- YC HS nhìn mô hình nêu đề bài toán, HS viết phép tính vào vở - GV mời HS lên làm bảng phụ - Cả lớp nhận xét và sửa bài + Bài 5 HS giỏi : Nhận dạng và đếm được số lượng hình tam giác tr[r]
(1)Tiêt 161+162: TUẦN 17 Thứ hai, ngày tháng 12 năm 2010 Môn: Học vần Bài 69 : ăt- ât (SGK/140,141) TGDK:70/ A.Mục tiêu: - Đọc được: ăt, ât, rửa mặt, đấu vật;từ và câu ứng dụng - Viết được: ăt, ât, rửa mặt, đấu vật - Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Ngày chủ nhật B Đồ dùng dạy học: - GV: Các bìa ghi từ, Bộ ĐDDH, bảng - HS: Bộ ĐDHT, bảng C Các hoạt động dạy học: Kiểm tra bài cũ: ot-at - HS đọc + viết: ot, at, tiếng hót, ca hát, bãi cát, chẻ lạt, bánh ngọt, trái nhót -1 HS đọc câu ứng dụng: SGK/ 139 - GV nhận xét,ghi điểm 2.Bài mới: a.Dạy vần mới: *Vần ăt: - Vần“ăt”:GVHDHS phát âm - GV đọc mẫu - HS đọc : CN-ĐT - HS ghép phân tích vần “ăt” - HS ghép “ăt”- GV nhận xét, sửa sai - GV đính bảng - HS đánh vần, đọc trơn - HS ghép “mặt”- GV nhận xét, sửa sai - GV đính bảng - HS phân tích, đánh vần, đọc trơn - GV giới thiệu tranh - giảng từ - GV đính từ “rửa mặt” - Hs đọc trơn từ - HS đọc tổng hợp *Vần “ât” (tương tự) *So sánh vần: ăt-ât b.Thư giãn: c.Đọc từ ứng dụng: - GV đính từ ứng dụng: đôi mắt, bắt tay, mật ong, thật thà - HS đọc vần mới:TT và không TT - HS đánh vần tiếng mới:TT và không TT - HS đọc trơn các từ - GV giảng từ “mật ong”- HS phân tích tiếng d.HDHS viết bảng con: - Giáo viên viết mẫu và hướng dẫn khoảng cách, độ cao, cách nối nét: : ăt, ât, mặt, vật Tiết đ.Luyện đọc: Đọc lại tiết bảng lớp e Đọc câu ứng dụng: - Cho học sinh xem tranh và hỏi: - Bé tranh làm gì ? Nhận xét các phận chú gà (mỏ, chân, lông, mắt) - Giáo viên ghi bảng đoạn thơ ứng dụng - HS tìm tiếng có vần : ăt- ât - Học sinh đọc tiếng, đọc từ, đọc câu, đoạn g Đọc SGK: - HS nhìn SGK đọc trơn h Thư giãn: i Luyện viết vào tập viết: - HS luyện viết dòng vào tập viết k Luyện nói: Chủ đề: Ngày chủ nhật (?) Bé và mẹ đâu? (?) Em nài đã đến công viên? Lop1.net (2) (?) Khi chơi các em cảm thấy nào? Củng cố - dặn dò: - Tổng hợp: vần, tiếng, từ D Bổ sung: …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… Tiết 17 Môn: Đạo đức Bài: Trật tự trường học (tt) TGDK: 35/ A.Mục tiêu: - Nêu các biểu giữ trật tự nghe giảng - Nêu lợi ích việc giữ trật tự nghe giảng - Thực giữ trật tự nghe giảng + Biết nhắc nhở bạn cùng thực B Đồ dùng dạy học: - GV: Tranh lớp học - HS : Vở bài tập C Các hoạt động dạy học: * Hoạt động 1: Quan sát,thảo luận + Mục tiêu : Nêu các biểu giữ trật tự nghe giảng - HS quan sát tranh bài tập và thảo luận nhóm đôi: (?) Các bạn tranh ngồi học ntn ? - Đại diện các nhóm trình bày – Cả lớp trao đổi thảo luận => Giáo viên kết luận: Cần phải giữ trật tự nghe giảng, không đùa nghịch, nói chuyện riêng, giơ tay xin phép muốn phát biểu * Hoạt động 2: Tô màu + Mục