Đang tải... (xem toàn văn)
2/ Bài mới: a.Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp ghi 3HS nhắc tựa tựa : Bước 1:làm việc theo cặp -GV treo bảng phụ có câu hỏi ,gọi hs đọc các -1HS đọc câu hỏi,lớp theo dõi đọc thầm [r]
(1)LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN Thứ Hai Ba Tư Năm Sáu Môn Tập đọc Tập đọc Toán Đạo đức Chào cờ Tên bài dạy Các em nhỏ và cụ già Các em nhỏ và cụ già Luyện tập Quan tâm chăm sóc ông bà cha me(t 2) Tập đọc Chính tả Toán Tự nhiên xã hội Thể dục Tiếng ru Các em nhỏ và cụ già Giảm số nhiều lần Vệ sinh thần kinh ( tiết ) Bài 15 - trò chơi : chim tổ Luyện từ vàcâu Toán Tập viết Am nhạc Mở rộng vốn từ : cộng đồng – ôn tập… Luyện tập Ôn chữ hoa G Ôn bài hát “gà gáy” Tập đọc Toán Tự nhiên xã hội Thủ công Thể dục Những chuông reo Tìm số chia Vệ sinh thần kinh ( tiết ) Gấp cắt dán bông hoa (tiết 2) Bài 16 Tập làm văn Toán Chính tả Mĩ thuật Kể người hàng xóm Luyện tập Nhớ –viết : Tiếng ru Lop3.net (2) TẬP ĐỌC- KỂ CHUYỆN CÁC EM NHỎ VÀ CỤ GÌA I.MỤC TIÊU: A.Tập đọc: 1.Đọc thành tiếng: - Chú ý các từ ngữ : lùi dần ,lộ rõ, sôi … - Đọc đúng các kiểu câu : câu kể ,câu hỏi biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện với lời nhân vật 2.Đọc hiểu : - Hiểu nghĩa các từ ngữ truyện ( sếu ,u sầu ,nghẹn ngào ) - Nắm cốt truyện ý nghĩa truyện :Mọi người cộng đồng phải quan tâm đến Sự quan tâm, sẵn sàng chia sẻ người xung quanh làm cho người thấy lo lắng, buồn phiền dịu bớt và sống tốt đẹp B Kể chuyện : - Rèn kĩ nói :biết nhập vai bạn nhỏ truyện kể lại toàn câu chuyện - Giọng kể tự nhiên phù hợp với diễn biến câu chuyện - Rèn kĩ nghe : hs nghe hiểu cốt truyện II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -Tranh minh hoạ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Bài cũ -GV gọi hs lên bảng đọc thuộc bài thơ bận -3HS lên bảng học thuộc lòng ,cả bài lớp nghe -GV nêu số câu hỏivề nội dung nhận xét -GV nhận xét ghi điểm 2/ Bài -HSlắng nghe a.Giới thiệu bài: GV dùng tranh, giới thiệu, -4HS nhắc tựa bài ghi tựa b.Luyện đọc *Đọc mẫu: -HS lắng nghe -GVđọc bài ,tóm tắt nội dung -HS đọc câu nối tiếp *Luyện đọc câu -HS phát âm từ khó -GV lắng nghe hs đọc ,hướng dẫn đọc từ -HS đọc đoạn nối tiếp em 1đoạn khó -HS nghe để hiểu từ ngữ *Luyện đọc đoạn trước lớp -GV nghe hướng dẫn giải nghĩa số từ ngữ -Các nhóm bàn đọc bài khó hiểu -Đại diện nhóm đọc tiếp nối *Luyện đọc đoạn nhóm -Gv cho hs thi đọc đoạn trước lớp - Hs đọc đồng * Đọc đông -Gv cho hs đọc đồng đoạn -2HS đọc C:Tìm hiểu bài HSdựa vào đoạn đoạn trả lời câu hỏi * GV yêu cầu hs đọc đoạn đoạn v trả … các bạn nhỏ nhà sau dạo chơi lời cu hỏi +Các bạn nhỏ đâu ? … các bạn gặp ông cụ với vẻ mệt mỏi, cặp +Điều gì gặp trên đường khiến các bạn nhỏ mắt lộ vẻ u sầu phải dừng lại? …các bạn băn khoăn và trao đổi với Có +Các bạn quan tâm đến ông cụ nào bạn đoán cụ bị ốm, cụ bị cái gì Cuối cùng Lop3.net (3) ? nhóm đến tận nơi hỏi thăm ông cụ …vì các bạn là đứa trẻ ngoan, nhân hậu Các bạn muốn giúp đỡ ông cụ +Vì các bạn lại quan tâm đến ông cụ ? -GV nhận xét ,tóm ý, chuyển ý * GV yêu cầu hs đọc đoạn 3đoạn + Ơng cụ gặp chuyện gì buồn ? +Vì trò chuyện với các bạn nhỏ lòng cụ lại thấy vui hơn? *Yêu cầu HS đọc đoạn 5, trao đổi tìm ý trả lời câu hỏi cuối SGK + Câu chuyện muốn nói với em điều gì ? -GV tóm tắt nội dung bài học , chốt ý:Các bạn nhỏ chuyện không giúp cụ già cụ cảm ơn các bạn vì các bạn đã làm cho cụ thấy lòng nhẹ Như quan tâm, thông cảm người và người là cần thiết Câu chuyện muốn nói với em : Con người phải yêu thương, quan tâm đến nhau… d.Luyện đọc lại -Yêu cầu HS đọc nối đoạn -Yêu cầu HS đọc chuyện theo vai Gv lưu ý cách đọc B.kể chuyện : - GV nêu nhiệm vụ : các em đã đọc truyện các em nhỏ và cụ già bây các em kể lại câu chuyện theo vai - GV hướng dẫn hs kể chuyện theo lời bạn nhỏ chuyện -Gọi hs khá kể lại toàn câu chuyện -GV yêu cầu các nhóm sắm vai đọc kể chuyện theo vai -GV yêu cầu cặp lên kể -Yêu cầu hs thi kể trước lớp -Gv nhận xét 3.Củng cố dặn dò: -GV giáo dục tư tưởng - Nhận xt tiết học - Dặn dị hs -2 HS đọc nối tiếp …cụ bà bị ốm, nằm bệnh viện, khó qua khỏi …ông cảm thấy nỗi buồn chia sẻ./ Ơng cảm thấy