Giáo án Lớp 3 Tuần 21 - Chuẩn KTKN

-Th.dõi, thực hiện -Th.dõi, biểu dương TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI THÂN CÂY Tiếp theo I.Mục tiêu : 1/KT : HS biết thân cây là một bộ phận chính của cây, biết các cách mọc của thân cây Thân mọc[r]

TuÇn 21 (Từ ngày 25 đến ngày 29.tháng 01) Thø hai ngµy 25 th¸ng 01.n¨m 2010 Chµo cê ( Nội dung nhà trường )  TOÁN LUYỆN TẬP I.Mục tiêu : 1/KT : Luyện tập cộng nhẩm các số tròn trăm, tròn nghìn,có đến bốn chữ số 2/KN : Biết cộng nhẩm các số tròn trăm, tròn nghìn,có đến bốn chữ số Vận dụng để giải bài toán phép tính 3/TĐ : Có tính cẩn thận, chính xác làm bài II.Đồ dùng : Bảng phụ III.Các hoạt động dạy học : TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 5’ 1.Bài cũ : 3HS lên bảng 2’ 2.Bài : Giới thiệu bài 5’ Bài : Tính nhẩm 1HS đọc đề - HS nêu miệng 5000 + 1000 = ; 4000 + 5000 = Nh.xét, bổ sung 6000 + 2000 = ; 8000 + 2000 = 5’ Bài : Tính nhẩm ( theo mẫu ) 1HS đọc đề 6000 + 500 = 6500 3HS lên bảng –lớp làm 7’ Nh.xét, bổ sung Bài : Đặt tính tính 1HS đọc đề 8’ 5348 + 936 ; 805 + 6475 4HS lên bảng –lớp làm Nh.xét, bổ sung Bài : Tóm tắt –H/dẫn HS làm 1HS đọc đề - 1HS lên bảng –lớp làm Nh.xét, bổ sung 3’ Thu chấm Củng cố , Dặn dò: Các em đã ôn dạng toán nào ? - Nhận xét tiết học, biểu dương Lop3.net -HS trả lời -Th.dõi, thực -Th.dõi, biểu dương TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN ÔNG TỔ NGHỀ THÊU I.Mục tiêu : A TẬP ĐỌC 1/KT :Hiểu ND : Ca ngợi Trần Quốc Khái thông minh, ham học hỏi, giàu trí sáng tạo 2/KN :Đọc đúng, rành mạch Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, giũa các cụm từ Nắm diễn biến, nội dung câu chuyện 3/TĐ : Yêu môn học, ham học hỏi, giàu trí sáng tạo B KỂ CHUYỆN : Kể lại đoạn câu chuyện II.Đồ dùng : Tranh minh họa + bảng phụ III.Các hoạt động dạy học : TG Hoạt dộng giáo viên Hoạt động học sinh 5’ 1.Bài cũ : 2HS lên bảng đọc + TLCH 2’ 2.Bài : Giới thiệu bài GV đọc mẫu – H/dẫn cách đọc Lắng nghe – theo dõi SGK H/dẫn HS đọc – giải thích từ Đọc câu + từ khó HS đọc nối tiếp câu 27’ Đọc đoạn + giải thích từ HS đọc nối tiếp đoạn Đọc nhóm Nhóm 5HS Các nhóm thi đọc – lớp nhận xét 1HS đọc toàn bài 8’ H/dẫn tìm hiểu bài : Lớp đọc thầm đoạn Hồi nhỏ Trần Quốc Khái ham học Trần Quốc Khái học đốn củi, nào ? lúc kéo vó tôm Tối đến, nhà nghèo không có đèn, cậu bắt đom đóm bỏ vào vỏ trứng lấy ánh sáng mà học Kết học tập Trần Quốc Khái Ông đỗ tiến sĩ làm quan to nào ? triều đình nhà Lê 1HS đọc đoạn 2, 3, – lớp đọc thầm Vua Trung Quốc đã nghĩ cách gì để Vua Trung Quốc dựng cái lầu cao thử sứ thần Việt Nam ? mời Trần Quốc Khái lên chơi cất thang Trên lầu để thử tài sứ thần vua Trung Lầu có tượng phật, cái lọng Quốc đã để thứ gì ? trướng thêu chữ “ phật lòng ” và vòi nước Khi trên lầu cao, Trần Quốc Khái đã Ông ngẫm nghĩ và hiểu nghĩa làm gì để sống ? chữ “ phật lòng ” Vậy là ngày ngày ông bẻ dần tượng làm chè lam mà ăn Ông đã làm gì để không phí thời gian ? Ông đã mày mò, quan sát và nhớ nhập tâm cách làm lọng, cách thêu Lop3.net Ông đã làm gì để xuống đất an toàn ? Vì Trần Quốc Khái suy tôn là ông tổ nghề thêu ? 