- Cho Học sinh quan sát tranh BT2 , Giáo viên nêu yêu cầu - Nêu được : + Quan sát tranh và cho biết việc làm nào thể T1,4 : Thể hiện bạn nhỏ biết vâng lời hiện bạn nhỏ biết vâng lời thầ[r]
(1)TRƯỜNG TH SỐ PHÚC THÀNH GIÁO ÁN TUẦN 19 Ngày soạn : 07/01/2013 Ngày dạy: 08/01/2013 Bµi 19: Cuéc sèng xung quanh I MôC TI£U: KiÕn thøc: HS quan sát và nói số nét chính hoạt động sinh sống nhân dân địa phương Kü n¨ng: Thái độ: Có ý thức gắn bó, yêu quý quê hương II §å DïNG D¹Y HäC: - GV: SGK, Tranh minh ho¹ - HS: III HO¹T §éNG D¹Y – HäC: Oồn định tổ chức: KiÓm tra bµi cò: GV nªu c©u hái: - Phường , xó em tên gì? Em xúm nào ? - NhËn xÐt bµi cò Bµi míi: Ho¹t §éng cña GV Ho¹t §éng cña HS Giíi thiÖu bµi: Cuéc sèng xung quanh (TT) HĐ1:1 Hoạt động nhóm: Môc tiªu: HS nãi ®îc nh÷ng nÐt næi bËt vÒ c¸c c«ng viÖc s¶n xuÊt, bu«n b¸n - Hoạt động nhóm Bước 1: Hoạt động nhóm - HS nªu ®îc: D©n ë ®©y hay bè mÑ c¸c lµm nghÒ g×? - Bè mÑ nhµ b¹n hµng xãm lµm nghÒ g×? - Cã gièng nghÒ cña bè mÑ em kh«ng? - HS nãi cho nghe nghÒ Bước 2: Thảo luận chung cña bè mÑ - GV nêu yêu cầu câu hỏi bước và yêu cầu HS trả lời - GV nhận xét tuyên dương rút kết luận KÕt luËn: §Æc trng nghÒ nghiÖp cña bè mÑ c¸c lµ ®i biÓn đánh cá và buôn bán cá cùng với số hàng hoá khác HĐ2: Hướng dẫn làm việc theo nhóm SGK Mục tiêu: HS biết phân tích tranh SGK để nhận tranh nµo vÏ cuéc sèng n«ng th«n, bøc tranh nµo vÏ cuéc sèng thµnh phè Bước 1: Lµm viÖc theo nhãm - C¸c quan s¸t xem bøc tranh vÏ g×? - GV hái: Bøc tranh trang 38/39 vÏ vÒ cuéc sèng ë ®©u? - HS đọc yêu cầu em - Bøc tranh trang 40/41 vÏ cuéc sèng ë ®©u? - HS đọc yêu cầu câu hỏi SGK - GV đưa số tranh HS và GV đã sưu tầm cho HS quan sát - Nhµ cöa mäc san s¸t GV rót kÕt luËn (SHDGV) - Đường, xe, người, cây nông H§3: H§ nèi tiÕp th«n Cñng cè: Võa råi c¸c häc bµi g×? - Thµnh phè - Yêu sống, yêu quê hương các phải làm gì? DÆn dß - HS nhËn biÕt tranh n«ng th«n Để quê hương ngày càng tươi đẹp các cần phải giữ gìn hay thµnh phè đường phố , nhà cửa, nơi công cộng …luôn xanh đẹp - NhËn xÐt tiÕt häc Môn Toán 1: Bài : Mười – mười hai I) Môc tiªu: - Nhận biết cấu tạo các số mười một, mười hai; biết đọc, viết các số đó; bước đầu nhận biết số có hai chữ số; 11 (12) gồm 1chục và (2) đơn vị GV: HOÀNG THỊ HẬU Lop1.net NĂM HỌC : 2012 - 2013 (2) TRƯỜNG TH SỐ PHÚC THÀNH GIÁO ÁN TUẦN 19 - Tích cực các hoạt động học tập - Ghi chó bµi tËp cÇn lµm: Bµi 1, bµi 2, bµi II) ChuÈn bÞ: - Bó chục que tính và các que tính rời.Bộ đồ dùng học toán lớp III) C¸c ho¹t déng d¹y vµ häc: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh ổn định: - H¸t Bµi míi: a Giới thiệu: Hôm học bài mười một, - Vµi häc sinh nh¾c l¹i tªn bµi mười hai - Gi¸o viªn ghi tùa bµi b Bµi häc: * Giíi thiÖu sè 11 - Gi¸o viªn lÊy 10 que tÝnh (bã chôc que) - Häc sinh lÊy theo gi¸o viªn cho