- Dán khung đồng hồ vào phần đế: Bôi hồ vào mặt trước phần gấp lên 2 ô của tờ bìa làm khung đồng hồ rồi dán vào phần đế sao cho mép ngoài cùng bằng với mép của chân đế H.12.. - Dán chân [r]
(1)Trường Tiểu học Cổ Tiết - GV : Trần Thị Việt Thu- Lớp 3D thñ c«ng Làm đồng hồ để bàn (Tiết 1) I Môc tiªu: - HS biết cách làm đồng hồ để bàn giấy thủ công - Làm đồng hồ để bàn theo đúng quy trình kĩ thuật - HS yªu thÝch s¶n phÈm m×nh lµm ®îc II §å dïng d¹y häc: - Mẫu đồng hồ để bàn làm giấy thủ công (hoặc bìa màu) - Đồng hồ để bàn - Tranh quy trình làm đồng hồ để bàn - Giấy thủ công, tờ bìa khổ A4, bút chì, thước kẻ, kéo thủ công, hồ dán III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh *ổn định tổ chức: *Kiểm tra, đánh giá A/ KiÓm tra bµi cò: - Làm lọ hoa gắn tường thật nhanh *Trùc tiÕp: B/ Bµi míi: - GV treo mÉu quan 1/ Giới thiệu bài: Làm đồng hồ để bàn s¸t, giíi thiÖu bµi, ghi tªn bµi *Quan sát, vấn đáp, 2/ Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét m« t¶ - GV giới thiệu mẫu đồng hồ để bàn làm giấy và đặt câu - GV treo mÉu quan hỏi định hướng quan sát để HS rút nhận xét hình dạng, màu s¸t sắc, tác dụng phận trên đồng hồ kim giờ, phút, giây, các số ghi trên mặt đồng hồ… - HS quan s¸t, vÊn - Liên hệ và so sánh hình dạng, màu sắc, các phận đồng đáp hồ mẫu với đồng hồ để bàn sử dụng thực tế Nêu tác - GV kÕt luËn dụng đồng hồ 3/ Hoạt động 2: GV hướng dẫn mẫu Bước 1: Cắt giấy - C¾t hai tê giÊy thñ c«ng hoÆc b×a mµu cã chiÒu dµi 24 «, réng 16 ô để làm đế và làm khung dán mặt đồng hồ - Cắt tờ giấy hình vuông có cạnh 10 ô để làm chân đỡ đồng hå NÕu dïng b×a hoÆc giÊy thñ c«ng dµy th× chØ cÇn c¾t tê giÊy h×nh ch÷ nhËt dµi 10«, réng « - Cắt tờ giấy trắng có chiều dài 14 ô, rộng ô để làm mặt đồng hồ Bước 2: Làm các phận đồng hồ (khung, mặt, đế và chân đỡ đồng hồ) - Làm khung đồng hồ: + Lấy tờ giấy thủ công dài 24 ô, rộng 16ô, gấp đôi chiều dài, miÕt kÜ ®êng gÊp + Mở tờ giấy ra, bôi hồ vào bốn mép giấy và tờ giấy Sau đó, gấp lại theo đường dấu gấp giữa, miết nhẹ cho hai nửa tờ giấy dÝnh chÆt vµo (H.2) + Gấp hình lên 2ô theo dấu gấp (gấp phía có hai mép giấy để bước sau dán vào đế đồng hồ) Như vậy, kích thước khung đồng hồ là: dài 16 ô, rộng 10 ô (H.3) - Làm mặt đồng hồ: + Lấy tờ giấy làm mặt đồng hồ gấp làm bốn phần để xác định điểm mặt đồng hồ và bốn điểm đánh số trên mặt đồng hồ (H.4) + Dùng bút chấm đậm vào điểm mặt đồng hồ và gạch vào Lop3.net -HS nêu tên bước 1, GV ghi b¶ng -HS ph©n tÝch trªn tranh bước -GV làm mẫu bước 1,võa lµm võa nªu c¸ch thùc hiÖn -HS nêu tên bước 2,GV ghi b¶ng -HS ph©n tÝch trªn tranh bước -GV làm mẫu bước 2,võa lµm võa nªu c¸ch thùc hiÖn (2) Trường Tiểu học Cổ Tiết - GV : Trần Thị Việt Thu- Lớp 3D Hoạt động giáo viên điểm đầu các nếp gấp Sau đó, viết các số 3, 6, 9, 12 vào bốn gạch xung quanh mặt đồng hồ (H.5) + C¾t, d¸n hoÆc vÏ kim chØ giê, kim chØ phót vµ kim chØ gi©y tõ ®iÓm gi÷a h×nh (H.6) - Làm đế đồng hồ: + §Æt däc tê giÊy thñ c«ng hoÆc tê b×a dµi 24 «, réng 16 «, mÆt kÎ « ë phÝa trªn, gÊp lªn « theo ®êng dÊu gÊp (H.7) GÊp tiÕp hai lần Miết kĩ các nếp gấp, sau đó bôi hồ vào các nếp gấp ngoài cùng và dán lại để tờ bìa dày có chiều dài 16ô, rộng 6ô làm đế đồng hồ (H.8) + GÊp hai c¹nh dµi cña h×nh theo ®êng dÊu gÊp, mçi bªn 1« rưỡi, miết cho thẳng và phẳng Sau đó mở đường gấp ra, vuốt lại theo đường dấu gấp để tạo chân đế đồng hồ (H.9) - Làm chân đỡ đồng hồ: + §Æt tê giÊy h×nh vu«ng cã c¹nh 10 « lªn bµn, mÆt kÎ « ë phÝa trên Gấp lên theo đường dấu gấp ô rưỡi Gấp tiếp hai lần Bôi hồ vào nếp gấp cuối và dán lại mảnh bìa có chiều dài 10 ô, rộng