B.Bài mới : 1.Giới thiệu bài : 15ph Hoạt động 1: Hướng dẫn kể từng đoạn truyện : aDựa theo tranh kể lại từng -HS nêu yêu cầu bài - HS quan sát tranh, đọc lời nhân vật, đoạn nhớ nội dung [r]
(1)TẬP ĐỌC NGƯỜI MẸ HIỀN I/ MỤC TIÊU: - Biết ngắt nghỉ đúng Bước đầu đọc rõ lời nhân vật bài - Hiểu nội dung: Cô giáo người mẹ vừa yêu thương HS vừa nghiêm khắc dạy bảo HS nên người ( trả lời câu hỏi SGK) II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Tranh minh hoạ SGK III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TL Hoạt động GV Hoạt động HS 5ph A Kiểm tra Đọc thuộc và trả lời câu hỏi bài :Cô giáo lớp em B Dạy bài Giới thiệu: 30ph Hoạt động1: Luyện đọc: -Hướng dẫn HS đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc câu -Đọc nối tiếp câu - Đọc nối tiếp câu theo đoạn phát từ khó - Đọc từ khó +vùng vẫy, khóc toáng, lấm lem, - Đọc đoạn: -Đọc đoạn kết hợp luyện đọc câu + Đến lượt Nam cố lách / thì bác bảo vệ vừa tới / nắm chặt hai chân em: // “Cậu nào đây?/ Trốn học hả?”// + Cô xoa đầu Nam / và gọi Minh thập thò cửa lớp vào, / nghiêm giọng hỏi:// “Từ các em có trốn học chơi không?”// - Đọc đoạn nhóm -Thi đọc các nhóm 20ph Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài Câu 1: SGK - HS đọc thầm đoạn 1,2 trả lời: (Trốn học phố xem xiếc) -2 HS nhắc lại lời thầm thì Minh với Nam Câu 2:SGK +Chui qua chỗ tường thủng Câu 3: SGK Cho HS đọc thầm đoạn 3-Trao đổi nhóm H-Đ +Cô nói với bác bảo vệ: “Bác nhẹ tay kẻo cháu đau Cháu này là HS lớp tôi” ;cô đỡ em ngồi dậy phủi đất cát dính bẩn trên người em, đưa Lop2.net (2) em lớp + Việc làm cô giáo thể thái +Cô bình tĩnh và nhẹ nhàng độ nào? thấy học trò phạm khuyết điểm -Câu 4: SGK Cho HS đọc đoạn trả lơì (Cô xoa +Lần trước bị bác bảo vệ giữ lại, đầu Nam an ủi) +Vì đau và xấu hổ Nam khóc vì sợ Lần này vì Nam khóc? Câu 5: SGK + HS phát biểu ý kiến trả lời ( cô giáo ) 10ph Luyện đọc lại -Các nhóm phân vai để đọc 5ph Củng cố,dặn dò: -Vì cô giáo bài gọi -Cô vừa yêu thương HS vừa là người mẹ hiền? nghiêm khắc dạy bảo HS giống người mẹ các Lop2.net (3) CHÍNH TẢ NGƯỜI MẸ HIỀN I.YÊU CẦU : - Chép lại chính xác bài chính tả “Vừa xấu hổ … xin lỗi cô” - Trình bày đúng lời nói nhân vật bài - Làm đúng các bài tập 2, 3a II.DỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng chép nội dung đoạn cần chép III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TL Hoạt động GV Hoạt động HS 5ph A.Bài cũ : - HS lên bảng viết : nguy hiểm, - Nhận xét, cho điểm HS ngắn ngủi,cúi đầu, quý báu, lũy tre B.Bài : 1.Giới thiệu bài : 20ph Hoạt động : Hương dẫn tập chép - Nắm nội dung - HS đọc, lớp theo dõi + Vì Nam khóc ? - Đau và xấu hổ + Cô giáo nghiêm giọng hỏi hai - Từ trốn học chơi bạn nào ? không ? -Hướng