Bài mới: Người mẹ hiền - Baøi haùt “Coâ vaø meï” cuûa nhaïc só Phaïm Tuyeân coù 2 câu thơ rất hay: “Lúc ở nhà mẹ cũng là cô giáo, khi đến trường cô giáo như mẹ hiền …” Cô giáo trong bài [r]
(1)TIEÁT Thuû coâng GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY KHÔNG MUI (TIẾT 2) I MUÏC TIEÂU: - Kiến thức: HS biết cách gấp thuyền phẳng đáy không mui HS nắm qui trình gấp - Kĩ năng: Gấp thuyền phẳng đáy không mui với các nếp gấp phẳng, đều, đẹp - Thái độ: HS hứng thú, yêu thích môn gấp thuyền - NHẬN XÉT CHỨNG CỨ : II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Tranh minh họa - Mẫu thuyền phẳng đáy không mui Quy trình gấp thuyền phẳng đáy không mui - HS: Giaáy thuû coâng, keo, buùt maøu III CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: Hát (1’) - Haùt Bài cũ: Gấp thuyền phẳng đáy không mui (tiết 1) (4’) - HS nhắc lại, bước: - Yêu cầu HS nhắc lại các bước gấp Bước 1: Gấp các nếp gấp cách Bước 2: Gấp tạo thân vaø muõi thuyeàn Bước 3: Tạo thuyền phẳng đáy không mui - GV nhaän xeùt – Tuyeân döông Bài mới: Gấp thuyền phẳng đáy không mui (tiết 2) - Tiết trước chúng ta đã nắm cách gấp và quy trình gấp thuyền phẳng đáy không mui Trong tiết thực hành hôm chúng ta cùng thực - HS nhắc lại hành gấp và sử dụng thuyền phẳng đáy không mui Ghi tựa - Hoạt động lớp Hoạt động 1: Thực hành gấp (20’) - Phöông phaùp: Quan saùt – Giaûng giaûi - HS thực * Bước 1: HS làm mẫu Lop2.net (2) - Yêu cầu HS lên thực lại các thao tác gấp thuyền phẳng đáy không mui tiết - Yêu cầu lớp nhận xét, bổ sung - GV nhận xét, sửa chữa * Bước 2: Thực hành gấp thuyền phẳng đáy khoâng mui - GV tổ chức cho HS thực hành gấp thuyền phẳng đáy không mui - Yêu cầu em lấy tờ giấy thủ công hình chữ nhật - GV löu yù: Khi gấp các em chú ý miết theo đường gaáp cho thaúng vaø phaúng Gấp bên mạn thuyền cho đều, cân đối để thuyeàn khoâng bò leäch, di chuyeån toát Nhaän xeùt Hoạt động 2: Hướng dẫn trang trí (5’) - Phương pháp: Thực hành * Bước 1: Hướng dẫn trang trí - GV gợi ý cho HS trang trí sản phẩm: dùng bút màu để vẽ thêm (hoa, lá) vào bên mạn thuyền hay giấy thủ công cắt nhỏ dán vào làm thêm mui thuyeàn * Bước 2: Trang trí: - Cho HS thực hành trang trí - Lớp nhận xét - HS tieán haønh gaáp treân giaáy maøu - Hoạt động cá nhân - HS veõ (hai, laù) hay caét giaáy thuû coâng daùn vaøo beân maïn thuyeàn - HS laøm theâm muõi thuyeàn ñôn giaûn baèng mieáng giaáy hình chữ nhật nhỏ gài vào beân maïn thuyeàn - Tröng baøy saûn phaåm leân baøn - GV đến nhóm để quan sát Chú ý uốn nắn, giúp đỡ HS còn yếu lúng túng Nhaän xeùt, tuyeân döông Hoạt động 3: Củng cố (4’) - Phöông phaùp: Troø chôi - GV cho HS thi ñua trình baøy saûn phaåm theo nhoùm để khích lệ khả băng sáng tạo nhóm - GV chọn sản phẩm đẹp số cá nhân, nhóm để tuyên dương trước lớp - Đánh giá sản phẩm HS Nhaän xeùt – Daën doø: (1’) Lop2.net - Hoạt động lớp - HS theo doõi (Voã