Việc sử dụng các phương pháp, các hình thức tổ chức dạy học cần theo phương hướng tích cực hóa hoạt động của học sinh, tăng cường luyện tập, thực hành để phát triển kỹ năng nói, đọc, viế[r]
(1)Ngày dạy : Thứ hai , ngày Hoïc vaàn : BAØI 17 : U - Ö I.Muïc tieâu: - Đọc được: u, ư, nụ, thư; từ và câu ứng dụng - Viết dược : u, ư, nụ, thư - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: thủ đô II.Đồ dùng dạy học: - GV: - Tranh minh hoạ có tiếng : nụ thư ; câu ứng dụng : Thứ tư, bé hà thi vẽ - Tranh minh hoạ phần luyện nói : Thủ đô - HS: - SGK, tập viết, bài tập Tiếng việt III.Hoạt động dạy học: Tieát1 1.Kieåm tra baøi cuõ : - Đọc và viết : tổ cò, lá mạ, da thỏ, thợ nề - Đọc câu ứng dụng : cò bố mò cá, cò mẹ tha cá tổ - Nhaän xeùt baøi cuõ 2.Bài : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài : Giới thiệu trực tiếp : Hôm học âm u, 2.Hoạt động : Dạy chữ ghi âm a.Dạy chữ ghi âm u: - Nhận diện chữ: Chữ u gồm : nét xiên phải, hai nét móc ngược Hỏi : So sánh u với i? - Thảo luận và trả lời: Giống : nét xiên, nét móc ngược Khác : u có tới nét móc ngược, âm i có dấu chấm trên - Phát âm và đánh vần : u, nụ - (Cá nhân- đồng thanh) + Phát âm : miệng mở hẹp I tròn môi - Ghép bìa cài, đánh vần, đọc trơn + Phân tích + Đánh vần : n đứng trước, u đứng :nuï sau, dấu nặng âm u b.Dạy chữ ghi âm ư: - Nhận diện chữ: Chữ có thêm dấu râu trên nét sổ thứ hai Hoûi : So saùnh u vaø ö ? Giống : có chữ u Khaùc :ö coù theâm daáu raâu - Phát âm và đánh vần : và tiếng thư - (C nhaân- ñ thanh) + Phát âm : Miệng mở hẹp phát âm I, u Lop1.net (2) thân lưỡi nâng lên + Phân tích + Đánh vần : Aâm th đứng trước, âm đứng sau d.Hướng dẫn đọc tiếng và từ ứng dụng: cá thu, đu đủ, thứ tự, cử tạ - Đọc lại toàn bài trên bảng c.Hướng dẫn viết bảng : + Viết mẫu trên bảng (Hướng dẫn qui trình đặt buùt) 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò Tieát 2: 4.Hoạt động 4: thực hành: a.Luyện đọc: - Đọc lại bài tiết - Đọc câu ứng dụng : + Treo tranh vaø hoûi : Tranh veõ gì ? + Tìm tiếng có âm học ( gạch chân : thứ, tư ) +Hướng dẫn đọc câu ứng dụng : Thứ tư, bé hà thi vẽ b.Đọc SGK: c.Luyeän vieát: d.Luyeän noùi: Hoûi:- Trong tranh, coâ giaùo ñöa hoïc sinh ñi thaêm caûnh gì? - Chùa Một Cột đâu? - Mỗi nước có thủ đô? - Em bieát gì veà thuû ñoâ Haø Noäi? 5.Hoạt động 5: Củng cố dặn dò - Đọc SGK - Nhaän xeùt tuyeân döông RUÙT KINH NGHIEÄM: Lop1.net - Ghép bìa cài, đánh vần, đọc trơn thö - Đọc cá nhân, nhóm, bàn, lớp - Vieát baûng : u, ö, nuï, thö - Đọc lại bài tiết (C nhân- đ thanh) - Thảo luận và trả lời : bé thi vẽ - Đọc thầm và phân tích tiếng : thứ, tư - Đọc câu ứng dụng (C nhânđthanh) - Đọc SGK(C nhân- đ thanh) - Tô tập viết : u, ư, nu,ï thư - Thảo luận và trả lời : - Chuøa Moät Coät Haø Noäi - Coù moät thuû ñoâ - (Noùi qua tranh aûnh, chuyeän keå, …) (3) Ngày dạy : Thứ hai, ngày Hoïc vaàn : BAØI 22 : P - PH - NH I.Muïc tieâu: - Đọc được: p- ph, nh,phố xá, nhà lá; từ và câu ứng dụng - Viết p-ph, nh,phố xá, nhà lá - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: chợ, phố, thị xã II.Đồ dùng dạy học: - GV: -Tranh minh hoạ có từ: phố xá, nhà lá ; Câu ứng dụng : Nhà dì na phố, nhà dì có chó xù -Tranh minh hoạ phần luyện nói : Chợ, phố - HS: - SGK, tập viết, bài tập Tiếng việt III.Hoạt động dạy học: Tieát1 1.Khởi động : Ổn định tổ chức 2.Kieåm tra baøi cuõ : - Đọc và viết : xe chỉ, củ sả, kẻ ô, rổ khế - Đọc câu ứng dụng : Xe ô tô chở khỉ và sư tử sở thú - Nhaän xeùt baøi cuõ 3.Bài : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài : Giới thiệu trực tiếp : Hôm học âm p, ph, nh 2.Hoạt động : Dạy chữ ghi âm a.Dạy chữ ghi âm p: - Nhận diện chữ: Chữ p gồm : nét xiên phải, nét sổ thẳng, nét móc hai đầu Hỏi : So sánh p với n? - Thảo luận và trả lời: Giống : nét móc hai đầu Khaùc : p coù neùt xieân phaûi vaø neùt soå - Phát âm và đánh vần : + Phát âm : uốn đầu lưỡi phía vòm, thoát - (Cá nhân- đồng thanh) xaùt maïnh, khoâng coù tieáng b.Dạy chữ ghi âm ph: - Ghép bìa cài, đánh vần, đọc trơn - Nhận diện chữ: Chữ ph là chữ ghép từ hai chữ : p, h Hoûi : So saùnh ph vaø p? - Giống : chữ p Khác : ph có thêm h Giống: h Khác: nh bắt đầu n, - Phát âm và đánh vần : ph bắt đầu p Lop1.net (4) + Phân tích + Phát âm : môi trên và tạo thành khe hẹp, thoát xát nhẹ, khoâng coù tieáng + Đánh vần: tiếng khoá: “ phố” c.Dạy chữ ghi âm nh: - Nhận diện chữ: Chữ nh là chữ ghép từ hai chữ : n,h Hỏi : So sánh nh với ph? - Phát âm và đánh vần : + Phát âm : mặt lưỡi nâng lên chạm vòm, bật ra, thoát qua miệng lẫn mũi + Đánh vần: Tiếng khoá: “ nhà” d.Hướng dẫn đọc tiếng và từ ứng dụng: phở bò, phá cỗ, nho khô, nhổ cỏ e.Hướng dẫn viết bảng : +Viết mẫu trên bảng (Hướng dẫn qui trình đặt buùt) - Đọc lại toàn bài trên bảng 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò Tieát 2: 4.Hoạt động 4: a.Luyện đọc: - Đọc lại bài tiết - Đọc câu ứng dụng : +Treo tranh vaø hoûi : Tranh veõ gì ? +Tìm tiếng có âm học ( gạch chân : nhà, phoá) + Hướng dẫn đọc câu ứng dụng : Nhà dì na phoá, nhaø dì coù choù xuø b.