Đang tải... (xem toàn văn)
xem lại bài 2phút Ghi điểm - HS đọc bài theo yêu cầu ở phiếu ,trả GV yêu cầu những HS đọc yếu về nhà lời câu hỏi luyện đọc lại tiết sau kiểm tra.. Bài tập2 : yêu cầu học sinh đọc đề - H[r]
(1)TUẦN Thứ hai ngày 21 tháng 10 năm 2013 Tiết 1: HĐGD: TRIỂN KHAI KẾ HOẠCH TUẦN - Nhận xét hoạt động tuần qua lớp + Một số em học chưa đây đủ + Các em chưa chủ ý học nhà - Giáo viên nhắc lại kế hoạch tuần cho lớp nghe + Học chương trình tuần theo phân phổi chương trình.Ôn tập chuẩn bị kiểm tra định kỳ lần + Tiến hành kiểm tra sách vở, đồ dùng học tập + Về nhà nhắc bố mẹ nộp các khoán đóng góp, nộp thẻ bảo hiểm + Nhắc nhớ học sinh việc học nhà Tiết 2: TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I ( tiết ) I.MỤC TIÊU : - Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học ( tốc độ đọc khoảng 55 tiếng / phút ); trả lời câu hỏi nội dung đoạn ,bài - Tìm đúng vật so sánh với các câu đã cho (BT 2) - Chọn đúng các từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để tạo phép so sánh (BT2) - HS khá, giỏi đọc tương đối lưu loát đoạn văn, đoạn thơ ( tốc độ đọc trên 55 tiếng / phút ) II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Phiếu viết tên bài TĐ (không có Y/C HTL ) - Bảng phụ ghi nội dung bài tập 2,3 Vở BT III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học HĐ1 Kiểm tra bài cũ: Lớp hát HĐ2 Bài : Giới thiệu bài : - HSlắng nghe KT đọc :khoảng ¼ số HS lớp a).GV yêu cầu HS lên bốc thăm - HS thực (Sau bốc thăm -Nêu câu hỏi nội dung bài đọc xem lại bài 2phút ) Ghi điểm - HS đọc bài theo yêu cầu phiếu ,trả GV yêu cầu HS đọc yếu nhà lời câu hỏi luyện đọc lại tiết sau kiểm tra - Lớp theo dõi Bài tập2 : yêu cầu học sinh đọc đề - HS đọc thầm và TLCH : Treo bảng phụ -Mời HS phân tích làm mẫu - 1HS làm miệng Lớp theo dõi GV gạch chân : +Hồ gương bầu dục - 2dãy thi đua cùng nội dung khổng lồ -Tổ chức cho dãy thi đua Cầu Thê Húc cong cong tôm - GV và lớp bình chọn dãy thắng Con rùa đầu to trái bưởi - 1HS đọc đề lớp theo dõi GV nhận xét - 1HS làm miệng, lớp nhận xét Bài tập - HS làm bài vào Lop3.net (2) Hướng dẫn HS làm mẫu - HS chú ý a)……một cánh diều - Yêu cầu HS làm bài vào - GV nhận xét - GV chốt lời giải đúng : a)Mảnh trăng non đầu tháng lơ lửng trời cánh diều b) Tiếng gió rừng vi vu tiếng sáo c)Sương sớm long lanh tựa hạt ngọc 5/Củng cố -dặn dò : - NX tiết học - Đọc điểm KT - Chuẩn bị bài sau “Ôn tập thi GHKI tiếp” Tiết 3: TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I ( tiết ) I.MỤC TIÊU : - Mức độ, yêu cầu kĩ đọc tiết - Đặt câu hỏi cho phận câu Ai là gì ? ( BT ) - Kể lại đoạn câu chuyện đã học ( BT ) II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -Phiếu viết tên bài TĐ(không có Y/C HTL ) -Bảng phụ Vở BT III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học HĐ1 Kiểm tra bài cũ: - GV gọi HS đọc bài TĐ mà GV yêu cầu - GV nhận xét, ghi điểm HĐ Bài : - HS lắng nghe Giới thiệu bài : KT đọc :khoảng ¼ số HS lớp - HS