Đang tải... (xem toàn văn)
Nhaän xeùt – Daën doø: 1’ - Nhaän xeùt tieát hoïc - Yêu cầu học về nhà tiếp tục học thuộc bảng chữ cái và tiếp tục ôn luyện tập đọc, tìm từ ngữ chỉ hoạt động để đặt câu.. - Chuẩn bị: Ôn [r]
(1)TIEÁT Thuû coâng GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY CÓ MUI (TIEÁT 1) I MUÏC TIEÂU: - Kiến thức: HS biết vận dụng cách gấp thuyền phẳng đáy không mui để gấp thuyền phẳng đáy có mui - Kĩ năng: Gấp thuyền phẳng đáy có mui - Thái độ: HS hứng thú, yêu thích môn gấp thuyền - NHẬN XÉT CHỨNG CỨ : II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Mẫu gấp thuyền phẳng đáy có mui (Giấy thủ công) Mẫu gấp thuyền phẳng đáy không mui bài Quy trình gấp thuyền phẳng đáy có mui có hình vẽ minh họa - HS: Giaáy thuû coâng (Giaáy nhaùp) III CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động giáo viên Khởi động: (1’) Kiểm tra bài cũ: Gấp thuyền phẳng đáy không mui (4’) - Yêu cầu HS nêu lại các bước gấp Nhaän xeùt, tuyeân döông Bài mới: Gấp thuyền phẳng đáy có mui (tiết 1) * Tuần trước cô đã hướng dẫn các em gấp thuyền phẳng đáy không mui Tiết học hôm cô hướng dẫn các em “Gấp thuyền phẳng đáy có mui” Ghi tựa Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét (5’) - Phương pháp: Trực quan - Quan sát – Đàm thoại – Gợi mở - GV giới thiệu mẫu gấp: Hình dáng thuyền phẳng đáy có mui? Maøu saéc cuûa maãu gaáp? So sánh thuyền phẳng đáy có mui với thuyền phẳng đáy không mui có gì giống và khác nhau? Kết luận: Cách gấp hai loại thuyền tương tự nhau, khác bước tạo mui thuyền Lop2.net Hoạt động học sinh - Haùt Em ñi chôi thuyeàn - HS nhắc lại, bước: Bước 1: Gấp các nếp gấp cách Bước 2: Gấp tạo thân vaø muõi thuyeàn Bước 3: Tạo thuyền phẳng đáy không mui - HS nhaéc laïi - Hoạt động lớp - Daøi - Đỏ (vàng, xanh …) - Gioáng nhau: hình daùng cuûa thân thuyền, đáy thuyền, muõi thuyeàn, veà caùc neáp gaáp (2) - GV mở dần mẫu thuyền phẳng đáy không mui là tờ giấy hình chữ nhật ban đầu Sau đó gấp lại theo nếp gấp để thuyền mẫu giúp HS sơ biết cách gấp thuyền phẳng đáy có mui - Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu (25’) - Phương pháp: trực quan – Giảng giải – Làm maãu * Bước 1: Gấp tạo mũi thuyền - GV gaén quy trình gaáp coù hình veõ minh hoïa - Đặt ngang tờ giấy màu hình chữ nhật lên bàn, mặt kẻ ô trên gấp đầu tờ giấy vào khoảng – ô (Hình 1) (Hình 2), miết dọc theo đường gấp cho phẳng - Các bước gấp tương tự các bước gấp thuyền phẳng đáy không mui - GV gọi HS lên bảng thao tác tiếp các bước gấp thuyền đã học bài * Bước 2: Gấp các nếp gấp cách - GV gaén maãu quy trình gaáp coù hình minh hoïa - Gấp đôi tờ giấy theo đường dấu gấp (Hình 2) (Hình 3) - Gấp đôi mặt trước (Hình 3) (Hình 4) - Lật (Hình 4) mặt sau, gấp đôi mặt trước (Hình 5) * Bước 3: Gấp tạo thân và mũi thuyền - GV gaén quy trình gaáp coù hình veõ minh hoïa - Gấp theo đường dấu gấp (Hình 5) cho cạnh ngắn trùng với