Sáng kiến“Đổi mới phương pháp nhằm nâng cao chất lượng dạy và học môn Tập viết lớp 1”

Sáng kiến“Đổi mới phương pháp nhằm nâng cao chất lượng dạy và học môn Tập viết lớp 1”.. Với tình hình hiện nay, đa số các em học sinh nói chung đặc biệt đối với lớp mét nãi riªng hÇu nh­[r]

Sáng kiến“Đổi phương pháp nhằm nâng cao chất lượng dạy và học môn Tập viết lớp 1” I: Đặt vấn đề Với tình hình nay, đa số các em học sinh nói chung đặc biệt lớp mét nãi riªng hÇu nh­ c¸c em ch­a cã ý thøc viÖc rÌn ch÷, gi÷ vë Trong các năm dạy lớp Một tôi đọc cho các em câu thơ: “Chữ đẹp là tính nết Của người trò ngoan” §ã lµ c©u th¬ mµ c¸c em häc sinh líp Mét nµo còng ®­îc häc, còng hiÓu néi dung câu thơ trên Phải nhìn nét chữ mà đánh giá nết người Ngµy trªn c¸c trang vë kÎ ly l¹i cã in dßng ch÷: “LuyÖn nÐt ch÷, rÌn nÕt người” càng làm cho ta thấy tính nết người phần nhiều giáo dục, rÌn luyÖn mµ nªn ViÖc gi¸o dôc tÝnh c¸ch cho häc sinh TiÓu häc l¹i chñ yÕu qua viÖc rÌn tõng ch÷, tõng trang viÕt Luyện cho học sinh viết đúng, đẹp, chính xác đó là rèn cho học sinh tính tỉ mØ, cÈn thËn, chÝnh x¸c, ãc thÈm mÜ, khoa häc, Hiện các trường Tiểu học còn tổ chức đợt “Thi viết chữ đẹp” cấp trường, cấp huyện, cấp tỉnh Một hội thi rộng lớn, thường xuyên không khác nào thi To¸n giái, V¨n giái T÷ nh÷ng suy nghÜ trªn t«i thÊy víi häc sinh TiÓu häc viÖc rÌn ch÷ l¹i kh«ng thể coi nhẹ, nên từ trường tôi luôn quan tâm tới việc rèn chữ viết cho học sinh Trong quá trình rèn luyện tôi đã đúc rút cho mình kinh nghiệm ít ỏi đáng quý có hiệu II Ph¹m vi s¸ng kiÕn Nghiên cứu rèn chữ viết đẹp cho học sinh lớp Một III Giải vấn đề Để đạt mục tiêu trên tôi đã đặt cho mình hướng giải sau: - Nh÷ng chuÈn bÞ c¬ së vËt chÊt - ChuÈn bÞ t­ thÕ tËp viÕt - Mét vµi biÖn ph¸p cô thÓ A Nh÷ng viÖc lµm cô thÓ Ng« Thu HuyÒn Lop1.net Trường Tiểu học Thái Hưng Sáng kiến“Đổi phương pháp nhằm nâng cao chất lượng dạy và học môn Tập viết lớp 1” Nh÷ng chuÈn bÞ vÒ c¬ së vËt chÊt Như chúng ta đã biết: Tập viết chính là phân môn có tính thực hành thể các hoạt động chủ yếu học sinh Tõ quan s¸t Ph©n tÝch Hình thành biểu tượng LuyÖn viÕt… Mặt khác các em học sinh lớp Một xương chưa hoàn thiện vì quan t©m tíi ®iÒu kiÖn vËt chÊt lµ cÇn thiÕt Nh÷ng ®iÒu kiÖn vËt chÊt cÇn quan t©m giê tËp viÕt lµ: 1.1 ¸nh s¸ng Phòng học phải có đủ ánh sáng cho học sinh ngồi học 1.2 B¶ng líp Treo võa tÇm m¾t häc sinh líp 1, cã dßng kÎ nh­ mét trang vë Khi viÕt c¸c em nh×n râ ch÷ trªn b¶ng 1.3 Bµn ghÕ häc sinh Phải phù hợp với độ cao học sinh lớp 1, chiều cao bàn và ghế phải phù hîp víi khuûu tay c¸c em 1.4 B¶ng B¶ng cña häc sinh ph¶i cã dßng kÎ, mét mÆt b¶ng cã dßng kÎ ly nh­ mét trang để viết chữ có độ cao ly “a”, “ă” viết chữ có độ cao ly “h”, “b” Một mặt bảng có dòng kẻ ô vuông để viết chữ có độ cao ly “a”,”ă” chữ có độ cao ly rưỡi “h”, “b” - phấn có độ mềm vừa phải, không cứng quá, không mủn quá - Giẻ lau giặt sạch, có độ ẩm vừa phải - Bót ch× mÒm, bót