thực (Sau bốc thăm a).GV yêu cầu HS lên bốc thăm xem lại bài 2phút ) - Yêu cầu HS đọc Nêu câu hỏi nội - HS đọc bài trả lời câu hỏi - Lớp theo dõi dung bài đọc - Ghi điểm - GV yêu cầu HS đọc yếu nhà - 1HS đọc đề luyện đọc lại tiết sau kiểm tra Bài tập2 : - HS đọc thầm và TLCH : - Treo bảng phụ - 1HS làm miệng Lớp theo dõi - Mời HS phân tích làm mẫu -Ai là gì? - GV nhắc :để làm đúng BT các em phải -Ai làm gì? xem các câu văn cấu tạo theo mẫu - HS nêu miệng câu nào Lop3.net (3) -Trong tuần vừa qua các em đã học mẫu câu nào ? - GV ghi nhanh câu hỏi đúng lên bảng a) Ai là hội viên câu lạc thiếu nhi phường ? b) Câu lạc thiếu nhi là gì ? Bài tập - Yêu cầu HS nêu tên các truyện đã học - Treo bảng phụ ghi tên các truyện - Yêu cầu HS chọn truyện để kể - HS NX bạn - HS viết câu vào - 1HS đọc đề lớp theo dõi - 1HS nêu miệng tên các bài truyện đọc - HS.suy nghĩ chọn truyện kể va kể - HS thi kể - Lớp theo dõi nhận xét - HS chú ý -Thi kể - Bình chọn người kể tốt HĐ3.Củng cố -dặn dò : - NX bình chọn HS thuộc câu chuyện và kể tự nhiên , hấp dẫn - Chuẩn bị bài sau “Ôn tập thi GHKI tiết 3” Tiết 4: TOÁN : GÓC VUÔNG, GÓC KHÔNG VUÔNG I.MỤC TIÊU: Giúp HS : - Bước đầu có biểu tượng góc, góc vuông,góc không vuông - Biết dùng ê ke để nhận biết góc vuông, góc không vuôngvà vẽ góc vuông(theo mẫu ) - Hs làm bài tập 1,2( hình dòng ),3,4 II.ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC - Bảng phụ - Ê ke GV+HS III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC Hoạt động dạy HĐ1.Kiểm tra bài cũ : - HS lên bảng làm bài - GV n/xét,ghi điểm HĐ2.Dạy bài 1/Giới thiệu bài : 2/Dạy bài mới: Hoạt động 1:Làm quen với góc -Treo mô hình đồng hồ +Cho HS xem h/ảnh kim đồng hồ tạo thành góc + Mô tả để HS có biểu tượng góc - Góc : gồm có 2cạnh cùng xuất phát từ điểm Lop3.net Hoạt động học - Thực theo yêu cầu - HSq/sát - 1HS mô tả góc: gồm có 2cạnh cùng xuất phát từ điểm (4) - Lớp q/sát + Vẽ góc : Hoạtđộng2: Giới thiệu góc vuông, góc không vuông - HS lắng nghe tên góc - GV vẽ góc vuông, giới thiệu - 3HS đọc tên góc - Ta có góc vuông đỉnh O ,cạnh OA, OB A - HS quan sát O B - GV vẽ góc không vuông, giới thiệu GV vẽ góc đỉnh P,cạnh PN,PM và góc đỉnh E ,cạnh EC, ED SGK Hoạt động 3: Giới thiệu ê ke -Đưa ê ke mẫu giới thiệu đây là cái ê ke làm gỗ -Ê ke dùng để kiểm tra góc vuông và vẽ góc vuông - Yêu cầu HS giới thiệu ê ke mình -HS giới thiệu ê ke mình: đây là cái ê ke làm nhựa - Ê ke dùng để kiểm tra góc vuông và vẽ góc vuông - HS NX - HS đọc đề Hoạt động 4:Thực hành - Hai HS lên bảng Dùng ê ke để K/tra GV HD làm bài tập góc vuông Bài 1: Y/C HS tự làm miệng GV HD kĩ - Lớp quan sát nhận xét tuyên dương y/c Cho HS làm ? Những em nào có kết đúng bạn ? khen - Dùng ê ke để vẽ góc vuông - HD Khi vẽ góc vuông có đỉnh là O có cạnh là OA và OB.Ta đặt đỉnh góc vuông êke trùng với đỉnh O.vẽ cạnh OA và cạnh OB -HS vẽ góc vuông đỉnh M,cạnh MC và cạnh MD Bài - Cho HS nêu y/c - Cho HS tự làm bài vào - Cho HS đứng