KiÕn thøc - Nêu được vai trò của thực vật đối với động vật và người - Hiểu được vai trò gián tiếp của TV trong việc cung cấp thức ăn cho con người thông qua VD cụ thể về dây truyền thức [r]
(1)So¹n: / / 2011 D¹y: / /2011 ( TiÕt Líp 6) I Môc tiªu TiÕt 53 khái niệm sơ lược phân loại thực vật KiÕn thøc - Biết phân loại thực vật là gì? Nêu tên các bậc phân loại thực vật và đặc ®iÓm chñ yÕu cña c¸c nghµnh KÜ n¨ng - RÌn kÜ n¨ng vËn dông ph©n lo¹i líp cña nghµnh h¹t kÝn II.C¸c kÜ n¨ng sèng c¬ b¶n ®îc gi¸o dôc bµi: - Kĩ tìm kiếm và xử lí thông tin quan sát tranh ảnh để tìm hiểu phân loại thùc vËt III.Phương pháp dạy học: - Hái vµ tr¶ lêi - Vấn đáp IV.Phương tiện dạy học: - Sơ đồ phân loại để trống V.TiÕn tr×nh d¹y häc: ổn định tổ chức: lớp 6: vắng: Kiểm tra bài cũ: ? Nêu đặc điểm chủ yếu để phân biệt lớp lá mầm và lá mầm? Bµi míi: Néi Dung Hoạt động thầy và trò 1) Ph©n lo¹i thùc vËt lµ g×? ? Tại người ta xếp cây thông, cây b¸ch diÖp vµo nhãm? ? T¹i rªu, t¶o ®îc xÕp vµo nhãm kh¸c nhau? - Ph©n lo¹i thùc vËt lµ viÖc t×m hiÓu sù - Gv y/c h/s thùc hiÖn lÖnh tam gi¸c gièng vµ kh¸c gi÷a c¸c d¹ng thùc ( SGK - 141) vật để phân chia chúng thành ? Chọn từ sau đây: Giống nhóm theo quy định nhau, khác để điền vào chỗ trống VD: Họ cam có nhiều loài: Bưởi, cho thích hợp chanh, quÊt - H/s ch÷a bµi.H/s kh¸c bæ sung.Gv chèt l¹i th«ng tin toµn bµi 2) C¸c bËc ph©n lo¹i thùc vËt ? Tõ VD trªn cho biÕt ph©n lo¹i thùc vËt lµ g×? Nghµnh- líp- bé- hä - chi - loµi - H/s tr¶ lêi - GV bæ sung: Nghµnh lµ bËc ph©n lo¹i cao nhÊt.Loµi lµ bËc ph©n lo¹i c¬ së.nhãm kh«ng ph¶i lµ k/n chÝnh thøc ph©n lo¹i vµ kh«ng thuéc vÒ bËc ph©n lo¹i nµo, nã cã thÓ chØ lµ hoÆc vµi bËc ph©n lo¹i lín nh nghµnh, líp.VD: Nhãm t¶o, nhãm quyÕt, nhãm TV bËc cao Lop6.net (2) - Gv treo sơ đồ câm lên bảng > y/cầu h/s hoạt động nhóm điền chỗ còn trống sơ đồ trên ( Gîi ý: ? Thùc vËt bËc thÊp hay t¶o cã đặc điểm chính gì? ? TV bËc cao ®îc chia thµnh nh÷ng nghµnh nµo? ? nghµnh h¹t kÝn cã mÊy líp?) - H/s hoạt động nhom slàm bài tập.Đ/d lªn ch÷a - Gv nhËn xÐt, chèt l¹i 3) C¸c nghµnh thùc vËt: B¶ng phô Giíi thùc vËt Thùc vËt bËc thÊp ( ) ( ) nghµnh rªu Thùc vËt bËc cao ( ) ( .) 4.Cñng cè: - lµm BT( sgk- 168) Hướng dẫn học bài nhà: - Häc bµi , tr¶ lêi c©u hái Sgk So¹n: / / 2011 D¹y: / /2011 ( TiÕt Líp 6) I Môc tiªu ( ) nghành dương xỉ ( ) h¹t trÇn ( ) ( .) h¹t kÝn TiÕt 54 sù ph¸t triÓn cña giíi thùc vËt KiÕn thøc - Hiểu quá trình phất triển TV từ thấp lên cao gắn với chuyển biến đời sống từ nước lên cạn - Nªu ®îc giai ®o¹n ph¸t triÓn cña giíi thùc vËt - Nªu râ ®îc mqh gi÷a ®iÒu kiÖn sèng víi c¸c giai ®o¹n ph¸t triÓn KÜ n¨ng - RÌn kÜ n¨ng kh¸i qu¸t ho¸ Thái độ - Có thái độ yêu thích và bảo vệ thiên nhiên II.C¸c kÜ n¨ng sèng c¬ b¶n ®îc gi¸o dôc bµi: Lop6.net (3) - Kĩ tìm kiếm và sử lí thông tin quan sát tranh ảnh để tìm hiểu phát triển cña giíi thùc vËt qua giai ®o¹n - Kĩ tự tin trình bày ý kiến trước tổ, mhóm, lớp III.Phương pháp dạy học: - Vấn đáp - tìm tòi - Trùc quan IV.Phương tiện dạy học: - Tranh phãng to H44.1 V.TiÕn tr×nh d¹y häc: ổn định tổ chức: lớp 6: vắng: Kiểm tra bài cũ: ? Kể tên và nêu đặc điểm chính các ngành thực vật đã học? Bµi míi: Néi Dung Hoạt động thầy và trò 1) Quá trình xuất và phát - GV y/c h/s q/s H44.1, đọc kĩ chú thích.Sắp xếp lại trậtt ự cho đúng triÓn cña giíi thùc vËt - H/s hoạt động nhóm làm bài tập.Đ/d báo cáo - GV nhËn xÐt.§¸p ¸n: 1a, 2d,3b,4g, 5c, 6e ? Gọi h/s đọc to các câu từ -> - Y/c h/s th¶o luËn tiÕp 3c©u hái ( sgk- 143) - Tæ tiªn chung cña thùc vËt lµ c¬ - H/s th¶o luËn.