cuûa mình, HS khaùc nhận xét, sau đó cả lớp thoáng nhaát caùch ngaét gioïng: Gà Rừng và Chồn là đôi baïn thaân/ nhöng Choàn vẫn ngầm coi thường - Yêu cầu HS đọc câu văn trên theo bạn.// [r]
(1)TUAÀN 22 Thứ hai, ngày 25 tháng 01 năm 2010 MÔN: ĐẠO ĐỨC Tiết: BIẾT NÓI LỜI YÊU CẦU, ĐỀ NGHỊ (TT) I Muïc tieâu - Giup HS biet:một số câu yêu cầu, đề nghị lịch - Bước đầu biết ý nghĩa việc sử dụng lời yêu cầu, đề nghị lịch - Biết sử dụng lời yêu cầu, đề nghị phù hợp các tình đơn giản, thường gặp ngày - Mạnh dạn nói lời yêu cầu, đề nghị phù hợp các tình thường gặp ngày II Chuaån bò - GV: Kòch baûn maãu haønh vi cho HS chuaån bò Phieáu thaûo luaän nhoùm - HS: SGK III Các hoạt động Hoạt động Cô 1.Khởiđộng(1’) - Biết nói lời yêu cầu, đề nghị Baøi cuõ (3’) - Cho yù kieán veà maãu haønh vi sau ñaây: H: Trong vẽ, bút màu Nam bị gaõy Nam thoø tay sang choã Hoa laáy gọt bút chì mà không nói gì với Hoa Việc làm Nam là đúng hay sai? Vì sao? H: Sáng đến lớp, Tuấn thấy ba bạn Lan, Huệ, Hằng say sưa đọc chung truyện tranh Tuấn liền thò tay giật lấy truyện từ tay Hằng và nói: “Đưa đây đọc trước đã” Tuấn làm là đúng hay sai? Vì sao? - GV nhaän xeùt Bài - Biết nói lời yêu cầu, đề nghị( tt ) a/Giớithiệu:(1’) b/Phaùt trieån caùc -1Lop2.net Hoạt động Trò - Haùt - HS trả lời theo câu hỏi cuûa GV Baïn nhaän xeùt - HS trả lời theo câu hỏi cuûa GV Baïn nhaän xeùt (2) hoạt động (27’) Hoạt động 1: - Bày tỏ thái độ - Phaùt phieáu hoïc taäp cho HS - Laøm vieäc caù nhaân treân phieáu hoïc taäp + Chỉ cần nói lời yêu - Yêu cầu HS đọc ý kiến cầu, đề nghị với người lớn tuổi - Yêu cầu HS bày tỏ thái độ đồng tình - Biểu lộ thái độ caùch giô bìa veõ khuoân không đồng tình mặt cười khuôn maët meáu - Keát luaän yù kieán 1: Sai - Tiến hành tương tự với các ý kiến coøn laïi + Với bạn bè người thân chúng ta + Sai không cần nói lời đề nghị, yêu cầu vì nhö theá laø khaùch saùo + Nói lời đề nghị, yêu cầu làm ta + Sai thời gian + Khi nào cần nhờ người khác + Sai việc quan trọng thì cần nói lời đề nghò yeâu caàu + Biết nói lời yêu cầu, đề nghị lịch + Đúng là tự trọng và tôn trọng người khác Hoạt động - Liên hệ thực tế - Yêu cầu HS tự kể vài trường - Một số HS tự liên hệ hợp em đã biết không biết nói Các HS còn lại nghe và nhận xét trường hợp lời đề nghị yêu cầu - Khen ngợi HS đã biết thực mà bạn đưa hieän baøi hoïc Hoạt động 3: - Trò chơi tập thể: “Làm người lịch sự” - Nội dung: Khi nghe quản trò nói đề - Lắng nghe GV hướng nghị hành động, việc làm gì đó dẫn và chơi theo hướng có chứa từ thể lịch dẫn “xin mời, làm ơn, giúp cho, …” thì - Cử bạn làm quản trò người chơi làm theo Khi câu nói thích hợp không có từ lịch thì không laøm theo, laøm theo laø sai Quaûn troø nói nhanh, chậm, sử dụng linh hoạt -2Lop2.net (3) các từ, ngữ - Trọng tài tìm - Hướng dẫn HS chơi, cho HS chơi thử người thực hiệb sai, yêu vaø chôi thaät cầu đọc bài học - Cho HS nhaän xeùt troø chôi vaø toång Củng