7’ Ông quan sát thấy dơi xòe cánh chao đi, chao lại lá bay,vậy ông liền ôm lọng nhảy xuống đất bình an vô 1HS đọc đoạn – lớp đọc thầm Vì ông đem cách thêu và làm lọng Trung Quốc dạy lại cho bà nhân dân, nghề thêu Việt Nam đời từ đấy, nhớ ơn ông nhân dân tôn ông là ông tổ nghề thêu Luyện đọc lại HS thi đọc – lớp nhận xét 18’ GV nhận xét – ghi điểm Kể chuyện : Xác định y/cầu Đặt tên cho các đoạn truyện cần chú ý điều gì ? Vậy muốn đặt tên đúng và hay, các em phải dựa vào nội dung đoạn truyện 2HS đọc y/cầu 1, phải nêu nội dung quan trọng, khái quát đoạn truyện đó Lắng nghe HS thảo luận nhóm Đai diện nhóm đọc tên đã đặt cho đoạn Các nhóm nhận xét – bổ sung có tên khác Đáp án : (SGV ) Y/cầu HS kể lại đoạn câu chuyện 2’ 1’ GV nhận xét - ghi điểm Củng cố : Câu chuyện cho biết điều gì Trần Quốc Khái ? Dặn dò : Về nhà học bài và tập kể lại câu chuyện -Nhận xét tiết học,biểu dương Lop3.net Kể nhóm 5HS kể 5HS thi kể nối tiếp – lớp nhận xét Trân Quốc Khái là người thông minh, tài trí, ham học hỏi, khéo léo Ngoài ông là người bình tĩnh trước thử thách vua Trung Quốc -Th.dõi, thực -Th.dõi, biểu dương Thø ba ngµy 26 th¸ng 01 N¨m 2010 TOÁN PHÉP TRỪ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 10 000 I.Mục tiêu : 1/KT : Hiểu phép trừ các số phạm vi 10 000 2/KN : Biết trừ các số phạm vi 10 000 ( bao gồm đặt tính và tính ) Biết giải toán có lời văn ( có phép trừ các số phạm vi 10 000 ) 3/TĐ : Có tính cẩn thận, chính xác làm bài II.Đồ dùng : Bảng phụ III.Các hoạt động dạy học : TG Hoạt động giáo viên Hoạy động học sinh 5’ 1.Bài cũ : 3HS lên bảng 2’ 2.Bài : Giới thiệu bài Ghi bảng phép tính : 8652 - 3917 = ? 1HS đọc phép tính – HS thực 8652 3917 10’ 4735 Muốn trừ hai số có đến bốn chữ số ta làm Muốn trừ hai số có đến bốn chữ số ta nào ? viết các số bị trừ trước sau đó viết số trừ , cho các số hàng đơn vị thẳng hàng đơn vị , hàng chục thẳng hàng chục , hàng trăm thẳng hàng trăm Vài HS nhắc lại + ta thực nào ? Từ phải sang trái ( từ hàng đơn vị hàng nghìn ) Luyện tập : 4’ Bài : Tính 1HS đọc đề - 3HS lên bảng – lớp làm 6385 7563 8090 3561 2927 4908 7131 924 4’ 6’ 3’ 3’ Bài : Đặt tính tính a HS khá giỏi làm b 9996 – 6669 ; 2349 – 512 Bài : Tóm tắt – h/dẫn HS giải 1HS đọc đề - 2HS lên bảng làm câu b – lớp làm Bài : Vẽ đoạn thẳng AB có độ dài 8cm xá định trung điểm O đoạn thẳng đó Thu chấm Củng cố Dặn dò: Muốn trừ hai số có bốn chữ số ta làm nào ? : Về nhà làm lại các bài tập này Nhận xét tiết học, biểu dương 1HS đọc đề - 1HS lên bảng – lớp làm 1HS đọc đề - 1HS lên bảng – lớp làm Lop3.net HS trả lời -Th.dõi, thực -Th.dõi, biểu dương CHÍNH TẢ NGHE -VIẾT ÔNG TỔ NGHỀ THÊU I.Mục tiêu : 1/KT : Hiểu ND bài chính tả, bài tập 2/KN : Nghe – viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi Làm đúng bài tập 2a 3/TĐ :Có tinh thần trách nhiệm với bài viết mình, có ý thức rèn chữ viết II.