1. Trang chủ
  2. » Mẫu Slide

Giáo án môn học Sinh học 6 - Tiết 1 đến tiết 67

20 2 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 20
Dung lượng 196,21 KB

Nội dung

HS: Độc lập nghiên cứu thông tin và quan sát mẫu vật để trao đổi thống nhất đáp án trong nhóm, sau đó cử đại diện trả lời trước lớp GV: Gọi đại diện các nhóm lên trả lời câu hỏi, nhóm kh[r]

(1)Gi¸o ¸n sinh häc Tưởng Như Song Më ®Çu sinh häc Tiết 1: đặc điểm thể sống I Môc tiªu: KiÕn thøc: - Nêu ví dụ để phân biệt vật sống và vật không sống - Nêu đặc điểm chủ yếu thể sống Kü n¨ng: - RÌn kü n¨ng quan s¸t mÉu vËt, t­ duy, ph©n tÝch, tæng hîp kiÕn thøc, kü n¨ng thiÕt lËp b¶ng so sánh các đối tượng - Rèn kỹ hoạt động nhóm Thái độ: - Gi¸o dôc ý thøc b¶o vÖ Thùc vËt, yªu thÝch bé m«n II Phương tiện dạy học: GV: Tranh vÏ vµi §V H×nh 46.1 SGK III Hoạt động dạy học: KiÓm tra bµi cò: Vµo bµi: §V§: Hoạt động thầy và trò Hoạt động 1: Nhận dạng vật sống và vật không sống, tìm hiểu đặc điểm vật sống TiÕn hµnh: GV: Yªu cÇu HS nghiªn cøu th«ng tin SGK vµ quan s¸t hình vẽ để trao đổi thảo luận: Con gà cây đậu cần điều kiện gì để sống? Sau thời gian có gì thay đổi gà và hòn đá? Nhận xét các ví dụ đã lấy? GV: Treo tranh vẽ các đại VD têu cầu HS phân chia thµnh nhãm: VËt sèng vµ vËt kh«ng sèng Dựa vào đặc điểm khác nào mà em xếp vËy? GV: Gọi đại diện các nhóm lên trả lời câu hỏi, nhóm khác bổ sung Chốt lại kiến thức đúng Hoạt động 2: Tìm hiểu đặc điểm thể sống qua b¶ng so s¸nh TiÕn hµnh: GV: Yêu cầu HS lấy VD tương tự gà cây đậu ®­îc gäi lµ g×? Lop6.net Néi dung NhËn d¹ng vËt sèng vµ vËt kh«ng sèng: - VËt sèng: BiÓu hiÖn sù sèng - VËt kh«ng sèng: Kh«ng biÓu hiÖn VD: Hòn đá, gà §Æc ®iÓm cña c¬ thÓ sèng: (2) Gi¸o ¸n sinh häc Tưởng Như Song C¸c vËt sèng cßn ®­îc gäi lµ g×? HS: Độc lập nghiên cứu thông tin SGK để trao đổi thống đáp án nhóm hoàn thành bảng VBT tr 2, sau đó cử đại diện trả lời trước lớp HS: TiÕp tôc lÊy VD vµ lµm vµo b¶ng Vậy tất các vật sống giống điểm nào? HS: Trao đổi thảo luận để trả lời câu hỏi GV: Chốt lại kiến thức đúng Cñng cè: Tr¶ lêi c©u hái SGK vµ lµm bµi tËp vµo Vë bµi tËp trang DÆn dß: Häc bµi vµ hoµn thµnh bµi tËp Có trao đổi chất với môi trường( lÊy c¸c chÊt cÇn thiÕt vµ lo¹i bá chÊt th¶i ngoµi ) th× moÐi tån t¹i Cã sù lín lªn vµ sinh s¶n TiÕt 2: nhiÖm vô cña sinh häc I Môc tiªu: KiÕn thøc: - Nªu ®­îc mét vµi vÝ dô cho thÊy sù ®a d¹ng cña sinh vËt cïng víi nh÷ng mÆt lîi vµ h¹i cña chóng - KÓ tªn nhãm sinh vËt chÝnh - Hiểu sinh học nói chung và thực vật học nói riêngnghiên cứu gì, nhằm mục đích gì Kü n¨ng: - Rèn kỹ quan sát mẫu vật,độc lập SGK, tư duy, phân tích, tổng hợp kiến thức - Rèn kỹ hoạt động nhóm Thái độ: - Gi¸o dôc ý thøc b¶o vÖ Thùc vËt, yªu thÝch bé m«n II Phương tiện dạy học: GV: Chuẩn bị tranh vẽ quang cảnh tự nhiên, tranh vẽ các đại diện nhóm sinh vật chính HS: Xem lại kiến thức các bài trước III Hoạt động dạy học: KiÓm tra bµi cò: Nêu đặc điểm thể sống? Lấy VD? Vµo bµi: Hoạt động 1: Tìm hiểu đa dạng giới sinh vËt tù nhiªn TiÕn hµnh: GV: Yêu cầu HS nghiên cứu thông tin SGK để trao đổi th¶o luËn råi ®iÒn vµo b¶ng VBT tr4 HS: Độc lập nghiên cứu thông tin SGK để trao đổi Lop6.net Sinh vËt tù nhiªn: a Sù ®a d¹ng cña thÕ giíi sinh vËt: (3) Gi¸o ¸n sinh häc Tưởng Như Song thống đáp án nhóm, sau đó cử đại diện trả lời trước lớp GV: Gọi đại diện các nhóm lên trả lời câu hỏi, nhóm kh¸c bæ sung vµ rót kÕt luËn Hoạt động 2: Xác định các nhóm sinh vật chính TiÕn hµnh: GV: Yªu cÇu HS th¶o luËn tiÕp: Nh×n vµo b¶ng cã sù kh¸c ntn gi÷a c¸c SV? §V cã nh÷ng SV nµo thÓ hiÖn b¶ng? TV cã nh÷ng SV nµo? SV cßn nh÷ng nhãm nµo kh¸c? HS: Quan sát H2.1 và nghiên cứu thông tin SGK để th¶o luËn tiÕp: VËy sinh vËt tù nhiªn gåm mÊy nhãm? GV: Chốt lại kiến thức đúng Hoạt động 3: Tìm hiểu nhiệm sinh học ThÕ giíi SV rÊt ®a d¹ng phong phó vÒ kích thước, nơi sống chúng có lợi có hại cho người b C¸c nhãm SV tù nhiªn: C¸c nhãm sinh vËt: - Vi khuÈn - NÊm - Thùc vËt - §éng vËt NhiÖm vô cña sinh häc: TiÕn hµnh: Là nghiên cứu các đặc điểm cấu GV: Yêu cầu HS nghiên cứu thông tin SGK để trao đổi tạo và hoạt động sống, các điêù kiện th¶o luËn: sèng cña sinh vËt còng nh­ c¸c mèi SV có vai trò gì đời sống người? §Ó hiÓu ®­îc vai trß cña SV th× nhiÖm vô cña sinh häc quan hÖ gi÷a c¸c sinh vËt víi m«i trường, tìm cách sử dụng hợp lí lµ g×? chúng, phục vụ đời sống người HS: Độc lập nghiên cứu thông tin SGK để trao đổi Chương trình sinh học THCS: thống đáp án nhóm, sau đó cử đại diện (SGK) trả lời trước lớp NhiÖm vô cña TV häc lµ nhiÖm GV: Giới thiệu chương trìơisinh học cấp THCS vô cña sinh häc chØ nghiªn cøu vÒ Sau đó nêu chương trình sinh học thùc vËt NhiÖm vô cña TV häc lµ g×? Cñng cè: Tr¶ lêi c©u hái cuèi bµi vµ lµm bµi tËp VBT DÆn dß: Tr¶ lêi c©u hái SGK vµ lµm bµi tËp vµo Vë bµi tËp trang Lop6.net (4) Gi¸o ¸n sinh häc Tưởng Như Song đại cương giới thực vật Tiết 3: đặc điểm chung thực vật I Môc tiªu: KiÕn thøc: - Nªu ®­îc vÝ dô vÒ sù ®a d¹ng phong phó cña TV - Nêu đặc điểm chung TV Kü n¨ng: - RÌn kü n¨ng quan s¸t tranh, mÉu vËt, t­ duy, ph©n tÝch, tæng hîp kiÕn thøc - Rèn kỹ hoạt động nhóm Thái độ: - Gi¸o dôc ý thøc b¶o vÖ Thùc vËt, yªu thÝch bé m«n II Phương tiện dạy học: GV: Tranh vẽ số môi trường sống TV HS: Xem lại kién thức các bài trước III Hoạt động dạy học: KiÓm tra bµi cò: SV ®­îc chia thµnh nh÷ng nhãm nµo? NhiÑm vô cña TV häc lµ g×? Vµo bµi: §V§: Hoạt động thầy và trò Hoạt động 1: Tìm hiểu đa dạng phong phú TV TiÕn hµnh: GV: Yªu cÇu HS nghiªn cøu th«ng tin SGK vµ quan s¸t hình vẽ 3.1,3.2,3.3,3.4 để trao đổi thảo luận: Em cã nhËn xÐt g× vÒ TV? TV sống nơi nào trên trái đất? Những môi trường sống TV? GV: Gọi đại diện các nhóm lên trả lời câu hỏi, nhóm khác bæ sung GV: Chốt lại kiến thức đúng Hoạt động 2: Tìm hiểu đặc điểm chung TV TiÕn hµnh: GV: Yªu cÇu HS ®iÒn néi dung vµo b¶ng VBT tr GV: Gọi đại diện các nhóm lên trả lời câu hỏi, nhóm khác bæ sung GV: Yªu cÇu th¶o luËn tiÕp: Gi¶i thÝch sù gièng vµ kh¸c gi÷a §V vµ TV? LÊy VD? Lop6.net Néi dung Sù ®a d¹ng vµ phong phó cña TV: TV sèng ë kh¾p n¬i trªn tr¸i đất: trên cạn, nước, trên các thể TV kh¸c TV có số lượng loài lớn: cã 250.000-300.000 loµi VN: 12.000loµi §Æc ®iÓm chung cña TV: (5) Gi¸o ¸n sinh häc Tưởng Như Song Qua b¶ng trªn rót kÕt luËn g×? Tìm hiểu thí nghiệm để khẳng định đặc điểm chung TV? GV: Cho HS lµm TN: Gieo h¹t ®Ëu vµo chËu nhá n¶y mÇm thµnh c©y Đặt chậu bên cạnh sổ và hàng ngày tưới nước Sau thời gian: Cây lớn lên: Gốc cây đứng nguyên chç cò, ngän cña chóng cong vÒ phÝa nguån s¸ng Yªu cÇu HS th¶o luËn: Mọi sinh vật cần chất hữu Vậy tưới nước mµ c©y vÉn lím lªn ®­îc?? Ngän c©y cong vÒ phÝa cã ¸nh s¸ng chøng tá chóng ­a ¸nh s¸ng T¹i chóng l¹i kh«ng cong lËp tøc vÒ phÝa cã TV cã kh¶ n¨ng tù tæng hîp ¸nh s¸ng? Tại có cây hướng phía ánh sáng mà gốc cây chất hữu từ nguyên liệu môi trường vÉn ®÷ng ë chç cò? PhÇn lín kh«ng cã kh¶ GV: Gọi đại diện các nhóm lên trả lời câu hỏi, nhóm khác n¨ng di chuyÓn bæ sung Ph¶n øng chËm víi c¸c GV: Chốt lại kiến thức đúng kích thích môi trường Cñng cè: GV yªu cÇu HS tr¶ lêi: TV sèng ë nh÷ng n¬i nµo trªn T§? §Æc ®iÓm chung cña TV lµ g×? DÆn dß: Tr¶ lêi c©u hái SGK vµ lµm bµi tËp vµo Vë bµi tËp trang 7,8 Tiết 4: có phải tất thực vật có hoa? I Môc tiªu: KiÕn thøc: - Ph©n biÖt ®­îc nhãm TV: TV cã hoa vµ TV kh«ng cã hoa - C©y mét n¨m vµ c©y l©u n¨m Kü n¨ng: - RÌn kü n¨ng quan s¸t tranh, mÉu vËt, t­ duy, ph©n tÝch, tæng hîp kiÕn thøc - Rèn kỹ hoạt động nhóm Thái độ: Giáo dục ý thức bảo vệ Thực vật, yêu thích môn II Phương tiện dạy học: GV: Tranh vÏ c©y xanh cã hoa vµ c©y xanh kh«ng cã hoa MÉu vËt: C¸c c©y cã hoa vµ c©y kh«ng cã hoa GiÊy d¸n lªn c©y cã ghi c¸c bé phËn cña c©y Lop6.net (6) Gi¸o ¸n sinh häc Tưởng Như Song III Hoạt động dạy học: KiÓm tra bµi cò: §Æc ®iÓm chung cña TV lµ g×? KÓ tªn c¸c c¬ quan cña c©y? Vµo bµi: Hoạt động thầy và trò Hoạt động 1: Tìm hiểu các quan cây cải và nhiệm vô