Nêu ý nghĩa của qui luật phân li đợc một trong những nguyên nhân độc lập làm xuất hiện biến dị tổ hợp đó là sự phân li độc lập và tổ hợp tự do của c¸c cÆp gen - BiÕn dÞ tæ hîp cã ý nghÜa[r]
(1)Giáo án sinh học 9: Đặng Minh Dự – THCS Phượng Vỹ Ngµy so¹n : Ngµy gi¶ng: PhÇn : Di TruyÒn vµ BiÕn DÞ -********* Chương I : Các Thí Nghiệm MenĐen TiÕt 1: Men§en vµ di truyÒn häc I Môc tiªu - Học sinh trình bày mục đích nhiệm vụ và ý nghĩa di truyền học - Hiểu công lao và trình bày phương pháp phân tích các hệ lai Men®en - HiÓu ®îc vµ ghi nhí mét sè thuËt ng÷ vµ kÝ hiÖu di truyÒn häc - RÌn kÜ n¨ng quan s¸t vµ ph©n tÝch kªnh h×nh - Ph¸t triÓn t ph©n tÝch so s¸nh X©y dùng ý thøc vµ thãi quen häc tËp m«n häc II §å dïng d¹y häc Gi¸o viªn: tranh C¸c cÆp tÝnh tr¹ng thÝ nghiÖm cña Men®en Häc sinh: SGK III Hoạt động dạy học * Tæ chøc: 9A: .9B : 9C : 9D : Tªn HS v¾ng : * KiÓm tra: -Vë ghi, vë bµi tËp Më bµi: SGK Ph¸t triÓn bµi Hoạt động 1: Di truyền học Gi¸o viªn yªu cÇu HS lµm bµi tËp HS trao đổi nhóm trả lời câu hỏi SGK trang ? Liªn hÖ b¶n th©n m×nh cã nh÷ng ®iÓm - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy gièng vµ kh¸c bè mÑ (chiÒu cao h×nh d¸ng mµu m¾t…) ? ThÕ nµo lµ di truyÒn biÕn dÞ ? cho các VD tượng di truyền ? Nªu ý nghÜa thùc tiÔn cña di truyÒn * KÕt luËn: häc + Di truyền là tượng truyền đạt các 01 Lop6.net (2) Giáo án sinh học 9: Đặng Minh Dự – THCS Phượng Vỹ tÝnh tr¹ng cña bè mÑ tæ tiªn cho c¸c thÕ hÖ ch¸u + Biến dị là tượng sinh khác bè mÑ vµ kh¸c vÒ nhiÒu chi tiÕt + BD, DT: là hai tượng song song g¾n liÒn víi qu¸ tr×nh sinh s¶n * ý nghĩa: Di truyền học đã trở thành mét ngµnh mòi nhän sinh häc hiÖn đại, nghiên cứu sở vật chất, tính qui luật tượng di truyền, biến dị Hoạt động 2: MEMĐEN ngời đặt móng cho di truyền học - GV giíi thiÖu tiÓu sö cña Men§en - GV giíi thiÖu t×nh h×nh nghiªn cøu di truyÒn ë thÕ kØ XIX vµ ph¬ng ph¸p nghiªn cøu cña Men§en - GV yªu cÇu häc sinh nghiªn cøu H1-2 SGK kết hợp đọc thông tin ? Nhận xét đặc điểm các cặp tính tr¹ng ®em lai ? Tính chất độc đáo phương ph¸p nghiªn cøu di truyÒn cña Men§en lµ g× HS trao đổi trả lời các câu hỏi nêu đợc: CÆp tÝnh tr¹ng: H¹t tr¬n x H¹t nh¨n H¹t vµng x H¹t xanh Vë x¸m x Vá tr¾ng Qu¶ kh«ng cã ngÊn x Qu¶ cã ngÊn Qu¶ mµu lôc x Qu¶ mµu vµng Hoa cã qu¶ trªn th©n x Hoa cã qu¶ ë ngän Th©n cao x Th©n thÊp Kết luận: - Phương pháp độc đáo MenĐen: là phương pháp phân tÝch c¸c thÕ hÖ lai: Lai c¸c cÆp bè mÑ kh¸c vÒ mét hoÆc mét sè cÆp tính trạng chủng tương phản Sau đó theo dõi di truyền cặp tÝnh tr¹ng ë ch¸u - Dùng toán thống kê để phân tích số liệu thu từ đó rút các qui luật di truyÒn c¸c tÝnh tr¹ng + Nhờ phương pháp nghiên cứu khoa học đúng đắn MenĐen tìm các qui luật di truyền đặt móng cho di truyÒn häc Hoạt động 3: Một số thuật ngữ và ký hiệu di truyền học 02 Lop6.net (3) Giáo án sinh học 9: Đặng Minh Dự – THCS Phượng Vỹ - GV hướng dẫn học sinh nghiên cứu mét sè thuËt ng÷? a., ThuËt ng÷ Lấy ví dụ minh hoạ cho thuật - Tính trạng: Là đặc điểm hình thái ng÷ cÊu t¹o sinh lý cña c¬ thÓ - Cặp tính trạng tương phản: Là hai trạng thái biểu ngược cïng mét tÝnh tr¹ng - Nhân tố di truyền: Qui định các tÝnh tr¹ng cña sinh vËt - Gièng( dßng) thuÇn chñng: gièng có đặc tính di truyền đồng các hệ sau giống hệ trước - GV giíi thiÖu mét sè kÝ hiÖu gióp b, KÝ hiÖu häc sinh hiÓu - P: CÆp bè mÑ: XuÊt ph¸t - X: kÝ hiÖu phÐp lai - G: Giao tö - O : Giao tử đực, thể đực - O: Giao tö c¸i, c¬ thÓ c¸i - F: ThÕ hÖ ( F1 lµ thÕ hÖ thø nhÊt, F2 lµ thÕ hÖ ®îc sinh tõ F1 ) 3.Củng cố: Học sinh đọc kết luận cuối bài 4.Kiểm tra đánh giá: Câu1: Trình bày nội dung phương pháp phân tích các hệ lai MenĐen? Câu2: Tại MenĐen lại chọn cặp tính trạng tương phản để thực phép lai 5.Hướng dẫn nhà: - Häc sinh häc bµi theo néi dung SGK - KÎ b¶ng trang vµo vë bµi tËp - Đọc trước bài 03 Lop6.net (4) Giáo án sinh học 9: Đặng Minh Dự – THCS Phượng Vỹ Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng: TiÕt 2: Lai mét cÆp tÝnh tr¹ng I Môc tiªu - HS tr×nh bµy vµ ph©n tÝch ®îc thÝ nghiÖm lai mét cÆp tÝnh tr¹ng cña Men§en - Hiểu và ghi nhớ các khái niệm kiểu hình, kiểu gen, thể đồng hợp, thể dị hợp - HiÓu vµ ph¸t biÓu ®îc néi dung qui luËt ph©n li - Gi¶i thÝch ®îc kÕt qu¶ thÝ nghÞªm theo quan ®iÓm cña Men§en - Ph¸t triÓn kÜ n¨ng ph©n tÝch kªnh h×nh - RÌn kÜ n¨ng ph©n tÝch sè liÖu t logic Cñng cè niÒm tin vµo khoa häc nghiªn cøu tÝnh qui luËt cña hiÖn tîng sinh häc II §å dïng d¹y häc GV: - Sơ đồ di truyền màu hoa đậu Hà Lan - Gi¶i thÝch kÕt qu¶ thÝ nghiÖm lai mét cÆp tÝnh tr¹ng cña Men®en HS: SGK III Hoạt động day – học * Tæ chøc: 9A: .9B : 9C : 9D : Tªn HS v¾ng : * KiÓm Tra Trình bày đối tượng nội dung ý nghĩa thực tiễn di truyền học Tại MenĐen lại chọn cặp tính trạng tương phản thực phép lai Më bµi: SGK 2.Ph¸t triÓn bµi: Hoạt động 1: Thí nghiệm MenĐen GV: nªu mét sè kh¸i niÖm GV hướng dẫn học sinh quan sát H2.1 SGK kÕt hîp víi nghiªn cøu SGK ? ThÕ nµo lµ c©y mÑ, c©y bè GV yªu cÇu häc sinh nghiªn cøu b¶ng 2.thèng nhÊt tr¶ lêi c¸c c©u hái ? NhËn xÐt kÕt qña F1 ? Xác định tỉ lệ kiểu hình F2 trường hợp GV cho häc sinh lµm bµi tËp SGK a C¸c kh¸i niÖm - KiÓu h×nh: Lµ tæ hîp c¸c tÝnh tr¹ng cña c¬ thÓ + TÝnh tr¹ng tréi lµ tÝnh tr¹ng biÓu hiÖn ë F1 + Tính trạng lặn: Là tính trạng đến F2 míi ®îc biÓu hiÖn b ThÝ nghiÖm Lai hai gièng ®Ëu Hµ Lan kh¸c vÒ mét cÆp tÝnh tr¹ng thuÇn chñng tương phản VD: P: Hoa đỏ x Hoa trắng Hoa đỏ F1: Hoa đỏ F2: Ba hoa đỏ hoa trắng (kiểu 04 Lop6.net (5) Giáo án sinh học 9: Đặng Minh Dự – THCS Phượng Vỹ h×nh tØ lÖ tréi lÆn ) KÕt luËn: Khi lai hai bè mÑ kh¸c vÒ mét cÆp tÝnh tr¹ng thuÇn chñng th× F2 cã sù ph©n li tÝnh tr¹ng theo tØ lÖ trung b×nh : tréi :1 lÆn Hoạt động 2: MenĐen giải thích kết thí nghiệm GV nªu: Theo Men§en nh©n tè di truyÒn tréi kÝ hiÖu ch÷ c¸i in hoa (A) Nh©n tè di truyÒn lÆn kÝ hiÖu lµ ch÷ in thêng (a) Mçi tÝnh tr¹ng trªn c¬ thÓ mét cÆp nhân tố di truyền qui định - tế bào sinh dưỡng các nhân tố di truyÒn tån t¹i thµnh tõng cÆp a Sơ đồ p: AA ( hoa đỏ) x aa (hoa trắng) GP: A a F1: Aa (100% hoa đỏ) - Cho F1 tù thô phÊn F1: Aa (hoa đỏ) x Aa (hoa đỏ) GT F1: A, a A, a F2: 1AA : 2Aa : 1aa Hoa đỏ Hoa đỏ Hoa tr¾ng F2: hoa đỏ: hoa trắng ? Do đâu tất các cây F1 là hoa đỏ * Gi¶i thÝch ( sgk) ? T¹i