tiêu: Thực giữ trật tự nghe giảng - HS tô màu vào quần áo các bạn giữ trật tự học * Thư giãn: - GV đặt câu hỏi : Vì em lại tô màu vào quần áo các bạn đó Chúng ta nên học tập các bạn đó không ? Vì sao? =>Giáo viên kết luận: Chúng ta nên học tập các bạn giữ trật tự học * Hoạt động : Thảo luận + Mục tiêu: Nêu lợi ích việc giữ trật tự nghe giảng - HS quan sát tranh bài tâp và thảo luận: Bạn nào gây trật tự học? Việc làm bạn đó đúng hay sai? Vì sao? Mất trật tự lớp có hại gì ? - Gv chốt ý: * Hoạt động 4: Củng cố - dặn dò: - GV HDHS đọc câu thơ cuối bài D Bổ sung: …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… Tiêt 163+164: Thứ ba, ngày 07 tháng 12 năm 2010 Môn: Học vần Bài 70 : ôt-ơt (SGK/142,143) TGDK:70/ A.Mục tiêu: Lop1.net (3) - Đọc được: ôt, ơt, cái vợt, cột cờ.;từ và câu ứng dụng -Viết được: ôt, ơt, cái vợt, cột cờ - Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Những người bạn tốt B Đồ dùng dạy học: - GV: Các bìa ghi từ, Bộ ĐDDH, bảng con, ớt - HS: Bộ ĐDHT, bảng C Các hoạt động dạy học: Kiểm tra bài cũ: ăt-ât - HS đọc + viết: ăt, ât, rửa mặt, đấu vật, bắt tay, thật thà, mật ong, đôi mắt -1 HS đọc câu ứng dụng: SGK/ 141 - GV nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới: a.Dạy vần mới: *Vần ôt: - Vần“ôt”:GVHDHS phát âm - GV đọc mẫu - HS đọc : CN-ĐT - HS ghép phân tích vần “ôt” - HS ghép “ôt” - GV nhận xét, sửa sai - GV đính bảng - HS đánh vần, đọc trơn - HS ghép “cột”- GV nhận xét, sửa sai - GV đính bảng - HS phân tích, đánh vần, đọc trơn - GV giới thiệu tranh - giảng từ - GV đính từ “cột cờ” - Hs đọc trơn từ - HS đọc tổng hợp *Vần “ơt” (tương tự) *So sánh vần: ôt-ơt b.Thư giãn: c.Đọc từ ứng dụng: - GV đính từ ứng dụng: sốt, xay bột, ớt, ngớt mưa - HS đọc vần mới:TT và không TT - HS đánh vần tiếng mới:TT và không TT - HS đọc trơn các từ - GV giảng từ “quả ớt”- HS phân tích tiếng d.HDHS viết bảng con: - Giáo viên viết mẫu và hướng dẫn khoảng cách, độ cao, cách nối nét: : ôt, ơt, vợt, cột Tiết đ.Luyện đọc: Đọc lại tiết bảng lớp e Đọc câu ứng dụng: - Cho học sinh xem tranh và hỏi? - Cây đa có tán lá nào? Cây đa có ích lợi gì ? →Liên hệ giáo dục: Cây xanh mang đến cho người lợi ích: Có bóng mát,làm cho môi trường thêm đẹp, người thêm khoẻ mạnh… - Cần phải bảo vệ thiên nhiên - Giáo viên ghi bảng đoạn thơ ứng dụng - HS tìm tiếng có vần : ơt- ôt - Học sinh đọc tiếng, đọc từ, đọc câu, đoạn g Đọc SGK: - HS nhìn SGK đọc trơn h Thư giãn: i Luyện viết vào tập viết: - HS luyện viết dòng vào tập viết k Luyện nói: Chủ đề: Những người bạn tốt (?) Trong tranh có bạn nào? (?) Trong lớp em thích chơi bạn nào nhất? Vì ? => Giáo dục: Ai cần có bạn để cùng học và cùng chơi vì chúng ta phải biết thương yêu và giúp đỡ bạn Củng cố - dặn dò: - Tổng hợp: vần, tiếng, từ Lop1.net (4) D Bổ sung: …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… Ti