cố – hợp kết chơi - Keát luaän chung cho baøi hoïc: Caàn Daën doø (3’) phải biết nói lời yêu cầu, đề nghị giúp đỡ cách lịch sự, phù hợp để tôn trọng mình và người khác - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuẩn bị: Lịch nhận và gọi điện thoại MÔN: TẬP ĐỌC Tieát: MOÄT TRÍ KHOÂN HÔN TRAÊM TRÍ KHOÂN I Muïc tieâu - Đọc đúng các từ khó, dễ lẫn ảnh hưởng phương ngữ - Ngắt, nghỉ đúng sau dấu chấm, dấu phẩy và các cụm từ Phân biệt lời các nhân vật với lời người dẫn chuyện - Hiểu ý nghĩa truyện: Câu chuyện ca ngợi thông minh, nhanh nhẹn Gà Rừng Đồng thời khuyên chúng ta phải biết khiêm tốn, không nên kiêu căng, coi thường người khác - HS trả lời các CH1,2,3,5 HS khá trả lời CH4 SGK II Chuaån bò - GV: Tranh minh họa bài tập đọc (phóng to, có thể) Bảng phụ ghi sẵn các từ, câu, đoạn cần luyện đọc - HS: SGK III Các hoạt động Hoạt động Cô 1.Khởiđộng(1’) - Gọi HS đọc thuộc lòng bài Vè chim Baøi cuõ (3’) -3Lop2.net Hoạt động Trò - Haùt - HS đọc thuộc lòng và trả lời câu hỏi: + Kể tên các loài chim coù baøi + Tìm từ ngữ dùng để gọi các loài chim (4) + Tìm từ ngữ dùng để tả đặc điểm - Nhaän xeùt, cho ñieåm HS các loài chim + Con thích nhaát chim naøo baøi? Vì sao? Bài a/Giớithiệu:(1’) - Treo tranh và hỏi: Tranh vẽ - Một anh thợ săn caûnh gì? ñuoåi gaø - Liệu gà có thoát khỏi bàn tay anh thợ săn không? Lớp mình cùng học bài tập đọc Một trí khôn trăm trí khôn để biết điều đó nhé - Ghi teân baøi leân baûng b/Phaùt trieån caùc hoạt động (27’) Hoạt động 1: - Luyện đọc a) Đọc mẫu - GV đọc mẫu bài lượt, sau đó - Theo dõi và đọc thầm gọi HS khá đọc lại bài theo - Chú ý giọng đọc: + Giọng người dẫn chuyện thong thả, khoan thai + Gioïng Choàn chöa gaëp naïn thì hợm hĩnh, huênh hoang, gặp nạn thì æu xìu, buoàn baõ + Giọng Gà Rừng khiêm tốn, bình tĩnh, tự tin, thân mật b) Luyeän phaùt aâm - Yêu cầu HS tìm các từ khó đọc -Tìm và nêu các từ: baøi cuoáng quyùt, nghó keá, buoàn baõ, quaúng, thình lình, vuøng chaïy, chaïy bieán,… - Yêu cầu HS đọc câu, nghe và - HS nối tiếp đọc bổ sung các từ cần luyện phát âm lên Mỗi HS đọc câu bảng ngoài các từ đã dự kiến bài, đọc từ đầu c) Luyện đọc theo đoạn hết bài - Gọi HS đọc chú giải - HS đọc, lớp theo doõi sgk -4Lop2.net (5) Hỏi: Bài tập đọc có đoạn? Các - Bài tập đọc có đoạn: đoạn phân chia ntn? + Đoạn 1: Gà Rừng … mình thì coù haøng traêm + Đoạn 2: Một buổi saùng … chaúng coøn trí khoân naøo caû + Đoạn 3: Đắn đo luùc … chaïy bieán vaøo rừng + Đoạn 4: Phần còn lại - Nêu yêu cầu luyện đọc theo đoạn và - HS khá đọc bài gọi HS đọc đoạn - Hãy nêu cách ngắt giọng câu văn - HS vừa đọc bài vừa neâu caùch ngaét gioïng đầu tiên bài cuûa mình, HS khaùc nhận xét, sau đó lớp thoáng nhaát caùch ngaét gioïng: Gà Rừng và Chồn là đôi baïn thaân/ nhöng Choàn ngầm coi thường - Yêu cầu HS đọc câu văn trên theo bạn.