hôi, trước khi xuống nước phải vận động, tập các bài tập theo hướng dẫn để tránh cảm lạnh, chuoät ruùt + Đi bơi ở các bể bơi phải tuân theo nội quy của bể bơi: tắm sạch trước và sau khi [r]
(1)Trường tiểu học An Phú A – Giáo án lớp 4-Tuần KHOA HOÏC TIẾT 17 : PHÒNG TRÁNH TAI NẠN ĐUỐI NƯỚC I.MUÏC ÑÍCH – YEÂU CAÀU: Kiến thức - Kĩ năng: Sau baøi hoïc, HS coù theå: - Kể tên số việc nên và không nên làm để phòng tránh tai nạn đuối nước - Biết số nguyên tắc tập bơi bơi - Có ý thức phòng tránh tai nạn đuối nước và vận động các bạn cùng thực Thái độ: - Vận dụng điều đã biết vào sống II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Hình trang 36, 37 SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: TG 1’ 5’ 1’ 8’ 8’ HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Khởi động 2.Baøi cuõ: AÊn uoáng bò beänh - Khi bò beänh ta caàn aên uoáng nhö theá naøo? - GV nhaän xeùt – ghi ñieåm Bài mới: GV giới thiệu bài- ghi tựa bài Hoạt động 1: Thảo luận các biện pháp phòng tránh tai nạn đuối nước *Muïc tieâu: HS keå teân moät soá vieäc neân vaø không nên làm để phòng tránh tai nạn đuối nước *Caùch tieán haønh: Bước 1: Làm việc theo nhóm - Thảo luận: nên và không nên làm gì để phòng tránh đuối nước sống ngaøy? Bước 2: Làm việc lớp GV keát luaän : - Không chơi đùa gần hồ, ao, sông, suối Giếng nước phải xây thành cao, có nắp đậy Chum, vại, bể nước phải có nắp đậy - Chấp hành tốt các quy định an toàn tham gia các phương tiện giao thông đường thuỷ Tuyệt đối không lội qua suối trời möa luõ, doâng baõo Lưu ý: Trên thực tế, số người bị ngạt thở nước có khả cứu sống Vì chuyên gia y tế đã dùng thuật ngữ “đuối nước” Hoạt động 2: Thảo luận số nguyên GV – Ñaëng Thò Hoàng Anh Lop3.net HOẠT ĐỘNG CỦA HS Haùt - HS lên bảng trả lời - HS lớp theo dõi nhận xét HS lặp lại tựa - HS quan saùt tranh trang 36,37 SGK thảo luận nhóm- Đại dieän nhoùm leân trình baøy +Việc nên làm: Không chơi đùa gaàn hoà, ao, soâng, suoái Gieáng nước phải xây thành cao, có nắp đậy Chum, vại, bể nước phải có nắp đậy +Việc không nên làm: chơi đùa gần hồ, ao, sông, suối, cúi đầu xuoáng gieáng, thoø chaân xuoáng nước thuyền,ghe, lội qua suối trời mưa - HS nhaän xeùt (2) Trường tiểu học An Phú A – Giáo án lớp 4-Tuần 8’ tắc tập bơi bơi Mục tiêu: HS nêu số nguyên tắc tập bơi bơi Cách tiến hành: Làm việc lớp - Yêu cầu lớp quan sát tranh SGK và trả lời - Đại diện HS trình bày + Nên tập bơi bơi đâu? + Đi bơi, tập bơi bể bơi, tắm biển nơi quy định tắm + Khi ñi bôi vaø taäp bôi caàn chuù yù ñieàu gì? + Có phao bơi, có người lớn - GV giaûng theâm: + Không xuống nước bơi lội mồ kèm hôi, trước xuống nước phải vận động, tập các bài tập theo hướng dẫn để tránh cảm lạnh, chuoät ruùt + Đi bơi các bể bơi phải tuân theo nội quy bể bơi: tắm trước và sau bơi để HS lớp theo dõi giữ vệ sinh chung và vệ sinh cá nhân + Không bơi vừa ăn no quá đói GV keát luaän : - Chỉ tập bơi bơi nơi có người lớn và