B/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1/ Hướng dẫn HS luyện đọc: - Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm các bài: - Các nhóm luyện đọc, theo dõi sửa sai cho Giọng quê[r]
(1)TUAÀN 10 Thứ Tiết 46: ngaøy thaùng naêm Toán THỰC HÀNH ĐO ĐỘ DÀI A/ Mục tiêu: - Biết dùng thước và bút để vẽ các đoạn thẳng có độ dài cho trước - Biết cách đo và đọc kết đo độ dài vật gần gũi với HS độ dài cái bút, chiều dài mép bàn, chiều cao bàn học - Biết dùng mắt ước lượng độ dài (tương đối chính xác) B/ Đồ dùng dạy học: : Thước thẳng học sinh và thước mét C/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Gọi em lên bảng làm BT: - 2HS lên bảng làm bài 3m 2dm = dm 3m 2cm = cm - Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn 4m 7cm = cm 9m 3dm = dm - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: Bài 1: laøm caù nhaân - Hướng dẫn HS cách vẽ đoạn thẳng có độ dài cho - hs leân baûng Cả lớp vẽ các đoạn thẳng vào trước - Yêu cầu HS tự vẽ vào đoạn thẳng AB = cm - Hs neâu caùch veõ ; CD = 12cm ; EG =1 dm 2cm - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: Laøm nhoùm -Yêu cầu HS đọc bài tập - Một em nêu bài tập - Lớp lắng nghe GV hướng dẫn cách đo - Cả lớp thực hành đo chiều dài cây - Hướng dẫn cách đo caây buùt bút va øđọc to kết đo - Yêu cầu lớp thực hành theo nhoùm caâu b,c - hs laøm baøi theo nhoùm, đọc kết trước lớp, lớp nhận xét bổ sung - KT nhận xét bài làm học sinh Bài 3: (a,b)- Hướng dẫn HS dùng mắt ước lượng - Theo dõi GV hướng dẫn cách đo các độ dài của: tường lớp học; chân tường lớp học: Dựng thước mét đứng áp sát tường đo 1m Sau đó đùng mắt ước lượng xem tường cao bao nhiêu mét? - Gọi số em nêu kết ước lượng mình - – hs - Gv ghi baûng - Gv đo để các em công nhận kết c) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Chuẩn bị thước kẻ, ê ke, thước mét cho sau -Lop3.net (2) TUAÀN 10 Thứ ngaøy thaùng naêm Tập đọc – Kể chuyện GIỌNG QUÊ HƯƠNG A / Mục tiêu: Tập đọc - Rèn đọc đúng các từ : ngạc nhiên, xúc động, nghẹn ngào, mím chặt - Giọng đọc bước đầu bộc lộ tình cảm, thái độ nhân vật qua lời đối thoại câu chuyện - Hiểu ý nghĩa:Tình cảm thiết tha gắn bó các nhân vật câu chuyện với quê hương, với người thân qua giọng nói quê hương thân quen ( trả lời các câu hỏi1,2,3,4) Keå chuyeän - Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa ( HS khá, giỏi kể câu chuyện ) B/ Đồ dùng dạy học: Baûng phuï; Tranh minh họa truyện SGK C/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: 2.Bài mới: a) Phần giới thiệu : * Giới thiệu chủ điểm và bài đọc b) Luyện dọc - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu * Đọc mẫu diễn cảm toàn bài + neâu noäi dung - Nối tiếp đọc câu trước lớp, - Yêu cầu HS đọc noái tieáp câu trước lớp luyện đọc các từ mục A - GV sửa lỗi phát âm Hướng dẫn hs đọc từ khó - hs đọc nối tiếp câu lần - Gọi hs đọc nối tiếp câu lần gv nhận xét - đoạn - Bài chia làm đoạn ? - 3Học sinh nối tiếp đọc đoạn - Gọi HS đọc đoạn trước lớp bài, giải nghĩa các từ: đôn hậu, thành - Lắng nghe nhắc nhớ học sinh ngắt nghỉ thực, bùi ngùi (SGK) đúng , đọc đoạn văn với giọng thích hợp - Kết hợp giải thích các từ khó SGK (đôn hậu , thành thực , bùi ngùi ) - Đọc đoạn nhóm - Yêu cầu đọc đoạn nhóm, GV theo dõi nhắc nhở - nhóm đọc nối tiếp - Gọi nhóm nối tiếp đọc đoạn bài - hs đọc bài - hs đọc lại bài c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : - em đọc đoạn 1, lớp đọc thầm - Gọi hs đọc đoạn và trả lời :+ Thuyên và + Cùng ăn với ba người niên Đồng cùng ăn quán với ? - Cả lớp đọc thầm đoạn 2: - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn và TLCH: + Lúc Tuyên bối rối vì quên tiền thì + Chuyện gì xảy làm Thuyên và Đồng ngạc ba niên tiến lại xin trả tiền nhiên ? giúp Lop3.net (3) TUAÀN 10 Thứ ngaøy thaùng naêm - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn bài - Lớp đọc thầm đoạn bài: + Vì anh niên cảm ơn cảm ơn Thuyên + Vì Thuyên và Đồng có giọng nói gợi cho và Đồng ? anh niên nhớ người mẹ hiền và nhớ quê hương - Yêu cầu hs trao đổi nhóm để TLCH: - Trao đổi nhóm để trả lời: + Những chi tiết nào nói tình cảm tha thiết + Người trẻ tuổi: cúi đầu đôi môi mím chặt các nhân vật quê hương ? lộ vẻ đau thương Còn Thuyên và Đồng: - Mời học sinh nối tiếp đọc đoạn bài sau yên lặng nhìn mắt rớm lệ - HS nối tiếp đọc lại đoạn bài, lớp đó lớp trao đổi nhóm câu hỏi: + Qua câu chuyện em nghĩ gì giọng quê hương trao đổi với để phát biểuý kiến : Giọng quê hương thân thiết , gần gũi , giọng ? quê hương gợi nhớ lại kỉ niệm quê hương d) Luyện đọc lại : - Đọc diễn cảm đoạn và bài Hướng dẫn - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu HS đọc đúng câu khó đoạn - Mời nhóm nhóm em thi đọc phân vai - Các nhóm thi đọc phân vai (người dẫn đoạn và chuyện, anh niên, Thuyên) - Mời nhóm đọc lại toàn truyện theo vai - nhóm đọc lại toàn truyện theo vai - Giáo viên và lớp theo dõi bình chọn nhóm và cá - Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc hay nhân đọc hay nhất Kể chuyện: Giáo viên nêu nhiệm vu: - Gọi học sinh nêu nhanh việc kể - Cả lớp q/s tranh minh họa câu chuyện tranh ứng với đoạn 1hs lên và nêu nội dung tranh - - 3hs keå maãu theo tranh - Gọi hs kể mẫu tranh - Từng cặp học sinh nhìn tranh tập kể - hs keå theo nhoùm - Caùc nhoùm thi keå - Thứ tự cặp học sinh lên kể - Gọi 3HS tiếp nối tập kể trước lớp theo - Lần lượt lần em kể nối tranh tranh cho lớp nghe - hs - Gọi 1hs kể toàn câu chuyện - Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay - Giáo viên cùng lớp bình chọn bạn kể hay đ) Củng cố dặn dò : - Hs khaù gioûi neâu noäi dung + Câu chuyện muốn nói với em điều gì ? + HS nêu lên cảm nghĩ mình câu + Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ? chuyện - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà kể lại chuyện cho người thân nghe - Chuẩn bị bài thư gửi bà Lop3.net (4) TUAÀN 10 Thứ Tiết 47 : ngaøy thaùng naêm Toán : THỰC HÀNH ĐO ĐỘ DÀI (tiếp theo) A/ Mục tiêu: - Biết cách đo cách ghi và đọc kết đo độ dài - Biết so sánh các độ dài B/ Đồ dùng dạy học: Thước thẳng học sinh và thước mét C/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - 2HS lên bảng thực hành đo và đọc kết - Gọi 2HS lên đo chiều dài cái bảng lớp và - Lớp theo dõi nhận xét chiều dài cái bàn HS, đọc to kết đo - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: Bài 1: - Nêu bài tập sách giáo khoa - Gắn bảng phụ hướng dẫn - Yêu cầu nêu cách đọc số đo bạn - hs đọc - Yêu cầu lớp trao đổi nhóm và tìm xem bạn - Hs thảo luận nhóm nào cao nhất, bạn nào thấp ? vì em - hs trả lời bieát ? - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài : - Yêu cầu học sinh đọc bài tập - Học sinh đọc yêu cầu bài tập - Gv hướng dẫn cách đo - Goïi hs ño maãu - Hướng dẫn làm BT theo nhóm (nhóm em) đo và ghi chép các số đo vào nháp - Yêu cầu các nhóm thảo luận để xếp số đo các bạn theo thứ tự định - Đại diện nêu số đo và đọc to kết + Nhận xét chung bài làm học sinh - hs laøm maãu - Các nhóm thực hành đo chiều cao bạn nhóm mình và ghi vào nháp - Các nhóm thảo luận trao đổi và xếp chiều cao các bạn nhóm theo thứ tự từ cao đến thấp ngược lại, đọc