tay) (3) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuẩn bị: “Gấp thuyền phẳng đáy có mui”(tiết 1) Lop2.net (4) TIEÁT 29+30 Tập đọc NGƯỜI MẸ HIỀN (TIẾT 1) I MUÏC TIEÂU: - Kiến thức: Hiểu các từ mới: gánh xiếc, tò mò, lách, lấm lem, thập thò Hiểu nội dung bài: cô giáo vừa yêu thương, vừa dạy bảo HS nên người - Kó naêng: Đọc trơn toàn bài Đọc đúng các từ ngữ: nên nổi, cố lách, vùng vẫy, khóc toáng, laám lem Biết ngắt nghỉ hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy và các cụm từ Biết phân biệt lời kể chuyện với lời các nhân vật (Minh, bác baûo veä, coâ giaùo) - Thái độ: Biết vâng lời cô, người lớn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: SGK, tranh minh họa bài đọc, bảng phụ ghi sẵn câu dài luyện đọc - HS: Saùch giaùo khoa, caâu hoûi III CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động giáo viên Khởi động: (1’) Kiểm tra bài cũ: Cô giáo lớp em (4’) - –3 HS leân baûng traû baøi Hoạt động học sinh - Haùt - HS 1: Hoïc thuoäc baøi thô v2 trả lới câu hỏi: khổ thơ cho em bieát ñieàu gì veà coâ giaùo? - HS 2: Hoïc thuoäc baøi vaø traû lời câu hỏi: Hình ảnh đẹp lúc coâ daïy em vieát? - HS 3: Hoïc thuoäc baøi thô vaø nêu cảm tưởng em qua baøi thô Nhaän xeùt, ghi ñieåm Bài mới: Người mẹ hiền - Baøi haùt “Coâ vaø meï” cuûa nhaïc só Phaïm Tuyeân coù câu thơ hay: “Lúc nhà mẹ là cô giáo, đến trường cô giáo mẹ hiền …” Cô giáo bài tập đọc hôm đúng là người mẹ hiền HS Ghi tựa Hoạt động 1: Đọc mẫu (5’) - Phương pháp: Quan sát – Đàm thoại - GV đọc mẫu - GV phân biệt lời kể với lời các nhân vật - HS nhaéc laïi Lop2.net (5) - Gọi HS lên đọc lại toàn bài Nhaän xeùt Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ (15’) - Phương pháp: Quan sát - Đàm thoại – Thực haønh – Thi ñua - Hướng dẫn HS đọc đúng các từ ngữ khó, dễ lẫn Yêu cầu HS nối tiếp đọc câu - Y cầu HS tìm và nêu từ khó đọc có baøi Các từ ngữ khó đọc chỗ nào? Yêu cầu số HS đọc lại - Đọc đoạn trước lớp và kết hợp giải nghĩa từ - Yêu cầu HS đọc đoạn - Hoûi: Em hieåu gaùnh xieác laø gì? - Toø moø laø nhö theá naøo? - Gọi HS đọc đoạn Em hieåu laùch laø sao? - Gọi HS đọc đoạn Laám lem laø nhö theá naøo? - Gọi HS đọc đoạn Thaäp thoø laø gì? - Hướng dẫn HS cách đọc câu dài: Giọng đọc người dẫn chuyện, bác bảo vệ phaûi nhö theá naøo? “Đến lượt Nam cố lách / thì bác bảo vệ vừa tới, / nắm chặt hai chân em: // “Cậu vào ñaây? Troán hoïc haû?” //” Giọng cô giáo đọc sao? “ Cô xoa đầu Nam / và gọi Minh thập thò cửa lớp vào, / nghiêm giọng hỏi: // ”Từ các em có trốn học chơi không?” // * Lưu ý: Hướng dẫn HS đọc, từ nào có nhấn giọng, gạch chân từ đó - Sau moãi caâu, GV hoûi: Trong caâu ta ngaét gioïng, nghæ hôi choã naøo? - Mời bạn đọc lại câu dài - Hướng dẫn HS đọc đoạn trước lớp nối tiếp - GV nhaän xeùt Lop2.net - Hoạt động lớp - HS theo doõi - HS đọc thành lời, lớp mở SGK đọc thầm - Hoạt động lớp, cá nhân, nhoùm - HS đọc nối tiếp em câu đến hết bài - HS neâu: neân noãi, coá laùch, vùng vẫy, khóc toáng, lấm lem - HS đọc - HS đọc đoạn - Nhóm xiếc nhỏ thường bieåu dieãn nhieàu nôi - HS neâu - HS đọc đoạn - HS neâu - HS đọc đoạn - HS neâu - HS đọc đoạn - HS neâu - Đọc thong thả, chậm rãi Gioïng baùc baûo veä: nghieâm khaéc - AÂn caàn, trìu meán nhöng cuõng nghieâm khaéc daïy baûo (6) - Cho HS đọc đoạn nhóm: Yêu cầu HS phân vai luyện đọc nhóm HS - Tổ chức thi đọc các nhóm tiếp sức. Nhận xeùt Hoạt động 3: Củng cố - Troø chôi: Chuyeàn hoa - HS seõ tieán haønh chuyeàn hoa , keát thuùc baøi haùt hoa đến tay bạn nào thì bạn đó đứng lên đọc bài theo yeâu caàu cuûa GV Nhaän xeùt, tuyeân döông Nhaän xeùt – Daën doø: (1’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Xem câu hỏi để tiết tìm hiểu nội dung bài Hoạt động giáo viên Khởi động: (1’) Bài mới: Người mẹ hiền (tiết 2) - Chúng ta vừa luyện đọc bài “Người mẹ hiền” Để biết rõ nội dung bài nói gì, cô mời các em cuøng tìm hieåu Hoạt động 1: Hướng dẫn HS tìm hiểu bài (15’) - Phương pháp: Hỏi đáp - GV yêu cầu HS đoạn 1, 2: - HS trả lời - HS đọc - HS đọc đoạn 1, 2, 3, (2 lượt) - HS nhaän xeùt - Hoạt động nhóm - HS nhóm thi đọc tiếp sức theo đoạn - Hoa đến tay bạn nào sau dứt bài hát thì nhóm đó đứng dậy đọc bài theo vai đã phaân Hoạt động học sinh - Haùt - Hoạt động lớp - HS đọc đoạn 1, lớp đọc thầm - Minh ruû Nam troán, phoá xem xieác (1, baïn nhaéc laïi lời thầm thì Minh với Nam) Giờ chơi, Minh rủ Nam đâu? - Chui qua chỗ tường thủng - Caùc baïn aáy ñònh phoá baèng caùch naøo? - HS đọc Giờ chơi, Minh rủ Nam trốn học xem xiếc - Cô nói với bác bảo - Yêu cầu bạn đọc đoạn veä:”Baùc nheï tay keûo chaùu Khi Nam bị bác bảo vệ giữ lại, cô giáo làm đau Cháu này là HS lớp tôi gì? Cô đỡ em ngôi dậy, cô phủi Việc làm cô giáo thể thái độ đất cát lấm lem trên người naøo? Nam và đưa em lớp - Coâ giaùo dòu daøng, yeâu Lop2.net (7) Coâ giaùo dòu daøng thöông hoïc sinh - Yêu cầu HS đọc đoạn Coâ giaùo laøm gì Nam khoùc? Lần trước bị bác bảo vệ giữ lại Nam khóc vì sợ Lần này, vì Nam bật khóc? Coâ giaùo nghieâm khaéc daïy baûo hoïc sinh - Gọi HS đọc lại toàn bài Người mẹ hiền bài là ai? Cô giáo vừa yêu thương vừa nghiêm khắc dạy bảo học sinh Cô người mẹ hiền Hoạt động 2: Luyện đọc lại (7’) Phương pháp: Trò chơi - Thực hành - GV tổ chức trò chơi “Gió thổi” - Neâu luaät chôi - Tiến hành đọc theo vai (5 vai: người dẫn chuyện, baùc baûo veä, coâ giaùo, Nam, Minh) GV nhaän xeùt Hoạt động 3: Củng cố (4’) - Yêu cầu HS xung phong đọc toàn bài - Vì cô giáo bài gọi là “Người mẹ hieàn?” - Cả lớp hát bài “Cô và mẹ” nhạc sĩ Phạm Tuyeân Nhaän xeùt, tuyeân döông Nhaän xeùt – Daën doø: (1’) - - Nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn HS nhà đọc trước các yêu cầu tiết kể chuyeän - Chuaån bò: Baøn tay dòu daøng TIEÁT 36 thöông hoïc troø - HS đọc đoạn - Cô xoa đầu Nam an ủi - Vì Nam ñau vaø xaáu hoå - HS đọc toàn bài - Laø coâ giaùo - Hoạt động lớp - Thực