Kü n¨ng: Giúp học sinh biết tự đánh giá hành vi của bản thân và của người khác về lối sống gi¶n dÞ ë mäi khÝa c¹nh: Lêi nãi, cö chØ, t¸c phong, c¸ch ¨n mÆc vµ giao tiÕp víi mäi người; bi[r]
(1)Ngµy so¹n:21/8/22011 Ngµy gi¶ng : 26/8/2011 TiÕt - Bµi 1: SèNG GI¶N DÞ I.Môc tiªu bµi häc: KiÕn thøc: Gióp häc sinh hiÓu thÕ nµo lµ sèng gi¶n dÞ vµ kh«ng gi¶n dÞ, T¹i cÇn ph¶i sèng gi¶n dÞ Kü n¨ng: Giúp học sinh biết tự đánh giá hành vi thân và người khác lối sống gi¶n dÞ ë mäi khÝa c¹nh: Lêi nãi, cö chØ, t¸c phong, c¸ch ¨n mÆc vµ giao tiÕp víi mäi người; biết xây dựng kế hoạch tự rèn luyện, tự học tập gương sống giản dị người xung quanh để trở thành người sống giản dị Thái độ: Hình thành học sinh thái độ sống giản dị, chân thật; xa lánh lối sống xa hoa, hình thøc IIChuẩn bị tài liệu, phương tiện: - Tranh ¶nh, c©u chuyÖn, c©u th¬, c©u ca dao, tôc ng÷ nãi vÒ lèi sèng gi¶n dÞ III- TiÕn tr×nh lªn líp: ổn định tổ chức: KiÓm tra: S¸ch vë cña häc sinh(2’) Bµi míi: Trong sống, chúng ta cần có vẻ đẹp Tuy nhiên cái đẹp người tôn trọng và kính phục thì chúng ta cần có lối sống giản dị Giản dị là gì? Chúng ta t×m hiÓu ë bµi häc h«m Hoạt động gv-hs Néi dung kiÕn thøc Hoạt động 1: Phân tích truyện đọc, giúp I Truyện đọc: Bác Hồ ngày Tuyên ngôn độc lập hs hiÓu thÕ nµo lµ sèng gi¶n dÞ - HS: §äc diÔn c¶m <1em> -T×m chi tiÕt biÓu hiÖn c¸ch ¨n mÆc, t¸c 1, C¸ch ¨n mÆc, t¸c phong vµ lêi nãi phong vµ lêi nãi cña B¸c? cña B¸c: - Bác mặc quần áo ka-ki, đội mũ vải đã ng¶ mµu, ®i dÐp cao su - Bác cười đôn hậu vẫy tay chào - Thái độ: Thân mật cha với - Hỏi đơn giản: Tôi nói đồng bào nghe rõ - Em cã nhËn xÐt g× vÒ c¸ch ¨n mÆc, t¸c kh«ng? phong vµ lêi nãi cña B¸c? NhËn xÐt: - Bác ăn mặc đơn giản không cầu kì, phù hợp với hoàn cảnh đất nước - Thái độ chân tình, cởi mở, không hình thøc, kh«ng lÔ nghi - Lời nói gần gũi, dễ hiểu, thân thương với - GV chèt l¹i nh÷ng néi dung chÝnh người Lop6.net (2) Gi¸o ¸n GDCD Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Kim Anh Hoạt động gv-hs Néi dung kiÕn thøc Hoạt động 2(5’) Liên hệ thực tế để thấy ®îc nh÷ng biÓu hiÖn ®a d¹ng, phong phó cña lèi sèng gi¶n dÞ -Em hãy nêu gương sống giản dị lớp, trường, ngoài xã hội hay SGK mµ em biÕt? - GV bæ sung b»ng c©u chuyÖn: B÷a ¨n vị Chủ tịch nước - GV chèt l¹i: Trong cuéc sèng quanh ta, gi¶n dÞ ®îc biÓu hiÖn ë nhiÒu khÝa c¹nh Giản dị là cái đẹp Đó là kết hợp vẻ đẹp bên ngoài và vẻ đẹp bên Vậy chúng ta cần học tập gương để trở thành người sống giản dị Hoạt động (5’): Thảo luận nhóm để tìm nh÷ng biÓu hiÖn tr¸i víi gi¶n dÞ - HS th¶o luËn nhãm: T×m biÓu hiÖn cña lèi sèng gi¶n dÞ vµ biÓu hiÖn tr¸i víi gi¶n dÞ - HS tr×nh bµy ý kiÕn th¶o luËn - GV chốt vấn đề: Giản dị không có nghĩa là qua loa, đại khái, cẩu thả tuỳ tiện nÕp sèng nÕp nghÜ, nãi n¨ng côt ngñn, trèng kh«ng t©m hån nghÌo nµn, trèng rçng Lèi sèng gi¶n dÞ phï hîp víi løa tuổi, điều kiện gia đình, thân, xã hội Hoạt động (10’): Rút bài học và liªn hÖ - ThÕ nµo lµ sèng gi¶n dÞ ? - BiÓu hiÖn cña sèng gi¶n dÞ ? - HS tr¶ lêi, GV chèt ý, ghi b¶ng *, BiÓu hiÖn cña lèi sèng gi¶n dÞ - Kh«ng xa hoa, l·ng phÝ - Kh«ng cÇu k×, kiÓu c¸ch - Kh«ng ch¹y theo nh÷ng nhu cÇu vËt chÊt, h×nh thøc bÒ ngoµi - Th¼ng th¾n ch©n thËt, gÇn gòi víi mäi người *, Tr¸i víi gi¶n dÞ: - Sèng xa hoa, l·ng phÝ - Phô trương hình thức - Học đòi ăn mặc - CÇu k× giao tiÕp II Néi dung bµi häc: - ý