nước có thể đo được bằng cách: a Thả vật đó vào chất lỏng đựng trong bình chia độ hể tích của phần chất lỏng dâng lên b»ng thÓ tÝch cña vËt b Khi vật rắn không bỏ lọt bình chia độ thì th[r]
(1)NS: 15/08/2010 NG:6A:16/08/2010 6B:17/08/2010 Chương 1:cơ học TIếT 1:đo độ dài I.Môc tiªu: 1.KiÕn thøc: - Kể tên số dung cụ đo độ dài với giới hạn đo (GHĐ) và độ chia nhỏ (ĐCNN) chóng 2.KÜ n¨ng: - Biết xác định giới hạn đo (GHĐ) ,độ chia nhỏ (ĐCNN) số dụng cụ đó -Biết quy trình thực hành đo độ dài 3.Thái độ:Rèn tính cẩn thận, ý thức hợp tác nhóm, thu thập và sở lý thông tin II.§å dïng d¹y häc: 1.GV:Một số dụng cụ đo độ dài:thước dây, thước thẳng,thước kẻ, 2.HS: -Nhóm HS:+ Một thước kẻ có ĐCNN là 1mm, thước dây có ĐCNN là 1mm + Một thước cuộn có ĐCNN là 0,5cm , bảng kết 1.1 -Cả lớp: + Tranh vẽ to thước kẻ có GHĐ 20cm & ĐCNN là 2mm + Tranh vÏ to b¶ng 1.1 III.Phương pháp: -Hoạt động nhóm,cá nhân IV.Tæ chøc d¹y häc: Khởi động :tạo tình học tập (5p) -Mục tiêu:Tạo tình số dụng cụ đo độ dài -§å dïng d¹y häc: SGK -C¸ch tiÕn hµnh: Trî gióp cña gi¸o viªn Hoạt động HS - Yêu cầu xem tranh và miêu tả lại -Cử đại diện nêu các vấn đề cần nghiên tranh đó cøu ? Câu chuyện hai chị em nêu lên vấn đề -đọc phần thông tin sgk g×? -HS trao đổi và nêu phương án ? Nêu các phương án giải -GV nêu vấn đề:bài học hôm tìm hiểu số dụng đo độ dài thường gặp Hoạt động 1:tìm hiểu đơn vị đo độ dài (17p) -Mục tiêu: Biết số các đơn vị đo độ dài thường gặp -§å dïng d¹y häc:B¶ng phô C1 -C¸ch tiÕn hµnh: Trî gióp cña gi¸o viªn Hoạt động HS I) Đơn vị đo độ dài 1)Ôn lại môt vài đơn vị đo độ dài ? Đơn vị đo lường hợp pháp nước ta là -HS đọc và nhớ lại đơn vị đo độ dài g× - Đơn vị đo độ dài hợp pháp là mét Lop6.net (2) -GV: ngoài còn dùng các đơn vị khác là :dm, cm mm, vµ km ? H·y hoµn thµnh c©u c1 ?Hãy ước lượng độ dài 1m trên cạnh bàn & dùng thước kiểm tra lại *C1: 1m =10 dm; 1m = 100cm 1cm = 10mm; 1km = 1000m ) Ước lượng độ dài - Hoạt động theo nhóm ước lượng và kiểm lại thước Hoạt động 2: đo độ dài (18p) -Môc tiªu: +Kể tên số dung cụ đo độ dài với giới hạn đo (GHĐ) và độ chia nhỏ (§CNN)cña chóng +Biết xác định giới hạn đo (GHĐ) ,độ chia nhỏ (ĐCNN) số dụng cụ đó -Đồ dùng dạy học: số các dụng cụ đo độ dài -C¸ch tiÕn hµnh: Trî gióp cña gi¸o viªn Hoạt động HS II)Đo độ dài ? Hãy đọc và quan sát trả lời câu hỏi c4 1) Tìm hiểu dụng cụ đo độ dài -Khi dïng dông cô ®o cÇn biÕt GH§ & - HS quan sát hình 1.1& đọc các thông §CNN tin cña phÇn GHĐ: Là độ dài lớn ghi trên thước *C4: +Người thợ mộc dùng thước dây +Học sinh dùng thước kẻ ? Cho biết GHĐ & ĐCNN thước mà em +Người thợ may dùng thước mét biÕt? * C5 *C6: -GV cho hoc sinh H§ nhãm,sö dông KT +Thước có GHĐ 20cm & ĐCNN1mm kh¨n tr¶i bµn tr¶ lêi C6 vµ C7 ®o chiÒu réng cuèn s¸ch vËt lý +Thước có GHĐ 1m và ĐCNN1cm đo ? Thợ may dùng thước nào để đo chiều dài chiÒu dµi cña bµn häc cña m¶nh v¶i, c¸c sè ®o c¬ thÓ cña kh¸ch +Thước có GHĐ 30cm và ĐCNN1mm hµng ®o chiÒu dµi cuèn s¸ch vËt lý *C7: Đo chiều dài mảnh vải người thợ may dùng thước mét, để đo các ssố đo thể dùng thước dây 2) Đo độ dài -HS đọc và thực theo yêu cầu ? Vì em chọn thước đó? -HS Thùc hµnh ®o, ®iÒn sè liÖu ? §o mÊy lÇn & tÝnh gi¸ trÞ trung b×nh cña m×nh vµo b¶ng1.1.SGK V.Tæng kÕt(3p) -GV yêu cầu học sinh đọc ghi nhớ SGK VI Hướng dẫn nhà(2p) - Học đơn vị đo độ dài, dụng cụ và cách đo - Lµm bµi tËp 1_2.1, 1_ 2.6,SBT - Nghiên cứu trước bài:Đo độ dài(tiếp) Lop6.net (3) NS: 22/08/2010 NG::6A:23/08/2010 6B:24/08/2010 Tiết 2: đo độ dài( tiếp ) I.Môc tiªu: 1.KiÕn thøc: -Kể tên số dụng cụ đo độ dài với GHĐ và ĐCNN chúng 2.KÜ n¨ng: -Xác định GHĐ và ĐCNN các dụng cụ đo độ dài -Xác định độ dài số vật số tình thông thường 3.Thái độ: rèn tính trung thực thông qua báo cáo kết II.