F2 cã tØ lÖ kiÓu h×nh hoa b Néi dung qui luËt ph©n li (SGK đỏ hoa trắng trang 10) ? Nªu néi dung cña qui luËt ph©n li 3.Cñng cè: KÕt luËn SGK cuèi bµi 4.Kiểm tra đánh giá C©u1: Ph¸t biÓu néi dung qui luËt ph©n li Câu 2: MenĐen đã giải thích kết thí nghiệm trên đậu Hà Lan nµo? 5.Hướng dẫn nhà: - Häc bµi lµm bµi tËp tõ SGK trang 10 - Nghiªn cøu bµi trang 11 Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng TiÕt 3: Lai mét cÆp tÝnh tr¹ng 05 Lop6.net (6) Giáo án sinh học 9: Đặng Minh Dự – THCS Phượng Vỹ ( tiÕp theo) I Môc tiªu KiÕn thøc - HS hiểu và trình bày nội dung mục đích và ứng dụng phép lai phân tích - Giải thích vì qui luật phân li nghiệm đúng điều kiện định - Nêu ý nghĩa qui luật phân li lĩnh vực sản xuất - HiÓu vµ ph©n biÖt ®îc sù di truyÒn tréi kh«ng hoµn toµn víi di truyÒn tréi hoµn toµn KÜ n¨ng Phát triển tư lý luận phân tích so sánh rèn kĩ hoạt động nhóm II Đồ đùng dạy học GV tranh minh ho¹ lai ph©n tÝch, tréi kh«ng hoµn toµn HS:phiếu học tập III Hoạt động dạy và học * Tæ chøc sÜ sè : 9a: 9c : 9b: 9d : 9e: * KiÓm tra: Nªu thÝ nghiÖm gi¶i thÝch kÕt qu¶ thÝ nghiÖm trªn ®Ëu Hµ Lan vµ ph¸t biÓu néi dung qui luËt ph©n li Më bµi: SGK Ph¸t triÓn bµi Hoạt động 1: Lai phân tích ? Nªu kÕt qu¶ F2 thÝ nghiÖm Menđen trên đạu Hà Lan GV ph©n tÝch c¸c kh¸i niÖm kiÓu gen đồng hợp tử, dị hợp tử GV yêu cầu học sinh viết sơ đồ phép lai ? F1 cã kÕt qu¶ nh thÕ nµo cho biÕt kiÓu gen cña c¬ thÓ F1 ? F2 cã kÕt qu¶ nh thÕ nµo cho biÕt kiÓu gen cña F2 ? ThÕ nµo lµ phÐp lai ph©n tÝch ? T¹i phÐp lai ph©n tÝch nÕu kết lai có tương đồng tính th× c¬ thÓ mang tÝnh tr¹ng tréi ph¶i có kiểu gen đồng hợp, ngược lại kết a Mét sè kh¸i niÖm - KiÓu gen: Lµ tæ hîp toµn bé c¸c gen tÕ bµo cña c¬ thÓ - Thể đồng hợp: Kiểu gen chứa cặp gen t¬ng øng gièng - ThÓ dÞ hîp: KiÓu gen chøa cÆp gen tương ứng khác b Lai ph©n tÝch - Trong thÝ nghiÖm cña Men§en tính trạng hoa đỏ F2 có hai kiểu gen: AA vµ Aa + Cho đậu hoa đỏ F2 lai đậu hoa tr¾ng P: Hoa đỏ x Hoa trắng AA aa GP: A a F1: Aa (100% hoa đỏ) 06 Lop6.net (7) Giáo án sinh học 9: Đặng Minh Dự – THCS Phượng Vỹ phân tính thì thể mang tính P: Hoa đỏ x Hoa trắng Aa aa tr¹ng tréi cã kiÓu gen dÞ hîp GP: A, a a F1: 1Aa : aa Hoa đỏ Hoa tr¾ng * KÕt luËn: (SGK trang 11) Hoạt động 2: ý nghĩa tương quan trội lặn GV yêu cầu học sinh nghiên cứu HS trao đổi thảo luận trả lời câu hoỉ SGK ? Cho ví dụ thực vật, động vật, ngêi vÒ t¬ng quan tréi lÆn ? Xác định tính trạng trội và tính trạng lặn nhằm mục đích gì ? T¹i tÝnh tr¹ng tréi lµ tÝnh tr¹ng tèt, t×nh tr¹ng lÆn lµ tÝnh tr¹ng sÊu ? Là nào để xác định tương quan tréi lÆn ? Muốn xác định giống có chñng hay kh«ng thuÇn chñng ta thùc * KÕt luËn: Trong tù nhiªn mèi hiÖn phÐp lai nµo tương quan trội lặn là phổ biến - Tính trạng trội thường là tính trạng tốt, cần xác định tính trạng trội và tập trung nhiÒu gen tréi quÝ vµo mét kiÓu gen để tạo giống có ý nghĩa kinh tÕ - Trong chọn giống để tránh phân li tính trạng phải kiểm tra độ chñng cña gièng Hoạt động 3: Trội không hoàn toàn GV yêu cầu học sinh quan sát hình 3, Học sinh trao đổi thảo luận trả lời nghiªn cøu th«ng tin SGK