Luyện viết từ ứng dụng - Gọi học sinh đọc từ ứng dụng Ông Gióng - GV giới thiệu : Theo một câu chuyện cổ , Ông Gióng còn gọi là:Thánh Gióng , quê ở làng Gióng nay thuộc xã Phù Đổng, ngoạ[r]
(1)TUẦN 10 Thứ hai ngày 22 tháng 10 năm 2012 Tiết 1: Hoạt động tập thể CHÀO CỜ _ Tiết + 3: Tập đọc - kể chuyện Tiết 28 + 29 : GIỌNG QUÊ HƯƠNG I Mục đích yêu cầu A - Tập đọc - Đọc đúng rành mạch, biết nghỉ hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy, các cụm từ - Giọng đọc bước đầu bộc lộ tình cảm, thái độ nhân vật qua lời đối thoại câu chuyện + Hiểu ý nghĩa: Tình cảm thiết tha gắn bó các nhân vật câu chuyện với quê quê hương, với người thân qua giọng nói quê hương thân quen * HSKT: Luyện đọc 1- câu theo giúp đỡ giáo viên * NSK: Học sinh yêu quê hương, đất nước B Kể chuyện: - Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ - Bước đầu biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nôi dung tranh II Đồ dùng dạy học Giáo viên:- SGK, tranh, Đoạn hướng dẫn luyện đọc Học sinh: - Sách giáo khoa III Các hoạt động dạy học Kiểm tra - Kiểm tra chuẩn bị bài học sinh - Nhật xét- cho điểm Bài 2.1 Giới thiệu bài - Dùng tranh minh hoạ 2.2 Luyện đọc a Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài với giọng kể chậm dãi nhẹ nhàng - GV hướng dẫn học sinh đọc ngắt nghỉ - Mẹ tôi là người miền trung …// Bà qua đời / đã tám năm rồi.// ( giọng trầm xúc động) b.Hướng dẫn học sinh luyện đọc và giải nghĩa từ * Đọc câu: - Cho học sinh tiếp sức đọc câu - Sửa phát âm * Đọc đoạn trước lớp - Hướng dẫn học sinh chia đoạn - Sửa phát âm - Giải nghĩa các từ đoạn : đôn - Học sinh đọc bài tập đọc trước - Theo dõi - 2, HS đọc - Học sinh đọc tiếp sức câu, luyện phát âm đúng - Học sinh đọc tiếp sức đoạn 37 Lop3.net (2) hậu, thành thực,Trung Kỳ, bùi ngùi + Bùi ngùi: có cảm giác buồn, thương nhớ lẫn lộn * Đọc đoạn nhóm - Gọi đại diện các nhóm thi đọc - Nhận xét tuyên dương các nhóm đọc hay đọc đúng 2.3.Tìm hiểu nội dung bài - Cho học sinh đọc thầm đoạn - Thuyên và Đồng cùng ăn quán với ai? - Chuyện gì xảy khiến Thuyên và Đồng ngạc nhiên? - HS nêu theo ý hiểu - Học sinh đọc nhóm đôi - Đại diện các nhóm thi đọc - HS nhận xét HS đọc toàn bài - Ăn cùng với ba người niên - Lúc Thuyên lúng túng vì quên tiền thì ba niên đến gần xin trả giúp tiền ăn - Cho học sinh đọc thầm - Vì anh niên cảm ơn Thuyên - Vì Thuyên và Đồng có giọng nói làm và Đồng? cho anh niên nhớ đến người mẹ thân thương quê miền Trung - Học sinh thảo luận nhóm đôi, báo cáo - Những chi tiết nào nói lên tình cảm - Thuyên và Đồng ngồi nhìn rớm tha thiết các nhân vật quê lệ… hương? - Nhận xét, bổ sung - Qua câu chuyện em nghĩ gì giọng - Gọng quê hương thân thiết, gắn bó quê hương? - Nhận xét, bổ sung - Qua câu chuyện cho em biết nội dung - Tình cảm thiết tha gắn bó các nhân gì? vật câu chuyện với quê quê hương, với người thân qua giọng nói quê hương 2.4 Luyện đọc lại thân quen - Giáo viên đọc diễn cảm đoạn 2,đoạn - Học sinh thi đọc phân vai đoạn 2,đoạn 3( phân biệt lời người dẫn chuyện và lời