Đang tải... (xem toàn văn)
Bài mới: * Giới thiệu bài: * Nội dung bài: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY a HĐ 1:Giới thiệu đường diềm: - Giáo viên giới thiệu mẫu áo, váy có trang trí gợi ý học sinh nhận xét: + Đường diềm được hìn[r]
(1)Taso TUẦN 32 Thứ hai ngày 18 tháng năm 2011 TẬP ĐỌC: HỒ GƯƠM I- Mục tiêu: - HS đọc trơn bài Hồ Gươm - Đọc các từ ngữ: khổng lồ, long lanh, lấp ló, xum xuê - Đọc đúng các câu: biết ngắt, nghỉ đúng chỗ - Tìm tiếng bài có vần ươm(HSKG) - Nói câu có tiếng chứa vần ươm, ươp - Hiểu: Hồ Gươm là cảnh đep thủ đô Hà Nội - Trả lời câu hỏi 1, (SGK) II- Đồ dùng: Tranh minh hoạ III- Các hoạt động dạy - học: Tiết 1- Bài cũ:4’ - -HS đọc đoạn và trả lời câu hỏi: Cậu làm gì chị đụng vào gấu bông? GV nhận xét cho điểm 2- Bài mới: 2.1- Giới thiệu bài: Thuyết trình 2.2- Hướng dẫn HS luyện đọc:25’’ a- Đọc mẫu: GV đọc mẫu bài tập đọc Giọng chậm rãi nhấn giọng từ ngữ tả vẻ đẹp độc đáo Hồ Gươm b- Luyện đọc: * Luyện đọc tiếng, từ ngữ: khổng lồ, long lanh, lấp ló, xum xuê - HS đọc cá nhân,cả lớp đọc đồng từ ngữ - GV yêu cầu HS phân tích tiếng khó GV cùng HS giải nghĩa các từ trên * Luyện đọc câu: - HS nối tiếp đọc câu bài: HS đọc các câu cá nhân, nhó bàn * Luyện đọc đoạn, bài - GV cho HS nối tiếp đọc trơn đoạn(2 đoạn) - HS đọc đoạn theo nhóm, theo cá nhân, lớp đồng HS đọc cá nhân bài Lớp đồng bài 2.3- Ôn các vần ươm, ươp:5’ - GV: Hãy tìm tiếng bài có vần ươm HS đó là tiếng: Gươm - GV: Ngoài tiếng em còn tìm tiếng nào có chứa vần ươm hãy đọc to tiếng đó? - HS nối tiếp đọc các tiếng có vần ươm - GV: Hãy tìm cho cô tiếng có vần ươp - HS nối tiếp đọc các tiếng có vần ươp - GV yêu cầu HS nghĩ và nói câu có tiếng chứa hai vần trên HS nối tiếp nói câu có chứa tiếng có vần trên Tiết 2.4- Tìm hiểu bài và luyện nói a- Tìm hiểu bài: - GV đọc mẫu bài lần và hỏi HS trả lời câu hỏi SGK sau đó giới thiệu thêm lịch sử Hồ Gươm để HS hiểu b- Luyện đọc - GV treo bảng phụ có nội dung bài HS nhẩm đọc câu - Gv gọi HS đọc bài c- Luyện nói: - GV: Hãy nêu chủ đề bài luyện nói - GV yêu cầu HS quan sát tranh và đọc câu mẫu SGK + Bức tranh 1: Cầu Thê Húc màu son, cong tôm Nguyễn Thị Nhung Trường Tiểu họ c Tiền Phong Lop1.net Trang 75 (2) Taso + Bức tranh 2: Mái đền lấp ló bên gốc đa già + Bức tranh 3: Tháp Rùa tường rêu cổ kính, xây trên gò đất hồ cỏ mọc xanh um GV nhận xét, cho điểm - GV gọi nhiều học sinh thực hành luyện nói *Củng cố - dặn dò: - 1HS đọc lại toàn bài - Các em thấy cảnh Hồ Gươm có đẹp không? - Lớp ta có đến Hồ Gươm không? - GV: Về nhà HS tìm ảnh quê hương nước ta và kể cho người nghe điều em biết cảnh đẹp đó - Chuẩn bị bài sau TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG I- Mục tiêu: - Củng cố kĩ làm tính cộng, trừ (không nhớ) các số phạm vi 100 - Rèn luyện kĩ tính nhẩm - Củng cố kĩ đo độ dài đoạn thẳng và thực phép tính với các số đo độ dài - Củng cố kĩ đọc đúng trên đồng hồ II- Đồ dùng: