Các hoạt động dạy và học: Hoạt động của thầy và trò * Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh đọc truyện và khai thác nội dung truyện đọc a Môc tiªu: - Thông qua việc khai thác nội dung truyện đ[r]
(1)Giáo án GDCD Năm học: 2010 – 2011 Ngµy so¹n:……………………………… Ngµy gi¶ng:…………………………… TiÕt – Bµi 3: tiÕt kiÖm A Môc tiªu bµi häc: KiÕn thøc: - HiÓu ®îc thÕ nµo lµ tiÕt kiÖm - BiÕt ®îc nh÷ng biÓu hiÖn cña tiÕt kiÖm cuéc sèng vµ ý nghÜa cña tiÕt kiÖm Thái độ: - Biết quý trọng người tiết kiệm, giản dị, phê phán lối sống xa hoa lãng phí KÜ n¨ng: - Có thể tự đánh giá mình đã có ý thức và thực tiết kiệm chưa - Thực tiết kiệm chi tiêu, thời gian, công sức cá nhân, gia đình và xã hội B ChuÈn bÞ: - Những mẩu truyện gương tiết kiệm Những vụ án làm thất thoát tài sản Nhà nước, nhân dân, tục ngữ, ca dao, danh ngôn nói tiết kiệm C Phương pháp: - Thảo luận nhóm, giải tình huống, đàm thoại D Các hoạt động dạy học: ổn định tổ chức: - KiÓm tra sü sè:…………………………… KiÓm tra bµi cò: a C©u hái: (?) ý nghĩa đức tính siêng năng, kiên trì? (?) Nªu vµ ph©n tÝch c©u tôc ng÷ nãi vÒ siªng n¨ng mµ em biÕt? b §¸p ¸n: - Häc sinh tr¶ lo× theo môc b Néi dung bµi häc SGK - Cã c«ng mµi s¾t cã ngµy nªn kim… Bµi míi: a DÉn vµo bµi: Từ ND KTBC giáo viên dẫn vào bài, giả thiết người siêng làm nhiÒu tiÒn cña nhng mµ l¹i kh«ng biÕt tiÕt kÖm, tiªu hoang phÝ th× cã ®îc kh«ng? b C¸c ho¹t déng d¹y – häc: Hoạt động thầy và trò Trường PTDT Nội trú THCS&THPT Tiên Yên Lop6.net Nội dung cần đạt (2) Giáo án GDCD Năm học: 2010 – 2011 Hoạt động thầy và trò Nội dung cần đạt *) Hoạt động 1: Khai thác truyện đọc Truyện đọc: "Th¶o vµ Hµ" *) Môc tiªu: - Giúp học sinh khai thác nội dung truyện đọc từ a) Đọc: đó hình thành nên khái niệm tiết kiệm b) KÕt luËn: *) C¸c tiÕn hµnh: - HS: §äc truyÖn “Th¶o vµ Hµ” - GV: §Æt c©u hái: ? Thảo và Hà có xứng đáng để mẹ thưởng tiền kh«ng? - Cã ? Thảo có suy nghĩ gì mẹ thưởng tiền? ? Việc làm Thảo thể đức tính gì? ? Phân tích diễn biến suy nghĩ Hà trước và sau đến nhà Thảo? ? Suy nghÜ cña Hµ thÕ nµo? - Thảo có đức tính tiết kiệm - HS: Suy nghÜ vµ tr¶ lêi - GV: ph©n tÝch thªm vµ yªu cÇu häc sinh liªn hÖ b¶n th©n: Qua c©u truyÖn trªn em thÊy m×nh cã - Hµ ©n hËn v× viÖc lµm cña m×nh Hà càng thương mẹ và hứa nµo gièng Hµ hay Th¶o? tiÕt kiÖm *) KÕt luËn: *) Hoạt động 2: Phân tích nội dung bài học *) Môc tiªu: - Gióp HS h×nh thµnh kh¸i niÖm thÕ nµo lµ tiÕt kiÖm vµ ý nghÜa cña tiÕt kiÖm *) C¸ch tiÕn hµnh: - GV: §a c¸c t×nh huèng, yªu cÇu HS gi¶i thÝch vµ rót kÕt luËn tiÕt kiÖm lµ g×? *) T×nh huèng 1: Lan x¾p xÕp thêi gian häc tËp rÊt khoa học, không lãng phí thời gian vô ích, để kết qu¶ häc tËp tèt *) T×nh huèng 2: B¸c Dòng lµm ë xÝ nghiÖp may mặc Vì hoàn cảnh gia đình khó khăn, bác phải nhận thêm việc để làm Mặc dù bác có thêi gian ngñ tra, thêi gian gaØi trÝ vµ th¨m b¹n bÌ *) Tình 3: Chị Mai học lớp 12, trường xa nhµ MÆc dï bè mÑ chÞ muèn mua cho chÞ mét xe đạp chị không đồng ý *) T×nh huèng 4: Anh em nhµ b¹n §øc rÊt ngoan, mặc dù đã lớn mặc áo quần cũ anh Trường PTDT Nội trú THCS&THPT Tiên Yên Lop6.net Néi dung bµi häc: a ThÕ nµo lµ tiÕt kiÖm, biÓu hiÖn vµ ý nghÜa cña tiÕt kiÖm *) Kh¸i niÖm tiÕt kiÖm: (SGK) (3) Hoạt động thầy và trò Nội dung cần đạt trai GV: Rót kÕt luËn tiÕt kiÖm lµ g× ? - Tiết kiệm là biết sử dụng cách hợp lí, đúng møc cña c¶i vËt chÊt, thêi gian, søc lùc cña m×nh và người khác *) BiÓu hiÖn tiÕt kiÖm lµ quý träng kết lao động người khác GV: §a c©u hái TiÕt kiÖm th× b¶n th©n, gia (SGK) đình và xã hội có lợi ích gì? - Tiết kiệm là làmgiàu cho mình cho gia đình và x· héi *) ý nghÜa cña tiÕt kiÖm: *) KÕt luËn: (SGK) *) Hoạt động 3: Luyện tập, cố *) Môc tiªu: LuyÖn tËp: - Củng cố kiến thức đã học HS - KiÓm tra sù hiÓu bµi vµ tiÕp thu bµi häc cña HS *) C¸c tiÕn hµnh: - GV: Học sinh làm bài tập sau: Chọn đáp án đúng tương ứng với thành ngữ nói tiết kiệm - ¡n ph¶i dµnh, cã ph¶Ø kiÖm - Tích tiểu thầnh đại - N¨ng nhÆt chÆt bÞ - ¡n ch¾c mÆc bÒn - Bãc ng¾n c¾n dµi *) KÕt luËn: Còng cè: - GV: Yêu cầu học sinh nhắc lại: Thế nào là tiết kiệm và ý nghĩa tiết kiệm thân, gia đình, xã hội hướng dẫn học bài nhà và chuẩn bị cho bài sau: - Về nhà làm các bài tập SGK và xem trước bài trước dến lớp - Häc bµi phÇn néi dung bµi häc SGK E rót kinh nghiÖm: Lop6.net (4) Giáo án GDCD Năm học: 2010 – 2011 Ngµy so¹n: …………………………………… Ngµy gi¶ng: ……………………………… Bµi – TiÕt: lễ độ A Môc tiªu bµi häc: KiÕn thøc - Hiểu nào là lễ độ và biểu lễ độ - ý nghĩa và cầnt việc rèn luyện tính lễ độ Thái độ Tôn trọng quy tắc ứng xử có văn hoá lễ độ KÜ n¨ng - Có thể tự đánh giá hành vi mình, từ đó đề phương hướng rèn luyện tính lễ độ - Rèn luyện thói quen giao tiếp có lễ độ với người trên, kiềm chế nóng nảy với bạn bè và người xung quanh mình b Phương pháp - Thảo luận nhóm, giải tình huống, đàm thoại… c ChuÈn bÞ: - Những mẩu truyện gương lễ độ Tục ngữ, ca dao, danh ngôn nói lễ độ d Các hoạt động dạy học: ổn định tổ chức: - KiÓm tra sü sè:……………………… KiÓm tra bµi cò: a C©u hái: ? TiÕt kiÖm lµ g×? BiÓu hiÖn vµ ý nghÜa cña tÝnh tiÕt kiÖm? ? LÊy vÝ dô? b §¸p ¸n: - HS tr¶ lêi theo néi dung bµi häc SGK - Lấy ví dụ: Ăn cơm xong thừa không đổ bỏ phí mà dồn lại để chăn lợn, các giấy vụn không xé vứt rác lớp và trường mà thu gom để bán giấy vụn… Bµi míi: a DÉn vµo bµi: b Các hoạt động dạy – học: Hoạt động thầy và trò Trường PTDT Nội trú THCS&THPT Tiên Yên Lop6.net Nội dung cần đạt (5) *) Hoạt động 1: Khai thác nội dung truyện đọc Truyện đọc: a §äc: SGK a Môc tiªu: - Thông qua việc khai thác nội dung truyện đọc, giúp học sinh hình thành khái niệm lễ độ và rút néi dung bµi häc b C¸ch tiÕn hµnh: - GV: Đọc lần truyện đọc “Em thuỷ” SGK, b KÕt luËn: gọi HS đọc lại GV: Lưu ý các câu hội thoại Thuỷ và người kh¸ch ? Em h·y kÓ l¹i nh÷ng viÖc lµm cña Thuû kh¸ch đến nhà - Thuû nhanh nhÑn, khÐo lÐo, lÞch sù tiÕp kh¸ch kh¸ch ? Em nhËn xÐt c¸ch c xö cña Thuû? - BiÕt t«n träng bµ vµ kh¸ch ? Những hành vi, việc làm Thuỷ thể hịên đức tính g×? - Làm vui lòng khách và để lại ấn tượng tốt đẹp - Thuû thÓ hiÖn lµ mét häc sinh - Thuỷ thể là học sinh ngoan, lễ độ ngoan, lễ độ c KÕt luËn: *) Hoạt động 2: Khai thác, tìm hiểu nội dung bài học Nội dung bài học: a Môc tiªu: - Giúp HS hionhf thành khái niệm lễ độ, biểu và ý nghĩa lễ độ sống… b C¸ch tiÕn hµnh: - GV: §a t×nh huèng vµ yªu cÇu häc sinh nhËn xét cách cư xử, đức tính các nhân vật các t×nh huèng ? Cho biết nào là lễ độ? a Thế nào là lễ độ? - Lễ độ là cách cư xử đúng mực người giao tiếp với người khác GV: ChuyÓn ý sang môc (b) b»ng c¸ch ®a chñ đề để học sinh thảo luận *) Nhóm 1: Chủ đề lựa chon mức độ biểu lễ độ phù hợp với các đối tượng: Đối tượng - ¤ng bµ, cha mÑ - Anh chÞ em gia đình - Chó b¸c, c« d× - Người già cả, lớn tuæi Biểu hiện, thái độ - T«n kÝnh, biÕt ¬n, v©ng lêi - Quý träng, ®oµn kÕt, hoµ thuËn - Quý träng, gÇn gòi - KÝnh träng, lÔ phÐp Lop6.net (6) Giáo án GDCD Năm học: 2010 – 2011 *) Nhãm 2: hái độ Hµnh vi - V« lÔ - C·i l¹i bè mÑ - Lời ăn tiếng nói - Lời nói, hành động cộc thiÕu v¨n ho¸ lốc, xấc xược, xúc phạm đến người - Ng«ng nghªnh CËy häc giái, nhiÒu tiÒn của, có địa vị xã hội, học lµm sang *) Nhãm 3: Ph¸t phiÕu häc tËp Đánh dấu X vào ô trống ý kiến đúng: Lễ độ giúp quan hệ bạn bè tốt Lễ độ thể người có đạo đức tốt Lễ độ là việc riêng cá nhân Không lễ độ với kẻ xấu Sống có văn hoá là cần phải lễ độ GV: NhËn xÐt, kÕt luËn ? GV: Em làm gì để trở thành người có đức tính lễ độ? - Lễ độ thể tôn trọng, hoà nhã, quý mến người khác - Là thể người có văn hoá, đạo đức b Biểu lễ độ: c ý nghÜa: d Rèn luyện đức tính lễ độ: - Thường xuyên rèn luyện - Häc hái c¸c quy t¾c, c¸ch c xö cã v¨n ho¸ - Tự kiểm tra hành vi, thái độ cña c¸ nh©n - Tránh hành vi thái độ v« lÔ - HS: Tr¶ lêi theo ý hiÓu ? GV: Em làm gì để trở thành người có đức tính lễ độ? - HS: Tr¶ lêi ? ý nghĩa lễ độ? - Quan hệ với người tốt đẹp - X· héi tiÕn bé v¨n minh Cñng cè: GV: Yêu cầu học sinh nhắc lại nào là lễ độ, biểu lễ độ, ý nghĩa và cách rèn luyện trở thành người có đức tính lễ độ Học sinh nhà làm các bài tập sgk, xem trước bài Hướng dẫn HS học bài nhà và chuẩn bị cho bài sau: - Häc bµi, xem l¹i bµi häc theo néi dung SGK - §äc vµ t×m hiÓu néi dung bµi tiÕt theo e rót kinh nghiÖm: Trường PTDT Nội trú THCS&THPT Tiên Yên Lop6.net (7) Ngµy so¹n: 14/10/2009 Ngµy gi¶ng: 17/10/2009 Bµi – TiÕt6: t«n träng kØ luËt A Môc tiªu bµi häc: VÒ kiÕn thøc: - Häc sinh hiÓu thÕ nµo lµ t«n träng kØ luËt - ý nghÜa vµ sù cÇn thiÕt cña t«n träng kØ luËt Thái độ: - Có ý thức tự đánh giá hành vi thân và người khác ý thức kỉ luật, có thái độ tôn trọng kỉ luật KÜ n¨ng: - Có khả rèn luyện tính kỉ luật và nhắc nhở người khác cùng thực - Có khả đấu tranh chống các biểu vi phạm kỉ luật b chuÈn bÞ: - Những mẩu truyện gương tôn trọng kỉ luật Tục ngữ, ca dao, danh ngôn nãi vÒ t«n träng kØ luËt c Phương pháp: - Thảo luận nhóm, giải tình huống, đàm thoại d Các hoạt động dạy học: ổn định tổ chức: - KiÓm tra sü sè:…………………………………… KiÓm tra bµi cò: a C©u hái: (?) Thế nào là lễ độ? Biểu và ý nghĩa lễ độ? (?) Chữa bài tập a trang 13 – SGK Liên hệ thân em đã có hành vi lễ độ nào sống, gia đình, trường học? b §¸p ¸n: - HS t¶ lêi theo NDBH SGK – 10 - Chữ BT a SGK – 11: Các hành vi lễ độ: (1); (3); (5); (6) Còn lại là các hành vi thiếu lễ độ - Liªn hÖ b¶n th©n: VÝ dô: V©ng lêi cha me, thÇy c«, kh«ng nãi tôc, chöi bËy, xin phÐp cha, mÑ, «ng bµ… ®i ch¬i,… Bµi míi a DÉn vµo bµi: - GV: Yªu cÇu HS quan s¸t bøc tranh SGK Lop6.net (8) Giáo án GDCD Năm học: 2010 – 2011 - HS: Quan s¸t phót - GV: ? Em h·y m« t¶ l¹i ND bøc tranh SGK? - HS: Tại ngã tư có đèn đỏ chú Công an nghiêm trang đứng huy Chiếc ô tô đỗ đúng vạch có tín hiệu đèn đỏ - GV: Chú lái xe trên là người có đức tính gì? - HS: Chú lái xe là người biết tôn trọng