Đồ dùng : Bảng phụ III.Các hoạt động dạy học : TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 5’ 1.Bài cũ : 1HS lên bảng – lớp viết bảng 2’ 2.Bài : Giới thiệu bài GV đọc mẫu đoạn viết Lắng nghe – 1HS đọc lại 5’ Những từ ngữ nào cho thấy Trần Quốc Cậu học đốn củi, lúc kéo Khái ham học ? vó tôm, không có đèn cậu bắt đom đóm bỏ vào vỏ trứng Luyện viết : Từ khó 1HS lên bảng – lớp viết bảng 15’ GV đọc lại lần Lắng nghe GV đọc câu – cụm từ HS viết vào Đọc dò lại bài Dò lại bài Treo bảng phụ ghi sẵn Theo dõi – chữa bút chì Thu chấm 5-7 em 5’ Luyên tập : Bài 2a : 1HS đọc đề - lớp làm 3’ Củng cố Dặn dò: Chính tả các em viết bài HS trả lời gì ?và làm dạng bài tập nào ? - Nhận xét tiết học, biểu dương -Th.dõi, thực -Th.dõi, biểu dương TỰ NHIÊN VÀ Xà HỘI THÂN CÂY I.Mục tiêu : 1/KT : HS biết thân cây là phận chính cây, biết các cách mọc thân cây ( Thân mọc đứng, thân bò, thân leo )và cấu tạo thân ( thân gỗ, thân thảo ) 2/KN : Phân biệt các loại thân cây theo cách mọc ( than đứng, thân leo, thân bò ) theo cấu tạo thân ( thân gỗ, thân thảo ) 3/TĐ : GD HS yêu thích môn học II.Đồ dùng : Tranh minh họa III.Các hoạt động dạy học : TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 5’ 1.Khởi động : GV đưa cây thật HS 2HS lên bảng và nêu Lop3.net 2’ 9’ 8’ 8’ 3’ và nêu tên các phận chính cây đó 2.Bài : Giới thiệu bài Hoạt động : Tìm hiểu các loại thân cây Thảo luạn nhóm Các nhóm quan sát tranh và thảo luận Nhóm 1, : quan sát tranh 1,2 Nhóm 3, : quan sát tranh 3,4 Nhóm 5,6 : quan sát tranh 5, ,7 Đại diện nhóm báo cáo – lớp nhận xét – bổ sung Thân cây có cách mọc ? Đó là Có cách mọc : Đó là mọc đứng cách nào ? cây nhãn , cây lúa, cây gỗ, , cây leo : dưa chuột, thân bò bí ngô, rau muống Kết luận : ( SGV ) Hoạt động : Trò chơi : Em làm chuyên gia nông nghiệp Chia lớp thành nhóm nhỏ , y/cầu HS Các nhóm quan sát thảo luận hoàn quan sát cây đã sưu tầm và hoàn thành thành bảng bảng ( SGV ) Đại diện nhóm báo cáo – lớp nhận xét – bổ sung Kết luận : ( SGV ) 2HS nêu lại Hoạt động : Trò chơi ô chữ GV phổ biến cách chơi (SGV ) HS lắng nghe Các đội chơi - lớp nhận xét Củng cố Dặn dò: Hãy nêu các cách mọc HS trả lời thân cây ? : Về nhà xem lại bài -Th.dõi, thực Nhận xét tiết học -Th.dõi, biểu dương ĐẠO ĐỨC : GIAO TIẾP VỚI KHÁCH NƯỚC NGOÀI I.Mục tiêu : 1/KT : Biết vì cần phải tôn trọng khách nước ngoài 2/KN : Nêu số biểu việc tôn trọng khách nước ngoài phù hợp với lứa tuổi 3/TĐ : GD HS có thái độ, hành vi phù hợp gặp gỡ, tiếp xúc với khách nước ngoài các trường hợp đơn giản II.Đồ dùng : Tranh minh họa III.Các hoạt động dạy học : TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 2’ 1.Bài : Giới thiệu bài 9’ Hoạt động : Thảo luận nhóm Gv chia nhóm – treo tranh Các nhóm quan sát tranh bảng thảo Lop3.net 8’ 7’ 5’ 3’ Kết luận ( SGV ) Hoạt động : Phân tích truyện GV đọc truyện : “ Cậu bé tốt bụng ” GV chia nhóm thảo luận theo các câu hỏi ( SGV ) Kết luận : ( SGV ) Hoạt động : Nhận xét hành vi GV chia nhóm phát phiếu học tập phiếu có ghi các tình ( SGV ) Kết luận : ( SGV) Liên hệ thực tế + giáo dục hs Củng cố Dặn dò: Các em có thái độ nào giao tiếp với khách nước ngoài ? - Nhận xét tiết học,biểu dương luận - nhận xét cử thái độ, nét mặt các bạn nhỏ tranh Đại diện nhóm trình bày – lớp nhận xét bổ sung Lắng nghe Lắng nghe Các nhóm thảo luận Đại diện nhóm báo cáo – lớp nhận xét – bổ sung Các nhóm thảo luận Đại diện nhóm báo cáo –lớp nhận xét- bổ sung Lắng nghe Liên hệ thực tế + trả lời HS trả lời -Th.dõi, thực -Th.dõi, biểu dương Thø t­ ngµy 27 Th¸ng 01 N¨m 2010 TOÁN LUYỆN TẬP I.Mục tiêu : 1/KT :Luyện tập phép trừ các số có đến bốn chữ số và giải toán hai phép tính 2/KN : Biết trừ nhẩm các số tròn trăm, tròn nghìn, có đến bốn chữ số Biết trừ các số có đến bốn chữ số và giải toán có hai phép tính 3/TĐ :Có tính cẩn thận, chính xác làm bài II.Đồ dùng : Bảng phụ III.Các hoạt động dạy học : TG hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 5’ 1.Bài cũ 3HS lên bảng 2’ 2.Bài : Gới thiệu bài 5’ Bài 1: Tính nhẩm 1HS đọc đề - 3HS lên bảng – lớp làm 7000 – 2000 = ; 9000 – 2000 = 6000 - 4000 = ; 10 000 – 8000 = 5’ Bài : Tính nhẩm ( theo mẫu ) 1HS đọc đề - 4HS lên bảng – lớp làm 5700 – 200 = 5500 ; 8400 – 3000 = 3600 – 600 = ; 6200 – 400 = 7’ Bài : Đặt tính tính 1HS đọc đề - 4HS lên bảng – lớp làm Lop3.net 8’ 3’ 7184 – 3528 ; 6473 - 5645 Bài : Tóm tắt – H/dẫn HS giải Có : 4720 kg Chuyển lần : 2000 kg Chuyển lần : 1700 kg Còn : kg ? Thu chấm Củng cố Dặn dò: Các em đã ôn dạng toán nào ? - Nhận xét tiết học 1HS đọc đề - 1HS lên bảng – lớp làm Giải C1 : Số kg muối chuyển lần 4720 – 2000 = 2720 ( kg ) Số kg muối chuyển lần còn lại 2720 – 1700 = 1020 ( kg ) Đáp số : 1020 kg muối C2 : Số kg muối hai lần chuyển : 2000 + 1700 = 3700 ( kg ) Số kg muối còn lại 4720 – 3700 = 1020 ( kg ) Đáp số : 1020 kg muối HS trả lời -Th.dõi, thực -Th.dõi, biểu dương ThÓ duc ( GV chuyªn d¹y ) TẬP ĐỌC BÀN TAY CÔ GIÁO I.Mục tiêu : 1/KT : Hiểu ND bài :Ca ngợi đôi bàn tay kì diệu cô giáo 2/KN :Biết ngắt nghỉ đúng sau dòng thơ và các khổ thơ Nắm diễn biến , nội dung bài thơ , đọc đúng, rành mạch 3/TĐ : Kính trọng ,biết ơn thầy cô giáo II.Đồ dùng : Tranh minh họa, bảng phụ III.Các hoat động dạy học : TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 5’ 1.Bài cũ : 2HS lên bảng đọc + TLCH 2’ 2.Bài : Giới thiệu bài GV đọc mẫu – H/ dẫn cách đọc Lắng nghe H/dẫn HS đọc + giải thích từ Đọc dòng thơ + từ khó Đọc nối tiếp dòng thơ Đọc khổ thơ + giải thích từ Đọc nối tiếp khổ thơ 12’ Y/cầu HS đặt câu với từ phô Cu Bi cười phô hai nhú thật đáng yêu 5HS đọc nối tiếp lần Đọc nhóm Nhóm 5HS Lop3.net Các nhóm thi đọc Lớp đồng 7’ 6’ 3’ H/dẫn tìm hiểu bài : 1HS đọc toàn bài – lớp đọc thầm Từ tờ giấy cô giáo làm gì Từ tờ giấy trắng, cái cô đã gấp ? xong thuyền cong cong xinh xắn,từ tờ giấy đỏ bàn tay mền mại cô đã làm mặt trời với tia nắng tỏa, thêm tờ giấy xanh bàn tay cô cắt thật nhanh , là mặt nước dập dềnh với sóng lượn quanh mặt thuyền trước mặt Em thấy tranh cô giáo nào Thảo luận theo cặp Cảnh biển biếc, lúa bình minh thật đẹp ? Em hãy tả lại tranh đó lời thuyền cong cong xinh xắn mình ? dập dềnh trên mặt biển xanh mênh mông Mặt trời lên phô tia nắng đỏ 2-3 cặp trả lời Em hiểu hai dòng thơ cuối bài Bàn tay cô giáo thật khéo léo Bàn tay nào ? cô tạo