III- Các hoạt động dạy - học: 1- Bài mới: a- Giới thiệu bài: Thuyết trình b- Hướng dẫn làm bài tập SGK Bài 1: HS nêu yêu cầu: Đặt tính tính - HS nhắc lại cách đặt tính, sau đó làm bài tập vào vở, HS lên bảng làm bài, HS làm cột * Củng cố cách đặt tính và cách thực Bài 2: HS nêu nhiệm vụ: Tính - HS làm bài tập: Thực các bước tính (có thể nhẩm) sau đó ghi kết cuối cùng - Làm vào vở, em chữa bài Bài 3: HS đọc bài tập - GV hướng dẫn HS đo độ dài đoạn thẳng AB, BC viết số đo vào ô trống - GV gợi ý để tính độ dài đoạn thẳng AC ta làm nào? * Củng cố cách đo độ dài Bài 4: HS nêu nhiệm vụ: Nối đồng hồ với câu thích hợp - HS làm bài: Đọc kĩ các câu tìm đồng hồ đúng câu sau đó nối cho đúng - GV gắn nội dung bài tập lên bảng – em chữa bài *Củng cố cách xem đúng HĐ nối tiếp: - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà làm bài tập - Chuẩn bị bài sau ĂẠO ĂỨC: RÈN LUYỆN KĨ NĂNG CUỐI HỌC KÌ II A Mục tiêu: - Hệ thống lại kiến thức đã học đạo đức - Có hiểu biết ban đầu số chuẩn mực hành vi đạo đức và pháp luật phù hợp với lứa tuổi mối quan hệ các em - Từng bước hình thành kĩ nhận xét, đánh giá hành vi thân và người xung quanh theo chuẩn mực đã học - Từng bước hình thành thái độ tự trọng, tự tin, yêu thương tôn trọng người, yêu cái thiện, cái đúng Nguyễn Thị Nhung Trường Tiểu họ c TiềnLop1.net Phong Trang 76 (3) B chuẩn bị: Tất tranh, ảnh, truyện, gương, bài thơ, bài hát, ca dao, tục ngữ, chủ đề bài học C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: I ổn định lớp: II Bài cũ: Kiểm tra chuẩn bị HS III Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Giới thiệu bài, ghi đề: Hệ thống lại kiến thức đã học: Một số HS nhắc lại tên các chủ đề đã học GV giới thiệu tên bài Lần lượt bạn phân công GV chia lớp thành các nhóm và giao các nhóm lên trình bày trước lớp phần việc nhiệm vụ cho nhóm nhóm mình phụ trách Nếu HS hiểu bài và trình bày bài tốt, GV Các HS khác nhóm có thể bổ sung không cần tóm tắt lại Củng cố - dặn dò: - Về xem lại bài, chuẩn bị tiết sau kiểm tra Taso Thứ ngày 19 tháng năm 2011 TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG I- Mục tiêu: - Làm tính cộng, trừ (không nhớ) các số phạm vi 100 - So sánh số phạm vi 100 - Làm tính cộng, trừ các số đo độ dài - Giải bài toán có lời văn.(Có phép tính0) II- Đồ dùng: III- Các hoạt động dạy - học: 1- Bài cũ:5’ - Hs lên bảng làm bài tập, HS bài: 1) Tính: 14 + + = 30 - 20 + 50 = 52 + + = 80 - 50 - 10 = 2) Đặt tính tính: 56 + 33 49 - 36 - GV cho nhận xét HS cho điểm 2- Bài mới: a- Giới thiệu bài: Thuyết trình b- Luyện tập: Bài 1: HS nêu nhiệm vụ: Điền dấu >, <, = thích hợp vào chỗ chấm - GV hướng dẫn HS thực phép tính vế trái vế phải, so sánh kết hai vế điền dấu - HS làm bài, GV gọi HS lên bảng, HS làm phần *C ủng cố cách so sánh Bài 2: HS đọc bài toán, nêu (viết) tóm tắt và tự giải bài toán Tóm tắt Bài giải Dài: 97cm Thanh gỗ còn lại dài là: Cưa bớt: 2cm 97 - = 95 (cm) Còn lại cm? Đáp số: 95cm * Lưu ý HS cách ghi danh số và câu giải Bài 3: HS nêu yêu cầu: Giải bài toán theo tóm tắt sau: - HS đọc tóm tắt kết hợp quan sát tranh vẽ thảo luận nhóm cùng bàn để viết (đọc) thành bài toán - GV yêu cầu HS đọc bài toán cho cô và bạn nghe HĐ nối tiếp: Củng cố - dặn dò Nguyễn Thị Nhung nghungtồ nhng ăn Trường Tiểu họ c Tiền Phong Lop1.net Trang 77 (4) Taso CHÍNH TẢ: HỒ GƯƠM I- Mục tiêu: - HS chép lại đúng và đẹp đoạn từ "Cầu Thê Húc màu son đến Cổ kính" bài Hồ Gươm - Điền đúng vần ươm hay ươp, chữ c hay k vào chỗ trống - Viết đúng cự li, tốc độ, các chữ và đẹp II- Đồ dùng: Bảng phụ III- Các hoạt động dạy - học: 1- Bài cũ:5’ - HS lên viết ngững từ ngữ viết sai tiết trước - HS lên bảng viết hai dòng thơ Hay dây điện - Là nhện 2- Bài mới: 2.1- Giới thiệu bài: Thuyết trình 2.2- Hướng dẫn HS tập chép -GV treo bảng phụ và gọi HS đọc bài -3-5 HS đọc đoạn văn trên bảng phụ.Tìm tiếng khó viết -GV gọi HS lên bảng viết, HS lớp viết vào bảng con- nhận xét - Yêu cầu HS chép bài chính tả vào -GV đọc lại để HS soát lỗi -GV chấm bài cho HS.Nhận xét bài viết HS 2.3- Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả: a- Điền ươm hay ươp? - GV gọi HS đọc yêu cầu bài tập Cho HS quan sát tranh SGK và hỏi : Các bạn nhỏ chơi trò gì?Bức tranh vẽ cảnh gì? -HS : Các bạn nhỏ chơi cướp cờ.Những lượm lúa -GV gọi HS đọc câu có vần vừa tìm được.-HS và GV nhận xét b- Điền k hay c - GV gọi số HS đọc yêu cầu bài tập treo bảng phụ có nội dung bài tập Tổ chức cho HS làm vào bài tập, chữa bài *HĐ nối tiếp: Củng cố - dặn dò Khen các em viết đẹp,có tiến -Dăn HS nhớ các qui tắc chính tả vừa viết - GV nêu vài nét danh lam thắng cảnh Hồ Gươm - Nếu tham quan Hồ Gươm, ăn quà các em có vứt rác xuống hồ không? TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI: GIÓ I- Mục tiêu: - Nhận biết và mô tả trời có gió hay không có gió, gió nhẹ hay gió mạnh, mô tả cảnh vật xung quanh có gió * HSKG: Nêu số tác dụng gió đời sống người II- Đồ dùng: III- Các hoạt động dạy - học: * Giới thiệu bài: Thuyết trình HĐ1: Làm việc với SGK:13’ MT: HS nhận biết các dấu hiệu trời có gió qua các hình ảnh SGK và phân biệt dấu hiệu cho biết có gió nhẹ, gió mạnh B1: GV hướng dẫn HS tìm bài 32 SGK - HS quan sát theo cặp, hỏi và trả lời các câu hỏi trang 66 SGK B2: GV yêu cầu số cặp lên hỏi và trả lời trước lớp Các HS khác có thể bổ sung - GV kết luận: Khi trời lặng gió, cây cối đứng im Gió nhẹ làm cho lá cây cỏ lay động Gió mạnh làm cho cành lá nghiêng ngả Nguyễn Thị Nhung Trường Tiểu họ c TiềnLop1.net Phong Trang 78 (5) Taso HĐ2: Quan sát ngoài trời:10’ MT:- HS nhận biết trời có gió hay không có gió, gió mạnh hay gió nhẹ - Sử dụng vốn từ riêng mình để mô tả cảm giác có gió thổi vào người B1: GV nêu nhiệm vụ cho HS ngoài trời quan sát B2: GV tổ chức cho HS ngoài trời làm việc theo nhóm - HS nêu nhận xét mình với các bạn nhóm - GV đến các nhóm giúp đỡ và