Giáo án Lớp 3 Tuần 16 - Chuẩn kiến thức và kỹ năng

* Kể chuyện : 1 .Giáo viên nêu nhiệm vụ *Bài tập 1: - Mở bảng phụ đã ghi sẵn trước gợi ý học - Quan sát các câu hỏi gợi ý và các bức sinh nhìn tranh và câu hỏi gợi ý để kể từng tranh để [r]

Trường TH Cái Keo - Giaùo vieân: Leâ Baù Vuï TUẦN 16 Thứ hai ngày tháng 12 năm2009 TIẾT TKB 2: TIẾT CT 30: THỂ DỤC ÔN ĐỘI HÌNH, ĐỘI NGŨ VÀ BÀI THỂ DỤC RLTTCB TC: ĐUA NGỰA A/ Mục tiêu: - Biết cách tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang, điểm đúng số mình - Biết cách vượt chướng ngại vật thấp - Biết cách chuyển hướng phải, trái đúng cách - Biết cách chơi và tham gia chơi B/ Chuẩn bị: -Trên sân trường vệ sinh sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện, chuẩn bị kẻ sân chơi trò chơi C/ Nội dung và phương pháp lên lớp: Nội dung và phương pháp 1, Phần mở đầu - GV phổ biến nội dung, yêu cầu học - Chạy chậm theo hàng dọc xung quanh sân tập - Khởi động các khớp - Trò chơi “Kết bạn” 2, Phần bản: - Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số + Tập từ – lần liên hoàn các động tác, lần tập, GV chọn các vị trí khác để tập hợp + Chia tổ tập luyện theo khu vực đã phân công Các tổ trưởng điều khiển cho các bạn tập - Ôn vượt chướng ngại vật thấp, chuyển hướng phải, trái Đi vượt chướng ngại vật và chuyển hướng phải, trái theo đội hình -3 hàng dọc Cả lớp cùng thực điều khiển giáo viên GV củng có thể chia tổ luyện tập điều khiển tổ trưởng Khi học sinh tập, GV chú ý sữa chữa các động tác chưa chính xác và hướng dẫn cách khắc phục * Mỗi tổ biểu diễn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số lần Định lượng Đội hình tập luyện phút - Tập hợp đội hình hàng ngang phút - hàng dọc phút 15 phút Trang Lop3.net - Đội hình hàng ngang * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * Trường TH Cái Keo - - Sau các tổ biểu diễn lần, GV cho học sinh nhận xét và đánh giá * Trò chơi “ Đua ngựa” - GV tổ chức các đội chơi và nêu tên trò chơi, giải thích cách cỡi ngựa, phi ngựa và luật lệ chơi - GV cho số học sinh làm thử cách cỡi ngựa, phi ngựa, cách trao ngựa cho nhau, sau đó các em chơi thử GV hướng dẫn thêm cách chơi và nêu trường hợp phạm quy, sau đó cho HS chơi chính thức - Cách chơi: Khi có lệnh giáo viên, em “ cưỡi ngựa” phi nhanh trước theo cách giậm nhảy hai chân để bật người lên cao – trước, rơi xuống nhẹ nhàng tư chân trước chân sau, hai đùi kẹp lấy “ngựa” Động tác tiếp tục vạch giới hạn( cờ, cột mốc), thì phi vòng quanh trở lại vạch xuất phát, trao “ ngựa” cho bạn số Em số tiếp tục phi ngựa em số và hết, đội nào trước đội đó thắng - Khi chơi GV giám sát các đội chơi và nhắc nhở các em thực đúng cách chơi Trước tập GV cho HS khởi động kĩ các khớp chân, đầu gối và hướng dẫn cách cầm ngựa, phi ngựa để tránh chấn động mạnh Chú ý đảm bảo an toàn chơi 3, Phần kết thúc: - Đúng chỗ vỗ tay theo nhịp và hát - GV cùng HS hệ thống bài - GV nhận xét học - Về nhà ôn luyện bài tập RLTTCB TIẾT TKB 3: TIẾT CT 76: Giaùo vieân: Leâ Baù Vuï 13 phút - Đội hình hàng ngang * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * - Đội hình hàng ngang phút phút phút * * * * TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG A/ Mục tiêu : Trang Lop3.net * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * Trường TH Cái Keo - Giaùo vieân: Leâ Baù Vuï - Biết làm tính và giải bài toán có hai phép tính B/ Hoạt động dạy - học:: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/Bài cũ: 4p - Kiểm tra bài tập 3, tiết luyện tập trang - học sinh lên bảng làm Cả lớp nhận xét 76 - GV nhận xét, ghi điểm 2/Bài mới: 30p - Giới thiệu bài - Nghe GV giới thiệu Bài 1: Bài 1: - Gọi nêu yêu cầu bài tập - Một em nêu yêu cầu bài - Yêu cầu em lên bảng đặt tính và tính - Cả lớp thực làm vào - Yêu cầu lớp đổi chéo và tự chữa bài - Học sinh đặt tính và tính - Giáo viên nhận xét đánh