Giáo án Tin học 3

Bài mới: Giới thiệu bài: Ở các bài trước, ta đã biết - Lắng nghe được cách khởi động và dùng chuột để thực hiện trò chơi Dots đơn giản.. Đến bài này, các em sẽ làm quen với mức chơi khó [r]

Tuần:………… Tiết thứ:……… Ngày dạy:…………………… LÀM QUEN VỚI MÁY TÍNH BÀI 1: NGƯỜI BẠN MỚI CỦA EM (TIẾT 1) I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Học sinh hiểu khái niệm máy vi tính, các loại vi tính thường gặp Nhận biết các phận quan trọng máy tính để bàn - Nói vài thông tin máy tính Kỹ năng: - Bước đầu hình thành và rèn luyện cho học sinh kĩ làm quen với thuật ngữ 3.Thái độ: - Hào hứng việc học môn học II CHUẨN BỊ: - Giáo viên: + Tranh, ảnh máy tính xách tay và máy tính để bàn + Máy tính xách tay thật - Học sinh: tập, bút III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 5ph Bài cũ: Ổn định lớp - Kiểm tra 1ph Bài mới: - Giới thiệu bài: Bắt đầu từ lớp ba các em - Lắng nghe làm quen với môn học Môn học này có tên là “Tin Học” Môn học này theo các em tới các cấp học sau này - Cho học sinh nêu lên hiểu biết mình - Thảo luận và trả lời máy tính (qua các phương tiện truyền thông) Các hoạt động: 15ph a Hoạt động 1: - Hỏi các em số câu hỏi: - Trả lời + Em có thể học toán, học vẽ trên máy + Có tính không? + Em có thể liên lạc với bạn bè nhờ máy + Có tính không? + Em có thể học bài trên máy tính + Có không? … - Giới thiệu đôi nét máy tính: - Lắng nghe + Máy tính người bạn với nhiều - Ghi bài đức tính quý: chăm làm, làm đúng, làm nhanh và thân thiện + Máy tính giúp em học bài, tìm hiểu giới xung quanh, liên lạc với bạn bè nước và quốc tế Máy tính cùng em tham gia các trò chơi lí thú và bổ ích 13ph b Hoạt động 2: Giáo án Tin Học_Quyển Trang Lop1.net Tuần:………… Tiết thứ:……… 3ph Ngày dạy:…………………… - Hỏi các em câu hỏi: + Có bao nhiêu loại máy tính mà em biết? + Theo em biết máy tính có phận nào? - Giáo viên nêu các bước để bắt đầu sử dụng máy tính + Nối máy tính với nguồn điện + Bật công tắc màn hình + Bật công tắc trên thân máy - Khi máy tính bắt đầu hoạt động, trên màn hình xuất hình ảnh nhỏ gọi là biểu tượng - Có thể sử dụng chuột máy tính để chọn biểu tượng bài học trò chơi Củng cố - dặn dò: - Tóm tắt lại ý chính: Các phận chính máy tính, cách khởi động, tắt máy tính - Tìm hiểu thêm thông tin máy tính trên các phương tiện thông tin đại chúng như: báo chí, sách tin học, - Một vài học sinh trả lời: + Hai loại: máy tính để bàn và máy tính xách tay + Màn hình, phần thân máy, chuột, bàn phím - Lắng nghe và ghi bài vào - Lắng nghe, ghi bài vào - Lắng nghe * SỬA CHỮA - BỔ SUNG * RÚT KINH NGHIỆM Trang Giáo án Tin Học_Quyển Lop1.net Tuần:………… Tiết thứ:……… Ngày dạy:…………………… BÀI 1: NGƯỜI BẠN MỚI CỦA EM (TIẾT 2) I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Nhận biết điều cần thực làm việc với máy tính (như: tư ngồi, lượng ánh sáng phù hợp, ) Kỹ năng: - Biết số yêu cầu làm việc với máy tính như: tư ngồi, bố trí ánh sáng, 3.Thái độ: - Tạo cho học sinh có tính cẩn thận làm