luật lệ tham gia giao th«ng GV ®a t×nh huèng tiÕp vµ yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u hái: Một HS khỏi trường nghỉ trưa, không xin phép bác bảo vệ Bị bác bảo vệ phê bình và nhắc nhở Theo em, bạn HS đó bịphee bình vì lý gì? - HS: Bạn HS đó không thực đúng nội quy, quy định nhà trường đã đề GV Kết luận: Trong trường học tổ chức nào đó, người phải luôn luôn tuân theo quy định chung là người có kỷ luật Có kỷ luËt lµ biÓu hiÖn cña sù t«n träng… b Các hoạt động dạy và học: Hoạt động thầy và trò *) Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh đọc truyện và khai thác nội dung truyện đọc a) Môc tiªu: - Thông qua việc khai thác nội dung truyện đọc, GV gióp HS c¬ b¶n h×nh thµnh nªn nh÷ng biÓu hiÖn vµ kh¸i niÖm cña t«n träng kû luËt b) C¸ch tiÕn hµnh: - GV: Cho học sinh đọc truyện SGK sau đó th¶o luËn nhãm ? Qua câu truyện Bác Hồ đã tôn trọng quy định chung nào? Nêu các việc làm Bác thể điều đó? - Cử đại diện trả lời, các nhóm khác bổ sung: c) KÕt luËn: GV: Chốt lại: Mặc dù là Chủ tịch nước, cử Bác đã thể tôn trọng luật lệ chung đựoc đặt cho tất người Nội dung cần đạt Truyện đọc: a §äc: b KÕt luËn: - Mặc dù là Chủ tịch nước, cử Bác đã thể tôn trọng luật lệ chung đựoc đặt cho tất người *) Hoạt động 2: Tìm hiểu, phân tích nội dung bài Nội dung bài học: häc a) Môc tiªu: - Qua néi dung bµi häc, c¸c em HS n¾m ®îc kh¸i niÖm vµ biÓu hiÖn hµnh vi còng nh ý nghÜa cña t«n kû luËt b) C¸ch tiÕn hµnh: - GV: Yªu cÇu häc sinh tù liªn hÖ xem b¶n th©n mình đã thực việc tôn trọng kỉ luật chưa: - HS: Liªn hÖ vµ tr¶ lêi Trường PTDT Nội trú THCS&THPT Tiên Yên Lop6.net (9) Trong gia đình Trong nhà trường Ngoµi x· héi - Ngủ dậy đúng - Vào lớp đúng - NÕp sèng v¨n minh - Đồ đạc để ngăn nắp - TrËt tù nghe bµi - Kh«ng hót thuèc l¸ - Đi học và nhà đúng - Làm đủ bài tập - Gi÷ g×n trËt tù chung giê - Mặc đồng phục - §oµn kÕt - Thực đúng tự - Đi giày, dép quai hậu - đảm bảo nội quy tham häc - Kh«ng vøt r¸c, vÏ bÈn lªn quan - Khong đọc truyện bàn - Bảo vệ môi trường - Trực nhật đúng phân công - Bảo vệ công giê häc - Hoµn thµnh c«ng viÖc gia - §¶m b¶o giê giÊc đình giao - Cã kØ luËt häc tËp Hoạt động thầy và trò Nội dung cần đạt ? Qua c¸c viÖc lµm cô thÓ cña c¸c b¹n c¸c trường hợp trên em có nhận xét gì? - ViÖc t«n träng kØ luËt lµ tù m×nh thùc hiÖn c¸c quy a ThÕ nµo lµ t«n träng kØ luËt? định chung ? Ph¹m vi thùc hiÖn thÕ nµo? - Mäi lóc, mäi n¬i ? ThÕ nµo lµ t«n träng kØ luËt? - HS tr¶ lêi - T«n träng kØ luËt lµ biÕt tù gi¸c chÊp hµnh nh÷ng quy định chung tập thể, tổ chức nơi, b Biểu tổn trọng kỉ mäi lóc luËt: ? H·y lÊy vÝ dô vÒ hµnh vi kh«ng tù gi¸c thùc hiÖn kØ luËt? HS: - - BiÓu hiÖn cña t«n träng kØ luËt lµ tù gi¸c, chÊp hµnh c ý nghÜa cña tæn träng kØ luËt: sù ph©n c«ng… ? ViÖc t«n träng kØ luËt cã ý nghÜa g×? HS: - - Nếu người tôn trọng kỉ luật thì gia đình, nhà trường, xã hội có kỉ cương, nếp, mang lại lợi ích cho người và giúp xã hội tiến c) KÕt luËn: Bµi tËp: *) Hoạt động 3: Luyện tập nâng cao nhận thức và rÌn luyÖn sù t«n träng kØ luËt a) Môc tiªu: - Củng cố kiến thức đã học HS thông qua làm bài tËp cña HS b) C¸ch tiÕn hµnh: - GV yêu cầu HS đọc yêu cầu ND bài tập SGK, cho HS thảo luận và suy nghĩ sau đó lên bange làm… - Bài tập: Chọn