// - đến HS đọc bài cá đúng cách ngắt giọng - Để đọc hay đoạn văn này, các nhân, sau đó lớp đọc còn cần chú ý thể tình cảm đồng các nhân vật qua đoạn đối thoại - HS đọc lại câu Giọng Chồn cần thể huênh đoạn hội thoại hoang (GV đọc mẫu), giọng Gà cần Chồn và Gà Rừng thể khiêm tốn (GV đọc mẫu) - Yêu cầu HS đọc lại đoạn - Gọi HS đọc đoạn - Hướng dẫn: Để đọc tốt đoạn văn này các cần chú ý ngắt giọng cho đúng sau caùc daáu caâu, ñaëc bieät chuù yù gioïng đọc lời nói Gà với Chồn bình tĩnh, giọng Chồn với Gà buồn bã, lo lắng (GV đọc mẫu hai câu naøy) -5Lop2.net - HS đọc lại đoạn - HS khá đọc bài - HS luyện đọc câu: + Caäu coù traêm trí khoân,/ nghó keá gì ñi.// (Gioïng hoảng hốt) + Lúc này,/ đầu mình chaúng coøn moät trí (6) khoân naøo caû.// (Gioïng buoàn baõ, thaát voïng) - Gọi HS đọc lại đoạn - Moät soá HS ñocï baøi - Gọi HS đọc đoạn - HS khá đọc bài - Theo dõi HS đọc bài, thấy HS ngắt - Một số HS khác đọc giọng sai câu nào thì hướng dẫn câu lại bài theo hướng dẫn Chú ý nhắc HS đọc với giọng thong thaû - Gọi HS đọc đoạn - Hướng dẫn HS đọc câu nói - HS khá đọc bài Choàn: + Chồn bảo Gà Rừng:// “Một trí khoân cuûa caäu coøn hôn caû traêm trí khoân cuûa mình.”// (gioïng caûm phuïc chaân thaønh) d) Đọc bài - Yêu cầu HS đọc nối đoạn - HS nối tiếp đọc bài Mỗi HS đọc đoạn - Chia nhóm HS, nhóm có HS - Lần lượt HS đọc và yêu cầu đọc bài nhóm Theo bài nhóm dõi HS đọc bài theo nhóm mình, caùc baïn moät Hoạt động 2: nhóm nghe và chỉnh sửa - Thi đua đọc loãi cho - Tổ chức cho các nhóm thi đọc cá - Các nhóm cử đại diện nhân và đọc đồng thi đọc cá nhân - Tuyên dương các nhóm đọc bài tốt HS bất kì đọc theo yêu cầu GV, sau đó e) Đọc đồng thi đọc đồng đoạn Cuûng coá – - Nhaän xeùt tieát hoïc Daën doø (3’) - Cả lớp đọc đồng - Chuaån bò: Tieát đoạn - -6Lop2.net (7) MÔN: TẬP ĐỌC Tieát: MOÄT TRÍ KHOÂN HÔN TRAÊM TRÍ KHOÂN(TT) III Các hoạt động Hoạt động Cô 1.Khởiđộng(1’) - Moät trí khoân hôn traêm trí khoân (Tieát Baøi cuõ (3’) 1) Bài a/Giớithiệu: (1’) b/Phaùt trieån caùc - Moät trí khoân hôn traêm trí khoân (Tieát 2) hoạt động (27’) Hoạt động 1: - Tìm hieåu baøi - Giải nghĩa từ ngầm, cuống quýt Hoạt động Trò - Haùt - HS đọc bài - Ngầm: kín đáo, không lộ ngoài - Cuống quýt: vội đến mức rối lên - Toû yù coi khinh - Không còn lối để chạy H: Coi thường nghĩa làgì? troán H: Trốn đằng trời nghĩa là gì? - Choàn vaãn ngaàm coi H: Tìm câu nói lên thái độ thường bạn - Ít theá sao? Mình thì coù Chồn Gà Rừng? haøng traêm - Chúng gặp thợ H: Chuyện gì đã xảy với đôi bạn săn - Chồn lúng túng, sợ hãi chúng dạo chơi trên cánh đồng? neân khoâng coøn moät trí H: Khi gặp nạn Chồn ta xử lí ntn? khôn nào đầu - Hai vật làm nào để thoát hieåm, chuùng ta hoïc tieáp nheù - Ñaén ño: caân nhaéc xem - Gọi HS đọc đoạn 3, có lợi hay hại Thình - Giải nghĩa từ đắn đo, thình lình lình: bất ngờ - Gà nghĩ mẹo giả vờ H: Gà Rừng đã nghĩ mẹo gì để chết để lừa người thợ săn Khi người thợ săn hai cùng thoát nạn? quẳng nó xuống đám coû, boãng noù vuøng daäy -7Lop2.net (8) H: Qua chi tiết