dẩn trình bày : + Trong bài có dấu câu nào ? - Dấu “ , ; : - ? ” + Dấu - đặt đâu ? - Trước lời nói cô giáo Nam và Minh + Dấu chẩm hỏi đặt đâu ? - Cuối câu hỏi -Hướng dẫn viết từ khó : -Viết b/c.bật khóc, xoa đầu,nghiêm giọng, xin lỗi, - Tập chép : - HS nhìn lên bảng chép - Soát lỗi : - Soát lỗi theo lời đọc GV - Chấm bài : 10ph Hoạt động : Bài tập chính tả - Bài2: - Nêu yêu cầu - HS lên bảng làm bài, lớp làm vào -HS nhận xét bài bạn trên bảng + Một ngựa dau, tàu bỏ cỏ + Trèo cao ngã đau HS nêu yêu cầu Bài 3a: - Thực bài - Đọc kết quả: dao, tiếng rao hàng,giao bài tập nhà,dè dặt, giặt giũ quần áo, có rặt loài cá 3ph IV.Củng cố, dặn dò : - Nhận xét tiết học - HS nhà viết lại chữ viết sai vào Lop2.net (4) KỂ CHUYỆN NGƯỜI MẸ HIỀN I.YÊU CẦU : - Dựa vào tranh minh họa kể lại đoạn nội dung câu chuyện Người mẹ hiền - Học sinh khá, giỏi biết phân vai dựng lại câu chuyện II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Tranh minh họa Lời gợi ý nội dung tranh viết sẵn III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TL Hoạt động GV Hoạt động HS 5ph A.Bài cũ : - HS lên bảng kể chuyện - Nhận xét và cho điểm HS B.Bài : 1.Giới thiệu bài : 15ph Hoạt động 1: Hướng dẫn kể đoạn truyện : a)Dựa theo tranh kể lại -HS nêu yêu cầu bài - HS quan sát tranh, đọc lời nhân vật, đoạn nhớ nội dung đoạn - Giới thiệu tranh - Kể mẫu đoạn -Hai nhân vật tranh là ai? - Hai nhân vật tranh là Minh và Nam, Minh mặc áo hoa,không đội mũ.Nam đội mũ, mặc áo sẫm màu - Hai cậu trò chuyện gì? - Ngoài phố có gánh xiếc, và rủ Nam xem Nam tò mò muốn xem cổng trường khóa.Minh láu lỉnh bảo: Tớ biết chỗ tường thủng - Vài HS kể đoạn -Chia nhóm,kể lại đoạn câu - Kể đoạn nhóm chuyện - Vài nhóm thi kể trước lớp - HS nhận xét lần bạn kể 15ph Hoạt động 2: Dựng lại câu chuyện theo vai - HS nêu yêu cầu Bước 1: GV làm người dẫn -HS1: Minh,HS2:Bác bảo vệ, HS3:cô chuyện giáo, HS4:Nam Bước 2: Chia nhóm - 5HS phân vai tập dựng lại câu chuyện IV.Củng cố, dặn dò : 5ph - Các nhóm thi dựng lại câu chuyện - Tổng kết học - Dặn HS nhà kể lại cho người thân nghe Lop2.net (5) TẬP ĐỌC BÀN TAY DỊU DÀNG I.YÊU CẦU : - Nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ - Bước đầu biết đọc lời nhân vật phù hợp với nội dung - Hiểu nội dung: Thái độ ân cần thầy giáo đã giúp An vượt qua đã nỗi buồn bà và động viên bạn học tập tốt để không phụ lòng tin yêu người II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh họa Nội dung luyện đọc III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TL Hoạt động GV Hoạt động HS 5ph A.Bài cũ : Người mẹ hiền - HS lên bảng đọc bài và trả lời câu - Nhận xét cho điểm HS hỏi B.Bài : 14ph Hoạt động : Luyện đọc a) Đọc mẫu : b) Hướng dẫn đọc - Đọc câu - Đọc nối tiếp câu - Đọc từ khó - HS phát từ khó luyện đọc: nặng - Đọc đoạn kết hợp giải nghĩa từ trĩu buồn,vuốt ve,lặng lẽ, buồn bã, - Hướng dẫn đọc câu - Thế là/ chẳng bao giờ/ An còn nghe bà kể chuyện cổ tích,/ chẳng còn bà âu yếm,/ vuốt ve// Thưa thầy,/ hôm nay/ em chưa làm bài tập.