- Đọc cá nhân, đồng thanh -Không thay đổi Học sinh thực hiện theo yêu cầu của giáo viên -HS đọc thuộc bảng cộng trong phạm vi 6 - Một số em đọc trầm trước lớp -Học sinh đọc yêu cầu -Hs l[r]
(1)Tuần 12 Buổi sáng Thứ ngày 19 tháng 11 năm 2012 TOÁN Bài 42 : Luyện tập chung I Yêu cầu cần đạt: - Thực phép cộng , phép trừ các số đã học ; phép cộng với số , phép trừ số cho số 0, trừ hai số - Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2( cột ), Bài 3( cột 1,2 ), Bài II- Đồ dùng dạy – học : GV: bảng phụ Phấn màu, tranh bài HS: hộp đồ dùng toán III- Các hoạt động dạy – học HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1- Kiểm tra bài cũ GV cho HS làm vào phiếu kiểm tra 3+2= 4+0= 3+1= 4–1= 4–0= 4–2= 5–0= 5–3= 5–4= - Nhận xét cho điểm 2- Dạy bài HĐ1 : Giới thiệu bài GV giới thiệu bài luyện tập HĐ2 :GV hướng dẫn HS làm bài tập sgk Bài :Cho HS nêu yêu cầu bài -Khi làm bài này ta chú ý điều gì? -Đọc phép tính gọi HS lên bảng làm -HS làm bài và sửa bài GV nhận xét cho điểm Bài :HS nêu yêu cầu bài -Yêu cầu thảo luận kết -Gọi cặp báo cáo kết 2+3=5 4+0=4 3+2=5 1+2=3 4+1=5 2+1=3 1+4=5 4+0=4 -GV nhận xét cho điểm -Em có nhận xét gì các cặp số? GV:-Khi đổi chỗ các số phép tính cộng thì kết không đổi Bài 3:1 HS nêu yêu cầu bài -Muốn điền dấu cho đúng ta phải làm gì? -HD làm bài và sửa bài: Lop1.net HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HS làm vào phiếu bài tập bạn lên làm bài 3+2=5 4+0=4 3+1=4 4–1=3 4–0=4 4–2=2 5–0=5 5-3=2 5–4=1 -HS lớp nhận xét bạn *HS chú ý lắng nghe *Tính -1 HS khá nêu: Viết thẳng cột -Cả lớp làm bảng * Tính -Nhóm thảo luận hỏi đáp -Một em nêu phép tính ,một em nêu kết - HS khá nêu -HS theo dõi * Điền dấu < ,> , = -1 HS nêu cách làm (2) 4+1>4 ; 5–1> 0;3+0=3 4+1=5; 5-4 >2 ;3–0=3 Tính kết phép tinh ,so sánh số,điền dấu -Làm vào Đổi sửa bài Bài : cho HS nêu yêu cầu bài -Muốn viết phép tính cho đúng ta phải làm gì? -Gọi đại diên bán nêu -HD làm bài và sửa bài: -Có chim ,thêm chin Hỏi có tất chim? -Có chim ,bay chim Hỏi còn lại chim ? +2 = 5 -2 = 3- Củng cố – dặn dò H : Hôm học bài gì? Cho HS chơi hoạt động nối tiếp GV nhận xét HS chơi HD HS làm bài và tập nhà Nhận xét tiết học, tuyên dương các em học tốt *Viết phép tính thích hợp -Phải quan sát tranh, nêu bài toán thích hợp sau đó nêu phép tính thích hợp -Các nhóm quan sát, thảo luận nêu đề toán,và phép tính -Nhận xét bài nhóm bạn - 1HS nêu -HS thực hành chơi trò chơi HS lắng nghe TIẾNG VIỆT : Bài 45: ôn - ơn I- Yêu cầu cần đạt : - Đọc : ôn , ơn , chồn, sơn ca , từ và câu ứng dụng - Viết : ôn , ơn , chồn, sơn ca - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề : Mai sau khôn lớn II- Đồ dùng dạy – học GV : Bảng phụ Bộ đò dùng tiếng việt HS : Bảng , đò dùng học Tiếng Việt III- các hoạt động dạy – học HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1- Kiểm tra bài H:Hôm qua ta học vần gì ? -Yêu cầu HS viết theo nhóm: gần gũi, khăn rằn, dặn dò - Gọi HS đọc câu ứng dụng GV nhận xét 2- Dạy bài HĐ1 ; Giới thiệu bài Hôm các em tiếp tục làm quen với vần HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Cả lớp viết vào bảng theo nhóm - HS đọc câu ứng dụng Lop1.net (3) :ôn , ơn HĐ2 : Dạy vần * Dạy vần ôn : a- nhận diện vần - Giới thiệu và ghi vần ôn - Cho HS đọc -Chú ý lắng nghe - H : vần ân có âm ghép lại ? Nêu vị trí các âm ? GV:- Vần ôn có âm ghép lại : âm ô đứng trước , âm n đứng sau - Cho hs ghép vần ôn - Đọc mẫu : ô – n - ôn - Cho hs đọc cá nhân nối tiếp b- Ghép và đọc tiếng , từ L : Có vần ôn các em ghép thêm âm ch đứng trước xem tiếng gì ? - Cho hs ghép tiếng : chồn - Cho hs đọc cá nhân , nhóm GV đọc mẫu : chờ - ôn – chôn –huyền – chồn - Hướng dẫn hs chỉnh sửa phát âm - Cho hs quan sát tranh minh hoạ SGK nêu từ : mẹ - cho hs đọc từ : chồn H: Từ chồn, tiếng nào chứa vần ôn? GV giảI thích : chồn là loại vật có đuôi dài , nó thường