trên, chúng ta thấy phẩm chất tốt nào Gà Rừng? H: Sau lần thoát nạn thái độ Chồn Gà Rừng sao? H: Câu văn nào cho ta thấy điều đó? H: Vì Chồn lại thay đổi vậy? H: Qua phần vừa tìm hiểu trên, bạn naøo cho bieát, caâu chuyeän muoán khuyeân chuùng ta ñieàu gì? - Gọi HS đọc câu hỏi Hoạt động 2: - Choïn teân cho caâu chuyeän H: Con choïn teân naøo cho truyeän? Vì sao? -8Lop2.net chaïy, oâng ta ñuoåi theo, tạo thời cho Chồn trốn thoát - Gà Rừng thông minh - Gà Rừng dũng caûm - Gà Rừng biết liều mình vì baïn beø - Chồn trở nên khiêm toán hôn - Chồn bảo Gà Rừng: “Moät trí khoân cuûa caäu coøn hôn caû traêm trí khoân cuûa mình” - Vì Gà Rừng đã dùng moät trí khoân cuûa mình mà cứu hai thoát nạn - Caâu chuyeän muoán khuyeân chuùng ta haõy bình tónh gaëp hoạn nạn Đồng thời cuõng khuyeân chuùng ta khoâng neân kieâu caêng, coi thường người khác - HS đọc thành tiếng, lớp cùng đọc thầm vaø suy nghó - Gặp nạn biết khoân vì caâu chuyeän ca ngợi bình tĩnh, thông minh Gà Rừng gaëp naïn - Chồn và Gà Rừng vì ñaây laø caâu chuyeän keå Chồn và Gà Rừng - Gà Rừng thông minh vì câu chuyện ca ngợi (9) 4.Cuûng coá: (2’) 5.Daën doø:(1’) trí thoâng minh, nhanh nhẹn Gà Rừng - Luùc gaëp khoù khaên, H: Caâu chuyeän noùi leân ñieàu gì? hoạn nạn biết khoân - Con thích Gà Rừng vì -Gọi HS đọc toàn bài và trả lời câu Gà Rừng đã thông minh hoûi: Con thích vaät naøo laïi khieâm toán vaø duõng caûm truyeän? Vì sao? - Con thích Choàn vì Chồn đã nhận thấy thoâng minh cuûa Gaø Rừng và cảm phục thoâng minh, nhanh trí, dũng cảm Gà Rừng - Nhaän xeùt, cho ñieåm HS - Nhận xét học - Dặn HS nhà đọc lại bài và chuẩn bò baøi sau MÔN: TOÁN TIEÁT: KIEÅM TRA Thứ ba,ngày26 tháng 01 năm 2010 MOÂN: KEÅ CHUYEÄN Tieát: MOÄT TRÍ KHOÂN HÔN TRAÊM TRÍ KHOÂN I Muïc tieâu - Biết đặt tên cho đoạn câu chuyện - Dựa vào trí nhớ và gợi ý GV kể lại đoạn câu chuyện - HS khá, giỏi kể lại toàn câu chuyện II Chuaån bò - GV: Mũ Chồn, Gà và quần áo, súng, gậy người thợ săn (nếu có) Bảng viết sẵn gợi ý nội dung đoạn - HS: SGK -9Lop2.net (10) III Các hoạt động Hoạt động Cô 1.Khởiđộng (1’) - Chim sôn ca vaø boâng cuùc traéng Baøi cuõ (3’) - Goïi HS leân baûng, yeâu caàu keå chuyeän Chim sôn ca vaø boâng cuùc traéng (2 HS kể lượt) - Nhaän xeùt, cho ñieåm HS Bài a/Giớithiệu: (1’) - Treo hai tranh và hỏi: Bức tranh minh hoạ cho câu chuyện nào? - Moät trí khoân taïi laïi hôn traêm trí khôn, chúng ta đã học bài tập đọc Giờ kể chuyện tuần này lớp mình cùng kể lại đoạn và nội dung b/Phaùt trieån caùc caâu chuyeän naøy hoạt động (27’) Hoạt động 1: - Hướng dẫn kể chuyện a) Đặt tên cho đoạn chuyện - Gọi HS đọc yêu cầu bài H: Baøi cho ta maãu ntn? H: Baïn naøo coù theå cho bieát, vì taùc giả sgk lại đặt tên cho đoạn truyeän laø Chuù Choàn kieâu ngaïo? H: Vậy theo con, tên đoạn truyện phải thể điều gì? - Haõy suy nghó vaø ñaët teân khaùc cho đoạn mà thể nội dung - 10 Lop2.net Hoạt động Trò - Haùt - HS leân baûng