Kế hoạch bài học Tiếng việt 4 cả năm

Các em hãy đọc thầm các đoạn + Bạn nhỏ thương mẹ đã làm lụng vất vả còn lại và trả lời câu hỏi : + “ Những câu thơ nào trong bài thơ bộc lộ tình từ những ngày xưa.. Những vất vả nơi yêu [r]

Kế hoạch bài học Tieáng vieät CHUÛ ÑIEÅM THƯƠNG NGƯỜI NHƯ THỂ THƯƠNG THÂN TẬP ĐỌC Tuần DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU I Muïc tieâu: Đọc thành tiếng  Đọc đúng các tiếng , từ khó dễ lẫn ảnh hưởng phương ngữ - Phía bắc (PB) : cánh bướm non , chùn chùn , năm trước , lương ăn , - Phía nam (PN) : cỏ xước , tỉ tê , tảng đá , bé nhỏ , thui thủi , kẻ yếu ,…  Đọc trôi chảy toàn bài , ngắt , nghỉ đúng sau các dấu câu , các cụm từ , nhấn giọng các từ ngữ gợi tả , gợi cảm  Đọc diễn cảm toàn bài , thể giọng đọc phù hợp với nội dung Đọc - Hiểu  Hiểu các từ ngữ khó bài : cỏ xước , Nhà Trò , bự , lương ăn , ăn hiếp , mai phuïc ,  Hiểu nội dung câu chuyện : Ca ngợi lòng hào hiệp , thương yêu người khác, sẵn sàng bênh vực kẻ yếu Dế Mèn II Đồ dùng dạy học Tranh minh họa bài tập đọc trang , SGK Bảng phụ viết sẵn câu , đoạn hướng dẫn luyện đọc Tập truyện Dế Mèn Phiêu Lưu Kí - Tô Hoài III Hoạt động trên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò Mở đầu -GV giới thiệu khái quát nội dung chương trình phân môn tập đọc học kì I lớp - Yêu cầu HS mở mục lục SGK và đọc tên các - HS lớp đọc thầm , HS đọc thành chuû ñieåm saùch tiếng tên các chủ điểm : Thương người nhö theå thöông thaân , Maêng moïc thaúng , Trên đôi cánh ước mơ , Có chí thì nên , Caùnh saùo dieàu -GV : Từ xa xưa ông cha ta đã có câu : Thương người thể thương thân , đó là truyềng thống cao đẹp dân tộc VN Các bài học môn tieáng vieät tuaàn , , seõ giuùp caùc em hieåu thêm và tự hào truyền thống cao đẹp này Bài a) Giới thiệu bài - Treo tranh minh họa bài tập đọc và hỏi HS : - HS trả lời Em có biết nhân vật tranh này là Giáo viên: Lý Thị Ngọc Dung Trang Lop2.net Kế hoạch bài học Tieáng vieät ai, tác phẩm nào không ? Tranh veõ Deá Meøn vaø chò Nhaø Troø Deá Meøn laø nhaân vaät chính taùc phaåm Deá Meøn phieâu lưu kí nhà văn Tô Hoài -GV đưa tập truyện Dế Mèn phiêu lưu kí nhà văn Tô Hoài và giới thiệu : Tác phẩm kể phiêu lưu chú Dế Mèn Nhà văn Tô Hoài viết truyện từ năm 1941 in lại nhiều lần và đông đảo bạn đọc thiếu nhi nước và quốc tế yêu thích Gìơ học hôm chúng ta cùng tìm hiểu bài Dế Mèn bênh vực kẻ yếu Đây là đoạn trích tác phẩm Dế Mèn phiêu lưu kí b) Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài * Luyện đọc - Yêu cầu HS mở SGK trang 4, sau đó gọi - HS đọc theo thứ tự : HS tiếp nối đọc bài trước lớp + Một hôm …bay xa ( lượt ) + Tôi đến gần …ăn thịt em + Toâi xoeø caû hai tay …cuûa boïn nheän - Gọi HS khác đọc lại toàn bài - HS đọc thành tiếng trước lớp , HS lớp theo dõi bài SGK - Yêu cầu HS tìm hiểu nghĩa các từ khó - HS đọc phần Chú giải trước lớp HS giới thiệu nghĩa phần chú giải lớp theo dõi SGK - Đọc mẫu lần Chú ýgiọng đọc sau: - Theo dõi GV đọc mẫu Lời kể Dế Mèn đọc với giọng chậm , thể ái ngại , thương xót Nhà Trò Lời Dế Mèn nói với Nhà Trò đọc với giọng mạnh mẽ , dứt khoát , thể bất bình , thái độ kiên Lời Nhà Trò kể gia cảnh đọc với giọng kể lể , đáng thương kẻ yếu ớt gặp hoạn nạn Nhấn giọng các từ ngữ : tỉ tê , ngồi gục đầu , bé nhỏ , gầy yếu quá , bự phấn , thâm dài, chấm điểm vàng , mỏng cánh bướm non , ngắn chùn chùn , , thui thủi , ốm yếu , chẳng đủ , nghèo túng , đánh em , bắt em , vặt chân , vặt cánh , ăn thịt em , xòe , đừng sợ , cùng với tôi đây , độc ác , cậy khoẻ ăn hiếp * Tìm hiểu bài và hướng dẫn đọc diễn cảm - Truyện có nhân vật chính nào ? - Deá Meøn , chò Nhaø Troø , boïn nheän - Kẻ yếu Dế Mèn bênh vực là ? - Laø chò Nhaø Troø - Vì Dế Mèn lại bênh vực chị Nhà Trò ? Chúng ta cùng tìm hiểu câu chuyện để biết điều đó ? * Đoạn : - HS đọc SGK - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn - Dế Mèn nhìn thấy Nhà Trò hoàn cảnh - Nhà Trò gục đầu ngồi khóc tỉ tê bên tảng đá cuội nhö theá naøo ? - Hoàn cảnh Dế Mèn gặp Nhà Trò - Đoạn ý nói gì ? - Vì chị Nhà Trò lại gục đầu ngồi khóc tỉ tê bên tảng đá cuội ? Chúng ta cùng tìm hiểu tiếp đoạn * Đoạn : - HS đọc thành tiếng , HS lớp theo - Gọi HS lên đọc đoạn Giáo viên: Lý Thị Ngọc Dung Trang Lop2.net Kế hoạch bài học Tieáng vieät doõi baøi SGK - Hãy đọc thầm lại đoạn trên và tìm chi - HS lớp đọc thầm và tìm theo yêu cầu, tiết cho thấy chị Nhà Trò yếu ớt có thể dùng bút chì vừa đọc vừa tìm Sau đó , vài HS nêu