cạnh dài (Hình 6) Tương tự gấp theo đường dấu gấp (Hình 6) (Hình 7) Laät (Hình 7) maët sau, gaáp hai laàn gioáng nhö (Hình 5), (Hình 6) (Hình 8) - Gấp theo dấu gấp (Hình 8) (Hình 9) - Lật (Hình 9) mặt sau, gấp giống mặt trước (Hình 10) * Bước 4: tạo thuyền phẳng đáy có mui - GV gaén quy trình gaáp coù hình veõ minh hoïa Lop2.net - Khác nhau: Một loại có mui hai đầu và loại khoâng coù mui - Hoạt động cá nhân - HS quan saùt maãu quy trình gấp bước - HS quan saùt thao taùc maãu cuûa GV vaø quy trình gaáp (Hình & 2) - HS lên bảng thực - HS quan saùt maãu quy trình gấp bước - HS quan saùt thao taùc maãu cuûa GV vaø quy trình gaáp (Hình 3, vaø 5).- HS quan sát mẫu quy trình gấp bước - HS quan saùt thao taùc maãu cuûa GV vaø quy trình gaáp (Hình 6, 7, 8, 9, 10) - HS quan saùt maãu quy trình gấp bước - HS quan saùt thao taùc maãu cuûa GV vaø quy trình gaáp (Hình 11, 12, 13) - Bước: Bước 1: Gấp tạo mui thuyeàn Bước 2: Gấp tạo nếp (3) - Laùch ngoùn tay caùi vaøo meùpgiaáy, caùc ngón còn lại cầm hai bên phía ngoài, lộn các nếp gấp vào lòng thuyền thuyền giống (Hình 11) - Dùng ngón trỏ nâng phần giấy gấp hai đầu thuyền lên (Hình 12) thuyền phẳng đáy coù mui (Hình 13) Để gấp thuyền phẳng đáy có mui ta thực bước? gấp cách Bước 3: Gấp tạo thân vaø muõi thuyeàn Bước 4: Tạo thuyền phẳng đáy có mui - Lớp quan sát và nhận xét - HS thực trên nháp - GV gọi HS lên thao tác lại các bước gấp thuyền phẳng đáy có mui - GV tổ chức cho HS tập gấp thuyền phẳng đáy có mui baèng giaáy nhaùp Nhaän xeùt – Daën doø:(1’) - Veà nhaø taäp gaáp nhieàu laàn cho thaønh thaïo - Chuẩn bị: Gấp thuyền phẳng đáy có mui (tiết 2) TIEÁT 33 Tập đọc ÔN TẬP, KIỂM TRA TẬP ĐỌC VAØ HOÏC THUOÄC LOØNG (TIEÁT 1) I MUÏC TIEÂU: - Kiến thức: HS trả lời 1, câu hỏi nội dung bài đọc Thuộc bảng chữ cái Thuộc các từ vật - Kĩ năng: Đọc thông các bài tập đọc đã học tuần đầu lớp (Phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu 45, 50 chữ / phút, biết ngừng nghỉ sau caùc daáu caâu - Thái độ: Yêu thích môn Tiếng Việt II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Lop2.net (4) - GV: Phiếu viết tên bài tập đọc (gồm các văn thông thường) Bút dạ, giấy khổ to kẻ sẵn bảng BT3 Vở bài tập - HS: Sách giáo khoa, bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: (1’) - Haùt Bài cũ: Đổi giày (4’) - GV yêu cầu HS đọc và trả lời câu hỏi bài: Đổi - HS đọc và trả lời giaøy + Khi xỏ nhầm giày, cậu bé bước nào ? + Khi thaáy mình ñi laïi khoù khaên, caäu beù nghó gì ? + Cậu bé nghĩ có đáng cười không ? Vì ? Nhaän xeùt, ghi ñieåm Bài mới: Ôn tập, kiểm tra Tập đọc và học thuộc loøng (tieát 1) * Hôm nay, chúng ta ôn lại các bài tập đọc đã học và kiểm ta kiến thức các phân môn Tiếng Vieät Ghi tựa Hoạt động 1: Ôn luyện tập đọc (9’) - Phương pháp: Quan sát – Đàm thoại - Cho HS lên bảng bốc thăm chọn bài tập đọc (8 Em) - Yêu cầu HS đọc bài và trả lời câu hỏi nội dung - HS nhaéc laïi - Hoạt động lớp - HS boác thaêm vaø xem laïi baøi - HS đọc theo yêu cầu lá thăm và trả lời câu hỏi - Lớp nhận xét Nhaän xeùt, ghi ñieåm Lưu ý: Trước cho HS bốc thăm, GV nêu yêu - Hoạt động nhóm cầu cách cho điểm để HS nắm - HS đọc - HS thực Hoạt động 2: Đọc thuộc lòng bảng chữ cái - Đọc nối tiếp đến hết (8’) - Tiếp sức dãy em - Phương pháp: Thực hành – Thi đua.