+ Bài ca về trái đất của Định Hải + Ê-mi-li con của Tố Hữu - Yêu cầu HS tự làm bài + Tiếng đàn ba- la-lai- ca trên sông - HS lên bảng làm , lớp nhận xét Đà của Quang Huy GV nhận xét kết [r]
(1)TUẦN 10 Ngày soạn:21/10/2011 Ngày dạy: Thứ 2/24/10/2011 TIẾT 1: CHÀO CỜ o0o TIẾT 2: TẬP ĐỌC ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I (TIẾT 1) I Mục tiêu - Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học; tốc độ khoảng 100 tiếng/phút; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2-3 bài thơ; đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa bài thơ, bài văn - Lập bảng thống kê các bài thơ đã học các tập đọc từ tuần đến tuần theo mẫu SGK II Đồ dùng dạy học - Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và học thuộc lòng III Các hoạt động dạy học Hoạt động GV TL Hoạt động HS Giới thiệu bài 1´ Nêu mục tiêu tiết học Kiểm tra đọc 15´ - Yêu cầu HS gắp thăm và trả lời câu - Từng HS lên bốc thăm chọn bài - HS đọc SGK theo định hỏi nội dung bài - GV cho điểm phiếu Bài 22´ - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập Em đã học chủ điểm - HS đọc + VN- tổ quốc em; Cánh chim hoà nào? Hãy đọc tên các bài thơ và tác giả bình; Con người với thiên nhiên + Sắc màu em yêu Phạm Hổ các bài thơ ? + Bài ca trái đất Định Hải + Ê-mi-li Tố Hữu - Yêu cầu HS tự làm bài + Tiếng đàn ba- la-lai- ca trên sông - HS lên bảng làm , lớp nhận xét Đà Quang Huy GV nhận xét kết luận lời giải đúng + Trước cổng trời Nguyễn Đình ánh Chủ điểm tên bài Tác giả nội dung VN-Tổ sắc màu em Phạm Đình Em yêu tất sắc màu gắn với yêu Ân quốc em cảnh vật người trên đất nước VN cánh chim Bài ca Định Hải Trái đất thật đẹp, chúng ta cần giữ gìn trái đất hoà bình trái đất bình yên không có chiến tranh Ê-mi-li Tố Hữu Chú Mo-ri-xơn đã tự thiêu trước quốc phòng Mĩ để phản đối chiến tranh XL Mĩ VN Con người Tiếng đàn Quang Huy Cảm xúc nhà thơ trước cảnh cô gái Lop1.net (2) với thiên Ba-la-lai-ca Nga chơi đàn trên công trường thuỷ trên sông Đà nhiên điện sông Đà vào đêm trăng đẹp Trước cổng Nguyễn Đình Vẻ đẹp hùng vĩ nên thơ vùng trời Anh cao Củng cố dặn dò: (2´) - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà ôn lại danh từ , động từ, tính từ, thành ngữ, tục ngữ gắn với chủ điểm đã học -o0o TIẾT : TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG (TRANG 48) I Mục tiêu Biết : - Chuyển phân số thập phân thành số thập phân - So sánh số đo độ dài viết số dạng khác - Giải bài toán liên quan đến “Rút đơn vị” “Tìm tỉ số” - Bài tập cần làm: bài 1, 2, 3, II Đồ dùng dạy – học - GV: S GV: SGK, thước Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập - HS: vở, sgk, thước III.Các hoạt động dạy - học chủ yế Hoạt động dạy TL Hoạt động học 1.ÔĐTC 1’ Kiểm tra bài cũ 5’ - Gọi HS lên bảng yêu cầu HS làm - HS lên bảng làm bài, HS lớp các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm theo dõi tiết học trước - GV nhận xét và cho điểm HS Dạy – học bài a, Giới thiệu bài - GV giới thiệu – ghi đầu bài 1’ - HS nghe b.Hướng dẫn luyện tập Bài 8’ - HS đọc yêu cầu bài - GV yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm - HS lên bảng làm bài, HS lớp bài làm bài vào bài tập 127 = 12,7 (mười hai phẩy bảy) 10 65 2005 b) = 0,65 c) = 2,005 100 1000 d) = 0,008 1000 a) - GV yêu cầu HS nhận xét - GV số thập phân vừa viết và yêu cầu HS đọc - GV nhận xét và cho điểm HS Bài - HS nhận xét bài bạn làm - HS đọc các số thập phân viết 8’ - HS chuyển các số đo dạng số thập phân có đơn vị là ki-lô-mét và Lop1.net (3) - GV yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm bài rút kết luận - HS báo cáo kết trước lớp, HS lớp theo dõi và nhận xét - HS giải thích : a) 11,20 km > 11,02 km b) 11,02 km = 11,020km - GV yêu cầu HS báo cáo kết bài làm c)11km20m= 11 - GV yêu cầu HS giải thích rõ vì các số đo trên 11,02km - GV nhận xét và cho điểm HS Bài - GV yêu cầu HS tự làm bài, sau đó gọi HS đọc bài làm trước lớp nhận xét và cho điểm HS Bài - GV gọi HS đọc đề bài toán - Bài toán cho biết gì ? d)11020m=1100m+20m= 11km20m = 11,02km Vậy các số