ý kiến trước lớp cho đủ các chi tiết : Chị Nhà Trò có thân hình bé nhỏ , gầy yếu , người bự cánh lột Cánh mỏng cánh bướm non , ngaén chuøn chuøn , laïi quaù yeáu vaø chöa quen mở Vì ốm yếu nên chị Nhà Trò lâm vào cảnh nghèo túng , kiếm bữa chẳng đủ - Sự yếu ớt chị Nhà Trò nhìn thấy qua - Của Dế Mèn maét cuûa nhaân vaät naøo ? - Dế Mèn đã thể tình cảm gì nhìn Nhà - Thể ái ngại , thông cảm Troø ? - Vậy đọc câu văn tả hình dáng, tình - Đọc chậm thể yếu ớt chị cảnh chị Nhà Trò , cần đọc với giọng Nhà Trò qua mắt ái ngại , thông cảm cuûa Deá Meøn theá naøo ? - Gọi HS lên đọc đoạn , sau đó nhận xét - HS đọc giọng đọc HS - Đoạn này cho thấy hình dáng yếu ớt đến - Đoạn này nói lên điều gì ? toäi nghieäp cuûa chò Nhaø Troø -GV ghi lại ý chính đoạn và nhờ HS nhắc lại - Yêu cầu HS đọc thầm và tìm chi tiết - HS đọc thầm và dùng bút chì để tìm cho thấy chị Nhà Trò bị nhện ức hiếp đe dọa ? Sau đó , vài HS nêu ý kiến trước lớp cho đủ các chi tiết : Trước đây mẹ Nhà Troø coù vay löông aên cuûa boïn nheän chöa trả thì đã chết Nhà Trò ốm yếu , kiếm ăn không đủ Bọn nhện đã đánh Nhà Trò, hôm tơ ngang đường doïa vaët chaân , vaët caùnh aên thòt - Lời chị Nhà Trò - Đoạn này là lời ? - Qua lời kể Nhà Trò , chúng ta thấy - Tình cảnh Nhà Trò bị nhện ức hieáp ñieàu gì ? - Khi đọc đoạn này thì chúng ta nên đọc - Đọc với giọng kể lể , đáng thương nào để phù hợp với tình cảnh Nhà Trò - HS đọc , lớp nhận xét và tìm cách ? - Gọi HS đọc lại đoạn văn trên , chú ý để sữa đọc đúng , đọc hay loãi , ngaét gioïng cho HS - HS đọc thầm đoạn , sau đó trả lời : Dế * Đoạn : - Trước tình cảnh đáng thương Nhà Trò , + Mèn đã xòe càng và nói với Nhà Trò : Dế Mèn đã làm gì ? Chúng ta cùng tìm hiểu Em đừng sợ Hãy trở cùng với tôi đây Đứa độc ác không thể cậy khỏe ăn hiếp kẻ đoạn yeáu Giáo viên: Lý Thị Ngọc Dung Trang Lop2.net Kế hoạch bài học Tieáng vieät + Lời nói và việc làm đó cho em biết Dế Mèn + Là người có lòng nghĩa hiệp , dũng là người nào ? cảm , không đồng tình với kẻ độc ác cậy khoẻ ức hiếp kẻ yếu + Đoạn cuối bài ca ngợi ? Ca ngợi điều + Tấm lòng nghĩa hiệp Dế Mèn gì ? - GV tóm lại ý chính đoạn - Trong đoạn có lời nói Dế Mèn , theo - Giọng mạnh mẽ , dứt khoát , thể em chúng ta nên đọc với giọng nào thể bất bình thái độ Dế Mèn - Gọi HS đọc trước lớp đoạn - HS đọc to trước lớp , lớp nhận xét và tìm cách đọc hay - Qua câu chuyện tác giả muốn nói với chúng - Ca ngợi Dế Mèn có lòng nghĩa hiệp ta ñieàu gì ? sẵn sàng bênh vực kẻ yếu , xóa bỏ baát coâng - Đó chính là nội dung chính bài - Goïi HS nhaéc laïi vaø ghi baûng - HS nhaéc laïi - Trong truyện có nhiều hình ảnh nhân hóa em - Nhiều HS trả lời , ví dụ : thích hình aûnh naøo nhaát ? Vì ? + Hình ảnh Dế Mèn xòe càng động viên Nhaø Troø Hình aûnh naøy cho thaáy Deá Meøn thật dũng cảm và khỏe mạnh , luôn đứng bênh vực kẻ yếu + Hình aûnh Deá Meøn daét Nhaø Troø ñi cho thaáy Deá Meøn thaät anh huøng * Thi đọc diễn cảm Tổ chức cho HS thi đọc cá nhân đoạn bài , cho các nhóm thi đọc theo vai Cuûng coá, daën doø: - Nêu hình ảnh nhân hoá mà em thích Cho biết vì em thích ? - Em học gì nhân vật Dế Mèn ? - GV kết luận : Câu chuyện ca ngợi Dế Mèn có lòng nghĩa hiệp , bênh vực kẻ yếu Các em hãy tìm đọc tập truyện Dế Mèn phiêu lưu kí nhà văn Tô Hoài , tập truyện cho các em thấy nhiều điều thú vị Dế Mèn và giới loài vật - GV nhận xét tiết học , tuyên dương HS tích cực học tập , nhắc nhở HS còn chöa chuù yù CHÍNH TAÛ DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU I Muïc tieâu: Nghe – viết chính xác , đẹp đoạn văn từ : “Một hôm khóc” bài Dế Mèn bênh vực kẻ yếu Viết đúng , đẹp tên riêng : Dế Mèn , Nhà Trò Làm đúng bài tập chính tả phân biệt l / n an / ang và tìm đúng tên vật chứa tiếng bắt đầu l / n có vần an / ang Giáo viên: Lý Thị Ngọc Dung Trang Lop2.net Kế hoạch bài học Tieáng vieät II Đồ dùng dạy học: Bảng lớp viết lần bài tập a b III Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy Giới thiệu: Ở lớp , tuần các em học tiết chính tả Mỗi bài chính tả có độ dài 80 đến 90 tiếng trích từ bài tập đọc các văn khác để các em vừa luyện đúng chính tả , vừa có thêm hiểu biết sống , người Vieäc laøm caùc baøi taäp seõ laøm cho caùc em tö , kỹ sử dụng Tiếng Việt Bài mới: a) Giới thiệu bài : - Bài tập đọc các em vừa học có tên gọi là gì ? - Tiết chính tả này các em nghe cô đọc để viết lại đoạn và bài “Dế Mèn bênh vực keû yeáu ”vaø laøm caùc baøi taäp chính taû b) Hướng dẫn nghe – viết