- Bàn việc giúp đỡ bạn Hoàng… - Giao cho anh dấu chấm yêu cầu bạn Hoàng đọc lại câu văn… - Các nhóm đọc thầm, trao đổi tìm những câu trong bài thể hiện đúng diễn biến của cuộc họp theo c[r]
(1)Giáo án lớp THỨ TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN: Tiết 13 + 14: NGƯỜI LÍNH DŨNG CẢM I Mục tiêu: TĐ: - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật.Đọc đúng các từ:vượt rào, sắp, phun, sững lại… Hiểu ý nghĩa: Khi mắc lỗi phải dám nhận lỗi và sửa lỗi; người dám nhận lỗi và sửa lỗi là người dũng cảm (Trả lời các CH SGK) KC: Biết kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn cần hướng dẫn III Các hoạt động dạy – học: TẬP ĐỌC 1, Ổn định tổ chức: Ổn định tổ chức lớp – Hát đầu tiết học 2, Kiểm tra bài cũ - Hai HS nối tiếp đọc bài Ông ngoại Sau đó trả lời câu hỏi nội dung bài 3, Bài mới: a,Giơí thiệu bài - Ghi đầu bài b, Luyện đọc: * GV đọc mẫu toàn bài: - HS chú ý nghe - GV tóm tắt nội dung bài - LĐ từ khó, lần -HS đọc nối tiếp câu, phát từ hs đọc sai, lđ -HD đọc đúng câu mệnh lệnh, câu hỏi.SGV/39 * GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Chia đoạn - HS nối tiếp đọc câu bài - Đọc đoạn trước lớp - HS chia đoạn - HS nối tiếp đọc đoạn trước lớp - HS giải nghĩa từ - Đọc đoạn nhóm Giải nghĩa - HS nối tiếp đọc đoạn từ nhóm - Thi đọc các nhóm - nhóm tiếp nối đọc đoạn - GV nhận xét – ghi điểm - HS đọc lại toàn truyện - lớp nhận xét bình chọn c Tìm hiểu bài:HS đọc thầm đoạn 1,2.Thao luan: - Các bạn nhớ truyện chơi trò chơi - Các bạn chơi trò chơi đánh trận giả Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Hương Lop3.net (2) Giáo án lớp gì ? đâu? - Vì chú lính nhỏ định chui qua lỗ hổng duới chân rào? - Việc leo rào các bạn khác đã gây hậu gì? em đọc đoạn - Thầy giáo mong chờ gì HS lớp? vườn trường - Chú lính sợ làm đổ hàng rào vườn trường - Hàng rào đổ, tướng sĩ ngã đè lên luống hoa mười giờ……… - Thầy mong HS dũng cảm nhận khuyết điểm - Vì chú lính nhỏ " run lên" nghe - Vì chú sợ hãi thầy giáo hỏi? - Phản ứng chú lính ntn nghe lệnh - HS nêu " thôi" viên tướng? - Thái độ các bạn trước hành - Mọi người sững sờ nhìn chú… động chú lính nhỏ? - Ai là người lính dũng cảm truyện - HS nêu này? vì sao? - Các em có nào dám dũng cảm nhận - HS nêu lỗi và sửa lỗi bạn nhỏ? d,Luyện đọc lại: - GV đọc mẫu đoạn và HD học sinh - HS đọc lại đoạn văn vừa HD - –5 HS thi đọc lại đoạn văn cách đọc - HS phân vai đọc lại truyện - Lớp nhận xét – bình chọn KỂ CHUYỆN GV nêu nhiệm vụ: Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ, đoạn câu chuyện SGK, tập kể lại câu chuyện: Người lính dũng cảm Hướng dẫn HS kể chuyện theo tranh: - GV treo tranh minh hoạ ( đã phóng to) - HS quan sát tranh minh hoạ SGK - HS quan sát - HS tiếp nối kể đoạn câu chuyện - Trong trường hợp HS lúng túng vì không - Lớp nhận xét sau lần kể nhớ truyện, GV có thể gợi ý cho HS - GV nhận xét – ghi điểm - – HS xung phong kể lại toàn câu chuyện - Lớp nhận xét 4,Củng cố – dặn dò: - Câu chuyện trên giúp em hiểu điều gì? -Người dũng cảm là người dám nhận lỗi và sửa lỗi lầm……… - GV: mắc lỗi phải dám nhận lỗi - HS lắng nghe Người dám nhận lỗi, sửa chữa khuyết điểm mình là người dũng cảm - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Hương Lop3.net (3) Giáo án lớp 3 RÚT KINH NGHIỆM TOÁN Tiết 21: NHÂN SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ ( có nhớ ) I Mục tiêu: - Giúp HS: - Biết làm tính nhân số có hai chữ số với số có chữ số ( có nhớ ) - Vận dụng giải bài toán có phép nhân + Những bài tập cần làm Bài 1( Cột 1,2,,4 ),Bài 2, Bài II Chuẩn bị: + Bảng phụ ghi bài tập II Các hoạt động dạy – học: 1, Ổn định tổ chức: Ổn định tổ chức lớp – Hát đầu tiết học 2, Kiểm tra bài cũ - Đọc bảng nhân ( HS ) 3, Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu nhân số có hai chữ số với số có chữ số *, Yêu cầu HS nắm cách nhân - GV nêu và viết phép nhân lên bảng - HS quan sát 23 x = ? - HS lên bảng đặt tính theo cột dọc: 23 6 - GV hướng dẫn cho HS tính: Nhân từ - HS chú ý nghe và quan sát phải sang trái : nhân 18 viết (thẳng cột với và 3) nhớ 1; nhân 6, thêm viết (bên trái 8) - Vậy ( nêu và viết ): 26 = 78 - Vài HS nêu lại cách nhân trên 54 = ? - GV hướng dẫn tương tự trên - HS thực -HS nhắc lại cách tính * Hoạt động 2: thực hành + Bài tập 1: Củng cố cách nhân số có hai - HS nêu yêu cầu BT chữ số với số có chữ số (có nhớ) - HS thực bảng 47 94 25 75 28 6 168 Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Hương Lop3.net 82 410 99 297 (4) Giáo án lớp - GV sửa sai sau lần giơ bảng + Bài tập 2: giải bài toán có lời văn - HS nêu yêu cầu BT có liên quan đến phép nhân vừa học - GV hướng dẫn HS phân tích và giải - HS phân tích bài toán + giải vào - Lớp đọc bài và nhận xét Bài giải: cuộn vải có số mét là: 35 = 70 ( m ) - GV nhận xét – ghi điểm: ĐS: 70 mét vải + Bài tập 3: Củng cố cách tìm số bị chia chưa biết - Muốn tìm số bị chia chưa biết ta làm - HS nêu - HS thực bảng con: nào? x : = 12 x : = 23 x = 12 x = 23 x = 72 x = 92 - GV sửa sai sau lần giơ bảng Củng cố – dặn dò: - Nhận xét tiết học: - Chuẩn bị bài sau RÚT KINH NGHIỆM THỨ TOÁN Tiết 22: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - giúp HS: - Biết nhân số có hai chữ số với số có chữ số ( có nhớ ) - Biết xem đồng hồ chính xác đến phút + Hoàn thành các bài tập: Bài 1,Bài ( a, b ), Bài 3, Bài II ĐỒ DÙNG + BP(nhóm bt2) + Đồng hồ III Các hoạt động dạy học 1, Ổn định tổ chức: Ổn định tổ chức lớp – Hát đầu tiết học 2, Kiểm tra bài cũ - Nêu cách thực phép nhân số có hai chữ số với số có chữ số ( có nhớ) ( HS).Một HS làm bài tập hai Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Hương Lop3.net (5) Giáo án lớp 3, Bài mới: * Hoạt động 1: Bài tập a Củng cố phép nhân số có hai - HS nêu yêu cầu bài học - HS nêu cách thực chữ số cho số có chữ số ( Bài 1) - HS làm bảng 49 27 57 18 4 5 98 108 342 90 - GV sửa sai cho HS * Bài HS đặt tính và tính đúng kết - HS nêu yêu cầu bài tập - HS làm nhóm - Lớp nhận xét 38 27 76 162 53 212 64 192 45 225 - GV nhận xét – ghi điểm * Bài 3: Giải bài toán có lời văn - HS nêu yêu cầu bài tập có liên quan đến thời gian GVcho HS nhân tích BT sau đó giải - HS giải vào + 1HS lên bảng Bài giải Có tất số là : 24 = 144 (giờ) ĐS : 144 - GV nhận xét * Bài 4: HS thực hành xem - HS nêu yêu cầu bài tập trên mô hình đồng hồ - HS thực hành trên đồng hồ GVnhận xét, sửa sai cho HS * Bài HS nối các phép nhân có - HS nêu yêu cầu bài tập - HS dùng thước nối kết hai kết Thi đua phép nhân - GV nhận xét chung - Lớp nhận xét – chữa bài đúng 2x3 6x4 3x5 5x3 4x6 4, Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau RÚT KINH NGHIỆM Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Hương