HOẠT ĐỘNG DẠY 1 Ổn định lớp 2 Kiểm tra bài cũ - HS nhắc lại tựa bài - KT sự chuẩn bị của HS - Nhận xét 3 Bài mới a Giới thiệu bài: Hôm nay các em học thủ công bài: Làm dây xúc xích trang[r]
(1)KẾ HOẠCH BÀI DẠY TUẦN 26 (từ ngày 25 /02 đến ngày 01/03/2013) Thứ Môn học Tôm Càng và Cá Con Tập đọc Tôm Càng và Cá Con Luyện tập Đạo đức Lịch đến nhà người khác (tiết 1) Kể chuyện Tôm Càng và Cá Con Toán Tìm số bị chia Vì cá không biết nói? Thủ công Làm dây xúc xích trang trí (tiết 2) Tập đọc Sông Hương Toán Luyện tập Từ ngữ sông biển Dấu phẩy 26/02 Chính tả Tên bài dạy Tập đọc 25/02 Toán Tiết 27/02 Luyện từ và câu Toán TN & XH Chính tả Sông Hương Toán Luyện tập 01/03 Tập làm văn Đáp lời đồng ý Tả ngắn biển 28/02 GD KNS GD KNS Chữ hoa X Tập viết Lồng ghép Chu vi hình tam giác – chu vi hình tứ giác Một số loài cây sống nước HĐTT Lop2.net GD KNS GD KNS (2) TUẦN 26 Thứ hai, ngày 25 tháng 02 năm 2013 TẬP ĐỌC TÔM CÀNG VÀ CÁ CON I) Mục đích yêu cầu - Đọc rành mạch toàn bài; biết ngắt nghỉ đúng các dấu câu và cụm từ rõ ý; bước đầu biết đọc trôi chảy toàn bài - Hiểu nội dung bài: Cá Con và Tôm Càng có tài riêng Tôm cứu bạn qua khỏi nguy hiểm Tình bạn họ vì càng khăng khít - Trả lời các câu hỏi 1, 2, 3, HS khá giỏi trả lời câu hỏi * GD KNS - Tự nhận thức, xác dịnh giá trị thân - Thể tự tin II) Đồ dùng dạy học - Tranh minh họa SGK - Bảng phụ ghi sẵn câu văn cần luyện đọc III) Hoạt động dạy học Tiết HOẠT ĐỘNG DẠY 1) Ổn định lớp, KTSS 2) Kiểm tra bài cũ - HS nhắc lại tựa bài - HS HTL khổ thơ đầu bài thơ bé nhìn biển - Nhận xét ghi điểm 3) Bài a) Giới thiệu bài: - HS quan sát tranh SGK hỏi: + Tranh vẽ gì? Truyện Tôm Càng và Cá Con kết bạn với là câu chuyện thú vị Đọc truyện xem tình bạn chúng bắt đầu và trở nên thắm thiết nào? Hôm các em học truyện Tôm Càng và Cá Con biết - Ghi tựa bài b) Luyện đọc * Đọc mẫu: giọng kể thong thả, nhẹ nhàng đoạn đầu, nhấn giọng các từ ngữ tả đặc điểm, tài riêng vật * Luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ - Đọc câu: HS nối tiếp luyện đọc câu - Đọc từ khó: búng càng, trân trân, nắc nỏm khen, Lop2.net HOẠT ĐỘNG HỌC - Hát vui - Bé nhìn biển - HTL khổ thơ - Quan sát - Phát biểu - Nhắc lại - Luyện đọc câu - Luyện đọc từ khó (3) ngoắt sang trái, quẹo phải, cái, mái chèo, bánh lái, phục lăn, xuýt xoa, áo giáp Kết hợp giải nghĩa các từ mục chú giải Giải thích thêm từ: phục lăn( khâm phục), áo giáp( đồ làm vật liệu cứng, bảo vệ thể) - Đọc đoạn: HS nối tiếp luyện đọc đoạn - Đọc ngắt nghỉ, nhấn giọng Cá Con lao phía trước,/ đuôi ngoắt sang trái.// Vút cái,/ nó đã quẹo phải.// Bơi lát,/ Cá Con lại uốn đuôi sang phải.// Thoắt cái,/ nó lại quẹo trái.// Tôm Càng thấy phục lăn.// - Đọc đoạn theo nhóm - Thi đọc các nhóm( CN, đoạn) - Nhận xét tuyên dương - Luyện đọc đoạn - Luyện đọc ngắt nghỉ - Luyện đọc nhóm - Thi đọc nhóm TIẾT HOẠT ĐỘNG DẠY C) Hướng dẫn tìm hiểu bài * Câu 1: Khi tập búng càng đáy sông Tôm Càng gặp chuyện gì? * Câu 2: Cá Con làm quen với Tôm Càng nào? * Câu 3: Đuôi Cá Con có ích lợi gì? - Vẩy Cá Con có ích lợi gì? * Câu 4: Kể lại việc Tôm Càng cứu Cá Con? Dành cho HS khá giỏi * Câu 5: Em thấy Tôm Càng có đáng khen? d) Luyện đọc lại - HS thi đọc lại