Hoạt động 2: Tìm hiểu bài * Môc tiªu: Häc sinh hiªu néi dung bµi để trả lời được các câu hỏi cuối bài.. + ý2: §øc tÝnh ham häc vµ chÞu khã cña NguyÔn HiÒn.[r]
(1)TuÇn 11: Ngµy so¹n: 24 / 10 / 2009 Ngµy gi¶ng: Thø hai ngµy 26 th¸ng 10 n¨m 2009 TiÕt Chµo cê: TËp trung TiÕt 2: TiÕt 3: ¢m nh¹c Gi¸o viªn chuyªn d¹y Tập đọc: ¤ng tr¹ng th¶ diÒu I Môc tiªu: KiÕn thøc: - Hiểu số từ ngữ bài: Ham, lạ thường,đom đóm, - HiÓu ý nghÜa cña c©u chuyÖn: Ca ngîi chó bÐ NguyÔn HiÒn th«ng minh, cã ý chí vượt khó nên đã đỗ trạng nguyên 13 tuổi KÜ n¨ng: - §äc tr¬n tru, lu lo¸t toµn bµi.( HSTB) - Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể chậm rãi, nhấn giọng vào từ ng÷ ca ngîi NguyÔn HiÒn.( HSKG) Thái độ: - Học sinh học tập và noi gương ông Trạng Nguyễn Hiền * HSKT: §äc tr¬n chËm c¶ bµi * HSKT: §éc tr¬n chËm ®îc toµn bµi II §å dïng d¹y häc: - Tranh minh ho¹ cho bµi III Các hoạt động dạy học: A KiÓm tra bµi cò: (Kh«ng kiÓm tra) B Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: * Giíi thiÖu chñ ®iÓm ( Cã chÝ th× nªn) - Chñ ®iÓm h«m chóng ta häc cã tªn - Cã chÝ th× nªn lµ g×? ? Tªn chñ ®iÓm nãi lªn ®iÒu g×? - Những người có nghị lực ý chí thµnh c«ng ? H·y m« t¶ nh÷ng g× em thÊy - vÏ nh÷ng em bÐ cè g¾ng HT h×nh vÏ? Ch¨m chó nghe thÇy gi¶ng bµi * Giíi thiÖu bµi: Giíi thiÖu b»ng tranh Ph¸t triÓn bµi: Lop1.net (2) a Hoạt động 1: Luyện đọc * Mục tiêu: Học sinh đọc đúng các từ ngữ khó, đọc lưu loát trôi chảy toàn bài * TiÕn hµnh: ? Bµi ®îc chia lµm mÊy ®o¹n? - ®o¹n Đ1: Từ đầu làm diều để chơi §2: Lªn s¸u ch¬i diÒu §3: Sau v× häc trß cña thÇy §4 PhÇn cßn l¹i - Nối tiếp đọc theo đoạn - §äc theo ®o¹n: Gi¸o viªn chia ®o¹n làm hai phần cho học sinh đọc tiếp nèi + L1: KÕt hîp söa lçi ph¸t ©m - Tạo cặp, đọc đoạn + L2: KÕt hîp gi¶ng tõ - 1, cặp đọc bài - Cho học sinh đọc theo cặp * HSKT đọc chậm đoạn - GV đọc diễn cảm toàn bài b Hoạt động 2: Tìm hiểu bài * Môc tiªu: Häc sinh hiªu néi dung bµi để trả lời các câu hỏi cuối bài * TiÕn hµnh: - Hướng dẫn học sinh thảo luận nhóm - HS t¹o nhãm th¶o luËn tr¶ lêi c¸c c©u hái cuèi bµi - §¹i diÖn c¸c nhãm b¸o c¸o - NhËn xÐt kÕt luËnbghi ý lªn b¶ng: + ý1: T chÊt th«ng minh cña NguyÔn HiÒn + ý2: §øc tÝnh ham häc vµ chÞu khã cña NguyÔn HiÒn + ý 3: Nguyễn Hiền đỗ Trạng nguyên cßn rÊt trÎ ? Nªu ND cña bµi? * ND: C©u chuyÖn ca ngîi NguyÔn HiÒn thông minh, có ý chí vượt khó nên đã đỗ Tr¹ng nguyªn míi 13 tuæi c Hoạt động 3: HDHS đọc diễn cảm * Mục tiêu: Học sinh đọc diễn cảm, thể hiÖn ®îc néi dung cña bµi * TiÕn hµnh: ? Khi đọc bài các em đọc với giọng - HS đọc nối đoạn NTN? - Giäng chËm r·i, c¶m høng, ca ngîi nhấn giọng từ ngữ nói đặc ®iÓm tÝnh c¸ch, sù th«ng minh, cÇn cï, - Luyện đọc đoạn" Thầy phải kinh chăm chỉ, tinh thần vượt khócủa Nguyễn Lop1.net (3) ngạc đom đóm vào trong" HiÒn - Luyện đọc theo cặp - 3HS thi däc diÔn c¶m - NX vµ cho ®iÓm C Cñng cè, dÆn dß ? C©u chuyÖn ca ngîi ai? vÒ ®iÒu g×? ? TruyÖn gióp em hiÓu ®iÒu g×? - Nguyễn Hiền Ông là người ham học chịu khó nên đã thành tài - muèn lµm ®îc viÖc g× còng ph¶i ch¨m chØ, chÞu khã - NX giê häc: ¤n bµi CB bµi : cã chÝ th× nªn TiÕt 4: LuyÖn tõ vµ c©u: Luyện tập động từ I Môc tiªu: KiÕn thøc: - Nắm số từ bổ sung ý nghĩa thời gian cho động từ - Bước đầu năm cách sử dụng các từ nói trên KÜ n¨ng: - Học sinh biết xác định động từ bài.