- GV mời - HS thực HS đọc thuộc lòng bảng chữ cái - HS đọc - Tổ chức cho lớp đọc thuộc lòng bảng chữ cái: Lop2.net (5) Trò chơi đố nhau, em đó, em ghi bảng Đọc nối tiếp bảng chữ cái Thi xếp thứ tự bảng chữ cái - Mời HS đọc lại toàn bảng chữ cái Nhaän xeùt, tuyeân döông Hoạt động 3: Ôn tập vật (8’) - Phương pháp: Thực hành – Thi đua * Bước 1: - Yêu cầu HS đọc yêu cầu bài tập - Cho HS viết vào bảng các từ người, đồ vật, vật, cây cối phiếu để HS điền vào Trong đó mời HS làm vào bảng lớn Nhaän xeùt * Bước 2: - Tìm thêm các từ có thể xếp vào các ô baûng (Vieát) - Cho HS ñieàu khieån chôi baèng caùch: Em ñieàu khiển bạn nào nói: Từ cây cối, đồ vật thì bạn bị trả lời đúng thì ngồi xuống, sai thì bị đứng Tiếp tục đến nào bạn nào đó trả lời đúng thì thôi (Nhưng phải khoảng thời gian GV cho pheùp) - HS làm vào bài tập Nhaän xeùt Nhaän xeùt – Daën doø: (1’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Yêu cầu nhà tiếp tục học thuộc lòng bảng chữ cái, đọc các bài tập đọc tuần và 8, trả lời các câu hoûi cuoái baøi - Chuẩn bị: Ôn tập, kiểm tra Tập đọc và học thuộc loøng (tieát 2) - Hoạt động lớp, cá nhân - Cả lớp đọc thầm - HS thực - Lớp nhận xét - HS thực - Cả lớp thực theo ñieàu khieån cuûa em quaûn troø - Viết vào Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: (1’) - Haùt Bài mới: Ôn tập, kiểm tra tập đọc và học thuộc loøng (tieát 2) * Chúng ta tiếp tục ôn lại các bài Tập đọc và các Lop2.net (6) kiến thức có liên quan Ghi tựa Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc (12’) - Phương pháp: Hỏi đáp – Thực hành - GV tieán haønh kieåm tra nhö tieát Nhaän xeùt, ghi ñieåm Hoạt động 2: Đặt câu theo mẫu (13’) - Phương pháp: Thực hành – Thi đua - Gọi HS đọc yêu cầu đề bài - Mở bảng phụ trình bày sẵn mẫu câu BT2: Ai (caùi gì, gì) Baïn Lan Boá em - Hoạt động lớp - HS thực theo yêu cầu cuûa GV - Hoạt động lớp, cá nhân - HS đọc - Quan sát và đọc thầm laø gì? laø hoïc sinh gioûi laø baùc só - Yêu cầu HS tự làm bài cách cho dãy thi ñua - Em nào, dãy nào làm xong trước thì giơ tay Hết thời gian dãy nào giơ tay nhiều và các câu ít bị truøng seõ thaéng - HS ñaët caâu vaøo baûng Sau đó giơ bảng lên theo hieäu leänh cuûa GV (Coù theå đặt vật, đồ vật, người … laø gì?) cho phong phuù - Yêu cầu HS đọc nối tiếp nói câu em vừa - Thực theo yêu cầu ñaët GV Nhaän xeùt, tuyeân döông Hoạt động 3: Ghi tên lại các nhân vật bài theo thứ tự bảng chữ cái (4’) - Phương pháp: Thực hành - GV neâu yeâu caàu cuûa baøi - Yêu cầu HS nêu tên bài tập đọc tuần