giá - Ba học sinh thực trên bảng Thừa số 324 150 Thưà số 324 150 Tích 972 972 600 600 Bài : - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài - Yêu cầu lớp cùng làm mẫu bài - Gọi ba em lên bảng giải bài - Nhận xét bài làm học sinh Bài : - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Cả lớp thực làm vào a) 684 b)845 08 114 14 120 24 05 c) 630 63 70 00 Bài - Gọi HS đọc bài toán - Yêu cầu học sinh lớp đọc thầm - Yêu cầu lớp thực vào - Gọi học sinh lên bảng giải - Chấm bài, nhận xét đánh giá d) 842 04 02 210 Bài - Một học sinh đọc đề bài - Nêu dự kiện và yêu cầu đề bài - Cả lớp làm vào - Một em giải bài trên bảng, lớp bổ sung Giải Số máy bơm đã bán là : 36 : = ( cái ) Số máy bơm còn lại : Trang Lop3.net Trường TH Cái Keo - Giaùo vieân: Leâ Baù Vuï Bài - Gọi HS đọc bài - Yêu cầu lớp đọc thầm - Yêu cầu lớp thực vào - Gọi hai học sinh lên bảng giải - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng 3/ Củng cố - Dặn dò: 4p - Nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà xem lại bài lớp Chuẩn bị bài: Làm quen với biểu thức TIẾT TKB 4: TIẾT CT 16: 36 – = 32 ( cái) Đ/ S: 32 máy bơm Bài - Một em đọc đề bài - Cả lớp làm vào vào bài tập - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp bổ sung Số đã cho thêm đơn vị:(8 + = 12), Số đã cho gấp lần ( x = 32), Số đã cho bớt đơn vị (8 - = 4); Số đã cho giảm lần ( : = 2) ĐẠO ĐỨC BIẾT ƠN THƯƠNG BINH, LIỆT SĨ A/ Mục tiêu : - Biết công lao các thương binh, liệt sĩ quê hương, đất nước - Kính trọng, biết ơn và quan tâm, giúp đỡ các gia đình thương binh, liệt sĩ địa phương việc làm phù hợp với khả B/ Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa truyện "Một chuyến bổ ích" C/ Hoạt động dạy - học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/Bài cũ: 4p - Kiểm tra chuẩn bị HS 2/Bài mới: 30p - Giới thiệu bài - Lắng nghe gv giới thiệu * Hoạt động 1: Phân tích truyện - Kể chuyện "Một chuyến bổ ích"(2 - Lắng nghe lần) - Đàm thoại: + Các bạn lớp 3A đã đâu vào ngày - Lớp 3A thăm các cô, các chú trại điều 27/ 7? dưỡng thương binh nặng + Qua câu chuyện trên, em hiểu thương - TB, LS là người đã hy sinh xương binh, liệt sĩ là người nào máu để giành lại độc lập , tự cho Tổ ? quốc + Chúng ta cần có thái độ nào - Chúng ta cần phải kính trọng, biết ơn các Trang Lop3.net Trường TH Cái Keo - các TB và gia đình liệt sĩ ? * Hoạt động 2: Thảo luận nhóm - Chia nhóm - Treo bảng phụ có ghi các việc làm các TB và gia đình liệt sĩ - Yêu cầu các nhóm thảo luận, nhận xét các việc làm đó - Mời đại diện các nhóm trình bày kết thảo luận - KL: Các việc a, b, c là việc nên làm; việc d không nên làm - Liên hệ: + Em đã làm việc gì để tỏ lòng biết ơn các TB, LS ? - Nhận xét biểu dương em đã biết kính trọng các TB và gia đình LS * Hướng dẫn thực hành: - Sưu tầm các bài thơ, bài hát, tranh ảnh ngày TB-LS 3/ Củng cố, dặn dò:4p - Nhận xét tiết học - Về nhà thực bài đã học vào sống hàng ngày - Chuẩn bị tiết TIẾT TKB 5: TIẾT CT 16: Giaùo vieân: Leâ Baù Vuï TB và gia đình LS - Ngồi theo nhóm - Các nhóm thảo luận - Đại diện nhóm trình bày kết quả, các nhóm khác bổ sung - HS tự kể việc mình đã làm - Cả lớp theo dõi, tuyên dương bạn THỦ CÔNG CẮT DÁN CHỮ E A/ Mục tiêu : - Biết cách kẻ, cắt, dán chữ E - Kẻ, cắt, dán chữ E Các nét tương đối thẳng và Chữ dán tương đối phẳng B/ Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ E đã dán và mẫu chữ E cắt từ giấy để rời - Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ E, giấy thủ công, bút màu, kéo thủ công C/ Hoạt động dạy - học:: Hoạt động thầy Hoạt động trò Trang Lop3.net Trường TH Cái Keo - Kiểm tra bài cũ: 4p - Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh - Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: 30p a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: * Hoạt động : - Hướng dẫn quan sát và nhận xét - Cho