Đang tải... (xem toàn văn)
Hoạt động 2: Phân tích truyện - Đọc truyện Cậu bé tốt bụng - thảo luận theo nhóm các câu - Chia nhóm cho HS hỏi ở vở đạo đức Kết luận: Khi gặp khách nước ngoài các em có thể chào, - Trìn[r]
(1)TUẦN 21 Thứ hai ngày / / 2013 Tập đọc & Kể chuyện ÔNG TỔ NGHỀ THÊU I-/ MỤC TIÊU: Tập đọc: - Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ - Hiểu ND: Ca ngợi Trần Quốc Khái thông minh, ham học hỏi, giàu trí sáng tạo (trả lời các CH SGK) Kể chuyện: - Kể lại đoạn câu chuyện * HS K-G: biết đặt tên cho đoạn câu chuyện II-/ CHUẨN BỊ: SGK + bảng phụ III-/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động GV Hoạt động HS 1-/ Ổn định lớp: - Hát 2-/ KTBC: + Chú bên Bác Hồ 3-/ Bài mới: Giới thiệu bài - lắng nghe Hoạt động 1: Luyện đọc - Đọc mẫu bài - dị bài S/ 22 - HD HS luyện đọc kết hợp với giải - nối tiếp đọc câu nghĩa từ - Đọc đoạn nối tiếp Hoạt động 2: Tìm hiểu bài + Đoạn 1: Câu 1: Hồi nhỏ Trần Quốc Khái ham học nào ? + phát âm từ khĩ và đọc chú giải S/ 23 - đọc đoạn nhóm - Cho vài nhóm thi đọc - Đọc thầm trả lời câu hỏi -> Ông học lúc đốn củi, lúc kéo vó tôm Tối đến, nhà nghèo không có đèn, cậu bắt đom => Nhờ chăm học tập Trần Quốc đóm bỏ vào vỏ trứng, lấy ánh sáng đọc sách => Ông đổ tiến sĩ, trở thành vị quan to Khái đã thành đạt ntn ? triều đình + Đoạn 2: Câu 2: Khi TQK sứ -> Vua TQ cho dựng lầu cao, mời TQK lên TQ, vua TQ đã nghĩ cách gì để chơi, cất thang để xem ông làm nào thử tài sứ thần VN? -> Bụng đói không có gì ăn, ông đọc chữ trên + Đoạn , 4: Câu 3: Ở trên lầu cao Trần Quốc Khái đã làm gì để sống ? tường“Phật lòng“hiểu nghĩa ông bẻ tay tượng phật nếm thử biết hai tượng làm bột chè lam Từ đó ông có thực phẩm để sống => Ơng mày mò quan sát hai cái lọng và => Trần Quốc Khái đã làm gì để trướng thêu, nhớ nhập tâm cách thêu trướng và không bỏ phí thời gian ? làm lọng => Ơng nhìn dơi xòe cánh chao => Trần Quốc Khái đã làm gì để chao lại máy bay, bèn bắt chước xuống đất bình an vô ? Lop3.net (2) + Đoạn 5: Câu 4: Vì TQK suy tơn là ơng tổ nghề thêu ? => Rút nội dung bài: Hoạt động 3: Luyện đọc lại - Đọc mẫu đoạn - Tổ chức thi đọc diễn cảm - Nhận xét, tuyên dương chúng, ôm lọng nhảy xuống đất bình an -> Vì TQK truyền dạy cho dân nghề thêu và nghề làm lọng, nghề thêu lan rộng + Ca ngợi Trần Quốc Khái thông minh, ham học hỏi, giàu trí sáng tạo - luyện đọc - thi đọc - Nhận xét và chọn bạn đọc hay KỂ CHUYỆN - Nêu nhiệm vụ: Đặt tên cho - lắng nghe đoạn câu chuyện “Ơng tổ nghề - đọc yêu cầu bài tập và kể mẫu thêu” Sau đó tập kể đoạn - đọc thầm, suy nghĩ, làm bài theo nhĩm đơi câu chuyện - Hướng dẫn HS Kể : * Vài HS đứng lên đặït tên * a) Đặt tên cho đoạn câu VD: Đoạn 2: Thử tài -> Đứng truớc thử thách -> chuyện Vua TQ thử tài sứ giả VN - Nhắc các em đặt tên ngắn gọn, thể Đoạn : Học nghề đúng nội dung Đoạn : Xuống đất an toàn - Cho HS đặt tên Đoạn : Truyền nghề cho dân b) Kể lại đoạn chuyện - Gợi ý: cho em chọn đoạn để kể -> Gọi 1HS K-G kể mẫu - YC HS kể lại câu chuyện, em kể đoạn - Nhận xét đánh giá 4-/ Củng cố , dặn dò: + Qua câu chuyện này em hiểu điều gì ? - Giáo dục đạo đức cho HS - Dặn HS nhà tập kể lại câu chuyện - Nhận xét tiết học - Nghe - 1HS kể mẫu đoạn => kể nhĩm đơi - thi kể đoạn trước lớp, nhận xét * bạn kể lại toàn câu chuyện - Nhận xét + Trần Quốc Khái là người thông minh, ham học hỏi, giàu trí sáng tạo - lắng nghe Toán LUYỆN TẬP I-/ MỤC TIÊU: - Biết cộng nhẩm các số tròn trăm, tròn nghìn có đến chữ số và giải bài toán phép tính Bài tập cần làm: 1, 2, 3, II-/ CHUẨN BỊ: Lop3.net (3) GV: SGK, bảng phụ, bảng nhĩm HS : SGK, bảng con, li III-/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS 1-/ Ổn định lớp: - Hát 2-/ KTBC: + Phép cộng các số phạm vi 10 000 3-/ Bài mới: Giới thiệu bài - lắng nghe, ghi tựa Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu BT + Tính nhẩm: - Cho HS làm bài vào bảng - Làm vào BC: 5000 + 1000 = 6000 - Nhận xét, giơ bảng đúng chốt ý 6000 + 2000 = 8000 4000 + 5000 = 9000 8000 + 2000 = 10000 + Tính nhẩm Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu BT - Làm vào SGK : 300 + 4000 = 4300 - Hướng dẫn mẫu 2000 + 400 = 2400 600 + 5000 = 5600 - Cho HS điền vào SGK 9000 + 900 = 9900 7000 + 800 = 7800 - Nhận xét + Đặt tính tính Bài : Gọi HS nêu yêu cầu BT - làm vào -> 4em lên bảng làm - Cho HS làm vào vở, sau đĩ gọi 2541 5348 4827 805 HS lên chữa bài + 4238 + 936 + 2634 + 6475 - Nhận xét, sửa sai 6779 6284 7461 7280 + Bài tốn Bài 4: Gọi HS đọc đề bài tốn - Giải vào -> 1HS làm vào bảng nhĩm: - Hướng dẫn cách giải: Bài giải + Bài toán này giải Số lít dầu buổi chiều bán là: phép tính ? Vì em biết ? (giải 432 x = 864 (l dầu) = phép tính, vì có từ gấp đôi và Số lít dầu hai buổi cửa hàng bán là: hai) 432 + 864 = 1296 (l dầu) Đáp số: 1296 l dầu 4- Củng cố , dặn dò : + Nêu cách cộng các số có chữ + từ phải sang trái (từ hàng đơn vị, đến hàng chục, hàng trăm, hàng nghìn.) số ? - lắng nghe - Nhận xét tiết học Đạo đức TÔN TRỌNG KHÁCH NƯỚC NGOÀI (Tiết 1) I-/ MỤC TIÊU: - Nêu số biểu việc tơn trọng khách nước ngồi phù hợp với lứa tuổi - Cĩ thái độ, hành vi phù hợp gặp gỡ, tiếp xúc với khách nước ngồi các trường hợp đơn giản * Biết vì cần phải tơn trọng khách nước ngồi + Lồng ghép KNS: Kĩ thể tự tin, tự trọng tiếp xúc với khách nước ngoài Lop3.net (4) II-/ CHUẨN BỊ: + Vở bài tập đạo đức lớp - tranh ảnh phù hợp III-/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS 1-/ Ổn định lớp: - Hát 2-/ KTBC : - Đồn kết với thiếu nhi Quốc tế (Tiết 2) 3-/ Bài mới: Giới thiệu bài, ghi tựa - lắng nghe Hoạt động 1: Thảo luận nhóm - Chia HS thành các nhóm, yêu cầu HS quan sát các - Qsát và thảo luận nhóm tranh treo trên bảng và thảo luận, nhận xét cử chỉ, - Các nhóm trình bày kết thái độ, nét mặt các bạn nhỏ tranh gặp gỡ, Các nhóm khác trao đổi và bổ tiếp xúc với khách nước ngoài sung ý kiến Kết luận: Các tranh vẽ các bạn nhỏ gặp gỡ, - lắng nghe trò chuyện với khách nước ngoài Thái độ các bạn vui vẻ, tự tin Điều đó biểu lộ lòng tự trọng, mến khách người Việt Nam Chúng ta cần tôn trọng khách nước ngoài Hoạt động 2: Phân tích truyện - Đọc truyện Cậu bé tốt bụng - thảo luận theo nhóm các câu - Chia nhóm cho HS hỏi đạo đức Kết luận: Khi gặp khách nước ngoài các em có thể chào, - Trình bày kết thảo luận cười thân thiện, họ cần giúp gì thì giúp - Nhận xét kết thảo luận + Đó là thể lòng tôn trọng và mến khách các nhóm bạn em Hoạt động 3: Nhận xét hành vi - Thảo luận nhận xét việc - Chia nhóm thảo luận làm các bạn các Kết luận: + TH 1: Chê bay trang phục và ngôn ngữ tranh sau và giải thích lý dân tộc khác là điều không nên Mỗi dân tộc có quyền giữ gìn sắc văn hóa dân tộc mình Tiếng - Các nhóm thảo luận nói, trang phục, văn hóa… phải giữ gìn và tôn - Đại diện nhóm trình bày trọng + Tình 2: Trẻ em VN cần cởi mở, tự tin tiếp xúc với khách nước ngoài + vui vẻ chào hỏi và tận tình 4-/ Củng cố , dặn dò : đường cho họ… + Khi gặp khách nước ngoài hỏi đường thì em phải làm gì ? - lắng nghe - Giáo dục HS và dặn HS xem lại bài - Nhận xét tiết học Lop3.net (5) Thứ ba ngày / / 2013 Toán PHÉP TRỪ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 10000 I-/ MỤC TIÊU: - Biết trừ các số phạm vi 10 000 ( bao gồm đặt tính và tính đúng ) - Biết giải tốn cĩ lời văn ( cĩ phép trừ các số phạm vi 10 000 ) Bài tập cần làm: 1, 2(b), 3, II-/ CHUẨN BỊ: GV : SGK, bảng phụ, bảng nhĩm, thước kẻ HS : SGK, bảng con, li III-/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS 1-/ Ổn định lớp: - Hát 2-/ KTBC: Cho HS làm vào BC: + luyện tập 4827 + 2634 = ? = 7461 3-/ Bài : Giới thiệu bài - lắng nghe Hoạt động 1: HD HS cách thực phép trừ 8652 – 3917 = ? - nhìn bảng và tham gia xây dựng bài… _ 8652 3917 8652 – 3917 = 4735 4735 Hoạt động 2: Thực hành + Tính: Bài 1: Gọi HS nêu YC BT - Làm vào SGK - Cho HS làm vào SGK -> em lên bảng - em lên bảng làm bài làm bài - Nhận xét, tuyên dương + Đặt tính tính: Bài 2b) : Gọi HS nêu YC BT - em lên bảng thi làm bài : - Cho 2em lên bảng làm bài b) 9996 2340 - Nhận xét, tuyên dương 6669 512 3327 1828 + Bài toán Bài : Gọi HS nêu YC BT - Cho HS tự giải vào vở: + Bài toán này giải = phép tính, vì Bài giải ? Số mét vải cửa hàng còn lại: - Cho HS tự giải vào -> 1HS làm