Giáo án Tiếng việt lớp 2 tuần 21

Đặt và trả lời câu hỏi ở đâu” b Các hoạt động dạy học : TL HOẠT ĐỘNG DẠY 20 ph * Hoạt động1: Hướng dẫn làm BT 1,2 Mục tiêu : Hs biết sắp xếp tên các loài chim vào nhóm thích hợp Bài tập [r]

MÔN : TẬP ĐỌC Bài 41 : CHIM SƠN CA VÀ BÔNG CÚC TRẮNG I.MỤC TIÊU : - Biết ngắt, nghỉ đúng chỗ, Đọc rành mạch bài văn• -Hiểu lời khuyên từcâu chuyện : Hãy chim tự ca hát, bay lượn Hãy hoa tự tắm nắng mặt trời.Trả lời câu hỏi SGK -Giáo dục HS biết yêu quí động vật II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Gv : Tranh minh hoạ SGK Bảng phụ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.KT bài cũ : (4 phút) - Cho hs đọc bài “Oâng Mạnh thắng thần gió” và trả lời câu hỏi nội dung bài 2.Bài : a) Giới thiệu bài: “Chim sơn ca và bông cúc trắng” (Dùng tranh để giới thiệu) b) Các hoạt động dạy học: TL 30ph HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC *Hoạt động 1: Luyện đọc Mục tiêu : Đọc đúng toàn bài Giáo viên đọc mẫu lần - Đọc nối tiếp +Y/C hs phát từ khó, đọc từ xoè cánh, xinh xắn, ẩm ướt, an ủi, khó -Hướng dẫn luyện đọc câu + Chim véo von mãi/ bay bầu trời xanh thẩm.// + Tội nghiệp chim!// Khi nó còn sống và ca hát,/ các cậu đã để mặc nó chết vì đói khát.// Còn bông hoa,/ giá các cậu đừng ngắt nó/ thì hôm nay/ nó tắm nắng mặt trời.// -Y/C đọc nối tiếp đoạn : -Đọc, giải nghĩa từ + Sơn ca, khôn tả, véo von,bình minh, cầm tù, long trọng -Đọc đoạn nhóm, thi đọc -Hs nhóm đọc với -Đại diện nhóm thi đọc -Nhận xét tuyên dương Lop2.net TIẾT (Chuyển tiết) TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 20 ph *Hoạt động : Tìm hiểu bài Mục tiêu :Hs biết cần tự chim sơn ca Câu 1: Trước bị bỏ vào lồng, - Học sinh quan sát tranh minh họa chim và hoa sống nào? SGK trả lời Chim tự bay nhảy, hót véo von, sống giới rộng lớn là bầu trời xanh thẳm Câu 2: Vì tiếng hót chim trở - Vì chim bị bắt, bị cầm tù nên buồn thảm? lồng 15 ph 4ph Câu 3: Điều gì cho thấy các cậu bé + Đối với chim: Hai cậu bé bắt vô tình chim, hoa? chim nhốt vào lồng lại không nhớ cho chim ăn uống, để chim chết vì đói và khát + Đối với hoa: Hai cậu bé chẳng cần thấy bông cúc nở đẹp, cầm dao cắt đám cỏ lẫn bông bỏ vào lồng sơn ca Câu 4: Hành động các cậu bé - Sơn ca chết, cúc héo tàn gây chuyện gì đau lòng? Câu 5: Em muốn nói gì với các cậu - Học sinh phát biểu ý kiến bé? -Nhận xét chốt ý *Hoạt động : Luyện đọc lại Mục tiêu : Học sinh đọc lại toàn baì theo vai -Chia nhóm - Hs đọc nhóm -Thi đọc toàn bài -Nhận xét tuyên dương Củng cố: +Nội dung bài nói lên điều gì ? Hãy chim tự do, bay -Giáo dục hs : Biết yêu quí động vật lượn Hãy hoa tự tắm nắng mặt trời Nhận xét tiết học MÔN : KỂ CHUYỆN Lop2.net BÀI 21 : CHIM SƠN CA VÀ BÔNG CÚC TRẮNG I MỤC TIÊU : • -Dựa vào gợi ý, kể lại đoạn câu chuyên - HS khá giỏi kể lại toàn câu chuyện -Giáo dục học sinh biết yêu quí động vật