chính tả * Trao đổi nội dung đoạn trích - Gọi HS đọc đoạn từ : hôm …vẫn khóc bài Dế Mèn bênh vực kẻ yếu - Đoạn trích cho em biết điều gì ? Hoạt động trò -Dế Mèn bên vực kẻ yếu -HS laéng nghe - HS đọc trước lớp , HS lớp lắng nghe - Hoàn cảnh Dế Mèn gặp Nhà Trò ; Hình dáng đáng thương , yếu ớt Nhà Trò * Hướng dẫn viết từ khó -Yêu cầu HS nêu các từ khó , dễ lẫn viết - PB : Cỏ xước xanh dài , tỉ tê , chùn chùn chính taû , - PN : Cỏ xước , tỉ tê , chỗ chấm điểm vaøng, khoûe , - Yêu cầu HS đọc , viết các từ vừa tìm - HS lên bảng viết , HS lớp viết vào nháp * Vieát chính taû - Nghe GV đọc và viết bài - Đọc cho HS viết với tốc độ vừa phải ( khoảng 90 chữ / 15 phút ) Mỗi câu cụm từ đọc đến lần : đọc lượt đầu chậm rãi cho HS nghe , đọc nhắc lại lần cho HS kịp viết với tốc độ quy định * Soát lỗi và chấm bài - Dùng bút chì , đổi cho để soát - Đọc toàn bài cho HS soát lỗi lỗi , chữa bài - Thu chaám baøi - Nhaän xeùt baøi vieát cuûa HS c) Hướng dẫn làm bài tập chính tả Baøi Giáo viên: Lý Thị Ngọc Dung Trang Lop2.net Kế hoạch bài học Tieáng vieät -GV cho Hs laøm baøi a) - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS tự làm bài SGK - Gọi HS nhận xét , chữa bài - Nhận xét , chốt lại lời giải đúng - HS đọc - HS leân baûng laøm - Nhận xét , chữa bài trên bảng bạn - Chữa bài vào SGK - Lời giải : lẫn – nở nang – béo lẳn , nòch , loâng maøy , loøa xoøa , laøm cho Baøi a) - Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu SGK - Yêu cầu HS tự giải câu đố và viết vào - Lời giải : cái la bàn nháp , giơ tay báo hiệu xong để GV chấm baøi - Gọi HS đọc câu đố và lời giải - Nhận xét lời giải đúng -GV có thể giới thiệu qua cái la bàn Cuûng coá – daën doø - Nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn HS nhà viết lại bài tập 2b vào HS nào viết xấu , sai lỗi chính tả trở lên phải vieát laïi baøi vaø chuaån bò baøi sau LUYỆN TỪ VAØ CÂU CAÁU TAÏO CUÛA TIEÁNG I Muïc tieâu: -Biết cấu tạo tiếng gồm phận : âm đầu , vần , -Bieát nhaän dieän caùc boä phaän cuûa tieáng Bieát tieáng naøo cuõng phaûi coù vaàn vaø -Biết phận vần các tiếng bắt vần với thơ II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ vẽ sẵn sơ đồ cấu tạo tiếng , có ví dụ : Tieáng baàu Âm đầu b Vaàn aâu huyeàn Các thẻ có ghi các chữ cái và dấu (GV có thể sử dụng các chữ cái viết nhiều màu sắc cho hấp dẫn : âm đầu - màu đỏ , vần – màu xanh , – maøu vaøng ) III Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy 1.Giới thiệu bài: Những tiết luyện từ và câu giúp các em mở rộng vốn từ , biết cách dùng từ nói , viết thành Giáo viên: Lý Thị Ngọc Dung Hoạt động trò Trang Lop2.net Kế hoạch bài học Tieáng vieät câu đúng và hay Bài học hôm giúp các em hieåu veà caáu truùc taïo tieáng Bài mới: a) Tìm hieåu ví duï - Yêu cầu HS đọc thầm và đếm xem câu tục ngữ có bao nhiêu tiếng GV ghi bảng câu thơ : Baàu ôi thöông laáy bí cuøng Tuy raèng khaùc gioáng nhöng chung moät giaøn - Yêu cầu HS đếm thành tiếng dòng ( vừa đọc vừa dùng tay đập nhẹ lên cạnh bàn ) - HS đọc thầm và đếm số tiếng Sau đó HS trả lời : có 14 tiếng - HS đếm Câu đầu có : tiếng Caâu sau coù : tieáng + Caû caâu treân coù 14 tieáng + bờ âu bâu huyền bầu + Goïi HS noùi laïi keát quaû laøm vieäc + Yêu cầu HS đánh vần thầm và ghi lại cách + HS lên bảng ghi , đến HS đọc đánh vần tiếng bầu + Yêu cầu HS lên bảng ghi cách đánh vần + HS quan saùt HS lớp ghi cách đánh vần thành tiếng + Dùng phấn màu ghi vào sơ đồ : Tieáng Âm đầu Vaàn Thanh - Coù boä phaän + HS trả lời , HS lên bảng vừa trả lời , vừa trực tiếp vào sơ đồ phận baàu b aâu Huyeàn - Yeâu caàu HS quan saùt vaø thaûo luaän caëp ñoâi caâu hoûi : Tieáng baàu goàm coù maáy boä phaän ? Đó là phận nào ? + HS laéng nghe + Gọi HS trả lời + Keát luaän : Tieáng baàu goàm coù boä phaän : aâm - HS phaân tích đầu , vần , - Yeâu caàu HS phaân tích caùc tieáng coøn laïi cuûa caâu thô baèng caùch keû baûng GV coù theå chia + HS lên chữa bài bàn HS phân tích đến tiếng +GV kẻ trên bảng lớp , sau đó gọi HS lên chữa bài Tieáng ôi thöông Âm đầu Vaàn ôi öông th Giáo viên: Lý Thị Ngọc Dung Thanh ngang ngang Trang Lop2.net Kế hoạch bài học Tieáng vieät laáy l aây saéc bí b i saéc cuøng c ung huyeàn t uy ngang raèng r aêng huyeàn khaùc kh ac saéc gioáng gi oâng saéc nhöng nh öng ngang chung ch ung ngang moät m oât naëng giaøn gi an huyeàn + Tiếng phận nào tạo thành ? Cho + Trả lời : Tiếng phận : âm đầu , vần , ví duï Ví duï : tieáng thöông Tieáng