Đang tải... (xem toàn văn)
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Thêi Néi dung Phương pháp, hình thức tổ chức Ghi gian dạy học tương ứng chó các hoạt động dạy học 5’ * Kiểm tra, đánh giá I.. Giíi thiÖu bµi:.[r]
(1)Gi¸o ¸n To¸n/ líp 2/ Gi¸o viªn d¹y §µo ThÞ Thuû M«n: To¸n Líp: TiÕt : 137 TuÇn: 28 Thø Tªn bµi d¹y: hai ngµy 22 th¸ng n¨m 2004 §¬n vÞ, chôc, tr¨m, ngh×n (TiÕt 136 kiÓm tra gi÷a HK1) I.Môc tiªu Gióp HS: - Ôn lại mối quan hệ đơn vị và chục; chục và trăm - Nắm đơn vị nghìn, quan hệ trăm và nghìn - Biết cách đọc và viết các số tròn trăm II §å dïng d¹y häc: - Bé « vu«ng biÓu diÔn sè dµnh cho GV - Bé « vu«ng dµnh cho HS; Vë Bµi tËp To¸n III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Thêi Néi dung Phương pháp, hình thức tổ chức Ghi gian dạy học tương ứng chó các hoạt động dạy học 5' * Trùc quan I Ôn tập đơn vị, chục và trăm: - GV gắn các ô vuông (các đơn vị : §¬n vÞ vµ chôc từ đơn vị đến 10 đơn vị), yêu cầu + 1; 2; 3; 4; … ; 10 HS quan sát và nêu số đơn vị - Mười đơn vị còn gọi là gì? + Mười đơn vị còn gọi là chục - Ôn lại quan hệ đơn vị và 10 đơn vị chục chôc 5' Chôc vµ tr¨m - GV g¾n c¸c h×nh ch÷ nhËt (c¸c + chục (10), chục (20); chục (30); chục – từ chục đến 10 chục) theo chôc (40); ….; 10 chôc (100) thứ tự từ 1chục đến 10 chục + Mười chục còn gọi là trăm - 10 chôc cßn ®îc gäi lµ g×? 10 chôc b»ng tr¨m - ¤n l¹i quan hÖ gi÷a chôc vµ tr¨m 5' II Giíi thiÖu vÒ Mét ngh×n Sè trßn tr¨m GV: trăm viết chữ số đứng trước và chữ số đứng sau: 100 + trăm viết chữ số dứng trước viết chữ số đứng sau: 200 + trăm viết chữ số dứng trước viết chữ số đứng sau: 300 +4 trăm viết chữ số dứng trước viết chữ số đứng sau: 400 +… + trăm viết chữ số dứng trước viết chữ số đứng sau: 900 + Nh÷ng sè 100, 200, 300, … cã ®iÓm giống là có chữ số đứng sau cïng GV: Nh÷ng sè cã ch÷ sè ë sau cïng Lop2.net - GV g¾n c¸c h×nh vu«ng to (c¸c tr¨m theo thø tù SGK), yªu cÇu HS nêu số trăm (từ trăm đến trăm) và cách viết số tương ứng - Nh÷ng sè 100, 200, 300, … cã ®iÓm gièng lµ g×? - GV chèt l¹i råi yªu cÇu HS nh¾c lại cá nhân , đồng kết luận (2) Gi¸o ¸n To¸n/ líp 2/ Gi¸o viªn d¹y §µo ThÞ Thuû 2' 5' nh vËy gäi lµ sè trßn tr¨m Hay: Sè trßn tr¨m lµ sè cã tËn cïng lµ ch÷ sè Ngh×n + 10 tr¨m: 10 