§/d nhãm b¸o c¸o 1,Tæ tiªn chng cña TV lµ c¬ thÓ cã cÊu t¹o thÓ sèng ®Çu tiªn - Xuất dần từ dạng dơn giản đơn giản 2,TV phát triển từ đơn giản đến phức tạp.VD nhÊt > phøc t¹p nhÊt, cã cïng sù hoµn thiÖn sè c¸c c¬ quan: RÔ gi¶ > rÔ nguån gèc vµ cã quan hÖ hä thËt, th©n cha ph©n nh¸nh > Ph©n nh¸nh, hµng sinh s¶n bµng bµo tö > sinh s¶n bµng h¹t - Khi điều kiện sống thay đổi, 3, TVật có biến đổi.chuyển từ nước lên nh÷ng thùc vËt nµo kh«ng thÝch c¹n > xuÊt hiÖn TV cã rÔ, th©n, l¸( thÝch nghi nghi bị đào thải và thay bëi nh÷ng d¹ng thÝch nghi hoµn víi §K ë c¹n) - Gv chèt l¹i hảo hơn, đó tiến hoá 2) Các giai đoạn phát triển - Gv y/c h/s đọc thông tin+ Thực lệnhtam gi¸c ( 143) giíi thùc vËt ? Nhìn lại sơ đồ trên, cho biết giai đoạn đó lµ g×? - H/s: tr¶ lêi - GV nhËn xÐt, htuyÕt tr×nh thªm GĐ1: ĐK MTrường? ( Nước là chủ yếu các đại dương chiếm phần lớn diện tích) ? Nhãm thùc vËt nµo xuÊt hiÖn vµ ph¸t triÓn ( Cơ thể đơn giản thích hợp với môi trường nước, không có rễ , thân, lá chưa phân hoá các loại mô hoàn chỉnh để thực c¸c chøc n¨ng riªng biÖt - Cã giai ®o¹n ph¸t triÓn GGĐ2: ĐK MT?( thay đổi, các lục địa xuất + GĐ1: Xuất TV nước hiện, S đất liền mở rộng).Các nhóm TV xuất + GĐ2: Các TV cạn hiÖn: Nh÷ng TV ë c¹n ®Çu tiªn( quyÕt trÇn) xuÊt hiÖn > rêu.ở MT cạn t/ăn hoà tan nước + G§3: Xù xuÊt hiÖn vµ chiÕm kh«ng ®îc ngÊm vµo c¬ thÓ trùc tiÕp ma ph¶i u thÕ cña TV h¹t kÝn Lop6.net (4) thông qua phận hút và dẫn truyền các chất-> Từ đó xuất các quan và các mô kh¸c cña c¬ thÓ TV: Nh÷ng Tv cã rÔ, th©n, l¸ xuÊt hiÖn - Sự thống trị cổ đại, ĐKMT( nóng vµ rÊt Èm) - Sù xuÊt hiÖnc ña c¸c c©y h¹t trÇn vµ tuyÖt diệt hàng loạt cổ đại: Khí hậu thay đổi( Khô và lạnh hơn).Tính ưu việt hạt so víi bµo tö: H¹t chøa ph«i( sau nµy sÏ ph¸t triển thành cây con) nuôi dưỡng và bảo vệ tốt nhờ có mô dinh dưỡng bên hạt và vỏ bọc bên ngoài, đó tránh §K bÊt lîi cña MT - §Æc ®iÓm tiÕn ho¸ h¬n h¼n cña TV h¹t kÝn so với các nghành TV trước nó( lá noãn khép kín, có hoa , ) đã tạo ĐK cho thực vật hạt kín chiếm địa vị thống trị giới ngµy nay.VD: TV h¹t kÝn chiÕm gÇn 300.000loµi, ph©n bos rçng r·i kh¾p n¬i trªn trái đất, thích nghi với ĐK sống: nước, cạn, vùng đồng bằng, trên núi cao, vùng nãng, l¹nh, sa m¹c ? Tõ c¸c §Æc ®iÓm trªn em rót kÕt luËn g×? - H/s tr¶ lêi Cñng cè - GV cñng cè néi dung toµn bµi Hướng dẫn học bài nhà: - Häc bµi tr¶ lêi c©u hái SGK So¹n: / / 2011 D¹y: / /2011 ( TiÕt Líp 6) I Môc tiªu TiÕt 55 nguån gèc c©y trång KiÕn thøc - Xác định các dạng cây trồng ngày là kết quá trình chọn lọc từ cây dại bàn tay người tiến hành - Ph©n biÖt sù kh¸c gi÷a c©y d¹i vµ c©y trång KÜ n¨ng - RÌn kÜ n¨ng quan s¸t- thùc hµnh Thái độ - Cã ý thøc b¶o vÖ thiªn nhiªn II.C¸c kÜ n¨ng sèng c¬ b¶n ®îc gi¸o dôc bµi: Lop6.net (5) - Kĩ tìm kiếm và sử lí thông tin quan sát tranh ảnh để tìm hiểu nguồn gốc c©y trång, ph©n biÖt gi÷a c©y trång vµ c©y hoang d¹i vµ nh÷ng biÖn ph¸p c¶i t¹o c©y trång - Kĩ tự tin trình bày ý kiến trước tổ, mhóm, lớp III.Phương pháp dạy học: - Vấn đáp - tìm tòi - Trùc quan IV.Phương tiện dạy học: - Tranh h×nh SGk,c©y c¶i d¹i vµ c¶i trång; Hoa hång d¹i vµ hång trång; chuèi d¹i vµ chuèi nhµ;Mét sã qu¶ ngon: t¸o, cam,xoai V.TiÕn tr×nh d¹y häc: ổn định tổ chức: lớp 6: vắng: KiÓm tra bµi cò: ? Nªu c¸c giai ®o¹n ph¸t triÓn cña giíi thùc vËt? Bµi míi: Néi Dung Hoạt động thầy và trò 1) C©y trång b¾t nguån tõ ®©u ? C©y nh thÕ nµo ®îc gäi lµ c©y trång ? - H/s tr¶ lêi - C©y trång b¾t nguån tõ c©y d¹i ? H·y kÓ vµi lo¹i c©y trång vµ c«ng dông - C©y trång phôc vô nhu cÇu c/s cña chóng? ? Con người trồng cây nhằm mục đích gì? người - H/s: Phôc vô nhu cÇu ng - GV y/c h/s quan s¸t H45.1 2) c©y trång kh¸c c©y d¹i nh ? Tranh SGK vÏ g×? thÕ nµo? ? KÓ tªn c¸c lo¹i c¶i ®îc trång vµ c¸c c©y d¹i? + Cã nhiÒu lo¹i phong phó ? Bé phËn nµo cña chóng ®îc sö dông? + Bộ phận conngười sử ? Chóng cã sù kh¸c nh thÕ nµo? dông cã phÈm chÊt tèt - H/s: Sù kh¸c gi÷a c¶i d¹i vµ c¶i trång vÒ l¸, th©n , hoa nhu cÇu sö dông cña ng đã chọn lọc các dạng khác các phận, tác dụng vào các phận đó làm cho chúng ngày càng biến đổi và cuối cùng đưa đến nhiều dạng cây trồng khác và khác xa tæ tiªn hoang d¹i GV: sù kh¸c nahu gi÷a c©y trång vµ c©y hoang d¹i thÓ hiÖn ë b¶ng sau: STT tªn Bé So s¸nh tÝnh chÊt c©y phËn C©y C©y c©y hoang d¹i trång Chuèi Qu¶ nhá, ch¸t, to, ngät, nhiÒu h¹t kh«ng h¹t l¸ lèt ngãt rõng Rau m¸ rau bå khai Lop6.net (6) 3) Muèn c¶i t¹o c©y trång cÇn lµm g×? - C¶i biÕn tÝnh di truyÒn: lai, chiÕt , ghÐp, chän gièng, nh©n gièng - Chăm sóc: Tưới nước, bón ph©n, phßng trõ s©u bÖnh - H/s hoạt động nhóm làm BT.