§å dïng d¹y häc: 1.GV:SGK,b¶ng phô, 2.HS:- H×nh vÏ phãng to 2.1, 2.2, - Thước đo có ĐCNN 0,5 cm ,Thước đo có ĐCNN 1mm - Thước dây, thước cuộn, thước kẹp có III.Phương pháp: -Cá nhân,hoạt động nhóm IV.Tæ chøc d¹y häc: Khởi động :kiểm tra bài cũ (5p) -Môc tiªu:KiÓm tra vÒ GH§ vµ §CNN -§å dïng d¹y häc:B¶ng phô -C¸ch tiÕn hµnh: Trî gióp cña gi¸o viªn -GV kiÓm tra bµi cò: ?HS 1: Hãy kể tên các đơn vị đo độ dài? đơn vị đo nào là đơn vị đo chính? Đổi đơn vị sau : 1km = m 0,5km = .m, 1m = cm 1m = mm, 1cm = mm ?HS : GH§ vµ §CNN cña dông cô ®o lµ gì và xác định lại trên thước? Hoạt động HS -HS : các đơn vị đo độ dài là m, dm, cm, mm, km , đơn vị chính là m -HS2: Nªu thÕ nµo lµ GH§ vµ §CNN cña dụng cụ đo và xác định GHĐ và ĐCNN ghi trên thước mình -HS chó ý *GV đặt vấn đề:Vậy cách đo độ các dông cô ®o nh thÕ nµo lµ phï hîp vµ c¸ch đặt mắt, cách đặt thước ntn ta vào bài học h«m Hoạt động 1: nghiên cứu cách đo độ dài (18P) -Mục tiêu:Kể tên số dụng cụ đo độ dài với GHĐ và ĐCNN chúng -§å dïng d¹y häc: b¶ng nhãm,SGK -C¸ch tiÕn hµnh: Trî gióp cña gi¸o viªn Hoạt động HS I, Cách đo độ dài Lop6.net (4) -GV yầu học sinh hoạt đông theo nhóm và th¶o luËn c¸c c©u hái tõ c©u C1, C2, C3, C4, C5 - GV kiÓm tra qua c¸c phiÕu häc tËp cña c¸c nhãm - Th¶o luËn vµ ghi ý kiÕn cña nhãm m×nh vµo phiÕu häc tËp - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bÇy kÕt qu¶ cña c¸c nhãm, c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt ý kiÕn cña nhãm b¹n -GV đánh giá độ chính xác các nhóm qua tõng c©u C1, C2, C3, C4,C5 -GV:Nhấn mạnh việc ước lượng gần đúng độ dài cần đo để chọn dụng cụ đo thích hợp - Yêu cầu học sinh hoàn thành kết luận -C6 : a) Ước lượng độ dài cần đo c¸ch tr¶ lêi c©u C6 b) Chọn thước có GHĐ và có ĐCNN thích hîp c) Đặt thước dọc theo độ dài cần đo cho mét ®Çu cña vËt ngang b»ng víi v¹ch sè thước d) Đặt mắt theo hướng vuông góc với cạnh thước đầu vật e) §äc vµ ghi kÕt qu¶ ®o theo v¹ch chia gÇn nhÊt víi ®Çu cña vËt Hoạt động 2: Vận dụng (17P) -Mục tiêu:Xác định độ dài số vật số tình thông thường -§å dïng d¹y häc:H×nh vÏ phãng to 2.1, 2.2, 2.3 -C¸ch tiÕn hµnh: Trî gióp cña gi¸o viªn Hoạt động HS II) Nghiên cứu cách đo độ dài - §äc vµ tr¶ lêi c©u hái C7 *C7: §¸p ¸n C - §äc, quan s¸t h×nh 2.2 vµ tr¶ lêi c©u hái *C8 : §¸p ¸n C C8 - Quan sát hình 2.3 và đọc kết ghi vào *C9 : a) l = C9 b) l = c) l = - §äc vµ kiÓm tra l¹i kinh nghiÖm ë c©u C10 * C10 : §äc vµ kiÓm tra lµi ë c©u C10 V Tæng kÕt:(4p) -Trả lời các câu C1 đến câu C10,SGK -Häc phÇn ghi nhí VI Hướng dẫn nhà:(1p) - Kẻ bảng 3.1 : Kết đo thể tích chất lỏng vào trước NS: 28/08/2010 NG:6A:30/08/2010 6B:31/08/2010 I.Môc tiªu: TiÕt 3: ®o thÓ tÝch chÊt láng Lop6.net (5) 1.KiÕn thøc: -BiÕt mét sè dông cô ®o thÓ tÝch chÊt láng -Biết số đơn vị đo thể tích thường dùng 2.KÜ n¨ng: -Xác định giới hạn đo và độ chia nhỏ dụng cụ đo thể tích -BiÕt c¸ch ®o thÓ tÝch -Đo thể tích lượng chất lỏng 3.Thái độ: Rèn tính trung thực,tỉ mỉ, thận trọng đo thể tích chất lỏng và báo cáo kết ®o thÓ tÝch chÊt láng II.§å dïng d¹y häc: 1.GV:Một số vật dụng chất lỏng, số ca để sẵn chất lỏng.Bảng phụ C1,C9,SGK 2.HS:Mỗi nhóm đến loại bình chia độ III.Phương pháp: -C¸ nh©n,nhãm IV.Tæ chøc d¹y häc: Khởi động: kiểm tra bài cũ, tạo tình học tập (6p) -Mục tiêu: biết cách đo độ dài,tạo tình cách đo thể tích -§å dïng d¹y häc: SGK,mét sè dông cô ®o chÊt láng -C¸ch tiÕn hµnh: Trî gióp cña gi¸o viªn Hoạt động HS -GV nªu c©u hái: ?Nêu cách đo độ dài?Thực hành đo độ dài -HS trả lời câu hỏi GV:cách đo độ cña bµn GV? dµi -GV nªu t×nh huèng:Cho mét c¸i b×nh vµ -HS chú ý và nêu phương án trả lời cái ấm ,làm nào để biết cái bình hay cái ấm đ đựng bao nhiêu nước? Hoạt động 1: tìm hiểu đơn vị đo thể tích chất lỏng (8P) -Mục tiêu: Biết số đơn vị đo thể tích thường dùng -§å dïng d¹y häc: SGK,mét sè dông cô ®o chÊt láng -C¸ch tiÕn hµnh: Trî gióp cña gi¸o viªn Hoạt động HS -GV th«ng b¸o: Mçi vËt dï to hay nhá -HS chó ý chiếm thể tích không gian -GV cho HS đọc SGK: -HS đọc SGK và trả lời câu hỏi +Nêu đơn vị đo thể tích thường dùng? +Tr¶ lêi C1 -GV chốt lại đơn vị đo thể tích -HS chó ý Hoạt động 2: tìm hiểu các dụng cụ đo thể tích chất lỏng (7P) -Mục tiêu:+Biết số dụng cụ đo thể tích thường dùng +Xác định giới hạn đo và độ chia nhỏ dụng cụ đo thể tích -§å dïng d¹y häc: SGK,mét sè dông cô ®o chÊt láng -C¸ch tiÕn hµnh: Trî gióp cña gi¸o viªn Hoạt động HS II.