đó , mắt đeo kính , cổ đeo ống nghe , Sói đóng giả làm bác sĩ - Bức tranh vẽ cảnh gì ? - Sói mon men đến gần Ngựa , dỗ dành Ngựađể nó khám bệnh cho Ngựa bình tĩnh đối phó với Sói - Bức tranh vẽ cảnh gì ? -Ngựa tung vó đá cho cho Sói cú trời giáng Sói bị hất tung phía sau mũ văng , kính vỡ tan , - Yêu cầu HS chia thành nhóm Mỗi - Lớp chia nhóm thực hành kể theo nhóm em yêu cầu các em thực hành nhóm kể lại đoạn truyện nhóm - Luyện kể nhĩm mình - Yêu cầu HS kể lại đoạn trước lớp - Một số nhóm nối tiếp kể lại câu chuyện trước lớp - Sau lần HS kể GV cho lớp nhận - Lớp nghe và nhận xét bình chọn nhóm xét đánh giá ghi điểm kể tốt - 10 Lop2.net (11) Giáo án Lớp Tuần 23 Trường Tiểu học Lí Tự Trọng b/ Phân vai dựng lại câu chuyện : - Để dựng lại câu chuyện này chúng ta cần vai diễn , đó là vai nào ? - Khi nhập vào các vai , chúng ta cần thể giọng nào ? - Cần vai diễn : người dẫn chuyện , Sói và Ngựa - Giọng người dẫn chuyện : vui , dí dỏm ; Giọng Ngựa giả vờ lễ phép , bình tính ; Giọng Sói : giả nhân , giả nghĩa -Cac nhóm dựng lại câu chuyện theo - Chia nhóm HS yêu cầu cùng phân vai dựng lại nội dung câu truyện nhóm theo hình thức phân vai - Lần lượt các nhóm lên trình diễn - GV nhận xét tuyên dương nhóm - Lớp theo dõi nhận xét nhóm diễn hay kể tốt - Gọi em khá kể lại toàn câu - Một em khá kể lại toàn câu chuyện chuyện c) Củng cố dặn dò : -Về nhà tập kể lại nhiều lần cho người -Giáo viên nhận xét đánh giá khác nghe - Dặn nhà kể lại cho nhiều người -Học bài và xem trước bài cùng nghe Tiết 4: Luyện Tiếng Việt Luyện đọc: BÁC SĨ SÓI I/ Yêu cầu: HS đọc trôi chảy ngắt nghỉ đúng sau các câu , các cụm từ dài Đọc phân biệt lời người dẫn chuyện, lời nhân vật tryện - Qua câu chuyện Sói lừa Ngựa không thành lại bị Ngựa dùng mưu trị lại , tác giả muốn khuyên người phải bình tĩnh để đối phó với kẻ gian ác , giả nhân , giả nghĩa II/ Các hoạt đông dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học Giới thiệu bài ghi đề bài A/ Luyện đọc: Bác sĩ sói LUYỆN HS ĐẠI TRÀ Một em HS giỏi đọc lại toàn bài Hướng dẫn đọc Lớp theo dõi nhận xét GV sửa lỗi hướng dẫn đọc đúng HS nối tiếp đọc câu lần GV nhận xét bổ sung HS đọc nối tiếp đoạn Yêu cầu HS nhắc lại giọng đọc HS nhắc lại giọng đọc Đọcù giọng kể vui vẻ tinh nghịch Giọng Sói : giả nhân giả nghĩa ; Giọng ngựa : giả vờ lễ phép và bình Luyện đọc nhóm tĩnh Thi đọc Luyện đọc nhóm (5’) Nhận xét đánh giá Các nhóm thi đọc Cá nhân , đồng LUYỆN HS KHÁ GIỎI Theo dõi nhận xét bạn đọc Đọc phân vai - 11 Lop2.net (12) Giáo án Lớp Tuần 23 Trường Tiểu học Lí Tự Trọng GV và lớp theo dõi nhận xét tìm người đọc hay ghi điểm tuyên dương trước lớp Câu chuyện muốn khuyên ta điều gì? Theo dõi nhận xét bình chọn