Giáo án Lớp 3 - Tuần 13 - Trường TH Đắk Ang

- Yêu cầu cả lớp tìm phép nhân còn lại trong bảng nhân 9 và viết vào phần bài học.. Hs đọc phép nhân.[r]

TRƯỜNG TH ĐẮK ANG GIÁO ÁN LỚP 3-TUẦN 13 Thứ hai ngày 16 tháng 11 năm 2009 Tiết Chào cờ đầu tuần - Tiết 2& TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN NGƯỜI CON CỦA TÂY NGUYÊN I Mục tiêu: Tập đọc: - Đọc đúng, trôi chảy, rõ ràng, rành mạch Bước đầu biết thể tình cảm, thái độ nhân vật qua lời đối thoại - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: ca ngợi anh hùng Núp và dân làng Kông Hoa đã lập nhiều thành tích kháng chiến chống thực dân Pháp(trả lời các câu hỏi SGK) Kể chuyện: - Kể lại đoạn câu chuyện II Chuẩn bị * GV: Tranh minh họa bài học SGK Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc * HS: SGK, III Các hoạt động dạy học chủ yếu Khởi động: Hát 1’ Bài cũ: Luôn nghĩ đến miền Nam 4’ - Gv gọi em lên đọc bài Luôn nghĩ đến miền Nam + Tình cảm đồng bào miền Nam Bác nào? + Tình cảm Bác với miền Nam thể sao? - Gv nhận xét bài kiểm tra các em Giới thiệu và nêu vấn đề: 1’ Giới thiệu bài – ghi tựa: Phát triển các hoạt động 62’ * Hoạt động 1: Luyện đọc PP: Thực hành cá nhân, hỏi đáp, trực quan - Mục tiêu: Giúp Hs bước đầu đọc đúng các từ HT: Lớp, cá nhân khó, câu khó Ngắt nghỉ đúng câu dài Học sinh đọc thầm theo Gv  Gv đọc mẫu bài văn - Giọng đọc với giọng chậm rãi Hs lắng nghe + Lời anh Núp làng: mộc mạc, tự hào +Lời cán và dân làng: hào hứng, sôi + Đoạn cuối đọc với giọng trang trọng, sôi động Hs xem tranh minh họa - Gv cho Hs xem tranh minh họa  Gv hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp với giải nghĩa từ Hs đọc câu - Gv mời Hs đọc câu hs đọc : boóc + Gv viết bảng từ: bok Mời Hs đọc Hs đọc tiếp nối đọc câu + Hs tiếp nối đọc câu đoạn đoạn Hs đọc đoạn trước lớp - Gv mời Hs đọc đoạn trước lớp Hs đọc đoạn bài - Gv mời Hs tiếp nối đọc đoạn bài Hs đọc lại các câu này - Chú ý cách đọc các câu: Lop2.net Người thực hiện: Nguyễn Thanh Vũ TRƯỜNG TH ĐẮK ANG GIÁO ÁN LỚP 3-TUẦN 13 Người Kinh, / người Thượng, / gái, / trai, / người già, / người trẻ / đoàn kết đánh giặc, / làm rẫy / giỏi (Nghỉ rõ, tạo nên nhịp nhàng câu nói) - Gv mời Hs giải thích từ mới: bok Pa, trên tỉnh, càn quét, hạt ngọc, làm rẫy giỏi lắm, bao nhiêu huân chương, nửa đêm * Giao nhiệm vụ và hướng dẫn HS yếu đọc thầm đoạn - Gv cho Hs đọc đoạn nhóm + Một Hs đọc đoạn + Cả lớp đọc đồng phần đầu đoạn + Một Hs đọc đoạn còn lại * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài - Mục tiêu: Giúp Hs nắm cốt truyện, hiểu nội dung bài - Gv yêu cầu Hs đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi: + Anh Núp cử đâu? Hs giải thích các từ khó bài Hs đọc đoạn nhóm Một hs đọc đoạn Hs đọc ĐT phần đầu đoạn Một Hs đọc đoạn còn lại PP: Đàm thoại, hỏi đáp, giảng giải, thảo luận HT: Nhóm, cá nhân - Gv mời Hs đọc thầm đoạn 2: Hs đọc thầm đoạn + Ở Đại hội anh Núp kể cho dân làng biết Anh Núp tỉnh cử dự Đại hội thi gì? đua Hs đọc thầm đoạn Đất nước mình bây mạnh, người Kinh, Thượng, trai, gái, già, trẻ đoàn kết đánh giặc, làm rẫy giỏi Núp mời lên kể chuyện làng Kông + Chi tiết nào cho thấy Đại hội khâm phục Hoa Sau nghe Núp kể thành tích dân làng Nhiều người chạy lên, đặt Núp thành tích dân làng Kông Hoa? trên vai chạy khắp nhà Hs đọc thầm đoạn 3: Hs thảo luận nhóm đôi Đại diện các nhóm phát biểu suy nghĩ - Hs đọc thầm đoạn và thảo luận theo nhóm đôi mình + Đại hội tặng dân làng Kông Hoa cái gì? Hs nhận xét + Khi xem vật đó, thái độ người sao? - Gv chốt lại: Đại hội tặng dân làng: cái ảnh Bok Hồ, quần áo lụa Bok Hồ, cây cờ có thêu chữ, huân chương cho làng, huân chương cho anh Núp Mọi người xem món quà là thứ vật tặng thiên liêng * Hoạt động 3: Luyện đọc lại, củng cố - Mục tiêu: Giúp HS đọc diễn cảm toàn bài theo lời nhân vật Lop2.net Người thực hiện: Nguyễn Thanh Vũ TRƯỜNG TH ĐẮK ANG GIÁO ÁN LỚP 3-TUẦN 13 - Gv đọc diễn cảm đoạn - Gv cho Hs thi đọc đoạn PP: Kiểm tra, đánh giá trò chơi - Gv yêu cầu Hs tiếp nối thi đọc đoạn bài - Gv nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt hs thi đọc diễn cảm đoạn Ba Hs thi đọc đoạn bài * Hoạt động 4: Kể chuyện Hs nhận xét - Mục tiêu: Hs chọn kể đoạn câu chuyện Người gái Tây Nguyên theo lời nhân vật - Gv mời1 Hs đọc yêu cầu bài và đoạn văn PP: Quan sát, thực hành, trò chơi