* GV ghi câu ứng dụng lên bảng cho HS đọc thầm và tìm tiếng có vần oang, oăngthoảng - HS đọc thầm tìm tiếng có vần mới học: oang, oăng - HS luyện đọc tiếng và câu ứng dụng.. - GV treo tr[r]
(1)Giáo án lớp tuần 23 Năm học 2010-2011 -Tuần 22 Thứ hai ngày 24 tháng năm 2011 TOÁN:GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN A MỤC TIÊU: Giúp HS bước đầu nhận biết các việc thường làm giải bài toán có lời văn - Tìm hiểu bài toán:- bài toán đã cho biết gì ? - Bài toán hỏi gì ?(tức là bài toán đòi hỏi phải tìm gì ?) - Giải bài toán : - Thực phép tính để tìm điều chưa biết nêu câu hỏi - Trình bày bài giải (nêu câu trả lời, phép tính để giải bài toán, đáp số) Bước đầu tập cho HS tự giải bài toán B.CHUẨN BỊ: - GV:Chọn mô hình phù hợp với nội dung các bài tập bài - HS: Bộ học toán Bảng con, phấn, SGK C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS * GV cho HS kiện; cho HS lập đề toán I KIỂM TRA: * GVhướng dẫn tìm hiểu bài toán II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: - HS xem tranh đọc bài toán tự nêu nhiệm vụ Giới thiệu cách giải bài toán và cần thực - GV gọi HS trả lời trình bày bài giải : + Bài toán cho biết gì ? ( Nhà An có gà, mẹ Tóm tắt mua thêm gà.) Có : gà + Nêu câu hỏi bài toán ?( Hỏi nhà An có Thêm : gà Con gà ?) Có tất :…con gà? + Theo câu hỏi này ta phải làm gì ? Bài giải - HS nêu lại tóm tắt bài toán GV ghi lên bảng Nhà An có tất là: - Hướng dẫn giải bài toán + = 9( gà) Viết câu lời giải.: GVhướng dẫn dựa vào câu hỏi Đáp số: gà để nêu câu lời giải Cho HS chọn câu trả lời phù hợp Viết phép tính: HD viết phép tính bài giải Viết đáp số: - Cho HS đọc bài giải vài lượt - GV chốt kiến thức giải bài toán * GV hướng dẫn HS thực hành làm các bài toán: * Hướng dẫn tự nêu bài toán, viết số thích hợp Thực hành: vào tóm tắt, dựa vào tóm tắt để nêu câu trả lời cho Bài 1: Tóm tắt Bài giải các câu hỏi, dựa vào bài giải cho sẵn để nêu tiếp Có : bạn Tổ em có tất là: các phần còn thiếu sau đó đọc lại toàn bài giải Thêm : bạn + =9(bạn) * HS tự giải, tự viết bài giải Có tất :…bạn? Đáp số:9bạn *Yêu cầu HS tự giải, tự viết bài giải GV giúp Bài 2: Hướng dẫn tương tự bài HS nào còn lúng túng viết bài giải cho Bài 3: Lớp cùng chữa bài III CỦNG CỐ - DẶN DÒ:* Nhận xét, hướng dẫn nhà -Người thực hiện: Phan Thị Thu An Đơn vị: Trường Tiểu học Khánh Cư Lop1.net (2) Giáo án lớp tuần 23 Năm học 2010-2011 -HỌC VẦN : BÀI 90: ÔN TẬP I MỤC TIÊU:*Sau bài học, HS có thể: - Đọc và viết thành thạo các vần kết thúc p đã học Đọc đúng và trôi chảy các từ ứng dụng và đoạn thơ ứng dụng Nghe hiểu và kể lại theo tranh truyện kể Ngỗng và Tép Củng cố cấu tạo các vần đã học tuần II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: SGK Tiếng Việt 1.Bảng ôn các vần kết thúc p Tranh minh hoạ cho đoạn thơ ứng dụng Tranh minh hoạ chuyện kể III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS - GV gọi HS Lên bảng viết, lớp viết bảng - HS đọc câu ứng dụng bài 89 - GV nhận xét và cho điểm TIẾT 1: - GV giới thiệu ghi bảng tên bài NỘI DUNG I KIỂM TRA BÀI CŨ: rau diếp, tiếp nối, giàn mướp II DẠY - HỌC BÀI MỚI: Giới thiệu bài: Ôn tập 2.