cña chóng TiÕn hµnh: GV: Yªu cÇu HS nghiªn cøu th«ng tin SGK vµ quan s¸t h×nh vẽ 4.1và mẫu vật mang đến lớp để trao đổi thảo luận gäi tªn c¸c c¬ quan cña c©y c¶i: T×m chøc n¨ng cña tõng c¬ quan? Những quan nào có chung chức và dược xếp chung vµo nhãm? NhiÖm vô chung cña mçi nhãm lµ g×? Hoàn thành bài tập VBT tr8, điền sơ đồ cây câm? Ngoµi hoa, qu¶, h¹t mét sè TV cã hoa cã thÓ sinh s¶n b»ng nh÷ng c¬ quan kh¸c ®­îc kh«ng? LÊy VD? Phát biểu định nghĩa TV có hoa? nêu các đặc điểm nhận d¹ng TV cã hoa vµ TV kh«ng cã hoa? Hoµn thµnh bµi tËp ®iÒn b¶ng VBT tr8 GV: Gọi đại diện các nhóm lên trả lời câu hỏi, nhóm khác bổ sung GV: Chốt lại kiến thức đúng Hoạt động 2: Tìm hiểu cây năm và cây lâu năm Néi dung Thùc vËt cã hoa vµ TV kh«ng cã hoa: - C©y c¶i cã lo¹i c¬ quan: Cơ quan sinh dưỡng: Rễ, thân, lá - Nuôi dưỡng C¬ quan sinh s¶n: Hoa, qu¶, h¹t- ,Duy tr× vµ ph¸t triÓn nßi gièng - Thùc vËt cã nhãm: TV cã hoa c¬ quan sinh s¶n lµ hoa qu¶ h¹t §Õn mét giai ®o¹n sÏ hoa kÕt qu¶ TV kh«ng cã c¬ quan sinh s¶n kh«ng ph¶i lµ hoa, qu¶ Kh«ng bao giê hoa C©y mét n¨m vµ c©y l©u n¨m: TiÕn hµnh: GV: Yêu cầu HS nghiên cứu thông tin SGK để trao đổi thảo C©y mét n¨m: C©y sèng luËn: vßng mét n¨m ThÕ nµo lµ c©y mét n¨m? LÊy VD? VD: Cây lương thực ThÕ nµo lµ c©y lau n¨m? LÊy VD? C©y l©u n¨m: C©y sèng l©u n¨m, Cã nhËn xÐt chung g× vÒ lo¹i c©y nµy? GV: Gọi đại diện các nhóm lên trả lời câu hỏi, nhóm khác bổ hoa kết nhiều lần đời sung Cñng cè: C¬ thÓ TV cã hoa cã mÊy lo¹i c¬ quan? Chøc n¨ng cña tõng c¬ quan? Dựa vào đặc điểm nào để nhận biết cây có hoa và cây không có hoa? Lấy ví dụ ? DÆn dß: Tr¶ lêi c©u hái SGK vµ lµm bµi tËp vµo Vë bµi tËp trang Lop6.net (7) Gi¸o ¸n sinh häc Tưởng Như Song Chương I: tế bào thực vật TiÕt 5: kÝnh lóp, kÝnh hiÓn vi vµ c¸ch sö dông I Môc tiªu: KiÕn thøc: - HS biÕt c¸ch sö dông vµ b¶o qu¶n kÝnh hiÓn vi - Nªu ®­îc cÊu t¹o cña kÝnh Kü n¨ng: - RÌn kü n¨ng quan s¸t mÉu vËt, thao t¸c sö dông c¸c dông cô thiÕt bÞ - Rèn kỹ hoạt động nhóm Thái độ: - Giáo dục ý thức bảo vệ Thực vật, yêu thích môn, bảo vệ đồ dùng học tập II Phương tiện dạy học: GV: KÝnh lóp cÇm tay, kÝnh hiÓn vi MÉu vËt: mét vµi cµnh c©y Tranh vÏ H5.1 ;H5.3 SGK HS: ChuÈn bÞ kÝnh lóp, cµnh c©y III Hoạt động dạy học: KiÓm tra bµi cò: KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS Vµo bµi: Hoạt động thầy và trò Hoạt động 1: Tìm hiểu kính lúp và cách sử dụng TiÕn hµnh: GV: Yªu cÇu HS nghiªn cøu th«ng tin SGK vµ quan s¸t hình vẽ 5.1, mẫu vật để trao đổi thảo luận: KÝnh lóp cã cÊu t¹o ntn? Mô tả lại các bước sử dụng kính lúp cầm tay qua hình 5.2? HS: §éc lËp nghiªn cøu th«ng tin SGK vµ quan s¸t h×nh vẽ để trao đổi thống đáp án nhóm, thao t¸c sö dông trªn líp Hoạt động 2: Tìm hiểu cấu tạo kính hiển vi và Néi dung KÝnh lóp vµ c¸ch sö dông: - KÝnh lóp lµ mét b¶n kÝnh dµy låi mÆt cã bao khung vµ c¸n cÇm b»ng nhùa hoÆc kim lo¹i - C¸ch sö dông kÝnh lóp: ( SGK Tr 17) KÝnh hiÓn vi vµ c¸ch sö dông: c¸ch sö dông TiÕn hµnh: GV: Yªu cÇu HS nghiªn cøu th«ng tin SGK vµ quan s¸t hình vẽ, mẫu vật thật trao đổi thảo luận để gọi tên c¸c bé phËn cña kÝnh hiÓn vi Gäi HS lªn b¶ng chØ trªn kÝnh c¸c bé phËn cña kÝnh Tr¶ lêi c©u hái: Lop6.net - CÊu t¹o kÝnh hiÓn vi: KÝnh hiÓn vi gåm ba phÇn: Ch©n kÝnh Th©n kÝnh: ThÞ kÝnh èng kÝnh §Üa quay (8) Gi¸o ¸n sinh häc Tưởng Như Song Gäi tªn vµ nªu chøc n¨ng cña tõng bé phËn kÝnh hiÓn g¾n vËt kÝnh vi? VËt kÝnh Bé phËn nµo lµ quan träng nhÊt? v× sao? èc ®iÒu chØnh:  èc to HS: Nªu ®­îc:  èc nhá ống kính –vì thực chức kính có độ Bàn kính phãng ®Ëi to hay nhá * C¸ch sö dông kÝnh hiÓn vi: GV: Hướng dẫn HS cách tính độ phóng đại cuả kính = (SGK) thÞ kÝnh x vËt kÝnh = 10 x 10 = 100lÇn * C¸ch b¶o qu¶n kÝnh hiÓn vi: HS: Quan s¸t GV lµm mÉu c¸ch sö dông kÝnh vµ yªu Lau chùi kính và để hộp bảo cÇu HS m« t¶ l¹i c¸ch sö dông quản đúng cách GV: Gọi đại diện các nhóm lên làm mẫu, nhóm khác nhËn xÐt Cñng cè: GV: hướng dẫn HS cách bảo quản kính sau sử dụng Hoµn thµnh