việc với máy tính II CHUẨN BỊ: - Giáo viên: tranh, ảnh máy tính xách tay và máy tính để bàn, số câu hỏi cho bài tập thực hành - Học sinh: tập, bút III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 6ph Bài cũ: - Ổn định lớp - Kiểm tra - Người bạn em (tiết 1) - Gọi học sinh trả lời Nêu số câu hỏi 1ph Bài mới: - Lắng nghe - Giới thiệu bài: Người bạn em (tiết 2) 10ph Các hoạt động: c Hoạt động 3: - Tư ngồi học - Ngồi thẳng, tư thoải mái, tay đặt ngang tầm bàn phím - Đặt máy tính nơi có đủ ánh sáng (ánh - Lượng ánh sáng dùng để học sáng không chiếu thẳng vào mắt hay vào màn hình ) - Khi không làm việc, ta nên tắt máy tính: - Học sinh lắng nghe và ghi vào Start, chọn Turn Off Computer, sau đó chọn Turn off 10ph d Hoạt động 4: hướng dẫn cho học sinh làm số bài tập Cho số bài tập: * Bài tập 1: Điền Đ/S -Đ - Máy tính giúp em làm toán, học vẽ -Đ - Máy tính giúp em liên lạc với bạn bè -Đ - Có nhiều loại máy tính khác - Em không thể chơi trò chơi trên máy - S tính 7ph * Bài tập 2: Điền từ thích hợp vào chỗ trống (về nhà) - Màn hình máy tính có cấu tạo và hình - Màn hình ti vi dạng giống - Người ta coi là não máy - Bộ xử lý tính Giáo án Tin Học_Quyển Trang Lop1.net Tuần:………… Tiết thứ:……… 3ph Ngày dạy:…………………… - Kết hoạt động máy tính - Màn hình trên - Em điều khiển máy tính - Chuột Củng cố - Dặn dò: - Chú ý tư và lượng ánh sáng cần thiết - Lắng nghe làm việc với máy tính - Làm bài tập nhà * SỬA CHỮA - BỔ SUNG * RÚT KINH NGHIỆM Trang Giáo án Tin Học_Quyển Lop1.net Tuần:………… Tiết thứ:……… Ngày dạy:…………………… BÀI 2: THÔNG TIN XUNG QUANH TA I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Học sinh biết thông tin tồn các dạng khác - Biết người sử dụng các dạng thông tin khác nhau, với các kiểu khác cho các mục đích khác - Biết máy tính là công cụ để lưu trữ, xử lý và truyền thông tin Kỹ năng: - Học sinh gọi tên và phân biệt các dạng thông tin khác tiếp cận 3.Thái độ: Tính nhạy cảm với các loại thông tin II CHUẨN BỊ: - Giáo viên: Giáo án, phòng máy, tranh, ảnh,… cho ba loại thông tin - Học sinh: Tập, bút III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 7ph Bài cũ: - Ổn định lớp - Có loại máy tính thường gặp? - Hai loại: máy tính để bàn và máy tính xách tay - Các phận quan trọng máy tính để - Màn hình, phần thân máy, chuột, bàn phím bàn - Ngồi thẳng, tư thoải mái, tay đặt - Tư ngồi làm việc với máy tính ngang tầm bàn phím 1ph Bài mới: Giới thiệu bài: Thông tin xung quanh ta Các hoạt động: 5ph a Hoạt động 1: - Hỏi học sinh “Thông tin là gì?” - Thảo luận và trả lời - Gợi ý: + Khi em nói chuyện hàng ngày với bố mẹ, anh chị em, bạn bè thông tin truyền từ người này tới người khác + Khi em học bài trên lớp, thầy cô giáo đã - Ghi bài: thông tin là lời nói truyền đạt cho em lượng thông tin giao tiếp hàng ngày, các kiến thức định Khi em đọc truyện, sách, báo, nghe đài, chung khoa học, văn hoá, xã hội xem phim, xem tivi có nghĩa là em đã tiếp thu lượng thông tin vô cùng phong phú 10ph b