Lop3.net 3x2 (6) Giáo án lớp CHÍNH TẢ (NGHE VIẾT) Tiết 9: NGƯỜI LÍNH DŨNG CẢM I Mục tiêu: - Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài băn xuôi Viết đúng số từ: khoát tay, quyết, sững lại… - Làm đúng BT (2) a - Biết điền đúng chữ và tên chữ vào ô trống bảng (BT3) II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết ND bài III Các hoạt động dạy học: 1, Ổn định tổ chức: Ổn định tổ chức lớp – Hát đầu tiết học 2, Kiểm tra bài cũ GV: đọc: Loay hoay, gió xoáy, hàng rào - HS viết bảng 3, Bài mới: a GT bài – ghi đầu bài b Hướng dẫn HS nghe – viết: + Hướng dẫn HS nghe viết 1HS đọc đoạn văn cần viết chính tả, lớp đọc thầm - Đoạn văn này kể chuyện gì ? - HS nêu - Hướng dẫn nhận xét chính tả + Đoạn văn trên có câu? - câu - Những chữ nào đoạn văn - Các chữ đầu câu và tên riêng viết hoa? - Lời các nhân vật đánh dấu - Viết sau dấu hai chấm… dấu gì? - Luyện viết tiếng khó: + GV đọc: quyết, vườn trường, - HS nghe, luyện viết vào bảng viên tướng, sững lại… + GV đọc bài: - HS chú ý nghe – viết vào - GV đến bàn quan sát, uấn nắn cho HS c Chấm chữa bài: - GV đọc lại bài - HS nghe – soát lỗi vào - GV thu bài chấm điểm c,Hướng dẫn HS làm bài chính tả * Bài 2(a): - HS nêu yêu cầu BT Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Hương Lop3.net (7) Giáo án lớp GV giúp HS nắm vững yêu cầu bài tập - HS làm nhóm - GV nhận xét – sửa sai * Bài 3: - HS làm vào nháp + 2HS lên bảng làm - HS đọc bài làm -> lớp nhận xét + Lời giải: Lựu, nở, nắng, lũ, lơ, lướt - HS nêu yêu cầu bài tập - HS lớp làm vào - HS lên điền trên bảng - Lớp nhận xét - HS đọc thuộc chữ cái trên bảng - 2-3 HS đọc thuộc lòng theo đúng thứ tự 28 chữ cái đã học - GV nhận xét sửa sai Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau RÚT KINH NGHIỆM TỰ NHIÊN XÃ HỘI: Tiết 9: PHÒNG BỆNH TIM MẠCH I Mục tiêu: - Sau bài học HS biết: - Kể tên số bệnh tim mạch - Nêu đựơc nguy hiểm và nguyên nhân gây bệnh thấp tim trẻ em - Kể số cách để phòng bệnh thấp tim - Có ý thức để phòng bệnh thấp tim II Đồ dùng dạy học: - Các hình SGK 20, 21 Bảng phụ III Các hoạt động dạy học: 1, Ổn định tổ chức: 2, Kiểm tra bài cũ: - Nêu cách vệ sinh quan tuần hoàn? 3, Bài mới: a Giới thiệu bài – ghi đầu bài: b, Các hoạt động * Hoạt động 1: - Động não - Mục tiêu: Kể đựơc tên vài bệnh tim mạch - Tiến hành: - GV yêu cầu môĩ HS kể bệnh tim mạch - HS kể mà em biết? - GV nhận xét, kết luận: Có nhiều bệnh - HS chú ý nghe tim mạch bài chúng ta hôm nói đến bệnh tim mạch thường gặp Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Hương Lop3.net (8) Giáo án lớp nguy hiểm với trẻ em, đó là bệnh thấp tim * Hoạt động 2: Đóng vai: - Mục tiêu: Nêu nguy hiểm và nguyên nhân gây bệnh thấp tim trẻ em - Tiến hành: -Bước 1: Làm việc cá nhân + GV yêu cầu HS quan sát H 1, 2, (30) - HS quan sát và đọc các lời hỏi đáp nhân vật các hình - Bước 2: Làm việc theo nhóm + Câu hỏi: - lứa tuổi nào hay bị bệnh thấp tim? - HS thảo luận nhóm các câu hỏi mà GV yêu cầu - Bệnh thấp tim nguy hiểm nào? - Nguyên nhân gây bệnh? - Nhóm trưởng yêu cầu các bạn nhóm tập đóng vai HS và bác sĩ để hỏi và đáp bệnh thấp tim - Bước 3: Làm việc lớp - Các nhóm xung phong đóng vai -> lớp nhận xét *, Kết luận: - Thấp tim là bệnh tim mạch mà lưá tuổi HS thường mắc - Bệnh này để lại di chứng nặng nề cho van