bµi tËp VBT DÆn dß: Tr¶ lêi c©u hái SGK vµ lµm bµi tËp vµo Vë bµi tËp trang 11 TiÕt 6: quan s¸t tÕ bµo thùc vËt I Môc tiªu: KiÕn thøc: - Lµm vµ quan s¸t ®­îc mét tiªu b¶n tÕ bµo TV Kü n¨ng: - RÌn kü n¨ng quan s¸t mÉu vËt, thao t¸c thùc hµnh,quan s¸t kÝnh hiÓn vi vµ vÏ l¹i h×nh quan s¸t - Rèn kỹ hoạt động nhóm Thái độ: - Gi¸o dôc ý thøc b¶o vÖ Thùc vËt, BV dông cô thùc hµnh, yªu thÝch bé m«n II Phương tiện dạy học: GV: Chuẩn bị mẫu vật: Hành tây ngâm rễ nước Cµ chua chÝn Tranh vÏ phãng to III Hoạt động dạy học: KiÓm tra bµi cò: Sù chuÈn bÞ cña HS Vµo bµi: Lop6.net (9) Gi¸o ¸n sinh häc Tưởng Như Song Hoạt động 1: Tìm hiểu yêu cầu, nội dung bài Yªu cÇu: SGK TiÕn hµnh: GV: Yêu cầu HS đọc yêu cầu bài SGK Giíi thiÖu néi dung bµi thùc hµnh Néi dung thùc hµnh: Kiểm tra lại các bước sử dụng kính hiển vi HS yêu ChuÈn bÞ: SGK cÇu HS nh¾c l¹i Hoạt động 2: Quan sát tế bào vảy hành TiÕn hµnh: GV: Chia nhóm HS làm các tiêu khác theo các bước tiÕn hµnh SGK tr 21,22 GV: Lµm mÉu c¸ch lÊy mÉu TB biÓu b× v¶y hµnh vµ TB thÞt cµ chua Hướng dẫn HS cách đậy lamen HS: Tiến hành làm theo hướng dẫn GV và đưa tiêu vào kính hiển vi để quan sát GV: KiÓm tra thao t¸c sö dông kÝnh cña tõng nhãm vµ l­u ý HS b¶o qu¶n kÝnh sö dông GV: Yªu cÇu c¸c nhãm HS quan s¸t c¸c lo¹i tÕ bµo vµ vÏ l¹i hình đã quan sát GV: Treo H6.2 vcµ 6.3 GV: Đi nhóm giúp HS quan sát và vẽ lại hình đã quan sát ®­îc TiÕn hµnh: a Quan s¸t tÕ bµo biÓu b× v¶y hµnh: b Quan s¸t tÕbµo thÞt qu¶ cµ chua: Mçi HS tù lµm mÉu( TB biÓu b× v¶y hµnh hoÆc TB thÞt cµ chua) Quan sát kính và nhìn thấy tế bào đó và vÏ l¹i h×nh vµo vë c B¸o c¸o thùc hµnh: HS lµm b¸o c¸o vÏ l¹i hình đã quan sát vào Nhận xét và đánh giá thực hành: GV đánh giá thực hành GV nh¾c HS b¶o qu¶n kÝnh hiÓn vi DÆn dß: Hoµn thµnh b¸o c¸o vµ vÏ h×nh hoµn thiÖn TiÕt 7: cÊu t¹o tÕ bµo thùc vËt I Môc tiªu: KiÕn thøc: - Xác định các quan TV cấu tạo từ TB - Nªu ®­îc nh÷ng thµnh phÇn chñ yÕu cña TB TV - Nªu kh¸i niÖm vÒ m« Kü n¨ng: - RÌn kü n¨ng quan s¸t tranh, t­ so s¸nh, ph©n tÝch, ®iÒn tranh - Rèn kỹ hoạt động nhóm Thái độ: - Gi¸o dôc ý thøc b¶o vÖ Thùc vËt, yªu thÝch bé m«n Lop6.net (10) Gi¸o ¸n sinh häc Tưởng Như Song II Phương tiện dạy học: GV: Tranh vẽ: Sơ đồ câm cấu tạo TB, Các loại mô HS: ¤n l¹i bµi cò III Hoạt động dạy học: KiÓm tra bµi cò: Vµo bµi: §V§ Hoạt động thầy và trò Hoạt động 1: Tìm hiểu hình dạng và kích thước TB TiÕn hµnh: GV: Yªu cÇu HS nghiªn cøu th«ng tin SGK vµ quan s¸t hình vẽ 7.1; 7.2;7.3 tr 23 để trao đổi thảo luận: RÔ, th©n , l¸ cã nh÷ng ®iÓm gièng c¬ b¶n nµo? H·y nhËn xÐt vÒ h×nh d¹ng cña tÕ bµo c¸c h×nh? Nghiªn cøu th«ng tin b¶ng tr24 cã nhËn xÐt g× vÒ kích thước tế bào? HS: §éc lËp nghiªn cøu th«ng tin SGK vµ quan s¸t h×nh vẽ để trao đổi thống đáp án nhóm, sau đó cử đại diện trả lời trước lớp GV: Gọi đại diện các nhóm lên trả lời câu hỏi GV: Chốt lại kiến thức đúng Hoạt động 2: Tìm hiểu cấu tạo tế bào Néi dung Hình dạng và kích thước tế bµo: Các quan TV cấu t¹o tõ TB TB có hình dạng và kích thước khác nh­ng rÊt nhá CÊu t¹o tÕ bµo: TiÕn hµnh: GV: Yªu cÇu HS nghiªn cøu th«ng tin SGK tr24 vµ quan sát hình vẽ 7.4 để trao đổi thảo luận: TB TV bao gåm nh÷ng thµnh phÇn chñ yÕu nµo? C¸c bé phËn cña TB cã chøc n¨ng g×? TBTV V¸ch GV: Treo sơ đồ câm lên bảng yêu cầu HS lên dán trên sơ Mµng sinh chÊt đồ ChÊt tÕ bµo:Kh«ng bµo HS: §éc lËp nghiªn cøu th«ng tin SGK vµ quan s¸t h×nh Lôc l¹p vẽ để trao đổi thống đáp án nhóm, sau đó Nh©n: cÊu t¹o phøc t¹p cử đại diện lên dán và trả lời câu hỏi GV: V¸ch TB chØ cã ë TBTV xenluloz¬ t¹o nªn GV: Gọi đại diện các nhóm lên trả lời câu hỏi, nhóm kh¸c bæ sung Chøc n¨ng: SGK GV: Chốt lại kiến thức đúng Hoạt động 3: Tìm hiểu mô M«: M« lµ nhãm TB cã h×nh TiÕn hµnh: d¹ng cÊu t¹o gièng cïng thùc GV: Yªu cÇu HS nghiªn cøu th«ng tin SGK vµ quan s¸t Lop6.net (11) Gi¸o ¸n sinh häc Tưởng Như Song hình vẽ 7.5 tr25 để trao đổi thảo luận: chức định Cã nhËn xÐt g× vÒ h×nh d¹ng cÊu t¹o c¸c tÕ bµo