nhân vật) - Nhận xét - Hướng dẫn học sinh đọc phân vai - Học sinh nêu nhiệm vụ - Nhận xét và bình chọn 2.5 Kể chuyện - HS quan sát tranh minh hoạ( a.Giáo viên nêu nhiệm vụ: Dựa theo SGK),1 HS nêu nhanh việc kể tranh minh hoạ, kể lại đoạn tranh, ứng với đoạn Tranh 1: Thuyên và Đồng ăn quán câu chuyện b Hướng dẫn học sinh quan sát tranh và ăn Trong quán có người niên dựa vào nội dung câu truyện tập kể lại ăn Tranh 2: Một ba niên ( anh đoạn câu chuyện - Cho học sin tập kể đoạn theo áo xanh ) xin trả tiền bữa ăn Tranh 3: Ba người trò chuyện tranh - Cho học sinh kể theo cặp - Từng cặp nhìn tranh, tập kể đoạn - Nhận xét – bình chọn, cho điểm câu chuyện 38 Lop3.net (3) - Gọi học sinh lên kể lại toàn câu chuyện (Dành cho HS khá) Củng cố - Qua câu chuyện này giúp em hiểu điều gì ? - Nhận xét học - Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau - Ba em nối tiếp kể trước lớp theo tranh ( lượt ) - Nhắc lại nội dung bài học - Chú ý nghe, ghi nhớ _ Tiết 4: Toán Tiết 46: THỰC HÀNH ĐO ĐỘ DÀI I Mục tiêu - Biết dùng thước và bút để vẽ các đoạn thẳng có độ dài cho trước - Biết cách đo và đọc kết đo độ dài vật gần gũi với HS nh độ dài cái bút, chiều dài mép bàn, chiều cao bàn học - Biết dùng mắt ước lượng độ dài ( tương đối chính xác) II Đồ dùng dạy học Giáo viên: - SGK, giáo án, thước Học sinh: - Sách giáo khoa III Các hoạt động dạy học Kiểm tra đầu - Gọi học sinh lên bảng làm bài - Nhận xét- cho điểm Bài 2.1 Giới thiệu bài 2.2 Thực hành Bài 1: Hãy vẽ các đoạn thẳng có độ dài nêu bảng sau: - Học sinh đọc yêu cầu - Hớng dẫn học sinh cách vẽ: Tựa bút trên đờng thẳng vạch có ghi số đến vạch có ghi số Nhấc thước ra, ghi chữ A và B hai đầu đoạn thẳng.Ta có đoạn thẳng AB dài cm - Học sinh lên bảng là bài tập 3hm = 300 m 1km= 1000 m - Học sinh đọc yêu cầu, nhắc lại cách vẽ - Học sinh vẽ vào vở, kiểm tra chéo lẫn A C 7cm B 12cm E G 1dm cm Đoạn thẳng AB CD EG - Nhận xét, sửa sai Bài Thực hành - Học sinh đọc yêu cầu Độ dài 7cm 12cm 1dm2cm - Học sinh đọc yêu cầu - Đo cá nhân, báo cáo kết 39 Lop3.net D (4) a Đo chiều dài cái bút em b Đo chiều dài mép bàn học em c Chiều cao chân bàn học em - GV hướng dẫn cách đo + Đo chiều dài cái bút: Dùng thước áp sát vào cái bút cho vạch ghi số trùng với đầu bên trái bút, nhìn xem đầu bút ứng với vạch nào thước thì đọc lên - Nhận xét,sửa sai Bài Ước lượng: - Học sinh đọc yêu cầu - Cho học sinh ước lượng - Phần c( Dành cho HS khá) - Nhận xét Củng cố - Dặn dò - Nhắc lại nội dung bài - Dặn: Làm lại các bài tập - Đo theo nhóm nhóm, báo cáo kết - Học sinh đọc yêu cầu - Học sinh ước lượng Bức tường lớp em cao khoảng: m Chân tường lớp em dài khoảng: m - Nhận xét- kiểm tra lại - Nhắc lại nội dung bài - Chú ý nghe, ghi nhớ _ Tiết 1: Tự nhiên và xã hội Tiết 19: CÁC THẾ HỆ TRONG MỘT GIA ĐÌNH Giáo viên dạy: Trần Thị Huề _ Tiết 2: Âm nhạc: Tiết 10: HỌC HÁT lPOS CHÚNG TA ĐOÀN KẾT Giáo viên dạy: Trần Đức Tiên Thứ ba ngày 23 tháng 10 năm 2012 Tiết 3:Toán Tiết 47: THỰC HÀNH ĐO ĐỘ DÀI ( tiếp ) I Mục tiêu - Biết cách đo, cách