Giáo án Lớp 2 tuần 8 (8)

- Hiểu ND: Thỏi độ ân cần của thầy giỏo đó giúp An vượt qua nỗi buồn mất bà và động viờn an ủi bạn học tập tốt để khụng phụ lũng tin yêu của mọi người trả lời được các CH trong SGK.. - B[r]

TuÇn Thứ hai ngày18 tháng 10 năm 2010  Tập đọc : người mẹ hiền I.Mục đích, yêu cầu: - Biết nghỉ sau dấu phẩy, dấu chấm, dấu chấm, chấm than, chấm hỏi - Biết đọc phân biệt lời kể chuyện với lời nhân vËt - Hiểu nội dung câu chuyện: Cô giáo vừa yêu HS, vừa nghiêm khắc dạy bảo HS nên người Cô mẹ hiền các em.( tr¶ lêi ®­îc c¸c CH SGK) II.Đồ dùng dạy- học - Tranh minh hoạ bài tập đọc - Bảng phụ nghi nội dung cần HD luyện đọc III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu: ND – TL Giáo viên Học sinh 1.Kiểm tra 4’ -Gọi HS đọc bài “Cô giáo lớp em” -2HS đọc và trả lời câu hỏi –2 -Nhận xét cho điểm SGK -Nhận xét 2.Bài -Nhận xét ghi tên bài a-Gtb -Quan sát tranh và cho biết tranh vẽ gì? b-Giảng bài -Đọc mẫu – HD cách đọc -Hát bài mẹ và cô HĐ 1: Luyện -HD luyện đọc -Theo dõi đọc 15’ -Phát ghi từ HS đọc -Nối tiếp đọctừng câu -Phát âm lại từ khó sai lên bảng -Treo bảng phụ: HD cách ngắt -Cá nhân luyện đọc -Nối tiếp đọc đoạn nghỉ câu văn dài -Nêu nghĩa các từ SGK -Em hiểu nào là thì thầm? -Nói nhỏ vào tai -Vùng vẫy là làm gì? -2 HS thực nói thì thầm -Cựa quậy mạnh, cô thoát -Đặt câu:Con cá vùng vẫy lưới -2Bạn thì thầm với -Luyện đọc nhóm -Chia nhóm nêu yêu cầu -Các nhóm đọc đồng -Đại diện thi đọc -Bình xét nhóm đọc hay, cá nhân đọc tốt -Đọc -Đọc thầm HĐ 2: Tìm -Yêu cầu HS nghiên cøu câu hỏi -Thực theo yêu cầu hiểu bài SGK Và tự đặt câu hỏi để hỏi bạn +Giờ chơi Nam rủ Minh đâu? – 10’ +Đi cách nào? nội dung bài tập đọc -Khi Nam bị bác bảo vệ giữ lại cô giáo làm gì? -Cô giáo làm gì Nam khóc? -Vì Nam bật khóc(vì đau và xấu hổ) -Người mẹ hiền bài là ai? (là Giáo án lớp 2BGV : Hoàng Thị Chương Lop2.net TuÇn cô giáo) HĐ 3:Luyện đọc theo vai 8’ 3.Củng cố – dặn dò: 2’ -Yêu cầu HS thảo luận lớp -Nêu: Cô dịu dàng thương yêu học -Việc làm cô giáo thể trò/ Cô bình tĩnh học trò vi phạm thái độ nào? khuyết điểm -Thảo luận theo bàn -Vì cô giáo bài gọi -Nêu ý kiến -Cô vừa thương yêu HS vừa dạy bảo là mẹ hiền? HS nghiêm khắc giống người mẹ hiền các -Tự luyện đọc -2-3 nhóm thi đọc theo vai -Nhận xét -Chia nhóm và nêu yêu cầu -Nêu -Vài Hs cho ý kiến -Quan bài học em có suy nghĩ gì? -Em có nên trốn học không vì sao? -Về tập kể lại chuyện -Nhận xét tiết học -Dặn HS  To¸n: 36 + 15 I:Mục tiêu: Giúp HS: - Biết cách thực phép cộng 36 +15 (Có nhớ ph¹m vi 100) - BiÕt giải bài toán theo h×nh vÏ b»ng mét phÐp tÝnh céng cã nhí ph¹m vi 100 - Lµm ®­îc c¸c BT Bµi 1(dßng 1)Bµi 2(a,b)Bµi II: Chuẩn bị - bó que tính, bó rời, bài tập toán III:Các hoạt động dạy học chủ yếu: ND – TL Giáo viên Học sinh 1.Kiểm tra.3’ -Chấm số HS -Chữa bài tập bài tập -Đọc bảng cộng với số -Nhận xét 2.Bài a-Gtb -Dẫn dắt ghi tên bài -Nhắc lại tên bài b-Gảng bài HĐ 1:Giới thiệu -Nêu: có 36 que tính thêm 15 -Thực trên que tính phép cộng 36 + que ta làm nào? 15 36 + 15 = 51 10’ -Yêu cầu HS đặt tính vào Nêu 6+5 = 11 viết nhớ bảng sang hàng chục 3+ = nhớ = viết -Vài HS nêu cách cộng HĐ 2: Thực -Chia lớp và nêu yêu cầu -Làm bảng Giáo án lớp 2BGV : Hoàng Thị Chương Lop2.net TuÇn hành 20’ Bài 1: Bài 2:Củng cố cách đặt tính -Làm bài -Yêu cầu 1-HS lên bảng làm -Tự sửa bài Bài 3: -Yêu cầu HS quan sát hình vẽ -Bao gạo nặng 46kg -Bao ngô nặng 27 kg và đọc đề -Cả hai bao: …kg? -Giải vào -2HS đọc Bài 4: -Tự ghi phép tính 40+5 -là 45 18 + 27 36 + 3.Củng cố – dặn -Nhận xét tiết học -4HS đọc bảng cộng với 9,8, 7,6 dò: 2’ -Dặn dò -Về làm lại các bài trên bảng  Đạo đức: chăm làm việc nhà.