§o thÓ tÝch chÊt láng Lop6.net (6) 1.T×m hiÓu dông cô ®o thÓ tÝch -HS quan sát các loai bình chia độ và nêu nhân xét các loại dụng cụ đó: -GV giới thiệu các loại bình chia độ mang theo,yªu cÇu HS tr¶ lêi c¸c c©u hái: C2,C3, C4,SGK -C2: Quan s¸t h×nh 3.1 vµ cho biÕt tªn dông *C2 : Dung cô ®o gåm hai ca ®ong vµ mét cụ đo GHĐ và ĐCNN dụng cụ đó cái can ? -Ca ®ong cã GH§ lµ 1/2 lÝt, cã §CNN lµ 1/2 lÝt - Ca ®ong cã GH§ 1lÝt vµ §CNN lµ 1/2 lÝt -Can cã GH§ lµ lÝt vµ §CNN lµ 1lÝt *C3 : Cã thÓ dïng chai níc kho¸ng cã ghi GH§ vµ c¸c lo¹i chai cã ghi GH§ -C3: ë nhµ nÕu kh«ng cã ca ®ong em dïng -HS tr¶ lêi C4 dụng cụ gì để đo thể tích chất lỏng? *C4 : a) Bình chia độ có GHĐ là 100ml và §CNN lµ 2ml b) Bình chia độ có GHĐ là 250ml và có -C4: Trong phong thí nghiệm người ta thường dùng bình chia độ để đo thể tích chất ĐCNN là 50ml c) Bình chia độ có GHĐ là 300ml và có láng cho biÕt GH§ vµ §CNN cña tõng b×nh §CNNlµ 50ml chia độ này? *C5 : Nh÷ng dông cô ®o thÓ tÝch chÊt lỏng gồm : ca đong, bình chia độ, chai lä cã GH§ -Yªu cÇu HS tr¶ lêi C5 -GV chèt kiÕn thøc : C¸c dông cô ®o thÓ tích : cá đong, can, bình chia độ Hoạt động 3: tìm hiểu cách đo thể tích chất lỏng (10P) -Môc tiªu: BiÕt ®îc c¸ch ®o thÓ tÝch chÊt láng -§å dïng d¹y häc: H3.3,3.4,3.5,SGK,b¶ng phô -C¸ch tiÕn hµnh: Trî gióp cña gi¸o viªn Hoạt động HS T×m hiÓu c¸ch ®o thÓ tÝch chÊt láng GV yªu cÇu HS: -C¸ nh©n HS tr¶ lêi: - Quan s¸t h×nh 3.3 vµ tr¶ lêi c©u C6 C6 : Cách đặt b là đúng - Quan s¸t h×nh 3.4 vµ tr¶ lêi c©u C7 C7 : Đặt mắt theo cách b là đúng - Quan s¸t h×nh 3.5 vµ tr¶ lêi c©u C8 C8 : Đọc theo cách a là đúng * Rót kÕt luËn Hãy chọn từ thích hợp khung để hoàn C9 : Khi đo thể tích chất lỏng cần : a) Ước thµnh c©u C9 lượng thể tích cần đo b) Chọn bình chia độ có GHĐ và có ĐCNN thÝch hîp c) Đặt bình chia độ thẳng đứng d) Đặt mắt nhìn ngang với độ cao mực chất láng b×nh e) §äc vµ ghi kÕt qu¶ ®o theo v¹ch chia gÇn Lop6.net (7) -GV kÕt luËn nhÊt víi mùc chÊt láng Hoạt động 4: thực hành đo thể tích chất lỏng (10P) -Mục tiêu: Biết cách đo thể tích chất lỏng;Đo đợc thể tích lượng chất lỏng -§å dïng d¹y häc: B¶ng 3.1,SGK -C¸ch tiÕn hµnh: Trî gióp cña gi¸o viªn Hoạt động HS 3,Thùc hµnh ®o thÓ tÝch chÊt láng ? Hãy nêu phương án đo thể tích nước -Cá nhân HS nêu phương án Êm vµ b×nh? -GV : phương án ; giả sử đo ca -HS họat động nhóm không điều kiện mà nước ấm còn lại ít thì kết là bao nhiªu , ®a kÕt qu¶ nh vËy lµ gÇn -C¸c nhãm chó ý đúng -Phương án ; Đo bình chia độ - So sánh kết đo bình chia độ và nªu nhËn xÐt - GV nhËn xÐt -HS ghi nhí -GV chèt l¹i ND: c¸ch ®o thÓ tÝch chÊt láng V.Tæng kÕt (3p) -GV yªu cÇu HS tr¶ lêi c¸c c©u hái: ?Kể tên các dụng cụ đo thể tích thường dùng? ?Nªu c¸ch ®o thÓ tÝch? VI.Hướng dẫn nhà (1p) -Yªu cÇu vÒ nhµ:+Häc bµi,tr¶ lêi c¸c c©u hái bµi +Chuẩn bị trước bài 4:Đo thể tích vật rắn không thấm nước NS: 05/09/2010 NG:6A:06/09/2010 6B:07/09/2010 Tiết 4: đo thể tích vật rắn không thấm nước I.Môc tiªu: 1.KiÕn thøc: Biết cách sử dụng bình tràn, bình chia độ để xác định thể tích vật rắn không thấm nước có h×nh d¹ng bÊt k× 2.KÜ n¨ng: - Xác định thể tích vật rắn không thấm nước bình chia độ và bình tràn -Sö dông thµnh th¹o c¸c dông cô ®o thÓ tÝch 3.Thái độ: Häc sinh tu©n thñ c¸c quy t¾c ®o vµ trung thùc víi kÕt qu¶ mµ m×nh ®o ®îc, hîp t¸c mäi c«ng viÖc cña nhãm II.§å dïng d¹y häc: 1.GV:Các dụng cụ đo:bình chia độ,bình tràn,vật rắn không thấm nước, Hình vẽ Lop6.net (8) H.1…H4.4,SGK 2.HS: - Một vài vật rắn không thấm nước,bình chia độ,chai có sẵn dung tích - Bình tràn ( bát đĩa ),Bình chứa , Kẻ sẵn bảng 4.1,sô đựng nước III.Phương pháp: -C¸ nh©n,nhãm cã ®iÒu kiÖn IV.Tæ chøc d¹y häc: Khởi động:kiểm tra bài cũ, tạo tình học tập(5p) -Môc tiªu:Cñng cè vÒ dông cô ®o chÊt láng;t¹o t×nh huèng vÒ c¸ch ®o vËt r¾n kh«ng thấm nước -Đồ dùng dạy học: SGK,vật rắn không thấm nước -C¸ch tiÕn hµnh: Trî gióp cña gi¸o viªn Hoạt động HS -GV : nªu yªu cÇu kiÓm tra -HS :§Ó ®o thÓ tÝch chÊt láng ta cã thÓ dïng ? Để đo thể tích chất lỏng ta dùng các dụng bình chia độ, ca đong, cô nµo? *Vậy để đo thể tích vật rắn không thấm -HS chó ý nước(Thể tích cái đinh ốc hay hòn đá chẳng hạn) ta có thể dùng dụng cụ nào và đo thể tích vật đó nh nào ta vµo bµi h«m Hoạt động 1: tìm hiểu cách đo thể tích vật rắn không thấm nước (10P) -Mục tiêu: Biết cách sử dụng bình tràn, bình chia độ để xá định thể tích vật rắn không thấm nước có hình dạng bất kì -§å dïng d¹y häc: -C¸ch tiÕn hµnh: Trî