theo yêu cầu GV - Cô vừa yêu thương HS vừa ngieâm khaéc daïy baûo HS giống người mẹ mình - Lớp hát Toán 36 + 15 I MUÏC TIEÂU: - Kiến thức: Giúp HS biết cách thựchiện phép cộng dạng 36 + 15 (cộng có nhớ dạng tính viết) Củng cố phép cộng dạng + 5, 36 + Củng cố việc tính tổng các số hạng đã biết và giải toán ñôn veà pheùp coäng - Kĩ năng: Rèn HS tính đúng, chính xác Lop2.net (8) - Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Saùch giaùo khoa, baûng phuï, que tính - HS: Vở bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động giáo viên Khởi động: (1’) Kieåm tra baøi cuõ: 26 + (4’) - Gọi HS sửa bài tập 3/ 35 Nhaän xeùt, ghi ñieåm Bài mới: 36 + 15 * Hoâm nay, chuùng ta seõ hoïc baøi 36 + 15 Ghi tựa Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng 36 + 15 (10’) - Phương pháp: Trực quan – Thực hành - Tiến hành tương tự với phép cộng 26 + * Lưu ý: GV nêu bài toán dẫn đến phép cộng 36 + 15 - Vaäy 36 + 15 = 51 - Yeâu caàu HS ñaët tính vaø tính - Yêu cầu HS đặt tính và thực hiên phép tính viết: 15 + 36 51 Khi tổng các số chục quá 10 thì ta nhớ sang toång caùc chuïc Hoạt động 2: Luyện tập (15’) - Phương pháp: Thực hành – Gợi mở * Baøi 1: Lop2.net Hoạt động học sinh - Haùt Giaûi: Số điểm mười tháng này tổ em đạt là: 16 + = 23 (ñieåm mười) Đáp số: 23 điểm mười - Hoạt động lớp - HS thao taùc baèng que tính để tìm kết que tính với que tính thì 11 que tính, boù chuïc que tính từ 11 que tính rời, chục với chuïc laø chuïc, theâm chuïc laø chuïa, theâm que tính là 51 que tính - HS neâu laïi - HS thực - – HS nhaéc laïi - HS nhaéc laïi - Hoạt động cá nhân - HS neâu yeâu caàu - HS giải lớp (9) - Yêu cầu thực phép tính ghi kết phép tính (Lưu ý có nhớ) - Tiến hành sửa bài hình thức bạn nào làm xong thì lên bảng làm bảng Nhaän xeùt * Baøi 2: - Neâu yeâu caàu - Löu yù: Ñaët thaúng haøng, thaúng coät - Yêu cầu HS làm bài và HS lên làm bảng phuï Nhaän xeùt Baøi 3: - Gọi HS đặt đề - GV và HS cùng phân tích đề toán Bài toán cho biết gì ? Muoán bieát hai bao naëng bao nhieâu kg thì ta laøm theá naøo ? Đơn vị bài toán là gì ? Muốn đặt lời giải chúng ta dựa vào đâu ? - Yêu cầu HS làm bài, HS lên là bảng phụ Nhaän xeùt Hoạt động 3: Củng cố (4’) - Phöông phaùp: Thi ñua - GV tổ chức cho dãy thi đua giải bài tập nhaän xeùt, tuyeân döông 4.Toång keát – Daën doø: (1’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò: Luyeän taäp Lop2.net - Lớp nhận xét - Ñaët tính roài tính - Đại diện tổ lên tính kết quaû, thi ñua - HS đọc - HS neâu - Laáy soá kg bao ngoâ caân nặng cộng với số kg bao gạo caân naëng - kg - Caâu hoûi cuûa baøi - HS leân baûng giaûi Giaûi: Khối lượng gạo và ngô có là: 46 + 36 = 82 (kg) Đáp số: 82 kg - Hoạt động dãy, lớp - Đại diện dãy lên thi đua (10) TIEÁT 15 Chính taû NGƯỜI MẸ HIỀN I MUÏC TIEÂU: - Kiến thức: Chép chính xác đoạn từ: Vừa đau vừa xấu hổ … xin lỗi cô; trình bày bài đúng quy định, viết hoa chữ đầu