Ôn tập: a)Ôn các chữ đã học: * GVgắn bảng ôn đã phóng to lên bảng, cho HS kiểm tra bảng ôn với danh sách vần mà GV đã ghi góc bảng - GV cho HS đọc theo tay GV b)Ghép chữ thành vần: * Cho HS tự ghép các tiếng và đọc - Cho HS đọc - Lớp đọc đồng bảng ôn tập sau đã ghép xong * GV chép số từ ngữ ứng dụng lên bảng c) Đọc từ ngữ ứng dụng: - Cho HS đọc: cá nhân, nhóm, lớp - GV nhận xét chỉnh sửa phát âm đầy ắp đón tiếp ấp trứng - HS luyện đọc tìm tiếng có vần vừa ôn - GV treo các chữ từ ngữ đã viết sẵn lên bảng, cho HS đọc d) Tập viết từ ngữ ứng dụng: và nhận xét độ cao, khoảng cách, nét nối - GV viết mẫu đón tiếp ấp trứng - Cho HS quan sát viết bảng - Nhận xét chỉnh sửa - HS đọc bài ôn và từ ứng dụng e) Luyện đọc: - Cho HS đọc tổng hợp nội dung bài tiết - GV cho HS đọc HS HS đọc -Người thực hiện: Phan Thị Thu An Đơn vị: Trường Tiểu học Khánh Cư Lop1.net (3) Giáo án lớp tuần 23 Năm học 2010-2011 -TIẾT HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG * Cho HS nhắc lại bảng ôn tiết trước Luyện tập; - HS đọc bài ôn và từ ứng dụng a.Luỵên đọc:, - GV chép câu ứng dụng lên bảng, gọi HS khá giỏi đọc Cá mè ăn Cá chép ăn chìm trơn câu ứng dụng - HS luyện đọc tìm tiếng có vần vừa ôn.( tép, chép, đẹp ) Con tép lim dim - HS yếu có thể đánh vần Trong chùm rễ cỏ Con cua áo đổ Cắt cỏ trên bờ Con cá múa cờ *- GV yêu cầu HS viết vào ô li số từ ngữ Đẹp là đẹp - HS viết vào tập viết * GV treo tranh minh hoạ câu chuyện lên bảng và yêu cầu b) Luyện viết: đón tiếp ấp trứng HS nêu tên câu chuyện c) Kể chuyện: Ngỗng và Tép - HS đọc tên chuyện - Các HS khác lắng nghe - GV kể chuyện theo tranh - GV đặt các câu hỏi cho HS trả lời theo tranh vẽ: + Câu chuyện có nhân vật, là ai?( nhân vật : vợ, chồng chủ nhà, khách, vợ chồng ngỗng ) + Câu chuyện xảy đâu? + Hãy quan sát tranh và kể lại chuyện? - Vậy bạn nào có thể nêu lại nội dung tranh đó? - HS trả lời câu hỏi và kể theo nội dung tranh - HS kể lại, * Tranh 2, 3, (tương tự) * - GV cho HS bịt mắt, cho các em sờ đồ vật và nêu từ tên đồ vật đó Ai tìm và nêu nhiều thì thắng - HS tham gia chơi *Trò chơi : Tìm tên gọi đồ - Nhận xét tuyên dương vật * Cho HS đọc lại bài ôn và từ ứng dụng - Khuyến khích HS tự tìm các chữ và âm đã học bảng ôn sách báo - HDVN: nhà đọc bài và viết các vần vừa ôn vần III CỦNG CỐ, DẶN DÒ: lần - Dặn dò HS lớp nhà học bài ôn Xem trước bài 90 -Người thực hiện: Phan Thị Thu An Đơn vị: Trường Tiểu học Khánh Cư Lop1.net (4) Giáo án lớp tuần 23 Năm học 2010-2011 -Thứ ba ngày 25 tháng năm 2011 HỌC VẦN : BÀI 91: OA, OE A.MỤC TIÊU: *Sau bài học, HS có thể: - Nhận biết cấu tạo vần oa, oe tiếng hoạ, xoè Các từ: hoạ sĩ, múa xoè - Nhận oa, oe các tiếng, từ khoá, đọc viết tiếng từ khoá - Đọc đúng câu ứng dụng: Hoa ban xoè cánh trắng Bay làn hương dịu dàng - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Sức khoẻ là vốn quý B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: * Sách Tiếng Việt 1, tập II) *Bộ ghép chữ thực hành * Tranh minh hoạ cho câu ứng dụng, từ khoá, luyện nói C.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS - GV yêu cầu HS lên bảng viết, lớp viết bảng - GV cho HS đọc lại các từ vừa viết - Gọi - HS đọc câu ứng dụng bài 90 - GV nhận xét và cho điểm TIẾT 1: Hôm các em học vần là vần oa và vần oe - Vần oa tạo nên âm nào? (HS trả lời o và a) - So sánh vần oa với vần op? - Gọi học sinh phân tích vần - GV cho HS phát âm vần oa - HS ghép vần oa Lớp đọc CN, nhóm, lớp - GV chỉnh sửa ? Có vần oa muốn tiếng hoạ em thêm âm và dấu gì vị trí nào? (1,2 HS trả lời) - HS ghép tiếng khoá: hoạ - Giáo viên hướng dẫn đánh vần ,đọc trơn - HS phân tích, đánh vần, đọc trơn tiếng +) Giới thiệu từ khoá : hoạ sĩ - HS đánh vần và đọc trơn từ * Cho HS so sánh vần giống và khác - HS: + Giống nhau: Đều có âm o đứng trước + Khác nhau: Kết thúc e, a *GV viết mẫu, vừa viết vừa nhắc lại quy trình viết vần - HS quan sát và viết bảng : - GV viết mẫu và HD quy trình viết vần: oa, oe - HS quan sát và viết bảng con: Nhận xét chữa lỗi * GV ghi bảng các từ: - HS đọc thầm và tìm tiếng có vần học ?Tìm tiếng có vần oa, oe học? - GVđọc mẫu giải nghĩa số từ gọi HS đọc + PT * Luyện đọc: - GV đọc mẫu (HS đọc CN, nhóm, lớp.) NỘI DUNG I KIỂM TRA BÀI CŨ: đầy ắp, đón tiếp, ấp trứng II BÀI MỚI: 1.Giới thiệu bài: oa, oe 2.Dạy vần: *oa a) Nhận diện: +Giống nhau: o đứng trước + Khác nhau: âm a, p đứng sau b) Đánh vần, đọc trơn *Vần: oa * Tiếng khoá : hoạ * từ khoá:hoạ sĩ *oe ( tương tự oa) oe, xoè, múa xoè c) Viết: * Chữ ghi vần: oa, oe * Chữ ghi tiếng và từ: Hoạ sĩ, múa xoè d) Đọc từ ứng dụng: sách giáo khoa chích choè hoà bình mạnh khoẻ -Người thực hiện: Phan Thị Thu An Đơn vị: Trường Tiểu học Khánh Cư Lop1.net (5) Giáo án lớp tuần 23 Năm học 2010-2011 -Tiết HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS * HS đọc cá nhân; nhóm; lớp đọc - GV kiểm tra HS yếu cấu tạo tiếng từ - Nhận xét, chỉnh sửa - Giáo viên nhận xét, ghi điểm * GV ghi câu ứng dụng lên bảng cho HS đọc thầm và tìm tiếng có vần oe, oa ( hoa, xoè, khoe ) - HS đọc thầm tìm tiếng có vần học: oe, oa - HS luyện đọc tiếng và câu ứng dụng - Giáo viên hướng dẫn + đọc mẫu - HS đọc bài cá nhân, tổ, lớp đọc * Cho HS mở SGK - GV treo tranh minh hoạ để HS quan sát - Gọi HS đọc * Cho HS viết bài vào tập viết (Lưu ý tư ngồi viết, cách cầm bút để vở…) - HS viết bài vào tập viết - oa, oe, hoạ sĩ, múa xoè * GV ghi chủ đề luyện nói lên bảng - HS đọc lại chủ đề luyện nói - GV nêu câu hỏi cho HS luyện nói : + Tranh vẽ gì?( các bạn HS tập thể dục) + Các bạn tranh tập nào?( đều) + Hàng ngày em tập thể dục vào lúc nào?( sáng,…) + Tập thể dục có tác dụng nào?( khoẻ mạnh) + Em thường tập thể dục cùng ai? Tập đâu? * GV nhận xét kết luận * Dành cho HS khá giỏi - HS viết bảng - HS đọc từ vừa tìm - Nhận xét tuyên dương cá nhân, tìm nhiều tiếng từ có vần oe, oa * Cho HS đọc lại bảng bài SGK - Khuyến khích HS tự tìm các chữ có âm học sách báo - HDVN nhà đọc bài và viết vần học vần dòng - Dặn dò HS lớp nhà học bài Xem trước bài 88 NỘI DUNG 3.Luyện tập: a)Luyện đọc: * Đọc các vần tiết 1: * Đọc câu ứng dụng Hoa ban xoè cánh trắng Lan tươi màu nắng vàng Cành hồng khoe nụ thắm Bay làn hương dịu dàng * Đọc SGK: b)Viết: oa, oe, hoạ sĩ, múa xoè c)Luyện nói: * Sức khoẻ là vốn quý * hoạt động chung d) Tìm tiếng từ có vần: oe, oa III CỦNG CỐ, DẶN DÒ -Người thực hiện: Phan Thị Thu An Đơn vị: Trường Tiểu học Khánh Cư Lop1.net (6) Giáo án lớp tuần 23 Năm học 2010-2011 TOÁN XĂNG TI MÉT ĐO ĐỘ DÀI I MỤC TIÊU: * Giúp HS: - Có khái niệm ban đầu độ dài, tên gọi, kí hiệu xăngtimét (cm) - Biết đo độ dài đoạn thẳng với đơn vị là xăngtimét các trường hợp đơn giản II CHUẨN BỊ: - GV và HS có thước thẳng với các vạch chia thành xăngtimét - Nên sử dụng các thước thẳng có vạch chia từ đến 20 cm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS * GV cho em lên giải bài toán GV cho sẵn * - GV hướng dẫn HS quan sát cái thước và giới thiệu: + "Đây là cái thước có vạch chia thành cm Dùng thước này để đo độ dài các đoạn thẳng Vạch đầu tiên là vạch (HS nhìn vào vạch 0) Độ dài từ vạch đến vạch 1là 1cm" (Cho HS dùng đầu bút chì di chuyển từ o đến trên mép thước,khi đầu bút chì đến vạch thì nói " Một cm" Độ dài từ vạch 1đến vạch 1cm (hướng dẫn HS làm tương tự giới thiệu độ dài từ đến 