kiểm tra B3: - GV tập hợp lớp và định đại diện vài nhóm báo cáo kết thảo luận nhóm mình - GV kết luận: Nhờ quan sát cây cối, vật xung quanh và chính cảm nhận người mà ta biết là đó trời lặng gió hay có gió - Khi trời lặng gió cây cối đứng im - Gió nhẹ làm cho lá cây, cỏ lay động - Gió mạnh hơn, cành lá đung đưa - Khi gió thổi vào người, ta cảm thấy mát *HĐ nối tiếp: - Nhận xét tiết học - Củng cố - dặn dò Thứ ngày 20 tháng năm 2011 TẬP ĐỌC: LUỸ TRE I- Mục tiêu: - Đọc: - HS đọc trơn bài: Luỹ tre - Đọc đúng các từ ngữ: luỹ tre,rì rào,gọng vó.bóng râm - Nghỉ đúng sau dòng thơ - Ôn các tiếng có vần iêng, yêng (HSKG): - Tìm tiếng bài có vần iên - Tìm tiếng bên ngoài có vần iêng - Nói câu có tiếng chứa vần iêng.yêng - Hiểu nội dung bài: Vẻ đẹp Luỹ tre vào lúc khác ngày - Trả lời câu hởi 1, II- Đồ dùng: Tranh minh hoạ III- Các hoạt động dạy - học: Tiết 1- Bài cũ:5’ - -HS đọc toàn bài và trả lời câu hỏi: Từ trên cao nhìn xuống mặt Hồ Gươm nào ? - HS đọc đoạn và trả lời câu hỏi -GV cùng HS nhận xét cho điểm 2- Bài mới: 2.1- Giới thiệu bài: Thuyết trình 2.2- Hướng dẫn HS luyện đọc:25’ a- Đọc mẫu: GV đọc mẫu bài tập đọc Giọng đọc chậm nhẹ nhàng,nhấn giọng số từ ngữ: sớm mai, rì rào, cong, trưa nắng -Giải nghĩa các từ khó:Luỹ tre ,rì rào bóng râm b- Luyện đọc: * Luyện đọc tiếng, từ ngữ: luỹ tre,rì rào,gọng vó.bóng râm - HS đọc cá nhân, lớp đọc đồng từ ngữ - GV yêu cầu HS phân tích tiếng khó GV cùng HS giải nghĩa các từ trên * Luyện đọc câu - HS nối tiếp đọc câu thơ bài HS đọc các câu thơ theo nhóm * Luyện đọc đoạn, bài - GV cho HS nối tiếp đọc trơn khổ Nguyễn Thị Nhung Trường Tiểu họ c Tiền Phong Lop1.net Trang 79 (6) Taso - HS đọc khổ thơ theo nhóm, theo cá nhân, lớp đồng HS đọc, cá nhân bài thơ Lớp đồng bài thơ 2.3- Ôn các vần iêng, yêng:10’ - GV: Hãy tìm tiếng bài có vần iêng HS đó là tiếng “tiếng” - GV: Ngoài tiếng trên em còn tìm tiếng nào có chứa vần iêng hãy đọc to tiếng đó? - HS nối tiếp đọc các tiếng có vần iêng - Điền iêng hay yêng vào chỗ chấm: quan sát tranh SGK và nêu miệng Tiết 2.4- Tìm hiểu bài và luyện nói a- Tìm hiểu bài đọc,luyện đọc - GV đọc mẫu bài lần và hỏi HS trả lời câu hỏi SGK b- Luyện đọc - GV treo bảng phụ có nội dung bài HS nhẩm đọc câu - Gv gọi HS thi đọc bài c- Luyện nói: Đề tài: Hỏi đáp các loài cây - GV: Hãy nêu chủ đề bài luyện nói - GV yêu cầu HS quan sát tranh và đọc câu mẫu SGK - GV gọi nhiều học sinh thực hành luyện nói Nhận xét cho điểm em nói tốt *Củng cố - dặn dò: - 1HS đọc lại toàn bài.- Về nhà học thuộc bài thơ - Chuẩn bị bài sau TOÁN: KIỂM TRA I Mục tiêu - Kiểm tra kết học tập học sinh về: - Kĩ làm tính cộng , tính trừ phạm vi 100 - Nêu các ngày tuần lễ - Xem đúng và giải toán có lời văn phép trừ I Đề kiểm tra Bài 1(2 đ): Đặt tính tính 35 + 42 46 – 13 50 – 10 + 23 Bài2(3đ): Tính 35 - 15 - 10 = 75 + 13 + = 30 + 12 + = Bài 3(2đ): Một tuần có ngày, đó là ngày nào? Bài 4(2đ): Lớp 1A có 25 học sinh, sau đó có Học sinh chuyển sang lớp khác Hỏi lớp 1A còn lại bao nhiêu học sinh? Bài 5(1đ) : Đồng hồ giờ?