nên bao điều kì lạ Bàn tay cô giáo khéo léo có phép nhiệm màu Luyện đọc lại : Y/cầu HS đọc đồng lớp đọc đồng Xóa dần bảng HS tự đọc thuộc lòng Các tổ thi đọc 2-3 HS đọc thuộc lòng bài –lớp nhận GV nhận xét – ghi điểm xét Củng cố Dặn dò: Bài thơ cho các em HS nhắc lại nội dung thấy điều gì ? - Nhận xét tiết học -Th.dõi, thực -Th.dõi, biểu dương Lop3.net TẬP VIẾT ÔN CHỮ HOA : O , Ô , Ơ I.Mục tiêu : 1/KT: Củng cố cách viết chữ hoa : O, Ô, Ơ 2//KT : Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa Ô ( dòng ), L, Q ( dòng ) ; viết đúng tên riêng Lãn Ông ( dòng ) và câu ứng dụng : Ổi Quảng Bá say lòng người ( lần ) chữ cỡ nhỏ 3/TĐ : Có ý thức rèn chữ viết, viết nét, đẹp, đúng mẫu chữ II.Đồ dùng : Mẫu chữ O, Ô, Ơ III.Các hoạt động dạy học : TG Hoạt động giáo viên 5’ Bài cũ : 2’ 2.Bài : Giới thiệu bài 5’ Luyện viết chữ hoa Tìm các chữ hoa có bài ? GV viết mẫu + nhắc lại cách viết chữ L, Ô, B, Q, H, T, Đ Hoạt động học sinh 1HS lên bảng – lớp viết bảng L, Ô, B, Q, H, T, Đ Lắng nghe – theo dõi Viết bảng Luyện viết từ ứng dụng : 5’ 1HS đọc từ : Lãn Ông lắng nghe Viết bảng GV giới thiệu ( SGV ) 5’ Luyện viết câu ứng dụng 1HS đọc câu ứng dụng Lắng nghe Viết bảng : GV giải thích ( SGV ) 10’ 3’ H/dẫn HS viết vào tập viết Viết chữ : Ô : dòng L, Q : dòng Lãn Ông : dòng Câu ứng dụng : dòng Thu chấm Củng cố Dặn dò: Y/cầu HS nhắc lại cách viết hoa chữ O, Ô, Ơ, L, B, Q,T, Đ Nhận xét tiết học Lop3.net HS viết vào 5- em HS nhắc lại cách viết -Th.dõi, thực -Th.dõi, biểu dương Thø n¨m ngµy 28 Th¸ng 01 n¨m 2010 TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu : 1/KT : Luyện tập cộng, trừ (nhẩm và viết ) các số phạm vi 10 000 2/KN : Biết cộng, trừ (nhẩm và viết ) các số phạm vi 10 000 Giải bài toán hai phép tính và tìm thành phần chưa biết phép cộng, phép trừ 3/TĐ : Có tính cẩn thận, chính xác làm bài II.Đồ dùng : Bảng phụ III.Các hoạt động dạy học : TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 5’ 1.Bài cũ 3HS lên bảng 2’ 2.Bài : Giới thiệu bài 4’ Bài : Tính nhẩm 1HS đọc đề - HS làm miệng a 5200 + 400 = ; 6400 + 500 = 5600 - 400 = ; 6800 – 500 = C HS khá giỏi làm 6’ Bài : Đặt tính tính 1HS đọc đề - 4HS lên bảng –Lớp a 6924 + 1356 ; 8493 - 3667 làm 5718 + 636 ; 4380 - 729 7’ Bài : Tóm tắt – h/dẫn HS giải Đã trồng : 948 cây 1HS đọc đề - 1HS lên bảng – lớp làm Trồng thêm : Giải Tất : cây ? Số cây trồng thêm 948 : = 316 ( cây ) Số cây trồng tất 948 + 316 = 1264 ( cây ) Đáp số : 1264 cây Bài : Tìm x 5’ 1HS đọc đề - 3HS lên bảng – lớp x + 1909 = 2050 ; x – 586 = 3705 làm Bài : HS khá giỏi làm 3’ 1HS đọc đề - HS khá giỏi thực hành xếp Thu chấm Củng cố Dặn dò: Các em đã ôn 3’ dạng toán nào ? HS tả lời - Nhân xét tiết học -Th.dõi, thực -Th.dõi, biểu dương Lop3.net LUYỆN TỪ VÀ CÂU NHÂN HÓA – ÔN CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI : Ở ĐÂU ? I.Mục tiêu : 1/KT : HS tiếp tục nhận biết và luyện tập nhân hóa ,ôn luyện mẫu câu : Ở đâu ? 2/KN : Nắm cách nhân hóa , tìm phận câu trả lời cho câu hỏi : Ở đâu ? Trả lời cho câu hỏi thời gian, địa điểm bài tập đọc đã học 3/TĐ : GD HS cẩn thân làm bài, yêu thích môn học II.