dậy trình bày Lớp NX - GV chốt : góc vuông đỉnh A cạnh AD,AE - Góc không vuông dỉnh B cạnh - HS vẽ - HS nêu y/c - HS dùng e ke để KT trả lời - Cho HS đứng dậy trình bày Lớp NX - HS nêu y/ c - HS dùng e ke để KT trả lời - Cho HS đứng dậy trình bày Lớp NX Lop3.net (5) BG,BH Bài 3: - Cho HS đọc đề bài - HS chú ý - GV HD Như bài2 - GV NX chốt bài Các góc vuông là :góc đỉnhM,đỉnh Q -Các góc không vuông là góc đỉnh N,đỉnh P(cạnh các góc có thể trùng nhau) HDD3 Củng cố dặn dò : - NX tiết học - Về nhà học bài , làm lại các bài tập vào Chiều: Thứ hai ngày 21 tháng 10 năm 2013 Tiết 1:Đạo đức: Chia sẻ buồn vui cùng bạn (tiết 1) A / Mục tiêu: SGV trang 48 B /Chuẩn bị : Tranh minh họa dùng cho tình hoạt động C/ Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò * Khởi động: - Cả lớp hát bài Lớp chúng ta đoàn kết Hoạt động :Thảo luận phân tích tình - Học sinh quan sát tranh minh họa theo - Yêu cầu lớp quan sát tranh tình gợi ý GV và cho biết ND tranh - Giới thiệu các tình huống: + Mẹ bạn Ân bị ốm lâu ngày , bố bạn Ân bị tai nạn giao thông chúng ta cần làm gì để giúp bạn vượt qua khó khăn này ? + Nếu em là bạn cùng lớp với Ân thì em - Cả lớp tiến hành thảo luận theo nhóm làm gì để giúp đỡ động viên bạn ? Vì nhỏ - số em nêu cách ứng xử, lớp cùng ? - Yêu cầu lớp thảo luận, nêu cách phân tích kết ứng xử các bạn, ứng xử tình và phân tích bổ sung kết cách ứng xử - GV kết luận: SGV Hoạt động 2: Đóng vai - Lớp lắng nghe giáo viên để nắm - Chia lớp thành các nhóm, yêu cầu các yêu cầu - Các nhóm thảo luận và tự xây dựng nhóm xây dựng kịch và đóng vai các tình BT2 (VBT) cho nhóm kịch bản, các thành viên - Yêu cầu các nhóm trao đổi thảo luận phân công đóng vai tình - Mời lần các nhóm trình diễn trước lớp - Các nhóm lên đóng vai trước lớp * GV kết luận: Khi bạn có chuyện vui, - Lớp trao đổi nhận xét và bổ sung cần chúc mừng bạn Khi bạn có chuyện có buồn, cần an ủi, động viên, giúp đỡ bạn - HS suy nghĩ và bày tỏ thái độ tán *Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ thành, kkhông tán thành lưỡng lự Lop3.net (6) - Lần lượt đọc ý kiến (BT3 cách giơ tay (các bìa) - Giải thích ý kiến mình VBT) - Yêu cầu lớp suy nghĩ và bày tỏ thái độ mình ý kiến - GV kết luận: Các ý kiến a, c, d, đ, e là - Học sinh nhà sưu tầm các tranh ảnh đúng , câu chuyện các gương nói * Hướng dẫn thực hành: tình bạn, cảm thông chia sẻ buồn - Yêu cầu học sinh sưu tầm các câu vui cùng bạn chuyện, bài hát , câu ca dao , tục ngữ , giúp đỡ chia sẻ buồn vui cùng bạn - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học Tiết 2: TỰ NHIÊN Xà HỘI: ÔN TẬP : CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE I/MỤC TIÊU: - Khắc sâu kiến thức đã học quan hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu và thần kinh: Cấu tạo ngoài, chức - Biết giữ vệ sinh các quan nói trên II/CHUẨN BỊ : Các hình SGK trang 36, phiếu học tập ghi các câu hỏi ôn tập để học sinh rút thăm III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1) Giới