Thực hiện các phép tính cộng, trừ với đơn vị đo độ dài là mét.. - Yeâu caàu HS laøm baøi.[r]
(1)TOÁN MEÙT I MUÏC TIEÂU : Kiến thức : HS hiểu mét là đơn vị đo độ dài Biết tên gọi, kí hiệu và độ lớn đơn vị mét (m) làm quen với thước mét Nắm quan hệ dm, cm và m Kĩ : Biết làm các phép tính cộng trừ (có nhớ) trên số đo đơn vị là mét Bước đầu tập đo độ dài (các đoạn thẳng dài đến khoảng 3m) và tập ước lương theo ñôn vò meùt Thái độ : Ham thích học toán Có tính chính xác đo độ dài II CHUAÅN BÒ : - GV : Thước mét, sợi dây khoảng 3m, phấn màu - HS : SGK, VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG : Hoạt động Thầy Khởi động (1’) Baøi cuõ : (5’) Luyeän taäp - Gọi HS lên bảng sửa bài tập 4/VBT a Viết các số 832, 756, 698, 689, theo thứ tự từ lớn đến bé b Viết các số : 798, 789, 987, 897 theo thứ tự từ lớn đến bé GV nhaän xeùt choát yù Gới thiệu bài (3’) GV yeâu caàu HS : - Hãy trên thước kẻ đoạn thẳng có độ dài 1cm, 1dm - Hãy vẽ trên giấy các đoạn thẳng có độ dài 1cm, dm - Hãy thực tế các đồ vật có độ dài khoảng dm - > GV nhận xét : Hỏi : ngoài các đơn vị trên, các em có biết thêm đơn vị nào không? Hãy kể tên các đơn vị đó ? - Trong bài học này các em học đơn vị đo độ dài lớn đề xi mét, đó là mét GV ghi tựa lên bảng Các hoạt động (23’) * Hoạt động : Giớo thiệu đơn vị đo độ dài mét (m) và thước mét Lop2.net Hoạt động Trò - Haùt - HS sửa bài Lớp nhận xét Đ, S - Sửa - HS thực hành cá nhân - HS trả lời theo hiểu biết cá nhân - Hoạt động lớp (2) MT : Giúp HS nắm tên gọi, kí hiệu và độ đơn vị mét (m) làm quen với thước mét Nắm quan hệ dm, cm, và m PP : TQ, QS, giảng giải, thực hành, hỏi đáp - GV hướng dẫn HS quan sát cái thước mét (có chia từ -> 100 ) và giới thiệu “ Độ dài có vạch từ đến vạch 100 là mét” - “ Độ dài đoạn thẳng này là mét” - GV nói : “ Mét là đơn vị đo độ dài Mét viết tắt laø m” Vieát m leân baûng - Gv yêu cầu HS lên bảng dùng loại thước dm để đo độ dài đoạn thẳng trên, “đoạn thẳng vừa vẽ dài Đề xi mét ?” - GV nói : “ Một mét 10 đề xi mét” vieát baûng : 10 dm = 1m 1m = 10dm - GV gọi HS quan sát các vạch chia trên thước và trả lời câu hỏi : “ Một mét dài bao nhiêu xaêng ti meùt ?” - GV khaúng ñònh laïi : “ Moät meùt baèng moät traêm xaêng ti meùt” -> vieát baûng 1m = 100cm GV cho HS nhắc lại điều ghi trên bảng - Hỏi : “ Độ dài mét tính từ vạch nào trên thước mét ?” - GV yêu cầu lớp xem tranh vẽ SGK trang 150 * Hoạt động : Thực hành MT : Giúp HS nắm vững mối liên quan dm, cm, m Thực các phép tính cộng, trừ với đơn vị đo độ dài là mét PP : Luyện tập, gợi mở, thi đua Baøi : Soá ? - Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì ? Vieát baûng : 1m = … dm Hoûi : Ñieàn soá vaøo choã troáng ? Vì ? Đây là bài vận dụng quan hệ dm, cm và m - Yeâu caàu HS laøm baøi - Sửa bài Baøi :Tính ? - Hoûi : Caùc pheùp tính baøi coù gì ñaëc bieät ? Lop2.net - HS quan saùt - 1HS lên bảng thực hành Vừa đo vừa đếm, trả lời :(10dm) - Vaøi HS laëp laïi - HS quan sát , trả lời : -> 100cm - Vaøi HS nhaéc laïi - HS đọc cá nhân – đồng - HS : Tính từ vạch đến vạch 100 - Hoạt động lớp, cá nhân, nhóm - Điền số thích thích hợp vào chỗ troáng - Ñieàn soá 100, vì 1m = 100cm - Làm - HS đổi sửa bài - HS neâu yeâu caàu - HS : Đây là phép tính với các đơn vị đo độ dài là mét (3) - Khi thực phép tính với các đơn vị đo độ dài, chúng ta thực nào ? - Yêu cầu HS tự làm bài - Sửa bài : Chia lớp làm hai đội, đội cử bạn lên bảng thực phép tính Baøi : - Gọi HS đọc đề toán - Hỏi : bài toán cho gì ? - Ta thực phép tính sau đó ghi teân ñôn vòvaøo sau keát quaû - Lớp làm - Thi đua tiếp sức lớp nhận xét Đ, S vào - Tấm vải thứ dài 21m, vải thứ hai ngắn hơntấm vải thứ 7m - Tấm vải thứ hai dài bao nhiêu mét ? - Daïng ít hôn ? Vì ngaén hôn coù nghóa laø ít hôn - Đề bài hỏi gì ? - Bài toán dạng gì ? vì ? - Yeâu caàu HS laøm baøi ; HS leân baûng quay laøm Cuûng coá daën doø (5’) GV cho HS thực hành đo độ dài sợi dây - Gọi HS lên bảng, cầm sợi dây, ước lượng độ dài - Mỗi nhóm cử bạn thực hành nó, sau đó dùng thước mét đo kiểm tra và cho biết độ dài chính xác sợi dây GV nhận xét nhắc lại các thao tác đo độ dài thước mét - Daën doø : veà nhaø laøm baøi taäp 4/VBT - Chuaån bò : Kiloâmet - Nhaän xeùt tieát Lop2.net (4)