keå chuyeän - HS lớp theo dõi vaø nhaän xeùt - Moät trí khoân hôn traêm trí khoân - Đặt tên cho đoạn caâu chuyeän Moät trí khoân hôn traêm trí khoân - Maãu: + Đoạn 1: Chú Chồn kieâu ngaïo + Đoạn 2: Trí khôn Choàn - Vì đoạn truyện này kể kiêu ngạo, hợm hónh cuûa Choàn Noù noùi với Gà Rừng là nó có moät traêm trí khoân, - Tên đoạn truyeän phaûi theå hieän nội dung đoạn truyện đó - HS suy nghĩ và trả lời Ví dụ: Chú Chồn hợm (11) đoạn truyện này hĩnh/ Gà Rừng khiên toán gaëp Choàn kieâu ngaïo/ Choàn coù bao nhieâu trí khoân?/ Moät trí khoân gaëp moät traêm trí khoân - Yeâu caàu HS chia thaønh nhoùm Moãi -HS laøm vieäc theo nhóm HS, cùng đọc lại truyện và nhóm nhỏ thảo luận với để đặt tên cho các đoạn truyện - Goïi caùc nhoùm trình baøy yù kieán Sau lần HS phát biểu ý kiến, GV cho - HS nêu tên cho lớp nhận xét và đánh giá xem tên đoạn truyện Ví dụ: + Đoạn 2: Trí khôn gọi đó đã phù hợp chưa Choàn/ Choàn vaø Gaø Rừng gặp nguy hiểm/ Moät traêm trí khoân cuûa Chồn đâu?/ Chồn bị maát trí khoân + Đoạn 3: Trí khôn Gà Rừng/ Gà Rừng thể trí khôn/ Sự thông minh duõng caûm cuûa Gaø Rừng/ Gà Rừng và Chồn đã thoát nạn ntn?/ Một trí khôn cứu traêm trí khoân + Đoạn 4: Gà Rừng và Choàn gaëp laïi nhau/ Choàn caûm phuïc Gaø Rừng/ Chồn ăn năn kiêu ngạo mình/ Sau thoát nạn/ Chồn xin lỗi Gà Rừng./ Tình baïn cuûa Choàn vaø Gaø b) Kể lại đoạn truyện Rừng Bước 1: Kể nhóm - GV chia nhoùm HS vaø yeâu caàu HS kể lại nội dung đoạn truyện - Mỗi nhóm HS cùng - 11 Lop2.net (12) nhoùm Bước 2: Kể trước lớp - Gọi nhóm kể lại nội dung đoạn và các nhóm khác nhận xét, bổ sung noäi dung neáu thaáy nhoùm baïn keå thieáu - Chú ý HS kể, GV có thể gợi ý thaáy HS coøn luùng tuùng Đoạn H: Gà Rừng và Chồn là đôi bạn thân nhöng Choàn coù tính xaáu gì? H: Chồn tỏ ý coi thường bạn ntn? Đoạn H: Chuyện gì đã xảy với đôi bạn? H: Người thợ săn đã làm gì? H: Gà Rừng nói gì với Chồn? H: Lúc đó Chồn ntn? Đoạn H: Gà Rừng nói gì với Chồn? H: Gà đã nghĩ mẹo gì? - 12 Lop2.net kể lại đoạn cuûa caâu chuyeän Khi HS keå caùc HS khaùc laéng nghe để nhận xét, bổ sung cho baïn - Caùc nhoùm trình baøy, nhaän xeùt - Choàn luoân ngaàm coi thường bạn - Hỏi Gà Rừng: “Cậu có bao nhieâu trí khoân?” Gà Rừng nói “Mình coù moät trí khoân” thì Choàn kieâu ngaïo noùi: “Ít theá sao? Mình thì coù haøng traêm.” - Ñoâi baïn gaëp moät người thợ săn, chúng voäi naáp vaøo moät caùi hang - Reo leân vaø laáy gaäy choïc vaøo löng - Caäu coù traêm trí khoân, nghó keá gì ñi - Chồn sợ hãi, buồn bã neân chaúng coøn moät trí khôn nào đầu - Mình seõ laøm nhö theá, còn cậu nhé! - Nó giả vờ chết Người thợ săn tưởng gà chết (13) thaät lieàn quaúng noù xuống đám cỏ Nó vuøng chaïy, oâng ta ñuoåi theo, tạo thời cho Đoạn Choàn chaïy bieán vaøo H: Sau thoát nạn thái độ Chồn rừng sao? H: Chồn nói gì với Gà Rừng? - Khieâm toán Hoạt động 2: - HS keå chuyeän c) Kể lại toàn câu chuyện - Yeâu caàu HS keå noái tieáp - Goïi HS nhaän