1) Làm tương tự với các độ dài từ vạch đến vạch - HS quan sát thao tác GV và ghi nhớ cách thực đo độ dài đoạn thẳng + Xăng ti mét viết tắt là cm GV viết bảng: cm và gọi HS đọc * GVhướng dẫn đo độ dài theo bước: * Đặt vạch thước trùng vào đầu đoạn thẳng, mép thước trùng với đoạn thẳng * Đọc số ghi vạch thước, trùng với đầu đoạn thẳng, đọc kèm theo đơn vị đo (cm) - HS quan sát thao tác GV * Cho HS thực viết 1dòng: cm * GV cho HS tự nêu nhiệm vụ bài và làm * Cho HS làm bài chữa bài Khi chữa cho HS tập giải thích lời * Chẳng hạn: Trường hợp thứ ghi S vào ô trống vì vạch thước không đặt trùng vào đầu Đ.T * Chú ý: Khi chữa, GV có thể lưu ý số trường hợp sai đặt thước sai * GV hướng dẫn tự đo độ dài các đoạn thẳng theo bước đã nêu trên - HS tự đo độ dài các đoạn thẳng * - GV Nhận xét, hướng dẫn nhà NỘI DUNG I.KIỂM TRA: II DẠY HỌC BÀI MỚI: Giới thiệu đơn vị đo độ dài (cm) và dụng cụ đo độ dài (Thước thẳng có các vạch chia thành cm): Xăngtimét ( cm) 2.Giới thiệu các thao tác đo độ dài: Thực hành - Bài : Viết - Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống đọc số đo - Bài 3: Đặt thước đúng ghi đ, - Bài 4: Đo độ dài đoạn thẳng viết các số đo III.CỦNG CỐ - DẶN DÒ: -Người thực hiện: Phan Thị Thu An Đơn vị: Trường Tiểu học Khánh Cư Lop1.net (7) Giáo án lớp tuần 23 Năm học 2010-2011 -Thứ tư ngày 26 tháng 1năm 2011 HỌC VẦN : BÀI 92: OAI, OAY I MỤC TIÊU: *Sau bài học, HS có thể: - Nhân biết cấu tạo vần oai, oay tiếng thoại, xoáy Đọc viết các tiếng, vần đó - Nhận oai, oay các tiếng, từ khoá, đọc tiếng từ khoá - Đọc đúng câu ứng dụng: Tháng chạp là tháng trồng khoai … Tháng tư làm mạ, mưa sa đầy đồng - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: ghế đẩu, ghế xoay, ghế tựa II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: * Sách Tiếng Việt 1, tập II) * Bộ ghép chữ thực hành * Tranh minh hoạ cho câu ứng dụng, từ khoá, luyện nói III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS - GV yêu cầu HS lên bảng viết, lớp viết bảng - GV cho HS đọc lại các từ vừa viết - Gọi - HS đọc câu ứng dụng bài 91 - GV nhận xét và cho điểm TIẾT 1: Hôm các em học vần là vần oai và vần oay - Vần oai tạo nên âm nào? (HS trả lời) - So sánh vần oai với vần oe? - Gọi học sinh phân tích vần - GV cho HS phát âm vần oai - HS ghép vần oai Lớp đọc CN, nhóm, lớp - GV chỉnh sửa ? Có vần oai muốn tiếng thoại em thêm âm và dấu gì vị trí nào? (1,2 HS trả lời) - HS ghép tiếng khoá: thoại - Giáo viên hướng dẫn đánh vần ,đọc trơn - HS phân tích, đánh vần, đọc trơn tiếng +) Giới thiệu từ khoá :điện thoại - HS đánh vần và đọc trơn từ * Cho HS so sánh vần giống và khác - HS: + Giống nhau: Đều có âm o trước, a + Khác nhau: Kết thúc i, y *GV viết mẫu, vừa viết vừa nhắc lại quy trình viết - HS quan sát và viết bảng : - GV viết mẫu và HD quy trình viết vần: oai, oay - HS quan sát và viết bảng con: Nhận xét chữa lỗi * GV ghi bảng các từ: - HS đọc thầm và tìm tiếng có vần học ?Tìm tiếng có vần oai, oay học? - GVđọc mẫu giải nghĩa số từ gọi HS đọc + PT * Luyện đọc: - GV đọc mẫu(HS đọc CN, nhóm, lớp) NỘI DUNG I KIỂM TRA BÀI CŨ: sách giáo khoa, hoà bình, mạnh khoẻ II BÀI MỚI: 1.Giới thiệu bài: oai, oay 2.Dạy vần: *oai a) Nhận diện: +Giống nhau: o đứng trước + Khác nhau: âm a, i, e đứng sau b) Đánh vần, đọc trơn *Vần: oai * Tiếng khoá : thoại * từ khoá: điện thoại *oay ( tương tự oai) Oay, xoáy, gió xoáy c) Viết: * Chữ ghi vần: oai, oay * Chữ ghi tiếng và từ: điện thoại , gió xoáy