00 GV: 10 tr¨m gép l¹i thµnh ngh×n ViÕt lµ : 1000 (1 ch÷ sè vµ ch÷ sè liÒn sau) §äc lµ: mét ngh×n *Ghi nhí: 10 tr¨m b»ng ngh×n + 10 đơn vị chục(10) +10 chôc b»ng tr¨m(100) + 10 tr¨m b»ng ngh×n(1000) III.Thùc hµnh: Lµm viÖc chung c¶ líp: a ViÕt sè + (mét) + ( ba) + 40 ( bốn mươi) + 70 (bảy mươi) + 400 (bèn tr¨m) + 700 (b¶y tr¨m) + 900 (chÝn tr¨m) + 1000 (mét ngh×n) b T×m sè « vu«ng: + 200; + 20; + 500; +5; + 1000 c Më réng: + Số tròn chục liền trước số 30 là số 20 + Sè trßn tr¨m liÒn sau sè 600 lµ sè 700 + Muèn t×m sè trßn tr¨m liÒn sau mét số tròn trăm nào đó ta việc đếm thªm 100 + Muốn tìm số tròn trăm liền trước số tròn trăm nào đó, ta đếm bớt 100 + Số tròn trăm liền trước số 200 là số 100 + Sè trßn tr¨m liÒn sau sè 400 lµ sè 500 Lop2.net đó - GV g¾n 10 h×nh vu«ng to liÒn nh SGK råi giíi thiÖu kh¸i niÖm ngh×n cho HS - GV giới thiệu cách viết, cách đọc vµ mèi quan hÖ gi÷a tr¨m vµ ngh×n HS nhắc lại kết luận đó (cá nhân và đồng thanh) - GV yªu cÇu c¶ líp «n l¹i c¸c mèi quan hệ đơn vị – chục; chục – tr¨m; tr¨m – ngh×n * Trùc quan - GV g¾n h×nh trùc quan (vÒ c¸c đơn vị, các chục, các trăm) lên b¶ng, yªu cÇu 2HS lªn b¶ng viÕt, HS lớp gắn số tương ứng vào b¶ng gµi c¸ nh©n; GV yªu cÇu HS giơ bảng, khẳng định đúng thì yêu cầu HS quay bảng lại đọc số - Nếu HS nào đọc là mười trăm thì GV nhắc đọc không sai nên đọc là nghìn vì đã ®îc häc - GV viÕt sè lªn b¶ng, yªu cÇu HS chän c¸c h×nh vu«ng hoÆc h×nh ch÷ nhËt øng víi sè tr¨m hoÆc sè chôc số đã viết đặt trước mặt trên mÆt bµn; HS lªn b¶ng dïng bé « vu«ng biÓu diÔn dµnh cho GV; C¶ lớp thống kết đọc số - GV yªu cÇu HS viÕt sè trßn chôc, tròn trăm liền trước liền sau vµ nªu c¸ch t×m - Muèn t×m sè trßn tr¨m liÒn sau số tròn trăm nào đó ta làm nµo? + Muốn tìm số tròn trăm liền trước số tròn trăm nào đó, ta làm nµo? - GV yªu cÇu HS viÕt sè trßn tr¨m liền trước số 200, liền sau số 400 (3) Gi¸o ¸n To¸n/ líp 2/ Gi¸o viªn d¹y §µo ThÞ Thuû 100100 100 100 100 8'100 2.100 viÖc c¸ 100Lµm 100 nh©n 100 100 100 100 100100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100100 Bµi : ViÕt (theo mÉu): * Thùc hµnh ( vë bµi tËp To¸n) - HS đọc đề bài 1, lớp đọc thÇm - HS làm bài, GV quan sát, giúp đỡ nÕu HS nµo cßn lóng tóng - HS cùng bàn đổi cho kiÓm