ghi và đọc kết đo độ dài - Biết so sánh các độ dài II Đồ dùng dạy học Giáo viên: - SGK, giáo án, thước Học sinh: - Sách giáo khoa, nháp III Các hoạt động dạy học 40 Lop3.net (5) Kiểm tra - Gọi học sinh lên bảng đo chiều dài cái bàn giáo viên - Nhận xét – cho điểm Bài 2.1 Giới thiệu bài 2.2 Bài tập Bài a Đọc bảng( theo mẫu): - Học sinh đọc yêu cầu - GV hướng dẫn đọc mẫu: Hương cao 1một mét ba mươi hai xăng- ti - mét - Cho học sinh đọc nối tiếp - Nhặn xét, sửa sai - Học sinh thực hành đo - Chú ý theo dõi - Học sinh đọc yêu cầu - Học sinh đọc nối tiếp Tên Hương Nam Hằng Minh Tú Chiều cao 1m 32cm 1m 15cm 1m 20cm 1m 25 cm 1m 20cm b.Nêu chiều cao bạn Minh và bạn - Học sinh đọc nối tiếp Nam Trong bạn trên bạn nào cao nhất? Bạn - HS nêu miệng nào thấp - Chiều cao bạn Minh là: 1m 25cm - Chiều cao bạn Nam là: 1m 15cm - Nhận xét, sửa sai - Bạn cao nhất: bạn Hương - Bạn thấp : bạn Nam Bài a Đo chiều cao các bạn tổ em - Học sinh đọc yêu cầu viết kểt đo vào bảng sau - Học sinh dùng thước để đo chiều cao - Cho sinh đọc yêu cầu - Gv hướng dẫn dùng thước để đo chiều các bạn tổ (3 tổ) cao các bạn tổ - Tổ trưởng cử thư ký ghi kết đo theo mẫu - Gọi các tổ đọc kết đo Tên Chiều cao - Nhận xét,sửa sai Hảo 1m 30 cm b Ở tổ em bạn nào cao nhất, bạn nào thấp nhất? Tiến 1m 35 cm - Cho học sinh đọc xem bạn nào cao Phong m 15 cm nhất, bạn nào thấp Mới m 20 cm - Các tổ đọc kết đo Củng cố- Dặn dò - Học sinh nêu - Hệ thống lại nội dung bài - Nhận xét học - Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau - Nhắc lại nội dung bài - Chú ý nghe, ghi nhớ 41 Lop3.net (6) _ Tiết 4: Chính tả (Nghe- viết) Tiết 17: QUÊ HƯƠNG RUỘT THỊT I Mục đích yêu cầu - Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Tìm và viết tiếng có vần oai/oay + Làm bài tập 3a - Rèn cho HS có kỹ viết chữ đẹp , giữ * HSKT : Luyện viết 1-2 câu theo giúp đỡ giáo viên * GDMT: HS yêu quê hương đất nước ta, từ đó thêm yêu quý môi trường xung quanh, có ý thức bảo vệ môi trường II Đồ dùng dạy học Giáo viên: - SGK, bài tập chuẩn bị bảng phụ Học sinh: - Sách giáo khoa, bảng, III Các hoạt động dạy học Kiểm tra đầu - GV đọc từ: ngoan, xinh, việc - Học sinh viết bảng lớp + bảng - Nhận xét- sửa sai Bài 2.1 Giới thiệu bài 2.2 Hướng dẫn viết chính tả a Chuẩn bị - Giáo viên đọc bài viết - Học sinh viết bài - Học sinh theo dõi - 1-2 Học sinh đọc bài viết -Vì chị Sứ yêu quê hương mình? - Vì đó là nơi chị sinh và lớn lên, là nơi có lời hát ru mẹ chị và chị - Muốn quê hương mình luôn tươi đẹp - phải trồng cây và không vứt rác bừa các em phải làm gì để bảo vệ môi trường? bãi - Những chữ nào bài viết hoa? - Chị, Sứ, Chính, Và, Quê -Vì phải viết hoa chữ ấy? - Chữ đầu câu, đầu đoạn, tên riêng - Giáo viên cho học sinh viết số từ - Học sinh viết bảng lớp, bảng con: khó: Chị Sứ, oa oa, da dẻ, ru - Nhận xét, sửa sai b Học sinh viết bài - GV đọc bài cho học sinh viết bài - Học sinh viết bài vào - GV uốn nắn học sinh viết - Nhắc nhở tư ngồi viết c Chấm chữa 42 Lop3.net (7) - Đọc lại cho học sinh soát bài - Giáo