+ Lên bảng nêu rõ cách thực hiện phép tính + 5 HS lên bảng làm bài, lớp làm vào + Chữa bài và cho điểm học sinh vở * Bài 2: + HS cả lớp theo dõi để nhận xét bài + Hướng dẫn học sinh làm [r]
(1)Phòng giáo dục huyện Krông Nô Trường tiểu học: Trần Quốc Toản Thứ hai ngày tháng năm2013 Ngày soạn: 30 tháng năm2013 Ngày dạy: tháng năm2013 Môn: Toán ( Tiết ) Bài: Trừ các số có ba chữ số I/ Mục tiêu * Giúp học sinh: - Biết cách tính trừ các số có chữ số ( có nhớ lần hàng chục hàng trăm) - Vận dụng vào giải toán có lời văn phép trừ II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra bài cũ: (5 phút) - Học sinh lên bảng làm bài 1,2,3 trang + học sinh - Nhận xét, chữa bài và cho điểm học sinh Bài mới: (25 phút) a.Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh thực phép tính có3 chữ số:: * Phép trừ số 432 – 215: + Giáo viên viết lên bảng phép tính 432 – + học sinh lên bảng đặt tính 432 215 215 + Yêu cầu học sinh đặt tính theo cột dọc + Hướng dẫn HS thực phép tính trên 217 - Hs nhắc lại chách thực + Gọi học sinh nhắc lại phép tính phép tính * Phép trừ số 627 – 143: + Tiến hành tương tự với phép trừ + Tiến hành các bước tương tự với phép trừ 432 – 215 b Hoạt động 2: Luyện tập – Thực hành * Bài 1: ( Giảm cột 4,5 ) + học sinh nêu yêu cầu bài + Yêu cầu học sinh tự làm bài + Lên bảng nêu rõ cách thực phép tính + HS lên bảng làm bài, lớp làm vào + Chữa bài và cho điểm học sinh * Bài 2: + HS lớp theo dõi để nhận xét bài + Hướng dẫn học sinh làm bài tương tự bạn với bài 1, Lưu y: học sinh phép trừ có nhớ + học sinh nêu yêu cầu bài hàng trăm * Bài 3: - Hs lên bảng làm , lớp làm vào bảng + Tổng số tem bạn là bao nhiêu? + Trong đó bạn Bình có bao nhiêu tem? - học sinh đọc đề bài + Bài toán yêu cầu tìm gì? + 335 tem + Yêu cầu học sinh làm bài + 128 tem + Tìm số tem bạn Hoa? * Bài 4: + học sinh lên bảng lên bảng làm Giáo viên hướng dẫn phân tích và tóm tắt bài, học sinh lớp làm bài vào Lớp 3C Năm học: 2013 – 2014 Lop3.net GV: Lương Văn Hạnh (2) Phòng giáo dục huyện Krông Nô + Đoạn dây dài bao nhiêu cm? + Đã cắt bao nhiêu cm + Bài toán hỏi gì? + Cho học sinh dựa vào tóm tắt đọc thành đề toán Trường tiểu học: Trần Quốc Toản - Một Hs đọc tóm tắt đề toán + 243 cm + 27 cm + Còn lại bao nhiêu cm? + Có sợi dây dài 243cm, người ta đã cắt 27cm Hỏi phần còn lại bao nhiêu cm? - Hs làm vào vở, Hs lên bảng + Gv nhận xét , chữa bài Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò : (5 phút) + Gọi học sinh nêu lại cách trừ các số có chữ số + Về nhà làm bài 1,2,3 trang * Rút kinh nghiệm bài dạy: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Môn: Tập đọc – Kế chuyện ( Tiết ) Bài: AI CÓ LỖI I MỤC TIÊU : Đọc thành tiếng - Đọc đúng các từ, tiếng khó (khuỷu, nguệch, Cô-rét-ti, En-ri-cô) dễ lẫn ảnh hưởng phương ngữ:… - Ngắt, nghỉ đúng sau các dấu câu và các cụm từ - Đọc trôi chảy toàn bài và bước đầu biết thay đổi giọng đọc cho phù hợp với diễn biến câu chuyện Đọc hiểu - Hiểu nghĩa các từ khó bài: kiêu căng, hối hận, can đảm, ngây,… - Hiểu nghĩa câu chuyện: khuyên các em, bạn bè phải biết tin yêu và nhường nhịn, không nên nghĩ xấu bạn bè Kể chuyện a) Dựa vào tranh minh hoạ, kể lại đoạn và toàn câu chuyện lời mình b) Biết tập trung theo dõi lời kể bạn và nhận xét lời kể bạn * KNS: Lắng nghe tích cực; Tự nhận thức thân; Xác định giá trị II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Tranh minh hoạ bài tập đọc và kể chuyện TV3/1 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy KIỂM TRA BÀI CŨ (5 phút) - kiểm tra bài Đơn xin vào đội - Nhận xét và cho điểm HS DẠY - HỌC BÀI MỚI(35 phút) 2.1 Giới thiệu bài - Giáo viên nêu mục tiêu bài học 2.2 Hoạt động 1: Luyện đọc: Lớp 3C Năm học: 2013 – 2014 Hoạt động học - HS lên bảng đọc và trả lời câu hỏi - Quan sát tranh minh hoạ và nêu tranh Lop3.net GV: Lương Văn Hạnh (3) Phòng giáo dục huyện Krông Nô a) Đọc mẫu - GV đọc mẫu toàn bài lượt + Đoạn 1: giọng đọc chậm, nhẹ nhàng + Đoạn 2: giọng đọc nhanh + Đoạn 3,4,5: trở lại giọng chậm, … + Lời Cô-rét-ti thân thiện, dịu dàng… b) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ + Hướng dẫn đọc câu và luyện phát âm từ khó, dễ lẫn: - Theo dõi HS đọc và chỉnh sửa lỗi phát âm HS mắc lỗi + Hướng dẫn đọc đoạn và giải nghĩa từ: - Yêu cầu HS tìm từ trái nghĩa với từ kiêu căng - Giải nghĩa từ hối hận, can đảm; ngây - Yêu cầu HS tiếp nối đọc bài theo đoạn lần thứ + Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm - Gv nhận xét ,ghi điểm 2.3 Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài :- Yêu cầu HS đọc đoạn 1,2 - Câu chuyện kể ai? - Vì hai bạn nhỏ giận nhau? Trường tiểu học: Trần Quốc Toản - Theo dõi GV đọc mẫu - HS tiếp nối đọc bài Mỗi HS đọc câu - HS lớp đọc thầm, HS đọc thành tiếng - Tập ngắt giọng đúng đọc câu ,đọc đúng lời đối thoại các nhân vật: - HS đọc bài, HS đọc đoạn bài Cả lớp theo dõi SGK.