Hướng dẫn luyện đọc - GV đọc mẫu lần 1 - Đọc theo câu + Đọc từng khổ thơ và giải nghĩa những từ khó Chú ý: Ngắt ở cuối câu thơ và dấu phẩy - Yêu cầu HS nêu cách đọc giọng khổ 2 đọc vui t[r]
(1)TẬP ĐỌC: ĐẤT QUÝ ĐẤT YÊU I Mục đích yêu cầu: Giúp học sinh Tập đọc: Biết đọc đúng các từ, tiếng dễ lẫn ảnh hưởng phương ngữ Đọc phân biệt lời người dẫn truyện với lời nhân vật - Hiểu nghĩa các từ: Cung điện, khâm phục, chiêu đãi - Nắm nội dung, ý nghĩa câu chuyện; Câu chuyện kể phong tục tập quán độc đáo người Ê-pi-ô-pi-a Qua đó chúng ta thấy đất đai tổ quốc lá thứ thiêng liêng cao quí Kể chuyện: Biết nhập vai nhân vật câu chuyện Nghe và nhận xét lời kể bạn II Công việc chuẩn bị: - Tranh minh hoạ, bảng phụ… III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ Bài *HĐ1 Giới thiệu bài và ghi bảng - Lắng nghe,… *HĐ2 Hướng dẫn luyện đọc - GV đọc mẫu lượt - HS nghe *Luyện đọc: giải nghĩa từ - Đọc câu-và luyện phát âm từ khó - Mỗi em câu, nối tiếp - Đọc đoạn trước lớp –giải nghĩa từ - HS đọc đoạn, đọc đúng giọng, ngắt nghỉ khó đúng, - Yêu cầu HS đặt câu với các từ: cung điện, khâm phục, chiêu đãi - Đọc đoạn nhóm - Cho HS thi đọc đoạn 2,3 - Cho HS đọc theo vai lời viên quan đoạn - Gợi ý, hướng dẫn HS đọc đúng - GV và lớp bình chọn bạn đọc tốt *HĐ2 Hướng dẫn kể chuyện GV nêu nhiệm vụ: Tưởng tượng mình là nhân vật câu chuyện hãy kể lai câu chuyện theo lời nhân vật đó Hướng dẫn HS kể lại câu chuyện - Treo tranh lên bảng - Gọi HS nêu nội dung tranh - Gọi HS khá kể lại đoạn câu chuyện Gợi ý cho HS kể… - GV và lớp bình xét người kể hay Củng cố , dặn dò: - GV nhận xét thái độ học tập HS - em phát biểu - HS nhóm, đọc theo nhóm - Thi đọc - HS tiếp nối thi đọc - H đọc theo vai - Lớp bình chọn CN đọc tốt - HS nêu lại nhiệm vụ - HS giỏi kể lại đoạn 1, nói rõ vai em đóng - HS kể theo nhóm - Quan sát tranh và kể theo thứ tự các tranh - HS thi kể trước lớp - em kể lại toàn truyện - Về nhà chuẩn bị đồ dùng cho tiết sau Lop3.net (2) Chính tả TIẾNG HÒ TRÊN SÔNG I Mục đích- yêu cầu : - Nghe - viết chính xác lại bài: Tiếng hò trên sông - Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt ong/ ông và tìm từ có tiếng bắt đầu s/x - GDMT: Yêu cảnh đẹp đất nước, từ đó thêm yêu quý môi trường xung quanh, có ý thức BVMT II Chuẩn bị : - GV: Bảng phụ,… - HS : VBT,… III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra HS câu đố tiết trước - Nhận xét lời giải và chữ viết học sinh 3.Bài mới: *HĐ1 Giới thiệu và ghi tên bài *HĐ2 Hướng dẫn nội dung * Tìm hiểu nội dung bài viết - GV đọc bài viết Hỏi: + Ai hò trên sông? + Điệu hò chèo thuyền chị Gái gợi cho tác giả nghĩ đến gì? * Hướng dẫn cách trình bày + Bài văn có câu ? + Tìm các tên riêng bài văn? + Trong bài chữ nào phải viết hoa? * Hướng dẫn viết