câu, ghi dấu câu đúng vị trí - Kĩ năng: Viết đúng: xấu hổ, bật khóc, xoa đầu, Nam, Minh, nghiêm giọng, trốn học, giảng bài, phân biệt đúng ao – au, r – d – gi - Thái độ: Yêu thích viết chữ đẹp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Bảng lớp chép đoạn viết, bảng phụ ghi BT2, BT3, STV, VBT - HS: Bảng con, STV, VBT, ĐDHT đầy đủ III CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động giáo viên Khởi động: (1’) Kiểm tra bài cũ: Cô giáo lớp em ( 4’ ) Bài mới: Người mẹ hiền Hoạt động 1: Nắm nội dung đoạn viết (6’) - GV đọc mẫu: Vì Nam khoùc? Coâ giaùo nghieâm gioïng hoûi baïn theá naøo? - Trong baøi coù daáu caâu naøo? Câu nói cô giáo viết nào? Hoạt động 2: Hướng dẫn cách viết, trình bày (6’) - Phương pháp: Đàm thoại - Nêu từ, phận khó? - GV yêu cầu H viết từ khó - GV neâu caùch trình baøy baøi naøy Hoạt động 3: Viết bài (17’) - Phương pháp: Thực hành - Yeâu caàu HS neâu tö theá ngoài vieát - GV treo baûng phuï - GV đọc toàn bài - Chấm đầu tiên Nhaän xeùt Lop2.net Hoạt động học sinh - Haùt - HS nhaéc laïi - Hoạt động lớp - HS đọc lại - Vì ñau vaø xaáu hoå - Từ các em co trốn học chơi không? - Daáu phaåy, daáu chaám, daáy chấm, dấu gạch đầu dòng, daáu chaám hoûi, daáu gaïch ngang đầu câu, dấu chấm hỏi câu cuối câu - Sau dấu gạch đầu dòng - Hoạt động lớp - xấu hổ, bật khóc, xoa đầu, nghieâm gioïng, troán hoïc, giaûng baøi - Nam vaø Minh phaûi vieát hoa vì đó là tên riêng - Viết bảng các từ trên - HS laéng nghe - Hoạt động cá nhân (11) Hoạt động 4: Luyện tập (4’) - Phöông phaùp: Troø chôi * Baøi taäp 2, 3a: - Luật chơi tiếp sức - Nhaän xeùt – Tuyeân döông Nhaän xeùt – Daën doø: (1’) - Nhận xét tiết học, sửa hết lỗi - Chuaån bò: Baøn tay dòu daøng TIEÁT - HS neâu - Nhìn bảng chép - HS soát lại - Đổi vở, sửa lỗi - Hoạt động lớp - HS đọc - HS / daõy theå hieän baøi 3a - Baøi 2a laøm mieäng Keå chuyeän NGƯỜI MẸ HIỀN I MUÏC TIEÂU: - Kiến thức: Nắm nội dung câu chuyện - Kĩ năng: Dựa vào tranh minh họa, kể lại đoạn câu chuyện lời mình Biết dựng lại câu chuyện theo vai, lắng nghe bạn kể và đánh giá lời kể bạn - Thái độ: Giáo dục HS biết yêu thương, kính trọng cô giáo người mẹ mình II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Tranh (SGK) phoùng to - HS: Đọc kiõ câu chuyện - SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động giáo viên Khởi động: (1’) Kiểm tra bài cũ: Người thầy cũ (4’) - Yeâu caàu HS keå laïi caâu chuyeän theo vai Hoạt động học sinh - Haùt - HS sắm vai kể lại toàn caâu chuyeän Nhaän xeùt, ghi ñieåm Bài mới: Người mẹ hiền * Hôm nay, chúng ta dựa vào tranh kể lại đoạn câu chuyện, sau đó chúng ta tiến hành kể lại theo vai toàn nội dung câu chuyện Người mẹ - HS nhắc lại hiền Ghi tựa Hoạt động 1: Dựa vào tranh kể lại đoạn - Hoạt động nhóm, lớp (20’) - Neâu yeâu caàu - Phương pháp: Quan sát – Thực hành kể * Baøi 1: - Hướng dẫn HS quan sát tranh đọc lời nhân vật Lop2.net (12) tranh, nhớ lại nội dung đoạn - Hướng dẫn HS kể mẫu trước lớp đoạn dựa vào tranh Gợi ý: Nhaân vaät tranh laø ai? Nói cụ thể hình dáng nhân vật? Hai cậu trò chuyện với gì? - Lưu ý: Kể lời mình không kể nguyên văn câu, chữ câu chuyện - Nhaän xeùt - Em leân keå maãu - 1, Em keå laïi - Nhaän xeùt - HS tập kể theo nhóm dựa vào tranh ứng với đoạn 2, 3, - Cho 2, nhoùm leân thi keå với Nhaän xeùt, tuyeân döông Hoạt động 2: Kể lại câu chuyện theo - Hoạt động lớp, nhóm vai(10’) - Phương pháp: Giảng giải – Thực hành - Neâu yeâu caàu baøi * Bước 1: GV làm mẫu - Lưu ý: Yêu cầu HS nói lời đối thoại tự nhiên, - Em nói lời Minh, em diễn cảm, khuyết khích HS tập diễn tả động tác, khác nói lời bác bảo vệ, ñieäu boä … em nói lời cô giáo, em nói lời Nam - Phân vai, tập dựng lại câu chuyeän * Bước 2: Chia nhóm – Mỗi nhóm em - GV chia nhóm em tập kể nhóm toàn boä caâu chuyeän - Thực hành kể - Nhaän xeùt * Bước 3: Các nhóm thi dựng lại câu chuyện - Chỉ nhóm em đại diện lên thi đua - Nhaän xeùt, bình choïn caù nhaân keå chuyeän haáp daãn, sinh động, tự nhiên Nhaän xeùt – Daën doø: (1’) - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Về tập kể lại câu chuyện cho người thân nghe - Chuẩn bị: “Ôn tập học kỳ” Lop2.net (13) Lop2.net (14) TIEÁT 37 Toán LUYEÄN TAÄP I MUÏC TIEÂU: - Kiến thức: Cuûng coá veà + 5, + 5, + 5, + Tìm toång caùc soá haïng - Kó naêng: Rèn kỹ cộng có nhớ các số phạm vi 100 Biết giải bài toán có lời văn nhiều hơn, các biểu tượng hình tam giaùc - Thái độ: HS yêu thích hoạt động học toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Vieát saün noäi dung baøi taäp 3, - HS: Vở bài tập – SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động giáo viên Khởi động: (1’) Kieåm tra baøi cuõ: 36 + 15 (4’) Nhaän xeùt, ghi ñieåm Bài mới: Luyện tập Hoạt động 1: Tính (15’) * Baøi 1: - Yêu cầu HS đọc đề - GV cho HS làm, sau đó em đọc chữa bài * Baøi 2: - Hỏi: Để biết tổng ta làm nào? - Yêu cầu HS tự làm bài Nêu cách thực phép tính 26 + 15 vaø 36 + * Baøi 3: - Veõ noäi dung baøi taäp Soá +6 +7 ? 10 17 Lop2.net Hoạt động học sinh - Haùt - Hoạt động lớp - HS đọc đề bài - HS laøm baøi - Cộng các số hạng đã biết - Làm bài, trả lời các câu hỏi cuûa GV (15) - Số nối với số nào đầu tiên? - Mũi tên số thứ vào đâu? - Như chúng ta đã lấy cộng 10 và ghi vào dòng thứ bảng (6 + = 10) - 10 Được nối với số nào? - Soá coù muõi teân chæ vaøo ñaâu? - Hãy đọc phép tính tương ứng? - Ghép phép tính với ta có: + + = 17 - Dòng thứ bảng ghi gì? - Dòng thứ ghi gì? - Yêu cầu HS tự làm bài Nhaän xeùt, tuyeân döông Hoạt động 2: Giải toán có lời văn (7’) - Phương pháp: Đàm thoại - Thực hành * Baøi 4: - Yêu cầu HS đọc tóm tắt - Dựa vào tóm tắt đọc đề bài - Bài toán này thuộc dạng gì? - Yêu cầu HS tự làm bài Nhaän xeùt * Baøi 5: - Veõ hình leân baûng - Đánh số cho các phần hình vẽ bên - Keå teân caùc hình tam giaùc - Coù maáy hình tam giaùc? - Có hình tứ giác? Đó là hình nào? Nhaän xeùt Hoạt động 3: Củng cố (5’) - Trò chơi: Tiếp sức - Mỗi đội cử em lên ghi kết 27 + 18 = 18 + Lop2.net 65 - Soá - Soá 10 - Nối với số - Chæ vaøo soá 17 - 10 + = 17 - Kết bước tính thứ - Keát quaû cuoái cuøng - HS laøm baøi - HS đọc - Bài toán nhiều - HS lên làm bảng phụ, lớp làm vào Giaûi: Số cây đội trồng là: 36 + = 42 (caây) Đáp số: 42 cây - HS keå - Coù hình tam giaùc - Coù hình Hình 1, 3, hình 2, vaø hình - HS tham gia chôi = (16) 36 28 + + 15 14 = = 26 + 15 = Nhaän xeùt – Daën doø: (1’) - nhaän xeùt tieát hoïc - Veà chuaån bò baøi: Baûng coäng TIEÁT Tự nhiên xã hội AÊN UOÁNG SAÏCH SEÕ I MUÏC TIEÂU: - Kiến thức: Hiểu ăn uống sẽ đề phòng nhiều bệnhtật, là bệnh đường ruột - Kĩ năng: Biết ăn thực ăn, uống - Thái độ: Có ý thức thực ăn, uống sống ngaøy - NHẬN XÉT CHỨNG CỨ : II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Tranh minh hoïa, SGK trang 18, 19 - HS: SGK, VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động giáo viên Khởi động: (1’) Kiểm tra bài cũ: Ăn uống đầy đủ (2’) - Ăn uống đầy đủ giúp thể chúng ta trở nên naøo? - Mỗi ngày ăn bữa? Phải ăn đầy đủ thức ăn gì? Nhaän xeùt, tuyeân döông Bài mới: Ăn uống - GV yêu cầu HS kể tên thức ăn, nước uống ngaøy - GV ghi nhanh caùc yù kieán (khoâng truøng laëp) leân baûng Hoạt động học sinh - Haùt - HS neâu - HS neâu - HS kể tên đồ ăn, thức uoáng - Lớp nhận xét thức ăn, nước uống kể trên đã là thức ăn, nước uống chưa - HS nhaéc laïi - Hoạt động nhóm, lớp - GV nhận xét và giới thiệu học hôm Ghi tựa - HS thaûo luaän theo nhoùm Lop2.net (17) Hoạt động 1: Làm nào để ăn (14’) - Phương pháp: Thảo luận – Vấn Đáp * Bước 1: Động não - Thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi: Muoán aên saïch chuùng ta phaûi laøm theá naøo? - Nghe yù kieán trình baøy cuûa caùc nhoùm - GV ghi nhanh caùc yù kieán leân baûng * Bước 2: Làm việc với SGK theo nhóm - GV treo tranh trang 18 vaø yeâu caàu HS nhaän xeùt: - Caùc baïn tranh ñang laøm gì? Laøm theá nhaèm muïc ñích gì? - Hình 1: Baïn gaùi ñang laøm gì? Rửa tay nào gọi là hợp vệ sinh? Mỗi nhóm chuẩn bị tờ giấy, ghi ý kiến theo voøng troøn - Caùc nhoùm trình baøy yù kieán - HS quan saùt vaø lyù giaûi haønh động các bạn các tranh - Đang rửa tay - Rửa tay xà phòng, nước - Sau ñi veä sinh, sau nghòch baån, … - Đang rửa rau Những lúc nào chúng ta cần phải rửa tay? - Rửa vòi nước chảy, rửa nhiều lần nước - Hình 2: saïch Bạn nữ làm gì? Theo em, rửa nào là đúng? - Ñang goït voû quaû - Hình 3: - Quả cam, bưởi, táo … Baïn gaùi ñang laøm gì? - Đang đậy thức ăn Khi ăn, loại nào cần phải gọt vỏ? - Để cho ruồi, gián, chuột không bò, đậu vào làm bẩn - Hình 4: thức ăn Baïn gaùi ñang laøm gì? Taïi baïn aáy laïi laøm nhö vaäy - Không phải, kể thức ăn Có phải cần đậy kín thức ăn đã nấu chín đã chưa nấu chín, thoâi phaûi khoâng? cần phải đậy kín - Hình 5: Baïn gaùi ñang laøm gì? - Ñang uùp baùt ñóa leân