( t2 ) I.MỤC TIÊU: - Nhìn nhận tự đánh giá tham gia làm việc nhà thân - Cần làm việc nhà tình để thể trách nhiệm mình công việc gia đình II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU ND – TL 1.Kiểm tra.3’ 2.Bài Gtb HĐ 1:Tự liên hệ 10’ HĐ 2: Đóng vai: MT:Biết cách ứng xử đúng các tình cụ thể – 10’ Giáo viên Học sinh -Chăm làm việc nhà là làm -2-3HS nêu việc gì? -Đọc ghi nhớ -Em đã làm gì để giúp đỡ gia đình em? -Nhận xét – đánh giá -Dẫn dắt ghi tên bài học -Ở nhà em đã tham gia việc gì? -Những công việc đó bố mẹ em phân công hay em tự giác? -Sắp tới em làm công việc gì? KL: Hãy làm việc nhà phù hợp với khả mình -Chia lớp thành các nhóm giao nhiệm vụ TH 1:Hoà quét nhà thì bạn đến rủ chơi Hoà nói … TH2: Anh chị Hoà nhờ Hoà gánh nước Hòa nói … -Khen các nhóm thực tốt -Nhắc lại tên bài học -Trình bày -Cùng GV nhận xét – bổ xung -Làm vào BT bài số -Nhóm theo bàn thảo luận -Đại diện các nhóm lên đóng vai: Sau tình các nhóm câu hỏi +theo bạn có nhận xét gì? +Nếu là bạn bạn làm gì? -Nhận xét bổ xung -2Nhóm: nhóm chăm, nhóm Giáo án lớp 2BGV : Hoàng Thị Chương Lop2.net HĐ 3: Trò chơi: Nếu – thì 10’ 3.Củng cố – dặn dò 2’ TuÇn -Chia nhóm nêu nhiệm vụ ngoan -Nêu luật chơi Gợi ý HS tự cử -Nhóm chăm nêu thì nhóm trọng tài ngoan trả lời và ngược lại -Phát phiếu cho các nhóm a-Nếu mẹ làm tay xách túi nặng thì … b-Nếu em bé muốn uống nước thì … c-Nếu nhà cửa bừa bộn sau liên hoan thì … -Nhận xét đánh giá -yêu cầu -3-4 HS nêu -Nhắc HS -Về thựchiện theo bài học  Hdthtv : thùc hµnh viÕt ch÷ hoa : e, ª I.Mục đích – yêu cầu: - RÌn kü n¨ng viÕt chữ hoa E, Ê(theo cỡ chữ vừa và nhỏ) - Viết câu ứngdụng “ Em yêu trường em” theo cỡ chữ nhỏ viết đúng mẫu chữ, nét và nối đúng quy định II Đồ dùng dạy – học - Mẫu chữ E, Ê, bảng phụ - Vở tập viết, bút III Các hoạt động dạy – học chủ yếu ND – TL 1.Kiểm tra 3’ Học sinh -Viết bảng con: Đ – Đẹp -Nhận xét chung bài viết -Nhận xét HS 2.Bài -Dẫn dắt ghi tên bài -Nhắc lại tên bài học HĐ 1: Dạy viết chữ -Đưa chữ mẫu -Quan sát và nhận xét hoa 7’ -Chữ E gồm nét nào? -Nét cong và nét cong trái nối liền -HD mô tả cách viết chữ E -Đưa mẫu chữ Ê -Quan sát và nhận xét -Chữa E, Ê có gì giống và khác -Giống chữ E và khác dấu nhau? mũ -HD viết bảng -Viết bảng -Theo dõi uốn nắn -Sửa sai HĐ 2: HD viết câu -Đưa cụm từ em yêu trường -Quan sát nhận xét ứng dụng 10’ em -Em làm gì để trường lớp -Nêu: đẹp? -Nêu độ cao và khoảng cách các chữ -HD cách viết chữ Em -Viết bảng HĐ 3: Viết bài 12’ -Nhắc HS tư ngồi viết -Viết bài vào -Chấm bài nhận xét Giáo viên Giáo án lớp 2BGV : Hoàng Thị Chương Lop2.net TuÇn 3.Củng cố –dặn dò: -Tìm thêm số cụm từ có -Nêu 3’ chữ E, Ê hoa? -Dặn HS -Về nhà hoàn thành BT  Hdthto¸n : thùc hµnh : 26 + 5; 36 + 15 I-Mục tiêu : Giúp hs củng cố phép cộng dạng 26 +5, 36 + 15, luyện tập thực hành để nắm ch¾c h¬n phÐp céng vµ gi¶i to¸n cã lêi v¨n II- Các hoạt động dạy học chủ yếu TG H§GV H§HS 5’ 1-¤n phÐp céng 26+ 5; 36 + 15 - Yªu cÇu hs nh¾c l¹i c¸ch céng phÐp céng - Hs thùc hiÖn vµo b¶ng 26 + 5; 36+ 15 2- Thùc hµnh: - Nªu kÕt qu¶ vµ c¸ch 10’ Bµi :§Æt tÝnh vµ tÝnh thùc hiÖn 26 + ; 46 + 25 ; 16 + 35; 27 + 15 ; 576+ ; 67 + 25 -HS lµm vµo b¶ng Bµi :TÝnh nhÈm : 47 + ; + 26 ; + 56; + - Hs lµm miÖng 6’ + 66 ; + 47 ; + 87 ; + 26 - Dµnh cho hs yÕu - Yªu cÇu hs nèi tiÕp nªu kÕt qu¶ - ¦u tiªn cho hs yÕu - NhËn xÐt, bæ sung Bài :Trong vườn có 36 cây cam và 25 cây táo Hỏi vườn có tất bao nhiêu cây 10’ cam vµ t¸o ? - Hs đọc bài toán ? Bµi to¸n cho biÕt g× ? - Hs tãm t¾t bµi to¸n ? Bµi to¸n hái g× ? - Gi¶i vµo vë - Yªu cÇu hs gi¶i vµo vë - ChÊm bµi 3- Cñng cè dÆn dß : 3’ DÆn hs vÒ «n l¹i bµi vµ lµm bµi vë bµi tËp  Thñ c«ng : gấp thuyền phẳng đáy không mui.