gióp cña gi¸o viªn Hoạt động HS I)C¸ch ®o thÓ tÝch vËt r¾n kh«ng thÊm nước và chìm nớc -GV:Quan sát hình 4.2 và mô tả lại cách đo 1.Dùng bình chia độ thể tích hòn đá bình chia độ và trả -HS: Quan sát và trả lờicâu C1 lêi c©u C1 *C1 : Đổ nước vào bình chia độ thả hòn đá vào bình chia độ xác định mực nước ban đầu và mực nước sau dâng lên lấy mực nước sau trừ mực nước ban đầu suy thể tÝch cña vËt r¾n ? Nếu hòn đá không bỏ lọt bình chia độ ta - Nếu hòn đá không bỏ lọt vào bình chia độ ta lµm nh thÕ nµo? sö dông thªm mét dông cô n÷a lµ b×nh trµn -HS: Quan s¸t vµ tr¶ lêi c©u C2 ? H·y quan s¸t h×nh 4.3v vµ h·y m« t¶ l¹i *C2 : Đổ nước đầy bình tràn, sau đó thả vật cách đo thể tích hòn đá bình tràn rắn vào bình tràn dùng bình chứa hứng nước đó là nội dung câu C2 tràn từ bình tràn đổ nước từ bình tràn vào bình chia độ ta xác định thể tích vËt r¾n *C3 : ThÓ tÝch vËt r¾n bÊt kú kh«ng thÊm Lop6.net (9) -GV yªu cÇu HS th¶o luËn bµn tr¶ lêi C3 nước có thể đo cách: a) Thả vật đó vào chất lỏng đựng bình chia độ hể tích phần chất lỏng dâng lên b»ng thÓ tÝch cña vËt b) Khi vật rắn không bỏ lọt bình chia độ thì thả chìm vật đó vào bình tràn Thể tích phÇn chÊt láng trµn b»ng thÓ tÝch cña vËt - HS chó ý -GV chèt l¹i ND:c¸ch ®o vËt r¾n kh«ng thấm nước Hoạt động 2: thực hành đo thể tích vật rắn không thấm nước(16p) -Mục tiêu: Xác định thể tích vật rắn không thấm nước bình chia độ và bình tràn -Đồ dùng dạy học: SGK,bình tràn,bình chia độ,một số vật rắn không thấm nước -C¸ch tiÕn hµnh: Trî gióp cña gi¸o viªn Hoạt động HS 3.Thùc hµnh:§o thÓ tÝch vËt r¾n -GV kiÓm tra dông cô TN cña c¸c -HS chuÈn bÞ dông cô nhãm HS -GV gäi mét sè HS nªu c¸ch tiÕn hµnh -Một vài HS nêu phương án TN -GV yêu cầu HS hoạt động nhóm có -HS hoạt động nhóm ®iÒu kiÖn tiÕn hµnh TN vµ ghi kÕt qu¶ vµo b¶ng 4.1,SGK(7p) -GV nhËn xÐt vµ chèt l¹i ND:c¸ch ®o -HS chó ý thể tích vật rắn không thấm nước *Hoạt động 3: Vận dụng (8P) -Mục tiêu: Biết sử dụng các dụng cụ đo thích hợp để đo thể tích vật rắn không thấm nước -§å dïng:SGK,H 4.4,SGK -C¸ch tiÕn hµnh: Trî gióp cña gi¸o viªn Hoạt động HS II,VËn dông -GV: Cho HS đọc câu C4 và quan sát hình -HS: §äc, quan s¸t vµ tr¶ lêi C4 4.4 råi tr¶ lêi c©u C4 C4 : Cần chú ý lau khô bát to trước dùng Đổ từ bát vào bình chia độ không -GV: cho HS lµm c¸c bµi tËp 4.1, 4.2, làm đổ nước ngoài 4.3,SBT -C¸ nh©n HS lµm bµi tËp: *Bµi 4.1 : V = 31 cm.3 *Bµi 4.2 : C -GV nhËn xÐt c©u tr¶ lêi cña HS *Bµi 4.3 : Dïng b×nh trµn V.Tæng kÕt (5p) -Gv cho HS nêu cách đo thể tích vật rắn không thấm nước -GV gọi HS đọc mục “Có thể em cha biết” VI.Hướng dẫn nhà(1p) Lop6.net (10) -Yªu cÇu vÒ nhµ:+Häc bµi,tr¶ lêi c¸c c©u hái bµi +Làm các bài tập 4.1 đến 4.6,SBT +Chuẩn bị trước bài 5:Khối lượng-đo khối lượng NS: 12/09/2010 NG:6A:13/09/2010 6B:17/09/2010 Tiết 5: khối lượng - đo khối lượng I.Môc tiªu: 1.KiÕn thøc: -Biết khối lượng vật cho biết lượng chất tạo nên vật - Biết vật có khối lượng Đơn vị khối lượng là kilôgam (Kg), dùng cân để đo khối lượng 2.KÜ n¨ng: - Biết sử dụng cân Rôbécvan;Đo khối lượng vật cân - ChØ ®îc §CNN, GH§ cña c©n 3.Thái độ: Rèn tính trung thực, tỉ mỉ, thận trọng đo khối lượng vật và báo cáo kết qu¶ II.§å dïng d¹y häc: 1.GV:Mét sè lo¹i c©n,b¶ng phô ?3,?4,?5,?6,?9,SGK;H×nh vÏ phãng to c©n r«bÐcvan 2.HS: -Mỗi nhóm : cân đồng hồ,1 cân đĩa,1 cân Rôbécvan, số vật thể -C¶ líp:Häc bµi cò,chuÈn bÞ bµi míi III.Phương pháp: -C¸ nh©n,nhãm nhá IV.Tæ chøc d¹y häc: Khởi động :Kiểm tra bài cũ, tạo tình vào bài (7p) -Mục tiêu: Nêu cách đo thể tích vật rắn không thấn nước,cách đo khối lượng -§å dïng d¹y häc:Mét sè c¸c vËt nÆng -C¸ch tiÕn hµnh: Trî gióp cña gi¸o viªn Hoạt động HS -GV nªu c©u hái kiÓm tra: -1HS lªn b¶ng tr¶ lêi: ? Đo thể tích vật rắn không thấm nước + Gồm hai phương pháp : Dùng bình chia độ phương pháp nào? Cho biết nào là vµ dïng b×nh trµn ĐCNN và GHĐ bình chia độ? + Nªu thÕ nµo lµ GH§ vµ §CNN cña b×nh -GV nêu tình huống: đưa số vật nặng chia độ Yªu cÇu HS quan s¸t vµ nªu cách đo khối lượng các vật đo GV ghi các phương án lên bảng *ĐVĐ:vậy khối lượng là gì?