bài 4283 – 1635 = 2648 (m) giải vào bảng nhĩm Đáp số: 2648 m vải - Nhận xét, cho điểm số + Vẽ đoạn thẳng AB cĩ độ dài 8cm xđ Bài 4: Gọi HS nêu YC BT trung điểm O AB - HD HS vẽ theo YC BT - Nhận xét, tuyên dương HS vẽ đúng 4- Củng cố , dặn dò: - Vài HS phát biểu + Nêu cách trừ các số phạm vi 10 000 - lắng nghe Lop3.net (6) - Nhận xét tiết học Chính tả (Nghe – viết) ÔNG TỔ NGHỀ THÊU I-/ MỤC TIÊU: - Nghe – viết đúng bài CT, khơng mắc quá lỗi ; trình bày đúng hình thức bài văn xuơi - Làm đúng BT 2a) II-/ CHUẨN BỊ: GV : SGK, Ghi sẵn bài tập số 2a) lên bảng HS : SGK, bảng con, li III-/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động GV Hoạt động HS 1-/ Ổn định lớp: - Hát 2-/ KTBC: Cho HS viết lại các từ: dốc + Trên đường mịn Hồ Chí Minh trơn, nhìn xuống… - viết BC từ sai phổ biến - Nhận xét chung 3-/ Bài : Giới thiệu bài - lắng nghe Hoạt động 1: Hd HS nghe viết - Đọc đoạn chính tả - Dị bài S/ 22 -> 1HS đọc lại bài -> lớp - Giúp HS nắm nội dung: theo dõi TLCH: + Trần Quốc Khái ham học + Cậu học đốn củi…lấy ánh sáng nào ? đọc sách + Đoạn viết có câu ? + câu + Từ nào viết hoa ? - Phân tích từ khó, sau đó cho các em ghi + Trần Quốc Khái, Khái, Lê (tên riêng) và chữ đầu câu, sau dấu chấm… bảng: Trần Quốc Khái, đốn củi, đom - Viết vào bảng đóm, tiến sĩ, triều đình,… - Đọc bài cho HS chép bài vào - viết bài vào - Chú ý cách viết, cách ngồi HS - Chấm chữa bài : - Cho HS bắt lỗi chính tả - Bắt lỗi chính tả - Thu và chấm số bài chính tả - Nộp bài - Nhận xét bài chính tả Hoạt động 2: Bài tập + Điền vào chỗ trống tr hay ch Bài 2a): Gọi HS đọc YC BT - điền vào SGK, vài HS lên bảng sửa: - Cho HS điền vào SGK chăm -trở thành - triều đình - Gọi HS nêu kết làm bài trước thử thách - xử trí - làm cho - kính - Nhận xét, chốt ý đúng trọng- nhanh trí - truyền lại cho nhân dân 4- Củng cố , dặn dò : - Cho 2HS đọc lại bài 2a) - lắng nghe - Giáo dục HS - Nhận xét tiết học Lop3.net (7) Tự nhiên & Xã hội THÂN CÂY leo Đứng Hình I-/ MỤC TIÊU: - Phân biệt các loại thân cây theo cách mọc (thân đứng, thân leo, thân bò) theo cấu tạo (thân gỗ, thân thảo) + Lồng ghép KNS: Kĩ tìm kiến và xử lí thông tin: Quan sát và so sánh đặc điểm số loại thân cây II-/ CHUẨN BỊ : + Các hình SGK Phiếu học tập III-/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động GV Hoạt động HS 1-/ Ổn định lớp: - Hát 2-/ KTBC: + Thực vật + Cây thường có phận nào ? -> rễ, thân, lá ; số cây cịn cĩ thêm hoa và - Nhận xét, chốt ý 3-/ Bài mới: Giới thiệu bài - lắng nghe Hoạt động 1: Làm việc với SGK Bứơc 1: Làm việc theo cặp - 2em nhóm quan sát hình 78, 79 - Phát phiếu học tập - Thảo luận điền vào phiếu học tập - Yêu cầu: Chỉ và nói tên các cây có thân - số nhóm trình bày kết mọc đứng, thân leo, thân bò các Đáp án : hình Trong đó, cây nào có thân gỗ (cứng)? cây nào có thân thảo (mềm) ? B g Thân Tên Bứơc 2: Trình bày kết thảo luận ò ỗ thảo - Gọi số nhóm trình bày kết - Nhận xét, chốt ý Nhãn x x Kết luận: + Các cây thường có thân mọc Bí x x đứng số cây có thân leo, thân bò + Dưa x x Các loại thân gỗ, có loại cây thân thảo + Rau x x Cây su hào có thân phình to thành củ muống Hoạt động 2: Chơi trò chơi Lúa x x - Chuẩn bị bảng có ghi: Su hào x x Cấu tạo Cây gỗ x x Thân gỗ Thân thảo Cách mọc rừng Đứng Bò - Trò chơi Leo - Hai nhóm thi đấu - HD HS chơi : Tự chọn cây điền vào - Tiến hành bảng (1 em cây) - Đội nào nhiều cây thắng -> Tiến hành chơi - Nhận xét đánh giá kết chơi + thân gỗ: bạch đàn, bàng, gịn,… thân 4- Củng cố , dặn dò: thảo: các loại rau, lục bình,… + Kể tên số cây có thân gỗ ? thân thảo - lắng nghe Lop3.net (8) mà em biết ? - Nhận xét tiết học Âm nhạc Học Hát: CÙNG MÚA HÁT DƯỚI TRĂNG (Nhạc Và Lời: Hoàng Lân) I YÊU CẦU: - Biết hát theo giai điệu và lời ca -Biết hát kết hợp gõ đệm theo phách bài hát II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN -Nhạc cụ quen dùng -Đàn và hát thục bài Cùng múa hát trăng -Băng nhạc, máy nghe, tranh vẽ(trang 20 tập bài hát lớp 3) -Chép lời lên bảng, hai dòng là câu hát III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1/ Ổn định tổ chức: Quản ca bắt hát tập thể 