nghÜa cña phÈm chÊt nµy cuéc 1, Kh¸i niÖm: Sèng gi¶n dÞ lµ sèng phï hîp víi ®iÒu kiÖn, hoµn c¶nh cña b¶n sèng? thân, gia đình và xã hội, biểu hiện: Không xa hoa, l·ng phÝ, kh«ng cÇu k× kiÓu c¸ch, - Em h·y gi¶i thÝch nghÜa cña c©u tôc ng÷ kh«ng ch¹y theo nh÷ng nhu cÇu vËt chÊt vµ h×nh thøc bÒ ngoµi vµ danh ng«n ë sgk? Hoạt động (5’): 2, ý nghĩa: Giản dị là phẩm chất đạo đức Hướng dẫn HS luyện tập cần có người - HS đọc yêu cầu BT a Người sống giản dị người - HS nhËn xÐt tranh, tr×nh bµy xung quanh yªu mÕn, c¶m th«ng vµ gióp N¨m häc: 2010 - 2011 Lop6.net (3) Gi¸o ¸n GDCD Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Kim Anh Hoạt động gv-hs - GV nhận xét ghi đểm - HS đọc yêu cầu BT b - HS tr×nh bµy, Gv nhËn xÐt - GV nªy bµi tËp - HS tr×nh bµy ý kiÕn - - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm Néi dung kiÕn thøc đỡ III Bµi tËp: 1, Bøc tranh nµo thÓ hiÖn tÝnh gi¶n dÞ cña học sinh đến trường? Tranh 2, BiÓu hiÖn nãi lªn tÝnh gi¶n dÞ (2),(5) 3, H·y nªu ý kiÕn cña em vÒ viÖc lµm sau: Sinh nhËt lÇn thø 12 cña Hoa ®îc tæ chøc linh đình Cñng cè : ThÕ nµo lµ sèng gi¶n dÞ? Sèng gi¶n dÞ cã ý nghÜa g×? - GV kh¸i qu¸t néi dung bµi häc DÆn dß : - Su tÇm c©u ca dao, tôc ng÷ nãi vÒ tÝnh gi¶n dÞ - Xây dựng kế hoạch rèn luyện thân trở thành người học sinh có lối sống giản dị - Nghiªn cøu bµi 2: Trung thùc Tổ trưởng duyệt Rót kinh nghiÖm: N¨m häc: 2010 - 2011 Lop6.net (4) Gi¸o ¸n GDCD Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Kim Anh Ngµyso¹n:23/8/2011 Ngµy gi¶ng: 03,10/9/2011 TiÕt - Bµi 2: TRUNG THùC IMôc tiªu bµi häc: 1, KiÕn thøc: Gióp HS hiÓu thÕ nµo lµ trung thùc, biÓu hiÖn cña lßng trung thùc vµ v× cÇn ph¶i cã lßng trung thùc 2, Kü n¨ng: Gióp HS biÕt ph©n biÖt c¸c hµnh vi biÓu hiÖn tÝnh trung thùc vµ kh«ng trung thùc sống hàng ngày; Biết tự kiểm tra hành vi mình và rèn luyện để trở thành người trung thực 3, Thái độ : Hình thành học sinh thái độ quý trọng, ủng hộ việc làm trung thực và phản đối việc làm thiếu trung thực IIChuẩn bị tài liệu, phương tiện: - Tranh, ¶nh, c©u chuyÖn thÓ hiÖn tÝnh trung thùc IIITiÕn tr×nh bµi d¹y: 1.ổn định tổ chức (1’): 2.KiÓm tra bµi cò (4’): ? Thế nào là sống giản dị? Em đã rèn tính giản dị nào? 3.Bµi míi: Vì không học bài nhà nên đến tiết kiểm tra Lan đã không làm bài Lan đã tâm không nhìn bài bạn, không xem và xin lỗi cô giáo việc làm bạn Lan thể đức tính gì chúng ta cùng tìm hiểu bài học hôm Hoạt động gv-hs Néi dung kiÕn thøc Hoạt động 1: (8’) Phân tích truyện đọc giúp học sinh hiểu thÕ nµo lµ trung thùc HS đọc diển cảm truyện -Bra-man-tơ đã đối xử với Mi-ken-lănggiơ nào? I Truyện đọc: “ Sù c«ng minh, chÝnh trùc cña mét nh©n tµi ” - Không ưa thích, kình địch, chơi xấu, làm gi¶m danh tiÕng, lµm h¹i sù nghiÖp - Sî danh tiÕng cña Mi-ken-l¨ng-gi¬ nèi - Vì Bran-man-tơ có thái độ vậy? tiếp lấn át mình - Mi-ken-lăng-giơ có thái độ nào? - Oán hận, tức giận - Công khai đánh giá cao Bra-man-tơ là - Vì Mi-ken-lăng-giơ xử vậy? người vĩ đại - Theo em ông là người nào? - ¤ng th¼ng th¾n, t«n träng vµ nãi sù thËt, đánh giá đúng việc Hoạt động 2: (5’) Liên hệ thực tế để thấy - Ông là người trung thực, tôn trọng công ®îc nhiÒu biÓu hiÖn kh¸c cña tÝnh lý, c«ng minh chÝnh trùc trung thùc - T×m VD chøng minh cho tÝnh trung thùc biÓu hiÖn ë c¸c khÝa c¹nh: Häc tËp, quan *, BiÓu hiÖn cña tÝnh trung thùc N¨m häc: 2010 - 2011 Lop6.net (5) Gi¸o ¸n GDCD Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Kim Anh Hoạt động gv-hs Néi dung kiÕn thøc hệ với người, hành động? - Trong häc tËp: Ngay th¼ng, kh«ng gian dèi (kh«ng quay cãp, chÐp bµi b¹n ) - Trong quan hệ với người: Không nói xấu hay tranh công, đỗ lỗi cho người kh¸c, dòng c¶m nhËn khuyÕt ®iÓm m×nh cã lçi - GV kể chuyện: “Lòng trung thực các - Trong hành động: Bảo vệ lẽ phải, đấu nhµ khoa häc” tranh, phª ph¸n viÖc lµm sai - GV: Chóng ta cÇn häc tËp nh÷ng tÊm gương để trở thành người trung thực Hoạt động 3: (5’) T×m c¸c biÓu hiÖn tr¸i víi trung thùc - HS th¶o luËn theo nhãm N1,2: BiÓu hiÖn cña hµnh vi tr¸i víi trung thùc? N3,4: Người trung thực thể hành * Trái với trung thực là dối trá, xuyên tạc, bóp méo thật, ngược lại chân lí động tế nhị, khôn khéo nào? - Nhãm tr×nh bµy ý kiÕn th¶o luËn - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm GV tổng kết: Người có hành vi thiếu trung thực thường gây hậu xấu đời sống xã hội nay: Tham «, tham nhòng Tuy nhiªn kh«ng ph¶i ®iÒu g× còng nãi ra, chæ nµo còng nói Có trường hợp có thể che dấu thật để đem lại điều tốt cho xã hội, người VD: Nói trước kẻ gian, người bị bệnh hiểm nghèo Hoạt động 4: (10’) Rót bµi häc vµ liªn hÖ - ThÕ nµo trung thùc? II Néi dung bµi häc: 1, Kh¸i niÖm: - Trung thùc lµ lu«n t«n träng sù thËt ch©n lÝ, lÏ ph¶i, sèng th¼ng, thËt thµ vµ dòng c¶m nhËn lçi m×nh m¾c khuyÕt - ý nghÜa cña tÝnh trung thùc? ®iÓm 2, ý nghÜa: - Trung thực là đức tính cần thiết, quý báu người - Sèng trung thùc gióp ta n©ng cao phÈm - Em hiÓu c©u tôc ng÷: “C©y kh«ng gi¸ sợ chết đứng nào? - Lµm lµnh m¹nh c¸c mèi quan hÖ XH -Em đã rèn luyện tính trung thực - Được người tin yêu, kính trọng nµo? Hoạt động 5: (5’) Luyện tập N¨m häc: 2010 - 2011 Lop6.net (6) Gi¸o ¸n GDCD Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Kim Anh Hoạt động gv-hs Néi dung kiÕn thøc HS lµm BT a, b SGK (8) III Bµi tËp: a BiÓu hiÖn nµo biÓu hiÖn tÝnh trung thùc? (4,5,6) b B¸c sÜ dÊu bÖnh cña bÖnh nh©n xuÊt phát từ lòng nhân đạo, mong bệnh nhân lạc quan, yêu đời Cñng cè: - GV kh¸i qu¸t néi dung bµi häc - Häc bµi, lµm bµi tËp c,d,d - §äc kÜ bµi 3, t×m hiÓu c¸c hµnh vi cã tÝnh tù träng Hướng dẫn nhà - Häc bµi, lµm bµi tËp c,d,d - §äc kÜ bµi 3, t×m hiÓu c¸c hµnh vi cã tÝnh tù träng Tổ trưởng duyệt Rót kinh nghiÖm: N¨m häc: 2010 - 2011 Lop6.net (7) Gi¸o ¸n GDCD Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Kim Anh Ngµy so¹n:16/9/2011 Ngµy gi¶ng:23/9/2011 TiÕt - Bµi : Tù TRäNG I Môc tiªu bµi häc: KiÕn thøc: Gióp häc sinh hiÓu thÕ nµo lµ tù träng vµ kh«ng tù trong; V× cÇn ph¶i cã lßng tù träng 2, Kü n¨ng: Giúp học sinh biết tự đánh giá hành vi thân và người khác biểu tính tự trọng, học tập gương lòng tự trọng người sống xung quanh 3, Thái độ: H×nh thµnh ë häc sinh nhu cÇu vµ ý thøc rÌn luyÖn tÝnh tù träng ë bÊt cø ®iÒu kiÖn, hoµn c¶nh nµo cuéc sèng II Chuẩn bị phương tiện, tài liệu: - So¹n, nghiªn cøu bµi d¹y - C©u chuyÖn, tôc ng÷, ca dao nãi vÒ tÝnh tù träng - Bót d¹, giÊy khæ lín C TiÕn tr×nh bµi d¹y: 1.KiÓm tra bµi cò: ThÕ nµo lµ trung thùc? ý nghÜa cña tÝnh trung thùc? Em đã làm gì để rèn luyện tính trung thực? Bµi míi: 1, Giíi thiÖu bµi: GV kể câu chuyện thể tính tự trọng để giới thiệu bài Hoạt động gv-hs Hoạt động 1: Tìm hiểu nào là tự träng - HS đọc truyện cách phân vai - Hành động Rô-be qua câu chuyện