quan sát mẫu chữ E đã cắt rời - Yêu cầu nhận xét chiều rộng, kích thước chữ * Hoạt động : Giáo viên hướng dẫn mẫu: Bước : Kẻ chữ E - Cắt 1HCN có chiều dài 5ô, rộng 2ô rưỡi - Chấm các điểm đánh dấu hình chữ E vào HCN, Sau đó kẻ chữ E theo các điểm đã đánh dấu Bước 2: Cắt chữ E - Gấp đôi HCN đã kẻ chữ E theo đường dấu Sau đó, cắt theo đường kẻ nửa chữ E Mở chữ E Bước 3: Dán chữ E Cách dán dán các chữ đã học + Sau hướng dẫn xong cho học sinh tập kẻ , cắt và dán chữ E vào giấy nháp * Hoạt động 3: HS thực hành - Gọi HS nhắc lại cách kẻ, cắt, dán chữ E - Yêu cầu HS thực hành kẻ, cắt chữ E trên giấy màu - Theo dõi giúp đỡ HS còn lúng túng - Cho HS trình bày sản phẩm theo nhóm - Nhận xét và đánh giá sản phẩm HS c) Củng cố - Dặn dò: 4p - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà tập cắt lại chữ E - Chuẩn bị bài: Cắt, dán chữ vui vẻ Giaùo vieân: Leâ Baù Vuï - Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị các tổ viên tổ mình - Lớp theo dõi giới thiệu bài - Cả lớp quan sát mẫu chữ E và đưa nhận xét: - Các kích thước chiều rộng, chiều cao, chữ - Lớp tiếp tục quan sát mẫu lắng nghe giáo viên để nắm các bước và quy trình kẻ , cắt , dán các chữ - Tiến hành tập kẻ, cắt và dán chữ E trên giấy nháp - Cả lớp thực hành cắt, dán chữ E trên giấy thủ công - Các nhóm trưng bày sản phẩm, nhận xét đánh giá sản phẩm Trang Lop3.net Trường TH Cái Keo - Giaùo vieân: Leâ Baù Vuï Thứ ba ngày tháng 12 năm 2009 TIẾT TKB + 3: TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN TIẾT CT 46 + 47: ĐÔI BẠN A/ Mục tiêu: - Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và các cụm từ - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật - HIểu ý nghĩa: Ca ngợi phẩm chất tốt đẹp người nông thôn và tình cảm thủy chung người thành phố với người đã giúp mình lúc gian khổ khó khăn ( Trả lời các câu hỏi 1,2,3,4) HS khá, giỏi trả lời câu hỏi KC: Kể lại đoạn câu chuyện theo gợi ý (hs khá, giỏi kể lại toàn câu chuyện ) B/ Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa bài đọc SGK poto lớn C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ:5p - Ba em đọc bài "Nhà rông Tây Nguyên" - Ba em lên bảng đọc tiếp nối đoạn bài “Nhà rông Tây Nguyên" và TLCH - Nhà rông thường dùng để làm gì? - Giáo viên nhận xét ghi điểm - Lớp theo dõi nhận xét 2.Bài mới: 70p a) Phần giới thiệu : b) Luyện dọc kết hợp giải nghĩa từ * Đọc diễn cảm toàn bài * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu - Sửa lỗi phát âm cho HS, - Gọi ba em đọc tiếp nối đoạn bài - Nhắc nhớ ngắt nghỉ đúng, đọc đoạn văn với giọng thích hợp - Kết hợp giải thích các từ khó sách giáo khoa (sơ tán , tuyệt vọng … ) - Yêu cầu đọc đoạn nhóm - Yêu cầu HS đọc đồng đoạn - Nghe giáo viên giới thiệu - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Nối tiếp đọc câu - Luyện phát âm các từ khó - Học sinh nối tiếp đọc đoạn bài - Tìm hiểu nghĩa các từ mục chú giải - Lớp đọc đoạn nhóm Trang Lop3.net Trường TH Cái Keo - Giaùo vieân: Leâ Baù Vuï - Hai em đọc nối tiếp đoạn và - Đọc đồng đoạn bài c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Hai học sinh đọc lại đoạn và - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn và trả - Đọc thầm đoạn lời câu hỏi : + Thành và Mến kết bạn vào dịp nào? + Thành và Mến quen từ nhỏ gia + Lần thị xã chơi Mến thấy thị xã có đình Thành sơ tán quê Mến nông thôn gì lạ? + Có nhiều phố, phố nào nhà cửa san - Yêu cầu em đọc thành tiếng đoạn sát cái cao cái thấp không giống nhà quê - Một em đọc đoạn bài lớp theo lớp đọc thầm theo trao đổi và trả lời : + Ở công viên có trò chơi gì ? dõi và trả lời : + Ở công viên Mến đã có hành động gì + Ở công viên có cầu trượt, đu quay + Nghe tiếng cứu, Mến liền lao xuống ao đáng khen ? + Qua hành động này, em thấy Mến có đức cứu em bé vùng vẫy tuyệt vọng + Mến dũng cảm, sẵn sàng giúp đỡ tính gì đáng