d) Đọc từ ứng dụng: xoài hí hoáy khoai lang loay hoay -Người thực hiện: Phan Thị Thu An Đơn vị: Trường Tiểu học Khánh Cư Lop1.net (8) Giáo án lớp tuần 23 Năm học 2010-2011 -Tiết HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS * HS đọc cá nhân; nhóm; lớp đọc - GV kiểm tra HS yếu cấu tạo tiếng từ - Nhận xét, chỉnh sửa - Giáo viên nhận xét, ghi điểm * GV ghi câu ứng dụng lên bảng cho HS đọc thầm và tìm tiếng có vần oai, oay ( khoai ) - HS đọc thầm tìm tiếng có vần học: oai, oay - HS luyện đọc tiếng và câu ứng dụng - Giáo viên hướng dẫn + đọc mẫu - HS đọc bài cá nhân, tổ, lớp đọc * Cho HS mở SGK - GV treo tranh minh hoạ để HS quan sát - Gọi HS đọc * Cho HS viết bài vào tập viết (Lưu ý tư ngồi viết, cách cầm bút để vở…) - HS viết bài vào tập viết - oai, oay, điện thoại, gió xoáy * GV ghi chủ đề luyện nói lên bảng - HS đọc lại chủ đề luyện nói - GV nêu câu hỏi cho HS luyện nói : + Tranh vẽ gì?( các loại ghế) + Hãy xem đâu là ghế đẩu?Đâu là ghế xoay? Đâu là ghế tựa? + Vì lại gọi là ghế xoay? + Ghế tựa thường dùng đâu? +Ghế xoay em thường nhìn thấy đâu? + Nhà em thường có loại ghế nào? * GV nhận xét kết luận * GVnêu tên trò chơi, HD cách chơi - HS viết bảng - HS đọc từ vừa tìm - Nhận xét tuyên dương cá nhân, tìm nhiều tiếng từ có vần oai, oay * Cho HS đọc lại bảng bài SGK - Khuyến khích HS tự tìm các chữ có âm học sách báo - Hướng dẫn nhà: nhà đọc bài và viết vần học vần1 dòng - xem trước bài: 93 NỘI DUNG 3.Luyện tập: a)Luyện đọc: * Đọc các vần tiết 1: * Đọc câu ứng dụng Tháng chạp là tháng trồng khoai Tháng giêng trồng đậu, tháng hai trồng cà Tháng ba cày vỡ ruộng Tháng tư làm mạ, mưa sađầyđồng * Đọc SGK: b)Viết: oai, oay, điện thoại, gió xoáy c)Luyện nói: * ghế đẩu, ghế xoay, ghế tựa * hoạt động chung * Trò chơi: Thi tìm tiếng có vần học III CỦNG CỐ, DẶN DÒ -Người thực hiện: Phan Thị Thu An Đơn vị: Trường Tiểu học Khánh Cư Lop1.net (9) Giáo án lớp tuần 23 Năm học 2010-2011 TOÁN LUYỆN TẬP A MỤC TIÊU: * Giúp HS:- Rèn luyện kỹ giải toán và trình bày bài giải - Giáo dục lòng ham học Toán B CHUẨN BỊ: - GV:Chọn mô hình phù hợp với nội dung các bài tập bài - HS: Bộ học toán Bảng con, phấn, SGK C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: * GV tổ chức, hướng dẫn HS tập dượt tự giải bài toán NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS I KIỂM TRA: * Gọi em lên bảng giải toán; Trong vườn có 15 cây vải và cây táo Hỏi vườn có bao nhiêu cây? * GV HDHS thực hành làm các bài tập: - Bài 1: GV cho HS tự đọc bài toán, quan sát tranh vẽ - Cho HS tự tóm tắt và nêu câu lời giải Nên cho HS trao đổi ý kiến, lựa chọn câu lời giải thích hợp viết vào bài giải - Bài 2: Cho HS thực tương tự bài để có bài giải đúng - Cho HS nhận xét, chữa bài tập HS Đổi kiểm tra - Nhận xét, chữa bài tập - GV chấm số II.THỰC HÀNH - Bài Bài giải Số cây chuối vườn có tất là: 12 + = 15 (cây) Đáp số: 15 cây chuối - Bài Bài giải Số tranh trên tường có tất là: 14 + = 16 (tranh) Đáp số: 16 tranh - Bài - Bài 3: GV cho HS thực tương tự bài và bài - HS thực tương tự bài và bài2 - Cho HS nhận xét, chữa bài tập Bài giải Số H.vuông và H.tròn có tất là: + = (hình) Đáp số: hình III CỦNG CỐ - DẶN DÒ * GV nhận xét học - Dặn học sinh nhà học bài và làm bài nhà - Chuẩn bị bài hôm sau -Người thực hiện: Phan Thị Thu An Đơn vị: Trường Tiểu học Khánh Cư Lop1.net (10) Giáo án lớp tuần 23 Năm học 2010-2011 -Thứ năm ngày 27 tháng năm 2011 HỌC VẦN :BÀI 93: OAN, OĂN A MỤC TIÊU:*Sau bài học, HS có thể: - Nhận biết cấu tạo vần oan, oăn tiếng khoan, xoăn Đọc viết các tiếng, vần đó - Nhận oan, oăn các tiếng, từ khoá, đọc tiếng từ khoá - Đọc đúng câu ứng dụng: - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Con ngoan, trò giỏi B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC *Tranh minh hoạ cho câu ứng dụng, từ khoá, luyện nói C.