Đang tải... (xem toàn văn)
Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh * ổn định tổ chức: a/ KiÓm tra bµi cò: * Vấn đáp, kiểm tra - Chu vi của một hình là gì?. Tổng độ dài các cạnh của hì[r]
(1)Trường Tiểu học Cổ Tiết - GV : Trần Thị Việt Thu- Lớp 3D to¸n So s¸nh c¸c sè ph¹m vi 100 000 I Môc tiªu: Gióp HS: - LuyÖn c¸c quy t¾c so s¸nh c¸c sè ph¹m vi 100 000 II §å dïng d¹y häc: - PhÊn mµu, b¶ng phô, vë bµi tËp To¸n in III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động häc sinh * ổn định tổ chức: A/ KiÓm tra bµi cò: *Kiểm tra, đánh - Viết số liền trước và liền sau các số sau: 75699, gi¸ 99998 - §iÒn tiÕp vµo d·y sè sau: 16700; 16800; ; * Quan s¸t, vÊn B/ bµi míi: đáp 1/ Cñng cè quy t¾c so s¸nh c¸c sè ph¹m vi - GV viÕt bµi tËp 100 000 lªn b¶ng, HS nªu 999 < 1012 c¸ch so s¸nh vµ (so s¸nh dùa vµo sè ch÷ sè) ®iÒn dÊu 9790 > 9786 - 2HS lªn b¶ng (so s¸nh tõng cÆp ch÷ sè cïng hµng tõ tr¸i sang ph¶i) lµm, c¶ líp theo 3772 > 3605 8513 > 8502 dâi HS gi¶i thÝch 4597 < 5974 655 < 1032 dấu đã điền 2/ LuyÖn tËp so s¸nh c¸c sè ph¹m vi 100 000: - Vấn đáp, hình 99999 < 100 000 hay 100 000 > 99999 thµnh bµi míi (so s¸nh dùa vµo sè ch÷ sè) - HS tù ®iÒn dÊu 937 < 20351 97 366 < 100 000 vµ gi¶i thÝch c¸ch 98087 > 9999 lµm bµi - GV kÕt luËn 76200 > 76199 (so s¸nh tõng cÆp ch÷ sè cïng hµng tõ tr¸i sang ph¶i) 73250 > 71699 93273 > 93267 * LuyÖn tËp 3/ Thùc hµnh: - HS tù lµm bµi Bµi >, <, = ? tËp 2543 < 2549 26 513 < 26 517 - Ch÷a bµi miÖng, 7000 > 6999 100 000 > 99 999 HS giải thích đáp 4271 = 4271 99 999 > 9999 ¸n, GV ghi b¶ng Bµi >, <, = ? - Tiến hành tương tù bµi Lu ý 27 000 < 30 000 86 005 < 86 050 HS vÕ ph¶i lµ mét 8000 > 9000 – 2000 72 100 > 72 099 biÓu thøc 43 000 = 42 000 + 1000 23 400 = 23 000 + 400 - HS lµm bµi, 1HS Bµi lµm b¶ng phô a) Khoanh vµo sè lín nhÊt: - Ch÷a bµi, gi¶i 54 937; 73 945; 39 899; 73 954 thích đáp án b) Khoanh vµo sè bÐ nhÊt: 65 048; 80 045; 50 846; 48 650 Lop3.net (2) Trường Tiểu học Cổ Tiết - GV : Trần Thị Việt Thu- Lớp 3D Hoạt động giáo viên Bµi a) C¸c sè 20 630; 60 302; 30 026; 36 200 viÕt theo thø tù từ bé đến lớn là: 20 630; 30 026; 36 200; 60 302 b) C¸c sè 47 563; 36 574; 35 647; 65 347 viÕt theo thø tù từ lớn đến bé là: 65 347; 47 563; 36 574; 35 