boä phaän : Vaàn , daáu taïo thaønh Ví duï : tieáng ôi + Trong tieáng boä phaän naøo khoâng theå thieáu ? + Vaàn vaø daáu khoâng theå thieáu , aâm Boä phaän naøo coù theå thieáu ? đầu có thể thiếu - Keát luaän : Trong moãi tieáng baét buoäc phaûi coù - HS nghe vần và dấu Thanh ngang không đánh dấu viết b) Ghi nhớ - Yêu cầu HS đọc thầm phần ghi nhớ - HS đọc thầm SGK + Yêu cầu HS lên bảng vào sơ đồ và nói + HS lên bảng vừa vừa nêu phần ghi lại phần ghi nhớ nhớ Mỗi tiếng thường có phận Thanh Âm đầu Vaàn Tieáng naøo cuõng phaûi coù vaàn vaø Có tiếng không có âm đầu + Kết luận : Các dấu tiếng + HS nghe đánh dấu phía trên phía âm chính cuûa vaàn c ) Luyeän taäp Baøi - Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc - Yeâu caàu moãi baøn HS phaân tích tieáng - HS phân tích vào nháp - Gọi các bàn lên chữa bài - HS lên chữa bài - Nhaän xeùt baøi laøm cuûa HS Baøi - Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS suy nghĩ và giải câu đố - HS suy nghó - Gọi HS trả lời và giải thích Giáo viên: Lý Thị Ngọc Dung Trang Lop2.net Kế hoạch bài học Tieáng vieät - Nhận xét đáp án đúng Cuûng coá, daën doø: -Tiếng phận nào tạo thành ? Cho ví duï? - Đánh x vào ô trống trước ý đúng : x Tieáng naøo cuõng phaûi coù vaàn vaø x Có tiếng không có âm đầu Khoâng coù tieáng naøo chæ coù vaàn vaø - Nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn HS nhà học thuộc phần ghi nhớ và laøm baøi taäp , chuaån bò baøi sau - HS trả lời đến có câu trả lời đúng : Đó là chữ Để nguyên là ông trên trời Bỏ âm đầu s thành chữ ao là choã bôi caù haøng ngaøy KEÅ CHUYEÄN SỰ TÍCH HỒ BA BỂ I Muïc tieâu: Dựa vào các tranh minh họa và lời kể củaGV kể lại đoạn và toàn caâu chuyeän Thể lời kể tự nhiên , phối hợp lời kể với điệu , nét mặt , biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung truyện Biết theo dõi , nhận xét , đánh giá lời bạn kể Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Giải thích hình thành hồ Ba Bể Qua đó ca ngợi người giàu lòng nhân ái và khẳng định người giàu lòng nhân ái đền đáp xứng đáng II Đồ dùng dạy học: Các tranh minh hoạ câu chuyện SGK Caùc tranh caûnh veà hoà Ba Beå hieän III Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò Giới thiệu bài: - Trong chương trình TV lớp , phân môn kể chuyeän giuùp caùc em coù kó naêng keå laïi caâu chuyện đã đọc , nghe Những câu chuyeän boå ích vaø lyù thuù seõ giuùp caùc em theâm hiểu biết sống người , vật , tượng quanh mình và thấy mối quan hệ tốt đẹp người với người , người với thiên nhiên Bài mới: a) Giới thiệu bài - Trong tiết kể chuyện hôm , các em kể - Câu chuyện “Sự tích hồ Ba Bể ” Giáo viên: Lý Thị Ngọc Dung Trang Lop2.net Kế hoạch bài học Tieáng vieät laïi caâu chuyeân gì ? - Teân caâu chuyeän cho em bieát ñieàu gì ? -GV cho HS xem tranh ( aûnh ) veà hoà Ba Beå và giới thiệu : Hồ Ba Bể làmột cảnh đẹp tỉnh Bắc Cạn Khung cảnh đây nên thơ và sinh động Vậy hồ có từ ? Do đâu mà có ? Các em cùng theo dõi câu chuyện “sự tích hồ Ba Bể ” b) GV keå chuyeän -GV keå laàn : gioïng keå thong thaû roõ raøng , nhanh đoạn kể tai họa đêm hội , trở lại khoan thai đoạn kết Chú ý nhấn giọng từ gợi cảm , gợi tả hình dáng khổ sở bà lão ăn xin , xuất Giao Long , nỗi khiếp sợ mẹ bà góa , nỗi kinh hoàng người , đất chân rung chuyển , vật rung chuyển , nhà cửa , vật chìm nước … -GV kể lần : Vừa kể vừa vào tranh minh hoïa treân baûng -GV yêu cầu HS giải nghĩa các từ : cầu phúc , giao long , baø goùa, laøm vieäc thieän , baâng quô Neáu HS khoâng hieåu ,GV coù theå giaûi thích - … giải thích hình thành hồ Ba Beå - HS laéng nghe - HS xem tranh - Giải nghĩa từ theo ý hiểu mình Cầu phúc : Cầu xin điều tốt cho mình Giao long : loài rắn to còn gọi là thuồng luoàng Bà góa : người phụ nữ có chồng bị chết Làm việc thiện : làm điều tốt cho người khaùc Baâng quô : khoâng ñaâu vaøo ñaâu , khoâng tin tưởng - Dựa vào tranh minh họa , đặt câu hỏi để HS - HS nối tiếp trả lời đến có câu trả lời đúng nắm cốt truyện + Bà không biết đến từ đâu Trông bà + Baø cuï aên xin xuaát hieän nhö theá naøo ? gớm ghiếc , người gầy còm , lở loét , xông lên mùi hôi thối Bà luôn miệng kêu đói + Mọi người xua đuổi bà + Mọi người đối xử với bà ? + Meï baø goùa ñöa baø veà nhaø , laáy côm + Ai đã cho bà cụ ăn và nghỉ ? cho bà ăn và mời bà nghỉ lại + Chỗ bà cụ ăn xin nằm sáng rực lên Đó + Chuyện gì đã xảy đêm ? khoâng phaûi laø baø cuï maø laø moät giao long lớn + Khi chia tay , baø cuï daën