Đang tải... (xem toàn văn)
- Em có nhận xét gì về nửa bên trái và - Nửa bên trái và nửa bên phải của chữ nửa bên phải của chữ H, U?. H, U giống nhau.[r]
(1)TUẦN 13: Thứ hai ngày 12 tháng 11 năm 2012 Tiết 25: BUỔI 2: Thể dục: HỌC ĐỘNG TÁC ĐIỀU HOÀ CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG I Mục tiêu: - Ôn động tác vươn thở, tay, chân, lườn, bụng, toàn thân và nhảy bài thể dục phát triển chung Yêu cầu thực động tác tương đối chính xác - Bước đầu biết cách thực động tác điều hoà bài thể dục phát triển chung - Biết cách chơi và tham gia chơi các trò chơi II Địa điểm - Phương tiện: - Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh oan toàn nơi tập - Phương tiện: Chuẩn bị còi, kẻ sân chơi trò chơi III Nội dung và phương pháp lên lớp: Nội dung Đ/lượng Phương pháp tổ chức Phần mở đầu: 5phút x x x x x x x x - Cán báo cáo sỹ số x x x x x x x x - GV nhận lớp phổ biến nội dung bài x x x x x x x x học GV+CSL - Đứng chỗ xoay khớp - Chò trơi kết bạn T1 x x x x x x x x Phần bản: 25phút T3 a Ôn luyện động tác đã học x GV x bài thể dục x x + GV chia tổ cho HS tập luyện x x + GV đến tổ quan sát, sửa sai x x cho HS x x + Lần cuối: Các tổ thi đua tập x x điều khiển GV T2 b Học động tác điều hoà: + Lần 1: GV làm mẫu sau đó vừa hô x x x x x x x x vừa giải thích vừa tập -> HS tập x x x x x x x x x theo x x x x x x x x + L2: GV làm mẫu cho HS tập GV + L3: GV vừa hô vừa làm mẫu + Lần + 5: GV hô HS tập xxx xxx c Chơi trò chơi: "Chim tổ" - GV nhắc lại cách chơi xx GV - HS chơi trò chơi xxx - GV nhận xét phần kết thúc: 5phút xxx xxx - Tập số động tác hồi tĩnh x x x x x x x x - GV cùng HS hệ thống bài x x x x x x x x x - GV nhận xét bài học x x x x x x x x - GV giao bài tập nhà GV Lop3.net (2) Tiếng Việt(TĐ): ( Cô Vũ Thị Liên soạn giảng) _ Toán: ( Cô Vũ Thị Liên soạn giảng) _ Thứ ba ngày 13 tháng 11 năm 2012 BUỔI 2: Anh: ( Cô Thương soạn giảng) _ Thủ công: CẮT DÁN CHỮ H, U (Tiết 1) Tiết 13: I Mục tiêu: - Biết cách kẻ, cắt, dán chữ H, U - Kẻ, cắt, dán chữ H, U Các nét chữ tương đối thẳng và Chữ dán tương đối phẳng Không bắt buộc HS phải cắt lượn ngoài và chữ U HS có thể cắt theo đường thẳng -** Với HS khéo tay: Kẻ, cắt, dán chữ H, U Các nét chữ thẳng và Chữ dán phẳng - GDHS yêu thích môn học II Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ H, U đã dán và mẫu chữ H, U có kích thước lớn - Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ H, U Giấy nháp, giấy thủ công, bút màu, kéo III Các hoạt động dạy - học: A Kiểm tra: - Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh - Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị các tổ viên tổ mình - Giáo viên nhận xét đánh giá B Bài mới: Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét - Quan sát mẫu chữ H, U - Nét chữ H, U rộng ô? - Nét chữ rộng 1ô - Em có nhận xét gì nửa bên trái và - Nửa bên trái và nửa bên phải chữ nửa bên phải chữ H, U? H, U giống - Nếu gấp đôi chữ H, U theo chiều dọc thì - Nửa bên trái và nửa bên phải trùng nửa bên trái và nửa bên phải khít nào? Lop3.net (3) - GV vừa h/ dẫn vừa thao tác mẫu Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu - Treo tranh quy trình và hướng dẫn * Bước 1: Kẻ chữ H, U : + Cắt HCN có chiều dài 5ô, rộng 3ô + Chấm các điểm đánh dấu chữ H, U vào hình chữ nhật Sau đó kẻ chữ H, U theo các điểm đã đánh dấu Riêng chữ U cần vẽ đường lượn góc * Bước 2: Cắt chữ H, U Gấp đôi HCN đã kẻ chữ H, U theo đường dấu Cắt theo đường kẻ nửa chữ H, U, mở chữ H, U * Bước 3: Dán chữ H, U Cách dán giống dán chữ I, T - Tổ chức cho h/s tập kẻ cắt chưa H, U - Theo dõi gợi ý h/s C Củng cố dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài và xem trước bài - Theo dõi GV hướng dẫn - HS theo dõi mẫu - Cả lớp tập kẻ, cắt chữ H, U trên giấy nháp - Dọn vệ sinh lớp học Tiếng Việt(CT): NGHE VIẾT: ĐÊM TRĂNG TRÊN HỒ TÂY Tiết 13: I Mục tiêu : Rèn kỹ viết chính tả: - Nghe - viết chính xác bài "Đêm trăng trên hồ tây", trình bày bài viết rõ ràng, đẹp - Luyện đọc, viết số chữ có vần khó (iu/ uyu), tập giải câu đố để xác địch cách viết số chữ có âm đầu dễ lẫn: suối, dừa, giếng… II Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra: - HS viết lên bảng - GV đọc: trung thành, chung sức, chông gai - GV nhận xét B Bài mới: Giới thiệu bài: Hướng dẫn HS viêt chính tả: - GV đọc thong thả, rõ ràng bài "Đêm trăng + HS chú ý nghe trên Hồ Tây" + HS đọc lại bài - GV hướng dẫn nắm nội dung và cách trình bày bài Lop3.net (4) - Đêm trăng trên hồ tây đẹp thê nào? + Bài viết có câu? Đầu câu viết nào? Tên riêng viết nào? - GV đọc tiếng khó: Đêm trăng, nước vắt, rập rình, chiều gió … - GV đọc bài cho h/s viết - GV quan sat uốn lắn cho HS - GV đọc lại bài - GV thu bài chấm điểm Hướng dẫn HS làm bài tập chínhtả: Bài 2a(VBT-63): - GV gọi HS nêu yêu cầu - GV gọi HS lên bảng + lớp làm vào VBT + Trăng toả sáng rọi vào các gợn sóng lăn tăn, gió đông nam hây hẩy… - câu - HS luyện viết vào bảng + HS viết vào + HS đổi soát lỗi + HS nêu yêu cầu + HS làm bài vào VBT nháp + HS lên bảng thi làm bài đúng KQ: ruồi; dừa; cái giếng - GV nhận xét chốt lại lời giải Bài 3: (VBT-64) - GV gọi HS nêu yêu cầu + HS nêu yêu cầu BT - Yêu cầu h/s làm bài + HS làm bài cá nhân - GV gọi HS đọc bài + HS đọc bài - HS khác nhận xét C Củng cố dặn dò: - Nêu lại nội dung bài - Về nhà học bài, chuẩn bị bai sau Thứ sáu ngày 16 tháng 11 năm 2012 Tiết 13: BUỔI 2: Tiếng Việt: ÔN TẬP: DẤU CHẤM HỎI-DẤU CHẤM THAN TẬP VIẾT THƯ I Mục tiêu : - Luyện tập sử dụng dấu chấm hỏi, dấu chấm than qua bài tập đặt dấu câu thích hợp vào chỗ trống đoạn văn - Biết viết lá thư cho bạn cùng lứa tuổi thuộc tỉnh Miền Nam (hoặc miền Trung, Bắc) theo gợi ý SGK Trình bày đúng thể thức thư (theo mẫu tuần 10) II Các hoạt động dạy học: Giới thiệu bài: Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 3-65VBT: - GV nêu yêu cầu HS làm bài cá nhân - HS làm bài vào LTVC - GV gọi HS đọc bài - HS đọc bài làm - HS nhận xét - GV nhận xét chốt lại lời giải đúng Cá heo A! Cá heo đẹp quá! - Có đau không chú mình? Lần sau chú ý Lop3.net (5) nhé! Bài 2: (BT-68VBT) - GV gọi HS nêu yêu cầu - BT yêu cầu các em viết thư cho ai? - GV: Việc đầu tiên các em cần xác định rõ: Em viết thư cho bạn tên gì? tỉnh nào? Miền nào? + Mục đính viết thư là gì? + Những nội dung thư là gì? - HS nêu yêu cầu - Cho bạn HS tỉnh thuộc miền khác với miền mình sống - Làm quen với bạn cùng thi đua học tốt - Nêu lí viết thư, tự giới thiệu, hỏi thăm bạn, hẹn với bạn cùng thi đua học tốt + Hình thức lá thư nào? - Yêu cầu h/s viết VBT.GV theo dõi, - HS viết thư vào giúp đỡ thêm cho HS - GV gợi ý HS đọc bài - -> em đọc thư mình - GV nhận xét và ghi điểm - HS nhận xét Củng cố, dặn dò: - GV biểu dương bài viết hay - Đánh giá tiết học, dặn nhà chuẩn bị bài sau Toán(Tăng): ÔN LUYỆN GAM I Mục tiêu: - Thuộc bảng nhân - Biết đọc kết cân vật cân đĩa và cân đồng hồ - Biết tính cộng, trừ, nhân, chia với số đo khối lượng là gam II Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra: - Yêu cầu đọc bảng nhân - Gọi h/s nêu đơn vị đo khối lượng - Nhận xét B Bài mới: Giới trhiệu bài: HD luyện tập: Bài 1(VBT-72): Tính nhẩm - Yêu cầu h/s tính nhẩm 1=9 = 18 = 27 = 36 9=9 = 18 = 27 = 36 = 45 = 54 = 63 = 72 = 45 = 54 = 63 = 72 - GV nhận xét Bài 3(VBT-74): - HS nêu yêu cầu bài - HD mẫu: 125g + 38g = 163g - Theo dõi mẫu - Yêu cầu h/s làm bài - HS làm bài - Theo dõi nhắc nhở 235g + 17 g = 252g ; 450g- 150g = 300g Lop3.net (6) 60 g – 25 g + 14 g = 49g; Bài 4(VBT-74) - HS đọc bài - Bài toán cho biết gì, hỏi gì? - HS nêu ý kiến - GV yêu cầu HS giải vào và HS - HS làm bài lên bảng làm bài Bài giải: - GV theo dõi gợi ý Trong chai chữa số gam nước khoáng là: 500 – 20 = 480 (g) ĐS: 480 gam C Củng cố dặn dò: - Gọi h/s đọc bảng nhân - Nhận xét đánh giá Dặn h/s ôn lại bài Lop3.net (7)