Đo khối lượng -HS chú ý b»ng c¸c dông cô g×?C¸ch ®o ntn ta vµo bµi häc h«m Hoạt động 1: Tìm hiểu khái niệm khối lượng và đơn vị đo khối lượng (10p) 10 Lop6.net (11) -Mục tiêu: +Biết khối lượng vật cho biết lượng chất tạo nên vật +Biết vật có khối lượng Đơn vị khối lượng là Kilôgam (Kg) -§å dïng d¹y häc: SGk,b¶ng phô -C¸ch tiÕn hµnh: Trî gióp cña gi¸o viªn Hoạt động HS I khối lượng ,đơn vị khối lượng Đo khối lượng -GV : yêu cầu học sinh đọc và trả lời câu C1 +C1 : Khối lượng tịnh 397g vµ c©u C2 lượng sữa có hộp là 397g +C2 : Số 500g lượng bột giặt chứa hép ? Vậy khối lượng vật là cái gì -HSTL:Khối lượng vật lượng -GV cho HS hoạt động nhóm thực các chất đó chứa vật c©u: C3,C4,C5,C6,SGK -HS hoạt động nhóm,sử dụng kĩ thuật động ? §äc c¸c tõ khung vµ tr¶ lêi c¸c c©u n·o thùc hiÖn c¸c c©u: C3,C4,C5, C6,SGK C3, C4, C5, vµ C6 b»ng c¸ch ®iÒn vµo c¸c chç trèng +C3 : 500g là khối lượng bột giặt chứa tói +C4 : 397g là khối lượng sữa chứa hép +C5 : Mọi vật có khối lượng +C6 : Khối lượng vật là lượng chất chứa vật Đơn vị đo khối lượng - HSTL:§¬n vÞ lµ kg ? Trong hệ thống đo lường hợp pháp VN -Các đơn vị đo khối lượng thường dùng là : đơn vị đo khối lợng là gì? mg,g, hg,kg, yÕn, t¹, tÊn 1kg = 1000g - GV thông báo: kg là khối lượng 1yÕn = 10kg cân mẫu đặt Viện đo lường quốc tế 1t¹ = 100kg Ph¸p 1tÊn = 1000kg ? Hãy kể tên các đơn vị đo khối lượng thường dùng? ? Đổi các đơn vị đo khối lượng đó theo thứ tự từ nhỏ đến lớn -HS chó ý vµ ghi nhí -GV chèt l¹i: +Khái niệm khối lượng +Các đơn vị khối lượng thường gặp: g,hg,kg, yÕn, t¹,tÊn, Hoạt động 2: Tìm hiểu cách đo khối lượng(13P) -Môc tiªu: ChØ ®îc §CNN, GH§ cña c©n;BiÕt sö dông c©n R«b¨cvan -§å dïng d¹y häc: C©n R«bÐcvan,mét sè vËt nÆng,B¶ng phô C9 -C¸ch tiÕn hµnh: Trî gióp cña gi¸o viªn Hoạt động HS II.Đo khối lượng 11 Lop6.net (12) T×m hiÓu c©n R«b¾cvan -GV giíi thiÖu vÒ c©n R«b¨cvan -HS:Quan sát và đối chiếu hình vẽ với cái ? Quan s¸t h×nh 5.1 vµ tr¶ lêi c©u C7 c©n thËt ? H·y tr¶ lêi c©u hái C8 C8 : GH§ cña c©n R«bÐcvan lµ tæng khối lượng các cân ĐCNN cân Rôbécvan là khối lượng cân nhỏ hép qu¶ c©n 2.Cách dùng cân Rôbécvan để cân vật -HS hoạt động nhóm bàn *C9 : (1)§iÒu chØnh sè -GV yêu cầu HS hoạt động nhóm bàn làm (2) VËt ®em c©n C9(3P): Chän tõ thÝch hîp khung ®iÒn (3) Qu¶ c©n vµo chç trèng c©u sau: (4) Th¨ng b»ng (5) §óng gi÷a (6) Qu¶ c©n (7) VËt ®em c©n C¸c lo¹i c©n kh¸c H 5.3 : C©n y tÕ H5.4 : C©n t¹ ? H·y quan s¸t H5.3, 5.4, 5.5, 5.6 råi chØ H5.5 : Cân đòn đâu là cân tạ, cân đòn, cân đồng hồ và cân y tÕ? H5.6 : cân đồng hồ -GV chèt l¹i : +C¸ch dïng c©n R«bÐcvan +Một số loại cân thường dùng Hoạt động 3: vận dụng củng cố (10P) -Mục tiêu: Biết sử dụng cân để đo khối lượng vật -§å dïng d¹y häc: Mét sè lo¹i c©n vµ vËt nÆng -C¸ch tiÕn hµnh: Trî gióp cña gi¸o viªn Hoạt động HS -GV cho HS tr¶ lêi c¸c c©u hái: -HS tr¶ lêi c¸ nh©n: ?Khèi lîng lµ g×? +HS nêu KN khối lượng ? Kể tên các đơn vị khối lượng thường gặp? +HS kể tên các đơn vị đo khối lượng thường gặp -GV cho HS thùc hµnh c©n mét sè vËt -HS thùc hµnh c©n mét sè vËt nÆng b»ng c©n hiÖn cã cña nhãm -GV nªu c©u hái C13,yªu cÇu HS tr¶ lêi c¸ -HS tr¶ lêi t¹i chç:Sè 5T chØ dÉn r»ng xe cã nh©n khối lượng trên không qua cầu V.Tæng kÕt (3p) -GV chốt lại ND chính bài:KN, các đơn vị đo khối lượng thường dùng VI Hướng dẫn nhà(2p) -GV yªu cÇu vÒ nhµ: +HS thùc hiÖn C12:VÒ nhµ thùc hµnh ®o KL mét sè vËt b»ng c©n em thường dùng +Học bài,trả lời các câu hỏi bài +Xem trước bài:Lực-Hai lực cân 12 Lop6.net (13) NS: 19/09/2010 NG:6A:20/09/2010 6B:24/09/2010 TiÕt 6:Lùc - hai lùc c©n b»ng I Môc tiªu kiÕn thøc -BiÕt ®îc KN lùc -Nªu ®îc vÝ dô vÒ t¸c dông ®Èy,kÐo cña lùc;VD vÒ mét sè lùc -Biết lực có phương và chiều xác định -BiÕt thÕ nµo lµ hai lùc c©n b»ng Kü n¨ng -Bắt đầu biết cách lắp các phận thí nghiệm và nhận biết phương ,chiều lực Thái độ -Nghiêm túc nghiên cứu tượng và rút quy luật II.§å dïng d¹y häc: 1.GV: C¸c dông cô TN:lß xo l¸,lß xo xo¾n,gi¸ TN,xe l¨n, 2.HS:Mçi nhãm :1lß xo l¸ trßn,1 lß xo xo¾n, chiÕc xe l¨n,1 nam ch©m , qu¶ gia träng,1 gi¸ s¾t, III.Phương pháp dạy học: -PPCB:Cá nhân,hoạt động nhóm IV.Tæ chøc d¹y häc: *Khởi động:Kiểm tra bài cũ;Tạo tình vào bài (5P) -Mục tiêu:+Củng cố lại KN,đơn vị khối lượng và dụng cụ đo khối lượng +T¹o t×nh huèng vÒ lùc -§å dïng d¹y häc:SGK -C¸ch tiÕn hµnh: Trî gióp cña gi¸o viªn Hoạt động HS -GV nªu yªu cÇu kiÓm tra : ? Hãy phát biểu KN khối lượng?Kể tên các -1HS trả lời và các học sinh khác nhận xét đơn vị đo khối lượng thường gặp?