chữ khó - Yêu cầu đọc: gió chiều, lơ lửng , chèo thuyền, chảy lại - Yêu cầu HS đọc và viết lại các từ vừa tìm Chỉnh sửa lỗi cho HS * Viết chính tả - Giáo viên đọc - học sinh soát lỗi - Chấm bài - chấm bài *HĐ3: Hướng dẫn làm bài chính tả Bài (Cá nhân) - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS tự làm bài - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng Bài (Nhóm) - Gọi học sinh đọc yêu cầu - Phát giấy và bút cho các nhóm, tự làm - Gọi nhóm đọc lời giải Củng cố - dặn dò: - Nhận xết tiết học Hoạt động trò - HS lên bảng đọc thuộc lòng câu đố, HS lớp viết lời giải vào bảng - Lắng nghe,… - Theo dõi +… Chị Gái hò trên sông + nghĩ đến quê hương với hình ảnh gió chiều và sông Thu Bồn +… câu +… Gái , Thu Bồn +… Những chữ đầu câu và tên riêng - HS viết số từ - HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng - HS viết bài - HS soát lỗi - HS đọc yêu cầu - HS lên bảng, HS lớp làm vào nháp: Chuông xe đạp kêu kính coong, vẽ đường cong, làm xong việc, cái xoong - học sinh đọc - Nhận đồ dùng Tự làm theo nhóm - Đọc và bổ sung lời giải - Lop3.net VN ôn kĩ bài và CBBS (3) Tập đọc VẼ QUÊ HƯƠNG I Mục đích- yêu cầu: - Đọc đúng các tiếng khó phát âm : làng xóm , lượn quanh, nắng lên , tranh - Ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu , cuối các dong thơ và các khổ thơ - Bước đầu đọc bài với giọng vui tươi, hồn nhiên - HS hiểu : Chỉ có người yêu quê vẽ tranh quê mình đẹp - GDMT: Cảm nhận vẻ đẹp nên thơ quê hương thôn dã, thêm yêu quý đất nước (Trực tiếp bài) II Chuẩn bị : - GV: Bảng phụ, tranh minh họa (SGK) - HS: Đọc trước bài III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu học sinh đọc và trả lời nội dung bài tập đọc “Đất quý đất yêu” Bài mới: *HĐ1 Giới thiệu và ghi tên bài *HĐ2 Hướng dẫn luyện đọc - GV đọc mẫu lần - Đọc theo câu + Đọc khổ thơ và giải nghĩa từ khó Chú ý: Ngắt cuối câu thơ và dấu phẩy - Yêu cầu HS nêu cách đọc giọng khổ đọc vui tươi và ngắt đúng *HĐ2: Tìm hiểu bài + Kể tên các cảnh vật miêu tả bài thơ? - Trong tranh bạn, bạn vẽ nhiều cảnh và dùng nhiều màu đẻ tô Đó là màu sắc nào? - Yêu cầu HS đọc câu hỏi 3, thảo luận nhóm đôi và trả lời câu hỏi *HĐ3: Luyện đọc thuộc lòng: - Yêu cầu HS tự nhẩm thuộc lòng Ghi sẵn chữ cái đầu dòng - Nhận xét , đánh giá - Gọi số HS xung phong đọc thuộc bài - Tuyên dương HS đọc thuộc bài nhanh Củng cố - dặn dò - Nhận xét học Hoạt động trò - học sinh lên bảng - HS đọc HSKT đọc lại: “Bút chì xanh đỏ / Em gọt đàu/ Em thử hai mầu/ Xanh tươi, đỏ thắm //” - HS đọc, nêu ý kiến: Ngắt cuối câu thơ và dấu phẩy nghỉ cuối khổ thơ - Đọc nhóm đôi: Mỗi HS đọc khổ (2 vòng) - HS nối tiếp khổ thơ - HS đọc to toàn bài,… - Lớp đọc đồng - Nối tiếp HS kể hình ảnh +… Tre xanh, lúa xanh, xanh mát, xanh ngắt, đỏ tươi, đỏ thắm, đỏ chót - Đại diện HS trả lời - HS theo dõi và nhận xét - Yêu cầu HS đọc nối tiếp - Nhận xét - Cá nhân đọc - Về nhà đọc bài cho thuộc - CBBS : Nắng phương Nam Lop3.net (4) TẬP LÀM VĂN LUYỆN TẬP VIẾT THƯ VÀ PHONG BÌ THƯ I Mục đích- yêu cầu: HS biết viết thư ngắn (8 - 10 dòng) để thăm hỏi, báo tin cho người thân Diễn đạt rõ ý, đặt câu đúng, trình bày đúng thư, ghi rõ nội dung trên phong bì thư để gửi theo đường bưu điện II Chuẩn bị : - GV: Bảng phụ, thư và phong bì thư - HS: Ôn lại cách viết thư, phong bì có thư III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - KT chuẩn bị HS (phong bì thư) - Nhận xét cách trình bày thư bài “Thư gửi bà” - HS nêu… Bài mới: *HĐ1 Giới thiệu và ghi tên bài - Lắng nghe,… *HĐ2 Hướng dẫn làm bài viết thư * Ôn lại KT văn viết thư + Em hiểu nào là viết thư ? +… Là dùng chữ viết để thăm hỏi, thông tin, + Văn viết thư có đặc điểm gì ? bày tỏ ý kiến…của thân với người khác + Nêu cấu tạo thư ? - HS nêu * Thực hành - GV nêu đề bài: Em viết thư ngắn cho người thân + Em gửi thư cho ? + Dòng đầu thư em viết nào ? + Em viết lời xưng hô với người thân +… Ông, bà, chú + … Phúc Yên, ngày tháng năm nào cho tình cảm, lịch ? - - học sinh: Chú dì kính mến! + Trong phần nội dung em viết gì? + Trong phần thăm hỏi tình hình người +…Thăm hỏi và KC mình và gia đình nhận thư, em viết gì? +… Dạo này chú dì khoẻ không ạ? Chú có (Khoảng 2-3 câu) Lưu ý: có thể nhắc lại kỉ niệm mình và người nhận thư học thêm tiếng Anh vào các buổi tối + Em thông báo gì tình hình gia không ạ? đình và thân cho người nhận thư +… Kể tình hình học tập mình Kể tin mừng: (mẹ sinh em bé, , bố mua xe, ) -> 3-4 học sinh * Chú ý sửa cách diễn đạt cho HS trọn vẹn ý, - Chúc chú, dì mạnh khoẻ, công tác tốt Các em ngoan, học giỏi có tình cảm +… Cháu hứa chăm ngoan * Yêu cầu HS viết thư vào VBT - Học sinh viết thư và nhận xét - Gọi vài học sinh đọc - học sinh nêu Củng cố, dặn dò : - Nêu lại các nội dung chính thư -VN: Xem trước bài:Nói quê hương + Ở phần cuối thư, em chúc người thân điều gì? Hứa hẹn điều gì? Lop3.net (5) Luyện từ và câu TỪ NGỮ VỀ QUÊ HƯƠNG; ÔN TẬP CÂU: AI – LÀM GÌ? I Mục đích- yêu cầu: Giúp học sinh - Mở rộng vốn từ và quê hương - Ôn mẫu câu : Ai làm gì? - GDMT: Khai thác trực tiếp nội dung bài tập II Công việc chuẩn bị : - GV: Bảng phụ, bút dạ… - HS: Vở bài tập, SGK III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu học sinh làm lại bài 2, (tiết luyện - 2,3 học sinh lên bảng làm bài - Nhận xét tập và cuối tuần 16) Giáo viên đánh giá Bài mới: *HĐ1 Giới thiệu và ghi tên bài *HĐ2 Hướng dẫn nội dung bài * Mở rộng vốn từ theo chủ đề quê hương Bài (Nhóm): - Yêu cầu học sinh đọc bài Treo bảng - HS đọc thành tiếng lớp đọc thầm… phụ và yêu cầu HS đọc lại từ đã cho