c©u hái ? Nªu sù kh¸c vÒ kiÓu h×nh ë F1, F2 gi÷a tréi kh«ng hoµn toµn víi thÝ nghiÖm cña Men§en - GV yªu cÇu häc sinh lµm bµi tËp ®iÒn tõ ? Em hiÓu thÕ nµo lµ tréi kh«ng hoµn KÕt luËn toµn 07 Lop6.net (8) Giáo án sinh học 9: Đặng Minh Dự – THCS Phượng Vỹ Sơ đồ: P: Hoa đỏ x Hoa trắng A A aa A a F1: A a (hoa hång) Gen A không lấn át đợc gen a nên F1 cã tÝnh tr¹ng trung gian ( tréi kh«ng hoµn toµn) Cho F1 tù thô phÊn F1: Hoa hång x Hoa hång ( häc sinh tự viết sơ đồ) Kết F2: hoa đỏ: hoa hồng: hoa tr¾ng (HS tù gi¶i thÝch) (1 tréi: trung gian: lÆn) KÕt luËn SGK) 3.Cñng cè: KÕt luËn cuèi SGK 4.Kiểm tra đánh giá Câu1: Muốn xác định kiểu gen cá thể mang tính trạng trội cần phải lµm g× C©u 2: §iÒn néi dung phï hîp vµo « trèng vµo b¶ng /SGK trang 13 5.Hướng dẫn nhà - Häc bµi lµm bµi tËp tõ 1- trang 13 - Nghiªn cøu bµi 4: Lai hai cÆp tÝnh tr¹ng 08 Lop6.net (9) Giáo án sinh học 9: Đặng Minh Dự – THCS Phượng Vỹ Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng: Tݪt 4: Lai hai cÆp tÝnh tr¹ng I môc tiªu KiÕn thøc - Häc sinh m« t¶ ®îc thÝ nghiÖm lai hai cÆp tÝnh tr¹ng cña Men§en - BiÕt ph©n tÝch kÕt qu¶ thÝ nghiÖm lai hai cÆp tÝnh tr¹ng cña Men§en - Hiểu và phát biểu nội dung quy luật phân li độc lập menĐen - Gi¶i thÝch ®îc kh¸i niÖm biÕn dÞ tæ hîp KÜ n¨ng - Ph¸t triÓn kÜ n¨ng quan s¸t vµ ph©n tÝch kªnh h×nh - RÌn kÜ n¨ng ph©n tÝch kÕt qu¶ thÝ nghiÖm II §å dïng d¹y häc GV: Tranh lai hai cÆp tÝnh tr¹ng HS: SGK III Hoạt động dạy học * Tæ chøc sÜ sè : 9a: 9c : 9b: 9d : 9e: *KiÓm tra : Muốn xác định kết qủa cá thể mang tính trạng trội cần phải làm gì? Bµi tËp SGK trang 13 Më bµi: SGK 2.Ph¸t triÓn bµi Hoạt động 1: Thí nghiệm MenĐen GV yªu cÇu häc sinh quan s¸t h×nh nghiªn cøu th«ng tin SGK ? Tr×nh bµy thÝ nghiÖm cña Men§en ? Nªu kÕt qu¶ F1 ? XÐt riªng tõng cÆp tÝnh tr¹ng ë F2 kÕt qu¶ nh thÕ nµo GV yªu cÇu häc sinh hoµn thµnh b¶ng SGK trang 15 HS quan s¸t th¶o luËn nªu thÝ nghiÖm a ThÝ nghiÖm H¹t vµng ,vá tr¬n x h¹t xanh ,vá nh¨n Kết F1 hạt vàng ,vỏ trơn - Cho 15 c©y F1 tù thô phÊn thu ®îc ë F2 556 h¹t thuéc lo¹i kiÓu h×nh + vµng, tr¬n 315 + Vµng, nh¨n 101 + Xanh ,tr¬n 108 + Xanh, nh¨n 32 - XÐt riªng tõng cÆp tÝnh tr¹ng ë F2 ta thÊy Vµng 315 + 101 416 09 Lop6.net (10) Giáo án sinh học 9: Đặng Minh Dự – THCS Phượng Vỹ Xanh Tr¬n ?TØ lÖ tõng cÆp tÝnh tr¹ng tu©n theo qui luËt nµo ? TØ lÖ tõng cÆp tÝnh tr¹ng cã mèi tương quan với tỉ lệ kiểu hình F2 nh thÕ nµo ? C¨n cø vµo ®©u Men §en cho t»ng c¸c tÝnh tr¹ng mµu s¾c vµ h×nh d¹ng hạt đậu di truyền độc lập với ? Nêu qui luật phân li độc lập Men§en = = 108 + 32 315 + 108 = = 140 423 = = Nh¨n 101 + 32 123 - TØ lÖ tõng cÆp tÝnh tr¹ng tu©n theo qui luËt ph©n li cña Men§en Vµng, tr¬n lµ tÝnh tr¹ng tréi chiÕm tØ lÖ 3/4 Xanh, nh¨n lµ tÝnh tr¹ng lÆn chiÕm tØ lÖi 1/4 - TØ lÖ c¸c cÆp tÝnh tr¹ng cã mèi tương quan với tỉ lệ kiểu hình F2 v©y tØ lÖ kiÓu h×nh F2 chÝnh b»ng tÝch tØ lÖ c¸c tÝnh tr¹ng hîp thµnh nã + Vµng, tr¬n = 3/4V x 3/4Tr = 9/16 + Vµng ,nh¨n = 3/4V x 1/4N = 3/16 + Xanh, tr¬n = 1/4X x 3/4 Tr = 3/16 + Xanh ,nh¨n = 1/4X x 1/4N = 1/16 VËy F2: vµng, tr¬n vµng ,nh¨n xanh ,tr¬n xanh ,nh¨n b