(t2) I Mục tiêu - Cñng cè l¹i c¸ch gấp thuyền phẳngđáy không mui - Gấp thuyền phẳng đỏy khụng mui Các nếp gấp tương đối phẳng ,thẳng - Víi HS khÐo tay : Gấp đựoc thuyền phẳng đáy không mui Các nếp gấp phẳng ,thẳng II Chuẩn bị - Quy trình thuyền phẳng đắy không mui, vật mẫu, giấu màu - Giấy nháp, giấy thủ công, kéo, bút … III Các hoạt động dạy học chủ yếu ND – TL 1.Kiểm tra 4’ Giáo viên -Có bước gấp thuyền? Học sinh -3Bước: Gấp tạo các nếp -Gấp tạo thân và mũi thuyền Giáo án lớp 2BGV : Hoàng Thị Chương Lop2.net TuÇn -Tạo thuyền phẳng đáy không mui -2HS thực hành gấp thuyền Cùng Gv nhận xét -Nhận xét đánh giá 2.Bài a-Gtb b-Giảng bài HĐ 1:Củngcố lại cách gấp – 10’ -Dẫn dắt – ghi tên bài -Quan sát -Treo quy trình gấp thuyền -Bước 1: Hình 1, 2, 3, 4, phẳng đáy không mui -Yêu cầu HS nhắc lại các Bước 2: Hình 6, 7, 8, 9, 10 bước theo quy trình -Bước 3: Hình 11, 12 -Thực -Gọi 1HS lên thực hành gấp -Thực hành gấp cá nhân -Theo dõi uốn nắn HS -Giúp đỡ HS yếu -Các nhóm trang trí và trình bày sản -Yêu cầu các nhóm trình bày phẩm -Bình chọn sản phẩm đẹp sản phẩm -Nhận xét tiết học -Dọn vệ sinh -Dặn HS -Chuẩn bị bài sau HĐ 2: Thực hành 20’ HĐ 3: Đánh giá 5’ 3.Củng cố – dặn dò: 1’ Thø ba ngµy 19 th¸ng 10 n¨m 2010  TOÁN: Luyeän taäp I.Muïc tieâu.Giuùp HS à: -Thuéc b¶ng 6,7,8,9 céng víi mét sè -Rèn kĩ cộng qua 10 (có nhớ) các số phạm vi 100 -Củng cố các kiến thức giải toán, nhận dạng hình tamgi¸c -Lµm ®­îc c¸c BT Bµi 1,Bµi 2,Bµi ,Bµi (a) II.Các hoạt động dạy – học chủ yếu ND – TL 1.Kieåm tra 3’ Giaùo vieân Hoïc sinh -Laøm baûng con: 26 +16, 38+36 -Chấm bài tập HS -Nhận xét đánh giá 2Bài a-Gtb b-Luyeän taäp 30’ Baøi 1.Cuûng coá cộng với số -Nhaéc laïi teân baøi hoïc -Caùc caëp thaûo luaän -Vài cặp lên hỏi và ngược laïi 6+5 = 11 + = 12 + = 14 6+ 10 = 16 + = 11 + = 15 -làm bài vào Bài 2: Cách thực -Yêu cầu HS làm bài vào -1HS lên bảng làm -Daãn daét ghi teân baøi -HD laøm baøi taäp -Yeâu caàu HS neâu mieäng theo caëp Giáo án lớp 2BGV : Hoàng Thị Chương Lop2.net TuÇn hieän 15 26 i.36 42 17 -Đổ + i +chữa bà + + + coù nghóa nhö Baøi 3: Ñieàn soá +6 10 theá naøo? Baøi 4: Cuûng coá -Yeâu caàu HS nhìn toùm taét vaø giải bài toán đọc đề nhieàu hôn -Bài thuộc dạng toán gì? Baøi 5: Nhaän daïng hình -HD HS cách đếm hình 24 17 43 44 39 81 28 45 -4 +6 = 10 -Làm vào -2hs: đội trồng : 36 cây Đội trồng đội cây Đội2: … cây? -Bài toán nhiều -Tự giải vào -Hình tam giaùc 1,3 (1,2,3) (3) -Hình tứ giác: Hình 2, Hình -Làm lại các bài vào bài tập 3.Củng cố dặn dò -Thu chấm HS 2’ -Daën HS chính tả (tập chép) : người mẹ hiền I.Muïc ñích – yeâu caàu Reøn kó naêng vieát chính taû -Chép lại chính xác đoạn bài: Người mẹ hiền trình bày bài đúng quy định, viết chữ đầu câu, ghi dấu câu đúng vị trí - Làm đúng các bài tập phân biệt ao, au; r/d/gi; uôn/uông II.Đồ dùng dạy – học - Cheùp saün baøi cheùp - Vở tập chép, Vở BTTV, phấn, bút,… III.Các hoạt động dạy – học ND - TL 1.Kieåm tra 3’ Giaùo vieân -Đọc: Hoïc sinh -Vieát baûng con:nguy hieåm, ngaén nguûi, quyù baùu, luõ tre -Nhận xét – sửa – chấm 2.Bài a-Gtb b-Giaûng baøi HÑ 1: HD HS -Daãn daét – ghi teân baøi -Nhaéc laïi teân baøi hoïc -Gọi HS đọc bài chép -2Hsđọc – lớp đọc thầm Giáo án lớp 2BGV : Hoàng Thị Chương Lop2.net TuÇn taäp cheùp 20’ HÑ 2: HD HS laøm baøi taäp 10’ 3.Cuûng coá – daën 2’ -vì Nam khoùc? -Coâ giaùo nghieâm gioïng hoûi caùc baïn nhö theá naøo? -Trong bài chính tả có dấu caâu naøo? -Vì ñau vaø xaáu hoå -Từ các em có trốn học chơi không? -Daáu phaåy daáu chaám, daáu : daáu ngạch đầu dòng, dấu hỏi chấm -HD HS viết từ khó -Đọc số từ: xấu hổ, xoa đầu, cửa lớp, nghiêm giọng, trốn học, xin loãi -Nhaän xeùt -Theo doõi uoán naén HS vieát baøi -Đọc lại bài -Chaám – 10 baøi vaø nhaän xeùt Baøi 2: Yeâu caàu -Giaûng nghóa 2caâu treân nhaéc nhoû HS khoâng treøo caây Baøi -Baøi taäp yeâu caàu gì? -Phân tích từ khó -Vieát baûng -Chữa bài cùng HS -nhaän xeùt tieát hoïc -Daën Hs -Nhìn baûng cheùp baøi -Đổi soát lỗi -2HS đọc đề bài -Neâu mieäng +Một ngựa đau tàu bỏ coû +Treøo cao ngaõ ñau -2HS đọc đề bài -Ñieàn d/r/gi vaøo choã troáng -Làm bài vào bài tập -Tự chữa vào Laøm laïi caùc baøi taäp  TỰ NHIÊN Xà HỘI AÊn uoáng saïch seõ I.Muïc tieâu: Giuùp HS: - Hiểu phải làm gì để thực ăn uống - Ăn uống đề phòng nhiều bệnh là bệnh đường ruột II.