II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo viên : Bảng phụ ghi gợi ý câu chuyện III CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Kiểm tra bài cũ : (4 phút) -3 hs nối tiếp kể lại câu chuyện “ Ông Mạnh thắng Thần Gió” 2.Bài : a/ Giới thiệu bài : “Chim sơn ca và bông cúc trắng” b/ Các hoạt động dạy học: TL 16 ph HOẠT ĐỘNG DẠY *Hoạt động 1: Hướng dẫn kể chuyện Mục tiêu : Hs kể đoạn câu chuyện theo gợi ý *Gv cho hs đọc câu hỏi gợi ý bảng phụ -a Hướng dẫn kể đoạn -Doạn truyện nói nội dung gì? + Bông cúc trắng mọc đâu? + Bông cúc trắng đẹp nào? +Bông cúc vui nào nghe chim khen ngợi? -Dựa vào gợi ý trên hãy kể lại nội dung đoạn -b Hường dẫn kể đoạn -Chuyện gì đã xảy vào sáng hôm sau? + Nhờ đâu bông cúc trắng biết sơn ca bị cầm tù? Hãy kể đoạn 2dựa vào gợi ý nội dung trên c- Hướng dẫn kể đoạn -Chuyện gì đã xảy với bông cúc Lop2.net HOẠT ĐỘNG HỌC -Hs nêu yêu cầu -Về sống tự và sung sướng chim sơn ca và bông cúc trắng -Mọc bên bờ rào -Chim sơn ca nói cúc cúc xinh xắn làm saovà hót véo von -vui sướng khôn tả -HS kể lời mình -Chim sơn ca bị cầm tu -bông cúc nghe thấy tiếng chim buồn thảm sơn ca HS kể đoạn -Bông cúc đã bị cậu bé cắt cùng trắng? đám cỏ bên bờ rào bỏ vào lồng chim Khi cùng lồng chim, sơn ca và bông cúc thương nào? Hãy kể lại nội dung đoạn d- Hướng dẫn kể đoạn -Thấy sơn ca chết các cậu bé đã làm gì? Cậu bé có gì đáng trách -Yêu cầu hs kể lại đoạn 15 ph 4ph _(chim…… thương xót) -HS kể lại -Các cậu đã đặt chim sơn ca vào hộp đẹp và chôn cất thật long trọng - HS kể đoạn -Đại diện kể trước lớp -Nhận xét lời bạn kể *Hoạt động : Kể toàn câu chuyện Mục tiêu : Hs kể toàn câu chuyện - Kể toàn câu chuyện -Nêu yêu cầu -Hs xung phong kể -Nhận xét lời bạn kể -Nhận xét tuyên dương Củng cố – Dặn dò: nhà kể lại cho người thân nghe - Nhận xét tiết học MÔN : CHÍNH TẢ Lop2.net BÀI : CHIM SƠN CA VÀ BÔNG CÚC TRẮNG I.MỤC TIÊU: -Chép lại chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn trích chuyện “Chim sơn ca và bông cúc trắng” -Làm bài tập 2a II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : GV : Bảng lớp viết sẵn BT2a 2b Bảng phụ viết sẵn bài chính tả III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1.Kiểm tra bài cũ: (4 phút) -Cho hs viết bảng các từ lần trước các em viết sai 2.Bài mới: a)Giới thiệu : Chép đoạn bài “Chim sơn ca và bông cúc trắng” b) Các hoạt động dạy học : TL HOẠT ĐỘNG DẠY 20 ph Hoạt động : Hướng dẫn tập chép Mục tiêu : Chép chính xác đoạn truyện “ Chim sơn ca và bông cúc trắng” - Giáo viên đọc đoạn chép trên bảng HOẠT ĐỘNG HỌC -3 học sinh đọc lại -Y/C hs nêu nội dung đoạn viết Đoạn này cho em điều gì chim Sơn ca và bông cúc trắng ? -Hướng dẫn hs nhận xét bài chính tả Đoạn chép có dấu câu nào ? +Tìm từ bắt đầu r , tr , s +Những chữ có dấu ? ; ~ -Y/C hs tìm từ khó -Hướng dẫn viết bài vào - Chữa bài -Chấm bài (5 – bài) 10 ph Hoạt động : Hướng dẫn luyện tập Mục tiêu : Tìm tiếng có âm ch/tr Lop2.net Cúc và Sơn ca sống vui vẻ , hạnh phúc ngày tự Dấu phẩy , dấu chấm , dấu hai chấm , dấu gạch ngang , dấu chấm than Rào , , trắng , trời , sơn , sà , sung sướng - Giữa , , mãi thẳm -Nêu từ khó : sung sướng, véo von, xanh thẳm, sà xuống,… -Đọc, phân tích từ khó -Viết bảng -Hs chép bài 5ph Bài tập 2: (Lựa chọn) a) Tìm từ các loài vật : -Hs đọc yêu cầu Có tiếng bắt đầu ch GV chia lớp thành nhóm nhỏ phát bút và giấy cho các nhóm thi tìm -Hs tìm cá nhân Phát biểu đúng , nhanh nhiều từ -Có tiếng bắt đầu ch +Chào mào , chích choè , chèo bẻo , chiền chiện , chìa vôi , châu chấu , cá chíp , cá chuối , chuột -Có tiếng bắt đầu tr +Trâu , cá trắm , cá trê , cá trôi , trùng trục , chim trĩ , chim trả -GV nhận xét chốt lại : - HS đọc kết Bài tập : Giải các câu đố sau -GV chọn bài 3a -Hs nêu yêu cầu -Hs suy nghĩ viết câu trả lời vào bảng Câu a : Chân trời ( Chân mây ) Củng cố GV nhận xét tiết học , tuyên dương HS viết bài tốt Yêu cầu HS viết bài chưa đạt nhà chép lại MÔN : TẬP ĐỌC Lop2.net Bài 42 : VÈ CHIM I.MỤC TIÊU : - Biết ngắt, nghỉ đúng nhịp đọc các dòng bài vè - Hiểu nội dung bài : Một số loài chim có đặc điểm , tính nết giống người Học thuộc lòng đoạn bài vè Trả lời câu hỏi SGK - Giáo dục hs biết yêu quí động vật II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: Tranh minh hoạ SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.KT bài cũ : (4 phút) - Cho hs đọc bài “Chim sơn ca và bông cúc trắng” và trả lời câu hỏi nội dung bài 2.Bài : a) Giới thiệu bài: “Vè chim” (Dùng tranh để giới thiệu) b) Các hoạt động dạy học: TL 12ph 12ph HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC *Hoạt động 1: Luyện đọc Mục tiêu : Đọc đúng toàn bài Giáo viên đọc mẫu lần - Đọc nối tiếp +Y/C hs phát từ khó, đọc từ + lon ton, sáo xinh, linh tinh, liếu khó điếu,… -Y/C đọc nối tiếp đoạn : -Đọc, giải nghĩa từ + vè,lon xon, tếu, chao, mách lẻo, nhặt lân la, nhấp nhem -Đọc đoạn nhóm, thi đọc -Hs nhóm đọc với -Đại diện nhóm thi đọc -Cả lớp đồng toàn bài *Hoạt động 2: Tìm hiểu bài Mục tiêu : Hs cảm nhận tính nết, đặc điểm loài chim -Y/C hs đọc đồng thầm toàn bài Câu hỏi 1: Tìm tên các loài chim - Học sinh nêu: gà, sáo, liếu điếu, bài? chìa vôi, chèo bẻo, khách, chim sẻ, chim sâu, tu hú, cú mèo + Để gọi chim sáo “ tác giả” đã - Từ “con sáo” dùng từ gì? Lop2.net - Câu hỏi 2: Tìm từ ngữ - Học sinh nêu: em sáo, cậu chìa vôi, đươc dùng để tả đặc điểm các thím khách, bà chim sẻ, mẹ chim sâu, loài chim? cô tu hú, bác cú mèo 7ph 4ph + Tìm từ ngữ dùng để -chạy lon xon, vừa vừa nhảy, nói tả đặc điểm các loài chim/ linh tinh, hay nghịch hay tếu, chao đớp mồi, mách lẻo, nhặt lân la, có tình có nghĩa, giục hè đến mau, nhấp nhem buồn ngủ - Tác giả dùng các từ gọi người, để Tác giả muốn nói các loài chim kể các loài chim có dụng ý gì? có sống sống