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS - GV yêu cầu HS lên bảng viết, lớp viết bảng - GV cho HS đọc lại các từ vừa viết - Gọi - HS đọc câu ứng dụng bài 92 - GV nhận xét và cho điểm TIẾT 1: Hôm các em học vần là vần oan và vần oăn -Vần oan tạo nên âm nào? (HS trả lời) - So sánh vần oan với vần oai? - Gọi học sinh phân tích vần - GV cho HS phát âm vần oai - HS ghép vần oai Lớp đọc CN, nhóm, lớp - GV chỉnh sửa ? Có vần oan muốn tiếng khoan em thêm âm và dấu gì vị trí nào? (1,2 HS trả lời) - HS ghép tiếng khoá: khoan - Giáo viên hướng dẫn đánh vần ,đọc trơn - HS phân tích, đánh vần, đọc trơn tiếng +) Giới thiệu từ khoá : giàn khoan - HS đánh vần và đọc trơn từ * Cho HS so sánh vần giống và khác - HS: + Giống nhau: Đều có âm o trước, n sau + Khác nhau: a, ă *GV viết mẫu, vừa viết vừa nhắc lại quy trình viết vần - HS quan sát và viết bảng : - GV viết mẫu và HD quy trình viết vần: oan, oăn - HS quan sát và viết bảng con: NX chữa lỗi * GV ghi bảng các từ: - HS đọc thầm và tìm tiếng có vần học ?Tìm tiếng có vần oan, oăn học? - GVđọc mẫu giải nghĩa số từ, gọi HS đọc + PT * Luyện đọc:- GV đọc mẫu(HS đọc CN, nhóm, lớp) NỘI DUNG I KIỂM TRA BÀI CŨ: xoài, khoai lang, hí hoáy II BÀI MỚI: 1.Giới thiệu bài: oan, oăn 2.Dạy vần: *oan a) Nhận diện: +Giống nhau: o đứng a + Khác nhau: âm n, i đứng sau b) Đánh vần, đọc trơn *Vần: oan * Tiếng khoá : khoan * từ khoá: giàn khoan *oăn ( tương tự oan) Oăn, xoăn, tóc xoăn c) Viết: * Chữ ghi vần: oan, oăn * Chữ ghi tiếng và từ: Giàn khoan, tóc xoăn d) Đọc từ ứng dụng: phiếu bé ngoan khoẻ khoắn học toán xoắn thừng TIẾT HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG -Người thực hiện: Phan Thị Thu An Đơn vị: Trường Tiểu học Khánh Cư Lop1.net (11) Giáo án lớp tuần 23 Năm học 2010-2011 -* HS đọc cá nhân; nhóm; lớp đọc 3.Luyện tập: - GV kiểm tra HS yếu cấu tạo tiếng từ a)Luyện đọc: * Đọc các vần tiết 1: - Giáo viên nhận xét, ghi điểm * GV ghi câu ứng dụng lên bảng cho HS đọc thầm và * Đọc câu ứng dụng tìm tiếng có vần oan, oăn ( ngoan ) Khôn ngoan đối đáp người ngoài - HS đọc thầm tìm tiếng có vần học: oan, oăn Gà cùng mẹ hoài đá - HS luyện đọc tiếng và câu ứng dụng - Giáo viên hướng dẫn + đọc mẫu - HS đọc bài cá nhân, tổ, lớp đọc - GV treo tranh minh hoạ để HS quan sát * Đọc SGK: - Gọi HS đọc * Cho HS viết bài vào tập viết (Lưu ý tư ngồi viết, cách cầm bút để vở…) b)Viết: - HS viết bài vào tập viết oan, oăn, giàn khoan, tóc xoăn - oan, oăn, giàn khoan, tóc xoăn * GV ghi chủ đề luyện nói lên bảng c)Luyện nói: - HS đọc lại chủ đề luyện nói * Con ngoan, trò giỏi - GV nêu câu hỏi cho HS luyện nói : + Tranh vẽ gì? * hoạt động chung + Bạn nhỏ tranh thứ làm gì? sân) + Hàng ngày nhà em thường làm gì để giúp đỡ ông bà cha mẹ? + Khi em làm việc đó, ông bà, cha mẹ cảm thấy nào? + Khi em làm việc đó em cảm thấy nào? + Bức tranh thứ hai vẽ gì? + Tại bạn nhỏ lại cô giáo trao tặng phần thưởng? + em đã học tập chăm chưa? + Để ông bà, cha mẹ vui lòng em phải học tập nào? * GV nhận xét kết luận * Trò chơi: Thi tìm tiếng có vần học * GVnêu tên trò chơi, HD cách chơi III