câu chuyện theo vai - Nhận xét tuyên dương 4) Củng cố - HS nhắc lại tựa bài HOẠT ĐỘNG HỌC - Tôm Càng gặp vật thân dẹt, hai mắt tròn xoe khắp người phủ lớp vẩy bạc óng ánh - Cá Con làm quen với Tôm Càng lời chào và lời tự giới thiệu tên nơi “ Chào bạn Tôi là Cá Con chúng tôi sống nước nhà tôm các bạn - Đuôi Cá Con vừa là mái chèo, vừa là bánh lái - Vẩy Cá Con là áo giáp bảo vệ thể nên Cá Con bị va vào đá không biết đau - Kể - Tôm Càng thông minh, nhanh nhẹn Dũng cảm cứu bạn thoát nạn, lo lắng hỏi thăm bạn bạn bị đau Tôm Càng là người đáng tin cậy - Thi đọc theo vai - Nhắc tựa bài Lop2.net (4) - Em học Tôm Càng điều gì? - Nhận xét tuyên dương - GDHS: Yêu quý bạn bè, tôn trọng và giúp đỡ bạn 5) Nhận xét – Dặn dò - Nhận xét tiết học - Về nhà luyện đọc lại bài - Xem bài - yêu bạn, thông minh dám dũng cảm cứu bạn TOÁN LUYỆN TẬP I) Mục tiêu - Biết xem đồng hồ kim phút vào số 3, số - Biết thời điểm, khoảng thời gian - Nhận biết việc sử dụng thời gian đời sống hàng ngày - Các bài tập cần làm: bài 1, Bài dành cho HS khá giỏi II) Đồ dùng dạy học - Tranh minh họa SGK - Mô hình đồng hồ III) Hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG DẠY 1) Ổn định lớp 2) Kiểm tra bài cũ - HS nhắc lại tựa bài - HS nhìn vào đồng hồ nói giờ: 12 giờ, 30 phút, 15 phút, - Nhận xét sửa sai 3) Bài a) Giới thiệu bài: Hôm các em học toán bài: Luyện tập - Ghi tựa bài b) Thực hành * Bài 1: HS đọc yêu cầu - HS quan sát tranh vẽ các hoạt động và thời gian diễn hoạt động mô tả tranh - HS quan sát tranh mô hình để trả lời: + Nam cùng các bạn đến vườn thú lúc giờ? + Nam cùng các bạn đến chuồng voi lúc giờ? + Nam và các bạn ngồi nghỉ lúc giờ? + Nam và các bạn lúc giờ? - Nhận xét sửa sai Lop2.net HOẠT ĐỘNG HỌC - Hát vui - Thực hành xem đồng hồ - Nói và quay đồng hồ - Nhắc lại - Đọc yêu cầu - Quans sát - Trả lời - 30 phút( rưỡi) - 15 phút - 10 15 phút - 11 (5) * Bài 2: HS đọc yêu cầu - Giúp HS nắm các thời điểm hoạt động “ đến trường học” so sánh các thời điểm để trả lời câu hỏi - HS thảo luận theo cặp - HS thực hành hỏi đáp - Nhận xét tuyên dương + Hà và Toàn đến trường sớm hơn? + Hà đến sớm Toàn bao nhiêu phút? + Ngọc và Quyên ngủ muộn hơn? + Quyên ngủ muộn Ngọc bao nhiêu phút? * Bài 3: Điền phút vào chỗ chấm thích hợp Dành cho HS khá giỏi 4) Củng cố - HS nhắc lại tựa bài - HS nhắm mắt lại phút sau phút mở mắt - phút dài hay ngắn? - GDHS: Yêu quý thời gian, dành nhiều thời gian vào việc học để học tập giỏi cho ông bà, cha mẹ vui lòng 5) Nhận xét – Dặn dò - Nhận xét tiết học - Về nhà xem lại bài - Xem bài - Đọc yêu cầu - Thảo luận - Thực hành hỏi đáp - Hà đến trường sớm - Hà đến sớm Toàn 15 phút - Quyên ngủ muộn - Quyên ngủ muộn Ngọc 30 phút - Nhắc tựa bài - Thực hành nhắm mắt - Phát biểu ĐẠO ĐỨC LỊCH SỰ KHI ĐẾN NHÀ NGƯỜI KHÁC I) Mục tiêu - Biết cách giao tiếp đơn giản đến nhà người khác - Biết cư xử phù hợp đến chơi nhà bạn bè, người quen - HS khá giỏi biết ý nghĩa việc cư xử lịch đến nhà người khác II) Đồ dùng dạy học - Tuyện đến chơi nhà bạn - Tranh minh họa VBT đạo đức - Các cờ xanh, đỏ - Phiếu thảo luận nhóm III) Hoạt động dạy học Tiết HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC - Hát vui 