KÕt luËn ( SGK trang 15 ) Hoạt động 2: Biến dị tổ hợp GV yªu cÇu häc sinh nghiªn cøu l¹i KÕt luËn kÕt qu¶ ë F2 HS luËn nhãm thèng F2: XuÊt hiÖn kiÓu h×nh kh¸c P nhÊt tr¶ lêi c©u hái + Vàng ,nhăn và xanh ,trơn đợc hình ? F2 xuÊt hiÖn nh÷ng kiÓu h×nh nµo thµnh sù tæ hîp l¹i c¸c tÝnh tr¹ng khác P, các kiểu hình này đã có P: Vàng tổ hợp với nhăn, xanh tæ hîp víi tr¬n VËy nh÷ng kiÓu h×nh thµnh nh thÕ nµo ? Nguyên nhân nào dẫn đến xuất hình khác P gọi là biến dị tổ hợp - Nguyªn nh©n: (SGKTr/16) hiÖn biÕn dÞ tæ hîp 3.Cñng cè: KÕt luËn chung cuèi SGK 4.Kiểm tra đánh giá C©u1: C¨n cø vµo ®©u Men§en cho r»ng c¸c tÝnh tr¹ng mµu s¾c vµ h×nh d¹ng hạt đậu thí nghiệm mình di truyền độc lập với 010 Lop6.net (11) Giáo án sinh học 9: Đặng Minh Dự – THCS Phượng Vỹ C©u 2: BiÕn dÞ tæ hîp lµ g×? Nªu nguyªn nh©n? 5.Hướng dẫn nhà: Häc bµi theo néi dung SGK - Lµm bµi tËp 1, 2, SGK - Đọc trước bài 5: Lai hai cặp tính trạng Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng: TiÕt 5: Lai hai cÆp tÝnh tr¹ng ( tiÕp theo) I môc tiªu 1, KiÕn thøc - HS hiÓu vµ gi¶i thÝch ®îc kÕt qu¶ lai hai cÆp tÝnh tr¹ng theo quan niÖm cña men§en - Phân tích ý nghĩa qui luật phân li độc lập chọn giống và tíên hoá 2, KÜ n¨ng - Ph¸t triÓn kÜ n¨ng quan s¸t vµ ph©n tÝch kªnh h×nh - Rèn kĩ hoạt động nhóm Thái độ : Học tập tốt môn II §å dïng d¹y häc - Tranh: Sơ đồ giải thích kết thí nghiệm lai hai cặp tính trạng MenĐen - B¶ng phô ghi néi dung b¶ng III Hoạt động dạy học * Tæ chøc sÜ sè : 9a: 9c : 9b: 9d : 9e: *KiÓm tra : Tr×nh bµy thÝ nghiÖm lai hai cÆp tÝnh tr¹ng cña men§en vµ rót kÕt luËn Më bµi: SGK 2.Ph¸t triÓn bµi Hoạt động 1: MenĐen giải thích kết thí nghiệm 011 Lop6.net (12) Giáo án sinh học 9: Đặng Minh Dự – THCS Phượng Vỹ a Gi¶i thÝch thÝ nghiÖm (SGK) Sơ đồ minh hoạ P: vµng, tr¬n x xanh, nh¨n AABB aabb GP: AB ab ? Một HS Lên bảng viết sơ đồ lai F1: AaBb vµng, tr¬n (c¶ líp viÕt giÊy nh¸p ) * F1 x F1 (Tù thô phÊn) F1: AaBb x AaBb GF1: AB, Ab, aB, ab AB, Ab, aB, ab F 2: O AB Ab aB ab O ? GV yªu cÇu häc sinh nghiÖn cøu th«ng tin SGK ? gi¶i thÝch kÕt qu¶ thÝ nghiÖm theo quan niÖm cña Men§en GV: Cho đối chiếu kết trên b¶ng ( GV söa cho HS) AB Ab aB ab GV hướng dẫn phân tích kết AABB V-T AABb V-T AABb V-T AAbb V -N AaBB V-T AaBb V-T AaBb V-T Aabb V-N AaBb V-T AaBb V-T AaBb V-T Aabb V N aaBB aaBb X-T X-T aaBb aabb X-T X-N *Ph©n tÝch kÕt qu¶ lai hai cÆp tÝnh tr¹ng: KH F2 V - T V-N X-T X-N TL TØ lÖ cña mçi KG F2 1AABB 1AAbb 1aaBB 1aabb 2AABB 2Aabb 2aaBb 2AaBB 4AaBb 9A-B- 3A-bb 3aaB- 1aabb TL h¹t h¹t h¹t h¹t mçi vµng vµng xanh xanh KH F2 tr¬n nh¨n tr¬n nh¨n TØ lÖ kiÓu h×nh F2 : : : ? Phát biểu nội dung qui luật phân b , Nội dung qui luật phân li độc lập (SGK trang 19) li độc lập 012 Lop6.net (13) Giáo án sinh học 9: Đặng Minh Dự – THCS Phượng Vỹ Hoạt động 2: ý nghĩa qui luật phân li độc lập ? Tai ë c¸c loµi sinh s¶n h÷u tÝnh - Qui luật phân li độc lập giải thích biÕn dÞ lai phong phó ? Nêu ý nghĩa qui luật phân li đợc nguyên nhân độc lập làm xuất biến dị tổ hợp đó là phân li độc lập và tổ hợp tự c¸c cÆp gen - BiÕn dÞ tæ hîp cã ý nghÜa quan trọng chọn giống và tiến