thiệu bài: 2) Khai thác: *Hoạt động : Chơi trò chơi “ Ai nhanh , đúng “ * Bước Làm việc cá nhân - Tổ chức cho học sinh lên bốc thăm đã - Lần lượt lên bốc thăm để chọn câu hỏi chuẩn bị sẵn hộp - Yêu cầu lớp độc lập suy nghĩ và trả - HS trả lời theo yêu cầu lời câu hỏi theo định phiếu phiếu Câu hỏi: + Hãy nêu tên các phận quan - Cả lớp theo dõi nhận xét và bổ sung hô hấp + Cơ quan hô hấp có chức gì? + Lông mũi có chức gì? + Em cần làm gì để giữ VS quan hô hấp? + Nêu tên các phận quan tuần hoàn + Cơ quan tuần hoàn có chức gì? * Bước : Làm việc lớp - HS trả lời câu hỏi - Yêu cầu học sinh lên trả lời câu - HS lắng nghe hỏi phiếu bốc - Giáo viên theo dõi nhận xét , ghi điểm 3) Củng cố - Dặn dò: - HS chú ý liên hệ Lop3.net (7) - Cho học sinh liên hệ với sống hàng ngày - Xem trước bài Tiết 3:LuyệnToán : ÔN TẬP I Mục tiêu: - Củng cố phép chia hết và phép chia có dư - Giải BTvề gấp kém, tìm phần số, giảm số nhiều lần II.§ dng d¹y hc:VBT III Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên A.Bài cũ: Gv cho HS chữa bài tiết trước B Bài mới: 1,Gv nêu mục tiêu nhiệm vụ tiết học 2, Hướng dẫn Hs làm bài tập Phần1:Cho Hs làm bài tập VBT Gv chú ý cho Hs cách đọc góc Phần2:Hs làm bài tập Bài tập 1: Đặt tính tính: 47 : 36 : 49 : 58 : 26 : 45 : 84 : 36 : 49 : Bài tập 2: Tính x + 45 x + 23 x – 37 x8 + 34 Gv chốt kết đúng Bài tập 3: Cô giáo mua 56 sách đó có số sách âm nhạc Hi cô giáo mua bao nhiêu sách âm nhạc? Gv chấm bài và nhận xét Bài tập 4: HSKG Năm Nga lên 12 tuổi, tuổi bố gấp lần tuổi Nga Nếu tuổi bố giảm lần thì tuổi em Nga Hỏi năm nay: a Bố Nga bao nhiêu tuổi? b Em Nga bao nhiêu tuổi? Gv chấm 5-7 bài nhận xét Gv chốt kết đúng C Dặn dò và bài tập nhà Hoạt động học sinh Hs chữa bài Hs lắng nghe Hs làm bài Hs TB-Y lên bảng làm bài Cả lớp làm vào nháp Hs đổi bài kiểm tra kết Hs giải vào theo bước Hs chữa bài Hs đọc và phân tích dạng toán Tóm tắt bài toán sơ đồ đoạn thẳng Hs giải bài toán vào Hs lên bảng chữa bài HSKG đọc và phân tích tóm tắt bài toán sơ đồ đoạn thẳng và làm bài vào Hs chữa bài Hs nhận xét Tiết 4: Hướng dẫn đọc: ÔN TẬP I Mục tiêu: Lop3.net (8) - Hiểu và phân loại số từ ngữ cộng đồng - Biết tìm phận câu trả lời cho câu hỏi: Ai (cái gì, gì)-làm gì? - Biết đặt câu hỏi cho phận câu đã xác định II.§ dng d¹y hc:V « li III Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên A Bài cũ: Gv cho Hs chữa bài tiết trước B Bài mới: Gv nêu yêu cầu nhiệm vụ tiết học Hướng dẫn Hs làm bài tập Bài tập 1: Ghép từ ngữ bên trái với nghĩa thích hợp cột bên phải Đồng hành Đồng cam cộng khổ Đồng nghiệp Bài tập 2: Em hãy khoanh vào chữ cái trước câu tục ngữ nói thái độ ứng xử cộng đồng nên có A Thương người thể thương thân B Chuông làng nào làng đánh thánh làng nào làng thờ C Đèn nhà rạng D Hàng xóm tối lửa tắt đèn có E Thấy người hoạn nạn thì thương Bài tập 3: Tìm phận câu trả lời cho câu hỏi Ai (cái gì, gì) và phận câu trả lời chocâu hỏi ( làm gì?) a.Bà