1) Ổn định lớp Lop2.net (6) 2) Kiểm tra bài cũ - HS nhắc lại tựa bài + Lịch nhận và gọi điện thoại thể điều gì? - Nhận xét ghi điểm 3) Bài a) Giới thiệu bài: Hôm các em học đạo đức bài: Lịch đến nhà người khác - Ghi tựa bài * Hoạt động 1: Thảo luận phân tích truyện - Đọc truyện - HS đọc lại truyện - Thảo luận với HS: + Mẹ bạn Toàn đã nhắc nhở Dũng điều gì? - Thực hành kĩ HKII - Thể lòng tự trọng và tôn trọng người khác - Nhắc lại - Đọc truyện - Lần sau cháu nhớ gõ cửa bấm chuông và chào hỏi người lớn nhé + Sau nhắc nhở, bạn Dũng đã có thái độ, - Dũng ngượng ngùng nhận lỗi cử nào? + Qua câu chuyện trên, em có thể rút điều gì? - Phát biểu => Kết luận: Em phải cư xử lịch đến nhà người khác, gõ cửa bấm chuông, lễ phép chào hỏi chủ nhà * Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm - Chia lớp thành nhóm thảo luận nội dung: + Hẹn gọi điện thoại trước đến nhà chơi + Gõ cửa bấm chuông trước vào nhà + lễ phép chào hỏi người + Nói lễ phép, rõ ràng + Tự mở cửa vào nhà + Tự chạy nhảy, lại khắp nơi nhà + Cười nói đùa nghịch làm ồn + Xin phép chủ nhà muốn sử dụng các đồ vật nhà - HS thảo luận nhóm - Thảo luận nhóm - HS trình bày - Trình bày - HS tự liên hệ: - Tự liên hệ + Trong việc nên làm, em đã thực - Phát biểu việc nào? + Những việc nào còn chưa thực vì - Phát biểu sao? * Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ - Nêu các ý kiến và yêu cầu HS bày tỏ thái độ nhiều cách khác Lop2.net (7) + Cờ đỏ tán thành + Cờ xanh không tán thành Nội dung ý kiến a) Mọi người cần cư xử lịch đến nhà người khác b) Cư xử lịch đến nhà bạn bè, họ hàng, làng xóm là không cần thiết c) Chỉ cần cư xử lịch đến nhà giàu d) Cư xử lịch đến nhà người khác thể nếp sống văn minh - HS bày tỏ thái độ và phát biểu - Bày tỏ thái độ và phát biểu = > Kết luận: Ý kiến a, d là đúng, ý kiến b, c sai vì đến nhà phải cư xử lịch 4) Củng cố - HS nhắc lại tựa bài - Nhắc lại + Khi đến nhà người khác em cần phải làm gì? - Gõ cửa bấm chuông lễ phép chào hỏi người lớn + Khi đến nhà người khác cần cư xử nào? - Cư xử lịch - GDHS: Lễ phép lịch đến lớp hay đến chơi nhà người khác bạn bè 5) Nhận xét – Dặn dò - Nhận xét tiết học - Về nhà xem lại bài - Xem bài Thứ ba, ngày 26 tháng 02 năm 2013 KỂ CHUYỆN TÔM CÀNG VÀ CÁ CON I) Mục đích yêu cầu - Dựa theo tranh, kể lại đoạn câu chuyện - HS khá giỏi biết phân vai dựng lại câu chuyện II) Đồ dùng dạy học - Tranh minh họa SGK III) Hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG DẠY 1) Ổn định lớp, KTSS 2) Kiểm tra bài cũ - HS nhắc lại tựa bài - HS nối tiếp kể lại đoạn câu chuyện Lop2.net HOẠT ĐỘNG HỌC - Hát vui - Sơn Tinh, Thủy Tinh - Kể chuyện (8) - Nhận xét tuyên dương ghi điểm 3) Bài a) Giới thiệu bài: Hôm các em học kể chuyện bài: Tôm Càng và Cá Con - Ghi tựa bài b) Hướng dẫn kể chuyện * Kể đoạn theo tranh - HS đọc yêu cầu - HS nêu nội dung tranh - Nhận xét sửa sai ghi bảng Tranh 1: Tôm Càng và Cá Con làm quen với Tranh 2: Cá Con trổ tài bơi lội cho Tôm Càng xem Tranh 3: Tôm Càng phát kẻ ác, kịp thời cứu bạn Tranh 4: Cá Con biết tài Tôm Càng, nể trọng bạn - HS kể lại đoạn câu chuyện theo nhóm - HS kể chuyện đoạn trước lớp - Nhận xét tuyên dương * Phân vai dựng lại câu