Nhận xét: - Giáo viên nhận xét chung tuần 17: * Những tiến bộ của hs: + Biết giúp đỡ bạn bè trong học tập: Thư, Linh + Đi học đều và đúng giờ hơn các tuần trước + Giữ gìn vệ sinh cá nhân[r]
(1)LỊCH BÁO GIẢNG KHỐI: NGÀY, THÁNG TUẦN: 17 MÔN TIẾT Chào cờ Đạo đức Hoïc vaàn Hoïc vaàn 17 147 148 Trật tự trường học<T2> Bài 69: ăt - ât // Toán Hoïc vaàn Hoïc vaàn TNXH 65 149 150 17 Luyện tập chung Bài 70: ôt - ơt // Giữ gìn lớp học đẹp Toán Hoïc vaàn Hoïc vaàn Thuû coâng 66 151 152 17 Luyện tập chung Bài 71: et - êt // Gấp cái ví <T1> THỨ NĂM 09/12/10 Toán Hoïc vaàn Hoïc vaàn 67 153 154 Luyện tập chung Bài 72: ut – ưt // THỨ SÁU 10/12/10 Hoïc vaàn ( TV) Hoïc vaàn ( TV) Toán Aâm nhaïc ATGT-SHL 15 16 68 17 Thanh kiếm,âu yếm … Xay bột,nét chữ,kết bạn… Kiểm tra định kì ( CKI ) Bắc kim thang THỨ HAI 06/12/10 THỨ BA 07/12/10 THỨ TƯ 08/12/10 TÊN BÀI DẠY Lop1.net (2) Tiết Thứ hai ngày tháng 12 năm 2010 Môn: Đạo đức<T17> Bài: Trật tự trường học<T2> I.Mục tiêu: - Cần phải trật tự học và vào lớp - Thực tốt quyền học tập - Có ý thức trật tự học và vào lớp II.Chuẩn bị: - Tranh ảnh,VBT… - Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, thảo luận, thực hành, trò chơi… - VBTĐĐ1… III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Trình tự Hoạt động giáo viên 1.Ổn định - KTBC: Dạy bài mới: 2.1 Giới thiệu bài: 2.2 Các hoạt động: a.Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận BT3 - Cho lớp hát - Nhận xét – tuyên dương - Hôm chúng ta tìm hiểu bài “Trật tự trường học” – ghi tựa * Phương pháp: quan sát, hỏi đáp , thảo luận,… * Nội dung: - Cho hs quan sát tranh BT3 và nêu yêu cầu + Nhận xét xem các bạn tranh ngồi nào? - Cho hs thảo luận nhóm đôi - Cho các nhóm trình bày - Nhận xét – chốt lại:Các em nên trật tự nghe giảng ,không đùa nghịch,không nói chuyện riêng,giơ tay xin phép muốn phát biểu b Hoạt động 2: Tô *Phương pháp: Quan sát, thực hành, … *Nội dung: màu tranh BT4 - Nêu yêu cầu cho hs tô màu vào các bạn giữ trật tự - Gợi ý hs trả lời tô xong: + Chúng ta nên học tập các bạn đó không? HSG vì sao? - Gọi hs nhận xét bạn - Cho hs tự liên hệ thân - Nhận xét tuyên dương hs thực tốt - Kết luận:Chúng ta nên giữ trật tự các bạn tiếp thu bài tốt c.Hoạt động 3: Quan - Cho hs quan sát tranh BT5 và nêu yêu cầu sát và thảo luận BT5 + Nhận xét xem bạn tranh đúng hay sai?HSG Vì sao? - Cho hs thảo luận nhóm đôi - Cho các nhóm trình bày Lop1.net Hoạt động học sinh - Cả lớp hát - Lắng nghe - Đọc tựa - Quan sát và nhận xét + Các bạn ngồi nói chuyện… - Thảo luận cặp - Nhận xét và đưa ý kiến - Lắng nghe - Quan sát nghe - Nhận xét + Có vì tiếp thu bài tốt - Nhận xét - Tự liên hệ - Lắng nghe - Quan sát và nhận xét + Sai vìcác bạn ngồi nói chuyện… - Thảo luận cặp - Nhận xét và đưa ý kiến (3) - Nhận xét – chốt lại:Nếu gây trật tự - Lắng nghe không nghe giảng , không hiểu bài làm ảnh hưởng tới các bạn xung quanh 4.Củng cố: - Cho hs đọc câu thơ cuối bài - Cả lớp - Giáo dục thêm cho hs - Lắng nghe Dặn dò: - Nhận xét tiết học – tuyên dương - Lắng nghe - Dặn nhà // Bổ sung …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Tiết 2, Môn: Học vần<T147,148> Bài: ăt - ât Ngày dạy:6/12 I.Mục tiêu: - Học sinh đọc và viết ăt,ât,rửa mặt,đấu vật - Đọc hiểu từ ứng dụng và câu ứng dụng - Phát triển lời nói 2-4 caâu tự nhiên theo chủ đề: Ngày chủ nhật II.Chuẩn bị: - Tranh ảnh câu ứng dụng… - Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, thảo luận, so sánh, phân tích… - Bộ chữ THTV1 III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Trình tự Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn định: KTBC: - Cho hs hát - Gọi hs đọc bài và viết bánh ngọt,bãi cát hs đọc câu ứng dụng - Nhận xét – cho điểm - Hát tập thể - Viết bảng con,hs yếu viết ca hát - Lắng nghe - Hôm chúng ta tìm hiểu vần ăt-ât *Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, so sánh… *Nội dung: - Viết bảng và phát âm mẫu ăt - Cho so sánh với at - Nhận xét - Cho hs phát âm - Gọi hs gài bảng ăt +Để có tiếng mặt ta làm nào? - Gọi hs đánh vần – HSG phân tích - Đọc tựa - Nhận xét – chỉnh sửa – gài bảng - Cho quan sát tranh và rút từ khóa rửa mặt - Gọi hs đọc lại ăt,mặt,rửa mặt - Nhận xét - chỉnh sửa - Gài mặt - Quan sát – nhận xét 3.Dạy bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: 3.2 Các hoạt động: *Dạy vần ăt: Lop1.net - Quan sát - Giống: t - Khác: ă , a - Nối tiếp - Gài bảng ăt +Thêm m, - mờ-ăt -măt-nặng-mặt - Đọc cá nhân,nhóm - Lắng nghe (4) *Dạy vần ât: -Đọc từ ứng dụng: -Hướng dẫn viết chữ ăt,ât,rửa mặt,đấu vật: - Quy trình tương tự ăt - Viết bảng gọi hs đọc trơn, phân tích - Nhận xét - chỉnh sửa - Giải thích từ ứng dụng - GV viết mẫu lên bảng ôli và hướng dẫn quy trình viết - Cho học sinh viết bảng - Nhận xét - chỉnh sửa Tiết *Luyện tập: - Đọc cá nhân,hs yếu đọc từ - Lắng nghe - Lắng nghe - Viết bảng con,hs yếu viết ăt,ât,rửa mặt - Lắng nghe *Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, thảo luận, thực hành… *Nội dung: -Luyện đọc: - Gọi hs đọc lại bài T1 - Cá nhân, nhóm… - Nhận xét – chỉnh sửa - Lắng nghe - Cho hs quan sát tranh câu ứng dụng - Nhận xét - Nhận xét - HSG đọc mẫu câu ứng - Lắng nghe dụng - Gọi đọc câu ứng dụng - Đọc cá nhân, nhóm, -Luyện nói: - Nhận xét – chỉnh sửa - Nhận xét - Gọi HSG đọc chủ đề luyện nói - Ngày chủ nhật - Cho hs quan sát tranh gợi ý: + Ngày chủ nhật bố mẹ cho em chơi + Đi chơi công đâu? viên,chợ… + Em hãy kể gì em thấy + Có bán đồ… chơi? - Cho hs nhận xét bạn - Nhận xét -Luyện viết: - Nhận xét – chốt lại - Lắng nghe - Cho học sinh viết vào VTV1 - Viết vào VTV1 - Chấm – vỡ // 4.Củng cố: - Nhận xét - cho điểm - Lắng nghe - Cho hs đọc bài SGK - đội thi đua… 5.Dặn dò: - Nhận xét – chỉnh sửa - Nhận xét - Nhận xét tiết học, tuyên dương - Lắng nghe - Dặn học bài chuẩn bị ôt– ơt - Lắng nghe Bổ sung …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Thứ ba ngày tháng 12 năm 2010 Tiết Môn: Toán<T65> Bài: Luyện tập chung I.Mục tiêu: Củng cố - Cấu tạo số phạm vi 10 - Viết các số phạm vi 10 theo thứ tự đã biết - Tự nêu bài toán và biết giải phép tính bài toán II.Chuẩn bị: - GV: Chuẩn bị bông hoa giấy, bảng phụ, phiếu … - Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, thực hành, trò chơi … - Học sinh : SGK Lop1.net (5) III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Trình tự Hoạt động giáo viên 1.Ổn định: KTBC: Dạy bài mới: 2.1 Giới thiệu bài: 2.2 Các hoạt động: Hướng dẫn luyện tập chung *Bài 1:cột 3,4 - Cho lớp hát - Gọi hs lên làm +…=8 + … = 10 … - =5 + … = 10 +…=7 10 - … = 10 - Hát tập thể - HS lớp làm vào phiếu - Nhận xét – cho điểm - Lắng nghe - Hôm chúng ta tiếp tục học giờ: “Luyện tập chung” để khắc sâu các kiến thức đã học *Nội dung: - Gọi hs nêu yêu cầu BT1 - Hướng dẫn hs làm vào SGK - Cho hs chơi trò chơi “đố bạn” - Đọc tựa *Bài 2: - Nhận xét – tuyên dương - Gọi hs đọc yêu cầu BT2 *Bài 3: - Cho hs làm vào SGK,1 phiếu - Quan sát nhận xét bài hs làm phiếu - Nhận xét – chỉnh sữa - Gọi hs nêu yêu cầu BT3 - Đính các bông hoa lên bảng và gợi ý cho hs nêu bài toán a: + Có bông hoa? + Thêm bông hoa? HSG + Bạn nào có thể nêu bài toán? - Cho hs làm vào SGK câu a - Gọi hs đọc kết - Quan sát nhận xét bài hs - Nhận xét – chỉnh sữa - Đính bảng ghi tóm tắt câu b HSG - Gọi hs nêu bài toán 3.Củng cố: Hoạt động học sinh - Cho làm vào SGK, bảng phụ - Gọi HSG nhận xét bạn - Nhận xét – tuyên dương - Cho hs chơi trò chơi “gửi thư” Lop1.net - Đọc yêu cầu “Số?” - Làm vào SGK - Mỗi hs đố bạn phép tính - Nhận xét bạn - Đọc yêu cầu “Viết các số 7,5,2,9,8” a)Theo thứ tự từ bé đến lớn:…………………… b)Theo thứ tự từ lớn đến bé:…………………… - Làm vào SGK - Nhận xét bạn - Lắng nghe - Đọc yêu cầu “Viết phép tính thích hợp” - Quan sát và nhận xét + Có bông hoa + Thêm bông hoa + Có bông hoa thêm bông hoa.Hỏi có tất bông hoa? - Làm vào SGK - Đọc kết 4+3=7 - Nhận xét bạn - Lắng nghe - Quan sát - Có lá cờ,bớt lá cờ.Hỏi còn lại lá cờ? - Làm SGK - Nhận xét bạn – = - Lắng nghe - Cả lớp (6) - Nhận xét – tuyên dương - Nhận xét - Nhận xét tiết học - tuyên dương - Lắng nghe - Dặn học bảng cộng,trừ phạm - Lắng nghe vi đã học Bổ sung …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Tiết 2, Môn: Học vần<T149,150> Bài: ôt - ơt Ngày dạy: 7/12 I.Mục tiêu: - Học sinh đọc và viết ôt,ơt,cột cờ,cái vợt - Đọc hiểu từ ứng dụng và câu ứng dụng - Phát triển lời nói 2-4 caâu tự nhiên theo chủ đề: Những người bạn tốt II.Chuẩn bị: - GV: cái vợt,quả ớt… - Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, thảo luận, so sánh, phân tích… - Bộ chữ THTV1 III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Trình tự Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 4.Dặn dò: 1.