đáp án đúng thể thành ng÷ nãi vÒ kØ luËt: a §Êt cã lÒ, quª cã thãi b Nước có vua, chùa có bụt c Ăn có chừng, chơi có độ Lop6.net (10) Giáo án GDCD Năm học: 2010 – 2011 d Ao cã bê, s«ng cã bÕn ® C¸i khã bã c¸i kh«n e Dét tõ nãc dét xuèng Cñng cè: - GV cñng cè theo ND bµi häc - Yªu cÇu häc sinh nh¾c l¹i néi dung bµi häc Hướng dẫn học bài nhà và chuẩn bị cho ND bài sau: - Lµm hoµn thµnh c¸c bµi tËp vµo vë - Häc bµi theo NDBH SGK – 13 - Tìm các hành vi thể tông trọng kỷ luật và ngược lại sống, trường, lớp… - Đọc và tìm hiểu trước ND bài tiếp theo: "Biết ơn" e rót kinh nghiÖm: Ngµy so¹n:…………………… Ngµy gi¶ng:………………………… Bµi – TiÕt 7: biÕt ¬n I Môc tiªu bµi häc: VÒ kiÕn thøc: - Häc sinh hiÓu thÕ nµo lµ biÕt ¬n vµ biÓu hiÑn cña lßng biÕt ¬n - ý nghÜa vµ sù cÇn thiÕt cña viÖc rÌn luyÖn lßng biÕt ¬n Thái độ: Đúng mức tự đánh giá hành vi thân và người khác lòng biết ơn Phê phán hành vi vô ơn, bạc bẽo, vô lễ với người KÜ n¨ng: - Tự nguyện làm việc thể biết ơn ông bà cha mẹ, thầy cô giáo và mội người b chuÈn bÞ: Tranh bµi bé tranh GDCD (2 tranh) tôc ng÷, ca dao, danh ng«n nãi vÒ lßng biÕt ¬n c Phương pháp: - Thảo luận nhóm, giải tình huống, đàm thoại Trường PTDT Nội trú THCS&THPT Tiên Yên Lop6.net 10 (11) d Các hoạt động dạy học: ổn định tổ chức - KiÓm tra sü sè:…………………………………… KiÓm tra bµi cò: (?) ThÕ nµo lµ t«n träng kû luËt? BiÓu hiÖn vµ ý nghÜa cña t«n träng kû luËt? LÊy vÝ dô vÒ c¸c hµnh vi t«n träng kû luËt vµ kh«ng t«n träng kû luËt? b §¸o ¸n: - HS tr¶ lêi theo NDBH SGK – 13 - Các biểu tôn trọng kỷ luật là: Chấp hành đúng luật lệ tham gia giao th«ng, vµo líp ph¶i xin phÐp… Bµi míi: a DÉn vµo bµi: GV treo b¶ng phô, yªu cÇu cho HS quan s¸t vµ tr¶ lêi c©u hái Cho c¸c ngµy lÔ kû niÖm sau: Ngµy kû niÖm 10/3 (©m lÞch) 8/3 27/7 20/10 20/11 nước; Chủ đề Ngày giỗ tổ Hùng Vương Ngµy Quèc tÕ Phô n÷ Ngày Thương binh liệt sỹ Ngµy Phô n÷ ViÖt Nam Ngµy Nhµ gi¸o ViÖt Nam ? Hãy nêu mục đích, ý nghĩa các ngày lễ trên? - Những ngày lễ trên nhắc nhở chúng ta nghĩ đến: + Vua Hùng có công dựng nước; + Nhí c«ng lao cu¶ng mÑ, bµ, chÞ… + Nhớ công lao người đã hy sinh cho độc lập dân tộc và đất + Nhí c«ng lao cu¶ng mÑ, bµ, chÞ… + Nhí c«ng lao thÇy c« gi¸o Hoạt động thầy và trò 11 Lop6.net Nội dung cần đạt (12) *) Hoạt động 1: Tìm hiểu truyện đọc Truyện đọc: a) Môc tiªu: - Giúp HS khai thác ND truyện đọc, từ đó rút a Đọc: NDBH b) C¸ch tiÕn hµnh: - GV: Cho HS đọc SGK và khai thác các tình tiết b Kết luận: truyÖn (yªu cÇu c¶ líp cïng lµm viÖc) ? Thầy giáo Phan đã giúp chị Hồng nào? - Thầy giáo Phan đã dạy dỗ chị Hồng cách đây 20 n¨m, chÞ vÉn nhí vµ tr©n träng - RÌn viÕt tay ph¶i, thÇy khuyªn “NÐt ch÷ lµ nÕt người” ? ViÖc lµm cña chÞ Hång? HS: - ¢n hËn v× lµm tr¸i lêi thÇy - QuyÕt t©m rÌn viÕt tay ph¶i ? ý nghÜ vÒ viÖc lµm cña chÞ Hång? - Chị đã thể lòng biết ơn thầy – truyền thống đạo đức dân tộc ta ? Em đã làm việc gì thể biết ơn người đã dạy giỗ mình? HS: - Lu«n nhí kØ niÖm vµ lêi d¹y cña thÇy - Sau 20 n¨m chÞ t×m ®îc thÇy vµ viÕt th th¨m hái thÇy ? Vì chị Hồng không quên thầy giáo cũ dù đã 10 năm? ý nghĩ và việc làm chị Hồng nói lên đức tÝnh g×? - ChÞ Hång rÊt biÕt ¬n sù ch¨m sãc d¹y dç cña thÇy c) KÕt luËn: - Thầy giáo Phan đã dạy dỗ chị Hång c¸ch ®©y 20 n¨m, chÞ vÉn