hoá 3.Củng cố: HS đọc kết luận cuối SGK iv.Kiểm tra đánh gía Câu1: MenĐen đã giải thích kết thí nghiệm lai hai cặp tính trạng nµo? Câu 2: Nêu nội dung qui luật phân li độc lập v.Hướng dẫn nhà Häc bµi theo néi dung SGK Lµm bµi tËp 2, 3, SGK trang 19 Nghiªn cøu bµi trang 20: Thùc hµnh Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng: TiÕt 6: Thùc hµnh TÝnh x¸c suÊt xuÊt hiÖn c¸c mÆt cña §ång xu I Môc tiªu 1, KiÕn thøc - Biết cách xác định xác suất và hai kiện đồng thời xảy thông qua việc gieo các đồng xu - Biết vận dụng xác suất để hiểu tỉ lệ các loại giao tử và tỉ lệ các kiểu gen lai mét cÆp tÝnh tr¹ng 2, KÜ n¨ng RÌn kÜ n¨ng hîp t¸c nhãm 013 Lop6.net (14) Giáo án sinh học 9: Đặng Minh Dự – THCS Phượng Vỹ Thái độ : ý thức tự giác thực hành II §å dïng d¹y häc HS: - Mỗi nhóm có sẵn hai đồng xu - KÎ b¶ng 6.1 vµ 6.2 vµo vë GV: B¶ng phô ghi thèng kª kÕt qu¶ cña c¸c nhãm III Hoạt động dạy học * Tæ chøc: s ĩ s ố: 9a: 9c: 9b 9d: *KiÓm tra : Më bµi: SGK 2.Ph¸t triÓn bµi Hoạt động 1: Tiến hành gieo đồng xu kim loại GV giới thiệu qui định mặt (S), (N) tơng ứng với loại giao tử - GV nêu ý nghĩa gieo đồng kim lo¹i - Liªn hÖ kiÓu gen: Aa gi¶m ph©n t¹o tØ lÖ x¸c xuÊt c¸c giao tö nh 1A : 1a a., Gieo đồng kim loại - §ång kim läai cã hai mÆt sÊp, ngöa mặt tương ứng cho loại giao tö, - Trên số lượng lớn mặt sấp và mặt ngöa cã tØ lÖ ngang vËy sè lîng hai lo¹i giao tö cã tØ lÖ ngang nhau: 1S: 1N 1A : 1a Chú ý: Lấy đồng kim loại cầm đứng cạnh thả rơi tự từ đó xác định thống kê kết lần rơi vào b¶ng 6.1 SGK trang 20 b Gieo hai đồng kim loại - Lấy hai đồng kim loại cầm đứng cạnh thả tự xác định thống kê kết qu¶ ghi vµo b¶ng 6.2 trang 21 * Hai đồng kim loại tương ứng cho gen mét kiÓu gen - hai mÆt (S) cho kiÓu gen AA - hai mÆt (N) cho kiÓu gen aa - Mét (S) mét (N) cho kiÓu gen Aa Hoạt động 2: Thống kê kết các nhóm(theo mẫu) GV chú ý cho HS số lượng thống kê càng lớn thì càng đảm bảo độ chính xác 014 Lop6.net (15) Giáo án sinh học 9: Đặng Minh Dự – THCS Phượng Vỹ IV Nhận xét đánh giá - GV nhận xét tinh thần thái độ và kết nhóm - Cho c¸c nhãm viÕt thu ho¹ch theo mÉu b¶ng 6.1; 6.2 SGK v.Hướng dẫn nhà Lµm bµi tËp trang 22, 23 SGK Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng: TiÕt 7: Bµi luyÖn tËp I Môc tiªu 1, KiÕn thøc - Cñng cè kh¾c s©u vµ më réng nhËn thøc vÒ c¸c quy luËt di truyÒn - Biết vận dụng lý thuyết để giải các bài tập KÜ n¨ng RÌn kÜ n¨ng gi¶i bµi tËp tr¾c nghiÖm kh¸ch quan vµ gi¶i bµi tËp di truyÒn Thái độ : ý thức độc lập, tự giác làm bài II §å dïng d¹y häc Kh«ng cã III Hoạt động dạy học * Tæ chøc:s ĩ s ố: 9a: 9c: 9b: *KiÓm tra : Më bµi: SGK 2.Ph¸t triÓn bµi 9d: Hoạt động 1: Hướng dẫn cách giải bài tập Lai mét cÆp tÝnh tr¹ng * Dạng 1: Biết kiểu hình P xác định tỉ lệ kiểu hình, kểu gen F1 và F2 C¸ch gi¶i: 015 Lop6.net (16) Giáo án sinh học 9: Đặng Minh Dự – THCS Phượng Vỹ + Bưíc 1: Quy íc gen + Bước 2: Xác định kiểu gen P + Bước 3: Viết sơ đồ lai ,kết phép lai VÝ dô: Cho ®Ëu th©n cao lai víi ®Ëu th©n thÊp, F1 thu ®îc toµn ®Ëu th©n cao Cho F1 tự thụ phấn, xác định tỉ lệ kiểu và kiểu gen hình F1 và F2 Biết tính trạng