( HSTB) - Học sinh biết xác định động từ và sử dụng động từ nói trên ( HSKG) Thái độ: - TÝch cùc giê häc II §å dïng d¹y häc: - B¶ng líp, b¶ng phô III C¸c H§ dËy vµ häc: A KiÓm tra bµi cò : Thế nào là động từ? nêu ví dụ? B B µi míi: Giíi thiÖu bµi: Ph¸t triÓn bµi: a Hoạt động 1: Bài tập 1,2: * Mục tiêu: Học sinh nắm số từ bổ sung ý nghĩa thời gian cho động từ * TiÕn hµnh: - Häc sinh lµm bµi vµo VBT Bµi 1(T106) : ? Nªu yªu cÇu cña bµi? - B¸o c¸o kÕt qu¶ - Gạch chân các động từ bổ sung ý nghÜa: §Õn, trót - Chóng bæ sung ý nghÜa g×? - Chóng bæ sung ý nghÜa thêi gian cho động từ + NhËn xÐt kÕt luËn: Lop1.net (4) a.Tõ s¾p bæ sung ý nghÜa t/g cho §T đến Nó cho biết việc diễn t/g rÊt gÇn b Từ đã bổ sung ý nghĩa cho đt trút Nã cho biÕt sù viÖc ®îc hoµn thµnh råi Bµi 2(T 106): §iÒn vµo chç trèng - Cho häc sinh ch¬i trß ch¬i ong t×m ch÷ - Gi¸o viªn d¸n b¶ng phô ghi s½n bµi tËp lªn b¶ng - Yêu cầu học sinh lên bẳng chọn động từ để điền + NhËn xÐt kÕt luËn: - §iÒn tõ: §·, ®ang, s¾p b Hoạt động 2: Bài tập * Mục tiêu: Thay từ cho thích hợp để bổ sung ý nghĩa thời gian cho động từ * TiÕn hµnh: Bµi 3(T 106) : ? Nªu y/c? - Cho häc sinh th¶o luËn theo cÆp - Thi đua làm bài nhanh, đúng Nªu yªu cÇu cña bµi - Häc sinh lªn b¶ng thùc hiÖn a §· thµnh b §· hãt, ®ang xa, s¾p tµn - HS nêu, lớp đọc thầm - Thảo luận cặp thay đổi các từ thời gian - 1,2 cặp báo cáo trước lớp - Thay tõ sÏ bµng tõ ®ang - Đọc lại truyện cho đúng - Nhµ b¸c häc tËp trung lµm viÖc nªn đãng trí đến mức, thông báo có trém lÎn vµo th viÖnth× hái "Nã ®ang đọc sáchgì ?"vì ông nghĩ ngưòi ta vào thư viện để đọc sách, không nhớ là trộm cần ăn cắp đồ đạc quý giá không cần đọc sách ? Nªu tÝnh kh«i hµi cña truyÖn? - Nhận xét tuyên dương C Cñng cè, d¨n dß: - NX chung tiÕt häc - ¤n vµ hoµn thiÖn l¹i bµi ChuÈn bÞ bµi sau TiÕt 5: To¸n Nh©n víi 10, 100, 1000,… Chia cho 10, 100, 1000,… I Môc tiªu: KiÕn thøc: Gióp hs: Lop1.net (5) - BiÕt c¸ch thùc hiÖn phÐp nh©n sè TN víi 10, 100, 1000… vµ chia sè trßn chôc, trßn tr¨m, trßn ngh×n… cho 10, 100, 1000 KÜ n¨ng: - Vận dụng để tính nhanh nhân chia với ( cho) 10, 100, 1000… Thái độ: - Häc sinh tÝch cùc gi¬g häc II §å dïng d¹y häc: - Bảng lớp, bảng phụ, biểu tượng nhóm III Các hoạt động dạy học: A KÓm tra bµi cò: - Nªu tÝnh chÊt giao ho¸n cña phÐp nh©n, nªu vÝ dô? B Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Ph¸t triÓn bµi: a Hoạt động 1: Hướng dẫn nhân số TN với 10 chia số tròn chục cho 10 100, 1000 * Môc tiªu: BiÕt nh©n mét sè tù nhiªn víi 10, 100, 1000 hoÆc chia sè trßn chôc, trßn tr¨m, trßn ngh×n cho 10, 100, 1000 * TiÕn hµnh: - Thùc hiÖn phÐp nh©n: 35 x 10 = ? - Häc sinh thùc hiÖn phÐp tÝnh - B¸o c¸o kÕt qu¶ - GV kết luận đúng: 35 x 10 = 350 - 35 x 10 = 10 x 35 = chôc x 35 = 35 chôc = 350 ? Em cã NX g× vÒ thõa sè 35 víi tÝch 350? ? Qua VD trªn em rót NX g×? - Thùc hiÖn phÐp chia 350 : 10 = ? ? Qua VD trªn em rót KL g×? - 350 gÊp 35 lµ 10 lÇn * Khi nh©n 35 víi 10 ta chØ viÖc viÕt thªm vµo bªn ph¶i sè 35 mét ch÷ sè - 350 : 10 = 35 * Khi chia sè trßn chôc cho 10 ta chØ viÖc bá bít ®i ch÷ sè ë bªn ph¶i sè đó - Học sinh lên bảng thực lần lượt: - 35 x 100 = 3500 35 x 1000 = 35000 3500 : 100 = 35 35000 : 1000 = 35 35 x 100 = ? 