-Các chất rắn ,lỏng khác nhau nở vìnhiệt khác nhau - Các chất khí khác nhau nở vì nhiệt giống nhau -Chất khí nở vì nhiệt nhiều hơn chất lỏng , chất lỏng nhiều hơn chất rắn 2.Nhiệt kế -nh[r]
(1)Tuần 30 NS : 23 /02 /2011 Tiết 30 BÀI 24 SỰ NÓNG CHẢY VÀ SỰ ĐÔNG ĐẶC (TT) ND : 14/ 03/ 2011 I.Mục tiêu : 1.Kiến thức :Mô tả quá trình chuyển thể từ thể lỏng sang thể rắn các chất Nêu đặc điểm nhiệt độ quá trình đông đặc Dựa vào bảng số liệu đã cho vẽ đường biểu diễn thay đổi nhiệt độ quá trình đông đặc Vận dụng kiến thức quá trình chuyển thể nóng chảy và đông đặc để giải thích số tượng thực tế 2.kĩ : Bước đầu biết khai thác bảng kết TN 3.Thái độ :Tích cực hoạt động xây dựng bài II.Chuẩn bị Gv:Tham khảo chuẩn kiến thức kĩ ,Bảng 25.1 và bảng phụ Hs:Kẻ bảng 25.1 vào tập III.Lên lớp 1’ 1.On định tổ chức lớp 2.Kiểm tra bài cũ TG NỘI DUNG GIÁO VIÊN HỌC SINH Gv:Băng phiến nóng chảy nhiệt độ nào ? Trong 3’ Sự nóng chảy suốt thời gian nóng chảy nhiệt độ băng phiến Hs: - 80 0C nào ? - Không thay đổi Gv:Gọi hs trả lời 6’ 10’ 3.Bài II.Sự đông đặc 1.Dự đoán -Tùy hs HĐ1.Trong TN nóng chảy băng phiến, băng phiến đun nóng ,nó nóng dần lên nóng chảy Gv:Hãy dự đoán xem điều gì xảy thôi đun nóng và để băng phiến nguội dần Gv:Hãy viết điều dự đoán đó vào 2.Phân tích kết quảthí HĐ2.Đun băng phiến TN trên lên tới 700C nghiệm tắt đèn cồn -Phân tích kết bảng 25.1 Gv:Lấy ống nghiệm đựng băng phiến ngoài nước nóng và băng phiến nguội dần Gv:Khi nhiệt độ giảm tới 860C thì sau phút ghi lại nhiệt độ lần và nhận xét thể băng phiến Gv:Cho tới nhiệt độ băng phiến tới 600C thì Lop6.net Hs: Đọc và nghe giảng Hs:Trả lời dự đoán Hs: Nghe giảng Hs: Nghe giảng Hs: Nghe giảng (2) 10’ 3’ 8’ dừng lại Gv:Hướng dẫn học sinh vẽ đồ thị biểu diễn thay đổi nhiệt theo thời gian quá trình băng phiến đông đặc Gv:Dùng thước nối các điển trên cho ta đường biểu diễn thay đổi nhiệt độ theo thời gian C1.Tới 80 C băng phiến bắt Gv:Căn vào đường biểu diễn vừa vẽ để trả lời đầu đông đặc câu hỏi C2 -Từ phút đến phút thứ Gv:Tới nhiệt độ nào băng phiên bắt đầu đông đặc ? Gv:Trong các khoảng thời gian sau dạng đường :nằm nghiêng biểu diễn có đặc điểm gì ? -Từ phút đến phút thứ -Từ phút đến phút thứ :Nằm ngang -Từ phút đến phút thứ 15 -Từ phút đến phút thứ :nằm nghiêng -Từ phút đến phút thứ 15 C3 -Từ phút đến phút thứ Gv: Trong các khoảng thời gian sau , nhiệt độ : giảm dần băng phiến thay đổi nào ? -Từ phút đến phút thứ : -Từ phút đến phút thứ -Từ phút đến phút thứ Không thay đổi -Từ phút đến phút thứ 15 -Từ phút đến phút thứ 15 :tiếp tục giảm Gv: Dự vào kết trên hãy tìm từ thích hợp điền vào chỗ trống 2.Rút kết luận C4.