người, gần gũi với sống người + Giáo viên nói thêm: Trong bài vè này, gà xem là loài thuộc họ chim - Câu hỏi 3: Em thích chim nào Học sinh nói theo ý riêng mình bài? Vì sao? -Nhận xét chốt ý *Hoạt động : Luyện đọc lại Mục tiêu : Học sinh đọc thuộc bài vè - Yêu cầu HS đọc đồng -Hs học thuộc đoạn bài vè -Thi đọc thuộc đoạn bài vè -Nhận xét tuyên dương Củng cố: +Nội dung bài nói lên điều gì ? - Bài vè nói lên đặc điểm, tính nết loài chim, giống người.) -Giáo dục hs : Hs biết yêu quí động vật Nhận xét tiết học MÔN : LUYỆN TỪ VÀ CÂU Lop2.net BÀI 21 : MỞ RỘNG VỐN TỪ:TỪ NGỮ VỀ CHIM CHÓC ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI Ở ĐÂU I MỤC TIÊU : - Xếp tên các loài chim vào đúng nhóm thích hợp ( BT1) -Biết đặt và trả lời câu hỏi với cụm từ đâu ?.( BT2) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : GV : Tranh ảnh đủ loài chim BT1 Bút dạ, giấy khổ to III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Kiểm tra bài cũ : (4 phút) - Cho hs thực hành hỏi đáp và trả lời cụm từ nào ? Bài : a)Giới thiệu bài : “Từ ngữ chim chóc Đặt và trả lời câu hỏi đâu” b) Các hoạt động dạy học : TL HOẠT ĐỘNG DẠY 20 ph * Hoạt động1: Hướng dẫn làm BT 1,2 Mục tiêu : Hs biết xếp tên các loài chim vào nhóm thích hợp Bài tập : Xếp tên các loài chim cho ngoặc đơn vào nhóm thích hợp -GV đính tranh loài chim lên bảng Y/C hs tìm từ hình dáng, tiếng kêu, các loài chim Yêu cầu hs đọc tên các cột bảng từ cần điền Lop2.net HOẠT ĐỘNG HỌC -Hs đọc yêu cầu -Hs quan sát nêu tên các loài chim gõ kiến ,cú mèo ,chim sâu, cuốc, quạ, vàng anh.và tìm từ hình dáng, tiếng kêu -Gọi tên các hình dáng :M: Chim cánh cụt, -Gọi tên theo tiếng kêu: M: tu hú - Gọi tên theo cách kiếm ăn :M: bói cá * Trao đổi nhóm 2, phát biểu + Gọi tên theo hình dáng: chim cánh cụt ,vàng anh, cú mèo + Gọi tên các tiếng kêu :tu hú ,cú, quạ +Gọi tên theo cách kiếm ăn : bói cá, gõ kiến, chim sâu -Nhận xét - Đọc kết Bài tâp : Dựa vào bài tập -Hs đọc yêu cầu đọc đã học, tả lời các câu hỏi sau : -GV gợi ý -Làm việc theo cặp , em hỏi ,1 em trả lời + Bông cúc trắng mọc đâu? - Bông cúc trắng mọc bên bờ rào đám cỏ dại -Nhận xét, ghi bảng – yêu cầu HS đọc kết 10 ph * Hoạt động2: Hướng dẫn làm BT Mục tiêu : Hs biết cách đặt câu hỏi với cụm từ đâu Bài tâïp : Đặt câu hởi có cụm từ -Hs đọc yêu cầu đâu cho câu sau : -GV gợi ý: em đọc câu- 1em đọc -Hs thực hành theo cặp HS1:Sao chăm họp phòng câu hỏi truyền thống trường HS 2: Sao chăm họp đâu? -Nhận xét - Vài em đọc kết 5ph Củng cố –dặn dò -HS nhà làm VBT Đặt câu với từ nào? Ở đâu? Nhận xét tiết học TẬP VIẾT : Lop2.net Bài 19 R - Ríu rít chim ca I MỤC TIÊU: - Biết viết chữ hoa R ( dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ ), chữ và câu ứng dụng: Ríu ( dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ) Ríu rít chim ca ( 3lần) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Mẫu