( gắn mô hình đồng hồ lên bảng: đồng hồ giờ, đồng hồ 12 giờ, yêu cầu HS quan sát sau đó viết số vào giấy kiểm tra.) TẬP VIẾT: TÔ CHỮ HOA: S, T I- Mục tiêu: - Biết tô các chữ hoa S, T - Viết đúng và đẹp các vần ươm, ươp, iêng,yêng;các từ ngữ: lượm lúa, nườm nượp, tiến chim, yểng - Viết đúng, viết đẹp cỡ chữ thường, viết nét đúng quy trình, dãn đúng khoảng cách các chữ theo mẫu.(HSKG) II- Đồ dùng: Bảng phụ, mẫu chữ, mẫu III- Các hoạt động dạy - học: 1- Bài cũ :3’ Kiểm tra, chấm điểm bài viết nhà 2- Bài mới: Nguyễn Thị Nhung Trường Tiểu họ c TiềnLop1.net Phong Trang 80 (7) 2.1- Giới thiệu bài: Thuyết trình 2.2- Hướng dẫn tô chữ - GV quan sát mẫu chữ S hoa và cho cô viết chữ S gồm nét, đó là nét nào? - HS: Chữ S hoa gồm nét: nét cong trái quay lên và nét móc hai đầu ượn tròn - Gv nêu quy trình viết, vừa nói vừa tô chữ mẫu - GV yêu cầu HS nhìn theo tay mình và viết theo không khí - HS viết vào bảng * Quy trình dạy tô chữ T tương tự chữ S 2.3- Hướng dẫn HS viết vần, từ ngữ ứng dụng - GV treo bảng phụ và yêu cầu HS đọc các vần, từ ngữ ứng dụng trên bảng phụ - Cả lớp đọc đồng các vần và từ ngữ ứng dụng trên - GV hướng dẫn HS cách nối các chữ, khoảng cách các chữ viết bài 2.4 HD học sinh viết vào -GV gọi HS nhắc lại tư ngôi viết -HS tô chữ và viết bài vào TV -GV thu chấm và chữa số bài -Nhận xét bài viết HS 3- Củng cố - dặn dò: - GV tổng kết học - Dặn dò HS luyện viết tập viết Taso MĨ THUẬT: VẼ ĐƯỜNG DIỀM TRÊN ÁO, VÁY I - Mục tiêu: - Nhận biết vẻ đẹp trang phục có trang trí đường diềm (đặc biệt là trang phục các dân tộc miền núi) - Biết cách vẽ đường diềm trên áo, váy - Vẽ đường diềm trên áo, váy và vẽ màu theo ý thích II - Đồ dùng dạy học: GV: + Một số đồ vật có trang trí đường diềm + Một số bài trang trí đường diềm học sinh năm trước HS: + Giấy vẽ tập vẽ + Bút chì, tẩy, màu vẽ III Các hoạt động dạy học: Tổ chức: - Hát Kiểm tra: - Sự chuẩn bị học sinh Bài mới: * Giới thiệu bài: * Nội dung bài: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY a) HĐ 1:Giới thiệu đường diềm: - Giáo viên giới thiệu mẫu áo, váy có trang trí gợi ý học sinh nhận xét: + Đường diềm hình trang vị trí nào trên áo, váy? + Đường diềm vẽ hình gì? + Đường diềm có màu? - Giáo viên kết luận: - Có nhiều cách trang trí đường diềm trên áo, váy Trang trí đường diềm trên áo, váy b) HĐ 2: Hướng dẫn HS cách vẽ đường diềm : - Giáo viên giới thiệu cách vẽ đường diềm: Nguyễn Thị Nhung Trường Tiểu họ c Tiền Phong Lop1.net HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - Học sinh quan sát mẫu áo, váy - Nhận xét đường diềm trên áo, váy theo cách hiểu mình - Học sinh quan sát giáo viên hướng dẫn cách trang trí đường Trang 81 (8) + Chọn vị trí trên áo, váy để vẽ đường diềm diềm + Vẽ hình (hình chữ nhật) + Chia khoảng (các ô nhau) + Vẽ hoạ tiết (hoạ tiết