mẫu - Gv mời Hs đọc thầm đoạn văn mẫu để hiểu Hs đọc yêu cầu bài đúng yêu cầu bài - Gv hỏi: Trong đoạn văn mẫu SGK, người kể nhập vai nhân vật nào để lể lại đoạn 1? Nhập vai anh Núp, kể lại câu chuyện theo lời amh Núp - Gv yêu cầu Hs chọn vai, suy nghĩ lời kể - Gv cho – Hs thi kể trước lớp Từng cặp Hs kể Ba Hs thi kể chuyện trước lớp - Gv nhận xét, tuyên dương Hs kể hay Hs nhận xét Tổng kết – dặn dò 1’ - Về luyện đọc lại câu chuyện - Chuẩn bị bài: Cửa Tùng - Nhận xét bài học Tiết TOÁN SO SÁNH SỐ BÉ BẰNG MỘT PHẦN MẤY SỐ LỚN I Mục tiêu: - Biết so sánh số bé phần số lớn II Chuẩn bị * GV: Bảng phụ, phấn màu * HS: VBT, bảng III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Khởi động: Hát (1’) Bài cũ: Luyện tập ( 4‘) - Gv gọi Hs lên bảng sửa bài 2, - Gv nhận xét, cho điểm - Nhận xét bài cũ Giới thiệu và nêu vấn đề (1’) Giới thiệu bài – ghi tựa Phát triển các hoạt động Lop2.net Người thực hiện: Nguyễn Thanh Vũ TRƯỜNG TH ĐẮK ANG GIÁO ÁN LỚP 3-TUẦN 13 * Hoạt động 1: Hướng dẫn thực so ánh số bé phần số lớn (10-12’) a) Ví dụ - Gv nêu bài toán - Gv : Khi có độ dài đoạn thẳng CD dài gấp lần độ dài đoạn thẳng AB ta nói độ dài đoạn thẳng AB 1/3 độ dài đoạn thẳng CD - Hàng trên có ô vuông, hàng có ô vuông Hỏi số ô vuông hàng trên gấp lần số ô vuông hàng dưới? - Số ô vuông hàng trên gấp lần số ô vuông hàng dưới, số ô vuông hàng phần số ô vuông hàng trên? b) Bài toán - Gv yêu cầu Hs đọc bài toán PP: Quan sát, hỏi đáp, giảng giải Hs đọc lại đề toán: Độ dài đoạn thẳng CD gấp lần độ dài đoạn thẳng AB Số ô vuông hàng trên gấp : = lần số ô vuông hàng Số ô vuông hàng ¼ số ô vuông hàng trên Hs đọc đề bài toán + Mẹ bao nhiêu tuổi? + Con bao nhiêu tuổi? + Vậy tuổi mẹ gấp lần tuổi con? + Vậy tuổi phần tuổi mẹ? - GV hướng dẫn HS cách trình bày bài giải Bài giải Tuổi mẹ gấp tuổi số lần là: 30 : = (lần) Vậy tuổi 1/5 tuổi mẹ Đáp số: 1/5 Mẹ 30 tuổi Con tuổi Tuổi mẹ gấp tuổi 30 : = lần Tuổi 1/5 tuổi mẹ * Hoạt động 2: Làm bài (16-18’) - Mục tiêu: Giúp cho Hs biết thực so sánh số bé PP: Luyện tập, thực hành phần số lớn  Bài - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv mời Hs đọc dòng đầu tiên bảng Hs đọc - Gv hỏi: + gấp lần 2? gấp lần + Vậy phần ? bằng ¼ - Gv mời Hs lên bảng làm bài Hs lớp làm vào Hai Hs lên bảng làm bài Hs lớp làm vào VBT VBT - Gv yêu cầu lớp làm bài vào VBT Hs lớp nhận xét bài bạn - Gv chốt lại Hs chữa bài đúng vào VBT  Bài 2: - GV mời Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv hỏi: Hs đọc yêu cầu bài Lop2.net Người thực hiện: Nguyễn Thanh Vũ TRƯỜNG TH ĐẮK ANG GIÁO ÁN LỚP 3-TUẦN 13 + Bài toán thuộc dạng toán gì? Bài toán thuộc dạng so sánh số bé phần số lớn - Gv yêu cầu Hs lớp làm bài vào VBT Một Hs lên Hs làm bài vào VBT Một Hs bảng sửa bài lên sửa bài - Gv nhận xét, chốt lại: Số sách ngăn gấp số sách ngăn trên số lần là: 24 : = (lần) Hs chữa bài vào Vậy số sách ngăn 1/4 số sách ngăn trên Đáp số : 1/4 * Hoạt động 3: Làm bài - Mục tiêu: Củng cố lại cho Hs cách giải bài toán có lời văn  Bài 3: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv yêu cầu Hs quan sát hình a) và nêu số hình vuông màu xanh, số hình vuông màu trắng có hình này - Số hình vuông màu trắng gấp lần số hình vuông màu xanh? - Vậy hình a), số hình vuông màu xanh số hình vuông màu trắng? - Gv yêu cầu Hs làm các bài còn lại - Hai Hs lên bảng làm bài - Gv nhận xét, chốt lại a) Số hình vuông màu trắng gấp lần số hình vuông màu xanh b) Số hình vuông màu trắng gấp lần số hình vuông màu xanh PP: Luyện tập, thực hành Hs đọc yêu cầu đề bài Hình a) có hình vuông màu xanh và hình vuông màu trắng Số hình vuông màu trắng gấp 5: = lần số hình vuông màu xanh Số hình vuông màu xanh 1/5 số hình vuông màu trắng Cả lớp làm bài vào VBT Hai Hs lên bảng làm Cả lớp nhận xét bài bạn Tổng kết – dặn dò - Tập làm lại bài - Làm bài 3, - Chuẩn bị bài: Luyện tập - Nhận xét tiết học Lop2.net Người thực hiện: Nguyễn Thanh Vũ TRƯỜNG TH ĐẮK ANG GIÁO ÁN LỚP 3-TUẦN 13 Tiết ĐẠO DỨC TÍCH CỰC THAM GIA VIỆC LỚP, VIỆC TRƯỜNG (T2) I Mục tiêu: - Biết: Học sinh phải có bổn phận tham gia việc lớp, việc trường - Tích cực tham gia việc lớp, việc trường phù hợp với khả và hoàn thành nhiệm vụ giao II CHUẨN BỊ  Nội dung câu chuyện”Tại chích choè- Bùi Thị Hồng Khuyên- Lạc Sơn- Hoà Bình”- Hoạt động - Tiết  Các bài hát - Hoạt động - Tiết III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU 1- Khởi động (1 phút) 2- Kiểm tra bài cũ (4 phút) - GV kiểm tra bài cũ em - GV nhận xé, ghi điểm 3- Bài Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1: Tìm hiểu truyện”Tại chích choè” - GV kể đọc truyện”Tại chích choè”- Bùi Thị - HS đọc lại Hồng Khuyên - Lạc Sơn - Hoà Bình - Chia HS thành nhóm nhỏ và yêu cầu thảo luận nhóm, - Tiến hành thảo luận tìm hiểu câu chuyện theo các câu hỏi sau: - Đại diện các nhóm trình bày kết 1- Em có nhận xét gì việc làm bạn Tưởng? Vì thảo luận nhóm mình Ví dụ: sao? 1- Tưởng làm là sai- Trong các bạn hăng hái làm việc thì Tưởng 2- Nếu em là bạn Tưởng em làm nào? lại mãi chơi không làm- Nhận xét câu trả lời HS 2- Nếu em là Tưởng, em cùng các - Kết luận: Việc làm bạn Tưởng là sai- Để bạn làm việc- Để chích choè nhà vì có tiền góp quỹ Đội, vì lợi ích chung bạn nào chơi chơi, làm làm, học học tham gia, Tưởng nên tham gia cùng các - Các nhóm nhận xét, bổ sung câu trả bạn- Như việc hoàn thành tốt lời cho Hoạt động 2: Liên hệ thân - Yêu cầu thảo luận cặp đôi: viết giấy nhũng việc - Tiến hành thảo luận cặp đôi em đã tham gia với lớp,với trường tuần vừa - đến cặp đứng lên trình bày qua - Nhận xét - HS lớp nghe, nhận xét, bổ sung - Tuỳ thuộc vào tình hình cụ thể mà GV nhận xét, đưa lời khen, nhắc nhở với HS - Hỏi: Em hiểu nào là”Tích cực” tham việc lớp, - Thảo luận lớp việc trường? - đến HS trả lời- Ví dụ: “Tích cực” tham gia việc lớp, việc trường, tức là: + Việc gì lớp trường Lop2.net Người thực hiện: Nguyễn Thanh Vũ TRƯỜNG TH ĐẮK ANG GIÁO ÁN LỚP 3-TUẦN 13 tham gia + Làm xong việc mình, còn thời gian thì làm giúp công việc người khác + Làm hết tất công việc giao - Nhận xét, kết luận: “Tích cực” tham gia việc lớp, việc trường là hoàn thành tốt công việc mà mình giao theo hết khả mình, ngoài có thể giúp bạn kháchoàn thành tốt nhiệm vụ Hoạt đông 3: Văn nghệ - Mỗi nhóm cử đại diện tham gia - Mỗi đại diện hát, đọc thơ kể chuyện nội dung có liên quan đến trường, lớp Gợi ý nội dung (Hát): 1- Em yêu trường em- Nhạc và lời: Hoàng Vân 2- Điều hay chính cô dạy em- Nhạc: Nga - GV nhận xét và dặn dò -o0o -Thứ ba ngày 17 tháng 11 năm 2009 Tiết TẬP ĐỌC CỬA TÙNG I Mục tiêu: - Đọc đúng, trôi chảy, rõ ràng, rành mạch Bước đầu biết đọc với giọng có biểu cảm, ngắt nghỉ đúng các câu văn - Hiểu nội dung: tả vẻ đẹp kì diệu Cửa Tùng - cửa biển thuộc miền Trung nước ta II Chuẩn bị: * GV: Tranh minh họa bài học SGK * HS: Xem trước bài học, SGK, VBT III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Khởi động: Hát 1’ Bài cũ: Vàm cỏ Đông 4’ - GV kiểm tra Hs đọc bài thơ: Vàm cỏ Đông + Tình cảm tác giả dòng sông thể câu thơ nào qua khổ 1? + Dòng sông Vàm Cỏ có nét gì? + Vì tác giả ví sông quê mình dòng sữa mẹ? - GV nhận xét bài cũ Giới thiệu và nêu vấn đề (1’) Giới thiệu bài + ghi tựa Phát triển các hoạt động (29’) * Hoạt động 1: Luyện đọc PP: Đàm thoại, vấn đáp, thực hành - Mục tiêu: Giúp Hs đọc đúng các từ, ngắt nghỉ đúng nhịp HT: Lớp các câu, đoạn văn Học sinh lắng nghe  Gv đọc bài - Giọng đọc nhẹ nhàng, chậm rãi, tràn tình cảm xúc ngưỡng mộ Nhấn giọng từ gợi cảm: mướt màu Lop2.net Người thực hiện: Nguyễn Thanh Vũ TRƯỜNG TH ĐẮK ANG GIÁO ÁN LỚP 3-TUẦN 13 xanh,rì rào gió thổi, biển mênh mông, Bà chú, đỏ ối Ngắt nghỉ hợp lí sau dấu câu - Gv cho Hs xem tranh minh họa  Gv hướng dẫn Hs luyện đọc, kết hợp với giải nghĩa từ - Gv mời đọc câu * Ghi bảng tiếng khó, tổ chức cho HS đọc đồng thanh, cá nhân – HS yếu đọc cá nhân - Gv yêu cầu Hs đọc đoạn trước lớp - Gv gọi Hs đọc tiếp nối đoạn trước lớp - Gv hướng dẫn Hs đọc đúng các câu Thuyền chúng tôi xuôi dòng Bến Hải // - sông in đậm dấu ấn lịch sử thời chống Mĩ cứa nước // ( Nghỉ sau dấu ghạch nối) Bình minh, / mặt trời thau hồng đỏ ối / chiếu xuống mặt biển, / nước biển nhuộm màu hồng nhạt // Trưa , / nước biển xanh lơ / và chiều tà thì đổi sang màu xanh lục // ( Nghỉ sau các dấu phẩy và sau cụm từ dài, tạo nên nhịp nhàng giọng đọc - Gv cho Hs giải thích các từ khó : Bến Hải, Hiền Lương, đổi mới, bạch kim - Gv cho Hs thi đọc đoạn nhóm * Giao nhiệm vụ cho HS yếu đọc thầm đoạn - Gv yêu cầu lớp đọc đồng đoạn - Gv theo dõi, hướng dẫn các em đọc đúng * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài - Mục tiêu: Giúp Hs hiểu và