và nêu tên nhân vật bài, ghi tên lên bảng - Hoạt động lớp - HS đọc - HS nêu: Người thầy cũ trang 56, (Duõng, Khaùnh); Thời khóa biểu (trang 58); Cô giá lớp em (trang 60) - HS nêu: Người mẹ hiền - Hãy nêu bài tập đọc có tuần và trang 63, (Minh, Nam); bàn teân caùc nhaân vaät coù baøi tay dòu daøng trang 66 (An); Đổi giày trang 68 - Cả lớp làm vào bảng con: - Mời 3, HS lên bảng xếp lại tên riêng theo An, Dũng, Khánh Minh, đúng thứ tự bảng chữ cái Nam Lop2.net (7) - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng - Lớp nhận xét Nhaän xeùt – Daën doø: (1’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Yêu cầu học nhà tiếp tục học thuộc bảng chữ cái và tiếp tục ôn luyện tập đọc, tìm từ ngữ hoạt động để đặt câu - Chuẩn bị: Ôn tập, kiểm tra tập đọc và học thuộc loøng (tieát 2) Lop2.net (8) TIEÁT 41 Toán LÍT I MUÏC TIEÂU: - Kiến thức: Giúp HS bước đầu làm quen với biểu tượng dung tích (sức chứa) Biết ca lít, chai lít Biết lít là đơn vị đo dung tích Biết đọc, vieát teân goïi vaø kí hieäu cuûa lít (l) Biết tính cộng, trừ các số đo theo đơn vị lít - Kó naêng: Reøn HS vieát thaønh thaïo teân goïi vaø kí hieäu cuûa lít - Thái độ: Ham học toán, biết áp dụng đo dung tích thực tế II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Chuẩn bị ca lít, chai lít, bình nước - HS: Vở bài tập toán III CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: (1’) - Haùt Kieåm tra baøi cuõ: Pheùp coäng coù toång baèng 100 (4’) - Goïi HS leân baûng ñaët tính roài tính: - HS lên thực 37 + 63 45 + 55 18 + 82 30 + 70 Nhaän xeùt, ghi ñieåm Bài mới: Lít * Hôm nay, chúng ta tìm hiểu đơn vị đo lường là Lít và giải các bài tập có liên quan Ghi tựa Hoạt động 1: Làm quen và giới thiệu ca lít - Hoạt động lớp (11’) - HS quan saùt - Phương pháp: Trực quan – Đàm thoại - GV laáy coác thuûy tinh to nhoû khaùc Laáy - Coác to bình nước rót đầy cốc nước đó - Coác nhoû Lop2.net (9) - GV hỏi: Cốc nào chứa nhiều nước hơn? - Cốc nào chứa ít nước hơn? - GV giới thiệu tiếp : Đây là cái ca lít (hoặc chai lít), rót nước cho đầy ca (chai) này ta lít nước - Để đo sức chứa cái chai, cái ca, cái thùng … ta duøng ñôn vò ño laø lít, lít vieát taét laø l - Gọi vài HS đọc lại: Một lít, hai lít - HS quan saùt - HS nhaéc laïi - HS đọc lại - Hoạt động lớp Hoạt động 2: Luyện tập (15’) - HS đọc - Phương pháp: Thực hành * Baøi 1: - 1l, 2l - Yeâu caàu HS neâu yeâu caàu cuûa baøi - HS xem hình vẽ bài ghi vào phần đọc, viết teân goïi lít - GV sửa bài, nhận xét - Đọc viết theo mẫu - HS làm bài vào * Baøi 2: 171 – 101 = 21 + 21 + 21 = 161 + 61 = 61 – 21 – 21 = 201 – 101 = - GV sửa bài, nhận xét - HS làm vào bài tập toán * Baøi 3: - Yêu cầu HS quan sát hình vẽ, tự nêu bài toán - HS làm vào bài tập toán 20l 10l = 10l 15l 3l = 12l 18l 12l = 6l - GV sửa bài, nhận xét - HS đọc - Lần đầu bán 16l nước mắm - Lần sau bán 25l nước maém - Cả hai lần cửa hàng đó bán