2/ Kiểm tra bài cũ: Gọi HS hát biểu diễn bài hát: Em yêu trường em, Nhạc và lời? em nói vị trí các nốt nhạc trên khuông nhạc bàn tay 3/ Bài mới: Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh Học hát: Cùng múa hát trăng HS ghi bài Giới thiệu bài hát Vào đêm trăng sáng, khu rừng nhỏ Mẹ HS theo dõi nhà thỏ cùng nắm tay vui múa hát Những thú rừng tìm đến và hoà chung nhịp múa cùng gia đình thỏ Âm nhạc và ca hát không đem lại niềm vui cho người mà còn đem lại tình thân ái cho các loài vật Bài hát Cùng múa hát trăng miêu tả khung cảnh thiên nhiên bình và tình thân ái thú ngộ HS nghe và cảm nhận nghĩnh, đáng yêu Nghe bài hát:Học sinh nghe bài hát qua băng đĩa 1-2 em đọc lời ca đọc lời ca: HS đọc lời ca chép trên bảng HS luyện Luyện 1-2 phút HS tập hát Tập hát câu(hai dòng là câu hát): HS nghe giai điệu GV hát mẫu câu một, sau đó đàn giai điệu câu này2-3 lần, yêu cầu HS nghe và hát nhẩm theo GV tiếp tục đàn câu và bắt nhịp(đếm 1-2) cho học sinh HS tập hát hát hoà cùng tiếng đàn Tập tương tự với các câu Khi tập xong hai câu thì GV cho hát nối liền hai câu với HS thực GV định 1-2 HS hát lại hai câu này Tiến hành dạy câu còn lại theo cách tương tự HS trình bày Hát đầy đủ bài:Hát bài hai lần Một vài học sinh trình bày bài hát Sử dụng vài cách hát tập thể: HS thực - Tập hát đối đáp: chia lớp thành hai nửa, dãy hát câu 1-3, dãy hát câu 2-4, câu hai cùng hát - Tập hát nối tiếp: tổ lớp, mổi tổ hát câu, câu lớp cùng hát Lop3.net (9) - Tập hát lĩnh xướng: Một học sinh hát câu 1-2, lớp hát HS trình bày câu 3-4-5 Trình bày bài hát:GV yêu cầu HS hát nhẹ nhàng, thể tính chất mềm mại bài hát HS trình bày Củng cố bài: - Từng tổ đứng chỗ trình bày bài hát, tổ trưởng bắt nhịp Thứ tư ngày / / 2013 Tập đọc BÀN TAY CÔ GIÁO I-/ MỤC TIÊU: - Biết nghỉ đúng sau dịng thơ và các khổ thơ - Hiểu ND: Ca ngợi đôi bàn tay kỳ diệu cô giáo (trả lời các CH SGK; thuộc 2-3 khổ thơ) II-/ CHUẨN BỊ : Tranh minh họa bài + Ghi bài bảng III-/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động GV Hoạt động HS 1-/ Ổn định lớp: - Hát 2-/ KTBC: + Ống tổ nghề thêu - Cho vài HS lên kể lại câu chuyện - vài HS lên kể lại câu chuyện Ông tổ nghề thêu (Mỗi em đoạn) ( Mỗi em đoạn ) - Nhận xét, cho điểm 3-/ Bài mới: Giới thiệu bài - lắng nghe Hoạt động 1: Luyện đọc - Đọc diễn cảm bài thơ - dị bài S/ 25 - Hướng dẫn HS luyện đọc và kết - đọc dòng thơ nối tiếp - Đọc khổ thơ nối tiếp hợp giải nghĩa từ : + luyện phát âm từ khĩ và đọc chú giải S/ 25 - đọc theo nhĩm đơi -> thi đọc trước lớp: khổ, bài… - Theo dõi, nhận xét HS đọc - Cả lớp đọc đồng Hoạt động 2: Tìm hiểu bài - YC HS đọc thầm bài và TLCH: - đọc thầm bài và TLCH: Câu 1: Từ tờ giấy cô giáo đã làm => tờ giấy trắng gấp thành thuyền; tờ gì ? giấy đỏ cắt thành mặt trời với nhiều tia nắng toả; tờ giấy xanh cắt thành mặt nước dập dềnh sĩng lượn Câu 2: Em hãy tả lại tranh gấp, => Một trắng đẹp, dập dềnh trêân mặt cắt, dán giấy cô giáo? biển xanh Mặt trời đỏ ối phô tia nắng hồng Đó là cảnh biển lúc bình minh Câu 3: Em hiểu hai dòng thơ cuối bài => Bàn tay cô giáo tạo nên bao điều lạ => bạn nào ? nhỏ khen giáo khéo tay… - Rút nội dung bài thơ + Ca ngợi đôi bàn tay kỳ diệu cô giáo Hoạt động 3: Luyện học thuộc lòng Lop3.net (10) - Luyện cho HS học thuộc lòng - GV+HS chọn bạn đọc TL hay 4- Củng cố , dặn dò : - Gọi HS đọc lại nội dung bài - Giáo dục đạo đức cho HS - Nhận xét tiết học - Đọc bài thơ - Luyện học thuộc lòng - Thi đọc thuộc lòng - đọc lại ND bài - lắng nghe Toán LUYỆN TẬP I-/ MỤC TIÊU: - Biết trừ nhẩm các số tròn trăm, tròn nghìn có đến bốn chữ số - Biết trừ các số có đến chữ số và giải bài toán phép tính Bài tập cần làm: 1, 2, 3, (giải cách) II-/ CHUẨN BỊ: GV: SGK, bảng phụ HS: SGK, bảng con, li III-/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS 1-/ Ổn định lớp: - Hát 2-/ KTBC: Phép trừ… 3-/ Bài mới: Giới thiệu bài Bài : - Làm BC 2340 – 125 = 2215 Gọi HS nêu YC bài - lắng nghe - Hướng dẫn mẫu: + Tính nhẩm 8000 – 5000 = 3000 - Làm vào SGK: - Cho HS làm vào SGK 7000 – 2000 = 5000 9000 – 1000 = 8000 6000 – 4000 = 2000 10000 - 8000 = 2000 + Tính nhẩm Bài : Gọi HS nêu YC bài - Làm vào BC: - Cho HS xem mẫu 3600 – 600 = 3000 6200 – 4000 = 2200 - Cho HS làm vào BC 7800 – 500 = 7300 4100 – 1000 = 3100 - Nhận xét, giơ bảng đúng chốt ý 9500 – 100 = 9400 5800 – 5000 = 800 + Đặt tính tính Bài : Gọi HS nêu YC bài - Làm vào vở: - Cho HS làm vào 7284 9061 _ 6473 _ 4492 3528 4503 5645 833 3756 4558 0828 3659 + Bài toán Bài : Gọi HS nêu YC bài - làm vào bảng nhóm: - HD cho HS giải vào bảng nhóm Bài giải Số muối còn lại sau chuyển lần đầu: 4720 – 2000 = 2720 (kg) Số muối còn lại sau chuyển lần: 10 Lop3.net (11) 2720 - 1700 = 1020 (kg) Đáp số: 1020 kg muối 4- Củng cố , dặn dò: - Cho HS nhắc lại cách trừ các số phạm vi 10 000 - Nhận xét tiết học - vài HS phát biểu - lắng nghe Luyện từ & câu NHÂN HÓA ÔN CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI “ Ở ĐÂU ?” I-/ MỤC TIÊU: - Nắm cách nhân hóa (BT2) - Tìm phận câu trả lời cho câu hỏi đâu ? (BT3 ) - Trả lời các câu hỏi thời gian, địa điểm bài tập đọc đã học ( BT 4b, c ) * HS K-G : làm tồn BT4 II-/ CHUẨN BỊ : SGK, Bảng lớp kẻ sẳn ghi bài tập , , III-/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động GV Hoạt động HS 1-/ Ổn định lớp: - Hát 2-/ KTBC: Cho HS làm BT1 / 17 + Từ ngữ Tổ quốc Dấu phẩy - Nhận xét, cho điểm 3-/ Bài mới: Giới thiệu bài - lắng nghe Bài tập 1: Gọi HS đọc YC BT + Đọc diễm cảm bài thơ - Cho lớp đọc thầm, sau đĩ gọi vài HS đọc “ Ông trời bật lửa” diễn cảm bài thơ -> nhận xét, tuyên dương - Hai HS đọc lại Bài tập 2: Gọi HS đọc YC BT - Cho HS làm bài theo nhĩm + Những vật nào nhân hố… - Nhận xét, tuyên dương, chốt ý - Làm vào phiếu học tập Tên các vật a) Các vật b) Các vật c) Tác giả nói nhân hóa gọi gọi từ với mưa thân ngữ mật ntnào ? + Mặt trời Ông Bật lửa + Mây Chị Kéo đến Trăng Trốùn + Đất Nóng lòng + Sấm chờ đợi, + Mưa Ông hê uống nước Như nói với Vỗ tay cười người bạn Xuống Bài tập 3: Gọi HS đọc YC BT - HD học sinh làm bài vào SGK: dùng bút chì + tìm phận câu TL cho CH “ Ở đâu ?“ 11 Lop3.net (12) gạch chân phận câu TL cho CH Ở đâu ? -> Treo bảng phụ, gọi vài HS lên làm bài trên bảng -> nhận xét, chốt ý a) Trần Quốc Khái quê huyện Thường Tín, tỉnh Hà Tây b) Ông học nghề thêu Trung Quốc lầøn sứ Bài tập 4: Gọi HS đọc YC BT - Cho HS làm vào nháp câu b, c b) Bên chiến khu các chiến sĩ liên lạc nhỏ tuổi sống lán c) Vì lo cho các chiến sĩ nhỏ tuối, trung đoàn tưởng khuyên họ sống với gia đình 4- Củng cố , dặn dò : - Gọi 1, HS nhắc lại cách nhân hóa và ghi nhớ cách nhân hóa vừa học để làm tốt các bài tập sau - Nhận xét tiết học - làm vào SGK - Gọi HS lên bảng làm c) Để tưởng nhớ … nhân dân đã lập đền thờ ông quê hương ông -> đọc lại bài + Đọc bài Ở lại với chiến khu và TLCH - Cho HS làm vào nháp: - trình bày, lớp nhận xét * gọi các vật, vật người các hoạt động, tính cách người nói với chúng nói với người - lắng nghe Tập viết ÔN CHỮ HOA O,Ô,Ơ I-/ MỤC TIÊU: - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa Ơ (1 dịng), L, Q (1 dịng) ; viết đúng tên riêng Lãn Ơng (1 dịng) và câu ứng dụng : Ổi Quảng Bá…say lịng người (1 lần) chữ cỡ nhỏ * HS K-G viết phần bài viết lớp tập viết - GD BVMT : Giáo dục tình yêu quê hương, đất nước qua câu ca dao: Ổi Quảng Bá, cá Hồ Tây / Hàng đào tơ lụa làm say lịng người II-/ CHUẨN BỊ: GV: Mẫu chữ Ơ, L, Q và Lãn Ơng, tập viết, gạch hàng bảng HS: Vở tập viết, bảng III-/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS 1-/ Ổn định lớp: - Hát 2-/ KTBC: + Ơn chữ hoa N (Tiếp theo) - Kiểm tra các bài tập HS viết nhà - để tập viết lên bảng - Cho HS nhắc lại từ và câu ứng dụng đã học + Nguyễn Văn Trỗi và Nhiễu điều bài trước -> viết BC từ: Nguyễn Văn Trỗi -> phủ lấy giá gương, Người Nhận xét chung nước phải thương cùng 3-/ Bài mới: Giới thiệu bài - lắng nghe Hoạt động 1: HD HS viết bảng a) Luyện viết chữ hoa - Cho HS tìm chữ hoa có bài tập viết + Các chữ hoa L, O, Q , B, H, T , Đ 12 Lop3.net (13) - Viết mẫu kết hợp phân tích các chữ hoa - Cho HS viết BC chữ Ơ(2 lần), L,Q (1 lần) b) Luyện viết từ ứng dụng - Giới thiệu: Hải thượng Lãn Ông Lê Hữu Trác (1720- 1792) là lương y tiếng, sống vào cuối đời nhà