cña cïng VD: SGK mét lo¹i m«, c¸c lo¹i m« kh¸c nhau? Từ đó rút kết luận mô là gì? HS: quan sát hình vẽ để trao đổi thống đáp án nhóm, sau đó cử đại diện trả lời trước lớp GV: Gọi đại diện các nhóm lên trả lời câu hỏi, nhóm kh¸c bæ sung GV: Bæ sung cho HS biÕt chøc n¨ng cña tõng lo¹i m« H×nh vÏ: M« ph©n sinh ngän: TB ph©n chia gióp c©y dµi Mô mềm: Dự trũ dinh dưỡng Mô nâng đỡ: Chống đỡ và bảo vệ cây Cñng cè: HS hoµn thµnh bµi tËp ghi nhí Lµm bµi tËp 4* VBT 14 vµ gi¶i « ch÷ DÆn dß: Tr¶ lêi c©u hái SGK vµ lµm bµi tËp vµo Vë bµi tËp trang 15 TiÕt 8: sù lín lªn vµ ph©n chia cña tÕ bµo I Môc tiªu: KiÕn thøc: - HiÓu ®­îc sù lín lªn cña TB - Nªu ®­îc qu¸ tr×nh ph©n chia cña TB vµ ý nghÜa cña sù lín lªn vµ ph©n chia cña tÕ bµo Kü n¨ng: - RÌn kü n¨ng quan s¸t tranh, ph©n tÝch h×nh vÏ, tæng hîp kiÕn thøc - Rèn kỹ hoạt động nhóm Thái độ: - Gi¸o dôc ý thøc b¶o vÖ Thùc vËt, yªu thÝch bé m«n II Phương tiện dạy học GV: Tranh vÏ h×nh 8.1 vµ H8.2 SGK III Hoạt động dạy học: KiÓm tra bµi cò: Nªu cÊu t¹o vµ chøc n¨ng tõng phÇn cña TBTV? Vµo bµi: Hoạt động thầy và trò Hoạt động 1:Tìm hiểu lớn lên tế bào TiÕn hµnh: GV: Yªu cÇu HS nghiªn cøu th«ng tin SGK tr25 vµ quan Lop6.net Néi dung Sù lín lªn cña TB: (12) Gi¸o ¸n sinh häc Tưởng Như Song sát hình vẽ 8.1 để trao đổi thảo luận: TÕ bµo lín lªn ntn? Nhê ®©u mµ tÕ bµo lín lªn? HS: §éc lËp nghiªn cøu th«ng tin SGK vµ quan s¸t h×nh vÏ để trao đổi thống đáp án nhóm, sau đó cử đại diện trả lời trước lớp GV: Gọi đại diện các nhóm lên trả lời câu hỏi, nhóm khác bæ sung GV: Chốt lại kiến thức đúng Hoạt động 2: Tìm hiểu phân chia TB TB cßn non nhá T§C TB lớn lên kích thước định(Vách TB, mµng SC,chÊt tÕ bµo) TB trưởng thành Sù ph©n chia cña TB: TiÕn hµnh: GV: Yªu cÇu HS nghiªn cøu th«ng tin SGK vµ quan s¸t hình vẽ 8.2để trao đổi thảo luận mô tả quá trình phân chia tÕ bµo: TÕ bµo ph©n chia ntn? TB trưởng thành bắt đầu phân C¸c tÕ bµo ë bé phËn nµo cã kh¶ n¨ng ph©n chia? C¸c c¬ quan cña TV nh­ rÔ, th©n, l¸ lín lªn b»ng c¸ch nµo? chia ý nghÜa cña sù lín lªn vµ ph©n chia TB? HS: Độc lập nghiên cứu thông tin SGK và quan sát hình vẽ Quá trình phân chia TB: bước SGK để trao đổi thống đáp án nhóm, sau đó cử đại diện trả lời trước lớp và trên hình vẽ quá trình TB ë m« ph©n sinh cña rÔ th©n l¸ ph©n chia TB ph©n chiaTB cßn non TB GV: Yªu cÇu th¶o luËn tiÕp: trưởng thành TB ë ®©u cã kh¶ n¨ng ph©n chia? ý nghÜa: SGK GV: Chốt lại kiến thức đúng Cñng cè: GV cho HS lên bảng trình bày hai sơ đồ Sự lớn lên và phân chia TB 4.DÆn dß: ChuÈn bÞ mÉu vËt bµi sau: C©y rÔ cäc vµ c©y rÔ chïm Tr¶ lêi c©u hái SGK vµ lµm bµi tËp vµo Vë bµi tËp trang 14 TiÕt 9: c¸c lo¹i rÔ, c¸c miÒn cña rÔ I Môc tiªu: KiÕn thøc: - NhËn biÕt vµ ph©n biÖt ®­îc lo¹i rÔ chÝnh: RÔ cäc vµ rÔ chïm Nªu ®­îc VD - Ph©n biÖt ®­îc cÊu t¹o vµ chøÆonng cña c¸c miÒn cña rÔ Kü n¨ng: - RÌn kü n¨ng quan s¸t mÉu vËt, t­ so s¸nh, ph©n tÝch, tæng hîp kiÕn thøc - Rèn kỹ hoạt động nhóm Lop6.net (13) Gi¸o ¸n sinh häc Tưởng Như Song Thái độ: - Gi¸o dôc ý thøc b¶o vÖ Thùc vËt, yªu thÝch bé m«n II Phương tiện dạy học: GV: ChuÈn bÞ mÉu vËt: Mét sè c©y rÔ cä vµ mét sè c©y rÔ chïm Tranh vÏ H9.1 vµ H9.2; H9.3SGK III Hoạt động dạy học: KiÓm tra bµi cò: Vµo bµi: Hoạt động thầy và trò Hoạt động 1: Tìm hiểu các loại rễ Néi dung C¸c lo¹i rÔ: TiÕn hµnh: GV: Yêu cầu HS đặt hết các mẫu vật đã chuẩn bị nhà lên bàn, sau đó yêu cầu HS quan sát các rễ cây và phân chia các cây giống vào cùng nhóm, đối chiÕu víi h×nh 9.1 SGK cho biÕt: Cã mÊy lo¹i rÔ c©y? LÊy mçi nhãm mét c©y, yªu cÇu HS rót nhËn xÐt vÒ đặc điểm loại và hoàn thành bài tập VBT tr16 HS: Độc lập nghiên cứu thông tin và quan sát mẫu vật để trao đổi thống đáp án nhóm, sau đó cử đại diện trả lời trước lớp GV: Gọi đại diện các nhóm lên trả lời câu hỏi, nhóm khác bæ sung GV: Yªu cÇu HS quan s¸t H 9.2 vµ ghi tªn c¸c c©y cã rÔ cäc vµ rÔ chïm vµo VBT tr16 HS: Rút kết luận đặc điểm cây rễ cọ và rễ chùm Hoạt động 2: Tìm hiểu cấu tạo và chức