to kết đo - hs trả lời - Ai cao lớp ? Ai thấp lớp ? c) Củng cố - Dặn dò: -Vài học sinh nhắc lại nội dung bài - Yêu cầu hai em nêu cách đo độ dài - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn HS nhà tập đo các bạn khác Lop3.net (5) TUAÀN 10 Thứ ngaøy thaùng naêm Chính tả: QUÊ HƯƠNG RUỘT THỊT A/ Mục tiêu: - Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Tìm và viết tiếng có vần oai/ oay (bt2) - Làm BT3a/b B/ Đồ dùng dạy học: - Một tờ giấy khổ lớn để học sinh thi tìm từ có vần oai / oay - Bảng phụ viết sẵn câu văn bài tập 3b C/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ:- Mời hs lên bảng làm BT: Tìm và viết các TN chứa tiếng có vần uôn/uông - 2HS lên bảng làm bài - Cả lớp viết vào bảng (mỗi vần tìm từ) Nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn HS viết chính tả : - Giáo viên đọc bài - Gọi 1HS đọc lại, lớp theo dõi SGK - 1HSđọc lại bài, lớp đọc thầm + Vì chị Sứ yêu quê hương mình? + Vì đó là nơi chị sinh và lớn lên, là nơi có lời hát ru ngào củạ mẹ chị và chị + Những chữ nào bài viết hoa? Cho biết vì + Các chữ đầu câu, đầu đoạn phải viết hoa: phải viết hoa? Quê, Chị Sứ, Chính, và - Yêu cầu HS đọc thầm lại bài chính tả và luyện - Lớp tập viết trên bảng các từ khó: viết các tiếng khó trên bảng da dẻ , , ruột thịt - Giáo viên nhận xét đánh giá * Đọc chính tả cho HS viết vào - Nghe - viết bài vào * Chấm, chữa bài - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm c/ Hướng dẫn làm bài tập: Bài : - Gọi 1HS nêu yêu cầu bài tập - 1HS đọc yêu cầu BT, lớp đọc thầm: - Tổ chức cho HS làm theo nhóm: nhóm thi - Các nhóm thi làm bài tìm đúng, nhanh các từ ghi vào giấy - Ñại diện nhóm đọc kết - Mời đại diện các nhóm đọc to kết - Cả lớp theo dõi, bình chọn nhóm thắng - GV cùng lớp nhận xét, tuyên dương nhóm làm nhanh, đúng, nhiều từ Bài : - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập 3b - Yêu cầu các nhóm nhìn sách giáo khoa - Tổ chức cho các nhóm thi đọc với - Mời em lên bảng thi viết nhanh và đúng - Giáo viên nhận xét bài làm học sinh d) Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà viết lại cho đúng từ đã viết sai Lop3.net - 1HS nêu yêu cầu bài tập - Lớp chia nhóm nhìn sách đọc bài - Trong nhóm cử người đọc đúng, nhanh lên thi đọc với nhóm khác - 2HS lên bảng thi viết nhanh (nhớ và viết lại bài).- Lớp theo dõi nhận xét và bình chọn (6) TUAÀN 10 Thứ ngaøy thaùng Tập đọc: naêm THƯ GỬI BÀ A/ Mục tiêu : - Bước đầu bộc lộ tình cảm thân mật qua giọng đọc thích hợp với kiểu câu - Nắm thông tin chính thư thăm hỏi - Hiểu ý nghĩa : Tình cảm gắn bó với quê hương và lòng yêu quý bà người cháu ( trả lời các câu hỏi SGK) B/ Đồ dùng dạy học: Một phong bì thư và thư học sinh trường gửi người thân C/ Các hoạt động dạy - học Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Gọi 3HS tiếp nối kể lại câu chuyện Giọng - em tiếp nối kể lại câu chuyện và quê hương TLCH + Theo em câu chuyện có chi tiết nào cảm động - Cả lớp theo dõi nhận xét nhất? - Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài a) Giới thiệu bài: b) Luyện đọc : - Nối tiếp đọc câu trước lớp * Đọc toàn bài + neâu noäi dung - Yêu cầu HS đọc câu GV theo dõi sửa sai Luyện đọc:chăm ngoan, nhớ, kể chuyện cho các em - Gọi hs đọc nối tiếp câu lần - hs đọc nối tiếp câu lần - Bài chia làm đoạn? - Gọi học sinh đọc đoạn trước lớp - Kết hợp hướng dẫn học sinh đọc đúng các câu : Hải Phòng ngày / tháng 11/ năm 2003; Phân biệt giọng đọc câu kể - câu hỏi - câu cảm; ngắt nghỉ hợp lý - đoạn - em nối tiếp đọc đoạn thư và đề xuất cách đọc: giọng nhẹ nhàng, tình