đo b,c d 11,02km 7’ - HS lớp làm bài vào -1 HS đọc bài làm trước lớp, lớp theo dõi và nhận xét a) 4m85cm = 4,85m b) 72ha = 0,72km² 8’ - HS đọc đề bài toán trước lớp + Bài toán cho biết mua 12 hộp đồ dùng hết 180000 đồng + Mua 36 hộp đồ dùng thì hết bao nhiêu tiền ? - HS : Biết giá tiền hộp đồ dùng không dổi, ta gấp số hộp đồ dùng cần mua bao nhiêu lần thì số tiền phải trả gấp lên nhiêu lần - Có thể dùng cách để giải bài toán * Cách : Rút đơn vị * Cách : Tìm tỉ số - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào bài tập - HS nhận xét - Bài toán hỏi gì ? - Biết giá tiền hộp đồ dùng không dổi, ta gấp số hộp đồ dùng cần mua lên số lần thì số tiền phải trả thay đổi nào ? - Có thể dùng cách nào để giải bài toán này ? - GV gọi HS lên bảng làm bài theo cách trên - GV gọi HS nhận xét bài làm bạn trên bảng - GV nhận xét bài làm HS, sau đó yêu cầu HS vừa lên bảng nêu rõ đâu là bước “rút đơn vị” , đâu là bước “tìm tỉ số” Bài giải mình - GV cho điểm HS Củng cố – dặn dò: - GV tổng kết tiết học, dặn dò HS nhà làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau 20 km = 11,02km 1000 2’ Lop1.net - HS nêu : * Bước tìm giá tiền hộp đồ dùng là bước “rút đơn vị” * Bước tìm số lần 36 hộp gấp 12 hộp là bước “tìm tỉ số” (4) TIẾT 4: CHÍNH TẢ ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I (TIẾT 2) I Mục tiêu - Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học; tốc độ khoảng 100 tiếng/phút; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2-3 bài thơ; đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa bài thơ, bài văn - Nghe – viết đúng bài chính tả, tốc độ khoảng 95 chữ 15 phút, không mắc quá lỗi II Đồ dùng dạy học - Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và học thuộc lòng III Các hoạt động dạy học Hoạt động GV TL Hoạt động HS Giới thiệu bài 1´ Nêu mục tiêu tiết học Kiểm tra đọc 15´ - Yêu cầu HS gắp thăm và trả lời câu - Từng HS lên bốc thăm chọn bài - HS đọc SGK theo định hỏi nội dung bài - GV cho điểm phiếu Viết chính tả 22´ a Tìm hiểu nội dung bài văn - Gọi HS đọc bài văn và phần chú giải - Hai HS đọc thành tiếng (SGK) + Vì người chân chính lại càng Vì rừng cầm trịch cho mực nước sông thêm canh cánh nỗi niềm giữ nước, Hồng, sông Đà giữ rừng? + Bài văn cho em biết điều gì? + Bài văn thể nỗi niềm trăn trở, băn khoăn trách nhiệm b Hướng dẫn viết từ khó người việc bảo vệ rừng và giữ gìn nguồn nước - Yêu cầu HS tìm các từ khó dễ lẫn - HS nêu : bột nứa, nỗi niềm, đỏ lờ, viết chính tả và luyện viết - Trong bài văn có chữ nào canh cánh… phải viết hoa? c Viết chính tả - Những chữ đầu câu và tên riêng d Soát lỗi, chấm bài - HS nghe viết GV chấm, chữa số bài trước lớp - HS dùng bút chì để sửa lỗi Củng cố dặn dò 2´ - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà ôn lại danh từ , động từ, tính từ, thành ngữ, tục ngữ gắn với chủ điểm đã học TIẾT 5: KHOA HỌC GV dự trữ dạy o0o Lop1.net (5) Ngày soạn:22/10/2011 Ngày dạy: Thứ 3/25/10/2011 TIẾT 1: TOÁN KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I (Tổ đề kiểm tra) o0o - TIẾT : LUYỆN TỪ VÀ CÂU ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I (TIẾT 3) I Mục tiêu - Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học; tốc độ khoảng 100 tiếng/phút; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa bài thơ, bài văn - Tìm và ghi lại các chi tiết mà HS thích các bài văn miêu tả đã học (BT2) II Đồ dùng dạy học - Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và học thuộc lòng III Các hoạt động dạy học Hoạt động GV TL Hoạt động HS Giới thiệu bài 1´ Nêu mục tiêu tiết học Kiểm tra đọc 15´ - Yêu cầu HS gắp thăm và trả lời câu - Từng HS lên bốc thăm chọn bài - HS đọc SGK theo định hỏi nội dung bài - GV cho điểm phiếu Hướng dẫn làm bài tập 22´ Bài tập ? Trong các bài tập đọc đã học bài nào + Quang cảnh làng mạc ngày mùa + Một chuyên gia máy xúc là văn miêu tả? + Kì diệu rừng xanh + Đất cà Mau - HS nêu yêu cầu - HS đọc yêu cầu bài tập - Cho HS làm bài - HS làm bài vào - Gọi HS trình bày bài mình - HS trình bày - GV nhận xét