nhí vµ tr©n träng - Chị đã thể lòng biết ơn thầy – truyền thống đạo đức dân tộc ta *) Hoạt động 3: Tìm hiểu nội dung bài học: Phân Néi dung bµi häc: tÝch néi dung phÈm chÊt biÕt ¬n a) Môc tiªu: - Thông qua ND truyện đọc, giúp HS hình thành khái niÖm vµ nh÷ng biÓu hiÖn còng nh ý nghÜa cña lßng a) ThÕ nµo lµ sù biÕt ¬n? biÕt ¬n b) C¸ch tiÕn hµnh: GV: Tæ chøc líp th¶o luËn nhãm Chia líp thµnh nhóm thảo luận nội dung GV đã chuẩn bị phiÕu häc tËp HS: - Thảo luận theo nội dung phiếu học tập hướng dẫ GV - Cử đại diện nhóm lên trình bày, các nhóm kh¸c bæ sung GV: Chèt l¹i nh÷ng ý chÝnh: 12 Lop6.net (13) Giáo án GDCD Năm học: 2010 – 2011 ? ThÕ nµo lµ lßng biÕt ¬n? - Lòng biết ơn là thái đọ trân trọng điều tốt đẹp mà mình hưởng có công lao người khác, và việc làm đền ơn, đáp nghĩa xứng đáng với công lao đó ? ý nghÜa cña lßng biÕt ¬n? - Lßng biÕt ¬n lµ truyÒn thèng cña d©n téc ta b) ý nghÜa cña sù biÕt ¬n: - Lòng biết ơn làm đẹp mối quan hệ người với người - Lòng biết ơn làm đẹp nhân cách người c) RÌn luyÖn lßng biÕt ¬n: ? Chóng ta rÌn luyÖn lßng biÕt ¬n nh thÕ nµo? - Thăm hỏi, chăm sóc, vâng lời, giúp đỡ cha mẹ - Tôn trọng người già, người có công; tham gia hoạt động đền ơn đáp nghĩa - Phª ph¸n sù v« ¬n, b¹c bÏo, v« lÔ diÔn cuéc sèng hµng ngµy c) KÕt luËn: GV: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu biểu tr¸i víi lßng biÕt ¬n vµ häc sinh ph¶i rÌn luyÖn lßng biÕt ¬n nh thÕ nµo Bµi tËp: *) Hoạt động 3: Luyện tập a) Môc tiªu: - Củng cố kiến thức đã học HS thông qua làm bài tËp cña HS b) C¸ch tiÕn hµnh: - GV: Yêu cầu HS đọc ND bài tập SGK - Gäi HS lªn b¶ng lµm c) KÕt luËn: Truyền thống "Uống nước nhớ nguồn", "Ăn nhớ người trồng cây" là truyền thống quý báu cảu dân téc vµ nh©n d©n ta ThÕ hÖ chóng ta hiÖn ph¶i biÕt sống có ích, phải biết ơn người đã sinh thành và nuôi dưỡng chúng ta Mọi người sống xã hội phải biết tôn trọng nhau, giúp đỡ và sống biết ơn thì xã héi sÏ lµ mét x· héi h¹nh phóc Còng cè: - Yªu cÇu häc sinh nh¾c l¹i néi dung bµi häc ? T×m c¸c biÓu hiÖn tr¸i víi lßng biÕt ¬n cuéc sèng? Hướng dẫn HS học bài nhà và chuẩn bị cho ND bài sau: - Häc bµi theo ND bµi häc - Lµm hoµn thµnh c¸c BT vµo vë Trường PTDT Nội trú THCS&THPT Tiên Yên Lop6.net 13 (14) - §äc vµ t×m hiÓu ND bµi tiÕp theo: "Yªu thiªn nhiªn vµ sèng hoµ hîp víi thiªn nhiªn" - Sưu tầm tranh, hình ảnh, phong cảnh thiên nhiên tươi đẹp và thiên nhiªn bÞ tµn ph¸ thiªn tai… (c¸ch h×nh ¶nh chÆt ph¸ rõng, lò lôt, b·o…) e rót kinh nghiÖm: Ngµy so¹n: ………………………………… Ngµy gi¶ng:…………………………… bµi – TiÕt 8: yªu thiªn nhiªn, sèng hoµ hîp víi thiªn nhiªn A Môc tiªu bµi häc: VÒ kiÕn thøc: - Biết thiên nhiên bao gồm gì, hiểu vai trò thiên nhiên sống người và nhân loại - Hiểu tác hại việc phá hoại thiên nhiên mà người phải gánh chịu Thái độ: - Giữ gìn bảo vệ môi trường thiên nhiên, tôn trọng, yêu quý thiên nhiên và có nhu cÇu gÇn gòi víi thiªn nhiªn KÜ n¨ng - Biết ngăn chặn kịp thời hành vi vô tình hay cố ý phá hoại môi trường thiên nhiên, xâm hại đến cảnh đẹp thiên nhiên b chÈn bÞ: - Luật bảo vệ môi trường nước ta, tranh ảnh, bài báo nói vấn đề môi trường thiªn nhiªn c Phương pháp: - Thảo luận nhóm, giải tình huống, đàm thoại - Lưu ý: Nếu có điều kiện nên tổ chức dạy học ngoài trời, vườn