häc sinh cïng lÊy, råi lÊy thªm que rêi n÷a §îc bao nhiªu que tÝnh? - mười que tính - Mười thêm là 11 que tính - Vµi häc sinh nh¾c l¹i - Giáo viên ghi: 11, đọc là mười - Số 11 gồm chục và đơn vị, số 11 gồm - Học sinh đọc cá nhân, nhóm, lớp - Häc sinh nh¾c l¹i ch÷ sè viÕt liÒn * Giíi thiÖu sè 12 - Tay tr¸i cÇm 10 que tÝnh, tay ph¶i cÇm - Häc sinh thao t¸c theo gi¸o viªn que tÝnh - Tay tr¸i cã chôc que tÝnh (10 que - Tay tr¸i cã mÊy que tÝnh? Thªm que tÝnh), thªm que tÝnh lµ 12 que tÝnh n÷a lµ mÊy que? - Học sinh đọc cá nhân, lớp - Giáo viên ghi: 12, đọc là mười hai - Häc sinh nh¾c l¹i - Số 12 gồm chục và đơn vị - Số 12 là số có chữ số, chữ số đứng - Häc sinh lÊy que tÝnh vµ t¸ch trước, chữ số đứng sau Häc sinh lµm bµi - LÊy cho c« 12 que tÝnh vµ t¸ch thµnh - §iÒn sè thÝch hîp vµo « trèng chục và đơn vị - §Õm sè ng«i vµ ®iÒn * Thùc hµnh Bµi 1: Nªu yªu cÇu - Häc sinh söa bµi miÖng - Trước làm bài ta phải làm sao? - Häc sinh nªu Bµi 2: Nªu yªu cÇu bµi - Häc sinh lµm bµi - Gi¸o viªn ghi lªn b¶ng líp - Häc sinh söa bµi ë b¶ng líp - T« mµu vµo 11 h×nh tam gi¸c, 12 h×nh Cñng cè: vu«ng - 11 gồm chục và đơn vị? - Häc sinh nªu - 12 gồm chục và đơn vị? - Häc sinh nªu - C¸ch viÕt sè 12 nh thÕ nµo? - Häc sinh nªu DÆn dß: - ViÕt sè 11, 12 vµo vë, mçi sè dßng - ChuÈn bÞ bµi sè 13, 14, 15 TH Toán 1: Bài : Mười – I/Muïc tieâu : -Nhaän bieát soá 11 goàm 1chuïc vaø ñôn vò -Soá 12 goàm 1chuïc vaø ñôn vò GV: HOÀNG THỊ HẬU mười hai Lop1.net NĂM HỌC : 2012 - 2013 (3) TRƯỜNG TH SỐ PHÚC THÀNH GIÁO ÁN TUẦN 19 -Biết đọc và viết các số đó Bước đầu nhận biết số có chữ số II/ Đồ dùng dạy học: Bó môt chục que tính và các que tính rời III/Hoạt động dạy và học : I/ Kieåm tra baøi cuõ: Yeâu caàu laáy moät chuïc que tính Yeâu caàu laáy 10 hình tam giaùc 10 ñôn vò =? Chuïc Nhaän xeùt II/ Bài : 1/Giới thiệu số 11 Yeâu caàu laáy 10 qt & qt -10 qt theâm qt laø 11 qt Nhaéc laïi Ghi bảng :11.Đọc là mười -Soá 11 goàm coù chuïc & ñôn vò -Số 11 gồm hai chữ số viết liền 2/ Giới thiệu số 12 : Yeâu caàu laáy 10 qt & qt -10 qt theâm 2qt laø 12 qt Nhaéc laïi -Số 12 gồm có chữ số ? Nhaän xeùt Đọc là : mười hai -Soá 12 goàm maáy chuïc & maáy ñôn vò ? Nhaän xeùt , nhaéc laïi : 12 goàm moät chuïc vaø ñôn vò 2/ Thực hành : -Baøi 4:Yeâu caàu laøm phieáu Thu chaám , nhaän xeùt -Baøi 3:Yeâu caàu toâ maøu vaøo 11 hình tam giaùc & 12 hình vuoâng Thi tô nhanh và Nhaän xeùt III/ Cuûng coá , daën doø: -Hoûi laïi baøi -Đếm từ đến 12 Đếm từ 12 đến Nhaän xeùt tieát hoïc IV/Daën doø : Về nhà tập đếm từ đến 12 -3 hoïc sinh -Cả lớp -Caù nhaân -Cá nhân đọc -Cả lớp lắng nghe -Cả lớp -Caù nhaân -Cá nhân trả lời -Caù nhaân, ñ/ -Caù nhaân -Caù nhaân,toå -Làm bảng lớp 2hs -Cả lớp -2 hoïc sinh -Nhaän xeùt -Trả lời cá nhân -2 HS ==============********************============= Ngày soạn : 07/01/2013 