meï baø goùa ñieàu + Baø cuï noùi saép coù luït vaø ñöa cho meï baø goùa moät goùi tro vaø hai maûnh voû traáu gì ? Giáo viên: Lý Thị Ngọc Dung Trang 10 Lop2.net Kế hoạch bài học Tieáng vieät + Trong đêm lễ hội , chuyện gì đã xảy ? + Mẹ bà góa đã làm gì ? + Hồ Ba Bể hình thành nào ? + Lụt lội xảy , nước phun lên Tất vật chìm + Mẹ bà dùng thuyền từ hai vỏ trấu khắp nơi cứu người bị nạn + Chỗ đất sụt là hồ Ba Bể , nhà hai mẹ thành hòn đảo nhỏ hồ c) Hướng dẫn kể đoạn - Chia nhóm HS , yêu cầu HS dựa vào tranh - Chia nhóm HS (2 bàn trên quay minh họa và các câu hỏi tìm hiểu , kể lại mặt vào nhau) , em kể đoạn cho các bạn nghe đoạn - Khi HS keå , caùc HS khaùc laéng nghe , gợi ý, nhận xét bài làm bạn - Kể trước lớp , yêu cầu các nhóm cử đại diện - Đại diện các nhóm lên trình bày , leân trình baøy nhoùm chæ keå moät tranh + Yeâu caàu HS nhaän xeùt sau moãi HS keå + Nhận xét lời kể bạn theo các tiêu chí: Kể có đúng nội dung , đúng trình tự không ? Lời kể đã tự nhiên chưa ? d) Hướng dẫn kể toàn câu chuyện - Yêu cầu HS kể toàn câu chuyện - Kể nhóm nhoùm - đến HS kể toàn câu chuyện trước - Tổ chức cho HS thi kể trước lớp lớp - Yeâu caàu HS nhaän xeùt vaø tìm baïn keå hay - Nhaän xeùt lớp - Cho ñieåm HS keå toát Cuûng coá, daën doø: - Hoûi : + Cho biết hình thành hồ Ba Bể + Caâu chuyeän cho em bieát ñieàu gì ? + Ngoài giải thích hình thành hồ Ba Bể , + Câu chuyện còn ca ngợi người giàu lòng nhân ái , biết giúp đỡ caâu chuyeän coøn muïc ñích naøo khaùc ? người khác gặp nhiều điều tốt lành - GV kết luận : Bất đâu người phải có lòng nhân ái , sẵn sàng giúp đỡ người gặp khó khăn , hoạn nạn Những người đó đền đáp xứng đáng và gặp nhiều may maén cuoäc soáng - Dặn HS nhà kể lại câu chuyện cho người thaân nghe - Dặn HS luôn có lòng nhân ái , giúp đỡ người mình có thể TẬP ĐỌC MEÏ OÁM I Muïc tieâu: Giáo viên: Lý Thị Ngọc Dung Trang 11 Lop2.net Kế hoạch bài học Tieáng vieät Đọc thành tiếng:  Đọc đúng các tiếng , từ khó dễ lẫn ảnh hưởng phương ngữ - Phía bắc ( PB ) : lá trầu , khép lỏng , nóng ran , cho trứng , - Phía nam ( PN ) :giữa cơi trầu , trời đổ mưa ,kể diễn kịck , khổ đủ điều ,…  Đọc trôi chảy toàn bài , ngắt , nghỉ đúng sau các dấu câu , các cụm từ , nhấn giọng các từ ngữ gợi tả , gợi cảm  Đọc diễn cảm toàn bài với giọng nhẹ nhàng thể tình cảm yêu thương sâu sắc người mẹ Đọc - Hiểu  Hiểu các từ ngữ khó bài: khô cơi trầu, Truyện Kiều, y sĩ , lặn đời mẹ , …  Hiểu nội dung bài thơ : Tình cảm yêu thương sâu sắc , hiếu thảo , lòng biết ơn bạn nhỏ với người mẹ Hoïc thuoäc loøng baøi thô II Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài tập đọc trang , SGK ( phóng to có điều kiện ) -Baûng phuï vieát saün khoå – -Tập thơ Góc sân và khoảng trời – Trần Đăng Khoa III Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò KTBC: -Gọi HS lên bảng , yêu cầu HS chọn đọc đoạn bài Dế Mèn bênh vực kẻ yếu , sau đó yêu cầu HS trả lời câu hỏi nội dung đoạn vừa đọc HS1: Em hãy nêu ý nghĩa bài đọc ? HS2: Tìm chi tiết cho thấy chị Nhà Trò yếu ớt ? HS3: Những lời nói và cử nào nói lên loøng nghóa hieäp cuûa Deá Meøn ? - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Treo tranh minh họa bài tập đọc và hỏi HS : Bức tranh vẽ cảnh gì ? - HS lên bảng thực yêu cầu , lớp theo dõi để nhận xét bài đọc , câu trả lời cuûa caùc baïn - Bức tranh vẽ cảnh người mẹ bị ốm , người đến thăm hỏi , em bé bưng bát nước cho meï - Bức tranh vẽ cảnh người mẹ bị ốm và qua đó cho ta thấy tình cảm sâu sắc người với Baøi thô Meï oám cuûa Traàn Ñaêng Khoa giúp các em hiểu thêm tình cảm sâu nặng và mẹ , người hàng xóm láng giềng với Giáo viên: Lý Thị Ngọc Dung Trang 12 Lop2.net Kế hoạch bài học Tieáng vieät -GV ghi teân baøi leân baûng b) Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: * Luyện đọc: - Yêu cầu HS mở SGK trang , sau đó gọi HS tiếp nối đọc bài trước lớp GV kết hợp sửa lỗi và phát âm , ngắt giọng cho HS - Gọi HS khác đọc lại các câu sau , lưu ý caùch ngaét nhòp : Lá trầu / khô cơi trầu Truyện Kiều / gấp lại trên đầu - Hs nhaéc laïi - HS tiếp nối đọc bài , HS đọc khổ thô - HS đọc thành tiếng trước lớp HS lớp theo dõi bài SGK Caùnh maøn / kheùp loûng caû ngaøy Ruộng vườn / vắng mẹ cuốc cày sớm trưa Naéng traùi chín / ngoït ngaøo bay höông - Yêu cầu HS tìm hiểu nghĩa các từ - HS đọc thành tiếng trước lớp giới thiệu phần Chú giải -GV đọc mẫu lần : Chú ý toàn bài đọc với - Theo dõiGV đọc mẫu gioïng nheï nhaøng , tình caûm