viên thu bài - Chấm bài lớp - Nhận xét, đánh giá 2.3 Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài tập 2: Tìm từ chứa tiếng có vần oai, từ chứa tiếng có vần oay - Gọi học sinh đọc yêu cầu - GV chia lớp làm nhóm - Hướng dẫn học sinh làm bài - Gọi đại diện nhóm dán kết - Nhận xét Bài tập 3a: Thi đọc, viết đúng và nhanh: - Gọi học sinh đọc yêu cầu - Hướng dẫn học sinh làm bài - Gọi đại diện các nhóm thi đọc, viết - Nhận xét, đánh giá Củng cố- Dặn dò - Cho học sinh viết lại các từ, tiếng hay viết sai - Về nhà các em học bài và chuẩn bị bài sau - Học sinh dùng bút chì soát lỗi - Thu bài - Học sinh đọc yêu cầu - Lớp chia làm nhóm học sinh thi làm trên phiếu học tập Lời giải: - Các từ có tiếng chứa vần oai: khoai, ngoài, ngoái, ngoại,quả xoài - Các từ có tiếng chứa vần oay: xoay, xoáy, ngoáy, hí hoáy, loay hoay, khoáy, - Học sinh đọc yêu cầu - Học sinh làm bài theo nhóm đôi - Đại diện các nhóm thi đọc, thi viét trên bảng lớp a, Lúc Thuyên đứng lên, có anh niên bước lại gần anh - Chú ý nghe ghi nhớ Thứ tư ngày 24 tháng 10 năm 2012 Tiết 1: Tập đọc Tiết 30: THƯ GỬI BÀ I Mục đích yêu cầu - Đọc đúng rành mạch, biết nghỉ hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy, các cụm từ + Bước đầu bộc lộ tình cảm thân mật qua giọng đọc, thích hợp với kiểu câu - Nắm thông tin chính thư thăm hỏi Hiểu ý nghĩa: Tình cảm gắn bó với quê hương và lòng yêu quý bà người cháu * HSKT Luyện đánh vần đọc 1-2 câu theo giúp đỡ giáo viên * KNS: Học sinh có tình yêu ông bà, gia đình, yêu quê hương đất nước II Đồ dùng dạy học - Tranh minh họa, bài luyện đọc III Các hoạt động dạy học Kiểm tra bài cũ - Gọi học sinh đọc nối tiếp đoạn bài : - Học sinh đọc bài, trả lời câu hỏi Giọng quê hương 43 Lop3.net (8) - Thuyên và Đồng cùng ăn quán với ai? - Nhận xét - cho điểm Bài 2.1 Giới thiệu bài 2.2 Luyện đọc a) Giáo viên đọc mẫu - Đọc bài với giọng đọc thong thả, nhẹ nhàng, hồi hộp Hải Phòng/ngày 6/ tháng 9/ năm 2003// Dạo này bà có khoẻ không ? ( giọng ân cần b) Luyện đọc bài kết hợp giải nghĩa từ * Đọc câu : - Học sinh đọc tiếp sức - Sửa phát âm * Đọc đoạn trước lớp - Cho học sinh chia đoạn - Cho học sinh đọc đoạn trước lớp - Sửa phát âm * Đọc đoạn nhóm - Hướng dẫn học sinh đọc - Nhận xét, đánh giá 2.3 Hướng dẫn tìm hiểu bài - Cho học sinh đọc thầm bài - Cho HS đọc phần đầu thư - Đức viết thư cho ? - Dòng đầu thư bạn ghi nào ? - Cho HS đọc thầm phần chính thư - Đức hỏi thăm bà điều gì ? - Chú ý theo dõi - Học sinh theo dõi - Học sinh đọc - HS đọc tiếp sức câu đến hết bài - Luyện phát âm đúng - Học sinh chia bài làm đoạn - Học sinh đọc nối tiếp đoạn - Học sinh đọc nhóm đôi - Gọi số nhóm thi đọc trước lớp - Học sinh đọc bài - Đức viết thư cho bà Đức quê - Hải Phòng ngày tháng năm 2003 - Đức hỏi thăm sức khoẻ bà “Dạo - Đức kể với bà điều gì ? này bà có khoẻ không ạ?” - Tình hình gia đình và thân: Được - Đoạn cuối thư cho thấy tình cảm lên lớp 3, điểm 10, chơi Đức với bà nào ? với bố mẹ vào ngày nghỉ + Rút nội dung chính bài ? - Rất kính trọng và yêu quý