Đọc SGK: c.Luyeän vieát: d.Luyeän noùi:: Hỏi: - Chợ có gần nhà em không? - Chợ dùng làm gì? Nhà em hay thường chợ? - Ở phố em có gì? Thành phố nơi em có tên là gì? Em sống đâu? 5.Hoạt động 5: Củng cố dặn dò - Đọc SGK - Nhaän xeùt tuyeân döông RUÙT KINH NGHIEÄM: Lop1.net - (C nhaân- ñ thanh) - Gheùp bìa caøi,ñvaàn, ñtrôn tieáng phoá - Đọc : cá nhân, đồng - Đọc cá nhân, nhóm, bàn, lớp - Vieát baûng : p, ph,nh,phoá xaù, nhaø laù - Đọc lại bài tiết (C nhân- đ thanh) - Thảo luận và trả lời - Đọc thầm và phân tích : nhà, phố - Đọc câu ứng dụng (C nhânđthanh) - Đọc SGK(C nhân- đ thanh) - Tô tập viết : p, ph, nh, phố xá, nhà laù - Thảo luận và trả lời (5) Luyện viết chữ đẹp BAØI 19- 20 I/ Muïc tieâu: Luyeän cho HS: -Viết đúng mẫu các chữ: s, r, k, kh, su su, rổ rá, kẽ hở, khe đá - Viết liền mạch, nét, bài viết , đẹp II/ Đồ dùng dạy học: - Baûng keû oâ li, baøi vieát maãu III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS KTBC: - Nhaän xeùt baøi 15,16 Bài mới: a/ Giới thiệu bài: - Giới thiệu bài, ghi đề -HS laéng nghe - GV giới thiệu bài mẫu- gọi HS đọc ND bài - HS đọc ND bài viết vieát - Giải nghĩa từ: Kiểm tra HS giải nghĩa lại HS giải nghĩa từ GV yêu số từ bài viết caàu b/Phân tích , hướng dẫn nét HS viết chưa đúng - HS neâu - Cho HS nêu chữ, nét nối thường viết chưa đúng -HS laéng nghe - GV tổng hợp , hướng dẫn: + Nét nối từ k sang h + Neùt thắt r, s c/ Hướng dẫn HS viết bảng con: - GV viết mẫu, Hướng dẫn quy trình viết các - HS quan saùt ,vieát baûng chữ: s, kh, khe đá, su su d,Hướng dẫn HS viết bài vào vở: - Nhaéc HS tö theá ngoài vieát, caùch caàm buùt -HS quan sát , viết - GV viết mẫu dòng - Thu chấm bài ( khoảng bài) - Nhaän xeùt tuyeân döông 3/ cuûng coá- daën doø: - Rèn viết lại chữ viết chưa đúng , chưa đẹp – tiết sau cô kiểm tra Lop1.net (6) Luyện viết chữ đẹp BAØI 24 - 25 I/ Muïc tieâu: Luyeän cho HS: -Viết đúng mẫu các chữ: q,qu, gi, ng, ngh, chợ quê, giã giò, ngõ nhỏ, nghệ sĩ - Viết liền mạch, nét, bài viết , đẹp II/ Đồ dùng dạy học: - Baûng keû oâ li, baøi vieát maãu III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS KTBC: - Nhaän xeùt baøi 19, 20 Bài mới: a/ Giới thiệu bài: - Giới thiệu bài, ghi đề -HS laéng nghe - GV giới thiệu bài mẫu- gọi HS đọc ND bài - HS đọc ND bài viết vieát - Giải nghĩa từ: Kiểm tra HS giải nghĩa lại HS giải nghĩa từ GV yêu số từ bài viết caàu b/Phân tích , hướng dẫn nét HS viết chưa đúng - HS neâu - Cho HS nêu chữ, nét nối thường viết chưa đúng -HS laéng nghe - GV tổng hợp , hướng dẫn: + điểm bắt đầu chữ q + Nét nối n và gâ, vị trí đặt dấu ngã c/ Hướng dẫn HS viết bảng con: - HS quan saùt ,vieát baûng - GV viết mẫu, Hướng dẫn quy trình viết các chữ: q, ngh, ngõ nhỏ d,Hướng dẫn HS viết bài vào vở: -HS quan sát , viết - Nhaéc HS tö theá ngoài vieát, caùch caàm buùt - GV viết mẫu dòng - Thu chấm bài ( khoảng bài) - Nhaän xeùt