CỦNG CỐ, DẶN DÒ - HS viết bảng - HS đọc từ vừa tìm - Nhận xét tuyên dương cá nhân, tìm nhiều tiếng từ có vần oan, oăn * Cho HS đọc lại bảng bài SGK - Khuyến khích HS tự tìm các chữ có âm học - Hướng dẫn nhà: nhà đọc bài và viết vần học - Xem trước bài 94 -Người thực hiện: Phan Thị Thu An Đơn vị: Trường Tiểu học Khánh Cư Lop1.net (12) Giáo án lớp tuần 23 Năm học 2010-2011 -Thứ sáu ngày 28 tháng năm 2011 HỌC VẦN : BÀI 94: OANG, OĂNG A MỤC TIÊU: *Sau bài học, HS có thể: - Nhận biết cấu tạo vần oang, oăng tiếng hoang, hoẵng Đọc viết các tiếng, vần đó - Nhận oang, oăng các tiếng, từ khoá, đọc tiếng từ khoá - Đọc đúng câu ứng dụng: Cô dạy em tập viết… Xem chúng em học bài - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: áo choàng, áo lên, áo sơ mi B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: * Sách Tiếng Việt 1, tập II) *Bộ ghép chữ thực hành * Tranh minh hoạ cho câu ứng dụng, từ khoá, luyện nói C.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV- HS - GV yêu cầu HS lên bảng viết, lớp viết bảng - GV cho HS đọc lại các từ vừa viết - Gọi - HS đọc câu ứng dụng bài 93 - GV nhận xét và cho điểm TIẾT 1: Hôm các em học vần là vần oang và vần oăng - Vần oang tạo nên âm nào? (HS trả lời) - So sánh vần oang với vần oan? - Gọi học sinh phân tích vần - GV cho HS phát âm vần oang - HS ghép vần oang Lớp đọc CN, nhóm, lớp - GV chỉnh sửa ? Có vần oang muốn tiếng hoang em thêm âm và dấu gì vị trí nào? (1,2 HS trả lời) - HS ghép tiếng khoá: hoang - Giáo viên hướng dẫn đánh vần ,đọc trơn - HS phân tích, đánh vần, đọc trơn tiếng +) Giới thiệu từ khoá : vỡ hoang - HS đánh vần và đọc trơn từ * Cho HS so sánh vần giống và khác - HS: + Giống nhau: Đều có âm o trước, ng sau + Khác nhau: a, ă đứng *GV viết mẫu, vừa viết vừa nhắc lại quy trình viết vần - HS quan sát và viết bảng : - GV viết mẫu và HD quy trình viết vần: oang, oăng - HS quan sát và viết bảng con: Nhận xét chữa lỗi * GV ghi bảng các từ: - HS đọc thầm và tìm tiếng có vần học ?Tìm tiếng có vần oang, oăng học? - GVđọc mẫu giải nghĩa số từ gọi HS đọc + PT * Luyện đọc: - GV đọc mẫu (HS đọc CN, nhóm, lớp.) TIẾT NỘI DUNG I KIỂM TRA BÀI CŨ: bé ngoan, học toán, khoẻ khoắn II BÀI MỚI: 1.Giới thiệu bài: oang, oăng 2.Dạy vần: *oang a) Nhận diện: +Giống nhau: o đứng trước, a + Khác nhau: âm n, ng đứng sau b) Đánh vần, đọc trơn *Vần: oang * Tiếng khoá : hoang * từ khoá: vỡ hoang *oăng ( tương tự oang) Oăng, hoẵng, hoẵng c) Viết: * Chữ ghi vần: oang, oăng * Chữ ghi tiếng và từ: Vỡ hoang, hoẵng d) Đọc từ ứng dụng: áo choàng liến thoắng Oang oang dài ngoẵng -Người thực hiện: Phan Thị Thu An Đơn vị: Trường Tiểu học Khánh Cư Lop1.net (13) Giáo án lớp tuần 23 Năm học 2010-2011 -HOẠT ĐỘNG CỦA GV- HS * HS đọc cá nhân; nhóm; lớp đọc - GV kiểm tra HS yếu cấu tạo tiếng từ - Nhận xét, chỉnh sửa - Giáo viên nhận xét, ghi điểm * GV ghi câu ứng dụng lên bảng cho HS đọc thầm và tìm tiếng có vần oang, oăng(thoảng) - HS đọc thầm tìm tiếng có vần học: oang, oăng - HS luyện đọc tiếng và câu ứng dụng - Giáo viên hướng dẫn + đọc mẫu - HS đọc bài cá nhân, tổ, lớp đọc * Cho HS mở SGK - GV treo tranh minh hoạ để HS quan sát - Gọi HS đọc * Cho HS viết bài vào tập viết (Lưu ý tư ngồi viết, cách cầm bút để vở…) - HS viết bài vào tập viết - oang, oăng, vỡ hoang, hoẵng * GV ghi chủ đề luyện nói lên bảng - HS đọc lại chủ đề luyện nói - GV nêu câu hỏi cho HS luyện nói + Tranh vẽ gì?(3 bạn…) + Các bạn tranh ăn mặc nào?