xeùt Cuûng coá:(2’) Daën doø:(1’) - Moät trí khoân cuûa caäu coøn hôn caû traêm trí khoân cuûa mình - HS keå noái tieáp laàn - Goïi HS maëc trang phuïc vaø keå laïi - Nhaän xeùt baïn theo caùc tiêu chí đã nêu truyện theo hình thức phân vai - HS keå theo vai: người dẫn chuyện Gà - Gọi HS khá kể lại toàn câu Rừng, Chồn, bác thợ saên chuyeän - HS keå chuyeän Caû lớp theo dõi và nhận - Nhận xét, cho điểm HS - Goïi HS coù gioïng keå hay nhaát keå laïi xeùt toàn câu chuyện - Nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn HS nhà kể chuyện cho người - lớp theo dõi thaân nghe vaø chuaån bò baøi sau MÔN: TOÁN Tieát: PHEÙP CHIA I Muïc tieâu Giuùp HS: - Bước đầu nhận biết phép chia - Biết quan hệ phép nhân và phép chia, từ phép nhân viết thành hai phép chia - 13 Lop2.net (14) II Chuaån bò - GV: Caùc maûnh bìa hình vuoâng baèng - HS: Vở III Các hoạt động Hoạt động Cô Hoạt động Trò - Hatù Khởi động(1’) - Luyeän taäp chung Baøi cuõ (3’) - HS lên bảng sửa bài - GV yêu cầu HS sửa bài học sinh mượn số sách laø: x = 40 (quyeån saùch) Đáp số: 40 sách - Nhaän xeùt cuûa GV Bài a/Giớithiệu: (1’) - Phép chia b/Phaùt trieån caùc hoạt động (27’) Hoạt động 1: - Giới thiệu phép chia Nhaéc laïi pheùp nhaân x = - Moãi phaàn coù oâ Hoûi phaàn coù maáy oâ? - HS vieát pheùp tính x = Giới thiệu phép chia cho - GV keû moät vaïch ngang (nhö hình veõ) - GV hoûi: oâ chia thaønh phaàn baèng Moãi phaàn coù maáy oâ? - GV nói: Ta đã thực phép tính là phép chia “Sáu chia hai baèng ba” - Vieát laø : = Daáu : goïi laø daáu chia Giới thiệu phép chia cho - Vaãn duøng oâ nhö treân - GV hoûi: coù chia chia thaønh maáy phần để phần có ô? - Vieát : = - 14 Lop2.net - oâ - HS thực hành - HS quan saùt hình veõ roài trả lời: ô chia thành phaàn baèng nhau, moãi phaàn coù oâ - HS quan saùt hình veõ roài trả lời: Để phần có oâ thì chia oâ thaønh (15) Hoạt động 2: Nêu nhận xét quan hệ pheùp nhaân vaø pheùp chia - Moãi phaàn coù oâ, phaàn coù oâ 3x2=6 - Coù oâ chia thaønh phaàn baèng nhau, moãi phaàn coù oâ 6:2=3 - Có ô chia phần ô thì phaàn 6:3=2 - Từ phép nhân ta có thể lập phép chia tương ứng 6:2=3 3x2=6 6:3=2 - Thực hành Bài 1: Hướng dẫn HS đọc và tìm hieåu maãu: phaàn Ta coù pheùp chia “Saùu chia baèng 2” - HS laäp laïi - HS laäp laïi - HS laäp laïi - HS laäp laïi - HS đọc và tìm hiểu mẫu 4x2=8 8:2=4 8:4=2 HS làm theo mẫu: Từ phép nhaân vieát hai pheùp chia töông - HS laøm theo maãu ứng (HS quan sát tranh vẽ) x = x = x = 15 12 10 15 : = 12 : = 10 : = 15 : = 12 : = 10 : = Bài 2: HS làm tương tự bài x = 12 x = 20 12 : = 20 : = 12 : = 20 : = - HS làm tương tự bài - Cuûng coá – Daën doø (3’) - Nhaän xeùt tieát hoïc.Chuaån bò: Baûng chia - 15 Lop2.net (16) MOÂN: CHÍNH TAÛ Tieát: MOÄT TRÍ KHOÂN HÔN TRAÊM TRÍ KHOÂN I Muïc tieâu - Nghe và viết lại chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn Một buổi sáng … lấy gaäy thoïc vaøo hang - Cuûng coá quy taéc chính