Đồ dùng : Bảng phụ III.Các hoạt động dạy học TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 5’ 1.Bài cũ 2HS lên bảng 2’ 2.Bài : Giới thiệu bài 13’ Bài , : GV treo bảng phụ viết sẵn bài 1HS đọc y/cầu- các nhóm nhận phiếu , thơ : Ông mặt trời bật lửa GV phát thảo luận hoàn thành phiếu dán lên phiếu cho nhóm bảng – lớp nhận xét Lớp làm Dựa vào bài tập trên có cách nhân cách nhân hóa vật Dùng từ người để gọi vật hóa, đó là cách nào ? Dùng từ tả người để tả vật Dùng cách nói thân mật người với người để nói với vật 2HS nhắc lại ghi nhớ trên 6’ Bài : 1HS đọc y/cầu – HS lên bảng – lớp Gv nhắc lại y/cầu – H/dẫn HS làm làm 6’ Bài : H/dẫn HS làm 1HS đọc y/cầu – HS làm miệng Thu chấm 3’ Củng cố Dặn dò: Các em đã ôn HS trả lời dạng bài tập nào ? - Nhận xét tiết học -Th.dõi, thực -Th.dõi, biểu dương TỰ NHIÊN VÀ Xà HỘI THÂN CÂY ( Tiếp theo ) I.Mục tiêu : 1/KT : HS biết thân cây là phận chính cây, biết các cách mọc thân cây ( Thân mọc đứng, thân bò, thân leo )và cấu tạo thân ( thân gỗ, thân thảo ) 2/KN : Nêu chức thân cây đời sống thực vật và ích lợi thân cây đời sống người 3/TĐ : GD HS chăm sóc bảo vệ cây trồng II.Đồ dùng : Tranh minh họa III.Các hoạt động dạy học : TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 2’ 1.Bài : Giới thiệu bài Lop3.net 15’ 15’ 3’ Hoạt động : Thảo luận lớp Y/cầu HS quan sát các hình 1,2.3 trang HS quan sát – lắng nghe câu hỏi 80 ( SGK ) và trả lời câu hỏi : + Việc làm nào chứng tỏ thân cây Khi cây bị ngắt, chưa lìa khỏi thân bị héo là không có chứa nhựa ? nhận đủ nhựa cây để trì sống điều đó chứng tỏ nhựa cây có chứa các chất dinh dưỡng để nuôi cây + Để biết tác dụng nhựa cây và HS trả lời thân cây, các bạn hình đã làm thí nghệm gì ? Kết luận : Thân cây có chức quan trọng là vận – HS nhắc lại chuyển nhựa từ rễ lên lá và từ lá khắp các phận cây để nuôi cây Hoạt động : Làm việc theo nhóm Bước : Các nhóm quan sát hình 4, 5, 6, 7, 8, trang 81 ( SGK ) nói ích lợi Các nhóm quan sát , thảo luận theo gợi thân cây đời sống ý GV người và động vật dựa vào các gợi ý sau : + Kể tên số thân cây dùng làm thức ăn cho người động vật +Kể tên số thân cây cho gỗ để làm nhà, đóng tàu, thuyền, làm bàn ghế, giường, tủ Bước : Làm việc lớp Đại diện nhóm báo cáo – lớp nhận xétbổ sung Kết luận :Thân cây dùng làm thức ăn cho người và động vật để làm HS nhắc lại nhà, đóng đồ dùng Củng cố - Dặn dò : Về nhà xem lại bài -Th.dõi, thực Nhận xét tiết học -Th.dõi, biểu dương Lop3.net Thñ c«ng ®an nong mèt (tiÕt1) I Mục đích – yêu cầu: - HS biÕt c¸ch ®an nong mèt - Đan nong mốt theo đúng quy trình kỹ thuật - HS yªu thÝch c¸c s¶n phÈm ®an nan II §å dïng d¹y – häc: - Mẫu đan nong mốt bìa có kích thước đủ lớn để HS quan sát được, các nan dọc vµ nan ngang kh¸c mµu - Tranh quy tr×nh ®an nong mèt - C¸c nan ®an mÉu mµu kh¸c - Bìa màu giấy thủ công (hoặc vật liệu khác) bút chì, thước kẻ, kéo thủ công, hồ dán IV Các hoạt động dạy – học: Thêi gian Néi dung d¹y häc Hoạt động GV 15p Hoạt động HS Hoạt động 1: Giáo viên hướng dẫn