biết: + Bài yêu cầu xếp từ ngữ đã cho thành +… Nhóm 1: vật quê hương nhóm, nhóm có ý nghĩa nào? +… Nhóm 2: Chỉ tính chất quê - Chia lớp thành nhóm theo tổ hương - Tổ chức thi làm bài nhanh và tìm - HS thảo luận, ghi lại từ tìm nhiều từ thắng Tuyên dương nhóm VD : Chỉ vật quê hương, cây đa dòng thắng sông, đò, luỹ tre, mái đình… - Giúp HS hiểu nhiều từ khó hiểu… - Chỉ tính chất quê hương, gắn bó, Bài (Cả lớp): nhớ thương, yêu quí, thương yêu… - Gọi HS đọc yêu cầu Yêu cầu HS khác đọc từ ngoặc đơn… - Giải nghĩa: quê quán, giang sơn, nơi chôn - HS làm bài, chữa, nhận xét, có thể thay rau cắt rốn… các từ quê quán, quê cha đất tổ - Yêu cầu học sinh làm bài *HĐ3 HD Ôn tập mẫu câu :Ai làm gì ? Bài 3(Cá nhân): - Yêu cầu HS đọc đề bài Hỏi: + Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Yêu cầu đọc kĩ đoạn văn và làm bài nhận xét đánh giá… Bài (Cá nhân): - GV đọc đầu bài Yêu cầu học sinh suy nghĩ để đặt câu hỏi với từ “Bác nông dân” - Yêu cầu HS lên bảng đặt câu: Cấu trúc câu: Ai / làm gì ? Củng cố - dặn dò - Nhận xét học Lop3.net - HS đọc đoạn văn… +… Tìm câu văn viết theo mẫu Ai làm gì? Chỉ rõ phận Ai? Bộ phận trả lời câu hỏi làm gì? - HS lên bảng lớp làm bài - Chữa bài nhận xét - HS đọc to - HS làm bài… VD : Bác nông dân gặt lúa - VN ôn bài và CBBS… (6) Tập viết ÔN CHỮ HOA G (TIẾP THEO) I Mục đích- yêu cầu: - Củng cố cách viết hoa G - Viết đúng, đẹp các chữ hoa A, G, L, T, V, R - Viết đúng, đẹp theo cỡ chữ nhỏ tên riêng: Ghềnh Ráng và câu ứng dụng - Yêu cầu viết nét, đúng khoảng cách cách các chữ cụm từ II Chuẩn bị : - Mẫu chữ viết hoa: A, G, L, V, T, R… III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - HS lên bảng viết, HS lớp viết bảng - Gọi HS viết từ: Ông Gióng, Gió đưa con… Nhận xét và cho điểm Bài mới: *HĐ1 Giới thiệu và ghi tên bài *HĐ2 Hướng dẫn viết chữ * Luyện viết chữ hoa - Đưa chữ mẫu yêu cầu HS quan sát và nêu quy trình viết chữ: A, G, L, V, T, R + Trong tên riêng và câu ứng dụng có chữ hoa nào? +… Có các chữ hoa: A, G, L, V, T, R… - Treo bảng, gài các chữ cái (viết hoa & gọi - HS nhắc lại và lớp viết bảng học sinh nhắc quy trình viết) con… - Viết lại chữ cho HS quan sát, vừa viết vừa - HS lên bảng viết, học sinh khác viết vào nhắc lại quy trình bảng * Viết bảng - Yêu cầu viết các chữ hoa GV quan sát và chỉnh sửa cho học sinh - Gọi học sinh đọc từ ứng dụng - HS đọc + Em biết gì Ghềnh Ráng? - …là thắng cảnh Bình Định + Trong từ ứng dụng các chữ có chiều cao ntn? - HS nêu ý kiến… + Khoảng cách các chữ ntn? - HS viết bảng - Gọi HS đọc câu ứng dụng - HS đọc: Ai đến huyện Đông Anh - Trong câu ca dao trên, chữ nào Ghé xem phong cảnh Loa viết hoa? Vì sao? Thành,… - Cho viết: Đông Anh, Loa Thành, Thục +…A, Đ, G, L, T Vương *HĐ 3: Thực hành - GV nêu