( lần ) - nhóm đọc bài, các nhóm khác nghe và nhận xét - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm - Kể En-ri-cô và Cô-rét-ti - Vì Cô-rét-ti vô tình chạm vào khuỷu tay En-ri-cô, làm cây bút EN-ri-cô nguệch … - GV- Yêu cầu HS đọc đoạn - Vì En-ri-cô hối hận, muốn xin lỗi Côrét-ti? - En-ri-cô có đủ can đảm để xin lỗi Cô-rétti không? - Yêu cầu HS đọc đoạn 4,5 - GV: Hai bạn đã làm lành với sao? - Bố đã trách En-ri-cô nào? - HS thảo luận theo cặp, … - En-ri-cô đã không đủ can đảm để xin lỗi Cô-rét-ti - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm -: Đúng lời hẹn …… - Bố trách En-ri-cô là người có lỗi đã không xin lỗi bạn trước lại còn giơ - Bố trách En-ri-cô là đúng hay thước doạ… - Bố trách En-ri-cô là đúng vì sai? Vì sao? - Còn Cô-rét-ti có gì đáng khen? bạn là người có lỗi đáng … 2.4 Hoạt động 3: Luyện đọc lại bài - Cô-rét-ti là người bạn tốt, :Gọi HS khá đọc đoạn 3,4,5 - Chia HS thành nhóm nhỏ, nhóm HS - Tổ chức cho HS thi đọc các nhóm - HS đọc bài, lớp theo dõi bài - Nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt SGK - Luyện đọc nhóm theo cách phân vai - nhóm thi đọc, các nhóm còn lại theo dõi và chọn nhóm đọc hay Lớp 3C Năm học: 2013 – 2014 Lop3.net GV: Lương Văn Hạnh (4) Phòng giáo dục huyện Krông Nô Trường tiểu học: Trần Quốc Toản Kể chuyện Ai có lỗi I Mục tiêu Đã có tiết Hoạt động dạy Định hướng yêu cầu : (5 phút) - Gọi HS đọc yêu cầu phần kể chuyện - Câu chuyện SGK kể lại lời ai? - Phần kể chuyện yêu cầu chúng ta kể lại lời ai? - Yêu cầu HS đọc phần kể mẫu Hoạt động học - Hs thực yêu cầu - Câu chuyện vốn kể lời En-ri-cô - Kể lại câu chuyện lời em - HS đọc bài, lớp theo dõi Sau đó HS tập kể lại nội dung tranh Hoạt động 4: (20 phút)THỰC HÀNH KỂ CHUYỆN - Chia HS thành nhóm, nhóm HS yêu - Mỗi HS kể đoạn nhóm, cầu HS tập kể nhóm các HS nhóm nghe và chỉnh sửa - Gọi đến nhóm kể trước lớp theo hình lỗi cho thức tiếp nối, HS nhóm kể - Lần lượt nhóm kể Sau lần đoạn truyện tương ứng với tranh minh hoạ có nhóm kể, các HS lớp nhận - Tuyên dương các HS kể tốt xét nội dung, cách diễn đạt, cách * Chú ý: Khi có HS kể chưa đạt yêu cầu, thể các bạn nhóm đó GV cần cho HS khác kể lại Hoạt động5:(5phút)CỦNG CỐ, DẶN DÒ - Qua phần đọc và tìm hiểu câu chuyện, em - HS tự phát biểu ý kiến: rút bài học gì? - Nhận xét tiết học, dặn dò HS nhà kể lại + Phải biết nhường nhịn bạn bè, biết câu chuyện cho người thân nghe và chuẩn bị tha thứ cho bạn bè ,lỗi cần dũng cảm bài nhận lỗi, Không nên nghĩ xấu bạn bè * Rút kinh nghiệm bài dạy: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Chào cờ ( Tiết ) I/ Mục tiêu: - Biết xếp hàng ngắn, đúng cử li và thẳng hàng Giữ trật tự xếp hàng - Biết chào cờ đúng theo yêu cầu chào cờ Đội viên - Hát đúng Quốc ca và Đội ca Hô hiệu Đội II/ Hoạt động dạy và học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Hoạt động 1: Ổn định tổ chức - Tập trung học sinh làm hàng dọc - Tập trung theo yêu cầu giáo * Hoạt động 2: Tiến hành chào cờ, hát Quốc viên - Hát theo yêu cầu giáo viên ca, Đội ca, hô hiệu Đội * Hoạt động 3: Gv sửa lỗi hát sai cho học Lớp 3C Năm học: 2013 – 2014 Lop3.net GV: Lương Văn Hạnh (5) Phòng giáo huyện Nô hoạt tập Trường sinh Nhận xétdục hoạt độngKrông tuần sinh - Lẵng nghetiểu học: Trần Quốc Toản thể * Rút kinh nghiệm bài dạy: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Thứ ba ngày tháng năm 2013 Ngày soạn: tháng năm2013 Ngày dạy: tháng năm2013 Môn: Toán ( Tiết ) Bài: LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu Giúp học sinh: - Rèn luyện kỹ tính cộng, trừ các số có ba chữ số(có nhớ lần không có nhớ) - Vận dụng vào giải toán có lời văn phép trừ, phép cộng II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra bài cũ: (5 