Phân biệt được loại hoa này với loại hoa khác - Giáo viên chia nhóm, hướng dẫn các nhóm quan sát cây hoa theo yêu cầu : + Chỉ các bộ phận của cây hoa, cành hoa + So sánh các loại hoa tro[r]
(1)TUẦN 23 Thứ bảy ngày 29 tháng 01 năm 2011 Môn: Học vần Tiêt 221+222: Bài 95: oanh - oach (SGK/26,27) TGDK:70/ A.Mục tiêu: - Đọc được: oanh – oach, doanh trại, thu hoạch ; từ và câu ứng dụng - Viết được: oanh – oach, doanh trại, thu hoạch - Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Nhà máy, cửa hàng, doanh trại B Đồ dùng dạy học: - GV: Các bìa ghi từ , Bộ ĐDDH, bảng - HS: Bộ ĐDHT, bảng C Các hoạt động dạy học: Kiểm tra bài cũ: oang - oăng - HS đọc + viết: oang, oăng, vỡ hoang, hoẵng, áo choàng, oang oang, liến thoắng, dài ngoẵng -1 HS đọc câu ứng dụng: SGK/ 25 - GV nhận xét, ghi điểm Bài mới: a Dạy vần mới: * Vần oanh: - Vần“oanh”:GVHDHS phát âm - GV đọc mẫu - HS đọc :CN-ĐT - HS ghép phân tích vần “oanh” - HS ghép “oanh” - GV nhận xét, sửa sai - GV đính bảng - HS đánh vần, đọc trơn - HS ghép “doanh” - GV nhận xét, sửa sai - GV đính bảng - HS phân tích,đánh vần, đọc trơn - GV giới thiệu tranh doanh trại - giảng từ - GV đính từ “doanh trại”- Hs đọc trơn từ - HS đọc tổng hợp * Vần oach ( tương tự ) * So sánh vần: oach - oanh b Thư giãn: c Đọc từ ứng dụng: - GV đính từ ứng dụng: khoanh tay, toanh, kế hoạch, loạch xoạch - HS đọc vần mới:TT và không TT - HS đánh vần tiếng mới:TT và không TT - HS đọc trơn các từ - GV giảng từ “kế hoạch”- HS phân tích tiếng d HDHS viết bảng con: - Giáo viên viết mẫu và hướng dẫn khoảng cách, độ cao, cách nối nét: oanh, oach, doanh, hoạch Tiết đ Luyện đọc: Đọc lại tiết bảng lớp e Đọc câu ứng dụng: ? Tranh vẽ gì? - Giáo viên giảng giải thêm và rút ghi bảng câu ứng dụng - HS tìm tiếng có vần oanh - oach - Học sinh đọc tiếng, đọc từ, đọc câu, bài g Đọc SGK: - HS nhìn SGK đọc trơn h Thư giãn: i Luyện viết vào tập viết: - HS luyện viết dòng vào tập viết k Luyện nói: Chủ đề: Nhà máy, cửa hàng, doanh trại (?) Trong vẽ gì ? (?) Nhà máy, cửa hàng, doanh trại là nơi dùng để làm gì? Củng cố - dặn dò: - Tổng hợp: vần, tiếng, từ Lop1.net (2) D Bổ sung: …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Tiết 23 : Môn: Đạo đức Bài: Đi đúng quy định Thời gian dự kiến : 35/ A.Mục tiêu: - Nêu số qui định người phù hợp với điều kiện giao thông địa phương - Nêu lợi ích việc đúng qui định - Yêu cầu phát triển : Phân biệt hành vi đúng qui định và sai qui định + Kĩ an toàn +Kĩ phê phán, đánh giá hành vi không đúng quy định B Đồ dùng dạy học: - GV: Tranh - HS : Thẻ xanh, đỏ C Các hoạt động dạy học: * Hoạt động 1: Đàm thoại + Mục tiêu: Nêu số qui định người phù hợp với điều kiện giao thông địa phương - Giáo viên treo tranh và đặt câu hỏi (?) Ở thành thị các bạn nhỏ phần đường có đặc điểm gì? (?) Còn nông thôn phải phần đường nào? Tại sao? - Học sinh tô màu vào phần đường phép => Giáo viên kết luận: Trong giao thông có quy định phần đường cho người bộ, chúng ta phải thực nghiêm túc => giáo viên treo tranh thể phần đường cho người *Hoạt động 2: Sắm vai theo tình + Mục tiêu: Phân biệt