Đồ dùng dạy – học - Caùc hình SGK III.Các hoạt độâng dạy – học chủ yếu ND – TL 1.Kieåm tra – 4’ Giaùo vieân -Hằng ngày em ăn uống bữa? -Nêu -Ăn uống thức ăn gì? -Neâu -Tại cần ăn đủ no uống đủ -Nêu nước? -Nhận xét đánh giá Hoïc sinh Giáo án lớp 2BGV : Hoàng Thị Chương Lop2.net 2.Bài a-Gtb 2’ b-Giaûng baøi HÑ 1: Laøm gì để ăn uoáng saïch.8 – 10’ HÑ 2: Uoáng saïch caàn laøm gì? – 10’ HĐ 3:Ích lợi cuûa vieäc aên uoáng saïch seõ 7’ 3.Cuûng coá – daën doø 2’ TuÇn -Trong bài hát cò ăn uống -Hát đồng bài: Thật đáng naøo? cheâ AÊn uoáng saïch caàn laøm gì? -Neâu -Neâu yeâu caàu -Neâu -Thaûo luaän theo caëp -Neâu +Rửa tay nước … +Rửa tay vòi nước -Để ăn phải làm gì? +Gọt vỏ trước ăn -Nêu yêu cầu thảo luận: Làm +thức ăn đậy kín +Rửa bát đũa nào để uống sạch? -Treo tranh minh hoạ -2-3 Neâu -Thaûo luaän theo caëp Theá naøo laø uoáng saïch? -Cho yù kieán -Quan saùt vaø neâu yù kieán -Neâu yeâu caàu thaûo luaän H6: chưa hợp vệ sinh +Đưa số lợi ích việc ăn H7:Chưa hợp vệ sinh uoáng saïch seõ? H8:Hợp vệ sinh -Giaûi thích vì sao? -Lấy từ nguồn nước sạch, đun sôi, đồ chứa -Thaûo luaän.nhoùm HS -Đại diện các nhóm báo cáo +Ăn uống đem lại lợi ích: có sức khoẻ tốt, không bị beänh KL:Phải thực ăn uống +giúp học tập tốt -Qua bài em điều gì? +Không mắc bệnh đường ruột -Ở nhà em đã làm gì để ăn -Các nhóm nhận xét bổ xung uoáng saïch? -Phaûi aên uoáng saïch seõ -Daën HS -Neâu -Thực theo lời bài học  Kể chuyện : người mẹ hiền I.Mục tiêu: Gióp HS : - Dựa vào tranh minh hoạ kể lại đoạn cõu chuyện Người mẹ hiền HS kh¸ ,giái : - BiÕt ph©n vai dựng lại câu chuyện( BT2) II Các hoạt động dạy – học chủ yếu ND – TL 1.Kiểm tra 3’ Giáo viên Học sinh -3HS kể lại câu chuyện người thầy Giáo án lớp 2BGV : Hoàng Thị Chương Lop2.net TuÇn 2.Bàimới a-Gtb b-Giảng bài HĐ 1:Dựa vào tranh vẽ kể lại đoạn 15’ -Nhận xét – ghi điểm cũ -Nhận xét -Dẫn dắt – ghi tên bài -Nhắc lại tên bài học -HD kể chuyện -Yêu cầu -HD kể tranh lời mình -Là các em không kể theo SGK -2 cậu trò chuyện gì? -Quan sát tranh đọc lời nhân vật để nhớ lại nội dung -Nhận Minh và Nam +Minh mặc áo hoa Nam mặc áo sẫm màu đội mũ -Chia nhóm nêu yêu cầu HĐ 2: Dựng lại câu chuyện theo vai 15’ 3.Củng cố – dặn dò: 2’ -Trong chuyện có nhân vật? -Muốn kể theo vai cần có nữa? -Chia lớp thành các nhóm HS và tập kể -Gọi vài nhóm lên thể -Qua câu chuyện nhắc nhở em điều gì? -Nhận xét – tuyên dương -Dặn HS +Minh bảo ngoài phố có gánh xiếc … và rủ Nam trốn -2 – HS kể lại đoạn theo lời mình -Kể theo nhóm -3- HS kể trước lớp -Nhận xét Minh, Nam, bác bảo vệ, cô giáo -Người dẫn chuyện -Theo dõi -Hình thành nhóm -Kể theo nhóm -2 – 3nhóm kể trước lớp -Bình chọn nhóm kể hay, cá nhân kể tốt -Không nên trốn học -Về nhà tập kể lại  HDTH To¸n: luyÖn tËp I Môc tiªu: - Cñng cè cho HS c¸ch thùc hiÖn phÐp céng cã nhí d¹ng 36 + 15 vµ gi¶i to¸n cã lêi v¨n - VËn dông nhanh, chÝnh x¸c, tr×nh bµy râ rµng II Các hoạt động dạy học: ¤n bµi cò : §Æt tÝnh råi tÝnh 26 + 48 ; + 29 HS: Lµm vµo b¶ng – 2HS ch÷a bµi ë b¶ng líp GV: NhËn xÐt, ghi ®iÓm Thùc hµnh: GV: Hướng dẫn HS làm các bài tập VBT (trang 38) 10 Giáo án lớp 2BGV : Hoàng Thị Chương Lop2.net TuÇn Bµi 1: TÝnh HS: Vận dụng cách cộng đã học để hoàn thành bài tập vào GV: Theo dâi chung, nh¾c HS ghi kÕt qu¶ th¼ng cét HS: Đổi chéo để kiểm tra và báo kết cho GV Bµi 2: §Æt tÝnh råi tÝnh HS: Nêu yêu cầu, nhắc lại cách đặt tính- cách tính làm vào GV: Theo dõi, giúp đỡ HS yếu HS: Ch÷a bµi ë b¶ng (mçi em phÐp tÝnh) Bài 3: HS đọc thầm, nêu yêu cầu bài HS: Nhìn tóm tắt đọc bài toán (3 em) GV: Gîi ý : Muèn biÕt c¶ hai bao nÆng bao nhiªu ki-l«-gam ta lµm thÕ nµo? HS: §Æt lêi gi¶i vµ tr×nh bµy bµi gi¶i vµo vë – GV theo dâi, nh¾c nhë chung HS: Nêu bài giải – GV ghi bảng- Lớp đối chiếu C¶ hai bao c©n nÆng lµ 46 + 36 = 82 (kg) §¸p sè : 82 kg Bµi 4: T« mµu qu¶ bãng ghi phÐp tÝnh cã kÕt qu¶ lµ 45 HS: Đọc thầm, xác định yêu cầu bài và nhẩm nhanh kết các phép tính GV: Tổ chức cho HS chơi trò chơi “Ai nhanh, đúng” theo hình thức tiếp sức (mçi tæ cö em tham gia ch¬i) GV: NhËn xÐt, tæng kÕt trß ch¬i Cñng cè- dÆn dß: - Thu vë mét sè em, chÊm vµ nhËn xÐt - Th T V: Luyện đọc: Người mẹ hiền I Môc tiªu - Rèn cho HS đọc trôi chảy, rõ ràng toàn bài.Bước đầu biết đọc diễn cảm bài văn ng¾t, nghØ h¬i hîp lý sau c¸c dÊu c©u vµ gi÷a c¸c côm tõ §äc ph©n biÖt ®­îc lêi kÓ víi lêi nh©n vËt - Giáo dục HS biết yêu thương, kính trọng thầy, cô giáo II Các hoạt động dạy học 1.Giíi thiÖu bµi: Luyện đọc: GV: Đọc mẫu toàn bài – Hướng dẫn HS cách đọc đoạn , giọng đọc toàn bài HS: Tập đọc ngắt, nghỉ câu dài Đến lượt Nam cố lách ra/ thì bác bảo vệ vừa tới,/ nắm chặt hai chân em:// “CËu nµo ®©y? Trèn häc h¶?”// HS: §äc nèi tiÕp ®o¹n tæ GV: Hướng dẫn giọng đọc các nhân vật + Giäng Minh ë ®o¹n ®Çu: h¸o høc + Giäng cña hai b¹n ë ®o¹n cuèi: rôt rÌ, hèi lçi + Giäng b¸c b¶o vÖ: nghiªm nh­ng nhÑ nhµng 11 Giáo án lớp 2B- GV : Hoàng Thị Chương Lop2.net TuÇn + Giäng c« gi¸o : ©n cÇn tr×u mÕn, nghiªm kh¾c HS: Tập đọc lời các nhân vật – GV nhận xét, sửa sai HS: Luyện đọc phân vai theo tổ, thi đua các tổ HS: Đọc cá nhân toàn bài – lớp đồng N¾m néi dung: GV: Hướng dẫn HS nắm lại nội dung bài hệ thống câu hỏi: - Giờ chơi, Minh rủ Nam đâu? Các bạn định phố cách nào? a Chui qua lỗ tường thủng b Chui qua hµng rµo c TrÌo qua hµng rµo d Đi qua cổng nhỏ phía sau trường - Các bạn nhỏ đã gặp chuyện gì? - Khi Nam khóc, cô giáo đã làm gì, nói gì? - Theo em, cô giáo bài gọi là “Người mẹ hiền”? a Vì cô giáo hiền và dễ thương b Vì cô giáo yêu thương học sinh c.V× c« rÊt nghiªm kh¾c d¹y b¶o häc sinh d Vì cô vừa yêu thương học sinh vừa nghiêm khắc dạy bảo học sinh giống người mẹ các gia đình 4.Cñng cè - dÆn dß: GV:Qua bài tập đọc, em thấy mình phải có thái độ ntn cô giáo, thầy giáo? -Thứ tư ngày 20 tháng10 năm 2010  Tập đọc : bàn tay dịu dàng I.Mục đích – yêu cầu: Gióp HS: - Đọc đúng các từ khó:Lòng nặng trĩu, nỗi buồn, lặng lẽ, buồn bã, trìu mến - Biết nghỉ sau dấu phẩy dấu chấm, các cụm từ - Biết đọc bài với giọng kể chậm buồn, nhẹ nhµng - Hiểu ND: Thỏi độ ân cần thầy giỏo đó giúp An vượt qua nỗi buồn bà và động viờn an ủi bạn học tập tốt để khụng phụ lũng tin yêu người (trả lời các CH SGK) II Chuẩn bị - Bảng phụ viết bảng tự thuật - Phiếu tự thuật có ghi sẵn thông tin III Các hoạt động dạy - học chủ yếu ND – TL 1.Kiểm tra 3’ Giáo viên -Yêucầu Hs đọc bài: Người mẹ hiền -bài học khuyên em điều gì? -Nhận xét –ghi điểm Học sính 4-HS nối tiếp đọc và trả l ời câu hỏi 4, SGK -Không nên trốn học 2.Bài a-Gtb b-Giảng bài HĐ 1: Luyện đọc 15’ -Dẫn dắt ghi tên bài -Đọc mẫu và Hd cách đọc giọng kể trầm, buồn bã -Theo dõi và ghi các từ ngữ HS đọc sai -Chia bài làm đoạn và yêu cầu -Nhắc lại tên bài học -Theo dõi 12 -Nối tiếp đọc câu -Phát âm từ sai -Theo dõi –ghi vào SGK Giáo án lớp 2BGV : Hoàng Thị Chương Lop2.net TuÇn -Đoạn từ đầu … vuốt ve -Đọan 2: nhớ bà … bài tập -Đoạn 3: Còn lại -Em hiểu nào là mất? (mất là tỏ ý kính trọng thương tiếc ) -Đám tang có nghĩa nào? -Chia nhóm và yêucầu luyện đọc -yêu cầu HS đọc thầm -Tìm từ ngữ cho thấy An buồn bà mất? HĐ 2: HD tìm -Vì An buồn vậy? hiểu bài 10’ -Khi biết An chưa làm bài tập thái độ thầy nào? -Vì thầy không trách An biết em chưa làm bài tập? -Vì An lại nói với thầy sáng mai em làm bài tập -Phát phiếu cho nhóm thảo luận -Tìm từ ngữ nói tình cảm thầy giáo An? -Em có nhận xét gì tình cảm An? HĐ 3:Luyện đọc lại – 10’ -Yêu cầu HS đọc theo vai 3.Củng cố dặn -Em có thể thể đặt tên bài -Dặn HS dò: 2’ -Nối tiếp đọc đoạn -Nêu nghĩa các từ: âu yếm, thì thào, trìu mến -Mất ý nói chết -Tìm từ gần nghĩa với mất: chết, từ trần, hi sinh, qua đời… -Lễ tiễn đưa người đã chết -Nối tiếp đọc đoạn -Các nhóm đại diện thi đọc các nhóm -Nhận xét -Thực -Đọc đoạn 1,2 -Lòng nặng trĩu nỗi buồn, nhớ bà An ngồi lặng lẽ -Vì An yêu bà, tiếc nhớ bà, bà mất, … âu yếm, vuốt ve -Thầy không trách nhẹ nhàng xoa đầu An -Nêu +Thầy thông cảm với nỗi buồn An… -Nêu -An cảm động trước lòng thầy em -Đọc đoạn -Thảo luận nhóm -Báo cáo kết -Nhẹ nhàng xoa đầu, dịu dàng trìu mến, thương yêu, khen -Thầy thương yêu học trò, hiểu và thông cảm với lòng An bà -Nhận xét bổ xung -Tự hình thành nhóm HS -Luyện đọc theo vai -2- nhóm HS luyện đọc -Chọn bạn đọc hay đọc đúng -Nỗi buồn An / Tình thương thầy … -Luyện đọc bài nhà  To¸n : b¶ng céng I Mục tiêu:Giúp HS: -Thuộc bảng cộng đã học - BiÕt thùc hiÖn phÐp céng cã nhí ph¹m vi 100 Giáo án lớp 2BGV : Hoàng Thị Chương Lop2.net 13 TuÇn - BiÕt gi¶I bµi to¸n vÒ nhiÒu h¬n - Lµm ®­îc c¸c BTBT1,BT2(3phÐp tÝnh ®Çu ) BT3 II Các hoạt động dạy – học chủ yếu ND – TL 1.Kiểm tra 2’ 2,Bài a-Gtb b-Giảng bài HĐ 1: Lập bảng cộng và học thuộc 10 – 15’ Giáo viên -nhận xét – cho điểm Học sinh -2HS làm bài tập -Nhận xét -Dẫn dắt – ghi tên bài -Nhắc lại tên bài học -Nêu yêu cầu Hoạt động nhóm nhớ và ghi lại 9, 8, 7, cộng với số -Đọc nhóm -Vài HS đọc -Nêu nhanh kết -Vài HS đọc lại bài + = 11 3+ = 11 3+ = 12 + 7=11 + = 12 4+ = 13 Bài 1b Bài 2: Củng cố cách đặt tính 8’ Bài 2: Làm bảng -2HS -Tự nêu câu hỏi tìm hiểu bài và yêu cầu bạn trả lời + bài toán thuộc dạng toán gì? +Bài toán cho biết gì? + Bài toán hỏi gì? -Tự giải vào – HS lên làm bảng -Đổi và sửa -2HS đọc yêu cầu đề bài -Tự nhậndạng hình -Có hình tam giác (1,2,3) -Có hình tứ giác: (1, 2,3), (1,2), (2,3) -Hệ thống lại bài học 4HS đọc bảng cộng -Về hoàn thành bài tập nhà Bài -Chấm số bài HĐ 4: Nhận dạng Bài Vẽ hình lên bảng hình 6’ 3.Củng cố – dặn dò: 2’ -Nhận xét tiết học -Dặn dò: Thứ năm ngày 21 tháng10 năm 2010  Luyện từ và câu : từ hoạt động , trạng tháI - dấu phẩy I Mục đích yêu cầu - Nhận biết các từ hoạt động trạng thái loài vật và vật câu (BT1,BT2 ) - Biết đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu (BT3) 14 Giáo án lớp 2BGV : Hoàng Thị Chương Lop2.net TuÇn II Đồ dùng dạy – học - Vở bài tập III Các hoạt động dạy – học chủ yếu ND – TL 1.Kiểm tra – 6’ 2.bài HĐ 1: Từ hoạt động trạng thái loài vật, vật – 8’ Bài 2: 7’ Bài 3: Dấu phẩy 10’ 3.Củng cố – dặn Giáo viên Học sinh -Yêu cầu HS làm bài tập điền từ -Cô Hiền … hay hoạt động vào chỗ trống -Thầy Tuấn …môn toán -Hôm nay, tổ trực nhật … lớp -Mẹ em … cỏ vườn -Tìm từ hoạt động học tập (Từ hát, dạy, quét, xạc (làm)) hs? -Đọc, học, viết, làm bài -Tìm từ hoạt động bà -Cuốc, xíi , cày, cấy, gặt(hái), nông dân -Nhận xét đánh giá bẻ(bắp) … -Dẫn dắt ghi tên bài Bài 1: -2HS đọc đề bài tập -Bài tập yêu cầu gì? Tìm từ hoạt động trạng thái loài vật, vật -Từ vật là từ -Người, đồ vật, loài vật, cây cối, gì? … -Trong câu có từ nào -Con trâu, đàn bò (loài vật) loài vật? Sự vật? +Sự vật, mặt trời -Tìm từ hoạt động trâu Ghi bảng con-Ăn, uống bò? -Nêu từ trạng thái mặt trời? -Toả -Tìm thêm số từ hoạt -Nêu:Gặm, cắn, đi, chạy, nhảy, động loài vật, vật? bò, … -2HS đọc yêu cầu đề bài -Bài tập yêu cầu gì? -Điền từ: (giơ, đuổi, chạy, nhe, luồn.) vào chỗ trống -Vài HS đọc miệng dòng -Làm bài vào BT HD cách điền dấu phẩy -2HS đọc yêu cầu đề +Lớp em làm gì? +Từ hoạt động lớp là từ Học tốt, lao động tốt gì? -học tập, lao động -Các từ cùng giữ chức vụ thì chúng phải có dấu (,) -Học tập tốt, lao động tốt -Vậy em điền dấu phẩy vào đâu? -Thảo luận theo bàn bài b, c KL:Giữa các phận giống -Nêu miệng kết quả, nhận xét ta dùng dấu phẩy để ngăn bổ sung cách -Bài học hôm có nội -Tìm từ hoạt động, trạng thái dung gì? Dấu phẩy -Nhận xét tiết học Giáo án lớp 2BGV : Hoàng Thị Chương Lop2.net 15 TuÇn dò: 2’ -Dặn HS -Hoàn thành bài tập nhà  To¸n : luyÖn tËp I Mục tiêu: Giúp HS củng cố về: - B¶ng céng phạm vi 20, cộng có nhớ ph¹m