Củng cố dặn dò 2´ - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà ôn lại danh từ , động từ, tính từ, thành ngữ, tục ngữ gắn với chủ điểm đã học TIẾT 3: KỂ CHUYỆN ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I (TIẾT 4) I Mục tiêu: Lập bảng từ ngữ (danh từ, động từ, tính từ, thành ngữ, tục ngữ) gắn với các chủ điểm đã học (BT1) Lop1.net (6) Tìm từ đồng nghĩa, trái nghĩa gắn với các chủ điểm theo yêu cầu (BT2) II Đồ dùng dạy học: Bút và số tờ giấy khổ to kẻ bảng từ ngữ bài tập 1, III Các hoạt động dạy học: Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu bài học Hướng dẫn giải bài tập: Bài 1: 20´ - GV giúp HS nắm vững yêu cầu bài tập - HS làm việc theo nhóm - Phát phiếu học tập và bút cho nhóm yêu cầu viết vào giấy để dán lên bảng - gọi nhóm khác bổ xung Việt nam - Tổ quốc Cánh chim hoà Con người với thiên em bình nhiên Tổ quốc, đất nước, hoà bình, trái đất, bầu trời, biển cả, sông giang sơn, quốc gia, mặt đất, sống, ngòi, kênh rạch, mương nước non, quê tương lai, niềm vui, máng, núi rừng, núi đồi, Danh từ hương, quê mẹ, đồng hữu nghị, hợp tác, đồng ruộng, nương rẫy, bào, nông dân, công niềm mơ ước vườn tược nhân bảo vệ, giữ gìn, xây hợp tác, bình yên, bao la, vời vợi, mênh dựng, kiến thiết, bình, thái bình, mông, bát ngát, xanh khôi phục, vẻ vang, tự do,hạnh phúc, hân biếc cuồn cuộn, hùng vĩ, Động từ, giàu đẹp, cần cù, anh hoan, vui vầy, sum tươi đẹp, khắc nghiệt, tính từ dũng, kiên cường, họp, đoàn kết, hữu lao động, chinh phục, tô điểm nghị bất khuất quê cha đất tổ, quê bốn biển nhà, lên thác xuống ghềnh, hương quán, vui mở hội, kề góp gió thành bão, chôn rau cắt rốn, vai sát cánh, chung muôn hình muôn vẻ, giang sơn gấm vóc, lưng đấu cật, chung thẳng cánh cò bay, cày non xanh nước biếc, tay góp sức, chia sâu cuốc bẫm, chân lấm yêu nước thương sẻ bùi, tay bùn, chân cứng đá Thành nòi, chịu thương mềm, bão táp mưa sa, ngữ tục chịu khó, muôn nắng chóng trưa mưa ngữ người một, chim chóng tối, chuồn chuồn việt đậu cành nam, bay thấp thì mưa bay đất lành chim đậu, cao thì nắng bay vừa thì uống nước nhớ râm Bài 2: (16´) GV tổ chức cho HS làm bài tương tự bài VD: bảo vệ bình yên đoàn kết bạn bè mênh mông giữ gìn bình an, kết đoàn, liên bạn hữu bao la bầu bạn bát ngát Từ đồng yên bình, kết liên hiệp nghĩa bình, bè bạn mênh mông yên ổn Lop1.net (7) phá hoại bất ổn chia rẽ thù địch chật chội tàn phá náo động phân tán kẻ thù chật hẹp Từ trái tàn hại náo loạn kẻ địch toen hoẻn nghĩa phá huỷ huỷ hoại huỷ diệt Củng cố dặn dò: 3´ - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà ghi nhớ các từ ngữ thành ngữ, tục ngữ vừa tìm o0o - TIẾT 4: THỂ DỤC GV dự trữ dạy o0o - TIẾT 5: ĐẠO ĐỨC TÌNH BẠN (TIẾT 2) I.Mục tiêu - Biêt bạn bè cần phải đoàn kết, thân ái,giúp đỡ lẫn nhau, là khó khăn, hoạn nạn - Cư xử tốt với bạn bè sống hàng ngày II Đồ dùng dạy học GV: Bảng phụ ghi tiêu chí đánh giá HS: - Bài hát lớp chúng ta đoàn kết III Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy TL Hoạt động học ÔĐTC 1' - Hát bài: Lớp chúng ta đoàn kết Kiểm tra bài cũ 3' - Gọi HS đọc thuộc ghi nhớ bài - HS đọc thuộc - Nhận xét- đánh giá Bài mới: *Giới thiệu bài: GV nêu MĐYC 1' HS lắng nghe nhắc lại tên bài học- ghi tên bài Hoạt động 1: Đóng vai ( Bài tập 1) 10' - GV chia nhóm, giao nhiệm vụ cho các nhóm thảo luận và đóng vai các - HS hoạt động nhóm, thảo luận và tình bài tập - Các nhóm thảo luận và đóng vai đóng vai - Các nhóm lên đóng vai - Các nhóm lên đóng vai - Nhận xét đánh giá: - Nhận xét Thảo luận lớp các câu hỏi sau : HS trả lời +Vì em lại ứng sử + Giúp bạn nhận cái sai và sửa thấy bạn làm điều sai? Em có sợ bạn chữa kịp thời Em không sợ bạn giận em khuyên bạn không ? giận +Em có nhận xét gì cách ứng sử - 2-5 HS phát biểu Lop1.net (8) đóng vai các nhóm? Nhận xét, bổ sung + Cách ứng sử nào là phù hợp? vì sao? GVKL: Cần khuyên ngăn bạn, góp ý thấy bạn làm điều sai trái để giúp bạn tiến bộ, Như là người bạn tốt Hoạt động 2: Tự liên hệ 10' + Mục tiêu: HS biết tự liên hệ - HS suy nghĩ trả lời cách đối sử với bạn bè - Yêu cầu HS tự liên hệ - HS thảo luận nhóm - HS trao đổi nhóm - Một số HS trình bày trước lớp - Gọi số HS bày trước lớp - GV nhận xét : Hoạt động 3: HS hát, kể chuyện, 7' + HS xung phong lên kể, đọc thơ đọc thơ chủ đề tình bạn Tổ chức cho HS thi hát, kể chuyện, Nhận xét đáng giá theo tiêu chí đọc thơ GV: Nhận xét - khen bạn hát, kể chuyện, đọc thơ đúng chủ đề tình bạn Củng cố- dặn dò 3' - Tổng kết: Chúng ta có bạn bè Bạn bè là người cùng học cùng chơi với em ngày, có thể là người xa mà em chưa biét mặt… yêu quý nhau, xây dựng tình bạn ngày càng đẹp - Nhận xét tiết học Ngày soạn:23/10/2011 Ngày dạy: Thứ 4/26/10/2011 TIẾT 1: TẬP ĐỌC ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I ( TIẾT 5) I.Mục tiêu: - Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết - Nêu số điểm bật tính cách nhân vật kịch lòng dân và bước đầu có giọng đọc phù hợp * HS khá, giỏi đọc thể tính cách các nhân vật kịch II Đồ dùng dạy học : GV: Phiếu viết tên bài tập đọc và học thuộc lòng HS : VBTTV5/1 III Các hoạt động dạy học Hoạt động GV TL Hoạt động HS 1.Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu 1´ bài Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng 10´ - HS bốc thăm , đọc và trả lời câu GV thực tiết trước hỏi Lop1.net (9) Hướng dẫn làm bài tập Bài - HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS đọc lại kịch - Gọi HS phát biểu 26´ - HS đọc yêu cầu - HS đọc kịch, lớp xác định tính cách nhân vật + Dì Năm: bình tĩnh, nhanh trí, khôn khéo, dũng cảm bảo vệ cán + An: thông minh nhanh trí, biết làm cho kẻ địch không nghi ngờ + Chú cán bộ: bình tĩnh tin tưởng vào lòng dân + Lính: hống hách + Cai: xảo quyệt, vòi vĩnh - HS hoạt động nhóm GV yêu cầu HS diễn kịch nhóm - Tổ chức HS thi diễn kịch - GV cùng lớp nhận xét và bình chọn nhóm diễn hay Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học 2´ TIẾT 2: TOÁN CỘNG HAI SỐ THẬP PHÂN (tr.49) I.Mục tiêu Biết : - Cộng hai số thập phân - Giải bài toán với phép cộng các soos thập phân * Bài tập cần làm: Bài 1(a,b); 2(a,b); II Đồ dùng dạy học : GV: S GV: SGK, thước HS: vở, SGk, Thước III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Tl Hoạt động học 1.ÔĐTC 1' Kiểm tra bài cũ 2' Kiểm tra đồ dùng HS Chuẩn bị đồ dùng học tập Bài a.GTB - GVgiới thiệu-ghi đầu bài 1' - Lắng nghe, nhắc lại tên bài b HD thực phép cộng hai số 10' thập phân VD: Đường gấp khúc ABC có đoạn thẳng AB dài 1,84, đoạn thẳng BC dài 2,45m Hỏi đường gấp khúc đó dài bao nhiêu mét ? - HS nghe và nêu lại ví dụ - GV vẽ đường gấp khúc ABC - Muốn tính độ dài đường gấp - Ta tính tổng độ dài hai đoạn khúc ABC ta làm nào? thẳng AB và BC Tức là lấy bao nhiêu cộng bao nhiêu? - Lấy 1,84m + 2,34m Lop1.net (10) -Tổng 1,84 + 2,45 Đây là tổng hai số thập phân - GV yêu cầu HS suy nghĩ tìm cách tính - GV gọi HS trình bày kết - Vậy 1,84 + 2,45 bao nhiêu ? - Trong bài toán trên để tính tổng 1,84m + 2,45m các em đã phải đổi đơn vị là xăng-ti-mét tính, sau có kết lại đổi đơn vị mét Làm thời gian, vì thông thường người ta sử dụng cách đặt tính sau: + Đặt tính : Viết 1,84 viết 2,45 1,84 cho hai dấu phẩy thẳng cột, các chữ số cùng hàng thẳng cột với +Tính : Thực phép cộng cộng các số tự nhiên.Viết dấu phẩy vào kết thẳng cột với các dấu phẩy các số hạng b) Ví dụ - GVnêu ví dụ : Đặt tính tính 15,9 + 8,75 - GV nhận xét và cho điểm HS c.Kết luận: Như SGK trang 50 GV ghi bảng d.Thực hành Bài1 Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? - GV yêu cầu HS tự làm bài - GV gọi HS chữa bài - HS thực đổi 1,84m và 2,45m thành số đo có đơn vị là xăng-ti-mét và tính tổng 1,84m = 184cm 2,45m = 245cm Độ dài đường gấp khúc ABC là : 184 + 245 = 429 (cm) 429 cm = 42,9m - HS trình bày và nhận xét - HS nêu : 1,84 + 2,45 = 4,29 (m) - HS lớp theo dõi 1,84 2,45 4,29 (m) 5' - HS lên bảng đặt tính và tính, 15,9 8,75 24,65 - HS nhận xét - 3-5 HS nêu 6' - Bài tập yêu cầu chúng ta tính - HS lên bảng làm bài 58,2 24,3 82,5 - GV yêu cầu HS nêu cách thực phép tính - Dấu phẩy tổng hai số thập phân viết nào ? - GV nhận xét và cho điểm HS