hành vi đúng qui định và sai qui định Có kĩ phê phán, đánh giá hành vi không đúng quy định Học sinh quan sát tranh bài tập và sắm vai theo tranh Tranh 1: Một số học sinh thực theo đúng quy định Tranh 2: Một số bạn sắm vai các bạn nhỏ chạy băng qua đường có xe tới Tranh 3: Hai bạn muốn sang đường và thể các động tác đúng để sang đường =>Giáo dục: Chúng ta phải quan sát thật kỹ trên đường trước qua đường để tránh tai nạn * Thư giãn: *Hoạt động 3: Trò chơi: Đèn xanh, đèn đỏ +Mục tiêu: Học sinh biết thực an toàn giao thông Có kĩ an toàn - Giáo viên làm trụ đèn có màu xanh, đỏ, vàng, học sinh lớp làm động tác điều khiển xe ( các âm xe giáo viên hướng dẫn) (?) Em hãy nêu dấu hiệu loại đèn? (?) Khi gặp đèn màu… người điều khiển xe phải làm gì? D Bổ sung: …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… Thứ ba ngày tháng 02 năm 2011 Môn: Học vần Tiêt 223+224: Bài 96: oat - oăt Lop1.net (SGK/28,29) (3) TGDK:70/ A.Mục tiêu: - Đọc được: oat, oăt, hoạt hình, loắt choắt; từ và câu ứng dụng - Viết được: oat, oăt, hoạt hình, loắt choắt - Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Phim hoạt hình B Đồ dùng dạy học: - GV: Các bìa ghi từ , Bộ ĐDDH, bảng - HS: Bộ ĐDHT, bảng C Các hoạt động dạy học: Kiểm tra bài cũ: oanh - oach - HS đọc + viết: oanh, oanh, doanh trại, thu hoạch, khoanh tay, toanh, kế hoạch, loạch xoạch -1 HS đọc câu ứng dụng: SGK/2 - GV nhận xét, ghi điểm Bài mới: a Dạy vần mới: * Vần oat: - Vần“oat”:GVHDHS phát âm - GV đọc mẫu - HS đọc :CN-ĐT - HS ghép phân tích vần “oat” - HS ghép “oat” - GV nhận xét, sửa sai - GV đính bảng - HS đánh vần, đọc trơn - HS ghép “hoạt” - GV nhận xét, sửa sai - GV đính bảng - HS phân tích, đánh vần, đọc trơn - GV giới thiệu tranh hoạt hình - giảng từ - GV đính từ “hoạt hình”- Hs đọc trơn từ - HS đọc tổng hợp * Vần oăt ( tương tự ) * So sánh vần: oat - oăt b Thư giãn: c Đọc từ ứng dụng: - GV đính từ ứng dụng: lưu loát, đoạt giải, chỗ ngoặt, nhọn hoắt - HS đọc vần mới:TT và không TT - HS đánh vần tiếng mới:TT và không TT - HS đọc trơn các từ - GV giảng từ “nhọn hoắt”- HS phân tích tiếng d HDHS viết bảng con: - Giáo viên viết mẫu và hướng dẫn khoảng cách, độ cao, cách nối nét: oat, oăt, hoạt, choắt Tiết đ Luyện đọc: Đọc lại tiết bảng lớp e Đọc câu ứng dụng: ? Tranh vẽ gì? - Giáo viên giảng giải thêm và rút ghi bảng câu ứng dụng - HS tìm tiếng có vần oat - oăt - Học sinh đọc tiếng, đọc từ, đọc câu, bài g Đọc SGK: - HS nhìn SGK đọc trơn h Thư giãn: i Luyện viết vào tập viết: - HS luyện viết dòng vào tập viết k Luyện nói: Chủ đề: Phim hoạt hình (?) Tranh vẽ gì ? (?) Các em có thích xem phim hoạt hình không ? (?) Các em nên xem phim hoạt hình nào ? →Giáo dục học sinh cần xem phim hoạt hình lúc rảnh rổi, không nên xem quá lâu Củng cố - dặn dò: - Tổng hợp: vần, tiếng, từ D Bổ sung: Lop1.net (4) …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Tiết 89: Môn: Toán Bài: Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước SGK: 123 Thời gian dự kiến: 35/ A Mục tiêu: - Biết dùng thước có vạch chia xăng-ti-mét vẽ đoạn thẳng có độ dài 10 cm - Bài tập