(1) 80 C , (2) , (3) Gv:Gọi hs trả lời không thay đổi III.Vận dụng HĐ 3.Yêu cầu hs quan sát bảng 25.2 và giới thiệu nhiệt độ nóng chảy số chất C5.Nước -Từ phút đến phút :tăng Gv:Hình 25.1 vẽ đường biểu diễn thay đổi nhiệt và thể rắn độ theo thời gian nóng chảy chất nào ? -Từ phút đến phút không Gv:Hãy mô tả thay đổi nhiệt độ và thể chất thay đổi và thể rắn và lỏng đó nóng chảy ? -Từ phút đến phút tiếp -Từ phút đến phút thứ và thể tục tăng và thể lỏng -Từ phút đến phút thứ và thể -Từ phút đến phút thứ 15 và thể Gv:Gọi hs trả lời Lop6.net Hs: Nghe giảng Hs: Nghe giảng và thực theo hướng dẫn gv Hs : Thực Hs: Tới 800C băng phiến bắt đầu đông đặc Hs: -Từ phút đến phút thứ :đường biểu diễn nằm nghiêng -Từ phút đến phút thứ : đường biểu diễn nằm ngang -Từ phút đến phút thứ 15 : đường biểu diễn nằm nghiêng Hs: -Từ phút đến phút thứ : nhiệt độ giảm dần -Từ phút đến phút thứ : nhiệt độ không thay đổi -Từ phút đến phút thứ 15 : nhiệt độ tiếp tục giảm Hs: (1) 800C , (2) , (3) không thay đổi Hs: Nghe giảng C5.Nước -Từ phút đến phút : nhiệt độ tăng và thể rắn -Từ phút đến phút nhiệt độ không thay đổi và thể rắn và lỏng -Từ phút đến phút nhiệt độ tiếp tục tăng và thể lỏng (3) 3’ 4.Củng cố Sự nóng chảy và đông đặc 1’ Tuần 31 Tiết 31 Gv:Trong việc đúc tượng đồng ,có quá trình chuyển thể nào đồng ? Gv:Gọi hs trả lời Hs:-Nóng chảy :rắn ,rắn và lỏng , lỏng -Đông đặc :lỏng , lỏng và rắn , rắn 5.Dặn dò -Về nhà học phần ghi nhớ -Đọc phần có thể em chưa biết và phần chú ý -Sự bay chất lỏng phụ thuộc vào yếu tố nào ? BÀI 26 SỰ BAY HƠI VÀ SỰ NGƯNG TỤ NS : 05 / 03 / 2010 ND :21 / 03 / 2011 I.Mục tiêu : 1.Kiến thức :Mô tả quá trình chuyển thể bay chất lỏng Nêu dự đoán các yếu tố ảnh hưởng đến bay Nêu phương pháp tìm hiểu phụ thuộc tượng đồng thời vào ba yếuu tố Xây dựng phương án thí nghiệm đơn giản để kiểm chứng tác dụng yếu tố vận dụng kiến thức bay để giải thích s61 tượng bay thực tế 2.kĩ : Bước đầu biết khai thác bảng kết TN 3.Thái độ :Tích cực hoạt động xây dựng bài II.Chuẩn bị Gv:Tranh vẽ hình 26.2 a,b,c và đĩa nhôm , nước ,và đèn cồn Hs:Kẻ bảng 26.1 vào tập III.Lên lớp 1.On định tổ chức lớp 2.Kiểm tra bài cũ TG NỘI DUNG GIÁO VIÊN HỌC SINH Gv:Trong việc đúc tượng đồng ,có quá trình Hs:-Nóng chảy :rắn ,rắn và lỏng , lỏng chuyển thể nào đồng 3’ Sự nóng chảy và đông đặc -Đông đặc : lỏng ,lỏng và rắn , rắn Gv:Gọi hs trả lời 3.Bài HĐ 1.lấy ví dụ đầu bài giới thiệu cho hs ,giải thích Hs:Nghe giảng vào bài I.Sự bay 4’ 1.Nhớ lại điều đã học Gv:Hiện tượng nước biến thành (Nước bay ) mà Hs:Nghe giảng lớp bay các em đã học -Khi đun nước Gv:Mỗi em hãy tìm và ghi vào thí dụ nước Hs: Tùy hs bay Gv:Không có nước bay mà các chất lỏng Hs:Cũng bay Lop6.net (4) 8’ 2.Sự bay nhanh hay chậm phụ thuộc vào yếu tố nào ? -Nhiệt độ -Gió -Diện tích mặt thoáng Kết luận :Tốc độ bay chất lỏng phụ thuộc vào nhiệt độ , gió và diện tích mặt thoáng chất lỏng C4.