tuyeân döông 3/ cuûng coá- daën doø: - Rèn viết lại chữ viết chưa đúng , chưa đẹp – tiết sau cô kiểm tra Lop1.net (7) LÒCH BAÙO GIAÛNG TUAÀN Ngaøy Hai 26/09/2011 Tö 28/09/2011 Naêm 29/09/2011 Saùu 30/09/2011 Tieát Moân Teân baøi daïy CC ÑÑ TV TV Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập(tiết 1) Baøi 17: u - ö Baøi 17: u - ö Oân Toán Oân TV Oân TV LT: Soá LT: s, r Oân taäp TD TV TV Toán Oân TV LVCÑ Oân Toán Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái, Trò chơi Baøi 20: k - kh (tieát 1) Baøi 20: k - kh (tieát 2) Soá LT: K - kh Baøi 19, 20 LT: Soá TV TV Toán ATGT Baøi 21: oân taäp Baøi 21: oân taäp Soá Baøi Lop1.net (8) LÒCH BAÙO GIAÛNG TUAÀN Ngaøy Hai 03/10/2011 Tö 05/10/2011 Naêm 06/10/2011 Saùu 07/10/2011 Tieát Moân Teân baøi daïy CC ÑÑ TV TV Giữ gìn, sách vở, đồ dùng học tập (tiết 2) Baøi 22: p – ph - nh Baøi 22: p – ph - nh Oân Toán Oân TV Oân TV Luyeän taäp LT: q, qu, gi Oân taäp TD TV TV Toán Oân TV LVCÑ Oân Toán Bài 5: Đội hình, đội ngũ, trò chơi Baøi 25: ng, ngh (tieát 1) Baøi 25: ng, ngh (tieát 2) Luyeän taäp chung LT: ng, ngh Baøi 24, 25 Luyeän taäp chung TV TV Toán SHTT Baøi 26: y, tr (tieát 1) Baøi 26: y, tr ( tieát 2) Luyeän taäp chung Sinh hoạt lớp tuần Lop1.net (9) Tiếng việt LUYỆN TẬP:S, R 1/ Hoạt động 1: - Mục tiêu:HS đọc bài 19: s, r và các câu ứng dụng - Bài tập: + Cho HS đọc SGK bài 19 ( KH TB, yếu) +GV viết lên bảng cho HS đọc ( HS khá giỏi) Se sẻ, số ba, chú sẻ Rễ đa, rù rì, rủ rê, rả 2/ Hoạt động 2: -Mục tiêu: HS viết các chữ: S, r, số ba, rễ đa - Bài tập: + Luyện cho HS viết trên bảng các chữ: S, r, số ba, rễ đa 3/ Hoạt động 3: - Mục tiêu: nhận biết âm s, r, hiểu nghĩa1 số từ có s, r - Bài tập 1, 2, 3, 4/ trang 11: HS yếu làm bài 1, HS TB làm bài 1, 2, HS khá giỏi làm bài ……………………………………………………………………………………………… Tiếng việt ÔN TẬP 1/ Hoạt động 1: - Mục tiêu:HS đọc tiếng có âm đã học, các câu ứng dụng - Bài tập: +GV viết lên bảng cho HS đọc ( HS yếu đọc từ) Thủ đô, lá thư, thị xã, cá rô, chó xù Bố mẹ cho bé thủ đô Mẹ để su su, củ sả rổ 2/ Hoạt động 2: -Mục tiêu: HS viết các chữ HĐ1 - Bài tập: + Viết vào bài vừa đọc trên bảng ( HS yếu viết từ) Lop1.net (10) Toán LUYỆN TẬP: SỐ Hoạt động 1: - Mục tiêu: Rèn cho HS viết số - Bài tập: + HD cho HS viết số trên bảng – HS viết 2-3 lần + Viết dòng số vào BT ( bài 5) Hoạt động 2: - Mục tiêu: Củng cố cho HS đếm từ 1-> 8; cấu tạo số - Bài tập: + HD HS làm BT 3/ trang22: HS TB, yếu đếm số hình , viết số vào ô trống HS khá giỏi: đếm, ghi số, nêu cấu tạo số8 Hoạt động 3: - Mục tiêu: Củng cố cho HS thứ tự các số từ đến - Bài tập: + HD HS làm BT: HS TB, yếu làm