vµ dùa trªn c¬ së khoa häc nµo để diệt hết cỏ dại +GV nêu thêm:SSSD là phương thức bảo vÖ nguån gen quý hiÕm c¸c nguån nµy cã thÓ bÞ mÊt ®i nÕu sinh s¶n h÷u tÝnh +vậy theo em nên làm gì [r]
(1)Gi¸o ¸n sinh häc Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: TiÕt 29 bài tập chương I , ii , iii , iv I.môc tiªu -Giúp HS ôn tập lại kiến thức đã học -Nắm số dạng bài tập và phương pháp giả các dạng bài tập đó -Gi¸o dôc ý thøc häc tËp cho HS -RÌn cho HS c¸ch lµm bµi kiÓm tra, bµi thi II.chuÈn bÞ -Mét sè bµi tËp trng vë bµi tËp -vë bµi tËp III Hoạt động dạy học ổn định lớp kiÓm tra bµi cò : KiÓm tra giê Bµi míi Dạng 1: Điền từ thích hợp vào chỗ trống các câu sau: Caâu 1: -Thực vật có hoa là thực vật mà quan sinh sản laø:…………………………………………………… -Thực vật không có hoa là thực vật mà quan sinh sản laø……………………………………… -Cơ thể thực vật có hoa gồm hai loại quan: +Cô quan sinh döông………………………………………… coù chức naêng………………………………………………………… +Cô quan sinh saûn……………………………………………… Coù chức naêng………………………………………………………… Caâu 2: Các quan thực vật tấu tạo bằng…………… Hình dạng, kích thước các tế bào khác chúng đề gồm các thành phần sau:……………………………………… Vaø moät soá thaønh phaàn khaùc: Khoâng baøo, luïc laïp … Moâ là ……………… Có hình dạng , cấu tạo………………… cùng thực hiện……………………………… Caâu 3: Tế bào sinh và lớn lên tới kích thước định ……… Thành hai tế bào đó là ………… Quá trình phân bào: Đầu tiên hình thành ………… Sau đó ……… phân chia; ……… hình thành ngăn đôi tế bào cũ Tr¦êng PTDTBT – THCS P¾c Ma Lop6.net TRÇN §¡NG L¦U (2) Gi¸o ¸n sinh häc thành hai tế bào Các tế bào ……… có khả phân chia; Tế bào phân chia và lớn lên giúp cây ……… và …………… Câu 4: Có hai loại rễ chính: ……… Và …… Rễ gồm …… và ………… Rễ …… Gồm …………… mọc từ gốc thân Rễ có miền: Miền trưởng thành có chức ……….; Miền hút……… Miền sinh trưởng ……………; Miền chóp rễ……………… Rễ cây hút ……… và …………hoafhoaf tan chủ yếu nhờ …………… ; Lông hút …………… Thành; Nước và muối khoáng đất …………… hấp thụ chuyển qua …… tới……… lên các phận cây Câu 5: Thân cây gồm: ………;……… ;………… và …………; Chồi làm cho thân……… Có thể phát triển thành…………; Chồi nách phát triển thành cành………… cành… Hoặc ………… Tùy theo cách mọc thân mà chia làm loại: ………… ( thân gỗ, thân cột, thân cỏ); ……….( thân quấn, tua cuốn) và ………….; Thân cây dài …………… mô phân sinh Thân cây to do………… ……… và……… Dạng 2: Hoàn thiện bảng so sánh sau: Câu 1: Hoàn thiện bảng và rút nhận xét cấu tạo rễ và thân non có đặc điểm gì giống và khác nhau? Rễ Đặc điểm so sánh Vỏ Trụ Cấu tạo Chức Thân non Chức Cấu tạo Biểu bì Thịt vỏ Mạch rây Bó mạch Mạch gỗ Ruột Câu 2: Hoàn thiện bảng đây? Cho biết chức chính phiến lá là gì? Do phận nào phiến lá thực hiên? STT Tên các phận Cấu tạo Chức chính phiến lá Biểu bì Lỗ khí Thịt lá Gân lá Dạng 3: Trình bầy và thiết kế thí nghiệm chứng minh: Tr¦êng PTDTBT – THCS P¾c Ma Lop6.net TRÇN §¡NG L¦U (3) Gi¸o ¸n sinh häc Câu 1: Trình bầy thí nghiệm xác định chất mà lá cây chế tạo có ánh sáng? Câu 2: Trình bầy thí nghiệm xác định chất khí thải quá trình lá cây chế tạo tinh bột? Câu 3: Trình bầy thí nghiệm chứng minh tượng hô hấp cây? Câu 4: Trình bầy thí nghiệm xác định phần lớn nước rễ hút vào cây đâu? Dạng 4: Giải thích số tượng thực tế? Câu 1: Vì buộc dây phơi vào số thân cây lâu ngày phía trên vết buộc dây lại phình to ra? Câu 2: Tại trồng đậu, cà phê, bông trước lúc cây hoa tạo người ta thường ngắt ngọn? Còn trồng cây lấy gỗ( Bạch đàn, lim…) lấy sợi( đay, gai ) người ta thường tỉa cành xấu, cành sâu mà không bấm ngọn? Câu 3: Tại buổi trưa nắng ngồi tán cây xanh lại cảm thấy mát mẻ, thoải mái buổi tối ngồi tán cây xanh rậm