tim, cuối cùng gây suy tim Nguyên nhân dẫn đến bệnh thấp tim là viêm họng, viêm a- mi- đan kéo dài viêm khớp cấp không chữa trị kịp thời, dứt điểm *Hoạt động 3: Thảo luận nhóm: - Mục tiêu: + Kể số cách đề phòng bệnh thấp tim + Có ý thức đề phòng bệnh thấp tim - Tiến hành: - Bước 1: Làm việc theo cặp - HS quan sát H 4, 5, (21) vào hình và nói ND , ý nghĩa các việc hình - Bước 2: Làm việc lớp - Một số HS trình bày kết - Lớp nhận xét * Kết luận : Đề phòng bệnh thấp tim cần phải: Giữ ấm thể trời lạnh, ăn uống đủ chất, giữ vệ sinh cá nhân tốt… 4, Củng cố – dặn dò: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau RÚT KINH NGHIỆM ĐẠO ĐỨC: Tiết TỰ LÀM LẤY VIỆC CỦA MÌNH Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Hương Lop3.net (9) Giáo án lớp I Mục tiêu: - Thế nào là tự làm lấy việc mình - ích lợi việc tự làm lấy việc mình - Trình bày theo độ tuổi, trẻ em có quyền định và thực công việc mình - Học sinh biết tự làm lấy công việc mình học tập, lao động, sinh hoạt trường, nhà… II Đồ dùng dạy học: - Phiếu thảo luận nhóm(BT2) III.Các hoạt động dạy – học: 1, Ổn định tổ chức: 2, Kiểm tra bài cũ: - Thế nào là giữ lời hứa ? - Vì phải giữ lời hứa ? 3,Bài mới: a Giới thiệu bài: Ghi đầu bài: b Hoạt động 1: Xử lý tình * Mục tiêu: HS biết biểu cụ thể việc tự làm lấy việc mình * Tiến hành: - GV nêu tình huống: Gặp bài toán khó, - HS chú ý Đại loay hoay mãi mà chưa giải Thấy An đưa bài đã giải sẵn cho bạn chép - Nếu là Đại đó em làm gì? Vì sao? - HS tìm cách giải - số HS nêu cách giải mình - HS thảo luận, phân tích và lựa chọn cách ứng xử đúng: * GV lết luận: Trong sống, có công việc mình và người cần phải tự làm lấy việc mình * Hoạt động 2: Thảo luận nhóm: * Mục tiêu: HS hiểu nào là tự làm lấy việc mình và cần phải tự làm lấy việc mình *Tiến hành: - GV phát phiếu học tập( ND: - HS nhận phiếu và thảo luận theo nội dung SGV) ghi phiếu - Các nhóm độc lập thảo luận - Đại diện nhóm trình bày trước lớp - Cả lớp nghe- nhận xét * GV kết luận – nhận xét: - Tự làm lấy công việc mình là cố gắng làm lấy công việc thân mà Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Hương Lop3.net (10) Giáo án lớp 10 không dựa dẫm vào người khác * Hoạt động 3: xử lí tình *Mục tiêu: HS có kỹ giải tình liên quan đến việc tự làm lấy việc mình * Tiến hành: - GV nêu tình cho HS xử lí - Vài HS nêu lại tình - Việt quét lớp thì Dũng đến - Dũng bảo Việt: Bạn để tớ quét lớp thay bạn còn bạn làm bài hộ tớ Nếu là Việt em có đồng ý ko ? Vì sao? - HS suy nghĩ cách giải - vài HS nêu cách giải mình * GV kết luận: Đề nghị Dũng là sai - Tự làm lấy công việc mình nhà Hai bạn cần tự làm lấy việc mình Củng cố – dặn dò - Chuẩn bị cho tiết học sau - Nhận xét tiết học RÚT KINH NGHIỆM THỨ Tiết 1: TOÁN Tiết 23: BẢNG CHIA I Mục tiêu: *Giúp HS: - Bước đầu thuộc bảng chia - Vận dụng giải toán có lời văn ( có phép chia )( Bài 1,2,3) II Đồ dùng dạy học: - Các bìa có chấm tròn BP(bt2) III Các hoạt động dạy học: Ổn định tổ chức Hát đầu Kiểm tra bài cũ: - Đọc bảng nhân - HS đọc Bài mới: * Hoạt động 1: Hướng dẫn HS lập bảng chia - Yêu cầu HS lập bảng chia và - HS lấy bìa (6 chấm tròn) Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Hương Lop3.net (11) Giáo án lớp học thuộc bảng chia - lấy lần - GV viết: = - GV vào bìa có chấm tròn và hỏi: Lấy (chấm tròn) chia thành