cần làm : Bài 1, bài 2, bài B Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng phụ, thước có vạch chia cm - HS : Thước có vạch chia cm, bảng C Các hoạt động dạy học: 1.Hoạt động 1:HDHS thao tác vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước - GV yêu cầu HS theo nhóm đôi tự xác định đoạn thẳng có độ dài cm trên vạch thước và tự kiểm tra lẫn - Hs vẽ đoạn thẳng có độ dài cm trên bảng - HS trình bày cách vẽ - Gv nhận xét và hướng dẫn lại cách vẽ ( lưu ý Hs đoạn dư trước vạch ) * Thư giãn: Hoạt động 2: Luyện tập Bài 1: Dùng thước đo vẽ các đoạn thẳng có độ dài cho trước - HS làm bài, đổi kiểm tra chéo Bài 2: Giải bài toán theo tóm tắt - HS đọc tóm tắt,trình bày các bước giải - HS làm bảng phụ, lớp nhận xét, sửa bài Bài 3: Vẽ các đoạn thẳng có độ dài nêu bài tập - HS nêu lại độ dài các đoạn thẳng, HS làm bài, HS làm bảng phụ - Cả lớp nhận xét, GV phân tích để HS chọn cách vẽ phù hợp Hoạt động 3: Củng cố - HS vẽ đoạn thẳng có độ dài cm trên bảng D Bổ sung: …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… Thứ tư, ngày tháng 02 năm 2011 Môn: Học vần Tiêt 225+226: Bài 97: Ôn tập (SGK/30,31) TGDK:70/ A Mục tiêu: Yêu cầu cần đạt: - Đọc các vần ,từ ngữ,câu ứng dụng từ bài 91 đến bài 97 - Viết các vần,các từ ngữ ứng dụng từ bài 91 đến bài 97 - Nghe hiểu và kể lại đoạn truyện theo tranh truyện kể : Chú Gà Trống khôn ngoan + Yêu cầu phát triển: HS khá, giỏi kể 2-3 đoạn truyện theo tranh B Đồ dùng dạy học: - GV: Tranh truyện kể, các bìa ghi từ, bảng - HS: Bảng C Các hoạt động dạy học: Kiểm tra bài 96: oat - oăt - HS ,đọc + viết: oat, oăt, hoạt hình, loắt choắt, lưu loát, đoạt giải, chỗ ngoặt, nhọn hoắt -1HS đọc câu ứng dụng: SGK/29 Lop1.net (5) 2.Bài mới: a Ôn tập các vần đã học: - GV gọi học sinh nêu lại cấu tạo vần đã học tuần Giáo viên kẻ bảng - GV yêu cầu HS ghép các âm hàng dọc và các âm hàng ngang để tạo vần - Phân tích cấu tạo vần - HS đánh vần, đọc trơn các vần ghép b Thư giãn: c Đọc từ ứng dụng: - Giáo viên đính từ: khoa học, ngoan ngoãn, khai hoang - Học sinh đọc tiếng, đọc từ GV giảng từ “ngoan ngoãn” - HS phân tích “ngoan” d.Luyện viết bảng con: - Giáo viên viết mẫu và hướng dẫn khoảng cách, độ cao, cách nối nét: ngoan ngoãn, khai hoang TIẾT đ.Luyện đọc: Học sinh đọc lại tiết e Đọc câu ứng dụng: - Cho học sinh xem tranh và hỏi: - Em thấy gì tranh? Trong tranh có loại hoa nào? - Giáo viên ghi bảng câu ứng dụng - HS tìm tiếng có vần vừa ôn - Học sinh đọc tiếng, đọc từ, đọc câu, đoạn, bài g.Đọc SGK: HS nhìn SGK đọc trơn h.Thư giãn: i.Luyện viết vào tập viết: HS viết dòng vào tập viết k Kể chuyện: Chú Gà Trống khôn ngoan + Giáo viên kể toàn câu chuyện – lần + Giáo viên kể lần và kết hợp dán tranh thể nội dung đoạn + Cho học sinh nhìn theo tranh và tập kể lại nội dung câu chuyện =>GV nêu ý nghĩa câu chuyện 3.Củng cố - dặn dò: Trò chơi : Nối từ D.Bổ sung: …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… Tiết 90 Môn: Toán Bài: Luyện tập chung SGK : 124 Thời gian dự kiến : 35/ A Mục tiêu: - Có kĩ đọc, viết, đếm các số đến 20; biết cộng ( không nhớ ) các số phạm vi 