Đang tải... (xem toàn văn)
4.Luyện tập a.Luyện đọc -Ghi bảng phần bài đọc như SGK -Gọi hs đọc -Đọc cá nhân và đồng thanh -Chỉnh sửa lỗi phát âm cho hs -Treo tranh cho hs quan sát -Thảo luận nội dung tranh và đọc c[r]
(1)TuÇn 5: Thứ hai ngày 20 tháng năm 2010 Chµo cê Toán SỐ A.MỤC TIÊU: Giúp hs : - Biết thêm dược 7, viết số - Biết đếm từ đến 7và so sánh các số phạm vi - Biết vi trí số dãy số từ đến - Hs làm bt 1, 2, - Hs khá giỏi làm bt B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Bộ đồ dùng dạy Toán - HS: Bộ đồ dùng học Toán C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động gv Hoạt động hs Ổn định Bài cũ: - Gọi hs đếm từ đến Hs đếm, nhận xét Bài a Giới thiệu bài: b Dạy bài * Giới thiệu số và chữ số 7- Treo tranh các bạn chơi và hỏi: ? Có bạn chơi? Thêm bạn chạy tới? Có tất bao nhiêu bạn? - … bạn chơi - Cho hs đếm số - … bạn - Yêu cầu hs lấy que tính -… bạn( hs nhắc lại bạn) ? Các nhóm đồ vật trên có số lượng là bao nhiêu? Gv : Để ghi lại các nhóm đồ vật có số - Lấy và đếm xuôi , ngược, đồng lượng là ta dùng chữ số và theo tổ, cá nhân - Cài số lên bảng và đọc mẫu “bảy” - Viết bảng số in và số viết - … Thực hành - Cài vào bảng cài và đọc em * Bài 1: viết số:Viết mẫu số - Quan sát - Đọc em * Bài 2: Viết số thích hợp - Quan sát -Viết vàobảng và vào ? có bướm xanh? Mấy - Lần lượt trả lời và ghi số vào ô trống - bướm xanh và bướm trắng bướm trắng? Có tất con? Lop1.net (2) - Hỏi tương tự với tranh bàn là, cây viết * Bài 3: - Đính bảng các cột hình vuông - Yêu cầu hs nêu cách làm ? Muốn làm bài tập này em cần phải làm gì? * Bài 4: Có tất - Đính số thích hợp vào ô trống - Đếm số - hs lên bảng làm, lớp nhận xét - Nêu cách làm, làm bài Củng cố-Dặn dò - Nhận xét tiết học _ Tiếng việt Bµi 17: u A.MỤC TIÊU - HS đọc viết u, ư, nụ, thư - Đọc tiếng, từ và câu ứng dụng: thứ tư bé hà thi vẽ - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: thủ đô C.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Tranh minh họa các từ khóa, câu ứng dụng và phần luyện nói - HS: SGK, chữ rời, bảng con, tập viết C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động gv Hoạt động hs 1.Ổn định 2.Bài cũ: -Gọi hs đọc,viết các âm, từ ngữ đã học - hs lên bảng bài trước Bài mới: a.Giới thiệu bài: b.Dạy âm và chữ ghi âm *Nhận diện chữ - Ghi bảng chư õ u và nói: đây là chữ - Lặp lại -… nét xiên phải và hai nét móc ngược “ u” -Hỏi : Chữ u gồm nét nào kết hợp? *Phát âm và đánh vần -Đọc em - Đọc mẫu “u” -…n trước u sau và dấu nặng u - Viết bảng “ nụ” gọi hs phân tích và -Ghép tiếng và đọc -… nờ –u- nu-nặng-nụ ghép vào bảng cài - Đánh vần nào? Lop1.net (3) - Gợi ý cho hs đánh vần - Chỉnh sửa cách phát âm cho hs *Hướng dẫn viết chữ - Viết mẫu và hướng dẫn cách viết u, nụ Chữ quy trình tương tự u -Cho hs so sánh u và -Lần lượt viết vào bảng -… giống có chữ u Khác chữ có thêm nét móc -Ghi bảng từ ứng dụng Hs đọc, nhận xét Tiết 4.Luyện tập a.Luyện đọc -Ghi bảng phần bài đọc SGK -Gọi hs đọc -Đọc cá nhân và đồng -Chỉnh sửa lỗi phát âm cho hs -Treo tranh cho hs quan sát -Thảo luận nội dung tranh và đọc câu b.Luyện viết ứng dụng -Hướng dẫn viết u, ư, nụ, thư -Viết vào tập viết c.Luyện nói -Treo tranh và gợi ý +Tranh vẽ gì? -Nêu tên bài +Chùa cột đâu? -Nói theo gợi ý GV + Hà Nội còn gọi là gì? Mỗi nước có thủ đô? + Em biết gì thủ đô Hà Nội?