Đ/d nhóm báo c¸o - GV nhận xét đúng, sai ? Tõ b¶ng tªn cã thÓ rót kÕt luËn g×? - H/s: C©y trång kh¸c c©y d¹i ë chÝnh bé phËn mà người sử dụng GV bổ sung thêm: Từ đó ta thấy kết việc tạo nhiều loại cây trồng đã giúp người việc cải tạo thực vật.Vd: nhiều giống cây đã tạo và ngoài nước như: Lê, táo, nho, các giống lúa cao chịu đựng giỏi, các loại rau, hoa, mùa ? Muèn c¶i t¹o c©y trång cÇn lµm g×? - H/s đọc thông tin trả lời - GV nhËn xÐt, chèt l¹i,nhÊn : c¶i t¹o gièng, c¸c biÖn ph¸p ch¨m sãc Cñng cè - Tr¶ lêi c©u hái SGK Hướng dẫn học bài nhà: So¹n: / / 2011 D¹y: / /2011 ( TiÕt Líp 6) I Môc tiªu TiÕt 57 thực vật bảo vệ đất và nguồn nước KiÕn thøc - Giải thích nguyênh nhân gây tượng xaye tự nhiên ( xói mòn, hạn hán, lũ lụt ) từ đó thấy vai trò TV bảo vệ đất và nguồn nước KÜ n¨ng - RÌn kÜ n¨ng quan s¸t II.C¸c kÜ n¨ng sèng c¬ b¶n ®îc gi¸o dôc bµi: - Kĩ tìm kiếm và sử lí thông tin để xác định vai trò bảo vệ đất, nguồn nước, hạn chÕ ngËp lôt h¹n h¸n cña thùc vËt - Kĩ tự tin trình bày ý kiến trước tổ, mhóm, lớp III.Phương pháp dạy học: - Vấn đáp - tìm tòi - Trùc quan IV.Phương tiện dạy học: - Tranh H47.1 Lop6.net (7) - Tran vÒ lò lôt, h¹n h¸n V.TiÕn tr×nh d¹y häc: ổn định tổ chức: lớp 6: vắng: Kiểm tra bài cũ: ? Vai trò thực vật việc điều hoà khí hậu ? Bµi míi: Néi Dung Hoạt động thầy và trò - Gv y/cÇu h/s q/s H47.1( sgk - 149) 1) Thực vật giúp giữ đất , ? Vì có mưa, lượng chaỷ dòng chçng xãi mßn nước nơi lại khác nhau? ( lu ý: sè: 0,6m3 vµ 21m3 ) - H/s: Lượng chảy dòng nước mưa nơi có rừng yếu vì átn lá đã cản bớt phần lớn lượng nước mưa chảy xuống theo thân cây - Thực vật , đặc biệt là rừng giúp không rơi xuống đất Y/cÇu h/s q/s¸t H47.2 giữ đất, chống xói mòn ? Điều gì xảy đất trên đồi trọc cã ma? T¹i sao? - H/s: §Êt bÞ xãi mßn v× kh«ng cã c©y c¶n bít tốc độ nước chảy và gữ đất ? Hiện tượng tượng tự có thể xảy bở sông ,bờ biển đó là gì? - H/s: - GV më réng: Hå Th¸c Bµ phÇn em cã biÕt ? Qua phµn nµy em cã thÓ rót kÕt luËn g×? 2) Thùc vËt gãp phÇn h¹n chÕ - Gv y/cÇu thùc hiÖn lÖnh ( SGK- 150) ? Nếu đất bị xói mòn vùng đồi trọc thì điều ngËp lôt, h¹n h¸n g× sÏ x¶y tiÕp theo? - H/s: N¹n lôt ë vïng thÊp, h¹n h¸n t¹i chç - GV Y/c h/s q/s H47.3 ? Kể số địa phượng bị ngập úng và hạn hán ë ViÖt Nam? - H/s : Trình bày thông tin, h/a đã sưu tầm - Thùc vËt gãp phÇn h¹n chÕ ®îc ngËp lôt, h¹n h¸n ? Tại có tượng ngập úng và hạn hán nhiÒu n¬i? - H/s: dùa vµo th«ng tin SGK -150 tr¶ lêi ?* Vai trß cña rõng viÖc h¹n chÕ lò lôt, h¹n h¸n nh thÕ nµo? - H/s : rÊt quan träng - Gv chèt l¹i - Y/cầu h/s đọc thông tin SGK 3) Thùc vËt gãp phÇn b¶o vÖ ? Thực vật có vai trò gì nguồn nước nguồn nước ngầm ngÇm? - H/s tr¶ lêi - Gv chèt l¹i - Thùc vËt gãp phÇn b¶o vÖ nguồn nước ngầm Lop6.net (8) Cñng cè - h/s đọc ghi nhớ SGK Hướng dẫn học bài nhà: - Häc bµi, tr¶ lêi c©u hái SGK So¹n: / / 2011 D¹y: / /2011 ( TiÕt Líp 6) TiÕt 58 vai trò thực vật động vật và đời sống người I Môc tiªu KiÕn thøc - Nêu vai trò thực vật động vật và người - Hiểu vai trò gián tiếp TV việc cung cấp thức ăn cho người thông qua VD cụ thể dây truyền thức ăn ( Thực vật > Động vật > người) KÜ n¨ng - Rèn kĩ quan sát, làm việc độc lập và theo nhóm Thái độ - Cã ý thøc b¶o vÖ c©y cèi b»ng céng viÖc cô thÓ II.C¸c kÜ n¨ng sèng c¬ b¶n ®îc gi¸o dôc bµi: - Kĩ hợp tác , lắng