phương tiện cứu hộ, tuân thủ các quy định bể bơi, khu vực bơi Hoạt động 3: Thảo luận (hoặc đóng vai) Mục tiêu: HS có ý thức phòng tránh tai nạn đuối nước và vận động các bạn cùng thực Caùch tieán haønh: : Laøm vieäc theo nhoùm - GV chia lớp thành nhóm Giao cho nhóm tình để các em thảo luận và tập - Caùc nhoùm thaûo luaän ñöa yù cách ứng xử phòng tránh tai nạn sông nước Tình 1: Hùng và Nam vừa chơi đá bóng đúng về, Nam rủ Hùng hồ gần nhà để tắm Nếu + Em khuyên Nam không nên taém vì mình ñang moà hoâi, neáu là Hùng, bạn ứng xử nào? Tình 2: Lan nhìn thấy em mình đánh tắm dễ bị bệnh rơi đồ chơi vào bể nước và cúi xuống để + Nếu em là Lan em không cúi xuống để lấy mà em nhờ laáy Neáu baïn laø Lan, baïn seõ laøm gì? Tình 3: trên đường học trời đổ người lớn lấy giùm em mưa to và nước suối chảy xiết, Mỵ và các bạn + Mỵ và các bạn nên tìm chỗ trú ẩn chờ ngớt mưa, nước rút xuống cuûa Mî neân laøm gì? nhà GV cuøng HS nhaän xeùt GV keát luaän: 5’ 2HS đọc mục bạn cần biết cuối baøi Cuûng coá – Daën doø: - GV nhaän xeùt tinh thaàn hoïc taäp cuûa HS - Chuẩn bị bài: Ôn tập: người và sức HS nhận xét tiết học khoeû GV – Ñaëng Thò Hoàng Anh Lop3.net (3) Trường tiểu học An Phú A – Giáo án lớp 4-Tuần KHOA HOÏC TIẾT 18: ÔÂN TẬP CON NGƯỜI VAØ SỨC KHOẺ (Tiết 1) * I.MUÏC ÑÍCH – YEÂU CAÀU: Kiến thức - Kĩ năng: Giúp HS củng cố và hệ thống các kiến thức về: - Sự trao đổi chất thể người với môi trường - Các chất dinh dưỡng có thức ăn và vai trò chúng - Cách phòng tránh số bệnh thiếu thừa chất dinh dưỡng và các bệnh lây qua đường tiêu hoá Thái độ: - Aùp dụng kiến thức đã học vào sống ngày II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Các phiếu câu hỏi ôn tập chủ đề Con người và sức khoẻ - Phiếu ghi lại tên thức ăn, đồ uống thân HS tuần qua - Các tranh ảnh, mô hình (rau, quả, giống nhựa) hay vật thật các loại thức ăn III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: TG 1’ 5’ HOẠT ĐỘNG CỦA GV Khởi động Bài cũ: Phòng tránh tai nạn đuối nước - Nên và không nên làm gì để phòng tránh tai nạn đuối nước sống haèng ngaøy - GV nhaän xeùt- ghi ñieåm Bài mới: 1’ GV giới thiệu bài- ghi tựa bài 12’ Hoạt động 1:Trò chơi Ai nhanh– Ai đúng? Muïc tieâu: HS cuûng coá vaø heä thoáng caùc kiến thức về: *Sự trao đổi chất thể người với môi trường *Các chất dinh dưỡng có thức ăn và vai troø cuûa chuùng *Caùch phoøng traùnh moät soá beänh thieáu thừa chất dinh dưỡng và bệnh lây qua đường tiêu hoá Caùch tieán haønh: - GV chia lớp thành nhóm và cử từ 3-5 HS laøm ban giaùm khaûo, cuøng theo doõi, ghi lại các câu trả lời các đội - GV phoå bieán caùch chôi vaø luaät chôi - GV nêu câu hỏi, đội nào có câu trả lời phất cờ Đội nào phất cờ trước trả lời trước GV – Ñaëng Thò Hoàng Anh Lop3.net HOẠT ĐỘNG CỦA HS Haùt - 2HS lên bảng trả lời - HS lớp theo dõi nhận xét HS lặp lại tựa - HS chia nhóm, bầu nhóm trưởng,đề cử ban giám khảo HS chuù yù theo doõi Noäi dung caâu hoûi