… 4.Củng cố-Dặn dò - Cho thi đua đọc bài sách, trên -Đọc cá nhân, nhóm… bảng *Trò chơi: “Tìm thêm tiếng có chữ vừa học” -…thi đua tìm sách, báo… -Hướng dẫn học sinh học bài nhà -Xem trước bài 18 -Nhận xét tiết học, bình bầu hs học giỏi Thủ công xÐ, d¸n h×nh vu«ng, h×nh trßn A MỤC TIÊU: - Biết xé dán hình tròn - Xé hình tròn đường xé có thể bị cưa Hình dán có thể chưa phẳng -Học sinh khéo tay xé dán hình tròn Đường xé ít cưa Hình dán tương đối phẳng Lop1.net (4) + Có thể xé hình tròn với kích thước khác + Có thể kết hợp vẽ trang trí hình tròn B CHUẨN BỊ: GV: Bài mẫu xé dán hình tròn Giấy thủ công HS: Giấy màu, bút chì, thước kẻ, keo dán C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động gv Hoạt động hs 1.Ổn định 2.Kiểm tra - Yêu cầu hs đặt dụng cụ lên bàn quan sát và - Đặt dụng cụ đã chuẩn bị lên bàn nhận xét Bài mới: a Giới thiệu bài b.Các hoạt động: * Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét - Cho hs xem mẫu và hỏi: - Quan sát và kể ?Xung quanh em có đồ vật nào có - Quan sát hình tròn ? * Hoạt động 2: Quan sát thao tác mẫu - Vẽ hình tròn - Làm thao tác xé hình tròn - Xé xong lật mặt có màu để hs quan sát - Dán hình: Làm mẫu và hướng dẫn hs cách dán hình tròn * Hoạt động 3: Thực hành: Gv hd hs làm việc cá nhân Hs thực hành Gv bao quát lớp Nhận xét: Gv nhận xét học Hướng dẫn hs đánh giá sản phẩm Dặn dò: - Chuẩn bị tiết sau _ Thứ ba ngày 21 tháng năm 2010 Toán SỐ A.MỤC TIÊU Giúp hs : - Biết thêm - Biết đọc, viết các số Biết đếm và so sánh các số phạm vi Lop1.net (5) - Biết vị trí số dãy số 1,2, 3, 4,5, 6, 7, phận đầu dãy số tự nhiên - Hs làm bt 1, 2, B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Bộ đồ dùng dạy Toán - HS: Bộ đồ dùng học Toán C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động gv Hoạt động hs Ổ n định Bài cũ: Gv cho HS đếm: 1, 2, 3, 4, 5, HS đếm, nhận xét 6, và ngược lại Gv nhận xét, cho điểm Bài mới: a.Giới thiệu bài: b Dạy bài * Giới thiệu số và chữ số - Treo tranh các bạn chơi và hỏi:? Có bạn chơi nhảy dây? Thêm - … bạn chơi - … bạn bạn chạy tới? Có tất bạn? - Cho hs đếm số - … bạn - Yêu cầu hs que tính - 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, ? Các nhóm đồ vật trên có số lượng là - Lấy và đếm bao nhiêu? Gv : Để ghi lại các nhóm đồ vật có số -… lượng là ta dùng chữ số - Cài vào bảng và đọc em - Cài số lên bảng và đọc mẫu “tám” - Quan sát - Giới thiệu số in và số viết Thực hành - Đọc em * Bài 1: viết số: - Viết mẫu số - Quan sát * Bài 2: Viết số thích hợp - Gọi hs lên làm mẫu và giải thích - Viết vào bảng và vào - Hs viết vào cách làm *Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống - tự làm bài và chữa bài ? Muốn làm bài tập này em cần phải làm gì? *Bài 4: (Phát triển) Củng cố-Dặn dò - Đưa các tờ bìa có đính các nhóm đồ vật - Đếm số - hs lên bảng làm, lớp nhận xét - Nêu cách làm, làm bài Hs làm bài và nhận xét Lop1.net (6) - Nhận xét tiết học Hs đính và nhận xét Tiếng việt Bài 18 : x ,ch A.MỤC TIÊU - HS đọc viết x, ch, xe, chó - Đọc tiếng, từ và câu ứng dụng: xe ô tô chở cá thị xã - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: xe bò, xe lu, xe ô tô -Hs khá giỏi đọc trơn C.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV:Tranh minh họa các từ khóa, câu ứng dụng và phần luyện nói - HS: SGK, chữ rời, bảng con, tập viết C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Ổn định 2.Bài cũ: -Gọi hs đọc,viết các âm, từ ngữ đã học bài trước Bài mới: a.Giới thiệu bài: b.Dạy âm và chữ ghi âm *Nhận diện chữ -Ghi bảng chư õ x và nói: đây là chữ “ xờ” - Hỏi : Chữ x gồm nét nào kết hợp? *Phát âm và đánh vần - Đọc mẫu “xờ” - Viết bảng “ xe” gọi hs phân tích và ghép vào bảng cài - Đánh vần nào? - Gợi ý cho hs đánh vần - Chỉnh sửa cách phát âm cho hs *Hướng dẫn viết chữ - Viết mẫu và hướng dẫn cách viết x, xe Chữ ch quy trình tương tự x -Cho hs so sánh th và ch Lop1.net Hs đọc, viết Nhận xét - Lặp lại -… nét cong hở phải và nét cong hở trái chạm lưng với -Đọc em -…x trước e sau -… xờ-e-xe -Lần lượt viết vào bảng -… giống có chữ h Khác chữ th có t trước chữ ch có c trước (7) -Ghi bảng từ ứng dụng cho hs đọc Tiết 4.Luyện tập a.Luyện đọc -Ghi bảng phần bài đọc SGK -Gọi hs đọc -Đọc cá nhân và đồng -Chỉnh sửa lỗi phát âm cho hs -Treo tranh cho hs quan sát -Thảo luận nội dung tranh và đọc câu b.Luyện viết: ứng dụng -Hướng dẫn viết x, ch, xe, chó -Viết vào tập viết c.Luyện nói -Treo tranh và gợi ý ?Tranh vẽ gì? -Nêu tên bài ?Em hãy loại xe? -Nói theo gợi ý GV ?Hãy kể loại xe mà em biết? ?Những loại xe đó dùng để làm gì?… 4.Củng cố-Dặn dò - Cho thi đua đọc bài sách, trên bảng -Đọc cá nhân, nhóm… Trò chơi “Tìm thêm tiếng có chữ vừa học” -Hướng dẫn học sinh học bài nhà -…thi đua tìm sách, báo… -Xem trước bài 19 -Nhận xét tiết học, bình bầu hs học giỏi _ Đạo đức Bµi 3: GIỮ G×N S¸CH VỞ, ĐỒ DïNG HỌC TẬP(Tiết 1) A MỤC TIÊU: Giúp hs biết - Biết tác dụng sách vở, đồ dùng học tập - Nêu lợi ích việc giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập - Thực giữ gìn sách và đồ dùng học tập thân - Biết nhắc nhở bạn bè cùng thực giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập B TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC - GV: Công ước quốc tế và quyền trẻ em - HS: Vở bài tập Đạo đức 1, bút chì màu C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động gv Hoạt động hs Ổn định tổ chức: Hát bài: “ Em yêu Hs hát tập thể trường em” Lop1.net (8) 2.Bài cũ: ?Ai ăn mặc gọn gàng, lớp mình? ? Ăn mặc vậy, giúp em điều gì? Gv nhận xét, đánh giá Bài mới: a Giới thiệu bài: b.Các hoạt động dạy học: * Hoạt động 1: Làm bài tập Gv nêu : Tô