* Mục tiêu: - Phân tích được hoạt động phản xạ - Nêu được một vài VD về những phản xạ thường gặp trong đời sống * Tiến hành: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH + Bước 1 : Làm[r]
(1)TRƯỜNG PT DT BT TH & THCS BÙI THỊ XUÂN LỊCH BÁO GIẢNG THỨ SÁNG THỨ HAI GIÁO ÁN LỚP Lớp:3A TUẦN: Từ :1 - 5/ 10/ 2012 MÔN TIẾT TÊN BÀI DẠY MT T ĐỌC TĐ- KC TOÁN TOÁN Trận bóng lòng đường TC: Trận bóng lòng đường Hoạt động thần kinh (T1) Đi chuyển hướng phải trái trò chơi Chim tổ trang 63-64(có thể ko dạy chuyển hướng phải trái) (THẠCH DẠY) Gấp số lên nhiều lần Ôn từ hoạt động, trạng thái So sánh KANH DẠY T ÊĐÊ ÂN Học hát bài Gà gáy Ôn chữ hoa : E, Ê Luyện tập Hoạt động thần kinh (T2) CHIỀU THỨ CT BA TNXH TD T ĐỌC CHIỀU TOÁN THỨ LTVC TƯ T ÊĐÊ CHIỀU T.VIẾT THỨ TOÁN NĂM TNXH TD SÁNG MĨ THUẬT: Vẽ theo mẫu vẽ cái chai Trận bóng lòng đường Bảng nhân Luyện tập Bận KANH DẠY Kiểm tra đội hình đôi ngũ và chuyển hướng phải trái(có thể ko dạy chuyển hướng phải trái) (THẠCH DẠY) TUẦN Thứ hai ngày tháng 10 năm 2012 Vẽ theo mẫu VẼ CÁI CHAI I/ Mục tiêu - Tạo cho học sinh thói quen quan sát, nhận xét h/dáng các đồ vật xung quanh - Biết cách vẽ và vẽ cái chái gần giống mẫu - Nhận biết vẻ đẹp các hình dạng chai khác II/ Chuẩn bị GV: - Chọn số chai có hình dáng màu sắc, chất liệu khác để giới thiệu và s2 - Một số bài vẽ học sinh lớp trước - Hình gợi ý cách vẽ HS : - Thước, tập vẽ 3, bút chì, tẩy, màu III/ Hoạt động dạy-học chủ yếu 1.Tổ chức (2’) 2.Kiểm tra đồ dùng 3.Bài mới: a Giới thiệu GIÁO VIÊN: NGUYỄN VĂN LƯƠNG Lop3.net (2) TRƯỜNG PT DT BT TH & THCS BÙI THỊ XUÂN GIÁO ÁN LỚP b.Bài giảng HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Quan sát,nhận xét 05’ - Giáo viên giới thiệu mẫu vẽ: + HS quan sát và trả lời + Hình dáng cái chai? + Hình trụ + Các phần chính cái chai? + Cổ chai, vai,miệng,thân và đáy + Màu sắc? + Màu xanh, trắng, vàng… - Cho HS q/sát vài cái chai để các em rõ h.dáng khác chai Hoạt động 2: Cách vẽ: 10’ - Vẽ phác k/hình chai, kẻ trục đánh dấu các +Học sinh chú ý cáchvẽ điểm - Quan sát mẫu để so sánh tỷ lệ các phần chính chai (cổ, vai, thân) - Vẽ phác mờ hình dáng chai - Sửa chi tiết cho cân đối - Vẽ màu vẽ đậm nhạt chì đen + Giáo viên cho các em xem các bài vẽ các bạn năm trước để các em học tập cách vẽ Hoạt động 3: Thực hành15’ - Quan sát mẫu vẽ - Giáo viên giới thiệu bài vẽ đẹp - Chú ý vẽ khung hình chung - So sánh tỷ lệ các phần chính chai học sinh Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá 03’ - Giáo viên thu số bài đã hoàn thành và gợi ý học sinh nhận xét: + Bài vẽ nào giống mẫu hơn? + Bài nào có bố cục đẹp, chưa đẹp? - Học sinh tìm các bài vẽ mà mình thích Dặn dò HS: - Về quan sát và nhận xét hình dáng số loại chai - Quan sát người thân: Ông, bà, cha mẹ (Chuẩn bị cho bài 8.Vẽ chân dung) - TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN ( tiết) TRẬN BÓNG DƯỚI LÒNG ĐƯỜNG I MỤC TIÊU: A Tập đọc: Rèn kỹ đọc thành tiếng : - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật - Chú ý các từ ngữ : dẫn bóng, ngần ngừ, khung thành, sững lại, nóng, lảo đảo, khuỵu gối, xuýt xoa, xịch tới… Rèn kỹ đọc hiểu : - Hiểu nghĩa các từ ngữ bài : cánh phải, cầu thủ, khung thành, đối phương - Hiểu lời khuyên từ câu chuyện : Không chơi bóng lòng đường vì dễ gây tai nạn Phải tôn trọng Luật giao thông, tôn trọng luật lệ, quy tắc chung cộng đồng ( Trả lời các câu hỏi SGK) GIÁO VIÊN: NGUYỄN VĂN LƯƠNG Lop3.net (3) TRƯỜNG PT DT BT TH & THCS BÙI THỊ XUÂN GIÁO ÁN LỚP B Kể chuyện: Rèn kỹ nói : HS biết kể đoạn câu chuyện HS khá , giỏi kể lại đoạn câu chuyện theo lời nhân vật Rèn kỹ nghe: Chú ý nghe bạn kể và NX lời kể bạn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh hoạ truyện SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Tập đọc : A KTBC : - Đọc thuộc lòng đoạn bài : Nhớ lại buổi đầu học ( HS ) trả lời câu hỏi với ND đoạn vừa đọc -> GV nhận xét ghi điểm B Bài mới: GTB : ghi đầu bài lên bảng Luyện đọc : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH a GV đọc toàn bài - GV HD cách đọc - HS chú ý nghe b HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ + Đọc câu - HS nối tiép đọc câu bài + Đọc đoạn trước lớp - HS nối tiếp đọc đoạn - HS giải nghĩa từ + Đọc đoạn nhóm - HS đọc theo nhóm - vài nhóm thi đọc -> GV nhận xét ghi điểm - Lớp bình xét Tìm hiểu bài : - Các bạn nhỏ chơi bóng đâu ? - Chơi bóng lòng đường - Vì trận bóng phải tạm dừng lần đầu ? - Vì Long mải đá bóng suýt tông phải xe gắn máy … - Chuyện gì khiến trận bóng phải dừng hẳn ? - Quang sút bóng vào đầu cụ già … - Thái độ các bạn nào tai nạn - Cả bọn hoảng sợ bỏ chạy sảy ? - Tìm chi tiết cho thấy Quang ân - Quang sợ tái người, Quang thấy hận mình gây tai nạn ? lưng còng ông cụ giống ông nội mình - Câu chuyện muốn nói với em điều gì ? - HS nêutheo ý hiểu * GV chốt lại : Các em không chơi - HS chú ý nghe bóng lòng đường vì gây nạn… Luyện đọc lại : - GV HD HS đọc lại đoạn -1 HS đọc lại -1 vài HS thi đọc diễn cảm đoạn - vài tốp HS phân vai thi đọc toàn truyện -> GV nhận xét ghi điểm -> Lớp nhận xét bình chọn Kể chuyện: GV nêu nhiệm vụ : Các em tập dựng lại câu chuyện GIÁO VIÊN: NGUYỄN VĂN LƯƠNG Lop3.net (4) TRƯỜNG PT DT BT TH & THCS BÙI THỊ XUÂN GIÁO ÁN LỚP 2.GV giúp HS hiểu yêu cầu bài tập - Câu chuyện vốn kể theo lời ai? - Người dẫn chuyện - Có thể kể lại đoạn câu chuyện - Kể đoạn 1: Theo lời Quang, Vũ, Long bác theo lời nhận vật nào ? lái xe máy - Đoạn : theo lời Quang, Vũ, Long , cụ già, bác đứng tuổi - Đoạn : Theo lời Quang, ông cụ , bác đừng tuổi, bác xích lô - GV nhắc HS thực đúng yêu cầu kiểu bài tập " Dựng lại câu chuyện " - GV gọi HS kể mẫu - HS kể mẫu đoạn - Cả lớp nghe - GV nx lời kể mẫu -> nhắc lại cách kể - GV mời cặp kể - Từng cặp HS kể -3- HS thi kể - > Lớp bình chọn người kể hay -> GV nhận xét tuyên dương IV Củng cố dặn dò: - Em có nhận xét gì nhân vật Quang ? - HS nêu - GV nhắc HS lời khuyên câu chuyện - GV nhận xét tiết học TOÁN : BẢNG NHÂN I MỤC TIÊU: Giúp HS : - Bước đầu học thuộc bảng nhân - Áp dụng bảng nhân để giải toán có lời văn phép tính nhân - Biết đếm thêm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - 10 bài, bìa có gắn hình tròn - Bảng phụ viết sẵn bảng nhân ( không ghi kết ) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A KTBC: - HS lên bảng làm bài tập VBT ( trang 30 ) - GV nhận xét ghi điểm B Bài mới: a.Giới thiệu ghi đầu bài b Giảng bài HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH hoạt động 1: Thành lập bảng nhân * HS lập và nhớ bảng nhân - GV gắn bìa hình tròn lên bảng hỏi : - Có hình tròn Có hình tròn ? - Hình tròn lấy lần ? - lấy lần GIÁO VIÊN: NGUYỄN VĂN LƯƠNG Lop3.net (5) TRƯỜNG PT DT BT TH & THCS BÙI THỊ XUÂN GIÁO ÁN LỚP -> lấy lần nên ta lập phép tính nhận x -> GV ghi bảng phép nhân - Vài HS đọc x = này - GV gắn tiếp bìa lên bảng - HS quan sát + Có bìa bìa có hình tròn - hình tròn lấy lần Vậy bìa lấy lần ? -Vậy lấy lần ? - lấy lần + Hãy lập phép tính tương ứng với - Đó là phép tính x lấy lần ? - nhân ? - nhân 14 - Vì em biết nhân 14 ? -> Vì x = + = 14 nên x = 14 - GV viết lên bảng phép nhân x = 14 - Vài HS đọc - GV HD phân tích phép tính x tương tự trên + Bạn nào có thể tìm kết - HS nêu : x = + 7+ 7+ = 28 phép tính x = ? x = 21 + vì ( x ) = x 3+7 - Yêu cầu HS tìm kết phép tính - HS nêu nhân còn lại + GV bảng nói : đây là bảng nhân - GV yêu cầu HS đọc bảng nhân vừa lập - Lớp đọc – lần - HS tự học thuộc bảng nhân - GV xoá dần bảng nhân cho HS đọc thuộc - HS đọc thuộc lòng lòng - GV tổ chức thi đọc thuộc lòng - HS thi đọc