Để đo khối lượng ta sử dụng dụng cụ gì? -GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm - Cá nhân HS trả lời:Trong hai người bạn bên *§V§ : Quan s¸t h×nh vÏ sgk vµ cho tr¸i t¸c dông lùc kÐo cßn b¹n bªn ph¶i t¸c biết hai người tác dụng lực kéo và dụng lực đẩy t¸c dông lùc ®Èy? §Ó tr¶ lêi ®îc c©u hái trªn ta vµo bµi häc h«m *Hoạt động 1:Tìm hiểu khái niệm lực (15p) -Môc tiªu:+ Nªu ®îc vÝ dô vÒ t¸c dông ®Èy,kÐo cña lùc +BiÕt KN vÒ lùc -§å dïng d¹y häc:B¶ng phô C4,SGK,xe l¨n,gia TN, lß xo l¸,lß xo xo¾n, -C¸ch tiÕn hµnh: Trî gióp cña gi¸o viªn Hoạt động HS I.Lùc -C¸ nh©n HS quan s¸t GV lµm TN -GV tiến hành các TN biểu 13 Lop6.net (14) diÔn:H6.1,6.2,6.3,SGK -Yªu cÇu HS quan s¸t vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái:C1,C2,C3 -GV cho HS hoạt động nhóm,sử dụng KT kh¨n tr¶i bµn:+ thùc hiÖn C4,SGK +Rót KL(4p) -Yêu cầu đại diện các nhóm báo cáo -GV chèt l¹i kÕt luËn vÒ lùc: T¸c dông dÈy kÐo cña vËt nµy lªn vËt kh¸c gäi lµ lùc -C¸ nh©n HS tr¶ lêi t¹ chç C¸c HS kh¸c nhËn xÐt,bæ xung ý kiÕn(NÕu cã) -HS hoạt động nhóm hoàn thành C4 vào bảng nhãm -§¹i diÖn c¸c nhãm b¸o c¸o: C4: Lùc ®Èy Lùc Ðp Lùc kÐo Lùc kÐo Lùc hót *KL:Khi vËt nµy ®Èy,kÐo vËt kia,ta nãi vËt nµy t¸c dông lùc lªn vËt *Hoạt động 2:Tìm hiểu phương và chiều lực (6p) -Mục tiêu: Biết lực có phương và chiều xác định -§å dïng d¹y häc:SGK -C¸ch tiÕn hµnh: Trî gióp cña gi¸o viªn Hoạt động HS II.Phương và chiều lực -Cá nhân HS đọc thông tin mục II,SGK -GV cho HS đọc phần thông tin mục II,trả lêi c©u hái:Mçi lîc cã ph¬ng vµ chiÒu nh thÕ -1 vµi HS tr¶ lêi c©u hái -C¸ nh©n HS quan s¸t k¹i TN vµ tr¶ lêi C5 nµo? -GV lµm l¹i TNH6.3.yªu cÇu HS tr¶ lêi C5? -HS ghi nhí -GV chèt l¹i ND môc II:Mçi lùc cã ph¬ng và chiều xác định *Hoạt động 3:Tìm hiểu hai lực cân (10p) -Môc tiªu: BiÕt thÕ nµo lµ hai lùc c©n b»ng -§å dïng d¹y häc:SGK -C¸ch tiÕn hµnh: Trî gióp cña gi¸o viªn -GV thông báo:H6.4,diễn tả hai đội ch¬i kÐo co -Yªu cÇu HS quan s¸t tranh vµ liªn hÖ thùc tÕ tr¶ lêi C6,C7,SGK -GV cho HS th¶o luËn theo bµn tr¶ lêi C8 -GV yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u hái:ThÕ nµo lµ hai lùc c©n b»ng? Hoạt động HS III.Hai lùc c©n b»ng -HS chó ý -HS quan s¸t vµ tr¶ lêi c©u hái:C6,C7 -HS hoạt động nhóm bàn trả lời C8:(1)-c©n b»ng (2)-đứng yên (3)-chiÒu (4)-phương (5)-chiÒu -C¸ nh©n HS nªu KN hai lùc c©n b»ng 14 Lop6.net (15) -GVKL:Hai lùc c©n b»ng lµ hai lùc m¹nh nhau, có cùng phương ngược chiÒu *Hoạt động 4:Vận dụng củng cố (6p) -Mục tiêu: Nêu đợc ví dụ tác dụng đẩy,kéo lực,hai lực cân -§å dïng d¹y häc:SGK -C¸ch tiÕn hµnh: Trî gióp cña gi¸o viªn Hoạt động HS IV.VËn dông -GV cho HS tr¶ lêi c¸c c©u hái: -C¸ nh©n HS tr¶ lêi ?Lực lực là gì?Mỗi lực có đặc điểm gì phương và chiều? -HS tr¶ lêi C9:a,Lùc ®Èy ?ThÕ nµo lµ hai lùc c©n b»ng? b,Lùc kÐo -GV gäi mét vµi HS tr¶ lêi t¹i chç C9 -HS lÊy VD vÒ hai lùc c©n b»ng -GV yªu cÇu HS lÊy VD vÒ hai lùc c©n -HS ghi nhí b»ng -GV chèt l¹i ND cñng cè V.Tæng kÕt(2p) -GV gọi 1HS đọc ND ghi nhớ,SGK -GV tæng kÕt l¹i ND bµi häc VI.Hướng dẫn nhà(1p) -Yªu cÇu vÒ nhµ:+Häc bµi, tr¶ lêi c¸c c©u hái bµi +ChÈn bÞ bµi: KÕt qu¶ t¸c dông cña lùc NS: 26/09/2010 NG:6A :27/09/2010 6B:01/10/2010 tiÕt : t×m hiÓu kÕt qu¶ t¸c dông cña lùc I Môc tiªu KiÕn thøc: - Nêu ví dụ tác dụng lực l làm biến đổi chuyển động vật đó(nhanh dần,chậm dần,đổi hướng) làm vật đó biến dạng Kü n¨ng -BiÕt l¾p r¸p vµ tiÕn hµnh vµ ph©n tÝch thÝ nghiÖm -NhËn biÕt c¸c kÕt qu¶ t¸c dông cña lùc Thái độ -Nghiªm tóc nghiªn cøu hiÖn tîng vËt lý, sö lý c¸c th«ng tin thu thËp ®îc II.