bà, hứa với 2.4 Luyện đọc lại bà học giỏi , chăm ngoan để bà vui, - Hướng dẫn học sinh thi đọc nối tiếp chúc bà mạnh khoẻ sống lâu * Tình cảm gắn bó với quê hương và đoạn thư theo nhóm, bài - Nhận xét và bình chọn lòng yêu quý bà người cháu Củng cố – dặn dò - Cho học sinh đọc bài và nêu lại nội - Thi đọc đoạn, bài thư - Học sinh luyện đọc toàn thư dung bài học - Nhận xét học - Về nhà các em học bài và chuẩn bị bài - Nhắc lại nội dung bài - Chú ý nghe, ghi nhớ sau 44 Lop3.net (9) _ Tiết 2: Toán Tiết 48: LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu - Biết nhân ,chia phạm vi bảng tính đã học - Biết đổi số đo độ dài có hai tên đơn vị đo thành số đo độ dài có tên đơn vị đo - Biết đổi số đo độ dài, nhân chia bảng đã học cách thành thạo II Đồ dùng dạy học - Phiếu bài tâp III Các hoạt động dạy học Kiểm tra đầu - Gọi học sinh lên đo chiều cao chân - Học sinh thực hành đo bàn học Giáo viên - Nhận xét- cho điểm Bài 2.1 Giới thiệu bài 2.2 Thực hành - Học sinh theo dõi Bài 1: Tính nhẩm - Cho học sinh đọc yêu cầu - Học sinh làm miệng - Cho học sinh làm bài theo hướng dẫn x = 54 28 : = - Nhận xét, sửa sai x = 56 36 : = 6 x = 30 42 : = Bài 2:Tính - Cho học sinh đọc yêu cầu - Cho học sinh làm bài a.- Học sinh đọc yêu cầu - Học sinh làm : - Nhận xét, sửa sai 15 105 b 24 2 12 04 - Cột 3( Dành cho HS khá) Bài 3: Số - Cho học sinh đọc yêu cầu - Cho học sinh làm bài 180 69 23 09 - Học sinh đọc yêu cầu - Học sinh làm bài : - Nhận xét, sửa sai - Phần còn lại (Dành cho HS khá) Bài :Bài toán 4m 4dm = 44dm 1m 6dm = 16dm 45 Lop3.net 30 (10) - Cho học sinh đọc yêu cầu - Cho học sinh phân tích bài toán và làm bài Tóm tắt - Học sinh đọc yêu cầu Tổ Một : 25 cây - Học sinh phân tích và làm bài bảng Tổ Hai : ? cây lớp + Bài giải - Nhận xét, sửa sai Tổ Hai trồng số cây là : Bài 5: Đo độ dài đoạn thẳng 25 x = 75 (cây) - Cho học sinh đọc yêu cầu Đáp số : 75 cây - Hướng dẫn học sinh đo đoạn thẳng và vẽ đoạn thẳng - Học sinh đọc yêu cầu - Nhận xét và sửa sai - Học sinh làm bài b/l + giấy nháp Củng cố - Đoạn thẳng AB dài 12 cm - Nêu lại nội dung bài học - Đoạn thẳng CD dài là: - Nhận xét học 12 : = (cm) - Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau - Nhắc lại nội dung bài _ Tiết 3: Mĩ Thuật Tiết 10: THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT: XEM TRANH TĨNH VẬT Giáo viên dạy: Hạ Thị Tuyết Lan _ Tiết 4: Đạo đức: Tiết 10: CHIA SẺ VUI BUỒN CÙNG BẠN ( tiết 1) Giáo viên dạy: Nguyễn Thị ThúyNgọc _ Thứ năm ngày 25 tháng 10 năm 2012 Tiết 1: Tự nhiên và xã hội Tiết 20: HỌ NỘI, HỌ NGOẠI Giáo viên dạy: Trần Thị Huề _ Tiết 2: Tiếng Anh Tiết 3: UNIT1 HELLO SSECTION B( 1,2,3) Giáo viên dạy: Nguyễn Thị Luân _ Tiết 3: Toán Tiết 49: KIỂM TRA GIỮA KÌ I ( Kiểm tra theo đề nhà trường ) _ 46 Lop3.net (11) Tiết : Luyện từ và câu Tiết 10 : SO SÁNH DẤU CHẤM I Mục đích yêu cầu - Biết thêm kiểu so sánh: so sánh âm với âm - Biết dùng dấu chấm để ngắt câu đoạn văn * HSKT: Nhắc lại hình ảnh so sánh, nhắc lại tác dụng dấu chấm * KNS: Giáo dục HS yêu cảnh