màu và gọi tên các đồ dùng học tập Hs trả lời, nhận xét Hs nhắc lại tên bài - HS quan sát tranh,tìm và tô màu vào các đồ dùng học tập Hs giải thích và nhận xét Gv khen hs nhận xét chính xác Kết luận: Các đồ dùng này giúp em các học tốt * Hoạt động 2: HS làm bài tâïp Hs hoạt động nhóm Gv nêu yêu cầu: Giới thiệu với bạn Một số HS trình bài trước lớp đồ dùng học tập mình - Nhận xét, bổ sung Kết luận: Giữ gìn đồ dùng học tập chính là giúp các em có quyền học tập Hs làm bài, chữa bài và nhận xét mình *Hoạt động 3: HS làm bài tập Gv nêu yêu cầu: Đánh dấu vào ô vẽ hành động đúng Kết luận: Hành động đúng là: 1, 2, Hành động sai là: 3, 4, * Kết luận chung: Cần phải giữ gìn đồ dùng học tập cẩn thận, gọn gàng Nhận xét, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn hs thực bài học _ Thứ tư ngày 22 tháng năm 2010 Toán SỐ A.MỤC TIÊU: Giúp hs : - Biết thêm là - Biết đọc, viết các số Biết đếm và so sánh các số phạm vi Lop1.net (9) - Biết vị trí số dãy số tự nhiên từ 1-9 - Hs làm bt 1, 2, 3, B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Bộ đồ dùng dạy Toán 1, Tranh SGK phóng to - HS: Bộ đồ dùng học Toán C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động gv Hoạt động hs Ổn định Bài cũ: Cho HS đọc các số từ đến Hs đếm số, nhận xét 8, và ngược lại Gv nhận xét, cho điểm Bài a.Giới thiệu bài: b Dạy bài * Giới thiệu số và chữ số - Treo tranh các bạn chơi và hỏi: - … bạn chơi - … bạn ? Có bạn chơi? Thêm - … bạn bạn chạy tới? Có tất bạn? - Cho hs đếm số - 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, - Yêu cầu hs lấy hình tam giác, - Lấy và đếm hình vuông, hình tròn, que tính ? Các nhóm đồ vật trên có số lượng là bao nhiêu? Gv : Để ghi lại các nhóm đồ vật có số - … - Cài vào bảng và đọc em lượng là ta dùng chữ số - Cài số lên bảng và đọc mẫu “9” - Quan sát - Giới thiệu số in và số viết - Đọc em Thực hành * Bài 1: viết số - Viết mẫu số - Quan sát * Bài 2: Viết số thích hợp - Viết vào bảng và vào - Gọi hs lên làm mẫu và giải thích - hs làm, lớp nhận xét cách làm * Bài 3:>, <,= * Bài 4: Điền số thích hợp và chỗ - hs thi đua làm và lớp nhận xét chấm - Gợi ý để hs điền (VD : 8< 9…) *Bài 5:(Phát triển) - Làm bài và chữa bài Củng cố-Dặn dò Trò chơi “ Ai nhanh hơn” - Nhận xét tiết học Lop1.net (10) Thể dục ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ - TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG BÀI 5: A.MỤC TIÊU - Biết cách tập hợp hàng dọc, dóng thẳng hàng dọc - Biết cách đứng nghiêm, đứng nghỉ - Nhận biết đúng hướng để xoay người theo ( có thể còn chậm) - Làm quen với trò chơi: “ Qua đường lội ( Qua suối )” - Hs khá giỏi tham gia trò chơi đúng theo các vạch ô đã kẻ sẵn B.ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN -GV: còi Kẻ sân cho trò chơi - HS: Dọn vệ sinh sân tập C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động giáo viên Phần mở đầu: - Gv phổ biến nội dung và yêu cầu học - Cho hs tập hợp hàng dọc Sau đó cho hs chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc: 40 m - Cho hs chơi trò chơi: “ Diệt các vật có hại.” Phần bản: * Ôn tập hợp hàng dọc - dóng hàng đứng nghiêm - đứng nghỉ, quay phải, quay trái: lần Xen kẽ các lần có nhận xét và sửa chữa động tác * Trò chơi: “ Qua đường lội”: phút Gv nêu tên trò chơi, vào hình vẽ giải thích cách chơi Gv làm mẫu, cho HS từ nhà sang bờ bên và ngược lại Phần kết thúc: Gv cùng hs hệ thống lại bài Gv nhận xét học 10 Lop1.net Hoạt động học sinh - Hs đứng vỗ tay và hát - Hs đếm to nhịp - 2; và giậm chân -Hs chạy theo hàng dọc Hs ôn tập Nhận xét Hs thực Hs chơi Hs giậm chân chỗ Hs đứng vỗ tay và hát (11) Tiếng việt s, r Bµi 19: A.MỤC TIÊU: -HS đọc viết s, r, sẻ, rễ -Đọc tiếng, từ và câu ứng dụng: Bé tô cho rõ chữ và số -Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Rổ, rá -Hs khá giỏi đọc trơn C.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -GV:Tranh minh họa -HS: Bộ chữ rời , tập viết C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Ổn định 2.Bài cũ: -Gọi hs đọc,viết các âm, từ ngữ đã học bài 18 Bài mới: a.Giới thiệu bài: b.Dạy âm và chữ ghi âm *Nhận diện chữ -Ghi bảng chư õ s và hỏi : Chữ r gồm nét nào? *Phát âm và đánh vần -Đọc mẫu “sờ” - Viết bảng “ sẻ” gọi hs phân tích và ghép vào bảng -Gợi ý cho hs đánh vần -Chỉnh sửa cách phát âm cho hs *Hướng dẫn viết chữ -Viết mẫu và hướng dẫn cách viết s,sẻ Chữ r quy trình tương tự s -Cho hs so sánh s và r Hs đọc, viết,nhận xét - Lặp lại -… nét xiên phải, nét thắt và nét cong hở trái -Đọc em -…s trước e sau và dấu hỏi trên e -… sờ-e-se-hỏi-sẻ -Lần lượt viết vào bảng -… giống có nét xiên trái và nét thắt Khác chữ s có nét cong hở trái, r có nét móc ngược -Ghi bảng từ ứng dụng cho hs đọc Tiết 4.Luyện tập a.Luyện đọc -Gọi hs đọc -Chỉnh sửa lỗi phát âm cho hs -Treo tranh cho hs quan sát b.Luyện viết Hs đọc, nhận xét -Thảo luận nội dung tranh và đọc câu ứng dụng -Viết vào tập viết 11 Lop1.net (12) -Hướng dẫn viết s, r, sẻ, rễ c.Luyện nói -Nêu tên bài -Treo tranh và gợi ý: ?Tranh vẽ gì? -Nói theo gợi ý GV ?Rổ, rá dùng để làm gì? 4.Củng cố-Dặn dò -Cho thi đua đọc bài sách, trên bảng Trò chơi -Đọc cá nhân, nhóm… “Tìm thêm tiếng có chữ vừa học” -Xem trước bài 20 -Nhận xét tiết học Thứ năm ngày 23 tháng năm 2010 Toán SỐ A.MỤC TIÊU: Giúp hs : - Biết đọc, viết các số Biết đếm và so sánh các số phạm vi đến - Nhận biết thứ tự các số 0, 1,2, 3, 4,5, , 7, 8, - Học sinh làm bt 1, bài (dòng 2), bài 3( dòng 3), bài ( cột 1, 2) B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Bộ đồ dùng dạy Toán - HS: Bộ đồ dùng học Toán C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động gv Hoạt động hs 1.Ổn định Bài cũ: - Gọi hs đếm từ đến Hs đếm, nhận xét Gv nhận xét, cho điểm Bài a Giới thiệu bài: b Dạy bài * Giới thiệu số o - Hướng dẫn thực trên que tính - Lấy bốn que tính bớt lúc không còn que nào - Cho hs quan sát tranh sách và hỏi: ? Lúc đầu bể có cá? -… ba cá Lấy thì còn ? ? Lấy thì còn con? - … còn hai cá Lấy thì còn lại bao nhiêu -… còn cá - không còn nào cá? Gv : Để không có, không còn ta dùng chữ số 12 Lop1.net (13) - Cài số lên bảng và đọc mẫu “không” - Giới thiệu số in và số viết * Giới thiệu số dãy số Gv đính bảng các bìa có đính chấm tròn từ o đến - cho hs đếm từ đến và ngược lại Thực hành * Bài 1: viết số: - Viết mẫu số * Bài 2: Viết số thích hợp * Bài 3: - Yêu cầu hs nêu cách làm - Nhận xét *Bài 4:>, <, = Củng cố-Dặn dò - Nhận xét tiết học - Đọc em - Quan sát - Đính số thích hợp các bìa - Viết vào bảng và vào - Làm trên bảng lớp - Làm theo nhóm vào phiếu bài tập - Làm vào bảng tổ cột _ Tiếng việt Bµi 19: k , kh A.MỤC TIÊU: -HS đọc viết k, kh, kẻ, khế -Đọc tiếng, từ và câu ứng dụng: Chị kha kẻ cho bé hà và bé lê -Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Ù ù, vo vo, vù vù, ro ro, tu tu -Hs khá giỏi đọc trơn C.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -GV:Tranh minh họa -HS: Bộ chữ rời, tập viết C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Ổn định 2.Bài cũ: -Gọi hs đọc,viết các âm, từ ngữ đã học bài trước Gv nhận xét, cho điểm Bài mới: a.Giới thiệu bài: b.Dạy âm và chữ ghi âm *Nhận diện chữ -Ghi bảng chư õ k và hỏi : Chữ k gồm nét nào? 13 Lop1.net Hs đọc, viết, nhận xét - Lặp lại -… nét khuyết trên, nét móc, nét thắt (14) *Phát âm và đánh vần -Đọc mẫu “ca” - Viết bảng “kẻ” gọi hs phân tích và ghép -Gợi ý cho hs đánh vần -Chỉnh sửa cách phát âm cho hs *Hướng dẫn viết chữ -Viết mẫu và hướng dẫn cách viết k, kẻ Chữ kh quy trình tương tự k - Cho hs so sánh k và h; th, ch và kh -Đọc em -…k trước e sau và dấu hỏi trên e -… ca-e-ke-hỏi-kẻ -Lần lượt viết vào bảng -… so sánh và nêu giống và khác -Ghi bảng từ ứng dụng cho hs đọc Tiết 4.Luyện tập a.Luyện đọc -Gọi hs đọc -Đọc cá nhân và đồng -Chỉnh sửa lỗi phát âm cho hs -Treo tranh cho hs quan sát -Thảo luận nội dung tranh và đọc câu b.Luyện viết ứng dụng -Hướng dẫn viết k, kh, kẻ, khế -Viết vào tập viết c.Luyện nói -Treo tranh và gợi ý: ? Tranh vẽ -Nêu tên bài gì? Các vật , vật có tiếng kêu -Nói theo gợi ý GV nào? 4.Củng cố-Dặn dò -Cho thi đua đọc bài sách, trên -Đọc cá nhân, nhóm… bảng -Xem trước bài 21 -Nhận xét tiết học Tự nhiên và xã hội Bµi :VỆ SINH THÂN THỂ A MỤC TIÊU: Giúp hs biết: - Biết việc nên làm và việc không nên làm để để giữ vệ sinh thân thể luôn - Biết cách rửa mặt, rửa tay chân - Có ý thức tự giác làm vệ sinh cá nhân hàng ngày 14 Lop1.net (15) - Hs khá giỏi nêu cảm giác bị mẩn ngứa, ghẻ, chấy rận, đau mắt, mụn nhọt + Biết cách đề phòng các bệnh da B ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - GV: Bấm móng tay - HS: SGK, bài tập TNXH lớp C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động gv Hoạt động hs Khởi động: Hát bài: Hai bàn tay Kiểm tra bài cũ: ? Em đã làm gì đểû giữ Hs trả lời và nhận xét gìn tai và mắt? Gv nhận xét, đánh giá Bài mới: a Hoạt động 1: Làm việc theo cặp * Mục tiêu: Biết việc cần làm để giữ gìn vệ sinh cá nhân * Cách tiến hành: - Cho hs quan sát tranh