647; Bài Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng: Sè lín nhÊt c¸c sè 49376; 49736; 38999; 48987 A 49 376 B 49 736 C 38 999 D 48 987 c/ Cñng cè – dÆn dß: -HS nh¾c l¹i c¸ch so s¸nh c¸c sè ph¹m vi 100000 - NhËn xÐt tiÕt häc Lop3.net Hoạt động häc sinh - HS tù lµm bµi - Ch÷a bµi, gi¶i thÝch c¸ch s¾p xÕp tõng d·y a, b - HS tù lµm bµi - Ch÷a bµi - HS tr¶ lêi GV nhËn xÐt tiÕt häc (3) Trường Tiểu học Cổ Tiết - GV : Trần Thị Việt Thu- Lớp 3D to¸n LuyÖn tËp I Môc tiªu: Gióp HS: - Luyện tập đọc và nắm thứ tự các số có năm chữ số tròn nghìn, tròn trăm - LuyÖn tËp so s¸nh c¸c sè - LuyÖn tÝnh viÕt vµ tÝnh nhÈm II §å dïng d¹y häc: - PhÊn mµu, b¶ng phô, vë bµi tËp To¸n in - Bộ mảnh bìa viết sẵn các chữ số 0, 1, 2, 3, 8, (kích thước 10cm x 10cm) III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh *Kiểm tra, đánh giá *ổn định tổ chức: - 2HS lªn b¶ng lµm A/kiÓm tra bµi cò: bµi, c¶ líp lµm nh¸p - So s¸nh c¸c sè sau: 21312 vµ 56432; 65166 vµ - Nhận xét, đánh giá 43336 * LuyÖn tËp B/ luyÖn tËp: Bµi Sè? - HS lµm bµi a) 65 000; 66 000; 67 000; 68 000; 69 000; 70 000; - 4HS lªn b¶ng ch÷a 71 000 bµi b) 85 700; 85 800; 85 900; 86 000; 86 100; 86 200; - NhËn xÐt, ch÷a bµi, 86 300 giải thích đáp án( nêu c) 23 450; 23 460; 23 470; 23 480; 23 490; 23 500; đặc điểm dãy 23 510 sè) d) 23 458; 23 459; 23 460; 23 461; 23 462; 23 463; 23 464 Bµi >, <, = ? 4658 < 4668 72 518 > 72 189 63 791 < 79 163 49 999 > 5000 Bµi TÝnh nhÈm: 7000 + 200 = 7200 60 000 + 30 000 = 90 000 8000 – 3000 = 5000 90 000 + 5000 = 95 000 24 002 > 2400 + 6532 > 6500 + 30 9300 – 300 = 8000 + 1000 8600 = 8000 + 600 4000 x = 8000 1000 + 3000 x = 7000 (1000 + 3000) x = 8000 9000 : + 200 = 3200 - HS lµm bµi - 2HS lªn b¶ng ch÷a bài, giải thích dấu đã ®iÒn - HS lµm bµi - 2HS lªn b¶ng Ch÷a bµi, nªu c¸ch tÝnh nhÈm Bµi Sè? a) Sè lín nhÊt cã bèn ch÷ sè lµ: 9999 b) Sè bÐ nhÊt cã bèn ch÷ sè lµ: 1000 c) Sè lín nhÊt cã n¨m ch÷ sè lµ: 99 999 d) Sè bÐ nhÊt cã n¨m ch÷ sè lµ: 10 000 - HS lµm bµi - Ch÷a miÖng Bµi §Æt tÝnh råi tÝnh: - HS lµm bµi - Ch÷a bµi trªn b¶ng, nªu c¸ch tÝnh Lop3.net (4) Trường Tiểu học Cổ Tiết - GV : Trần Thị Việt Thu- Lớp 3D Hoạt động giáo viên 8473 - 3240 8473 3240 5233 Hoạt động học sinh 2078 + 4920 2078 + 4920 6998 6842 : 2031 x 6842 08 3421 04 02 2031 x 6093 c/ Cñng cè – dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc - GV nhËn xÐt tiÕt häc Lop3.net (5) Trường Tiểu học Cổ Tiết - GV : Trần Thị Việt Thu- Lớp 3D to¸n LuyÖn tËp I Môc tiªu: Gióp HS: - Luyện đọc, viết số - N¾m thø tù c¸c sè ph¹m vi 100 000 - LuyÖn d¹ng bµi tËp t×m thµnh phÇn cha biÕt cña phÐp tÝnh - LuyÖn gi¶i to¸n II §å dïng d¹y häc: - PhÊn mµu, b¶ng phô, vë bµi tËp To¸n in III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * ổn định tổ chức: * LuyÖn tËp A/ luyÖn tËp: Bµi ViÕt (theo mÉu): - HS nªu cÊu t¹o tõng ViÕt §äc sè sè sè - HS làm bài, đọc và Ba mươi hai ngh×n kh«ng tr¨m bèn mươi b¶y 32 047 viÕt sè 86 025 Tám mươi sáu nghìn không trăm hai mươi lăm - Ch÷a bµi trªn b¶ng 70 003 Bảy mươi không trăm linh ba - HS đọc số đã viết 89 109 Tám mươi chín nghìn trăm linh chín 97 010 Chín mươi bảy nghìn không trăm mười Bµi ViÕt tiÕp sè thÝch hîp vµo chç chÊm: a) 4396; 4397; 4398; 4399; 4400; 4401 b) 34 568; 34 569; 34 570; 34 571; 34 572; 34 573 c) 99 995; 99 996; 99 997; 99 998; 99 999; 100 000 Bµi T×m x: a) x + 2143 = 4465 b) x - 2143 = 4465 x = 4465 – 2143 x = 4465 + 2143 x = 2322 x = 6608 c) x : = 2403 d) x x = 6963 x = 2403 x x = 6963 : x = 4806 x = 2321 Bµi Mét « t« ch¹y qu·ng ®êng dµi 100km hÕt 10l x¨ng Hái với 8l xăng thì ô tô đó chạy quãng đường dài bao nhiêu kilô-mét? Bµi gi¶i: Mçi lÝt x¨ng « t« ch¹y ®îc qu·ng ®êng lµ: 100 : 10 = 10 (km) Víi 8l x¨ng, « t« ch¹y ®îc qu·ng ®êng lµ: 10 x = 80 (km) §¸p sè: 80km C/ Cñng cè – dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc Lop3.net - HS đọc dãy số, phát hiÖn quy luËt d·y sè vµ lµm bµi - Ch÷a bµi trªn b¶ng - HS đọc số đã viết - HS lµm bµi - Ch÷a bµi trªn b¶ng, gi¶i thÝch quy t¾c t×m đáp án - HS lµm bµi, ph¸t dạng toán đã häc - Ch÷a bµi trªn b¶ng - GV nhËn xÐt (6) Trường Tiểu học Cổ Tiết - GV : Trần Thị Việt Thu- Lớp 3D to¸n DiÖn tÝch cña mét h×nh I Môc tiªu: Gióp HS: - Làm quen với khái niệm diện tích Có biểu tượng diện tích qua hoạt động so sánh diện tích các h×nh - BiÕt ®îc: H×nh nµy n»m trän h×nh th× diÖn tÝch h×nh nµy bÐ h¬n diÖn tÝch h×nh H×nh P ®îc t¸ch thµnh hai h×nh M vµ N th× diÖn tÝch h×nh P b»ng tæng diÖn tÝch hai h×nh M vµ N II §å dïng d¹y häc: - Vë bµi tËp To¸n in, b¶ng phô, phÊn mµu - Các miếng bìa, các hình ô vuông thích hợp có các màu khác để minh hoạ các ví dụ 1, 2, và c¸c bµi tËp SGK III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * ổn định tổ chức: a/ KiÓm tra bµi cò: * Vấn đáp, kiểm tra - Chu vi hình là gì? (Tổng độ dài các cạnh hình đó) B/ Bµi míi: * Vấn đáp, quan sát 1/ Giới thiệu biểu tượng diện tích: Ví dụ 1: Có hình tròn (miếng bìa đỏ hình tròn), hình ch÷ nhËt (miÕng b×a tr¾ng h×nh ch÷ nhËt) §Æt h×nh ch÷ nhËt n»m gän h×nh trßn Ta nãi: DiÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt bÐ diện tích hình tròn (GV vào phần mặt miếng bìa màu - GV đưa ví dụ trực quan để HS hình trắng bé phần mặt miếng bìa màu đỏ) thµnh kh¸i niÖm vÒ diÖn tÝch vµ thÊy sù kh¸c biÖt gi· chu vi vµ diÖn tÝch cña VÝ dô 2: Hai h×nh A, B lµ hai h×nh cã d¹ng kh¸c nhau, nhng mét h×nh cã cïng mét sè « vu«ng nh Hai h×nh A vµ B cã diÖn tÝch b»ng (HS cã ý niÖm “®o” diÖn tÝch qua c¸c « vu«ng - HS quan s¸t, tr¶ lêi c©u hái gîi ý theo tõng vÝ dô đơn vị Hai hình A và B có cùng số ô vuông nên diện tích gi¸o viªn ®a b»ng nhau) VÝ dô 3: H×nh P t¸ch thµnh h×nh M vµ N th× diÖn tÝch h×nh P b»ng tæng diÖn tÝch h×nh M vµ N( h×nh P gåm 10 « vu«ng, h×nh M gåm « vu«ng, h×nh N gåm « vu«ng, 10 « vu«ng = « vu«ng + « vu«ng) *LuyÖn tËp 2/ Thùc hµnh: Bµi §iÒn c¸c ch÷ “lín h¬n”, “bÐ h¬n”, “b»ng” thÝch hîp vµo chç chÊm: B C A D - DiÖn tÝch h×nh tam gi¸c ABD bÐ h¬n diÖn tÝch h×nh tø gi¸c ABCD Lop3.net - HS lµm bµi - Ch÷a bµi trªn b¶ng (7) Trường Tiểu học Cổ Tiết - GV : Trần Thị Việt Thu- Lớp 3D Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - DiÖn tÝch h×nh tø gi¸c ABCD lín h¬n diÖn tÝch h×nh tam gi¸c BCD - DiÖn tÝch h×nh tø gi¸c ABCD b»ng tæng diÖn tÝch diÖn tÝch h×nh tam gi¸c ABD vµ diÖn tÝch h×nh tam gi¸c BCD Bµi §óng ghi §, sai ghi S: - HS lµm bµi - Ch÷a bµi trªn b¶ng, giải thích đáp án A B C - DiÖn tÝch h×nh C bÐ h¬n diÖn tÝch h×nh B S - Tæng diÖn tÝch h×nh A vµ h×nh B b»ng diÖn tÝch h×nh C § - DiÖn tÝch h×nh A bÐ h¬n diÖn tÝch h×nh B § Bài Khoanh vào trước câu trả lời đúng: M - HS quan s¸t h×nh vÏ - HS lµm bµi - Ch÷a bµi trªn b¶ng, giải thích đáp án N A DiÖn tÝch h×nh M b»ng diÖn tÝch h×nh N B DiÖn tÝch h×nh M bÐ h¬n diÖn tÝch h×nh N C DiÖn tÝch h×nh M lín h¬n diÖn tÝch h×nh N Bài Vẽ thêm đoạn thẳng vào hình bên để - HS nªu yªu cÇu, lµm hai h×nh ch÷ nhËt cã diÖn tÝch