chuyện Dành cho HS khá giỏi 4) Củng cố - HS nhắc lại tựa bài - HS kể lại câu chuyện - Nhận xét ghi điểm - GDHS: yêu quý, giúp đỡ bạn bè 5) Nhận xét – Dặn dò - Nhận xét tiết học - Về nhà tập kể lại câu chuyện - Xem bài - Nhắc lại - Đọc yêu cầu - Nêu nội dung tranh - Tập kể theo nhóm - Thi kể đoạn trước lớp - Nhắc lại tựa bài - Kể chuyện TOÁN TÌM SỐ BỊ CHIA I) Mục tiêu - Biết cách tìm số bị chia biết thương và số chia - Biết tìm X các bài tập dạng: X : a = b (với a, b là các số bé và phép tính để tìm X là phép nhân phạm vi bảng tính đã học) - Biết giải bài toán có phép nhân - Các bài tập cần làm: bài 1, 2, II) Đồ dùng dạy học Lop2.net (9) - Mô hình đồng hồ - Các bìa hình vuông - Bảng phụ ghi sẵn bài tập 1, - Bảng nhóm III) Hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG DẠY 1) Ổn định lớp 2) Kiểm tra bài cũ - HS nhắc lại tựa bài - HS lên quay các giờ: giờ, 15 phút, 10 30 phút, rưỡi - Nhận xét ghi điểm 3) Bài a) Ôn tập phép nhân và phép chia - Gắn hình vuông lên bảng thành hai hàng nêu: + Có ô vuông xếp thành hai hàng nhau, hàng có hình vuông? + Em làm nào để có hình vuông? - HS nêu tên gọi các số phép tính + Có tất bao nhiêu hình vuông? + Để có hình vuông em làm nào? =>Kết luận: Số bị chia thương nhân với số chia b) Giới thiệu cách tìm số bị chia - Nêu phép chia X:2=5 - HS nêu tên gọi các số phép tính - Giải thích: số X là số bị chia chưa biết, chia cho thương là - Dựa vào nhận xét ta làm sau: lấy (thương) nhân với (số chia) 10 là (số bị chia) - Vậy X = 10 là số phải tìm vì 10 : = - Hướng dẫn trình bày X:2=5 X=5x2 X = 10 => Kết luận: Muốn tìm số bị chia ta lấy thương nhân với số chia - HS HTL cách tìm số bị chia b) Thực hành * Bài 1: Tính nhẩm Lop2.net HOẠT ĐỘNG HỌC - Hát vui - Luyện tập - Thực hành quay đồng hồ - Quan sát - hình vuông -6:2=3 - hình vuông -6=3x2 - HTL cách tìm số bị chia (10) - HS đọc yêu cầu - HS nhẩm các phép tính - HS nêu miệng kết - Ghi bảng - HS nhận xét sửa sai 6:3=2 8:2=4 12 : = 15 : = 2x3=6 4x2=8 x = 12 x = 15 - HS nhận xét : = và phép tính x = * Bài 2: Tìm X - HS đọc yêu cầu - HS nêu tên gọi các số phép tính - HS nhắc lại cách tìm số bị chia - HS làm bài tập bảng + bảng lớp - Nhận xét sửa sai a) X : = b) X : = c) X : = X=3x2 X=3x2 X=4x3 X=6 X=6 X = 12 * Bài 3: Bài toán - HS đọc bài toán - Hướng dẫn: + Bài toán cho biết gì? - Đọc yêu cầu - Nhẩm các phép tính - Nêu kết - Nhận xét sửa sai - Đọc yêu cầu - Nêu tên gọi các số phép tính - Nhắc lại cách tìm số bị chia - Làm bài tập bảng lớp + bảng - Đọc bài toán - Có số kẹo chia cho bạn, bạn kẹo - Có tất bao nhiêu kẹo? - Phát biểu - Làm bài vào + bảng nhóm - Trình bày + Bài toán hỏi gì? + Bài toán yêu cầu tìm gì? - HS làm bài vào + bảng nhóm - HS trình bày - Nhận xét tuyên dương Tóm tắt: Bài giải bạn: kẹo Số kẹo có tất là: Chia đều: bạn x = 15( kẹo) Có: … kẹo? Đáp số: 15 kẹo 4) Củng cố - HS nhắc lại tựa bài - Nhắc tựa bài - HS nhắc lại cách tìm số bị chia - Nhắc lại cách tìm số bị chia - HS lên bảng làm bài tập - Làm bài tập bảng lớp - Nhận xét tuyên dương X:6=2 X:7=3 X=2x6 X=3x7 X = 12 X = 21 - GDHS: Thuộc cách tìm số bị chia và vận dụng vào làm toán nhanh và đúng 5) Nhận xét – Dặn dò Lop2.net (11) - Nhận