bài GV gợi ý: - HS trao đổi theo cặp và trình bày ? Hàng ngày em đã làm gì để giữ gìn thân trước lớp thể quần áo sẽ? Gv nhận xét b Hoạt động 2: Làm việc với SGK *Mục tiêu: Nhận các việc nên làm và không nên làm để giữ gìn thân thể *Cách tiến hành: - HS quan sát, nhận xét Gv hd HS qs Tr 12+ 13, việc làm - HS trình bày trước lớp, lớp nhận bạn hình Nêu rõ việc làm xét đó đúng hay sai? Tại sao? *Kết luận: Tắm gội nước sạch, thay quần áo thường xuyên c Hoạt động 3: Thảo luận lớp: *Mục tiêu: Biết trình tự các việc làm phù hợp để vệ sinh thân thể * Tiến hành: Gv nêu y/c: ? Hãy nêu các việc cần làm trước, và sau tắm? Nên rửa tay Hs trả lời câu hỏi nào? Cho hs kể việc không nên làm nhiều người mắc phải *Kết luận: Gv kết luận toàn bài, nhắc nhở hs có ý thức tự giác làm vệ sinh cá nhân hàng ngày 15 Lop1.net (16) Dặn dò- nhận xét - GV nhận xét tiết học - Dặn hs thường xuyên thực vệ sinh thân thể, quần áo _ Thứ sáu ngày 24 tháng năm 2010 Tiếng việt Bµi 21: «n tËp A.MỤC TIÊU: - HS đọc viết cách chắn âm đã học tuần: u, ư, x, ch, r, s, k, kh và các từ ngữ ứng dụng từ bài 17-21 - Nghe hiểu và kể lại đoạn truyện theo tranh truyện kể thỏ và sư tử - Hs khá giỏi kể từ 2-3 đoạn truyện theo tranh C.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Tranh minh họa - HS chữ rời, bảng con, tập viết C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Ổn định 2.Kiểm tra bài cũ: Cho HS đọc, viết: kẻ, khế Gv nhận xét, cho điểm 3.Bài a.Giới thiệu bài: b.Ôn tập *Các chữ và âm vừa học - Chỉ bảng và gọi hs đọc theo thứ tự và không thứ tự *Ghép chữ thành tiếng -Chỉ bảng ôn cho hs đọc -Chỉnh sửa cách phát âm cho hs *Đọc từ ngữ ứng dụng -Viết bảng từ ứng dụng và gọi hs đọc *Tập viết từ ngữ ứng dụng -Viết mẫu xe chỉ, củ sả Tiết 4.Luyện tập a Luỵên đọc -Gọi hs đọc lại bài tiết trước -Chỉnh sửa cách phát âm cho hs -Treo tranh và giới thiệu câu đọc b.Luyện viết Hs đọc viết Nhận xét -Đọc đồng và cá nhân -Ghép âm thành tiếng và đọc -HS đọc -Viết vào bảng Đọc đồng , cá nhân -Thảo luận nội dung tranh và đọc câu ứng dụng -Viết vào tập viết 16 Lop1.net (17) -Viết mẫu và hướng dẫn c.Kể chuyện -Kể chuyện lần -Kể lại câu chuyện có kèm theo tranh minh họa -Thi đua kể chuyện theo tranh -Đọc cá nhân, nhóm -HS tìm 5.Củng cố – Dặn dò - Chỉ bảng ôn cho hs thi đua đọc - Treo lên bảng văn có chứa chữ vừa ôn - Dặn xem trước bài 22 - Nhận xét tiết học ¢m nh¹c ( Gv chuyªn d¹y ) _ MÜ thuËt ( GV chuyªn d¹y ) Sinh ho¹t líp tuÇn I,Nhận xét hoạt động tuần 1,H¹nh kiÓm * u ®iÓm Hầu hết các em chăm ngoan ,thực tốt nội quy trường lớp,ăn mặc gọn gàng ,sạch sÏ ,®oµn kÕt víi b¹n bÌ.LÔ phÐp víi c« gi¸o Mặc dầu trời mưa các em học sớm đầy đủ * Tån t¹i Mét sè em ngåi líp cha nghiªm tóc ,vÉn cßn t×nh tr¹ng nãi chuyÖn riªng,®i häc muén Nãi chuyeän rieâng líp ,veä sinh caù nhaân chöa saïch seõ Một số em ăn chậm còn nói chuyện ăn,ăn bánh còn vứt rác bừa bãi … 2,häc tËp *¦u ®iÓm Bước đầu nề nếp học tập dần vào ổn định Đa số các em tích cực học tập.Dụng