vi100 - BiÕt giải toán có mét phÐp céng - Lµm ®­îc c¸c BT Bµi 1,BT3, BT4 II Các hoạt động dạy - học chủ yếu ND – TL 1.Kiểm tra 2’ Giáo viên -Đánh giá ghi điểm 2.bài -Dẫn dắt ghi tên bài HĐ 1: Củng cố HD làm bài tập cách tính nhẩm Bài bảng 12’ Bài 2: Làm bảng HĐ 2: Củng cố cách thực Bài 3: Làm bảng phép tính 8’ HĐ 3: Giải bài toán 7’ Bài 4: Học sinh 4-HS nối tiếp đọc bảng cộng 9, 8, 7, 6, -Nhắc lại tên bài học -Thực cặp đôi -Vài cặp đọc trước lớp 8+ + =13 + + =13 8+ =13 + = 13 -Làm bảng + 36 35 69 27 + + + + 36 47 57 18 72 82 77 66 45 -Nêu cách tính 2HS đọc -Tự nêu câu hỏi cho bạn trả lời để tìm hiểu bài HĐ 4: So sánh -Giải vào số có chữ số Bài 5: Bài toán yêu cầu so sánh số Mẹ và chị hái số là 3’ 38 + 16 = 54 (quả bưởi) có chữ số? -Muốn tìm số cần điền ta làm Đáp số: 54 bưởi nào? -2HS đọc đề bài -2Chữ số, đã biết trước số -Nêu -59> 58 89 >88 (7,6 …1) 3.Củng cố dặn -Gọi HS đọc bảng cộng -4HS đọc dò: 2’ -Dặn HS -Làm bài vào TËp lµm v¨n :  Mời, nhờ, yêu cầu, đề nghị – kể ngắn theo câu hỏi I.Mục đích - yêu cầu Gióp HS ; -Biết núi lời nhờ, mời, yờu cầu, đề nghị phự hợp với tỡnh giao tiếp đơn giản (BT1) -Biết trả lời các các câu hỏi thầy giáo, (cô giáo) lớp cña em (BT2) 2.Rèn kĩ nói – viết: 16 Giáo án lớp 2BGV : Hoàng Thị Chương Lop2.net TuÇn - ViÕt ®­îc kho¶ng 4,5 câu nãi thầy( cô giáo) líp 1(BT3) II.Đồ dùng dạy – học -Vở bài tập tiếng việt III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu ND – TL 1.Kiểm tra 2-3’ Giáo viên -Nhận xét, ghi điểm 2.Bài GTB: 2’ Hđ1:Nói lời mời, nhờ, yêu cầu, đề nghị 10’ -Dẫn dắt ghi tên bài Bài1:Đọc bài tập -Bài tập yêu cầu gì? -HDthực hành: TH1.Bạn đến thăm nhà em,em mở cửa mời bạn vào nhà chơi -TH2:Nêu tình và nêu yêu cầu thảo luận, đóng vai -Khi nhờ bạn cần có thái độ nào? TH3: -Khi nhờ( Yêu cầu) em cần nói nào? Hđ2: Trả lời câu hỏi thầy côgiáo 10’ -Cô giáo lớp em tên gì? -Tình cảm cô các em nào? -Em nhớ điều gì cô? -Tình cảm em cô nào? -Tuyên dương HS kể hay HĐ3: Viết đoạn vặn thầy cô giáo 10’ -Bài 3: -Gọi HS đọc lại -Chấm số bài Học sinh -Kể chuyện : Chiếc bút cô giáo -Đọc thời khoá biểu lớp -Nhắc lại tên bài học -Nghe -2 HS đọc lại -Nói lời mời, nhờ, yêu cầu đề nghị bạn -1 HS đọc TH HS đóng vai bạn đến chơi -HS đóng vai mời bạn -Thực -Vài HS nói theo tình -Thảo luận theo cặp -2-3 HS lên đóng vai -Nhận xét -Vài HS nêu ý kiến -Thái độ biết ơn, nói nhẹ nhàng -Thảo luận theo cặp -2-3 cặp đóng vai -Nhận xét -Nhiều HS nói theo yêu cầu -Nói với giọng khẽ, nhỏ, ôn tồn để khỏi làm ồn đến lớp và bạn dễ tiếp thu -2 HS đọc yêu cầu -Trả lời câu hỏi -Nêu: -Cô yêu thương, dạy bảo, chăm lo cho chúng em… -Nêu: -Quý mến, nhớ đến cô, biết ơn cô… -5-6 HS kể lại theo câu -Nhận xét -2 HS đọc yêu cầu -Làm vào bài tập -2 HS đọc lại -Nhận xét, bổ sung Giáo án lớp 2BGV : Hoàng Thị Chương Lop2.net 17 TuÇn 3.Củng cố, dặn dò 2’ -Hệ thống bài -Dặn HS: -Về tập nói lời mời, nhờ, yêu cầu, đề nghị với người  TËp viÕt: Chữ hoa G I.Mục đích – yêu cầu: - Biết viết chữ hoa G (theo cỡ chữ vừa và nhỏ) - Biết viết câu ứngdụng “Góp sức chung tay” (3lÇn ) theo cỡ chữ nhỏ viết đúng mẫu chữ, nét và nối đúng quy định II Đồ dùng dạy – học - Mẫu chữ G, bảng phụ - Vở tập viết, bút III Các hoạt động dạy – học chủ yếu ND – TL 1.Kiểm tra: 2’ 2.Bài Gtb HĐ 1: Quan sát Hd viết chữ hoa G 10’ HĐ 2: HD viết cụm từ ứng dụng 10’ HĐ 3: Viết 10’ 3.Củng cố dặn dò: 2’ Giáo viên -Yêu cầu HS viết chữ E, Ê -Chấm nhà HS -nhận xét chung Học sinh -Viết bảng -Dẫn dắt – ghi tên bài -Nhắc lại tên bài học, -Đưa mẫu chữ G -Quan sát và phân tích -Chữa G khác các chữ khác -Các chữ khác cao li, chữ G chỗ nào? cao li -Chữ G gồm nét? 2nét: Nét là kết hợp nét cong …, nét là nét khuyết ngược -HD cách viết chữ G -Theo dõi quan sát -nhận xét chung -Viết bảng – lần -Giới thiệu cụm từ:Góp sức chung -2 – 3Hs đọc lại tay Em hiểu nghĩa cụm từ nào? -Lớp đọc -Yêu cầu HS quan sát và nêu độ cao -Cùng đoàn kết để làm các chữ? việc -HD viết chữ : Góp -Vài HS nêu -Nhắc nhở HS cách viết – theo dõi uốn nắn -Viết bảng – lần -Chấm và nhận xét -Viết -Dặn HS -Viết bài nhà  Gđhsy : mời, nhờ, yêu cầu, đề nghị Kể ngắn theo câu hỏi I.Mục đích - yêu cầu 1.Rèn kĩ nghe và nói: biết nói lời nhờ, mời, yêu cầu, đề nghị phù hợp với tình giao tiếp -Biết trả lời các các câu hỏi thầy giáo, cô giáo lớp 2.Rèn kĩ nói – viết: - Dựa vào các câu trả lời viết đoạn văn – câu thầy cô giáo II.