cảm, - hs đọc nối tiếp đoạn lần - Yêu cầu đọc đoạn nhóm - hs đọc - Học sinh đọc đoạn nhóm - Mời nhoùm đọc noái tieáp - nhoùm đọc - hs - hs đọc bài c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài - Yêu cầu lớp đọc thầm phần đầu thư trả lời - Lớp đọc thầm phần đầu thư câu hỏi: + Đức viết thư cho bà Đức quê + Đức viết thư cho ? + Hải Phòng ngày …tháng …năm - ghi rõ + Dòng đầu thư, bạn ghi nào? nơi và ngày gửi thư - Học sinh đọc thầm - Yêu cầu đọc thầm phần chính thư Lop3.net (7) TUAÀN 10 Thứ ngaøy thaùng naêm + Đức hỏi thăm bà điều gì ? + Đức kể với bà gì ? + Đức hỏi thăm sức khoẻ bà + Kể cho bà nghe tình hình gia đình và thân - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn cuối thư - Học sinh đọc thầm đoạn còn lại + Đọan cuối thư cho thấy tình cảm Đức + Đức kính trọng và yêu quý bà với bà nào ? d) Luyện đọc lại : - Lớp lắng nghe bạn đọc mẫu bài - Mời học sinh giỏi đọc lại thư - 3-4 HS thi đọc diễn cảm đặc biệt thể - Tổ chức cho HS thi đọc thư tốt các từ gợi tả , gợi cảm - Nhận xét đánh giá bình chọn em đọc hay thư - Lớp lắng nghe để bình chọn bạn đọc hay đ) Củng cố - Dặn dò: - Qua thư Đức gửi cho bà, em hiểu điều - Hs khaù gioûi neâu noäi dung gì ? - Hs trả lời - Để viết thư cần trình bày phần? - Đầu thư ghi nào? Phần chính cần ghi gì? Cuối thư ghi nào? - Dặn HS nhà luyện đọc thư, chuẩn bị cho tiết TLV - Lop3.net (8) TUAÀN 10 Thứ ngaøy Tiết 48: thaùng naêm Toán: LUYỆN TẬP CHUNG A/ Mục tiêu : - Biết nhân, chia phạm vi bảng tính đã học - Biết đổi số đo độ dài có hai tên đơn vị đo thành số đo độ dài có tên đơn vị đo B/ Đồ dùng dạy học: Bảng phụ C/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Gọi học sinh lên đo chiều cao 1số bạn - Hai học sinh lên thực hành đo - Lớp theo dõi nhận xét lớp vaø neâu keát quaû - GV nhận xét đánh giá 2.Bài mới: Bài 1: Laøm mieäng - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - em nêu yêu cầu bài - Gv gắn bảng phụ hướng dẫn - Mời số em thi nêu nhanh kết nhẩm - Hs noái tieáp nêu kết quả, lớp nhận xét bổ sung các phép tính.Gv ghi keát quaû vaøo baûng phuï - Giáo viên nhận xét đánh giá - baøi cuûng coá ñieàu gì ? Bài : ( coät 1,2,4) Laøm baûng - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài - 1HS nêu cầu bài - Cả lớp làm bài vào baûng - 2HS lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung - Yêu cầu lớp thực vào baûng - Gọi hai em lên bảng giải baøi 2a,2b - Nhận xét bài làm học sinh - bài ôn kiến thức gì? Bài 3: (doøng 1) Laøm nhoùm - Gọi 1HS nêu yêu cầu bài tập - 1HS nêu yêu cầu bài - Yêu cầu HS làm theo nhoùm - Hs laøm nhoùm ghi keát quaû vaøo nhaùp - Moät soá nhoùm laøm baûng phuï gaén baûng - Nhận xét, tuyên dương - Đại diện nhóm gắn bảng nêu kết - bài ôn kiến thức gì? Bài :Làm - Gọi học sinh đọc bài toán SGK - Yêu cầu HS nêu dự kiện và yêu cầu bài toán - Yêu cầu lớp thực vào - Gọi học sinh lên bảng giải - Chấm số em, nhận xét chữa bài - bài ôn kiến thức gì? Lop3.net - 1HS nêu bài toán - tìm dự kiện và yêu cầu bài toán - Cả lớp làm bài vào - Một học sinh lên giải bài trên bảng - Cả lớp nhận xét bổ sung (9) TUAÀN 10 Thứ ngaøy thaùng naêm Bài : laøm caù nhaân - Gv gắn bảng phụ hướng dẫn - hs neâu keát quaû - Goïi hs ño vaø neâu keát quaû - Gọi hs nêu cách tính độ dài đoạn CD và vẽ - hs thực đoạn CD vào - Nhaän xeùt 3) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn ôn các bảng nhân, chia, bảng đơn vị đo độ dài chuẩn bị KT kì I Lop3.net (10) TUAÀN 10 Thứ ngaøy thaùng naêm Luyện từ và câu : SO SAÙNH – DAÁU CHAÁM ` A/ Mục tiêu : - Biết thêm kiểu : so sánh