35 x 1000 = ? 3500 : 100 = ? 35000: 1000= ? ? Qua c¸c VD trªn em rót NX g×? b Hoạt động 2: Thực hành: * Môc tiªu: VËn dông nh÷ng kiÕn thøc đã học vào giải các bài tập có liên quan Bµi tËp Bµi 1(T56) : TÝnh nhÈm - Thi nªu kÕt qu¶ nhanh * Rút KL( Tượng tự VD1) - TiÕp nèi nªu miÖng Lop1.net (6) - Nªu l¹i NX chung Bµi 2(T59) : ? Nªu y/c? Cho học sinh thi điền nhanh, đúng ba nhãm VD : 300 kg = …t¹ Ta cã: 100 kg = t¹ NhÈm 300 : 100 = VËy 300 kg = t¹ - Thi ®iÒn nhanh gia c¸c nhãm - ViÕt sè thÝch hîp vµo chç chÊm - C¸c nhãm cïng gi¸o viªn nhËn xÐt kÕt qu¶ 70 kg = yÕn 800 kg = t¹ 300 t¹ = 30 tÊn 120 t¹ = 12 tÊn 000 kg = tÊn 000 g = kg 10 kg = yÕn 100 kg = t¹ 10 t¹ = tÊn 000 kg = tÊn 000 g = kg - NhËn xÐt chÊm ®iÓm cho c¸c nhãm C Cñng cè, dÆn dß - NX chung giê häc - ¤n vµ lµm l¹i bµi ChuÈn bÞ bµi sau Ngµy so¹n: 25 / 10 /2009 Ngµy gi¶ng: Thø ba ngµy 27 th¸ng 10 n¨m 2009 TiÕt KÓ chuyÖn: Bµn ch©n k× diÖu I Môc tiªu: KiÕn thøc: - Häc sinh nghe- kÓ c©u chuyÖn Bµn ch©n k× diÖu - Hiểu chuyện, rút bài học cho mình từ gương Nguyễn Ngọc Kí Bị tàn tật khát khao HT, giàu nghị lực, có ý chí vươn lên đã đạt điều m×nh mong íc KÜ n¨ng: a.RÌn kÜ n¨ng nãi: - Dùa vµo lêi kÓ Gv vµ tranh minh ho¹, hs kÓ l¹i ®îc c©u chuyÖn: Bµn ch©n k× diÖu Phèi hîp lêi kÓ víi ®iÖu bé, nÐt mÆt b RÌn kÜ n¨ng nghe: - Ch¨m chó nghe c« gi¸o kÓ chuyÖn, nhí c©u chuyÖn - Nghe bạn kể chuyện, nhận xét đúng lời kể bạn, kể tiếp lời bạn Thái độ: - Học sinh khâm phục và noi gương ý chí vượt khó thầy nguyễn Ngọc Ký * HSKT: Nghe vµ kÓ ®îc sù viÖc chÝnh c©u chuyÖn Bµn ch©n k× diÖu II §å dïng d¹y häc: - Tranh minh ho¹ cho bµi III Các hoạt động dạy học: A KiÓm tra bµi cò: Lop1.net (7) B Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Ph¸t triÓn bµi: a Hoạt động 1: GV Kể chuyện: Bàn chân kì diệu * Môc tiªu: Häc sinh nghe vµ nhí néi dung, nh©n vËt c©u chuyÖn Bµn ch©n k× diªu * TiÕn hµnh: - Gv kÓ chuyÖn LÇn1: KÓ vµ giíi thiÖu vÒ - Nghe c« kÓ «ng NguyÔn Ngäc KÝ LÇn2: KÓ vµ chØ tranh minh - Nghe kÕt hîp quan s¸t - L¾ng nghe ho¹ - Chó ý giäng kÓ: Thong th¶, chËm r·i b Hoạt động 2: Hướng dẫn kể chuyện và trao đổi vÒ ý nghÜa c©u chuyÖn * Môc tiªu: Häc sinh dùa vµo lêi kÓ cña gi¸o viªn vµ tranh minh ho¹ kÓ l¹i ®îc c©u chuyÖn kÕt hîp víi ®iÖu bé cö chØ Nªu ®îc ý nghÜa c©u chuyÖn * TiÕn hµnh: - Nªu yªu cÇu SGK - Th¶o luËn cÆp a.KÓ chuyÖn theo cÆp - KÓ tiÕp nèi theo tranh theo cÆp víi häc sinh kh¸ - Trao đổi ý nghĩa câu chuyện b Thi kể trước lớp - KÓ tõng ®o¹n - Lần lựot cặp kể đọan - KÓ toµn chuyÖn chuyÖn - , hs thi kÓ - Nãi ®iÒu c¸c em häc ®îc ë ? Em häc tËp ®îc ®iÌu g× anh NguyÔn Ngäc KÝ - KÓ ®îc sù viÖc ë anh KÝ? + Tinh thÇn ham häc, quyÕt t©m chÝnh c©u vượt lên trở thành người có ích chuyÖn - Gv nhËn