ết 65: Môn: Toán Bài 63: Luyện tập chung SGK/ 90 TGDK: 35 phút A Mục tiêu: - Yêu cầu cần đạt: Biết cấu tạo số phạm vi 10; Viết các số theo thứ tự quy định; viết phép tính thích hợp với tóm tắt bài toán - Bài tập cần làm: Bài (cột 3,4 ),bài ,bài B Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng phụ - HS: bảng C Các hoạt động dạy học: 1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ - HS làm bài /89 (cột 1,2,3) - HS đọc bảng cộng và bảng trừ phạm vi 10 - GV nhận xét, ghi điểm 2.Hoạt động 2: Luyện tập * Bài 1(cột 3,4 ): Vận dụng cấu tạo các số phạm vi 10 để viết số còn thiếu vào phép tính - HS làm bài – HS làm bảng phụ - Cả lớp nhận xét và sửa sai *Bài 2: Viết dãy số các số theo thứ tự quy định - HS làm bài , HS nêu miệng dãy số - Cả lớp nhận xét và sửa sai *Thư giãn *Bài 3: Viết phép tính thích hợp với tóm tắt bài toán -GV đính tranh các mô hình - YC HS nhìn mô hình nêu đề bài toán,HS viết phép tính vào - GV mời HS lên làm bảng phụ - Cả lớp nhận xét và sửa sai Hoạt động 3: Củng cố trò chơi “Câu cá” * Nhận xét và dặn dò: D.Bổ sung: …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… Tiêt 165+166: Thứ tư ngày 08 tháng 12 năm 2010 Môn: Học vần Bài 71 : et-êt (SGK/144,145) TGDK:70/ A.Mục tiêu: - Đọc được: et, êt, bánh tét, dệt vải.; từ và câu ứng dụng - Viết được: et, êt, bánh tét, dệt vải - Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Chợ tết B Đồ dùng dạy học: - GV: Các bìa ghi từ , Bộ ĐDDH, bảng con, bánh tét - HS: Bộ ĐDHT, bảng C Các hoạt động dạy học: Lop1.net (5) Kiểm tra bài cũ: ôt-ơt - HS đọc + viết: ôt, ơt, cột cờ, xay bột, sốt, ngớt mưa, cái vợt, ớt -1 HS đọc câu ứng dụng: SGK/ 143 - GV nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới: a.Dạy vần mới: *Vần et: - Vần“et”: GVHDHS phát âm - GV đọc mẫu - HS đọc : CN-ĐT - HS ghép phân tích vần “et” - HS ghép “ et”- GV nhận xét, sửa sai - GV đính bảng - HS đánh vần, đọc trơn - HS ghép “tét”- GV nhận xét, sửa sai - GV đính bảng - HS phân tích, đánh vần, đọc trơn - GV giới thiệu tranh - giảng từ - GV đính từ “bánh tét”- Hs đọc trơn từ - HS đọc tổng hợp *Vần “êt” (tương tự) *So sánh vần: et-êt b.Thư giãn: c.Đọc từ ứng dụng: - GV đính từ ứng dụng: nét chữ, sấm sét, rết, kết bạn - HS đọc vần mới:TT và không TT - HS đánh vần tiếng mới:TT và không TT - HS đọc trơn các từ - GV giảng từ “nét chữ”- HS phân tích tiếng d.HDHS viết bảng con: - Giáo viên viết mẫu và hướng dẫn khoảng cách, độ cao, cách nối nét: : et, êt, tét, dệt Tiết đ.Luyện đọc: Đọc lại tiết bảng lớp e Đọc câu ứng dụng: - Cho học sinh xem tranh và hỏi? - Em thấy gì tranh? Đàn chim bay phương nam để làm gì? - Giáo viên ghi bảng đoạn thơ ứng dụng - HS tìm tiếng có vần et- êt - Học sinh đọc tiếng, đọc từ, đọc câu, đoạn g Đọc SGK: - HS nhìn SGK đọc trơn h Thư giãn: i Luyện