HS quan s¸t vµ nhËn xÐt - GV giíi thiÖu tÊm ®an nong mèt - HS quan s¸t nhËn xÐt - GV liªn hÖ thùc tÕ SGV tr.232 15p 3p Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn mÉu * Bước 1: Kẻ, cắt các nan SGV tr 232 - C¾t c¸c nan däc - Cắt nan ngang và nan dùng để d¸n nÑp xung quanh * Bước 2: Đan nong mốt giấy bìa - HS nhắc lại cách đan nong mốt - KÎ, c¾t c¸c nan ®an b»ng giÊy, b×a vµ tËp – SGV tr 233 ®an nong mèt theo nhãm - §an nan ngang thø nhÊt - §an nan ngang thø hai - §an nan ngang thø ba - §an nan ngang thø t­ chó ý: §an xong mçi nan ngang ph¶i dån nan cho khÝt råi míi ®an tiÕp nan sau Bước 3: Dán nẹp xung quanh đan SGV tr 234 Cñng cè : Chèt ý ChuÈn bÞ tiÕt ( TiÕt TuÇn 22 ) Lop3.net Thø s¸u ngµy 29 th¸ng 01n¨m 2010 TOÁN THÁNG - NĂM I.Mục tiêu : 1/KT : Làm quen với các các đơn vị đo thời gian : tháng, năm 2/KN : Biết các đơn vị đo thời gian tháng, năm , biết năm có 12 tháng ; biết tên gọi các tháng năm ; biết số ngày tháng, biết xem lịch 3/TĐ : Có tính cẩn thận, chính xác tính toán II.Đồ dùng : Lịch 2010 III.Các hoạt động dạy học : TG Hoạt động giáo viên 5’ 1.Bài cũ 2’ 2.Bài : Giới thiệu bài Hoạt động học sinh 3HS lên bảng + Giới thiệu các tháng năm và số ngày tháng a Giới thiệu tên gọi các tháng năm Lắng nghe và treo tờ lịch năm 2010 lên bamgr và giới thiệu “ Đây là tờ lịch 2010 ” quan sát Lịch ghi các tháng năm 2010 , ghi các ngày tháng Y/cầu các em quan sát tờ lịch SGK 12’ - Một năm có bao nhiêu tháng ? Có 12 tháng GV ghi bảng : “ Một năm có 12 tháng ” là tháng Một, tháng Hai, tháng Ba tháng Tư, tháng Năm, tháng Sáu, tháng Bảy , tháng Mười hai 2HS nhắc lại HS quan sát tháng tờ lịch 2005 SGK b.Giới thiệu số ngày tháng Có 31 ngày Tháng có ? ngày ? GV nhắc lại và ghi bảng Tháng có 31 ngày Tương tự đến tháng 12 * Lưu ý : HS tháng 12 năm 2005 có 28 ngày có năm tháng có 29 ngày HS lắng nghe Lop3.net Vì tháng có 28 ngày 29 ngày Luyện tập : 6’ Bài : Trả lời các câu hỏi sau ( SGK ) 7’ Bài : Đây là tờ lịch tháng năm 2005 1HS đọc đề - Lớp làm miệng 1HS đọc đề - HS làm miệng - lớp Y/cầu HS quan sát tờ lịch tháng năm làm 2010 Tháng có ngày chủ nhật Đó là ngày nào ? 3’ Củng cố Dặn dò: Một năm có bao nhiêu HS trả lời tháng ? Và có tháng nào ? -Th.dõi, thực - Nhận xét tiết học -Th.dõi, biểu dương TẬP LÀM VĂN NÓI VỀ TRÍ THỨC – NGHE KỂ : NÂNG NIU TỪNG HẠT GIỐNG I.Mục tiêu : 1/KT : Hiểu người trí thức, ND câu chuyện Nâng niu hạt giống 2/KN : Biết nói người trí thứcđược vẽ tranh và công việc họ làm Nghe- kể lại câu chuyện : Nâng niu hạt giống 3/TĐ : Yêu thích môn học; yêu quý ,học tập người có trí thức II.Đồ dùng : Tranh minh họa câu chuyện III.Các hoat dộng dạy học : TG Hoạt động giáo viên Hoat động học sinh 5’ 1.Bài cũ : 2HS lên bảng 2’ 2.Bài : giới thiệu bài 10’ Bài 1: 1HS đọc y/cầu GV nêu câu hỏi gợi ý tranh 1HS nhắc lại câu hỏi gợi ý HS trả lời GV chia nhóm nhỏ 4HS Các nhóm thảo luận tranh còn lại Đai diện nhóm báo cáo – lớp nhận xét GV nhận xét ghi điểm Lop3.net 15’ Bài : 1HS đọc y/cầu GV kể câu chuyện : Nâng niu hạt Lắng nghe giống GV treo bảng phụ , y/cầu HS trả lời