trªn? - V× R«-be lµm nh vËy? - Em có nhận xét gì hành động Rô-be? Néi dung kiÕn thøc - Hành động Rô-be: + Lµ em bÐ må c«i nghÌo khæ, b¸n diªm Cầm đồng tiền vàng đổi lấy tiền lẻ để trả lại tiền thừa cho tác giả + BÞ xe chÑt k«ng tr¶ tiÒn thõa ®îc + Sai em đến trả lại tiền thừa - Muốn giữ đúng lời hứa - Không muốn người khác nghĩ mình nãi dèi, lÊy c¾p - Không muốn người khác coi thường, xúc phạm đến danh dự, lòng tin m×nh - NhËn xÐt: + Là người có ý thức trách nhiệm cao + Tôn trọng mình, người khác + Có tâm hồn cao thượng N¨m häc: 2010 - 2011 Lop6.net (8) Gi¸o ¸n GDCD Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Kim Anh Hoạt động gv-hs Néi dung kiÕn thøc * BiÓu hiÖn cña tù träng: Không quay cóp, giữ đúng lời hứa, dũng cảm nhận lỗi, cư xử đàng hoàng, nói n¨ng lÞch sù, kÝnh träng thÇy c«, b¶o vÖ danh dù c¸ nh©n, tËp thÓ * BiÓu hiÖn kh«ng tù träng: Sai hÑn, sèng bu«ng th¶, kh«ng biÕt xÊu hổ, bắt nạt người khác, nịnh bợ, luồn cói, kh«ng trung thùc, dèi tr¸ - ThÕ nµo lµ tù träng? Hoạt động2: Biểu tự trọng Liªn hÖ thùc tÕ HS ch¬i trß ch¬i Chia líp thµnh nhãm, mçi nhãm chia thµnh b¹n ch¬i Néi dung: ViÕt c¸c hµnh vi thÓ hiÖn tÝnh tù träng vµ kh«ng tù träng H×nh thøc: ViÕt vµo giÊy khæ lín Mçi ban viÕt mçi thÓ hiÖn Tù träng _ Lµ biÕt coi träng vµ gi÷ g×n phÈm c¸ch, biÕt ®iÒu chØnh hµnh vi c¸ nh©n cña m×nh cho phï hîp víi c¸c chuÈn mùc x· héi Thêi gian: 2’ - GV nhận xét, đánh giá - GV chèt l¹i: Lßng tù träng biÓu hiÖn ë mäi n¬i, mäi lóc, biÓu hiÖn tõ c¸ch ¨n mặc, cư xử với người Khi có lòng tự trọng người sống tốt đẹp hơn, tránh ®îc nh÷ng viÖc lµm xÊu cho b¶n th©n, 2, BiÓu hiÖn: gia đình và xã hội Cư xử đàng hoàng, đúng mực, biết giữ lêi høa vµ lu«n lµm trßn nhiÖm vô - BiÓu hiÖn cña tù träng? Hoạt động3: ý nghĩa tự trọng - ý nghÜa cña tù träng? 3, ý nghĩa: Là phẩm chất đạo đức cao quý, giúp người có nghị lực nâng cao phÈm gi¸, uy tÝn c¸ nh©n, ®îc mäi người tôn trọng, quý mến N¨m häc: 2010 - 2011 Lop6.net (9) Gi¸o ¸n GDCD Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Kim Anh Hoạt động gv-hs - Gi¶i thÝch c©u tôc ng÷: ChÕt vinh cßn h¬n sèng nhôc §ãi cho s¹ch rÊt cho th¬m - GV nhËn xÐt: Néi dung kiÕn thøc III Bµi tËp: a Hµnh vi thÓ hiÖn tÝnh tù träng (1), (2) Cñng cè - GV kh¸i qu¸t néi dung bµi - Em đã làm gì để rèn luyện tính tự trọng? §¸nh gi¸ - GV hướng dẫn HS làm BT a,b (12) Hoạt động tiếp nối : -Häc bµi cò ChuÈn bÞ bµi míi Rót kinh nghiÖm: N¨m häc: 2010 - 2011 Lop6.net (10) Gi¸o ¸n GDCD Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Kim Anh Ngµy so¹n:20/9/2011 Ngµy gi¶ng: Tiết - Bài 4: đạo đức và kỉ luật I Môc tiªu bµi häc: 1, KiÕn thøc: Giúp học sinh hiểu đạo đức và kỉ luật, mối quan hệ đạo đức và kỉ luật, ý nghĩa rèn luyện đạo đức và kỉ luật người 2, Kü n¨ng: Giúp học sinh biết tự đánh giá hành vi cá nhân tập thể theo chuẩn mực đạo đức, pháp luật đã học 3, Thái độ: RÌn cho häc sinh t«n träng kØ luËt vµ phª ph¸n thãi v« kØ luËt II ChuÈn bÞ: Tục ngữ, ca dao, danh ngôn đạo đức và kỉ luật III Hoạt động dạy học: KiÓm tra bµi cò: ThÕ nµo lµ tù träng? ý nghÜa? - GV kiÓm tra bµi tËp lµm ë nhµ cña HS, nhËn xÐt vµ ghi ®iÓm Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: GV đưa tình huống: Vào lớp đã 15’ Cả lớp 7A lắng nghe cô giáo giảng bµi Bçng b¹n Nam ho¶ng hèt ch¹y vµo líp vµ s÷ng l¹i nh×n c« gi¸o C« ngõng gi¶ng bµi, c¶ líp giËt m×nh ng¬ ng¸c B×nh t©m