xÐt, b×nh chän + B¶n th©n m×nh ph¶i cè g¾ng b¹n kÓ hay nhiÒu h¬n C.Cñng cè –dÆn dß: -NhËn xÐt chunggiê häc - Hướng dẫn chuẩn bị tiết sau Lop1.net (8) TiÕt 2: ChÝnh t¶: ( nhí viÕt) NÕu chóng m×nh cã phÐp l¹ I Môc tiªu: KiÕn thøc: - Nhớ và viết lại đúng chính tả, trình bày đúng khổ thơ đầu bài thơ: Nếu chúng mình có phép lạ Luyện viết đúng tiếng có âm đầu dấu dÔ lÉn s / x; dÊu hái / dÊu ng· KÜ n¨ng: - Viết đúng, đẹp trình bày khoa học - Làm đúng các bài tập phân biệt âm đầu và dsáu dễ lẫn Thái độ: - Häc sinh rÌn tÝnh kØ luËt häc tËp II §å dïng d¹y häc: - B¶ng líp, b¶ng phô III Các hoạt động dạy học: A KiÓm tra bµi cò: B Bµi míi; Giíi thiÖu bµi: Ph¸t triÓn bµi: a Hoạt động 1: Hướng dẫn nhớ viết * Mục tiêu: Nhớ và viết lại đúng chính tả, trình bày đúng khổ thơ đầu bài NÕu chóng m×nh cã phÐp l¹ * TiÕn hµnh: - Gọi học sinh đọc khổ thơ - HS đọc - L¾ng ®Çu cña bµi viÕt nghe - Gọi 2,3 học sinh đọc thuộc - HS đọc thuộc lòng lßng khæ th¬ cÇn viÕt ? Nh÷ng b¹n nhá ®o¹n th¬ đã mong ước gì? - HS nªu: ? Nªu tõ ng÷ khã viÕt? - Gv đọc từ khó viết: ? Nªu c¸ch tr×nh bµy bµi? - ViÕt bµi - ChÊm 5, bµi viÕt - Nhận xét bài viết trước lớp - HS viÕt nh¸p,1 HS lªn b¶ng Hạt giống, ruột, đúc thành,đáybiển - HS nªu Lop1.net (9) - ViÕt bµi vµ tù söa lçi b Hoạt động 2: Luyện tập * Môc tiªu: Häc sinh lµm đúng các bài tập phân biệt âm ®Çu vµ dÊu dÔ lÉn * TiÕn hµnh; Bµi 2(T105) : ? Nªu y/c? - Y/c häc sinh lµm phÇn a - GV đọc cho ngheviÕt bµi vµo vë - Häc sinh lµm c¸ nh©n vµo VBT - B¸o c¸o kÕt qu¶ a s hay x - NX,söa sai - NhËn xÐt kÕt luËn: +Sang, xÝu, søc, søc sèng, s¸ng Bµi 3(T105) : ? Nªu y/c? - Cho hai d·y líp thi viÕt nhanh, - Thi viết lại cho đúng viết đúng a Tốt gỗ tốt nước sơn b Xấu người đẹp nết c Mùa hè cá sông, mùa đông cá bể d Tr¨ng mê cßn tá h¬n Dẫu núi lở còn cao đồi - GV gi¶i nghÜa tõng c©u - Thi HTL c¸c c©u th¬ trªn C Cñng cè –d¹n dß: - Nxchung tiÕt häc - Hướng dẫn chuẩn bị tiết sau TiÕt 3: Khoa häc Ba thể nước I Môc tiªu: KiÕn thøc: Sau bµi häc hs biÕt: - Đưa ví dụ chứng tỏ nước tự nhiên tồn thể: Rắn, lỏng, khí - Nhận tính chất chung nước và khác nước tồn thể KÜ n¨ng: - Thực hành chuyển nước thể lỏng thành thể khí và ngược lại - Nêu cách chuyển nước từ thể lỏng thành thể rắn và ngược lại - Vẽ và trình bày sơ đồ chuyển thể nước Thái độ: - TÝch cùc giê häc 10 Lop1.net (10) II §å dïng d¹y häc: - §å dïng thÝ nghiÖm III Các hoạt động dạy học: A KT bài cũ: ? Nêu t/c nước? B Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Ph¸t triÓn bµi: a Hoạt động 1: Tìm hiểu tượng nước từ thể lỏng chuyển thành thể khí và ngược lại * Mục tiêu: Nêu ví dụ cụ thể nước tõ thÓ láng chuyÓn sng thÓ khÝ BiÕt thùc hành chuyển nước từ thể lỏng sang thể khÝ * TiÕn hµnh: Bước 1: Làm việc lớp ? Nêu VD nước thể lỏng - Gv lau b¶ng ? Nước trên mặt bảng đã biến đâu? Quan s¸t thÝ nghiÖm H3( SGK) Bước 2: - Nước chuyển từ thể lỏng sang thể khí và ngược lại - T/c vµ HD HS lµm TN - Gv rót nước nóng từ phích vào cốc cho c¸c nhãm ? Em có NX gì q/s cốc nước? - nhấc đĩa q/s NX, nói tên h/tượng võa x¶y ra? Bước 3: Làm việc lớp ? qua TN