nông dân đồng gặt lúa b Những chú chim gáy nhặt thóc rơi ruộng vừa gặt c Mọi người cười nói vui vẻ d Bọn trẻ chạy đuổi trên bờ ruộng Gv chấm bài và nhận xét Bài tập 4: Đặt câu hỏi cho phận in đậm: a.Bạn Vân giúp mẹ xếp ngô lên gác bếp b.Chị Mai nấu cơm chiều c.Tối nay, nhà em xem phim Gv nhận xét và chốt kết đúng C Củng cố dặn dò: Gv nhận xét tiết học và bài nhà Hoạt động học sinh Hs chữa bài Hs khác nhận xét vui sướng cùng hưởng, cực khổ cùng chịu cùng đường với cùng làm nghề Cho1 Hs nối trên bảng, cảlớp làm vào Hs đọc kĩ câu Khoanh vào chữ trước câu thái độ ứng xử tốt cộng đồng Hs làm vào Hs lên chữa bài Hs đọc yêu cầu bài tập gạch gạch phận trả lời cho câu hỏi ai? Gạch hai gạch phận trả lời cho câu hỏi làm gì? Hs làm bài vào Hs đọc kĩ yêu cầu đề bài hỏi đáp nhóm đôi Hs bạn hỏi bạn trảlời sau đó làm ngược lại Lop3.net (9) Thứ tư ngày 23 tháng 10 năm 2013 Tiết 1: TẬP ĐỌC ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I ( tiết 4) I/MỤC TIÊU: - Mức độ, yêu cầu kĩ đọc tiết - Đặt câu hỏi cho phận câu Ai làm gì ? - Nghe - viết đúng, trình bày sẽ, đúng quy định bài chính tả ( BT ); tốc độ viết khoảng 55 chữ / 15 phút, không mắc quá lỗi bài II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Phiếu viết tên bài TĐ (không có Y/ C HTL ) - Bảng phụ Vở BT III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học A Kiểm tra bài cũ: - GV gọi HS đọc bài TĐ mà GV yêu cầu - - HS lên bảng đọc bài B Bài : Giới thiệu bài : KT đọc :khoảng ¼ số HS lớp - HS thực (Sau bốc thăm a).GV yêu cầu HS lên bốc thăm xem lại bài 2phút ) - Yêu cầu HS đọc - HS đọc bài - Nêu câu hỏi nội dung bài đọc - Trả lời câu hỏi - Ghi điểm - Lớp theo dõi - GV yêu cầu HS đọc yếu nhà luyện đọc lại tiết sau kiểm tra Bài tập 2: - Yêu cầu học sinh đọc đề - HS đọc thầm trả lời câu hỏi - Treo bảng phụ - 1HS làm miệng Lớp theo dõi - Mời HS phân tích làm mẫu , xác định - HS làm bài vào vở: - Ở câu lạc bộ, các em làm gì? mẫu câu Ai làm gì? - GV nhận xét , chốt lại bài làm đúng Ai thường đến câu lạc vào ngày 4.Bài tập nghỉ? - GV đọc đoạn văn - 3HS đọc , lớp theo dõi trên bảng - GV mở bảng phụ ghi sẵn đoạn văn Gió phụ - HS tìm các từ dễ viết sai, viết heo may nháp - GV đọc chậm cho HS viết vào - HS viết bài vào - Chấm khoảng bài, nhận xét 5.Củng cố -dặn dò : - HS chú ý - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau “Ôn tập thi GHKI tiết 5” Tiết 2: TOÁN: ĐỀ-CA-MÉT HÉC-TÔ-MÉT I.MỤC TIÊU: - Biết tên gọi, kí hiệu đề –ca-mét và héc –tô-mét - Biết quan hệ gữa đề –ca-mét và héc –tô-mét Lop3.net (10) - Biết đổi từ đề –ca-mét và héc –tô-mét mét - Làm các BT: BT1 (dòng 1,2,3); BT2( dòng 1,2); BT3(dòng 1,2) II.ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC: Bảng phụ , phiếu học tập có III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC: Hoạt động dạy A Kiểm tra: - Y/C HS nộp và lên bảng -1HS đo độ dài đoạn thẳng cho trước trên bảng lớp -1HS nhận biết các góc vuông ê ke trên hình cho trước -HS vẽ góc vuông có đỉnh và cạnh cho trước - Nhận xét ghi điểm –GV nhận xét chung B Dạy bài Hoạt động 1:Ôn lại các đơn vị đo độ dài đã học-Giới thiệu bài - Mục tiêu: Giúp HS ôn lại các đơn vị độ dài đã học - Cách tiến hành *GV nêu câu hỏi: +Các em đã học đơn vị đo độ dài nào ? Hoạt động học - HS lên bảng thực theo yêu cầu GV - HS nêu miệng cách kiểm tra góc vuông ê ke - Lớp theo dõi nhận xét bạn - HS nêu , lớp nhận xét bổ sung …mi-li-mét, đề-xi-mét, xăng-ti-mét, mét, ki-lô-mét - 2HS đọc lại - Lớp lắng nghe - GV nhận xét, Hs lắng nghe các đơn vị đo độ dài đã học *Ngoài các đơn vị đo độ dài các em đã học, còn số đơn vị khác đề –ca-mét ,héc -tô –mét dùng để đo độ dài GV giới thiệu bài, Ghi bảng Hoạt động 2:Giới thiệu đề-ca-mét, héctô-mét - Mục tiêu:-Nắm tên gọi và kí hiệu đề-ca-mét, héc-tô-mét -Biết mối quan hệ đề-ca-mét …10m và héc-tô-mét với mét - Cách tiến hành *Giới thiệu đề-ca-mét: -GV dùng thước dài 1mét giới thiệu: …đo độ dài +Cây thước có độ dài 1mét, gấp 10 lần - 3HS đọc 1mét, ta độ dài là bao nhiêu? + Đơn vị đo độ dài tương ứng với 10mét có tên gọi là đề-ca-mét Lop3.net (11) Vậy đề-ca-mét là đơn dùng để làm gì? Đề-ca-mét viết tắt là:dam 1dam=10m - GV nêu ví dụ:khoảng cách hai đầu hè lớp học là 1đề-ca-mét *Giới thiệu héc-tô-mét -Lớn đề-ca-mét, ta có đơn vị đo độ dài là héc-tô-mét Héc-tô-mét viết tắt là:hm Ta có1 hm =10dam +1hm bao nhiêu mét? GV viết bảng 1hm=100m - GV nêu ví dụ khoảng cách cột điện ngoài đường là 1hm Hoạt động 3:Thực hành - Mục tiêu: thực hành đổi đơn vị và thực các phép tính đơn vị đo độ dài - Cách tiến hành Bài 1: GV hướng dẫn và giải thích cột thứ -1hm= ?m - GV theo dõi HS làm bài - GV nhận xét Bài 2: -Giúp HS nắm yêu cầu bài -Hướng dẫn mẫu:GV vừa thực vừa phân tích: +1dam bao nhiêu mét? +4dam gấp lần so với 1dam? +Vậy muốn biết 4dam dài bao nhiêu mét ta lấy 10mx4=40m 4dam = dam x4 =10m x =40m Vậy dam =? +Tương tự HS nhận xét mẫu 8hm=800m -Tổ chức cho HS làm bài theo nhóm - GV theo dõi HS làm bài - GV nhận xét , chốt lại bài làm đúng Bài 3: -Hướng dẫn mẫu -Yêu cầu HS tính nhẩm để thực cộng trừ kết - GV nhận xét GV chữa bài C/Củng cố dặn dò : - GV nhận xét Lop3.net …1hm =1 00m - HS lắng nghe - HS nêu yêu cầu, nêu cách làm - HS làm vở, HS lên bảng - HS đọc đề bài 2a và 2b - HS cùng thực mẫu với GV … 10m … 4lần +8hm 1hm gấp 8lần, 100m gấp 8lần - HS làm bài theo nhóm: 2nhóm cùng thực 1cột - HS nhận xét - HS đọc đề - HS làm vào - 2HS lên bảng - Vài HS đọc kết - Cả lớp nhận xét - HS chú ý (12) - Dặn bài nhà:Về nhà học bài , làm lại bài tập vào Xem trước bài “ Bảng đơn vị đo độ dài” - Tiết 3: LUYỆN TỪ & CÂU ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I ( tiết 5) I/MỤC TIÊU: - Mức độ, yêu cầu kĩ đọc tiết - Chọn từ ngữ thích hợp bổ sung ý nghĩa cho từ ngữ vật ( BT ) - Đặt đúng dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu ( BT ) II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Phiếu viết tên bài HTL -Vở BT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học