sinh thái d Các hoạt động dạy học: ổn định tổ chức: - KiÓm tra sü sè:……………………………………… 14 Lop6.net (15) Giáo án GDCD Năm học: 2010 – 2011 KiÓm tra bµi cò: a) C©u hái: ? BiÕt ¬n lµ g×? ý ngh·i cña lßng biÕt ¬n? - GV: cho học sinh làm bài tập trắc nghiệm đã chuẩn bị từ trước trên giấy Bµi míi: a) DÉn vµo bµi: GV cho HS quan s¸t mét bøc tranh phong c¶nh vÒ VÞnh H¹ Long ? H·y ph¸t biÓu c¶m nghÜ cña em vÒ phong c¶nh trªn? HS: Béc lé GV dÉn vµo bµi… b) Các hoạt động dạy – học: Hoạt động thầy và trò Trường PTDT Nội trú THCS&THPT Tiên Yên Lop6.net Nội dung cần đạt 15 (16) *) Hoạt động 1: Khai thác truyện đọc: Truyện đọc: “Mét ngµy chñ nhËt bæ Ých” “Mét ngµy chñ nhËt bæ Ých” a) Môc tiªu: a §äc: - Qua khai thác nội dung truyện đọc, giúp häc sinh d×nh thµnh nªn kh¸i niÖm vÒ thiªn nhiªn b) C¸ch tiÕn hµnh: b KÕt luËn: GV: Gọi đến học sinh đọc truyện SGK Néi dung bµi häc: *) Hoạt động 2: Khai thác nội dung bài a Thiên nhiên là gì? häc ? Những tình tiết nói cảnh đẹp quê b thiên nhiên người: hương đất nước? ? Quảng Ninh có cảnh đẹp nào? ? Thiªn nhiªn lµ g×? - Thiên nhiên bao gồm: nước, không khí, sông, suối, cây xanh, bầu trời, đồi núi HS: th¶o luËn, ph¸t biÓu ý kiÕn ? Thiên nhiên có vai trò nào với c ý thức người với thiên nhiên: người? - Thiªn nhiªn lµ tµi s¶n v« gi¸ rÊt cÇn thiÕt cho người ? Chóng ta cÇn ph¶i lµm g× víi thiªn nhiªn và môi trường? - Ph¶i b¶o vÖ, gi÷ g×n - Tuyên truyền, nhắc nhở người cùng thùc hiÖn - Sèng gÇn gòi, hoµ hîp víi thiªn nhiªn - GV: đặt câu hỏi hành vi phá ho¹i thiªn nhiªn, vai trß cña thiªn nhiªn ? Bản thân người phải làm gì? Có thái độ thiên nhiên? - HS: Thảo luận theo nhóm, cử đại diện tr×nh bµy, c¸c nhãm kh¸c bæ sung c) KÕt luËn: *) Hoạt động 3: Làm bài tập Bµi tËp: a Môc tiªu: - Củng cố kiến thức đã học học sinh th«ng qua viÖc kiÓm tra lµm bµi tËp cña häc sinh b C¸ch tiÕn hµnh: 16 Lop6.net (17) Giáo án GDCD Năm học: 2010 – 2011 - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc nội dung yªu cÇu bµi tËp SGK - Lần lượt gọi học sinh lên làm theo yêu cÇu SGK c KÕt luËn: Cñng cè: - Gi¸o viªn Cñng cè: theo néi dung bµi häc Hướng dẫn học sinh học bài nhà và chuẩn bị cho bài sau:: - Häc bµi theo néi dung SGK - Xem l¹i toµn bé néi dung bµi häc - Lµm tÊt c¶ c¸c bµi tËp SGK vµo vë - §äc vµ «n l¹i toµn bé néi dung bµi häc, chuÈn bÞ kiÓm tra tiÕt e rót kinh nghiÖm: Ngµy so¹n………………………………… : Ngµy gi¶ng:………………………………… TiÕt 9: KiÓm tra tiÕt Trường PTDT Nội trú THCS&THPT Tiên Yên Lop6.net 17 (18) A Môc tiªu bµi häc: VÒ kiÕn thøc: - Củng cố kiến thức đã học học sinh Thái độ: - Yªu thÝch bé m«n KÜ n¨ng - Làm bài độc lập, tự giác, trung thực b chÈn bÞ: - §Ò ph« t« c Phương pháp: - Làm bài độc lập, tự giác và trung thực… d Các hoạt động dạy học: ổn định tổ chức: - KiÓm tra sü sè:……………………………………… Bµi míi: a lËp Ma trËn: Cấp độ tư Néi dung KiÕn Thøc NhËn biÕt TN - T«n träng kû luËt 1C - BiÕt ¬n, tiÕt kiÖm, (2,0®) siªng n¨ng kiªn tr×, lễ độ Tæng sè c©u: Tæng sè ®iÓm: TL Th«ng hiÓu TN 1C (2,0®) 2,0 2,0 TL VËn dông thÊp TN TL 1C (3,0®) VËn dông cao TN TL 1C (3,0®) 3,0 b đề bài phÇn I: Tr¾c nghiÖm (4,0 ®iÓm) Khoanh tròn vào chữ cái đầu tiên các ý trả lời đúng sau câu hỏi: C©u 1: (2,0 ®iÓm) Hµnh vi thÓ hiÖn viÖc t«n träng kû luËt: A Bạn A luôn