trả lời các câu hỏi SGK - Gv mời Hs đọc thầm đoạn và và trả lời câu hỏi: + Cửa Tùng đâu ? *Hỏi HS yếu: Bài Tập đọc giới thiệu địa danh nào? - Gv giới thiệu thêm: Bến Hải sông huyện Vĩnh Linh, tỉnh Quãng Trị, là nơi phân chia chia miền Nam – Bắc từ 1954 đến 1975 Cửa Tùng là cửa sông Bến Hải - Gv mời Hs đọc thầm đoạn Gv hỏi: + Cả hai bên bờ sông Bến Hải có gì đẹp? * Cho HS yếu nêu lại câu trả lời bạn Hs quan sát tranh Hs đọc câu Hs đọc đoạn trước lớp Hs tiếp nối đọc đoạn trước lớp Hs luyện đọc lại các câu Hs luyện đọc đúng Hs giải nghĩa từ khó Hs đọc đoạn nhóm Cả lớp đọc đồng bài Cả lớp đọc đồng PP: Hỏi đáp, đàm thoại, giảng giải HT: Cá nhân, nhóm Hs đọc thầm đoạn và Ở nơi dòng sông Bến Hải gặp biển Hs đọc thầm đoạn Thôm xóm mướt màu xanh lũy tre làng và rặn phi lao rì rào gió thổi - Gv mời Hs đọc thầm đoạn Hs đọc thầm đoạn + Em hiểu nào là “ Bà chúa các bãi rắm” Là bãi tắm đẹp các bãi tắm - GV yêu cầu Hs đọc thầm đoạn Hs đọc thầm đoạn - Gv yêu cầu Hs thảo luận theo tổ Câu hỏi: Hs thảo luận + Sắc màu nước biển Cửa Tùng có gì đẹp? Đại diện các tổ đứng lên phát biểu + Ngừơi xưa so sánh bãi biển Cửa Tùng với cái gì? - Gv nhận xét, chốt lại: Nước biển thay đổi lần ý kiến tổ mình Hs nhận xét ngày + Bình minh: nước biển nhuộm màu hồng nhạt Lop2.net Người thực hiện: Nguyễn Thanh Vũ TRƯỜNG TH ĐẮK ANG GIÁO ÁN LỚP 3-TUẦN 13 + Buổi trưa: nước biển màu xanh lơ + Buổi chiều: nước biển màu xanh lục * Hoạt động 3: Củng cố.Luyện đọc lại - Mục tiêu: Giúp các em đọc đúng - Gv đọc diễn cảm đoạn - Gv cho vài Hs thi đọc lại đoạn - - Gv mời ba Hs thi đọc ba đoạn bài - Gv nhận xét nhóm nào đọc đúng, đọc hay PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi HT: Lớp Hs thi đọc đoạn Ba Hs tiếp nối thi đọc đoạn bài Hs nhận xét 5.Tổng kết – dặn dò 1’ - Về nhà luyện đọc thêm, tập trả lời câu hỏi - Chuẩn bị bài:Ngừơi liên lạc nhỏ.Nhận xét bài cũ Tiết TOÁN LUYỆN TẬP I Mục tiêu: B/ Chuẩn bị: * GV: Phấn màu, bảng phụ * HS: VBT, bảng C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu Khởi động: Hát.(1’) Bài cũ: So sánh số bé phần số lớn.(3’) - Gọi học sinh lên bảng sửa bài 2, - Nhận xét ghi điểm - Nhận xét bài cũ Giới thiệu và nêu vấn đề.(1’) Giới thiệu bài – ghi tựa Phát triển các hoạt động.(30’) Hoạt động thầy Hoạt động củatrò * Hoạt động 1: Làm bài 1.(7’) - MT: Củng cố cho Hs thực so sánh số lớn PP: Luyện tập, thực hành gấp lần số bé, số bé phần số HT: Nhóm, cá nhân lớn  Bài 1: Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv mời Hs đọc dòng đầu tiên bảng Hs đọc - Gv hỏi: 12 gấp lần + 12 gấp lần 3? Vậy bẳng ¼ 12 + Vậy phần 12 ? Hs làm vào VBT - Gv mời Hs lên bảng làm - GV yêu cầu Hs làm các phần còn lại vào VBT Hs đứng lên trả lời Lop2.net Người thực hiện: Nguyễn Thanh Vũ TRƯỜNG TH ĐẮK ANG GIÁO ÁN LỚP 3-TUẦN 13 - Gv nhận xét * HĐ2: Làm bài 2, 3.(13’) -MT: Giúp cho Hs biết cách tìm các phần số Giải toán hai phép tính  Bài 2: - Mời Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi Câu hỏi: + Muốn biết số trâu phần số bò ta phải biết điều gì? + Muốn biết số gà mái gấp lần số gà trống, ta phải biết điều gì? +Gv yêu cầu Hs tìm số gà mái + Vậy số gà mái gấp lần số gà trống? + Vậy số gà trống phần số gà mái? - Gv yêu cầu Hs lớp làm vào VBT Một Hs lên bảng làm bài - Gv nhận xét, chốt lại Hs nhận xét PP: Luyện tập, thực hành HT: Cá nhân , lớp Hs đọc yêu cầu đề bài Hs thảo luận nhóm đôi Ta phải biết số gà mái gấp lần số gà trống Ta phải biết có bao nhiêu gà mái Số gà mái 24 + = 30 Số gà mái gấp 30 : = lần số gà trống Số gà trống 1/5 số gà mái Hs làm bài vào VBT Giải Số gà mái có là: + 24 = 30 (con) Số gà mái gấp số gà trống là: 30 : = (lần) Vậy số gà trống 1/5 số gà mái Đáp số: 1/5 lần Một Hs lên bảng làm bài Hs nhận xét HS chữa bài đúng vào VBT  Bài 3: - Gv mời Hs đọc đề bài - Gv yêu cầu Hs lớp làm bài vào VBT Một Hs Hs đọc yêu cầu đề bài lên bảng làm Hs làm vào VBT Giải Số ô tô dã rời bến : 40 : =5 (ôtô) bến xe còn lại là: 40 – = 35 (ôtô) Đáp số : 35 ôtô Một Hs lên bảng làm Hs nhận xét * HĐ3: Làm bài (5’) Hs chữa bài vào VBT - MT:Giúp cho Hs biết xếp hình theo mẫu  Bài 4: PP: Luyện tập, thực hành, trò chơi - GV mời Hs đọc yêu cầu đề bài HT: Nhóm , lớp - Gv chia lớp thành nhóm - GV cho Hs chơi trò “ Ai xếp hình nhanh” Yêu Hs đọc yêu cầu đề bài cầu phút nhóm nào xếp hình xong đúng, Hs chia thành hai nhóm Hs chơi trò chơi xếp hình thì chiến thắng - Gv nhận xét, tuyên dương nhóm làm nhanh, Hs nhận xét đúng nhóm đó thắng Lop2.net Người thực hiện: Nguyễn Thanh Vũ TRƯỜNG TH ĐẮK ANG GIÁO ÁN LỚP 3-TUẦN 13 Tổng kết – dặn dò.