Hoạt động 2: - Lắng nghe và ghi bài - Có ba dạng thông tin thường gặp: * Thông tin dạng văn bản: sách giáo khoa, sách truyện, các bài báo, tạp chí, - Đưa cho học sinh xem số ví dụ: - Nhận xét truyện, tờ giấy photo có chữ * Thông tin dạng hình ảnh: tranh, ảnh vẽ sách giáo khoa, ảnh chụp, Giáo án Tin Học_Quyển Trang Lop1.net Tuần:………… Tiết thứ:……… Ngày dạy:…………………… - Đưa ví dụ: cho học sinh xem vài ảnh chụp sưu tầm * Thông tin dạng âm thanh: các buổi phát thanh, trò chuyện để trao đổi thông tin, - Đưa ví dụ: cho các em nghe đoạn bài hát hay số âm đặc biệt, 11ph c Hoat đông 3: - Cho số thông tin lẫn lộn vào nhau, yêu cầu học sinh xếp theo ba dạng thông tin - Tiếng trống trường, tiếng chuông, tiếng còi xe, biển báo, bài văn, bài thơ, tranh, 3ph - Nhận xét nội dung ảnh miêu tả cái gì - Lắng nghe, nhận xét - Làm việc theo nhóm để xếp các dạng thông tin cho đúng - Thông tin dạng âm thanh: tiếng trống trường, tiếng chuông, tiếng còi xe - Thông tin dạng hình ảnh: biển báo, tranh - Thông tin dạng văn bản: bài văn, bài thơ Củng cố - Dặn dò: - Em hiểu nào là thông tin? - Lắng nghe - Nêu vai trò thông tin sống hàng ngày? * SỬA CHỮA - BỔ SUNG * RÚT KINH NGHIỆM Trang Giáo án Tin Học_Quyển Lop1.net Tuần:………… Tiết thứ:……… Ngày dạy:…………………… BÀI 3,4: BÀN PHÍM MÁY TÍNH – CHUỘT MÁY TÍNH I MỤC TIÊU: Kiến thức: - HS làm quen với bàn phím - HS nắm sơ đồ bàn phím - HS nắm cấu tạo chuột: nút phải, nút trái chuột - Nắm cách cầm chuột và các thao tác di chuyển, nhắp chuột Kỹ năng: - Nhận biết bàn phím là phận nhập liệu quan trọng máy tính - Nhận biết chuột dùng để điều khiển máy tính 3.Thái độ: - Tạo hứng thú học môn cho HS - Rèn khả phán đoán, phát triển tư II CHUẨN BỊ: - Giáo viên: Giáo án, phòng máy, tranh, ảnh, các tài liệu liên quan: bàn phím, chuột - Học sinh: Tập, bút III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 5ph Bài cũ: - Ổn định lớp - Kiểm tra bài cũ: Thông tin xung quanh ta (gọi vài em trả lời) + Có loại thông tin thường gặp? Kể - Có loại: thông tin dạng văn bàn, tên âm thanh, hình ảnh + Cho vài ví dụ ba loại thông tin - Đưa số ví dụ - Nhận xét trên - Nhận xét - ghi điểm 1ph Bài mới: Giới thiệu bài: Ở các bài trước, ta đã quen - Lắng nghe với các phận máy tính Đến bài này, các en tiếp tục làm quan với số phận cũa máy tính Đó là: “Bàn phím máy tính – chuột máy tính” Các hoạt động: 15ph a Hoạt động 1: - Giới thiệu sơ đồ bàn phím Trước tập sử dụng bàn phím, em hãy - Lắng nghe, quan sát làm quen với bàn phím máy vi tính Sơ - Một vài HS nhắc lại tên các hàng đồ bàn phím có dạng sau: (kèm hình ảnh phím - HS ghi bài bàn phím) - Chỉ vào ảnh và giới thiệu sơ lược bàn - Lắng nghe, quan sát phím Giới thiệu chi tiết khu vực chính bàn phím: đặc biệt chú ý đến hàng phím sở và hai phím có gai - Hàng phím sở: - Lắng nghe, quan sát + Nhìn trên bàn phím, hàng thứ ba tính từ lên gọi là hàng phím sở gồm có các Giáo án Tin Học_Quyển Trang Lop1.net Tuần:………… Tiết thứ:……… 5ph 10ph Ngày dạy:…………………… phím “A”, “S”, “D”, “F”, “G”, “H”, “J”, “K”, “L”, “;”, “ ’ ” + Trên hàng sở có hai phím có gai “F”, “J” Hai phím này làm mốc cho việc đặt các ngón tay vị trí ban đầu trước gõ phím - Trước hết em cần quan tâm đến khu vực chính bàn phím Khu vực này chia thành các hàng phím sau: + Hàng phím trên: Ở phía trên hàng sở + Hàng phím dưới: Ở hàng sở + Hàng phím số: Hàng phím trên cùng + Hàng phím chứa dấu cách: Hàng cùng có phím dài gọi là phím cách - Khu vực chính bàn phím là nhóm phím lớn phía bên trái bàn phím sử dụng cho việc tập gõ 10 ngón tay Nhóm phím bên phải chủ yếu là các phím số Ngoài còn có các phím chức khác mà em làm quen sau này b Hoạt động 2: - Gọi HS nêu hiểu biết mình chuột máy tính - Chuột máy tính giúp điều khiển máy tính thuận tiện, nhanh chóng - Giới thiệu cấu tạo chuột: dùng trực tiếp chuột máy tính để giới thiệu: các nút trái, phải - Lắng nghe, quan sát - Một vài HS nhắc lại các hàng phím đã GV giới thiệu - Một vài HS nhắc lại đặc điểm để nhận biết các hàng phím - Lắng nghe, thảo luận, trả lời - Mặt trên chuột thường có hai nút: nút trái và nút phải - Cầm chuột và di chuyển chuột trên mặt phẳng - Lắng nghe c Hoat đông 3: - Cách cầm chuột: + Đặt úp bàn tay phải lên chuột, ngón trỏ đặt vào nút trái chuột, ngón đặt vào nút phải chuột + Ngón cái và các ngón còn lại cầm giữ - Lắng nghe hai bên chuột - Con trỏ chuột: Trên màn hình ta thấy có hình mũi tên Mỗi thay đổi vị trí chuột thì hình mũi tên di chuyển theo Mũi tên đó - Lắng nghe chính là trỏ chuột - Các thao tác sử dụng chuột: + Di chuyển chuột: Thay đổi vị trí chuột trên mặt phẳng + Nháy chuột (nhấn chuột): Nhấn nút Trang Giáo án Tin Học_Quyển Lop1.net Tuần:………… Tiết thứ:……… 2ph Ngày dạy:…………………… trái chuột thả ngón tay + Nháy đúp chuột: Nhấn chuột nhanh hai lần liên tiếp + Rê chuột (Kéo thả chuột): Nhấn và giữ nút trái chuột, di chuyển trỏ chuột đến vị trí cần thiết thì thả ngón tay - Lắng nghe nhấn giữ chuột Củng cố - Dặn dò: - Bàn phím gồm nhiều phím chia thành các nhóm - Tóm tắt nội dung bài học: nhắc lại nguyên tắc cầm chuột - Học kĩ bài để chuẩn bị tốt cho việc gõ 10 ngón và sử dụng thành thạo chuột * SỬA CHỮA - BỔ SUNG * RÚT KINH NGHIỆM Trang Giáo án Tin Học_Quyển Lop1.net Tuần:………… Tiết thứ:……… Ngày dạy:…………………… BÀI 5: MÁY TÍNH TRONG ĐỜI SỐNG I MỤC TIÊU: Kiến thức: Giúp học sinh thấy vai trò to lớn máy tính lĩnh vực đời sống xã hội Kỹ năng: Nhận biết tính hữu ích máy tính 3.Thái độ: HS yêu thích môn học hơn, thích khám phá lợi ích mà máy tính mang lại cho người II CHUẨN BỊ: - Giáo viên: Giáo án, phòng máy, tranh, ảnh, các tài liệu liên quan việc ứng dụng máy tính đời sống - Học sinh: Tập, bút III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 7ph Bài cũ: - Ổn định lớp - Kiểm tra bài cũ: Thông tin xung quanh ta - loại: thông tin dạng âm thanh, hình (gọi vài em trả lời) + Có loại thông tin thường gặp? Kể ảnh, văn tên + Cho vài ví dụ ba loại thông tin - Đưa số ví dụ - Nhận xét trên - Ghi điểm 2ph Bài mới: Giới thiệu bài: Ở các bài trước, ta đã quen - Lắng nghe với “Bàn phím máy tính – chuột máy tính” Đến bài này, các em biết số ứng dụng máy tính Đó là bài: “Máy tính đời sống” Các hoạt động: 9ph a Hoạt động 1: Công dụng máy tính nhà: - Lắng nghe, làm việc theo nhóm Hỏi học sinh: - Trả lời + Cách vận hành máy giặt nhà? + Cắm nguồn điện và bật nút máy giặt + Em có thể hẹn tắt mở và chọn kênh + Có cho tivi không? + Bố em có thể định báo thức cho đồng + Có hồ điện tử không? 9ph b Hoạt động 2: - Công dụng máy tính quan, cửa - Thảo luận và trả lời hàng, bệnh viện: + Trong các quan, cửa hàng người ta + Máy tính làm nhiều công việc như: thường dùng máy tính để làm gì? soạn và in văn bản, làm lương, quản lý sách thư viện, quản lí kho hàng, giá cả, tính tiền, quản lý mạng điện thoại, Giáo án Tin Học_Quyển Trang 10 Lop1.net Tuần:………… Tiết thứ:……… Ngày dạy:…………………… + Trong các bệnh viện thì người ta thường + Việc theo dõi truyền máu, chăm sóc dùng máy tính để làm gì? bệnh nhân nặng các bệnh viện, hướng dẫn người mù máy tính đảm nhiệm - Nêu công dụng máy tính phòng + Trong các phòng nghiên cứu và nghiên cứu, nhà máy? nhà máy, máy tính đã thay đổi cách làm việc người + Các mô này có tiết kiệm nhiều + Có thời gian và nguyên vật liệu cho sản xuất không? 9ph c Hoat đông 3: Mạng máy tính - Lắng nghe - Nhiều máy tính nối với tạo thành mạng máy tính - Các máy tính mạng có thể trao đổi - Có Nó giống ta nói chuyện thông tin với không? Nếu có thì nó điện thoại giống thiết bị liên lạc nào nhà? - Rất nhiều máy tính trên giới nối với tạo thành mạng lớn Mạng đó gọi là mạng internet 3ph Củng cố - Dặn dò: - Lắng nghe - Tóm tắt lại nội dung chính - Quan sát nhà, ngoài đường phố, công sở xem đâu có thiết bị làm việc theo chương trình * SỬA CHỮA - BỔ SUNG * RÚT KINH NGHIỆM Trang 11 Giáo án Tin Học_Quyển Lop1.net Tuần:………… Tiết thứ:……… Ngày dạy:…………………… CHƠI CÙNG MÁY TÍNH BÀI 1: TRÒ CHƠI BLOCKS (TIẾT 1) I MỤC TIÊU: Kiến thức: Đây là trò chơi giúp học sinh rèn luyện sử dụng chuột Kỹ năng: - Di chuyển đến đúng vị trí - Nháy chuột nhanh và đúng vị trí - Ngoài ra, học sinh còn luyện trí nhớ vị trí các hình đã lật - Phát triển tư logic Thái độ: Hào hứng, thích thú học tập II CHUẨN BỊ: - Giáo viên: Giáo án, phòng máy, phần mềm trò chơi Blocks - Học sinh: Tập, bút III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 7ph Bài cũ: - Ổn định lớp - Kiểm tra bài cũ: Máy tính đời sống (gọi vài em trả lời) + Nêu công dụng máy tính mà em - Trả lời biết - Nhận xét - Ghi điểm 1ph Bài mới: - Lắng nghe Giới thiệu bài: Ở các bài trước, ta đã biết vài công dụng máy tính Đến bài này, các em làm quen số trò chơi trên máy tính Đó là trò chơi “Blocks” Các hoạt động: 10ph a Hoạt động 1: - Giáo viên giới thiệu trò chơi, hướng dẫn - Lắng nghe học sinh khởi động trò chơi - Nháy đúp chuột (nhắp lần chuột trái) là - Ghi bài cách thông thường để khởi động công - Nháy đúp chuột lên biểu tượng việc có sẵn biểu tượng trên màn hình Một vài học sinh