thuộc lòng Hoạt động : Thực hành a Bài : Củng cố cho HS bảng nhân - GV yêu cầu HS nêu yêu cầu bài tập - HS nêu yêu cầu bài tập - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi chuyền - HS làm vào SGK – HS lên bảng làm - HS chơi trò chơi -> nêu kết điện x = 21 x = 56 x = 14 x = 35 x = 42 x 10 = 70 x = 49 x = 28 x = 63 -> GV nhận xét sửa sai cho HS b Bài : Củng cố tuần lễ có liên quan đến bảng nhân - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu - GV HD HS làm bài vào - HS phân tích bài toán -> giải vào Bài giải : tuần lễ có số ngày là : x = 28 (ngày ) Đáp số : 28 ngày -> GV nhận xét sửa sai cho HS GIÁO VIÊN: NGUYỄN VĂN LƯƠNG Lop3.net (6) TRƯỜNG PT DT BT TH & THCS BÙI THỊ XUÂN GIÁO ÁN LỚP c Bài : Củng cố cho HS cách đếm thêm - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu bài tập - HS đếm thêm -> nêu miệng - HS làm vào Sgk -> đọc bài - Vài HS đọc bài làm -> GV nhận xét ghi điểm IV Củng cố dặn dò : - Gọi Hs đọc lại bảng nhân - HS - Về nhà đọc bài chuân bị bài sau * Đánh giá tiết học - CHIỀU: TOÁN: Thứ ba ngày tháng 10 năm 2012 LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: Giúp HS : - Củng cố việc học thuộc và sử dụng bảng nhân khác để làm tính, giải bài toán - Nhận biết tính chất giao hoán phép nhân qua các ví dụ cụ thể II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A KTBC: - Đọc bảng nhân ( HS ) - GV nhận xét ghi điểm B Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH GTB : ghi đầu bài Hoạt động : Bài tập a Bài : Củng cố bảng nhân - GV gọi HS nêu yêu cầu bài và cách làm - HS nêu yêu cầu và cách làm - HS làm nhẩm , nêu miệng kết a 7x1=7 x = 56 x = 42 x = 14 x = 63 x = 28 x = 21 x = 49 7x0=0 …… b - Hãy nhận xét đặc điểm các phép - Các thừa số giống thứ tự nhân cùng cột chúng thay đổi, kết VD : x và x = 14 - Vậy phép nhân thay đổi thứ tự - Tích không thay đổi - HS làm nháp -> nêu miệng kết các thừa số thì tích nào ? x = 28 x = 21 x = 35 x = 28 x = 21 x = 35 …… b Bài : Củng cố cách tính giá trị biểu thức - HS nêu yêu cầu bài tập GIÁO VIÊN: NGUYỄN VĂN LƯƠNG Lop3.net (7) TRƯỜNG PT DT BT TH & THCS BÙI THỊ XUÂN GIÁO ÁN LỚP - Ta phải thực các phép tính -> Thực theo thứ tự từ trái sang phải nào ? - HS thực vào bảng x + 15 = 35 + 15 = 50 x + 21 = 49 + 21 = 70 x + 17 = 63 + 17 = 80 x + 32 = 28 + 32 = 60 -> GV quan sát sửa sai cho HS c Bài : Giải bài toán có lời văn - GV HD HS phân tích và giải - HS nêu yêu cầu bài tập -> phân tích bài toán -> giải Bài giải : lọ có số bông hoa là : x = 35 ( bông ) Đáp số : 35 bông hoa -> GV sửa sai cho HS d Bài 4+ : Tiếp tục củng cố bảng nhân -HS nêu yêu cầu bài tập và tính chất phép tính nhân - HS nêu cách làm -> làm vào nháp * Bài : - GV HD HS phân tích – giải - HS lên bảng làm -> lớp chữa bài a x = 28 ( ô vuông ) b x = 28 ( ô vuông ) -> Gv sửa sai cho HS III Củng cố - dặn dò: - Nêu lại nội dung bài học ? - HS - Về nhà học bài chuẩn bị bài sau * Đánh giá tiết học -CHÍNH TẢ:( Tập chép) TRẬN BÓNG DƯỚI LÒNG ĐƯỜNG I MỤC TIÊU: Rèn kỹ viết chính tả - Chép lại chính xác đoạn truyện : Trận bóng lòng đường - Từ đoạn chép mẫu trên bảng GV, củng cố cách trình bày đoạn văn : Chữ đầu câu viết hoa, chữ đầu đoạn viết hoa lùi vào 1ô, lời nói nhân vật đặt sau dấu hai chấm, xuống dòng, ghạch đầu dòng - Làm các bài tập chính tả phân biệt cách viết các âm đầu vần dễ lẫn: tr /ch Ôn bảng chữ : - Điền đúng 11 chữ và tên 11 chữ đó vào ô trống bảng (BT3) GIÁO VIÊN: NGUYỄN VĂN LƯƠNG Lop3.net (8) TRƯỜNG PT DT BT TH & THCS BÙI THỊ XUÂN GIÁO ÁN LỚP II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng lớp viết sẵn bài tập chép - tờ phiếu khổ to viết bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : A KTBC: - HS viết bảng , lớp viết vào nháp các từ sau : ngoằn ngoè , nhà nghèo, xào