A Kiểm tra bài cũ: Lớp hát B Bài : Giới thiệu bài : Kiểm tra đọc :khoảng 1/3 số HS lớp a).GV yêu cầu HS lên bốc thăm - HS thực (Sau bốc thăm - Ghi điểm xem lại bài 2phút ) - GV yêu cầu HS đọc yếu nhà - HS đọc bài theo YC phiếu TL câu luyện đọc lại tiết sau KT hỏi Bài tập : - Gọi HS nêu yêu cầu BT - HS nêu, lớp đọc thầm theo - Làm việc theo cặp - HS thảo luận theo cặp để tìm đáp án đúng - Nêu kết trước lớp (Mỗi em nêu từ): Lần lượt là: xinh xắn, tinh xảo, tinh tế - GV nhận xét Chốt bài làm đúng - Lớp lắng nghe NX 4.Bài tập -Yêu cầu HS đọc đề - 1HS đọc đề lớp theo dõi - Hướng dẫn HS làm mẫu :các em đọc đề - 1HS làm miệng lớp NX bài chọn vị trí đặt dấu phẩy ghi dấu - HS làm bài vào phiếu.2HS làm bảng phẩy vào phụ - HS đọc bài Lớp theo dõi NX - HS sửa bài - HS lắng nghe -GV nhận xét , chốt lời giải đúng 5/Củng cố -dặn dò : - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau “Ôn tập thi GHKI tiếp Tiết 4: Luyện Tiếng việt: Lop3.net (13) ÔN TẬP TỪ NGỮ VỀ CỘNG ĐỒNG- CÂU AI LÀM GÌ? I Mục tiêu: - HS tìm thêm số từ cộng đồng - Xác định phận câu trả lời câu hỏi Ai-là gì? HSKG phân biệt khác mẫu câu Ai-Là gì? với mẫu câu Ai-Làm gì? - GDHS biết thương yêu, quan tâm người cộng đồng II Đồ dùng: Phiếu học tập cho HĐ nhóm BT1; bảng phụ ghi sẵn đoạn văn BT2; viết các vế câu BT3 vào các bìa III Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra: - Y/C HS nêu các từ cộng đồng đã - HS nêu: đồng bào, đồng đội, đồng biết hương, đồng môn Bài mới: * Giới thiệu bài * Bài tập 1(cả lớp): GV nêu y/c: Tìm từ tập thể, cộng đồng nơi em ở, nơi em học tập - Phân nhóm, phát phiếu học tập cho các nhĩm, y/c các nhóm ghi các từ tìm vào phiếu - Đại diện nhóm trình bày - GV củng cố từ ngữ cộng đồng * Bài tập (HSTB,Y): Gv nêu y/c, HS đọc đoạn văn (Bảng phụ):Tìm phận câu trả lời cho câu hỏi Ai? Làm gì? câu đoạn văn sau: Mấy đứa em chống hai tay ngồi nhìn chị Bé đưa mắt nhìn đám học trò Nó đánh vần tiếng Đàn em ríu rít đánh vần theo - Một số HS trình bày - GV nhận xét * Bài tập (HSKG): GV nêu y/c: a) Nối các từ ngữ thích hợp cột A với cột B để tạo thành câu Ai- Làm gì? (Dùng các bìa ghi sẵn các phận câu để HS ghép) A B Đám học trò ngủ khì trên lưng mẹ Đàn sếu hoảng sợ bỏ chạy Các em bé sải cánh trên cao Lop3.net - HS nêu lại y/c BT - Các nhóm thảo luận, ghi vào phiếu học tập các từ tìm - Đại diện các nhóm trình bày: + Chỉ tập thể, cộng đồng nơi em ở: xóm, thôn, xã, huyện, tỉnh + Từ tập thể nơi em học: nhóm, tổ, lớp, trường, đội, chi đội, liên đội - HS nêu y/c BT2 - HS làm bài, số HSTB,Y trình bày: Ai? Làm gì? Mấyđứa Chống hai tay ngồi em nhìn chị đưa mắt nhìn đám Bé học trò Nó đánh vần tiếng Đàn em ríu rít đánh vần theo - HS nêu y/c BT3 - HSKG tự làm bài a) em lên bảng thi ghép nhanh thành câu; lớp nhận xét + Đám học trß hoảng sợ bỏ chạy (14) b) Các câu trên (đã nối hoàn chỉnh) khác các câu Ai – là gì chỗ nào? - HS tự làm bài; HS lên bảng thi nối nhanh - Một số em đọc