cụ học tập tương đối đầy đủ ,moọt soỏ em tieỏp thu baứi toỏt.Moọt soỏ em coự sửù vửụn leõn hoïc taäp *Tån t¹i 17 Lop1.net (18) Một số em còn quên đồ dùng ,chưa chú ý học tập Mét sè em tiÕp thu bµi cßn chËm II,H¸t móa , trß ch¬i 18 Lop1.net (19) TuÇn 6: Thứ hai ngày 27 tháng năm 2010 Chµo cê _ Toán Tiết số 21 Bài: SỐ 10 A.MỤC TIÊU: Giúp hs : -Biết thêm 10 -Biết đọc, viết các số 10 Biết đếm và so sánh các số phạm vi đến10 -Biết vị trí số 10 các số 0, 1, 2, 3, 4, 5, , 7, 8, 9, 10 -Làm bt 1, 4, -Hs khá giỏi: bt 2, B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -GV: + Các nhóm có đến 10 đồ vật cùng loại + Bộ đồ dùng dạy Toán 1, - HS: Bộ đồ dùng học Toán 1, SGK C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động gv Hoạt động hs 1.Ổn định 01’ Bài cũ: - Gọi hs đếm từ đến 04’ Hs đếm, nhận xét Gv nhận xét, cho điểm Bài a Giới thiệu bài: 01’ b Dạy bài 15’ * Giới thiệu số 10 - Hướng dẫn thực trên que tính - Lấy que tính thêm que tính 10 que tính - HD hs quan sát tranh sách và - Chơi rồng rắn lên mây hỏi: ? Các bạn tranh làm gì? - Chín bạn làm rắn Một bạn ? Có bạn làm rắn? Mấy bạn làm làm thầy thuốc - … mười bạn thầy thuốc? ? Có tất bao nhiêu bạn? - Quan sát nhận dạng 10 gồm - Hỏi tương tự với 10 chấm tròn, 10 chữ số số bên trái và số bên phải tính Nêu: Để ghi lại các nhóm có số lượng là - Đọc em mười ta dùng chữ số 10 - Cài số 10 lên bảng và đọc mẫu - Đếm đồng và cá nhân “không” *Giới thiệu dãy số đến 10 - Viết vào bảng và vào - Gv ghi bảng từ đến 10 cho hs đếm 19 Lop1.net (20) xuôi ngược Thực hành Bài 1: viết số: Viết mẫu số10 Bài 2: Viết số thích hợp Bài 3: - Yêu cầu hs nêu cách làm - Nhận xét Bài tập Viết số thích hợp vào ô trống Bài - Cho hs làm trên bảng lớp Củng cố-Dặn dò - Đưa các tờ bìa có đính các nhóm đồ vật - Nhận xét tiết học 10’ - Làm trên bảng lớp - Làm và sửa bài trên bảng lớp - hs thi đua làm, lớp nhận xét - Làm trên bảng lớp 04’ - Làm trên bảng lớp - Giơ số thích hợp Đạo đức Tiết số Bài 3: GIỮ GÌN SÁCH VỞ, ĐỒ DÙNG HỌC TẬP(Tiết 2) A MỤC TIÊU: Giúp hs biết được: -Biết tác dụng sách vở, đồ dùng học tập - Nêu lợi ích việc giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập - Hs thực giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập thân - Hs khá giỏi biết nhắc nhở bạn bè cùng thực giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập B TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC - GV: Công ước quốc tế và quyền trẻ em - HS: Vở bài tập Đạo đức 1, bút chì màu C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động gv Hoạt động củahs Ổn định tổ chức: Hát bài: “ Sách bút 02’ Hs hát tập thể thân yêu ơi” 2.Bài cũ: Cần phải giữ gìn đồ dùng học tập 03’ Hs trả lời, nhận xét nào? Gv nhận xét, đánh giá Bài mới: a Giới thiệu bài: Hs nhắc lại tên bài b.Các hoạt động dạy học: 01’ * Hoạt động 1: Thi sách đẹp 25’ - Mục tiêu: Tìm HS có sách đẹp - HS thi theo vòng: tổ, lớp - Tiến hành: GV nêu yêu cầu thi và Hs xếp sách lên bàn và 20 Lop1.net (21)