§å dïng d¹y häc: 1.GV:B¶ng phô,c¸c dông cô TN:xe l¨n,gi¸ TN,mÆt ph¼ng nghiªng,lß xo l¸, 2.HS: 1xe l¨n , lß so xo¾n ,1 lß so l¸ trßn, sîi d©y III.Phương pháp dạy học: -PPCB: Cá nhân,hoạt động nhóm IV.Tæ chøc d¹y häc: Khởi động: kiểm tra bài cũ, tạo tình học tập (7p) 15 Lop6.net (16) -Môc tiªu: Nªu ®îc kÕt luËn vÒ lùc, hai lùc c©n b»ng -Đồ dùng dạy học: Tranh phần đặt vấn đề -C¸ch tiÕn hµnh: Trî gióp cña gi¸o viªn Hoạt động HS -GV nªu yªu cÇu kiÓm tra : -1HS nªu c¸c kÕt luËn vÒ lùc vµ hai lùc c©n b»ng ? Lùc lµ g×? ?Hai lùc nh thÕ nµo ®îc gäi lµ hai lùc c©n b»ng? - HS nêu:Người thứ giương cung còn -GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm người thứ hai thì chưa giương cung -§V§ : Quan s¸t h×nh vÏ vµ cho biÕt giương cung và chưa giương cung? -GV: Câu trả lời nào đúng? Nó có quan hÖ ntn víi lùc t¸c dông? Ta vµo bµi häc h«m Hoạt động 1: Nghiên cứu các tượng cần chú ý có lùc t¸c dông (10p) -Mục tiêu: Nêu VD tác dụng lực làm biến đổi CĐ và làm biến dạng vật -Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi biến đổi CĐ vật -C¸ch tiÕn hµnh: Trî gióp cña gi¸o viªn Hoạt động HS I.Những tượng cần chú ý quan sát có lùc t¸c dông -GV cho HS đọc thông tin mục 1,phần -Cá nhân HS đọc và trả lời C1 -HS chó ý I,SGK,tr¶ lêi C1 -GV cho HS tr¶ Lêi C1 t¹i chç -GV lÊy thªm mét sè VD -HS quan s¸t vµ tr¶ lêi:Lµm cho vËt bÞ biÕn d¹ng -GV lµm TN biÓu diÔn:kÐo lß xo ?Ngoài biến đổi CĐ trên,khi có lực tác dụng vật còn có biến đổi nào n÷a? -Cá nhân HS trả lời: Người giương cung đã tác -GV cho HS tr¶ lêi c©u hái ®Éu bµi dông lùc vµo d©y cung nªn lµm cho d©y cung vµ c¸nh cung bÞ biÕn d¹ng Hoạt động 2: nghiên cứu kết tác dụng lực (15p) -Mục tiêu: Nêu kết tác dụng lực:Làm vật biến dạng làm biến đổi CĐ cña vËt -§å dïng d¹y häc: gi¸ TN,xe l¨n,lß xo l¸,bi l¨n, -C¸ch tiÕn hµnh: Trî gióp cña gi¸o viªn Hoạt động HS II.Nh÷ng kÕt qu¶ t¸c dông cña lùc -HS quan s¸t GV lµm TN -GV làm các TN biểu diễn H6.1,H7.1,H7.2 cho HS tr¶ lêi c¸c c©u -C¸ nh©n HS tr¶ lêi c¸c c©u hái cña GV *C3:Lß xo l¸ trßn t¸c dông lùc lµm cho xe C§ hái:C3,C4,C5,C6 16 Lop6.net (17) *C4:Lùc tay ta t¸c dông lªn xe l¨n lµm xe ®ang C§ bÞ dõng l¹i *C5:Lò xo làm biến đổi CĐ viên bi *C6;Lµm biÕn d¹ng lß xo -HS hoạt động nhóm thực C7 -GV cho HS hoạt động nhóm,sử dụng *C7:(1):biến đổi chuyển động KT kh¨n tr¶i bµn thùc hiÖn C7(4p) (2):biến đổi chuyển động -GV cho nhãm b¸o c¸o vµ c¸c nhãm (3):biến đổi chuyển động kh¸c nhËn xÐt (4):biÕn d¹ng -GV chuÈn x¸c -GV cho HS tr¶ lêi C8 -C¸ nh©n HS tù rót KL:tr¶ lêi C8 -GV chốt lại ND:Lực tác dụng lên *C8:(1):biến đổi CĐ vật có thể làm biến đổi CĐ vật đó (2):biÕn d¹ng hoÆc lµm nã biÕn d¹ng Hoạt động 3: vận dụng củng cố (8p) -Mục tiêu: Nêu VD kết tác dụng lực:Làm vật biến dạng làm biến đổi C§ cña vËt -§å dïng d¹y häc: SGK -C¸ch tiÕn hµnh: Trî gióp cña gi¸o viªn Hoạt động HS III.VËn dông -HS tr¶ lêi c¸ nh©n: -GV cho HS tr¶ lêi c¸c c©u hái: *C9:-Xe m¸y ®ang ®i bãp phanh l¹i *C9:Nªu VD vÒ lùc t¸c dông lµm -Thñ m«n b¾t bãng biến đổi CĐ vật? -Vận động viên bóng truyền đỡ bóng *C10:-Lß xo bÞ kÐo d·n dµi *C10:Nªu VD vÒ lùc t¸c dông lµm -D©y co bÞ kÐo d·n vËt biÕn d¹ng? -Cµnh c©y bÞ uÊn cong -GV cho HS tr¶ lêi c©u hái C11:Nªu VD vÒ lùc t¸c dông lªn vËt g©y đồng thời hai kết trên?(nếu còn TG) V.Tæng kÕt: (4p) -GV cho HS tr¶ lêi c©u hái:Khi cã lùc t¸c dông lªn vËt g©y nh÷ng kÕt qu¶ g×? -GV gọi HS đọc ghi nhớ SGK VI.Hướng dẫn nhà(1p) -Yêu cầu nhà:+Học bài,trả lời các câu hỏi SGK,đọc phần “Có thể em chưa biết” +Xem trước bài:Trọng lực-đơn vị lực 17 Lop6.net (18) NS: 02/10/2010 NG: 6A :04/10/2010 6B:08/10/2010 Tiết 8:trọng lực - đơn vị lực I Môc tiªu: KiÕn thøc: - Biết trọng lực là lực hút Trái Đất tác dụng lên vật và độ lớn nó gọi là trọng lượng - Biết trọng lực có phương thẳng đứng và có chiều hướng phía trái đất - Biết đơn vị đo cường độ lực là Niutơn(kí hiệu N) Kü n¨ng: -Biết vận dụng kiến thức thu nhận đợc vào thực tế và kỹ thuật : Sử dụng dây dọi để xác định phương thẳng đứng Thái độ:Có ý thức vận dụng kiến thức vào sống II.§å dïng d¹y häc: 1.GV:Tranh phóng to phần đặt vấn đề, giá TN,lò xo xoắn, nặng,… 2.HS: Mỗi nhóm: giá treo ,1 lò so xoắn ,1 nặng 100g có móc treo,1 dây dọi, khay nước ,1 eke III.Phương pháp dạy học: -PPCB:Cá nhân, hoạt động nhóm IV.Tæ chøc d¹y häc: Khởi động 1: kiểm tra 15 p -Môc tiªu: Nªu ®îc kÕt qu¶ t¸c dôngc cña lùc; lÊy ®îc vÝ dô minh ho¹ -§å dïng d¹y häc: GiÊy kiÓm tra -C¸ch tiÕn hµnh: Trî gióp cña gi¸o viªn Hoạt động HS §Ò bµi C©u 1: Em h·y nªu nh÷ng kÕt qu¶ t¸c dông cña lùc lªn mét vËt? C©u 2: Em h·y nªu mét vÝ dô chøng tá lùc tác dụng lên vật làm biến đổi chuyển động vật đó và ví dụ chứng tỏ lực tác dụng lên vật làm biến dạng vật đó? §¸p ¸n vµ biÓu ®iÓm C©u 1: (5®) Lực tác dụng lên vật có thể làm biến đổi chuyển động vật đó làm cho vật đó biÕn d¹ng C©u 2: (5®) -VD: Mét chiÕc xe m¸y ®ang ®i bçng bÞ h·m phanh, xe dõng l¹i -VD: Mét chiÕc d©y cao su, bÞ tay ta kÐo, gi·n Hoạt động 1: tìm hiểu khái niệm trọng lực (10p) -Mục tiêu: Biết trọng lực là lực hút Trái Đất tác dụng lên vật và độ lớn nó gọi là trọng lượng -§å dïng d¹y häc: gi¸ TN,1 lß xo xo¾n,1 qu¶ nÆng cã mãc treo;b¶ng nhãm -C¸ch tiÕn hµnh: Trî gióp cña gi¸o viªn Hoạt động HS I.Träng lùc lµ g×? 