dòng HS khá giỏi làm dòng 1, Lop1.net (11) Toán LUYỆN TẬP: SỐ Hoạt động 1: - Mục tiêu: Rèn cho HS viết số - Bài tập: + HD cho HS viết số trên bảng – HS viết 2-3 lần + Viết dòng số vào BT ( bài 5) Hoạt động 2: - Mục tiêu: Củng cố cho HS đếm từ 1-> 9; cấu tạo số - Bài tập: + HD HS làm BT 4/ trang22: HS TB, yếu đếm số hình , viết số vào ô trống HS khá giỏi: đếm, ghi số, nêu cấu tạo số9 Hoạt động 3: - Mục tiêu: Củng cố cho HS thứ tự các số từ đến - Bài tập: + HD HS làm BT 6,: HS TB, yếu làm dòng HS khá giỏi làm dòng 1, + HD HS làm BT 7:Điền dấu >, < = Tiếng việt LUYỆN TẬP:k, kh 1/ Hoạt động 1: - Mục tiêu:HS đọc bài 20: k, kh và các câu ứng dụng - Bài tập: + Cho HS đọc SGK bài 20 ( KH TB, yếu) +GV viết lên bảng cho HS đọc ( HS khá giỏi) Bẻ khế, kẻ vở, kè đá Cá khô, khì khò, kì cọ, 2/ Hoạt động 2: -Mục tiêu: HS viết các chữ: k, kh, kè đá, cá khô - Bài tập: + Luyện cho HS viết trên bảng các chữ: k, kh, kè đá, cá khô 3/ Hoạt động 3: - Mục tiêu: nhận biết âm k, kh, hiểu nghĩa1 số từ có k, kh - Bài tập 1, 2, 3, 4/ trang 11: HS yếu làm bài 1, HS TB làm bài 1, 2, HS khá giỏi làm bài Lop1.net (12) Tiếng việt LUYỆN TẬP:Q, QU, GI 1/ Hoạt động 1: - Mục tiêu:HS đọc bài 24: q, qu, gi và các câu ứng dụng - Bài tập: + Cho HS đọc SGK bài 24 ( KH TB, yếu) +GV viết lên bảng cho HS đọc ( HS khá giỏi) Quà quê, giỏ cá, thị, Giỏ me, khế, quà mẹ cho 2/ Hoạt động 2: -Mục tiêu: HS viết các chữ: qu, gi, thị, giỏ cá - Bài tập: + Luyện cho HS viết trên bảng các chữ: qu, gi, thị, giỏ cá 3/ Hoạt động 3: - Mục tiêu: nhận biết âm qu, gi, hiểu nghĩa1 số từ có qu, gi - Bài tập 1, 2, 3, 4/ trang 11: HS yếu làm bài 1, HS TB làm bài 1, 2, HS khá giỏi làm bài ……………………………………………………………………………………………… Tiếng việt ÔN TẬP 1/ Hoạt động 1: - Mục tiêu:HS đọc tiếng có âm đã học, các câu ứng dụng - Bài tập: +GV viết lên bảng cho HS đọc ( HS yếu đọc chữ cái, từ) Ph, nh, g, gh, qu, gi Qua phà, phố nhỏ, ghi nhớ phố có xe cộ, có nhà to 2/ Hoạt động 2: -Mục tiêu: HS viết các chữ HĐ1 - Bài tập: + Viết vào bài vừa đọc trên bảng ( HS yếu viết chữ cái, từ) ………………………………………………………………………………………… Toán LUYỆN TẬP Hoạt động 1: - Mục tiêu: củng cố cho HS số lượng phạm vi 10, cấu tạo số 10 - Bài tập: + HD cho HS làm bài tập 2/ trang 27 – nêu cấu tạo số 10 + HD cho HS làm bài tập 2/ trang 28 Hoạt động 2: - Mục tiêu: Củng cố cho HS thứ tự các số phạm vi 10 - Bài tập: + HD HS làm BT 6/ trang 29 (Dành cho HS khá giỏi) Lop1.net (13) Toán LUYỆN TẬP CHUNG Hoạt động 1: - Mục tiêu: củng cố cho hS : so sánh các số phạm vi 10 - Bài tập: + HD cho HS viết số : điền dấu >, <, = + HD cho HS viết số : Nối với số thích hợp ( dành