Biết viết hoa đúng các chữ cái đầu câu và tên riêng trong bài Gái, Thu Bồn ; ghi đúng các dấu câu dấu chấm, dấu phẩy, dấu chấm lửng.. - Luyện viết phân biệt những tiếng có vần khó ong[r]
(1)TUẦN 11: Thứ hai ngày 29 tháng 10 năm 2012 Tiết 21: BUỔI 2: Thể dục: HỌC ĐỘNG TÁC BỤNG CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG I MỤC TIÊU: - Biết cách thực các động tác vươn thở, tay, chân, lườn bài thể dục phát triển chung - Bước đầu biết cách thực động tác bụng và toàn thân bài thể dục phát triển chung - Biết cách chơi và tham gia chơi các trò chơi II ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN: - Địa điểm : Trên sân trường, vệ sinh nơi tập - Phương tiện : Còi, kẻ vạch cho trò chơi III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: Nội dung Đ/L Phương pháp tổ chức Phần mở đầu : 5-6 x x x x x x x x - Cán báo cáo sĩ số phút x x x x x x x x - GV nhận lớp, phổ biến ND yêu cầu x x x x x x x x GV+CSL bài học - Đứng thành vòng tròn quay mặt vào soay các khớp và chơi trò chơi : " chui qua hầm " Phần : 22- 25 T1: x x x x x x x x a Ôn động tác đã học: Vươn thở, phút GV T2: x x x x x x x x tay, chân, lườn + Lần đầu : GV hô -> HS tập + Những lần sau cán lớp hô HS T3: x x x x x x x x x tập + HS chia nhóm tập + HS thi tập theo tổ -> GV nhận xét b Học động tác bụng: x x x x x x x x + Lần 1: GV vừa làm mẫu, vừa giải x x x x x x x x x x x x x x x x x thích và hô nhịp chậm -> HS tập theo GV GV + Lần 2+ : HS tập – GV hô và làm mẫu nhịp cần nhấn mạnh Lần 4+5 : GV hô - HS tập Phần kết thúc : - HS tập số động tác hồi tĩnh, vỗ phút x x x x x x x x x x x x x x x x tay theo nhịp và hát - GV cùng HS hệ thống bài x x x x x x x x x - GV nhận xét giời học GV - Giao bài tập nhà _ Lop3.net (2) Tiếng Việt(TĐ): ( Cô Vũ Thị Liên soạn giảng) _ Toán: ( Cô Vũ Thị Liên soạn giảng) _ Thứ ba ngày 30 tháng 10 năm 2012 BUỔI 2: Anh: ( Cô Thương soạn giảng) _ Thủ công: CẮT, DÁN CHỮ I , T (Tiết 1) Tiết 11: I Mục tiêu : - Biết cách kẻ, cắt, dán chữ I, T - Kẻ, cắt, dán chữ I, T Các nét chữ tương đối thẳng và Chữ dán tương đối phẳng -** Với HS khéo tay: Kẻ, cắt, dán chữ I, T Các nét chữ thẳng và Chữ dán phẳng II Đồ dùng dạy học : - Mẫu chữ I, T đã cắt, dán và mẫu chữ I, T để rời, chưa dán - Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ I, T - Giấy nháp, giấy thủ công, bút màu, kéo thủ công III Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra: - Giáo viên kiểm tra dụng cụ học tập - Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị học sinh các tổ viên tổ mình - Giáo viên nhận xét đánh giá B Bài mới: Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài Hoạt động : Quan sát và nhận xét - Cho HS quan sát mẫu chữ I và T đã cắt - Cả lớp quan sát mẫu chữ T và chữ I rời và đưa nhận xét: Các kích thước - Yêu cầu nhận xét chiều rộng, kích chiều rộng, chiều cao, thước chữ chữ Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn mẫu Treo tranh quy trình và hướng dẫn Bước : Kẻ chữ I và T Lop3.net (3) + Kẻ, cắt HCN: h1 cao ô, rộng ô; h cao ô, rộng ô + Chấm điểm đánh dấu hình chữ T vào hình chữ nhật 2, sau đó kẻ chữ T theo các điểm đã đánh dấu Bước 2: Cắt chữ T + Gấp đôi hình chữ nhật đã kẻ chữ T theo đường dấu giữa, ta nửa chữ T +Cắt theo đường kẻ nửa chữ T, mở chữ T Bước 3: Dán chữ I, T - Tổ chức cho HS tập kẻ, cắt chữ I, T trên giấy nháp - Theo dõi giúp đỡ HS còn lúng túng C Củng cố dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn học sau thực hành trên giấy màu - Lớp tiếp tục quan sát mẫu lắng nghe giáo viên để nắm các bước và quy trình kẻ, cắt, dán các chữ - Tiến hành tập kẻ, cắt và dán chữ I và chữ T trên giấy nháp _ Tiếng Việt(CT): NGHE VIẾT: TIẾNG HÒ TRÊN SÔNG Tiết 11: I Mục tiêu : Rèn kỹ viết chính tả - Nghe viét chính xác, trình bày đúng bài tiếng hò trên sông Biết viết hoa đúng các chữ cái đầu câu và tên riêng bài ( Gái, Thu Bồn ); ghi đúng các dấu câu ( dấu chấm, dấu phẩy, dấu chấm lửng ) - Luyện viết phân biệt tiếng có vần khó ( ong / ông ); thi tìm nhanh, viết nhanh, đúng số từ có tiếng chứa âm đầu vần dễ lẫn : s / x II Các hoạt động dạy học A Kiểm tra: - HS giải câu đố tiết 20 - GV nhận xét ghi điểm B Bài mới: Giơí thiệu bài: ghi đầu bài HD viết chính tả: - GV đọc bài viết - HS chú ý nghe, đọc lại bài ( HS ) + Điệu hò chèo thuyền chị Gái gợi - Tác giải nghĩ đến quê hương với hình cho tác giải nghĩ đến gì ? ảnh gió chièu thổi nhẹ … + Nêu các tên riêng bài ? - Gái, Thu Bồn + GV đọc : trên sông, gió chiều, lơ lửng - HS luyện viết vào bảng Ngang trời … - GV đọc bài: - HS nghe viết bài vào Lop3.net (4) - GV theo dõi uốn nắn cho HS Nhắc nhở h/s yếu - GV đọc lại bài - HS đổi soát lỗi - GV thu chấm điểm HD làm bài tập Bài 2a(BT2-53-VBT) : - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu bài tập - GV yêu cầu HS làm bài - HS làm bài vào nháp + HS lên bảng thi làm bài - GV gọi HS nhận xét - HS nhận xét - GV nhận xét chốt lại lời giải đúng : + sông; sấu; sâu; suối, sắn, sen, sáo, sóc, sói … + xào nấu; xô đẩy, Bài 3(BT3-53VBT): - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu bài tập - GV gọi HS lên bảng làm - nhóm làm bảng phụ + lớp làm VBT - HS nhận xét C Củng cố dặn dò: - Nêu lại ND bài ? - Về nhà học bài chuẩn bị bài sau - Đánh giá tiết học Thứ năm ngày tháng 11 năm 2012 BUỔI 2: Anh văn: ( Cô Thương soạn giảng) _ Toán: LUYỆN TẬP Tiết 33: I Mục tiêu : - Củng cố kỹ học thuộc bảng nhân - Biết vận dụng bảng nhân vào giải toán II Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra: - Gọi h/s đọc bảng nhân - HS đọc bảng nhân - Nhận xét B Bài mới: Giới thiệu bài Hướng dẫn HS ôn tập: Bài 1(62-VBT): - Cho HS tính nhẩm- nêu kết - HS tính nhẩm - Nêu miệng kết Lop3.net (5) - Dựa vào đâu để tính nhẩm? -** Khi đổi chỗ thừa số cho thì kết nào? - GV nhận xét sửa sai Bài 2(62-VBT): - Bài toán cho biết gì, hỏi gì? - Thực nào? - Yêu cầu h/s làm bài - Nhận xét chữa bài 1=8 8=8 = 16 = 16 - HS nêu yêu cầu BT - HS làm bài Bài giải: Người ta cắt số mét vải là: = 16(m) Số vải còn lại là: 20 – 16 = 4(m) Đáp số: mét - Nêu yêu cầu - Theo dõi mẫu - HS làm bài + = 32 + ; + = 48 + = 40 = 56 Bài 3(63-VBT): - HD mẫu: + = 16 + = 24 - Yêu cầu h/s làm bài - Theo dõi nhắc nhở - Nhận xét chữa bài Bài 4(62-VBT): - Nêu yêu cầu bài - Yêu cầu h/s làm bài vào - HS làm bài - GV chấm chữa bài a = 20 (ô vuông) C Củng cố dặn dò: b = 20 (ô vuông) - Gọi h/s đọc bảng nhân chia 8? Nhận xét 5=5 - Nhận xét học, dặn h/s nhà ôn các bảng chia nhân đã học _ Tiết 11: Tiếng Việt(LTVC+TLV): ÔN TẬP: TỪ NGỮ VỀ QUÊ HƯƠNG CÂU AI LÀM GÌ NÓI VỀ QUÊ HƯƠNG I Mục tiêu : - Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ quê hương - Củng cố mẫu câu Ai làm gì ? - Biết nói quê hương( nơi mình ở) theo gợi ý VBT Bài nói đủ ý, dùng từ, đặt câu đúng Bước đầu biết dùng số từ ngữ gợi tả tình cảm so sánh để bộc lộ tình cảm với quê hương II Các hoạt động dạy học: A Kiêm tra: - Nêu các từ quê hương mà em - HS nêu ý kiến biết? - Nhận xét B Bài mới: Giới thiệu bài: - Ghi đầu bài HDHS làm bài tập: Bài 1-53VBT: - HS nêu yêu cầu bài tập - HD mẫu - Theo dõi mẫu - Yêu càu h/s làm bài vào VBT - HS làm bài Lop3.net (6) - GV theo dõi nhắc nhở - Nhận xét bài Chỉ vật TC QH QH Cây đa; dòng gắn bó; nhớ thương; sông; đò; mái yêu quý; thương đình; núi; yêu; bùi ngùi; tự phố phường hào Bài 4-55VBT: - Nêu yêu cầu bài - HD mẫu: Bác nông dân gặt lúa - Theo dõi mẫu - Yêu cầu h/s tự làm bài - HS làm bài - Theo dõi nhắc nhở Bác nông dân bừa ruộng Em trai tôiđam bổ củi - Nhận xét chữa bài Những chú gà nhặt thóc Bài 2-57VBT: - Nêu yêu cầu - HD h/s quan sát tranh dựa vào câu - Đọc câu hỏi gợi ý hỏi gợi ý hoàn thành bài nói quê hương - GV theo dõi gợi ý - HS làm bài - Yêu cầu h/s đọc bài - Đọc bài viết - Chấm số bài - Nhận xét đánh giá C Củng cố dặn dò: - Nêu nhận xét cảnh đẹp quê hương em? - Nhận xét chung học Dặn h/s ôn bài chuẩn bị bài sau Lop3.net (7)