xét tiết học - Về nhà HTL cách tìm số bị chia - Xem bài CHÍNH TẢ (TẬP CHÉP) VÌ SAO CÁ KHÔNG BIẾT NÓI I) Mục đích yêu cầu - Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng hình thức mẩu chuyện vui - Làm bài tập a/ b II) Đồ dùng dạy học - Bảng phụ ghi sẵn bài chính tả - Bảng phụ ghi sẵn bài tập 2a III) Hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG DẠY 1) Ổn định lớp 2) Kiểm tra bài cũ - HS nhắc lại tựa bài - HS viết bảng lớp + nháp các từ: kéo co, thở rung, gọng vó, giằng - Nhận xét ghi điểm 3) Bài a) Giới thiệu bài: Hôm các em học chính tả bài: Vì cá không biết nói - Ghi tựa bài b) Hướng dẫn tập chép * Hướng dẫn chuẩn bị - Đọc bài chính tả - HS đọc lại bài * Hướng dẫn nắm nội dung bài - Việt hỏi anh điều gì? - Câu trả lời Lân có gì đáng buồn cười? HOẠT ĐỘNG HỌC - Hát vui - Bé nhìn biển - Viết bảng lớp + nháp - Nhắc lại - Đọc bài chính tả - Vì cá không biết nói - Lân chê em hỏi ngớ ngẩn chính Lân ngớ ngẩn cho cá ngậm đầy nước nên không nói chuyện * Hướng dẫn nhận xét - Bài chính tả có chữ nào cần phải viết - Việt, Lân viết hoa vì là tên riêng hoa? Vì sao? * Hướng dẫn viết từ khó - HS viết bảng từ khó, kết hợp phân tích tiếng - Viết bảng từ khó các từ: say sưa, ngớ ngẩn, bể, ngậm, Việt, Lân * Viết chính tả Lop2.net (12) - Lưu ý HS: viết tên truyện trang vở, chữ đầu đoạn viết hoa lùi vào ô, ngồi viết, cầm viết, để cho ngắn - HS viết bài vào - Quan sát uốn nắn HS * Chấm, chữa bài - Đọc bài cho HS soát lại - HS tự chữa lỗi - Chấm HS nhận xét c) Hướng dẫn làm bài tập * Bài tập 2a: HS đọc yêu cầu - Các em đọc suy nghĩ để chọn r, d hay gi để điền vào các chỗ trống - HS làm bài vào + bảng lớp - Nhận xét sửa sai Lời ve kim da diết Xe sợi âm Khâu đường rạo rực Vào mây xanh Nguyễn Minh Nguyên 4) Củng cố - HS nhắc lại tựa bài - HS viết bảng lớp các lỗi mà HS viết sai nhiều - Nhận xét ghi điểm - GDHS: Viết cẩn thận, rèn chữ viết để viết đúng, sạch, đẹp 5) Nhận xét – Dặn dò - Nhận xét tiết học - Về nhà chữa lỗi - Xem bài - Viết chính tả - Chữa lỗi - Đọc yêu cầu - Làm bài vào + bảng lớp - Nhắc tựa bài - Viết bảng lớp THỦ CÔNG LÀM DÂY XÚC XÍCH TRANG TRÍ I) Mục tiêu - Biết làm dây xúc xích trang trí - Cắt, dán dây xúc xích trang trí Đường cắt tương đối thẳng Có thể cắt, dán ít ba vòng tròn Kích thước các vòng dây xúc xích tương đối II) Đồ dùng dạy học - Dây xúc xích mẫu - Quy trình làm dây xúc xích - Giấy màu, kéo, hồ dán III) Hoạt động dạy học TIẾT Lop2.net (13) HOẠT ĐỘNG DẠY 1) Ổn định lớp 2) Kiểm tra bài cũ - HS nhắc lại tựa bài - KT chuẩn bị HS - Nhận xét 3) Bài a) Giới thiệu bài: Hôm các em học thủ công bài: Làm dây xúc xích trang trí - Ghi tựa bài b) Thực hành * Nhắc lại quy trình làm dây xúc xích trang trí - Bước 1: Cắt thành các nan giấy - Bước 2: Dán các nan giấy thành dây xúc xích trang trí - HS thực hành làm dây xúc xích giấy thủ công - Lưu ý HS: cắt các nan giấy thẳng theo đường kẻ và có độ dài - HS trưng bày sản phẩm - Đánh giá sản phẩm HS - Nhận xét 4) Củng cố - HS nhắc lại tựa bài - GDHS: giữ gìn vệ sinh trường lớp đẹp 5) Nhận xét – Dặn dò - Nhận xét tiết học - Về nhà chuẩn bị giấy thủ công, bút chì, bút màu, thước kẻ, kéo, hồ dán để học bài HOẠT ĐỘNG HỌC - Hát vui - Làm dây xúc xích trang trí - Nhắc lại - Thực hành - Trưng bày sản phẩm - Nhắc lại tựa bài Thứ tư, ngày 27 tháng 02 năm 2013 TẬP ĐỌC SÔNG HƯƠNG I) Mục đích yêu cầu - Đọc rõ ràng, rành mạch toàn bài Ngắt nghỉ đúng các dấu câu và cụm từ; bước đầu biết đọc trôi chảy toàn bài - Hiểu nội dung bài: Vẻ đẹp thơ mộng, luôn biến đổi sắc màu dòng sông Hương - Trả lời các câu hỏi SGK II) Đồ dùng dạy học - Tranh minh họa SGK - Bảng phụ ghi sẵn các câu cần luyện đọc Lop2.net (14) III) Hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG DẠY 1) Ổn định lớp, KTSS 2) Kiểm tra bài cũ - HS nhắc lại tựa bài - HS đọc bài, trả lời câu hỏi + Đang tập búng càng đáy sông, Tôm Càng gặp chuyện gì? + Em thấy Tôm Càng có gì đáng khen? - Nhận xét ghi điểm 3) Bài a) Giới thiệu bài: - HS quan sát tranh SGK hỏi: + Tranh vẽ gì? Thành phố Huế là kinh đô cũ nước ta, có nhiều cảnh đẹp Bài học hôm giới thiệu cảnh đẹp đọc đáo và tiếng Huế là cảnh Sông Hương - Ghi tựa bài b) Luyện đọc * Đọc mẫu: giọng tả khoan thai, thể thán phục vẻ đẹp sông Hương Nhấn giọng các từ ngữ: xanh thẳm, xanh biếc, xanh non, đỏ rực rỡ, sắc độ, ửng hồng, đường trăng lung linh, đặc ân, tan biến, êm đềm * Luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ - Đọc câu: HS nối tiếp luyện đọc câu - Đọc từ khó: sắc độ, bãi ngô, thảm cỏ, phượng vĩ, đỏ rực, Hương Giang, lụa đào, lung linh dát vàng, đặc ân, thiên nhiên, êm đềm Kết hợp giải nghĩa các từ mục chú giải Giải thích thêm từ: lung linh dát vàng( ánh trăng vàng chiếu xuống sông Hương làm cho dòng sông ánh lên toàn màu vàng dát lớp vàng óng ánh) - Đọc đoạn: Chia đoạn + Đoạn 1: Từ đầu … in trên mặt nước + Đoạn 2: Tiếp … lung linh dát vàng Lop2.net HOẠT ĐỘNG HỌC - Hát vui - Tôm Càng và Cá Con - Đọc bài, trả lời câu hỏi - Tôm Càng gặp vật lạ, thân dẹt, hai mắt tròn xoe, khắp người phủ lớp vẩy bạc óng ánh - Tôm Càng thật thông minh, nhanh nhẹn, dũng cảm cứu bạn thoát nạn, lo lắng cho bạn Tôm Càng là người bạn tốt đáng tin cậy - Quan sát - Phát biểu - Nhắc lại - Luyện đọc câu - Luyện đọc từ khó (15) + Đoạn 3: Phần còn lại - HS nối tiếp luyện đọc đoạn - Đọc ngắt nghỉ, nhấn giọng Bao trùm lên tranh/ là màu xanh/ có nhiều độ đậm nhạt khác nhau:// màu xanh thẳm da trời,/ màu xanh biếc cây lá,/ màu xanh non bãi ngô;/ thảm cỏ in trên mặt nước.// Hương Giang thay áo xanh hàng ngày/ thành dải lụa đào ửng hồng phố phường.// - Luyện đọc đoạn theo nhóm - Thi đọc các nhóm (CN, đoạn) - Nhận xét tuyên dương c) Hướng dẫn tìm hiểu bài * Câu 1: Tìm từ ngữ màu xanh khác sông Hương? - Luyện đọc đoạn - Luyện đọc ngắt nghỉ, nhấn giọng - Luyện đọc nhóm - Thi đọc nhóm - Đó là các màu xanh với nhiều độ đậm nhạt khác nhau: xanh thẳm, xanh biếc, xanh non - Những màu xanh cái gì tạo nên? - Màu xanh thẳm da trời tạo nên, màu xanh biếc cây lá tạo nên, màu xanh non bãi ngô thảm cỏ in trên mặt nước tạo nên * Câu 2: Vào mùa hè, sông Hương đổi màu - Sông Hương thay áo xanh nào? hàng ngày thành dải lụa đào ửng hồng phố phường - Do đâu có thay đổi ấy? - Do hoa phượng nở đỏ rực hai bên bờ in bóng xuống nước - Vào đêm trăng sáng sông Hương đổi màu - Vào đêm trăng sáng dòng nào? sông là đường trăng lung linh dát