các nhóm, nhóm có (chấm tròn) thì chấm tròn ? - GV viết bảng: : = - lấy lần ? - GV viết bảng: = 12 - Lấy 12 (chấm tròn) chia thành các nhóm, nhóm có (chấm tròn) thì nhóm ? - GV viết bảng: 12 : = - Các phép chia còn lại làm tương tự trên - GV cho HS học thuộc bảng chia 11 - lấy lần - Được nhóm; chia - HS đọc phép nhân và phép chia vừa lập - HS lấy bìa (mỗi bìa có chấm tròn) - lấy lần 12 - Được nhóm ( 12 chia 2) - HS đọc phép tính: = 12 12 : = - HS đọc thuộc bảng chia theo dãy, nhóm, cá nhân * Hoạt động 2: Thực hành + Bài 1: Củng cố cho HS bảng chia vừa học - HS nêu yêu cầu bài tập - HS tính nhẩm nêu miệng kết vừa tính - Lớp nhận xét - GV nhận xét 42 : = 24 : = 54 : = 36 : = 12 : = : = 1… + Bài 2: Củng cố ý nghĩa phép - HS nêu yêu cầu bài tập - Cả lớp làm vào bảng chia = 24 = 12 - GV gọi HS nêu yêu cầu và cách làm cho HS làm nhóm 24 : = 12 : = 24 : = 12 : = - GV nhận xét + Bài 3: Giải bài toán có lời văn có - HS nêu yêu cầu bài tập - HS phân tích bài toán liên quan đến phép chia - HS lên bảng, lớp giải vào - GV gọi HS phân tích bài toán có lời và Bài giải: Mỗi đoạn dài số xăng-ti-mét là: giải 48 : = (cm) Đáp số: cm Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Hương Lop3.net (12) Giáo án lớp 12 Củng cố – dặn dò: - Nêu nội dung bài học -GV nhận xét tiết học - Dặn dò: Về nhà chuẩn bị bài học sau RÚT KINH NGHIỆM TẬP ĐỌC Tiết 15: CUỘC HỌP CỦA CHỮ VIẾT I Mục tiêu: - Biết ngắt nghỉ hợp lí sau dấu câu, đọc đúng các kiểu câu; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật Đoc đúng các từ: dõng dạc, hoàn toàn ,sắt… - Hiểu ND: Tầm quan trọng dấu chấm nói riêng và câu nói chung ((Trả lời các CH SGK) II Đồ dùng dạy học: -BP hd lđ III Các hoạt động dạy học: Ổn định tổ chức: Cho học sinh hát đầu Kiểm tra bài cũ: - HS Đọc lại bài tập đọc kể chuyện - Trả lời ND bài - GV + HS nhận xét – ghi điểm Bài mới: a Giới thiệu bài – ghi đâù bài b Luyện đọc: GV đọc toàn bài Nêu nd LĐ từ khó lần HS đọc nối tiếp câu Lđ từ khó lần - HD lđ: SGV - HS chú ý nghe * GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ -Chia đoạn - HS nối tiếp đọc câu ( kết hợp đọc đúng) - Đọc đoạn trước lớp Giai nghĩa từ - HS chia đoạn - HS nối tiếp đọc đoạn - Đọc đoạn nhóm: - HS giải nghĩa từ - Học sinh nối tiếp đọc theo N4 -Thi đọc các nhóm - nhóm tiếp nối đọc đoạn - HS đọc toàn bài Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Hương Lop3.net (13) Giáo án lớp - GV nhận xét ghi điểm c Tìm hiểu bài: -1em đọc đoạn - Các chữ cái và dấu câu họp bàn việc gì? - Cuộc họp đề cách gì để giúp đỡ bạn Hoàng? -HS đọc thầm bài Thảo luận nhóm: - GV chia lớp thành nhóm nhỏ phát cho nhóm khổ A4 - GV nhận xét , kết luận bài làm đúng * Luyện đọc lại - GV mời vài nhóm đọc lại bài - GV nhận xét, ghi điểm Củng cố dặn dò - Về nhà học bài chuẩn bị bài sau - Đánh giá tiét học 13 - Lớp nhận xét – bình chọn - Bàn việc giúp đỡ bạn Hoàng… - Giao cho anh dấu chấm yêu cầu bạn Hoàng đọc lại câu văn… - Các nhóm đọc thầm, trao đổi tìm câu bài thể đúng diễn biến họp theo các ý a, b, c , d - Đại diện các nhóm dán bài lên bảng lớp - Lớp nhận xét - HS tự phân vai đọc lại truyện ( 4HS ) - Lớp bình chọn nhóm và bạn đọc hay - Nêu ND chính bài RÚT KINH NGHIỆM TẬP VIẾT: Tiết 5: ÔN CHỮ HOA C (tiếp) I Mục tiêu: - Biết đúng chữ hoa C (1 dòng Ch), V, A (1 dòng); viết đúng tên riêng