Bài 75,8 249,19 324,99 - HS nhận xét bài bạn làm - HS vừa lên bảng nêu: +Dấu phẩy tổng viết thẳng cột với các dấu phẩy các số hạng 5' 10 Lop1.net (11) - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? - GV yêu cầu HS làm bài - GV yêu cầu HS nhận xét Bài - GV gọi HS đọc đề bài toán - GV yêu cầu HS tự làm bài - GV nhận xét và cho điểm HS 7' Củng cố – dặn dò Nêu quy tắc cộng hai số thập phân? GV tổng kết tiết học, dặn dò HS nhà làm các bài tập VBT và chuẩn bị bài sau 3' Bài tập yêu cầu chúng ta đặt tính tính tổng hai số thập phân - HS lên bảng a) 7,8 + 9,6 = 17,4 b) 34,82 + 9,75 = 44,57 c) 57,648 + 35,37 = 93,018 - HS nhận xét bài bạn - HS đọc đề bài toán trước lớp - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào Bài giải Tiến cân nặng là : 32,6 + 4,8 = 37,4 (kg) Đáp số : 37,4 kg - HS lớp theo dõi và kiểm tra TIẾT 3: THỂ DỤC GV dự trữ dạy o0o TIẾT 4: TẬP LÀM VĂN ÔN TẬP GIỮA KÌ I ( tiết 6) I Mục tiêu - Tìm từ đồng nghĩa, trái nghĩa để thay theo yêu cầu BT1, BT2 (chọn mục a, b, c, d, e) - Đặt câu để phân biệt từ đồng âm, từ trái nghĩa (BT4) * HS khá, giỏi thực BT2 II Đồ dùng dạy học GV: - Bút và số tờ phiếu kẻ bảng nội dung BT1 - Một vài tờ phiếu vết nội dung BT2 - Bảng phụ kẻ bảng phân loại – BT4 HS: VBTTV5/1 III Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Tl Hoạt động học Giới thiệu bài 1' Nêu mục tiêu bài học Hướng dẫn làm bài tập Bài 10' - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - HS đọc yêu cầu Hãy đọc các từ in đậm bài văn - HS đọc Vì phải thay từ in đậm +Vì từ đó dùng chưa chính xác đó từ đồng nghĩa khác? tình Y/c HS trao đổi làm bài theo cặp - HS thảo luận theo nhóm GVKL câu đúng: - HS nối tiếp phát biểu 11 Lop1.net (12) Bài - Gọi HS đọc yêu cầu - HS tự làm bài - Gọi HS lên bảng làm - GV nhận xét bài Bài - HS đọc yêu cầu - HS làm vào vở, HS lên làm - GV nhận xét Củng cố - dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn HS chuẩn bị bài tiờt sau kiểm tra Hoàng bưng chén nước mời ông uống Ông xoa đầu Hoàng và nói: Cháu ông ngoan lắm! Thế cháu đã học bài chưa? Hoàng nói với ông: Cháu vừa 12' làm xong bài tập ông ạ! - HS đọc - HS làm vào - HS lên làm Một miếng đói gói no Đoàn kết là sống, chia rẽ là chết Thắngkhông kiêu, bại không nản Nói lời phải giữ lấy lời Đừng bướm đậu lại bay Tốt gỗ tốt nước sơn Xấu người đẹp nết còn đẹp người - HS đọc thuộc lòng các câu trên - HS đọc yêu cầu 12' - HS làm bài a) Đánh bạn là không tốt Mọi người đổ xô đánh kẻ trộm + Mẹ em không đánh em + Không đánh b) Nhà bên có em bé đánh đàn hay + Em tập đánh trống 3' + Chúng em xem đánh trống c) Em thường đánh ấm chén giúp mẹ Xoong nồi phải đánh rửa Mẹ em đánh rửa nhà vệ sinh bóng TIẾT 5: LỊCH SỬ BÁC HỒ ĐỌC TUYÊN NGÔN ĐỘC LẬP I.Mục tiêu - Tường thuật lại mít tinh ngày 2-9-1945 Quảng trường Ba Đình (Hà Nội), Chủ Tịch Hồ Chí Minh đọc tuyên ngôn độc lập - Ghi nhớ: Đây là kiện lịch sử trọng đại, đánh dấu đời nước Việt Nam Dân chủ Cộng hoà II Đồ dùng dạy học : GV: Các hình minh họa SGK - Phiếu học tập HS HS: SGK- ghi III Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Tl Hoạt động học 1.ÔĐTC 1' Kiểm tra bài cũ 3' - Thắng lợi CM tháng tám có ý - HS trả lời 12 Lop1.net (13) nghĩa nào? - Vì mùa thu 1945 gọi là mùa thu CM? - GV nhận xét ghi điểm Bài *Giới thiệu bài: GV giới thiệu- ghi đầu bài * Hoạt động 1: Quang cảnh Hà Nội ngày 2-9-1945 - Yêu cầu HS đọc SGK và dùng tranh ảnh minh hoạ SGK miêu tả quang cảnh HN vào ngày 2-91945 - Gọi HS tả quang cảnh HN ngày 29-1945? - Yêu cầu lớp nhận xét - GV tuyên dương * Hoạt động 2: Diễn biến buổi lễ tuyên bố độc lập - Yêu cầu HS làm việc theo nhóm + Buổi lễ tuyên bố độc lập dân tộc đã diễn nào? +Khi đọc tuyên ngôn BH đã dừng lại để làm gì? +Theo em việc nói Bác dừng lại hỏi cho thấy tình cảm Người người dân nào? GV kết luận và ghi bảng nét chính * Hoạt động 3: Một số nội dung tuyên ngôn độc lập - HS đọc đoạn trích tuyên ngôn - Hãy trao đổi với bạn bên cạnh và cho biết nội dung chính hai đoạn trích tuyên ngôn độc lập? - Gọi HS trình bày trước lớp? GVKL: tuyên