người đọc hay IIICủng cố dặn dò: Về nhà rèn đọc nhiều tập kể lại toàn câu chuyện Tiết học sau kể tốt Các nhóm cử đại diện lên thi đọc phân vai HS thi đọc diễn cảm - Câu chuyện muốn khuyên người phải bình tĩnh để đối phó với kẻ gian ác , giả nhân , giả nghĩa BUỔI CHIỀU Tiết 1: Tự nhiên xã hội : ÔN TẬP: XÃ HỘI A/ Mục tiêu : - Củng cố và khắc sâu kiến thức chủ đề xã hội Kể với bạn bè và người xung quanh gia đình , trường học và sống xung quanh Có tình cảm yêu mến , gắn bó với gia đình , trường học Có ý thức giữ gìn môi trường gia đình , trường học và xây dựng sống xung quanh tốt đẹp B/ Chuẩn bị : - Hệ thống câu hỏi có nội dung chủ đề Xã Hội Cây cảnh treo các câu hỏi C/ Lên lớp : Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Kiểm tra bài cũ : - Gọi em lên bảng - Ba em lên bảng trả lời - Hãy kể tên số nghành nghề nông thôn ? - Nông dân , giáo viên , bác sĩ , - Kể tên số nghành nghề thành phố ? - Công nhân , kĩ sư , giám đốc , hải - Em có nhận xét gì đặc điểm các nghành quan , - Tùy thuộc vào nơi có nghề nơi ? ngành nghề phù hợp với đặc điểm nơi người dân sinh sống 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài -Hãy kể tên các bài học đã hoạc chương - Hai em nhắc lại tựa bài Xã Hội ? Tiết học hôm chúng ta ôn tập - Các nhóm thảo luận sau đó cử đại lại các kiến thức đã học chương Xã Hội -Hoạt động :Thi hùng biện gia đình , nhà diện lên để trình bày , các thành viên trưưòng , sống xung quanh khác nhóm có thể bổ sung - Yêu cầu lớp thảo luận theo nhóm , các nhoám - Lần lượt đại diện nhóm lên nói dựa vào tranh ảnh sưu tầm và các kiến thức đã học hãy nói các chủ đề sau : chủ đề nhóm trước lớp - Nhóm : Hãy nói Gia Đình - Nhóm : Hãy nói Nhà Trường - Nhóm : Hãy nói sống xung quanh - Các nhóm khác lắng nghe nhận xét bổ - Lắng nghe các nhóm trình bày sung cho nhóm bạn - Nhận xét bổ sung và ghi điểm nhóm * Cho điểm : - Nói đúng , đủ kiến thức : 10 - Bình xét nhóm thăng - 12 Lop2.net (13) Giáo án Lớp Tuần 23 Trường Tiểu học Lí Tự Trọng điểm - Nói sính động : điểm - Có thêm tranh ảnh minh họa : điểm - Đội nào nhiều điểm là đội thắng - Phát thưởng cho nhóm thắng -Hoạt động : Làm phiếu học tập -Yêu cầu làm việc vào phiếu học tập - Phát phiếu đến nhóm - Thu phiếu để chấm điểm - Đánh dấu X vào ô trống trước các câu em cho là đúng - Nối câu cột A với câu cột B tương úng - Hãy kể tên ngành nghề nông thôn , nghành nghề thành phố , ngành nghề địa phương bạn d) Củng cố - Dặn do: -Cho học sinh liên hệ với sống hàng ngày - Xem trước bài Tiết 2: -Các nhóm nhận phiếu học tập từ giáo viên - Thảo luận để hoàn thành yêu cầu phiếu - Cử đại diện lên bảng trình bày bài làm nhóm -Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn nhóm chiến thắng - Hai em nêu lại nội dung bài học -Về nhà học thuộc bài và xem trước bài Chính tả : BÁC SĨ SÓI A/ Mục tiêu :- Chép đúng không mắc lỗi đoạn trích truyện “ Bác sĩ Sói “ - Củng cố qui tắc viết chỉnh tả l / n / vần ươc / ươt B/ Chuẩn bị :- Bảng phụ viết sẵn nội dung đoạn chép C/ Lên lớp : Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Bài cũ : - Gọi em lên bảng - Ba em lên bảng viết các từ thường mắc - Đọc các từ khó cho HS viết Yêu cầu lỗi tiết trước ngã rẽ , thịt mỡ , mở cửa , củ cải , cửa cũ lớp viết vào giấy nháp - Nhận xét ghi điểm học sinh , 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài - Nhận xét các từ bạn viết -Hôm các em nhìn bảng để viết đúng , viết đẹp đoạn bài “Bác sĩ Sói - Lắng nghe giới thiệu bài - Nhắc lại tựa bài “ b) Hướng dẫn tập chép : 1/ Ghi nhớ nội dung đoạn viết : -Treo bảng phụ đoạn văn Đọc mẫu đoạn -Lớp lắng nghe giáo viên đọc -Ba em đọc lại bài ,lớp đọc thầm tìm hiểu văn lần sau đó yêu cầu HS đọc lại -Đoạn trích này từ bài tập đọc nào ? bài -Đoạn trích có nội dung là gì ? - Đoạn văn trích từ bài tập đọc “ Bác sĩ Sói “ - Sói đóng giả bác sĩ để lừa Ngựa Ngựa bình tĩnh đối phó với Sói Sói bị Ngựa đá 2/ Hướng dẫn trình bày : cho cái trời giáng - Đoạn văn có câu ? - 13 Lop2.net (14) Giáo án Lớp Tuần 23 Trường Tiểu học Lí Tự Trọng - Chữ cái đầu đoạn văn ta viết - Đoạn văn có câu nào ? - Viết lùi vào ô và viết hoa chữ cái - Câu nói Sói và Ngựa đặt đầu câu - Viết sau dấu hai chấm và nằm dấu dấu gì? - Trong bài còn có dấu gì ? ngoặc kép - Những chữ nào bài phải viết hoa - Dấu chấm , dấu phẩy - Viết hoa các chữ : Sói , Ngựa và các ? chữ cái đầu câu 3/ Hướng dẫn viết từ khó : -Hãy tìm bài các chữ có dấu hỏi / - Viết vào bảng các chữ : giả vờ , ngã ? chữa giúp - Đọc cho học sinh viết các từ khó vào - Lớp thực hành viết từ khó vào bảng bảng -Giáo viên nhận xét chỉnh sửa cho HS - Hai em thực hành viết các từ khó trên 4/Chép bài : -Treo bảng phụ đã chép sẵn bảng đoạn viết lên để học sinh chép vào - Nhìn bảng để chép bài vào - Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh 5/Soát lỗi : -Đọc lại để học sinh dò bài , -Nghe và tự sửa lỗi bút chì tự bắt lỗi 6/ Chấm bài : -Thu tập học sinh chấm điểm và nhận - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm xét từ 10 – 15 bài c/ Hướng dẫn làm bài tập *Bài 1: - Bài tập này yêu cầu chúng ta - Chọn từ thích hợp dấu ngoặc đơn làm gì ? để điền vào chỗ trống - Gọi hai em lên bảng làm bài - Hai em lên làm bài trên bảng - Yêu cầu lớp làm vào -Lớp làm vào - Mời hai em khác nhận xét bài bạn trên -a/ nối liền , lối , lửa , nửa b/ ước mong , khăn ướt , , cái bảng -Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng lược - Tuyên dương và ghi điểm học sinh - Lớp theo dõi và nhận xét bài bạn *Bài 2: Trò chơi thi tìm từ : - Chia lớp thành nhóm , Phát cho - Chia thành nhóm nhóm tờ giấy to và bút Yêu cầu - Các nhóm thảo luận sau phút thảo luận tìm và viết từ vào giấy theo yêu - Mỗi nhóm cử bạn lên dán tờ giấy lên cầu Nếu tìm đúng thì từ 10 bảng -Âm l : la , lấm lét luôn luôn , lành lạnh điểm , sai trừ điểm - Trong phút đội nào tìm nhiều từ , lựu , lí lẽ , lưu luyến , - Âm n : nâng niu , nên , nấu , nếp , nia , đúng là đội thắng -Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng nang , nồng nàn , nước , nóng , - Tuyên dương nhóm thắng + giằng , gieo , giải , nhỏ , ngỏ + Vần ước : ước mơ , tước bỏ , ; Ướt : - 14 Lop2.net (15) Giáo án Lớp Tuần 23 Trường Tiểu học Lí Tự Trọng bánh mướt , lướt thướt , - Các nhóm khác nhận xét chéo - Bình chọn nhóm thắng d) Củng cố - Dặn do: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Nhắc nhớ trình bày sách đẹp -Dặn nhà học bài và làm bài xem - Nhắc lại nội dung bài học -Về nhà học bài và làm bài tập sách trước bài Tiết 3: Luyện toán SỐ BỊ CHIA- SỐ CHIA - THƯƠNG I/ Yêu cầu: - Củng cố cho HS : Nhận biết tên gọi các thành phần và kết phép chia Củng cố kĩ thực hành chia bảng chia - Biết vận dụng bảng chia vào làm toán II/ Hoạt động dạy và học Hoạt động dạy Hoạt động học Giới thiệu bài Luyện Số bị chia - số chia - thương - Nhắc lại đề bài Vận dụng , thực hành - HS Đọc lại bảng chia cá nhân, đồng - Cá nhân, đồng thanh - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn - Nêu các thành phần phép tính 12 : = 12 : =6 Số bị chia Thương số chia - Nhận xét Vận dụng kiến thức để làm bài tập Dạy HS đại trà Bài : Tính điền số thích hợp vào ô trống (theo mẫu) - HS tự làm bài vào bài tập Phép chia số bị chia số chia thươn Phép chia số bị chia số chia thươn g g 8:2=4 8:2=4 10 : = 10 : = 10 14 : = 14 : = 14 20 : = 20 : = 20 10 Nhẩm nêu kết quả, GV ghi kết bài HS tự sửa bài lên bảng - Nhận xét - Bài 2: Đọc đề toán em đọc lại đề Bài toán cho biết gì? Có 20 HS xếp thành các hàng Mỗi hàng : bạn Bài toán hỏi gì? Tất cả: hàng? HS tự làm vào - 15 Lop2.net (16) Giáo án Lớp Tuần 23 Trường Tiểu học Lí Tự Trọng Bài giải 20 HS xếp là - Chấm + sửa lỗi 20 : = 10 ( hàng ) Đáp số: 10 hàng Nộp chấm sửa lỗi Dạy HS khá giỏi - Nêu đề toán: Viết phép chia và số thích - Viết phép chia và số thích hợp vào ô trống hợp vào ô trống ( theo mẫu) (theo mẫu ) Phép Phép chia Số bị số thươn chia chia g Phép Phép Số bị số thươn nhân chia nhân chia chia g 2x4=8 8:2=4 2x4=8 8:2=4 8:4=2 8:4=2 x = 12 : = 12 12 2x6= 12 : = 12 12 Nộp chấm sửa lỗi Thu bài chấm nhận xét - Phép chia là phép ngược lại - Qua các phép tính trên em có nhận xét gì: phép nhân - Ta lấy tích chia cho số này thì số III/ Củng cố dặn dò: Về nhà xem lại các dạng bài tập đã làm Nhận xét tiết học Ngày soạn: 13 / 02 / 2011 Ngày giảng: Thứ Tư, 16/ 02 / 2011 Tiết 1: Toán : MỘT PHẦN BA A/ Mục tiêu :- Giúp HS : - Bước đầu nhận biết phần ba Biết đọc , viết B/ Chuẩn bị : - Các hình vuông , hình tròn , hình tam giác giống hình vẽ SGK C / Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ : -Gọi học sinh lên bảng sửa bài tập nhà -Hai học sinh lên bảng tính - Điền dấu thích hợp vào chỗ trống - Lớp làm vào nháp : : ; 15 : x ; x : = : ; 15 : > x ; x = 30 : 30 : -Nhận xét đánh giá bài học sinh -Hai học sinh khác nhận xét 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm các em làm quen với *Lớp theo dõi giới thiệu bài dạng số đó là “ Một phần ba “ -Vài học sinh nhắc lại tựa bài b/ Khai thác bài : * Giới thiệu “ Một phần ba ” - 16 Lop2.net (17) Giáo án Lớp Tuần 23 Trường Tiểu học Lí Tự Trọng - Cho HS quan sát hình vuông hình vẽ sách sau đó dùng kéo cắt hình vuông thành ba phần và giưới thiệu : “ Có hình vuông chia thành phần , lấy phần , ta phần ba hình vuông “ “ Có hình tròn chia thành phần , lấy phần , ta phần ba hình tròn“ “ Có hình tam giác chia thành phần lấy phần , ta phần ba hình tam giác “ Trong toán học để thể phần ba hình tròn phần ba hình vuông phần ba hình tam giác người ta dùng số “ Một phần ba “ - Viết là : - Quan sát các thao tác giáo viên , phân tích bài toán , sau đó nhắc lại - Còn lại phần ba hình vuông - Ta có phần ba hình tròn - Ta có phần ba hình tam giác - Lắng nghe giáo viên giảng bài và nhắc lại đọc và viết số - Đã tô màu hình nào ? -Lớp thực tính vào c/ Luyện tập: -Bài 1: -Gọi HS nêu bài tập - Yêu cầu học sinh suy nghĩ và tự làm bài , sau đó gọi học sinh phát biểu ý kiến - Nhận xét và ghi điểm học sinh Bài :-Yêu cầu HS nêu đề bài - Yêu cầu lớp tự làm bài vào - Gọi em lên bảng làm bài - Vì em biết hình A có phần ba số ô vuông tô màu ? - Nhận xét ghi điểm HS Bài -Gọi em nêu đề bài - Hướng dẫn HS quan sát hình vẽ và làm bài -Vì em biết hình b đã khoanh vào phần ba số gà ? -Giáo viên nhận xét đánh giá d) Củng cố - Dặn dò: -Treo số hình vẽ chia thành ba phần đó số hình chia theo tỉ lệ - Các hình đã tô màu hình là A, C, D -Học sinh khác nhận xét bài bạn - Hình nào có số ô vuông tô màu ? - Các hình có phần ba số ô vuông tô màu là hình A ,B , C - Vì hình A có tất ô vuông và đã tô màu ô vuông - Hình nào đã khoanh vào phần ba số gà ? - Hình b đã khoanh vào phần hai số cá - Vì hình b có 12 gà đã khoanh vào gà - Thực trò chơi theo hướng dẫn giáo viên -Hai học sinh nhắc lại nội dung vừa học -Về nhà học bài và làm bài tập - 17 - Yêu cầu hai đội chơi lần đội cử em lên tìm hình