các miền cña rÔ TiÕn hµnh: GV: Hướng dẫn HS xem H9.3 từ trên xuống và đối chiếu với nội dung bảng bên để nhận biết cấu tạo vµ chøc n¨ng chÝnh tõng miÒn cña rÔ vµo VBT tr16 HS: §éc lËp nghiªn cøu th«ng tin SGK vµ quan s¸t h×nh vÏ để trao đổi thống đáp án nhóm GV: Gọi đại diện các nhóm lên dán tên các miền rễ trªn m« h×nh vµ nªu chøc n¨ng tõng miÒn GV: Chốt lại kiến thức đúng Cñng cè: GV: Yªu cÇu HS hoµn thµnh bµi tËp VBT tr17 RÔ cäc: cã rÔ c¸i to khoÎ, ®©m sâu xuống đất và nhiều rễ mäc xiªn Tõ nhiÒu rÔ l¹i mäc nhiÒu rÔ bÐ h¬n n÷a RÔ chïm: gåm nhiÒu rÔ to, dµi gần nhau, thường mọc toả tõ gèc th©n thµnh mét chïm C¸c miÒn cña rÔ: C¸c miÒn cña rÔ Miền trưởng thành có mạch dẫn  DÉn truyÒn MiÒn hót cã c¸c l«ng hót  Hấp thụ nước và muối khoáng Miền sinh trưởng (nơi TB phân chia)  Lµm cho rÔ dµi MiÒn chãp rÔ  Che chë cho ®Çu rÔ DÆn dß: Tr¶ lêi c©u hái SGK vµ lµm bµi tËp vµo Vë bµi tËp trang 17 Lop6.net (14) Gi¸o ¸n sinh häc Tưởng Như Song TiÕt 10: cÊu t¹o miÒn hót cña rÔ I Môc tiªu: KiÕn thøc: - HiÓu ®­îc cÊu t¹o vµ chøc n¨ng c¸c bé phËn miÒn hót cña rÔ Thấy đặc điểm cấu tạo các phận phù hợp với chức chúng Biết ứng dụng các kiến thức đã học để giải thích số tượng thực tế cóliên quan đến rÔ c©y Kü n¨ng: - RÌn kü n¨ng quan s¸t mÉu vËt, t­ duy, ph©n tÝch tranh, tæng hîp kiÕn thøc - Rèn kỹ hoạt động nhóm Thái độ: - Gi¸o dôc ý thøc b¶o vÖ Thùc vËt, yªu thÝch bé m«n II Phương tiện dạy học: GV: ChuÈn bÞ tranh vÏ H 10.1 vµ H10.2 Vµ H10.3SGK Sơ đồ câm H10.1 B¶ng Phô HS: Xem lại kiến thức các bài trước III Hoạt động dạy học: KiÓm tra bµi cò: Ph©n biÖt rÔ cäc vµ rÔ chïm? RÔ c©y gåm mÊy miÒn? Nªu chøc n¨ng cña mçi miÒn? Vµo bµi: Hoạt động thầy và trò Hoạt động 1: Tìm hiểu cấu tạo miền hút rễ TiÕn hµnh: GV: Yªu cÇu HS nghiªn cøu th«ng tin SGK vµ quan s¸t hình vẽ 10.1 và10.2 để trao đổi thảo luận: Xác định vị trí, cấu tạo các phận miền vỏ và trô gi÷a? Mô tả cấu tạo phần trên sơ đồ? V× nãi mçi l«ng hót lµ mét tÕ bµo? HS: Nghiên cứu thông tin và hình vẽ để trao đổi thảo luận theo nhóm sau đó cử đại diện lên dán chú thích vào h×nh c©m trªn b¶ng HS kh¸c hoµn thµnh vµo VBT GV: Gọi đại diện các nhóm lên trả lời câu hỏi, nhóm khác bæ sung GV: Chốt lại kiến thức đúng Hoạt động 2: Tìm hiểu chức miền hút Lop6.net Néi dung CÊu t¹o miÒn hót cña rÔ: Vá: BiÓu b× ThÞt vá Trô g÷a: Bã m¹ch M¹ch r©y M¹ch gç Ruét Chøc n¨ng cña miÒn hót: (15) Gi¸o ¸n sinh häc Tưởng Như Song TiÕn hµnh: GV: Yªu cÇu HS nghiªn cøu th«ng tinb¶ng SGK tr32 vµ quan sát hình vẽ để trao đổi thảo luận: CÊu t¹o cña miÒn hót gåm mÊy phÇn? Chøc n¨ng cña tõng phÇn? L«ng hót cã tån t¹i m·i kh«ng? Chức năng: Hấp thụ nước và muối GV: Treo h×nh vÏ 10.2 vµ 7.4, h·y nªu sù gièng vµ kho¸ng khác sơ đồ chung TB thực vật với TB lông hút? HS: Nghiên cứu thông tin và hình vẽ để trao đổi thảo luận theo nhóm hoàn thành bài tập VBT, sau đó cử đại Chøc n¨ng tõng phÇn: SGK tr32 diện trình bày trước lớp Cñng cè: HS đọc phần ghi nhớ và hoàn thành bài tập vào VBT tr Tr¶ lêi c©u hái cuèi bµi vµo VBT DÆn dß: Chuẩn bị thí nghiệm bài sau trước tuần SGK tr 33 Tiết 11: hút nước và muối khoáng rễ I Môc tiªu: KiÕn thøc: - Biết quan sát, nghiên cứu kết thí nghiệm để tự xác định vai trò nước và số loại muối khoáng chính cây - Xác định đường rễ cây hút nước và muối khoáng hoà tan - Hiểu nhu cầu nước và muối khoáng cây phụ thuộc vào điều kiện nào Kü n¨ng: - Rèn kỹ tập thiết kế thí nghiệm đơn giản nhằm chứng minh cho mục đích nghiên cứu mà SGk đề - Kü n¨ng t­ duy, ph©n tÝch, tæng hîp kiÕn thøc - Rèn kỹ hoạt động nhóm Thái độ: - Giáo dục ý thức bảo vệ Thực vật, vận dụng để giải thích số tượng tự nhiên II Phương tiện dạy học: GV: Tranh vÏ H11.2 H11.2SGK B¶ng SGK HS: Báo cáo kết khối lượng tươi và khô mẫu thí nghiệm III Hoạt động dạy học: KiÓm tra bµi cò: Vµo bµi: Hoạt động thầy và trò Lop6.net Néi dung (16) Gi¸o ¸n sinh häc Tưởng Như Song Hoạt động 1: Tìm hiểu nhu cầu nước cây TiÕn hµnh: GV: Yêu cầu HS nghiên cứu thông tin SGK