quý? người khác, không sợ nguy hiểm đến tính - Mời em đọc đoạn lớp theo dõi mạng - Một em đọc đoạn lớp đọc thầm theo đọc thầm theo và trả lời câu hỏi + Em hiểu câu nói người bố + Ca ngợi người sống làng quê nào ? + Tìm chi tiết nói lên tình cảm thủy tốt bụng, sẵn sàng giúp đỡ người khác chung gia đình Thành người đã + Tuy đã thị trấn nhớ gia giúp đỡ mình ? đình Mến ba Thành đón Mến thị xã d) Luyện đọc lại : chơi… - Đọc diễn cảm đoạn và - Hướng dẫn đọc đúng bài văn - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Mời em lên thi đọc diễn cảm đoạn văn - Ba em lên thi đọc diễn cảm đoạn văn - Mời em đọc lại bài - Học sinh đọc lại bài - Nhận xét ghi điểm - Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc hay *) Kể chuyện : Giáo viên nêu nhiệm vụ *Bài tập 1: - Mở bảng phụ đã ghi sẵn trước gợi ý học - Quan sát các câu hỏi gợi ý và các sinh nhìn tranh và câu hỏi gợi ý để kể tranh để nắm nội dung đoạn câu chuyện đoạn - Gọi em khá kể mẫu đoạn câu - em khá nhìn tranh minh họa kể mẫu đoạn câu chuyện chuyện dựa theo tranh minh họa - Gọi em tiếp nối tập kể đoạn câu - Lần lượt lần em kể nối đoạn câu chuyện cho lớp nghe chuyện trước lớp - Một hai em kể lại toàn câu - Yêu cầu em kể lại câu chuyện chuyện trước lớp Trang Lop3.net Trường TH Cái Keo - Giaùo vieân: Leâ Baù Vuï - Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay - Giáo viên bình chọn bạn kể hay e) Củng cố - dặn dò : 5p - Học sinh nêu lên cảm nghĩ - Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ? mình câu chuyện - Giáo viên nhận xét đánh giá - Vệ nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe - Dặn nhà học bài xem trước bài “Về quê ngoại” TIẾT TKB 4: TIẾT CT 77: TOÁN LÀM QUEN VỚI BIỂU THỨC A/ Mục tiêu : - Làm quen với biểu thức và giá trị biểu thức - Biết tính giá trị biểu thức đơn giản B/ Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp ghi sẵn nội dung bài tập C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : 4p - Đặt tính tính: 684 : 845 : - 2HS lên bảng làm bài - Nhận xét ghi điểm - Lớp theo dõi nhận xét 2.Bài mới:30p a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài b) Khai thác : * Cho HS làm quen với biểu thức: - Ghi lên bảng: 126 + 51 và giới thiệu: - Lắng nghe Đây là biểu thức 126 cộng 51 - Mời vài học sinh nhắc lại - Nhắc lại "Biểu thức 126 cộng 51" - Viết tiếp 62 – 11 lên bảng và nói:"Ta có biểu thức 62 trừ 11" - Yêu cầu nhắc - Đọc "Biểu thức 62 trừ 11" lại - Viết tiếp: 13 x + Ta có biểu thức 13 nhân + Ta có biểu thức nào? - Tương tự HS tự nêu: "Biểu thức 84 chia - Tương tự vậy, giới thiệu các biểu 4"; "Biểu thức 125 cộng 10 trừ 4" thức: - HS nêu ví dụ, lớp nhận xét bổ sung 84 : ; 125 + 10 - ; 45 : + Trang Lop3.net Trường TH Cái Keo - - Cho HS nêu VD biểu thức * Giá trị biểu thức: - Xét biểu thức: 126 + 51 + Hãy tính kết biểu thức 126 + 51 =? - Giáo viên nêu: Vì 126 + 51 = 177 nên ta nói: "Giá trị biểu thức 126 + 51 là 177" - Yêu cầu học sinh nhắc lại - Yêu cầu HS tự tính nêu giá trị các biểu thức: 62 - 11 ; 13 x ; 84 : 4; 125 + 10 - và 45 : + * Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài và mẫu - Hướng dẫn cách làm: Thực nhẩm và ghi kết quả: Viết giá trị biểu thức - Yêu cầu HS tự làm bài vào - Theo dõi giúp đỡ HS yếu - Yêu cầu lớp đổi chéo để KT bài - Gọi số em đọc kết làm bài mình - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài - Yêu cầu lớp tự làm bài - Gọi em lên bảng giải bài - Chấm, chữa bài Giaùo vieân: Leâ Baù Vuï - HS tính: 126 + 51 = 177 - HS nhắc lại: "Giá trị biểu thức 126 + 51 là 177" - Tự tính và nêu giá trị các biểu thức còn lại Bài 1: - Một em nêu yêu cầu bài tập - Lớp phân tích bài mẫu, thống cách làm - Tự làm bài vào - Đổi chéo để KT bài - em nêu kết làm bài, lớp nhận xét bổ sung: a) 125 + 18 = 143 Giá trị biểu thức 125 + 18 là 143 b) 161 - 150 = 11 Giá trị biểu thức 161 - 150 