bao nhiêu lít nước maém? * Baøi 4: - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? Lop2.net (10) Giaûi: Số lít nước mắm hai lần cửa hàng đó bán được: 16 + 25 = 41 (l) Đáp số: 41 lít - GV sửa bài, nhận xét 4.Toång keát – Daën doø: (1’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Làm lại bài tập đã làm sai - Chuaån bò:Luyeän taäp TIEÁT 17 Chính taû ÔN TẬP, KIỂM TRA TẬP ĐỌC VAØ HOÏC THUOÄC LOØNG (TIEÁT 3) I MUÏC TIEÂU: - Kiến thức: Tiếp tục kiểm tra lấy điểm các bài tập đọc và học thuộc lòng đã học tuần đầu - Kó naêng: Phát âm rõ, tốc độ đọc 45 50 chữ / phút Biết ngừng nghỉ sau dấu câu Trả lời 1, câu hỏi nội dung bài Tiếp tục ôn các từ hoạt động - Thái độ: Tự giác, nghiêm túc tiết học Giáo dục HS yêu thích thieân nhieân, yeâu cuoäc soáng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Phiếu ghi các bài tập đọc và học thuộc lòng tuần tuần Baûng phuï ghi baøi taäp - HS: Vở bài tập, nháp III CÁC HOẠT ĐỘNG: Lop2.net (11) Hoạt động giáo viên Khởi động: (1’) Kieåm tra baøi cuõ: Baøn tay dòu daøng (4’) - GV đọc từ khó, yêu cầu lớp viết vào bàng con, HS lên viết bảng lớp - Nhaän xeùt, ghi ñieåm Bài mới: Ôn tập, kiểm tra Tập đọc và học thuộc loøng (tieát 3) - Tieát hoïc hoâm nay, caùc em tieáp tuïc oân taäp moân Tiếng Việt tuần đã học Ghi tựa Hoạt động 1: Tìm từ hoạt động (12’) - Phương pháp: Hỏi đáp – Thực hành - GV yêu cầu – HS bốc thăm và thực theo yeâu caàu cuûa thaêm - Yêu cầu HS mở sách Tiếng Việt trang 16 - GV yêu cầu HS nêu từ ngữ vật, người, từ hoạt động - GV sửa bài bảng phụ Từ vật - Đồng hồ - Cành đào - Gaø troáng - Tu huù - Chim Từ người: Bé Chỉ hoạt động - Baùo phuùt, baùo - Nở hoa cho sắc xuân them rực rỡ - Gaùy vang, baùo trời sáng - Keâu tu huù, baùo muøa vaûi saép chín - Baét saâu baûo veä muøa maøng - Ñi hoïc, queùt nhaø, nhaët rau, chôi với em đỡ mẹ Hoạt động học sinh - Haùt - Hoạt động lớp - Gọi 7, em đọc bài, kết hợp trả lời câu hỏi GV yeâu caàu - HS mở SGK đọc thầm - Em leân baûng phuï laøm, caû lớp làm nháp - HS nối tiếp nêu từ ngữ vật, người, hoạt động Hoạt động 2: Đặt câu (6’) - Phương pháp: Hỏi đáp – Giảng giải - GV yeâu caàu HS noái tieáp ñaët caâu veà: Moät vaät - Hoạt động lớp Lop2.net (12) - HS noái tieáp baøn ñaët caâu - Con meøo nhaø em baét chuoät raát gioûi - Caùi baøn naøy giuùp em vieát bài nhanh và ngồi thoải mái hôn - Cây sống đời vừa là cây làm kiểng vừa là cây làm thuoác - Hoa mặt trời mọc hướng nào là báo hiệu hướng đông đó - HS nhaän xeùt Một đồ vật Một loài cây Một loài hoa - GV nhaän xeùt, tuyeân döông Nhaän xeùt – Daën doø: (1’) - Chuaån bò tieát sau - Nhaän xeùt tieát hoïc Lop2.net (13) TIEÁT Keå chuyeän ÔN TẬP, KIỂM TRA TẬP ĐỌC VAØ HOÏC THUOÄC LOØNG (TIEÁT 4) I MUÏC TIEÂU: - Kiến thức: Tiếp tục kiểm tra lấy điểm các bài tập đọc và học thuộc lòng các bài đã học tuần đầu - Kó naêng: Phát âm rõ, tốc độ đọc 45 đến 50 chữ / phút Biết ngừng nghỉ sau các