// Tốt lắm!// Thầy biết/ em định làm// Thầy khẽ nói với An.// - Hướng dẫn đọc đoạn -Đọc đoạn, giải nghĩa từ -Đọc đoạn nhóm -Thi đọc các nhóm 12ph Hoạt động : Tìm hiểu bài Câu 1:SGK - Đọc đoạn 1,2 trao đổi nhóm trả lời + Lòng nặng trĩu nỗi buồn; nhớ bà; An ngồi lặng lẽ - Vì An buồn vậy? + Vì An yêu bà, nhớ thương bà, không còn bà âu yếm, vuốt ve, kể chuyện Câu2: SGK - Đọc đoạn Trao đổi nhóm trả lời + Thầy không trách, nhẹ nhàng xoa đầu An, bàn tay dịu dàng, đầy trìu mến thương yêu -Vì thầy giáo không trách An +Thầy thông cảm với nỗi buồn Lop2.net (6) biết An chưa làm bài tập ? 6ph 3ph An, với lòng quí mến bà An Thầy biết An vì thương nhớ bà quá mà không làm bài không phải em lười Vì An lại nói tiếp với thầy - HS phát biểu ý kiến +VD An cảm động trướctình thương sáng mai em làm bài tập? yêu thầy/ Câu3; SGK -Trao đổi nhóm + Thầy nhẹ nhàng xoa đầu An Bàn tay thầy dịu dàng, đầy trìu mến thương yêu Khi nghe An hứa sáng mai làm bài tập, thầy khen An: Tốt lắm! và nói: “ Thầy biết định em làm.” - Các nhóm luyện đọc theo vai Hoạt động : luyện đọc lại - Lớp nhận xét IV.Củng cố, dặn dò : - Em thích nhân vật nào ? - HS phát biểu ý kiến Vì ? - Tổng kết Lop2.net (7) LUYỆN TỪ VÀ CÂU TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG, TRẠNG THÁI – DẤU PHẨY I.YÊU CẦU : - Nhận biết và bước đầu biết dùng số từ hoạt động, trạng thái loài vật và vật câu( BT1, BT2) - Biết đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng phụ viết bài tập , VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TL Hoạt động GV Hoạt động HS 5ph A.Bài cũ : Điền từ hoạt động a) Chúng ta nghe cô giáo … bài b) Thầy Minh … môn toán c) Bạn Ngọc … giỏi lớp em d) Mẹ … chợ mua cá nấu canh - GV nhận xét, chấm điểm e) Hà … bàn ghế B.Bài : 1.Giới thiệu bài : 30ph Hoạt động : Hướng dẫn làm bài tập 10ph Bài : Tìm từ hoạt động, trạng - HS nêu yêu cầu thái loài vật, vật câu sau - Giới thiệu câu SGK - HS nêu tên các vật, vật câu: + Câu1,2: trâu, đàn bò là từ loài vật + Câu3: Mặt trời vật - Tìm đúng các từ hoạt động (của - HS viết từ hoạt động, trạng loài vật), trạng thái ( vật ) thái vào bảng con- nêu kết câu - GV gạch chân các từ hoạt động, - Vài HS nêu lại kết trạng thái MRVT: Tìm thêm mốt số từ hoạt -HS phát biểu ý kiến: nở, xòe, động, trạng thái đi,chạy 10ph Bài : Điền : “giơ - đuổi – chạy – - HS nêu yêu cầu + Cả lớp đọc thầm bài đồng dao nhe - luồn” vào ô trống + Trao đổi nhóm +Từng nhóm thi đọc bài đồng