đỡ cô đơn vì có người trò chuyện./ Ơng cảm đông trước lòng các bạn nhỏ./ Ơ ng cảm thấy lòng ấm lại vì tình cảm các bạn nhỏ… -HS đọc thầm, trao đổi nhóm đôi …con người phải quan tâm giúp đỡ -Hs có thể sắm vai theo nhóm theo tổ để kể lại câu chuyện -5HS đọc tiếp nối -6HS đọc phân vai các nhóm -Các nhóm khác nghe nhận xét -3HS nhắc lại yêu cầu -1HS khá kể mẫu -Từng cặp HS tập kể, nhận xét -HS kể trước lớp -Hs lắng nghe và nhận xét -Hs lắng nghe Lop3.net (4) Toán Luyện tập I MỤC TIÊU - Củng cố ,vận dụng bảng nhân 7,bảng chia để làm toán - Biết vận dụng các bảng nhân chia việc giải toán II.CHUẨN BỊ - Bảng phụ – phiếu học tập III.CÁC HOẠT ĐỘNG LÊN LỚP: Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Bài cũ -GV gọi hs lên bảng đọc bảng chia -GV hỏi số phép tính bảng chia GV nhận xét , ghi điểm 2/Bài a.Giới thiệu bài:GV giới thiệu trực tiếp ghi tựa b.Thực hành: Bài1: GV treo bảng phụ lên yêu cầu hs đọc yêu cầu 35 : = 28 : = 12 : = 70 : = Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu bài -GV nói bài yêu cầu các em đặt tính 28 : ; 42 : ; 63 : Bài : Gọi HS đọc đề toán GVghi tóm tắt lên bảng học sinh : nhóm 35 học sinh : ? nhóm -GV yêu cầu HS giải bài toán vào -Gọi HS lên bảng phụ làm -GV chấm số bài tập Bài giải 35 học sinh xếp thành số nhóm là: 35 : = (nhóm) Đáp số : nhóm Bài 4: GV treo bảng phụ lên gọi HS đọc yêu cầu bài -Bài yêu cầu gì ? -GV chốt ý : bài yêu cầu khoanh tròn số hình trên bảng -GV yêu cầu HS làm bài vào bài tập 3/ Củng cố dặn : -GV ghi số phép tính lên bảng, yêu cầu hs chơi trò chơi tiếp sức 35 : 21 : 70 : 42 : -GV phổ biến luật chơi : -GV quan sát hs chơi trò chơi -Về nhà làm bài tập - bài tập -GV nhận xét tiết học Lop3.net -3HS lên bảng đọc bảng chia lớp theo dõi nhận xét -HS đứng chỗ trả lời miệng -HS nhắc tựa bài -HS đọc yêu cầu bài lớp đọc thầm -HS tính nhẩm nêu kết các phép tính ,thực nối tiếp 1HS đọc,lớp đọc thầm -HS đặt tính vào bảng -HS đọc nêu yêu cầu bài toán -HS dựa vào tóm tắt để giải bài toán -lớp nhận xét -lớp đọc thầm bài HS trả lời HSlắng nghe -HS theo dõi các phép tính trên bảng -HS nghe và tổ chọn bạn chơi trò chơi -HSnhận xét bình chọn (5) Đạo đức Quan tâm chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em ( tiết ) I.MỤC TIÊU - HS hiểu trẻ em có quyền sống với gia đình , có quyền sống với cha mẹ quan tâm chăm sóc - Trẻ có bổn phận phải biết quan tâm chăm sóc ông bà cha mẹ - Biết yêu thương chăm sóc người thân gia đình II.CHUẨN BỊ - Phiếu học tập , bài tập III.LÊN LỚP : Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Bài cũ -GV gọi hs đọc nôi dung bài học tiết trước 2/ Bài Hoạt động :Xử lý tình và sắm vai -GV chia nhóm yêu cầu hs thảo luận sắm vai tình sau : * Tình 1: Lan ngồi học nhà thấy em bé chơi nguy hiểm ngoài sân ( trèo cây ,nghịch lửa ,chơi bờ ao) Nếu em là bạn Lan em làm gì ? * Tình : ông Huy có thói quen đọc báo ngày hôm ông bị đau mắt không đọc báo Nếu là bạn Huy em làm gì ? Vì ? - GV yêu cầu HS thảo luận sắm vai - Gọi đại diện vài nhóm lên trả lời câu hỏi vàsắmvai +Tình : Huy nên dành thời gian đọc báo cho ông nghe Hoạt động :HS giới thiệu tranh mình vẽ các món quà mừng sinh nhật ông bà ,cha mẹ ,anh chị em -HS giới thiệu với bạn ngồi bên cạnh tranh các móm quà mình muốn tặng ông bà ,anh chị em ngày sinh nhật -GV nhận xét chốt ý : đ ây là món quà quí vì đó là tình cảm em đôí với người thân gia đình em hãy mang món quà này tặng anh chị em gia đình mình nhé Hoạt động - HS múa hát kể chuyện đọc thơ -GV yêu cầu HS tự giới thiệu chương trình tiết mục -GV chốt ý : ông bà cha mẹ anh chị em là người thân em vì em luôn quan tâm chăm sóc người thân gia dình 3/ Củng cố - dặn dò: -Gọi HS nêu nội dung bài học -Lớp nghe nhận xét -2HS đọc lại tình -HS lắng nghe tình để trả lời ,sắm vai theo yêu cầu -2nhóm thảo luận sắm vai tình -HS thảo luận sắm vai -Đại diện nhóm thực -Các nhóm khác nghe nhận xét -HS trao đổi nhóm đôi -HS giới thiệu trước lớp -HS lắng nghe -HS lắng nghe -HS tự biểu diễn chương trình -Vài HS trình bày lớp theo dõi lắng nghe - HS lắng nghe để hiểu bổn phận mình gia đình Lop3.net (6) TẬP ĐỌC TIẾNG RU I.Mục tiêu 1.