Ổn định: KTBC: 3.Dạy bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: 3.2 Các hoạt động: *Dạy vần ôt: *Dạy vần ơt: -Đọc từ ứng dụng: -Hướng dẫn viết chữ ôt,ơt,cột cờ,cái vợt: - Cho hs hát - Gọi hs đọc bài và viết đôi mắt,thật thà hs đọc câu ứng dụng - Nhận xét – cho điểm - Hát tập thể - Viết bảng con,hs yếu viết thật thà - Lắng nghe - Hôm chúng ta tìm hiểu vần ôt-ơt *Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, so sánh… *Nội dung: - Viết bảng và phát âm mẫu ôt - Cho HSG so sánh với ot - Nhận xét - Cho hs phát âm - Gọi hs gài bảng ôt +Để có tiếng cột ta làm nào? - Gọi hs đánh vần – HSG phân tích - Nhận xét – chỉnh sửa – gài bảng - Cho quan sát tranh và rút từ khóa cột cờ - Gọi hs đọc lại ôt,cột,cột cờ - Nhận xét - chỉnh sửa - Quy trình tương tự ôt - Viết bảng gọi hs đọc trơn, HSG phân tích - Nhận xét - chỉnh sửa - Giải thích từ ứng dụng - GV viết mẫu lên bảng ôli và hướng dẫn quy trình viết - Đọc tựa Lop1.net - Quan sát - Giống: t - Khác: o , ô - Nối tiếp - Gài bảng ôt +Thêm c, - cờ-ôt -côt-nặng-cột - Gài cột - Quan sát – nhận xét - Đọc cá nhân,nhóm - Lắng nghe - Đọc cá nhân,hs yếu đọc từ - Lắng nghe - Lắng nghe - Viết bảng con,hs yếu (7) - Cho học sinh viết bảng - Nhận xét - chỉnh sửa Tiết *Luyện tập: viết ôt,ơt,cột cờ - Lắng nghe *Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, thảo luận, thực hành… *Nội dung: -Luyện đọc: - Gọi hs đọc lại bài T1 - Cá nhân, nhóm… - Nhận xét – chỉnh sửa - Lắng nghe - Cho hs quan sát tranh câu ứng dụng - Nhận xét - Nhận xét – cho hs thảo luận đọc câu - Thảo luận cặp ứng dụng - Gọi đọc câu ứng dụng - Đọc cá nhân, nhóm, - Nhận xét – chỉnh sửa - Nhận xét -Luyện nói: - Gọi hs đọc chủ đề luyện nói - Người bạn tốt - Cho hs quan sát tranh gợi ý: + Giới thiệu tên bạn mà em thích? + Kha,Tiên… HSG + Vì em lại thích bạn đó? + Vì bạn hiền… HSG + Bạn đã giúp gì cho em? + Dạy em học toán… - Cho hs nhận xét bạn - Nhận xét - Nhận xét – chốt lại - Lắng nghe -Luyện viết: - Cho học sinh viết vào VTV1 - Viết vào VTV1 - Chấm – vỡ // - Nhận xét - cho điểm - Lắng nghe 4.Củng cố: - Cho hs đọc bài SGK - đội thi đua… - Nhận xét – chỉnh sửa - Nhận xét 5.Dặn dò: - Nhận xét tiết học, tuyên dương - Lắng nghe - Dặn học bài chuẩn bị et– êt - Lắng nghe Bổ sung …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Tiết Môn:Tự nhiên và xã hội<T17> Bài: Giữ gìn lớp học sạch, đẹp Ngày dạy:7/12 I.Mục tiêu: Học sinh biết - Nhận biết nào là lớp học ,đẹp - Tác dụng việc giữ gìn lớp học đẹp,làm số việc đơn giản để giữ gìn lớp học đẹp: lau bảng,bàn,quét lớp - Có ý thức giữ gìn lớp học đẹp và sẵn sàng tham gia vào hoạt động làm cho lớp học mình đẹp II.Chuẩn bị: - Giáo viên: SKG,chổi,khăn lau,xô… - Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, thảo luận, thực hành, … - Học sinh:SGK III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Lop1.net (8) Trình tự Hoạt động giáo viên 1.Ổn định: KTBC: - Cho hs chơi trò chơi “Gió thổi” - Cho hs kể về: + Em thường tham gia hoạt động nào? + Vì em thích tham gia hoạt động đó? - Nhận xét – tuyên dương Hoạt động học sinh - Chơi trò chơi - hs kể + Vẽ,quan sát,học nhóm,chơi trò chơi… + Chơi trò chơi vì vui - Nhận xét Dạy bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: - Cho hs hát – Gợi ý: + Trong bài em bé đã dùng chổi để làm gì? - GV:Quét nhà để giữ vệ sinh nơi ở.Vậy làm gì để lớp học đẹp - Hôm chúng ta tìm hiểu bài: “Giữ gìn lớp học đẹp” ghi tựa 3.2 Các hoạt động: *Nội dung: a.Hoạt động 1: Quan sát - Cho hs qs tranh SGK trang 36 và thảo và nhận xét luận : + Trong tranh thứ nhất,các bạn làm gì?Sử dụng dụng cụ gì? + Trong tranh thứ hai,các bạn làm gì? HSG Sử dụng dụng cụ gì? b.Hoạt động 2:Thảo luận và thực hành theo - Gọi