{-Cao {-Mạnh {-Mạnh {Lớn {Lớn {-Cao 15’ 10’ 3.Thí nghiệm kiểm tra -Làm thí nghiệm kiểm chứng 4.Vận dụng C9 -Giảm bớt diện tích thoát nước qua các lỗ khí trên lá C10.Nắng to và có gió mạnh khác thì ? HĐ Sự bay nhanh hay chậm phụ thuộc vào yếu tố nào ? Gv:Quan sát hình 26.2 a Chứng tỏ tốc độ bay phụ thuộc vào yếu tố nào ? Gv:Quan sát hình 26.2 b Chứng tỏ tốc độ bay phụ thuộc vào yếu tố nào ? Gv:Quan sát hình 26.2 c Chứng tỏ tốc độ bay phụ thuộc vào yếu tố nào ? Gv:Từ việc phân tích các tượng trên ta thấy bay nhanh hay chậm phụ thuộc vào yếu tố nào ? Gv:Hãy tìm các từ thích hợp khung điền vào chỗ trống Gv:Yêu cầu hs làm việc cá nhân Gv: Gọi hs trả lời HĐ Làm thí nghiệm kiểm tra Gv:Biểu diễn thí nghiệm cho hs quan sát Gv:Tại phải dùng đĩa có diện tích lòng đĩa ? Gv:Tại phải đặt hai đĩa cùng phòng không có gió ? Gv:Tại hơ nóng đĩa ? Gv:Thí nghiệm này khẳng định dự đoán tốc độ bay chất lỏng phụ thuộc vào nhiệt độ nào ? Gv:Vận dụng các dự kiện trên giải thích Gv:Tại trồng chuối hay trồng mía ta thường chặt bớt lá ? Gv:Gọi hs trả lời Gv:Giới thiệu sơ lược nghề làm muối Gv:Thời tiết nào thì thu hoạch muối nhanh ? Tại ? Hs:Nghe giảng Hs: -Nhiệt độ Hs: -Gió Hs: -Diện tích mặt thoáng Hs: Tốc độ bay chất lỏng phụ thuộc vào nhiệt độ , gió và diện tích mặt thoáng chất lỏng Hs: {-Cao {-Mạnh {-Mạnh {Lớn {Lớn {-Cao Hs:Quan sát và nghe giảng Hs:có cùng diện tích thoát nước Hs:Gió giống Hs:Nhiệt độ hai đĩa khác Hs: Phụ thuộc vào nhiệt độ là đúng Hs: -Giảm bớt diện tích thoát nước qua các lỗ khí trên lá Hs: -Giảm bớt diện tích thoát nước qua các lỗ khí trên lá 4.Củng cố 3’ Tốc độ bay chất lỏng Gv:Tốc độ bay chất lỏng phụ thuộc vào yếu tố nào ? -Tại trồng chuối hay trồng mía ta thường chặt bớt lá ? Lop6.net Hs:Phụ thuộc vào Gió , Nhiệt độ , Diện tích mặt thoáng -Giảm bớt diện tích thoát nước qua các lỗ khí trên lá (5) 1’ 5.Dặn dò -Tự tìm và làm TN chứng tỏ thoát nước còn phụ thuộc vào gió ,diện tích mặt thoáng -Tại trồng cây ta thường cuốc xới đất nhằm mục đích gì ? Tuần 32 Tiết 32 BÀI 27 NS : 07 / 03 / 2011 ND : 28/ 03 / 2011 SỰ BAY HƠI VÀ SỰ NGƯNG TỤ (TT) I.Mục tiêu : 1.Kiến thức :Mô tả quá trình chuyển thể ngưng tụ chất lỏng Nêu ảnh hưởng nhiệt độ quá trình ngưng tụ Vận dụng kiến thức ngưng tụ để giải thích số tượng đơn giản 2.kĩ : Bước đầu biết khai thác bảng kết TN 3.Thái độ :Tích cực hoạt động xây dựng bài II.Chuẩn bị Gv:Tranh vẽ hình 27.1 và nhiệt kế ,hai cái li , nước đá Hs:Kẻ bảng 27.1 vào tập III.Lên lớp 1’ 1.On định tổ chức lớp 2.Kiểm tra bài cũ TG NỘI DUNG GIÁO VIÊN HỌC SINH Gv:Tốc độ bay chất lỏng phụ thuộc vào yếu Hs:Phụ thuộc vào Gió , Nhiệt độ , Diện tích mặt tố nào ? thoáng 3’ Tốc độ bay chất lỏng -Tại trồng chuối hay trồng mía ta thường chặt -Giảm bớt diện tích thoát nước qua các lỗ bớt lá ? khí trên lá Gv:Gọi hs trả lời 3.Bài 4’ 10’ II.Sự ngưng tụ 1.Tìm cách quan sát tụ a.Dự đoán -Làm giảm nhiệt độ b.Thí nghiệm kiểm tra -Làm TN hình 27.1 HĐ 1.Hiện tượng chất lỏng biến thành gọi là gì ? Gv:Còn tượng biến thành chất