trë l¹i, c« gi¸o yªu cÇu Nam lïi l¹i phÝa cöa líp vµ nãi víi c¶ líp: C¸c em cã suy nghÜ g× vÒ hµnh vi cña b¹n Nam? - HS suy nghÜ vµ tr¶ lêi c©u hái - GV: Bµi häc h«m sÏ gióp chóng ta biÕt râ thªm vÒ hµnh vi cña b¹n Nam thÓ đức tính gì GV ghi đề Hoạt động gv-hs Hoạt động : Thế nào là đạo đức, kỉ luËt - 1HS đọc diễn cảm truyện: Một gương tận tụy vì việc chung - GV tæ chøc cho HS ch¬i TC “ Nhanh mắt, nhanh tay” cách tìm phần đáp ¸n g¾n vµo c©u hái - HS ch¬i - Kỉ luật lao động nghề anh Hïng nh thÕ nµo? (1H) Néi dung kiÕn thøc I - HuÊn luyÖn vÒ kØ thuËt; D©y b¶o hiÓm - An toàn lao động; Thừng lớn, cưa tay, ca m¸y - D©y ®iÖn, d©y ®iÖn tho¹i, qu¶ng c¸o chằng chịt; khảo sát trước; có lệnh c«ng ty míi ®îc chÆt; trùc 24/24h; làm suốt ngày đêm mưa rét, vất vả, thu nhËp thÊp - Kh«ng ®i muén vÒ sím; vui vÎ hoµn - Khó khăn nghề nghiệp anh thành nhiệm vụ sẳn sàng giúp đỡ đồng đội; nhận việc khó khăn, nguy hiểm; Hïng lµ g×? (1H) người tôn trọng, yêu quý N¨m häc: 2010 - 2011 Lop6.net 10 (11) Gi¸o ¸n GDCD Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Kim Anh Hoạt động gv-hs Néi dung kiÕn thøc - Việc làm nào anh Hùng thể kỉ - Đức tính: - Có đạo đức - Cã kØ luËt luật lao động và quan tâm đến người? (1H) - GV đánh giá câu, ghi điểm HS - Em thấy anh Hùng là người có đức tính 1, Khái niệm g×? - Đạo đức là quy định, chuẩn GV nhËn xÐt ghi ®iÓm mực ứng xử người với người, với công việc, với tự nhiên và - GV tổ chức cho HS thảo luận theo môi trường sống nhãm - Mọi người ủng hộ và tự giác thực - Đạo đức là gì? Biểu cụ thể Nếu vi phạm cuéc sèng? (Nhãm 1) Ví dụ: Giúp đỡ, đoàn kết, chăm - Kỉ luật: Quy định chung tập thể, XH người phải tuân theo Nếu vi phạm bị xử lí theo quy định Ví dụ: Đi học đúng giờ, an toàn lao động, không quay cóp bài - KØ luËt lµ g×? BiÓu hiÖn cô thÓ cuéc sèng? (nhãm 2) Hoạt động : Mối quan hệ đạo 2, Mối quan hệ đạo đức và kỉ đức và kỉ luật luËt: - Người có đạo đức là người tự giác - Để trở thành ngưòi có đạo đức, vì tuân theo kỉ luật chúng ta phải tuân theo kỉ luật? (Nhóm 3) - Người chấp hành tốt kỉ luật là người có đạo đức HS trao đổi nhóm Ví dụ: Siêng học tập thường §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy xuyªn thùc hiÖn néi quy HS nhËn xÐt, tù tr×nh bµy ý kiÕn GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm cho nhãm - Gi¶i thÝch c©u tôc ng÷: “Muèn trßn ph¶i có vuông, muốn vuông phải có thước” để kÕt luËn phÇn nµy - HS tr×nh bµy - GV kÕt luËn: Muèn lµm tèt c«ng viÖc người phải chấp hành kỉ luật Muốn có quan hệ lành mạnh, tố đẹp người phải tuân theo quy định chuẩn mực ứng xử Có hành vi người vừa mang tính kỉ luật, đạo đức HS:Liên hệ thân đề xuất biện pháp rèn luyện đạo đức và kỉ luật N¨m häc: 2010 - 2011 Lop6.net 11 (12) Gi¸o ¸n GDCD Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Kim Anh Hoạt động gv-hs Néi dung kiÕn thøc Cñng cè: RÌn luyÖn kØ n¨ng ph©n tÝch hµnh vi øng xö - GV hướng dẫn HS làm bài tập a,b,c - HS tr×nh bµi tËp, GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm §¸nh gi¸ - HS lµm vµo phiÕu häc tËp: Nªu hµnh vi tr¸i víi kØ luËt cña mét sè b¹n HS hiÖn - GV gọi HS đọc phiếu - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm Hoạt động tiếp nối: - Sưu tầm tục ngữ, ca dao nói đạo đức, kỉ luật - Lµm bµi tËp d - Đọc trước bài (yêu thương người) Rót kinh nghiÖm: N¨m häc: 2010 - 2011 Lop6.net 12 (13) Gi¸o ¸n