(1’) - Tập làm lại bài.3 , - Chuẩn bị : Luyện tập - Nhận xét tiết học Tiết CHÍNH TẢ NGHE - VIẾT: ĐÊM TRĂNG HỒ TÂY I Mục tiêu: - Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức văn xuôi - Làm đúng BT chính tả điền tiếng có vần iu/uyu (BT2) - Làm đúng BT 3a II Chuẩn bị * GV: Bảng phụ viết BT3 * HS: VBT, bút II/ Các hoạt động: Khởi động: Hát 1’ Bài cũ: Cảnh đẹp non sông 4’ - GV mời Hs lên bảng viết các từ: trung thành, chung sức, chông gai, nom - Gv nhận xét bài cũ Giới thiệu và nêu vấn đề 1’ Giới thiệu bài + ghi tựa Phát triển các hoạt động: 29’ * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs nghe - viết PP: Phân tích, thực hành - Mục tiêu: Giúp Hs nghe - viết đúng bài chính tả vào HT: Lớp Hs lắng nghe  Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị – Hs đọc lại bài viết - Gv đọc toàn bài viết chính tả - Gv yêu cầu –2 HS đọc lại bài viết Trăng tỏa sáng rọi vào các gợn sóng - Gv hướng dẫn Hs nhận xét Gv hỏi: lăn tăn ; gió đông nam hây hẩy, sóng + Đêm trăng Hồ Tây đẹp nào? vỗ rập rình ; hương sen đưa theo chiều gó thơm ngào ngạt Có câu + Bài viết có câu? + Những chữ nào bài phải viết hoa? Vì phải Hs trả lời viết hoa chữ đó? - Gv hướng dẫn Hs viết nháp chữ dễ viết sai: Hs viết nháp toả sáng, lăn tăn, gần tàn, nở muộn, ngào ngạt …  Gv đọc cho Hs viết bài vào Học sinh nêu tư ngồi - Gv đọc cho Hs viết bài Học sinh viết vào - Gv đọc thong thả câu, cụm từ - Gv theo dõi, uốn nắn  Gv chấm chữa bài Lop2.net Người thực hiện: Nguyễn Thanh Vũ TRƯỜNG TH ĐẮK ANG GIÁO ÁN LỚP 3-TUẦN 13 - Gv yêu cầu Hs tự chữa lỗi bút chì Học sinh soát lại bài - Gv chấm vài bài (từ – bài) Hs tự chưã lỗi - Gv nhận xét bài viết Hs * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi - Mục tiêu: Giúp Hs tìm các tiếng có vần iu/uyu HT:Nhóm Và biết giải đúng các câu đố + Bài tập 2: Một Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv cho Hs nêu yêu cầu đề bài Các nhóm thi đua điền các vần iu/uyu - GV cho các tổ thi làm bài , phải đúng và nhanh Đại diện tổ trình bày bài làm mình - Gv mời đại diện tổ lên đọc kết - Gv nhận xét, chốt lại:đường khúc khuỷu, gầy khẳng Hs nhận xét khiu, khuỷu tay + Bài tập 3: Hs đọc yêu cầu đề bài - Yêu mời Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv yêu cầu Hs làm việc cá nhân, kết hợp với tranh Hs làm việc cá nhân để tìm lời giải minh họa SGK để giải đúng câu đố câu đố Hs lên bảng làm - Gv mời Hs lên bảng viết lời giải đúng câu đố Hs lớp nhận xét - Gv nhận xét, chốt lại lời giải đúng - Gv chốt lại Hs nhìn bảng đọc lời giải đúng Câu a) Con ruồi – dừa – cái giếng Cả lớp sửa bài vào VBT Câu b) Con khỉ – cái chổi – đu đủ Hoạt động 3: Củng cố HS thi đua tìm theo dãy GV yêu cầu hs tìm các từ có chứa vần iu/uỷu GV tuyên dương dãy nào tìm nhiều từ đúng Tổng kết – dặn dò 1’ - Về xem và tập viết lại từ khó - Nhận xét tiết học Lop2.net Người thực hiện: Nguyễn Thanh Vũ TRƯỜNG TH ĐẮK ANG GIÁO ÁN LỚP 3-TUẦN 13 Tiết THỂ DỤC ÔN CÁC ĐỘNG TÁC Đà HỌC I Mục tiêu: - Biết cách thực các động tác vươn thở, tay, chân, lườn, bụng , toàn thân, nhảy bài TDPTC - Biết cách chơi và tham gia trò chơi II Phương tiên và địa điểm: Địa điểm; Trên sân trường, vệ sinh an toàn và Phương tiện: Chuẩn bị cái còi III Nội dung và phương pháp lên lớp: Nội dung biện pháp giảng dạy I Phần mở đầu : Nhận lớp : GV nhận lớp , phổ biến nội dung , yêu cầu học Khởi động : Giậm chân chỗ , vỗ tay theo nhịp hát Chạy chậm thành vòng tròn rộng xung quanh sân trường * Trò chơi : “ Chẵn lẻ “ II Phần : Kiểm tra bài cũ : Chia tổ ôn luyện động tác nhảy đã học GV đến tổ quan sát , nhắc nhở kết hợp sửa chữa động tác sai cho HS Thi đua các tổ GV điều khiển Bài : Ôn các động tác đã học: - Cả lớp tập lần, Gv nhận xét và sửa sai GV hô , HS tự tập GV quan sát uốn nắn HS tập chưa đúng ( h.50) - Chia tập theo tổ - Theo dõi, uốn nắn - Nhận xét và tuyên dương Trò chơi : Chim tổ(lớp ) Gv cách chơi và điều khiển Quan sát cách chơi và thi đua Tổ nào thua bị phạt III Phần kết thúc : Hồi tĩnh : Tập số động tác hồi tĩnh Vỗ tay và hát GV cùng HS hệ thống bài đã