tra chÐo - GV yªu cÇu HS b¸o c¸o nÕu cã HS lµm sai 300 ba tr¨m 200 hai tr¨m 500 n¨m tr¨m 100 mét tr¨m - GV yªu cÇu HS nh¾c l¹i mèi quan hÖ gi÷a tr¨m vµ ngh×n 400 bèn tr¨m - HS đọc đề bài 2, lớp đọc thÇm - HS lªn b¶ng lµm bµi trªn b¶ng phô; HS kh¸c lµm bµi vë, GV quan sát, giúp đỡ HS nào còn lóng tóng - HS cïng ch÷a bµi trªn b¶ng vµ so s¸nh víi bµi lµm cña m×nh 600 s¸u tr¨m 800 t¸m tr¨m - GV yªu cÇu HS nhËn xÐt - GV yªu cÇu HS nh¾c l¹i mèi quan hÖ gi÷a tr¨m vµ ngh×n 2' 1000 mét ngh×n - GV nhËn xÐt tiÕt häc 900 chÝn tr¨m Lop2.net (4) Gi¸o ¸n To¸n/ líp 2/ Gi¸o viªn d¹y §µo ThÞ Thuû 700 b¶y tr¨m + 10 tr¨m b»ng ngh×n Bµi 2: ViÕt (theo mÉu): ViÕt sè §äc sè 200 hai tr¨m 500 n¨m tr¨m 700 b¶y tr¨m 900 chÝn tr¨m 800 T¸m tr¨m 400 bèn tr¨m 600 s¸u tr¨m 100 mét tr¨m 300 ba tr¨m 1000 mét ngh×n II – DÆn dß: Về nhà tập đếm và viết các số tròn trăm đến nghìn *Rót kinh nghiÖm sau tiÕt häc: …………………… Lop2.net (5) Gi¸o ¸n To¸n/ líp 2/ Gi¸o viªn d¹y §µo ThÞ Thuû …………………… M«n: To¸n Líp: TiÕt : 138 TuÇn: 28 Thø ba ngµy 24 th¸ng n¨m 2004 Tªn bµi d¹y: So s¸nh c¸c sè trßn tr¨m I.Môc tiªu Gióp häc sinh : BiÕt so s¸nh c¸c sè trßn tr¨m; N¾m ®îc thø tù c¸c sè trßn tr¨m; BiÕt ®iÒn c¸c sè trßn tr¨m vµo c¸c v¹ch trªn tia sè II §å dïng d¹y häc: Vở Bài tập Toán 2, Bộ đồ dùng học Toán III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Thêi Néi dung Phương pháp, hình thức tổ chức Ghi gian dạy học tương ứng chó các hoạt động dạy học 5’100 * Kiểm tra, đánh giá tra bµi cò: 100 100100 I KiÓm - HS lªn b¶ng viÕt c¸c sè c¸c HS ViÕt sè: 200; 300; 20; 1000 100 khác dùng bảng gài số để viết số + Sè trßn tr¨m lµ sè cã tËn cïng lµ ch÷ - ThÕ nµo lµ sè trßn tr¨m? - HS nhËn xÐt c¸ch lµm bµi cña b¹n sè - GV ch÷a bµi, cho ®iÓm * Trùc tiÕp II D¹y bµi míi: 2’ GV nªu yªu cÇu tiÕt häc råi ghi tªn Giíi thiÖu bµi: bµi lªn b¶ng So s¸nh c¸c sè trßn tr¨m 5’ *Vấn đáp gợi mở So s¸nh c¸c sè trßn tr¨m: - GV g¾n c¸c h×nh vu«ng biÓu diÔn a) Quan s¸t, so s¸nh, nhËn xÐt c¸c sè lªn b¶ng GV yªu cÇu HS ghi số hình vẽ - GV yªu cÇu HS so s¸nh hai sè nµy vµ ®iÒn tiÕp c¸c dÊu >; < Mét HS ®iÒn c¸c dÊu >; < vµo « trèng - Cả lớp đọc phần so sánh 200 5’ 5’ 300 200 < 300 300 > 200 + Hai tr¨m bÐ h¬n ba tr¨m, ba tr¨m lín h¬n hai tr¨m b) So s¸nh trùc