Chu Văn An (1 dòng) và câu ứng dụng: Chim khôn dễ nghe (1 lần) chữ cỡ nhỏ - Củng cố cách viết chữ viết hoa C(ch) thông qua bài tập ứng dụng II Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ viết hoa: Ch - Tên riêng Chu Văn An và các câu tục ngữ viết trên dòng kẻ ô li III Các hoạt động dạy học: 1, Ổn định tổ chức: 2, Kiểm tra bài cũ: 3- HS viết bảng lớp: Cửu Long; Sông Công - GV + HS nhận xét 3,Bài mới: a GT bài – ghi đầu bài b HD học sinh viết trên bảng + Luyện viết chữ hoa Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Hương Lop3.net (14) Giáo án lớp - GV chữ hoa + Nhận xét số nét và độ cao? - GV yêu cầu HS quan sát vào VTV + Tìm các chữ hoa có bài? - GV viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết chữ 14 - HS quan sát - HS nêu - HS quan sát - Ch, V, A, N - HS nghe – quan sát - GV đọc: Ch, V, A + Luyện viết từ ứng dụng - HS nghe – luyện viết vào bảng - HS đọc từ ứng dụng - GV giới thiệu: Chu Văn An là nhà giáo tiếng đời Trần… - GV quan sát, sửa sai cho HS - HS tập viết trên bảng * Luyện viết câu ứng dụng - HS đọc câu ứng dụng - GV giúp HS hiểu lời khuyên câu tục - HS chú ý nghe ngữ : Con người phải biết nói dịu dàng, lịch - HS tập viết bảng các chữ Chim, - GV nhận xét, sửa sai Người * Hướng dẫn viết vào TV - GV nêu yêu cầu + Viết chữ Ch: dòng + Viết chữ V, A : dòng… - HS viết bài vào TV - GV chú ý hướng dẫn các em viết đúng nét, đúng độ cao * Chấm chữa bài : - GV thu bài chấm điểm - NX bài viết - HS chú ý nghe Củng cố dặn dò - Nêu lại ND bài: - Về nhà chuẩn bị bài sau - Đánh giá tiết học RÚT KINH NGHIỆM THỦ CÔNG Tiết 5: GẤP, CẮT, DÁN, NGÔI SAO NĂM CÁNH VÀ LÁ CỜ ĐỎ SAO VÀNG ( Tiết ) Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Hương Lop3.net (15) Giáo án lớp I Mục tiêu: 15 - HS biết gấp , cắt, dán ngôi dán năm cánh - Gấp, cắt, dán ngôi năm cánh và lá cờ đỏ vàng đúng qui trình kỹ thuật II ĐỒ DÙNG: - Mẫu lá cờ đó vàng giấy thủ công - Giấy thủ công màu đỏ , vàng,giấy nháp, kéo, hồ dán … - Tranh qui trình gấp , cắt, dán lá cờ đỏ vàng III Các hoạt động dạy học: 1, Ổn định tổ chức: 2, Kiểm tra bài cũ: - Nêu lại nội dung chính đã học tiết trước ? - Sự chuẩn bị dụng cụ đồ dùng học tập ? 3, Bài *Hoạt động 1: HD HS quan sát và nhận xét - GV giớI thiệu mẫu lá cờ đỏ vàng - HS quan sát cắt dán + Hình dạng màu sắc lá cờ ? - HCN màu đỏ trên ngôi màu vàng + Ngôi dán đâu ? - dán chính + tỉ lệ chiều dài, chiều rộng lá cờ ? - HS nêu + nêu ý nghĩa lá cờ? - HS nêu * Hoạt động : GV hướng dẫn mẫu - Bước : Gấp giấy để cắt ngôi vàng năm cánh - Lấy giấy thủ công màu vàng cắt hình - HS chú ý nghe và quan sát vuông có cạnh ô Đặt hình vuông lên bàn sau đó gấp tờ giấy làm phần để lấy điểm - Mở đường gấp đôi ra, để lại đường gấp A0B - Đánh dấu điểm cách điểm C ô Gấp phía sau theo đường dấu gấp 0D - Gấp cạnh 0A theo đường dấu gấp cho 0A trùng với 0D - Gấp đôi hình cho các góc gấp vào - Đánh dấu điểm trên cạnh dài - Bước : Cắt ngôi năm cánh - Học sinh chú ý quan sát hình A ngoài cùng - kể nối điểm thành đường chéo H6 - Dùng kéo cắt theo đường kẻ chéo - Mở hình cắt ngôi năm cánh - Lấy tờ giấy thủ công màu đỏ có chièu - Bước : Dán ngôi vàng cánh vào dài 21ô, chiều rộng 14 ô để làm lá cờ tờ giấy màu đỏ để lá cờ đỏ Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Hương Lop3.net (16) Giáo án lớp 16 Đánh