Lê Hiện nay, phố cổ Thủ đô Hà nội mang tên Lãn Ông - Gơi ý cho HS nhận xét độ cao và khoảng cách các chữ từ ứng dụng - Cho HS viết vào BC: Lãn Ông c) Luyện viết câu ứng dụng: - Giải thích : Quảng Bá, Hồ Tây, Hàng Đào, là địa danh thủ đô HàNội - ND câu ca dao: Ca ngợi sản vật quý, tiếng Hà nội Hà Nội có ổi Quảng Bá, cá Hồ Tây ngon, có lụa phố Hàng Đào đẹp đến say lòng người - Gơi ý cho HS nhận xét độ cao và khoảng cách các chữ từ ứng dụng - Cho HS viết từ : Ổi Quảng Bá Hoạt động 2: HD HS viết vào tập viết - Nêu yêu cầu + Viết chữ Ô : dòng + Viết các chữ : L, Q, : dòng + Viết tên riêng : dòng + Viết câu ca dao : lần - Chấm chữa bài : -> Thu và chấm số bài -> Nhận xét 4- Củng cố , dặn dò : - Nhắc nhở HS chưa viết xong nhà viết tiếp và viết phần nhà - Nhận xét tiết học: Biểu dương HS viết chữ đẹp - Viết vào bảng con: Ơ, L, Q - Nêu từ ứng dụng : Lãn Ông - nghe giảng - nhận xét độ cao và khoảng cách các chữ… - viết vào bảng - đọc câu ứng dụng - nghe giảng - nhận xét độ cao và khoảng cách các chữ và chữ câu… - viết BC từ : Ổi Quảng Bá - lắng nghe - Viết vào - lắng nghe - lắng nghe THỂ DỤC BÀI 41: NHẢY DÂY I Mục tiêu: - Học nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân, yêu cầu thực động tác mức đúng - Chơi trò chơi: Lò cò tiếp sức Yêu cầu năm cách chơi và biết tham gia chơi mức tương đối chủ động II Địa điểm- Phương tiện 13 Lop3.net (14) 1.Địa điểm: Trên sân trường Phương tiện: Còi, dụng cụ, kẻ sẵn các vạch III Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy TG Hoạt động trò Phần mở đầu: 5’ - Giáo viên nhận lớp, phổ biến nội dung - Cán lớp tập hợp, điểm danh, báo yêu cầu buổi tập cáo sĩ số - Cho học sinh đứng chỗ , vỗ tay hát - Đứng chỗ , vỗ tay hát - Yêu cầu h/s theo – hàng dọc - Đi theo – hàng dọc Phần bản: 25’ a Học nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai Chơi trò chơi: lò cò tiếp sức chân: - Khởi động - Cho học sinh khởi động kỹ các khớp - Quan sát giáo viên làm mẫu - Giáo viên nêu tên và làm mẫu động tác kết hợp giải thích cử động để học - Tập so dây, trao dây, quay dây; sinh nắm chụm hai chân bật nhảy không có - Hướng dẫn cách so dây, trao dây, quay dây nhảy dây - Cho học sinh tập chụm chân bật nhảy - Học sinh tập theo tổ không có dây - Cho h/s tập nhảy dây Giáo viên quan sát, sửa chữa cho học sinh - Nghe giáo viên phổ biến lại cách b Cho h/s chơi trò chơi: lò cò tiếp sức: chơi và chơi thử - Giáo viên phổ biến lại cách chơi - Chơi chính thức - Cho học sinh chơi thử lần - Cho học sinh chơi chính thức Tổ nào 5’ thắng khen ngợi, tổ nào thua bị phạt - Đi theo vòng, thả lỏng chân Phần kết thúc tay - Cho h/s thường theo vòng tròn, - Chú ý lắng nghe thả lỏng chân tay - Hệ thống lại bài học và nhận xét giò học - Giao BT nhà ôn nội dung nhảy dây đã học Thứ năm ngày / / 2013 Toán LUYỆN TẬP CHUNG I-/ MỤC TIÊU: - Biết cộng, trừ (nhẩm và viết) các số phạm vi 10 000 - Giải bài toán hai phép tính và tìm thành phần chưa biết phép cộng, phép trừ Bài tập cần làm: (cột 1,2), 2, 3, 14 Lop3.net (15) II-/ CHUẨN BỊ: GV: SGK, bảng phụ HS: SGK, BC, li III-/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV 1/ Ổn định lớp: 2/ Bài : Giới thiệu bài Bài : Gọi HS nêu yêu cầu BT - Cho HS làm bài bút chì vào SGK - Nhận xét, chốt ý tuyên dương Bài : Gọi HS nêu yêu cầu BT - Cho HS làm bài vào BC - Nhận xét, chốt ý Bài : Gọi HS nêu yêu cầu BT - Hướng dẫn HS giải vào vở, 1HS làm bài vào bảng nhĩm - Treo bảng nhĩm lên, nhận xét, sửa sai Bài : Gọi HS nêu yêu cầu BT 4- Củng cố , dặn dò : - Nhận xét tiết học Hoạt động HS - Hát - Lắng nghe + Tính nhẩm - Làm vào SGK - Trả lời miệng kết + Đặt tính tính a) 8460 b) 4826 6354 3651 + Bài toán - Giải vào Bài giải Số cây trồng thêm là: 948 : = 316 ( cây ) Số cây trồng tất là: 948 + 316 = 1264 (cây) Đáp số : 1264 cây + Tìm x - Làm vào - 3HS lên bảng làm a) x + 1909 = 2050 x = 2050 – 1909 x = 141 b) x - 586 = 3705 x = 3705 + 586 x = 4291 c) 8462 + x = 762 x = 8462 - 762 x = 7700 - Lắng nghe Chính tả (Nhớ-viết) BÀN TAY CÔ GIÁO I-/ MỤC TIÊU: - Nhớ - viết đúng bài CT, khơng mắc quá lỗi bài ; trình bày đúng các khổ thơ, dịng thơ chữ - Làm đúng BT 2a) II-/ CHUẨN BỊ: GV: SGK, Chép sẵn bài tập 2a) 15 Lop3.net (16) HS : SGK, BC, li III-/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động GV 1-/ Ổn định lớp: 2-/ KTBC: Cho HS viết vào BC các từ: đốn củi, vỏ trứng, ánh sáng, tiến sĩ - Nhận xét chung 3-/ Bài mới: Giới thiệu Mục tiêu bài CT Hoạt động 1: HD HS nhớ - viết: a) Hướng dẫn HS chuẩn bị: - Đọc lại bài thơ - Hỏi : + Mỗi dòng thơ có tiếng ? + Chữ đầu dòng viết nào ? + Nên bắt đầu viết từ ô nào ? - Cho HS viết các từ khó vào BC : Thoắt, mềm mại, tỏa, dập dềnh, lượn b) HD HS nhớ và tự viết lại bài thơ: + Nhắc nhở HS cách ngồi, cách cầm bút c) Chấm chữa bài : - Cho HS bắt lỗi - Thu và chấm số bài - Nhận xét kiểm tra HS viết sai nhiều Hoạt động 2: HD HS làm bài tập 2a) - YC HS làm bài vào SGK -> gọi vài HS lên bảng điền vào chỗ chấm - Nhận xét, sửa bài - Gọi HS đọc lại bài 4- Củng cố , dặn dò : - Nhận xét tiết học Hoạt động HS - Hát + Ơng tổ nghề thêu - viết BC số từ sai phổ biến - lắng nghe - 1HS đọc thuộc lòng bài thơ - Cả lớp đọc đồng => tiếng => Viết hoa => Ô thứ - Viết vào bảng - Nhớ , viết vào - bắt lỗi + Điền vào chỗ trống tr / ch – Điền vào SGK a) trí thức – chuyên – trí óc - chữa bệnh chế tạo – chân tay - trí thức – trí tuệ - lắng nghe Tự nhiên & Xã hội THÂN CÂY (tt) I-/ MỤC TIÊU: Nêu chức thân đời sống thực vật và ích lợi thân đời sống người + Lồng ghép KNS: Tìm kiếm, phân tích, tổng hợp thông tin để biết giá trị thân cây với đời sống cây, đời sống động vật và người II-/ CHUẨN BỊ: sách giáo khoa III-/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động GV Hoạt động HS 1-/ Ổn định lớp: - Hát 2-/ KTBC : Gọi HS nêu tựa bài cũ => Thân cây 16 Lop3.net (17) + Cây thường có phận nào? + Có loại thân cây ? Cho ví dụ ? - Nhận xét 3-/ Bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động 1: Thảo luận lớp - Cho HS quan sát hình 1, 2, trang 80 SGK + Việc làm nào chứng tỏ thân cây có nhựa + Đểû biết tác dụng nhựa cây và thân cây các bạn hình đã làm thí nghiệm gì ? => Kết luận: Khi ngắt cây, chưa lìa khỏi thân cây bị héo là không nhận nhựa để sống Điều đó chứng tỏ nhựa cây có chứa các chất dinh dưỡng Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm Bước 1: Quan sát ( Chia nhóm cho HS) + Kể tên số thân cây dùng làm thức ăn cho người động vật ? + Kể tên số thân cây cho gỗ làm nhà, đóng tàu thuyền, bàn ghế + Kể tên số thân cây cho nhựa để làm cao su, sơn Bước 2: Cho HS trình bày theo nhóm => Kết luận : Thân cây dùng để làm thức ăn cho ngưới và động vật dùng để làm nhà, đóng bàn, ghế, tủ… 4- Củng cố , dặn dò : + Có loại thân cây? Kể tên và cho thí dụ ? + Kể tên số cây cho nhựa ? - Giáo dục học sinh BVMT - Nhận xét tiết học + rễ, thân, lá, hoa và + đứng, bị, leo,… - lắng nghe - Quan sát và thảo luận theo cặp để trả lời - Đại diện số nhóm trình bày - lắng nghe - Nhóm trưởng điều khiển nhóm qs hình 4, 5, 6, 7, trang 81 - Thảo luận -> Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận nhóm -> Nhóm khác nhận xét, bổ sung - lắng nghe + đứng, bị, leo,… + cao su, … - lắng nghe Thủ Công ĐAN NONG MỐT (Tiết 1) I-/ MỤC TIÊU: - Biết cách đan nong mốt - Kẻ, cắt các nan tương đối - Đan nong mốt Dồn nan cĩ thể chưa khít Dán nẹp xung quanh đan * Với HS khéo tay: - Kẻ, cắt các nan -> Đan đan nong mốt Các nan đan khít Nẹp đan chắn Phối hợp màu sắc nan dọc, nan ngang trên đan hài hồ -> Cĩ thể sử dụng đan nong mốt để tạo thành hình đơn giản II-/ CHUẨN BỊ : 17 Lop3.net (18) GV : Mẫu đan nong mốt bìa, tranh qui trình HS : Giấy thủ công giấy nháp, kéo, hồ dán III-/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động GV Hoạt động HS 1-/ Ổn định lớp: - Hát 2-/ KTCB: Kiểm tra chuẩn bị HS 3-/ Bài mới: Giới thiệu bài - lắng nghe Hoạt động 1: HD HS quan sát, nhận xét - GT đan nong mốt (H1) và HD HS qs - Quan sát - Liên hệ thực tế : đan nong mốt ứng dụng - lắng nghe để làm đồ dùng : đan đệm, đan rổ - Trong thực tế người ta thường sử dụng các nan rời bằøng tre, mây, lát … để đan nong mốt, nong đôi đề làm đồ dùng Hoạt động : Hướng dẫn mẫu : Bước1 : Kẻ cắt các nan đan - Đối với các