để trao đổi th¶o luËn: M« t¶ l¹i c¸ch tiÕn hµnh thÝ nghiÖm 1? KÕt qu¶ thu ®­îc sau nhiÒu ngµy ntn? Thí nghiệm trên nhằm mục đích gì? Giải thích kết quả? Qua thÝ nghiÖm nµy em rót nhËn xÐt g×? HS: Độc lập nghiên cứu thông tin SGK để trao đổi thống đáp án nhóm, sau đó cử đại diện trả lời trước lớp GV: Gọi đại diện các nhóm lên trả lời câu hỏi, nhóm kh¸c bæ sung GV: Yªu cÇu HS th¶o luËn tiÕp: Mô tả cách tiến hành thí nghiệm đã chuẩn bị từ trước? Yêu cầu các nhóm đọc báo cáo kết TN trước ph¬i kho vµ sau ph¬i kh«? GV: Đưa số TB các nhóm để hoàn thành b¶ng kÕt qu¶ T¹i cïng tõ 100g ph¬i kh« l¹i cã kÕt qu¶ kh¸c nhau? Qua thí nghiệm này em có nhận xét gì nhu cầu nước cña c©y? Kể tên cây cần nhiều nước và cây cần ít nước? Khi cung cáp đủ, đúng lúc cây sinh trưởng tốt? Tại sao? GV: Chốt lại kiến thức đúng Hoạt động 2: Tìm hiểu nhu cầu muối khoáng I Cây cần nước và các loại muối kho¸ng: Nhu cầu nước cây: + ThÝ nghiÖm1: - TiÕn hµnh: - Kết quả: Chậu A tươi; B héo - Gi¶i thÝch: - KÕt luËn: Nước cần cho cây, không có nước cây chết * ThÝ nghiÖm 2: - TiÕn hµnh: - KÕt qu¶: - Gi¶i thÝch: Các cây chứa hàm lượng nước khác nên trọng lượng ph¬i cßn l¹i lµ kh¸c - KÕt luËn: Nước cần cho cây, nước cần nhiều hay ít còn phụ thuộc vµo lo¹i c©y, c¸c g® sèng, c¸c bäi phËn kh¸c cña c©y Nhu cÇu muèi kho¸ng cña c©y: +ThÝ nghiÖm 3: c©y - TiÕn hµnh: SGK TiÕn hµnh: GV: Yªu cÇu HS nghiªn cøu th«ng tin SGK vµ quan s¸t - KÕt qu¶: C©y chËu A ph¸t triÓn cao lín hình vẽ11.1 tr36 để trao đổi thảo luận: C©y ch¹u B chËm lín B¹n TuÊn lµm TN trªn lµm g×? - Gi¶i thÝch: Em hãy thử thiết kế TN để giải thích tác dụng Cây chậu A tưới đủ các cña muèi L©n, Kali, §¹m? lo¹i muèi kho¸ng HS: Cây châu B thiếu muối đạm GV: Yªu cÇu c¸c nhãm tr×nh bµy thiÕt kÕ TN cña Lop6.net (17) Gi¸o ¸n sinh häc Tưởng Như Song m×nh - KÕt luËn: GV: Yªu cÇu HS th¶o luËn tiÕp: RÔ c©y chØ hÊp thô ®­îc c¸c lo¹i MK đã hoà tan nước Em hiểu ntn nào vai trò muối khoáng c©y? Qua kÕt qu¶ TN cïng víi b¶ng sè liÖu trªn gióp em MK giúp cây sinh trưởng và phát triển khẳng định điều gì? H·y lÊy VD chøng minh c¸c giai ®o¹n kh¸c C©y cÇn nhiÒu c¸c lo¹i MK chñ yÕu lµ: chu k× sèng cña c©y lµ kh«ng gièng nhau? §¹m, L©n, Kali GV: Gọi đại diện các nhóm lên trả lời câu hỏi, nhóm Nhu cÇu MK cña c©y phô thuéc vµo kh¸c bæ sung tuú lo¹i c©y, c¸c giai ®o¹n kh¸c GV: Chốt lại kiến thức đúng chu k× sèng cña c©y Cñng cè: HS lµ bµi tËp VBT tr19, 20 DÆn dß: Tr¶ lêi c©u hái SGK vµ lµm bµi tËp vµo Vë bµi tËp trang 20 Tiết 12: hút nước và muối khoáng rễ I Môc tiªu: KiÕn thøc: - Biết quan sát, nghiên cứu kết thí nghiệm để tự xác định vai trò nước và số loại muối khoáng chính cây - Xác định đường rễ cây hút nước và muối khoáng hoà tan - Hiểu nhu cầu nước và muối khoáng cây phụ thuộc vào điều kiện nào Kü n¨ng: - Rèn kỹ tập thiết kế thí nghiệm đơn giản nhằm chứng minh cho mục đích nghiên cứu mà SGk đề - Kü n¨ng t­ duy, ph©n tÝch, tæng hîp kiÕn thøc - Rèn kỹ hoạt động nhóm Thái độ: - Giáo dục ý thức bảo vệ Thực vật, vận dụng để giải thích số tượng tự nhiên II Phương tiện dạy học: GV: bài trước III Hoạt động dạy học: KiÓm tra bµi cò: Mô tả thí nghiệm để cm vai trò nước và muối khoáng cây? Vµo bµi: §V§: Lop6.net (18) Gi¸o ¸n sinh häc Tưởng Như Song Hoạt động thầy và trò Hoạt động 1: Tìm hiểu đường rễ cây hút nước và MK hoµ tan TiÕn hµnh: GV: Yªu cÇu HS nghiªn cøu th«ng tin SGK vµ quan s¸t hình vẽ 11.2 để trao đổi thảo luận hoàn thành bài tËp ®iÒn tõ vµo VBT tr21 HS: §éc lËp nghiªn cøu th«ng tin SGK vµ quan s¸t h×nh vẽ để trao đổi thống đáp án nhóm, sau đó cử đại diện trả lời trước lớp : Nước và muối khoáng hoà tan đất lông hút hÊp thô chuyÓn qua vá tíi m¹ch gç Rễ cây mang các lông hút có chức hút nước và muối khoáng hoà tan đất GV: Yªu cÇu HS th¶o luËn tiÕp: Lông hút có vai trò gì cây? Bộ phận nào rễ chủ yếu làm nhiệm vụ hút nước và muèi kho¸ng? Chỉ trên tranh vẽ đường hút nước và muối khoáng hoà tan từ đất vào cây? Sự hút nước và muối khoáng