học ĐLV Đ Phương pháp tổ chức 2’ Tập trung đội hình hàng dọc 2’ Đi hàng dọc thành vòng tròn Chơi thành vòng tròn 2’ 7’ Đội hình 2-4 hàng ngang 8’ 4-5 lần hàng ngang lần 2x8 nhịp SGV /82 Tập theo tổ 7’ Vòng tròn HS chơi Đội hình hàng ngang 2’ 2’ Lop2.net Người thực hiện: Nguyễn Thanh Vũ TRƯỜNG TH ĐẮK ANG GIÁO ÁN LỚP 3-TUẦN 13 Nhận xét –Dặn dò : Nhận xét học Giao bài nhà : Ôn các động tác đã học Thứ tư ngày 18 tháng 11 năm 2009 Tiết TOÁN BẢNG NHÂN I Mục tiêu: - Bước đầu thuộc bảng nhân và vận dụng phép nhân giải toán, biết đếm thêm II Chuẩn bị * GV: Các bìa, bảng phụ viết sẵn bảng nhân không ghi kết quả, phấn màu * HS: VBT, bảng C/ Các hoạt động: Khởi động: Hát.(1’) Bài cũ: Luyện tập.(3’) - Gọi học sinh lên bảng sửa bài , - Một Hs đọc bảng nhân - Nhận xét ghi điểm - Nhận xét bài cũ Giới thiệu và nêu vấn đề.(1’) Giới thiệu bài – ghi tựa Phát triển các hoạt động.(30’) Hoạt động thầy Hoạt động trò * HĐ1: Hướng dẫn Hs thành lập bảng nhân 9.(8’) - MT:Giúp Hs bước đầu thành lập bảng PP: Quan sát, hỏi đáp, giảng giải HT: Nhóm , lớp nhân - Gv gắn bìa có hình tròn lên bảng và hỏi: Có hình tròn? Hs quan sát hoạt động Gv và trả lời: Có * HS yếu đếm và trả lời hình tròn - hình tròn lấy lần? Được lấy lần.* Học sinh yếu nhắc lại -> lấy lần nên ta lập phép nhân: Hs đọc phép nhân: x = 9 x = - Gv gắn tiếp hai bìa lên bảng và hỏi: Có hai bìa, có hình tròn, hình tròn lấy lần.-(HS yếu trả lời) hình tròn lấy lần? - Vậy lấy lần? lấy lần.* Học sinh yếu nhắc lại - Hãy lập phép tính tương ứng với lấy Đó là: x = 18 lần - Gv viết lên bảng phép nhân: x = 18 và yêu cầu Hs đọc phép nhân này - Gv hướng dẫn Hs lập phép nhân x Đó là: x = 27 - Yêu cầu lớp tìm phép nhân còn lại bảng nhân và viết vào phần bài học Hs đọc phép nhân - Sau đó Gv yêu cầu Hs đọc bảng nhân và học thuộc lòng bảng nhân này Hs tìm kết các phép còn lại, - Tổ chức cho Hs thi học thuộc lòng cách Hs đọc bảng nhân và học thuộc lòng Lop2.net Người thực hiện: Nguyễn Thanh Vũ TRƯỜNG TH ĐẮK ANG GIÁO ÁN LỚP 3-TUẦN 13 xóa dần kết Gv nhận xét Hs thi đua học thuộc lòng Hs nhận xét * HĐ2: Làm bài 1, 2.(12’) - MT: Giúp Hs biết cách tính nhẩm, tính giá trị biểu thức Cho học sinh mở bài tập  Bài 1: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv yêu cầu Hs tự làm * Gọi HS yếu đọc kết cột - Gv yêu cầu Hs ngồi cạnh đổi kiểm tra bài *H Vì x và x = 0? - Gv nhận xét  Bài 2:  * HS yếu hoàn thiện bài vào - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv yêu cầu HS nhắc lại cách thực tính theo thứ tự nhân chia trước ; cộng trừ sau Gv yêu cầu Hs lớp làm bài vào VBT PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận HT: Lớp , cá nhân Hs đọc yêu cầu đề bài Học sinh tự giải 12 em Hs tiếp nối đọc kết - HS khá trả lừoi Hs nhận xét Hs đọc yêu cầu đề bài Nêu lại thứ tự thực các phép tính cùng biểu thức Hs lớp làm bài vào VBT x + 47 = 18 + 47 ; x x = 36 x = 65 = 72 x – 18 = 81 – 18 ; x : = 54 : = 63 = 18 Hs lên bảng sửa bài Hs lên bảng sửa bài - Gv nhận xét , chốt lại thứ tự thực các Hs lớp nhận xét phép tính cùng biểu thức PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận * HĐ3: Làm bài 3.(5’) HT: Cá nhân , lớp * Hướng dẫn HS yếu làm cột BT - MT: Giúp cho Hs giải toán có lời văn Hs đọc yêu cầu đề bài  Bài 3: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài Có hàng ghế - Gv cho hs thảo luận nhóm đôi Gv hỏi: Mỗi hàng có cái ghế +Trong phòng họp xếp hàng ghế? Hỏi phòng có bao nhiêu cái ghế + Mỗi hàng có bao nhiêu cái ghế? Ta tính tích x + Bài toán hỏi gì? Giải + Để tính phòng có tất bao nhiêu cái Trong phòng họp có tất cả: ghế ta làm nào? x = 72 (cái ghế) - Gv yêu cầu lớp tóm tắt và làm bài vào vở, Đáp số : 72 cái ghế Hs làm bài trên bảng lớp Hs làm bài - Gv nhận xét, chốt lại: Một Hs lên bảng làm PP: Thực hành, trò chơi * HĐ4: Củng cố (5’) - MT: Giúp cho các em biết điền các chữ số HT : Nhóm , lớp thích hợp vào ô trống  Bài 4: Lop2.net Người thực hiện: Nguyễn Thanh Vũ TRƯỜNG TH ĐẮK ANG GIÁO ÁN LỚP 3-TUẦN 13  HS yếu làm cột BT2 - Yêu cầu Hs đọc yêu cầu đề bài: + Số đầu tiên dãy số là số nào? + Tiếp sau số là số nào? + cộng thì 36? + Tiếp theo số 36 là số naò? + Em làm nào để tìm số 27? - Gv chia Hs thành nhóm cho các em thi đua điền số vào ô trống - Tương tự Hs làm các bài còn lại vào VBT - Gv chốt lại, công bố nhóm thắng Gv nhận xét , tuyên dương Hs đọc yêu cầu đề bài Số Số 36 cộng 27 36 Số 63 Con lấy 36 - , hay 63 – 36 = 27 Hai nhóm thi làm bài 18 27 36 45 54 63 72 81 90 Đại diện nhóm lên điền số vào Hs nhận xét Hs sửa vào VBT Tổng kết – dặn dò.