Đồ dùng dạy – học 18 Giáo án lớp 2BGV : Hoàng Thị Chương Lop2.net TuÇn -Vở bài tập tiếng việt III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu ND – TL 1.Kiểm tra 2-3’ Giáo viên -Nhận xét, ghi điểm 2.Bài GTB: 2’ Hđ1:Nói lời mời, nhờ, yêu cầu, đề nghị 10’ -Dẫn dắt ghi tên bài Bài1:Đọc bài tập -Bài tập yêu cầu gì? -HDthực hành: TH1.Bạn đến thăm nhà em,em mở cửa mời bạn vào nhà chơi -TH2:Nêu tình và nêu yêu cầu thảo luận, đóng vai -Khi nhờ bạn cần có thái độ nào? TH3: -Khi nhờ( Yêu cầu) em cần nói nào? Hđ2: Trả lời câu hỏi thầy côgiáo 10’ -Cô giáo lớp em tên gì? -Tình cảm cô các em nào? -Em nhớ điều gì cô? -Tình cảm em cô nào? -Tuyên dương HS kể hay HĐ3: Viết đoạn vặn thầy cô giáo 10’ 3.Củng cố, dặn dò 2’ -Bài 3: -Gọi HS đọc lại -Chấm số bài -Hệ thống bài -Dặn HS: Học sinh -Kể chuyện : Chiếc bút cô giáo -Đọc thời khoá biểu lớp -Nhắc lại tên bài học -Nghe -2 HS đọc lại -Nói lời mời, nhờ, yêu cầu đề nghị bạn -1 HS đọc TH HS đóng vai bạn đến chơi -HS đóng vai mời bạn -Thực -Vài HS nói theo tình -Thảo luận theo cặp -2-3 HS lên đóng vai -Nhận xét -Vài HS nêu ý kiến -Thái độ biết ơn, nói nhẹ nhàng -Thảo luận theo cặp -2-3 cặp đóng vai -Nhận xét -Nhiều HS nói theo yêu cầu -Nói với giọng khẽ, nhỏ, ôn tồn để khỏi làm ồn đến lớp và bạn dễ tiếp thu -2 HS đọc yêu cầu -Trả lời câu hỏi -Nêu: -Cô yêu thương, dạy bảo, chăm lo cho chúng em… -Nêu: -Quý mến, nhớ đến cô, biết ơn cô… -5-6 HS kể lại theo câu -Nhận xét -2 HS đọc yêu cầu -Làm vào bài tập -2 HS đọc lại -Nhận xét, bổ sung -Về tập nói lời mời, nhờ, yêu Giáo án lớp 2BGV : Hoàng Thị Chương Lop2.net 19 TuÇn cầu, đề nghị với người  Bdhsg : bµi to¸n vÒ nhiÒu h¬n I-Môc tiªu : Gióp hs cñng cè vµ n©ng cao vÒ d¹ng to¸n nhiÒu h¬n II- Các hoạt động dạy học chủ yếu TG H§GV H§HS Bµi :Sîi d©y thø nhÊt dµi 66 cm, sîi d©y thø 10’ hai dµi h¬n sîi d©y thø nhÊt 25cm Hái sîi - HS đọc bài toán d©y thø hai dµi bao nhiªu cm? - HS gi¶i bµi tãan vµo vë ? Ba× to¸n cho biÕt g× ? ? bµi to¸n hái g× ? - Yªu cÇu hs gi¶i bt vµo vë Bµi : Gi¶i bµi to¸n b»ng tãm t¾t sau ; Hång nu«i : 26 gµ - Hs đọc tóm tắt 10’ Hïng nu«i nhiÒu h¬n Hång : gµ - Nªu bµi to¸n Hïng nu«i : … gµ ? - Gi¶i vµo vë Bµi ;H«ng vÏ 16 h×nh vu«ng , Lan vÏ nhiÒu h¬n Hång h×nh vu«ng 10’ a)Hái Lan vÏ ®­îc bao nhiªu h×nh vu«ng - Hs gi¶i vµo vë b)Hái c¶ hai b¹n vÏ ®­îc bao nhiªu h×nh vu«ng ? * Cñng cè : Víi bµi to¸n nhiÒu h¬n ta lu«n lµm phÐp tÝnh céng  Bdhsg : bµi to¸n vÒ Ýt h¬n I-Môc tiªu : Gióp hs cñng cè vµ n©ng cao vÒ dang to¸n Ýt h¬n II- Các hoạt động dạy học chủ yếu TG H§GV H§HS Bµi :Sîi d©y thø nhÊt dµi 66 cm, sîi d©y thø 10’ hai ng¾n h¬n sîi d©y thø nhÊt 5cm hái sîi - HS đọc bài toán d©y thø hai dµi bao nhiªu cm - HS gi¶i bµi tãan vµo vë ? B×a to¸n cho biÕt g× ? ? bµi to¸n hái g× ? - Yªu cÇu hs gi¶i bt vµo vë Bµi : Gi¶i bµi to¸n b»ng tãm t¾t sau ; Hång nu«i : 26 gµ - Hs đọc tóm tắt 10’ Hïng nu«i Ýt h¬n Hång : gµ - Nªu bµi to¸n Hïng nu«i : ………con gµ ? - Gi¶i vµo vë Bµi :Hång vÏ 16 h×nh vu«ng , Lan vÏ Ýt h¬n Hång h×nh vu«ng a)Hái Lan vÏ ®­îc bao nhiªu h×nh vu«ng - Hs gi¶i vµo vë 10’ b)Hái c¶ hai b¹n vÏ ®­îc bao nhiªu h×nh - §äc bµi gi¶i vu«ng ? - NhËn xÐt bµi b¹n - Hs đọc bài giải, nhận xét , chốt lại : với bài 5’ to¸n Ýt h¬n chóng ta lu«n lµm phÐp tÝnh trõ Thứ sáu ngày 22 tháng10 năm 2010 20 Giáo án lớp 2BGV : Hoàng Thị Chương Lop2.net