Khoa học : Ngày dạy: 09/01/2013 BÀI 37: DUNG DỊCH I Yêu cầu - Nêu số ví dụ dung dịch - Biết tách các chất khỏi số dung dịch cách chưng cất II Chuẩn bị : Hình vẽ SGK trang 76, 77 - Một ít đường (hoặc muối), nước sôi để nguội, li (cốc) thuỷ tinh, thìa nhỏ GV: HOÀNG THỊ HẬU Lop1.net NĂM HỌC : 2012 - 2013 (4) TRƯỜNG TH SỐ PHÚC THÀNH GIÁO ÁN TUẦN 19 III Các hoạt động HOẠT ĐỘNG CỦA HS HOẠT ĐỘNG CỦA GV Ổn định Bài cũ: Câu hỏi: + Hỗn hợp là gì? Hãy nêu cách tách cát trắng khỏi hỗn hợp nước và cát trắng -3 HS trả lời + Hỗn hợp là gì? Hãy nêu cách tách dầu ăn -Lớp nhận xét khỏi hỗn hợp dầu ăn và nước + Hỗn hợp là gì? Hãy nêu cách tách gạo khỏi hỗn hợp gạo lẫn với sạn -GV nhận xét, cho điểm Bài Hoạt động 1: Thực hành “Tạo dung dịch” -Các nhóm thực hành -GV chia nhóm, giao nhiệm vụ: a) a) Tạo dung dịch nước đường (nước -Đại diện các nhóm nêu công thức pha dung dịch nước đường (hoặc nước muối) muối) và trả lời các câu hỏi b) Thảo luận các câu hỏi: -Lớp nhận xét, bổ sung hoàn chỉnh: +Để tạo dung dịch cần có điều kiện +Dung dịch là hỗn hợp chất lỏng với gì? chất bị hoà tan nó +Dung dịch là gì? +Một số dung dịch khác: Dung dịch nước +Kể tên số dung dịch khác mà bạn biết và xà phòng, dung dịch giấm và đường giấm và muối,… -Các nhóm nhận xét, xem có cốc nào có -GV giải thích: Hiện tượng đường không tan đường (hoặc muối) không tan hết mà còn hết là vì cho quá nhiều đường muối đọng đáy cốc vào nước, không tan mà đọng đáy cốc Khi đó ta có dung dịch nước đường bão hoà -GV kết luận: Tạo dung dịch ít có hai chất chất thể lỏng, chất hoà tan chất lỏng.Dung dịch là hỗn hợp chất lỏng với chất hoà tan nó Hoạt động 2: Thực hành -GV thực hành theo dẫn SGK trang 77 SGK -HS quan sát GV úp đĩa lên cốc nước yêu cầu HS quan sát, dự đoán kết thí muối nóng khoảng phút nhấc đĩa nghiệm -Dự đoán kết thí nghiệm -Yêu cầu đại diện HS lên thử nếm giọt -HS nếm thử công bố kết nước đọng trên đĩa -HS thử giải thích kết -GV nhận xét, chốt lại: Những giọt nước đọng trên đĩa không có vị mặn nước muối cốc vì có nước bốc lên, gặp lạnh ngưng tụ lại thành nước, muối còn lại cốc GV: HOÀNG THỊ HẬU Lop1.net NĂM HỌC : 2012 - 2013 (5) TRƯỜNG TH SỐ PHÚC THÀNH GIÁO ÁN TUẦN 19 Hoạt động 3: Làm việc với SGK -HS quan sát tranh và trả lời -GV yêu cầu HS quan sát tranh và trả lời các +Nước từ ống cao su chảy vào li câu hỏi sau: +Chưng cất +Nhận xét và mô tả tranh +Tạo nước cất +Làm nào để tách các chất dung dịch? +Trong thực tế người ta sử dụng phương pháp chưng cất để làm gì? - GV nhận xét, kết luận: Tách các chất dung dịch cách chưng cất Sử dụng chưng cất để tạo nước cất dùng cho ngành y tế và số ngành khác Củng cố -dặn dò -Nhiều HS tham gia trả lời các câu đố: -Trò chơi đố bạn (SGK trang 77) +Để sản xuất nước chưng cất dùng y tế, người ta sử dụng phương pháp nào? -GV công bố đáp án: +Để sản xuất nước chưng cất dùng y +Làm cách nào để sản xuất muối từ nước tế, người ta dùng phương pháp chưng cất biển? +Để sản xuất muối từ nước biển, người ta dẫn nước biển vào các ruộng làm muối Dưới ánh nắng mặt trời, nước bay và còn lại muối -Nhắc HS xem lại bài và học ghi nhớ -Chuẩn bị: Sự biến đổi hoá học -Nhận xét tiết học ==============********************============= Ngày soạn : 07/01/2013 §Þa lÝ 5: I Môc tiªu: - Biết tên các Ngày dạy: 10/01/2013 Bài : Ch©u ¸ châu lục và đại dương trên giới: châu Á , châu Âu, châu Phi, châu Mĩ, châu Đại Dương, châu Nam Cực; các đại dương: Thái Bình Dương, Đại Tây Dương, Ấn Độ Dương -Nêu vị trí địa lí, giới hạn châu Á -Nêu số đặc điểm địa hình, khí hậu châu Á -Sử dụng địa cầu, đồ, lược đồ để nhận biết vị trí địa lí giới hạn lãnh thổ châu Á -Đọc tên và vị trí số dãy núi, cao nguyên, đồng bằng, sông lớn châu Á trên đồ (lược đồ) -HS khá giỏi ghi tên châu lục và đai dương vào đồ trống II §å dïng d¹y häc: -Quả địa cầu -Bản đồ tự nhiên châu Á -Tranh, ¶nh vÒ mét sè c¶nh thiªn nhiªn cña ch©u Á III Các hoạt động dạy học: 1-Giíi thiÖu bµi: GV nªu môc tiªu cña tiÕt häc 2-Bµi míi: a) Vị trí địa lí và giới hạn: Hoạt động 1: (Làm việc nhóm hai) -Cho HS quan s¸t h×nh 1-SGK, tr¶ lêi c©u hái: -HS đọc châu lục, đại +Em hãy cho biết các châu lục và đại dương trên Trái GV: HOÀNG THỊ HẬU Lop1.net NĂM HỌC : 2012 - 2013 (6) TRƯỜNG TH SỐ PHÚC THÀNH GIÁO ÁN TUẦN 19 §Êt? dương -PhÝa B¾c gi¸p B¾c B¨ng +Em hãy cho biết các châu lục và đại dương mà châu Á Dương, phía đông giáp tiÕp gi¸p? -Mêi mét sè HS tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn TBD, PhÝa Nam gi¸p Ên -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt Độ Dương -GV kÕt luËn: Ch©u Á n»m ë b¸n cÇu B¾c ; cã ba phÝa gi¸p biển và đại dương Hoạt động 2: (Làm việc nhóm 4) -Cho HS đọc bảng số liệu trang 103-SGK, trả lời câu hỏi: +Dùa vµo b¶ng sè liÖu, so s¸nh diÖn tÝch ch©u ¸ víi diÖn -HS th¶o luËn nhãm tÝch cña c¸c ch©u lôc kh¸c? -Mời đại diện số nhóm trình bày kết thảo luận -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt -GV kÕt luËn: Ch©u ¸ cã diÖn tÝch lín nhÊt c¸c ch©u -§¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy lôc trªn thÕ giíi -HS nhËn xÐt b) §Æc ®iÓm tù nhiªn: Hoạt động 3: (Làm việc cá nhân sau đó làm việc theo nhãm) -B1: Cho HS quan s¸t h×nh 3, nªu tªn theo kÝ hiÖu a, b, c, d, đ H2, tìm chữ ghi tương ứng các khu vực trên H3 -HS lµm viÖc theo sù -B2: Cho HS nhãm kiÓm tra lÉn hướng dẫn GV -B3: Mời đại diện số nhóm báo cáo kết -B4: Cho HS nh¾c l¹i tªn c¸c c¶nh thiªn nhiªn Em cã nhËn xÐt g× vÒ thiªn nhiªn ch©u ¸? Hoạt động 4: (Làm việc cá nhân và lớp) -Cho HS quan sát hình 3, nhận biết kí hiệu núi, đồng vµ ghi l¹i tªn chóng giÊy -HS lµm viÖc c¸ nh©n -Mời số HS đọc HS khác nhận xét -HS tr×nh bµy -GV nhËn xÐt