(1’) - Học thuộc bảng nhân - Làm bài 2,3 Tiết TỰ NHIÊN VÀ Xà HỘI KHÔNG CHƠI CÁC TRÒ CHƠI NGUY HIỂM (Tiết 1) I Mục tiêu: - Nhận biết các trò chơi nguy hiểm như: Đánh quay, ném nhau, chạy đuổi - Biết sử dụng thời gian nghỉ chơi vui vẻ và an toàn II Chuẩn bị: * GV: Hình SGK trang 50, 51 * HS: SGK, Khởi động (ổn định tổ chức) Kiểm tra bài cũ: Một số hoạt động trường (tiếp theo)  Hãy giới thiệu số hoạt động trường mà bạn đã tham gia?  Thu BT TN-XH chấm  Nhận xét Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH * Hoạt động Quan sát theo cặp (10 -12’) SGK/50;51 Mục tiêu: Biết cách sử dụng thời gian nghỉ trường cho vui vẻ, khoẻ mạnh và an toàn Nhận biết số trò chơi dễ gây nguy hiểm cho thân và cho người khác Cách tiến hành: - Bước Giáo viên hướng dẫn học sinh + Bạn cho biết tranh vẽ gì? + Học sinh quan sát hình SGK/50;51 + Chỉ và nói tên trò chơi dễ gây nguy + Hỏi và trả lời câu hỏi với bạn hiểm có tranh vẽ? + học sinh chơi + Điều gì có thể xảy chơi trò chơi nguy + đánh quay, rượt đuổi, đá bóng … hiểm đó? Người thực hiện: Nguyễn Thanh Vũ Lop2.net TRƯỜNG TH ĐẮK ANG GIÁO ÁN LỚP 3-TUẦN 13 + Bạn khuyên các bạn tranh + xảy tai nạn nào? - Bước + Giáo viên và học sinh bổ sung, hoàn thiện phần trả lời bạn + Một số cặp học sinh lên hỏi và trả lời câu Kết luận: Sau học mệt mỏi, các em hỏi trước lớp cần lại vận động giải trí cách chơi số trò chơi, song không nên chơi quá sức để ảnh hưởng đến học và không nên chơi trò chơi dễ gây nguy hiểm bắn súng cao su, đánh quay, ném … * Hoạt động 2: Thảo luận nhóm (14-16’) Mục tiêu: Biết lựa chọn và chơi trò chơi để phòng tránh nguy hiểm trường Cách tiến hành: - Bước - Bước + Học sinh nhóm kể trò + Đại diện nhóm lên trình bày kết thảo luận chơi mình thường chơi chơi và thời gian nhóm nghỉ trưa + Giáo viên phân tích mức độ nguy hiểm + Nhóm nhận xét số trò chơi đó, số trò chơi trò chơi nào có ích và trò chơi nào - Chơi bắn súng cao su thì dễ bắn vào đầu, vào nguy hiểm mắt người khác - Đá bóng chơi dễ gây mệt mỏi, mồ hôi nhiều, quần áo bẩn ảnh hưởng đến việc học tập các tiết sau - Leo trèo có thể ngã, gãy chân tay Củng cố & dặn dò: (3’) + Giáo viên nhận xét việc sử dụng thời gian chơi và thời gian nghỉ học sinh lớp mình, nhắc nhở học sinh không nên chơi trò chơi nguy hiểm + Nhận xét tiết học + CBB: Không chơi các trò chơi nguy hiểm (T2) Tiết TẬP VIẾT ÔN CHỮ HOA: I I Mục tiêu: Viết đúng chữ hoa: I (1 dòng), Ô, K (1 dòng); Viết đúng tên riêng Ông Ích Khiêm (1 dòng) và câu ứng dụng : Ít chắt chiu phung phí (1 lần) chữ cỡ nhỏ II Chuẩn bị * GV: Mẫu viết hoa I Các chữ Ông Ích Khiêm và câu tục ngữ viết trên dòng kẻ ô li * HS: Bảng con, phấn, tập viết III/ Các hoạt động: Khởi động: (1’)Hát Bài cũ: (4’) - Gv kiểm tra HS viết bài nhà - Một Hs nhắc lại từ và câu ứng dụng bài trước Lop2.net Người thực hiện: Nguyễn Thanh Vũ TRƯỜNG TH ĐẮK ANG GIÁO ÁN LỚP 3-TUẦN 13 - Gv nhận xét bài cũ Giới thiệu và nê vấn đề (1’) Giới thiệu bài + ghi tựa Phát triển các hoạt động: (28’) * Hoạt động 1: Giới thiệu chữ I hoa - Mục tiêu: Giúp cho Hs nhận biết cấu tạo và nét đẹp chữ I - Gv treo chữõ mẫu cho Hs quan sát - Nêu cấu tạo chữ I :Chữ I gồm nét : nét 1:kết hợp nét :cong trái và lượn ngang Nét 2:móc ngược trái , phần cuối lượn vào * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết trên bảng - Mục tiêu: Giúp Hs viết đúng các chữ, hiểu câu ứng dụng  Luyện viết chữ hoa - Gv cho Hs tìm các chữ hoa có bài: Ô, I, K - Gv viết mẫu, kết hợp với việc nhắc lại cách viết chữ I :Từ điểm đặt bút trên dòng kẻ ngang nằm bên phải đường kẻ dọc chút , viết nét vòng trái và kéo dài thêm đến giao điểm đường kẻ ngang và đường kẻ dọc Từ điểm này kéo thẳng xuống đến dòng kẻ ngang bắt đầu lượn phía trái Điểm kết thúc là giao điểm đường kẻ đọc và đường kẻ ngang - Gv yêu cầu Hs viết chữ “Ô, I, K” vào bảng  Hs luyện viết từ ứng dụng - Gv gọi Hs đọc từ ứng dụng: Ông Ích Khiêm - Gv giới thiệu: Ông Ích Khiêm ( 1832 – 1884) quê Quãng Nam, là vị quan nhà Nguyễn văn vỏ toàn tài Con cháu ông này có nhiều người là liệt sĩ chống Pháp - Gv yêu cầu Hs viết vào