là 11 Bài 2: - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Cả lớp làm vào 1em lên bảng làm 52 + 23 84 - 32 169 - 20 + 150 75 86 : 52 120 x c) Củng cố - Dặn dò: 4p - Hãy cho VD biểu thức và nêu giá trị - HS tự lấy VD biểu thức đó? - Nhận xét đánh giá tiết học TrangLop3.net 10 53 43 360 45 + Trường TH Cái Keo - Giaùo vieân: Leâ Baù Vuï - Dặn nhà học và xem lại các bài tập đã làm - Chuẩn bị bài: Tính giá trị biểu thức Thứ ngày tháng 12 năm 2009 TIẾT TKB 1: TIẾT CT 48: TẬP ĐỌC VỀ QUÊ NGOẠI (THMT gián tiếp) A/ Mục tiêu: - Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và các cụm từ - Biết ngắt nghỉ hợp lí đọc thơ lục bát - Hiểu nội dung: Bạn nhỏ thăm quê ngoại, thấy yêu thêm cảnh đẹp quê, yêu người nông dân làm lúa gạo.( trả lời các câu hỏi SGK thuộc 10 dòng thơ đầu ) .B/ Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa bài đọc SGK C/ Các hoạt động dạy - học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ:4p - Gọi HS nối tiếp kể lại đoạn câu - học sinh lên tiếp nối kể lại đoạn chuyện "Đôi bạn" câu chuyện - Nhận xét ghi điểm - Nêu lên nội dung ý nghĩa câu chuyện 2.Bài mới: 30p a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu b) Luyện đọc: * Đọc diễn cảm bài thơ - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu * Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ : - Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu - GV sửa lỗi phát âm cho HS - Gọi HS đọc nối tiếp khổ thơ trước - Nối tiếp đọc câu, luyện đọc các lớp từ mục A - Nhắc nhớ ngắt nghỉ đúng các - Nối tiếp đọc khổ thơ trước lớp dòng thơ, khổ thơ nhấn giọng các từ Trang 11 Lop3.net Trường TH Cái Keo - ngữ gợi tả bài - Giúp học sinh hiểu nghĩa từ ngữ (hương trời, chân đất …) - Yêu cầu đọc khổ thơ nhóm - Yêu cầu lớp đọc đồng bài c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Mời HS đọc thành tiếng, đọc thầm khổ thơ + Bạn nhỏ đâu thăm quê ? Quê ngoại bạn đâu? + Những điều gì quê khiến bạn thấy lạ? Giaùo vieân: Leâ Baù Vuï - HS tìm hiểu nghĩa từ theo hướng dẫn GV - HS luyện đọc theo nhóm - Cả lớp đọc đồng bài thơ - 1HS đọc khổ thơ 1, lớp đọc thầm + Bạn thành phố thăm bà ngoại nông thôn + Đầm sen nở ngát hương thơm, gặp trăng gió bất ngờ, đường rực rơm vàng, bờ tre - HS đọc thầm khổ thơ 2: - Yêu cầu học sinh đọc thầm khổ thơ + Bạn thấy họ thật thà, thưong họ + Bạn nhỏ nghĩ gì người làm hạt thương người ruột thịt bà ngoại mình gạo? + Bạn yêu thêm sống, yêu thêm + Chuyến thăm quê ngoại đã làm bạn người sau chuyến thăm quê nhỏ có gì thay đổi ? - Giáo viên kết luận * THMT: Môi trường thiên nhiên và cảnh vật nông thôn thật đẹp đẽ và đáng yêu, từ đó giáo dục tình cảm yêu quê hương đất nước d) Học thuộc lòng bài thơ : - Giáo viên đọc lại bài thơ - Lắng nghe - Hướng dẫn HS học thuộc lòng - Học sinh đọc câu bài theo khổ thơ, bài thơ theo PP xóa dần hướng dẫn giáo viên - Tổ chức cho HS thi đọc nối tiếp khổ - em thi đọc thuộc lòng khổ thơ thơ - Mời em đọc thuộc lòng - em thi đọc thuộc lòng bài thơ - Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọchay bài thơ - Theo dõi bình chọn em đọc tốt e) Củng cố - Dặn dò 4p - Nội dung bài thơ nói gì? - em nhắc lại nội dung bài thơ - Dặn nhà học bài và xem trước bài : Mồ Côi xử kiện TIẾT TKB 3: TOÁN TrangLop3.net 12 Trường TH Cái Keo TIẾT CT 78: - Giaùo vieân: Leâ Baù Vuï TÍNH GIÁ TRỊ CỦA BIỂU THỨC A/ Mục tiêu : - Biết tính giá trị biểu thức dạng có phép cộng, phép trừ có phép nhân, phép chia - Áp dụng việc tính giá trị biểu thức vào dạng bài tập điền dấu “ =”, “ <”, “ >” - Bài tập dành cho học sinh khá, giỏi B/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : 4p - Hãy cho DV biểu thức, tính và nêu - Hai học sinh lên bảng làm bài giá trị biểu thức đó - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: 30p a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài b) Khai thác : * Giới thiệu hai quy tắc: - Ghi ví dụ: 60 + 20 – lên bảng - Gọi HS nêu cách làm + Em nào có thể thực biểu - em nêu cách làm, lớp bổ sung thức trên? Lấy 60 + 20 = 80 ta lấy 80 – = 75 - Mời 1HS lên bảng làm bài, lớp làm - em xung phong lên bảng thực hiện, lớp nháp làm vào nháp - Nhận xét chữa bài trên bảng 60 + 20 - = 80 - = 75 + Nếu biểu thức có các phép *"Nếu biểu thức có các phép tính tính cộng, trừ thì ta thực cộng, trừ thì ta thực các phép tính theo nào? thứ tự từ trái sang phải" - Ghi Quy tắc lên bảng, HS nhắc lại - Nhắc lại quy tắc - Viết lên bảng biểu thức: 49 : x + Để tính giá trị biểu thức + Ta lấy 49 chia cho trước nhân tiếp với trên ta thực nào? - 1HS lên bảng thực hiện, lớp làm vào - em lên bảng làm bài, lớp làm vào nháp nháp - Nhận xét, chữa bài - Lớp nhận xét chữa bài trên bảng: 49 : x = x = 35 + Vậy biểu thức có các * "Nếu biểu thức có các phép tính phép tính nhân, chia thì ta thực nhân, chia thì ta thực các phép tính theo các phếp tính theo thứ tự nào? thứ tự từ trái sang phải" Trang 13 Lop3.net Trường TH Cái Keo - Ghi QT lên bảng - Cho HS nhắc lại QT nhiều lần - Giaùo vieân: Leâ Baù Vuï - Nhắc lại nhiều lần hai quy tắc tính giá trị biểu thức Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu càu bài - mời 1HS giỏi làm mẫu biểu thức - Yêu cầu lớp tự làm các biểu thức còn lại - Yêu cầu lớp đổi chéo và chữa bài - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 1: - em nêu yêu cầu bài - 1HSG lên bảng thực hiên mẫu biểu thức - Cả lớp thực làm vào - Hai học sinh lên bảng chữa bài, lớp bổ sung a/ 205 + 60 + = 265 + = 268 268 – 68 + 17 = 200 + 17 = 217 b/ 462 – 40 + = 422 + = 429 387 – – 80 = 380 – 80 = 300 - Đổi chéo để KT bài nhau, Bài : Bài : - Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu bài - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Yêu cầu lớp tự thực vào - Cả lớp tự làm bài - Gọi em lên bảng thi làm bài nhanh - học sinh lên bảng thi làm bài nhanh, lớp nhận xét bình chọn bạn làm nhanh - Nhận xét, chữa bài a/ 15 x x = 45 x = 90 48 : : = 24 : = b/ x : = 40 : = 20 81 : x = x = 63 Bài 3: Bài 3: - Gọi học sinh nêu bài tập - 1HS nêu yêu cầu bài - Giúp học sinh tính biểu thức ban đầu - Cả lớp thực chung phép tính - Cả lớp làm vào các phép tính còn lại và điền dấu - Yêu cầu tự làm các phép tính còn - em nêu kết quả, lớp nhận xét bổ sung: 55 : x > 32 lại > - Gọi HS nêu kết 47 = 84 – 34 – < ? - Nhận xét chốt lại lời giải đúng 20 + < 40 : + = - Vài học sinh nhắc quy tắcvừa học Bài 4: Bài 4: TrangLop3.net 14 Trường TH Cái Keo - Giaùo vieân: Leâ Baù Vuï - Mời học sinh đọc đề bài - Bài toán cho biết gì? - Hai học sinh đọc đề bài - Mỗi gói mì cân nặng 80g, hộp sữa cân nặng 455g - Bài toán hỏi gì? - Hai gói mì và hộp sữa cân nặng bao nhiêu gam? - Muốn biết gói mì và hộp - Em tìm gói mì cân nặng bao nhiêu sữa cân nặng bao nhiêu gam em làm gam trước, sau đó tìm gói mì và nào? hộp sữa cân nặng bao nhiêu gam - Một học sinh lên bảng làm, lớp làm vào Giải: Hai gói mì cân nặng là: 80g x = 160 (gam) Hai gói mì và hộp sữa cân nặng là: 160g + 455g = 615(gam) Đáp số: 615gam e) Củng cố - Dặn dò:4p - Trong biểu thức có các phép tính - Hai học sinh trả lời cộng, trừ nhân chia thì ta thực nào? - Nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà xem lại các bài lớp Chuẩn bị bài:Tính giá trị biểu thức (TT) TIẾT TKB 4: TIẾT CT 31: CHÍNH TẢ ĐÔI BẠN A/ Mục tiêu: - Nghe viết chính xác và trình bày đúng bài chính tả; không mắc quá lỗi bài - Làm đúng BT2 b B/ Đồ dùng dạy học: - Viết câu văn bài tập 2b lên bảng lớp C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ:4p - Đọc cho HS viết số từ dễ sai bài - 2HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng trước - Nhận xét đánh giá khung cửa , mát rượi , cưỡi ngựa 2.Bài mới: 30p Trang 15 Lop3.net Trường TH Cái Keo - 2.1.Giới thiệu bài 2.2 Hướng