cho HS khá giỏi) + HD cho HS viết số : HD HS đọc các số đã cho, chọn số bé khoanh tròn số đó Hoạt động 3: - Mục tiêu: Củng cố cho HS nhận biết hình - Bài tập: + HD HS làm BT 10,: HD hS đếm số lượng hình vuông có hình vẽ điền số thích hợp vào chỗ chấm: Có hình vuông Tiếng việt LUYỆN TẬP:ng, ngh 1/ Hoạt động 1: - Mục tiêu:HS đọc bài 25: k, kh và các câu ứng dụng - Bài tập: + Cho HS đọc SGK bài 25 ( KH TB, yếu) +GV viết lên bảng cho HS đọc ( HS khá giỏi) Chú nghé, nghỉ hè, bé ngã, Bẻ ngô, bà ngủ, 2/ Hoạt động 2: -Mục tiêu: HS viết các chữ: ng, ngh, bà ngủ, nghỉ hè - Bài tập: + Luyện cho HS viết trên bảng các chữ: ng, ngh, bà ngủ, nghỉ hè 3/ Hoạt động 3: - Mục tiêu: nhận biết âm ng, ngh, hiểu nghĩa1 số từ có ng, ngh - Bài tập 1, 2, 3, 4/ trang 11: HS yếu làm bài 1, HS TB làm bài 1, 2, HS khá giỏi làm bài Lop1.net (14) TRƯỜNG TIỂU HỌC CAM AN NAM TỔ CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM ĐỘC LẬP – TỰ DO – HẠNH PHÚC KẾ HOẠCH MỞ CHUYÊN ĐỀ HỌC VẦN I Tình hình chung: Môn Tiếng việt là môn học có tầm quan trọng bậc các môn học bậc tiểu học Học sinh có đọc thông, viết thạo, hiểu nội dung văn thì nắm các thông tin và giải các vấn đề văn nêu Do vậy, có học tốt môn Tiếng việt thì có thể học tốt các môn học khác Từ đó nâng cao chất lượng học tập cách toàn diện Dạy môn Tiếng việt lớp 1, đặc biệt là phần học vần là quan trọng Phần này cung cấp cho các em kiến thức âm, vần, chữ ghi âm, ghi vần giúp các em đọc viết cách thông thạo các văn Tiếng việt Tuy nhiên: Về phía Giáo viên: Trong quá trình tổ chức tiết dạy học vần Giáo viên còn lúng túng việc tổ chức các hình thức dạy học và việc sử dụng các phương pháp giảng dạy cho linh hoạt phù hợp nhằm phát huy tối đa tính tích cực chủ động học tập học sinh Trình tự tiết dạy chưa thống Thời gian chưa đảm bảo Về phía Học sinh: Đa số HS còn ít tập trung chú ý GV hướng dẫn học các âm vần nên các em chưa nắm vững cấu tạo chữ, cấu tạo vần, cách đọc, cách viết các âm vần dẫn đến đọc, viết các em còn nhầm lẫn âm vần này với âm vần khác Một số HS có thói quen học vẹt- đọc không chịu nhìn kỹ chữ để đánh vần đọc- nên thuộc lòng không nhớ mặt chữ Một số HS khuyết tật, sức khỏe yếu khả nhận thức các em quá chậm làm ảnh hưởng chất lượng dạy Các thao tác thực hành HS quá chậm nên không đẩm bảo thời gian tiết dạy Trước tình hình chung vậy, toàn tổ Một chúng tôi đã trí mở chuyên đề học vần để cùng học hỏi, củng cố phương pháp, thống trình tự tiết dạy nhằm nâng cao hiệu dạy học tiết học vần II Kế hoạch phân công thực chuyên đề: Phân công: - Báo cáo chuyên đề: Nguyễn Thị Mỹ Linh - Minh họa chuyên đề: Nguyễn Thị Mỹ Linh - Thực tập chuyên đề: + Nguyễn Thị Mạnh Hùng Sương +Tô Thị Thanh Thủy + Lê Thị Lan Nội dung: - Chuyên đề cần nêu mục tiêu cần đạt, phương pháp giảng dạy Lop1.net (15) - Nêu trình tự tiết dạy - Một số yêu cầu giáo viên Thời gian: * Báo cáo chuyên đề: 07/10/2011 * Minh họa chuyên đề: - Nguyễn Thị Mỹ Linh + Bài dạy: ia + Ngày dạy: 13/10/2010 * Thực tập chuyên đề: -Tô Thị Thanh Thủy + Bài dạy: oi, + Ngày dạy: 19/10/2010 - Lê Thị Lan + Bài dạy: ay, â, ây + Ngày dạy: 25/10/2011 - Nguyễn Thị Mạnh Hùng Sương + Bài dạy:au, âu + Ngày dạy: 31/10/2011 * Tổng kết chuyên đề: 04/11/2010 III.Kiểm tra đánh giá: - Kiểm tra khả tiếp thu bài học sinh - Kiểm tra kỹ đọc-viết- nghe- nói các âm, vần, tiếng, từ, câu tiếng việt HS - Việc kiểm tra thực sau tiết dạy để rút kinh nghiệm nâng cao chất lượng dạy Cam An Nam, ngày 23/09/2011 Tổ trưởng Nguyễn Thị Mỹ Linh Lop1.net (16) TRƯỜNG TIỂU HỌC CAM AN NAM TỔ CỘNG HÒA XÃ HỘI CH NGHĨA VIỆT NAM ĐỘC LẬP – TỰ DO – HẠNH PHÚC BÁO CÁO CHUYÊN ĐEÀ HỌC VAÀN I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: Ở lớp 1, môn học vần có vai trò quan trọng, nó hỗ trợ đắc lực cho việc học tập môn tiếng Việt và các môn học khác chương trình Các em vừa biết thể nội dung bài học vừa hình thành và phát triển các phẩm chất tốt qua môn học vần Do đó, muốn dạy tốt môn học vần, chúng ta cần nắm vững mục đích, yêu cầu môn học vần - Giuùp học sinh đọc, viết thành thạo các âm vần cung cấp - Học sinh đọc, viết tiếng từ khóa - Học sinh đọc, viết câu ứng dụng - Giúp học sinh phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề định, có nôi dung gần gũi với sống xug quanh các em - Giáo dục cho học sinh số phẩm chất tốt như: tính chính xác, tính cẩn thận, tỷ mỷ, chu đáo, tính kỷ luật, tự tin, mạnh dạn - Bồi dưỡng tình yêu tiếng Việt và hình thành thói quen giữ gìn sáng, giàu đẹp tiến Việt II PHƯƠNG PHÁP: Để dạy môn học vần đạt hiệu quả, giáo viên cần phải biết sử dụng linh hoạt đúng lúc, đúng chỗ các phương pháp, các hình thức tổ chức dạy học khác Việc sử dụng các phương pháp, các hình thức tổ chức dạy học cần theo phương hướng tích cực hóa hoạt động học sinh, tăng cường luyện tập, thực hành để phát triển kỹ nói, đọc, viết nhằm nhanh chóng đạt yêu cầu: đọc trơn tiếng, từ ngữ, viết đúng mẫu chữ, tiến tới viết đẹp và nhanh dần Những phương pháp đặc biệt chú ý dạy môn học vần là phân tích (đánh vần), tổng hợp(đọc trơn), miêu tả, giảng giải, đồ dùng trực quan, hỏi đáp Rèn luyện theo mẫu, thực hành giao tiếp, trò chơi học tập Khi tổ chức tiết dạy, giáo viên cần lựa chọn các phương pháp và hình thức tổ chức học tập phù hợp với đối tượng học