chữ cái hoa R, câu ứng dụng Ríu rít chim ca III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Kiểm tra bài cũ: (4 phút) - Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh 2./ Bài : a) Giới thiệu bài : b) Các hoạt động dạy học : “Chữ hoa P” Hoạt động GV Hoạt động HS 10ph Hoạt động1 Hướng dẫn viết chữ hoa : a) Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét chữ R Cấu tạo : Chữ R cỡ vừa cao li gồm nétNét : Giống nét chữ B và chữ PNét : Là nét kết hợp nét : Nét cong trên vè nét móc ngược phải móc vào tạo thành vòng xoắn thân chữ - Cách viết :  Nét : ĐB trên đường kẻ viết cách móc ngược trái nét các chữ B hay P , DB trên ĐK  Nét : Từ điểm DB nét , lia bút lên ĐK , viết tiếp nét cong trên , cuối nét lượn vào thân chữ tạo thành vòng xoắn nhỏ viết tiếp móc ngược , DB trên ĐK - GV viết mẫu chữ R lên bảng vừa R R R R viết vừa nói lại cách viết b) Hướng dẫn HS viết trên bảng - HS tập viết chữ R 2,3 lượt - GV nhận xét , uốn nắn , có thể nhắc lại quy trình viết nói trên để HS viết đúng Lop2.net Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng a) Giới thiệu cụm từ ứng dụng c) Hướng dẫn HS viết chữ Ríu vào bảng - GV nhận xét uốn nắn , nhắc lại cách viết 20ph Hoạt dộng2 Hướng dẫn HS viết vào Tập Viết - GV nêu yêu cầu viết  dòng chữ R cỡ vừa  dòng chữ R cỡ nhỏ  dòng chữ Ríu cỡ vừa  dòng chữ Ríu cỡ nhỏ  dòng cụm từ ứng dụng nhỏ 5ph Chấm , chữa bài - GV chấm , bài nêu nhận xét để lớp rút kinh nghiệm Củng cố dặn dò : - GV nhận xét chung tiết học , khen ngợi HS viết đẹp - GV dặn HS nhà viết thêm các dòng Tập Viết Lop2.net - HS đọc cụm từ ứng dụng : Ríu rít chim ca - HS nêu cách hiểu cụm từ trên : Tả tiếng chim trẻo và vui vẻ , nối liền không dứt - HS tập viết chữ Ríu rít ; lượt - HS viết vào MÔN : CHÍNH TẢ BÀI : SÂN CHIM I MỤC TIÊU:: -Nghe – viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi -Làm bài tập 2a,3b II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : GV : Bảng phụ viết nội dung BT Giấy khổ to làm BT3 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1.Kiểm tra bài cũ: (4 phút) -Cho hs lên bảng làm, lớp viết bảng các từ ngữ sau : luỹ tre, chích choè,… 2.Bài mới: a)Giới thiệu : Nghe viết bài “Sân chim” b) Các hoạt động dạy học : TL HOẠT ĐỘNG DẠY 20 ph Hoạt động : Hướng dẫn nghe-viết Mục tiêu : Viết chính xác bài “Sân chim” - Giáo viên đọc đoạn viết -Y/C hs nêu nội dung bài  Bài Sân chim tả cái gì ? -Hướng dẫn hs nhận xét bài chính tả  Những chữ nào bắt đầu Tr , s -Y/C hs tìm từ khó HOẠT ĐỘNG HỌC -3 học sinh đọc lại - Chim nhiều không tả xiết Sân , trắng , trứng , sát , sông -Nêu từ khó: xiết, thuyền, trắng xoá, sát sông,… -Đọc, phân tích từ khó -Viết bảng -Hs nghe viết bài vào -Hướng dẫn viết bài vào : Gv đọc - Chữa bài -Chấm bài (5 – bài) 10 ph Hoạt động : Hướng dẫn luyện tập Mục tiêu : Hs biết điền từ phân biệt ch/tr, uôc/uôt Bài tập 