luôn quay cóp kiểm tra để đạt điểm cao C Mặc dù nhà xa Nam không đến lớp muộn D Tham gia tích cực hoạt động lớp, Đội tổ chức E Dừng xe trước vạch sơn có đèn đỏ E Giờ tự học tổ I thường xuyên trao đổi gây trật tự G Kh«ng tham gia sinh ho¹t ngo¹i khãa v× cßn ph¶i häc bµi H Khi có việc khỏi trường An luôn luôn xin phép bác bảo vệ 18 Lop6.net 3,0 (19) Giáo án GDCD Năm học: 2010 – 2011 C©u 3: (2,0 ®iÓm) Nèi néi dung cét A vµo cét B cho hîp lý: Cét a (C©u tôc ng÷) Cột b (Phẩm chất đạo đức) A "LuyÖn míi thµnh tµi, miÖt mµi tÊt giái" BiÕt ¬n C "N¨ng nhÆt chÆt bÞ" TiÕt kiÖm B "Kính trên nhường dưới" Siªng n¨ng, kiªn tr× D "Ăn nhớ người trồng cây" Lễ độ T«n träng kû luËt PhÇn II : Tù luËn (6,0 ®iÓm) Câu 1: (3,0 điểm) Tôn trọng kỷ luật là gì? Vì phải tôn trọng kỷ luật? Em đã làm gì thể mình là người tôn trọng kỷ luật? C©u 1: (3,0 ®iÓm) Có người cho thực nếp sống kỉ luật làm cho người tự do, em có đồng ý với ý kiến đó không? Vì sao? Hãy nêu số việc làm em (hoặc bạn em) thể tôn trọng kỉ luật trường, ngoài xã hội c đáp án + biểu điểm: phÇn I: Tr¾c nghiÖm (4,0 ®iÓm) Câu 1: Mỗi ý đúng 0,5 điểm, tổng 2,0 điểm C; D; E; H Câu 3: Mỗi ý đúng 0,5 điểm, tổng 2,0 điểm A Siêng năng, kiên trì; B Lễ độ; C Tiết kiệm; D Biết ơn PhÇn II : Tù luËn (6,0 ®iÓm) C©u Néi dung ®iÓm - Tôn trọng kỉ luật là biết tự giác chấp hành quy định chung 1,0 tËp thÓ, cña tæ chøc ë mäi n¬i, mäi lóc - Nếu người tôn trọng kỉ luật thì gia đình, nhà trường, xã hội có kỉ 1,0 (3đ) cương, nếp, mang lại lợi ích cho người và giúp xã hội tiến - Ví dụ: Chấp hành hiệu lệnh, biển báo giao thông, Đổ rác đúng nơi quy 1,0 định… (3®) - Em không đồng ý với ý kiến đó - V×: + Kỉ luật là điều kiện đảm bảo cho người có tự và phát triển + NÕu mét tËp thÓ lµm viÖc kh«ng cã tæ chøc kØ luËt sÏ trë thµnh hçn loạn, tình trạng người không có tự làm việc + Nếu tổ chức và người biết tôn trọng kỉ luật thì người yªn t©m vµ tù lµm viÖc - Nêu đúng số việc làm trường… - Nêu đúng số việc làm ngoài xã hội… Cñng cè: - Giáo viên nhận xét học sinh làm bài, thu bài, đếm bài, nhận bài Trường PTDT Nội trú THCS&THPT Tiên Yên Lop6.net 19 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0.5 (20) Hướng dẫn học sinh học bài nhà và chuẩn bị cho bài sau: - Ôn lại toàn nội dung kiến thức đã học - Đọc và tìm hiểu nội dung bài tiếp theo: "Sống chan hoà với người" e rót kinh nghiÖm: Ngµy so¹n:……………………………… Ngµy gi¶ng:…………………………… TiÕt 10 – Bµi sống chan hoà với người A Môc tiªu bµi häc VÒ kiÕn thøc: - Giúp học sinh hiểu biểu người biết sống chan hoà và biểu không biết sống chan hoà với người xung quanh - HiÓu ®îc lîi Ých cña viÖc sèng chan hoµ vµ biÕt cÇn ph¶i x©y dùng quan hÖ tËp thÓ, b¹n bÌ sèng chan hoµ, cëi më Thái độ: - Có nhu cầu sống chan hoà với tập thể lớp, trường, với người cộng đồng và muốn giúp đỡ bạn bè để xây dựng tập thể đoàn kết KÜ n¨ng: - Có kĩ giao tiếp, ứng cởi mở, hợp lí với người, trước hết là cha mẹ, anh em, b¹n bÌ, thÇy c« gi¸o - Có kĩ đánh giá thân và mội người xung quanh giao tiếp thể biÕt sèng chan hoµ hoÆc cha biÕt sèng chan hoµ b chuÈn bÞ: - Sưu tầm bài báo, tranh ảnh theo chủ đề, các mẩu truyện C Phương pháp: - Thảo luận nhóm, giải tình huống, đàm thoại d Các hoạt động dạy học ổn định tổ chức: 20 Lop6.net (21)