1.ThÝ nghiÖm: 18 Lop6.net (19) ? Quan s¸t H8.1 vµ cho biÕt thÝ nghiÖm nµy cã c¸c dông cô g×? C¸ch tiÕn hµnh ntn? -GV tiÕn hµnh TN biÓu diÔn H8.1 Yªu cÇu HS quan s¸t vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái:C1 -GV làm TN:cầm viên phấn trên cao đột ngét bu«ng tay Yªu cÇu HS quan s¸t vµ tr¶ lêi C2 -HS quan sát và trả lời:1 giá đỡ,1 nặng vµ lß so -C¸ nh©n HS tr¶ lêi: C1 : Có Lực đó có phương dọc theo lò so, chiều từ lên nặng đứng yên chøng tá cã mét lùc t¸c dông vµo qu¶ nÆng có phương thẳng đứng có chiều từ trên xuống dưới.Cân với lực lò xo C2: Cã lùc t¸c dông lªn viªn phÊn.V× viªn phấn biến đổi CĐ.Lực có phương thẳng đứng, có chiều từ trên xuồng -GV yêu cầu HS:hoạt động nhóm,sử dụng KT kh¨n tr¶i bµn lµm C3(3p):T×m c¸c tõ khung để điền vào chỗ trống -HS lµm viÖc nhãm,sö dông KT kh¨n tr¶i bµn lµm C3 C3 : c©n b»ng Tr¸i §Êt biến đổi lùc hót -GV th«ng b¸o: Tr¸i §Êt a, Trái đất tác dụng lực hút lên vật Lực Kết luận nµy gäi lµ träng lùc b,Cường độ trọng lực(độ lớn ) trọng - Đọc kết luận SGK lùc t¸c dông lªn mét vËt cßn gäi lµ träng lượng vật đó Hoạt động 2: tìm hiểu phương và chiều trọng lực (4p) -Mục tiêu: Biết trọng lực có phương thẳng đứng và có chiều hướng phía trái đất -§å dïng d¹y häc: gi¸ TN,1 d©y däi;b¶ng nhãm -C¸ch tiÕn hµnh: Trî gióp cña gi¸o viªn Hoạt động HS -Cá nhân HS đọc thông tin SGK và trả lời: -GV cho HS đọc phần thông tin mục1,phần +Cấu tạo:1 nặng treo vào đầu sởi d©y II,SGK vµ tr¶ lêi c©u hái: +Phương dây dọi là phương thẳng đứng Nêu cấu tạo và phương dây dọi? -GV cho HS hoạt động nhóm,sử dụng KT -HS làm việc nhóm,sử dụng KT khăn trải bµn lµm C4 kh¨n tr¶i bµn lµm C4(3p) C4: (1)- c©n b»ng, -GV cho c¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ (2)- d©y däi, (3)- thẳng đứng, (4)- từ trên xuống 2.KÕt luËn -C¸c nhãm b¸o kÕt qu¶ -GV cho HS tr¶ lêi C5 -HS tù rót KL vµ tr¶ lêi C5 C5: (1)- thẳng đứng (2)- từ trên xuống -GV chốt lại:Trọng lực có phương thẳng 19 Lop6.net (20) đứng và có chiều từ trên xuống dưới(chiều hướng phía trái đất) -HS ghi nhí Hoạt động 3: tìm hiểu đơn vị lực (5p) -Mục tiêu: Biết đơn vị đo cường độ lực là Niutơn (kí hiệu N) -§å dïng d¹y häc: gi¸ TN,1 d©y däi;b¶ng nhãm -C¸ch tiÕn hµnh: Trî gióp cña gi¸o viªn Hoạt động HS III.§¬n vÞ lùc -GV yêu cầu HS đọc phần III,SGk và trả lời -Cá nhân HS trả lời câu hỏi GV c©u hái: +§¬n vÞ lùc lµ g×?KÝ hiÖu? -GV thông báo:Trọng lượng cân -C¸c nhãm thùc hiÖn C6(2p) vµ rót mèi liên hệ phương thẳng đứng và phương 100g tính tròn niutơn.Trọng lượng vu«ng gãc cña qu¶ c©n 1kg lµ 10N Hoạt động 4: vận dụng củng cố (7p) -Môc tiªu: BiÕt vËn dông kiÕn thøc thu nhËn ®îc vµo thùc tÕ vµ kü thuËt : Sö dông d©y däi để xác định phương thẳng đứng;củng có lại các ND chính bài -§å dïng d¹y häc: SGK -C¸ch tiÕn hµnh: Trî gióp cña gi¸o viªn Hoạt động HS -GV yªu cÇu HS tr¶ lêi c¸c c©u hái: IV.VËn dông +Trọng lực là gì?Cường độ trọng lực cßn cã tªn gäi lµ g×? +Trọng lực có phương và chiều nào? +§¬n vÞ cña träng lùc lµ g×?KÝ hiÖu? -GV yªu cÇu c¸c nhãm thùc hiÖn C7 C7 Chú ý:Không để mặt nước sóng sánh V.Tæng kÕt: (2p) -GV gäi mät vµi HS nªu ghi nhí SGK VI.Hướng dẫn nhà:(2p) -GV gọi HS đọc ghi nhớ SGK -Yêu cầu nhà:+Học bài, đọc phần “Có thể em cha biết” +Ôn tập lại hệ thống kiến thức đã học.Giờ sau ôn tập NS: 08/10/2010 NG:6A :11/10/2010 6B:15/10/2010 TiÕt 9: ¤n tËp I.Môc tiªu: 1.Kiến thức:Củng cố và hệ thống các kiến thức đã học: -Đơn vị đo độ dài,thể tích,khối lượng,trọng lực,lực -Các cách đo độ dài, đo thể tích, đo khối lượng, đo thể tích vật rắn không thấm nước -Một số dụng cụ đo độ dài,đo thể tích,với giới hạn đo và độ chia nhỏ chúng 20 Lop6.net (21)