so sánh âm với âm (BT1, BT2) - Biết dùng dấu chấm để ngắt câu đoạn văn (BT3) B/ Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết sẵn BT1, bảng lớp viết đoạn văn BT3 - tờ phiếu to kẻ bảng để HS làm bài tập C/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: ghi bảng Bài 1: - em đọc yêu cầu bài, lớp đọc thầm - Gọi 1HS đọc yêu cầu bài, lớp theo dõi bài tập SGK - gv gắn bảng phụ hướng dẫn - Gọi Hs đọc khổ thơ - hs đọc - Đoạn thơ diễn tả âm nào ? - Tieáng möa - Gọi hs đọc câu hỏi a, b - hs đọc - Y/ cầu hs thảo luận nhóm trả lời câu hỏi - hs TLN2 - -3 nhoùm trình baøy - Gv chốt cách gạch chân các từ ngữ so + Tiếng mưa rừng so sánh với tiếng thác, tiếng gió saùnh + Qua đó cho thấy tiếng mưa rừng cọ - Treo tranh cây cọ, giới thiệu hình ảnh cây cọ, to và vang động lá cọ - Âm so sánh với âm - Khổ thơ âm so sánh với gì ? Bài : - em đọc bài tập lớp đọc thầm theo - Goïi hs đọc yêu cầu bài tập 2, lớp đọc thầm - Y/ c caùc nhoùm trình baøy -Gv gắn bảng phụ hướng dẫn câu a - Các cặp trao đổi hoàn thành bài tập - Y/ cầu hs trao đổi theo cặp laøm caâu b,c - Moät soá nhoùm laøm baûng phuï gaén baûng - Giáo viên và học sinh lớp theo dõi nhận xét Bài :- Gọi hs đọc yêu cầu - Gv gắn bảng phụ hướng dẫn - Gọi hs lên bảng làm , lớp làm Nhận - em lên gaén bảng trình baøy Âm Từ ss Âm a/ Tiếng suối Như T đàn cầm b/Tiếng suối Như T hát xa c/ Tiếng chim Như T.xóc rổ tiền đồng - Lớp theo dõi nhận xét và nhận xét xeùt c) Củng cố - Dặn dò - Nhắc lại nội dung bài học Lop3.net (11) TUAÀN 10 Thứ ngaøy thaùng naêm - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài xem trước bài Chính tả: (Nghe viết) QUÊ HƯƠNG A/ Mục tiêu : - Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng HB điền tiếng có vần et/ oet (bt2) - Làm đúng BT3b B/ Đồ dùng dạy học: Bảng lớp viết hai lần bài tập 2, tranh minh họa giải đố bài tập C/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - GV đọc, 2HS viết bảng lớp, lớp viết vào bảng - học sinh lên bảng viết, lớp viết các từ: xoài, nước xoáy, vẻ mặt, buồn bã vào bảng - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe - viết : - Đọc khổ thơ đầu bài thơ - Cả lớp theo dõi giáo viên đọc bài - Yêu cầu học sinh đọc lại - 1HS đọc lại bài - Yêu cầu đọc thầm suy nghĩ trả lời câu hỏi : + Nêu hình ảnh gắn liền với quê hương ? + Cánh diều, đò nhỏ, cầu tre, + Những từ nào bài chính tả cần viết hoa ? + Chữ cái đầu dòng thơ - gv nêu từ khó hướng dẫn hs nhận biết từ khó - hs viết từ khó vào bảng và đọc - Yêu cầu HS tập viết các từ khĩ trên bảng con: lại từ khó rợp, nghiêng, dieàu bieác - Giáo viên nhận xét - Gọi hs đọc lại toàn từ khó - hs đọc - Goïi hs neâu tö theá ngoài vieát * Đọc cho học sinh viết khổ thơ vào - Đọc lại cho lớp dò và tự bắt lỗi * Chấm, chữa bài - hs neâu - Cả lớp viết khổ thơ vào - Đổi chéo để dò lỗi - Nhận xét, khen viết đúng đẹp c/ Hướng dẫn làm bài tập Bài : - Gọi 1HS nêu yêu cầu bài - 1HS đọc yêu cầu bài: Điền vào chỗ trống et hay oet - Gv gắn bảng phụ hướng dẫn - Yêu cầu 2hs làm bài trên bảng lớp, lớp làm - Lớp làm bài vào - Hai em thực làm trên bảng vào - Cả lớp nhận xét, chữa bài - GV cùng HS nhận xét, chữa bài trên bảng lớp + Vần cần điền là: - Gọi HS đọc lại bài đã điền hoàn chỉnh Em bé toét miệng cuời, mùi khét, cưa Lop3.net (12) TUAÀN 10 Thứ ngaøy thaùng naêm xoèn xoẹt, xem xét - 2HS đọc lài bài Bài tập 3: - GV đọc câu đố - Cả lớp giải câu đố trên bảng con; cổ - Yêu cầu HS tham khảo tranh minh họa ghi lời cỗ giải câu đố vào bảng Co - cò - cỏ - Nhận xét chữa bài d) Củng cố - Dặn dò: - Qua baøi taäp caàn