Đọc thành tiếng - Đọc đúng các từ ngữ : làm mật , yêu nước ,… - Nghỉ đúng các dòng thơ 2.Đọc hiểu : - Hiểu nghĩa các từ ngữ bài :nhân gian ,đồng chí ,bồi - Hiểu điều bài thơ muốn nói với em người sống cộng đồng phải yêu thương anh em bạn bè đồng nghiệp 3.Học thuộc lòng bài thơ II.Chuẩn bị : - Tranh minh hoạ bài thơ III Lên lớp : Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Bài cũ -GV kiểm tra bài Các em nhỏ và cụ già -GV nhận xét ,ghi điểm 2/ Bài : a.Giới thiệu bài;GV treo tranh, giới thiệu b.Luyện đọc: *Đọc mẫu -GV đọc bài ,tóm tắt nội dung *Đọc nối tiếp dòng thơ GV hướng dẫn đọc từ khó *Đọc khổ thơ trước lớp - Lưu ý cách ngắt nghỉ - Giải nghĩa từ khó *Đọc khổ thơ nhóm * Đọc đồng c.Tìm hiểu bài *Yêu cầu HS đọc khổ thơ 1,trả lời câu hỏi: + Con ong ,con cá ,con chim ,yêu gì ? Vì ? -GV nhận xét , chốt ý *Yêu cầu hs đọc khổ thơ + -GV chốt ý : bài thơ khuyên người sống cộng đồng phải yêu thương anh em ,bạn bè ,đồng chí Giáo dục tư tưởng d.Học thuộc lòng bài thơ -GV đọc diễn cảm bài thơ, hướng dẫn đọc -Hướng dẫn hs học thuộc lòng bài thơ -Gọi vài hs lên bảng học thuộc lòng bài thơ GV nhận xét , ghi điểm 3.Củng cố dặn dò : -GV nhận xét Dặn dò hs Lop3.net -HS lên bảng đọc bài trả lời câu hỏi theo yêu cầu, lớp nghe nhận xét -HS nhắc lại tựa bài -HS lắng nghe,cả lớp đọc thầm -HS đọc nôi tiếp 2dòng thơ -HS đọc nối tiêp khổ thơ -HS dựa vào SGK nêu nghĩa -HS luyện đọc theo nhóm bàn -3HS đọc nối tiếp khổ thơ -Cả lớp đọc đồng bài thơ -Hs đọc thầm khổ thơ 1v trao đổi …con ong yêu mật ,con cá yêu nước ,con chim yêu trời vì ong hút mật để sống ,con cá sống nước … -HSđọc thầm -HS thảo luận nhóm đôi trả lời câu hỏi …vì núi có đất bồi mà cao Biển không chê sông nhỏ vì biển nhờ có nước muôn dòng sông mà đầy -Các nhóm khác lắng nghe, nhận xét -HS học thuộc theo nhóm -vài hs lên bảng đọc lớp nghe nhận xét -lớp theo dõi nhận xét 2HS đọc thuộc bài thơ (7) CHÍNH TẢ : NGHE VIẾT CÁC EM NHỎ VÀ CỤ GIÀ I MỤC TIÊU Rèn kĩ viết chính tả : - Nghe viết chính xác trình bày đúng đoạn truyện Các em nhỏ và cụ già - Làm đúng bài tập chính tả tìm các từ chứa tiêng có vần uôn/uông II.CHUẨN BỊ - Bảng phụ chép bài viết chính tả , bài tập III.LÊN LỚP Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Bài cũ -GV đọc từ nhoẻn cười ,nghẹn nghào… -GV nhận xét 2/ Bài a.Giới thiệu bài:GVgiới thiệu trực tiếp,ghitựa b.Hướng dẫn HS nghe viết: * Hướng dẫn chuẩn bị: -GV treo bảng phụ ,đọc bài viết lần 1,tóm tắt nội dung -GV hướng dẫn nắm nội dung: +Đoạn văn kể chuyện gì? -HS viết bảng -Hướng dẫn nhận xét chính tả +Đoạn văn có câu ? +Những chữ nào câu viết hoa?vì sao? +Lời ông cụ đánh dấu dấu gì ? …7 câu …các chữ đầu câu …dấu hai chấm, xuống dòng, gạch đầu dòng, viết lùi vào chữ -HS tìm từ khó theo nhóm, nêu lên -Cả lớp viết bảng -HS lắng nghe -GV hướng dẫn hs viết từ khó:ngừng lại, xe buýt,nghẹn ngào… -GV nhận xét phần viết bảng *GV đọc, HS viết bài vào vơ -GVđọc bài lần -GV đọc câu cho HS chép bài -GV đọc bài cho lớp theo dõi * Chấm, chữa bài -GV thu số chấm -GV nhận xét c.Hướng dẫn luyện tập -GVtreo bai tập lên bảng yêu cầu HS đọc bài tập2b -Gọi HS đọc bài tập vừa làm xong -GV chốt ý : buồn, buồng ,chuông 3./ Củng cố - dặn dò - GV trả vừa chấm -Về nhà chuẩn bị bài : Tiếng ru -GV nhận xét tiết học Lop3.net -HS nhắc tựa bài -Lớp theo dõi đọc thầm -HS đọc lại …cụ già nói lí khiến cụ buồn Cụ cảm ơn lòng tốt các bạn nhỏ -Cả lớp lấy chép bài -HSdò bài -HS tự soát lỗi -HS lấy bảng làm bài, ghi từ giải nghĩa lên bảng -HS đọc từ,cả lớp lấy làm bài (8) Thứ ba ngày 13 tháng 10 năm 2009 TOÁN GIẢM ĐI MỘT SỐ LẦN I.MỤC TIÊU - Biết cách giảm số nhiều lần và vận dụng để giải các bài tập - Phân biệt giảm số lần với giảm số đơn vị II.CHUẨN BỊ -Bảng phụ , bài tập III.CÁC HOẠT ĐỘNG LÊN LỚP : Hoạt động dạy 1/ Bài cũ -GV chấm số nhận xét 2/ Bài a.Giới thiệu bài :GV giới thiệu trực tiếp,ghi tựa b.Hình thành kiến thức *Ví dụ -GV treo bảng phụ có gắn hình trực quan để hướng dẫn GVnêu :+Hàng trên có hình tròn ? +Hàng có hình tròn ? +Số hình tròn hàng so với hàng trên nào? +Số hình tròn hàng trên giảm lần thì số hình tròn hàng ? -GV chốt ý : số hình tròn hàng trên giảm lần thì có số hình tròn hàng *Ví dụ -Tương tự, GV hướng dẫn HS so sánh độ dài các đoạn AB, CD *Kết luận +Muốn giảm 10cm lần, ta làm nào? +Muốn giảm 8kg lần, ta làm nào? +Muốn giảm số nhiều lần ta làm nào? -GV chốt ý : muốn giảm số nhiều lần ta chia số đó cho số lần c.Thực hành Bài 1: -GV treo bảng phụ có chép sẵn bài tập -Gv hướng dẫn hs cách thực -GV nhận xt Bài : Câu a:GV hướng dẫn mẫu, cách trình bày -Gv yu cầu hs lm theo mẫu Câu b: Gv tiến hành tương tự Bài GV hướng dẫn nhà, giúp HS phân biệt giảm số lần và giảm số đơn vị 3.Củng cố dặn dò -GV hệ thống lại bi học -Về nhà làm bài tập 3.GV nhận xét tiết học Lop3.net Hoạt động học -HS nộp bài tập -HS nhắc lại tựa bài -HS quan sát số hình tròn hàng trên và số hình tròn hàng trả lời -6 hình tròn -2 hình tròn -số hình tròn hàng gấp lên lần thì số hình tròn hàng trên - lần -3HS nhắc lại -Ta thực 10:5=2(cm) -Ta thực hiện8:4=2(kg) -Chia số đó cho số lần 5HS nhắc lại -HS đọc yêu cầu bài tập -HS nêu cách làm -HS viết phép tính và kết lên bảng con, thực theo dãy - HS giải vào vở, 1HS lên bảng giải - HS đọc đề, nêu cách làm -2 HS đọc lại ghi nhớ (9) TỰ NHIÊN XÃ HỘI VỆ SINH THẦN KINH (Tiết ) I.MỤC TIÊU : - Sau bài học hs có khả :nêu 1số việc nên là và không nên làm để giữ vệ sinh thần kinh - Phát trạng thái tâm lý có lợi và có hại quan thần kinh - Kể tên số thức ăn , đò uống , bị đưa và thể gây hại đối vớ quan thần kinh - HS có ý thức học tập, làm việc đúng cách để giữ vệ sinh quan thần kinh II CHUẨN BỊ - Các hình vẽ sgk 32 ,33 và phiếu học tập III.LÊN LỚP : Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Bài cũ: -GV kiểm tra bài Hoạt động thần kinh -GV nhận xét ,ghi điểm 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài : GV giới thiệu trực tiếp b.Hoạt đông 1:Quan sát và thảo luận Bước 1:Làm việc theo nhóm - GV yêu cầu HS quan sát tranh vẽ từ 1- SGK và thảo luận nhóm: +Tranh vẽ gì? +Việc làm tranh có lợi cho quan thần kinh hay không? Bước 2: Làm việc lớp -GV nhận xét kết nhóm - GV kết luận c.Hoạt động :Đóng vai - GV chia lớp làm nhóm phát nhóm phiếu có ghi trạng thái tâm lý : nhóm 1: đóng vai tâm lý :tức giận nhóm : đóng vai tâm lý : vui vẻ nhóm : đóng vai tâm lý: lo lắng nhóm : đóng vai tâm lý : sợ hãi -Gv cho đại diện các nhóm lên thực - GV nhận xét , kết luận d Hoạt động 3:Làm việc với SGK -Gv cho hs kể số đồ ăn, thức uống ảnh hưởng đến quan thần kinh - Gv cho hs làm việc theo cặp -Gv cho vi cặp trình by -GV nhận xét, chốt ý, gio dục tư tưởng 3.Củng cố dặn dò -GV nhận xét -Dặn bài nhà Lop3.net -3HS nhắc tựa -HS quan sát tranh sgk hình 32, thảo luận nhóm -Đại diện các nhóm trình bày công việc vừa sức, thoải mái, thư giãn có lợi cho quan thần kinh …khi vui vẻ, yêu thương -HS nhận xét -HS làm việc theo nhóm -Thực theo yêu cầu có ghi phiếu -Mỗi nhóm cử 1bạn lên thể nét mặt cótrạng thái tâm lí ghi phiếu -Các nhóm khác nhận xét và đoán -HS nêu các trạng thái tâm lí có lợi -HS quan sát hình theo cặp, nói tên thức ăn đồ uống nào có lợi cho sức khoẻ thức ăn nào có hại cho quan thần kinh -Một số HS trình bày -Cả lớp theo dõi nhận xét -Hs trả lời -Nêu lại việc làm có lợi, có hại quan thần kinh (10) Thứ hai ngày 12 tháng 10 năm 2009 THỂ DỤC ÔN ĐI CHUYỂN HƯỚNG PHẢI TRÁI TRÒ CHƠI CHIM VỀ TỔ I MỤC TIÊU - Ôn động tác chuyển hướng phải ,trái yêu cầu biết và thực động tác mức tương đối chính xác - Trò chơi (chim tổ) yêu cầu biết cách chơi và bước đầu chơi theo đúng luật II.CHUẨN BỊ: - Chọn địa điểm , kẻ đường ,vạch chuẩn bị ,vạch xuất phát III.LÊN LỚP : Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Phần mở đầu : -GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu bài -HS xếp hàng khởi động học - Hs chơi trị chơi -Cho HS khởi động chạy chỗ - Cho hs chơi trị tự chọn 2/ Phần GV *Yêu cầu ôn chyển hướng phải ,trái -GV làm mẫu -HS theo dõi -GV yêu cầu HS tập theo đơn vị tổ -Lớp trưởng điều khiển lớp tập - GV theo dõi các tổ xếp hàng nhận xét -Học sinh tổ chia thành nhóm vị trí -Hướng dẫn HS ôn tập theo đơn vị tổ khác để luyện tập -Tổ chức cho HS thi đua các tổ với -GV nhận xét tuyên dương - Hs cc tổ thi xếp hng nhanh * Chơi trò chơi : Chim tổ -GV phổ biến luật chơi , hướng dẫn cách chơi , theo sgk -HS lắng nghe hiểu luật chơi -Hướng dẫn hs chơi thử -Cho hs xếp thành vòng tròn -HS chơi thử -GV theo dõi nhận xét HS chơi trò chơi -GV cho HS chơi trò chơi tính điểm - Gv nhận xét , tuyên dương 3/ Phần kết thúc -GV tổ chức cho HS thi đua các tổ - Gọi tổ lên tập -GV theo dõi nhận xét tuyên dương -GV nhận xét tiết học -Về nhà ôn đội hình đội ngũ Lop3.net - Hs thư dn vịng quanh sn - Hs lắng nghe (11) LUYỆN TỪ VÀ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ: CỘNG ĐỒNG ÔN TẬP CÂU : AI LAM GÌ? I MỤC TIÊU - Mở rộng vốn từ cộng đồng -Ôn kiểu câu Ai làm gì ? II.CHUẨN BỊ - Bảng phụ trình bày bài tập - Bảng lớp viết các câu văn BT3, BT4 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra miệng bài tập và - HS lên bảng - GV nhận xét , ghi điểm 2/ Bài a.Giới thiệu bài:Gv giới thiệu trực tiếp -HS nhắc lại tn bài b.Hướng dẫn làm bài tập Bài - GV treo bảng phụ có chép sẵn bài tập -1 hs đọc ,cả lớp đọc thầm - GV hướng dẫn HS làm bài : các em - HS theo dõi bảng phân loại chọn các từ sau để điền vào bảng phân loại : đồng bào ,cộng đồng ,cộng tác ,đồng - HS đọc thầm ,chọn từ điền vào đúng cột - 1HS lên bảng làm đội , đồng hương ,đồng tâm - GV gọi HS lên bảng phụ điền - Cả lớp nhận xét - GV chốt ý , giúp HS hiểu từ - HS nêu cách hiểu số từ Bài tập - GV gọi hs đọc nội dung bài tập - 2HS đọc nội dung bài tập - GV giảng để hs hiểu nghĩa từ cật:lưng, - HS thảo luận theo nhóm - GV yêu cầu hs thảo luận theo nhóm - Đại diện nhóm trình bày Giúp HS hiểu nghĩa cac thành ngữ, tục - Cả lớp nhận xét: Tán thành thái độ ứng xử ngữ: câu a, c,không tán thành câu b + Chung lưng đấu cật : ý nói đoàn kết cùng làm 1việc + Cháy nhà hàng xóm bình chân vại: ích kỉ, thờ , ý nói biết tới mình không biết tới người khác + An bát nước đầỳ : sống có nghĩa có tình - Hs học thuộc - GV yêu cầu hs thuộc câu thành ngữ -2HS đọc yêu cầu bài tập Bài tập - Gọi hs đọc nội dung bài tập - GV giúp hs nắm vững yêu cầu bài tập - Cả lớp làm bài vào vờ - GV yêu cầu hs làm bài tập 1HS lên bảng làm lớp nhận xét Bài HS chữa bài - Gv hướng dẫn hs làm bài -HS nêu yêu cầu, cách thực - Gv cho hs lm bảng lớp, bi tập -HS làm bài vào -HS nêu miệng bài làm Củng cố - dặn dò -Cả lớp nhận xét -GV nhận xét tiết học Dặn dị hs Lop3.net (12) TÓAN LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU : - Củng cố giảm số nhiều lần và ứng dụng để giải các bài tập đơn giản - Bước đầu liên hệ giảm số lần và tìm phần số II.LÊN LỚP : Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Kiểm tra bài cũ -GV ghi số phép tính lên bảng : vd : 20 giảm lần -GVnhận xét , thu số chấm 2/ Bài a.Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp, ghi tựa b.Hướng dẫn thực hành Bài -GV đưa mẫu và hướng dẫn cách làm mẫu: gấp lên lần: x 30 giảm lần: 30 : -2HS làm bài tập - HS theo dõi và đặt phép tính giải Bài - Hướng dẫn tóm tắt : Sáng bán : 60 lít dầu Chiều bán : giảm lần Chiều bán : ? lít dầu -HS đọc đề bài , nêu yêu cầu bài,phân tích đề -HS làm bài vở, HSlên bảng giải -lớp nhận xét Bài giải Buổi chiều bán số lít là 60 : = 20 (lít ) Đáp số : 20 lít -HS đọc đề toán, nêu cách tóm tắt -HS làm - HS trao đổi cho để kiểm tra Bài giải Số cam còn lại là : 60 : = 20 (quả ) Đáp số : 20 cam -HS nhận xét bài giải câu a &b - GV nhận xé b/ GV gọi 1hs đọc đề toán -Hướng dẫn tóm tắt: - GV theo dõi hs làm bài - Nhận xét bài làm GV cho HS nhận xét giảm lần với 1/3 số Bài 3: - Cho hs đọc thầm bài 3: -Yêu cầu hs nêu miệng cách giải -GV nhận xét - GV theo dõi và nhận xét 3/ Củng cố - dặn dò * Chơi trò chơi tiếp sức : -GV phổ biến luật chơi :chia đội đội HS - GV tuyên dương và nhận xét tiết học Lop3.net -3 HS nhắc tựa -HS theo dõi -HS tự làm vào vở, nêu cách làm -Cả lớp nhận xét -HS đọc thầm bài tập nêu cách làm và làm bài -HSvẽ đoạn thẳng vào -Mỗi đội tự cử bạn lên thi - HS theo dõi để nhận cách thực -Cả lớp cổ vũ cho đôi mình (13) TẬP VIẾT ÔN CHỮ HOA G I MỤC TIÊU : - Củng cố cách viết hoa chữ G thông qua bài tập ứng dụng -Viết đúng câu ứng dụng : Khôn ngoan đối đáp bên ngoài Gà cùng mẹ hoài đá II.CHUẨN BỊ - Mẫu chữ hoa - Tên riêng Gò Công ,câu tục ngữ trên dòng kẻ ô li III.LÊN LỚP : Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra bài cũ - GV chấm nhận xét -GV đọc số từ HS viết bảng -HS nộp -HS viết: Ê-đê Bài a.Giới thiệu bài:GV giới thiệu trực tiếp b.Hướng dẫn viết bảng *Viết chữ hoa -GV hướng dẫn hs viết hoa G,C,K -GV viết mẫu lên bảng vừa giải thích cách viết -GV nhận xét *Luyện viết từ ứng dụng -GV gọi HS đọc từ ứng dụng -GV giảng : Gò Công là tên thị xã thuộc tỉnh Tiền Giang - GV đưa mẫu, viết mẫu lên bảng Gò Công *Luyện viết câu ứng dụng -GV gọi hs đọc câu ứng dụng -GV giảng : anh em nhà phải biết yêu thương đùm bọc -GV yêu cầu HS viết bảng : Khôn , Gà c.:Hướng dẫn viết vào tập viết -GV yêu cầu HSviết bài vào -GV theo dõi uốn nắn tư ngồi cho hs ,chú ý đến hs yếu d.Chấm, chữa bài -GV thu số chấm, nhận xét -GV tuyên dương số HS viết đẹp Củng cố - dặn dò -Về nhà viết bài nhà ,chuẩn bị bài sau -GV nhận xét tiết học Lop3.net -HSnhắc lại tn bài -HS nêu các chữ hoa có bài, nêu cách viết -HS theo dõi nét chữ -HS viết bảng -3 hs đọc, lớp đọc thầm -HS nhận xét cấu tạo -HS quan sát mẫu chữ trên bảng -Cả lớp viết bảng -3HS đọc, lớp đọc thầm Khôn ngoan đối đáp người ngoài Gà cùng mẹ hoài đá -HS nêu cách hiểu câu tục ngữ -HS viết bảng -HS viết bài (14) Tâp đọc Những chuông reo I MỤC TIÊU 1.Rèn kĩ đọc thành tiếng - Chú ý các từ ngữ : túp lều ,lò gạch, vào lò ,nhóm lửa - Ngắt nghỉ đúng - Biết đọc truyện với giọng kể vui nhẹ nhàng 2.Rèn kĩ đọc hiểu - Hiểu nghĩa các từ bài :trò ú tim, cây nêu… - Hiểu nội dung bài : tình cảm thân thiết bạn nhỏ và gia đình bác thợ gạch Món quà bình dị bác thợ đóng gạch đã làm cho ngày tết năm gia đình bạn nhỏ ấm áp và náo nức hẳn lên II CHUẨN BỊ: - Tranh minh hoạ , bảng phụ viết câu văn dài III LÊN LÓP : Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Kiểm tra bài cũ - Gọi hs đọc thuộc bài Tiếng ru -3- HS lên đọc thuộc lòng bài tiếng ru - GV nhận xét ghi điểm -HS khác nhận xét 2/ Bài : Giới thiệu bài 3HS nhắc lại Hoạt động 1: Luyện đọc *Đọc mẫu - GV đọc mẫu ,tóm tắt nội dung bài -HS luyện đọc nối tiếp câu *Đọc câu - GV sửa lỗi phát âm - Hướng dẫn đọc câu văn dài HS luyện đọc theo nhóm bàn *Đọc đoạn trước lớp : GV chia đoạn: Đại diện nhóm đọc nối tiếp Đoạn 1: từ đầu đến đóng gạch Cả lớp đọc đồng bài Đoạn 2:Tôi thích…tạo tiếng kêu HS đọc, lớp đọc thầm Đoạn 3:Bác thợ gạch… cây nêu trước sân Đoạn 4:Câu cuối bài …là túp lều phên rạ, cánh đồng, xung quanh lều xếp đầy hàng gạch đóng *Đọc đoạn nhóm Hoạt động 2:Hướng dẫn tìm hiểu bài *Yêu cầu HS đọc và tìm hiểu đoạn …cậu bé thường lò gạch chơi trò ú tim với các bác thợ gạch Con trai +Nơi bác thợ làm gạch có gì đặc biệt? bác rủ cậu nặn chuông * Yêu cầu HS đọc và tìm hiểu đoạn - +Những chi tiết nào nói lên tình thân gia đất Bác giúp bọn trẻ nung đình bác thợ làm gạch với cậu bé chuông đó Khi đồ đất nung đã nguội, *Yêu cầu HS đọc và tìm hiểu đoạn bác xâu chuông đó thành +Những chuông đất nung đã đem lại niềm hai cái vòng, tặng cậu bé vòng để treo trên cây nêu trước sân vui nào cho gia đình bạn nhỏ ? Hoạt động 3:Luyện đọc lại - GV đọc mẫu đoạn &3, lưu ý cách đọc …tiếng chuông kêu lanh canh trên cây nêu ngày Tết đã làm cho sân nhà bạn - GV theo dõi nhận xét sửa chữa HS đọc nhỏ ấm áp và náo nức hẳn lên sai ,nhắc nhở HS đọc với giọng kể vui , nhẹ nhàng ,ngắt nghỉ đúng câu Củng cố - dặn dò HS luyện đọc đoạn 2- - Tổ chức thi đua theo tổ :mỗi tổ HS lên Lop3.net (15) Thứ năm ngày 13 tháng 10 năm 2009 TOÁN TÌM SỐ CHIA I MỤC TIÊU - HS biết tìm số bị chia ,số chia , cố tên gọi và quan hệ các thành phần phép chia II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - hình vuông , bảng phụ III LÊN LỚP Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra bài cũ : -Gọi hs lm bảng lớp -HS lên bảng trả lời - GV nhận xét Bài a.Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp bài, ghi tựa b.Hình thành kiến thức: - 3HS nhắc tựa * GV gắn các bìa lên bảng,nêu: -Có hình vuông , xếp thành hai hàng, -HS quan sát số hình vuông trên bảng hàng có hình vuông ? -GV yêu cầu hs lập phép tính - Mỗi hàng có hình vuông - Hãy nêu tên gọi thành phần phép -HS nêu phép tính: 6:2=3 chia ? -HS nêu tên gọi thành phần phép chia trên: 6là số bị chia, là số chia, là GV viết bảng : = thương Số bị chia Số chia Thương - Muốn tìm số chia ta làm nào? -GV vào thành phần, nhắc lại, viết …lấy số bị chia (6) chia cho thương(3) phép tính lên bảng 2=6:3 -HS viết phép tính vào bảng * GV nêu bài tìm x, biết : 30 :x = -3HS nhắc lại cách tìm số chia -GV gọi hs nêu tên gọi các thành phần -HS nêu phép chia 30 : x = x = 30 : x = … tìm số chia chưa biết -GVchốt ý : Trong phép chia hết, muốn tìm -HS làm vào bảng con, nêu cách làm số chia chưa biết ta lấy số bị chia chia cho thương -5HS nhắc lại c.Thực hành : Bài : - Cho hs đọc yêu cầu -HS đọc yêu cầu -GV viết bảng, hướng dẫn hs làm -HS nêu kết miệng, nối tiếp -GV nhận xét -Cả lớp nhận xét Bài : - Cho hs đọc yêu cầu -HS nêu yêu cầu bài 2, HS nêu cách thực - GV hướng dẫn hs làm -GV nhận xét Bài : : - Cho hs đọc yêu cầu -Lần lượt HS lên bảng lớp thực hiện, lớp nhận xét -GV gợi ý, hướng dẫn hs làm -GV nhận xét -HS nhắc lại cách tìm số chia 3.Củng cố - dặn dò -Về nhà làm vào bài 2,3 Chuẩn bị bài học sau GV nhận xét tiết học Lop3.net 5HSđọc ghi nhớ bài (16) Tự nhiên - xã hội Vệ sinh thần kinh (tiết 2) I Mục tiêu - Sau bài học hs có thể nêu vai trò giấc ngủ sức khoẻ - Lập thời gian biểu ngày qua việc xếp thời gian ,ăn ngủ , vui chơi ,học tập cách hợp lý II.Chuẩn bị - Tranh 34 , 35 sgk III.Lên lớp Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Kiểm tra bài cũ : - GV kiểm tra bài : ( vệ sinh thần kinh ) -HS lên bảng trả lời câu hỏi gv yêu cầu - GV theo dõi nhận xét 2/ Bài mới: a.Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp ghi 3HS nhắc tựa tựa : Bước 1:làm việc theo cặp -GV treo bảng phụ có câu hỏi ,gọi hs đọc các -1HS đọc câu hỏi,lớp theo dõi đọc thầm gợi ý: -HS thảo luận theo cặp -GV yêu cầu hs thảo luận theo cặp số HS trình bày kết làm việc theo cặp Bước 2:Làm việc lớp GV nhận xét -Cả lớp nhận xét GV kết luận: Bước 3:Hướng dẫn lớp -GV giảng : thời gian biểu là đó có các mục sau : +Thời gian: bao gồm các buổi ngày và các buổi +Công việc và hoạt động cá nhân cần phải HS nêu miệng làm ngày vui chơi ,học tập lao động … HS tự kẻ bảng, lập thời gian biểu -Yêu cầu HS điền thử vào thời gian biểu treo bảng lớp HS đọc thời gian biểu trước lớp Bước4: Làm việc cá nhân GV theo dõi HS lập thời gian biểu, cần chú ý đến HS yếu Cả lớp nhận xét Bước5: Làm việc lớp -GV nhận xét …giúp sinh hoạt, học tập, làm việc khoa học -Nêu thêm câu hỏi: …vừa bảo vệ quan thần kinh, vừa tạo hiệu công việc, học tập +Tại chúng ta phải lập thời gian biểu? +Sinh hoạt và học tập theo thời gian biểu có lợi gì? GV kết luận 3HS đọc mục bạn cần biết SGK 3.Củng cố - dặn dò: -Về nhà thực đúng thời gian biểu đã lập bài học hôm Lop3.net (17) THỦ CÔNG GẤP, CẮT , DÁN BÔNG HOA (Tiết 2) I Mục tiêu : - HS biết cách gấp và ứng dụng cắt ngôi cánh để cắt bông hoa cánh biết cách gấp, cắt, dán bông hoa – cánh - Gấp cắt dán bông hoa cánh, cánh, cánh đúng quy trình kỹ thuật - Trang trí bông hoa theo ý thích - Hứng thú với học gấp hình , có ý thức giữ gìn ,đẹp II.Chuẩn bị : - Mẫu các bông hoa cánh, cánh cánh có kích thước đủ lớn để học sinh quan sát - Tranh quy trình gấy gấp cắt bông hoa cánh, cánh, cánh III.Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ: -3HS nhắc lại các bước thực gấp -Gv cho hs nêu các bước gấp, cắt dán bông hoa 4,8 cắt, dán bông hoa cánh -Gv nhận xét, đánh giá Bài mới: a.Giới thiệu bài -GV giới thiệu trực tiếp b.Thực hành: -3HS nhắc tn bi -Hướng dẫn thực hành -Gv yêu cầu hs nêu các bước gấp, cắt dán bông -3HS nhắc lại các bước thực gấp hoa cắt, dán bông hoa -Nhắc lại các bước thực -2 HS thực mẫu - GV viết bảng các bước Lưu ý HS cách thực bước cắt hình - Gv cho học sinh thực hnh cắt, dn, sản phẩm bong hoa -HS thực hành - Gv chú ý uốn nắn hs yếu - Gv theo dõi hs c.Trưng bày sản phẩm: - GV nêu yêu cầu - Gv cho hs trưng bày sản phẩm - GV nhận xét , đánh giá - HS trưng bày sản phẩm theo tổ - Cả lớp nhận xét Củng cố dặn dò: -Gv hệ thống lại bài học - GV nhận xét tiết học - Dặn chuẩn bị bài kiểm tra gấp, cắt, dán hình Lop3.net - Hs theo di (18) Thể dục Kiểm tra đội hình đội đội ngũ I Mục tiêu : - Kiểm tra tập hợp hàng ngang ,dóng hàng di chuyển hướng trái , phải -Yêu cầu