GDCD TuÇn Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Kim Anh Ngµy so¹n:24/9/2011 Ngµy gi¶ng:30/9/2011 TiÕt - Bµi 5: Y£U TH¦¥NG CON NG¦êI I Môc tiªu bµi häc: 1, KiÕn thøc: Giúp HS hiểu nào là yêu thương người và ý nghĩa việc đó 2, Kü n¨ng: Giúp HS rèn luyện mình để trở thành người có lòng yêu thương người, sống có tình người Biết xây dựng tình đoàn kết, yêu thương từ gia đình đến người xung quanh 3, Thái độ: Rèn cho HS quan tâm đến người xung quanh, gét thói thờ ơ, lạnh nhạt và lên án hành vi độc ác người II ChuÈn bÞ: - TËp tranh GDCD bµi III TiÕn tr×nh bµi d¹y: KiÓm tra bµi cò: (5’) Thế nào là đạo đức? Thế nào là kỉ luật? Những biểu nào thể tính đạo đức, hành động nào thể tính kỉ luật? Bµi míi: Hoạt động gv-hs Néi dung kiÕn thøc Hoạt động 1: Tìm hiểu nào là yêu thương người - HS đọc diễn cảm truyện “ Bác Hồ đến thăm người nghèo” Bác Hồ đến thăm gia đình chị Chín thời gian nµo? Hoàn cảnh gia đình chị ntn? Nh÷ng lêi nãi, cö chØ thÓ hiÖn sù quan tâm Bác gia đình chị Chín? Yêu thương người là: + Quan tâm giúp đỡ người khác Thái độ chị Bác Hồ ntn? + Làm điều tốt đẹp Ngồi trên xe phủ Chủ tịch, Thái độ + Giúp người khác họ gặp khó khăn, B¸c ntn? Theo em B¸c Hå nghÜ g×? ho¹n n¹n Những suy nghĩ và hành động Bác thể đức tính gì? - HS tr¶ lêi - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm cho HS Thế nào là yêu thương người? N¨m häc: 2010 - 2011 Lop6.net 13 (14) Gi¸o ¸n GDCD Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Kim Anh Hoạt động gv-hs Néi dung kiÕn thøc RÌn luyÖn kÜ n¨ng ph©n tÝch vµ rÌn luyÖn phương pháp cá nhân - GV hướng dẫn HS làm vào phiếu học tËp Lòng yêu thương Thương hại - XuÊt ph¸t tõ - §éng c¬ vô lîi tÊm lßng v« t c¸ nh©n s¸ng 1, Phân biệt lòng yêu thương và thương - Nâng cao giá trị - Hạ thấp giá trị h¹i người người * Trái với yêu thương là: + C¨m ghÐt, c¨m thï, g¹t bá + Con người sống với mâu thuẩn, 2, Trái với yêu thương là gì? Hậu luôn thù hận nã? Hoạt động 2: Biểu lòng yêu thương người Liªn hÖ thùc tÕ HS ch¬i trß ch¬i KÓ l¹i mÉu chuyÖn cña b¶n th©n hoÆc người xung quanh đã thể lòng yêu 2, BiÓu hiÖn: thương người - HS thi tr¶ lêi nhanh - Sẵn sàng giúp đỡ, thông cảm, chia sẻ - GV tæng kÕt ghi ®iÓm cho HS - BiÕt tha thø, cã lßng vÞ tha - BiÕt hi sinh Biểu lòng yêu thương người? Hoạt động 3: ý nghĩa lòng yêu thương người 3, ý nghĩa, phẩm chất yêu thương người - Là phẩm chất đạo đức tốt đẹp - Được người yêu thương, quý trọng Vì phải yêu thương người? - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy - Nhãm kh¸c bæ sung - GV tæng kÕt ghi ®iÓm IV Cñng cè: (5’) Em hiÓu c©u ca dao sau ntn? “ Nhiểu điều phủ lấy giá gương Người nước phải thương cùng” - HS tr¶ lêi, GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm - GV kh¸i qu¸t néi dung bµi häc §¸nh gi¸ 3, Theo em, hành vi nào sau đây giúp em rèn luyện lòng người? a Quan tâm, chăm sóc, giúp đỡ, gần gũi người xung quanh b Biết ơn người giúp đỡ c B¾t n¹t trÎ em d Chế giễu người tàn tật N¨m häc: 2010 - 2011 Lop6.net 14 (15) Gi¸o ¸n GDCD Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Kim Anh e Chia sÏ, th«ng c¶m g Tham gia hoạt động từ thiện - HS tr×nh bµy BT, GV nhËn xÐt ghi ®iÓm Hoạt động tiếp nối Học bài, xem trước bài tập sgk Rót kinh nghiÖm: N¨m häc: 2010 - 2011 Lop6.net 15 (16) Gi¸o ¸n GDCD Ngµy so¹n: Ngµy gi¶ng: Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Kim