các câu và xác định : phận câu cột trả lời cho câu hỏi nào? - Y/C HS giải thích khác mẫu câu Ai- là gì và mẫu câu Ai- làm gì? - GV chốt ý chính, khắc sâu các mẫu câu Củng cố – Dặn dò: Củng cố ND bài Nhận xét tiết học; Dặn HS xem lại bài, tìm thêm các từ ngữ cộng đồng Đặt câu theo mẫu Ai là gì?; câu theo mẫu Ai làm gì? + Đàn sếu sải cánh trên cao + Các em bé ngủ khì trên lưng mẹ - HS xác định phận câu trả lời câu hỏi Ai? làm gì? b) HS giải thích; GV bổ sung: - Về cấu tạo: Hai mô hình câu khác nhau: Ai – làm gì/ Ai – là gì - Về tác dụng: Kiểu câu Ai – làm gì nêu hoạt động người, vật Còn kiểu câu Ai – là gì dùng để giới thiệu, nhận xét Thứ sáu ngày 25 tháng 10 năm 2013 Tiết 1: To¸n LuyÖn tËp I Mục tiêu: - Bước đầu biết đọc, viết số đo độ dài có tên đơn vị đo - Biết cách đổi số đo độ dài có hai tên đơn vị đo thành số đo độ dài có tên đơn vị đo( nhỏ đơn vị đo kia) II- §å dïng d¹y- häc: B¶ng con, vë « li III- Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1: KTBC - em lªn b¶ng - Nêu bảng đơn vị đo độ dài? : LuyÖn tËp - hs nªu +) Bµi 1: Gäi hs nªu yc - yc HS nªu l¹i a, - Gv nªu nh sgk b, (dßng 1, 2, 3) - HD mÉu: c¸ch lµm m dm = 30 dm + 4dm = 34dm 3m cm = 300cm + 4cm = 304cm - Lµm b¶ng - PhÇn cßn l¹i yc lµm b¶ng - Gäi em lªn ®iÒn - em lªn b¶ng lµm -Dßng 4,5(dµnh cho hs kh¸, giái) - mçi d·y lµm phÐp tÝnh +) Bµi 2: tÝnh - Yc hs lµm b¶ng Mçi d·y thùc hiÖn phÐp tÝnh ë mçi phÇn - Gäi hs lªn ch÷a bµi - Chốt lại cách thực các pt số - thực stn - em nªu đo độ dài +) Bµi 3:(cét 1)Gäi hs nªu yc - HD hs phải chuyển đổi cùng đơn vị đo - Lµm vµo vë để so sánh điền dấu - Lµm vµo vë - YC lµm vµo vë NX - ( cét dµnh cho häc sinh kh¸, giái) Lop3.net (15) 3: Cñng cè - dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc Tiết 2: TỰ NHIÊN - Xà HỘI: ÔN TẬP : CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE ( Tiếp) I/MỤC TIÊU: - Biết không dùng các chất độc hại sức khỏe thuốc lá, ma túy, rượu - Vẽ tranh vận động người sống lành mạnh không sử dụng các chất độc hại ma túy , thuốc lá , rượu bia … B/ Chuẩn bị: Giấy vẽ, bút màu, bút chì C/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Giới thiệu bài: 2/ Tổ chức cho HS vẽ tranh theo nhóm: Bước 1: Chia lớp thành nhóm: - Lớp chia thành các nhóm + Nhóm 1: Vẽ tranh không hút thuốc lá + Nhóm : Không uống rượu + Nhóm : Không dùng ma túy … Bước : - Yêu cầu nhóm trưởng các - Nhóm trưởng phân công nhiệm vụ nhóm điều khiển thảo luận và phân công cho thành viên chịu trách nhiệm cho thành viên nhóm mảng - Giáo viên đến các nhóm kiểm tra và giúp đỡ học sinh Bước 3: - Trình bày và đánh giá : - Các nhóm treo sản phẩm - Yêu cầu các nhóm treo sản phẩm lên cử nhóm mình lên bảng lớp cử đại diện bạn lên nêu ý tưởng tranh lên và thuyết trình ý tưởng - Yêu cầu các nhóm quan sát nhận xét và tranh - Cả lớp quan sát và nhận xét bình chọn d) Củng cố - Dặn dò: - Cho học sinh liên hệ với sống hàng - HS chú ý ngày - Xem trước bài Lop3.net (16) Lop3.net (17)