rau, sóng biển -> GV nhận xét B Bài mới: GTB : ghi đầu bài HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HD HS tập chép a HD chuẩn bị - GV đọc đoạn chép trên bảng - HS chú ý nghe -> HS đọc lại - GV HD HS nhận xét + Những chữ nào đoạn văn viết hoa ? - Các chữ đầu câu, đầu đoạn … + Lời các nhân vật đặt sau các dấu gì ? - Dấu chấm, xuống dòng, ghạch đầu dòng * Luyện viết tiếng khó + GV đọc : xích lô, quá quắt, lưng còng -HS luyện viết vào bảng b Viết bài : - HS nhìn bảng chép bài vào - GV quan sát hướng dẫn thêm cho HS c Chấm chữa bài : - GV đọc lại bài - HS đổi dùng bút chì soát lỗi - GV chữa lỗi - GV thu bài chấm điểm -> Nhận xét bài viết HD làm bài tập : a Bài tập a : - HS nêu yêu cầu bài tập - GV giúp HS nắm vững yêu cầu bài tập - HS đọc thầm bài tập xem tranh minh hoạ và gợi ý -> làm vào nháp -> GV nhận xét , chốt laị lời giải đúng - HS nêu miệng bài làm -> lớp nhận xét VD : tròn, chẳng, trâu b Bài tập : - HS nêu yêu cầu bài tập - GV giúp HS nắm vững yêu cầu bài tập - Lớp làm vào nháp - tốp nối tiếp lên bảng làm bài -> Lớp nhận xét - GV gọi HS đọc bài - 3- HS đọc 11 chữ ghi trên bảng - HS học thuộc lòng 11 chữ -> GV nhận xét -> lớp chữa bài Củng cố dặn dò : - Về nhà học bài , chuẩn bị bài sau GIÁO VIÊN: NGUYỄN VĂN LƯƠNG Lop3.net (9) TRƯỜNG PT DT BT TH & THCS BÙI THỊ XUÂN GIÁO ÁN LỚP * Đánh giá tiết học TỰ NHIÊN - Xà HỘI : Tiết 13 : HOẠT ĐỘNG THẦN KINH I/ MỤC TIÊU: Sau bài học HS có khả : - Phân tích các hoạt động phản xạ - Nêu vài VD phản xạ tự nhiên thường gặp đời sống - Thực hành số phản xạ II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Các hình SGK trang 28, 29 III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động : Làm việc với SGK * Mục tiêu: - Phân tích hoạt động phản xạ - Nêu vài VD phản xạ thường gặp đời sống * Tiến hành: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH + Bước : Làm việc theo nhóm - GV yêu cầu các nhóm trưởng điều khiển - HS chú ý nghe yêu cầu các bạn quan sát hình 1a , 1b và đọc mục - các nhóm trưởng điều khiển các bạn quan bạn cần biết Sgk và trả lời câu hỏi sát + trả lời câu hỏi + Bước : Làm việc lớp - Đại diện các nhóm trình bày kết thảo luận - Các nhóm khác nhận xét , bổ xung -> GV nhận xét, tuyên dương - GV hỏi : + Phản xạ là gì ? Nêu vài VD - HS nêu phản xạ thường gặp đời sống ? * Kết luận : - GV gọi HS nêu kết luận - HS nêu kết luận , vài HS nhắc lại - GV kết luận theo SGV Hoạt động : Chơi trò chơi : Thử phản xạ đầu gối và phản xạ ứng nhanh * Mục tiêu : Có khả thực hành số phản xạ * Tiến hành : a Trò chơi 1: Thử phản xạ đầu gối + Bước : - GV HD HS thử phản xạ đầu gối - HS chú ý quan sát + Bước : Thực hành - HS thử phản xạ đầu gối theo nhóm + Bước : GV gọi HS lên thực hành - Một vài nhóm lên thực hành trước lớp -> GV khên gợi HS thực hành tốt GIÁO VIÊN: NGUYỄN VĂN LƯƠNG Lop3.net (10) TRƯỜNG PT DT BT TH & THCS BÙI THỊ XUÂN GIÁO ÁN LỚP - GV giảng thêm : bác sĩ thường sử dụng phản xạ đầu gối để kiểm tra chức hoạt động tuỷ sống … b Trò chơi : Ai phản ứng nhanh + Bước : GV hướng dẫn cách chơi Người chơi đứng thành vòng tròn, dang - HS chú ý nghe tay … + Bước : GV cho HS chơi thử - HS chơi thử + Bước : Kết thúc trò chơi : các HS thua bị phạt hát múa - GV khen gợi HS có phản xạ nhanh - Thứ tư ngày tháng 10 năm 2012 TẬP ĐỌC: BẬN I MỤC TIÊU : Rèn kỹ đọc thành tiếng : - Bước đầu biết đọc bài thơ với giọng vui, sôi - Chú ý các từ ngữ : lịch, làm lửa, cấy lúa, thổi nấu … Rèn kỹ đọc hiểu : - Hiểu nghĩa các từ ngữ bài : Sông Hồng, vào mùa, đánh thù, - Hiểu nội dung: Mọi người, vật và em bé bạn rộn làm công việc có ích, đem niềm vui nhỏ góp vào đời ( Trả lời CH 1,2,3) Học thuộc số câu thơ bài II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh hoạ bài tập đọc SGk III CÁC HOẠY ĐỘNG