thiên nhiên đẹp trên đất nước ta II Đồ dùng dạy học - Bảng phụ bài tập III Các hoạt động dạy học Kiểm tra - Gọi học sinh lên làm miệng bài tập tuần - Nhận xét – cho điểm Bài 2.1 Giới thiệu bài 2.2 Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài : Đọc đoạn thơ sau và trả lời câu hỏi - Gọi học sinh đọc yêu cầu - Hướng dẫn học sinh làm + Tiếng mưa rơi rừng cọ so sánh với âm nào ? + Qua tiếng mưa trên em hình dung tiếng mưa nào? - Nhận xét- chốt lại Bài 2:Hãy tìm âm so sánh với câu thơ, câu văn đây: - Gọi học sinh đọc yêu cầu - Hướng dẫn học sinh làm bài - Học sinh chữa bài tập - Chú sy theo dõi - Học sinh đọc yêu cầu - Học sinh thảo luận cặp đôi - Với tiếng thác, tiếng gió - Tiếng mưa rừng cọ to, vang động - Học sinh đọc yêu cầu, làm VBT - Học sinh thi cá nhân làm bài bảng lớp Âm Từ so sánh Âm Tiếng suối Tiếng suối Tiếng chim - Những câu thơ trên tả cảnh thiên nhiên vùng đất nào trên đất nước ta? - Đó là cảnh đẹp trên đất nước ta, em cần làm gì để giữ gìn cảnh đẹp đó? - Nhận xét, sửa sai Bài 3: Ngắt đoạn đây thành câu và Tiếng xóc rổ tiền đồng - Côn Sơn thuộc vùng đất Chí Linh, Hải Dương - HS liên hệ - Học sinh đọc yêu cầu 47 Lop3.net Tiếng đàn cấm Tiếng hát xa (12) chép lại cho đúng chính tả - Gọi học sinh đọc yêu cầu - Hướng dẫn làm bài - Học sinh làm bài bài tập, làm trên bảng lớp Trên nương, người việc Người lớn thì đánh trấu cày Các bà mẹ cúi lom khom tra ngô Các cụ già nhặt cỏ, đốt lá Mấy chú bé bắc bếp thổi cơm - Nhận xét, sửa sai Củng cố- Dặn dò - Hệ thống lại nội dung bài - Nhắc lại nội dung bài - Nhận xét học - Chú ý nghe, ghi nhớ - Về nhà các em học bài và chuẩn bị bài sau Thứ sáu ngày 26 tháng 10 năm 2012 Tiết 1: Toán Tiết 50: BÀI TOÁN GIẢI BẰNG HAI PHÉP TÍNH I Mục tiêu - Bước đầu biết giải và trình bày bài giải bài toán phép tính - Làm bài tập 1,3 * HSKT: Luyện đọc và viết lại phép tính II Đồ dùng dạy học Giáo viên: - giáo án, các tranh vẽ sách giáo khoa Học sinh: - Sách giáo khoa III Các hoạt động dạy học Kiểm tra: - Học sinh làm bài tập: 15 42 - Học sinh làm làm tập - Nhận xét,chữa bài Bài 105 210 2.1 Giới thiệu bài - Chú ý theo dõi 2.2.Hướng dẫn Bài toán Hàng trên có cái kèn, hàng nhiều hàng trên cái kèn Hỏi: - Học sinh đọc bài toán a Hàng có cái kèn ? b Cả hai hàng có cái kèn ? - Giáo viên vẽ sơ đồ minh hoạ lên bảng Hàng trên: kèn Hàng kèn ? kèn 48 Lop3.net (13) - Bài toán cho biết gì? - Hàng trên có cái kèn, hàng nhiều hàng trên cái kèn - Số kèn hàng - Số kèn hai hàng - Bài toán hỏi gì? - Muốn tìm số kèn hàng ta làm nào? - Làm phép cộng: + = + Đây là bài toán nhiều hơn.Tìm số lớn( số kèn hàng dưới) - Để tìm hai hàng có tất bao nhiêu - Lấy số kèn hàng trên + số kèn kèn ta làm nào? hàng dưới: + = + Đây là bài toán tìm tổng hai số( số kèn hàng) Bài giải: - Hướng dẫn học sinh trình bày bài giải a Số kèn hàng là: SGK: + = 5( cái) b Số kèn hai hàng là: + = ( cái) Đáp số:a) cái kèn - Đây là bài toán giải phép tính? b) cái kèn - Giải phép tính Bài toán : Bể thứ có cá, bể thứ hai có nhiều bể thứ cá Hỏi hai bể