ngôn độc lập mà BH đọc ngày 2-9-1945 đã khẳng định quyền độc lập tự thiêng liêng dân tộc VN… * Hoạt động 4: ý nghĩa kiện 1' 7' - HS làm việc theo cặp , em miêu tả cho nghe 7' - HS lên bảng thi tả hình ảnh Hà Nội tưng bừng cờ hoa, đồng bào HN không kể già trẻ trai gái xuống đường hướng Ba Đình chờ buổi lễ Đội danh dự đứng nghiêm trang quanh lễ đài dựng - HS đọc SGK +Buổi lễ bắt đầu vào đúng 14 Các việc diễn buổi lễ: - Bác Hồ và các vị chính phủ lâm thời bước lên lễ dài Bác Hồ đọc tuyên ngôn độc lập… + Bác dừng lại để hỏi: Tôi nói đồng bào nghe rõ không? + Điều đó cho thấy Bác gần gũi giản dị và vô cùng kính trọng nhân dân … 8' - HS đọc to trước lớp - HS trao đổi nội dung chính Tuyên ngôn độc lập - HS trình bày trước lớp 13 Lop1.net (14) lịch sử ngày 2-9-1945 - Yêu cầu HS thảo luận để tìm hiểu ý nghĩa Sự kiện lịch sử 2-9-1945 đã khẳng định điều gì độc lập dân tộc VN Đã chấm dứt tồn chế độ nào VN? - GV KL: ( SGK ) Củng cố dặn dò Ngày 2-9-1945 là ngày kỉ niệm gì dân tộc ta? - Nhận xét học Chuẩn bị bài sau 5' + Sự kiện BH đọc tuyên ngôn độc lập ngày 2-9-45 đã khẳng định quyền độc lập dân tộc ta với toàn giới , cho giới thấy VN đã có chế độ đời thay cho chế độ TDPK 3-5 HS đọc SGK 2' HS nêu Ngày soạn:24/10/2011 Ngày dạy: Thứ 5/27/10/2011 TIẾT 1; TOÁN LUYỆN TẬP I.Mục tiêu Biết : - Cộng hai số thập phân - Tính chất giao hoán phép cộng các số thập phân - Giải bài toán có nội dung hình học *Bài tập cần làm: bài 1; (a,c), II Đồ dùng dạy – học Bảng phụ kẻ sẵn nội dung bài tập III Các hoạt động dạy – học chủ yếu Hoạt động GV TL Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ 5' - Gọi HS lên bảng yêu cầu HS làm các - HS lên bảng làm bài, HS lớp bài tập hướng dẫn luyện tập thêm theo dõi tiết học trước - GV nhận xét và cho điểm HS Dạy – học bài - GV giới thiệu bài Ghi đầu bài 1' - HS nghe 3.Hướng dẫn luyện tập Bài 10' - GV yêu cầu HS đọc đề bài và nêu yêu - HS đọc thầm đề bài SGK - HS nêu yêu cầu cầu bài - GV yêu cầu HS làm bài - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào bài tập a 5,7 14,9 0,53 b 6,24 4,36 3,09 a+b 5,7 + 6,24 = 11,94 14,9 + 4,36 = 19,26 0,53 + 3,09 = 3,62 b+a 6,24 + 5,7 = 11,94 4,36 + 14,9 = 19,26 3,09+ 0,53 = 3,62 14 Lop1.net (15) - GV yêu cầu HS nhận xét bài làm bạn trên bảng - GV hỏi : + Em có nhận xét gì giá trị, vị trí các số hạng hai tổng a + b và b + a a = 5,7 và b = 6,24 ? + GV hỏi tương tự với các trường hợp còn lại - GV hỏi : Hãy so sánh giá trị hai biểu thức a + b và b + a ? + Khi đổi chỗ các số hạng tổng a + b thì tổng nào ? Tổng này có giá trị nào so với tổng a + b ? - GV khẳng định : Đó chính là tính chất giao hoán phép cộng các số thập phân Khi đổi chỗ hai số hạng cùng tổng thì tổng không thay đổi - GV hỏi : Em hãy so sánh tính chất giao hoán phép cộng các số tự nhiên, tính chất giao hoán phép cộng phân số và tính chất giao hoán phép cộng các số thập phân Bài 12' - GV yêu cầu HS đọc đề bài toán - GV hỏi : Em hiểu yêu cầu bài “dùng tính chất giao hoán để thử lại” nào? - GV yêu cầu HS làm bài - GV yêu cầu HS nhận xét bài làm bạn trên bảng - GV nhận xét và cho điểm HS Bài 10' - GV gọi HS đọc đề bài toán - GV yêu cầu HS làm bài - GV chữa bài và cho điểm HS Bài : Dành cho HS khá, giỏi - HS nhận xét bài bạn làm trên bảng + Hai tổng này có giá trị + Khi đổi chỗ các số hạng tổng 5,7 + 6,24 thì ta tổng 6,24 + 5,7 - HS nêu : a + b = b + a + Khi đổi chỗ các số hạng tổng a + b thì tổng b + a có giá trị tổng ban đầu - HS nhắc lại kết luận tính chất giao hoán phép cộng các số thập phân - HS : Dù là phép cộng với số tự nhiên, hay phân số hay số thập phân thì đổi chỗ các số hạng tổng không thayđổi - HS đọc thầm đề bài SGK - HS nêu : Thực tính cộng sau đó đổi chỗ các số hạng để tính tiếp Nếu hai phép cộng có kết tức là đã tính đúng, hai phép cộng cho hai kết khác tức là đã tính sai - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào bài tập - HS nhận xét bài bạn làm - HS đọc đề bài trước lớp - HS lên bảng làm bài Bài giải Chiều dài hình chữ nhật là : 16,34 + 8,32 = 24,66 (m) Chu vi