rút cách khởi động trò chơi trên màn hình 16ph b Hoạt động 2: - Quy tắc chơi: + Khi nháy chuột lên ô vuông, hình - Lắng nghe và ghi bài vẽ lật lên Nếu lật liên tiếp hai ô có hình vẽ giống nhau, các ô này biến + Nhiệm vụ em là làm biến tất - Chú ý lắng nghe các ô càng nhanh càng tốt - Trò chơi này thường bắt đầu với mức dễ Giáo án Tin Học_Quyển Trang 12 Lop1.net Tuần:………… Tiết thứ:……… 3ph Ngày dạy:…………………… Little Board (bảng cỡ nhỏ) với bảng gồm 36 hình vẽ xếp úp Các hình vẽ lấy ngẫu nhiên từ tập hợp có sẵn và khởi động lượt chơi thì tập hợp các hình vẽ thay đổi - học sinh thực mẫu * Thực hành: Sau giáo viên hướng dẫn - Cả lớp thực hành cách chơi xong, cho học sinh thực - Lắng nghe hành Củng cố - Dặn dò: - Tóm tắt lại nội dung chính - Nhớ tập luyện kỹ sử dụng chuột thường xuyên cho tay linh hoạt và để chuẩn bị cho trò chơi tiết sau * SỬA CHỮA - BỔ SUNG * RÚT KINH NGHIỆM Trang 13 Giáo án Tin Học_Quyển Lop1.net Tuần:………… Tiết thứ:……… Ngày dạy:…………………… BÀI 1: TRÒ CHƠI BLOCKS (TIẾT 2) I MỤC TIÊU: Kiến thức: Đây là trò chơi giúp học sinh rèn luyện sử dụng chuột Kỹ năng: - Di chuyển đến đúng vị trí - Nháy chuột nhanh và đúng vị trí - Ngoài ra, học sinh còn luyện trí nhớ vị trí các hình đã lật - Phát triển tư logic Thái độ: Hào hứng, thích thú học tập II CHUẨN BỊ: - Giáo viên: Giáo án, phòng máy, phần mềm trò chơi Blocks - Học sinh: Tập, bút, kiến thức bài cũ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 7ph Bài cũ: - Ổn định lớp - Kiểm tra bài cũ: Gọi vài học sinh - Nhận xét nhắc lại cách khởi động trò chơi và cách - Lắng nghe chơi 1ph Bài mới: Giới thiệu bài: Ở các bài trước, ta đã biết - Lắng nghe cách khởi động và dùng chuột để thực trò chơi Bolcks đơn giản Đến bài này, các em làm quen với mức chơi khó (bảng cỡ lớn hơn) Các hoạt động: 26ph c Hoat đông 3: - Nhắc lại cách khởi động trò chơi - Nháy đúp chuột lên biểu tượng 3ph - Chơi với nhiều ô hơn: B1: Nháy chuột lên mục Skill B2: Chọn mục Big Board - Bắt đầu chơi mới: C1: Chọn Game và chọn lệnh New C2: Nhấn phím F2 - Thoát khỏi Game: C1: Chọn lệnh Game->Exit C2: Nhấn chuột vào dấu X góc trên bên phải màn hình trò chơi * Thực hành: Sau giáo viên hướng dẫn cách chơi xong, cho học sinh thực hành Củng cố - Dặn dò: trên màn hình - Lắng nghe - Ghi bài - Lắng nghe và ghi bài - Chú ý lắng nghe - Một hai học sinh thực mẫu - Cả lớp thực hành Trang 14 Giáo án Tin Học_Quyển Lop1.net Tuần:………… Tiết thứ:……… Ngày dạy:…………………… - Tóm tắt lại nội dung chính - Nhớ tập luyện kỹ sử dụng chuột - Lắng nghe thường xuyên cho tay linh hoạt và để chuẩn bị cho trò chơi tiết sau * SỬA CHỮA - BỔ SUNG * RÚT KINH NGHIỆM Trang 15 Giáo án Tin Học_Quyển Lop1.net Tuần:………… Tiết thứ:……… Ngày dạy:…………………… BÀI 2: TRÒ CHƠI DOTS (TIẾT 1) I MỤC TIÊU: Kiến thức: Đây là trò chơi giúp học sinh luyện sử dụng chuột Kỹ năng: - Di chuyển đến đúng vị trí - Nháy chuột nhanh và đúng vị trí - Phát triển tư logic Thái độ: Hào hứng, thích thú học tập II CHUẨN BỊ: - Giáo viên: Giáo án, phòng máy, phần mềm trò chơi Dots - Học sinh: Tập, bút III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 10ph Bài cũ: - Ổn định lớp - Kiểm tra bài cũ: Gọi vài học sinh nhắc lại: + Cách khởi động trò chơi Blocks và cách - Nhắp lần chuột lên biểu tượng chơi + Cách mở bảng chơi + Cách mở bảng chơi mức khó - Ghi điểm 2ph Bài mới: Giới thiệu bài: Ở các bài trước ta đã làm quen với trò chơi Blocks, đến bài này ta làm quen vớ trò chơi Đó là trò chơi “Dots” Các hoạt động: 10ph a Hoạt động 1: - Giáo viên giới thiệu trò chơi, hướng dẫn học sinh khởi động trò chơi - Nháy đúp chuột (nhắp lần chuột trái) là cách thông thường để khởi động công việc có sẵn biểu tượng trên màn hình Một vài học sinh rút cách khởi động trò chơi trên màn hình Nháy chuột lên ô vuông, hình vẽ lật lên Nếu lật liên tiếp hai ô có hình vẽ giống nhau, các ô này biến + C1: Chọn Game và chọn lệnh New + C2: Nhấn phím F2 + B1: Nháy chuột lên mục Skill + B2: Chọn mục Big Board - Một vài học sinh nhận xét - Học sinh lắng nghe - Lắng nghe - Ghi bài - Nháy đúp chuột lên biểu tượng trên màn hình 12ph b Hoạt động 2: Trang 16 Giáo án Tin Học_Quyển Lop1.net Tuần:………… Tiết thứ:……… 3ph Ngày dạy:…………………… * Quy tắc chơi: - Người chơi và máy tính thay phiên tô đậm các đoạn thẳng nối hai điểm màu đen cạnh trên lưới ô vuông - Để tô đoạn thẳng nối hai điểm ta nháy chuột trên đoạn đó Mỗi lần tô đoạn - Ai tô kín ô vuông tính điểm và tô thêm lần - Ô vuông người chơi tô kín đánh dấu O, còn ô vuông máy tính tô kín đánh dấu X - Khi các đoạn nối các điểm đen đã tô hết thì trò chơi kết thúc - Kết dòng phía màn hình Điểm máy tính bên trái, còn điểm người chơi bên phải * Tạo lượt chơi mới: - C1: Chọn Game và chọn lệnh New - C2: Nhấn phím F2 * Thực hành: Sau giáo viên hướng dẫn cách chơi xong, cho học sinh thực hành Củng cố - Dặn dò: - Tóm tắt lại nội dung chính - Nhớ tập luyện kỹ sử dụng chuột thường xuyên cho tay linh hoạt và để chuẩn bị cho trò chơi tiết sau - Lắng nghe và ghi bài - Chú ý lắng nghe - Lắng nghe - Lắng nghe - Lắng nghe - Lắng nghe - Lắng nghe - học sinh thực mẫu - Cả lớp thực hành - Lắng nghe * SỬA CHỮA - BỔ SUNG * RÚT KINH NGHIỆM Trang 17 Giáo án Tin Học_Quyển Lop1.net Tuần:………… Tiết thứ:……… Ngày dạy:…………………… BÀI 2: TRÒ CHƠI DOTS (TIẾT 2) I MỤC TIÊU: Kiến thức: Đây là trò chơi giúp học sinh rèn luyện cách sử dụng chuột Kỹ năng: - Di chuyển đến đúng vị trí - Nháy chuột nhanh và đúng vị trí - Phát triển tư logic cho học sinh Thái độ: Hào hứng, thích thú học tập II CHUẨN BỊ: - Giáo viên: Giáo án, phòng máy, phần mềm trò chơi Dots - Học sinh: Tập, bút, kiến thức bài cũ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 7ph Bài cũ: - Ổn định lớp - Kiểm tra bài cũ: Gọi vài học sinh - Nhắp lần chuột lên biểu tượng nhắc lại cách khởi động trò chơi và cách chơi trò chơi Dots trên màn hình - Người chơi và máy tính thay phiên tô đậm các đoạn thẳng nối hai điểm màu đen cạnh trên lưới ô vuông - Để tô đoạn thẳng nối hai điểm ta