lỏng gọi là gì ? Gv:Ngưng tụ là quá trình nào so với bay ? GV;Muốn quan sát bay nhanh cách tăng nhiệt độ GV;Vậy muốn quan sát tượng ngưng tụ ta làm tăng hay giảm nhiệt độ ? HĐ 2.Trong không khí có nước Bằng cách giảm nhiệt độ không khí ta có thể làm nước không khí ngưng tụ nhanh và quan sát tượng Lop6.net Hs:Bay Hs:Ngưng tụ Hs:Ngược với bay Hs:Nghe giảng Hs: Làm giảm nhiệt độ (6) 14’ 9’ c.Rút kết luận C1.Nhiệt độ cốc TN thấp C2.Các giọt nước đọng ngoài cốc TN còn cốc đối chứng thì không có C3.Không vì nước ngoài cốc không có màu C4.Do nước không khí gặp lạnh ngưng tụ tạo thành C5.Đúng này Gv:Biểu diễn thí nghiệm hình vẽ 27.1 cho hs quan sát Gv:Nhiệt độ hai cốc nào ? Gv:Có tượng gì xảy mặt ngoài cốc TN ? Gv:Hiện tượng này có xảy cốc đối chứng không ? Gv:Các giọt nước đọng ngoài cốc TN có thể là nước cốc thấm khộng ? Gv:Tại ? Gv:Các giọt nước đọng mặt ngoái cốc TN đâu mà có ? Gv:Vậy dự đoán chúng ta nào ? 2.Vẫn dụng C6.Giọt sương , C7.Do không khí xung quanh lá cây vào ban đên gặp lạnh ngưng tụ thành C8.Rượu đựng chai đẩy kín không bay nên không cạn HĐ 3.Vận dụng Gv:Hãy nêu hai thí dụ tượng ngưng tụ Gv:Giải thích tạo thành giọt nước đọng trên lá cây vào ban đêm Gv:Gọi hs trả lời Gv:Tại rượu đựng chai không đẩy nút cạn dần , còn nút kín thì không cạn ? Gv:Gọi hs trả lời Hs:Nghe giảng Hs:Nghe giảng Hs:Quan sát và nghe giảng Hs: Nhiệt độ cốc TN thấp Hs: Các giọt nước đọng ngoài cốc TN Hs:Cốc đối chứng thì không có Hs: Không Hs:Vì nước ngoài cốc không có màu Hs: Không vì nước ngoài cốc không có màu Hs: Đúng Hs: Nghe giảng Hs:Tùy hs Hs: Do không khí xung quanh lá cây vào ban đên gặp lạnh ngưng tụ thành Hs: Rượu đựng chai đẩy kín không bay nên không cạn và ngược lai 4.Củng cố 3’ Sự ngưng tụ 1’ Gv:Muốn quan sát hiễn tương ngưng tụ ta làm nào ? - Giải thích tạo thành giọt nước đọng trên lá cây vào ban đêm 5.Dặn dò -Xem lại bài vừa học -Ghi phần ghi nhớ vào tập -Tìm các thí dụ tượng bay và ngưng tụ Lop6.net Hs Làm giảm nhiệt độ -Do không khí xung quanh lá cây vào ban đên gặp lạnh ngưng tụ thành -Những giọt sương đọng trên lá cây vào ban đêm (7) Tuần 33 Tiết 33 BÀI 28 SỰ NS : 15 / 04 / 2011 ND : 04/ 04/ 2011 SÔI I.Mục tiêu : 1.Kiến thức :Mô tả tương sôi và kể các đặc điểm sôi 2.kĩ : Biết cách tiến hành thí nghiệm , theo dõi thí nghiệm và khai thác các số liệu thu thập từ thí nghiệm 3.Thái độ :Tích cực hoạt động cùng nhóm xây dựng bài II.Chuẩn bị Gv:Giá đỡ , kẹp vạn , cốc đốt , nhiệt kế , đồng hồ , tham khảo chuẩn kiến thức Hs:Kẻ bảng 28.1 cho các nhòm và bảng cho lớp III.Lên lớp 1.On định tổ chức lớp 2.Kiểm tra bài cũ TG 3’ NỘI DUNG Sự ngưng tụ GIÁO VIÊN Gv:Tốc độ bay chất lỏng phụ thuộc vào yếu tố nào ? Gv:Tại trồng chuối ,mía người ta thường chặt bớt lá ? Gv:Gọi hs trả lời HỌC SINH Hs:-Nhiệt độ , Gió , Diện tích mặt thoáng chất lỏng -Tachặt bớt lá để giảm bớt diện