tiÕp 200 … 300 300 … 200 400 … 500 500 … 600 600 … 500 200 … 100 LuyÖn tËp: Lop2.net - Gv và HS làm tương tự víi c¸c sè 200 vµ 400 - GV viÕt lªn b¶ng c¸c sè thµnh hai cột tương ứng, yêu cầu HS điền dÊu >; < vµ chç trèng (mçi HS lµm mét cét) *Thùc hµnh, luyÖn tËp - HS nªu yªu cÇu cña bµi tËp - HS lµm bµi tËp vë bµi tËp vµ đổi cho bàn để chữa (6) Gi¸o ¸n To¸n/ líp 2/ Gi¸o viªn d¹y §µo ThÞ Thuû 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 Bµi100 1: ViÕt (theo mÉu): 100 100 100 100 100 100 100 100 100 300 > 100 100 < 300 5’ - HS đọc thầm yêu cầu bài råi tù lµm bµi - HS ch÷a bµi trªn b¶ng, HS kh¸c lµm vë, nhËn xÐt 300 < 400 400 > 300 5’ 700 600 > < - HS nªu yªu cÇu cña bµi - GV cho HS nªu nhËn xÐt vÒ c¸c phÐp tÝnh - GV yªu cÇu HS nªu thø tù tÝnh - HS lµm bµi, ch÷a bµi 600 700 5’ - HS tự đọc thầm yêu cầu bài lµm bµi - HS ch÷a bµi - GV nhËn xÐt tiÕt häc 2’ 700 < 900 > 900 700 Bµi 2: §iÒn dÊu >; < ? 400 … 600 600 … 400 500 … 800 1000 … 900 300 … 500 500 … 700 700 … 500 900 … 1000 600 … 500 500 … 200 Bµi 3: Sè? Lop2.net (7) Gi¸o ¸n To¸n/ líp 2/ Gi¸o viªn d¹y §µo ThÞ Thuû 100 … 300 … 500 … … … … … 1000 + Gèc tia sè lu«n lµ + kho¶ng c¸ch mçi ®o¹n th¼ng lµ 100 đơn vị Bµi 4: Khoanh trßn vµo sè lín nhÊt: a) 800; 500; 900; 700; 400 b) 300; 500; 600; 800; 1000 IV.Cñng cè - dÆn dß Về nhà tập viết, đọc các số tròn trăm *Rót kinh nghiÖm sau tiÕt häc: …………………… …………………… …………………… …………………… …………………… …………………… Lop2.net (8) Gi¸o ¸n To¸n/ líp 2/ Gi¸o viªn d¹y §µo ThÞ Thuû M«n: To¸n Líp: TiÕt : 139 TuÇn: 28 Thø n¨m ngµy th¸ng n¨m 2004 Tªn bµi d¹y: C¸c số tròn chục từ 110 đến 200 I.Môc tiªu Gióp häc sinh : - Biết các số tròn chục từ 110 đến 200 gồm các trăm, các chục, các đơn vị - Đọc và viết thành thạo các số tròn chục từ 110 đến 200 - So sánh các số tròn chục; Nắm thứ tự các số tròn chục đã học II §å dïng d¹y häc: Vở Bài tập Toán 2, Bộ đồ dùng học Toán III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Thêi Néi dung Phương pháp, hình thức tổ chức Ghi gian dạy học tương ứng chó các hoạt động dạy học 5’ * Kiểm tra, đánh giá I KiÓm tra bµi cò: - HS lªn b¶ng viÕt råi so s¸nh So s¸nh c¸c cÆp sè: sè: 200 vµ 300; tõng cÆp sè HS kh¸c viÕt vö 800 vµ 1000; 500 vµ 300 nh¸p - GV ch÷a bµi, cho ®iÓm * Trùc tiÕp II D¹y bµi míi: 2’ GV nªu yªu cÇu tiÕt häc råi ghi tªn Giíi thiÖu bµi: bµi lªn b¶ng Các số tròn chục từ 110 đến 200 *Vấn đáp gợi mở Số tròn chục từ 110 đến 200 5’ - GV g¾n c¸c h×nh biÓu diÔn c¸c sè a) Ôn tập các số tròn chục đã học +10; 20; 30; 40; 50; 60; 70; 80; 90; 100 lªn b¶ng GV yªu cÇu HS ghi sè ë hình vẽ - HS nªu tª c¸c sè trßn chôc cïng c¸ch viÕt GV viÕt lªn b¶ng - HS nhận xét đặc điểm các số + Sè trßn chôc cã ch÷ sè tË cïng bªn trßn chôc ph¶i lµ ch÷ sè - GV nêu vấn đề học tiếp các số b) Häc tiÕp c¸c sè trßn chôc trond chôc vµ tr×nh bµy lªn b¶ng nh SGK Tr¨m Chôc §¬n vÞ ViÕt sè §äc sè - H×nh vÏ sÏ cho biÕt ®iÒu g×? - GV cho HS quan s¸t dßng thø nhÊt cña b¶ng vµ nªu nhËn xÐt: H×nh vÏ cho biÕt cã mÊy tr¨m? chục? Mấy đơn vị? Sau đó 1HS ®iÒn kÕt qu¶ trªn b¶ng - Sè 120 gåm mÊy ch÷ sè? §ã lµ ch÷ sè nµo? 1 110 trăm mười Lop2.net (9) Gi¸o ¸n To¸n/ líp 2/ Gi¸o viªn d¹y §µo ThÞ Thuû - Những chữ số đó có ý nghĩa gì? 120 mét tr¨m hai mươi - Tương tự, GV cho HS làm việc víi c¸c sè cßn l¹i - Cả lớp đọc lại các số tròn chục từ 110 đến 200 - GV g¾n c¸c h×nh lªn b¶ng nh SGK - Yªu cÇu HS viÕt sè vµo chç + Sè 120 gåm ch÷ sè lµ 1; 2; chÊm - §iÒn dÊu <; < vµo « trèng - Cả lớp đọc quan hệ so sánh + Ch÷ sè hµng tr¨m(1) chØ r»ng cã1 - GV cho HS nhËn xÐt c¸ch so tr¨m, ch÷ sè hµng chôc (2) chØ r»ng cã s¸nh hai sè 120 vµ 130 (kh«ng chục, chữ số hàng đơn vị (0) có nhìn hình vẽ) đơn vị + 110; 120; 130; 140; 150; 160; 170; *Thùc hµnh, luyÖn tËp 180; 190; 200 - HS nªu yªu cÇu cña bµi tËp So s¸nh c¸c sè trßn chôc - HS lµm bµi tËp vë bµi tËp và đổi cho bàn để ch÷a + Hình vẽ cho biết số đó gồm có trăm, chục, đơn vị + Số 120 gồm trăm, chục, đơn vị 5’ 20’ 120 < 130 130 > 120 + Hàng trăm: chữ số hàng trăm là Hµng chôc: 3> 2, cho nªn 130 > 120 (®iÒn dÊu > vµo « trèng) 4.LuyÖn tËp: Bµi 1: ViÕt (theo mÉu): 130 trăm ba mươi - HS đọc thầm yêu cầu bài råi tù lµm bµi - HS ch÷a bµi trªn b¶ng, HS kh¸c lµm vë, nhËn xÐt 170 trăm bảy mươi 160 trăm sáu mươi 180 trăm tám mươi Lop2.net (10) Gi¸o ¸n To¸n/ líp 2/ Gi¸o viªn d¹y §µo ThÞ Thuû - HS nªu yªu cÇu cña bµi - GV hướng dẫn HS viết số vào chõ chấm sau đó so sánh hai sè - Cả lớp đọc quan hệ so sánh - GV yªu cÇu HS nªu c¸ch so s¸nh - HS lµm bµi, ch÷a bµi 