phút) + Học sinh lên bảng làm bài 1,2,3 trang + học sinh lên bảng làm bài + Nhận xét, chữa bài và cho điểm học sinh Bài mới: (25 phút) Hoạt động 1: Luyện tập thực hành: * Bài 1: + học sinh nêu yêu cầu bài + Yêu cầu học sinh tự làm bài + học sinh lên bảng làm bài, học + Yêu cầu học sinh vừa lên bảng nêu rõ sinh lớp làm vào cách thực phép tính mình + Chữa bài và cho điểm học sinh + Lớp nhận xét bài bạn * Bài 2: (GT phần b ) + học sinh nêu yêu cầu bài 542 660 727 + Yêu cầu học sinh tự làm bài 318 251 272 224 409 455 + Giáo viên gọi học sinh nêu lại cách đặt - Hs lên bảnh , lớp làm bảng tính và cách thực phép tính - Hs nhận xét , chữa bài * Bài 3: + Bài toán yêu cầu gì + Điền số thích hợp vào ô trống: + Chỉ làm cột cuối + học sinh lên bảng, lớp làm bài + Chữa bài: vào * Bài 4: + Bài toán cho ta biết gì? + Học sinh đọc thầm + Bài toán hỏi gì? + Yêu cầu học sinh dựa vào tóm tắt để đọc + Ngày thứ bán đợc 415 kg gạo, thành đề bài hoàn chỉnh ngày thứ bán 325 kg? + Cả hai ngày bán bao nhiêu kg Lớp 3C Năm học: 2013 – 2014 Lop3.net GV: Lương Văn Hạnh (6) Phòng giáo dục huyện Krông Nô Trường tiểu học: Trần Quốc Toản + Yêu cầu học sinh làm bài gạo? + Một cửa hàng thứ án 415 kg gạo; ngày thứ hai bán 325 kg gạo Hỏi ngày cửa hàng đó bán bao nhiêu kg gạo? Giải: Số kg ngày bán là: 415 + 325 = 740 (kg) Đáp số: 740 kg gạo + Chữa bài và cho điểm học sinh * Bài 5: + Gọi học sinh đọc đề bài + Yêu cầu học sinh suy nghĩ và tự làm bài + Chữa bài và cho điểm học sinh Hoạt động 2: Củng cố, dặn dò : (5 phút) + Cô vừa dạy bài gì? + Về nhà làm bài 1,2,4 trang + Nhận xét tiết học + 1HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào Giải: Số HS nam khối là: 165 – 84 = 81 (học sinh) Đáp số: 81 học sinh * Rút kinh nghiệm bài dạy: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Môn: Thể dục ( Tiết 3) Bài: ÔN ĐI ĐIỀU - TRÒ CHƠI"KẾT BẠN" 2/Mục tiêu: - Bước đầu biết cách 1-4 hàng dọc theo nhịp( nhịp bước chân trái, nhịp bước chân phai ), biết dóng hàng cho thẳng - Chơi trò chơi "Tìm người huy".bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi trò chơi 3/Sân tập,dụng cụ: Sân tập sẽ,an toàn.Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi 4/Tiến trình thực hiện:(Nội dung và phương pháp tổ chức dạy học) Định PH/pháp và hình NỘI DUNG lượng thức tổ chức I.chuẩn bị: - GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu bài học 2-3p XXXXXXXX - Giậm chân chỗ, đếm to theo nhịp 1p XXXXXXXX - Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc trên địa hình tự 40-50 nhiên m *Chơi trò chơi"Làm theo hiệu lẹnh" 1p II.Cơ bản: - Tập theo nhịp 1-4 hàng dọc Lớp 3C Năm học: 2013 – 2014 1012p Lop3.net XXXXXXX GV: Lương Văn Hạnh (7) Phòng giáotập dụcđihuyện Nô GV cho lớp thườngKrông theo nhịp, theo Trường tiểu học: Trần Quốc Toản XX X X X X X X X nhịp 1-2,1-2 Chú ý động tác phói hợp chân và tay, tránh để tình trạng HS cùng chân cùng tay 1012p x x x x x x - Trò chơi"Nhóm ba nhóm bảy" GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi,sau đó cho HS chơi x x x x III.Kết thúc: - Đi chậm xung quanh vòng tròn, vỗ tay và hát - GV cùng HS hệ thống bài và nhận xét - Về nhà ôn động tác 1-2p 2p x x x x x x x x x x x x x x x x * Rút kinh nghiệm bài dạy: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Môn: Chính tả (Nghe-viết) ( Tiết 3) Bài: AI CÓ LỖI I MỤC TIÊU : - Nghe và viết lại chính xác đoạn Cơn giận lắng xuống … can đảm bài Ai có lỗi - Viết đúng tên riêng người nước ngoài - Làm đúng các btập chính tả: tìm từ có tiếng chứa vần uêch, uyu và phân biệt s/x; ăn/ăng * KNS: Lắng nghe tích cực; Tự nhận thức thân; Xác định giá trị; Xử lý thông tin II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Bảng phụ viết sẵn nội dụng bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy KIỂM TRA BÀI CŨ(5 phút) - Gọi HS lên bảng, Lớp 3C Năm học: 2013 – 2014 Hoạt động học - HS viết trên bảng lớp Cả lớp Lop3.net GV: Lương Văn Hạnh (8) Phòng giáo dục huyện Krông Nô Trường tiểu học: Trần Quốc Toản +hiền lành, chìm nổi, cái liềm., cái đàn, viết hạng nhất, đàng hoàng - Nhận xét, cho điểm HS - vào giấy nháp DẠY - HỌC BÀI MỚI(25 phút) 2.1 Giới thiệu bài 2.2 Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả : - GV đọc đoạn văn lượt sau đó yêu cầu + Học sinh chú ý lắng nghe - Hỏi: Đoạn