tự chọn) + Vẽ màu theo ý thích - Giáo viên lưu ý học sinh: + Sử dụng ít màu (3 - màu) + Màu khác màu hoạ tiết - Học sinh làm bài + Tô màu đều, không tô màu ngoài nét vẽ - Vẽ trang trí đường diềm trên áo, + Tô màu vào áo, váy để trắng váy và tô màu c) HĐ 3: Thực hành: - Học sinh làm bài, giáo viên theo dõi, quan sát học sinh làm bài - Học sinh quan sát, nhận xét bài vẽ bạn - Gợi ý bổ sung, giúp các em hoàn thành bài vẽ d) HĐ4: Nhận xét, đánh giá: - Tìm chọn bài vẽ đẹp theo ý thích - Giáo viên lựa chọn số bài cùng học sinh nhật xét - Gợi ý học sinh tìm bài vẽ đẹp - Chấm điểm, xếp loại bài vẽ - Động viên khích lệ học sinh 4- Dặn dò: - Quan sát các loài hoa - Chuẩn bị đồ dùng cho tiết sau Taso Thứ ngày 21 tháng4 năm 2011 TẬP ĐỌC: SAU CƠN MƯA I- Mục tiêu: Đọc: HS đọc trơn bài Sau mưa - Đọc đúng các từ ngữ: mưa rào, râm bụt, xanh bóng, nhởn nhơ, sáng rực, mặt trời, quây quanh, vườn - Ngắt, nghỉ đúng sau dấu câu - HS tìm tiếng có vần ây bài (HSKG) - Tìm tiếng ngoài bài có vần ây, uây.(HSKG) - Hiểu: HS hiểu nội dung bài: Sau trận mưa rào, bầu trời, mặt đất, vật tươi đẹp II- Đồ dùng: Tranh SGK III- Các hoạt động dạy - học: Tiết 1- Bài cũ:5’ - HS đọc khổ bài Luỹ tre và lên bảng viết các từ ngữ: luỹ tre, gọng vó - HS đọc khổ bài Luỹ tre và lên bảng viết các từ ngữ: tiếng chim, bóng râm GV nhận xét, cho điểm HS 2- Bài mới: 2.1- Giới thiệu bài: Thuyết trình 2.2- Hướng dẫn HS luyện đọc:25’ a- Đọc mẫu: Giọng đọc chậm, đều, vui tươi b- Luyện đọc: * Luyện đọc tiếng, từ ngữ: mưa rào, râm bụt, xanh bóng, nhở nhơ, sáng rực, mặt trời, quây quanh, vườn - HS đọc cá nhân, lớp đọc đồng từ ngữ - GV yêu cầu HS phân tích tiếng khó GV cùng HS giải nghĩa các từ trên * Luyện đọc câu - HS nối tiếp đọc câu bài HS đọc các câu thơ theo nhóm * Luyện đọc đoạn, bài Nguyễn Thị Nhung Trường Tiểu họ c TiềnLop1.net Phong Trang 82 (9) Taso - GV cho HS nối tiếp đọc trơn đoạn(2 đoạn) - HS đọc đoạn theo nhóm, theo cá nhân, lớp đồng HS đọc, cá nhân bài Lớp đồng bài 2.3- Ôn các vần ây, uây:10’ - GV: Hãy tìm tiếng bài có vần ây HS đó là tiếng “mây, bầy” - GV: Ngoài tiếng trên em còn tìm tiếng nào có chứa vần ây hãy đọc to tiếng đó? - HS nối tiếp đọc các tiếng có vần ây - GV: Hãy tìm cho cô tiếng có vần uây - HS nối tiếp đọc các tiếng có vần uây Tiết 2.4- Tìm hiểu bài và luyện nói a- Tìm hiểu bài đọc, luyện đọc - GV đọc mẫu bài lần và hỏi HS trả lời câu hỏi SGK b- Luyện đọc - GV treo bảng phụ có nội dung bài HS nhẩm đọc câu - Gv gọi HS thi đọc bài c- Luyện nói: Đề tài: Trò chuyện mưa - GV: Hãy nêu chủ đề bài luyện nói - GV yêu cầu HS quan sát tranh và đọc câu mẫu SGK - HS quan sát và hỏi: Em bé thích thú với mưa - GV gọi nhiều học sinh thực hành luyện nói Nhận xét cho điểm em nói tốt *Củng cố - dặn dò: - 1HS đọc lại toàn bài - Về nhà học thuộc bài thơ - Chuẩn bị bài sau CHÍNH TẢ: LUỸ TRE I- Mục tiêu: - HS nghe, viết đúng và đẹp khổ thơ đầu bài Luỹ tre - Điền đúng l