dao 10ph Bài : -HS đọc yêu cầu bài, đọc liền câu văn thiếu dấu phẩy, không nghỉ -Trong câu a có từ hoạt + Có từ: học tập, lao động động người? + trả lời câu hỏi làm gì? - Các từ trả lời câu hỏi gì? - Để tách rõ từ cùng trả lời câu hỏi - Giữa học tập tốt và lao động tốt Lop2.net (8) 3ph làm gì câu, ta đặt dấu phẩy vào - HS làm câu b,c vào VBT- 1HS chỗ nào? lên bảng làm, chữa bài - Đọc bài + Cô giáo chúng em yêu thương, quý mến HS + Chúng em luôn kính trọng, biết ơn các thầy giáo, cô giáo C.Củng cố, dặn dò : - Nhận xét tiết học - Tìm thêm từ hoạt đông, trạng thái loài vật, vật Lop2.net (9) TẬP VIẾT G – Góp sức chung tay I.YÊU CẦU: - Viết đúng chữ hoa G( dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ) Chữ và câu ứng dụng: Góp ( dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ) Góp sức chung tay ( lần) II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Mẫu chữ G Cụm từ ứng dụng : Góp sức chung tay III.CÁC HOẠT DẠY HỌC : TL Hoạt động GV Hoạt động HS 5ph A.Bài cũ : - HS lên bảng viết E, Ê, cụm từ - Nhận xét và cho điểm HS ứng dụng : Em yêu trường em B.Bài : 1.Giới thiệu bài : 7ph Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ hoa G - Giới thiệu chữ mẫu - HS quan sát nhận xét: Chỉ bảng nét cho HS nêu tên +Chữ G cao Cao li, rộng li +3 nét : nét cong phải nối liền và nét khung khuyết - GV nêu qui trình viết, - GV vừa viết mẫu, vừa nêu: - Quan sát + Nét viết giống chữ c hoa + Nét 2:Từ điểm DB nét 1, chuyển hướng xuống, viết nét - Viết vào không trung khuyết ngược, dừng bút ĐK2 -viết b/c G G G 5ph Hoạt động : Hướng dẫn cụm từ ứng dụng -Giới thiệu cụm từ ứng dụng - HS đọc cụm từ ứng dụng - Góp sức chung tay “Góp sức chung tay” nghĩa là gì ? - Cùng đoàn kết làm việc gì đó -Hướng dẫn quan sát và nhận xét : - Nêu độ cao, khoảng cách,cách nối nét -Viết mẫu - Viết b/c Góp 17ph Hoạt động : Hướng dẫn viết vào - Viêt bài - Yêu cầu viết vào + dòng chữ G cỡ vừa + dòng chữ G cỡ nhỏ + dòng chữ Góp cỡ vừa + dòng chữ Góp cỡ nhỏ + dòng ứng dụng cỡ nhỏ - Thu và chấm số bài 3ph C.Củng cố, dặn dò : - Hoàn thành bài viết nhà - Nhận xét tiết học Lop2.net (10) CHÍNH TẢ BÀN TAY DỊU DÀNG I.YÊU CẦU: - Nghe và viết lại chính xác đoạn : “Thầy giáo bước vào lớp … thương yêu” bài : Bàn tay dịu dàng.Trình bày đúng đoạn văn xuôi Biết ghi đúng các dấu câu bài - Làm bài tập 2,3b II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Bảng phụ ghi các bài tập chính tả III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TL Hoạt động GV Hoạt động HS 5ph A.Bài cũ : - HS lên bảng viết : xấu hổ - trèo cao, tiếng rao – B.Bài : muông thú 1.Giới thiệu bài : 20ph Hoạt động1: Hướng dẫn viết chính tả : - Đọc bài viết -2HS đọc lại - Nắm nội dung bài: + An buồn