dấu hình vàng - Đánh dấu dán vị trí ngôi - Bôi hồ vào mặt sau ngôi sao, đặt - 1-2 HS nhắc lại và thực thao tác ngôi vào đúng vị trí gấp, cắt, dán ngôi cánh - GV tổ chức cho HS tập gấp, cắt, dán - HS thực hành theo tổ ngôi cánh theo tổ - GV quan sát, HD thêm cho HS * HS tập gấp, cắt, dán ngôi cánh Củng cố dặn dò - Nhận xét chuẩn bị HS - Nhận xét tiết học, nhà chuẩn bị bài sau RÚT KINH NGHIỆM THỨ TOÁN Tiết 24: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Giúp HS - Biết nhân, chia phạm vi bảng nhân 6, bảng chia - Vận dụng giải toán có lời văn ( có phép chia ) - Biết xác định 1/6 hình đơn giản - Biết nhân, chia phạm vi bảng nhân 6, bảng chia II Đồ dùng dạy học: - Các bìa có chấm tròn - Bảng phụ ghi nội dung bài tập III Các hoạt động dạy và học Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - Đọc bảng chia ( HS ) - HS, GV nhận xét ghi điểm Bài a Hoạt động : Bài tập * Bài 1+ : Củng cố bảng chia và mối quan hệ phép nhân và phép chia * Bài ( 25 ) - HS nêu yêu cầu bài tập - GV HD HD phép tính mẫu - HS chú ý theo dõi - GV gọi HS nêu kết - HS làm nhẩm , nêu kết = 36 24 : = = 42 36 : = 6 = 24 42 : = 18 : = Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Hương Lop3.net (17) Giáo án lớp 17 = 18 - Gv nhận xét, sửa sai cho HS * Bài : - HS nêu yêu cầu bài tập - HS tính nhẩm - GV cho HS đọc phép tính nêu - HS nêu kết tính nhẩm kết tính nhẩm 16 : = 18: = GV sửa sai cho HS 16 : = 15 :5 = … * Bài 3: HS nêu yêu cầu bài tập Giải bài toán có lời văn có liên quan đến bảng chia GV hướng dẫn học sinh phân tích BT và HS phân tích, giải vào HS lên giải bảng Bài giải May quần áo hết số mét vải là: 18 : = (m) ĐS = 3m vải - GV sửa sai cho học sinh * Bài Tô màu vào nhận biết -HS nêu yêu cầu bài tập - nêu miệng đã tô màu vào hình nào - Hình nào đã chia thành phần - HS nêu nhau? - Vậy đã tô màu hình nào? `1 hình và hình đã tô màu 6 Củng cố dặn dò: - Nêu nội dung bài - Về nhà học bài, củng cố lại bài sau - Đánh giá tiết học RÚT KINH NGHIỆM LUYỆN TỪ VÀ CÂU: Tiết 5: SO SÁNH I Mục tiêu: - Nắm kiểu so sánh mới: so sánh kém (BT1) - Nêu các từ so sánh các khổ thơ BT2 - Biết thêm từ so sánh vào câu chưa có từ so sánh (BT 3, BT 4) II Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết BT1 - Bảng phụ viết nội dung BT3 III Các hoạt động dạy – học: Ổn định tổ chức Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Hương Lop3.net (18) Giáo án lớp Kiểm tra bài cũ: - HS làm lại BT2 - HS làm lại BT3 ( tiết LTVC tuần 4) - GV nhận xét – ghi điểm Bài mới: a Giới thiệu bài: ghi đầu bài Hướng dẫn làm bài tập: a Bài tập 1: - HS đọc yêu cầu BT, lớp đọc thầm làm bài nháp - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng a Cháu khoẻ ông nhiều Ông bà là buổi trời chiều Cháu là ngày rạng sáng Hơn kém,Ngang hàng,Ngang d.Mẹ là gió suốt đời Ngang * Bài tập 2: - GV nêu yêu cầu HS đọc câu thơ sau đó tìm từ vào nháp 18 - HS lên bảng làm bài - Lớp nhận xét Hình ảnh so sánh Kiểu so sánh b Trăng khuya trăng sáng đèn Hơn kém c Những ngôi thức chắng mẹ đã thức vì ( Hơn kém) - HS đọc yêu cầu bài tập - HS tìm từ so sánh các khổ thơ - HS lên bảng làm, lớp nhận xét - GV nhận xét chốt lại lời giải đúng *Lời giải đúng: a Hơn - là - là - là b Hơn c Chẳng – là * Bài tập 3: - HS đọc yêu cầu bài tập - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng - Cả