b»ng nhau: bµi, ch÷a bµi trªn b¶ng c/ Cñng cè – dÆn dß: -GV nhËn xÐt tiÕt häc - NhËn xÐt tiÕt häc Lop3.net (8) Trường Tiểu học Cổ Tiết - GV : Trần Thị Việt Thu- Lớp 3D to¸n đơn vị đo diện tích Xăng-ti-mét vuông I Môc tiªu: Gióp HS - BiÕt x¨ng-ti-mÐt vu«ng lµ diÖn tÝch h×nh vu«ng cã c¹nh dµi 1cm - Biết đọc, viết số đo diện tích theo xăng-ti-mét vuông II §å dïng d¹y häc: - Vë bµi tËp To¸n in - H×nh vu«ng c¹nh 1cm (b»ng b×a hoÆc nhùa) cho tõng HS III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * ổn định tổ chức: * Quan sát, vấn đáp, A/ bµi míi: 1/ Giíi thiÖu x¨ng ti mÐt vu«ng: thùc hµnh - Để đo diện tích ta dùng đơn vị diện tích: xăng – ti -HS cắt hình vuông có – mÐt vu«ng c¹nh 1cm2 - X¨ng - ti - mÐt vu«ng lµ diÖn tÝch h×nh vu«ng cã - GV giới thiệu đơn vị c¹nh 1cm (HS lÊy h×nh vu«ng c¹nh 1cm cã s½n, ®o ®o diÖn tÝch cạnh thấy đúng 1cm Đó là xăng-ti -mét vuông.) - HS nh¾c l¹i - X¨ng – ti – mÐt vu«ng viÕt t¾t lµ : cm2 * LuyÖn tËp b/ luyÖn tËp Bµi ViÕt tiÕp vµo chç chÊm cho thÝch hîp: §äc ViÕt S¸u x¨ng-ti-mÐt vu«ng 6cm2 Mười hai xăng-ti-mét vuông 12cm2 Ba tr¨m linh n¨m x¨ng-ti-mÐt vu«ng 305cm2 Hai ngh×n kh«ng tr¨m linh t x¨ng-ti-mÐt 2004cm2 - HS lµm bµi - Chữa bài, đọc đáp án Lu ý HS viÕt kÝ hiÖu đơn vị diện tích cho đúng Bµi a) ViÕt tiÕp vµo chç chÊm cho thÝch hîp: - HS lµm bµi - Chữa bài, đọc và giải thích đáp án Số đo diện tÝch mét h×nh theo x¨ng – ti – mÐt vu«ng chÝnh lµ sè « vu«ng cm2 cã hình đó vu«ng 1cm2 A 1cm2 B - DiÖn tÝch A h×nh b»ng - DiÖn tÝch B h×nh b»ng 6cm2 b) §óng ghi §, sai ghi S: 6cm2 - DiÖn tÝch h×nh A bÐ h¬n diÖn tÝch h×nh B S - DiÖn tÝch h×nh A lín h¬n diÖn tÝch h×nh B S - DiÖn tÝch h×nh A b»ng diÖn tÝch h×nh B Bµi TÝnh: § 15cm2 20cm2 35cm2 a) + = 60cm2 – 42cm2 = 18cm2 20cm2 + 10cm2 + 15cm2 = 45cm2 12cm2 24cm2 b) x2= 40cm2 : = 10cm2 50cm2 – 40cm2 + 10cm2 = 20cm2 - HS lµm bµi - Giải thích đáp án - Ch÷a bµi Bµi Sè? - HS lµm bµi Lop3.net (9) Trường Tiểu học Cổ Tiết - GV : Trần Thị Việt Thu- Lớp 3D Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Giải thích đáp án - Ch÷a bµi 1cm2 Mét tê giÊy gåm c¸c « “x¨ng-ti-mÐt vu«ng” nh h×nh trªn Tê giÊy gåm 20 « vu«ng 1cm2 DiÖn tÝch tê giÊy lµ 20cm2 c/ Cñng cè – dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc Lop3.net - NhËn xÐt tiÕt häc (10)