vàng - Do đâu có thay đổi đó? - Do dòng sông ánh trăng vàng chiếu rọi, sáng lung linh - HS đọc lại đoạn - Đọc đoạn d) Luyện đọc lại - HS thi đọc lại bài - Thi đọc - Nhận xét tuyên dương 4) Củng cố - HS nhắc lại tựa bài - Nhắc tựa bài - Qua bài tập đọc em cảm thấy sông Hương - Sông Hương đẹp, thơ mộng luôn nào? đổi màu sắc - GDHS: Yêu thiên nhiên Việt Nam, giữ gìn môi trường xung quanh đẹp Lop2.net (16) 5) Nhận xét – Dặn dò - Nhận xét tiết học - Về nhà luyện đọc lại bài - Xem bài TOÁN LUYỆN TẬP I) Mục tiêu - Biết cách tìm số bị chia - Nhận biết số bị chia, số chia, thương - Biết giải bài toán có phép nhân - Các bài tập cần làm: bài 1, (a, b), (cột 1, 2, 3, 4), Bài 2c, (cột 5, 6) II) Đồ dùng dạy học - Bảng phụ ghi sẵn bài tập - Tranh minh họa SGK - Bảng nhóm III) Hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG DẠY 1) Ổn định lớp 2) Kiểm tra bài cũ - HS nhắc lại tựa bài - HS nhắc lại cách tìm số bị chia - HS làm bài tập bảng lớp - Nhận xét ghi điểm X:5=3 X:8=2 X:4=3 X=3x5 X=2x8 X=3x4 X = 15 X = 16 X = 12 3) Bài a) Giới thiệu bài: Hôm các em học toán bài: Luyện tập - Ghi tựa bài b) Thực hành * Bài 1: Tìm y - HS đọc yêu cầu - HS nêu tên gọi các số phép tính - HS nhắc lại cách tìm số bị chia - HS làm bài tập bảng lớp + bảng a) y : = b) y : = c) y : = y=3x2 y=5x3 y=1x3 y=6 y = 15 y=3 Lop2.net HOẠT ĐỘNG HỌC - Hát vui - Tìm số bị chia - Nhắc lại cách tìm số bị chia - Làm bài tập bảng lớp - Nhắc lại (17) * Bài 2: Tìm X - HS đọc yêu cầu - HS nêu tên gọi các số phép tính - HS nhắc lại cách tìm số bị chia và số bị chia - HS làm bài vào + bảng lớp - Nhận xét tuyên dương a) X – = X:2=4 X=4+2 X=4x2 X=6 X=8 * Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống - HS đọc yêu cầu - HS nêu cách làm - HS làm bài tập theo nhóm - HS trình bày - Nhận xét tuyên dương Số bị chia 10 10 18 Số chia 2 thương 5 - Đọc yêu cầu - nêu tên gọi các số phép tính - Nhắc lại cách tìm số bị chia, số bị chia - Làm bài tập vào + bảng lớp - Đọc yêu cầu - Nêu cách làm - Làm bài tập theo nhóm - Trình bày 21 * Bài 4: Bài toán - HS đọc bài toán - Hướng dẫn: + Bài toán cho biết gì? 12 => Dành cho HS khá giỏi - Đọc bài toán - Có số lít dầu đựng can, can lít dầu - Có tất bao nhiêu lít dầu? - Phát biểu - Làm bài vào + bảng nhóm - Trình bày + Bài toán hỏi gì? + Bài toán yêu cầu tìm gì? - HS làm bài vào + bảng nhóm - HS trình bày - Nhận xét tuyên dương Tóm tắt: Đựng trong: can Mỗi can: lít dầu Có: … lít dầu? 4) Củng cố - HS nhắc lại tựa bài - HS lên bảng làm bài tập - Nhận xét tuyên dương X–4=5 X:4=5 X=5+4 X=5x4 X=9 X = 20 Bài giải Số lít dầu có tất là: x = 18( l dầu) Đáp số: 18 l dầu - Nhắc tựa bài - Làm bài tập bảng lớp Lop2.net (18) - GDHS: Thuộc cách tìm số bị chia và bị trừ để làm toán nhanh và đúng 5) Nhận xét – Dặn dò - Nhận xét tiết học - Về nhà xem lại bài - Xem bài LUYỆN TỪ VÀ CÂU TỪ NGỮ VỀ SÔNG BIỂN DẤU PHẨY I) Mục đích yêu cầu - Nhận biết số loài cá nước mặn, nước ngọt( BT1) - Kể số vật sống nước( BT2) - Biết đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu còn thiếu dấu phẩy( BT3) II) Đồ dùng dạy học - Bảng phụ viết sẵn câu văn KTBC + Cỏ cây héo khô vì hạn hán + Đàn bò béo tròn vì chăm sóc tốt - Tranh