Khoå , : gioïng traàm buoàn Khoå : gioïng lo laéng Khoå , : gioïng vui Khoå , : gioïng thieát tha - Nhấn giọng các từ ngữ : khô , gấp lại , lặn đời mẹ , ngào , lần giường , ngâm thô, keå chuyeän , dieãn kòch , muùa ca , caû ba , … * Tìm hieåu baøi: - Baøi thô cho chuùng ta bieát chuyeän gì ? - Cho chuùng ta bieát chuyeän meï baïn nhoû bò ốm , người quan tâm , lo lắng cho meï , nhaát laø baïn nhoû - Baïn nhoû baøi chính laø nhaø thô Traàn - Laéng nghe Ñaêng Khoa coøn nhoû Luùc meï oám , chuù Khoa đã làm gì để thể tình cảm mình mẹ? Chúng ta cùng tìm hiểu - Yêu cầu HS đọc thầm khổ thơ đầu và trả lời - Đọc thầm và trả lời câu hỏi : Những câu câu hỏi : “ Em hiểu câu thơ sau muốn thơ trên muốn nói mẹ Khoa bị ốm : noùi ñieàu gì ? ” lá trầu nằm khô cơi trầu vì mẹ ốm Lá trầu khô cơi trầu không ăn , Truyện Kiều gấp lại vì Truyện Kiều gấp lại trên đầu mẹ không đọc , ruộng vườn vắng bóng Caùnh maøn kheùp loûng caû ngaøy mẹ, mẹ nằm trên giường vì mệt Ruộng vườn vắng mẹ cuốc cày sớm trưa + Em haõy hình dung meï khoâng bò oám thì laù + Khi meï khoâng bò oám thì laù traàu xanh meï trầu , Truyện Kiều , ruộng vườn ăn ngày , Truyện Kiều mẹ Giáo viên: Lý Thị Ngọc Dung Trang 13 Lop2.net Kế hoạch bài học Tieáng vieät naøo ? lật mở trang để đọc , ruộng vườn sớm tröa seõ coù boùng meï laøm luïng - Giảng bài : Những câu thơ : “ Lá trầu ….sớm - Lắng nghe trưa ” gợi lên hình ảnh không bình thường lá trầu , Truyện Kiều , ruộng vườn , cánh màn mẹ ốm Lá trầu xanh để khô vì mẹ ốm không ăn Lúc khoẻ mẹ hay đọc Truyện Kiều trang sách đã gấp lại , việc đồng áng chẳng có người chăm nom Cánh màn khép lỏng ngaøy laøm cho moïi vaät theâm buoàn hôn meï + HS trả lời theo hiểu biết mình oám + Hỏi HS ý nghĩa cụm từ : lặn đời meï - HS nhaéc laïi "Lặn đời mẹ" có nghĩa là vất vả ruộng đồng qua ngày tháng đã để lại mẹ - Đọc và suy nghĩ và bây đã làm mẹ ốm - Yêu cầu HS đọc thầm khổ và trả lời câu Những câu thơ : Mẹ ! Cô bác xóm làng hỏi: “ Sự quan tâm chăm sóc xóm làng đối đến thăm ; Người cho trứng , người cho với mẹ bạn nhỏ thể qua cam ; Và anh y sĩ đã mang thuốc vào - Cho thấy tình làng nghĩa xóm thật đậm caâu thô naøo ? ” đà , sâu nặng , đầy nhân ái - Những việc làm đó cho em biết điều gì ? - HS tiếp nối trả lời , HS nói yù - Tình cảm hàng xóm mẹ thật sâu Nắng mưa từ ngày xưa nặng Vậy còn tình cảm bạn nhỏ + Lặn đời mẹ đến chưa tan mẹ thì ? Các em hãy đọc thầm các đoạn + Bạn nhỏ thương mẹ đã làm lụng vất vả còn lại và trả lời câu hỏi : + “ Những câu thơ nào bài thơ bộc lộ tình từ ngày xưa Những vất vả nơi yêu thương sâu sắc bạn nhỏ mẹ ? ruộng đồng còn hằn in trên khuôn mặt , dáng người mẹ Vì em cảm nhận điều đó ? ” Cả đời gió sương + Sau moãi yù kieán phaùt bieåu cuûa HS ,GV coù theå + Hôm mẹ lại lần giường tập nhận xét ý kiến các em cho đầy đủ Baïn nhoû xoùt thöông nhìn thaáy meï yeáu phải lần giường để cho vững + Vì mẹ khổ đủ điều Quanh đôi mắt mẹ đã nhiều nếp nhăn Bạn nhỏ thương xót mẹ đã vất vả để nuôi mình Điều đó hằn sâu trên khuôn mặt mẹ nếp nhăn + Meï vui , coù quaûn gì Ngaâm thô keå chuyeän , roài thì muùa ca Baïn nhoû khoâng quaûn ngaïi , baïn laøm taát điều để mẹ vui + Con mong meï khoeû daàn daàn Giáo viên: Lý Thị Ngọc Dung Trang 14 Lop2.net Kế hoạch bài học Tieáng vieät - Vậy bài thơ muốn nói với các em điều gì ? - Gv: Baøi thô theå hieän tình caûm saâu naëng : tình xóm làng , tình máu mủ Vậy thương người trước hết là phải biết yêu thương người ruoät thòt gia ñình c) Hoïc thuoäc loøng baøi thô - Gọi HS tiếp nối đọc bài thơ ( em đọc khổ thơ , em thứ đọc khổ thơ cuối ) , yêu cầu HS lớp theo dõi để phát giọng đọc hay và vì đọc lại hay ? + Goïi HS phaùt bieåu -GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm + Yêu cầu HS đọc khổ thơ và tìm cách ngắt giọng , nhấn giọng hợp lý + Yêu cầu HS đọc diễn cảm theo cặp + Yêu cầu HS đọc , nhận xét , uốn nắn , giúp HS đọc hay Ngaøy aên ngon mieäng , ñeâm naèm nguû say Baïn nhoû mong meï choùng khoûe + Mẹ là đất nước , tháng ngày … Bạn nhỏ thấy mẹ là người có ý nghĩa to lớn mình - Bài thơ thể tình cảm người người mẹ , tình cảm làng xóm người bị ốm , đậm đà , sâu nặng là tình cảm người mẹ - Laéng nghe - HS tiếp nối đọc bài HS lớp lắng nghe tìm giọng đọc + Khoå , : gioïng traàm buoàn vì meï oám + Khoå : gioïng lo laéng vì meï soát cao + Khoå , : gioïng vui meï khoûe , dieãn troø cho meï xem + Khoå , : gioïng thieát tha vì theå hieän lòng biết ơn bạn nhỏ mẹ + Ví duï veà