Anh Tiết - Bài 6: tôn sư trọng đạo A Môc tiªu bµi häc: 1, KiÕn thøc: Giúp HS hiểu nào là tôn sư trọng đạo, ý nghĩa tôn sư trọng đạo và vì phải tôn sư trọng đạo 2, Kü n¨ng: Giúp HS rèn luyện mình để trở thành người có thái độ tôn sư trọng đạo 3, Thái độ: - Giúp HS biết phê phán thái độ và hành vi vô ơn thầy cô giáo B ChuÈn bÞ: 1, GV: - So¹n vµ nghiªn cøu bµi d¹y - Tục ngữ, câu ca dao, bài hát có nội dung nói tôn sư trọng đạo 2, HS: - Đọc trước bài nhà: Bài hát, câu ca dao, tục ngữ nói thầy cô C TiÕn tr×nh bµi d¹y: 1.KiÓm tra: +SÜ sè: 7A: 7B: 7C: + KiÓm tra bµi cò ? Thế nào là yêu thương người? Biểu và ý nghĩa yêu thương người? ? Nêu việc làm cụ thể em lòng yêu thương người - HS tr¶ lêi - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm 2.Giíi thiÖu bµi míi Bµi míi: - GV giới thiệu mẩu chuyện tôn sư trọng đạo Hoạt động gv-hs Néi dung kiÕn thøc Hoạt động 1: Tìm hiểu truyện đọc - 1HS đọc diễn cảm truyện - C¶ líp th¶o luËn ? Cuéc gÆp gì gi÷a thÇy vµ trß truyện có gì đặc biệt thời gian ? Nh÷ng chi tiÕt nµo truyÖn chøng tá biết ơn học trò cũ thầy B×nh I Truyện đọc “ Bốn mươi năm nghĩa nặng tình s©u.” - Thêi gian: C¸ch 40 n¨m sau ngµy trường - Häc trß v©y quanh thÇy chµo hái th¾m thiết, tặng thầy bó hoa tươi thắm, không khí cảm động, thầy trò tay bắt mặt, mõng, kÓ kØ niÖm, båi håi, lu luyÕn ? HS kÓ nh÷ng kØ niÖm vÒ nh÷ng ngµy - Nãi lªn lßng biÕt ¬n thÇy gi¸o cò cña thÇy gi¸o d¹y nãi lªn ®iÒu g×? m×nh Hoạt động 2:Tìm hiểu nội dung bài học - GV gi¶i thÝch tõ H¸n ViÖt II Néi dung bµi häc: S: ThÇy, c« gi¸o 1, Kh¸i niÖm: §¹o: §¹o lÝ <vi: còng, lµ> ? Tôn sư là gì? Trọng đạo là gì? N¨m häc: 2010 - 2011 Lop6.net 16 (17) Gi¸o ¸n GDCD Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Kim Anh Hoạt động gv-hs Néi dung kiÕn thøc ? Gi¶i thÝch nghÜa cña c©u tôc ng÷: “Không thầy đố mày làm nên” Trong thời đại ngày nay, câu tục ngữ trên có còn đúng không? HS tr¶ lêi, GV nhËn xÐt, kÕt luËn ? Nªu nh÷ng biÓu hiÖn cña t«n s träng đạo? HS thảo luận nhóm HS tr×nh bµy ý kiÕn th¶o luËn GV nhËn xÐt, kÕt luËn - T«n s: T«n träng, kÝnh yªu, biÕt ¬n thÇy c« gi¸o ë mäi n¬i, mäi lóc - Trọng đạo: Coi trọng lời thầy dạy trọng đạo lí làm người 2, BiÓu hiÖn: - Tình cảm, thái độ làm vui lòng thầy cô gi¸o - Hành động đền ơn đáp nghĩa - Làm điều tốt đẹp để xứng đáng ? ý nghĩa tôn sư trọng đạo? víi thÇy c« gi¸o 3, ý nghÜa: - Lµ truyÒn thèng quý b¸u cña d©n téc ThÓ hiÖn lßng biÕt ¬n cña thÇy c« gi¸o cò - Là nét đẹp tâm hồn người, làm cho mối quan hệ người-người gắn bó, thân Hoạt động 3: Luyện tập thiÕt Bµi a (19) GV tæ chøc TC: HS lªn b¶ng III Bµi tËp: thể động tác hành vi HS quan sát hành động bạn và cho biết hành động đó thể câu nào? - HS gi¶i thÝch - GV: NX Bµi b: T×m mét sè c©u ca dao, tôc ng÷ nãi tôn sư trọng đạo? - HS nªu, GV bæ sung Cñng cè HS thi h¸t vÒ thÇy c« gi¸o - GV kh¸i qu¸t Hướng dẫn học nhà: - Lµm bµi tËp c (20) - Chuẩn bị: Đọc trước truyện “một buổi lao động” Tổ trưởng duyệt N¨m häc: 2010 - 2011 Lop6.net 17 (18) Gi¸o ¸n GDCD Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Kim Anh Rót kinh nghiÖm: N¨m häc: 2010 - 2011 Lop6.net 18 (19) Gi¸o ¸n GDCD Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Kim Anh Ngµy so¹n:9/10/2010 Ngµy gi¶ng:7A:14/10/2010 7B:13/10/2010 7C:12/10/2010 Tiết 8- Bài : đoàn kết, tương trợ A Môc tiªu bµi häc: 1, KiÕn thøc: Giúp học sinh hiểu