bã nói với thầy giáo điều - Thưa thầy hôm em chưa làm gì? bài tập + Khi biết An chưa làm bài tập, thấi - Không trách, nhẹ nhàng xoa đầu độ thầy nào? An với bàn tay dịu dàng, đầy trìu mến thương yêu -Hướng dẫn cách trình bày : - Khi xuống dòng chữ đầu viết - Viết hoa, lùi vào ô nào ? - Viết từ khó - Viết b/c: thì thào , trìu mến,buồn - Viết bài bã, -Chấm, chữa bài - Viết bài vào 12ph Hoạt động2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả : Bài : Tìm từ có tiếng mang vần - Gọi HS đọc đề bài - HS làm bài VBT- 2HS lên bảng ao, a làm - Vần ao : ao cá, gáo dừa, nói láo, ngao ngán, cao thấp - Vần au : cái thau, lau nhà, cây cau, trắng phau Bài 3b: Tìm tiếng có vần uôn, uông - HS đọc đề thích hợp với cho trống - Cả lớp làm vào vở.-1HS lên bảng làm bài - GV chữa bài - Đồng ruộng quê em luôn xanh tốt Nước từ trên nguồn đổ xuống Lop2.net (11) chảy cuồn cuộn 3ph C.Củng cố, dặn dò : - GV nhận xét, rút kinh nghiệm chung bài tập chính tả và nội dung luyện tập - Dặn HS xem lại bài, sửa hết lỗi Lop2.net (12) TẬP LÀM VĂN MỜI, NHỜ, YÊU CẦU, ĐỀ NGHỊ KỂ NGẮN THEO CÂU HỎI IYÊU CẦU : - Biết nói lời mời, nhờ, yêu cầu, đề nghị phù hợp với tình giao tiếp đơn giản ( BT1) - Biết trả lời câu hỏi thầy giáo lớp em (BT2) - Viết đoạn văn 4, câu thầy, cô giáo lớp 1( BT3) II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bài tập viết sẵn Bài tập viết vài câu nói theo tình III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TL Hoạt động GV Hoạt động HS 5ph A.Bài cũ : -Viết thời khóa biểu ngày hôm sau lớp em -Dựa vào thời khóa biểu trả lời câu hỏi B.Bài : bài tập 30ph 1.Giới thiệu bài : Hoạt động1:Hướng dẫn làm bài tập : 10ph Bài 1: +HS nêu cầu -Giúp HS nắm yêu cầu -2 HS thực hành theo tình 1a - HS1 đóng vai bạn đến chơi nhà bài tập HS2 nói lời mời bạn vào nhà VD -Chào bạn, nhà bạn nhiều cây quá - A, Nam à Mời bạn vào nhà mình chơi - Nhắc HS2 nói lời chào bạn với - Từng cặp HS trao đổi thực hành theo thái độ vui vẻ, niềm nở, lịch các tình b, c - em nêu tình huống, em nói lời mời đổi nhiệm vụ cho - GV khuyến khích HS nói nhiều câu có cách diễn đạt khác - Từng cặp HS thi nói theo tình - GV và lớp nhận xét, chọn bạn nói lời mời lịch 10ph Bài : Miệng +HS đọc yêu cầu bài -GV treo bảng phụ có câu hỏi - Cả lớp đọc thầm, suy nghĩ - HS nêu nêu câu hỏi a, b, c, d - HS1 hỏi : Cô giáo lớp em tên là gì ? Mời nhiều bạn trả lời - Tương tự với câu 2,3, - HS thi trả lời câu hỏi trước lớp - Bình chọn người trả lời hay 10ph Bài : Viết + HS nêu yêu cầu bài - HS viết bài vào Lop2.net (13) - Nhiều HS đọc trước lớp đoạn đã viết 5ph - GV nhận xét chấm điểm C.Củng cố, dặn dò : - GV nhận xét tiết học - Thực hành nói lời nhờ, mời, yêu cầu, đề nghị với bạn và người Lop2.net (14)