mùc - Vở tập viết lớp 1, luyện viết 1, ô ly loại ly có chất lượng cao Vở ph¶i cã giÊy kª tay 1.5 Ch÷ mÉu n»m khung h×nh ChuÈn bÞ t­ thÕ tËp viÕt 2.1 T­ thÕ ngåi Ng« Thu HuyÒn Lop1.net Trường Tiểu học Thái Hưng Sáng kiến“Đổi phương pháp nhằm nâng cao chất lượng dạy và học môn Tập viết lớp 1” L­ng th¼ng ®Çu h¬i cói, m¾t c¸ch vë 25 – 30 cm, ngùc kh«ng tú vµo c¹nh bµn, hai chân để thoải mái Tay trái giữ vở, tay phải cầm bút viết 2.2 T­ thÕ cÇm bót, phÊn Ngón cái, ngón trỏ, ngón giữ bút Cầm bút cách điểm viết từ lên thân bút khoảng cm Thân bút chếch mặt giấy 30 – 45 độ Khi viết các ngón tay cÇm bót vµ khuûu tay di chuyÓn bót tõ tr¸i sang ph¶i Mét vµi biÖn ph¸p cô thÓ 3.1 Nêu tiêu chuẩn chữ đẹp học sinh và tầm quan trọng nó víi häc sinh vµ phô huynh häc sinh: - Vë ®­îc gäi lµ vë s¹ch, tèt lµ vë: + §­îc bao b×a d¸n nh·n cÈn thËn + Không làm rách vở, long bìa, nhàu nát, không để quăn góc + Kh«ng d©y mùc vë, kh«ng b«i xo¸ nhiÒu + Tình bày đúng quy định, không bỏ phí giấy 3.2 KiÓm tra ph©n lo¹i ch÷ viÕt cña häc sinh theo lo¹i A, B, C, 3.3 Xếp em chữ viết chưa đẹp bên cạnh em chữ viết đẹp 3.4 Phái “lỗi” chữ viết lớp, học sinh để có hướng dẫn cách söa Söa b»ng nhiÒu c¸ch - Chỉ cho học sinh có “lỗi” chữ, thấy “lỗi” chỗ nào và cách sửa “lỗi” đó C« viÕt mÉu, nªu c¸ch söa Gọi bạn viết đẹp lên viết mẫu Chính em có “lỗi” lên sửa chữ Thi xem sửa nhằm động viên học sinh có “lỗi” chữ cố gắng viết đẹp 3.5 LuyÖn viÕt c¸c nÐt c¬ b¶n cho häc sinh Ch÷ viÕt ®­îc khu biÖt theo nÐt c¬ b¶n NÐt th¼ng vµ nÐt cong NÐt th¼ng có nét thẳng đứng “ ” , thẳng xiên “/ ”, “ \ ” và nét gạch ngang “ - ” NÐt cong cã d¹ng cong tr¸i “ C” cong ph¶i “ ”, cong trßn khÐp kÝn “O” Ng« Thu HuyÒn Lop1.net Trường Tiểu học Thái Hưng Sáng kiến“Đổi phương pháp nhằm nâng cao chất lượng dạy và học môn Tập viết lớp 1” Phèi hîp c¸c nÐt trªn thµnh nÐt phøc t¹p h¬n: NÐt mãc xu«i “ ngược “ ”, nÐt mãc hai ®Çu “ nÐt mãc xu«i tr¸i “ ”, nÐt khuyÕt trªn “ ”, nét móc ngược phải “ ”, nÐt mãc ”, nét khuyết “ ”, nÐt mãc hai ®Çu “ ”, ” C¸c em häc sinh líp b¾t ®Çu ®i häc ch­a biÕt viÕt ch÷ Muèn c¸c em viÕt ch÷ đúng, viết đẹp đầu tiên cô nên dậy cho các em viết đúng, viết đẹp các nét chữ đó là: Cần hướng dẫn các em điểm đặt bút, điểm kết thúc, cách viết các nét Trong các nét đó có nét khó viết học sinh hay mắc lỗi VÝ dô: Nét cong trái “C” , các em còn viết cong chưa nên viết chữ không đẹp, hay nét khuyết trên “ ”, nét khuyết “ ” ®iÓm gÆp gi÷a nét nghiêng và nét thẳng các em còn viết chưa gặp đúng quy định cần hướng dẫn tỉ mỉ, kiên trì, sát không qua loa VÝ dô: NÐt khuyÕt trªn “ ” điểm đặt bút dòng kẻ thứ từ lên, rộng ô, cao ly sau đó lượn cong sang trái ô kéo nét thẳng đứng xuống cao ly gặp nét nghiêng phải dòng kẻ thứ ba từ lên ta nét khuyết trên Hướng dẫn các em chấm điểm đặt bút, điểm lượn cong, điểm gặp nhau, điểm kết thúc viết sau đó luyện viết cho thật đẹp nét khó Các em viết đẹp nét dễ dàng thuận tiện cho các em viết