trªn em rót KL g×? - Nêu VD nước thể lỏng và nước thÓ khÝ - Nước mưa, nước sông, nước biển… - Hs sê tay vµo mÆt b¶ng míi lau, NX - lóc sau cho HS sê lªn mÆt b¶ng, NX - Bèc h¬i - Qsát: Hơi nước bốc lên, úp lên mặt cốc cái đĩa - Mỗi nhóm để cái cốc và cái đĩa lên bàn - các nhóm lấy đĩa úp lên trênóng cốc nước nóng và quan sát - Cốc nước nóng bốc - Mặt đĩa đọng lại giọt nước nước bốc tụ lại - nước từ thể lỏng sang thể khí, từ thể khÝ sang thÓ láng ? nêu VD nước thể lỏng thường xuyên - Nước biển, sông… bốc -> mưa bay h¬i vµo kh«ng khÝ? - Ta lau nhµ sau 1lóc nÒn nhµ kh« ? Giải thích h/tượng nước đọng vung - Do nước bốc gặp lạnh ngưng tụ nåi c¬m, nåi canh? l¹i b.Hoạt động 2: Tìm hiểu tượng nước từ thể lỏng chuyển thành thể rắn và ngược lại * Mục tiêu: Biết cách chuyển nước từ 11 Lop1.net (11) thÓ láng thµnh thÓ r¾nvµ nÕu mét sè VD minh ho¹ * TiÕn hµnh: Bước1: - Giao việc cho HS đặt khay nước vào ngăn đông tủ lạnh ( ngăn làm đá) từ tối hôm trước sáng hôm sau lÊy q/s vµ tr¶ lêi c©u hái Bước : ?Nước đã biến thành thể gì? ? H×nh d¹ng nh thÕ nµo? ? Hiện tượng này gọi là gì? ? Khi để khay nước ngoài tủ lạnh tượng gì xảy ra? Gọi là tượng gì? ? Nêu VD nước thể rắn? - GV kÕt luËn - Vẽ sơ đồ chuyển thể nước ? Nước tồn thể nào? ? Nêu tính chất chung nước thể đó và t/c riêng thể ? - Qsát các khay đá tủ lạnh và trả lêi: + Thành nước thể rắn + có hình dạng định + Là đông đặc - Nước đá chảy thành nước Là nóng ch¶y - Nước đá, băng, tuyết… - §äc phÇn ghi nhí - R¾n, láng, khÝ - thể nước suốt Nước thể lỏng, khí không có hình dạng định - Nước thể rắn có hình dạng định - Lµm viÖc theo cÆp - Nói sơ đồ khÝ bay h¬i ngng tô - Vẽ sơ đồ chuyển thể nước vào vë - Tr×nh bµy - NX, bæ sung láng láng nãng ch¶y đông đặc r¾n C Cñng cè, dÆn dß: - NX chung giê häc - ¤n vµ lµm l¹i thÝ nghiÖm ChuÈn bÞ bµi sau TiÕt 3: To¸n TÝnh chÊt kÕt hîp cña phÐp nh©n I Môc tiªu: KiÕn thøc: 12 Lop1.net (12) - NhËn biÕt tÝnh chÊt kÕt hîp cña phÐp nh©n KÜ n¨ng: - Vận dụng tính chất kết hợp phép nhân để tính toán Thái độ: - Häc sinh tÝch cùc giê häc * HSKT: Thực các dãy tính đơn giản II §å dïng d¹y häc: - B¶ng líp, b¶ng phô III Các hoạt động dạy học: A KT bµi cò: ? Muèn nh©n sè TN víi 10, 100, 1000 ta lµm thÕ - HS nªu nµo? ? Muèn chia mét sè trßn chôc, trßn tr¨m, trßn ngh×n cho 10, 100, 1000 ta lµm thÕ nµo? B.Bµi míi : a Hoạt động 1: So sánh giá trÞ cña biÓu thøc * Môc tiªu: HiÓu vµ thuéc lßng tÝnh chÊt kÕt hîp cña phÐp nh©n * TiÕn hµnh: - TÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc Lµm bµi vµo nh¸p ( x 3) x = x x ( x 4) = x 12 ( x 3) x vµ x ( x 4) = 24 = 24 ? NX kÕt qu¶ -ViÕt c¸c gi¸ trÞ cña biÓu - biÓu thøc cã gi¸ trÞ b»ng thøc vµo « trèng - TÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc (a x b) x c a b c (a x b) a x( b x c) vµ a x( b xc) xc ? S2 kÕt qu¶ ( a x b) x c vµ a (3x 4) 3x(4x5)=60 x5 =60 x ( b x c) trường (5x2) 5x(3x2)=30 hîp vµ rót KL? x3 =30 - (a x b) x c gäi lµ tÝch (4x6) 4x(6x2)=48 nh©n víi sè x2 =48 - a x(b x c) gäi lµ sè nh©n - ViÕt vµo b¶ng víi tÝch ( ®©y lµ phÐp nh©n cã thõa - HS nªu( a x b) x c = a x ( b x c) sè) ? Dùa vµo BTTQ rót KL 13 Lop1.net Thùc hiÖn nh©n STN víi 10, 100 - TÝnh gi¸ trÞ tõng BT (13) b»ng lêi? b Hoạt động 2: Thực hành * Môc tiªu: VËn dông kiến thức đã học để gi¶i bµi tËp * TiÕn hµnh: Bµi1(T61) : ? Nªu y/c? a x5 x b x x7 Bµi 2(T61) : ? Nªu y/c? a 13 x x b x 26 x - Häc sinh ph¸t biÓu t/c * Khi nh©n mét tÝch hai sè víi sè thø ba, ta - §äc t/c cã thÓ nh©n sè thø nhÊt víi tÝch cña sè thø hai vµ sè thø ba - TÝnh b»ng hai c¸ch(theo mÉu) - Lµm vµo vë, HS lªn b¶ng C1: x x = ( x 5) x 3= 20 x 3= 60 C2: x x = x ( x 3) = x 15 = 60 C1: x x = ( x 2) x = 10 x7 = 70 C2: x x = x ( x 7) = x 14 = 70 - TÝnh b»ng c¸ch thuËn lîi nhÊt( ¸p dông tÝnh chÊt kÕt hîp cña phÐp céng ) - Lµm c¸ nh©n nhãm - Trưởng nhóm báo cáo kết - 13 x5 x =13 x(5 x 2) =13 x 10 = 130 - x26 x = 26 (2 x 5) = 26 x 10 = 260 Bµi 3.(T61) : Gi¶i to¸n - Đọc đề, phân tích đề bài - Lµm bµi theo nhãm vµo b¶ng nhãm - NhËn xÐt ch÷a bµi – chÊm ®iÓm Bµi gi¶i Sè bé bµn ghÕ cña líp lµ 15 x = 120 ( bé ) Sè häc sinh cña líp lµ 120 x = 240 ( häc sinh ) §¸p sè: 240 häc sinh C.Cñng cè –dÆn dß: - Nxchung giê häc - Hướng dẫn chuẩn bị tiết sau TiÕt 5: Đạo đức Thùc hµnh kÜ n¨ng giòa k× I I Môc tiªu: KiÕn thøc: 14 Lop1.net - Thùc hiÖn phÇn a BT (14) - củng cố KT về: Trung thực HT, vượt khó HT, bbiết bày tỏ ý kiÕn, tiÕt kiÖm tiÒn cña, tiÕt kiÖm thêi gian KiÕn thøc: - Vận dụng kiến thức đã học để giải các tình nội dung các bài đã học Thái độ: - TÝch cùc giê häc II c¸c H§ dËy- häc : A KT bµi cò : ? v× ph¶i tiÕt kiÖm tiÒn cña? B Bµi míi : giíi thiÖu bµi: Phat triÓn bµi: a Hoạt động 1: Hệ thống kiến thức đã học * Mục tiêu: Học sinh nhắc lại các bài đã học.’ * TiÕn hµnh: GV ®a hÖ thèng c©u hái cñng cè kiÕn thøc: ? ThÕ nµo lµ trung thùc HT? ? Thế nào là vượt khó HT?P ? TrÎ em cã quyÒn bµy tá ý kiÕn ntn? ? V× ph¶i tiÕt kiÖm tiÒn cña? ? v× ph¶i tiÕt kiÖm thêi gian? b Hoạt động 2:Trả lời câu hỏi và làm bài tập tình huống: * Mục tiêu: Vận dụng kiến thức đã học để giải các tình * TiÕn hµnh: ? Em sÏ lµm g× kh«ng lµm ®îc bµi giê kiÓm tra? - chÞu ®iÓm kÐm råi q/t©m gì l¹i ? Khi gÆp bµi khã em kh«ng gi¶i ®îc em sÏ xö lÝ ntn? - Tù suy nghÜ cè g¾ng lµm b»ng®îc - nhờ bạn giảng giải để tự làm - Hỏi thầy giáo cô giáo người lớn - Em nói rõ lí để người hiểu và thông ? Em sÏ lµm g× ®îc ph©n c«ng c¶m víi em mét viÖc kh«ng kh«ng phï hîp ? * Những việc làm nào đây là tiết kiệm tiền của? a Giữ gìn sách đồ dùng HT b Giữ gìn sách đồ dùng đồ chơi c Vẽ bậy, bôi bẩn sách , bàn ghế,tường lớp học d XÐ s¸ch vë e Làm sách vở, đồ dùng học tập, đồ chơi vứt bừa bãi g kh«ng xin tiÒn ¨n quµ vÆt 15 Lop1.net (15) - Gv chốt ý kiến đúng ý a, b, g ? Bạn đã biết tiết kiệm t/g chưa? Hãy trao đổi với bạn bên cạnh việc làm cụ thể mà em đã biết tiết kiÖm thêi giê? - Th¶o luËn nhãm - c¸c nhãm b¸o c¸o NX - Trình bày trước lớp NX - Trao đổi nhóm C Tæng kÕt dÆn dß: - NX giê häc dÆn dß vÒ nhµ - Hướng dẫn chuẩn bị tiết sau NgµySo¹n :26/10/2009 Ngµy gi¶ng: Thø t ngµy 28 th¸ng 10 n¨m 2009 TiÕt Tập đọc: Cã chÝ th× nªn I Môc tiªu : KiÕn thøc: - Bước đầu nắm đặc điểm diễn đạt các câu