văn nói tâm trạng En-ri-cô + HS đọc lại lớp theo dõi và nào? đọc thầm - Đoạn văn có máy câu? En-ri-cô ân hận, muốn xin lỗi - Trong đoạn văn có chữ nào viết hoa? bạn không đủ can đảm - Đoạn văn có câu Vì sao? - Tên riêng người nước ngoài viết có - Các chữ đầu câu phải viết hoa là: gì đặc biệt? Cơm, Tôi, Chắc, Bỗng, và tên riêng - GV đọc các từ khó cho HS viết vào bảng Cô-rét-ti - Có dấu gạch nối các chữ - Theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho HS - Yêu cầu HS đọc lại các từ trên - GV đọc cho HS viết - HS viết bài trên bảng lớp - GV đọc lại bài, dừng lại phân tích các từ - Cô-rét-ti, khuỷu tay, sứt chỉ, xin lỗi, khó viết cho HS soát lỗi vác củi - Thu và chấm 10 bài.nhận xét bài viết - Đọc các từ trên bảng -HS nghe GV đọc và viết lại đoạn HS 2.3 Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập văn - HS đổi cho nhau, dùng bút chì để chính tả Bài soát lỗi theo lời đọc GV - - Chia lớp thành đội - HS đọc yêu cầu và mẫu - GV cùng HS lớp kiểm tra từ tìm - Các đội lên bảng tìm từ theo hình đội, HS đồng nhận xét thức tiếp nối Mỗi học sinh tìm từ đúng/sai +( nguệch ngoạc, rỗng tuếch, bộc - Yêu cầu HS đọc lại các từ gạch chân tuệch, khuếch khoác, trống huếch Bài trống hoác,… GV có thể lựa chọn phần b + khuỷu tay, khúc khuỷu, ngã - Gọi HS đọc yêu cầu khuỵu,… ) - Gọi HS lên bảng làm - Đọc các từ trên bảng - Chữa bài và cho điểm HS CỦNG CỐ, DẶN DÒ(5 phút) - Nhận xét tiết học - Dặn dò HS nhà làm lại bài tập chính tả HS nào viết xấu phải viết lại bài cho đúng Lớp 3C Năm học: 2013 – 2014 Lop3.net - HS đọc yêu cầu SGK - HS lên bảng, HS dứới lớp làm vào bt - Lời giải: kiêu căng, dặn; nhọc nhằn, lằng nhằng; vắng mặt, vắn tắt GV: Lương Văn Hạnh (9) Phòng giáo dục huyện Krông Nô Trường tiểu học: Trần Quốc Toản * Rút kinh nghiệm bài dạy: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Thứ tư ngày tháng năm 2013 Ngày soạn: tháng năm2013 Ngày dạy: tháng năm2013 Môn: Toán ( Tiết ) Bài: ÔN TẬP CÁC BẢNG NHÂN I/ Mục tiêu * Giúp học sinh: - Củng cố các bảng nhân đã học - Biết nhân nhẩm với số tròn trăm - Củng cố cách tính giá trị biểu thức, tính chu vi hình tam giác và giải tóan II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Ổn định tổ chức: (1 phút) 2.Kiểm tra bài cũ: (4 phút) + Gọi học sinh lên bảng làm bài 1,2,3/9 + học sinh lên bảng + Nhận xét, chữa bài và cho điểm học sinh 3.Bài mới: (25 phút) A Hoạt động 1:- Ôn tập các bảng nhân : + Tổ chức cho hs thi đọc thuộc lòng các bảng - Hs đọc thuộc lòng bảng nhân2,3,4,5 nhân + Yêu cầu học sinh tự làm bài tập vào - Hs làm bài vào vở, cầu học sinh - Hoạt động 2: Thực nhân nhẩm với số ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tròn tră m:: tra bài + Hướng dẫn học sinh nhẩm, sau đó yêu cầu các em tự làm bài + Chữa bài và cho điểm học sinh + học sinh lên bảng làm, lớp làm Hoạt động 3: Tính giá trị biểu thức : vào + Giáo viên viết lên bảng biểu thức x + 10 = ? + Yêu cầu học sinh lớp làm bài + Học sinh nhận xét bài bạn + Chữa bài và cho điểm học sinh - Học sinh lớp suy nghĩ để tính giá Bài 3: trị biểu thức này - Gv hướng dẫn Hs phân tích bài toán + Học sinh thực phép tính + Yêu cầu học sinh làm bài + học sinh lên bảng, học sinh lớp + Chữa bài và cho điểm học sinh làm vào * Bài 4: + học sinh đọc đề bài + Hãy nêu cách tính chu vi hình tam -Học sinh lớp làm bài giác Lớp 3C Năm học: 2013 – 2014 Lop3.net GV: Lương Văn Hạnh (10) Phòng giáo dục huyện Krông Nô Trường tiểu học: Trần Quốc Toản + Hãy nêu độ dài các cạnh ta, giác ABC + Hình tam giác ABC có điểm gì đặc biệt? + học sinh đọc đề bài + Ta tính tổng độ dài các cạnh hình tam giác đó + Hãy suy nghĩ để tính chu vi hình tam + Độ dài AB là 100cm, BC là 100 giác này cách cm, CA là 100 cm 4: Củng cố và dặn dò: (5 phút) - Có độ dài cạnh + Về ôn các bảng nhân chia đã học - Hs làm theo nhóm + Nhận xét tiết học + Về nhà làm bài 1,2,3/10 * Rút kinh nghiệm bài dạy: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Môn: Tập đọc ( Tiết ) Bài: Cô giáo tí hon I-Mục tiêu: - Rèn kỷ đọc thành tiếng : - Đọc trôi chảy bài chú ýđọc đúng các từ ngữ dễ phát âm sai ;nón ,khoai thai ,khúc khích … Rèn kỷ đọc hiểu ; - Hiểu nnghĩa các từ ngữ ;(khoan thai ,khúc khích ,tỉnh khô ,ngọng líu ….) - Hiểu nội dung bài :Bài văn tả trò chơi lớp học nghộ nghĩnh chị em * KNS: Lắng nghe tích cực; Tự nhận thức thân; Xác định giá trị; Tư sáng tạo II-Đồ dùng dạy học ; Tranh minh hoạ bài đọc sách giáo khoa III-Các hoạt động dạy chủ yếu ; A-Kiểm tra bài cũ ; (5 phút) 3Hs đọc thuộc lòng bài thơ Khi mẹ vắng nhà GV nhận xét và ghi điểm B-Bài : (25 phút) 1/ Giới thịệu bài ; Hoạt động dạy Hoạt động học 2-Hoạt động 1: Luyện đọc : Gv đọc mẫu - Hs lắng nghe GV hướng dẫn HS luyện đọc - Hs đọc nối tiếp câu, đoạn Gv giải nghĩa từ : khoai thai ,khúc khích ,tỉnh khô, … Yêu cầu hs đọc theo nhóm - Hs đọc đoạn nhóm 3- Hoạt động : Tìm hiểu bài Yêu cầu hs đọc đoạn 1, trả lời câu hỏi - Hs đọc thầm đoạn -Truyện có nhân vật nào ? - Bé và ba đứa em là … -Các em nhỏ bài chơi trò chơi gì ? - Trò chơi lớp học : … Yêu cầu hs đọc thầm bài, trả lời câu - Hs đọc thầm bài - Như : Thích cử Bé vẻ hỏi Lớp 3C Năm học: 2013 – 2014 10 Lop3.net GV: Lương Văn Hạnh (11) Phòng giáo dục huyện Krông Nô Trường tiểu học: Trần Quốc Toản -Những cử nào cô giáo làm bé thích thú ? - Tìm hình ảnh ngộ nghĩnh, đáng yêu củ đám “học trò” -Tổng kết : Bài văn tả trò chơi lớp học ngộ nghĩnh chị em 4- Hoạt động : Luyện đọc lại Yêu cầu HS đọc bài GV treo bảng phụ, hướng dẫn hs ngắt nghỉ hơi, nhấn giọng đúng đoạn - Yêu cầu hs đọc bài người lớn Thích cử Bé bắt chước cô giáo vào lớp … - Đứng dậy, khúc khích cười chào cô,…… HS nhắc lại Hai hs khá giỏi đọc nối tiếp toàn bài - Hs theo dõi, em thi đọc diễn cảm đoạn văn - Hs thi đọc bài - Hs nhận xét và tuyên dương bạn đọc tốt - Gv nhận xet tuyên dương 5-Củng cố dặn dò (5 phút) - Yêu cầu hs nhà luyện đọc thêm - Nhậ xét tiết học - Hs nhà thực theo yêu cầu * Rút kinh nghiệm bài dạy: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Môn: Luyện từ và câu ( Tiết ) Bài: Mở rộng vốn từ : thiếu nhi Ôn tập câu Ai là gì ? I MỤC TIÊU : + Mở rộng vốn từ trẻ em: Tìm các từ trẻ em, tính nết trẻ em, chăm sóc người lớn trẻ em + Ôn tập kiểu câu: Ai (cái gì, gì) – là gì? * KNS: Giao tiếp; Tự nhận thức thân; Xác định giá trị II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC _ Viết sẵn các câu văn bài tập 2,3 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học KIỂM TRA BÀI CŨ(5 phút) - GV gọi HS lên bảng làm các bài tập - HS lên bảng làm bài theo yêu cầu, HS sau: lớp làm bài vào giấy nháp + Bạn nhỏ đã làm nhiều việc để giúp + HS 1: Tìm các từ vật câu me luộc khoai, giã gạo, thổi cơm, nhổ cỏ vườn, quét sân và quét cổng Lớp 3C Năm học: 2013 – 2014 11 Lop3.net GV: Lương Văn Hạnh (12) Phòng giáo dục huyện Krông Nô Trường tiểu học: Trần Quốc Toản + HS 2: Tìm vật so sánh với đoạn thơ: + Trăng tròn mắt cá + Trăng bay bóng DẠY – HỌC BÀI MỚI(25 phút) + Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập Bài + Tổ chức trò chơi Thi tìm từ nhanh: - Chia lớp thành đội chơi Chia bảng lớp thành phần theo nội dung a, b, c bài tập - Phổ biến cách chơi: - Tìm hiểu yêu cầu bài - Nghe GV phổ biến cách chơi, sau đó cùng chơi trò chơi Đáp án: + Đội 1:ý a; thiếu nhi, nhi đồng, trẻ em, trẻ nhỏ,… + Đội 2:ý b; ngoan ngoãn, thơ ngây, sáng,… Đội 3:ý c; nâng niu, chiều chuộng, chăm chút,… - GV và HS kiểm tra từ đội: - Mỗi đội cử đại diện đọc từ - Tuyên dương đội thắng cuộc, yêu cầu mình HS lớp đọc các từ vừa tìm Bài - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm - Gv đưa bảng phụ - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm - Yêu cầu HS suy nghĩ và điền nội dung bài vào bài tập Lời giải đúng: - Theo dõi bài chữa GV và kiểm tra bài bạn thích hợp vào bảng: Bài - Muốn đặt câu hỏi đúng ta phải - Đặt câu hỏi cho phận câu in đậm chú ý điều gì? - Xác định xem phận in đậm trả lời câu hỏi Ai (cái gì, gì)?, hay câu hỏi - Yêu cầu HS làm bài - Chữa bài, nhận xét và cho điểm số Là gì? sau đó đặt câu hỏi cho thích hợp HS - HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào CỦNG CỐ, DẶN DÒ(5 phút) - Gv hệ thống lại bài - Tổng kết học * Rút kinh nghiệm bài dạy: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Thứ năm ngày tháng năm 2013 Ngày soạn: tháng năm2013 Ngày dạy: tháng năm2013 Môn: Tập làm văn ( Tiết ) BÀI: VIẾT ĐƠN I MỤC TIÊU : Viết đơn xin vào Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh theo mẫu đơn đã học * KNS: Tự nhận thức thân; Ra định; Làm việc độc lập Lớp 3C Năm học: 2013 – 2014 12 Lop3.net GV: Lương Văn Hạnh (13) Phòng