DẠY HỌC A KTB:- HS đọc lại câu chuyện: trận bóng lòng đường, nêu lại ý nghĩa câu chuyện B Bài Giới thiệu bài HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Luyện đọc a GV đọc diễn cảm bài thơ - HS chú ý nghe - GV hướng dẫn cách đọc b HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc dòng thơ - Mỗi HS nối tiếp đọc dòng thơ - Đọc khổ thơ trước lớp - HS nối tiếp đọc - HS giải nghĩa từ - Đọc khổ thơ nhóm - HS đọc theo nhóm - nhóm tiếp nối đọc khổ thơ GIÁO VIÊN: NGUYỄN VĂN LƯƠNG Lop3.net (11) TRƯỜNG PT DT BT TH & THCS BÙI THỊ XUÂN GIÁO ÁN LỚP 3 Tìm hiểu bài + Đọc thầm khổ 1+2 - Mọi vật, người xung quanh bé bận Những việc gì ? - Trời thu, bận xanh, xe bận chạy , mẹ bận hát ru, bà bận thổi nấu … - Bé bận việc gì ? - Bé bận bú, bận ngủ, bận chơi * GV nói : Bé bú mẹ, ngủ ngoan, tập khóc Cười … là em bận rộn với công việc mình - HS chú ý nghe + HS đọc đoạn - Vì người, vật bận mà vui - HS nêu theo ý hiểu VD : vì việc có ích luôn mang lại niềm vui … - Em có bận không ? Em thường bận rộn Với công việc gì ? Em có bận rộn - HS tự liên hệ Mà vui không ? Học thuộc lòng bài thơ - GV đọc diễn cảm bài thơ - HS chú ý nghe -1 HS đọc lại - GV HD HS đọc thuộc lòng khổ, - HS đọc theo dãy, nhóm, cá nhân - HS thi đọc thuộc khổ thơ -> lớp nhận xét bình chọn -> Gv nhận xét ghi điểm Củng cố dặn dò - Nêu lại nội dung bài - HS nêu - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau - Đánh giá tiết học - TOÁN: GẤP MỘT SỐ LÊN NHIỀU LẦN I/ MỤC TIÊU: - Biết thực gấp số lên nhiều lần ( cách nhân số với số lần) - HS làm bài tập 1, ,BT 3( dòng ) - GD tính cẩn thận làm bài II/ CHUẨN BỊ: - GV: SGK, Một số sơ đồ SGK - HS: vở, bảng con, SGK III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Bài cũ: HS lên bảng làm bài 5; - HS lên bảng làm -Nhận xét- ghi điểm 2/ Bài mới: GIÁO VIÊN: NGUYỄN VĂN LƯƠNG Lop3.net (12) TRƯỜNG PT DT BT TH & THCS BÙI THỊ XUÂN GIÁO ÁN LỚP a Giới thiệu bài: Ghi bảng - Nhắc lại b Hướng dẫn HS thực gấp số lên nhiều lần: -GV nêu bài toán và hướng dẫn HS nêu tóm -HS đọc tắt bài toán sơ đồ đoạn thẳng - Vẽ đoạn thẳmg AB có độ dài cm vào - HS nghe và thực hành vẽ ô li - Cho HS trao đổi ý kiến để tìm cách vẽ đoạn thẳng CD dài gấp lần đoạn thẳng - HS nêu cách vẽ và lên bảng vẽ AB GV yêu cầu HS nêu cách vẽ +GV tổ chức cho HS trao đổi ý kiến để nêu phép tính độ dài đoạn thẳng CD - Cho HS làm chữa bài - HS giải bài toán vào nháp - GV hỏi:“Muốn gấp cm lên lần ta làm - HS trả lời miệng: nào? “ Muốn gấp 4kg lên lần ta làm nào? +Ta lấy cm nhân với *Muốn gấp số lên nhiều lần ta làm +Ta lấy nhân với nào? c Thực hành: + … ta lấy số đó nhân với số lần Bài 1: Cho HS tự đọc bài toán, vẽ lại sơ đồ nháp giải +HS tự đọc bài toán vẽ sơ đồ và giải: Năm Bài 2: GV gọi HS đọc đề bài tuổi chị là: - GV yêu cầu HS giải 6x2= 12( tuổi) - Gọi HS lên bảng - Vài HS đọc đề, vẽ sơ đồ và giải - GV nhận xét,sửa sai Bài 3: Cho HS làm vào phiếu học tập Số cam mẹ hái là: - GV thu số chấm điểm và sửa bài 7x5= 35(quả cam) 3/ Củng cố, dặn dò: - HS làm bài - Gọi vài HS nhắc lại qui tắc giải toán -Về xem lại bài, chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học - HS nhắc lại - Nghe - Nhận xét tiết học -TẬP VIẾT : Tiết : ÔN CHỮ HOA E, Ê I/ MỤC TIÊU : Củng cố cách viết các chữ hoa E (1dòng) , Ê (1dòng) thông qua bài tập ứng dụng - Viết tên riêng: Ê - đê (1dòng) chữ cỡ nhỏ - Viết câu ứng dụng : " Em thuận anh hoà là nhà có phúc " (1lần) cỡ nhỏ II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -Mẫu chữ hoa E , Ê - Từ Ê- đê và câu tục ngữ trên dòng kẻ ô li GIÁO VIÊN: NGUYỄN VĂN LƯƠNG Lop3.net (13) TRƯỜNG PT DT BT TH & THCS BÙI THỊ XUÂN GIÁO ÁN LỚP III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : A KTBC: HS nhắc lại từ và câu ứng dụng tuần Lớp viết bảng : Kim