có phần ba, hết Lop2.net (18) Giáo án Lớp Tuần 23 Trường Tiểu học Lí Tự Trọng thời gian đội nào tìm nhiều hình đúng là thắng *Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn nhà học và làm bài tập Tiết 2: Thể dục Thầy Cường dạy Tiết 3: Tập đọc NỘI QUY ĐẢO KHỈ A/ Mục tiêu - Biết nghĩ đúng chỗ; đọc to rõ ràng, rành mạch điều nội quy - Hiểu từ bài : du lịch , nội quy , bảo tồn , tham quan , quản lí , khoái chí - Hiểu và có ý thức tuân theo nội quy - Nội quy là quy định mà người phải tuân theo - HSKT: Biết lắng nghe bạn đọc và biết tuân thủ nội quy lớp ngồi học nghiêm túc B/ Chuẩn bị - Tranh minh hoạ bài tập đọc Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần luyện đọc C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra học sinh đọc bài và trả lời - Hai em đọc bài “Bác sĩ Sói “ và trả lời câu hỏi nội dung bài “ Bác sĩ Sói “ câu hỏi -Thấy Ngựa Sói đã thèm nào ?Sói đã nghĩ cách gì để lừa Ngựa ? Ngựa đã bình tĩnh đối phó với Sói ? 2.Bài a) Phần giới thiệu : - Nhận xét câu trả lời bạn Khi đến trường các em đã học “nội quy” Để biết “nội quy” là gì Hôm chúng ta tìm hiểu bài: “Nội quy đảo Khỉ “ -Vài em nhắc lại tựa bài b) Đọc mẫu a/ -Đọc mẫu diễn cảm toàn bài giọng vui -Lớp lắng nghe đọc mẫu , êm ả - Gọi em đọc lại - Một em khá đọc lại lần b/ Luyn đọc nối tiếp cu : -Treo bảng phụ yêu cầu luện phát âm các - Mỗi em đọc câu nối tiếp đến hết bi từ khó Hướng dẫn luyện phát âm tập -5 đến học sinh đọc Lớp đọc đồng trung vào các tiếng HS hay sai các từ dễ lẫn phương ngữ : - Yêu cầu đọc câu bài Đảo Khỉ , cảnh vật , bảo tồn , - GV nghe và theo dõi các lỗi ngắt giọng - Nối tiếp đọc Mỗi em đọc câu , đọc nối tiếp từ đầu đến hết bi lần hai c/ Luyện đọc theo đoạn : - Bi ny chia lm đoạn -2 HS đọc nối tiếp đoạn theo yêu cầu - 18 Lop2.net (19) Giáo án Lớp Tuần 23 Trường Tiểu học Lí Tự Trọng - Đoạn 1:3 dọng đầu giọng háo hứng ngạc nhiên - Đoạn2 : nội quy đọc rành rnạch mục đọc thời khoá biểu - GV treo bảng phụ hướng dẫn HS luyện đọc các điều mục bảng nội quy GV - em đọc : - Nội qui là điều quy định mà người phải thực - Một em đọc phần ( phần giới thiệu ) , em khác đọc phần nội qui - Trả lời cách đọc phần -Nhận xét bạn bạn sai thì nêu cách mình - Gọi 2học sinh đọc phần giới thiệu và -2 em nối tiếp đọc bài Mỗi em đọc phần nội qui phần nội qui - Yêu cầu em khác nhận xét giọng đọc - Lần lượt em đọc bài nhóm bạn mình , các bạn cùng nhóm - Thống cách đọc hai phần này nghe và chỉnh sửa cho d/ Đọc bài : - Yêu cầu đọc nối đoạn -2 em nối tiếp đọc bài Mỗi em đọc phần nội qui */ Thi đọc -Mời các nhóm thi đua đọc -Yêu cầu các nhóm thi đọc đồng và - Các nhóm thi đua đọc bài ,đọc đồng cá nhân và cá nhân đọc -Lắng nghe nhận xét và ghi