2: Điền vào chỗ trống : -Hs đọc yêu cầu a) tr hay ch : -GV đính bài tập lên bảng -Hs làm vào VBT -Gv gợi ý -Hs lên bảng thi tìm Lop2.net -GV nhận xét chốt lại : Bài tập : Giải câu đố Tìm tiếng có vần uôc,uôt, 5ph -Gv nhận xét Củng cố GV nhận xét tiết học , dặn HS nhà tìm thêm tiếng khác bắt đầu ch/tr , uôc/uôt Lop2.net a) đánh trống, chống gậy, chèo bẻo leo trèo truyện, câu chuyện - HS đọc kết -Hs đọc yêu cầu -Thảo luận nhóm -Đại diện nhóm trình bày TẬP LÀM VĂN TIẾT 21 :ĐÁP LỜI CẢM ƠN - TẢ NGẮN VỀ LOÀI CHIM I MỤC TIÊU : -Biết đáp lời cảm ơn tình giao tiếp đơn giản (BT1,BT2) -Thực yêu cầu bài tập 3( Tìm câu văn miêu tả bài, Viết 2,3 câu loài chim ) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : GV : Tranh ảnh các mùa hè III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1.Kiểm bài cũ : (4 phút) - GV gọi hs nói lời đáp theo tình 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài : “Tả ngắn bốn mùa” b) Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động1: Mục tiêu: HS biết đáp lời cảm ơn Hướng dẫn làm bài tập : Bài : Đọc lại lời nhân vật tranh - HS đọc yêu cầu bài - Cả lớp quan sát tranh minh hoạ SGK đọc lời các nhân vật - HS thực hành đóng vai HS : Bà cụ nói lời cảm ơn cậu bé đã đưa bà cụ qua đường HS : Đáp lại lời cảm ơn bà cụ - GV lưu ý HS không thiết nói - ; cặp thực hành lời cảm ơn , lời giống hệt lời nhân vật đáp SGK Bài : Em dáp lại lời cảm ơn - HS đọc yêu cầu và các tình các trường hợp sau nào? bài - Cả lớp đọc thầm theo - Từng cặp HS thực hành đóng vai theo tình a, b - GV gợi ý để HS biết : Cần đáp - Sau lần HS thực hành lớp lời cảm ơn với thái độ lịch , cùng với GV nhận xét giúp bạn hoàn nhã nhặn , khiêm tốn , HS có thể chỉnh lời đối thoại viết thêm nội dung đối thoại , không thiết có lời cảm Lop2.net ơn và lời đáp - - a) Em cho bạn mượn truyện bạn nói: Cảm ơn ạn, tuần sau mình trả -Đáp: Bạn từ mà đọc nào trả mình củng Bài : - ; HS đọc bài chim chích bông và yêu cầu bài tập - Cả lớp đọc thầm theo - Cả lớp và GV nhận xét , GV chốt - HS trả lời câu hỏi a , b , nhiều HS lại lời giải đúng phát biểu ý kiến - Những câu tả hình dáng  Vóc người : là chim bé xinh chích bông đẹp  Hai chân : Xinh xinh tăm  Hai cánh : Nhỏ xíu  Cặp mỏ : Tí tẹo mảnh vỏ trấu chắp lại  Hai cách chăm tăm : Nhảy ứng liên liến  Cặp mỏ : Tí tẹo mẩu trấu chắp lại - Những câu tả hoạt động chim - Cánh nhỏ và xoắn nhanh vun vút , chích bông cặp mỏ tí hon , gắp sâu nhanh thoăn , khéo biết moi sâu độc đáo , nằm gốc cây Viết đoạn văn tả loài chim - Một số HS nói tên loài chim em thích - HS làm bài vào bài tập - Nhiều HS nối tiếp đọc bài viết - GV chấm điểm số bài , đặc biệt khuyến khích khen ngợi em viết bài chân thực có cái sừng đọc đáo Củng cố dặn dò : - GV nhận xét tiết học , yêu cầu HS nhà hỏi thêm bố mẹ hay người thân tên số loài chim , hình dáng hoạt động chúng Lop2.net Lop2.net