taû r/d/g, daáu hoûi/ daáu ngaõ - Luyện thao tác tìm từ dựa vào nghĩa II Chuaån bò - GV: Baûng phuï ghi saün caùc quy taéc chính taû - HS: Vở III Các hoạt động Hoạt động Cô 1.Khởiđộng(1’) Baøi cuõ (3’) Hoạt động Trò - Haùt - Saân chim - Gọi HS lên bảng GV đọc cho HS - cuốc, chuộc lỗi, chuoät, tuoät tay, viết HS lớp viết vào nháp baïch tuoäc - Nhaän xeùt, cho ñieåm HS Bài a/Giới thiệu: (1’) - Một trí khôn trăm trí khôn b/Phaùt trieån caùc hoạt động (27’) - Hướng dẫn viết chính tả Hoạt động 1: 1.Hướng dẫn viết chính tả a) Ghi nhớ nội dung đoạn viết - GV đọc đoạn từ Một buổi sáng … lấy gaäy thoïc vaøo löng - Đoạn văn có nhân vật? Là nhaân vaät naøo? - Đoạn văn kể lại chuyện gì? - Theo doõi - nhân vật: Gà Rừng, Chồn, bác thợ săn - Gaø vaø Choàn ñang daïo chơi thì gặp bác thợ săn Chúng sợ hãi trốn vào hang Bác thợ săn thích chí vaø tìm caùch baét chuùng b) Hướng dẫn cách trình bày - Đoạn văn có câu H: Đoạn văn có câu? H: Trong đoạn văn chữ nào phải - Viết hoa các chữ Chợt, - 16 Lop2.net (17) Moät, Nhöng, Oâng, Coù, Nói vì đây là các chữ đầu câu - Có mà trốn đằng trời H: Tìm câu nói bác thợ săn? H: Câu nói bác thợ săn đặt - Dấu ngoặc kép daáu gì? c) Hướng dẫn viết từ khó - HS viết: cách đồng, - GV đọc cho HS viết các từ khó thợ săn, cuống quýt, nấp, reo lên, đằng trời, thoïc - Chữa lỗi chính tả HS viết sai d) Vieát chính taû e) Soát lỗi g) Chaám baøi - Hướng dẫn làm bài tập chính tả Baøi 1: Troø chôi - GV chia lớp thành nhóm Phát cho nhóm lá cờ Khi GV đọc yêu cầu nhóm nào phất cờ trước thì trả lời Mỗi câu trả lời đúng tính 10 điểm Sai trừ điểm - Kêu lên vì sung sướng - Reo - Tương tự - Đáp án: giằng/ gieo; - Toång keát cuoäc chôi giaû/ nhoû/ ngoû/ Baøi - Gọi HS đọc yêu cầu - Đọc đề bài - Treo baûng phuï vaø yeâu caàu HS laøm - HS leân baûng laøm, HS lớp làm vào Vở baøi taäp Tieáng Vieät 2, taäp - Gọi HS nhận xét, chữa bài hai - Nhận xét, chữa bài: i giọt/ riêng/ - Yeâu caàu HS vieát laïi caùc loãi maéc sai ii vaéng, thoû theû, laàm ngaå n - Nhaän xeùt tieát hoïc - Cả lớp thực trên - Daën HS veà nhaø laøm baøi taäp vaø chuaån baûng bò baøi sau vieát hoa? Vì sao? Hoạt động 2: Cuûng coá:(2’) Daën doø:(1’) - 17 Lop2.net (18) MOÂN: THUÛ COÂNG TIEÁT: GAÁP, CAÉT, DAÙN PHONG BÌ(TT) I.Muïc tieâu: - HS bieát caùch gaáp , caét, daùn phong bì - Gấp cắt dán phong bì Nếp gấp, đường cắt, đường dán tương đối thẳng, phẳng Phong bì có thể chưa cân đối - Với HS khéo tay: Gấp cắt dán phong bì Nếp gấp, đường cắt, đường dán thẳng, phẳng Phong bì cân đối II GV chuaåb bò - Phong bì nhỏ có khổ đủ lớn - Mẫu thiếp chúc mừng bài 11 - Qui trình gấp phong bì có hình vẽ minh họa cho bước - Một tờ giấy hình chữ nhật - Thước kẻ, bút chì, bút màu, kéo, hồ dán III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Phong bì hình chữ nhật mặt - GV giới thiệu phong bì mẫu và trước ghi chữ người gửi, *Hoạt động 1: đặt câu hỏi để HS quan sát và người nhận mặt sau