viết vào tập viết: - HS luyện viết dòng vào tập viết k Luyện nói: Chủ đề: Chợ tết (?) Tranh vẽ cảnh gì? (?) Em thấy không khí ngày tết nào? Em nào đã chợ tết chưa? (?) Chợ ngày tết thường bán gì? => Giáo dục: Tết là truyền thống người Việt ta, người thường chúc điều tốt đẹp ngày tết Củng cố - dặn dò: - Tổng hợp: vần, tiếng từ - Đọc vần theo giai điệu D Bổ sung: …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… Ti ết 66: Môn: Toán Bài 64: Luyện tập chung Lop1.net SGK/ 91 (6) TGDK: 35 phút A Mục tiêu: -Yêu cầu cần đạt: Thực so sánh các số, biết thứ tự các số dãy số từ đến 10;biết cộng, trừ các số phạm vi 10;viết phép tính thích hợp với hình vẽ - Bài tập cần làm: Bài 1, bài ( a,b,cột 1), bài ( cột 1,2 ), bài B Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng phụ, tranh các mô hình, các bông hoa viết số - HS: bảng C Các hoạt động dạy học: 1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ - HS làm bài /90 (cột 1,2,) - HS đọc bảng cộng và bảng trừ phạm vi 10 - GV nhận xét , ghi điểm 2.Hoạt động 2: Luyện tập * Bài 1: Biết nối thứ tự các số dãy số từ đến 10 theo hình vẽ - GV đính tranh các mô hình - HS làm bài – HS nối bảng phụ - Cả lớp nhận xét và sửa bài *Bài 2( a,b,cột 1): Biết cộng, trừ các số phạm vi 10 - HS làm bài , HS ch ọn bông hoa số đính vào kết - Cả lớp nhận xét và sửa bài *Thư giãn *Bài 3( cột 1,2 ): Thực so sánh các số,các phép tính - HS làm bài, 2HS làm bảng - Cả lớp nhận xét và sửa bài *Bài 4: Viết phép tính thích hợp với hình vẽ - YC HS nhìn mô hình nêu đề bài toán, HS viết phép tính vào - GV mời HS lên làm bảng phụ - Cả lớp nhận xét và sửa bài Hoạt động 3: Củng cố trò chơi “Câu cá” * Nhận xét và dặn dò: D.Bổ sung: …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… Tiết 17 Thứ năm, ngày 09tháng 12 năm 2010 Môn: Tự nhiên – Xã hội Bài 17: Giữ gìn lớp học đẹp SGK 36, 37 TGDK : 35/ A.Mục tiêu: - Nhận biết nào là lớp học sạch, đẹp - Biết giữ gìn lớp học sạch, đẹp - Yêu cầu phát triên: Nêu việc em có thể làm để góp phần làm cho lớp sạch, đẹp + Kĩ làm chủ thân: Đảm nhận trách nhiệm thực số công việc để giữ lớp học đẹp + Kĩ định: Nên và không nên làm gì để giữ lớp học đẹp + Phát triển kĩ hợp tác quá trình thực công việc B Đồ dùng dạy học: - GV: Tranh ảnh phóng lớn - HS : Sách TN –XH C Các hoạt động dạy học: Lop1.net (7) * Hoạt động 1: Quan sát tranh bài 17 và thảo luận nhóm đôi + Mục tiêu: Nhận biết nào là lớp học ,đẹp ● Học sinh biết kể các việc làm góp phần giữ gìn lớp học đẹp - GV HDHS quan sát và trả lời với bạn các câu hỏi: (?)Các bạn tranh làm gì? (?)Các bạn làm để làm gì? Kết luận: Cần phải biết thực các việc làm giữ gìn lớp học đẹp để tạo không gian thoáng mát học tập tốt, có ý thức giữ gìn lớp học sạch, đẹp, không vẽ bậy, vứt rác bừa bãi * Thư giãn: * Hoạt động 2: Thực hành và thảo luận nhóm + Mục