rạp lại cảm thấy ngột ngạt, khó thở? Câu 4: Tại để thu hoạch các loại thân củ ( Củ cải, sắn, khoai, từ, đậu, dong…) xuất cao, người ta phải thu hoạch trước cây hoa tạo quả? Cñng cè – DÆn dß a,Cñng cè Giáo viên hướng dẫn cách trình bày bài thi b.D¨n dß Học bài,đọc trước bài sinh sản sinh dưỡng tự nhiên ChuÈn bÞ c©y rau m¸,l¸ báng,cñ khoai lang… Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: TiÕt 30 Chương V- Sinh sản sinh dưỡng Bài 26: Sinh sản sinh dưỡng tự nhiên I Môc tiªu KiÕn thøc Tr¦êng PTDTBT – THCS P¾c Ma Lop6.net TRÇN §¡NG L¦U (4) Gi¸o ¸n sinh häc - Học sinh nắm khái niệm đơn giản sinh sản sinh dưỡng tự nhiên - Tìm số VD sinh sản sinh dưỡng tự nhiên - N¾m ®îc c¸c biÖn ph¸p tiªu diÖt cá d¹i h¹i c©y trång vµ gi¶i thÝch c¬ së khoa học biện pháp đó KÜ n¨ng - RÌn kÜ n¨ng quan s¸t, so s¸nh, ph©n tÝch mÉu Thái độ - Gi¸o dôc ý thøc b¶o vÖ thùc vËt II ChuÈn bÞ - GV: Tranh vÏ h×nh 16.4 SGK, kÎ b¶ng SGK trang 88 vµo b¶ng phô Mẫu: Rau má, sài đất, củ gừng, củ nghệ có mầm, cỏ gấu, củ khoai lang có chồi, lá bỏng, lá hoa đá có mầm - HS: ChuÈn bÞ mÉu nh h×nh 26.4 SGK theo nhãm, «n l¹i kiÕn thøc cña bµi biÕn d¹ng cña th©n rÔ, kÎ b¶ng SGK trang 88 vµo vë III hoạt động dạy và học ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò - Nªu ý nghÜa cña sù biÕn d¹ng cña l¸? Bµi míi Hoạt động 1: Tìm hiểu khả tạo thành cây từ rễ, th©n, l¸ ë mét sè c©y cã hoa Hoạt động GV - GV yêu cầu HS quan sát hình 26.1 đến 26.4, yêu cầu HS bỏ vật mẫu đã mang đi, đặt lên bàn quan sát - GV yêu cầu HS hoạt động nhóm: thực hiÖn yªu cÇu môc SGK trang 87 - GV cho HS các nhóm trao đổi kết - Yªu cÇu HS hoµn thµnh b¶ng vë bµi tËp Hoạt động HS - HS quan s¸t tranh, mÉu - Hoạt động nhóm thống ý kiến tr¶ lêi - Trao đổi phiếu - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung - C¸ nh©n nhí l¹i kiÕn thøc vÒ c¸c lo¹i rÔ th©n biÕn d¹ng, kÕt hîp víi c©u tr¶ lêi cña nhãm, hoµn thµnh b¶ng ë vë bµi - GV ch÷a bµi b»ng c¸ch gäi HS lªn tù tËp điền vào mục bảng GV đã chuẩn - Một số HS lên bảng điền vào môc, HS kh¸c bæ sung nÕu cÇn bÞ s½n Tr¦êng PTDTBT – THCS P¾c Ma Lop6.net TRÇN §¡NG L¦U (5) Gi¸o ¸n sinh häc - GV theo dâi b¶ng, c«ng bè kÕt qu¶ đúng KÕt luËn: - Một số cây điều kiện đất ẩm có khả tạo cây từ quan sinh dưỡng Hoạt động 2: Sinh sản sinh dưỡng tự nhiên cây - Yêu cầu HS hoạt động độc lập, thực - HS xem lại bảng bài tập hoàn hiÖn yªu cÇu ë môc trang 88 thµnh yªu cÇu môc SGK trang 88 - Yêu cầu vài HS đứng lên đọc kết - Một vài HS đọc kết quả, HS khác qu¶ theo dâi, bæ sung - Sau ch÷a bµi, GV cho HS h×nh thành khái niệm sinh sản sinh dưỡng tự nhiªn + Tìm thực tế cây nào có + Cỏ tranh, cỏ gấu, hoa đá, khoai khả sinh sản sinh dưỡng tự nhiên? lang + T¹i thùc tÕ tiªu diÖt cá d¹i + NhÆt bá toµn phÇn th©n, rÔ rÊt khã (nhÊt lµ cá gÊu) VËy cÇn cã biÖn ph¸p g×? vµ dùa trªn c¬ së khoa häc nµo để diệt hết cỏ dại +GV nêu thêm:SSSD là phương thức bảo vÖ nguån gen quý hiÕm c¸c nguån nµy cã thÓ bÞ mÊt ®i nÕu sinh s¶n h÷u tÝnh +vậy theo em nên làm gì để bảo vệ hình thức sinh sản này các cây trồng Liên hệ biện pháp bảo vệ KÕt luËn: - Khả tạo thành cây từ các quan sinh dưỡng gọi là sinh sản sinh dưỡng tù nhiªn Cñng cè – DÆn dß a,Cñng cè - GV cñng cè néi dung bµi - Yêu cầu HS nhắc lại nội dung sinh sản sinh dưỡng tự nhiên - GV đánh giá học b, DÆn dß - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái SGK - Chuẩn bị theo nhóm: ngâm đoạn rau muống vườn nhà cho mọc rễ - Đọc trước bài: Sinh sản sinh dưỡng người Tr¦êng PTDTBT – THCS P¾c Ma Lop6.net TRÇN §¡NG L¦U (6) Gi¸o ¸n sinh häc Tr¦êng PTDTBT – THCS P¾c Ma Lop6.net TRÇN §¡NG L¦U (7)