giáo dục huyện Krông Nô Trường tiểu học: Trần Quốc Toản II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC Giấy trắng kẻ ô li tờ rời để HS viết đơn III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy KIỂM TRA BÀI CŨ(5 phút) - Nói điều em biết Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí minh - Kiểm tra đến HS viết đơn xin cấp thẻ đọc sách DẠY - HỌC BÀI MỚI(25 phút) Giới thiệu bài : gv nêu mục tiêu bài học Hoạt động 1: Hướng dẫn viết đơn + Nêu lại nội dung chính đơn + Trong các nội dung trên, nội dung nào cần viết theo đúng mẫu, nội dung nào không cần viết hoàn toàn theo đơn mẫu? Hoạt động học - HS lên bảng nói theo yêu cầu HS lớp theo dõi + HS tiếp nối trả lời, HS cần nêu nội dung đơn: + Mở đầu viết tên Đội + Địa điểm, ngày, tháng, năm viết đơn + Tên đơn … + Một số HS thực hành nói trước lớp + Tập nói theo nội dung đơn + GV nhận xét và sửa lỗi cho HS + HD HS đơn viết phải đúng mẫu cần thể hiểu biết em Đội, tình cảm tha thiết em muốn + Viết đơn vào Đội + Yêu cầu HS lớp viết đơn vào + Một số HS đọc đơn mình trước lớp Cả bài tập lớp theo dõi và nhận xét + Gọi số HS đọc đơn trước lớp, HS - Đơn dùng để trình bày nguyện vọng đọc GV chú ý chỉnh sửa lỗi cho HS - Chấm điểm số bài trước lớp mình với tập thể hay cá nhân nào đó CỦNG CỐ, DẶN DÒ(5 phút) - Hỏi: Đơn dùng để làm gì? - Nhận xét tiết học * Rút kinh nghiệm bài dạy: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Môn: Chính tả (Nghe-viết ) ( Tiết ) Bài: CÔ GIÁO TÍ HON Phân biệt : s/x; ăn/ăng I MỤC TIÊU : - Nghe, viết lại chính xác đoạn Bé treo nón … ríu rít đánh vần theo bài Cô gíáo tí hon Lớp 3C Năm học: 2013 – 2014 13 Lop3.net GV: Lương Văn Hạnh (14) Phòng giáo dục huyện Krông Nô Trường tiểu học: Trần Quốc Toản - Phân biệt s/x; ăn/ăng, tìm đúng tiếng có thể ghép với các từ có âm đầu s/x vần ăn/ăng bài * KNS: Lắng nghe tích cực; Tự nhận thức thân; Xác định giá trị; Hợp tác II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - tờ giấy khổ to, bút III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy KIỂM TRA BÀI CŨ(5 phút) Hoạt động học - Gọi HS lên bảng, sau đó đọc cho HS viết các từ sau: + nguệch ngoạc – khuỷu tay, vắng mặt – nói vắn tắt, cố gắng – gắn bó - Nhận xét, cho điểm HS DẠY - HỌC BÀI MỚI(25 phút) 2.1 Giới thiệu bài 2.2 Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả - GV đọc đoạn văn lượt - Tìm hình ảnh cho thấy Bé bắt chước cô giáo? - Hình ảnh đứa em có gì ngộ nghĩnh? - Đoạn văn có câu? - Chữ nào phải viết hoa? Vì sao? - HS viết trên bảng lớp Cả lớp viết vào giấy nháp - Theo dõi GV đọc, HS đọc lại - Bé bẻ nhánh trâm bầu … - Hs trả lời - Đoạn văn có câu - Các chữ đầu câu phải viết hoa - Chữ Bé, vì đó là tên riêng - PN: tỉnh khô, nhánh trâm bầu, đánh vần - HS lên bảng viết, lớp viết vào - Yêu cầu HS nêu các từ khó, dễ lẫn nháp viết chính tả.HS đọc và viết các từ vừa - Tiến hành các tiết chính tả trước tìm d) Viết chính tả, soát lỗi - Thu và chấm 10 bài - Nhận xét bài viết HS 2.3 Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài - Đọc yêu cầu SGK - HS tự làm bài nhóm vào giấy tập Bài GV lựa chọn phần b khổ to a) Gọi HS đọc yêu cầu - GV theo dõi và hướng dẫn - HS lớp nhận xét sau lần nhóm nhóm gặp khó khăn trưởng trình bày + gắn: hàn gắn, gắn bó, gắn kết, keo gắn, … - Kết luận nhóm thắng - Yêu cầu HS làm vào + gắng: cố gắng, gắng sức, gắng gượng, b) Tiến hành tương tự phần a) gắng lên… CỦNG CỐ, DẶN DÒ(5 phút) - Nhận xét tiết học Lớp 3C Năm học: 2013 – 2014 14 Lop3.net GV: Lương Văn Hạnh (15) Phòng giáo dục huyện Krông Nô Trường tiểu học: Trần Quốc Toản - Dặn HS viết xấu nhà viết lại * Rút kinh nghiệm bài dạy: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Môn: Toán ( Tiết ) Bài: ÔN TẬP CÁC BẢNG CHIA I/ Mục tiêu Giúp học sinh: - Ôn tập các bảng chia - Biết tính nhẩm thương các số tròn trăm chia cho 2,3,4(phép chia hết) II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.Kiểm tra bài cũ: (5 phút) + Gọi học sinh lên bảng làm bài 1,2,3/10 + Nhận xét, chữa bài và cho điểm hs Bài mới: (25 phút) a- Hoạt động 1: Ôn tập các bảng chia + Tổ chức cho học sinh thi đọc thuộc lòng các bảng chia 2,3,4,5 + Yêu cầu học sinh tự làm bài tập vào vở, sau đó yêu cầu học sinh ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra bài b- Hoạt động 2: Thực