hs thực dược động tác mức tương đối chính xác - Chơi trò chơi: chim tổ y /c biết tham gia chơi tương đối chủ động II.Chuẩn bị : - Bàn ghế ,còi III.Lên lớp : Hoạt động dạy hoạt động học 1/ Phần mở đầu :(5 phút) -GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu bài học -GV cho lớp xếp hàng chạy chậm hàng dọc xung quanh sân tập -GV cho lớp khởi động các khớp cổ tay chân -HS xép hàng khởi động o o o o o o o o o o o o o o o o gv o o o o o o o o - Chơi trò chơi : ( có chúng em ) 2/ Phần (20 phút) Từng tổ lên thực -GV cho hs i đơn vị tổ kiểm tra động tác đội hình đội ngũ ,và rèn luyện tư chuẩn bị -GV theo dõi nhận xét Từng nhóm HS lên thực -Kiểm tra nội dung tập hợp hàng ngang (kiểm tra theo tổ) -Kiểm tra chuyển hướng phải , trái Cả lớp tham gia chơi GV nhận xét , đánh giá sau lần HS thực * Chơi trò chơi : Chim tổ -GV nêu nội dung cách chơi bài 15 -Tổ chức cho HS chơi 3/ Phần kết thúc (5 PHÚT) -GV nhận xét công bố điểm kiểm tra.khen hsthực tốt các động tác -Về nhà ôn động tác quay trái , quay phải Lop3.net (19) Thứ sáu ngày 14 tháng 10 năm 2009 Toán Luyện Tập I.Mục tiêu : - Củng cố vềtìm thành phầnchưa biết phép tính nhân số có chữ số với chư số chia số có hai chư số cho số có chư số - Xem đồng hồ II.Chuẩn bị: - Bảng phụ ,vở bài tập III.Lên lớp : Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra bài cũ -GV chấm bài tập -1 tổ nộp -Gọi HS lên bảng làm bài tập -2 HS lên bảng làm bài tập lớp theo dõi -GV ghi và nhận xét 35 : x = 36 : x = 35 : x = x :5 = -GV nhận xét ghi điểm Bài a.Giới thiệu bài : ghi tựa bài -nhắc tựa bài b.Hướng dẫn thực hành: Bài 1:- Cho hs đọc yc -HS theo dõi và nêu y/c bài -GV treo bảng phụ có chép bài tập1 -Gọi HS lên nêu cách tìm x -HS nêu cách tìm x a/ x + 12 = 36 80 - x = 15 HS làm bảng con, theo daỹ,hs lên bảng làm x - 25 = 15 x x = 30 -Lớp nhận xét -GV nhận xét -HS nêu yêu cầu bài Bài :-Cho hs đọc yc -HS làm bảng -GV đọc các phép tính yêu cầu HS đặt tính bảng -HS chú ý nhận xét -GV nhận xét : cách đặt tính và kết hs -HS nêu yêu cầu bài và làm bài Bài 3: -Yêu cầu hs đọc bài ,và nêu yêu cầu bài tập bài (khoanh tròn vào câu dòng hồ đúng) : - 1giờ 50 phút 25 phút - 1giờ 25 phút 10 phút -GV thu chấm số và nhận xét cách thực -HS đọc bài và nêu cách tóm tắt củaHS Bài : -Cho hs đọc yc -HS làm bài tập HS lên bảng làm Bài giải -Yêu cầu hs làm bài toán giải -GV gợi ý tóm tắt Số lít còn lại là : 36 : = ( lít ) -GV nhận xét đáp số : lít Củng cố - dặn dò -HSnhận xét - GV thu ,chấm và nhận xét bài làm HS - Về nhà chuẩn bị bài học sau Lop3.net (20) Tập làm văn Kể người hàng xóm I Mục tiêu - Rèn kĩ nói : hs kể tự nhiên ,chân thật người hàng xóm mà em quí mến - Rèn kĩ viết : viết lại điều vừa kể thành đoạn văn ngắn từ 5-7 câu biết diễn đạt rõ ràng II.Chuẩn bị - Bảng viết câu hỏi gợi ý kể người hàng xóm III.Lên lớp Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Kiểm tra bài cũ - GV gọi HS lên kể lại câu chuyện không nỡ nhìn - GV nhận xét 2.Bài : a.Giới thiệu bài:GV giới thiệu bài học , ghi tựa Hoạt động : Kể người hàng xóm - GV nêu yêu cầu -GV nêu các câu hỏi gợi ý(treo bảng phụ) để HS làm điểm tự +Người đó tên gì , khoảng bao nhiêu tuổi ? +Người đó làm nghề gì , đâu ? +Tình cảm gia đình em người đó nào ? +Người gia đình em nào? -Tổ chức cho HS tập kể -Lưu ý nhắc nhở hs chú ý đến đặc điểm hình dáng và tính tình người đó GV nhận xét HS kể nội dung, cách dùng từ, đặt câu, diễn đạt… Hoạt động :Viết lại điều vừa kể thành đoạn văn ngắn -GV nêu yêu cầu: dựa vào lời kể để viết thành đoạn văn khoảng – câu người hàng xóm mình GV lưu ý HS cách trình bày viết câu, đoạn, dùng từ -GV thu số vbt chấm -2 HS kể lại câu chuyện 3.Củng cố - dặn dò - lớp theo dõi -GV nhận xét bài viết hs , cách dùng từ, câu và trình bày -GV đọc bài làm hay -GV nhận xét tiết học nhà học bài và chuẩn bị bài học sau Lop3.net 3HS nhắc tựa 3HS đọc yêu cầu -HS đọc câu hỏi gợi ý -HS theo dõi gv hướng dẫn 1HS khá kể trước lớp -HS tập kể theo nhóm đôi 5HS kể trước lớp HSkhác nhận xét -3 HS nhắc lại yêu cầu -HS dựa vào lời kể để viết 1HS viết trên bảng phụ -5 - hs nộp vỏ lên bàn -HS đọc bài viết mình , lớp chú ý nghe và nhận xét (21)