nghe tích cực, tìm kiếm thông tin thảo luận nhóm để tìm vai trò thực vật việc tạo nguồn ôxi, thức ăn, nơi ở, nơi sinh sản cho động vËt - Kĩ tự tin trình bày ý kiến trước tổ, mhóm, lớp III.Phương pháp dạy học: - Vấn đáp - tìm tòi - Trùc quan - D¹y häc nhãm IV.Phương tiện dạy học: - Tranh H46.1, Sơ đồ trao đổi khí V.TiÕn tr×nh d¹y häc: ổn định tổ chức: lớp 6: vắng: Kiểm tra bài cũ: ? Nêu vai trò thực vật việc bảo vệ đất và nguồn nước? Bµi míi: Néi Dung Hoạt động thầy và trò 1) Thùc vËt cung cÊp oxi vµ thøc ¨n - GV thuyÕt tr×nh Y/cÇu h/s xem tranh H46.1 vµ 48.1 thùc hiÖn lÖnh tam cho động vật gi¸c ( SGK- 152) ? Lượng oxi mà thực vật nhả có ý - Thực vật cung cấp oxi và thức ăn cho nghĩa gì các sinh vật khác ( kể người) động vật ? C¸c chÊt h÷u c¬ thùc vËt chÕ t¹o cã ý nghÜa g× tù nhiªn - H/s th¶o luËn nhãm thùc hiÖn lÖnh tam gi¸c SGK §/d nhãm b¸o c¸o.Nhãm kh¸c bæ sung ? Qua bµi tËp trªn em rót nhËn xÐt g× Lop6.net (9) 2) Thùc vËt cung cÊp n¬i ë vµ n¬i sinh sản cho động vật - Thùc vËt cung cÊp n¬i ë vµ n¬i sinh sản cho động vật mqh động vật và thực vật? - H/s tr¶ lêi - Gv nhËn xÐt, chèt l¹i, bæ sung thªm cho h/s thÊy ®îc sè thùc vËt g©y h¹i động vật SGK - Gv y/cÇu h/s q/s¸t H48.2( sgk- 153) ? Nh÷ng h×nh ¶nh nµy cho biÕt ®iÒu g×? ? Kể vài động vật thiên nhiên lấy c©y lµm nhµ mµ em biÕt? - H/s tr¶ lêi hoÆc tr×nh bµy nh÷ng đã sưu tầm động vật sống trên c©y nh: c¸c loµi chim, sãc, gâ kiÕn ? Qua VD trªn cho biÕt thùc vËt cã vai trß g× ®/víi §V? - H/s tr¶ lêi Cñng cè - H/s đọc kết luận - Y/cÇu h/s lµm bµi tËp 3( sgk) Hướng dẫn học bài nhà: - §äc " em cã biÕt" - Häc bµi tr¶ lêi c©u hái SGK So¹n: / / 2011 D¹y: / /2011 ( TiÕt Líp 6) TiÕt 59 vai trò thực vật động vật và đời sống người (tiếp) I Môc tiªu KiÕn thøc - Hiểu tác dụng mặt TV người thông qua việc tìm số cây cã Ých vµ cã h¹i KÜ n¨ng - Vai trò cây xanh đ/s người và kinh tế II.C¸c kÜ n¨ng sèng c¬ b¶n ®îc gi¸o dôc bµi: - Kĩ phân tích để đánh giá tác hại số cây có hại (thuốc phiện, cần xa, thuốc lá….) cho sức khỏe người - Kĩ tự tin trình bày ý kiến trước tổ, mhóm, lớp III.Phương pháp dạy học: - Trùc quan - D¹y häc nhãm IV.Phương tiện dạy học: - Tranh ¶nh c©y thuèc phiÖn, c©y cÇn sa - PhiÕu häc tËp V.TiÕn tr×nh d¹y häc: ổn định tổ chức: lớp 6: vắng: Kiểm tra bài cũ: ? Vai trò thực vật động vật? Lop6.net (10) Bµi míi: Néi Dung Hoạt động thầy và trò II/ Thực vật với đời sống - GV ĐVĐ: Có đồ đạc, t/ăn, q/¸o hµng ngµy ®îc lÊy tõ ®©u? người 1/ Nh÷ng c©y cã gi¸ trÞ sö dông - H/s tr¶ lêi - Gv y/cÇu h/s thùc hiÖn lªnh tam gi¸c ( SGK- 154) ? Thùc vËt cung cÊp cho chóng ta nh÷ng g× dùng đời sống hàng ngày? - H/s tr¶ lêi - Thùc vËt cã c«ng dông nhiÒu ? Tìm thêm số cây khác địa phương điền mặt như: Cung cấp lương thực, vµo b¶ng? thùc phÈm, gç - H/s th¶o luËn nhãm thùc hiÖn lÖnh tam gi¸c SGK §/d nhãm b¸o c¸o.Nhãm kh¸c bæ sung ? Tõ kÕt qu¶ b¶ng trªn cho biÕt thùc vËt cã nh÷ng c«ng dông g×? *? Tại ngưới ta nói không có thực vật thì không có loài người? - H/s ph¸t biÓu - Gv y/cầu h/s đọc thông tin SGK, q/s H48.3, 48.4, hái: 2) Nh÷ng c©y cã h¹i cho søc ? KÓ tªn nh÷ng c©y cã h¹i cho søc khoÎ khoẻ người người? - H/s: C©y thuèc l¸, thuèc phiÖn, cÇn sa ? Chóng g©y nh÷ng t¸c h¹i nh thÕ nµo?( * Hót thuèc kl¸ vµ thuèc phiÖn cã h¹i nh thÕ - Thuèc l¸, thuèc phiÖn cÇn hÕt søc cÈn thËn khai th¸c nµo?) - H/s: Nó có tác hại lớn gia đình và xã vµ sö dông hội.Làm ảnh hưởng trật tự xã hội - GV ph©n tÝch thªm: Víi nhng c©y cã h¹i cã thể gây tác hại lớn dung liều lượng cao và không đúng cách - GV đưa số hình ảnh người nghiện ma tuý ? Em làm gì thấy gia đình nào đó địa phương em trồng cây thuôc sphiện có người nghiện hút? - H/s: tù liªn hÖ - Gv chèt l¹i Cñng cè - Gv cñng cè l¹i néi dung bµi Hướng dẫn học bài nhà: - Học bài, trả lời câu hỏi SGK, đọc " em có biết" 10 Lop6.net (11) So¹n: / / 2011 D¹y: / /2011 ( TiÕt Líp 6) I Môc tiªu TiÕt 60 b¶o vÖ sù ®a d¹ng cña thùc vËt KiÕn thøc - Giải thích khai thác quá mức dẫn đến tàn phá và suy giảm đa dạng sinh vật - Hiểu hậu tàn phá rừng, khai thác bừa bãi tài nguyên tính đa dn¹gc ña thùc vËt - Nêu các biện pháp chính để bảo vệ đa dạng thực vật KÜ n¨ng - Rèn kĩ phân tích, khái quát hoá, hoạt động nhóm Thái độ - Có trách nhiệm tuyên truyền bảo vệ thực vật địa phương II.C¸c kÜ n¨ng sèng c¬ b¶n ®îc gi¸o dôc bµi: - Kĩ tìm kiếm và sử lí thông tin các yếu tố xác định đa dạng thực vật, t×nh h×nh ®a d¹ng cña thùc vËt ViÖt Nam vµ thÕ giíi - Kĩ giải vấn đề đưa các giải pháp bảo vệ đa dạng thực vật - Kĩ tự tin trình bày ý kiến trước tổ, mhóm, lớp III.Phương pháp dạy học: -D¹y häc nhãm - Vấn đáp - tìm tòi - Trùc quan IV.Phương tiện dạy học: - Tranh sè thùc vËt quý hiÕm V.TiÕn tr×nh d¹y häc: ổn định tổ chức: lớp 6: vắng: Kiểm tra bài cũ: ? Vai trò thực vật người? Bµi míi: Néi Dung Hoạt động thầy và trò - Gv thuyÕt tr×nh 1) §a d¹ng thùc vËt lµ g×? ? Kể tên nhg thực vật dịa phương hay xung quanh trường mà em biết? Chúng có phong phó kh«ng? Chóng thuéc nhg nhãm nghµnh - Sù ®a d¹ngc ña thùc vËt biÓu số lượng loài và cá thể nào em đã học? - H/s kÓ cña loµi c¸c MT sèng tù - GV: Cã rÊt nhiÒu loµi nh c¸c em võa kÓ, nhiªn chóng phong phó vµ thÝch nghi víi nhg MT sèng kh¸c ®îc gäi lµ sù ®a d¹ng,VËy ®a d¹ng TV lµ g×? - H/s tr¶ lêi 2) Tình hình đa dạng thực vật - Gv y/c h/s đọc đoạn thông tin mục 2a ? V× VN cã tÝnh ®a d¹ngc ao vÒ thùc vËt? ë ViÖt Nam - H/s th¶o luËn nhãm thùc hiÖn lÖnh tam gi¸c a.ViÖt Nam cã tÝnh ®a d¹ngc ao SGK §/d nhãm b¸o c¸o.Nhãm kh¸c bæ sung vÒ thùc vËt - Gv bæ sung, hoµn thiÖn kiÕn thøc - Số lượng loài nhiều 11 Lop6.net (12) - MT sèng phong phó b.Sù suy gi¶m tÝnh ®a d¹ng cña thùc vËt ë ViÖt Nam - ViÖt Nam cã tÝnh ®a d¹ng vÒ thực vật, đó có nhiều loại cã gi¸ trÞ kinh tÕ, x· héi vµ khoa häc - Thùc vËt ViÖt Nam ®ang bÞ gi¶m sót bÞ khai th¸c vµ MT sèng bÞ tµn ph¸ > nhiÒu loµi trë nªn hiÕm 3) C¸c biÖn ph¸p b¶o vª sù ®a d¹ngc ña thùc vËt - Gv nêu vấn đề: VN trung bình năm bị tàn phá từ 100.000- 200.000ha rừng nhiệt đới ? Theo em nguyªn nh©n nµo dÉn tíi sù suy gi¶m tÝnh ®a d¹ngc ña thùc vËt.Muèn biÕt điều đó hãy làm BT sau: Khoanh tròn vào đầu câu trả lời đúng: 1.ChÆt ph¸ rõng lµm rÉy 2.Chặt phá rừng để buôn bán lậu 3.Khoanh nu«i rõng 4.Ch¸y rõng 5.Lò lôt 6.ChÆt c©y lµm nhµ - H/s lµm bµi tËp - GV nhận xét đúng sai ( §¸p ¸n:1,2,4,6) ? VËy nguyªn nh©n cña sù suy gi¶m tÝnh ®a d¹ng cña TV vµ hËu qu¶ cña nã lµ g×? - H/s tr¶ lêi - Gv chèt l¹i - Gv: Cho h/s đọc tiếp từ" Những loài TV quya đến hết, hỏi: ? ThÕ nµo lµ TV quý hiÕm? ? H·y kÓ tªn vµi c©y quý hiÕm mµ em biÕt? - H/s tr¶ lêi - §V§: ? V× ph¶i b¶o vÖ ®a d¹ngc uat TV? - H/s: V× nhiÒu c©y cã gi¸ trÞ ®ang bÞ khai th¸c bõa b·i ? Có biện pháp nào để bảo vệ đa d¹ng cñ thùc vËt? - H/s tr¶ lêi ? Liên hệ thân em đã làm gì việc bảo vệ thực vật địa phương? -H/s: + Tham gia trång c©y + B¶o vÖ c©y cèi Cñng cè ? Cho biÕt t×nh h×nh ®a d¹ngt hùc vËt ë Vn vµ c¸c biÖn ph¸p b¶o vÖ sù ®a d¹ng cña thùc vËt Hướng dẫn học bài nhà: - §äc em cã biÕt" - Häc bµi So¹n: / / 2011 D¹y: / /2011 ( TiÕt Líp 6) TiÕt 61 12 Lop6.net (13) I Môc tiªu Vi khuÈn KiÕn thøc - M« t¶ ®îc vi khuÈn lµ sinh vËt nhá bÐ, tÕ bµo cha cã nh©n, ph©n bè réng r·i.sinh sản chủ yếu cách phân đôi - Nªu ®îc VK cã lîi cho sù huû chÊt h÷u c¬, gãp phÇn h×nh thµnh mïn, dÇu ho¶, than đá, góp phần lên men, tổng hợp vitamin, chất kháng sinh - Nêu VK có hại gây nên số bệnh cho người KÜ n¨ng - RÌn kÜ n¨ng q/s¸t, tæng hîp, ph©n tÝch II.C¸c kÜ n¨ng sèng c¬ b¶n ®îc gi¸o dôc bµi: - Kĩ tìm kiếm và sử lí thông tin tìm hiểu khái niệm, đặc điểm cấu tạo, phân bố, số lượng và vai trò vi khuẩn - Kĩ phân tích để đánh giá mặt lợi và mặt hại vi khuẩn đời sống - KÜ n¨ng hîp t¸c øng xö/ giao tiÕp th¶o luËn III.Phương pháp dạy học: - Vấn đáp - tìm tòi - D¹y häc nhãm - Tr×nh bµy phót IV.Phương tiện dạy học: - Tranh phãng to c¸c d¹ng vi khuÈn h×nh 50.1,2,3 V.TiÕn tr×nh d¹y häc: ổn định tổ chức: lớp 6: vắng: KiÓm tra bµi cò: ? c¸c biÖn ph¸p b¶o vÖ sù ®a d¹ng cña thùc vËt? Bµi míi: Néi Dung Hoạt động thầy và trò 1) Tìm hiểu số đặc điểm - GV y/c h/s q/sát H50.1( sgk- 15) ? Cho biÕt vi khuÈn cã nh÷ng h×nh d¹ng vi khuÈn nào?Kích thước và cấu toạ sao? a.H×nh d¹ng - Kh¸c nhau: H×nh cÇu, que, h×nh - H/s tr¶ lêi - Gv chèt l¹i dÊu phÈy ? H·y so s¸nh vi khuÈn kh¸c víi tÕ bµo thùc b.Kích thước: vËt ë ®iÓm nµo? - RÊt nhá.1 vµi phÇn ngh×n mm - H/s tr¶ lêi: VK kh«ng cã chÊt diÖp lôc vµ c.CÊu t¹o: cha cã nh©n hoµn chØnh - §¬n gi¶n( cha cã nh©n hoµn - GV cung cÊp th«ng tin: sè vi khuÈn cã roi chØnh) nªn cã thÓ di chuyÓn ®îc 2) Cách dinh dưỡng - VK dinh dưỡng dị dưỡng ( ho¹i sinh hoÆc kÝ sinh) Trõ sè - GV y/c h/s đọc thông tin SGK ? Vi khuÈn kh«ng cã diÖp lôc vËy nã sèng b»ng c¸ch nµo? - H/s tr¶ lêi - GV th«ng b¸o ? Vi khuÈn kh«ng cã diÖp lôc vËy nã dinh dưỡng nào? - H/s tr¶ lêi ? Vi khuẩn có cách dinh dưỡng chủ yếu? - H/s: cách( dị dưỡng và tự dưỡng) 13 Lop6.net (14) có khả tự dưỡng 3) Phân bố và số lượng - Trong tù nhiªn n¬i nµo còng cã VK: Trong đất, nước, kh«ng khÝ vµ c¬ thÓ sinh vËt - VK có số lượng lớn 4) Vai trß cña vi khuÈn a) VK cã Ých: b) VK cã h¹i - Vk cã vai trß TN vµ ®/s người: Phân huỷ chất hữu thµnh v« c¬ gãp phÇn h×nh thµnh than đã, dầu lửa nhiều VK ứng dông CN - Ngoµi c¸c VK kÝ sinh g©y bệnh cho người - Giải thích thêm cách dinh dưỡng vi khuÈn: + Dị dưỡng ( là chủ yếu) + Tự dưỡng ( số ít) ? ThÕ nµo lµ vi khuÈn kÝ sinh, ho¹i sinh? - Phân biệt cách dị dưỡng - GV chèt l¹i + ho¹i sinh: sèng b»ng chÊt h÷u c¬ cã s½n xác động vật phân huỷ + Ký sinh: Sèng nhê trªn c¬ thÓ sèng kh¸c - GV y/c h/s đọc thông tin( sgk-161) ? Tõ nhg sè liÖu trªn, em cã nhËn xÐt g× vÒ sù ph©n bè cña vi khuÈn tù nhiªn? - H/s tr¶ lêi - Gv cung cÊp thªm th«ng tin: VK sinh s¶n cách phân đôi.Nếu gặp ĐK thuận lợi chóng sinh s¶n nhanh.Khi §K bÊt lîi( khã khăn thức ăn và nhiệt độ) chúng kết bào x¸c ? Vì để tránh nhg bệnh VK gây ( nh bÖnh qua ®êng tiªu ho¸, h« hÊp ) th× ph¶i gi÷ vÖ sinh c¸ nh©n nh thÕ nµo? - H/s: ¨n chÝn, uèng s«i, kh«ng ¨n t/¨n «i thiu, rửa tay sạc trước ăn và sau nhà V/s Trẻ em không nghích đất cát bẩn - Gv y/c h/s q/s H50.2 đọc chú thích và làm bµi tËp ®iÒn tõ - H/s hoạt động nhóm.Đ/d nhóm báo cáo Nhãm kh¸c bæ sung( nÕu cã) - GV nhËn xÐt ? VI khuẩn có vai trò gì tự nhiên và đời sèng? - H/ s tr¶ lêi - Gv gi¶i thÝch kh¸i niÖm céng sinh ? Liên hệ vì dưa, cà ngâm vào nước muối sau vµi ngµy ho¸ chua? - H/s: V× bÞ VK lªn men ? H·y rót kÕt luËn vÒ vai trß cña vi khuÈn? - GV th«ng b¸o: Bªn c¹nh mÆt lîi cßn ? H·y kÓ tªn vµi lo¹i bÖnh vi khuÈn g©y ra? ? Các loại thức ăn để lâu ngày dễ bị ôi thiu? vì sao? Muèn thøc ¨n kh«ng bÞ «i thiu ph¶i lµm nh thÕ nµo? - H/s tr¶ lêi - GV bæ sung c¸c bÖnh VK g©y ra: BÖnh t¶ VK t¶, BÖnh Lao trùc khuÈn Lao.Bªnh 14 Lop6.net (15) VK hip, H5N1, cóm A ? Qua ®©y em thÊy vi khuÈn cã Ých hay cã h¹i? - H/s : Võa lîi võa h¹i - Gv ph©n tÝch thªm: Cã nhg Vk cã c¶ t¸c dông( cã Ých vµ cã h¹i) vd: VK ph©n huû chÊt h÷u c¬ ? Em phải làm gì để phòng chống tác hại VK g©y ra? - H/s tù liªn hÖ - Gv th«ng b¸o: ? Vi rót cã h×nh d¹ng, kÝch thøc, cÊu t¹o nh 5) Sơ lược vi rút thÕ nµo? - H/s tr¶ lêi ? H·y kÓ vµi bÖnh vi rót g©y ra? - VI rút có kích thước nhỏ chưa - H/s kể: HIV, HIp, sốt vi rút người, cúm cã cÊu t¹o TB, sèng kÝ sinh b¾t buộc và thường gây bệnh cho vật A chñ Cñng cè ? Nªu h×nh d¹ng, c¸h di chuyÓn cña vi khuÈn? ? Nªu vai trß vµ t¸c h¹i cña vi khuÈn? Hướng dẫn học bài nhà: - §äc em cã biÕt So¹n: / / 2011 D¹y: / /2011 ( TiÕt Líp 6) I Môc tiªu TiÕt 62 mèc tr¾ng