dấu câu Biết trả lời 1, câu hỏi nội dung bài Nghe viết đúng và đủ 66 chữ bài Cân voi Viết đúng các từ vật: Trung Hoa, Lương Thế Vinh, bao nhiêu, thuyền Chữ sau dấu chấm phải viết hoa - Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận, tỉ mỉ viết II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Phiếu ghi các bài tập đọc và học thuộc lòng tuần tuần Baûng phuï cheùp baøi vieát Caân voi - HS: Vở chính tả, sách Tiếng Việt, bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: (1’) - Haùt Kieåm tra baøi cuõ: (5’) - GV yêu cầu HS kể lại đoạn câu chuyện và - HS thực kể lại toàn câu chuyện Người mẹ hiền Nhaän xeùt, ghi ñieåm Giới thiệu bài: (1’) - Tieát naøy caùc em tieáp tuïc oân taäp moân Tieáng Vieät tuần đầu, đồng thời viết bài chính tả, thể loại nghe – viết GV ghi tựa bài Hoạt động 1: Nắm nội dung bài viết(12’) - Phương pháp: Trực quan, hỏi đáp, giảng giải - GV đọc mẫu lần - Nêu từ khó hiểu, GV hỏi: Lop2.net - HS nhaéc laïi - Hoạt động nhóm, lớp - Em đọc lại - HS đọc các từ chú thích: sứ thần, Trung Hoa, Lương Thế Vinh sách Tiếng Việt (14) trang 71 - Daét voi xuoáng thuyeàn, Ông Lương Thế Vinh cân voi cách nào? đánh dấu mức chìm thuyền dắt voi lên bờ, xếp đá xuống thuyền đến đã đến mức đánh dấu, đem cân số đá ấy, biết voi naëng bao nhieâu Em thấy ông Lương Thế Vinh là người - Thông minh và là theá naøo? người giỏi toán nước ta thời xưa Hoạt động 2: Nghe viết chính tả (10’) - Hoạt động lớp, cá nhân - Phương pháp: Vấn đáp – Giảng giải – Thực haønh - Trung Hoa, Löông Theá Vinh - GV hoûi: Bài viết có từ vật nào cần viết - HS nêu: thuyền, bao nhiêu hoa? - Viết bảng các từ khó Nêu từ khó viết: - HS mở - Em neâu - GV đọc cho HS viết bài vào - Em neâu - Yeâu caàu HS neâu tö theá ngoài vieát - HS nghe vaø vieát baøo vaøo - Neâu caùch trình baøy vaên xuoâi - GV đọc bài Cân voi - HS đổi vở, dò bài - GV đọc lại bài cho HS dò bài - GV thu số chấm - Nhaän xeùt, tuyeân döông Nhaän xeùt – Daën doø: (1’) - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Về nhà tiếp tục ôn lại các bài tập đọc, học thuộc lòng, để kiểm tra tiếp tục em chưa kieåm tra - Xem bài trả lời câu hỏi trang 72 Lop2.net (15) Lop2.net (16) TIEÁT 42 Toán LUYEÄN TAÄP I MUÏC TIEÂU: - Kiến thức: Củng cố kiến thức ban đầu lít (đơn vị đo) - Kĩ năng: Củng cố và rèn luyện kĩ làm tính, giải toán với các số ño theo ñôn vò lít - Thái độ: Rèn HS tính cẩn thận, chính xác, khoa học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Baûng phuï - HS: Vở bài tập toán III CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động giáo viên Khởi động: (1’) Kieåm tra baøi cuõ: Lít (4’) - GV gọi HS lên bảng thực các yêu cầu sau: 7l + 8l = 3l + 7l + 4l = 12 + 9l = 7l + 12 + 2l = l l Nhaän xeùt, ghi ñieåm Giới thiệu bài: Luyện tập * Hoâm nay, chuùng ta luyeän kyõ naêng giaûi caùc baøi toán có liên quan lít Ghi tựa Hoạt động 1: Tính (15’) - Phương pháp: Đàm thoại * Baøi 1: - Yeâu caàu HS neâu caùch tính 31 + 21 = 41 + 21 – 31 = 261 + 151 151 – 101 + 51 = 351 – 51 = 341 – 41 = - Sửa bài bảng Đúng – Sai Nhaän xeùt *Baøi 2: - Neâu yeâu caàu cuûa baøi - Ta phải làm nào để biết số nước ca nước - Tương tự GV hứơng dẫn bài còn lại - GV sửa bài, nhận xét Lop2.net Hoạt động học sinh - Haùt - HS nhaéc laïi - Hoạt động lớp - HS neâu caùch tính - HS làm bài vào - HS tiến hành sửa bài - Ñieàn soá - Ta thực phép tính coäng: 2l + 4l = 6l - HS làm vào bài tập toán (17) Hoạt động 2: Giải toán (10’) - Phương pháp: Trực quan *Baøi 3: - Yêu cầu HS đọc đề toán - Gạch gì bài toán cho và hỏi - Bài toán dạng gì? - GV tóm tắt bảng - GV sửa bài và nhận xét *Baøi 4: - Neâu yeâu caàu cuûa baøi - Hoạt động cá nhân - HS đọc - HS tieán haønh gaïch - Daïng nhieàu hôn - HS giaûi Giaûi: Số lít dầu thùng thứ hai có: 15 + = 18 (l) Đáp số: 18 lít - Giải bài toán theo tóm tắt sau - HS đọc lại đề toán - Daïng ít hôn - HS laøm baøi - Dựa vào tóm tắt đọc lại đề bài - Bài toán dạng gì? - Yeâu caàu HS laøm baøi Hoạt động 3: Trò chơi thi đong nước - GV nêu cách chơi và luật chơi Chia lớp thành - Đội thực đội: A và B - Có lít nước thùng và can không Một chứa lít, chiêc còn lại chứa lít Hãy tìm cách lấy lít nước sau lần ñong - GV nhaän xeùt, tuyeân döông Nhaän xeùt – Daën doø: (2’) - Chuaån bò baøi: Luyeän taäp chung - Ở nhà tập đong theo đơn vị là lít Lop2.net (18) TIEÁT Tự nhiên xã hội ĐỀ PHÒNG BỆNH GIUN I MUÏC TIEÂU: - Kiến thức: Giúp HS hiểu: Giun đũa thường sống ruột người và số nơi thể Giun gây nhiều tác hại sức khoẻ Người ta thường bị nhiễm giun qua đường thức ăn, nước uống Để đề phòng bệnh giun cần thực điều vệ sinh: ăn sạch, uống sạch, NHẬN XÉT CHỨNG CỨ : - Kó naêng: Nhận triệu chứng ngừơi bị nhiễm giun HS phát nguyên nhân và các cách trứng giun xâm nhập vaøo cô theå Bieát caùch phoøng choáng beänh giun - Thái độ: Có ý thức việc ăn uống ngày, giữ vệ sinh nhà và môi trường xung quanh II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Tranh veõ SGK trang 20, 21 - HS: SGK Tự nhiên xã hội III CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động giáo viên Khởi động: (1’) Kieåm tra baøi cuõ: AÊn uoáng saïch seõ (4’) - Để ăn uống chúng ta phải làm gì? - Taïi chuùng ta phaûi aên uoáng saïch seõ Nhaän xeùt, tuyeân döông Bài mới: Đề phòng bệnh giun - Bài hát “Con cò” vừa các em hát, các em thaáy coø bò laøm sao? - Taïi coø bò ñau buïng - Các em thấy bài hát cò vì không thực ăn uống nên bị đau bụng vì đồ ăn, thức uống có chất bẩn, chí có trứng giun, chui vào thể Để phòng tránh bệnh nguy hiểm này, hôm cô cùng với các em học bài “Đề phòng bệnh giun” Ghi tựa Lop2.net Hoạt động học sinh - Haùt baøi - HS neâu - HS neâu Bò ñau buïng Vì coø aên quaû xanh, uoáng nước lã - HS nhắc lại tựa bài (19) Hoạt động 1: Bệnh giun và tác hại (8’) - Phương pháp: Hỏi đáp – Giảng giải - GV hoûi: Các em đã bị