tích thoát nước qua các lỗ khí trên lá tránh cây không bị chết HĐ 1.Yêu cầu hs đóng vai An , Bình đọc phần giới thiệu Gv:Trong tranh luận trên đây đúng sai ? Gv:Yêu cầu hs trả lời dự đoán HĐ 2.Muốn biết đúng sai cách tốt làm thí nghiệm kiểm chứng Gv:Bố thí thí nghiệm hình vẽ 28.1 Gv:Yêu cầu các nhóm hs kiểm tra dụng cụ thí nghiệm Gv:Yêu cầu hs đọc kĩ các nội dung thực hành để nắm cách làm TN và ghi kết Gv:Đốt đèn cồn để đun nước Gv:Theo dõi thay đổi nhiệt độ nước theo thời gian , các tượng xảy lòng khối nước , trên Hs:Đọc và nghe 3.Bài 3’ 22’ I.Thí nghiệm sôi 1.Tiến hành thí nghiệm - Làm thí nghiệm hình vẽ 28.1 Lop6.net Hs:Trả lời dự đoán Hs:Nghe giảng Hs:Kiểm tra dụng cụ thí nghiệm Hs:Nghe giảng (8) 12’ 2.Vẽ đường biểu diễn - Vẽ đường biểu diễn thay đổi nhiệt độ theo thời gian mặt nước Gv:Khi nhiệt độ nước đạt tới 40 0C sau phút ghi lại nhiệt độ với phần nhận xét tượng xảy bình nước vào bảng Gv:Yêu cầu hs tiến hành làm thí nghiệm Gv:Khi nước sôi phút thì dừng và tắt đèn Gv:Khi ghi nhận xét tượng xảy lòng khối nước và trên mặt nước theo hướng dẫn Gv:Quan sát xem vào phút thứ bao nhiêu thì xuất các tượng nêu trên Gv:Theo dõi và ghi các kết vào báo cáo Gv:Khi ghi phần nhận xét tượng cần ghi A B C D I II III Gv: Yêu cầu hs tiến hành làm thí nghiệm Gv:Đi xung quanh lớp hướng dẫn hs ghi các tượng và theo dõi kết thí nghiệm Gv:Theo dõi và ghi các kết vào báo cáo HĐ 3.Vẽ đường biểu diễn thay đổi nhiệt độ theo thời gian Gv:Dựa vào bảng kết thí nghiệm vừa thu yêu cầu hs vẽ đường biểu diễn thay đổi nhiệt độ theo thời gian Gv: Hướng dẫn hs vẽ đường biểu diễn thay đổi nhiệt độ theo thời gian Gv: Ghi nhận xét đường biểu diễn Gv: Đi xung quanh lớp hướng dẫn hs vẽ đường biểu diễn Gv:Biểu diễn lại đường biểu diễn thay đổi nhiệt độ theo thời gian cho hs quan sát Hs:Nghe giảng Hs:Nghe giảng Hs:Nghe giảng Hs:Nghe giảng Hs:Ghi kết váo báo cáo Hs:Nghe giảng Hs:Nghe giảng Hs: Tiến hành làm thí nghiệm Hs: Tiến hành làm thí nghiệm Hs: Vẽ đường biểu diễn thay đổi nhiệt độ theo thời gian Hs: Ghi nhận xét đường biểu diễn Củng cố 3’ Đường biểu diễn thay đổi nhiệt độ theo thời gian Gv:Về nhà theo các bước trên có thể làm lại thí nghiệm và vẽ đường biểu diễn thay đổi nhiệt độ theo thời gian Gv:Hướng dẫn cho hs thực Lop6.net Hs: Nghe giảng (9) 1’ 5.Dặn dò :- Có thể làm lại thí nghiệm và vẽ đường biểu diễn thay đổi nhiệt độ theo thời gian -Dựa bảng 28.1 trả lời các câu hỏi từ C1 - C4 Tuần 34 Tiết 34 BÀI 29 SỰ NS : 15/ 04 / 2011 ND : 11/ 04/ 2011 SÔI (tt) I.Mục tiêu : 1.Kiến thức :Mô tả tương sôi và kể các đặc điểm sôi 2.kĩ : Biết cách tiến hành thí nghiệm , theo dõi thí nghiệm và khai thác các số liệu thu thập từ thí nghiệm 3.Thái độ :Tích cực hoạt động cùng nhóm xây dựng bài II.Chuẩn bị Gv:Giá đỡ , kẹp vạn , cốc đốt , nhiệt kế , đồng hồ, tham khảo chuẩn kiến thức Hs:Kẻ bảng 28.1 cho