tục ngữ - Hiểu lời khuyên các câu tục ngữ để có thể phân loại chúng vào nhóm: Khẳng định có ý chí địng thành công, Khuyên người ta giữ vững mục tiêu đã chọn, Khuyên người ta không nên nản lòng gặp khó khăn KÜ n¨ng: - Đọc trôi chảy, rõ ràng câu tục ngữ Giọng đọc khuyên bảo nhẹ nhàng, chÝ t×nh - Häc thuéc lßng c©u tôc ng÷ Thái độ: - Học tập theo các câu tục ngữ đã học II §å dïng d¹y häc : - Tranh minh ho¹ cho bµi III Các hoạt động dạy học : - hs đọc theo đoạn A KiÓm tra bµi cò: - Tr¶ lêi c©u hái vÒ néi dung bµi - §äc bµi: ¤ng tr¹ng th¶ diÒu - NX, đánh giá cho điểm B Bµi míi : Giíi thiÖu bµi: Ph¸t triÓn bµi: 16 Lop1.net (16) a Hoạt động 1: Luyện đọc: * Môc tiªu: §äc tr«i ch¶y râ rµng tõng c©u tôc ng÷ * TiÕn hµnh: - §äc tõng c©u - Luyện đọc các từ khó - Gi¶i nghÜa sè tõ - §äc theo cÆp - Nối tiếp đọc câu tục ngữ - Luyện đọc cặp theo đoạn - 1, hs đọc câu tục ngữ - GV đọc toàn bài b Hoạt động 2: Tìm hiểu bài * Môc tiªu: HiÓu ý nghÜa c¸c c©u tôc ng÷ vµ häc thuéc lßng c©u tôc ng÷ * TiÕn hµnh: C©u - Gäi HS tr¶ lêi - GV chốt ý kiến đúng - HS đọc câu hỏi 1, lớp đọc thầm - XÕp c©u tôc ng÷ vµo nhãm Cã c«ng mµi s¾t… a Khẳng định có ý chí thì Người có chí thì nên… định thành công (câu 1, 4) b Khuyên người ta giữ vững mục tiêu Ai đã thì hành… H·y lo bÒn chÝ c©u cua… đã chọn ( Câu2, 5) c Khuyên người ta không nản lòng Thua keo này… Chí thÊy sãng c¶… gÆp khã kh¨n ( C©u 3, 6, 7) ThÊt b¹i lµ mÑ… C©u - Gv ®a VD minh ho¹ - §äc yªu cÇu Lµm bµi tËp vµo SGK + Ng¾n gän, Ýt ch÷ ( c©u) + Có vần, có nhịp, cân đối - GV chốt ý kiến đúng ý c + Cã h×nh ¶nh C©u - Suy nghÜ, ph¸t biÓu ý kiÕn - Hs phải rèn luyện ý chí vượt khó, vượt lười biếng thân, khắc phục nh÷ng thãi quen xÊu c Hoạt động 3: Đọc diễn cảm và học thuéc lßng * Mục tiêu: Biết đọc diễn cảm câu tôc ng÷ * TiÕn hµnh: - §äc tõng c©u - Luyện đọc diễn cảm - Thi đọc - Lần lượt đọc câu - Tạo cặp, luyện đọc -3,4 hs thi đọc toàn bài 17 Lop1.net (17) - NhÈm häc thuéc lßng c¶ bµi - Bình chọn bạn đọc hay, đúng C.Cñng cè –dÆn dß - NX chung giê häc - HD chuÈn bÞ tiÕt sau TiÕt - §äc thuéc tõng c©u - §äc thuéc c¶ bµi TËp lµm v¨n Luyện tập trao đổi ý kiến với người thân I Môc tiªu: KiÕn thøc: - Luyện tập trao đổi ý kiến với người thân - Xác định đề tài trao đổi, nội dung, hình thức trao đổi KÜ n¨ng: - Biết đóng vai trao đổi tự nhiên, tự tin, thân ái, đạt mục đích đặt Thái độ: TÝch cùc giê häc II §å dïng d¹y häc : - B¶ng líp, b¶ng phô III Các hoạt động dạy học : A KTbµi cò: - Tr¶ bµi, Nx bµi kiÓm tra gi÷a k× I - Thực hành đóng vai trao đổi ý kiến - Về nguyện vọng học thêm môn khiÕu với người thân( tuần 9) B.Bµi míi: Giíi thiÖu bµi : Ph¸t triÓn bµi: a Hoạt động 1: Hướng dẫn phân tích đề * Mục tiêu: Xác định đề bài trao đổi theo nội dung và hình thức nµo - Đọc đề bài ( 2, hs) * TiÕn hµnh: - GV hệ thống cho học sinh theo gợi - Hs phân tích đề bài - §äc gîi ý ý SGK - NguyÔn HiÒn, NguyÔn Ngäc KÝ, * Tìm đề tài trao đổi R«- bin-x¬n, Niu-t¬n… - Nªu tªn nh©n vËt m×nh chän? - §äc gîi ý * Xác định nội dung trao đổi - hs giái lµm mÉu - Nói nhân vật mình chọn trao đổi - §äc gîi ý