sống vườn - cho hs đọc kết hợp : ân – cân – cái cân * Dạy vần ơn ( quy trình tương tự ) - giới thiệu vần ơn - cho hs ghép vần , đọc : ơn H : vần ơn có âm ghép lại ? nêu vị trí các âm ? L : có vần ơn các em ghép cho cô tiếng sơn - Quan sát vần ôn - HS khá đọc - HS phân tích GV cho hs quan sát tranh nêu tứ : Sơn ca - cho hs đọc từ : sơn ca - cho hs đọc kết hợp ơn- sơn- sơn ca * so sánh vần ân và ăn H : các em vừa học vần gì ? - Em hãy so sánh vần đó ? GV chốt lại : Vần ân và vần ăn + giống : Đều kết thúc âm n + khác : vần ân bắt đầu â, vần ăn bắt đầu ăn - HS ghép Lop1.net - HS ghép: ôn - Đọc cá nhân , nhóm - Ghép tiếng : chồn - Đọc cá nhân , nhóm - HS quan sát- nêu - Đọc từ ngữ đọc cá nhân , nhóm -1 HS Yếu nêu - HS lắng nghe -Đọc cá nhân , lớp - HS ghép - HS yếu phân tích - HS đọc cá nhân , nhóm - HS quan sát- nêu - HS đọc cá nhân - Xung phong so sánh vần (4) HĐ3 : Đọc từ ngữ ứng dụng - GV ghi các từ ngữ lên bảng - cho hs tìm vần các từ trên H : Em vừa tìm vần gì ? vần đó có tiếng nào ? - cho hs đọc cá nhận , nhóm - gv giải thích các từ ngữ HĐ4 : tập viết : ân , ăn , cái cân , trăn - GVhướng dẫn qui trình viết , kết hợp viết mẫu trên bảng lớp - Cho hs viết vào bảng - Hướng dẫn hs chỉnh sửa chữ viết HĐ5 : Tìm tiếng ( Từ ) có chứa vần ôn ,ơn Cho hs tìm và nêu , GV ghi lên bảng , cho hs đọc tiếng , từ vừa tìm * Nhận xét tiết học - Cho hs nghỉ tiết - HS đọc thầm - HS khá đọc - hs tìm và gạch chân các vần - Đọc cá nhân , nhóm - Nắm vững qui trình viết - Tập viết vào bảng - Chỉnh sửa chữ viết - Thi đua các nhóm - Hát tập thể - HS thi đua các nhóm.- nhËn xÐt Tiết : Luyện tập HĐ1 : luyện đọc a- Cho hs luyện đọc lại tiết : - Nhận xét , hướng dẫn hs chỉnh sửa cách đọc b- Luyện đọc câu ứng dụng - yêu cầu hs quan sát tranh minh hoạ câu ứng dụng H : Em thấy tranh có gì ? - để biết tranh minh hoạ điều gì em hãy đọc thầm câu ứng dụng H : câu ứng dụng có tiếng nào chứa vần học ? - Cho hs đọc cá nhân , nhóm - GVđọc mẫu câu ứng dụng HĐ2 :Luyện viết - Yêu cầu hs viết bài 46 tập viết -Nhắc nhở hs tư ngồi , cách đặt - Cho hs viết bài - Chấm số bài , nhận xét trước lớp - Tuyên dương hs có bài viết tốt , nhắc nhở học sinh viết chưa đạt cần cố gắng thêm HĐ3 : Luyện nói theo chủ đề : Nặn đồ chơi Lop1.net - §ọc cá nhân , nhóm - Nhận xét tranh minh hoạ - Trong tranh có các bạn chơi với nhau- đọc thầm câu ứng dụng - Tiếng chứa vần : thân , lặn - Đọc câu ứng dụng - Luyện viết bài vào (5) - Cho hs đọc tên bài luyện nói * Gợi ý H :Các em thấy tranh em bé làm gì? H : Em bé mơ ước điều gì ? H : Lớn lên em mơ ước làm nghề gì ? Vì em thích nghề đó H : Các đã nói ý định đó cho bố mẹ biết chưa ? H : Muốn thực ước mơ đó bây các em cần làm gì ? - Nhắc nhở hs rèn kĩ nói rõ ràng , không nói lặp , nói tự nhiên * Củng cố – dặn dò H : Hôm các em đã học bài gì ? - gọi hs đọc toàn bài ( có thể thi đọc trơn toàn bài ) - nhận xét tiết học , dặn hs ôn bài , xem trướcbài sau Buổi chiều: - HS đọc tên bài luyện nói : Mai sau khôn lớn - HS luyện nói theo nhóm - Lần lượt HS lên trình bày trước lớp - HS khá giỏi nói toàn ND tranh - hs đọc toàn bài - Cả lớp đọc đồng lượt LUYỆN TOÁN Luyện tập chung A YÊU CẦU : - Giúp HS khắc sâu và làm thành thạo dạng toán “ Bảng trừ phạm vi các các số đã học “ Củng cố số phép cộng và phép trừ - Áp dụng làm tốt bài tập B LÊN LỚP : Hoạt động thầy Hoạt động trò - Gọi HS nhắc lại tên bài học ? - Luyện tập - GV cho HS mở bài tập toán Hướng dẫn HS làm bài tập Hướng dẫn HS làm bài tập : - Tính + Bài : - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - hS làm bảng lớp - Lớp làm trên -GV treo bài tập lên bảng - Yêu cầuvở bài tập HS lên tính kết -1= - = - =2 - = - = -1 =3 - = - = -1= - = - = - 15- = 0+4 =4 3-0=3 2+0=2 = 5-2 = -1 = - = - 1- =Nhận xét - Gọi HS lên bảng điền kết Nhận xét + Bài : Lop1.net (6) - Gọi HS nêu yêu cầu - GV ghi bảng bài tập - Cho HS lên bảng tính kết - Tính - HS lên bảng tính - Lớp làm vào 5-2-1= 4-2-1= -1 -15=- - = - - =1 -1 -1 = - -1 = -1 -2 = -1 -15=- -2 = -1 -2 = -1 -1 = + Bài : Tổ chức điền phép tính đúng - Cho HS thảo luận nhóm đôi - em đọc đề , em đọc phép tính - Nhận xét - Gọi HS nêu phép tính - có b-ím đậu trên cành , bay Hỏi - Nhận xét trên cành còn lại bao nhiêu b-ím ? Chấm số bài - Nhận xét Dặn dò : - Xem và làm lại tất các bài tập đã sửa - Bài sau : ÔN LUYỆN BÀI 46 Ôn - ơn A Yêu cầu cần đạt : - Củng cố cách đọc và viết : các vần , từ có vần : ôn - ơn - Đọc , viết chắn các tiếng , vần đã học B.Hoạt động dạy học : Hoạt động thầy a Hoạt động : - Gọi HS nhắc lại tên bài đã học ? - Cho HS mở SGK luyện đọc Hoạt động trò Cái cò đón m-a b Hướng dẫn viết bảng - GV cho HS lấy bảng - GV đọc : ôn - ơn , chồn , mưa - Cho HS viết bảng - Tìm vần : cÇu g«n , sè bèn , trèn t×m , kh«n lín - Nhận xét Hướng dẫn làm bài tập : Nối từ : - Cho HS nối trên bảng - Cả lớp làm vào - HS luyện đọc câu ứng dụng - HS viết bảng Điền ôn - ơn : GV tổ chức cho HS thi đua điền - HS thi đua điền Bến đò, mũi tên - ôn - ơn -Đọc cá nhân- đồng HS nối : Chị Hà tôi nhớ bài Có ôn bài màu ghi Ngôi nhà sơn hai tuổi Lop1.net (7) vần vào chỗ trống Viết vảo : Khen ngợi, mũi tên d Trò chơi : Đọc nhanh từ có chứa vần :ôn - ơn + Cách chơi : - GV cầm trên tay số từ :, GV giơ lên chữ nào , yêu cầu HS đọc to chữ đó - Bạn nào đọc đúng , nhanh , bạn đó thắng - Nhận xét - Tuyên dương Dặn dò : - Về nhà tập đọc lại bài : các bài đã ôn - Xem trước bài : - HS viết vào - HS tham gia trò chơi ĐẠO ĐỨC Nghiêm trang chào cờ.( T1) I.Yêu cầu cần đạt: - Biết tên nước , nhận biết quốc kì , quốc ca tổ quốc việt nam - Nêu : Khi chào cờ cần phải đội mũ nón , đứng nghiêm mãt nhìn quốc kì , - Thực nghiêm trang chào cờ đầu tuần - Tôn kính quốc kì và yêu quý tổ quốc việt nam - HSKG ; Biết nghêm trang chào cờ là thể tôn kính Quốc kì và yêu quý Tổ quốc Việt Nam II.Chuẩn bị : Tranh minh hoạ phóng to theo nội dung bài III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.KiĨm tra bµi cị:: Hỏi bài trước: (5’) Hỏi đáp GV đính tranh bài tập 3, gọi học sinh lên bảng nối chữ nên không nên cho phù hợp GV nhận xét KTBC 2.Bài : Giới thiệu bài ghi tựa Hoạt động :HĐ cá nhân(8 ‘)Thảo luận Học sinh QS tranh bài tập qua đàm thoại GV nêu câu hỏi: Các bạn nhỏ trang làm gì? Các bạn đó là người nước nào? Vì em biết? GV: Các bạn các nước:Nhật Bản, VIỆT Nam,Trung Quốc, Laò Vì cách ăn các bạn Lop1.net Hoạt động học sinh HS nêu tên bài học học sinh lên nối Vài HS nhắc lại - HS quan sát -nêu… Vài em nhắc lại (8) * GV kết luận: SGV Hoạt động 2: Nhóm đôi (10’)Thảo luận, hỏi đáp QS tranh bài tập và đàm thoại Những người tranh làm gì? Tư họ đứng chào cờ nào? Vì họ lại đứng nghiêm trang chào cờ? (đối với tranh và 2) Vì họ sung sướng cùng nâng lá cờ Tổ quốc? (đối với trang 3) GV:Nghiêm trang chào cờ Rất nghiêm trang Họ tôn kính Tổ quốc Vì Quốc kì tượng trưng cho nước * Kết luận: SGV Hoạt động 3: HĐnhóm (7’) Thảo luận Học sinh làm bài tập * Kết luận: Khi chào cờ phải nghiêm trang, không quay ngang quay ngữa nói chuyện riêng 3.Củng cố: Hỏi tên bài (5 ‘) hỏi đáp Gọi nêu nội dung bài Nhận xét, tuyên dương 4.Dặn dò :Học bài, xem bài - HS thảo luận theo N2 Học sinh đàm thoại Đại diện nhóm trình bày ý kiến nhóm mình - Vài HS nhắc lại -HS thảo luận theo nhóm -Đại diƯn trả lời -Học sinh nêu tên bài và nội dung bài học Học sinh vỗ tay Thứ ngày 20 tháng 11 năm 2012 TIẾNG VIỆT Bài 47 : en - ên I- Yêu cầu cần đat : - Đọc : en , ên , lá sen, nhện, từ và câu ứng dụng - Viết : en , ên , lá sen, nhện - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề : Mai sau khôn lớn II- Đồ dùng dạy – học GV: Bảng phụ Tranh vẽ nhện HS: Bảng , đồ dùng học Tiếng Việt III- các hoạt động dạy – học HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1- Kiểm