có liên quan đến ntn? GV: Chốt lại kiến thức đúng Hoạt động 2: Tìm hiểu điều kiện bên ngoài ảnh Néi dung II Sự hút nước và muối khoáng rÔ: Rễ cây hút nước và muối khoáng: L«ng hót lµ bé phËn chñ yÕu cña rÔ Con đường hút nước và MK hoà tan từ đất vào cây: SGK Sự hút nước và MK không thể tách rêi v× rÔ c©y chØ hót ®­îc MK hoà tan nước Nh÷ng ®iÒu kiÖn bªn ngoµi ¶nh hưởng đến hút nước và MK cây hưởng đến hút nước và MK TiÕn hµnh: HS: §éc lËp nghiªn cøu th«ng tin SGK vµ dùa vµo kiÕn thức thực tế địa phương để trao đổi : Nêu VD loại đất? Những điều kiện bên ngoài nào ảnh hưởng đến hút nước và muối khoáng cây? Lấy VD? Tại mưa nhiều, đất ngập úng, cần chống úng cho c©y? GV: Yªu cÇu HS lÊy VD cô thÓ vÒ thêi tiÕt, khÝ hËu ¶nh hưởng đến hút nước và muối khoáng cây? GV: Gọi đại diện các nhóm lên trả lời câu hỏi, nhóm kh¸c bæ sung GV: Chốt lại kiến thức đúng cña c©y: Lop6.net a Các loại đất trồng: Cã lo¹i: - Đá ong vùng đồi trọc - Đất đỏ bazan - §Êt phï sa N¨ng suÊt thÊp, c©y c«ng nghiÖp, cây lương thực b Thêi tiÕt khÝ hËu: §K bªn ngoµi: Thêi tiÕt khÝ hËu VD: Mùa đông lá rụng Trời nắng: Nhu cầu nước tăng M­a nhiÒu: C©y mÊt kh¶ n¨ng hót nước và MK (19) Gi¸o ¸n sinh häc Tưởng Như Song Cñng cè: HS gi¶i « ch÷ vµ Lµm bµi tËp DÆn dß: Tr¶ lêi c©u hái SGK vµ lµm bµi tËp vµo Vë bµi tËp trang TiÕt 13: biÕn d¹ng cña rÔ I Môc tiªu: KiÕn thøc: - Ph©n biÖt ®­îc lo¹i rÔ biÕn d¹ng: rÔ cñ, rÔ mãc, rÔ thë, gi¸c mót - Hiểu đặc điểm loại rễ biến dạng phù hợp với chức chúng - Giải thích các tượng thực tế, nhận dạng các loại rễ Kü n¨ng: - Rèn kỹ quan sát mẫu vật, tư duy, phân tích, tổng hợp kiến thức giải thích tượng - Rèn kỹ hoạt động nhóm Thái độ: - Gi¸o dôc ý thøc b¶o vÖ Thùc vËt, yªu thÝch bé m«n II Phương tiện dạy học: GV: Tranh vÏ H12.1 SGK Bảng phụ kẻ tên và đặc điểm các loại rễ MÉu vËt c¸c lo¹i rÔ biÕn d¹ng HS: ChuÈn bÞ mÉu vËt: Cue s¾n, cµ rèt, cµnh trÇu kh«ng III Hoạt động dạy học: KiÓm tra bµi cò: Rễ cây hút nước và muối khoáng đường nào? Sự hút nước và muối khoáng phụ thuéc vµo nh÷ng ®iÒu kiÖn bªn ngoµi nµo? Vµo bµi: §V§ Hoạt động thầy và trò Hoạt động 1: Tìm hiểu đặc điểm hình thái và chức Néi dung Mét sè lo¹i rÔ biÕn d¹ng: n¨ng cña c¸c lo¹i rÔ biÕn d¹ng TiÕn hµnh: GV: Yêu cầu HS để hết các mẫu vật mang đến lớp, sau đó yêu cầu HS hãy quan sát kĩ các vật mẫu phân chia c¸c c©y giièng vµo cïng nhãm: Dựa vào đặc điểm giống nào để phân chia thành c¸c nhãm? T×m chøc n¨ng cña tõng nhãm? Hãy xác định tên các nhóm đã phân chia? GV: Yªu cÇu HS hoµn thµnh b¶ng BT vµo VBT tr23 Lop6.net - RÔ cñ: C©y c¶i cñ, c©y cµ rèt - RÔ mãc: C©y trÇu kh«ng - RÔ thë: C©y bôt mäc, c©y bÇn, (20) Gi¸o ¸n sinh häc Tưởng Như Song GV: Gọi đại diện các nhóm lên trả lời câu hỏi, nhóm kh¸c bæ sung vµ hoµn thiÖn b¶ng BT Hoạt động 2: Hình thành khái niệm rễ biến dạng, c©y m¾m - RÔ gi¸c mót: TÇm göi, D©y t¬ hång KÕt luËn: lÊy VD TiÕn hµnh: GV: giíi thiÖu mét sè lo¹i rÔ biÕn d¹ng kh¸c: C©y ®­íc: rÔ chèng C©y cæ thô: RÔ bµnh Yªu cÇu HS nªu ®­îc: ThÕ nµo lµ rÔ biÕn d¹ng? HS: Tr¶ lêi c©u hái vµ rót KL Cñng cè: Mét sè rÔ c©y biÕn dạng để thực chức khác cho c©y: RÔ cñ, rÔ mãc, rÔ, thë, gi¸c mót GV yêu cầu HS hoàn thành bài tập VBT tr24 Công dụng cây người DÆn dß: Tr¶ lêi c©u hái SGK vµ lµm bµi tËp vµo Vë bµi tËp trang 24 ChuÈn bÞ mÉu vËt bµi sau: Mét cµnh c©y cã cµnh nhá, chåi , hoa, theo bµn chương 3: thân TiÕt 14: cÊu t¹o ngoµi cña th©n I Môc tiªu: KiÕn thøc: - BiÕt c¸c bé phËn cÊu t¹o ngoµi cña th©n - Ph©n biÖt ®­îc lo¹i chåi n¸ch: Chåi hoa vµ chåi l¸ - Phân biệt và nhận biết các loại thân: thân đứng, thân leo, thân bò Kü n¨ng: - RÌn kü n¨ng quan s¸t mÉu vËt, t­ duy, ph©n tÝch, tæng hîp kiÕn thøc - Rèn kỹ hoạt động nhóm Thái độ: - Gi¸o dôc ý thøc b¶o vÖ Thùc vËt, yªu thÝch bé m«n II Phương tiện dạy học: GV: ChuÈn bÞ mÉu vËt: Cµnh c©y Tranh H13.1 ;H13.2; 13.3 SGK B¶ng phô ph©n lo¹i th©n c©y III Hoạt động dạy học: KiÓm tra bµi cò: Vµo bµi: Lop6.net (21)

Ngày đăng: 30/03/2021, 15:14

w