Các thức ăn có nguồn gốc từ đâu? Được chia làm nhóm? (4) Trường tiểu học An Phú A – Giáo án lớp 4-Tuần 12’ 5’ - Tiếp theo, các đội khác trả lời theo thứ tự phất cờ - Cách tính điểm hay trừ điểm GV định và phổ biến cho HS trước chôi - GV hội ý với HS cử vào ban giám khảo, phát cho các em câu hỏi và đáp án để theo dõi, nhận xét các đội trả lời GV hướng dẫn và thống cách đánh giá, ghi cheùp… GV đọc các câu hỏi và điều khieån cuoäc chôi Lưu ý: GV khống chế thời gian tối đa cho câu trả lời Đánh giá, tổng kết: - Ban giaùm khaûo hoäi yù thoáng nhaát ñieåm và tuyên bố với các đội Hoạt động 2: Tự đánh giá Muïc tieâu: HS coù khaû naêng: aùp duïng kiến thức đã học vào việc tự theo dõi, nhận xét chế độ ăn uống mình Caùch tieán haønh: GV yêu cầu HS dựa vào kiến thức trên và chế độ ăn uống mình tuần để tự đánh giá - Đã ăn phối hợp nhiều loại thức ăn và thường xuyên thay đổi món chưa? - Đã ăn phối hợp các chất đạm, chất béo động vật và thực vật chưa? - Đã ăn các thức ăn có chứa các loại vita-min và chất khoáng chưa? Löu yù: - GV đưa lời khuyên các thức ăn thay Ví dụ: ăn các sản phẩm đậu nành sữa đậu nành, đậu phụ…; ăn trứng, cá… đề thay cho các loại gia súc, gia caàm Cuûng coá – Daën doø: - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập cuûa HS - Chuẩn bị bài: Ôn tập: Con người và sức khoẻ (tt) Ngày soạn:19/10 GV – Ñaëng Thò Hoàng Anh Lop3.net Trong quá trình sống, người lấy gì từ môi trường và thải môi trường gì? Kể tên các nhóm chất dinh dưỡng mà thể cần cung cấp đủ và thường xuyeân? Keå teân vaø neâu caùch phoøng traùnh các bệnh lây qua đường tiêu hoá? Keå teân moät soâ beänh thieáu chaát dinh dưỡng và cách phòng tránh? Nên, không nên làm gì để phòng tránh tai nạn đuối nước? - Các đội hội ý trước vào chơi- Đại diện nhóm trình bày kết quaû - HS khaùc theo doõi, nhaän xeùt vaø boå sung câu trả lời bạn - Từng HS dựa vào bảng ghi tên các thức ăn, đồ uống mình tuần và tự đánh giá theo tiêu chí trên, sau đó trao đổi với bạn bên cạnh - Moät soá HS trình baøy keát quaû laøm vieäc caù nhaân HS nhaän xeùt tieát hoïc (5) Trường tiểu học An Phú A – Giáo án lớp 4-Tuần Ngaøy daïy: 22/10 TẬP ĐỌC TIẾT 17 : THƯA CHUYỆN VỚI MẸ I - MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU Kiến thức : - Hiểu từ ngữ bài - Hiểu nội dung ý nghĩa bài: Cương mơ ước trở thành thợ rèn để kiếm sống giúp mẹ Cương thuyết phục mẹ đồng tình với em, không xem thợ rèn là nghề hèn kém - Câu chuyện giúp em hiểu : mơ ước Cương là chính đáng, nghề nghiệp nào đáng quý 2.Kó naêng: - Đọc trôi chảy toàn bài - Biết đọc diễn cảm phân biệt lời các nhân vật đoạn đối thoại (lời Cương: lễ phép, nài nỉ thiết tha ; lời mẹ Cương : lúc ngạc nhiên, cảm động, dịu dàng ) 3.Thái độ: - HS biết không có nghề nào hèn kém đó là việc làm chính đáng II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh đốt pháo hoa để giảng cụm từ đốt cây bông III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG 1’ 5’ 1’ 8’ 12’ HOẠT ĐỘNG CỦA GV Khởi động: Baøi cuõ: Ñoâi giaøy ba ta maøu xanh - HS nối tiếp đọc bài Đôi giày ba ta màu xanh và trả lời câu hỏi SGK - GV nhaän xeùt – ghi ñieåm Bài mới: Giới thiệu bài: Thưa chuyện với mẹ Hoạt động 1: Luyện đọc: + GV kết hợp rèn đọc các từ khó dễ laãn: thöa chuyeän, moàn moät, kieám soáng, doøng doõi, quan sang, phì phaøo + Kết hợp giải nghĩa tư từ khó cuối bài và các từ sau:- Thưa: - Kieám soáng: - Đầy tớ: HOẠT ĐỘNG CỦA HS Haùt 2HS lên bảng đọc bài và trả lời câu hỏi HS lớp theo dõi nhận xét HS nhắc lại tựa HS nối tiếp đọc đoạn bài +Đoạn 1: từ đầu đến nghề để kiếm soáng +Đoạn 2: phần còn lại - Trình bày với người trên - Tìm cách làm việc để có cái nuôi mình - Người giúp việc cho chủ HS luyện đọc theo cặp - GV đọc diễn cảm toàn bài : giọng trao - HS đọc bài đổi, trò chuyện thân mật, nhẹ nhàng Hoạt động 2: Tìm hiểu bài: + GV chia lớp thành nhóm để các em Các nhóm đọc thầmbài thảo luận nhóm – Đại diện nhóm trình bày đọc thầm và trả lời câu hỏi N1:Cương xin mẹ học nghề rèn để làm + Cương thương mẹ vất vả, muốn tìm nghề để kiếm sống, đỡ đần cho mẹ gì ? N2: Mẹ Cương nêu lí phản đối + Mẹ cho là Cương bị xui Mẹ bảo GV – Ñaëng Thò Hoàng Anh Lop3.net (6) Trường tiểu học An Phú A – Giáo án lớp 4-Tuần theá naøo? 8’ nhaø Cöông laø doøng doõi quan sang, boá Cöông seõ khoâng chòu cho Cöông ñi laøm thợ rèn vì sợ thể diện gia đình - Đoạn cho biết gì? Ý đoạn 1: Ước muốn Cương là làm nghề thợ rèn N3:Cương thuyết phục mẹ cách + Cương nắm tay mẹ, nói với mẹ naøo? lời thiết tha: nghề nào quan trọng, trộm cắp hay ăn bám đáng bị coi thường - Đoạn ý nói gì? Ýù đoạn 2: Cương thuyết phục mẹ cho em làm nghề mà em ao ước N4:Nhận xét cách trò chuyện hai + Cách xưng hô: đúng thứ bậc trên meï con? gia đình, Cương xưng hô với mẹ lễ pheùp, kính troïng.Meï Cöông xöng meï goïi raát deã daøng, aâu yeám Caùch xöng hoâ đó thể tình cảm mẹ gia ñình raát thaân aùi + Cử lúc trò chuyện: thân mật, tình caûm + Cử chị mẹ: Xoa đầu Cương thaáy Cöông raát thöông meï + Cử Cương : Mẹ nêu lí phản đối, em nắm tay mẹ, nói thiết tha Hoạt động 3: Hướng dẫn đọc diễn cảm + GV hướng dẫn lớp đọc diễn cảm đoạn bài: : “Cương thấy - HS nối tiếp đọc đoạn bài nghèn nghẹn …… đốt cây bông.” - GV đọc mẫu -Từng cặp HS luyện đọc -Một vài HS thi đọc diễn cảm trước lớp học sinh đọc theo cách phân vai 4’ 1’ Cuûng coá: - Caâu chuyeän coù yù nghóa nhö theá naøo? Nhaän xeùt tieát hoïc Daën doø: - Đọc lại bài và chuẩn bị bài: Điều ước vua Mi-đát + Cương đã thuyết phục mẹ hiểu nghề nào cao quý để mẹ ủng hộ em thực nguyện vọng học nghề rèn giúp đỡ gia ñình HS nhaän xeùt tieát hoïc TẬP ĐỌC GV – Ñaëng Thò Hoàng Anh Lop3.net (7) Trường tiểu học An Phú A – Giáo án lớp 4-Tuần TIẾT 18 : ĐIỀU ƯỚC CỦA VUA MI-ĐÁT I - MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU Kiến thức: - Hiểu ý nghĩa các từ ngữ - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Những