Đồng, Dao B Bài mới: GTB - ghi đầu bài Hướng dẫn viết bảng a Luyện viết chữ hoa HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - GV yêu cầu HS quan sát vào VTV - HS quan sát - Tìm các chữ hoa bài ? - Chữ , E , Ê - GV treo chữ mẫu : - HS quan sát ,nêu các nét - GV vừa viết mẫu vừa nhắc lại qui trình viết - HS chú ý quan sát - GV đọc E, Ê -> GV quan sát , sửa sai cho HS b Luyện viết từ ứng dụng - GV gọi HS đọc - GV giới thiệu : E- đê là người dân tộc Thiểu số, có trên 270.000 người - GV đọc : Ê - đê - GV HD HS viết - GV : quan sát sửa sai c Tập viết câu ứng dụng - GV gọi HS đọc câu ứng dụng - GV giúp HS hiểu ND câu tục ngữ : Anh em thương yêu nhau, sống hoà thuận - HS tập viết bảng ( lần ) - HS đọc từ ứng dụng - HS luyện viết bảng - HS đọc câu ứng dụng - GV đọc Ê - đê, Em - HS luyện viết bảng -> GV quan sát, hướng dẫn các em viết dúng - HS viết bài nét, độ cao, khoảng cách Chấm chữa bài - GV thu bài chấm điểm - GV nhận xét bài - HS chú ý nghe Củng cổ dặn dò - Nêu lại ND bài GIÁO VIÊN: NGUYỄN VĂN LƯƠNG Lop3.net (14) TRƯỜNG PT DT BT TH & THCS BÙI THỊ XUÂN GIÁO ÁN LỚP - VN học bài chuẩn bị bài sau - Đánh giá tiết học -Thứ năm ngày tháng 10 năm 2012 ÂM NHẠC: Học Hát Bài: GÀ GÁY I MỤC TIÊU: - Biết đây là bài hát dân ca dân tộc Côống Lai Châu - Biết hát kết hợp gõ đệm theo nhịp, theo phách bài hát II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN - Nhạc cụ quen dùng.- Đàn và hát thục bài Gà gáy - Băng nhạc, máy nghe, tranh vẽ cảnh chú gà trống cất tiếng gáy buổi sớm giống trang 10 tập bài hát lớp III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG H\S Học hát: Gà gáy HS ghi bài Giới thiệu bài hát: Tiếng gà gáy là âm báo hiệu bình minh lên, ngày HS theo dõi bắt đầu Nó đem đến cho người cảm giác sống bình và no đủ -Nội dung bài hát Nghe hát :HS nghe bài hát qua băng đĩa HS nghe và cảm nhận Đọc lời ca: HS đọc lời ca trên bảng 1-2 em đọc lời ca GV giải thích tiếng gà gáy nơi người dân đó HS theo dõi GV giải miêu tả âm khác Có nơi dùng “ Cúc cu” Nơi thích khác là “ ò ó o” Đồng bào Cống Lai Châu lại dùng “ Le te”để miêu tả tiếng gà gáy Bài hát làm chúng ta liên tưởng HS luyện đến hình ảnh buổi sáng mát lạnh miền núi, giọt sương còn động trên lá cây, mặt cỏ, sống thật phẳng HS tập hát lặng, yên bình Từ “Le te” gợi cho ta cảm giác đó là tiếng gáy vang lên từ phía xa chú gà trống choai dậy sớm, HS trình bày chào mừng ngày bắt đầu Luyện thanh: là la lá la là 1-2 phút Tập hát câu: GV hát mẫu câu 1, sau đó đàn giai điệu câu này 2-3 lần, yêu cầu HS nghe và hát nhẩm theo GV tiếp tục đàn câu và bắt nhịp (đếm 1-2) cho HS hát cùng với đàn Tập tương tự với các câu Khi tập xong hai câu thì GV cho hát nối liền hai câu với Tiến hành dạy hai câu theo cách tương tự HS tập hát lĩnh xướng Sử dụng vài cách hát tập thể: và hoà giọng Tập hát lĩnh xướng: - Câu 1-3: Một HS hát lĩnh xướng -Câu 2-4: Cả lớp hát hoà giọng GIÁO VIÊN: NGUYỄN VĂN LƯƠNG Lop3.net (15) TRƯỜNG PT DT BT TH & THCS BÙI THỊ XUÂN GIÁO ÁN LỚP Tập hát đối đáp: Chia lớp thành hai nửa, nửa lớp hát câu 1-3, HS tập trình bày bài nửa hát câu 2-4, sau đó đổi cách trình bày Trình bày hoàn chỉnh bài hát: hát GV dạo nhạc, lần thứ hát đối đáp, GV dạo nhạc bài, lần thứ hai hát lĩnh xướng Kết thúc bài cách hát câu cuối thêm lần HS thực Củng cố bài:- Từng tổ đứng chỗ trình bày bài hát, tổ HS ghi nhớ trưởng cử HS bắt nhịp - GV dặn HS nhà tập hát để thuộc lời ca và hát tự nhiên, trôi chảy -LUYỆN TỪ VÀ CÂU : ÔN TẬP VỀ TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG, TRẠNG THÁI, SO SÁNH I MỤC TIÊU: Nắm kiểu so sánh : So sánh vật với người Ôn tập từ hoạt động, trạng thái, tìm các từ hoạt động, trạng thái bài tập đọc Trận bóng lòng đường (BT2) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - băng