dẫn nghe viết : a) Tìm hiểu và hướng dẫn: - Giáo viên đọc đoạn chính tả lượt - Yêu cầu hai em đọc lại Cả lớp theo dõi SGK và TLCH: + Bài viết có câu ? + Những chữ nào đoạn văn cần viết hoa? + Lời bố viết nào ? Giaùo vieân: Leâ Baù Vuï - Lớp lắng nghe giới thiệu bài - học sinh đọc lại bài - Cả lớp đọc thầm + Có câu + Những chữ đầu đoạn, đầu câu và tên riêng + Viết sau dấu hai chấm, xuống dòng, lùi vào mội ô, gạch ngang đầu dòng - Yêu cầu đọc thầm lại bài chính tả và lấy - Lớp nêu số tiếng khó và thực bảng và viết các tiếng khó viết vào bảng - Yêu cầu đọc thầm lại đoạn văn b) Viết chính tả: - Đọc cho học sinh viết vào - Cả lớp nghe và viết bài vào c) Soát lỗi: - Giáo viên đọc lại lần 2, tốc độ đọc - Học sinh nghe và tự sửa lỗi bút chì chậm để học sinh soát lỗi d) Chấm, chữa bài: - GV chấm – bài, nhận xét chung và rút nhũng lỗi phổ biến( có) e Chữa lỗi: - GV ghi lỗi phổ biến lên bảng, mời - Học sinh chữa lỗi học sinh lên viết lại cho đúng chính tả 2.3 Hướng dẫn làm bài tập Bài : Bài : - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - 2HS đọc yêu cầu bài - Yêu cầu lớp làm bài cá nhân - Học sinh làm vào - Gọi em lên bảng thi làm đúng, làm - học sinh lên bảng làm bài, đọc kết - Cả lớp theo dõi nhận xét, bình chọn bạn nhanh - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng làm đúng - Mời – học sinh đọc lại kết - - em đọc lại kết đúng: bảo - Yêu cầu lớp sửa bài (nếu sai) bão ; vẽ - vẻ mặt ; uống sữa - sửa Củng cố - Dặn dò:5p soạn - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà viết lại cho đúng chữ đã viết sai - Chuẩn bị bài: Về quê ngoại TrangLop3.net 16 Trường TH Cái Keo TIẾT TKB 5: TIẾT CT 31: - Giaùo vieân: Leâ Baù Vuï TỰ NHIÊN XÃ HỘI HOẠT ĐỘNG CÔNG NGHIỆP, THƯƠNG MẠI (THMT liên hệ) A/ Mục tiêu : - Kể tên số hoạt động công nghiệp, thương mại mà em biết - Nêu ích lợi hoạt động công nghiệp, thương mại B/ Đồ dùng dạy học: - Các hình trang 60, 61 SGK - Tranh ảnh sưu tầm chợ, cảnh mua bán, số đồ chơi, hàng hóa C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: 4p - Hãy kể tên số hoạt động nông nghiệp - 2HS trả lời câu hỏi mà em biết - Lớp theo dõi - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới:30p a) Giới thiệu bài: - Lắng nghe *Hoạt động : Làm việc theo cặp -Yêu cầu các cặp kể cho nghe - HS làm việc theo cặp hoạt động công nghiệp nơi các em sống - Mời số cặp lên hỏi và trả lời trước - Một số cặp lên trình bày trước lớp lớp - Giới thiệu thêm các hoạt động khai - Các cặp khác theo dõi bổ sung thác quặng kim loại, luyện thép, lắp ráp ô tô, xe máy gọi là hoạt đọng công nghiệp * Hoạt động Làm việc theo nhóm - Yêu cầu em quan sát các hình - Từng cá nhân quan sát các tranh SGK - Mời em nêu tên hoạt động - Lần lượt em nêu tên hoạt động công nghiệp đã quan sát hình công nghiệp tranh - Yêu cầu các nhóm thảo luận câu hỏi sau: + Em hãy nêu ích lợi các hoạt động - Ích lợi các hoạt động công nghiệp: + Khoan dầu khí cung cấp chất đốt và nhiên công nghiệp ? - Mời đại diện nhóm trình kết thảo liệu để chạy máy + Khai thác than cung cấp nhiên liệu cho luận - KL: Các hoạt động khai thác than, các nhà máy, chất đốt sinh hoạt Trang 17 Lop3.net Trường TH Cái Keo - dầu khí, dệt gọi là hoạt động công nghiệp * Hoạt động3 : Làm việc theo nhóm - Chia lớp thành nhóm - Yêu cầu các nhóm thảo luận các câu hỏi sau: + Những hoạt động mua bán hình 4, - SGK thường gọi là hoạt động gì? + Hoạt động đó các em nhìn thấy đâu? + Hãy kể tên số chợ, siêu thị, cửa hàng quê em? - Mời số nhóm trình bày kết thảo luận - KL: Các hoạt động mua bán gọi là hoạt động thương mại * Hoạt động : Trò chơi bán hàng - Hướng dẫn chơi trò chơi "Bán hàng" - Yêu cầu các nhóm thực trò chơi Giaùo vieân: Leâ Baù Vuï + Dệt cung cấp vải, lụa, - Các nhóm tiến hành thảo luận - Đại diện nhóm lên trình bày trước lớp - Các nhóm khác bổ sung + Hoạt động mua