lớp nhận xét … Dừa - đàn lợn… … tàu Dừa – lược… * Bài tập 4: - HS đọc yêu cầu bài tập - GV giúp HS nắm vững yêu cầu cuả bài - HS làm vào giấy nháp - HS lên bảng điền nhanh từ so sánh tập - GV nhận xét chốt lại - Lớp nhận xét - Quả dừa: Như, là, là, tựa, thể… Đàn lợn nằm trên cao -Tàu dừa: Như, là, là, tựa, thể… Chiếc lược chải vào mây xanh Củng cố – dặn dò: - GV nhận xét tiết học - HS nhắc lại nội dung vừa học - Dặn dò: Chuẩn cho tiết học sau RÚT KINH NGHIỆM Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Hương Lop3.net (19) Giáo án lớp 19 TỰ NHIÊN XÃ HỘI Tiết 10: HOẠT ĐỘNG BÀI TIẾT NƯỚC TIỂU I Mục tiêu: Sau bài học HS biết - kể tên các phận quan bài tiết nước tiểu và nêu chức chúng - giải thích hàng ngày người cần uống đủ nước II Đồ dùng dạy học : - Các hình SGK – 22, 23 bp tóm tắt nội dung chính III Các hoạt động dạy học : Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - Nêu nguyên nhân gây bệnh thấp tim ? - Cách đề phòng bệnh thấp tim ? Bài mới: a Giới thiệu bài: ghi đầu bài b Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận * Mục tiêu : Kể tên các phận quan bài tiết nước tiểu * Tiến hành : + Bước : Làm việc theo cặp - GV nêu yêu cầu - HS cùng quan sát hình trang 22 SGK và đâu là thận, đâu là ống dẫn nước tiểu + Bước : Làm việc lớp - GV treo hình quan bài tiết nước - vài HS lên và nói tên các phận tiểu lên bảng quan bài tiết nước tiểu - Lớp nhận xét * Kết luận : Cơ quan bài tiết nước tiểu gồm hai thận, hai ống dẫn nước tiểu, bóng đái và ống đái c Hoạt động : Thảo luận * Mục tiêu : HS nắm chức các phận bài tiết nước tiểu * Tiến hành : + Bước : Làm việc cá nhân - HS quan sát hình - GV yêu cầu HS quan sát hình - Đọc câu hỏi và trả lời + Bước : Làm việc theo nhóm - GV yêu cầu nhóm trưởng điều khiển - GV yêu cầu nhóm trưởng điều khiển Các bạn nhóm tập đặt câu hỏi và trả lời VD : Nước tiểu tạo thành đâu ? - HS các nhóm thảo luận và trả lời Trong nước tiểu có chất gì ? + Bước : Thảo luận lớp - HS các nhóm đặt câu hỏi và định -GV tuyên dương nhóm nghĩ Nhóm khác trả lời Ai trả lời đúng được nhiều câu hỏi và câu trả lời hay đặt câu hỏi tiếp và định nhóm khác trả lời Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Hương Lop3.net (20) Giáo án lớp 20 * Kết luận : Thận có chức lọc - ống dẫn nước tiểu cho nước tiểu từ thận xuống bóng đái máu, lấy các chất thải độc hại - Bóng đái có chức chứa nước tiểu - ống đái có chức dẫn nước tiểu từ máu tạo thành nước tiểu bóng đái ngoài 4,Củng cố dặn dò : - Chỉ vào quan tuần hoàn bài tiết - HS nêu và nước tiểu và nói tóm lại hoạt động quan này * Về nhà học bài và chuản bị bài sau RÚT KINH NGHIỆM THỨ TOÁN : Tiết 25: TÌM MỘT TRONG CÁC THÀNH PHẦN BẰNG NHAU CỦA MỘT SỐ I Mục tiêu : - Giúp HS : - Biết cách tìm các phần số(bt1) - Vận dụng để giải bài toán có lời văn(bt2) II Đồ dùng dạy học : - 12 que tính 12 cái kẹo Bp(bt2) III Các hoạt động dạy học : Ổn định tổ chức: Cho học sinh hát đầu Kiểm tra bài cũ : - Đọc bảng chia ( HS ) HS đọc bảng chia - HS + GV nhận xét Bài : * Hoạt động 1: HD HS tìm các - Yêu cầu biết cách tìm các thành thành phần số phần số + GV nêu bài toán - HS chú ý nghe - Làm nào để tìm 12 cái kẹo - HS nêu lại - Lấy 12 cái kẹo chia thành phần Sơ đồ nhau, phần là số kẹo cần tìm Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Hương Lop3.net (21)