löu yù ñieàu gì ? - Hs khaù gioûi - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà học bài và xem trước bài - Dặn nhà xem lại BT3, ghi nhớ chính tả, HTL các câu đố Chuẩn bị giấy và phong bì thư để thực hành viết thư tiết TLV Lop3.net (13) TUAÀN 10 Thứ ngaøy thaùng naêm Tập viết : ÔN CHỮ HOA G (tiếp theo) A/ Mục tiêu : - Viết đúng chữ hoa G (1 dòng Gi), Ô, T (1 dòng), Viết đúng tên riêng Ông Gióng (1 dòng): Gió đưa Thọ Xương (1 lần) chử cỡ nhỏ B/ Đồ dùng dạy học:: - Mẫu chữ viết hoa G , Ô, T - Mẫu chữ viết hoa tên riêng Ông Gióng và câu cadao trên dòng kẻ ô li C/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài viết nhà học sinh học - Hai em lên bảng viết: G, Gò Công - Lớp viết vào bảng sinh - GV đọc, 2HS viết bảng lớp: G, Gò Công - Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn viết trên bảng * Luyện viết chữ hoa : - Yêu cầu tìm các chữ hoa có bài - Các chữ hoa có bài: G, Ô, T, V X - Lớp theo dõi - Gv gắn chữ mẫu cho hs q/s - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết chữ - Yêu cầu học sinh tập viết vào bảng các chữ vừa nêu * Học sinh viết từ ứng dụng: - Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng - Giới thiệu Ông Gióng còn gọi là Phù Đổng Thiên Vương quê Làng Gióng thuộc xã Phù Đổng thuộc ngoại thành Hà Nội đã có công đuổi giặc Ân xâm lược nước ta - Thực viết vào bảng - Một học sinh đọc từ ứng dụng: Ông Gióng - Học sinh lắng nghe để hiểu thêm vị anh hùng thời Hùng Vương có công đánh đuổi giặc Ân khỏi bờ cõi đất nước ta - Gv gắn chữ mẫu cho hs q/s và hướng dẫn cách - hs viết bảng lớp, Cả lớp tập viết trên bảng vieát - Một em đọc câu ứng dụng: - Yêu cầu HS tập viết trên bảng Gió đưa cành trúc la đà * Luyện viết câu ứng dụng : Tiếng chuông Trấn Vũ canh gà Thọ Xương - Yêu cầu học sinh đọc câu ứng dụng + Miêu tả cảnh đẹp , bình đất + Em hiểu câu ca dao nói gì? nước ta - Yêu cầu học sinh luyện viết tiếng cĩ chữ -2 hs viết bảng lớp, lớp luyện viết từ ứng hoa ( Gió , Tiếng ) là chữ đầu dòng và ( Trấn Vũ dụng vào bảng , Thọ Xương ) Danh từ riêng Lop3.net (14) TUAÀN 10 Thứ ngaøy thaùng c) Hướng dẫn viết vào : - Nêu yêu cầu viết chữ Gi dòng cỡ nhỏ - Viết tên riêng Ông Gióng hai dòng cỡ nhỏ - Viết câu ca dao hai lần - Nhắc nhớ học sinh tư ngồi viết , cách viết các chữ và câu ứng dụng đúng mẫu d/ Chấm chữa bài đ/ Củng cố - Dặn dò: -Yêu cầu học sinh nhắc lại cách viết chữ hoa và câu ứng dụng - Nhận xét đánh giá -Dặn nhà học bài và xem trước bài naêm - Lớp thực hành viết vào theo hướng dẫn giáo viên - Nộp lên giáo viên từ 5- em để chấm điểm - Nêu lại các yêu cầu tập viết chữ hoa và danh từ riêng -Về nhà tập viết nhiều lần và xem trước bài : “ Ôn các chữ hoa đã học từ đầu năm đến -: Lop3.net (15) TUAÀN 10 Tiết 50: Thứ ngaøy thaùng naêm Toán: BAØI TOÁN GIẢI BẰNG HAI PHÉP TÍNH A/ Mục tiêu : - Bước đầu biết giải và trình bày bài giải bài toán hai phép tính - GDHS yêu thích học toán B/ Đồ dùng dạy học: Phiếu bài tập C/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Nhận xét trả bài kiểm tra học kì I 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: Bài toán 1: - Theo dõi GV nêu bài toán - Nêu bài tốn, vẽ sơ đồ tĩm tắt lên bảng - Gọi HS nhìn vào sơ đồ nêu lại bài toán + Bài toán cho biết gì? - 2HS nhìn sơ đồ nêu lại bài toán + Hàng trên có cái kèn, hàng có nhiều hàng trên cái kèn + Hỏi: a) Hàng có bao nhiêu cái kèn? + Bài toán hỏi gì? b) Cả hàng có bao nhiêu cái kèn? - Yêu cầu HS trao đổi theo cặp để tìm cách giải - Từng cặp trao đổi với để tìm cách giải và tự giải vào nháp - Mời số HS nêu miệng cách