bán còn gọi là Thương mại Nêu số tên chợ, siêu thị và các hoạt động công nghiệp - Các nhóm tiến hành phân vai người mua và người bán lên đóng vai diễn trước lớp - Lớp quan sát nhận xét tinh thần thái độ các bạn tham gia chơi TC c) Củng cố - Dặn dò:5p *THMT: Vận động người xung quanh không xả rác bừa bãi nơi công cộng để góp phần bảo vệ môi trường - Cho học sinh liên hệ với sống hàng ngày - Về nhà chuẩn bị bài: Làng quê, đô thị Thứ ngày 10 tháng 12 năm 2009 TIẾT TKB 1: TIẾT CT 30: THỂ DỤC ÔN ĐỘI HÌNH, ĐỘI NGŨ VÀ BÀI THỂ DỤC RLTTCB TC: CON CÓC LÀ CẬU ÔNG TRỜI A/ Mục tiêu: - Biết cách tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang, điểm đúng số mình TrangLop3.net 18 Trường TH Cái Keo - Giaùo vieân: Leâ Baù Vuï - Biết cách vượt chướng ngại vật thấp - Biết cách chuyển hướng phải, trái đúng cách - Biết cách chơi và tham gia chơi B/ Chuẩn bị: -Trên sân trường vệ sinh sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện, chuẩn bị kẻ sân chơi trò chơi C/ Nội dung và phương pháp lên lớp: Nội dung và phương pháp 1, Phần mở đầu - GV phổ biến nội dung, yêu cầu học - Chạy chậm theo hàng dọc xung quanh sân tập - Khởi động các khớp - Trò chơi “Tìm người huy” 2, Phần bản: - Ôn: Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, vượt chướng ngại vật thấp, chuyển hướng phải, trái + Tập từ – lần liên hoàn các động tác, lần tập, GV chọn các vị trí khác để tập hợp + Chia tổ tập luyện theo khu vực đã phân công Các tổ trưởng điều khiển cho các bạn tập - Ôn vượt chướng ngại vật thấp, chuyển hướng phải, trái Đi vượt chướng ngại vật và chuyển hướng phải, trái theo đội hình -3 hàng dọc Cả lớp cùng thực điều khiển giáo viên GV củng có thể chia tổ luyện tập điều khiển tổ trưởng Khi học sinh tập, GV chú ý sữa chữa các động tác chưa chính xác và hướng dẫn cách khắc phục * Mỗi tổ biểu diễn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số lần - Sau các tổ biểu diễn lần, GV cho học sinh nhận xét và đánh giá * Chơi trò chơi : “ Con cóc là cậu ông trời” - Giáo viên nêu tên trò chơi, phổ biến cách chơi - Cho HS bật nhảy, chơi thử - lần - Học sinh thực chơi trò chơi Định lượng Đội hình tập luyện phút - Tập hợp đội hình hàng ngang phút - hàng dọc phút 15 phút - Đội hình hàng ngang * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * - Đội hình hàng ngang 13 phút Trang 19 Lop3.net * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * Trường TH Cái Keo - - Giám sát chơi nhắc nhớ kịp thời các em tránh vi phạm luật chơi - Giáo viên nhắc nhớ học sinh đảm bảo an toàn luyện tập và chơi Phần kết thúc: - Đúng chỗ vỗ tay theo nhịp và hát phút - GV cùng HS hệ thống bài phút - GV nhận xét học phút - Về nhà ôn luyện bài tập RLTTCB TIẾT TKB 2: TIẾT CT 16: Giaùo vieân: Leâ Baù Vuï Đội hình hàng ngang * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * LUYỆN TỪ VÀ CÂU TỪ NGỮ VỀ THÀNH THỊ , NÔNG THÔN - DẤU PHẨY A/ Mục tiêu: - Nêu số từ ngữ nói chủ điểm thành thị và nông thôn ( BT1 và BT2) - Đặt dấu phẩy vào chổ thích hợp đoạn văn ( BT3) B/ Đồ dùng dạy học: - Bản đồ Việt Nam - Viết sẵn bài tập lên bảng C/Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ KT bài cũ: 4p - Gọi 2HS trả lời miệng BT2 và BT3 - 2HS lên làm lại BT2 và tiết trước - Lớp theo dõi nhận xét - Nhận xét ghi điểm 2/ Dạy bài mới:30p a) Giới thiệu bài: - Lắng nghe b) Hướng dẫn HS làm BT: Bài tập 1: - Gọi HS đọc yêu cầu BT - em đọc yêu cầu BT: Kể tên số TP, tên số làng quê - Yêu cầu HS trao đổi theo cặp - Từng cặp làm việc - Mời đại diện cặp kể trước lớp - Đại diện cặp kể - Treo đồ VN, tên TP - Theo dõi trên đồ - Gọi số HS dựa vào đồ, nhắc lại - em dựa vào đồ nhắc lại tên các TP từ tên các TP theo vị trí từ Bắc vào Nam Bắc vào Nam: Hà Nội, Hải Phòng, Vinh, Huế, Đã Nẵng, Quy Nhơn, Nha Trang, Đà Lạt, - Mời HS kể tên số vùng quê ( tên thành phố HCM, Cần Thơ TrangLop3.net 20