các nhòm và bảng cho lớp III.Lên lớp 1.On định tổ chức lớp 2.Kiểm tra bài cũ TG NỘI DUNG 3’ GIÁO VIÊN Gv:Nêu nhận xét đường biểu diễn thay đổi nhiệt độ theo thời gian Gv:Gọi hs trả lời HỌC SINH Hs:Trả lời 3.Bài 15’ II.Nhiệt độ sôi 1.Trả lời câu hỏi C1 Tùy Tn các nhóm C2 Tùy Tn các nhóm C3 Tùy Tn các nhóm C4 Không tăng Gv:Dựa vào kết thí nghiệm và đường biểu diễn thay đổi nhiệt độ theo thời gian tiết trước Gv:Ở nhiệt độ nào bắt đầu thấy xuất các bọt khí đáy bình ? Gv:Gọi hs trả lời Gv: Ở nhiệt độ nào bắt đầu thấy các bọt khí tách khỏi đáy bình và lên mặt nước ? Gv:Gọi hs trả lời Gv:Ở nhiệt độ nào xảy tượng các bọt khí lên mặt nước , vỡ tung và nước bay lên nhiều (nước sôi ) ? Gv:Gọi hs trả lời Gv:Trong nước sôi , nhiệt độ nước có Lop6.net Hs:Nghe giảng Hs: Tùy Tn các nhóm Hs: Tùy Tn các nhóm Hs: Tùy Tn các nhóm Hs: Không tăng (10) 7’ 15’ 2.Rút kết luận C5 Bình đúng C6.1.1000C 2.Nhiệt độ sôi 3.Không thay đổi 4.Bọt khí 5.mặt thoáng III.Vận dụng C7.Vì nhiệt độ này là xác định và không đổi quá trình nước sôi C8.Vì nhiệt độ sôi thủy ngân cao nước , còn rượu thấp nước C9.AB.Nước nóng lên BC.Quá trình sôi nước tăng không ? Gv:Gọi hs trả lời Gv:Yêu cầu hs quan sát bảng 29.1 ghi nhiệt độ sôi số chất điều kiện tiêu chuẩn (áp suất mặt đất ) Gv:Yêu cầu hs tìm hiểu nhiệt độ sôi số chất Gv:Yêu cầu hs tìm hiểu điều kiện tiêu chuẩn nhiệt độ sôi các chất là bao nhiêu Gv:Gọi hs trả lời HĐ Rút kết luận Gv:Trong tranh luận An và Bình đúng và sai ? Gv:Gọi hs khác nhận xét Gv: Chọn từ thích hợp khung điền vào chỗ trống Gv:Gọi hs trả lời Gv:Chỉnh sửa và thống ý kiến chung HĐ 3.Dựa vào các dự kiện trên yêu cầu hs trả lời câu hỏi Gv:Tại người ta chọn nhiệt độ nước sôi để làm mốc chia nhiệt độ Gv:Gọi hs trả lời Gv:Tại để đo nhiệt độ nước sôi , người ta phải dùng nhiệt kế thủy ngân , mà không dùng nhiệt kế rượu ? Gv:Gọi hs trả lời Gv:Yêu cầu hs quan sát hình 29.1 và cho biết đoạn AB và BC ứng với quá trình nào ? Gv:Gọi hs trả lời Hs:Quan sát bảng 29.1 ghi nhiệt độ sôi số chất điều kiện tiêu chuẩn Hs:Trả lời Hs:Trả lời Hs: Bình đúng Hs: 1.1000C 2.Nhiệt độ sôi 3.Không thay đổi 4.Bọt khí 5.mặt thoáng Hs:Nghe giảng Hs: Vì nhiệt độ này là xác định và không đổi quá trình nước sôi Hs: Vì nhiệt độ sôi thủy ngân cao nước , còn rượu thấp nước Hs: AB.Nước nóng lên BC.Quá trình sôi nước 4.Củng cố Nhiệt độ sôi 3’ Gv:Nhiệt độ sôi là gì ? Trong suốt quá trình sôi nhiệt độ các chất nào ? Gv:Gọi hs trả lời 1’ 5.Dặn dò Lop6.net Hs:Mỗi chất lỏng sôi nhiệt độ định Nhiệt độ nầy gọi là nhiệt độ sôi Trong suốt quá trình sôi nhiệt độ các chất không thay đổi (11) -Xem lại bài vừa học -Chép vào tập phần ghi nhớ -Xem lại tất các bài đã học để tiết sau ôn tập cuối năm Tuần :35 NS : 20 / 04 / 2011 Tiết :35 BÀI TẬP ND : 18/ 04/ 2010 I.Mục tiêu : 1.Kiến thức :hệ thống hóa lại toàn kiến thức nhiệt học , áp dụng các kiến thức trên để giải các bài tập nhiệt học 2.Kĩ :Áp dụng kiến thức vào giải các bài tập đơn giản và giải thích các tượng nhiệt học 3.Thái độ :Tích cực hoạt động và phối hợp các bạn nhóm xây dựng bài II.Chuẩn bị : Gv:Giáo án , Tham khảo chuẩn kiến thức ,thước thẳng HS:Kiến thức nhiệt học III.Lên lớp : 1’ 1.