hình chữ nhật là : (16,34 + 24,66) x = 82 (m) Đáp số : 82 m - HS đọc đề bài trước lớp HS 15 Lop1.net (16) - GV gọi HS đọc đề bài toán lớp đọc đề bài SGK - HS : Bài toán cho biết : Tuần đầu bán 314,78m vải Tuần sau bán 525,22m vải Bán tất các ngày tuần - Bài toán yêu cầu tính trung bình số mét vải bán ngày Bài giải Tổng số mét vải bán hai tuần lễ là : 314,78 + 525,22 = 840 (m) Tổng số ngày bán hàng hai tuần lễ là : x = 14 (ngày) Trung bình ngày cửa hàng bán số mét vải là : 840 : 14 = 60 (m) Đáp số : 60m - GV hỏi : Bài toán cho em biết điều gì ? - Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì ? - GV yêu cầu HS khá làm bài và hướng dẫn HS kém Các câu hỏi hướng dẫn : + Em hãy nêu cách tính số trung bình cộng + Để tính trung bình ngày bán bao nhiêu mét vải em phải biết gì ? + Tổng số mét vải đã bán là bao nhiêu ? + Tổng số ngày bán hàng là bao nhiêu ngày ? - GV chữa bài HS trên bảng lớp, sau đó nhận xét và cho điểm HS Củng cố – dặn dò GV tổng kết tiết học, dặn dò HS nhà làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau 2' TIẾT 2: LUYỆN TỪ VÀ CÂU KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I (ĐỌC – HIỂU) (Tổ khối đề kiểm tra) -o0o TIẾT 3: KHOA HỌC GV dự trữ dạy -o0o TIẾT 4: MĨ THUẬT GV chuyên dạy -o0o TIẾT 5: KĨ THUẬT BÀY DỌN BỮA ĂN TRONG GIA ĐÌNH I Mục tiêu - Biết cách bày, dọn bữa ăn gia đình - Biết liên hệ với việc bày, dọn bữa ăn gia đình II Đồ dùng dạy - học - Tranh ảnh số kiểu bày món ăn trên mâm trên bàn ăn các gia đình thành phố và nông thôn 16 Lop1.net (17) III Các hoạt động dạy - học Hoạt động dạy TL Hoạt động học 1.ÔĐTC 1’ Kiểm tra đồ dùng học tập 2’ - GV nhận xét chuẩn bị HS Bài a Giới thiệu bài: GV giới thiệu bài HS nhắc và mục đích bài học b Nội dung bài HĐ1: Tìm hiểu cách bày món ăn và 10’ dụng cụ ăn uống trước bữa ăn - HS nhắc lại -Y/c HS quan sát H1, H2 SGK - HS quan sát H1 vá H2 + Dựa vào hình trên em hãy mô tả + HS mô tả cách bày dọn thức ăn và cách bày thức ăn và dụng cụ ăn uống dụng cụ ăn uống : Sắp đủ bàn ghế, cho bữa ăn gia đình bát đũa lau khô sẽ, bày thức ăn cho đẹp mắt và thuận tiện cho - GV nhận xét và hệ thống lại cách bày người ăn, thức ăn + Ở gia đình em thường bày thức ăn - HS trả lời và dụng cụ ăn uống cho bữa ăn nào? - GV nhận xét chốt lại - HS lắng nghe HĐ2 : Tìm hiểu cách thu dọn bữa 10’ - HS nêu cách thu dọn bữa ăn ăn - HD HS thu dọn bữa ăn (SGK) - HS so sánh cách thu dọn bữa ăn - Em hãy so sánh cách thu dọn sau bữa gia đình với cách dọn nêu bài học ăn gia đình em với cách thu dọn sau bữa ăn nêu bài học - Hướng dẫn HS nhà giúp gia đình bày dọn bữa ăn HĐ3 : Đánh giá kết học tập 10’ - HS trình báo cáo kết tự đánh - Em hãy nêu tác dụng việc bày giá dọn bữa ăn và dụng cụ ăn uống trước - HS đối chiếu kết làm bài tập bữa ăn ? với đáp án để tự đánh giá kết học - Em hãy kể công việc em có tập mình thể giúp đỡ gia đình trước và sau bữa ăn? - GV nêu đáp án bài tập - GV NX, đánh giá kết h/t HS Nhận xét dặn dò: 2’ - GV nhận xét đánh giá chuẩn bị HS , tinh thần học tập - Dặn HS chuẩn bị bài tiết sau 17 Lop1.net (18) Ngày soạn:24/10/2011 Ngày dạy: Thứ 6/28/10/2011 TIẾT 1: TOÁN TỔNG NHIỀU SỐ THẬP PHÂN (tr.51) I.Mục tiêu - Biết tính tổng nhiếu số thập phân - Tính chất kết hợp phép cộng các số thập phân - Vận dụng để tính tổng cách thuận tiện * Bài tập cần làm: Bài 1(a,b); Bài 2: Bài 3(a,c) II Đồ dùng dạy học GV: Bảng phụ ghi nội dung BT2 SGK, thước HS: vở, sgk, thước III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy Tl Hoạt động học 1.