đau bụng, hay tiêu chaûy, tieâu giun, buoàn noân vaø choáng maët chöa? - GV giaûng: Nếu bạn nào lớp đã bị triệu chứng chứng tỏ bạn đã bị nhiễm giun - GV yêu cầu lớp thảo luận câu hoûi: Giun thường sống đau thể? Giun ăn gì mà sống thể? Neâu taùc haïi giun gaây - Hoạt động nhóm, lớp - HS tự nêu - Thảo luận lớp - Caù nhaân phaùt bieåu yù kieán Giun và ấu trùng giun có thể sống nhiều nôi cô theå nhö: ruoät, daï daøy, gan, phoài, maïch máu chủ yếu ruột Giun hút các chất bổ dưỡng thể người để sống Người bị nhiễm giun, đặc biệt là trẻ em thường gầy, xanh xao, hay mệt mõi thể chất dinh dưỡng, thiếu máu Nếu giun quá nhiều có thể gây tắc ruột, tắc ống mật … dẫn đến chết người Hoạt động 2: Thảo luận nhóm nguyên nhaân gaây beänh giun (12’) - Phöông phaùp: Thaûo luaän – Giaûng giaûi * Bước 1: Làm việc theo nhóm: - GV yeâu caàu HS quan saùt hình SGK trang 20 vaø thaûo luaän nhoùm - Trứng giun và giun từ ruột người bị bệnh giun bên ngoài cách nào - Từ phân người bị bậnh giun, trứng giun có thể vào thể người lành khác đường nào? - Hoạt động nhóm, lớp - HS thaûo luaän (theo toå) - Nhóm trưởng nhận phiếu caâu hoûi thaûo luaän * Bước 2: Làm việc lớp: - GV treo tranh hình SGK (phoùng to) - Đại diện trình bày (vừa nói - Mời đại diện một, hai nhóm lên và nói đường vừa vào hình sơ đồ Lop2.net (20) trứng giun vào thể theo đường mũi tên trang 20, SGK) Trứng giun có nhiều phân người Nếu tiêu bậy hố xí không hợp vệ sinh, không đúng qui cách, trứng giun có thể xâm nhập vào nguồn nước, vào đất, theo ruồi nhặng khắp nơi… - Hình vẽ thể trứng giun có thể vào thể baèng caùc caùch sau: Không rữa tay sau đại tiện, tay bẩn cầm vào thức ăn, đồ uống Nguồn nước bị nhiễm phân từ hố xí, người sử dụng nước không để ăn, uống, sinh hoạt bị nhieãm giun Ruồi đậu vào phân bay khắp nơi và đậu vào thức ăn, nước uống người lành, làm họ bò nhieãm giun Hoạt động 2: Đề phòng bệnh giun (8’) - Phöông phaùp: Thaûo luaän – Giaûng giaûi - Hoạt động nhóm - GV yêu cầu HS suy nghĩ cách để ngăn - HS phát biểu ý kiến chặn trứng giun xâm nhập vào thể Để ngăn chặn không cho trứng giun xâm nhập trực tiếp vào thể, chúng ta cần giữ vệ sinh ăn uống: ăn chính, uống nước đun sôi, không để ruồi đậu vào thức ăn, giữ vệ sinh cá nhân, đặc biệt rữa tay trước ăn, sau đại tiện nước và xà phòng, thường xuyên cắt móng tay, không trứng giun và các mầm bệnh khác có nơi ẩn naép - Để ngăn không cho phân rơi vãi ngắm vào đất hay nguồn nước, cần làm hố xí đúng qui cách, hợp vệ sinh, giữ cho hố xí luôn sẽ, không ruồi đậu và sinh sôi nãy nở hố xí, ủ phân chôn phân xa nơi ở, xa nguồn nước, không bón phân tươi cho rau màu, không đại tiện vứt phân bừa bãi, không sử dụng loại hố xí không - Vaøi HS nhaéc laïi hợp vệ sinh - GV yeâu caàu moät vaøi HS nhaéc laïi yù chính Toång keát – Daën doø: (1’) - GV nhaéc HS: Neân thaùng taåy giun moät laàn theo chæ ñònh cuûa caùn boä y teá Lop2.net (21)