tiêu: Kể các việc cần làm để giữ gìn lớp học mình sạch, đẹp: Sắp xếp đồ dùng cá nhân và đố dùng lớp gọn gàng,tham gia trang trí lớp học sạch, đẹp (?)Hãy kể cho nghe các việc làm góp phần giữ gìn lớp học đẹp? ? Kể tên các dụng cụ dùng để làm vệ sinh lớp? =>Đại diện nhóm lên trình bày, nhóm khác bổ sung Kết luận: Các em cần phải cùng nhắc nhở giữ gìn lớp học đẹp việc làm mình * Hoạt động cuối cùng: Củng cố - dặn dò: - HS thi đua xếp lại đố dùng cá nhân và đồ dùng học tập mình => Nhận xét, tuyên dương D Bổ sung: …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… Tiêt 167+168: Môn: Học vần Bài 72 : ut - ưt (SGK/146,147) TGDK:70/ A.Mục tiêu: - Đọc được: ut, ưt, bút chì, củ gừng ; từ và câu ứng dụng - Viết được: ut, ưt, bút chì, củ gừng - Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Ngón út, em út, sau rốt B Đồ dùng dạy học: - GV: Các bìa ghi từ, Bộ ĐDDH, bảng con, bút chì, củ gừng - HS: Bộ ĐDHT, bảng C Các hoạt động dạy học: Kiểm tra bài cũ: et-êt - HS đọc + viết: et, êt, bánh tét, rết, sấm sét, nét chữ, dệt vải, kết bạn -1 HS đọc câu ứng dụng: SGK/ 145 - GV nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới: a.Dạy vần mới: *Vần ut: - Vần“ut”:GVHDHS phát âm - GV đọc mẫu - HS đọc : CN-ĐT - HS ghép phân tích vần “ut” - HS ghép “ ut”-GV nhận xét, sửa sai - GV đính bảng - HS đánh vần, đọc trơn - HS ghép “bút”-GV nhận xét, sửa sai - GV đính bảng - HS phân tích, đánh vần, đọc trơn - GV giới thiệu tranh - giảng từ - GV đính từ “bút chì”- Hs đọc trơn từ - HS đọc tổng hợp *Vần “ưt” (tương tự) *So sánh vần: ut-ưt b.Thư giãn: c.Đọc từ ứng dụng: Lop1.net (8) - GV đính từ ứng dụng: chim cút, sút bóng, sứt răng, nứt nẻ - HS đọc vần mới:TT và không TT - HS đánh vần tiếng mới: TT và không TT - HS đọc trơn các từ - GV giảng từ “sứt răng” - HS phân tích tiếng d.HDHS viết bảng con: - Giáo viên viết mẫu và hướng dẫn khoảng cách, độ cao, cách nối nét : ut, ưt, bút, gừng Tiết đ.Luyện đọc: Đọc lại tiết bảng lớp e Đọc câu ứng dụng: - Cho học sinh xem tranh và hỏi? - Em thấy gì tranh? Bầu trời nào? Các em nhỏ tranh làm gì? - Giáo viên ghi bảng câu ứng dụng - HS tìm tiếng có vần ut-ưt - Học sinh đọc tiếng, đọc từ, đọc câu, đoạn g.Đọc SGK: - HS nhìn SGK đọc trơn h Thư giãn: i Luyện viết vào tập viết: - HS luyện viết dòng vào tập viết k.Luyện nói: Chủ đề: Ngón út, em út (?) Trên bàn tay, ngón nào là ngón út? (?) Ở nhà em là người nhỏ nhất? Người đó gọi là gì? => Giáo dục: Em út là người nhỏ nhà nên chúng ta cần phải biết thương yêu và bảo vệ em nhỏ Củng cố - dặn dò: - Tổng hợp vần, tiếng, từ - Đọc vần theo giai điệu D Bổ sung: …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… Ti ết 67: Môn: Toán Bài 65: Luyện tập chung SGK/ 92 TGDK: 35 phút A Mục tiêu: - Yêu cầu cần đạt: Biết cấu tạo các số phạm vi 10; Thực cộng,trừ, so sánh các số phạm