KÕt luËn: SGV-Tr 117 3-Cñng cè, dÆn dß: -GV nhËn xÐt giê häc -Cho HS nối tiếp đọc phần ghi nhớ ==============********************============= Ngày soạn : 07/01/2013 Ngày dạy: 11/01/2013 KHOA HOC 5: BÀI : SỰ BIẾN ĐỔI HOÁ HỌC ( T1) I Yêu cầu Nêu số ví dụ biến đổi hóa học xảy tác dụng nhiệt tác dụng ánh sáng II Chuẩn bị Hình vẽ SGK, ít đường kính trắng, lon sửa bò III Các hoạt động HOẠT ĐỘNG CỦA HS HOẠT ĐỘNG CỦA GV Ổn định Kiểm tra bài cũ - HS trả lời -Câu hỏi - Lớp nhận xét, bổ sung +Dung dịch là gì? +Kể tên số dung dịch mà bạn biết +Làm nào để tách các chất dung GV: HOÀNG THỊ HẬU Lop1.net NĂM HỌC : 2012 - 2013 (7) TRƯỜNG TH SỐ PHÚC THÀNH GIÁO ÁN TUẦN 19 dịch? -GV nhận xét, đánh giá 3-Bài *HĐ1:Tổ chức cho HS thực hành các thí -Các nhóm đốt tờ giấy -Các nhóm ghi nhận xét nghiệm: +Giấy bị cháy cho ta tro giấy +Thí nghiệm -Các nhóm chưng đường -Ghi nhận xét +Đường cháy đen, có vị đắng +Thí nghiệm -GV nêu câu hỏi: +Hiện tượng chất này bị biến đổi thành chất +Sự biến đổi hoá học -HS đọc định nghĩa khác gọi là gì? -GV nhận xét đánh giá -Các nhóm quan sát H2-3-4-5-6-7 *HĐ2:Thảo luận -Các nhóm thảo luận báo cáo GV nhận xét, chốt lại các kết sau: Hìn h Trường hợp Cho vôi vào nước Biến đổi Giải thích sống Hoá học Xé giấy thành Lí học mảnh vụn Xi măng trộn cát Lí học Xi măng trộn cát và nước Hóa học Đinh để lâu ngày thành đinh Hoá học gỉ Thủy tinh thể lỏng sau Lí học thổi thành các chai, lọ, để nguội thành thủy tinh thể rắn Vôi sống thả vào nước đã không giữlại tính chất nó nữa, nó đã bị biến đổi thành vôi tôi dẽo quánh, kèm theo toả nhiệt Giấy bị cắt vụn giữ nguyên tính chất, không bị biến đổi thành chất khác Xi măng và cát thành hỗn hợp xi măng cát, tính chất cát và xi măng giữ nguyên, không đổi Xi măng trộn cát và nước thành vữa xi măng, tính chất hoàn toàn khác với tính chất ba chất tạo thành nó là cát, xi măng và nước Dưới tác dụng nước KK, đinh bị gỉ tính chất đinh gỉ khác hẳn tính chất đinh Dù thể rắn hay thể lỏng, tính chất thủy tinh không thay đổi 4-Củng cố-Dặn dò : HS đọc thông tin-trả lời câu hỏiNhận xét tiết học -Chuẩn bị Bài Biến đổi hóa học (tiếp theo) ==============********************============= Ngày soạn : 07/01/2013 Đạo đức : I MỤC TIÊU : Ngày dạy: 11/01/2013 LỄ PHÉP VÂNG LỜI THẦY CÔ GIÁO ( T1) - Nêu số biểu lễ phép với thầy cô giáo - Biết vì phải lễ phép vớii thầy cô giáo - Thực lễ phép vớii thầy cô giáo - KNS cần đạt: giao tiếp, ứng xử lễ phép với thầy cô giáo II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Vở BTĐĐ Bút chì màu Tranh BT2 phóng to - Điều 12 công ước QT quyền trẻ em GV: HOÀNG THỊ HẬU Lop1.net NĂM HỌC : 2012 - 2013 (8) TRƯỜNG TH SỐ PHÚC THÀNH GIÁO ÁN TUẦN 19 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 2.Kiểm tra bài cũ : - Giáo viên nhận xét bài làm kiểm tra học sinh 3.Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động : Đóng vai MT : Học sinh thể đóng vai để tập xử lý các tình - Giáo viên nêu tình , yêu cầu chia nhóm đóng vai theo tình khác Em gặp thầy giáo , cô giáo trường - Học sinh nhận tình phân , thảo luận phân công đóng vai Em đưa sách cho thầy cô giáo - Giáo viên hỏi : - Cử đại diện lên trình bày + Qua việc đóng vai các nhóm , em thấy - Cả lớp nhận xét bổ sung ý kiến nhóm nào đã thể lễ phép ,vâng lời thầy cô giáo ? Nhóm nào chưa? - Cần làm gì gặp thầy giáo cô giáo ? - Cần làm gì đưa và nhận sách từ tay thầy cô giáo ? Kết luận : Khi gặp thầy giáo , cô giáo cần chào - Khi đưa và nhận tay hỏi lễ phép Khi đưa hay nhận vật gì từ tay thầy cô giáo cần phải cầm tay - Lời nói đưa : Thưa thầy ( cô ) đây ! - Lời nói nhận : Em cảm ơn thầy (cô) ! Hoạt động : Làm BT2 MT : Học sinh quan sát tranh , hiểu việc làm đúng , việc làm sai để tự điều chỉnh - Học sinh quan sát trao đổi nhận xét - Cho Học sinh quan sát tranh BT2 , Giáo viên nêu yêu cầu - Nêu : + Quan sát tranh và cho biết việc làm nào thể T1,4 : Thể bạn nhỏ biết vâng lời ( bạn nhỏ biết vâng lời thầy giáo , cô giáo ngồi học ngắn , đúng , vứt + Cho Học sinh nêu hết việc làm đúng rác vào thùng rác ) sai các bạn tranh T2,3,5 : Thể các bạn nhỏ chưa Kết luận : Thầy giáo , cô giáo đã không vâng lời ( Vừa học vừa xem ti vi , xé quản khó nhọc , chăm sóc ,dạy dỗ các em giấy xếp máy bay , học còn Để tỏ lòng biết ơn thầy cô giáo , các em cần nói chuyện ) lễ phép và làm theo lời thầy cô dạy bảo 4.Củng cố dặn dò : Nhận xét tiết học , lưu ý số em chưa ngoan học Dặn học sinh chuẩn bị kể câu chuyện người bạn biết lễ phép vâng lời thầy cô giáo luyện Đạo đức : LỄ PHÉP VÂNG LỜI THẦY CÔ GIÁO ( T1) I MUÏC TIEÂU : - Học sinh hiểu : Thầy giáo cô giáo là người đã không quản khó nhọc , chăm sóc dạy dỗ em Vì các em cần lễ phép vâng lời thầy cô giáo - Học sinh biết lễ phép vâng lời thầy cô giáo II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : GV: HOÀNG THỊ HẬU Lop1.net NĂM HỌC : 2012 - 2013 (9) TRƯỜNG TH SỐ PHÚC THÀNH GIÁO ÁN TUẦN 19 - Vở BTĐĐ Bút chì màu Tranh BT2 phóng to - Điều 12 công ước QT quyền trẻ em III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.Ổn Định : hát , chuẩn bị đồ dùng học tập 2.Kieåm tra baøi cuõ : - Giaùo vieân nhaän xeùt baøi laøm kieåm tra cuûa hoïc sinh - Sửa sai chung trên bảng lớp - KTCBBM 3.Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động : Đóng vai - Giaùo vieân neâu tình huoáng , yeâu caàu chia nhóm đóng vai theo tình khác - Hoïc sinh laäp laïi teân baøi hoïc Em gaëp thaày giaùo , coâ giaùo trường Em đưa sách cho thầy cô giáo - Giaùo vieân hoûi : - Học sinh nhận tình + Qua việc đóng vai các nhóm , em thấy phân , thảo luận phân công đóng nhóm nào đã thể lễ phép ,vâng lời vai thaày coâ giaùo ? Nhoùm naøo chöa? - Cử