giải - em nêu miệng bài giải, Cả lớp nhận xét - GV ghi bảng baøi giaûi nhö sgk bổ sung + Cách giải không thay đổi, thay đổi + Khi khoâng coù câu hỏi a thì cách giải bài toán có phần ghi đáp số - ghi đáp số gì thay đổi không ? Bài toán 2: - Lắng nghe GV nêu bài toán - Nêu bài toán, ghi tóm tắt: - 2HS dựa vào sơ đồ nêu lại bài toán - Gọi 2HS đọc lại bài toán dựa vào sơ đồ + Bể thứ có cá, bể thứ hai nhiều + Bài toán cho biết gì? bể thứ cá + Hỏi bể có bao nhiêu cá + Bài toán hỏi gì? + Trước hết cần tìm số cá bể thứ hai + Muốn tìm số cá bể trước hết ta phải tìm gì ? + Khi tìm số cá bể thứ nhất, ta làm nào + Lấy số cá bể thứ cộng với số cá để tìm số cá hai bể? bể thứ hai - Mời 1HS lên bảng làm bài, lớp làm vào nháp - Cả lớp làm bài vào nháp - GV nhận xét chữa bài trên bảng lớp - HS lên bảng giải, lớp nhận xét bổ sung * KL: Đây là bài toán giải phép tính b) Luyện tập: - Lớp đọc thầm bài toán Bài 1: - Yêu cầu lớp đọc thầm bài toán - 1HS đọc lại bài toán trước lớp - Gọi 1HS đọc lại bài toán trước lớp - Gv hướng dẫn Lop3.net (16) TUAÀN 10 Thứ ngaøy thaùng naêm - Mời 1HS lên bảng tóm tắt bài toán sơ đồ - 1HS lên bảng tóm tắt bài toán, lớp theo đoạn thẳng Lớp nhận xét bổ sung dõi bổ sung - hs lên bảng giải, lớp làm - hs lên bảng giải, lớp làm - chấm chữa bài Bài 3: - Hướng dẫn tương tự bài - Yêu cầu HS làm baøi theo nhoùm - Chia nhĩm, các nhĩm tự nêu bài toán, phân tích bài tốn và tìm cách giải ghi vào tờ giấy to - Các nhĩm thảo luận nêu bài toán và giải bài toán vào tờ giấy to, xong dán bài lên Nhóm nào làm xong dán bài trên bảng lớp bảng - Nhận xét, tuyên dương nhóm làm đúng, nhanh - Cả lớp nhận xét, bình chọn nhóm thắng c) Củng cố - Dặn dò: - Khi giải bài toán có lời văn cần chú ý điều gì? - Dặn HS nhà xem lại các BT đã làm - Cần chú ý điều bài toán cho biết và điều bài toán hỏi Lop3.net (17) TUAÀN 10 Thứ ngaøy thaùng naêm Tập làm văn: TẬP VIẾT THƯ VÀ PHONG BÌ THƯ A/ Mục tiêu : - Biết viết thư ngắn ( nội dung khoảng câu) để thăm hỏi, báo tin cho người thân dựa theo mẩu (SGK), biết cách ghi phong bì thư B/ Đồ dùng dạy học: Bảng phụ chép sẵn gợi ý BT Một thư và phong bì thư mẫu C/ Các hoạt động dạy - học Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Gọi hai học sinh đọc bài Thư gửi bà - Hai em lên bảng đọc bài Thư gửi bà và trả lời - Yêu cầu học sinh nhắc lại cách trình bày và nội nội dung câu hỏi giáo viên dung phần thư đã học 2.Bài mới: Hướng dẫn làm bài tập : *Bài : - Gọi học sinh đọc ND bài tập - em đọc ND bài tập -Gọi 1HS đọc câu hỏi gợi ý đã viết sẵn trên bảng - em đọc câu hỏi gợi ý - Mời -5 học sinh nói mình viết thư cho - Nêu việc mình viết thư cho (cho ông bà, ba, mẹ hay anh chị, cô, chú, bác …) - Gọi em làm mẫu - Một em lên làm mẫu thư theo gợi ý hình thức lá thư , cách trình bày ( có phần : mở đầu thư , phần chính thư , phần cuối - Nhắc nhở số điều cần lưu ý trước viết thư thư) - Yêu cầu lớp đọc thầm lại các câu hỏi gợi ý - Đọc thầm lại các câu hỏi gợi ý - Yêu cầu hs thực hành viết thư trên giấy rời - Thực hành viết thư vào giấy rời - Theo dõi giúp đỡ HS yếu - em lên thi đọc lá thư mình - Mời số em thi đọc thư trước lớp - Lớp theo dõi bình chọn bạn viết hay - Nhận xét ghi điểm Bài tập :- Gọi em nêu yêu cầu nội dung BT - Một học sinh đọc đề bài tập - Yêu cầu HS quan sát phong bì viết mẫu - Quan sát mẫu SGK trao đổi cách SGK, trao đổi cách trình bày mặt trước trình bày phong bì thư phong bì thư + Góc bên trái (phía trên) viết gì? + Tên, địa người gửi thư + Góc bên phải (phía dưới) viết gì? + Tên, địa người nhận + Góc bên phải (phía trên) có gì? + Tem thư bưu điện - Thực hành viết nội dung cụ thể trên phong bì - Thực hành ghi nội dung vào phong bì thư - mời - em thi đọc kết trước lớp - - em lên thi đọc kết trước lớp - Giáo viên theo dõi nhận xét bài học sinh - Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn làm tốt c) Củng cố - Dặn dò: - Em hãy nhắc lại cách viết thư, cách viết - Hai em nhắc lại nội dung bài học và nêu lại phong bì thư ghi nhớ Tập làm văn - Nhận xét đánh giá tiết học Lop3.net (18) TUAÀN 10 Thứ ngaøy thaùng naêm - Dặn nhà hoàn thiện ND thư, phong bì thư, -Về nhà học bài và chuẩn bị cho tiết sau dán tem gửi cho người nhận Phụ đạo toán ÔN BẢNG ĐƠN VỊ ĐO ĐỘ DAØI A/ Mục tiêu: - Giúp HS củng cố Bảng đơn vị đo độ dài B/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Hướng dẫn HS làm BT: - Cả lớp đọc kĩ yêu cầu bài tự làm bài - Yêu cầu HS làm các BT sau: vào - 5HS lên bảng chữa bài, lớp nhận xét Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ chấm: bổ sung a)4m 5cm = cm b) 9m 2dm = dm Bài 1: Các số cần điền: 5m 3dm = dm 7m 12cm = cm a) 405cm ; 53dm ; 81cm 8dm 1cm = cm 7m 3dm = cm b) 92dm ; 712cm ; 730cm Bài 2: Tính: Bài 2: 25dam + 42dam = 672m + 314m = 25dam + 42dam = 67dam 83hm - 75hm = 475dm - 56dm = 83hm - 75hm = 8hm 13km x = 48cm : = 13km x = 65km 672m + 314m = 986m Bài 3: Khoanh vào trước chữ đặt trước câu trả 475dm - 56dm = 419dm lời đúng: Bài 3: Khoanh vào đáp án A 505cm Số đo độ dài nhỏ 5m 15cm là: - Chữa bài vào (nếu sai) A, 505cm B 515cm C 550cm D 551cm - Chấm số em, nhận xét chữa bài 2/ Dặn dò: Về nhà xem lại các BT đã làm Lop3.net (19) TUAÀN 10 Thứ ngaøy thaùng naêm Phụ đạo toán A/ mục tiêu: - Củng cố kiến thức các đơn vị đo độ dài - Rèn cho HS tính tự giác, kiên trì học tập B/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Hướng dẫn HS làm BT: - Yêu cầu HS làm các BT sau: - Cả lớp tự làm bài vào Bài 1: Viết vào chỗ chấm theo mẫu: - HS xung phong lên bảng chữa bài, lớp 1km = 10hm = 100dam = 1000m nhận xét bổ sung 3km = hm = .dam = m 7km = hm = .dam = m Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm: Giải: 4m 3dm = dm 8dm 7cm = cm Đổi : 4m 52cm = 452cm 5m 4cm = cm 6dm 8mm = 4m 6dm = 460cm mm Cường ném xa 9m 7dm = cm 7dm 6cm = mm Bài 3: Ba bạn An, Bình, Cường thi ném bóng An ném xa 4m 52cm, Bình ném xa 450cm, Cường ném xa 4m 6dm Hỏi a) Ai ném xa ? b) Cường ném xa An bao nhiêu Cường ném xa An là: cm? 469 - 452 = 17 (cm) - Chấm số em, nhận xét chữa bài ĐS: a) Cường b) 17cm 2/ Dặn dò: Về nhà xem lại các BT đã làm Lop3.net (20) TUAÀN 10 Thứ ngaøy thaùng naêm Phụ đạo Tiếng việt (đọc) A/ Mục tiêu: - HS luyện đọc các bài tập đọc đã học tuần - Rèn cho HS tính tự giác học tập B/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Hướng dẫn HS luyện đọc: - Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm các bài: - Các nhóm luyện đọc, theo dõi sửa sai cho Giọng quê hương, Thư gửi bà bạn nhóm mình - Theo dõi uốn nắn cho các em - Mời các nhóm thi đọc phân vai bài Giọng quê - Thi đọc phân vai hương - Tổ chức cho HS thi đọc cá nhân bài Thư gửi - Thi đọc cá nhân bà - Cả lớp theo dõi nhận xét, bình chọn bạn và - Nhận xét, tuyên dương cá nhân và nhóm đọc nhóm đọc hay hay 2/ Hướng dẫn HS làm BT: - Yêu cầu lớp làm BT sau: - Cả lớp làm bài vào Tìm hình ảnh so sánh các câu thơ đây: Đã có lắng nghe Tiếng mưa rừng cọ Như tiếng thác dội Như ào ào trận gió - Mời 1HS lên bảng chữa bài - 1HS lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ - Nhận xét chốt lại câu trả lời đúng sung 3/ Dặn dò: Về nhà luyện đọc thêm Lop3.net (21)