tra bài cũ - Gọi hs đọc bài 45 : ôn , ơn - GV đọc từ : chồn - Yêu cầu hs viết vào bảng - nhận xét , ghi điểm 2- Dạy bài HĐ1 ; Giới thiệu bài HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -2-3 hs đọc toàn bài -cả lớp viết vào bảng -chú ý lắng nghe Lop1.net (9) Hôm các em tiếp tục làm quen với vần :en , ên HĐ2 : Dạy vần * Dạy vần en : a- nhận diện vần - giới thiệu và ghi vần en - Gv đọc mẫu : en - cho hs ghép vần en - H : vần en có âm ghép lại ? Nêu vị trí các âm ? - đọc mẫu : e – n - en - cho hs đọc cá nhân nối tiếp b- ghép và đọc tiếng , từ L : có vần ôn các em ghép thêm âm s đứng trước xem tiếng gì ? - cho hs ghép tiếng : sen - cho hs đọc cá nhân , nhóm GV đọc mẫu : sờ – en – sen - hướng dẫn hs chỉnh sửa phát âm - cho hs quan sát tranh minh hoạ SGK nêu từ : lá sen - cho hs đọc từ : lá sen GV giải thích : chồn là loại vật có đuôi dài , nó thường sống vườn - cho hs đọc kết hợp : en – sen – lá sen * Dạy vần ên ( quy trình tương tự ) - giới thiệu vần ên - cho hs ghép vần , đọc : ên H : vần ên có âm ghép lại ? nêu vị trí các âm ? L : có vần ên các em ghép cho cô tiếng nhện - cho hs ghép tiếng nhện GV cho hs quan sát tranh nêu từ : nhện - cho hs đọc từ : nhện - cho hs đọc kết hợp : ên – nhện – nhện - cho hs đọc vần * so sánh vần en và ên H : các em vừa học vần gì ? - Em hãy so sánh vần đó ? GV chốt lại : Vần en và vần ên + giống : Đều kết thúc âm n + khác : vần en bắt đầu e, vần ên bắt đầu ê 10 Lop1.net -quan sát vần en - vần en có âm ghép lại : âm e đứng trước , âm n đứng sau - đọc cá nhân , nhóm -ghép tiếng : sen -đọc cá nhân , nhóm -đọc từ ngữ đọc cá nhân , nhóm -đọc cá nhân , lớp -hs đọc cá nhân , nhóm -xung phong so sánh vần vần en và ên giống có âm n đứng sau , khác âm e và ê đứng trước - hs tìm và gạch chân các vần - Vần en nằm tiếng khèn , vần ên nằm tiếng … (10) HĐ3 : Đọc từ ngữ ứng dụng - GV ghi các từ ngữ lên bảng - cho hs tìm vần các từ trên H : Em vừa tìm vần gì ? vần đó có tiếng nào ? - cho hs đọc cá nhận , nhóm - gv giải thích các từ ngữ HĐ4 : tập viết : ân , ăn , cái cân , trăn - gv hướng dẫn qui trình viết , kết hợp viết mẫu trên bảng lớp - cho hs viết vào bảng - hướng dẫn hs chỉnh sửa chữ viết HĐ5 : Tìm tiếng ( Từ ) có chứa vần ôn ,ơn Cho hs tìm và nêu , GV ghi lên bảng , cho hs đọc tiếng , từ vừa tìm * Nhận xét tiết học - cho hs nghỉ tiết -Đọc Cá nhân , nhóm -Nắm vững qui trình viết -Tập viết vào bảng -Chỉnh sửa chữ viết -Thi đua các nhóm hát tập thể Tiết : Luyện tập HĐ1 : luyện đọc a- cho hs luyện đọc lại tiết : - nhận xét , hướng dẫn hs chỉnh sửa cách đọc b- Luyện đọc câu ứng dụng - yêu cầu hs quan sát tranh minh hoạ câu ứng dụng H : Em thấy tranh có gì ? - để biết tranh minh hoạ điều gì em hãy đọc thầm câu ứng dụng H : câu ứng dụng có tiếng nào chứa vần học ? - cho hs đọc cá nhân , nhóm - gv đọc mẫu câu ứng dụng : “ Nhà dế mèn gần bãi cỏ non Còn nhà sên thì trên tàu lá chuối HĐ2 :Luyện viết - yêu cầu hs viết bài 47 tập viết - nhắc nhở hs tư ngồi , cách đặt - cho hs viết bài - chấm số bài , nhận xét trước lớp - tuyên dương hs có bài viết tốt , nhắc nhở học sinh viết chưa đạt cần cố gắng thêm HĐ3 : Luyện nói theo chủ đề : Bên phải , bên 11 Lop1.net - đọc cá nhân , nhóm - nhận xét tranh minh hoạ - tranh có các chú dế và ốc sên chơi - Tiếng chứa vần : Mèn , sên - đọc câu ứng dụng : Đọc cá nhân , nhóm 2- hs đọc trơn câu ứng dụng luyện viết bài vào - khảo bài viết -2 hs đọc tên bài luyện nói : Bên phải , bên trái , bên trên , bên (11) trái , bên trên , bên - cho hs đọc tên bài luyện nói * Gợi ý H : các em thấy tranh các vật làm gì? H : Con nào bên trên ? H : Con nào bên ? Nó làm gì ? H : Đò vật nào bên trái ( bên phải ) - nhắc nhở hs rèn kĩ nói rõ ràng , không nói lặp , nói tự nhiên * Củng cố – dặn dò H : Hôm các em đã học bài gì ? - gọi hs đọc toàn bài ( có thể thi đọc trơn toàn bài ) - nhận xét tiết