đại diện lên trình bày - Caàn laøm gì gaëp thaày giaùo coâ giaùo ? - Cả lớp nhận xét bổ sung ý kiến - Cần làm gì đưa và nhận sách từ - Khi đưa và nhận tay tay thaày coâ giaùo ? * Keát luaän : Khi gaëp thaày giaùo , coâ giaùo caàn chào hỏi lễ phép Khi đưa hay nhận vật gì từ tay thaày coâ giaùo caàn phaûi caàm baèng tay - Lời nói đưa : Thưa thầy ( cô ) đây ! - Lời nói nhận : Em cảm ơn thầy (cô) ! Hoạt động : Làm BT2 - Cho Học sinh quan sát tranh BT2 , Giáo - Học sinh quan sát trao đổi nhận vieân neâu yeâu caàu xeùt - Nêu : + Quan sát tranh và cho biết việc làm nào thể T1,4 : Thể bạn nhỏ biết vâng lời bạn nhỏ biết vâng lời thầy giáo , cô giáo ( ngồi học ngắn , đúng , vứt raùc vaøo thuøng raùc ) + Cho Học sinh nêu hết việc làm đúng T2,3,5 : Thể các bạn nhỏ chưa sai cuûa caùc baïn tranh vâng lời ( Vừa học vừa xem ti vi , xé * Giáo viên kết luận : Thầy giáo , cô giáo đã giấy xếp máy bay , học còn khoâng quaûn khoù nhoïc , chaêm soùc ,daïy doã caùc noùi chuyeän ) em Để tỏ lòng biết ơn thầy cô giáo , các em cần lễ phép và làm theo lời thầy cô dạy bảo 4.Củng cố dặn dò : Nhận xét tiết học , lưu ý số em chưa ngoan học - Dặn học sinh chuẩn bị kể câu chuyện người bạn biết lễ phép vâng lời thầy cô giaùo GV: HOÀNG THỊ HẬU Lop1.net NĂM HỌC : 2012 - 2013 (10) TRƯỜNG TH SỐ PHÚC THÀNH TH TIẾNG VIỆT : GIÁO ÁN TUẦN 19 Bài iêc-ươc I) Mục tiêu : -HS đọc :iêc ,ươc cá diếc ,công việc ,cái lược ,thước kẻ ; từ và đoạn thơ ứng dụng -Viết :iêc ,ươc cá diếc ,công việc ,cái lược ,thước kẻ -Luyện nói từ – câu theo chủ đề “ Xiếc ,múa rối ,ca nhạc ” -II) Đồ dùng dạy và học : Tranh minh họa từ khóa ,câu ứng dụng và phần luyện nói III) Hoạt động dạy và học : 1/ Ổn định : 2/ Bài : Hoạt động GV Hoạt đông HS HĐ 1:Luyện đọc MT: Đọc câu ứng dụng -HS đọc toàn tiết -Đọc bài tiết -Đọc nhóm ,cá nhân ,cả lớp -GV theo dõi HS đọc và chỉnh sửa HS phát âm sai HS đọc dòng thơ em đọc dòng thơ ( đọc nối tiếp ) -Đọc câu ứng dụng “Quê hương là diều biếc Đọc bài HS đọc ( cá nhân Chiều chiều thả trên đồng ,nhóm ,cả lớp ) Quê hương là đò nhỏ Em đềm khua nước ven sông -GV đọc mẫu HS viết bài vào tập viết HĐ 2: Luyện viết iêc ,ươc ,xem xiếc ,rước đèn MT: HS viết đúng quy trình theo mẫu TV -HS đọc tên bài luyện nói -GV theo dõi nhắc nhở HS viết bài “Xiếc ,múa rối ,ca nhạc” HĐ 3: Luyện nói MT: Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề “ Xiếc -Xiếc ,múa rối nước , ca nhạc ,múa rối ,ca nhạc ” -Hát cải lương ,múa hát GV nêu câu hỏi gợi ý HS tham gia trò chơi -Trong tranh vẽ gì ? HS tìm tiếng có chứa vần iêcvà vần ươc vào bảng -Ngoài các loại hình trên các em cón thấy loại biểu diễn nào ? 4/ Củng cố : Trò chơi:Tìm tiếng có vần iêc ,ươc Nhận xét tiết học : Tuyên dương HS học tốt Dặn dò : Về đọc bài nhiều lần và xem trước bài GV: HOÀNG THỊ HẬU Lop1.net NĂM HỌC : 2012 - 2013 (11)