cá nhân trình bày - Nhận xét – chốt lại - GV và hs thảo luận các câu hỏi: + Lớp em đã làm việc nào? + Quan sát lớp học em đẹp chưa? + Lớp em có góc trang trí tranh trang 37 SGK không? + Bàn ghế lớp có ngắn chưa? + Cặp nón có để đúng nơi quy định chưa? + Em có viết ,vẽ bẩn lên bàn ghế,bảng,tường không? + Em có vức rác, khạc nhổ bừa bãi lớp không? HSG + Em nên làm gì để giữ cho lớp đẹp? HSG + Nếu lớp học bẩn thì điều gì xảy ra? - Kết luận:Để lớp học đẹp chúng ta phải luôn có ý thức giữ gìn và tham gia vào hoạt động làm cho lớp học ,đẹp * Nội dung: - Chia nhóm theo tổ,phát dụng cụ cho Lop1.net - Đọc tựa - Thảo luận cặp + Quét,lau…dùng chổi,khăn lau… + Trang trí lớp học…dùng kéo,giấy vẽ… - Trình bày ý kiến - Nhận xét - Thảo luận lớp + Quét lớp.lau bàn… + Sạch … + Chưa vì chưa có điều kiện… + Ngay ngắn… + Đúng quy định… + Không vì dơ… + Không vì vệ sinh… + Quét dọn,sắp xếp bàn ghế ,lau bàn… + Mất vệ sinh ảnh hưởng đến sức khoẻ - Lắng nghe - Chia tổ nhận dụng (9) nhóm các tổ: cụ + Tổ 1: Chổi,ki,sót rác + Tổ 2: Khăn lau, thau + Tổ 3: Chổi lông gà - Mỗi tổ thảo luận theo các câu hỏi - Thảo luận nhóm gợi ý: HSG + Tên dụng cụ và dùng vào + Chổi dùng để quét việc gì? HSG + Cách sử dụng loại + Khăn dùng để nào? lau… - Gọi đại diện nhóm trình bày và thực - Đại diện trình bày hành - Cho hs nhận xét - Nhận xét - GV chốt lại: Phải biết sử dụng dụng cụ - Lắng nghe hợp lí có đảm an toàn và giữ vệ sinh cơ.Lớp học đẹp giúp các em khoẻ mạnh và học tập tốt Củng cố: - Cho vài hs lên chơi “hái hoa dân chủ” - Chơi trò chơi Dặn dò: - Nhận xét hs trả lời - Nhận xét - Nhận xét tiết học – tuyên dương - Lắng nghe - Dặn hs giữ gìn vệ sinh lớp học - Lắng nghe Bổ sung …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Thứ tư ngày tháng 12 năm 2010 Tiết Môn: Toán<T66> Bài: Luyện tập chung I.Mục tiêu: Củng cố - Thứ tự các số phạm vi 10 - Phép cộng trừ phạm vi 10 - Viết phèp tính thích hợp với hình vẽ II.Chuẩn bị: - GV: Chuẩn bị bảng phụ, phiếu … - Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, thực hành, trò chơi … - Học sinh : SGK III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Trình tự Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn định: KTBC: Dạy bài mới: 2.1 Giới thiệu bài: 2.2 Các hoạt động: Hướng dẫn luyện tập chung - Cho lớp hát - Gọi hs lên làm +…=8 + … = 10 … - =5 + … = 10 +…=7 10 - … = - Hát tập thể - HS lớp làm vào phiếu - Nhận xét – cho điểm - Lắng nghe - Hôm chúng ta tiếp tục học giờ: “Luyện tập chung” để khắc sâu các kiến thức đã học - Đọc tựa Lop1.net (10) *Bài 1: *Bài 2:a,b,cột *Bài 3:cột 1,2 * Bài 4: *Nội dung: - Gọi hs nêu yêu cầu BT1 - Hướng dẫn hs làm vào SGK - Cho hs đổi SGK nhận xét bạn - Nhận xét – tuyên dương - Gọi hs đọc yêu cầu BT2 - Cho hs làm vào SGK,2 phiếu - Quan sát nhận xét bài hs làm phiếu - Nhận xét – chỉnh sữa - Cho hs đọc yêu cầu bài - Cho hs nhóm thi đua - Quan sát nhận xét các nhóm - Gọi hs nêu yêu cầu BT4 - Gợi ý cho HSG nêu bài toán a: - Cho hs làm vào SGK câu a - Gọi hs đọc kết - Quan sát nhận xét bài hs - Nhận xét – chỉnh sữa - Đính bảng ghi tóm tắt câu b - Gọi HSG nêu bài toán - Đọc “Nối các chấm theo thứ tự” - Làm vào SGK - Đổi SGK - Nhận xét bạn - Đọc yêu cầu “Tính” - Làm vào SGK - Nhận xét bạn - Lắng nghe - Điền dấu >,<,= - nhóm làm phiếu - Nhận xét - Đọc yêu cầu “Viết phép tính thích hợp” - Có vịt thêm bông hoa.Hỏi có tất vịt? - Làm vào SGK - Đọc kết 5+4=9 - Nhận xét bạn - Lắng nghe - Quan sát - Có thỏ,bỏ thỏ.Hỏi còn lại thỏ? - Làm SGK - Nhận xét bạn – = - Lắng nghe - Cả lớp - Nhận xét - Lắng nghe - Lắng nghe - Cho làm vào SGK, bảng phụ - Gọi hs nhận xét bạn - Nhận xét – tuyên dương 3.Củng cố: - Cho hs chơi trò chơi “gửi thư” - Nhận xét – tuyên dương 4.Dặn dò: - Nhận xét tiết học - tuyên dương - Dặn học bảng cộng,trừ phạm vi đã học Bổ sung …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Tiết 2, Môn: Học vần<T151,152> Bài: et - êt Ngày dạy: 8/12 I.Mục tiêu: - Học sinh đọc và viết et,êt,bánh tét,dệt vải - Đọc hiểu từ ứng dụng và câu ứng dụng - Phát triển lời nói 2-4 caâu tự nhiên theo chủ đề: Chợ Tết II.Chuẩn bị: - GV: cái