chữ đẹp sau này Khi luyện viết chữ cho các em cần cho HS phân tích chữ đó gồm nét Nét nào trước, nét nào sau, nét đó cao ly để các em dùng các nét đã học đã luyện viết thành chữ thuận tiện VÝ dô: Chữ “a” gồm hai nét đó là nét cong tròn khép kín cao ly và nét móc cao ly Chữ “g” gồm nét đó là nét cong tròn khép kín cao ly và nét khuyết T«i cßn chó ý ®iÓm nèi gi÷a c¸c nÐt Ng« Thu HuyÒn Lop1.net Trường Tiểu học Thái Hưng Sáng kiến“Đổi phương pháp nhằm nâng cao chất lượng dạy và học môn Tập viết lớp 1” 3.6 LuyÖn vÇn + tõ PhÇn nµy cÇn chó ý kho¶ng c¸ch gi÷a c¸c ch÷, kho¶ng c¸ch gi÷a c¸c ch÷, vÞ trÝ dÊu thanh, c¸ch nèi c¸c ch÷ Trong mét vÇn, mét ch÷ c¸c ch÷ ph¶i ®­îc viÕt nèi liÒn víi - Chữ viết đúng thêm dấu không đúng thì không đẹp nên thêm dÊu cÇn l­u ý, dÊu huyÒn, dÊu s¾c ®i víi ch÷ cã mò “^” th× n»m bªn ph¶i mò “^” 3.7 LuyÖn viÕt b¶ng, viÕt vë C¸c em cÇn thùc hµnh viÕt trªn b¶ng nhiÒu lÇn råi míi viÕt vë Đi dự các lớp các đồng nghiệp thấy các em viết bảng mặt dòng kẻ ô vuông nghĩa là chữ “a”, “ă” độ cao 1ly, chữ “g”, “h” độ cao 2ly rưỡi nh­ng t«i rÌn cho häc sinh líp t«i viÕt ë mÆt b¶ng cã dßng kÎ ly nh­ trang vë « ly với chữ “a”, “ă” độ cao 2ly, chữ “g”, “h” độ cao ly viết vào tập viết và luyện viết chữ đẹp các em không bỡ ngỡ độ cao Hướng dẫn các em dựa vào dòng kẻ dọc vở, bảng để viết các nét thẳng nghiêng cho đúng và đẹp 3.8 Dùng nhiều phương pháp, hình thức tập viết cho các em quan sát, hỏi đáp, trò chơi hay luyện viết bảng, viết vở, thi viết chữ đẹp cho HS Khi viết giáo viên phải động viên khen thưởng kịp thời 3.9 Điều không thể thiếu là chấm bài viết, giáo viên thường xuyên chấm bài để phát tiến bộ, động viên khuyến khích học sinh viết đẹp hơn, phát hiÖn “lçi” ch÷ vµ gióp häc sinh söa “lçi” Bµi vÒ nhµ ph¶i kiÓm tra, chÊm, nhận xét để kết kết hợp rèn nét chữ viết nhà cho học sinh 3.10 KÕt hîp rÌn viÕt tÊt c¶ c¸c m«n häc - Kh«ng chØ rÌn ch÷ viÕt cho HS giê tËp viÕt, giê chÝnh t¶ vµ rÌn tất các môn học tôi kết hợp rèn chữ viết VÝ dô: Khi häc sinh gi¶i to¸n cã lêi v¨n t«i còng chó ý rÌn ch÷ viÕt cho c¸c em, chó ý viÕt ch÷ sè lµm to¸n 3.11 Giáo viên cần liên hệ với phụ huynh để cùng hợp tác nhắc nhở các em Ng« Thu HuyÒn Lop1.net Trường Tiểu học Thái Hưng Sáng kiến“Đổi phương pháp nhằm nâng cao chất lượng dạy và học môn Tập viết lớp 1” V× rÌn ch÷ kh«ng ph¶i mét ngµy mét buæi mµ ph¶i rÌn luyÖn suèt qu¶ tr×nh häc tËp b kÕt qu¶: Khi ¸p dông c¸c biÖn ph¸p trªn ë líp t«i thÊy ch÷ viÕt cña c¸c em có nhiều tiến Nhiều năm nhà trường khen thưởng vào dịp 20/11 “Vở chữ đẹp đạt tỉ lệ cao” IV Kết thúc vấn đề Trên đây là số kinh nghiệm tôi đã áp dụng vào việc “Luyện viết chữ đẹp” cho học sinh và thấy có kết cao Rất mong giúp đỡ tận tình ban giám hiệu và đồng nghiệp để tôi tiếp tục luyện viết chữ đẹp cho học sinh khoá sau đạt kÕt qu¶ cao h¬n T«i xin ch©n thµnh c¶m ¬n ! Xác nhận nhà trường Người viết Ng« Thu HuyÒn Ng« Thu HuyÒn Lop1.net Trường Tiểu học Thái Hưng