ô rưỡi (H.10a, b) NÕu dïng giÊy thñ c«ng dµy hoÆc b×a (dµi 10«, réng 5«) th× chØ cần gấp đôi theo chiều dài để lấy dấu gấp Sau đó mở ra, bỗi hồ và dán lại theo dấu gấp chân đỡ đồng hồ + GÊp h×nh 10b lªn « theo chiÒu réng vµ miÕt kÜ ®îc h×nh 10 c Bước 3: Làm thành đồng hồ hoàn chỉnh - Dán mặt đồng hồ vào khung đồng hồ: + Đặt ướm tờ giấy làm mặt đồng hồ vào khung đồng hồ cho các mép tờ giấy làm mặt đồng hồ cách các mép khung đồng hồ 1ô và đánh dấu + Bôi hồ vào mặt sau tờ giấy làm mặt đồng dán đúng vào vị trí đã đánh dấu (H.11) - Dán khung đồng hồ vào phần đế: Bôi hồ vào mặt trước phần gấp lên ô tờ bìa làm khung đồng hồ dán vào phần đế cho mép ngoài cùng với mép chân đế (H.12) - Dán chân đỡ vào mặt sau khung đồng hồ: Bôi hồ vào mặt trước phần gấp lên 2ô chân đỡ (H.13a) dán vào mặt đế đồng hồ Sau đó bôi tiếp vào đầu còn lại chân đỡ và dán vào mặt sau khung đồng hồ (chú ý dán cách mép khung kho¶ng 1«) (H.13b) * GV tóm tắt lại các bước làm đồng hồ để bàn và tổ chức cho HS tập làm mặt đồng hồ để bàn C/ Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc Lop3.net Hoạt động học sinh -HS nêu tên bước 3,GV ghi b¶ng -HS ph©n tÝch trªn tranh bước -GV làm mẫu bước 3,võa lµm võa nªu c¸ch thùc hiÖn - HS thùc hµnh -GV nªu yªu cÇu, nhËn xÐt tiÕt häc (3) Trường Tiểu học Cổ Tiết - GV : Trần Thị Việt Thu- Lớp 3D thñ c«ng Làm đồng hồ để bàn (Tiết ) I Môc tiªu: - HS biết cách làm đồng hồ để bàn giấy thủ công - Làm đồng hồ để bàn theo đúng quy trình kĩ thuật - HS yªu thÝch s¶n phÈm m×nh lµm ®îc II §å dïng d¹y häc: - Mẫu đồng hồ để bàn làm giấy thủ công (hoặc bìa màu) - Đồng hồ để bàn - Tranh quy trình làm đồng hồ để bàn - Giấy thủ công, tờ bìa khổ A4, bút chì, thước kẻ, kéo thủ công, hồ dán III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh *ổn định tổ chức: A/ KiÓm tra bµi cò: - Nêu và thực các thao tác làm đồng hồ để bàn đã *Kiểm tra, đánh giá ®îc häc ë tiÕt B/ Bµi míi: 1/Giới thiệu bài: Hôm nay, các thực hành làm đồng *Trực tiếp: -GVgiíi thiÖubµi, ghi tªn bµi hồ để bàn, sau đó trang trí, trình bày sản phẩm 2/Hoạt động 3: HS thực hành làm đồng hồ để bàn và *LuyÖn tËp,thùc hµnh trang trÝ - GV yêu cầu số HS nhắc lại quy trình làm đồng hồ để bàn GV nhận xét và hệ thống lại các bước làm đồng hồ để -HS nhắc lại và thực các bước gấp, cắt, dán bµn: + Bước 1: Cắt giấy + Bước 2: Làm các phận đồng hồ (khung, -GV treo tranh quy tr×nh mặt, đế và chân đỡ đồng hồ) -HS thùc hµnh theo nhãm + Bước 3: Làm thành đồng hồ hoàn chỉnh Trong qu¸ tr×nh HS thùc - GV nhắc HS gấp và dán các tờ giấy để làm đế, khung, hành, GV đến các nhóm chân đỡ đồng hồ cần miết kĩ các nếp gấp và bôi hồ cho quan sát, giúp đỡ, uốn nắn - GV gợi ý cho HS trang trí đồng hồ vẽ ô nhỏ làm lịch cho nh÷ng HS cßn lóng tóng ghi thứ, ngày gần số 3, ghi nhãn hiệu đồng hồ phía -GV kiÓm tra s¶n phÈm số 12 vẽ hình trên mặt đồng hồ… -GV chän mét sè s¶n phÈm - Sau HS hiÓu râ quy tr×nh thùc hiÖn, GV tæ chøc cho đẹp cho lớp quan sát Sau HS thùc hµnh Trong HS thùc hµnh, GV quan s¸t, gióp đó nhận xét và khen ngợi đỡ HS còn lúng túng để các em hoàn thành sản em có sản phẩm đẹp phÈm để động viên, khuyến khích - HS trang trí và trưng bày sản phẩm GV tuyên dương, HS khen ngợi em trang trí sản phẩm đẹp, có nhiều sáng - GV đánh giá sản phẩm t¹o HS - GV đánh giá sản phẩm HS - GV nhËn xÐt , nªu yªu cÇu C/Cñng cè, dÆn dß: - GV nhận xét chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và kĩ n¨ng thùc hµnh cña HS - DÆn dß HS giê häc sau mang b×a mµu hoÆc giÊy thñ c«ng, thước kẻ, bút chì, kéo thủ công, hồ dán để học bài “Làm qu¹t giÊy trßn” Lop3.net (4)