vi 10; Viết phép tính thích hợp với hình vẽ; nhận dạng hình tam giác - Bài tập cần làm: Bài 1, bài ( dòng 1), bài 3, bài B Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng phụ, tranh các mô hình, các bông hoa viết số - HS: bảng C Các hoạt động dạy học: 1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ - HS làm bài 2b, 3( cột 3) /91 - GV nhận xét , ghi điểm 2.Hoạt động 2: Luyện tập * Bài 1: Thực cộng, trừ các số phạm vi 10 - Bài 1a.HS nêu miệng kết - Bài 1b HS làm bài, Thi đua đội đính kết - Cả lớp nhận xét và sửa bài *Bài 2( dòng 1): Biết cấu tạo các số phạm vi 10, để điền số vào chỗ chấm - HS làm bài , 1HS ch ọn bông hoa số đính vào kết - Cả lớp nhận xét và sửa bài Lop1.net (9) *Thư giãn *Bài 3: So sánh các số phạm vi 10 - HS làm bài, 2HS nêu miệng bài làm - Cả lớp nhận xét và sửa bài *Bài 4: Viết phép tính thích hợp với hình vẽ - YC HS nhìn mô hình nêu đề bài toán, HS viết phép tính vào - GV mời HS lên làm bảng phụ - Cả lớp nhận xét và sửa bài + Bài (HS giỏi) : Nhận dạng và đếm số lượng hình tam giác hình vẽ - HS đếm và nêu số lượng Hoạt động 3: Củng cố trò chơi : Xác định số lượng hình * Nhận xét và dặn dò: D.Bổ sung: …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… Tiết 169+ 170: Thứ sáu, ngày 10tháng 12 năm 2010 Môn: Tập viết Bài : - kiếm, âu yếm,bãi cát… - xay bột, nét chữ, kết bạn … TGDK: 70 phút A.Mục tiêu: - Yêu cầu cần đạt:Viết đúng các chữ : Thanh kiếm, âu yếm, bãi cát…; xay bột, nét chữ, kết bạn ….kiểu chữ viết thường,cỡ vừa theo Tập viết 1,tập - Yêu cầu phát triển: HS khá, giỏi viết đủ số lượng dòng quy định tập viết 1,tập B Đồ dùng dạy học: - GV: Khung bảng, mẫu chữ cái, bảng - HS: bảng C Các hoạt động dạy học: Bài cũ: - GV kiểm tra tập viết HS - HS lên viết bảng lớp - Nhận xét + ghi điểm 2.Bài mới: a Giới thiệu bài: b.HDHS viết bảng con: - GV viết mẫu lên bảng lớp - HS luyện viết bảng - GV nhận xét sửa chữa c HDHS cách viết - HS đọc,phân tích các tiếng - GV HDHS cách viết, độ cao, cách nối nét, chỉnh sửa tư ngồi viết d.Thư giãn: e HS thực hành viết - GVYCHS xem mẫu, nhắc nhở HS cách cầm bút, đặt - HS viết bài.—GV theo dõi, hướng dẫn thêm g.GV thu chấm bài, nhận xét bài viềt 3.Củng cố: HS luyện viết lại các tiếng viết chưa đúng *NX-DD: D Bổ sung:……………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… Lop1.net (10) Tiết 68 Môn: Toán Bài: Kiểm tra định kỳ Lần A Mục tiêu: - Tập trung vào đánh giá : Đọc, viết, so sánh các số phạm vi 10, cộng, trừ phạm vi 10, nhận dạng các hình đã học, viết phép tính thích hợp với hình vẽ B Đề : ( Đính kèm ) Tiết 17 Sinh hoạt tập thể: Tổng kết tuần - Giáo viên nêu các hoạt động tuần - Lớp trưởng có ý kiến - Tổ trưởng có ý kiến - Giáo viên tuyên dương học sinh thực tốt - Nhắc nhở học sinh thực chưa tốt - Bầu học sinh xuất sắc - Cả lớp sinh hoạt trò chơi Lop1.net (11)