yêu cầu, số lượng dòng, cỡ chữ - GV quan sát, hướng dẫn thêm HS - Cho HS viết bài vào - GV chấm - bài - Nhận xét bài - HS viết bảng - HS viết Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét Lop3.net Về nhà luyện viết thêm (7) TUẦN 11 Toán Thứ ngày tháng 12 năm 2010 LUYỆN TẬP I Mục đích- yêu cầu: - HS ôn tập bảng nhân Củng cố ý nghĩa phép nhân - Biết vận dụng để làm tính và giải toán phép tính - HS tích cực, tự giác thực hành II Chuẩn bị : - GV: Bảng phụ - HS: Vở BT… III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2HS đọc bảng nhân - Gọi HS chữa bài SGK - GV nhận xét, cho điểm Hoạt động trò - HS đọc - HS làm bài Bài mới: *HĐ1 Giới thiệu và ghi tên bài *HĐ2 Hướng dẫn làm bài - GV đưa các bài tập, cho HS suy nghĩ và làm bài Bài (Cá nhân): Tính nhẩm 3x8= 7x8= 4x8= 63 : = 32 : = 80 : = - YC HS chữa bài - Nhận xét, thống KQ Bài (Bảng con): Tìm x: x:5 =8 x:9=4x2 x:8=3 x : = 48 : - Chữa bài Nhận xét Bài (Cá nhân): Tính: 25 x + 172 = 64 : + 265 48 : – 15 = 72 : x = Bài (Cá nhân): Văn hái qủa cam Mai hái số cam gấp lần Hỏi: a Mai hái ? cam b Cả bạn hái ? cam - YC HS phân tích và làm bài - Chữa bài… Củng cố , dặn dò: - Nhận xét học… - Đọc YC - Nối tiếp nêu KQ - Nhận xét - Đọc YC HS làm bảng - Làm bài vào HS làm bảng phụ - Chữa bài - Nêu thứ tự thực phép tính - Làm bài vào và chữa bài - Nhận xét - Đọc và phân tích đề - Làm bài và chữa bài: ĐS: a 24 b 27 - VN học thuộc bảng nhân Lop3.net (8) LUYỆN TỪ VÀ CÂU ÔN TỪ NGỮ QUÊ HƯƠNG - ÔN TẬP CÂU: AI LÀ GÌ? I Mục đích, yêu cầu: - Củng cố vốn từ cho HS Củng cố các kiểu so sánh đã học - HSKT viết câu văn có hình ảnh so sánh II Chuẩn bị: - GV: bảng phụ, phiếu bài tập III Các Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: Bài mới: *HĐ1 Giới thiệu và ghi tên bài - Lắng nghe… *HĐ2 Hướng dẫn thực hành Bài (Cá nhân) Sắp xếp các từ sau vào nhóm Nhóm 1: Chỉ hoạt động Nhóm 2: Chỉ trạng thái, tình cảm - Quê hương, vui vẻ, chuyện trò, buồn, bùi ngùi, xúc động, đứng lên, xua tay, nghe, bối rối, nhìn, cúi đầu, rớm lệ - Cho HS đọc lại nội dung bài - em đọc HSKT đọc lại… - Yêu cầu HS làm bài phiếu - HS làm bài CN - GV ghi bảng ý kiến đúng - Nhiều em phát biểu Chốt lời giải đúng - HS đọc lại lời giải đúng Bài (Nhóm) Trong các đoạn trích đây, có - HS đọc bài hình ảnh so sánh nào? Những hình ảnh so sánh đo thuộc kiểu so sánh nào? a “Từ trên gác cao nhìn xuống, hồ gương bầu dục khổng lồ, sáng long lanh.” b “Tiếng suối tiếng hát xa Trăng lồng cổ thụ, bóng lồng hoa.” c “Con mẹ đẹp Những hòn tơ nhỏ Chạy lăn tròn Trên sân, trên cỏ.” - Chia nhóm HS làm bài: - Tổ 1: phần a; tổ 2: phần b; tổ 3: phần c - Thực làm việc theo tổ - GV chốt lời giải đúng So sánh hoạt động - Đại diện nhóm trình bày … hoạt động - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung Bài (Cá nhân) Đặt câu với từ sau theo mẫu: Ai làm gì? - Đi, bước, cô giáo, chú Châu Củng cố, dặn dò: - NX học - HS thi đặt câu - Nhiều em trả lời - VN chuẩn bị bài sau: Luyện tập Lop3.net (9) Thứ ngày tháng 12 năm 2010 Toán ÔN TẬP I/ Yêu cầu: - Củng cố tính nhân, chia - Đổi đơn vị đo độ dài - Giải toán có lời văn II Lên lớp Bài 1: Tính nhẩm -GV đưa bài tập tính nhẩm nhân chia bảng -gv nhận xét, đánh giá Bài 2: Tính -gv cho hs thực nhân, chia ngoài bảng -gv nhận xét, chữa bảng Bài Điền dấu < >= -gv ghi bảng - Nhận xét, chưã bài - HS nhẩm kết quả, nêu miệng x4=24 81: 9= 7x8=56 54:6 =9 8x6 =48 36:4 =9 - hs đặt tính, thực tính bảng 14 25 81 95 x x 21 27 45 84 100 -hs làm bảng Bài Tóm tắt 14 Chị: | -| Mẹ: | | | ? -Nhận xét, chữa 3m50cm > 3m45cm 350cm 345cm 2m40cm = 240cm 240cm 5dm89cm < 5m90cm 589cm 590cm Bài Tóm tắt: 18 tuổi Anh: | | | | Em: | | ? tuổi Bài 6Tóm tắt: 32 Ngăn trên: | -| | Ngăn dưới:| -| 14 q ? -HD hs giải -Nhận xét, chữa Bài Tóm tắt: 27 Gà trống: | -| 14 Gà mái: | -| | - hs đọc bài toán, phân tích - hs tóm tắt, giải bài toán Mẹ hái số là: 14x =28 (quả) Đáp số: 28 - hs tóm tắt, giải Số tuổi em là: 18 : = (tuổi t) Đáp số: tuổi Số sách ngăn có là: 32- 14 = 18 (quyển q) Tất có số sách là: 32+ 18 = 50 (quyển q) Đáp số: 50 sách -hs tóm tắt, giải Số gà máI có làS: 27+15 ==42 (con ) Cả đàn gà có làC: 27 +42 = 69 (con ) Đáp số: 69 gà Củng cố –dặn dò: -Nhận xét tiết học -Chuẩn bị bài sau Lop3.net 19 (10) Thứ ngày tháng 12 năm 2010 Toán Luyện tập I/ Mục tiêu: Giúp HS Rèn cho hs kĩ giải toán phép tính II/Các hoạt động dạy học A/ Kiểm tra: hs lên bảng tóm tắt và giải bài tập sau: Cuộn vải dài 48 m, đã bán 1/3 số vải Hỏi cuôn vải còn lại bao nhiêu m? B/ Bài mới: 1, 1, Giới thiệu: GV nêu mục tiêu 2, HD HS làm bài tập Bài 1: HS đọc yêu cầu bài -Bài toán cho biết gì? Có : 45 ô tô -Bài toán hỏi gì? Lúc đầu rời bến: 18 ô tô -Lớp và GV nhận xét, sửa sai Lúc sau rời bến: 17 ô tô - GV gợi ý số cách giải khác Còn lại : ô tô? Bài giải Lúc đầu số ô tô còn lại là: 45 - 18 = 27 (ô tô) Lúc sau số ô tô còn lại là: 27 - 17 = 10 (ô tô) Đáp số: 10 ô tô Bài 2: -Bài tập yêu cầu gì? HS đọc yêu cầu bài -Bài toán cho biết gì? Tóm tắt: 48 -Bài toán hỏi gì? Có: | | | | | | | -Bài này thuộc dạng toán nào? Bán:| | ? -HS làm bài vào Bài giải -HS nhận xét sửa sai Số thỏ đã bán là: -GV củng cố giảm số lần 48 : = (con) -Bình chọn nhóm thực hành tốt Số thỏ còn lại là: -Các nhóm khác nhận xét bổ sung 48 - = 40 (con) Đáp số: 40 Bài 3: Đọc bài -Bài toán yêu cầu gì? -Bước1: Nhiều số đơn vị -Bước 2: Tính tổng số -Hs nêu đề toán giải Bài giải Số hs khá lớp là: 14 + = 22 (bạn) Số hs khá giỏi lớp là: 14 + 22 = 36 (bạn) Đáp số: 36 bạn -Hs nêu yêu cầu, làm và bảng a, 12 x - = 72 - = 47 