khoå thô : Sáng trời đổ mưa rào Naéng traùi chín / ngoït ngaøo bayhöông Cả đời gió sương Bây mẹ lại lần giường tập Meï vui coù quaûn gì Ngaâm thô , keå chuyeän roài thì muùa ca - Tổ chức cho HS thi học thuộc lòng bài thơ - Nhaän xeùt , cho ñieåm HS Cuûng coá, daën doø: - Baøi thô vieát theo theå thô naøo ? Rồi diễn kịch nhà Moät mình saém caû ba vai cheøo - Thi theo hình thức + HS thi đọc thuộc lòng khổ thơ theo baøn + Thi đọc bài cá nhân - Baøi thô vieát theo theå thô luïc baùt + Em thích khoå vì khoå thô theå hieän tình Giáo viên: Lý Thị Ngọc Dung Trang 15 Lop2.net Kế hoạch bài học Tieáng vieät + Trong bài thơ , em thích khổ thơ nào ? cảm hàng xóm , láng giềng với + Em thích khoå vì khoå thô theå hieän tình Vì ? cảm chú Khoa mẹ vieäc laøm meï vui - Nhận xét tiết học , tuyên dương HS học tốt , động viên HS còn yếu cố gắng hôn - Daën doø HS veà nhaø hoïc thuoäc loøng baøi thô vaø soạn bài Dế Mèn bênh vực kẻ yếu - GDTT: luoân bieát theå hieän tình caûm yeâu thương mình người thân gia đình và người sống xung quanh Taäp laøm vaên THEÁ NAØO LAØ KEÅ CHUYEÄN I Muïc tieâu: Hiểu đặc điểm văn kể chuyện Phân biệt văn kể chuyện với loại văn khác Biết xây dựng bài văn kể chuyện theo tình cho sẵn II Đồ dùng dạy học: Giaáy khoå to vaø buùt daï Baøi vaên veà hoà Ba Beå ( vieát vaøo baûng phuï ) III Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò Mở đầu Trong các tập đọc , kể chuyện các em đã thấy vẻ đẹp người , thiên nhiên qua các bài văn , câu chuyện Trong Tập làm văn các em thực hành viết đoạn văn , bài văn để thể các mối quan hệ với người , thiên nhiên xung quanh mình Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Tuần này các em đã kể lại câu chuyện nào ? -Vaäy theá naøo laø vaên keå chuyeän ? Baøi hoïc hoâm giúp các em trả lời câu chuyện đó b) Tìm hieåu ví duï Baøi - Gọi HS đọc yêu cầu - Gọi đến HS kể tóm tắt câu chuyện Sự tích hoà Ba Beå - Chia HS thaønh caùc nhoùm nhoû , phaùt giaáy vaø Giáo viên: Lý Thị Ngọc Dung - HS trả lời : Sự tích hồ Ba Bể - Laéng nghe - HS đọc yêu cầu SGK - đến HS kể vắn tắt , lớp theo dõi - Chia nhóm , nhận đồ dùng học tập Trang 16 Lop2.net Kế hoạch bài học Tieáng vieät buùt daï cho HS - Yêu cầu các nhóm thảo luận và thực các yêu cầu bài - Goïi caùc nhoùm daùn keát quaû thaûo luaän leân baûng - Yeâu caàu caùc nhoùm nhaän xeùt , boå sung keát quaû làm việc để có câu trả lời đúng -GV ghi các câu trả lời đã thống vào beân baûng SỰ TÍCH HỒ BA BỂ * Caùc nhaân vaät - Baø cuï aên xin -Meï baø noâng daân - Bà dự lễ hội ( nhân vật phụ ) * Các việc xảy và kết các vieäc aáy -Sự việc : Bà cụ đến lễ hội xin ăn, không cho - Sự việc : Bà cụ gặp mẹ bà nông dân Hai meï cho baø vaø nguû nhaø mình - Sự việc : Đêm khuya Bà hình giao long lớn - Sự việc : Sáng sớm bà lão , cho hai mẹ goùi tro vaø hai maûnh voû traáu roài ñi - Sự việc 5: Trong đêm lễ hội , dòng nước phun lên tất chìm - Sự việc : Nước lụt dâng lên , mẹ bà nông dân chèo thuyền cứu người * YÙ nghóa cuûa caâu chuyeän Giải thích hình thành hồ Ba Bể Truyện còn ca ngợi người có lòng nhân ái , sẵn lòng giúp đỡ người Những người có lòng nhân ái đền đáp xứng đáng Baøi -GV lấy bảng phụ đã chép bài Hồ Ba Bể - Yêu cầu HS đọc thành tiếng -GV ghi nhanh câu trả lời HS - Thaûo luaän nhoùm , ghi keát quaû thaûo luaän phieáu - Daùn keát quaû thaûo luaän - Nhaän xeùt , boå sung - HS đọc thành tiếng , lớp theo dõi - Trả lời tiếp nối đến có câu trả lời đúng + Baøi vaên khoâng coù nhaân vaät + Bài văn không có kiện nào xảy + Bài văn có nhân vật nào ? + Bài văn có kiện nào xảy với các + Bài văn giới thiệu độ cao , vị trí , nhaân vaät ? chiều dài , địa hình , cảnh đẹp hồ Ba + Bài văn giới thiệu gì hồ Ba Bể ? Beå + Bài Sự tích hồ Ba Bể là văn kể chuyện , Giáo viên: Lý Thị Ngọc Dung Trang 17 Lop2.net Kế hoạch bài học Tieáng vieät + Bài hồ Ba Bể với bài Sự tích hồ Ba Bể , Bài vì có nhân vật , có cốt truyện , có ý nghĩa naøo laø vaên keå chuyeän ? vì ? ( coù theå ñöa caâu chuyeän Baøi Hoà Ba Beå khoâng phaûi laø keát quaû baøi vaø caùc caâu ) văn kể chuyện , mà là bài văn giới thiệu veà hoà Ba Beå + Kể chuyện là kể lại việc có nhân + Theo em , theá naøo laø vaên keå chuyeän ? vật , có cốt truyện , có các kiện liên quan đến nhân vật Câu chuyện đó phải coù yù nghóa - Laéng nghe - Keát luaän : Baøi vaên Hoà Ba Beå khoâng phaûi laø văn kể chuyện , mà là bài văn giới thiệu hồ Ba Beå nhö moät danh lam thaéng caûnh , ñòa ñieåm du lịch Kể chuyện