vợt, ớt… - Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, thảo luận, so sánh, phân tích… - Bộ chữ THTV1 III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 10 Lop1.net (11) Trình tự Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn định: KTBC: - Cho hs hát - Gọi hs đọc bài và viết sốt,quả ớt hs đọc câu ứng dụng - Nhận xét – cho điểm - Hát tập thể - Viết bảng con,hs yếu viết ớt - Lắng nghe - Hôm chúng ta tìm hiểu vần et-êt *Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, so sánh… *Nội dung: - Viết bảng và phát âm mẫu et - Cho HSG so sánh với ôt - Nhận xét - Cho hs phát âm - Gọi hs gài bảng et +Để có tiếng tét ta làm nào? - Gọi hs đánh vần – HSG phân tích - Đọc tựa - Nhận xét – chỉnh sửa – gài bảng - Cho quan sát tranh và rút từ khóa bánh tét - Gọi hs đọc lại et,tét,bánh tét - Nhận xét - chỉnh sửa - Quy trình tương tự et - Viết bảng gọi hs đọc trơn, phân tích - Gài tét - Quan sát – nhận xét 3.Dạy bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: 3.2 Các hoạt động: *Dạy vần et: *Dạy vần êt: -Đọc từ ứng dụng: -Hướng dẫn viết chữ et,êt,bánh tét,dệt vải: Tiết *Luyện tập: -Luyện đọc: -Luyện nói: - Nhận xét - chỉnh sửa - Giải thích từ ứng dụng - GV viết mẫu lên bảng ôli và hướng dẫn quy trình viết - Cho học sinh viết bảng - Nhận xét - chỉnh sửa *Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, thảo luận, thực hành… *Nội dung: - Gọi hs đọc lại bài T1 - Nhận xét – chỉnh sửa - Cho hs quan sát tranh câu ứng dụng - Nhận xét – cho HSG thảo luận đọc câu ứng dụng - Gọi HSG đọc câu ứng dụng - Nhận xét – chỉnh sửa - Gọi hs đọc chủ đề luyện nói - Cho hs quan sát tranh gợi ý: + Em có chợ Tết chưa? + Chợ Tết có gì? + Chợ Tết có vui không? 11 Lop1.net - Quan sát - Giống: t - Khác: e , ô - Nối tiếp - Gài bảng et +Thêm t, / - tờ-et -tét-sắt-tét - Đọc cá nhân,nhóm - Lắng nghe - Đọc cá nhân,hs yếu đọc từ - Lắng nghe - Lắng nghe - Viết bảng con,hs yếu viết et,êt,bánh tét - Lắng nghe - Cá nhân, nhóm… - Lắng nghe - Nhận xét - Thảo luận cặp - Đọc cá nhân, nhóm, - Nhận xét - Chợ Tết + Có với mẹ… + Bông,mứt,trái cây… + Vui vì có bông… (12) - Cho hs nhận xét bạn - Nhận xét - Nhận xét – chốt lại - Lắng nghe -Luyện viết: - Cho học sinh viết vào VTV1 - Viết vào VTV1 - Chấm – vỡ // - Nhận xét - cho điểm - Lắng nghe 4.Củng cố: - Cho hs đọc bài SGK - đội thi đua… - Nhận xét – chỉnh sửa - Nhận xét 5.Dặn dò: - Nhận xét tiết học, tuyên dương - Lắng nghe - Dặn học bài chuẩn bị ut– ưt - Lắng nghe Bổ sung …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Tiết Môn: Thủ công<T17> Bài: Gấp cái ví Ngày dạy: 8/12 I.Mục tiêu: - Biết cách gấp cái vi - Gấp cái ví giấy, có thể chưa cân đối, các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng - Rèn tính cẩn thận, sáng tạo… II.Chuẩn bị: - Bài mẫu cái quạt giấy,quy trình,tờ giấy HCN - Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, rèn luyện theo mẫu,thực hành… - Vở TC, giấy nháp… III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Trình tự Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn định - KTBC: Dạy bài mới: 21 Giới thiệu bài: 2.2 Các hoạt động: * Hướng dẫn quan sát và nhận xét mẫu: * Hướng dẫn mẫu: +Bước 1: +Bước 2: - Kiểm tra chuẩn bị học sinh - Nhận xét - Để GV kiểm tra - Lắng nghe - Hôm chúng ta tìm hiểu bài Gấp cái ví ghi tựa *Phương pháp: trực quan, hỏi đáp,rèn luyện theo mẫu,thực hành… *Nội dung: - Cho học sinh quan sát mẫu nhận xét: + Cái ví dùng để làm gì? + Cái ví có ngăn? HSG + Được gấp từ hình gì? - Cho hs nhận xét - Nhận xét – chốt lại * Làm bước cho hs quan sát - Lấy đường dấu + Đính giấy màu HCN mặt màu nằm và gấp đôi lấy đường dấu - Cho hs gấp nháp - Quan sát giúp hs yếu - Gấp mép ví + Gấp mép đầu tờ giấy vào - Đọc tựa 12 Lop1.net - Quan sát + Đựng tiền… + ngăn + Từ HCN - Nhận xét - Lắng nghe - Quan sát +Gấp nháp lấy đường dấu - Quan sát và làm nháp // + Gấp mép đầu tờ giấy (13) +Bước 3: Củng cố: Dặn dò: - Gấp tiếp phần ngoài vào cho miệng ví sát đường dấu - Lật mặt sau gấp đầu vào - Gấp theo đường dấu - Cho hs làm nháp - Nhận xét - Cho HSG nhắc lại bước gấp - Nhận xét – chỉnh sửa - Nhận xét tiết học – tuyên dương - Dặn nhà gấp lại cái quạt vào - Gấp miệng ví - Lật mặt sau gấp đầu vào - Gấp đôi theo đường dấu - Nhắc lại bước - Nhận xét - Lắng nghe - Lắng nghe Bổ sung …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Thứ năm ngày 09 tháng 12 năm 2010 Tiết Môn: Toán<T67> Bài: Luyện tập chung I.Mục tiêu: Củng cố - Phép cộng, trừ TPV 10 - Nhận dạng hình tam giaùc - Biết biểu thị tranh phép tính thích hợp II.Chuẩn bị: - Phiếu bài tập… - Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, thực hành, thảo luận, … - Bộ đồ dùng Toán 1,SGK III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Trình tự Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn định - KTBC: Dạy bài mới: 2.1 Giới thiệu bài: 2.2 Các hoạt động: Hướng dẫn luyện tập *Bài 1: *Bài 2:dòng *Bài 3: - Gọi hs lên bảng 9+0-2= 7-1+3= 7+1+1= 5+4-1= - Nhận xét – cho điểm - HS lớp đọc bảng cộng TPV10 - Hôm chúng ta Luyện tập chung *Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, thảo luận, thực hành… *Nội dung: - Gọi hs đọc yêu cầu BT1 - Cho hs làm vào SGK - Gọi hs đọc kết - Nhận xét – chỉnh sữa - Gọi hs nêu yêu cầu BT2 - Hướng dẫn hs làm vào SGK,1 PBT - Cho hs nhận xét phiếu - Nhận xét – cho điểm - Nêu yêu cầu BT3 - Đọc tựa 13 Lop1.net - Lắng nghe - Đọc yêu cầu “Tính” - Làm vào SGK - Nhận xét - Lắng nghe - Đọc yêu cầu“Số” - Làm vào SGK - Nhận xét bạn - Lắng nghe - Nêu yêu cầu BT3 “Số nào lớn nhất, Số nào bé (14) *Bài 4: HSG - Cho nhóm thi làm vào PBT - Cho nhận xét nhóm bạn - Nhận xét – tuyên dương - Gọi hs đọc yêu cầu BT4 hướng dẫn nhất” - nhóm thảo luận - Nhận xét nhóm bạn - Lắng nghe - Nêu yêu cầu “Viết phép tính thích hợp” - Nêu bài toán - Làm SGK - Nhận xét 5+2=7 - Lắng nghe - đội A,B - Gọi nêu bài toán - Cho hs làm vào SGK - Gọi hs đọc kết - Nhận xét – cho điểm 3.Củng cố: - Cho hs thi tiếp sức thi đọc bảng cộng TPV 10 - Nhận xét – tuyên dương - Nhận xét 4.Dặn dò: - Nhận xét tiết học - tuyên dương - Lắng nghe - Dặn chuẩn bị thi HKI - Lắng nghe Bổ sung …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Tiết 3,4 Môn: Học vần<T153,154> Bài: ut - ưt Ngày dạy: 09/12 I.Mục tiêu: - Học sinh đọc và viết ut,ưt,bút chì,mứt gừng - Đọc hiểu từ ứng dụng và câu ứng dụng - Phát triển lời nói 2-4 caâu tự nhiên theo chủ đề: Ngón út,em út,sau rốt II.Chuẩn bị: - GV: bút chì, mứt gừng… - Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, thảo luận, so sánh, phân tích… - Bộ chữ THTV1 III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Trình tự Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn định: KTBC: 3.Dạy bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: 3.2 Các hoạt động: *Dạy vần ut: - Cho hs hát - Gọi hs đọc bài và viết nét chữ,kết bạn hs đọc câu ứng dụng - Nhận xét – cho điểm - Hát tập thể - Viết bảng con,hs yếu viết kết bạn - Lắng nghe - Hôm chúng ta tìm hiểu vần ut-ưt *Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, so sánh… *Nội dung: - Viết bảng và phát âm mẫu ut - Cho so sánh với ôt - Nhận xét - Cho hs phát âm - Gọi hs gài bảng ut +Để có tiếng bút ta làm nào? - Gọi hs đánh vần – HSG phân tích - Đọc tựa 14 Lop1.net - Quan sát - Giống: t - Khác: u , ô - Nối tiếp - Gài bảng ut +Thêm b, / - bờ-ut -bút-sắt- bút (15) *Dạy vần ưt: -Đọc từ ứng dụng: -Hướng dẫn viết chữ ut,ưt,bút chì,mứt gừng: - Nhận xét – chỉnh sửa – gài bảng - Cho quan sát tranh và rút từ khóa bút chì - Gọi hs đọc lại ut,bút,bút chì - Nhận xét - chỉnh sửa - Quy trình tương tự ut - Viết bảng gọi hs đọc trơn, HSG phân tích - Nhận xét - chỉnh sửa - Giải thích từ ứng dụng - GV viết mẫu lên bảng ôli và hướng dẫn quy trình viết - Cho học sinh viết bảng - Nhận xét - chỉnh sửa Tiết *Luyện tập: - Gài tét - Quan sát – nhận xét - Đọc cá nhân,nhóm - Lắng nghe - Đọc cá nhân,hs yếu đọc từ - Lắng nghe - Lắng nghe - Viết bảng con,hs yếu viết ut,ưt,bút chì - Lắng nghe *Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, thảo luận, thực hành… *Nội dung: -Luyện đọc: - Gọi hs đọc lại bài T1 - Cá nhân, nhóm… - Nhận xét – chỉnh sửa - Lắng nghe - Cho hs quan sát tranh câu ứng dụng - Nhận xét - Nhận xét – cho hs thảo luận đọc câu - Thảo