nháy chuột trên đoạn đó Mỗi lần tô đoạn - Ai tô kín ô vuông tính điểm và tô thêm lần - Một vài học sinh nhận xét - Ghi điểm 1ph Bài mới: Giới thiệu bài: Ở các bài trước, ta đã biết - Lắng nghe cách khởi động và dùng chuột để thực trò chơi Dots đơn giản Đến bài này, các em làm quen với mức chơi khó (bảng cỡ lớn hơn) Các hoạt động: 26ph c Hoat đông 3: - Học sinh lắng nghe và quan sát - Chơi với nhiều ô hơn: - Học sinh nhắc lại cách làm để chơi + B1: Nháy chuột lên mục Skill với nhiều ô + B2: chọn mục Board Size Trong phần Board Size có nhiều lựa chọn cho ta chọn (chọn kích thước bảng gợi ý) - Thoát khỏi Game: Giáo án Tin Học_Quyển Trang 18 Lop1.net Tuần:………… Tiết thứ:……… 3ph Ngày dạy:…………………… + C1: Nhắp chọn Game  Exit + C2: Nhấn chuột vào dấu X góc trên bên phải màn hình trò chơi - Chọn mức chơi khó hơn: + Nháy chuột lên mục Skill + Chọn mức từ dễ đến khó: Beginner, intermediate, Advanced, Master, Grand Master * Thực hành: Sau giáo viên hướng dẫn cách chơi xong, cho học sinh thực hành Củng cố - Dặn dò: - Tóm tắt lại nội dung chính - Nhớ tập luyện kỹ sử dụng chuột thường xuyên cho tay linh hoạt và để chuẩn bị cho trò chơi tiết sau - Lắng nghe - Ghi bài - Lắng nghe và ghi bài - Lắng nghe, quan sát giáo viên thực thao tác - học sinh thực mẫu - Cả lớp thực hành - Lắng nghe * SỬA CHỮA - BỔ SUNG * RÚT KINH NGHIỆM Trang 19 Giáo án Tin Học_Quyển Lop1.net Tuần:………… Tiết thứ:……… Ngày dạy:…………………… BÀI 3: TRÒ CHƠI STICKS (TIẾT 1) I MỤC TIÊU: Kiến thức: Đây là trò chơi giúp học sinh rèn luyện kỹ sử dụng chuột Kỹ năng: - Di chuyển đến đúng vị trí - Nháy chuột nhanh và đúng vị trí - Giúp học sinh phát triển tư logic Thái độ: Hào hứng, thích thú học tập II CHUẨN BỊ: - Giáo viên: Giáo án, phòng máy, phần mềm trò chơi Sticks - Học sinh: Tập, bút III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 7ph Bài cũ: - Ổn định lớp - Kiểm tra bài cũ: Gọi vài học sinh - Học sinh trả lời nhắc lại: + Cách khởi động trò chơi và cách chơi trò - Học sinh trả lời chơi Dots + Cách mở bảng chơi mới, cách chọn - Học sinh trả lời - Một vài học sinh nhận xét nhiều ô để chơi - Ghi điểm 2ph Bài mới: Giới thiệu bài: Ở các bài trước ta đã làm - Lắng nghe quan với trò chơi Dots, đến bài này ta làm quen vớ trò chơi Đó là trò chơi “Sticks” Các hoạt động: 6ph a Hoạt động 1: - Giáo viên giới thiệu trò chơi, hướng dẫn - Lắng nghe học sinh khởi động trò chơi - Nháy đúp chuột (nhắp lần chuột trái) là - Ghi bài cách thông thường để khởi động công - Nháy đúp chuột lên biểu tượng việc có sẵn biểu tượng trên màn hình Một vài học sinh rút cách khởi động trò chơi trên màn hình 20ph b Hoạt động 2: - Quy tắc chơi: - Lắng nghe và ghi bài + Các que có các màu khác xuất trên màn hình với tốc độ nhanh dần Que xuất sau có thể đè lên que đã có Nếu đưa trỏ chuột vào các que không bị que nào đè lên, trỏ chuột - Chú ý lắng nghe chuyển từ mũi tên thành hình dấu cộng Khi đó nháy chuột thì que đó biến Vì Trang 20 Giáo án Tin Học_Quyển Lop1.net