Ổn định tổ chức 2.Kiểm tra bài cũ TG Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Gv:Nhiệt độ sôi là gì ? Trong suốt quá trình sôi nhiệt Hs:Mỗi chất lỏng sôi nhiệt độ định Nhiệt độ các chất nào ? độ nầy gọi là nhiệt độ sôi Trong suốt quá trình sôi Nhiệt độ sôi nhiệt độ các chất không thay đổi 3’ Gv:Gọi hs trả lời TG 15’ 3.Bài Nội dung I.Nhiệt kế - Nhiệt giai Hoạt động giáo viên Hđ1 Nhiệt kế - Nhiệt giai Gv:Hãy tính xem 350C , 670C , 960C ứng với bao nhiêu F ? Gv:Yêu cầu tất hs chép các bài tập trên vào tập và tiến hành làm Gv:Đi xung quanh lớp chỉnh sửa và giúp đỡ các nhóm hs , hs yếu kém Lop6.net Hoạt động học sinh Hs: 350C = ? F 35 0C = 00C + 35 C 35 0C = 32 0F + 35 1.8 F 35 0C = 32 0F + 63 F Vậy 35 0C = 95 F Hs: 670C = ? F 67 0C = 00C + 67 C 67 0C = 32 0F + 67 1.8 F 67 0C = 32 0F + 120,6 F Vậy 67 0C = 152,6 F Hs: (12) Gv:Hãy tính xem 150 F, 980F ứng với bao nhiêu C ? Gv:Yêu cầu tất hs chép các bài tập trên vào tập và tiến hành làm Gv:Đi xung quanh lớp chỉnh sửa và giúp đỡ các nhóm hs , hs yếu kém 25’ II.Sự nóng chảy và đông đặc 960C = ? F 96 0C = 00C + 96 C 96 0C = 32 0F + 96 1.8 F 96 0C = 32 0F + 172,8 F Vậy 96 0C = 204,8 F Hs: 1500F = ? C (1500F - 32 0F ) : 1.8 F 118 F : 1.8 F = 65,6 Vậy 1500F = 65,6 C Hs: 980F = ? C (980F - 32 0F ) : 1.8 F 66 F : 1.8 F = 36,7 Vậy 98 F = 36,7 C Hđ2.Sự nóng chảy và đông đặc -2 -4 Gv:Trong các khoảng thời gian sau dạng đường biểu diễn có đặc điểm gì ? +Từ phút đến phút thứ +Từ phút2 đến phút thứ Lop6.net Hs: +Từ phút đến phút thứ đường biểu diễn nằm nghiêng +Từ phút2 đến phút thứ đường biểu diễn nằm ngang +Từ phút đến phút thứ đường biểu diễn nằm nghiêng Hs: (13) +Từ phút đến phút thứ Gv:Trong các khoảng thời gian sau , nhiệt độ củanước thay đổi nhiệt độ nào ? +Từ phút đến phút thứ +Từ phút2 đến phút thứ +Từ phút đến phút thứ Gv:Gọi hs trả lời 1’ +Từ phút đến phút thứ nhiệt độ nước tăng dần +Từ phút2 đến phút thứ nhiệt độ nước không thay đổi +Từ phút đến phút thứ nhiệt độ nước tiếp tục tăng 4.Củng cố.Trong quá trình ông tập 5.Dặn dò : Về nhà xem lại bài vừa học và đọc phần có thể em chưa biết Tuần 36 Tiết 36 ÔN TẬP CUỐI NĂM NS : 20 / 04 / 2010 ND : 25 / 04 /2010 I.Mục tiêu : 1.Kiến thức :Hệ thống lại toàn kiến thức chương II Nhiệt học 2.kĩ : Biết cách hệ hóa kiến thức chương và áp dụng các kiến thức vào giải thích các tượng gặp sống thực tế 3.Thái độ :Tích cực hoạt động cùng nhóm xây dựng bài II.Chuẩn bị Gv:Hệ thống kiến thức theo sơ đồ III.Lên lớp 1.On định tổ chức lớp 2.Kiểm tra bài cũ TG 20 NỘI DUNG Nhiệt