có bao nhiêu cá? - HS đọc yêu cầu bài toán, phân tích (Hướng dẫn tương tự bước ) và tìm cách giải bài toán Tóm tắt cá Bài giải Bể : Số cá bể thứ hai là: cá ? cá + = ( con) Bể : Số cá hai bể là: + = 11( con) - Muốn tìm số cá bể trước hết ta phải Đáp số : 11 cá làm gì? - Đây là bài toán giải phép tính? Thực hành: - Giải phép tính - Hướng dẫn học sinh làm bài Bài 1: - Cho học sinh đọc yêu cầu - Hướng dẫn học sinh phân tích bài toán và giải bài toán - Học sinh đọc yêu cầu Tóm tắt 15 - Học sinh làm bảng lớp, bảng Anh: Bài giải Em: ? Số bưu ảnh em là : 15 - = ( tấm) - Muốn tìm số bưu ảnh hai anh em thì Số bưu ảnh hai anh em là : ta phải làm gì? 15 + = 23 (tấm ) 49 Lop3.net (14) - Nhận xét, sửa sai Bài 2: ( Dành cho HS khá) Bài : Nêu bài toán theo tóm tắt sau giải - Học sinh đọc yêu cầu - Cho học sinh phân tích bài toán qua tóm tắt SGK và làm bài 27kg Bao gạo : kg ? kg Bao ngô: - Nhận xét và sửa sai Củng cố – dặn dò - Nêu lại nội dung bài học - Nhận xét học - Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau Đáp số : 23 ảnh - Học sinh đọc yêu cầu - 2, HS nêu thành bài toán - Học sinh phân tích và làm bài theo nhóm, báo cáo kết Bài giải Bao ngô cân nặng là: 27 + = 32 (kg) Cả hai bao cân nặng là: 27 + 32 = 59 (kg) Đáp số : 59 kg - Nhắc lại nội dung bài - Chú ý theo dõi _ Tiết 2: Thủ công Tiết 10: ÔN TẬP CHỦ ĐỀ: PHỐI HỢP GẤP, CẮT DÁN HÌNH Giáo viên dạy: Khuất Thị Ngọc Hoa _ Tiết 3: Tập viết Tiết 10 : ÔN CHỮ HOA G ( tiếp) I Mục đích yêu cầu -Viết đúng chữ hoa G( dòng Gi), Ô, T( dòng); viết đúng tên riêng Ông Gióng ( dòng) và câu ứng dụng: Gió đưa Thọ Xương( lần) cỡ chữ nhỏ - Giáo dục HS viết chữ đẹp, giữ II Đồ dùng dạy học Giáo viên: - Mẫu chữ G, Ô, T - Tên riêng : Ông Gióng và câu ứng dụng Học sinh:- Vở tập viết, bảng III Các hoạt động dạy học Kiểm tra - Học sinh lên bảng viết chữ G, C - Kiểm tra viết học sinh - Nhận xét, cho điểm Bài 2.1 Giới thiệu bài - Theo dõi - Học sinh tìm các chữ hoa : Gi, Ô, T 50 Lop3.net (15) 2.2 Hướng dẫn luyện viết trên bảng a Luyện viết chữ hoa - Cho HS tìm các chữ hoa có bài - GV viết mẫu các chữ Gi, Ô, T, kết hợp nhắc lại cách viết chữ - Nhận xét, sửa sai b Luyện viết từ ứng dụng - Gọi học sinh đọc từ ứng dụng Ông Gióng - GV giới thiệu : Theo câu chuyện cổ , Ông Gióng còn gọi là:Thánh Gióng , quê làng Gióng( thuộc xã Phù Đổng, ngoại thành Hà Nội), là người sống thời Vua hùng, đã có công đánh đuổi giặc ngoại xâm - Giáo viên viết mẫu Ông Gióng - Hướng dẫn học sinh viết bảng - Nhận xét, sửa sai c Luyện viết câu ứng dụng - Gọi học sinh đọc câu ứng dụng - Giúp hs hiểu nội dung câu ứng dụng - Hướng dẫn học sinh viết bảng :Gió,Tiếng(đầu dòng thơ), Thọ Xương, Trấn Vũ( Tên riêng) - Nhận xét- sửa sai 2.3 Hướng dẫn viết - Giáo viên nêu yêu cầu + Viết chữ Gi: dòng + Viết chữ Ô, T dòng + Viết tên riêng Ông Gióng 1dòng + Viết câu ca dao: 1lần - Hướng dẫn học sinh viết - Quan sát, uốn nắn, nhận xét 2.4 Chấm chữa - Giáo viên thu 5- bài chấm lớp - Nhận xét- tuyên dương Củng cố – dặn dò - Cho học sinh viết lại các