minh họa SGK - Bảng phụ ghi sẵn bài tập - Bảng nhóm III) Hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC - Hát vui 1) Ổn định lớp 2) Kiểm tra bài cũ - HS nhắc lại tựa bài - HS nêu số từ có chứa tiếng biển - HS đặt câu hỏi cho phận câu in đậm + Cỏ cây héo khô vì hạn hán + Đàn bò béo tròn vì chăm sóc tốt - Nhận xét ghi điểm 3) Bài a) Giới thiệu bài: Để các em biết các loài cá, các vật sống nước và cách đặt dấu phẩy Hôm các em học LTVC bài - Ghi tựa bài b) Hướng dẫn làm bài tập * Bài 1: miệng - HS đọc yêu cầu - HS quan sát các loài cá có tranh - HS thảo luận tìm loài cá sống nước và Lop2.net - Từ ngữ sông biển Đặt và trả lời câu hỏi vì sao? - Nêu từ có tiếng biển - Đặt câu hỏi - Cỏ cây héo khô vì sao? - Đàn bò béo tròn vì sao? - Nhắc lại - Đọc yêu cầu - Quan sát - Thảo luận (19) nước mặn - HS trình bày - Nhận xét tuyên dương Cá nước mặn cá biển - Trình bày Cá nước sống ao, hồ, sông Cá thu, cá chim, cá Cá mè, cá chép, cá trê, chuồn, cá nục cá * Bài 2: miệng - HS đọc yêu cầu - HS thảo luận tìm các loài vật sống nước - HS thi tiếp sức - Nhận xét tuyên dương Tom, cua, sứa, ba ba, rùa, rắn, cá chốt, cá sặc … * Bài 3: viết - HS đọc yêu cầu - Hướng dẫn: đoạn văn có câu và còn thiếu dấu phẩy đọc và điền dấu phẩy vào chỗ cần thiết để tách các ý câu văn đó - HS làm bài vào + bảng lớp - Nhận xét tuyên dương Trăng trên sông, trên đồng, trên làng quê, tôi đã thấy nhiều … Càng lên cao, trăng càng nhỏ dần, càng vàng dần, càng nhẹ dần 4) Củng cố - HS nhắc lại tựa bài - HS thi tìm nhanh các loài cá sống nước - Nhận xét tuyên dương - GDHS: Bảo vệ các loài cá và chú ý để sử dụng dấu câu cho đúng 5) Nhận xét – Dặn dò - Nhận xét tiết học - Về nhà xem lại bài - Xem bài - Đọc yêu cầu - Thảo luận - Thi tiếp sức - Đọc yêu cầu - Làm bài vào + bảng lớp - Nhắc lại tựa bài - Thi tìm nhanh Thứ năm, 28 tháng 02 năm 2013 TẬP VIẾT CHỮ HOA X I) Mục đích yêu cầu - Viết đúng chữ hoa X (1dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ) - Chữ và câu ứng dụng: Xuôi (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Xuôi chèo mát mái (3 lần) II) Đồ dùng dạy học Lop2.net (20) - Mẫu chữ hoa X - Bảng phụ ghi sẵn câu ứng dụng III) Hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG DẠY 1) Ổn định lớp, KTSS 2) Kiểm tra bài cũ - HS nhắc lại tựa bài - HS viết bảng chữ V và tiếng Vượt - KT tập viết HS - Nhận xét 3) Bài a) Giới thiệu bài: Hôm các em học tập viết chữ hoa X - Ghi tựa bài b) Hướng dẫn viết chữ hoa * Hướng dẫn quan sát, nhận xét - Cấu tạo: chữ X hoa cao li gồm nét liền, kết hợp nét nét móc hai đầu và nét xiên - Cách viết: + Nét 1: ĐB trên ĐK5, viết nét móc hai đầu bên trái, DB ĐK1 và ĐK2 + Nét 2: Từ điểm DB nét viết nét xiên( lượn) từ trái sang phải từ lên DB trên ĐK6 + Nét 3: Từ điểm DB nét đổi chiều bút, viết nét móc hai đầu bên phải từ trên xuống dưới, cuối nét uốn vào DB ĐK2 - Viết mẫu chữ hoa X X - HS viết bảng chữ hoa X - Nhận xét sửa sai c) Hướng dẫn viết câu ứng dụng * Giới thiệu câu ứng dụng - HS đọc câu ứng dụng - Giúp HS hiểu nghĩa cụm từ ứng dụng: là lại gặp nhiều thuận lợi * Hướng dẫn quan sát, nhận xét Lop2.net HOẠT ĐỘNG HỌC - Hát vui - Chữ hoa V - Viết bảng - Nhắc lại (21)