và sơ lược nội dung trao đổi - Tạo nhóm, hỏi và trả lời câu hỏi( người * Xác định hình thức trao đổi 18 Lop1.net (18) nói chuyện, xưng hô, chủ động hay gợi chuyÖn) b Hoạt động 2: HS thực hành * Mục tiêu: Biết đóng vai trao đổi tự nhiên, thân ái đạt mục đích đặt * TiÕn hµnh: - §ãng vai - Tạo cặp, đóng vai tham gia trao đổi, thèng nhÊt ý - Thi đóng vai trao đổi trước lớp - Các nhóm thi đóng vai - NX, b×nh chän - NX, đánh giá nhóm bạn + Nắm vững mục đích trao đổi + Xác định đúng vai + Nội dung trao đổi rõ ràng, lôi cuèn + Thái độ chân thực, cử chỉ, động t¸c tù nhiªn C.Cñng cè –d¹n dß -NX chung giê häc TiÕt 3: TiÕt 4: TiÕt 5: ThÓ dôc Gi¸o viªn chuyªn d¹y MÜ thuËt Gi¸o viªn chuyªn d¹y To¸n Nh©n víi sè cã tËn cïng lµ ch÷ sè I Môc tiªu: KiÕn thøc: - BiÕt c¸ch nh©n sè cã tËn cïng lµ ch÷ sè KÜ n¨ng: - Vận dụng để tính nhanh, tính nhẩm Thái độ: II §å dïng d¹y häc : - B¶ng líp, b¶ng phô III Các hoạt động dạy học : A KiÓm tra bµi cò: - Nªu tÝnh chÊt kÕt hîp cña phÐp nh©n? 19 Lop1.net (19) B Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Ph¸t triÓn bµiÇi a Hoạt động 1: Phép nhân với số có tận cùng là chữ số * Môc tiªu: Häc sinh biÕt c¸ch nh©n víi sè cã tËn cïng lµ ch÷ sè * TiÕn hµnh: - Häc sinh thùc hiÖn vµo nh¸p VD1: 1324 x 20 = ? - 1324 x 20 = 1324 x ( x 10 ) - ¸p dông tÝnh chÊt kÕt hîp cña = ( 1324 x 2) x 10 phép nhân để tính = 2648 x 10 = 26480 * §Æt tÝnh: 1324 x 20 - Lµm vµo nh¸p 324 Nªu c¸ch thùc hiÖn x 20 26 480 Viết chữ số vào hàng đơn vị tích - NhËn xÐt y/c häc sinh nh¾c l¹i - Häc sinh nªu l¹i c¸ch tÝnh c¸ch tÝnh b Hoạt động 2: Nhân các số có tận cùng là chữ số * Mục tiêu: Củng cố kĩ nhan hoạt động * TiÕn hµnh: - Cho häc sinh lµm vµo nh¸p * Nh©n nhÈm: 230 x 70 Viết chữ số vào hàng đơn vị và - 230 x 70 = ( 23 x 10 ) x ( x 10 ) = ( 23 x ) x ( 10 x 10 ) hµng chôc cña tÝch = 161 x 100 = 16100 * §Æt tÝnh : 230 x 70 230 x 70 16100 ? Nh¾c l¹i c¸ch nh©n 230 víi 70? ? Nªu c¸ch thùc hiÖn phÐp nh©n víi sè tËn cïng lµ ch÷ sè 0? c Hoạt động 3: Thực hành * Môc tiªu: Häc sinh vËn dông kiến thức đã học làm các bài tËp * TiÕn hµnh: Bµi1(T 62) : ? Nªu y/c? - HS nªu - bước ( đặt tính, tính) - §Æt tÝnh råi tÝnh - §Æt tÝnh 20 Lop1.net (20) - GV nhËn xÐt Bµi2(T62) : ? Nªu y/c? - Cho HS ch¬i trß ch¬i ®a gµ vÒ chuồng: GV đưa các đáp án khác y/c học sinh dán ĐA đúng vào phÐp tÝnh - Gv nhËn xÐt céng ®iÓm Bµi 3(T62) : - Gi¶i to¸n - Nªu c¸ch lµm - Lµm bµi c¸ nh©n, HS lªn b¶ng thùc hiÖn: 1342 13546 5642 x x x 40 30 200 53680 406380 1128400 - Häc sinh thi gi÷a ba nhãm - Đọc đề, phân tích và làm bài theo cặp - B¸o c¸o kÕt qu¶ - Ch÷a bµi cho ®iÓm Bµi4(T62) : - HDHS tèm t¾t vµ gi¶i bµi vµo vë - ChÊm mét sè bµi Bµi gi¶i ¤ t« chë ®îc sè g¹o lµ: 50 x 30 = 1500 ( kg) ¤ t« chë ®îc sè ng« lµ: 60 x 40 = 2400 ( kg) ¤ t« chë ®îc tÊt c¶ sè g¹o vµ ng« lµ; 1500 + 2400 = 3900 ( kg) §/s: 3900 kg - Đọc đề, phân tích đề - Gi¶i bµi c¸ nh©n vµo vë Bµi gi¶i ChiÒu dµi h×nh ch÷ nhËt lµ 30 x = 60 ( cm) DiÖn tÝch tÊm kÝnh lµ 30 x 60 = 1800 ( cm2) §/s: 1800 cm2 C.Cñng cè –dÆn dß -NX chung giê häc -VÒ nhµ lµm bµi tËp 21 Lop1.net (21)