chia nhẩm các phép chia có số bị chia là số tròn trăm + Hướng dẫn học sinh nhẩm + Chữa bài và cho điểm học sinh * Bài 3: - Gv hướng dẫn phân tích + Có tất bao nhiêu cái cốc? + Xếp vào hộp nghĩa là nào? HOẠT ĐỘNG CỦA HS + học sinh lên bảng - Hs nêu + học sinh lên bảng làm bài, học sinh lớp làm vào - Hs tính nhẩm và nêu kết + Học sinh nhận xét bài bạn - Hs đọc đề toán + 24 cái cốc + Nghĩa là 24 cái cốc chia thành phần + Tìm số cốc hộp + học sinh lên bảng làm bài, học sinh lớp làm vào + Bài toán yêu cầu tính gì? + Yêu cầu học sinh làm bài + Chữa bài và cho điểm học sinh c- Hoạt động 3: Trò chơi + Tổ chức cho học sinh thi nối nhanh + Chơi trò chơi theo hướng dẫn giáo phép tính với kết + Chia lớp thành đội, đội cử học viên sinh tham gia trò chơi + Chơi theo hình thức tiếp sức, học sinh nối phép tính với kết Lớp 3C Năm học: 2013 – 2014 15 Lop3.net GV: Lương Văn Hạnh (16) Phòng giáo dục huyện Krông Nô Trường tiểu học: Trần Quốc Toản + Tuyên dương đội thắng 3.Củng cố, dặn dò: (5 phút) + Về nhà ôn lại các bảng nhân chia đã học + Về nhà làm bài 1,2,3/11 + Nhận xét tiết học * Rút kinh nghiệm bài dạy: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Môn: Tập viết ( Tiết ) Bài: Ôn chữ hoa Â,Ă,L I MỤC TIÊU - Viết đúng, đẹp chữ viết hoa Ă, Â, L - Viết đúng, đẹp theo cỡ chữ nhỏ tên riêng Âu Lạc và câu ứng dụng: An nhớ kẻ trồng cây An khoai nhớ kẻ cho dây mà trồng - Yêu cầu viết nét, đúng khoảng cách các chữ từ, cụm từ * KNS: Tự nhận thức thân; Xác định giá trị; Tự rèn luyện II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - Mẫu chữ hoa Ă, Â, L - Tên riêng và câu ứng dụng viết sẵn trên bảng lớp - Vở Tập viết 3, tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy KIỂM TRA BÀI CŨ(5 phút) - Thu số HS để chấm bài nhà - Gọi HS lên bảng viết từ bài cũ - Nhận xét và cho điểm HS DẠY – HỌC BÀI MỚI(25 phút) Giới thiệu bài - Gv nêu mục tiêu bài học Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ viết hoa a) Quan sát và nêu quy trình viết chữ Ă, Â, L hoa - Trong tên riêng và câu ứng dụng có chữ hoa nào? - Treo bảng viết chữ cái viết hoa - Viết mẫu các chữ, vừa viết vừa nhắc lại quy trình viết b) Viết bảng GV chỉnh sửa lỗi cho HS Lớp 3C Năm học: 2013 – 2014 16 Lop3.net Hoạt động học -2 HS lên bảng, HS lớp viết vào bảng Hs lắng nghe - Có các chữ hoa: Ă, Â, L - HS nhắc lại quy trình viết các chữ Ă, Â, L Cả lớp theo dõi - HS quan sát - Theo dõi, quan sát GV viết mẫu - HS viết vào bảng , HS lên bảng viết GV: Lương Văn Hạnh (17) Phòng giáo dục huyện Krông Nô Trường tiểu học: Trần Quốc Toản Hoạt động 2: Hướng dẫn viết từ ứng dụng - Giới thiệu từ ứng dụng - Con có biết từ Âu Lạc lại phải viết hoa không? - Từ ứng dụng bao gồm chữ? - HS đọc: Âu Lạc - HS tự phát biểu ý kiến theo hiểu biết mình - Từ gồm có chữ: Âu, Lạc - Hs nêu chiều cao khoảng cách các chữ - HS lên bảng viết, HS lớp viết vào bảng - Yêu cầu HS viết từ ứng dụng: Au Lạc GV sửa lỗi cho HS Hoạt động 3: Hướng dẫn viết câu ứng - HS đọc câu ứng dụng dụng - Giải thích ý nghĩa câu ứng dụng - Hs nêu Các chữ Ă, q, h, k, g y d - Trong câu ứng dụng các chữ có chiều cao li rưỡi, chữ t cao li rưỡi, - HS lên bảng viết, HS lớp viết cao nào? - Yêu cầu HS viết các từ An khoai, An vào bảng vào bảng - HS quan sát bài viết mẫu Hoạt động 4: HD viết vào tập viết - HS viết vào tập viết - Theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho HS - Thu và chấm đến bài CỦNG CỐ, DẶN DÒ(5 phút) - Nhận xét tiết học, chữ viết HS * Rút kinh nghiệm bài dạy: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Môn: Thể dục (Tiết 4) Bài: ÔN BÀI TẬP RLTT,KNVĐCB TRÒ CHƠI :"TÌM NGƯỜI CHỈ HUY" 2/Mục tiêu: - Bước đầu biết cách 1-4 hàng dọc theo nhịp( nhịp bước chân trái, nhịp bước chân phai ), biết dóng hàng cho thẳng - Biết cách theo vạch kẻ thẳng, nhanh chưyển sang chạy.(bỏ kiễng gót hai tay chống hông (dang ngang) - Chơi trò chơi "Tìm người huy".bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi trò chơi 3/Sân tập,dụng cụ: Sân tập sẽ,an toàn.Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi 4/Tiến trình thực hiện:(Nội dung và phương pháp tổ chức dạy học) Định PH/pháp và hình NỘI DUNG lượng thức tổ chức I.Chuẩn bị: - GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu bài học 1-2p XXXXXXX - Đứng chỗ, vỗ tay, hát 1p X - Giậm chân chỗ, đếm theo nhịp 1p XXXXXXX X - Trò chơi"Có chúng em" 1-2p *Chay chậm xung quanh sân trường 80Lớp 3C Năm học: 2013 – 2014 17 Lop3.net GV: Lương Văn Hạnh (18) Phòng giáo dục huyện Krông Nô Trường tiểu học: Trần Quốc Toản 100m II.Cơ bản: - Ôn theo nhịp 1-4 hàng dọc Lần đầu GV hô cho lớp tập, lần sau cán điều khiển,GV đến các hàng uốn nắn các em thực chưa tốt - Ôn phối hợp theo vạch kẻ thẳng, nhanh chuyển sang chạy - Trò chơi"Tìm người huy" GV nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi, sau đó cho lớp chơi thử, chơi chính thức 3-4p XXXXXXXX XXXXXXXX 3-5p 6-8p x x x x x x x x x x x x x III.Kết thúc: - Đi thường theo nhịp và hát -GV cùng HS hệ thống bài - GV nhận xét tiết học, nhà ôn 2p 2p 1-2p x XXXXXXXX XXXXXXXX * Rút kinh nghiệm bài dạy: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Thứ sáu ngày tháng năm 2013 Ngày soạn: tháng năm2013 Ngày dạy: tháng năm2013 Môn: Toán ( Tiết 10 ) Bài: LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu * Giúp học sinh: - Củng cố cách tính giá trị biểu thức liên quan đến phép nhân, nhận biết số phần đơn vị, giải toán có lời văn - Rèn kĩ xếp hình đơn giản II/ Đồ dùng dạy học - Hình vẽ bài tập III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra bài cũ: (5 phút) + Gọi học sinh lên bảng làm bài 1,2,3/11 + học sinh + Nhận xét, chữa bài và cho điểm hs Lớp 3C Năm học: 2013 – 2014 18 Lop3.net GV: Lương Văn Hạnh (19) Phòng giáo dục huyện Krông Nô Trường tiểu học: Trần Quốc Toản 2.Bài mới: (25 phút) Hoạt động 1: Thực hnh * Bài 1: + Giáo viên ghi lên bảng : x + Cách 1: x + = + = 15 Cách 2: x + = x = 36 + Trong cách tính trên cách nào đúng, cách nào sai + Yêu cầu học sinh suy nghĩ và làm bài + Chữa bài và cho điểm học sinh * Bài 2: + Yêu cầu học sinh quan sát hình vẽ và hỏi: Hình nào đã khoanh vào phần số vịt ? vì sao? + Hình b đã khoanh vào phần số vịt? Vì sao? - Học sinh nhận xét cách tính giá trị biểu thức trên + Cách đúng, cách sai + học sinh lên bảng làm bài, học sinh lớp làm vào + học sinh nêu yêu cầu bài + Hình a đã khoanh vào phần tư số vịt Vì có tất 12 vịt, chia thành … + Hình b đã khoanh vào phần số vịt, vì có tất 12 con, chia thành phần … * Bài 3: + Gv hướng dẫn phân tích + Gọi học sinh đọc đề bài + Yêu cầu học sinh suy nghĩ và tự làm bài + Chữa bài và cho điểm học sinh + học sinh lên bảng làm bài, học sinh * Bài 4: lớp làm vào + Tổ chức cho học sinh thi xếp hình + học sinh nêu yêu cầu bài thời gian phút, tổ nào có nhiều bạn xếp + Xếp thành hình kiểu mũ đúng là tổ thắng 3,Củng cố, dặn dò: (5 phút) + Gọi học sinh nhắc lại cách tính giá trị biểu thức + Về nhà làm bài 1,2,5/12 * Rút kinh nghiệm bài dạy: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… SINH HOẠT LỚP ( Tiết ) I/ Mục tiêu : - Đánh giá hoạt động tuần vừa qua có ưu khuyết điểm - Kế hoạch tuần 3: + Triển khai kế hoạch đội , thông báo các khoản thu chi năm học II/ Chuẩn bị : - Sổ ghi chép hoạt động tuần III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: 1/ Khởi động (5 phút) (ổn định tổ chức) 2/ Sinh hoạt : (25 phút) Lớp 3C Năm học: 2013 – 2014 19 Lop3.net GV: Lương Văn Hạnh (20) Phòng giáo dục huyện Krông Nô Hoạt động 1: - Kiểm điểm chung các hoạt động tuần Trường tiểu học: Trần Quốc Toản Lớp trưởng nhận xét chunh tình hình các hoạt động +Về đạo đức , tác phong + Học tập + Nề nếp lớp - Giáo viên điều khiển, kết luận đưa ý kiến đề xuất Hoạt động : Giáo viên nhận xét tình hình lớp: Nhìn chung các em thực tốt nội quy trường , lớp không còn bạn nào ăn qua vặt, nề nếp tác phong học tập tốt Bên cạnh đó còn số bạn không làm bài tập cô giao nhà… Hoạt động :Kế hoạch tuần Nề nếp - Giữ gìn lớp , gọn gàng, giữ vệ sinh chung toàn trường, tổ trực nhật sân trường phạm vi cô quy định - Ra vào lớp phải xếp hàng nhanh - trường học ,không ăn quà vặt trường Học tập - Cần đem đủ sách theo thời khoá biểu chú ý nghe giảng - Làm bài và viết bài nhanh tuần 2, trình bày đẹp - Làm bài tập đầy dủ lớp và nhà Hoạt động :Sinh hoạt vui chơi văn nghệ - Gv tổng kết tiết học - Hs lắng nghe - Hs lắng nghe và thực -Hs lắng nghe và thực - Tập hát * Rút kinh nghiệm bài dạy: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… CHUYÊN MÔN DUYỆT ( Ký và ghi rõ họ, tên ) Lớp 3C Năm học: 2013 – 2014 20 Lop3.net GV: Lương Văn Hạnh (21)