bảng  Luyện viết câu ứng dụng - Gv mời Hs đọc câu ứng dụng Ít chiu nhiều phung phí - Gv giải thích câu tục ngữ: Khuyên người cần phải biết tiết kiệm * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết vào tập viết - Mục tiêu: Giúp Hs viết đúng chữ, trình bày đẹp vào tập viết - Gv nêu yêu cầu: + Viết chữ I: dòng cỡ nhỏ + Viế chữ Ô, K: dòng cỡ nhỏ + Viế chữ Ông Ít Khiêm : dòng cỡ nhỏ ( HS yếu dòng) + Viết câu tục ngữ: 5lần (HS yếu lần) Lop2.net PP: Trực quan, vấn đáp HT: lớp, cá nhân Hs quan sát Hs nêu PP: Quan sát, thực hành HT: lớp, cá nhân Hs tìm Hs quan sát, lắng nghe Hs viết các chữ vào bảng Hs đọc: tên riêng Ông Ích Khiêm * HS yếu đọc cá nhân Một Hs nhắc lại Hs viết trên bảng Hs đọc câu ứng dụng: Hs viết trên bảng các chữ: Ít PP: Thực hành, trò chơi HT: cá nhân Hs nêu tư ngồi viết, cách cầm bút, để Người thực hiện: Nguyễn Thanh Vũ TRƯỜNG TH ĐẮK ANG GIÁO ÁN LỚP 3-TUẦN 13 Hs viết vào - Gv theo dõi, uốn nắn - Nhắc nhở các em viết đúng nét, độ cao và khoảng cách các chữ * Hoạt động 3: Chấm chữa bài - Mục tiêu: Giúp cho Hs nhận lỗi còn sai để chữa lại cho đúng - Gv thu từ đến bài để chấm - Gv nhận xét tuyên dương số viết đúng, viết đẹp - Trò chơi: Thi viết chữ đẹp - Cho học sinh viết tên địa danh có chữ cái đầu câu là I Yêu cầu: viết đúng, sạch, đẹp - Gv công bố nhóm thắng PP : Kiểm tra đánh giá, trò chơi HT: cá nhân, nhóm Đại diện dãy lên tham gia Hs nhận xét Tổng kết – dặn dò (1’) - Về luyện viết thêm phần bài nhà - Chuẩn bị bài: Ôn chữ hoa K - Nhận xét tiết học Tiết LUYỆN TỪ VÀ CÂU MRVT: TỪ ĐỊA PHƯƠNG DẤU CHẤM HỎI, CHẤM THAN I Mục tiêu: - Nhận biết số từ ngữ thường dùng miền Bắc, miền Nam qua bài tập phân loại, thay từ ngữ (BT1&2) - Đặt đúng dấu câu (dấu chấm than., chấm hỏi) vào chỗ trống đoạn văn II Chuẩn bị * GV: Bảng phụ viết BT1 Bảng lớp viết BT2 * HS: Xem trước bài học, VBT III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát 1’ Bài cũ: Ôn từ hoạt động trạng thái So sánh 4’ - Gv Hs làm bài tập Và Hs làm bài - Gv nhận xét bài cũ Giới thiệu và nêu vấn đề 1’ Giới thiệu bài + ghi tựa Phát triển các hoạt động 29’ Lop2.net Người thực hiện: Nguyễn Thanh Vũ TRƯỜNG TH ĐẮK ANG GIÁO ÁN LỚP 3-TUẦN 13 * Hoạt động 1: Hướng dẫn các em làm bài tập - Mục tiêu: Giúp cho các em biết làm bài đúng Bài tập 1: - Gv cho Hs đọc yêu cầu bài - Gv giúp Hs hiểu các yêu cầu bài: Các từ cặp từ có nghĩa giống (bố/ba ; mẹ/má) Các em phải đặt đúng vào bảng phân loại - Gv gọi Hs đọc lại các bảng từ cùng nghĩa - Cả lớp làm vào VBT * Hướng dẫn cho HS yếu tìm các tiếng:bố-ba, mẹ-má ,quả-trái, đọc lại và viết vào nháp - Gv mời Hs lên bảng thi làm bài nhanh - Gv nhận xét, chốt lời giải đúng Từ dùng miềm Bắc: bố , mẹ, anh cả, quả, hoa, dứa, sắn, ngan Từ dùng miền Nam:ba, má, anh hai, trái, bông, thơm, khóm, mì, việt xiêm * Tổ chức cho HS yếu đọc tất các tiếng vừa tìm Bài tập 2: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv cho Hs trao đổi theo nhóm để tìm từ cùng nghĩa với từ in đậm - Gv mời nhiều Hs nối tiếp đọc kết trước lớp PP:Trực quan, thảo luận, giảng giải, thực hành HT: lớp Hs đọc yêu cầu đề bài Hs lắng nghe Hs đọc Cả lớp làm vào VBT Hs lên bảng thi làm bài Hs nhận xét Hs chữa bài đúng vào VBT Hs đọc yêu cầu đề bài Hs trao đổi theo nhóm Hs nối tiếp đọc kết trước lớp Hs nhận xét Hs đọc lại kết đúng Hs chữa bài vào VBT - Gv nhận xét, chốt lại: Gan chì / gan gì, gan rứa/ gan , mẹ nờ / mẹ à Chờ chi / chờ gì, tàu bay / tàu bay nó, tui / tôi * Hoạt động 2: Thảo luận - Mục tiêu: Giúp cho các em biết đặt dấu chấm hỏi, dấu chấm than đoạn văn Bài tập 3: PP: Thảo luận, thực hành - Gv mời hs đọc yêu cầu đề bài HT: Lớp, cá nhân - Gv yêu cầu Hs đọc thầm bài - Gv chia lớp thành nhóm Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv yêu cầu Hs thảo luận theo nhóm Hs đọc nhẫm - Gv yêu cầu các nhóm dán kết lên bảng - Gv nhận xét chốt lới giải đúng Hs thảo luận theo nhóm Một người kêu lên: “ Cá heo ! ” Đại diện các nhóm lên bảng dán kết nhóm mình Anh em ùa vỗ tay hoan hô: “ A ! Cá heo nhảy múa đẹp Hs nhận xét quá !” Có đau không, chú mình ? Lần sau, nhảy múa, phải chú Hs sửa bài vào VBT ý nhé * Tổ chức cho HS yếu đọc kết đúng Tổng kết – dặn dò 1’ - Về tập làm lại bài: - Chuẩn bị : Ôn từ đặt điểm Ôn tập câu Ai nào? - Nhận xét tiết học Lop2.net Người thực hiện: Nguyễn Thanh Vũ