20; biết giải bài toán - Bài tập cần làm : Bài 1, bài 2, bài 3, bài B Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng phụ C Các hoạt động dạy học: 1.Hoạt động 1: Luyện tập Bài : Đọc, viết, đếm các số đến 20 - HS làm bài, Hs đếm và viết các số trên bảng phụ - Cả lớp nhận xét, sửa bài Bài : Thực dãy tính và điền số vào ô trống - HS làm bài, HS đính bông hoa số - Cả lớp nhận xét, sửa bài * Thư giãn : Lop1.net (6) Bài 3: Giải toán - HS đọc đề toán, nêu cái đã cho và cái cần tìm - HS làm bài, HS làm bảng phụ, lớp nhận xét, sửa bài Bài : Biết cộng ( không nhớ ) các số phạm vi 20 - Hs nhìn mẫu, làm bài tập - HS sửa bài theo hình thức chia làm nhóm, nhóm Hs làm tiếp sức - Cả lớp nhận xét, sửa bài 2.Hoạt động 2: Củng cố - Cả lớp làm bảng : 14 + = * Nhận xét, dặn dò : D Bổ sung: …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… Tiết 23 Thứ năm, ngày 10 tháng 02 năm 2011 Môn: Tự nhiên – Xã hội Bài: Cây hoa SGK : 48, 49 Thời gian: 35/ A Mục tiêu: - Kể tên và nêu ích lợi số cây hoa - Chỉ rễ, thân, lá, hoa cây hoa - Yêu cầu phát triển : Kể số cây hoa theo mùa : ích lợi , màu sắc, hương thơm + Kĩ kiên định: Từ chối lời rủ rê hái hoa nơi công cộng + Kĩ tư phê phán: Hành vi bẻ cây, hái hoa nơi công cộng + Kĩ tìm kiếm và xử lí thông tin cây hoa + Phát triển kĩ giao tiếp thông qua tham gia các hoạt động học tập B Đồ dùng dạy học: - GV : Tranh cây hoa , các cây hoa thật - HS : Các loại cây hoa C Các hoạt động dạy học: * Hoạt động 1: Khởi động – Giới thiệu bài - GV hỏi HS ; Các em biết gì cây hoa - HS nêu ý kến - GV ghi lại ý kiến trên bảng → GV dẫn dắt giới thiêu bài * Hoạt động 2: Quan sát cây hoa, cành hoa + Mục tiêu: Chỉ và nói tên các phận cây hoa Phân biệt loại hoa này với loại hoa khác - Giáo viên chia nhóm, hướng dẫn các nhóm quan sát cây hoa theo yêu cầu : + Chỉ các phận cây hoa, cành hoa + So sánh các loại hoa nhóm để tìm khác hình dáng màu sắc và hương thơm - Các nhóm báo cáo kết quả, các nhóm khác bổ sung Kết luận: cây hoa có các phận chính: thân, lá, rễ.(lưu ý cho học sinh cây hoa có thân mềm, có số loài thì ăn được, có số loại thì không) Có nhiều loại hoa khác nhau, loại hoa có hình dáng, màu sắc, hương thơm khác * Thư giãn: * Hoạt động 3: Thảo luận ích lợi hoa + Mục tiêu: Nêu ích lợi hoa - Học sinh làm việc theo cặp nội dung: (?) Kể tên các loại hoa có bài 23 ? (?) Kể tên các loại hoa khác mà em biết ? Lop1.net (7) (?) Hoa dùng để làm gì? - Các cặp thảo luận, đại diện các cặp trả lời - GV đặt câu hỏi để lien hệ thực tế (?) Ở nhà em nào trồng ho , em đã làm gì để chăm sóc và bảo vệ hoa ? (?) Khi chơi công viên cùng bạn, thấy hoa đẹp, bạn em rủ hái hoa Em làm gì và nói gì lúc đó ? Kết luận: => Giáo dục: Cần phải biết chăm sóc và bảo vệ cây hoa * Hoạt động : Trò chơi : Đố bạn hoa gì ? * NX – DD: D Bổ sung: …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… Môn: Học vần Tiêt 227+228: Bài 98: uê - uy (SGK/32,33) TGDK:70/ A.Mục tiêu: - Đọc được: uê, uy, bông huệ, huy hiệu; từ và câu ứng dụng - Viết được: uê, uy, bông huệ, huy hiệu - Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Tàu