( theo mùa) + Em có biết áo len làm từ chất liệu gì không? + Chiếc áo choàng may nào? +Chiếc áo sơ mi thường mặc vào lúc nào?( nhiệt độ bình thường…) + Em thường mặc áo len và áo choàng nào?(trời rét) * GV nhận xét kết luận * Dành cho HS khá giỏi - HS viết bảng - HS đọc từ vừa tìm - Nhận xét tuyên dương cá nhân, tìm nhiều tiếng từ có vần oe, oa * Cho HS đọc lại bảng bài SGK - Khuyến khích HS tự tìm các chữ có âm học sách báo - HDVN: Nhân Cương, Phương…về nhà đọc bài và viết vần học vần dòng - Dặn dò HS lớp nhà học bài Xem trước bài 95 NỘI DUNG 3.Luyện tập: a)Luyện đọc: * Đọc các vần tiết 1: * Đọc câu ứng dụng Cô dạy em tập viết Gió đưa thoảng hương nhài Nắng ghé vào cửa lớp Xem chúng em học bài * Đọc SGK: b)Viết: oang, oăng, vỡ hoang, hoẵng c)Luyện nói: * Ao choàng, áo lên, áo sơ mi * hoạt động chung d)Tìm tiếng có vần oang, oăng học III CỦNG CỐ, DẶN DÒ -Người thực hiện: Phan Thị Thu An Đơn vị: Trường Tiểu học Khánh Cư Lop1.net (14) Giáo án lớp tuần 23 Năm học 2010-2011 TOÁN LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: Giúp HS: - Rèn luyện kỹ giải toán và trình bày bài giải bài toán có lời văn - Thực phép cộng, phép trừ các số đo độ dài với đơn vị đo xăngtimét - Giáo dục lòng ham học Toán II CHUẨN BỊ: - GV:Chọn mô hình phù hợp với nội dung các bài tập bài - HS: Bộ học toán Bảng con, phấn, SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: GV tổ chức, hướng dẫn HS tập dượt tự giải bài toán HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS * Gọi em lên bảng làm bài giải; Có bạn nam và bạn nữ Hỏi có tất bao nhiêu bạn? *GVHDHS thực hành làm các bài tập: - Bài 1: GV cho HS tự đọc bài toán, quan sát tranh vẽ - Cho HS tự tóm tắt và viết số thích hợp vào chỗ chấm để có tóm tắt bài toán Sau đó HS nêu câu lời giải Nên cho HS trao đổi ý kiến, lựa chọn câu lời giải thích hợp viết vào bài giải - Cho HS nhận xét, chữa bài tập - HS Đổi kiểm tra - GV chấm số - Bài 2: Cho HS thực tương tự bài để có bài giải đúng - Cho HS nhận xét, chữa bài tập - Bài 3: GV cho HS thực tương tự bài - Cho HS nhận xét, chữa bài tập - Bài 4: Hướng dẫn cách cộng trừ số đo độ dài cho HS thực tính - HS thực hành cộng trừ theo mẫu - Nhận xét, chữa * GV nhận xét học Hướng dẫn HS nhà học Bài Chuẩn bị bài hôm sau NỘI DUNG I.KIỂM TRA: II.THỰC HÀNH - Bài 1: Tóm tắt Có : bóng xanh Có : bóng đỏ Có tất : bóng? Bài giải Số bóng An có tất là: + = (quả) Đáp số: bóng - Bài 2: Bài giải Số bạn tổ em có tất là: + = 10 (bạn) Đáp số: 10bạn - Bài 3: (còn thời gian thì làm) Bài giải Số gà có tất là: + = 7(con) Đáp số: - Bài 4: Tính theo mẫu: III CỦNG CỐ - DẶN DÒ: -Người thực hiện: Phan Thị Thu An Đơn vị: Trường Tiểu học Khánh Cư Lop1.net (15) Giáo án lớp tuần 23 Năm học 2010-2011 -SINH HOẠT LỚP TỔNG KẾT THÁNG A.Mục tiêu: Giúp HS: - Tổng kết các hoạt động tháng - Biết phát huy ưu điểmkhắc phục nhược điểm - Phát động phong trào thi đua học tập tốt chào mừng ngày 3-2 B Chuẩn bị : Nội dung sinh hoạt C.Các hoạt động dạy- học: Hoạt động 1: - GV nêu nội dung buổi sinh hoạt - Nhận xét các hoạt động lớp tháng: + Nề nếp vào lớp: + Nề nếp truy bài đầu giờ: + ý thức học bài và làm bài nhà: Hoạt động 2: - Các tổ bình xét thi đua tháng - GV tuyên dương : Hoạt động 3: - GV nêu công việc tháng tới: + Phát huy ưu điểm + Khắc phục mặt còn tồn - GV cho các tổ thi hát để chuẩn bị cho ngày 3-2 - GV nhận xét học Ký duyệt Ban giám hiệu: -Người thực hiện: Phan Thị Thu An Đơn vị: Trường Tiểu học Khánh Cư Lop1.net (16)