hay n, điền dấu ? hay dấu ngã - Viết đúng cự li, tốc độ, các chữ và đẹp II- Đồ dùng: Bảng phụ III- Các hoạt động dạy - học: 1- Bài cũ: 5’ - HS làm bài tập tiết trước - HS lên bảng làm GV cùng HS nhận xét, cho điểm 2- Bài mới: 2.1- Giới thiệu bài: Thuyết trình 2.2- Hướng dẫn HS viết - GV: Hãy tìm bài các em vừa đọc từ ngữ mà em dễ viết sai HS trả lời - GV yêu cầu HS đánh vần cho HS viết các tiếng vào bảng HS viết bài, GV chỉnh sửa lỗi cho HS - Yêu cầu HS viết bài vào -GV đọc để HS soát lỗi -Thu chấm cho số em 2.3- Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả: a- Điền chữ l hay n - GV gọi HS đọc yêu cầu bài tập Sau đó, treo bảng phụ đã viết nội dung bài -GV hỏi HS: Bức tranh vẽ cảnh gì? - HS trả lời b- Điền dấu hỏi hay dấu ngã Nguyễn Thị Nhung Trường Tiểu họ c Tiền Phong Lop1.net Trang 83 (10) - GV gọi số HS đọc yêu cầu bài tập treo bảng phụ có nội dung bài tập Tổ chức cho HS làm bài vào bài tập HĐ nối tiếp: Củng cố - dặn dò Khen các em viết đẹp,có tiến -Dăn HS nhớ các qui tắc chính tả vừa viết THỦ CÔNG : CẮT DÁN VÀ TRANG TRÍ NGÔI NHÀ(T3) I.Mục tiêu - Biết vận dụng các kiến thức đã học để cắt, dán và trang trí ngôi nhà - Cắt dán và trang trí ngôi nhà yêu thích Có thể dùng bút màu để trang trí ngôi nhà - Đường cắt tương đối thẳng, hình dán tương đối phẳng II.Đồ dùng Bài mẫu ngôi nhà có trang trí III.Các hoạt động dạy học Hoạt động1:7’ Học sinh quan sát và nhận xét - cho HS xem bài mẫu - Ngôi nhà gồm có gì? - Thân nhà, mái nhà, cửa sổ, cửa - Thân nhà hình gì? - vuông chữ nhật - Cửa vào và cửa sổ hình gì? - hình chữ nhật, hình vuông Hoạt động2:25’ Hướng dẫn học sinh thực hành - Bước1: Kẻ, cắt thăn nhà( hình chữ nhật 8x5) - Bước2: Kẻ, cắt mái nhà(hình xhữ nhật10x3, kẻ đường xiên cắt để tạo mái nhà) - Bước3: Kẻ, cắt cửa vào và cửa sổ(hình chữ nhật4x2là cửa vào, hình vuông2 ô là cửa Taso sồ) - * Yêu cầu HS cắt và dán- gv bao quát lớp - * Dặn dò: tiết sau thực hành tiếp để hoàn thành sản phẩm Toán :kiểm tra II Mục tiêu Kiểm tra kết học tập học sinh về: - Kĩ làm tính cộng , tính trừ phạm vi 100 - Nêu các ngày tuần lễ - Xem đúng và giải toán có lời văn phép trừ III Đề kiểm tra Bài 1(2 đ): Đặt tính tính 35 + 42 46 – 13 50 – 10 + 23 Bài2(3đ): Tính 35 – 15 -10 = 75 + 13 + = 30 + 12 + = Bài 3(2đ): Một tuần có ngày, đó là ngày nào? Bài 4(2đ): Lớp 1A có 25 học sinh, sau đó có Học sinh chuyển sang lớp khác Hỏi lớp 1A còn lại bao nhiêu học sinh? Bài 5(1đ) : Đồng hồ giờ?( gắn mô hình đồng hồ lên bảng: đồng hồ giờ, đồng hồ 12 giờ, yêu cầu HS quan sát sau đó viết số vào giấy kiểm tra.) Thứ ngày 22 tháng 29 năm 2011 TOÁN: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 10 I- Mục tiêu: - HS củng cố đọc, đếm, viết và so sánh các số phạm vi 10 - Đo độ dài các đoạn thẳng có số đo bé 10cm * Bài 2: Giảm bớt cột Nguyễn Thị Nhung Trường Tiểu họ c TiềnLop1.net Phong Trang 84 (11) Taso II- Đồ dùng: III- Các hoạt động dạy - học: 1- Kiểm