110 trăm mười 150 trăm năm mươi 190 trăm chín mươi 120 trăn hai mươi 200 hai tr¨m Bµi 2: ViÕt (theo mÉu) ViÕt sè §äc sè - HS tự đọc thầm yêu cầu bài lµm bµi - 2HS lªn b¶ng, HS ch÷a bµi - GV nhËn xÐt tiÕt häc 130 trăm ba mươi - HS tự đọc thầm yêu cầu bài lµm bµi - HS lªn b¶ng, HS ch÷a bµi - GV yêu cầu HS đọc thuộc lòng đọc xuôi và đọc ngược các số tròn trchục từ 100 đến 200 - GV nhËn xÐt tiÕt häc 120 trăn hai mươi 150 trăm năm mươi 2’ 170 trăm bảy mươi 140 trăm bốn mươi ViÕt sè §äc sè 180 trăm tám mươi 110 trăn mười 160 trăm sáu mươi Lop2.net (11) Gi¸o ¸n To¸n/ líp 2/ Gi¸o viªn d¹y §µo ThÞ Thuû 190 trăm chín mươi 200 hai tr¨m Bµi 3: §iÒn dÊu > ; < ? 130 > 110 110 < 130 + chữ số hàng trăm là 1; hàng chục 3>1 nªn 130 lín h¬n 110 hay 110 nhá h¬n 130 140 < 170 170 > 140 180 > 160 160 < 180 Bµi 4: §iÒn dÊu >; <; = ? 150 … 170 160 … 140 180 … 190 150 … 150 160 … 130 180 … 200 120 … 170 190 … 130 Bµi 5: Sè? a) 100; 110; 120; 130; 140; 150; 160; 170; 180; 190; 200 b) 200; 190; 180; 170; 160; 150; 140; Lop2.net (12) Gi¸o ¸n To¸n/ líp 2/ Gi¸o viªn d¹y §µo ThÞ Thuû 130; 120; 110; 100 IV.Cñng cè - dÆn dß Về nhà tập viết, đọc các số tròn trăm *Rót kinh nghiÖm sau tiÕt häc: …………………… …………………… …………………… …………………… …………………… …………………… Lop2.net (13) Gi¸o ¸n To¸n/ líp 2/ Gi¸o viªn d¹y §µo ThÞ Thuû M«n: To¸n Líp: TiÕt : 140 TuÇn: 28 Thø s¸u ngµy Tªn bµi d¹y: C¸c th¸ng n¨m 2004 số từ 101 đến 110 I.Môc tiªu Giúp học sinh : Biết các số từ 101 đến 110 gồm các trăm, các chục, các đơn vị; Đọc và viết thành thạo các số từ 101 đến 110; So sánh các số từ 101 đến 110; Nắm thứ tự các sô từ 101 đến 110 II §å dïng d¹y häc: Vở Bài tập Toán 2, Bộ đồ dùng học Toán III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Thêi Néi dung Phương pháp, hình thức tổ chức Ghi gian dạy học tương ứng chó các hoạt động dạy học 5’ * Kiểm tra, đánh giá I KiÓm tra bµi cò: - HS đọc các số tròn chục từ 110 + §äc sè: a) 100; 110; 120; 130; 140; đến 200 đọc xuôi và đọc ngược; 150; 160; 170; 180; 190; 200 HS kh¸c lªn b¶ng so s¸nh sè; Nªu b) 200; 190; 180; 170; 160; 150; 140; c¸ch so s¸nh 130; 120; 110; 100 - HS nhËn xÐt c¸ch lµm bµi cña b¹n + So s¸nh : - GV ch÷a bµi, cho ®iÓm 160 … 130 180 … 200 120 … 170 * Trùc tiÕp II D¹y bµi míi: 2’ GV nªu yªu cÇu tiÕt häc råi ghi tªn Giíi thiÖu bµi: bµi lªn b¶ng Các số từ 101 đến 110 10’ Đọc và viết số từ 101 đến 110 *Vấn đáp gợi mở - GV g¾n c¸c h×nh biÓu diÔn c¸c sè a) Quan s¸t, so s¸nh, nhËn xÐt lên bảng GV yêu cầu HS xác định Tr¨m số trăm, số chục và số đơn vị, cho Chôc biÕt cÇn ®iÒn ch÷ sè thÝch hîp nµo §¬n vÞ ViÕt sè (Gv ghi vµo b¶ng) §äc sè - GV nêu cách đọc và ghi lời đọc; HS đọc theo GV - Tương tự GV tổ chức cho HS làm viÖc víi c¸c sè cßn l¹i nh víi sè 101 101 mét tr¨m linh mét - GV viÕt sè 105 lªn b¶ng vµ yªu cÇu HS nhËn xÐt xem sè nµy gåm trăm, chục và đơn vÞ? - GV và HS làm việc tương tự với c¸c sè 108; 104; 109 102 mét tr¨m linh hai … … Lop2.net (14) Gi¸o ¸n To¸n/ líp 2/ Gi¸o viªn d¹y §µo ThÞ Thuû 5’ *Thùc hµnh, luyÖn tËp - HS nªu yªu cÇu cña bµi tËp - HS lµm bµi tËp vë bµi tËp vµ đổi cho bàn để chữa … … … … + 101; 102; 103; 104; 105; 106; 107; 108; 109 ; 110 b) Lµm viÖc c¸ nh©n + số 105 gồm trăm, chục và đơn vÞ + só 102 gồm trăm chục và đơn vÞ + … 5’ - HS đọc thầm yêu cầu bài råi tù lµm bµi - HS ch÷a bµi trªn b¶ng, HS kh¸c lµm vë, nhËn xÐt LuyÖn tËp: Bµi 1: ViÕt (theo mÉu): 103 mét tr¨m linh ba 104 mét tr¨m linh bèn 101 mét tr¨m linh mét 5’ 102 mét tr¨m linh hai 109 mét tr¨m linh chÝn - HS nªu yªu cÇu cña bµi - GV cho HS nªu nhËn xÐt vÒ kho¶ng c¸ch trªn tia sè - HS lµm bµi, ch÷a bµi - HS tự đọc thầm yêu cầu bài lµm bµi - HS ch÷a bµi 108 mét tr¨m linh t¸m - GV nhËn xÐt tiÕt häc 105 mét tr¨m linh n¨m 5’ 2’ 110 trăn mười Lop2.net (15) Gi¸o ¸n To¸n/ líp 2/ Gi¸o viªn d¹y §µo ThÞ Thuû 106 mét tr¨m linh s¸u Bµi 2: ViÕt (theo mÉu) ViÕt sè §äc sè 105 mét tr¨m linh n¨m 102 mét tr¨m linh hai 104 mét tr¨m linh bèn 109 mét tr¨m linh chÝn 107 mét tr¨n linh b¶y 108 mét tr¨m linh t¸m 110 trăm mười 106 mét tr¨n linh s¸u 101 mét tr¨m linh mét 103 mét tr¨m linh ba Bµi 3: Sè? 100 101 … 103 … 105 … … 108 … … + khoảng cách đoạn thẳng là đơn vÞ Bµi 4: a) ViÕt c¸c sè 108, 109, 105, 103 theo thứ tự từ bé đến lớn 103, 105, 108, 109 Lop2.net (16) Gi¸o ¸n To¸n/ líp 2/ Gi¸o viªn d¹y §µo ThÞ Thuû b) ViÕt c¸c sè 106 101, 104, 102 theo thứ tự từ lớn đến bé 106, 104, 102, 101 IV.Cñng cè - dÆn dß Về nhà tập viết, đọc các số tròn trăm *Rót kinh nghiÖm sau tiÕt häc: …………………… Lop2.net (17)