Đang tải... (xem toàn văn)
- Yêu cầu HS đọc bảng nhân 4 vừa lập được, sau đó cho HS thời gian để tự học thuộc lòng bảng nhaân naøy.. - Xoá dần bảng cho HS học thuộc lòng.[r]
(1)TOÁN BAÛNG NHAÂN I MUÏC TIEÂU Kiến thức: Giúp HS: - Thành lập bảng nhân (4 nhân với 1, 2, 3, , 10) và học thuộc lòng bảng nhân này Kyõ naêng: - Aùp dụng bảng nhân để giải bài toán có lời văn phép tính nhân - Thực hành đếm thêm Thái độ: - Ham thích học Toán II CHUAÅN BÒ - GV: 10 bìa, có gắn chấm tròn hình tam giác, hình vuông, Kẽ saün noäi dung baøi taäp leân baûng - HS: Vở III CÁC HOẠT ĐỘNG Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Khởi động (1’) Baøi cuõ (3’) Luyeän taäp - Goïi HS leân baûng laøm baøi taäp sau: - Tính tổng và viết phép nhân tương ứng với toång sau: 4+4+4+4 5+5+5+5 - nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS - Gọi HS khác lên bảng đọc thuộc lòng bảng nhaân 3.Giới thiệu: (1’) - Trong học toán hôm nay, các em học bảng nhân này để giải các bài tập có liên quan 4.Phát triển các hoạt động (27’) Hoạt động 1: Hướng dẫn thành lập bảng nhân MT : Giuùp HS thaønh laäp baûng nhaân PP : Quan sát, vấn đáp, thực hành - Gaén taám bìa coù chaám troøn leân baûng vaø hoûi: Coù maáy chaám troøn? - Bốn chấm tròn lấy lần? - Bốn lấy lần - lấy lần nên ta lập phép nhân: 4x1=4 (ghi leân baûng pheùp nhaân naøy) - Gaén tieáp taám bìa moãi taám coù chaám troøn Vậy chấm tròn lấy lần? - Vậy lấy lần? Hãy lập phép tính tương ứng với lấy Lop2.net - Haùt - HS làm bài trên bảng lớp, lớp làm bài vào nháp: + + + = x = 16 + + + = x = 20 - HS sửa bài - Nghe giới thiệu - Hoạt động lớp, cá nhân - Quan sát hoạt động GV và trả lời có chấm tròn bốn chấm tròn lấy lần lấy lần HS đọc phép nhân: nhân baèng Quan saùt thao taùc cuûa GV vaø trả lời: chấm tròn lấy laàn lấy lần - - (2) laàn - nhaân baèng maáy? - Vieát leân baûng pheùp nhaân: x = vaø yeâu caàu HS đọc phép nhân này - Hướng dẫn HS lập các phép tính còn lại tương tự trên Sau lần HS lập phép tính GV ghi phép tính này lên bảng để có bảng nhaân - Chæ baûng vaø noùi: Ñaây laø baûng nhaân caùc pheùp nhân bảng có thừa số là 4, thừa số còn lại là các số 1, 2, 3, , 10 - Yêu cầu HS đọc bảng nhân vừa lập được, sau đó cho HS thời gian để tự học thuộc lòng bảng nhaân naøy - Xoá dần bảng cho HS học thuộc lòng - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng bảng nhân - GV nx Hoạt động 2: Luyện tập, thực hành MT: Giúp HS giải đúng các bài tập PP : Luyện tập, thực hành Baøi 1: - Hoûi: Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó HS ngồi cạnh đổi để kiểm tra bài lẫn Baøi 2: - Gọi HS đọc đề bài - đó là phép tính x - nhaân baèng Boán nhaân hai baèng - Lập các phép tính nhân với 3, 4, 5, 6, , 10 theo hướng dẫn cuûa GV - Nghe giaûng - - Cả lớp đọc đồng bảng nhân lần, sau đó tự học thuộc loøng baûng nhaân Đọc bảng nhân - HS nx - Hoạt động lớp, cá nhân - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta tính nhaåm Laøm baøi vaø kieåm tra baøi cuûa baïn - - - - - Hỏi: Có tất ngựa ? Mỗi ngựa có chân ? - Vậy để biết 10 ngựa có có tất bao nhiêu chaân ta laøm theá naøo? - Yêu cầu lớp làm bài vào bài tập, HS làm bài trên bảng lớp - Chữa bài, nhận xét và cho điểm HS Baøi 3: - Hỏi: Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì? - - - Số đầu tiên dãy số này là số nào? - - Tieáp sau soá laø soá naøo? coäng theâm maáy thì baèng 8? Lop2.net Đọc: Mỗi có chân Hỏi 10 ngựa có bao nhieâu chaân ? Có tất 10 co ngựa Moãi coù chaân Ta tính tích x 10 Laøm baøi: Toùm taét : chaân 10 con: chaân? Baøi giaûi 10 ngựa có số chân là x 10 = 40 (chaân) Đáp số: 40 chân HS nx sửa bài Bài toán yêu cầu chúng ta đếm thêm viết số thích hợp vào oâ troáng Số đầu tiên dãy số này là soá Tieáp theo laø soá (3) Tieáp sau soá laø soá naøo? coäng theâm maáy thì baèng 12? Hỏi: Trong dãy số này, số đứng sau số đứng trước nó đơn vị? - Yêu cầu HS tự làm tiếp bài, sau đó chữa bài cho HS đọc xuôi, đọc ngược dãy số vừa tìm Cuûng coá – Daën doø (3’) - Yêu cầu HS đọc thuộc lòng bảng nhân vừa hoïc - Nhaän xeùt tieát hoïc, yeâu caàu HS veà nhaø hoïc cho thaät thuoäc baûng nhaân - Chuaån bò: Luyeän taäp - Lop2.net - - coäng theâm baèng Tieáp theo laø soá 12 coäng theâm baèng 12 Mỗi số đứng sau số đứng trước nó đơn vị Laøm baøi taäp HS nx sửa bài Một số HS đọc thuộc lòng theo yeâu caàu (4)