sinh III.TRÌNH TỰ KHI DẠY PHẦN HỌC VẦN: Ổn định tổ chức: Đối với học sinh lớp 1, các em hiếu động nên vào lớp Giáo viên cần ổn định khâu trật tự Kiểm tra bài cũ: - Học sinh đọc, viết các âm, vần, tiếng, từ ngữ, câu ứng dụng bài trước - Tùy trình độ học sinh , giáo viên có thể đưa yêu cầu mở rộng nâng cao Dạy và học bài mới: a Giới thiệu bài: Lop1.net (17) Giới thiệu trực tiếp âm, vần b Dạy âm, vần mới: TIẾT - Phát âm, nhận diện âm, vần -> ghép âm, vần - Học sinh ghép tiếng, từ khóa, đánh vần đọc trơn tiếng, từ khóa - Hướng dẫn học sinh đọc từ ứng dụng, hướng dẫn hiểu nghĩa từ - Hướng dẫn học sinh viết bảng chữ ghi âm, vần, từ khóa - Trò chơi chuyển tiếp: đọc lại bài, ghép tiếng từ có âm, vần học TIẾT - Luyện đọc: + Đọc âm, vần, từ ngữ ứng dụng trên bảng lớp + Đọc câu ứng dụng + Đọc bài sách giáo khoa - Luyện viết: + Viết chữ ghi âm, vần, từ ngữ ứng dụng vào tập viết - Luyện nghe, nói: + Nói theo chủ đề bài học, chú ý các tiếng, từ ngữ có âm, vần học, từ đó mở rộng sử dụng các từ ngữ có âm, vần chưa học c Củng cố, dặn dò: - Cho học sinh đọc lại bài trên bảng sách giáo khoa - Thi tìm tiếng có âm ,vần học viết lên bảng ghép chữ mẫu - Dặn học sinh ôn lại bài và chuẩn bị bài sau IV MỘT SỐ YÊU CẦU ĐỐI VỚI GIÁO VIÊN KHI DẠY HỌC VẦN: - Giáo viên cần nắm vững nội dung, phương pháp dạy bài học vần - Giáo viên cần phát âm chuẩn, giọng đọc dễ nghe - Đảm bảo các quy định kỹ thuật viết chữ và cách trình bày bài viết - Giáo viên cần có tính cẩn thận, tỉ mỉ để nêu gương cho học sinh và cần có tính kiên trì quá trình dẫn cho học sinh - Cần sử dụng và phát huy hiệu đồ dùng dạy học tiết dạy Cam An Nam, ngày 07/ 10/ 2011 Người báo cáo Nguyễn Thị Mỹ Linh Lop1.net (18) CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do– Hạnh phúc BIÊN BẢN Góp ý báo cáo chuyên đề Học vần I Thời gian: vào lúc 15 ngày 07/10/2011 II.Địa điểm: Trường tiểu học Cam An Nam III Thành phần tham dự: - Chủ trì: Nguyễn Thị Mỹ Linh, - Thư ký: Nguyễn Thị Mạnh Hùng Sương - Các thành viên: Lê Thị Lan Tô Thị Thanh Thủy Nguyễn Thành Chung IV Nội dung: - Đ/c Linh thông qua báo cáo chuyên đề học vần - Ý kiến đóng góp các thành viên tổ: *Về phương pháp: + Cần nêu cách sử dụng phương pháp, phưng pháp nào sử dụng hoạt động nào + Trong tiết cần lưu ý HS đánh vần nhẩm trước đọc để tránh đọc vẹt *Về tiến trình: + Ở tiết có thể đưa phần luyện viết lên trước phần luyện đọc Biên kết thúc vào lúc 16 30 cùng ngày Cam An Nam, ngày 07/10/ 2011 Thư ký Chủ trì Nguyễn Thị Mỹ Linh Nguyễn Thị Mạnh Hùng Sương Lop1.net (19) TRƯỜNG TIỂU HỌC CAM AN NAM TOÅ CHUYÊN ĐỀ HOÏC VAÀN NAÊM HOÏC: 2011 – 2012 Lop1.net (20)