HS trả lời câu hỏi gợi ý bài ( SGK ) GV kể lần Lắng nghe Luyện kể theo cặp HS kể theo cặp 2-3 HS kể - lớp nhân xét GV nhận xet ghi điểm 3’ Nhà nông học Lương Định Của Củng cố Dặn dò: Hãy nói suy nghĩ say mê nghiên cứu các loại giống lúa em nhà bác học Lương Định Của ? và bảo vệ các loại giống quí không để chết vì rét - Nhận xét tiết học -Th.dõi, thực -Th.dõi, biểu dương CHÍNH TẢ NHỚ VIẾT : BÀN TAY CÔ GIÁO I.Mục tiêu : 1/KT : Hiểu ND bài chínhtả, bài tập 2/KN :Nhớ - Viết đúng bài chính tả , trình bày đúng các khổ thơ, dòng thơ chữ Làm đúng bài tập 2a 3/TĐ : Tích cực, có tinh thần trách nhiệm với bài viết mình II.Đồ dùng ; Bảng phụ III.Các hoạt động dạy học : TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 5’ 1.Bài cũ 1HS Lên bảng – lớp viết bảng 2’ 2.Bài :Giới thiệu bài 2HS đọc thuộc lòng bài thơ – lớp theo dõi Từ bàn tay khéo léo của cô giáo thuyền, ông mặt trời, sóng 5’ các em đã thấy gì ? biển Bài thơ nói lên điều gì ? Bài thơ chobieets bàn tay cô giáo khéo léo mền mại có phép nhiệm màu đã mang đến cho chúng em niềm vui và bao điều kì lạ 15’ Luyện viết : Từ khó 1HS lên bảng – lớp viết bảng Lop3.net 3HS đọc thuộc lòng bài thơ HS nhớ - tự viết vào Tự dò lại bài Đổi chéo chữa bài Theo dõi- uốn nắm 5’ 3’ Thu chấm Luyện tập : Bài 2a : H/dẫn HS làm Củng cố Dặn dò: Các em đã viết chính tả bài gì ? Và làm dạng bài tập nào ? - Nhận xét tiết học 1HS đọc y/cầu – 2HS lên bảng – lớp làm HS trả lời -Th.dõi, thực -Th.dõi, biểu dương Sinh ho¹t líp : I.Môc tiªu : Gióp hs : -Thực nhận xét,đánh giá kết công việc tuần qua để thấy mặt tiến bé,ch­a tiÕn bé cña c¸ nh©n, tæ,líp - Biết công việc tuần tới để xếp,chuẩn bị - Gi¸o dôc vµ rªn luyÖn cho hs tÝnh tù qu¶n,tù gi¸c,thi ®ua,tÝch cùc tham gia c¸c ho¹t động tổ,lớp,trường II.Chuẩn bị : -Bảng ghi sẵn tên các hoạt động,công việc hs tuần -Sổ theo dõi các hoạt động,công việc hs III.Hoạt động dạy-học : T.G Hoạt động GV Hoạt động HS 1’ Giới thiệu tiết học+ ghi đề - Th.dâi 2.H.dÉn thùc hiÖn : 34A.Nhận xét,đánh giá tuần qua : 35’ * Gv ghi sườn các công việc+ h.dẫn -Th.dõi +thầm - Hs ngåi theo tæ hs dựavào để nh.xét đánh giá: -*Tổ trưởng điều khiển các tổ viên tổ tự -Chuyên cần,đi học đúng nh.xét,đánh giá mình( dựa vào sườn) - Chuẩn bị đồ dùng học tập -Vệ sinh thân,trực nhật lớp , sân -Tổ trưởng nh.xét,đánh giá,xếp loại các tổviên - Tæ viªn cã ý kiÕn trường - C¸c tæ th¶o luËn +tù xÕp loai tæ m×nh - §ång phôc,kh¨n quµng ,b¶ng tªn - Xếp hàng vào lớp,thể dục,múa -* Lần lượt Ban cán lớp nh.xét đánh giá t×nh h×nh líp tuÇn qua + xÕp lo¹i c¸ tæ hát sân trường .Líp phã häc tËp Thùc hiÖn tèt A.T.G.T - Lớp phó lao động -Bµi cò,chuÈn bÞ bµi míi Líp phã V-T – M -Ph¸t biÓu x©y dùng bµi -.Lớp trưởng -RÌn ch÷ + gi÷ vë -Lớp theo dõi ,tiếp thu + biểu dương - ¡n quµ vÆt -TiÕn bé -Ch­a tiÕn bé Lop3.net 3-4’ -Theo dâi tiÕp thu B.Mét sè viÖc tuÇn tíi : -Nh¾c hs tiÕp tôc thùc hiÖn c¸c c«ng việc đã đề - Kh¾c phôc nh÷ng tån t¹i - Th.hiÖn tèt A.T.G.T - C¸c kho¶n tiÒn nép cña hs - Trùc v¨n phßng,vÖ sinh líp,s©n trường.Thực làm VSinh để phßng AH1N1 Lop3.net