hỏa, tàu thủy, ô tô, máy bay B Đồ dùng dạy học: - GV: Các bìa ghi từ , Bộ ĐDDH, bảng con, bông huệ, huy hiệu, tàu thủy - HS: Bộ ĐDHT, bảng C Các hoạt động dạy học: Kiểm tra bài cũ: Ôn tập - HS đọc + viết: oa – khoa học, oan – ngoan ngoãn, oang – khai hoang -1 HS đọc câu ứng dụng: SGK/ 31 - GV nhận xét, ghi điểm Bài mới: a Dạy vần mới: * Vần uê: - Vần“uê”:GVHDHS phát âm - GV đọc mẫu - HS đọc :CN-ĐT - HS ghép phân tích vần “uê” - HS ghép “uê” - GV nhận xét, sửa sai - GV đính bảng - HS đánh vần, đọc trơn - HS ghép “huệ” - GV nhận xét, sửa sai - GV đính bảng - HS phân tích, đánh vần, đọc trơn - GV giới thiệu bông huệ - giảng từ - GV đính từ “bông huệ”- Hs đọc trơn từ - HS đọc tổng hợp * Vần uy ( tương tự ) * So sánh vần: uê - uy b Thư giãn: c Đọc từ ứng dụng: - GV đính từ ứng dụng: cây vạn tuế, xum xuê, tàu thủy, khuy áo - HS đọc vần mới:TT và không TT - HS đánh vần tiếng mới:TT và không TT - HS đọc trơn các từ - GV giảng từ “tàu thủy”- HS phân tích tiếng d HDHS viết bảng con: - Giáo viên viết mẫu và hướng dẫn khoảng cách, độ cao, cách nối nét: uê, uy, huệ, huy Tiết đ Luyện đọc: Đọc lại tiết bảng lớp e Đọc câu ứng dụng: ? Tranh vẽ gì? - Giáo viên giảng giải thêm và rút ghi bảng câu ứng dụng Lop1.net (8) - HS tìm tiếng có vần uê - uy - Học sinh đọc tiếng, đọc từ, đọc câu, bài g Đọc SGK: - HS nhìn SGK đọc trơn h Thư giãn: i Luyện viết vào tập viết: - HS luyện viết dòng vào tập viết k Luyện nói: Chủ đề: Tàu hỏa, tàu thủy, ô tô, máy bay (?) Tranh vẽ gì ? (?) Những phương tiện này dùng để làm gì? Củng cố - dặn dò: - Tổng hợp: vần, tiếng, từ D Bổ sung: …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… Tiết 91 Môn: Toán Bài: Các số tròn chục SGK : 126 Thời gian dự kiến : 35/ A Mục tiêu: - Nhận biết các số tròn chục Biết đọc, viết, so sánh các số tròn chục - Bài tập cần làm : Bài 1, bài 2, bài B Đồ dùng dạy học: - GV : Bảng phụ, mẫu vật, các thẻ chục - HS : Bộ ĐDHT, bảng C Các hoạt động dạy học: 1.Hoạt động1: Nhận biết các số tròn chục ( từ 10 đến 90 ) - GV yêu cầu HS lấy bó chục que tính và nêu : Có chục que tính hay có 10 que tính →GV viết bảng - HS lấy bó chục que tính, HS đọc chục hay còn gọi là hai mươi →GV viết bảng - GV cùng Hs lặp lại các thao tác trên đến số 90 - GV gợi ý để Hs nhận biết đặc điểm các số tròn chục - HS luyện đọc dãy số các số tròn chục, xác định số lớn, số bé dãy số * Thư giãn : 2.Hoạt động 2: Luyện tập Bài 1: Đọc, viết các số tròn chục - Học sinh làm miệng-> giáo viên + Hs nhận xét Bài 2: Viết thứ tự dãy số các số tròn chục - Học sinh làm bài, HS làm bảng phụ.Cả lớp nhận xét Bài 3: So sánh các số tròn chục - Hs làm bài, HS làm bảng -> giáo viên nhận xét, tuyên dương 3.Hoạt động 3: Củng cố - Xếp theo thứ tự các số tròn chục từ bé đến lớn D Bổ sung: …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… Thứ sáu, ngày 11 tháng 02 năm 2011 Môn: Học vần Tiêt 229+230: Bài 99: uơ - uya Lop1.net (SGK/ 34,35 ) (9) TGDK:70/ A.Mục tiêu: - Đọc được: uơ, uya, huơ vòi, đêm khuya; từ và câu ứng dụng - Viết được: uơ, uya, huơ vòi, đêm khuya - Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Sáng