vµ nÊm r¬m KiÕn thøc - Nêu nấm có lợi và hại cho người - Nªu ®îc cÊu t¹o, h×nh thøc sinh s¶n, t¸c h¹i vµ c«ng dông cña nÊm KÜ n¨ng - RÌn kÜ n¨ng quan s¸t II.C¸c kÜ n¨ng sèng c¬ b¶n ®îc gi¸o dôc bµi: - Kĩ tìm kiếm và xử lí thông tin đọc SGK quan sát tranh hình khái niệm, đặc điểm cấu tạo,vai trò số loại nấm - Kĩ phân tích để đánh giá mặt lợi và mặt hại nấm đời sống - KÜ n¨ng hîp t¸c øng xö/ giao tiÕp th¶o luËn III.Phương pháp dạy học: - Vấn đáp - tìm tòi - D¹y häc nhãm - Tr×nh bµy phót 15 Lop6.net (16) IV.Phương tiện dạy học: -æcTanh H51.1,2,3 V.TiÕn tr×nh d¹y häc: ổn định tổ chức: lớp 6: vắng: KiÓm tra bµi cò: ? Nªu vai trß vµ t¸c h¹i cña vi khuÈn? Bµi míi: Néi Dung Hoạt động thầy và trò - GV treo tranh H51.1( sgk-165) A) mèc tr¾ng vµ nÊm r¬m ? Mèc tr¾ng cã mµu s¾c, h×nh d¹ng vµ cÊu t¹o I/ Mèc tr¾ng: nh thÕ nµo? 1.Quan s¸t h×nh d¹ng vµ cÊu t¹o - H/s tr¶ lêi ? Mốc trắng dinh dưỡng hình thức nào? mèc tr¾ng - H/s tr¶ lêi a.Mèc tr¾ng: ? Chúng sinh sản gì? đó là hình thức - Hßnh d¹ng: Sîi ph©n nh¸nh - Mµu s¾c: Kh«ng mµu, kh«ng cã sinh s¶n v« tÝnh hay h÷u tÝnh? - Gv chèt l¹i chÊt diÖp lôc - GV treo tranh H51.2 - CÊu t¹o: Sîi mèc cã chÊt TB, nhiÒu nh©n , kh«ng cã v¸ch ng¨n ? Cã nhg lo¹i nÊm nµo kh¸c? - H/s tr¶ lêi gi÷a c¸c TB ? C¸c lo¹i nÊm mèc nµy cã nhg vai trog g×? b.Mét vµi lo¹i mèc kh¸c: - H/s tr¶ lêi - Mốc tương: màu hoa cau - Gv giới thiệu quy trình làm tương hay nấu > làm tương - Mốc rượu: Màu trằng dùng làm rượu ? Ngoµi c¸c nÊm men trªn em cßn biÕt thªm rượu nÊm nµo kh¸c? - Mèc xanh: Mµu xanh hay gÆp ë - H/s: NÊm b¸o ma - GV cho h/s q/s H51.3+ mÉu vËt thËt vỏ cm, bưởi 2) NÊm r¬m - C¬ thÓ gåm nhg sîi kh«ng mµu, số ít có cấu tạo đơn bào( nấm men) NhiÒu nÊm cã c¬ quan sinh s¶n lµ mò nÊm.NÊm sÝnh¶n chñ yÕu b»ng bµo tö ? Nấm rơm thường mọc đâu? Chúng phát triÓn nhiÒu vµo mïa nµo? - H/s tr¶ lêi ? Quan s¸t c©y nÊm thùc hiÖn lÖnh tam gi¸c SGK ? Ph©n biÖt c¸c phÇn cña nÊm? - H/s tr¶ lêi ? Nhìn mũ nấm thấy có gì? - H/s tr¶ lêi - H/s: C¸c phiÕn máng ? NÕu cã C©u 3( sgk-167) GV: §ã lµ c¬ quan sinh s¶n cña nÊm, cßn c¬ quan sinh dưỡng là nhg sợi nấm màu trắng ? H·y nh¾c l¹i cÊu t¹o cña mò nÊm? ? * NÊm gièng vµ kh¸c t¶o ë ®iÓm nµo? - H/s: * Gièng: + C¬ thÓ cïng kh«ng cã dn¹g th©n rÔ + kh«ng cã hoa, qu¶ + cha cã m¹ch dÉn bªn * kh¸c: T¶o NÊm 16 Lop6.net (17) - Cã chÊt diÖp lôc - kh«ng cã chÊt diÖp lôc nªn ph¶i sinh dưỡng hoại sinh vµ kÝ sinh - Gv chèt l¹i Cñng cè - GV cñng cè l¹i néi dung bµi Hướng dẫn học bài nhà: - Häc vµ tr¶ lêi c©u hái SGK So¹n: / / 2011 D¹y: / /2011 ( TiÕt Líp 6) TiÕt 63 đặc điểm sinh học và tầm quan trọng nấm I Môc tiªu KiÕn thøc - Nhận biết số nấm có ích và có hại người KÜ n¨ng - Rèn kĩ q/sát, vận dụng kiến thức giải thích các tượng thực tế II.C¸c kÜ n¨ng sèng c¬ b¶n ®îc gi¸o dôc bµi: - Kĩ tìm kiếm và xử lí thông tin đọc SGK quan sát tranh hình để thấy vai trò cña nÊm - KÜ n¨ng hîp t¸c øng xö/ giao tiÕp th¶o luËn III.Phương pháp dạy học: - Hái vµ tr¶ lêi - Trùc quan IV.Phương tiện dạy học: - Tranh số nấm ăn được, số nấm độc V.TiÕn tr×nh d¹y häc: ổn định tổ chức: lớp 6: vắng: KiÓm tra bµi cò: ? §Æc ®iÓm sinh häc vµ cÊu t¹o cña nÊm r¬m? Bµi míi: Néi Dung Hoạt động thầy và trò B Đặc điểm sinh học và tầm - GV y/cầu h/s đọc thông tin trả lời câu hỏi SGK: quan träng cña nÊm - H/s th¶o luËn nhãm.§/d nhãm b¸o c¸o tr¶ I/ §Æc ®iÓm sinh häc 1.