học , dặn hs ôn bài , xem trướcbài sau - tranh có chó và mèo tranh khúc xương - mèo đứng trên cái bàn - Con chó đứng bàn - Bên trái có bóng , bên phải bàn có cái ghế - nhắc lại tên bài học - hs đọc toàn bài - lớp đọc đồng lượt TOÁN Phép cộng phạm vi I/Yêu cầu cần đạt: - Thuộc bảng cộng, biết làm tính cộng phạm vi ; biết viết phép tính thích hợp với tình hình vẽ - Vận dụng làm các bài tập sgk: bài 1, bài 2( cột 1, 2, 3,), bài ( cột 1, ), bài II, Đồ dùng dạy- học: - Bộ đồ dùng học toán giáo viên và học sinh III/ Hoạt động dạy và học: Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: Kiểm tra-đánh giá(5') + =5 5–2–1=2 – =0 2+1+2=5 Gv gắn chim và chim GV nhận xét cho điểm Hoạt động 2: Giới thiệu bài: Phép cộng phạm vi Ghi bảng *Thành lập và ghi nhớ bảng cộng phạm vi 6(10') -Hướng dẫn HS quan sát hình vẽ và nêu Hãy cài phép tính tương ứng? -GV ghi bảng: + = H: + = ? Hoạt động häc sinh -2 em lªn lµm phÐp tÝnh -hs viết phép tính -Cá nhân, lớp -HS quan s¸t h×nh vÏ nªu bµi to¸n Cã hình tam giác thêm hình tam giác Hỏi có tất bao nhiêu hình tam giác? -1em tr¶ lêi bµi to¸n -HS cµi phÐp tÝnh + = - Học sinh đọc -HS nªu + = 12 Lop1.net (12) -GV ghi bảng: + = -G: + = 6, + = Quan sát hai phép tính em có nhận xét gì? Khi đổi chỗ các số hạng phép cộng thì kết nào? -Tương tự dùng mẫu vật hình thành: -Gv gắn các mẫu vật -GV ghi bảng 4+2=6 2+4=6 3+3=6 -Hướng dẫn HS học thuộc bảng cộng -GV xóa dần số hs đọc thuộc GV nhận xét Hoạt động 3: Hướng dẫn HS thực hành(15') Bài 1/65: Tính: -Viết các số phải thẳng cột GV: Tính theo cột dọc phải viết số thẳng hàng Bài 2/65( cột 1,2,3): Tính: H:em có nhận xét gì các số các cột phép tính ? -Khi thay đổi vị trí các số phép cộng thì kết nào? Bài 3/65( cột 1,2 ): Tính :yêu cầu tính dãy có phép tính Khi thực phép tính phải thực nào?-Kiểm tra kết học sinh Bài 4/65: Viết phép tính thích hợp a) -Hs có thể đặt đề toán theo cách khác b) -Hs viết phép tính Hoạt động 4:Củng cố-dặn dò(5') Học thuộc phép cộng phạm vi - Đọc cá nhân, đồng -Không thay đổi Học sinh thực theo yêu cầu giáo viên -HS đọc thuộc bảng cộng phạm vi - Một số em đọc trầm trước lớp -Học sinh đọc yêu cầu -Hs làm bài đọc bài theo cặp -HS nêu yêu cầu làm bàivào bảng -Hs làm bài đọc bài Viết kết thẳng với số trên -Hs làm bài đọc bài theo cặp( nêu c¸ch lµm bµi) -kết không thay đổi -HS lµm bµi nªu c¸ch lµm Thực từ trái qua phải -Nhìn tranh nêu đề toán, trả lời đỊ toán và viết phép tính thích hợp a,Có chim đậu trên cành, chim bay đến Hỏi có tất chim? b, Hàng trên có ô tô, hàng có ô tô Hỏi có tất ô tô? -Hs làm vào sách, làm bảng lớp TỰ HỌC Hướng dẫn học sinh tự học lớp -Hoàn thiện bài tập bài tập tiếng việt -Giáo viên theo dõi, giúp đỡ học sinh yếu làm bài -Học sinh lên bảng chữa bài -Nhận xét, sửa lỗi 13 Lop1.net (13) Buổi chiều HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ Trò chơi “ học vui- vui học” I YÊU CẦU GIÁO DỤC: Về nhận thức: - Hiểu ý nghĩa tác dụng trò chơi Về thái độ tình cảm: - Hs biết thi đua học tốt để dâng lên thầy, cô bông hoa diểm 10 Về kĩ hành vi: - Nắm các câu hỏi và trả lời các câu hỏi từ hàng ngang ô chữ: “ Học vui- vui học” - Tìm và đọc từ hành dọc II NỘI DUNG- HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG: Nội dung: - Trò chơi ô chữ có liên quan đến các kiến thức đã học Thông qua trò chơi thể biết ơn các thầy cô giáo Hình thức: - Thi theo tổ III CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG: Phương tiện hoạt động: a GVCN: - Chuẩn bị ô chữ: Kẻ sẵn ô chữ vào bảng phụ có kích thước lớn Các câu hỏi có liên quan đến ô chữ: Ô chữ gồm chữ cái: Khi người quan tâm, giúp đỡ… ta thường nói điều này? Ô chữ gồm chữ cái: Đây là vật hay gáy vào buổi sáng? Ô chữ gồm chữ cái: Quả bóng có hình gì? Ô chữ gồm chữ cái: Đây là số đứng liền sau số 8? Ô chữ gồm chữ cái: Ở trường học ngoài các cô giáo còn có trực tiếp dạy