giấy ( băng viết câu thơ, khổ thơ ) BT1 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A KTBC: - HS lên bảng làm lại BT2 tiết TLV tuần -> GV + HS nhận xét B Bài mới: GTB : ghi đầu bài HD làm bài tập : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH a Bài tập : - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu bài tập - Lớp làm vào nháp - GV gọi HS lên bảng làm bài Gạch - HS lên bảng làm bài a Trẻ em búp trên cành dòng thơ chứa hình ảnh so sánh b Ngôi nhà trẻ thơ c Cây pơ mu in người đứng canh d Bà chín -> GV nhận xét chốt lại lời đúng -> Cả lớp nhận xét - GV nói thêm : Các hình ảnh so sánh - HS chú ý nhge câu thơ này là so sánh các vật với - Cả lớp làm bài vào người b Bài tập : - GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - HS nêu yêu cầu bài tập + Các em cần tìm các từ ngữ hoạt động - đoan và gần hết đoạn chơi bóng các bạn nhỏ đoạn nào ? GIÁO VIÊN: NGUYỄN VĂN LƯƠNG Lop3.net (16) TRƯỜNG PT DT BT TH & THCS BÙI THỊ XUÂN GIÁO ÁN LỚP + Cần tìm các từ ngữ thái độ Quang và các bạn vô tình gây nạn - Cuối đoạn 2, cho cụ già đoạn nào ? - HS đọc thầm đoạn văn, trao đổi theo cặp để làm bài -GV gọi HS lên bảng làm - 3- HS lên bảng làm bài -> GV nhận xét, kết luận lời giải đúng -> Cả lớp nhận xét a Chỉ hoạt động : cướp bóng, bấm bong, dẫn bóng, chuyền bóng, dốc bóng, sút bóng, chúi b Chỉ hoạt động : hoảng sợ, tái người C Củng cố dặn dò : - Nhắc lại ND vừa học ? - HS - Về nhà học bài chuẩn bị bài sau * Đánh giá tiết học -TOÁN: LUYỆN TẬP I/ MỤC TIÊU: - Biết thực gấp số lên nhiều lần và vận dụng vào giải toán - Biết làm tính nhân số có hai chữ số với số có chữ số - BT cần làm: Bài (cột 1,2), Bài 2( cột 1,2,3), bài 3, Bài (a,b) II/ CHUẨN BỊ: - GV: SGK, - HS: vở, bảng III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1/ Bài cũ: làm bài -Gọi HS lên bảng làm, - Nhận xét, ghi điểm 2/ Bài mới: a Giới thiệu bài: Ghi bảng - Nhắc lại b.Thực hành: Bài 1( cột 1,2 ): Yêu cầu HS nêu cách thực - Đọc yêu cầu -4 HS lên bảng làm, lớp làm gấp số lên nhiều lần - Đọc yêu cầu, làm Bài 2( cột 1,2 ): Yêu cầu HS tự làm bài - Đọc yêu cầu, tự làm vào -Chữa bài, cho điểm -1 HS lên bảng làm Bài 3: - Gọi HS đọc đề - Đọc yêu cầu Yêu cầu HS xác định dạng toán sau đó tự -1 HS nêu cách vẽ trước lớp Lớp vẽ vào vẽ sơ đồ và giải -HS giải -GV chữa bài -Vẽ đoạn thẳng CD dài gấp đôi đoạn thẳng Bài ( a, b ) Yêu cầu HS vẽ đoạn thẳng AB AB dài 6cm -Yêu cầu HS đọc phần b -Biết dộ dài đoạn thẳng CD GIÁO VIÊN: NGUYỄN VĂN LƯƠNG Lop3.net (17) TRƯỜNG PT DT BT TH & THCS BÙI THỊ XUÂN GIÁO ÁN LỚP -Muốn vẽ đoạn thẳng CD chúng ta -Độ dài đoạn thẳng CD là: phải biết điều gì? -Hãy tính độ dài đoạn thẳng CD 6x2=12(cm) -Vẽ đoạn thẳng dài 12 cm, đặt tên là CD -Yêu cầu HS vẽ đoạn thẳng CD - Nghe 3/ Củng cố - dặn dò: -Lắng nghe - Nhận xét tiết học -Dặn dò HS - TỰ NHIÊN - Xà HỘI: Tiết 14 : HOẠT ĐỘNG THẦN KINH (TIẾP) I/MỤC TIÊU: - Sau bài học, HS biết: + Vai trò não điều khiển hoạt động có suy nghĩ người + Nêu ví dụ cho thấy não điều khiển, phối hợp hoạt động thể II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Các hình SGK III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động 1: Làm việc với SGK * Mục tiêu: Phân tích vai trò não việc điều khiển hoạt động có suy nghĩ người HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN * Tiến hành - Bước 1: Hoạt động nhóm HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Nhóm trưởng điều khiển các bạn quan sát H1 (30) + GV yêu cầu HS dựa vào cách phân tích - Các nhóm thảo luận theo yêu cầu hỏi tiết trước để trả lời GV - Khi bất ngờ giẫm phải đinh, Nam có phản ứng nào? - Sau đã rút đinh khỏi dép, Nam vứt đinh đó vào đâu?