tra bài cũ:3’ Nhận xét bài kiểm tra 2- Bài mới: a- Giới thiệu bài: Thuyết trình b- Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1: HS nêu yêu cầu: Viết số từ đến 10 vào vach tia số - Hướng dẫn: + Vạch đầu tiên ta viết số nào? + Rồi đến số nào? + Còn vạch cuối cùng? - HS làm bài vào bài tập, HS lên bảng viết số Bài 2: HS nêu yêu cầu Viết dấu thích hợp (>, <, =) vào ô chấm - HS làm bài sau đó nhóm lên thi tiếp sức thoi * Củng cố cách so sánh Bài 3: HS nêu yêu cầu bài: Khoanh tròn vào số lớn (hoặc bé nhất) - HS làm bài: So sánh số, số nào lớn câu a (là số 9) và số bé câu b (là số 3) thì khoanh tròn vào số đó - GV kiểm tra toàn học sinh Bài 4: - HS nêu yêu cầu bài - Viết các số từ 10, 7, 5, theo thứ tự từ bé đến lớn, từ lớn đến bé - GV lưu ý HS viết số mà bài yêu cầu không phải viết loạt số từ đến 10 - HS làm bài vào bảng con- nhận xét Bài 5: Đo độ dài các đoạn thẳng Yêu cầu HS đo và viết số đo vào SGK.- GV kiểm tra toàn lớp Củng cố cách đo đoạn thẳng HĐ nối tiếp: - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà làm bài tập - Chuẩn bị bài sau KỂ CHUYỆN: CON RỒNG, CHÁU TIÊN I- Mục tiêu: - Kể lại đoạn câu chuyện Dựa vào tranh minh hoạ và các câu hỏi GV để kể lại đoạn và toàn câu chuyện - Biết thể giọng kể hào hùng, sôi nổi.(HSKG) - Thấy lòng tự hào dân tộc ta nguồn gốc cao quý, linh thiêng dân tộc mình II- Đồ dùng: Tranh kể chuyện III- Các hoạt động dạy - học: 1- Bài cũ:5’ - HS kể lại câu chuyện Dê nghe lời mẹ - GV nhận xét, cho điểm 2- Bài mới: 2.1- Giới thiệu bài: Thuyết trình 2.2- GV kể chuyện Con Rồng, cháu Tiên - GV kể toàn câu chuyện lần Chú ý: Giọng diễn cảm, biết dừng số chi tiết để gây hấp dẫn - Kể lần kết hợp lên tranh để HS nhớ chi tiết câu chuyện 2.3- Hướng dẫn HS tập kể đoạn theo tranh Nguyễn Thị Nhung Trường Tiểu họ c Tiền Phong Lop1.net Trang 85 (12) Bức tranh 1: HS quan sát và trả lời câu hỏi: Âu Cơ và Lạc Long Quân vốn sinh đâu? Bức tranh 2: Gia đình hạnh phúc tâm trạng Lạc Long Quân sao? Bức tranh 3: Âu Cơ và các lại sao? 2.4- HS kể toàn câu chuyện - HS kể toàn câu chuyện(HS khá, giỏi) GV nhận xét, cho điểm 2.5- Tìm hiểu ý nghĩa câu chuyện: - Qua câu chuyện, em hiểu điều gì? HS trả lời 3- Củng cố- dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn dò HS nhà kể lại câu chuyện cho gia đình nghe Taso SINH HOẠT LỚP I.Mục tiêu - HS nắm ưu khuyết điểm tuần để biết phát huy và khắc phục - Nắm kế hoạch tuần sau II-.Lên lớp GV nêu y/c sinh hoạt Nhận xét ưu, khuyết điểm tuần Ưu điểm: Khuyết điểm - Một số bạn tiến học tập - Một số bạn giữ gìn sách và đồ dùng học - Nhiều bạn giành nhiều hoa điểm 10 tập chưa tốt - Vệ sinh lớp và sân trường tốt - Một số em chưa có ý thức học tập chưa cao - Tham gia thi HS Giỏi cấp trường đầy đủ Kế hoạch tuần sau : - Tổ làm trực nhật - Học chương trình tuần 32 - Vệ sinh cá nhân, trường lớp đẹp gọn gàng Nguyễn Thị Nhung Trường Tiểu họ c TiềnLop1.net Phong Trang 86 (13)