chiều cao gen qui định * Dạng 2: Biết số lượng tỉ lệ kiểu hình đời xác định kiểu gen kiểu h×nh ë P C¸ch gi¶i: Căn vào tỉ lệ kiểu hình đời con: F: (3 : 1) P Aa x Aa F: (1 : 1) P Aa x aa F: (1 : : 1) P Aa x Aa (Tréi kh«ng hoµn toµn) Ví dụ: cá kiếm, tính trạng mắt đen ( qui định gen A) là trội hoàn toàn so với tính trạng mắt đỏ (qui định gen a) P: Cá mắt đen x cá mắt đỏ F1: 51% cá mắt đen: 49% cá mắt đỏ Kiểu gen P phÐp lai trªn sÏ nh thÕ nµo? Lai hai cÆp tÝnh tr¹ng gi¶i bµi tËp tr¾c nghiÖm kh¸ch quan * Dạng 1: Biết kiểu gen, kiểu hình P xác định tỉ lệ kiểu hình F1 (F2) C¸ch gi¶i: C¨n cø vµo tØ lÖ tõng cÆp tÝnh tr¹ng (Theo c¸c qui luËt di truyÒn) TÝnh tØ lÖ cña c¸c tÝnh tr¹ng ë F1 vµ F2 (3 : 1) (3: 1) = : : : (3: 1) (1: 1) = : : : (3 : 1) (1: : 1) = 6: : : : Ví dụ: gen A qui định hoa kép, gen a -hoa đơn; BB - hoa đỏ; Bb - hoa hồng; bb hoa trắng Các gen qui định hình dạng và màu hoa di truyền độc lập P chủng: Hoa kép trắng x hoa đơn đỏ thì F2 có tỉ lệ kiểu hình nh nào? *Dạng 2: Biết số lượng hay tỉ lệ kiểu hình đời Xác định kiểu gen P Cách giải: Căn vào tỉ lệ kiểu hình đời con, kiểu gen P F2: : : : = (3: 1) (3: 1) F2 dÞ hîp vÒ cÆp gen P thuÇn chñng vÒ cÆp gen F2: : : : = (3: 1) (1: 1) P: AaBb x Aabb F1: : : : = (1: 1) (1 : 1) P: AaBb x aabb hoÆc Aabb x aaBb Hoạt động 2: bài tập vận dụng GV yêu cầu HS đọc kết và giải thích ý lựa chọn GV chốt lại đáp án đúng Bµi 1: P l«ng ng¾n thuÇn chñng x l«ng dµi F1: toµn l«ng ng¾n Vì F1 đồng tính trạng mang tính trạng trội Đáp án a 016 Lop6.net (17) Giáo án sinh học 9: Đặng Minh Dự – THCS Phượng Vỹ Bài 2: Từ kết F1: 75% đỏ thẫm: 25% xanh lục F1: đỏ thẫm : xanh lực Theo qui luật phân li P Aa x Aa đáp án d Bài 3: F1: 25,1% hoa đỏ: 49,9% hoa hồng: 25% hoa trắng F1: hoa đỏ : hoa hồng : hoa trắng TØ lÖ kiÓu h×nh cña tréi kh«ng hoµn toµn §¸p ¸n b, d Bµi 4: §Ó sinh ngêi m¾t xanh (aa) bè cho mét giao tö a vµ mÑ cho mét giao tö a §Ó sinh ngêi m¾t ®en (A) bè hoÆc mÑ cho mét giao tö A KiÓu gen vµ kiÓu h×nh P lµ: MÑ m¾t ®en (Aa) x bè m¾t ®en (Aa) HoÆc MÑ m¾t xanh (aa) x Bè m¾t ®en (Aa) đáp án b d Bài 5: F2 có 901 cây đỏ, tròn: 299 cây đỏ, bầu dục 301 c©y qu¶ vµng, trßn : 103 c©y qu¶ vµng, bÇu dôc tØ lÖ kiÓu h×nh ë F lµ đỏ, tròn: đỏ, bầu dục: vàng, tròn: vàng bầu dục = (3 đỏ: vàng) (3 tròn: bầu dục) P thuÇn chñng vÒ hai cÆp gen P đỏ, bầu dục x vàng, tròn KiÓu gen cña P lµ AAbb x aaBB §¸p ¸n d iv.kiểm tra đânh gia: GV cho diểm nhom làm tốt V Hướng dẫn nhà: Ôn tập chương I, đọc trước bài : Nhiễm sắc thể 017 Lop6.net (18) Giáo án sinh học 9: Đặng Minh Dự – THCS Phượng Vỹ Chương II: Nhiễm sắc thể Ngµy so¹n:14-09-2008 Ngµy gi¶ng: TiÕt 8: NhiÔm s¾c thÓ I Môc tiªu KiÕn thøc - Häc sinh nªu ®îc tÝnh ®a d¹ng cña bé NST ë mçi loµi - M« t¶ ®îc cÊu tróc hiÓn vi ®iÓn h×nh cña NST ë kú gi· cña nguyªn ph©n - Hiểu chức NST di truyền các tính trạng Kü n¨ng RÌn kü n¨ng quan s¸t, ph©n tÝch t×nh h×nh, hîp t¸c nhãm Thái độ : giáo dục ý thức học tập II §å dïng d¹y häc - Tranh NST tương đồng, NST ruồi giấm, hình dạng NST kỳ giữa, cấu trúc NST kú gi÷a cña qu¸ tr×nh nguyªn ph©n III Hoạt động dạy và học * Tæ chøc:s ĩ s ố: 