§iÒu kiÖn ph¸t triÓn cña nÊm lêi - GV nhËn xÐt , chèt l¹i 1, bµo tö nÊm mèc ph¸t triÓn ë n¬i giµu chÊt - NÊm chØ xö dông chÊt h÷u c¬ h÷u c¬, Êm vµ Èm có ẵn và cần nhiệt độ, độ ẩm 17 Lop6.net (18) thích hợp để phát triển 2) Cách dinh dưỡng - Nấm là thể dị dưỡng: Hoại sinh hay kÝ sinh - sè nÊm céng sinh II/ Tµm quan trängc ña nÊm 1.NÊm cã Ých - Ph©n gi¶i chÊt h÷u c¬ thµnh v« c¬ - SX rượu bia, làm men bột mì, chÕ biÕn sè thùc phÈm - Lµm thøc ¨n - Lµm thuèc 2.NÊm cã h¹i - NÊm kÝ sinh g©y bÖnhc hi SV Nấm mốc làm hỏng thức ăn, đồ dïng - Nấm gây ngộ độc, rối loạn tiêu ho¸, tª liÖt hÖ TK 2, NÊm sö dông chÊt h÷u c¬ cã s½n ? VËy nÊm muèn ph¸t triÓn ®îc cÇn nhg ®iÒu kiÖn nµo? - H/s kÕt luËn - y/cầu h/s đọc thông tin mục và trả lời câu hái: ? Nấm khôngc ó diệp lục nấm dinh dưỡng b»ng h×nh thøc nµo? ? LÊy VD vÒ nÊm ho¹i sinh vµ kÝ sinh? ngoµi hình thức trên nấm còn dinh dưỡng h×nh thøc nµo kh¸c? cho VD? - H/s: céng sinh - Gv y/c h/s q/s H51.5 ? KÓ tªn vµi nÊm cã Ých? - H/s tr¶ lêi - Gv y/c h/s đọc bảng thông tin( sgk- 169) ? Cho biÕt nÊm cã nhg c«ng dông g×?VD minh ho¹? - H/s tr¶ lêi - Gv y/c h/s Q/s H51.6-51.7 ? KÓ tªn sè nÊm g©y h¹i cho thùc vËt vµ người? - H/s kÓ ? ăn phải nấm độc có hại không? và gây hËu qu¶ g×? - H/s: rèi lo¹n tiªu ho¸ n¨ng g©y tö vong nước - Gv cho h/s biết vài đặc điểm nấm độc ? Muèn phßng trõ c¸c bÖnh nÊm g©y ph¶i lµm nh thÕ nµo? - H/s: kh«ng¨n nÊm l¹, thËn träng ? Muốn đồ đạc quần áo không bị nấm mốc ph¶i lµm g×? - H/s tù liªn hÖ ? Qua bài học em nắm vấn đề gì? Cñng cè ? Nªu cÊu t¹o vµ tÇm quan träng cña nÊm? Hướng dẫn học bài nhà: - Häc bµi, tr¶ lêi c©u hái SGK So¹n: / / 2011 D¹y: / /2011 ( TiÕt Líp 6) 18 Lop6.net (19) TiÕt 64 §Þa y I Môc tiªu KiÕn thøc - Nêu cấu tạo và vai trò địa y KÜ n¨ng - RÌn kÜ n¨ng q/s¸t II.C¸c kÜ n¨ng sèng c¬ b¶n ®îc gi¸o dôc bµi: - Kĩ tìm kiếm và xử lí thông tin đọc SGK quan sát tranh hình - KÜ n¨ng hîp t¸c øng xö/ giao tiÕp th¶o luËn III.Phương pháp dạy học: - Hái vµ tr¶ lêi - Trùc quan IV.Phương tiện dạy học: - Tranh địa y V.TiÕn tr×nh d¹y häc: ổn định tổ chức: lớp 6: vắng: Kiểm tra bài cũ: ? nêu đặc điểm sinh học và tầm quan trọngc nấm? Bµi míi: Néi Dung Hoạt động thầy và trò 1.1.Quan s¸t h×nh d¹ng, cÊu t¹o - GV cho h/s q/s H52.1+ mÉu vËt thËt - H×nh d¹ng: Cã h×nh v¶y hoÆc ? Có nhg dạng địa y nào thường gặp? chúng cµnh mäc ë ®©u vµ cã h×nh d¹ng nh thÕ nµo? - CÊu t¹o gåm nhg sîi nÊm - H/s tr¶ lêi ? Cấu tạo địa y? xenkÏ c¸c TB t¶o - H/s tr¶ lêi - Y/c đọc thông tin( sgk-171) * K/n Céng sinh: ? ThÕ nµo lµ h×nh thøc sèng céng sinh? cho - Lµ h×nh thøc sèng chung gi÷a VD? thể SV( bên có lợi) - GV ph©n tÝch thªm 2) Vai trß: - Tạo thành đất - Lµ thøc ¨n cña hou B¾c Cùc - Là nguyên liệu chế nước hoa, phÈm nhuém - GV y/c h/s đọc thông tin( sgk-172) ? Vai trò địa y thực tế c/s? - H/s tr¶ lêi Cñng cè ? Nêu cấu tạo và vai trò địa y? Hướng dẫn học bài nhà: - Häc bµi, tr¶ lêi c©u hái SGK So¹n: / / 2011 D¹y: / /2011 ( TiÕt Líp 6) 19 Lop6.net (20) I Môc tiªu TiÕt 65 bµi tËp KiÕn thøc - Học sinh làm các bài tập có liên quan đến kiến thức chương 9-10 KÜ n¨ng - Rèn luyện óc sáng tạo, tư độc lập Thái độ - Có thái độ yêu thích môn học II.C¸c kÜ n¨ng sèng c¬ b¶n ®îc gi¸o dôc bµi: - KÜ n¨ng hîp t¸c vµ lµm viÖc theo nhãm gi¶i quyÕt c¸c bµi tËp gi¸o viªn cho - Kĩ tự tin trình bày ý kiến trước nhóm, tổ, lớp III.Phương pháp dạy học: - Hoạt động nhóm - §éng n·o IV.Phương tiện dạy học: - SGK,SGV, S¸ch tr¾cnghiÖm tham kh¶o V.TiÕn tr×nh d¹y häc: ổn định tổ chức: lớp 6: vắng: KiÓm tra bµi cò: Trong giê bµi tËp Bµi míi: Néi Dung Bµi tËp 1: Đánh dấu x vào đầu câu trả lời đúng 1.Nhờ đâu mà hàm lượng khí cácbonic và ôxi không khí ổn định a.Thùc vËt b.§éng vËt c.Con người 2.Thực vật có vai trò gì khí hậu a.Trung hoµ b.§iÒu hoµ c.C¶ ý trªn 3,Nguyªn nh©n nµo g©y « nhiÔm MT: a.Do khÝ th¶i cña c¸c nhµ m¸y b.Do khÝ th¶i cña ¸cc khu c«ng nghiÖp lín c.c¶ a vµ b 4,Ô nhiễm môi trường gây hại gì: a.ảnh hưởng tới sức khoẻ người b.ảnh hưởng tới nguồn nước, khí hậu c.C¶ ý trªn 5.Người ta trồng nhiêù cây xanh quanh khu vực nhà để làm gì? a.V× nã tiÕt c¸c chÊt ng¨n chÆn vi khuÈn b.v× l¸ c©y ng¨n bôi vµ gióp kh«ng khÝ s¹ch 20 Lop6.net Hoạt động thầy và trò - Gv cho ®Çu bµi: - h/s lªn ch÷a - GV nhËn xÐt, bæ sung: §¸p ¸n: 1a,2b,3c,4c,5c (21)