dỗ chúng ta? Ô chữ gồm chữ cái: Loại phương tiện nào thường bay trên bầu trời? b Học sinh: - Chuẩn bị số tiết mục văn nghệ Tổ chức: -Thông báo cho lớp nội dung , hình thức hoạt động IV TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG: Khởi động: Hát tập thể bài hát “Cô và mẹ” a.Tuyên bố lí do: Các em thân mến! Để chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam 20/11, để tỏ lòng biết ơn các thầy, cô giáo Hôm chúng ta tổ chức sân chơi “ Học vuivui học” để dâng lên thầy cô bông hoa điểm 10 b Giới thiệu chương trình hoạt động: Chương trình hoạt động hôm gồm có các nội dung sau: - Chơi trò chơi ô chữ - Văn nghệ Các hoạt động: 14 Lop1.net (14) a Hoạt động 1: Chơi trò chơi ô chữ Gv treo bảng đã kẻ sẵn các ô chữ lên bảng Các tổ vị trí đội Gv Hd cách chơi và luật chơi: Gv đưa các ô chữ và gợi ý cho ô chữ Tổ nào có tín hiệu cờ trước trả lời Mỗi câu trả lời đúng cho từ hàng ngang 10 điểm Sau trả lời xong các từ hàng ngang, các tổ có tín hiệu trả lời từ hàng dọc Đọc đúng từ hàng dọc ghi 20 điểm C ẢM Ơ N G À T R Ố N G T R Ò N C H Í N T H Ầ Y M Á Y B A Y Tiến hành chơi Từ hàng dọc: Ơn thầy b Hoạt động 2: Văn nghệ Hs biểu diễn tiết mục văn nghệ đã chuẩn bị Lớp tuyên dương tiết mục chuẩn bị tốt V.KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG Giáo viên nhận xét kết hoạt động và dặn dò cho hoạt động LUYỆN TOÁN Phép cộng phạm vi I- Yêu cầu cần đạt 1-Kiến thức:Tiếp tục củng cố , khắc sâu khái niệm phép cộng -Kỹ năng:Thành lập và ghi nhớ bảng cộng phạm vi Biết làm tính cộng phạm vi Giải các bài toán thực tế có liên quan đến phép cộng phạm vi - Vận dụng làm các bài tập VBT : bài , bài 2, bài , bài - Học sinh khá , giỏi nhìn tranh nêu bài toán rõ ràng , chính xác 3- Thái độ:Học sinh có ý thức tham vào các hoạt động học tập II- các hoạt động dạy – học HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1- Kiểm tra bài cũ : Gọi hs chữa bài VBT tiết trước - nhận xét , ghi điểm 2-Dạy bài HĐ1 :Giới thiệu bài : Tiết học hôm các em tiêp tục ôn tập bảng cộng phạm vi – vận dụng làm các bài tập thực hành VBT HĐ2 : Thực hành : Bài : Tính HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH hs làm bài HS chó ý l¾ng nghe - HS sö dông VBT thùc hµnh - Nªu yªu cÇu : TÝnh 15 Lop1.net (15) - Cho hs nêu yêu cầu bài tập - cho hs làm bài vào bài tập và gọi hs chữa bài ( GV lưu tý hs đặt tính dọc các số cần thẳng cột với ) - GV và học sinh cùng nhận xét kết hs và chốt lại kết đúng Bài : Tính - cho hs làm bài , gọi 2-3 hs chữa bài - GV kiểm tra kết bài tập hs yếu Bài : Tính GV lưu ý hs tính nhẩm ghi kết tính cuối cùng - cho hs làm bài , gọi chữa bài Bài :Viết phép tính thích hợp - cho hs quan sát tranh , nêu bài toán - chú ý rèn kĩ nêu bài toán cho hs yếu Cho hs thi đua ghi nhanh phép tính tương ứng - lµm bµi , ch÷a bµi + + + + + + 6 6 6 Lµm viÖc c¸ nh©n , nèi tiÕp , nªu kÕt qu¶ +5 = +4 = +3 = +2 = Nªu yªu cÇu : TÝnh C¶ líp lµm bµi 3hs ch÷a bµi ( hs kh¸ , hs yÕu ) Hs nªu bµi to¸n - tËp nªu bµi to¸n : Tªn cµnh c©y cã chim , cã bay tíi n÷a Hái trªn cµnh c©y cã tÊt c¶ bao nhiªu chim - Thi ®ua ghi nhanh phÐp tÝnh : + = HĐ3 : Chấm , chữa bài - gv thu chấm số bài – nhận xét kết bài tập hs * Củng cố – dặn dò - NhËn xÐt tiÕt häc - dÆn häc sinh «n bµi ë nhµ lµm bµi tËp n©ng cao ( dµnh cho hs kh¸ ) TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI Bài 12: nhà I- Yêu cầu cần đạt ; - HS hiẻu biết : Nhà là nơI sống người gia đình - Nhà có nhiều loại khác và có địa cụ thể Biết địa nhà mình - Kể ngôi nhà và các đồ dùng nhà mình - Vận dụng làm các bài tập thực hành VBT *BVMT: - Biết nhà là nơi sống người - Sự cần thiết phải giữ môi trường nhà - Ý thức giữ gìn nhà sẽ, ngăn nắp, gọn gàng II- Đồ dùng dạy – học GV: sưu tàm tranh , ảnh có hình ảnh nhà HS: chuẩn bị các ảnh gia đình mình III- Các hoạt động dạy – học 16 Lop1.net (16) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN *Khởi động : cho hs lớp hát bài hát : Chổi rơm GV nói : Gia đình là mái ấm người , người gia đình ssống chung máI nhà Bài học hôm giúp chúng ta tìm hiểu nhà gia đình HĐ1 : Quan sát nhận xét Lệnh cho HS : Em hẫy quan sát các hình vẽ minh hoạ sgk bài 12 và trả lời các câu hỏi sau : H : Theo em ngôi nhà này vùng nông thôn hay miền núi ? H : Em thích ngôi nhà nào ? vì ? GVKL: Nhà là nơi sống và làm việc thành viên gia đình HĐ2: Thảo luận - Em hãy quan sát hình vẽ sgk và kể tên các đồ dùng gia đình B1 : cho hs quan sát trao đổi nhóm B2 : cho đại diện hs kể trước lớp Gv hỏi hs đồ dùng nào gia đình các em đã có ? - Em thấy sử dụng nó có tiện lợi không ? GV KL : Mỗi gia đình cần có đò dùng cần thiết cho sinh hoạt và việc mua sắm nhỡng đồ dùng đó phụ thuộc vào kinh tế gia đình HĐ3: Vẽ tranh Yêu cầu hs vẽ ngôi nhà mình -Gọi hs trình bày , giới thiệu ngôi nhà mình -H: nhà em rộng hay hẹp ? -Nhà em có sân , vườn không ? nhà có phòng GVKL : Mỗi người ước mơ có nhà đẹp , đầy đủ tiện nghi sinh hoạt cần thiết song nó còn phụ thuộc vào kinh tế gia đình Các em phải biết yêu quí , giữ gìn ngôi nhà và đồ dùng gia đình * Củng cố – dặn dò Qua bài học này các em nhớ vệ sinh nhà cửa để bảo vệ sk cho mình và người thân cho hs hát các bài hát bài: Chổi rơm 17 Lop1.net HOẠT ĐỘNG CỦA HS - lớp hát , vỗ tay - chú ý lắng nghe - thảo luận theo cặp - Đại diện số hs trình bày trước lớp - chú ý lắng nghe -thực hành vào bài tập ( Làm việc cá nhân ) - trao đổi theo nhóm đôi - lên giới thiệu trước lớp theo gợi ý giáo viên - chú ý lắng nghe - trả lời câu hỏi HS lớp có thể đặt câu hỏi , trao đổi bạn ngôi nhà ban - chú ý lắng nghe - Học sinh hát vỗ tay (17) LUYỆN VIẾT Ôn , ơn, mái tôn, cửa sơn I/ Yêu cầu cần đạt: -HS viết đúng các vần, từ : Ôn , ơn, mái tôn, cửa sơn kiẻu chữ viết thường cỡ vừa theo thực hành viết đúng viết đẹp 1, tập -Rèn kỹ viết chữ và cách trình bày viét II/ Chuẩn bị -GV: mẫu chữ, trình bày bảng -HS: vở, bảng III/ Hoạt động dạy và học: Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: Kiểm tra-đánh giá(5') -HS viết bảng con: chào đón, chơi đàn -Nhận xét bài viết Hoạt động 2:Bài mới(12') Giới thiệu bài: Ôn , ơn, mái tôn, cưa sơn -GV giảng từ -Gv hướng dẫn học sinh viết các vần và từ: Ôn , ơn, mái tôn, cưa sơn * Viết bảng -Viết mẫu và hướng dẫn cách viết GV theo dõi giúp đỡ HS yếu Kiểm tra, nhận xét Hoạt động : Viết bài vào -Hướng dẫn viết vào -Lưu ý tư ngồi, cầm viết -GV theo dõi kèm học sinh yếu -GV thu chấm, nhận xét Hoạt động 4:Củng cố-dặn dò(5') -Cho học sinh thi đua viết chữ; nhµ trường, mùi hương, tuồng -Dặn HS tập rèn chữ ô ly Hoạt động học sinh HS viết vào bảng -Nhắc đề -Theo dõi và nhắc cách viết -HS viết tay không, viết bảng Lấy , viết bài HS thực Thứ tư ngày 21 tháng 11 năm 2012 TIẾNG VIỆT Bài 47: in - un I- Yêu cầu cần đạt : - Đọc : in , un , đèn pin , giun , từ và câu ứng dụng - Viết : in , un , đèn pin , giun - Luyện nói từ - câu theo chủ đề : Nói lời xin lỗi II- Đồ dùng dạy – học GV : Bảng phụ HS : Bảng , đò dùng học Tiếng Việt 18 Lop1.net (18) III- Các hoạt động dạy – học HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1- Kiểm tra bài cũ - Gọi hs đọc bài 45 : in , un - GV đọc từ : nhện - Yêu cầu hs viết vào bảng - nhận xét , ghi điểm 2- Dạy bài HĐ1 ; Giới thiệu bài Hôm các em tiếp tục làm quen với vần :in , un HĐ2 : Dạy vần * Dạy vần in : a- nhận diện vần - giới thiệu và ghi vần in - Gv đọc mẫu : in - cho hs ghép vần in - H : vần in có âm ghép lại ? Nêu vị trí các âm ? - đọc mẫu : i – n - in - cho hs đọc cá nhân nối tiếp b- ghép và đọc tiếng , từ L : có vần in các em ghép thêm âm p đứng trước xem tiếng gì ? - cho hs ghép tiếng : pin - cho hs đọc cá nhân , nhóm GV đọc mẫu : pờ – in – pin - hướng dẫn hs chỉnh sửa phát âm - cho hs quan sát tranh minh hoạ SGK nêu từ : lá sen - cho