9a: 9c: 9b *KiÓm tra : Më bµi: SGK 2.Ph¸t triÓn bµi 9d: Hoạt động 1: Tính đặc trưng NST GV nªu: NST lµ cÊu tróc n»m nhân tế bào, nhuộm màu đặc trng b»ng thuèc nhuém kiÒm tÝnh - GV yªu cÇu häc sinh quan s¸t h×nh SGK kÕt hîp môc th«ng tin ? Thế nào là cặp NST tương đồng ? NST tån t¹i nh thÕ nµo tÕ bào sinh dưỡng ? Ph©n biÖt bé NST lìng béi vµ bé NST đơn bội ? Ruåi giÊm cã mÊy bé NST m« t¶ h×nh d¹ng NST dùa h×nh 8.2 SGK HS th¶o luËn nhãm hîp t¸c tr¶ lêi c©u hái KÕt luËn: - Trong tế bào sinh dưỡng NST tồn thành cặp tơng đông giống vÒ h×nh d¹ng, kÝch thíc + Mét NST cã nguån gèc tõ bè + Mét NST cã nguån gèc tõ mÑ - Bộ NST lưỡng bội là NST chứa cặp NST tương đồng Kí hiệu là 2n NST - Bộ NST đơn bôị: là bội NST chứa NST cặp tương đồng Kí hiÖu lµ n NST 018 Lop6.net (19) Giáo án sinh học 9: Đặng Minh Dự – THCS Phượng Vỹ - loài đơn tính có khác giã cá thể đực và cá thể cái cÆp NST giíi tÝnh VÝ dô: SGK) + vÝ dô : B¶ng SGK trang 24 Hoạt động 2: Cấu trúc NST GV yªu cÇu häc sinh nghiªn cøu HS quan s¸t H 8.3, 8.4, 8.5 th¶o luËn th«ng tin SGK nhãm tr¶ lêi c©u hái ? CÊu tróc NST ë kú giòa nh thÕ nµo vÒ h×nh d¹ng kcÝh thíc ? M« t¶ h×nh d¹ng cÊu tróc cña NST + GV yªu cÇu häc sinh hoµn thµnh bµi tËp trang 25 KÕt luËn: - CÊu tróc ®iÓn h×nh cña NST ®îc biÓu hiÖn râ nhÊt ë kú gi÷a + H×nh d¹ng: h×nh h¹t, h×nh que, h×nh ch÷ V + Dµi 0,5 - 50 mm + §êng kÝnh: 0,2 - 2mm + CÊu tróc ë kú gi· NST gåm cr«matÝt (NST tö chÞ em) g¾n víi tâm động + Mçi Cr«matÝt gåm ph©n tö ADN vµ Pr«tªin lo¹i hist«n Hoạt động 3: Chức NST GV yªu cÇu häc sinh nghiªn cøu thông tin SGK.trao đổi nhóm trống nhÊt tr¶ lêi c¸c c©u hái ? Vì biến đổi cấu trúc và số lượng NST lại gây biến đổi c¸c tÝnh tr¹ng di truyÒn ? Nhê ®©u c¸c tÝnh tr¹ng di tryÒn ®îc chÐp cho thÕ hÖ sau 3.Cñng cè: KÕt luËn - NST lµ cÊu tróc mang gen cã b¶n chÊt lµ ADN chÝnh c¸c gen nµy qui định tính trạng di truyền sinh vật - Nhờ tự nhân đôi ADN dẫn đến tự nhân đôi NST thông qua đó các gen qui định tính trạng ®îc di truyÒn qua c¸c thÕ hÖ tÕ bµo cña c¬ thÓ HS đọc kết luận chung cuối bài 019 Lop6.net (20) Giáo án sinh học 9: Đặng Minh Dự – THCS Phượng Vỹ iv.Kiểm tra đánh giá a, Nêu ví dụ tính đặc trưng NST loài sinh vật Phân biệt NST lưỡng bội và NST đơn bội b, CÊu tróc ®iÓn h×nh cña NST ®îc thÓ hiÖn râ nhÊt ë kú nµo cña qu¸ tr×nh phân chia tế bào? Mô tả cấu trúc đó v.Hướng dẫn nhà: Häc bµi lµm bµi tËp §äc bµi Nguyªn Ph©n Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng I Môc tiªu TiÕt 9: Nguyªn ph©n KiÕn thøc - HS trình bày biến đổi hình thái NST chu kỳ tế bào - Tr×nh bµy ®îc nh÷ng diÔn biÕn c¬ b¶n cña NST qua c¸c kú cña nguyªn ph©n - Phân tích ý nghĩa nguyên phân sinh sản và sinh trưởng thể 2.Kü n¨ng - Ph¸t triÓn kü n¨ng quan s¸t vµ ph©n tÝch kªnh h×nh Thái độ : Giáo dục ý thức học tập tốt II §å dïng d¹y häc Tranh chu kỳ tế bào có biến đổi hình thái NST chu kỳ tế bào, biến đổi NST nguyên phân III Hoạt động dạy và học * Tæ chøc:s ĩ s ố: 9a: 9b *KiÓm tra : Câu 1: Nêu ví dụ tính đặc trưng NST loài sinh vật, phân biệt NST đơn bội và NST đơn bội Câu 2: Nêu vai trò NST di truyền các tính trạng 020 Lop6.net (21)