giaù Bát đĩa thừa sau ăn, cần phải làm gì? - Cần phải rửa sạch, phơi nới * Bước 3: Là việc lớp khô ráo, thoáng mát - Đưa câu hỏi thảo luận: “Để ăn các bạn HS - Các nhóm HS thảo luận tranh đã làm gì?” - Hãy bổ sung thêm các hoạt động, việc làm để - Một vài nhóm HS nêu ý thực ăn kieán Lop2.net (18) - GV giúp HS đưa kết luận để ăn Nhaän xeùt Hoạt động 2: Làm gì để uống (8’) * Bước 1: Làm việc theo nhóm - Yêu cầu thảo luận cặp đôi và nêu đồ uống mà mình thường uống ngày * Bước 2: Làm việc với SGK - Yêu cầu HS thảo luận để thực yêu cầu SGK trang 19, nhận xét bạn nào uống hợp vệ sinh, bạn nào chưa uống hợp vệ sinh? Vì sao? - GV choát laïi yù chính Hoạt động 3: Ích lợi việc ăn uống seõ (7’) * Bước 1: Làm việc theo nhóm - GV yeâu caàu caùc nhoùm HS thaûo luaän caâu hoûi cuoái baøi SGK: “Taïi chuùng ta phaûi aên, uoáng sẽ?” (GV gợi ý cho HS nêu ví dụ) * Bước 2: Làm việc lớp - Đại diện nhóm phát biểu ý kiến Các nhóm khác boå sung Toång keát – Daën doø: (1’) - Về nhà thực việc ăn, uống - Chuẩn bị bài: “Đề phòng bệnh giun” TIEÁT - – HS đọc lại phần kết luận lớp chú ý lắng nghe - Hoạt động nhóm đôi, lớp - HS thaûo luaän caëp ñoâi vaø trình bày ý kiến lớp nhận xét: Loại đồ uống nào nên uống, loại nào không nên uoáng, vì sao? - HS quan saùt (Hình 6, 7, 8) vaø neâu yù kieán - Là nước lấy từ nguồn nước đun sôi Nhất là vùng nông thôn, có nguồn nước không sạch, cần lọc theo hướng dẫn y tế, sau đó đem đun sôi - Hoạt động nhóm - Cử đại diện trình bày ý kieán Nhoùm khaùc boå sung AÂm nhaïc ÔN TẬP BAØI HÁT ĐÃ HỌC: THẬT LAØ HAY XOEØ HOA, MUÙA VUI Lop2.net (19) Lop2.net (20) TIEÁT 31 NGAØY SOẠN : NGAØY DAÏY : Tập đọc BAØN TAY DÒU DAØNG I MUÏC TIEÂU: - Kiến thức: Hiểu nghĩa từ ngữ: âu yếm, thì thào, trìu mến Hiểu ý nghĩa bài: Thầy động viên an ủi HS đau buoàn vì baø maát - Kó naêng: Đọc trơn toàn bài Biết ngắt, nghỉ đúng sau các dấu câu, sau các cụm từ Biết cách đọc bài với giọng chậm, buồn, nhẹ nhàng - Thái độ: Cố gắng học tốt để lảm vui lòng cha mẹ, thầy cô II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Saùch giaùo khoa, tranh, baûng phuï, phaán maøu - HS: Sách giáo khoa, câu hỏi trả lời III CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động giáo viên Khởi động: (1’) Kiểm tra bài cũ: Người mẹ hiền (4’) - Gọi HS lên bảng lớp đọc bài và trả lời câu hỏi Hoạt động học sinh - Haùt - HS 1: Đọc đoạn 1, và trả lời câu hỏi: chơi Minh ruû nam ñi ñaâu? - HS 2: đọc đoạn 3, và trả lời câu hỏi: Khi bác bảo vệ giữ Nam lại, cô giáo làm gì? Nhaän xeùt, ghi ñieåm Bài mới: Bàn tay dịu dàng - Baøi “Baøn tay dòu daøng” laø caâu chuyeän raát caûm động tình thầy trò Tấm lòng yêu thương, cảm thông với học trò thầy đã xoa dịu nỗi buồn bạn HS bài, giúp bạn vượt qua khó khăn, học tập tốt Ghi tựa Hoạt động 1: Đọc mẫu (5’) - Hoạt động lớp - Phương pháp: Quan sát – Đàm thoại - Theo dõi côø đọc - GV đọc mẫu toàn bài: giọng diễn cảm Lop2.net (21)