độ sôi 3.Bài I.Lí thuyết 1.Sự nở vì nhiệt các chất - Các chất nở nóng lên và co lại lạnh GIÁO VIÊN Gv:Nhiệt độ sôi là gì ? Trong suốt quá trình sôi nhiệt độ các chất nào ? Gv:Gọi hs trả lời HĐ Sự nở vì nhiệt các chất Gv:Trình bày các kết luận nở vì nhiệt các chất (rắn , lỏng , khí ) Gv:Gợi ý : các chất nào nóng và lạnh ? Gv:Các chất rắn , lỏng khác nở vì nhiệt Lop6.net HỌC SINH Hs:Mỗi chất lỏng sôi nhiệt độ định Nhiệt độ nầy gọi là nhiệt độ sôi Trong suốt quá trình sôi nhiệt độ các chất không thay đổi Hs: Nghe giảng và trả lời Hs: Các chất nở nóng lên và co lại lạnh Hs: Các chất rắn ,lỏng khác nở vìnhiệt khác (14) -Các chất rắn ,lỏng khác nở vìnhiệt khác - Các chất khí khác nở vì nhiệt giống -Chất khí nở vì nhiệt nhiều chất lỏng , chất lỏng nhiều chất rắn 2.Nhiệt kế -nhiệt giai Nhiệt độ nước đá tan là 0C và nước sôi là 100 C Nhiệt độ nước đá tan là 32 0F và nước sôi là 212 0F 3.Sự nóng chảy và đông đặc 18 II.Bài tập 1.Sự nở vì nhiệt các chất 2.Nhiệt kế -nhiệt giai 3.Sự nóng chảy và đông đặc nào ? Gv: Các chất khí khác nở vì nhiệt nào ? Gv:So sánh nở vì nhiệt các chất rắn , lỏng , khí Gv:Gọi hs trả lời Gv:Nhiệt giai Xenxiút :Nhiệt độ nước đá tan và nước sôi là bao nhiêu độ ? Gv: Nhiệt giai Farenhai :Nhiệt độ nước đá tan và nước sôi là bao nhiêu độ ? Gv:Gọi hs trả lời Gv:Thế nào là nóng chảy và đông đặc ? Gv:Trong suốt quá trình nóng chảy và đông đặc nhiệt độ các chất nào ? Gv:Gọi hs trả lời Gv:Tốc độ bay chất lỏng phụ thuộc vào các yếu tố nào ? HĐ Trả lời Gv: Tháp Epphan là tháp băng thép các phép đo 1/ và 1/ cho thấy vòng tháng tháp cao thêm 10 cm Giải thích tượng Gv:Tại lắp khâu người thợ rèn thường nung nóng khâu tra vào cán? Gv:Tại đun nước người ta không nên đổ nước thật đầy ấm ? Gv: Hãy tính 54 0C , 59 0C ứng với 0F Gv:Tính 186 0F , 112 0F ứng với C Gv:Tại trồng chuối hay trồng mía ta thường chặt bớt lá ? Gv:Giải thích tạo thành giọt sương đọng trên lá cây vào ban đêm ? Gv:Gọi hs trả lời Củng cố :Củng cố quá trình ôn tập 5.Dặn dò : Lop6.net Hs: Các chất khí khác nở vì nhiệt giống Hs: Chất khí nở vì nhiệt nhiều chất lỏng , chất lỏng nhiều chất rắn Hs: Nhiệt độ nước đá tan là 0C và nước sôi là 100 C Hs: Nhiệt độ nước đá tan là 32 F và nước sôi là 212 F Hs:Trả lời Hs:Trả lời Hs:Trả lời Hs:Vì tháng là mùa đông tháp lạnh co lại và tháng là mùa hè nên tháp nở dài nên có chênh lệch chiều cao Hs:Trả lời Hs:Khi đổ nước thật đầy ấm đun nước nóng lên nở và thể tích tăng nên nước tràn khỏi ấm Hs:Trả lời Hs:Giảm bớt diện tích thoát nước trên các lỗ khí trên lá Hs:Do nước xung quanh lá cây vào ban đêm gặp lạnh ngưng tụ tạo thành giọt sương (15) -Về nhà xem lại tất các bài đã học thật tốt để tiết sau kiểm tra học kì - Hãy tính 44 0C , 82 0C ứng với 0F -Tính 25 0F , 172 0F ứng với C Tuần 37 Tiết 37 KIỂM TRA HỌC KÌ II Lop6.net NS : 25 / 04 / 2010 ND : / / 2010 (16)