chữ hay viết sai, chưa đẹp - Nhận xét học - Về nhà các em học bài và viết phần nhà vào - Học sinh viết bảng lớp + bảng : Gi , Ô , T - Học sinh đọc từ ứng dụng: Ông Gióng - Học sinh theo dõi - Học sinh viết bảng lớp + bảng Ông Gióng - Học sinh đọc Gió đưa cành trúc la đà Tiếng chung Trấn Vũ canh gà Thọ Xương - Tả cảnh đẹp và sống bình trên đất nước ta - Học sinh viết bảng lớp + bảng Gió, Tiếng, Thọ Xương - Học sinh viết bài vào - Thu bài cho giáo viên chấm - Nhắc lại nội dung bài học - Chú ý nghe ghi nhớ 51 Lop3.net (16) _ Tiết 4: Tập làm văn Tiết 10: TẬP VIẾT THƯ VÀ PHONG BÌ I Mục đích yêu cầu - Biết viết thư ngắn ( nội dung khoảng câu)để thăm hỏi, báo tin cho người thân dựa theo mẫu (SGK); biết cách ghi phong bì thư * HSKT: Luyện viết 1-2 câu theo sưgiups đỡ giáo viên * KNS: Học sinh có kĩ ghi phong bì và gửi thư II Đồ dùng dạy học - Phong bì thư, câu hỏi gợi ý BT1 III Các hoạt động dạy học Kiểm tra - Gọi học sinh đọc bài: Thư gửi bà - Nội dung thư ghi nào? - Cuối thư ghi gì? - Nhận xét cho điểm Bài 2.1 Giới thiệu bài 2.2 Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài tập : Dựa theo mẫu bài tập đọc Thư gửi bà, em hãy viết thư ngắn cho thân - Gọi học sinh đọc yêu cầu - Hướng dẫn học sinh dựa vào gợi ý - Em viết thư gửi ? - Dòng đầu thư, em viết nào ? - Em viết lời xưng hô với ông nào để thể kính trọng ? - Trong phần nội dung em hỏi thăm ông điều gì ? Báo tin gì cho ông ? - Ở phần cuối thư , em chúc ông điều gì, hứa hẹn điều gì ? - Học sinh đọc bài trả lời câu hỏi - Chú ý theo dõi - Học sinh đọc yêu cầu bài - HS đọc câu hỏi gợi ý - Học sinh trả lời - Em gửi cho ông nội - Than Uyên, ngày 28/10/2009 - Ông nội kính yêu ! Hoặc nội yêu quý con! - Kết thúc lá thư em viết điều gì? + Trình bày thư đúng thể thức( vị trí dòng - Em hỏi thăm sức khoẻ, báo cho ông biết ghi ngày, tháng, lời xưng hô ) kết học tập học kỳ I + Dùng từ, đặt câu đúng, lời lẽ phù hợp - Em chúc ông luôn luôn vui vẻ, hứa với đối tượng nhận thư( kính trọng người với ông học thật giỏi chăm ngoan nghe trên, thân ái với bạn bè ) lời thầy cô và bố mẹ.Nghỉ hè em - Học sinh thực hành viết thư trên giấy quê thăm ông 52 Lop3.net (17) - Gọi số HS đọc thư trước lớp - Nhận xét, cho điểm lá thư hay Bài tập 2: Tập ghi trên phong bì thư - Gọi học sinh đọc yêu cầu - Hướng dẫn học sinh viết phong bì thư + Góc bên trái (phía trên) : Viết rõ tên và địa người gửi thư + Góc bên phải (phía dưới) : Viết rõ tên và địa người nhận thư( viết không chính xác thư không đến tay người nhận) + Góc bên phải (phía trên phong bì) : Dán tem thư bưu điện -Học sinh thực hành ghi phong bì thư - Nhận xét, đánh giá - Lời chào ông, chữ ký và tên em - Theo dõi - HS thực hành viết thư - Học sinh đọc thư - Học sinh đọc yêu cầu, quan sát phong bì viết mẫu SGK - Học sinh theo dõi - Học sinh viết phong bì thư - Bốn năm học sinh đọc kết Củng cố – dặn dò - Hệ thống lại nội dung bài học - Nhận xét học - Về nhà các em học bài và chuẩn bị bài - Nhắc lại nội dung bài - Chú ý nghe, ghi nhớ sau 53 Lop3.net (18)