… - Bước 2: Làm việc lớp - Đại diện các nhóm trình bày kết - Lớp nhận xét, bổ xung - GV gọi HS rút kết luận? - HS rút kết luận - Nhiều học sinh nhắc lại * Kết luận: GV nhắc lại kết luận (SGV) Hoạt động2: Thảo luận * Mục tiêu: Nêu ví dụ cho thấy não điều khiển phối hợp moiu hoạt động thể * Tiến hành: - Bước 1: Làm việc cá nhân - HS đọc ví dụ hoạt động H2 (31) GIÁO VIÊN: NGUYỄN VĂN LƯƠNG Lop3.net (18) TRƯỜNG PT DT BT TH & THCS BÙI THỊ XUÂN GIÁO ÁN LỚP - HS lấy VD thực tế và phân tích Bước 2: Làm việc theo cặp - số HS trình bày trước lớp VD để chứng tỏ vai trò não việc điều khiển, phối hợp hoạt động thể + Theo em, phận nào quan thần - Não kinh giúp chúng ta học và ghi nhớ điều đã học? - Vai trò não hoạt động TK là - HS nêu gì? * Kết luận: Não không điều khiển, phối hợp hoạt động thể mà còn giúp chúng ta ghi nhớ - GV cho HS chơi trò chơi: Thử trí nhớ IV: Củng cố – dặn dò: - Nêu lại ND bài? - Về nhà chuẩn bị bài sau * Đánh giá tiết học GIÁO VIÊN: NGUYỄN VĂN LƯƠNG Lop3.net (19) TRƯỜNG PT DT BT TH & THCS BÙI THỊ XUÂN GIÁO ÁN LỚP CHÍNH TẢ : ( nghe – viết ) BẬN I/ MỤC TIÊU: - Nghe viết đúng bài chính tả; trình bày đúng các dòng thơ, khổ thơ chữ - Làm đúng BT điền tiếng có vần en / oen ( BT ) - Làm đúng BT 3a II/ CHUẨN BỊ: - GV: SGK, bảng phụ -HS : Vở nháp III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Bài cũ:Viết các từ: tròn trĩnh, chảo rán, - HS lên bảng viết, lớp viết bảng giò chả, trôi - Nhận xét, ghi điểm 2/ Bài mới: a Giới thiệu bài: - Nhắc lại b Hướng dẫn HS nghe viết: -GV đọc mẫu lần - Nghe, HS đọc lại - Bé bận làm gì? - …bận bú, bận chơi, bận khóc, bận cười, bận nhìn ánh sáng - Vì bận vui? -Vì việc làm làm cho đời chung vui -Đoạn thơ viết theo thể thơ nào? - …thể thơ chữ -Đoạn thơ có khổ thơ? Mỗi khổ có -Đoạn thơ có khổ thơ, có 14 dòng, khổ dòng? cuối có dòng -Những chữ nào đoạn văn phải viết -Những chữ đầu câu phải viết hoa hoa? c Hướng dẫn HS viết tiếng khó: HS nêu và viết bảng - Nêu từ khó: cấy lúa, khóc cười, thổi nấu, - Nghe ánh sáng - Đọc mẫu lần 2, nhắc nhở - HS viết bài - Đọc mẫu lần - Dò bài - Đọc mẫu lần - Xem bài tập - Thu 1/3 chấm, nhận xét - HS sửa lỗi - Đưa bảng phụ-Đọc mẫu lần kết hợp ghạch chân từ khó d Luyện tập: Bài 2: nhanh nhẹn, nhoẻn miệng cười, sắt hoen rỉ, - Đọc y/c - Làm hèn nhát -GV nhận xét - HS lên bảng làm, lớp nhận xét, HS đọc thành tiếng bài làm mình Bài 3: Cho HS làm bài 3a Đọc yêu cầu, làm Thi giải nhanh trên bảng (2 em), đọc kết GIÁO VIÊN: NGUYỄN VĂN LƯƠNG Lop3.net (20) TRƯỜNG PT DT BT TH & THCS BÙI THỊ XUÂN GIÁO ÁN LỚP 3/ Củng cố, dặn dò: - VN học bài, chuẩn bị bài sau - Nghe - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị tiết sau THỂ DỤC : TRÒ CHƠI : ĐỨNG NGỒI THEO HIỆU LỆNH Tiết 14: I/MỤC TIÊU: - Tiếp tục ôn tập hợp theo hàng ngang, dóng hàng Yêu cầu biết và thực động tác tương đối chính xác - Ôn động tác chuyển hướng phải, trái Yêu cầu biết và thực động tác mức - Chơi trò chơi " Đứng ngồi theo hiệu lệnh " Yêu cầu biết cách chơi và biết chơi đúng luật II/ ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN : - Trên sân trường, VS an toàn nơi tập - Phương tiện : Kẻ vạch và số cột mốc để tập chuyển hướng và chơi trò chơi III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP : Nội dung Định lượng A Phần mở đầu : Nhận lớp : - Lớp trưởng tập hợp, báo cáo sĩ số - GV nhận lớp , phổ biến ND yêu cầu học Khởi động : - Chạy chậm theo hàng dọc - Chơi trò chơi : Qua đường lội - Đi kiễng gót hai tay chống hông 5–6' B Phần : ` 22 – 25 ' Phương pháp tổ chức - ĐHTT: o o o Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng o o o o o o o o o o o o ĐHTL : o o o o o o o o o o o o - Cán huy – GV uốn nắn sửa sai cho HS - GV điều khiển lần - lần cán điều khiển - GV uốn nắn và giúp đỡ HS chưa thực tốt Ôn động tác chuyển hướng phải, trái GIÁO VIÊN: NGUYỄN VĂN LƯƠNG Lop3.net (21)