dán theo nhaän xeùt cạnh để đựng thư thiếp chúc mừng -GV cho HS so sánh kích thước phong bì và thiếp chúc mừng * Hoạt động 2: - GV hướng dẫn mẫu Bước1: gấp phong bì, theo mẫu HS nhìn vào đồ dùng dạy SGK hoïc Bước2: Dán thành phong bì Gấp lại theo các nếp gấp hình 5, dsan meùp beân vaø gaáp meùp treân theo đường dấu gấp(H6) ta chieác phong bì GV tổ chức cho HS tập gấp bước - 18 Lop2.net (19) Thứ tư, ngày 27 tháng 01 năm 2010 MÔN: LUYỆN TỪ Tiết: TỪ NGỮ VỀ LOAØI CHIM DẤU CHẤM , DẤU PHẨY I Muïc tieâu - Nhận biết đúng tên số các loài chim vẽ tranh; điền đúng tên loài chim đã cho vào chỗ trống thành ngữ - Đặt đúng dấu phẩy, dấu chấm vào chỗ thích hợp đoạn văn II Chuaån bò - GV: Tranh minh hoạ các loài chim bài Bài tập viết vào băng giấy, thẻ từ ghi tên các loài chim Bài tập viết sẵn vào bảng phụ - HS: Vở III Các hoạt động Hoạt động Cô 1.Khởiđộng(1’) - Từ ngữ chim chóc Baøi cuõ (3’) - Goïi HS leân baûng - Nhận xét, cho điểm HS Hoạt động Trò - Haùt - Từng cặp HS thực hành hỏi theo mẫu câu “ở ñaâu?” Ví duï: HS 1: Hôm qua tớ chơi HS 2: Hôm qua cậu chơi ñaâu? Bài a/Giớithiệu:(1’) - Hãy kể tên số loài chim mà - Trả lời bieát? - Để giúp các mở rộng kiến - Mở sgk, trang 35 thức các loài chim, hôm lớp mình học bài Luyện từ và câu chủ đề này b/Phaùt trieån caùc hoạt động (27’) Hoạt động 1: - Hướng dẫn làm bài Baøi - Treo tranh minh hoạ và giới - Quan sát hình minh hoạ thiệu: Đây là các loài chim thường - HS lên bảng gắn từ có Việt Nam Các hãy quan chaøo maøo; 2- chim seû; - 19 Lop2.net (20) sát kĩ hình và sử dụng thẻ từ gắn tên cho chim chuïp hình - Gọi HS nhận xét và chữa bài - Chỉ hình minh họa loài chim vaø yeâu caàu HS goïi teân Baøi - GV gaén caùc baêng giaáy coù ghi noäi dung baøi taäp leân baûng Cho HS thảo luận nhóm Sau đó lên gắn đúng tên các loài chim vào các câu thành ngữ tục ngữ 3- coø; 4- đại bàng ; 5- vẹt; 6- saùo saäu ; 7- cuù meøo - Đọc lại tên các loài chim - Cả lớp nói tên loài chim theo tay GV chæ - Chia nhoùm HS thaûo luaän phuùt - Goïi caùc nhoùm coù yù kieán trước lên gắn từ a) quaï b) cuù e) caét c) veït d) khướu - Chữa bài - HS đọc cá nhân, nhóm, đồng - Gọi HS nhận xét và chữa bài - Yêu cầu HS đọc - GV giải thích các câu thành ngữ, tục ngữ cho HS hiểu: + Vì người ta lại nói “Đen quaï”? - Vì quaï coù maøu ñen + Con hieåu “Hoâi nhö cuù” nghóa laø theá naøo? - Cuù coù muøi hoâi Noùi “Hoâi nhö cuù” laø chæ cô theå coù muøi + Cắt là loài chim có mắt tinh, hôi khó chịu baét moài nhanh vaø gioûi, vì theá ta coù caâu “Nhanh nhö caét” + Veït coù ñaëc ñieåm gì? - Vẹt luôn nói bắt chước + Vậy “Nói vẹt” có nghĩa là người khác - Laø noùi nhieàu, noùi baét gì? chước người khác mà không + Vì người ta lại ví “Hót hiểu mình nói gì - Vì khướu hót suốt khướu” ngaøy, luoân moàm maø khoâng biết mệt và nói điều Hoạt động 2: - Hướng dẫn HS làm bài khoác lác Baøi - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? - 20 Lop2.net (21)