lọai giấy bìa không có dòng kẻ cần - Quan sát phải dùng thước kẻ để các dòng kẻ dọc băøng - lắng nghe 1ô - Cắt các nan dọc : Cắt hình vuông có cạnh 9ô, sau đó cắt theo các đường kẻ đến ô thứ tám thì nghỉ - Cắt nan ngang và nan dùng để dán nẹp Bước : Đan nong mốt bằøng giấy bìa + Nan thứ I: nhấc nan dọc 2, 4, 6, sau đó dồn nan lại + Nan II: nhấc nan dọc 1, 3, 5, 7, sau đó dồn nan lại + Nan thứ III: Giống nan thứ + Nan thứ IV : Giống nan thứ hai tiếp tục đến hết… Bước : Dán nẹp xung quanh đan - Cuối tiết cho HS lên thực hành lại 4- Củng cố , dặn dò : - Nhận xét chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập - lên thực hành đan, nhận xét và kĩ kẻ cắt dán chữ HS - Dặn HS chuẩn bị tiết sau đan nong mốt (tiết - lắng nghe 2) - Nhận xét tiết học 18 Lop3.net (19) Thứ sáu ngày / / 2013 Tập làm văn NÓI VỀ TRÍ THỨC Nghe - kể: NÂNG NIU TỪNG HẠT GIỐNG I-/ MỤC TIÊU: - Biết nói người trí thức vẽ tranh và công việc họ làm (BT1) - Nghe- kể lại câu chuyện Nâng niu hạt giống ( BT2) II-/ CHUẨN BỊ : SGK, bảng phụ, bảng nhĩm III-/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động GV Hoạt động HS 1-/ Ổn định lớp: - Hát 2-/ KTBC: Gọi 2, HS đọc + Báo cáo hoạt động báo cáo hoạt động tổ - Đọc mẫu báo cáo đã hồn thành tháng vừa qua - Nhận xét chung 3-/ Bài mới: Giới thiệu bài - lắng nghe Bài tập 1: Nêu yêu cầu bài + Quan sát tranh và nói rõ người trí thức - Gọi 1HS làm mẫu tranh đó là ? Họ làm gì ? - Chia nhóm cho HS qs * Nói nội dung tranh - Gọi các nhĩm trình bày - Thảo luận theo nhóm qs tranh -> nhận xét, chốt ý, tuyên - Trình bày kết quả: dương các nhĩm làm tốt + H1: Bác sĩ : khám bệnh cho cậu bé + H2: Ba người trí thức tranh là kỹ sư cầu đường Họ đứng trước mô hình cầu đại và bàn bạc cùng + H3 : Là cô giáo dạy bài tập đọc + H4: là nhà nghiên cứu, họ làm thí nghiệm phòng + Kể lại chuyện: Nâng niu hạt giống Bài tập 2: Nêu yêu cầu: - Quan sát tranh - Cho HS quan sát tranh - Nghe, TLCH: - Kể lần 1, hỏi: => 10 hạt giống quí + Viện nghiên cứu nhận quà gì ? +Vì ông Của không đem gieo lượt 10 hạt giống ? + Ông làm gì đểû bảo vệ giống lúa ? - Kể lần 4- Củng cố , dặn dò : + Câu chuyện giúp các em hiểu gì nhà nông học Lương Định Của ? => Vì lúc đó trời rét, đem gieo nó chết hết => Chia đôi, gieo hạt còn lại gói vào khăn, ủ người - Nghe - tậïp kể câu chuyện - Nhận xét bạn kể, bổ sung + Ơng Lương Định Của say mê nghiên cứu khoa học, quý hạt lúa giống Ơng đã nâng niu hạt lúa, ủ chúng người, bảo vệ chúng, cứu chúng khỏi 19 Lop3.net (20) - Giáo dục học sinh - Nhận xét tiết học chết vì giá rét - lắng nghe Toán THÁNG - NĂM I-/ MỤC TIÊU: - Biết các đơn vị đo thời gian: tháng, năm - Biết năm có 12 tháng; biết tên gọi các tháng năm; biết số ngày tháng; biết xem lịch.( BT sử dụng tờ lịch cùng với năm học) II-/ CHUẨN BỊ : SGK, Tờ lịch năm 2010 III-/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động GV 1-/ Ổn định lớp: 2-/ KTBC: 3-/ Bài : Giới thiệu bài Hoạt động 1: Tìm hiểu bài - Cho HS xem tờ lịch năm 2005 SGK + Một năm có bao nhiêu tháng ? + Kể tên các tháng năm ? - Cho HS qs số ngày tháng -> Hỏi để HS trả lời số ngày tháng, nhận xét, chốt ý S/ 108 - Gọi HS đọc lại bảng đĩ Hoạt động 2: Thực hành Bài : Gọi HS nêu yêu cầu BT - Cho HS thảo luận theo cặp - Cho HS trả lời lần lượt: + Tháng này là tháng ? Tháng sau là tháng ? + Tháng cĩ bao nhiêu ngày ? + Tháng cĩ bao nhiêu ngày ? + Tháng cĩ bao nhiêu ngày ? + Tháng cĩ bao nhiêu ngày ? + Tháng 10 cĩ bao nhiêu ngày ? + Tháng 11 cĩ bao nhiêu ngày ? - Nhận xét Bài : Gọi HS nêu yêu cầu BT - Cho HS làm việc cá nhân dựa vào SGK , TLCH : + Ngày 19 tháng là thứ ? + Ngày cuối cùng tháng là thứ ? Hoạt động HS - Hát + Luyện tập chung - lắng nghe - Xem lịch SGK => 12 tháng => Tháng một, hai, ba,… mười hai - Quan sát số ngày tháng, trả lời số ngày tháng - lắng nghe - đọc lại bảng đĩ + Trả lời câu hỏi sau - Thảo luận theo cặp - Trả lời + Tháng này là tháng Tháng sau là tháng + 31 ngày + 31 ngày + 30 ngày + 31 ngày + 31 ngày + 30 ngày - Nhận xét + Xem tờ lịch và trả lời câu hỏi sau - Trả lời => là thứ sáu => Thứ tư => ngày 20 Lop3.net (21)