ÔĐTC 1' Kiểm tra bài cũ 3' - HS lên bảng thực hịên yêu cầu - GV gọi HS lên bảng 470, 075 + 23,76 = NX 189, 07+ 213, 08 = - GV nhận xét và cho điểm HS Dạy – học bài *Giới thiệu bài GV giới thiệu – ghi đầu bài 1' - HS nghe *Ví dụ : 5' - GV nêu bài toán - Làm nào để tính số lít dầu Làm phép tính cộng - HS nghe và tóm tắt, phân tích bài ba thùng ? -Dựa vào cách tính tổng hai số thập toán Tính tổng 37,5 + 36,75 + 14,5 phân, em hãy suy nghĩ và tìm cách - HS trao đổi với và cùng tính: tính tổng ba số 27,5 + 36,75 + 14,5 27,5 - GV gọi HS thực - Để tính tổng nhiều số thập phân ta làm tương tự tính tổng hai số thập phân *Bài toán - GV nêu bài toán Em hãy nêu cách tính chu vi hình tam giác - GV yêu cầu HS giải bài toán trên 36,75 14,5 78,75 5' - HS lên bảng làm bài -HS nghe và phân tích bài toán +Muốn tính chu vi hình tam giác ta tính tổng độ dài các cạnh - HS lên bảng làm bài, Bài giải Chu vi hình tam giác là : 8,7 + 6,25 + 10 = 24,95 (dm) Đáp số : 24,95 dm - GV nhận xét *Thực hành 18 Lop1.net (19) Bài 1(a,b) 5' HS lên bảng làm bài, HS lớp làm - GV yêu cầu HS đặt tính và tính tổng bài vào bài tập - HS NX cách đặt tính và kết các số thập phân - GV gọi HS nhận xét bài l tính - GV nhận xét và cho điểm HS Bài 10' - HS đọc thầm đề bài SGK - GV yêu cầu đọc đề bài - HS lên bảng làm bài, HS lớp - GV yêu cầu HS tự tính giá trị hai làm bài vào bài tập biểu thức (a+b) + c và a + (b+c) - HS nhận xét bài bạn làm bài trường hợp đúng/sai + Hãy so sánh giá trị biểu thức + Giá trị hai biểu thức (a+b) + c với giá trị biểu thức a + 10,5 + Giá trị hai biểu thức (b+c) a = 25 ; b = 6,8 ; c = 12 + Hãy so sánh giá trị biểu thức 5,86 (a+b) + c với giá trị biểu thức a + (b+c) a=1,34; b=0,52; c= - Tính chất kết hợp phép cộng - Em hãy phát biểu tính chất kết hợp (a+b) + c = a + (b+c) phép cộng các số tự nhiên - GV yêu cầu HS nêu tính chất kếp - HS nêu SGK hợp phép cộng Bài 3(a,c) 7' - HS đọc yêu cầu bài, sau đó - GV yêu cầu HS đọc đề bài toán HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào bài tập a)12,7+5,89+1,3=12,7+1,3 +5,89 = 14 + 5,89 = 19,89 b)38,6 + 2,09 + 7,91 = 38,6 +(2,09 + 7,91) = 38,6 + 10 = 48,6 c) 5,75 + 7,8 + 4,25 + 1,2 = (5,75 + 4,25) + (7,8 + 1,2) - GV gọi HS nhận xét bài = 10 + 10 = 20 - GV nhận xét và cho điểm HS - HS nhận xét bài bạn làm Củng cố dặn dò 2' - HS nêu giải thích Nêu t/ c kết hợp phép cộng STP? - 2HS nêu GV tổng kết tiết học, dặn dò HS nhà làm các bài tập VBT TIẾT 2: ĐỊA LÍ NÔNG NGHIỆP I Mục tiêu: - Nêu số dặc điểm bật tình hình phát triển và phân bố nông nghiệp nước ta - Biết nước ta trồng nhiều loại cây, dod lúa gạo trồng nhiều 19 Lop1.net (20) - Nhận xét trên đồ vùng phân bố số loại cây trồng, vật nuôi chính nước ta (lúa gạo, cà phê, cao su, chè, trâu, lợn) - Sử dụng lược đồ để bước đầu nhận xét cấu và phân bố nông nghiệp II Đồ dùng dạy - học - Lược đồ nông nghiệp Việt Nam - Các hình minh hoạ SGK - Phiếu học tập HS III Các hoạt động dạy - học chủ yếu Hoạt động GV T/L Hoạt động HS 1.KTBC: 5' - GV gọi HS lên bảng, yêu cầu trả lời - HS lên bảng trả lời các câu hỏi sau: các câu hỏi nội dung bài cũ, sau đó nhận xét và cho điểm HS + Nước ta có bao nhiêu dân tộc? + Điền các thông tin còn thiếu vào sơ đò phân bố dân cư Việt Nam (sơ đồ 1, để trống các ô chữ) + Dân tộc nào có số dân đông nhất, + Lao động nước ta chủ yếu tập phân bố chủ yếu đâu? Các dân tộc ít trung vào ngành nông nghiệp Nông người sống đâu? nghiệp chiếm vai trò quan trọng kinh tế Bài a Giới thiệu bài (Nghi đầu bài) 1' b HĐ : Vai trò ngành trồng trọt 15' - HS nêu: Lược đồ nông nghiệp - GV treo lược đồ nông nghiệp Việt Việt Nam giúp ta nhận xét đặc điểm ngành nông nghiệp Nam và yêu cầu HS nêu tên, tác dụng - Mỗi câu hỏi HS nêu ý kiến, các lược đồ - GV hỏi: HS khác theo dõi và bổ sung ý kiến + Nhìn trên lược đồ em thấy số kí hiệu + Kí hiệu cây trồng chiếm có số cây trồng chiếm nhiều hay số lượng nhiều kí hiệu vật kí hiệu vật chiếm nhiều hơn? - Từ đó em rút điều gì vai trò + Ngành trồng trọt giữ vai trò quan ngành trồng trọt sản xuất nông trọng sản xuất nông nghiệp nghiệp? - GV nêu kết luận c Hoạt động 2: các loại cây và đặc điểm chính cây trồng việt nam - GV chia HS thành các nhóm nhỏ y/c các nhóm thảo luận và báo cáo kết -Y/c HS: Quan sát lược đồ nông nghiệp - HSquan sát lược đồ nông nghiệp VN và thảo luận để hoàn thành các BT: Việt Nam và thảo luận và trả lời: 1.Kể tên các loại cây trồng chủ yếu +Lúa gạo, cây ăn quả, cà phê, cao Việt Nam su, chè, Cây trồng nhiều là +Lúa gạo Điền mũi tên vào sơ đồ thể tác động khí hậu đến trồng trọt cho thích hợp 20 Lop1.net (21)