ước muốn tham lam không mạng lại hạnh phúc cho người 2.Kó naêng: - Đọc trôi chảy toàn bài Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng khoan thai - Đổi giọng linh hoạt, phù hợp với tâm trạng thay đổi vua Mi-đát (từ phấn khởi, thoả mãn chuyển dần sang hoảng hốt, khẩn cầu, hối hận ) - Đọc phân biệt lời các nhân vật (lời xin, lời khẩn cầu vua Mi-đát ; lời phán bảo oai veä cuûa thaàn Ñi-oâ-ni-doát ) 3.Thái độ: - HS hiểu và không có ước muốn viển vông phi lí sống hàng ngày II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh hoïc SGK III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG 1’ 5’ 1’ 8’ 12’ HOẠT ĐỘNG CỦA GV Khởi động: Bài cũ: Thưa chuyện với mẹ - HS đọc bài Thưa chuyện với mẹ và trả lời câu hỏi SGK Bài mới: GV giới thiệu bài ghi tựa bài: Hoạt động 1: Luyện đọc: GV chia đoạn + GV kết hợp rèn đọc các từ khó dễ lẫn lộn, tên nước ngoài: Đi –ô-nidốt,Pác- tôn +Kết hợp giải nghĩa từ : khủng khiếp, phaùn - GV đọc diễn cảm toàn bài giọng phân biệt lời nhân vật Hoạt động 2: Tìm hiểu bài: + GV yêu cầu HS đọc thầmbài và trả lời câu hỏi trước lớp 1- Vua Mi-đát xin thần Đi- ô-ni- dốt ñieàu gì? 2- Thoạt đầu, điều ước thực tốt đẹp nào? - Đoạn này cho biết điều gì? 3- Tại vua Mi- đát lại xin thần HOẠT ĐỘNG CỦA HS Haùt - 3HS lên bảng đọc bài và trả lời câu hỏi HS lớp theo dõi nhận xét HS nhắc lại tựa HS nối tiếp đọc đoạn bài +Đoạn1:từ đầu đến…sung sướnghơn +Đoạn 2:tiếp theo đến….cho tôi soáng +Đoạn 3: phần còn lại - HS luyện đọc theo cặp - HS đọc bài HS đọc thầmbài và trả lời câu hỏi + Làm cho vật mình chạm vào bieán thaønh vaøng + Vua bẻ thử cành sồi, ngắt thử táo, chúng biến thành vàng Nhà vua cảm thấy mình là ngưới sung sướng trên đời Ý đoạn 1: Điều ước vua Mi-đát thực GV – Ñaëng Thò Hoàng Anh Lop3.net (8) Trường tiểu học An Phú A – Giáo án lớp 4-Tuần Đi- ô- ni- dốt lấy lại điều ước? Đoạn ý nói gì? 4- Vua Mi- đát đã hiểu điều gì? Đoạn nói điều gì? Truyeän naøy khuyeân chuùng ta ñieàu gì? 8’ 4’ 1’ + Vì nhà vua nhận khủng khiếp điều ước : vua không thể ăn uống gì, tất thức ăn, thức uống nhà vua đụng vào biến thành vàng Ý đoạn 2: Vua Mi- đát nhận khủng khiếp điều ước + Hạnh phúc không thể xây dựng ước muốn tham lam Ý đoạn 3: Vua Mi- đát rút bài học cho mình Nội dung chính:Những ước muốn tham lam khoâng maïng laïi haïnh phuùc cho người Hoạt động :HD đọc diễn cảm + GV hướng dẫn lớp đọc diễn cảm đoạn bài: “Mi đát…… ước - HS nối tiếp đọc đoạn bài muoán tham lam” - GV đọc mẫu - Từng cặp HS luyện đọc - Một vài HS thi đọc diễn cảm Cuûng coá: - học sinh đọc theo cách phân vai Caâu chuyeän giuùp em hieåu ñieàu gì? + Người nào có lòng tham vô đáy nhà Nhaän xeùt tieát hoïc vua Mi- đát thì không hạnh phúc Daën doø: HS nhaän xeùt tieát hoïc - Ôn tập các bài từ tuần đến tuần chuẩn bị : “ Ôn tập kì 1” GV – Ñaëng Thò Hoàng Anh Lop3.net (9) Trường tiểu học An Phú A – Giáo án lớp 4-Tuần GV – Ñaëng Thò Hoàng Anh Lop3.net (10)