hs đọc từ : đèn pin GV giải thích : Đèn pin là vật dùng để chiếu sáng vào ban đêm - cho hs đọc kết hợp : in – pin – đèn pin * Dạy vần un ( quy trình tương tự ) - cho hs đọc kết hợp : un – giun – giun - cho hs đọc vần * so sánh vần un và in H : các em vừa học vần gì ? - Em hãy so sánh vần đó ? GV chốt lại : Vần in và vần un + giống : Đều kết thúc âm n + khác : vần in bắt đầu i, vần un bắt đầu u HOẠT ĐỘNG CỦA HS - 2-3 hs đọc toàn bài - lớp viết vào bảng - chú ý lắng nghe - quan sát vần in - vần in có âm ghép lại : âm i đứng trước , âm n đứng sau - đọc cá nhân , nhóm - ghép tiếng : pin - đọc cá nhân , nhóm - đọc từ ngữ đọc cá nhân , nhóm - đọc cá nhân , lớp - hs đọc cá nhân , nhóm - xung phong so sánh vần - vần in và in giống có âm n đứng sau , khác âm i và u đứng trước 19 Lop1.net (19) HĐ3 : Đọc từ ngữ ứng dụng - GV ghi c¸c tõ ng÷ lªn b¶ng - cho hs t×m vÇn các từ trên H : Em vừa tìm vần gì ? vần đó có tiếng nào ? - cho hs đọc cá nhận , nhóm - gv giải thích các từ ngữ HĐ4 : tập viết : in , un , đèn pin , giun - gv hướng dẫn qui trình viết , kết hợp viết mẫu trên bảng lớp - cho hs viết vào bảng - hướng dẫn hs chỉnh sửa chữ viết HĐ5 : Tìm tiếng ( Từ ) có chứa vần in , un Cho hs tìm và nêu , GV ghi lên bảng , cho hs đọc tiếng , từ vừa tìm * nhận xét tiết học - cho hs nghỉ tiết - hs tìm và gạch chân các vần - Vần in nằm tiếng in , xin , vần un nằm tiếng phùn, vun … - đọc cá nhân , nhóm - nắm vững qui trình viết - tập viết vào bảng - chỉnh sửa chữ viết -Thi đua các nhóm hát tập thể Tiết : Luyện tập HĐ1 : luyện đọc a- cho hs luyện đọc lại tiết : - nhận xét , hướng dẫn hs chỉnh sửa cách đọc b- Luyện đọc câu ứng dụng - yêu cầu hs quan sát tranh minh hoạ câu ứng dụng H : Em thấy tranh có gì ? - để biết tranh minh hoạ điều gì em hãy đọc thầm câu ứng dụng H : câu ứng dụng có tiếng nào chứa vần học ? - cho hs đọc cá nhân , nhóm - gv đọc mẫu câu ứng dụng : HĐ2 :Luyện viết - yêu cầu hs viết bài 48 tập viết - nhắc nhở hs tư ngồi , cách đặt - cho hs viết bài - chấm số bài , nhận xét trước lớp - tuyên dương hs có bài viết tốt , nhắc nhở học sinh viết chưa đạt cần cố gắng thêm HĐ3: Luyện nói theo chủ đề: Nói lời xin lỗi - cho hs đọc tên bài luyện nói 20 Lop1.net -đọc cá nhân , nhóm -nhận xét tranh minh hoạ -trong tranh có các chú lợn co và lợn mẹ -Tiếng chứa vần : Mèn , sên -đọc câu ứng dụng : Đọc cá nhân , nhóm 2- hs đọc trơn câu ứng dụng -luyện viết bài vào - hs đọc tên bài luyện nói :Nói lời xi lỗi (20) * Gợi ý H: các em thấy tranh ? họ làm gì? H: Em đoán xem bạn nam tranh lại buồn ? H: Theo em làm bạn ngã em có nên xin lỗi bạn không ? H: Nếu cô giáo gọi bài em không thuộc bài cũ em có nên xin lỗi không ? H: Theo em chúng ta cần nói xin lỗi nào ? - nhắc nhở hs rèn kĩ nói rõ ràng , không nói lặp , nói tự nhiên * Củng cố – dặn dò H : Hôm các em đã học bài gì ? - Gọi hs đọc toàn bài ( có thể thi đọc trơn toàn bài ) - Nhận xét tiết học , dặn hs ôn bài , xem trước bài sau - Trong tranh có cô giáo và các em học sinh trao đổi lớp - Bạn nam xin lỗi cô giáo vì bạn học muộn - HS thi đua nói trước lớp - hs đọc toàn bài - lớp đọc đồng lượt TOÁN Bài 45 : Phép trừ phạm vi I Yêu cầu cần đạt: * Kiến thức:Tiếp tục củng cố và khắc sâu khái niệm phép trừ, * Kỹ năng:Thành lập và ghi nhớ bảng trừ phạm vi Thực hành tính trừ đúng phạm vi * NHìn tranh nêu bài toán , ghi phép tính tương ứng II - Đồ dùng dạy – học GV: chuẩn bị mẫu vật sgk, bảng phụ,phiếu bài tập HS :một đồ dùng học toán , sgk , III- Các hoạt động dạy – học : Hoạt động giáo viên 1- Kiểm tra bài cũ : *GV gọi HS lên bảng làm, lớp làm vào Vở nháp Bài 1: tính : 5–1+2 = 4–2+4 = 3–3+6 = 2–1+5 = -Nhận xét cho điểm 2- Dạy bài HĐ1 : Giới thiệu bài Hôm ta học tiếp bài phép trừ phạm vi Hoạt động học sinh *HS làm vào nháp em lên bảng làm 5–1+2=6 4–2+4=6 3–3+6=6 2–1+5=6 -Sửa bài nhận xét bạn 21 Lop1.net (21)