là kể lại chuỗi việc , có đầu có cuối , liên quan đến số nhân vật Mỗi câu chuyện phải nói lên điều có yù nghóa c) Ghi nhớ - đến HS đọc thành tiếng phần Ghi - Gọi HS đọc phần Ghi nhớ nhớ - đến HS lấy ví dụ : - Yêu cầu HS lấy ví dụ các câu chuyện để +Truyện Sự tích hồ Ba Bể có nhân vật , minh hoïa cho noäi dung naøy có các kiện và có ý nghĩa câu chuyện +Truyện Dế Mèn bênh vực kẻ yếu : có nhaân vaät Deá Meøn , Nhaø Troø , caâu chuyeän veà Nhaø Troø laøm Deá Meøn baát bình YÙ nghĩa câu chuyện ca ngợi lòng nghĩa hieäp cuûa Deá Meøn +Truyện Cây Khế : có nhân vật người anh, người em , chim , câu chuyện lòng tham và tính ích kỉ người anh Ý nghóa caâu chuyeän laø khuyeân ta neân soáng thaúng , thaät thaø d) Luyeän taäp Baøi - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS suy nghĩ và tự làm bài - Gọi đến HS đọc câu chuyện mình Các HS khác vàGV có thể đặt câu hỏi để tìm hieåu roõ noäi dung - Cho ñieåm HS Baøi - Gọi HS đọc yêu cầu - Gọi HS trả lời câu hỏi Giáo viên: Lý Thị Ngọc Dung - HS đọc thành tiếng yêu cầu SGK - HS laøm baøi - Trình baøy vaø nhaän xeùt - HS đọc thành tiếng yêu cầu SGK - đến HS trả lời : Câu chuyện em vừa kể có nhân vật : em và người phụ nữ có nhỏ Câu chuyện nói giúp Trang 18 Lop2.net Kế hoạch bài học Tieáng vieät đỡ em người phụ nữ Sự giúp đỡ nhỏ bé đúng lúc , thiết thực vì cô mang nặng - Laéng nghe - Keát luaän : Trong cuoäc soáng caàn quan taâm giuùp đỡ lẫn Đó là ý nghĩa câu chuyện các em vừa kể Cuûng coá, daën doø - Nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn HS nhà học thuộc phần Ghi nhớ - Daën HS veà nhaø keå laïi phaàn caâu chuyeän mình xây dựng cho người thân nghe và làm bài tập vào LUYỆN TỪ VAØ CÂU LUYEÄN TAÄP VEÀ CAÁU TAÏO CUÛA TIEÁNG I Muïc tieâu: -Củng cố kiến thức cấu tạo tiếng phận : âm đầu , vần -Phân tích đúng cấu tạo tiếng câu -Hiểu nào là tiếng bắt vần với thơ II Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ vẽ sẵn sơ đồ cấu tạo tiếng -Bộ xếp chữ HVTH -Hoặc bảng cấu tạo tiếng viết giấy khổ lớn để HS làm bài tập III Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò KTBC: - Yeâu caàu HS leân baûng phaân tích caáu taïo cuûa tieáng caùc caâu : Ở hiền gặp lành Uống nước nhớ nguồn - HS leân baûng laøm Tieáng Ở hieàn gaëp laønh Âm đầu h g l Vaàn ô ieân aêp anh Thanh hoûi huyeàn naëng huyeàn -GV kiểm tra và chấm bài tập nhà - Tương tự làm câu soá HS - Nhaän xeùt , cho ñieåm HS laøm baøi treân baûng - HS : Em hãy vẽ sơ đồ cấu tạo tiếng ? Tìm ví dụ tiếng có đủ phận , ví dụ tiếng không có đủ phận ? - HS : Tiếng Việt có dấu ? Đó là dấu nào ? Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Tiếng gồm phận ? Gồm - Tiếng gồm phận : âm đầu , vần , Giáo viên: Lý Thị Ngọc Dung Trang 19 Lop2.net Kế hoạch bài học Tieáng vieät phaän naøo ? , tieáng naøo cuõng phaûi coù vaàn vaø Có tiếng không có âm đầu - Giới thiệu : Bài học hôm giúp các em - Lắng nghe luyeän taäp , cuûng coá laïi caáu taïo cuûa tieáng b) Hướng dẫn HS làm bài tập Baøi - Chia HS thaønh caùc nhoùm nhoû - HS đọc trước lớp - Yêu cầu HS đọc đề bài và mẫu - Nhận đồ dùng học tập - Phát giấy khổ to đã kẻ sẵn cho các nhóm - Laøm baøi nhoùm - Yeâu caàu HS thi ñua phaân tích nhóm GV giúp đỡ , kiểm tra để đảm bảo HS nào tham gia - Nhóm làm xong trước dán bài lên bảng - Nhận xét Các nhóm khác nhận xét , bổ sung để có lời giải đúng - Nhaän xeùt baøi laøm cuûa HS Lời giải Tieáng cùng mẹ hoài Tieáng Khôn ngoan đối đáp người Âm đầu c m m ch h Âm đầu kh ng ñ ñ ng Vaà n ung oâ t e ô oai Vaàn oân oan oâi ap öôi Thanh huyeàn naëng naëng saéc huyeàn Thanh ngang ngang saéc saéc huyeàeân2 Baøi - Gọi HS đọc yêu cầu - Hoûi : + Câu tục ngữ viết theo thể thơ nào ? - HS đọc trước lớp + Câu tục ngữ viết theo thể thơ lục baùt + Trong câu tục ngữ , hai tiếng nào bắt vần + Hai tiếng ngoài – hoài bắt vần với , gioáng cuøng coù vaàn oai với ? Baøi - HS đọc to trước lớp - Gọi HS đọc yêu cầu - Tự làm bài vào , gọi HS lên bảng - Yêu cầu HS tự làm bài laøm baøi - Nhận xét và lời giải đúng là : - Gọi HS nhận xét và chốt lời giải đúng + Các cặp tiếng bắt vần với là : loaét choaét – thoaên thoaét , xinh xinh , ngheânh ngheânh + Các cặp có vần giống hoàn toàn laø: choaét – thoaét + Các cặp có vần giống không hoàn Baøi - Qua bài tập trên , em hiểu nào là toàn là: xinh xinh –nghênh nghênh - HS tiếp nối trả lời có tiếng bắt vần với ? lời giải đúng : tiếng bắt vần với là Giáo viên: Lý Thị Ngọc Dung Trang 20 Lop2.net