luận cặp ứng dụng - Gọi HSG đọc câu ứng dụng - Đọc cá nhân, nhóm, - Nhận xét – chỉnh sửa - Nhận xét -Luyện nói: - Gọi hs đọc chủ đề luyện nói - Ngón út,em út,sau rốt - Cho hs quan sát tranh gợi ý: + Ngón út là ngón nào? + Ngón nhỏ nhất… + Em út là em lớn hay bé? + Là em bé nhất… HSG + Con vịt sau cùng còn gọi là + Đi sau nhất… gì? - Cho hs nhận xét bạn - Nhận xét - Nhận xét – chốt lại - Lắng nghe -Luyện viết: - Cho học sinh viết vào VTV1 - Viết vào VTV1 - Chấm – vỡ // - Nhận xét - cho điểm - Lắng nghe 4.Củng cố: - Cho hs đọc bài SGK - đội thi đua… - Nhận xét – chỉnh sửa - Nhận xét 5.Dặn dò: - Nhận xét tiết học, tuyên dương - Lắng nghe - Dặn học bài chuẩn bị it– iêt - Lắng nghe Bổ sung …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Tiết Thứ sáu ngày 10 tháng 12 năm 2010 Môn: Tập viết<T15> 15 Lop1.net (16) Bài: kiếm,âu yếm… I.Mục tiêu: - Nắm quy trình viết - Viết được, đúng kiếm,âu yếm… - Rèn thói quen viết sạch, đẹp II.Chuẩn bị: - Bảng ôli, từ, VTV1 - Phương pháp: quan sát, giảng giải, phân tích, thực hành, hỏi đáp… - VTV1… III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Trình tự Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn định - KTBC: - Cho hs viết lại nhà trường,buôn làng - Nhận xét- tuyên dương Dạy bài mới: 2.1 Giới thiệu bài: 2.2 Các hoạt động: *Hướng dẫn viết: kiếm,âu yếm… - kiếm: - âu yếm…: *Hoạt động 2: Hướng dẫn viết vào VTV1 3.Củng cố: 4.Dặn dò: - Hôm ta tập viết : kiếm,âu yếm… *Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, so sánh… *Nội dung: - Đính từ gọi hs đọc - Gọi hs phân tích - Hỏi độ cao các chữ + Khi viết tiếng khoảng cách nào? - Nhận xét – chỉnh sửa - Viết mẫu, nêu quy trình viết kiếm - Cho hs viết bảng - Nhận xét – chỉnh sửa - Quy trình tương tự kiếm *Phương pháp: Quan sát, hỏi đáp, thực hành… *Nội dung: - Cho hs nhắc lại tư ngồi - Hướng dẫn viết vào VTV1 kiếm,âu yếm… - Quan sát giúp đỡ hs yếu - Chấm – vỡ - Nhận xét –cho điểm - Cho hs viết bảng từ còn sai - Nhận xét – tuyên dương - Nhận xét tiết học – tuyên dương - Dặn rèn viết lại - Viết bảng con, hs yếu buôn làng - Lắng nghe - Đọc tựa - Đọc trơn - Phân tích - Nhận xét + Cách chữ o - Lắng nghe - Quan sát - Viết bảng - Lắng nghe - Nhắc lại - Viết vào VTV1 // - Lắng nghe - Viết bảng - Lắng nghe - Lắng nghe // Bổ sung …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… 16 Lop1.net (17) …………………………………………………………………………………………………… Tiết Môn: Tập viết<T16> Bài: xay bột,nét chữ,kết bạn… Ngày dạy: 10/12 I.Mục tiêu: - Nắm quy trình viết - Viết được, đúng xay bột,nét chữ,kết bạn… - Rèn thói quen viết sạch, đẹp II.Chuẩn bị: - Bảng ôli, từ, VTV1 - Phương pháp: quan sát, phân tích, thực hành, hỏi đáp… - VTV1… III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Trình tự Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn định - KTBC: - Cho hs viết lại đỏ thắm,mầm - Viết bảng con, hs non,chôm chôm yếu chôm chôm - Nhận xét- tuyên dương - Lắng nghe Dạy bài mới: 2.1 Giới thiệu bài: - Hôm chúng ta tập viết: xay - Đọc tựa bột,nét chữ,kết bạn… 2.2 Các hoạt động: *Hướng dẫn viết: xay *Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, so bột,nét chữ,kết bạn… sánh… *Nội dung: - xay bột: - Đính từ gọi hs đọc - Đọc trơn - Gọi hs phân tích - Phân tích - Hỏi độ cao các chữ - Nhận xét + Khi viết tiếng khoảng cách + Cách chữ o nào? - Nhận xét – chỉnh sửa - Lắng nghe - Viết mẫu, nêu quy trình viết xay bột - Quan sát - Cho hs viết bảng - Viết bảng - Nhận xét – chỉnh sửa - Lắng nghe - nét chữ,kết bạn… - Quy trình tương tự đỏ thắm *Hoạt động 2: Hướng dẫn viết vào VTV1 *Phương pháp: Quan sát, hỏi đáp, thực hành… *Nội dung: - Cho hs nhắc lại tư ngồi - Nhắc lại - Hướng dẫn viết vào VTV1 xay bột,nét - Viết vào VTV1 chữ,kết bạn… - Quan sát giúp đỡ hs yếu // - Chấm – vỡ - Nhận xét –cho điểm - Lắng nghe 3.Củng cố: - Cho hs viết bảng từ còn sai - Viết bảng - Nhận xét – tuyên dương - Lắng nghe 4.Dặn dò: - Nhận xét tiết học – tuyên dương - Lắng nghe - Dặn rèn viết lại // Bổ sung …………………………………………………………………………………………………… 17 Lop1.net (18) …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Tiết Môn: Toán<T68> Bài: Kiểm tra định kì (CKI) Ngày dạy: 10/12 Tiết Môn:Âm nhạc<T17> Bài:Bắc Kim Thang Ngày dạy: 10/12 I.Mục tiêu:HS biết - Biết bài hát Bắc kim thang - Hát đúng giai điệu và lời ca - Thích học môn âm nhạc, vỗ tay phụ hoạ II.Chuẩn bị: - Thuộc lời ca - Tìm hiểu bài hát III.Các hoạt động dạy hoc chủ yếu: Trình tự Hoạt động giáo viên 1.