điểm * Đọc đồng -Yêu cầu đọc đồng - Lớp đọc đồng bài c/ Tìm hiểu bài: -Yêu cầu lớp đọc thầm bài trả lời câu hỏi -Một em đọc thành tiếng Lớp đọc thầm : bài -Nội qui đảo Khỉ có điều ? - Nội qui đảo Khỉ có điều - Em hiểu điều quy định nói trên - Điều :Mua vé tham quan trước nào? lên đảo Mỗi người lên đảo tham quan phải mua vé vì Đảo Khỉ cần có tiền để chắm sóc đàn Khỉ -Điều : Không trêu chọc thú nuôi chuồng -Yêu cầu lớp chia thành nhóm - Yêu cầu các nhóm thảo luận để tìm nội Vì thú nuôi chuồng bị trêu chọc nó dung điều nội qui tức giận có thể gây nguy hiểm cho người -Điều : Không cho thú ăn các thức ăn lạ Khi cho thú ăn thức ăn lạ làm cho chúng bị mắc bệnh vì khách tham quan không cho thú ăn thức ăn lạ - Sau phút yêu cầu đại diện các nhóm -Điều : Giữ vệ sinh chung trên đảo lên báo cáo trước lớp Khách tham quan không vứt rác , - GV và lớp theo dõi nhận xét ý kiến các khạc nhổ , tiểu tiện bừa bãi làm ô nhiễm moi trường trên đảo, ảnh nhóm - 19 Lop2.net (20) Giáo án Lớp Tuần 23 Trường Tiểu học Lí Tự Trọng hưởng đến sức khoẻ bầy thú và với chính các khách tham quan - Lớp chia nhóm để thảo luận sau đó cử đại diện lên báo cáo nội dung điều - Vì đọc xong nội qui Khỉ Nâu lại - Vì nó thấy Đảo Khỉ và họ hàng nó khoái chí ? bảo vệ chăm sóc tử tế và không bị làm phiền , người đến thăm Đảo Khỉ phải tuân theo nội quy Đảo Khỉ đ) Củng cố dặn dò : - Gọi em đọc lại bài - Hai em đọc lại bài - Một em nêu lại điều nội quy -Giáo viên nhận xét đánh giá Đảo Khỉ - Dặn nhà học bài xem trước bài - Về nhà học bài xem trước bài Tiết 4: Luyện từ và câu TỪ NGỮ VỀ MUÔNG THÚ ĐẶT CÂU, TRẢ LỜI CÂU HỎI NHƯ THẾ NÀO? A/ Mục tiêu - Xếp tên số vật theo nhóm thích hợp (BT1) - Biết đặt và trả lời câu hỏi (BT2, BT3) - HSKT: Lắng nghe bạn trả lời và đọc viết bảng chữ cái B/ Chuẩn bị :- Mẫu câu bài tập Kẻ sẵn bảng điền từ bài tập trên bảng lớp C/ Lên lớp : Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Kiểm tra bài cũ : - Gọi em lên bảng hỏi đáp theo mẫu - Từng cặp thực hỏi đáp theo mẫu câu - Nhận xét đánh giá ghi điểm học sinh :“ Ở đâu ?” - Viết đoạn văn ngắn tả loài chim mà em thích 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hãy kể tên số tên loài muông thú - HS kể mà em biết ? Để giúp các em mở rộng kiến thức các loài thú Hôm chúng ta tìm hiểu bài : Luyện từ và câu chủ đề này, sau - Lắng nghe giới thiệu bài đó thực hành đặt và trả lời đặc điểm - Nhắc lại tựa bài vật , đồ vật với cụm từ nào ? b)Hướng dẫn làm bài tập: * Bài tập : Gọi học sinh đọc bài tập - Xếp tên các vật đây vào nhóm thích hợp - Có nhóm , các nhóm phân biệt với -Có nhóm là : nhóm thú nguy hiểm nhờ đặc điểm gì ? và nhóm thú không nguy hiểm - Lớp làm bài vào - 20 Lop2.net (21)