b, 56 : - = - = c, 42 : + 37 = + 37 = 44 Bài 4: HS đọc yêu cầu bài a, Gấp 12 lên lần bớt 25 b, Giảm 56 lần, bớt c, Giảm 42 lần, thêm 37 Lop3.net (11) Thứ ngày tháng 12 năm 2010 Toán ÔN TẬP I/ Yêu cầu: Giúp hs: - Rèn luyện kĩ giải bài toán hai phép tính II/ Lên lớp: Bài - Hs đọc bài tập, phân tích - HD xác định dạng toán và cách giải - Hs tóm tắt, giải + bước1: tìm số trứng đã bán Tóm tắt: + bước 2: tìm số trứng còn lại 12 18 ? - Hoặc: + tìm số còn lại bán lần đầu | | | -| + tìm số trứng còn lại 50 - Nhận xét, chữa: Giải bài toán phép Giải: Cách 1: Số trứng đã bán lần là: tính cộng trừ (hoặc phép trừh) 12+18 = 30 (quả q) Số trứng còn lại là: 50-30 = 20 (quả q) Cách 2: Số trứng còn lại bán lần đầu là 50-12 = 38 (quả) Số trứng còn lại là: 38- 18 = 20 (quả) Đáp số: 20 trứng Bài -Hs đọc bài, phân tích -HD xác định dạng toán và cách giải -Hs tóm tắt, giải + bước 1: tìm 1/7 số dầu Tóm tắt: + bước 2: tìm số dầu còn lại 42 lít Có:| -| -| -| -| -| -| | Bán:| -| ? lít Giải - Nhận xét, chữa: tìm 1phần số, Số lít dầu đã bán là: Giải phép tính 42 : = (lít) Số dầu còn lại là: 42- = 36 (lít) Đáp số: 36 lít dầu Bài - HD xác định dạng toán và cách giải -Hs đọc bài tập, nêu yêu cầu + tìm số chưa biết -Hs suy nghĩ đặt đề toán, nêu cách giải + tìm tất -Hs giải bài toán Giải Số gà mái có là -Nhận xét, chữa: gấp số lên nhiều lần 14 x = 64 (con) Đàn gà có tất là: 14+64 =78 ( ) Đáp số: 78 gà Bài Tính (theo mẫu t) - Hs thực mẫu - HD mẫu 13x2+19 =26+19 =45 -Nhận xét, chữa -HS làm bài, chữa 24x4-47=96-47=49 35 : +28 =5 +28=33 48 : – = – =6 Lop3.net (12) Chính tả ( nghe- viết) Tiếng hò trên sông A Mục tiêu Củng cố cho HS : - Nghe – viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thứ bài văn xuôi - Làm đúng BT điền tiếng có vần ong/ oong (BT2) - Làm đúng BT(3) a * GDBVMT: Giúp học sinh yêu cảnh đẹp đất nớc ta từ đó thêm yêu quý môi trờng xung quanh, có ý thức bảo vệ môi trờng (khai thác trực tiếp nội dung bài) B Đồ dùng dạy- học - SGK, bài tập chuẩn bị bảng phụ C Các hoạt động dạy và học 1.Giới thiệu bài :GV ghi tên bài 2.Hớng dẫn HS viết bài a Chuẩn bị - HS đọc lại GV đọc bài viết Bài chính tả có câu - Bài viết cú cõu? - Điệu hò chèo thuyền chị Gái cho tác giả nghĩ đến gì? Tác giả nghĩ đến quê hươngvới hình ảnh gió chiều thổi nhẹ qua đồng và sông Thu Bồn Nêu các chữ viết hoa bài? Giáo viên cho học sinh viết số từ khó: Chữ đầu câu, đầu đoạn, tên riêng Nhận xét – chỉnh sửa Học sinh viết số từ khó bài b GV đọc cho HS viết bài Vào giấy nháp - Đọc cho HS soát lỗi - GV chấm 10 + nhận xét - HS viết bài vào b Bài tập làm thêm - HS đổi chéo soát lỗi - GV chữa bài, nhận xét 3.Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học + nhắc nhở - HS làm bài voà - HS chữa bài bảng lớp Lop3.net (13)