Ổn định – KTBC: Dạy bài mới: 2.1 Giới thiệu bài: 2.2 Các hoạt động: *Dạy hát câu: *Hát kết hợp phụ họa: 3.Củng cố: 4.Dặn dò: - Cho học sinh hát lại bài:Sắp đến Tết - Nhận xét - tuyên dương Hoạt động học sinh - Hát tập thể - Đọc tựa - Hôm chúng ta học hát bài Bắc Kim Thang *Phương pháp: quan sát, luyện tập,thực hành… *Nội dung: - Hát mẫu lần - Cho hs đọc lời ca câu - Nhận xét – chỉnh sửa - Dạy hát câu - Cho hs hát theo nhóm - Cho HSG thi hát cá nhân - Nhận xét – tuyên dương - Hát mẫu + vỗ tay cho hs quan sát - Cho học sinh vừa hát + vỗ tay theo phách Bắc Kim Thang cà lang bí rợ x x x x Cột qua kèo là kèo qua cột x x x x ……………………………… - Cho lớp hát+nhún chân - Cho HSG biểu diễn cá nhân - Nhận xét – tuyên dương - Cho lớp hát + vỗ tay - Nhận xét tiết học - Dặn hát cho người thân nghe 18 Lop1.net - Lắng nghe -Cá nhân,nhóm… - Hát câu cá nhân, nhóm - nhóm thi - Thi cá nhân - Nhận xét - Quan sát - Hát + vỗ tay - Cả lớp - Cá nhân - Lắng nghe - Hát tập thể - Lắng nghe // (19) Bổ sung …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Tiết Môn : Sinh hoạt tập thể<T17> Ngày dạy: 10/12 I Mục tiêu: - Tổng kết tuần 17 - Đưa phương hướng tuần 18 II Chuẩn bị: - Kế hoạch tuần 18 III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Ổn định: - Cho học sinh hát – chơi trò chơi Cán lớp báo cáo: - Các tổ trưởng báo cáo tình hình học tập, vệ sinh, trật tự - Lớp trưởng nhận xét chung các tổ Nhận xét: - Giáo viên nhận xét chung tuần 17: * Những tiến hs: + Biết giúp đỡ bạn bè học tập: Thư, Linh + Đi học và đúng các tuần trước + Giữ gìn vệ sinh cá nhân,trường lớp tốt + Tham gia tốt phong trào nuôi heo đất * Những mặt hạn chế: + Học tập: nhà không học bài Huy + Vệ sinh trường lớp ,cá nhân chưa tốt: Khiết còn xả rác + Trật tự: Các bạn còn nói chuyện học: Hậu, liên Phương hướng tuần 18: - Nhắc học sinh còn ham chơi học bài viết bài trước vào lớp - Khi đến lớp phải trước , làm vệ sinh trường lớp trước vào lớp - Tổ trực vệ sinh tuần 18 - Giáo dục hs “không sống chung với rác” - Vào lớp không nói chuyện học, không làm việc riêng - Nhắc hs tham gia tốt phong trào - Nhắc học sinh cẩn thận ăn uống giữ vệ sinh An toàn giao thông Bài: Đi sang đường an toàn Ngaøy: 10/12 I/ Muïc tieâu: - Học sinh biết trên đường phố có nhiều phương tiện xe qua lại nên cần trên đường và sang đường cho an toàn - Biết sang đường nào cho an toàn và đúng quy định - Có ý thức tự giác và cẩn thận tham gia giao thông II/ Chuaån bò: GV: Tranh, ảnh chụp các người tham gia giao thông qua đường có vạch trắng III/ Các hoạt động lên lớp: 19 Lop1.net (20) Hoạt động GV Hoạt động HS 1Oån ñònh: - Cho HS chơi trò chơi Đèn xanh, đèn đỏ Kieàm tra baøi cuõ: Bài mới: a/ Giới thiệu bài: Đi sang đường an toàn b/ Các hoạt động chủ yếu: Hoạt động 1: Quan sát trang và tra lới câu hỏi: - Gv ñính caùc tranh leân baûng: + Em thấy gì tranh? + Trên mặt đường em thấy có gì? + Những người đi qua đường chỗ nào? + Các bạn nhỏ qua đường với ai? - Vài HS trả lời các câu hỏi GV - Nhận xét GV chốt lại giáo dục: Sang đường theo tín hiệu nơi có vạch qua đường Sang đường phải có người lớn nắm tay Hoạt động 2: Liên hệ thực tế - Nếu trên đường không có vạch thì em qua đường nhö theá naøo? - Em thường qua đường có người lớn không? - GV choát laïi giaùo duïc 4/ Cuûng coá: + Khi qua đường em nào? - Lieân heä giaùo duïc HS 5/ Dăn dò:- Nhận xét tiết học.- Khi tham gia trên đường phải thực qua đường phải nắm tay người lớn - Cả lớp tham gia trò chơi _ quan saùt caùc tranh + Xe và người tham gia giao thông trên đường + Trên đường có các vạch maøu traéng + Nơi cóù tín hiệu đèn, có vaïch traéng, + Đi qua đường với người lớn - Nhaän xeùt - Vài HS trả lớn + Nhìn xe trước và sau mình + Vaøi HS neâu - HS neâu LỊCH BÁO GIẢNG KHỐI: TUẦN: 18 20 Lop1.net (21)