nào là đoàn kết, tương trợ; ý nghĩa đoàn kết, tương trợ mối quan hệ người với sống 2,Kü n¨ng: Giúp học sinh biết tự đánh giá mình biểu đoàn kết, tương trợ 3, Thái độ: - Rèn thói quen biết đoàn kết, thân ái và giúp đỡ bạn bè, hàng xóm, láng giềng B ChuÈn bÞ: 1, GV: - So¹n vµ nghiªn cøu bµi d¹y - Tục ngữ, câu ca dao, truyện đoàn kết tương trợ 2, HS: - Đọc trước bài nhà C TiÕn tr×nh bµi d¹y: 1.KiÓm tra: +SÜ sè: 7A: 7B: 7C: +KiÓm tra bµi cò: ? Thế nào là tôn sư trọng đạo? ý nghĩa tôn sư trọng đạo? ? Cần rèn luyện ntn để có lòng tôn sư trọng đạo? Liên hệ thân - GV kiÓm tra BT c (20), ch÷a BT - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm 2.Giíi thiÖu bµi míi: GV kể chuyện bó đũa Bµi míi Hoạt động gv-hs Néi dung kiÕn thøc Hoạt động 1:Tìm hiểu truyện đọc I Truyện đọc: - GV hướng dẫn học sinh cách phân “Một buổi lao động” vai + 1HS đọc lời dẫn + 1HS đọc lời thoại Bình + 1HS đọc lời thoại Hoà - GV hướng dẫn HS đàm thoại ? Khi lao động san sân bóng, lớp 7A đã gÆp ph¶i khã kh¨n g×? - Khó khăn: Khu đất khó làm, có nhiều mô đất cao, rễ chằng chịt, lớp có nhiều ? Khi thÊy c«ng viÖc cña líp 7A cha b¹n n÷ hoàn thành, Bình lớp trưởng 7B sang gặp Ngừng tay cùng làm Hoà lớp trưởng 7A nói gì? ? Trước câu nói và việc làm lớp 7B, lớp trưởng 7B tỏ thái độ nào? =>Xúc động ? H·y t×m nh÷ng h×nh ¶nh, c©u nãi thÓ giúp đỡ hai lớp C¸c cËu nghÜ mét lóc sang bªn bän m×nh N¨m häc: 2010 - 2011 Lop6.net 19 (20) Gi¸o ¸n GDCD Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Kim Anh Hoạt động gv-hs Néi dung kiÕn thøc ¨n cam, ¨n mÝa råi cïng lµm 7B lÊy mÝa, cam cho 7A ¨n - Cïng ¨n mÝa, ¨n cam vui vÎ, B×nh vµ Hoµ kho¸c tay cïng bµn kÕ ho¹ch Kh«ng khÝ vui vÎ, th©n mËt - Cảm ơn các cậu đã giúp đỡ bọn mình ? Những việc làm thể đức tính gì => Tinh thần đoàn kết, tương trợ cña c¸c b¹n líp 7B? - GV nhận xét và kết luận: Đoàn kết tương trî lµ søc m¹nh gióp chóng ta thµnh c«ng Hoạt động Hướng dẫn HS rút khái II Bài học niÖm 1, Kh¸i niÖm ? §oµn kÕt lµ g×? - §oµn kÕt: Hîp lùc, chung søc, chung lòng thành khối để cùng làm việc nào đó ? Tương trợ là gì? - Tương trợ: Thông cảm, chia sẽ, giúp đỡ ( Søc lùc, tiÒn cña ) Tương trợ hay hổ trợ, trợ giúp ? Vì cần đoàn kết, tương trợ 2, ý nghÜa: - HS th¶o luËn nhãm - Gióp chóng ta dÔ dµng hoµ nhËp, hîp t¸c - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy ý kiÕn với người xung quanh - GV nhËn xÐt, kÕt luËn - Được người yêu quý - Lµ truyÒn thèng quý b¸u cña d©n téc ? Cần đoàn kết, tương trợ nào? 3, Rèn luyện đoàn kết, tương trợ - HS tr¶ lêi, GV nhËn xÐt, rót bµi häc - Tinh thÇn ®oµn kÕt, tËp thÓ, hîp quÇn thùc tiÔn - Sức mạnh, đoàn kết, trí đảm bảo ? Gi¶i thÝch c©u tôc ng÷: mäi th¾ng lîi thµnh c«ng - Ngùa ch¹y cã bÇy, chim bay cã b¹n - Dân ta có chữ đồng Đồng tình, đồng sức, đồng minh, đồng lßng ? Em hiÓu nh thÕ nµo vÒ c©u nãi cña B¸c: Đoàn kết, đoàn kết, đại đoàn kết Thành công, thành công, đại thành công ? Ngược lại với đoàn kế, tương trợ là gì và *Trái với đoàn kết ,tương trợ hËu qu¶ cña nã? - Kh«ng chung lßng, chung søc, kh«ng - GV: §oµn kÕt lµ sèng, chia rÏ lµ chÕt giúp đỡ làm việc Hoạt động Hướng dẫn HS làm BT III Bµi tËp: a NÕu em lµ Thuû, em sÎ gióp Trung ghi lại bài, thăm hỏi, động viên bạn b Không đồng tình với việc làm TuÊn c Hai b¹n gãp søc cïng lµm bµi lµ kh«ng ®îc Giê kiÓm tra ph¶i tù lµm lÊy N¨m häc: 2010 - 2011 Lop6.net 20 (21)