sớm, chiều tối, đêm khuya B Đồ dùng dạy học: - GV: Các bìa ghi từ , Bộ ĐDDH, bảng con, phéc-mơ-tuya - HS: Bộ ĐDHT, bảng C Các hoạt động dạy học: Kiểm tra bài cũ: uê - uy - HS đọc + viết: uê – bông huệ, uy – huy hiệu, cây vạn tuế - xum xuê, tàu thủy – khuy áo -1 HS đọc câu ứng dụng: SGK/ 33 - GV nhận xét,ghi điểm Bài mới: a Dạy vần mới: * Vần uơ: - Vần“uơ”:GVHDHS phát âm - GV đọc mẫu - HS đọc :CN-ĐT - HS ghép phân tích vần “uơ” - HS ghép “uơ” - GV nhận xét, sửa sai - GV đính bảng - HS đánh vần, đọc trơn - HS ghép “huơ” - GV nhận xét, sửa sai - GV đính bảng - HS phân tích, đánh vần, đọc trơn - GV giới thiệu tranh voi huơ vòi - giảng từ - GV đính từ “huơ vòi”- Hs đọc trơn từ - HS đọc tổng hợp * Vần uya ( tương tự ) * So sánh vần: uơ - uya b Thư giãn: c Đọc từ ứng dụng: - GV đính từ ứng dụng: thuở xưa, huơ tay, giấy pơ-luya, phéc-mơ-tuya - HS đọc vần mới:TT và không TT - HS đánh vần tiếng mới:TT và không TT - HS đọc trơn các từ - GV giảng từ “phéc-mơ-tuya”- HS phân tích tiếng d HDHS viết bảng con: - Giáo viên viết mẫu và hướng dẫn khoảng cách, độ cao, cách nối nét: uơ, uya, huơ, khuya Tiết đ Luyện đọc: Đọc lại tiết bảng lớp e Đọc câu ứng dụng: ? Tranh vẽ gì? - Giáo viên giảng giải thêm và rút ghi bảng câu ứng dụng - HS tìm tiếng có vần uơ - uya - Học sinh đọc tiếng, đọc từ, đọc câu, bài g Đọc SGK: - HS nhìn SGK đọc trơn h Thư giãn: i Luyện viết vào tập viết: - HS luyện viết dòng vào tập viết k Luyện nói: Chủ đề: Sáng sớm, chiều tối, đêm khuya (?) Tranh nào vẽ cảnh sáng sớm, chiều tối, đêm khuya ? (?) Vào buổi sáng, buổi chiều, buổi tối em và người gia đình thường làm gì? Củng cố - dặn dò: - Tổng hợp: vần, tiếng, từ D Bổ sung: …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… Lop1.net (10) Tiết 92 Môn: Toán Bài: Ôn tập : Các số tròn chục Thời gian dự kiến: 35/ A Mục tiêu: - Biết đọc, viết, so sánh các số tròn chục - Bài tập cần làm : Bài 1, bài 2, bài 3, bài B Đồ dùng dạy học: - GV : Bảng phụ - HS : Bảng C Các hoạt động dạy học: 1.Hoạt động 1: Luyện tập Bài 1: Viết ( theo mẫu ) a Sáu mươi: … b 30: …………………… Hai mươi: … 70 : ………………… Bốn mươi: … 80:………………… Chín mươi: … 90: ………………… Bài 2: Điền dấu <,>,= 71…90 50….60 30….30 10…10 80…60 90….70 30….20 40…40 80….90 * Thư giãn: Bài 3: a Khoanh vào số bé : 30,80,70,60,90 b Khoanh vào số lớn : 20,50,10,70,40 Bài : Viết các số sau 30,20,60,70,90 theo thứ tự từ bé đến lớn ……………………………………………………………………… Hoạt động 2: Củng cố - Trò chơi : Xếp số D Bổ sung: …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… Tiết 23 Sinh hoạt tập thể: Tổng kết cuối tuần - Giáo viên nêu các hoạt động tuần - Lớp trưởng có ý kiến - Tổ trưởng có ý kiến - Giáo viên tuyên dương học sinh thực tốt - Nhắc nhở học sinh thực chưa tốt *GV nêu nhiệm vụ trọng tâm tuần: Tất học sinh cần phải biết ý thức giữ trật tự *Biện pháp: + Giáo viên tăng cường theo dõi học sinh + Học sinh đúng hàng, đúng dãy + Giữ gìn trật tự - Bầu học sinh xuất sắc * Giáo viên lưu ý cho học sinh hoạt động cần thực nhằm nêu cao chủ đề tuần - Cả lớp sinh hoạt trò chơi Lop1.net (11)